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浅析初中音乐课堂教学的有效性
浅析初中音乐课堂教学的有效性
王国基
【期刊名称】《课程教育研究》
【年(卷),期】2014(000)025
【摘要】音乐是人类文明的结晶，是艺术殿堂的瑰宝。音乐旋律可以实现思想和感情的表达和交流，是人类精神文明无可替代的一部分。素质教育在我国提出和推行已经很多年了，音乐作为素质教育的重要环节，其质量直接关系到素质教育的成功与否，直接关系到学生是否能够全面发展。传统的音乐教育模式已经不能够很好的适应新时代的要求。新课标对于音乐教学的要求是教师在完成教学任务的同时要激发学生的学习兴趣、思维火花，并且能够尊重学生的个性。音乐内容丰富，博大精深，如何实现音乐课堂教学的有效性具有非常重要的意义。笔者在本文中将会对这一问题进行探讨，以期提高音乐教学的教学质量，促进学生的全面发展。
【总页数】1页(226-226)
【关键词】音乐教学;有效性;初中音乐
【作者】王国基
【作者单位】甘肃省定西市通渭县碧玉初级中学甘肃通渭 743300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.951
【相关文献】
1.浅析增强初中音乐课堂教学的有效性 [J], 张平
2.还互动本真,创高效课堂——初中音乐课堂教学师生互动的有效性探究[J], 孙
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