你说你来看我

你说，你来看我。一个人悄悄地来!

我在心里转了万次，磨了千回，我该用怎样的姿态迎你?

此时，正值仲夏。我的小城，凉风习习，花儿飘香。如若你来，我陪你慢慢地走。

我们先寻着湿地公园那条古意的木板桥拾级而下，沿着木板铺就的小路，逆水而上。有落叶轻叩，微风徐来，柳条摇曳，碧水漾漾，我们在这浓浓的树荫下缓缓地行走，看树，看花，看水，看小城的灵动。不知道，此时的你，会不会如我一样，有着一股淡淡的暖意弥漫心扉。

汉白玉砌成的扶梯，凹凸有致。在阳光下闪着碎光。你看，那柳枝拂水的轻灵，鱼儿唼喋打着水波，鸟儿鸣吟，虫儿啾啾，落叶悠悠，像文字起伏，也像我俩的脚步，温情地敲击着木板小路。现在，我不读低廻处的浪漫，也不读弯曲处的诗情。我只想陪你静站在这苍松翠柏下，寻头顶一块悠然飘过的白云，掉落在水底时的模样。

你的双眸定落在不远处那张木椅上，木椅上几片树叶柔柔地憩着。那年夏天，我常来此处散步，总会看到一个年轻的小伙，满脸期待地静坐在木椅上，长长的手臂斜挎在椅背上。从那臂弯处，我总能看到无限温柔，那是属于某一个姑娘的温柔。这样的美景，如若少了青春的背影，会徒增遗憾的。

去看看前面那方竹林，因为我喜欢，想你也会喜欢。千年的苍翠在湛蓝的天空下，被风舞得哗啦啦，静好如初。不知远道而来的你，此时站在这千年的绿色下，看这千年的苍老，会不会有沧海桑田的浩叹。我常想在这，静成一片纤纤竹叶，随风翩翩，恰巧在你来临时，飘然而下，在你面前幽幽划过。

那人造的梯田，袖珍的山坡和带着古意的凉亭，再盘腿坐在那迷你的瀑布前，留几张影，聊会儿闲话，听听流水潺潺。我的小城，是不是很美?绿化带上或立或卧的石头，沿水而造的木板小桥，纳古融今的凉亭，疏密有致的竹林我的心常常就会被这些小欢喜，盈盈地充满着。若你在，我会陪你并肩漫步着，让那时时充盈我心的温暖也陪伴着你。

当然，你也可带你的朋友同来。那样，我们可以在清晨去海边，张开双臂，迎着朝阳，踏浪而歌。我们可以去看姜子牙的坐骑，此时盐蒿草一望无垠，红到天际。

我的小城是年轻的，朝气的，灵动的，富有激情的。一年四季，都能在这个充满年轻血液的小城，找到一点千年的古朴和意蕴。

你说我说他说

你说我说他说 你说，我说，他说，我们一起说说岁月的流逝。 ——题记 面对岁月的流逝，我们三促膝长谈。 你说：面对岁月的流逝，我愿时光停驻，让我去挽留那与曾经来不及的告别； 我说：面对岁月的流逝，我不奢求他留下什么，我只愿把握现在，记住现在的美好； 他说：面对岁月的流逝，我只有无奈，我只愿能够跟上时间的脚步，去做可以的实践创新。 时光，无时无刻不在流逝，他没有留恋，他不曾因为人品的悔恨而停下前进的脚步。人就像生活在一个时光的匣子里。你想停下来，可以，但时间不行。因为他不是人，没有人的情感。你也无法让时间停下，因为你不是巨人，没有那可以扯下时间衣袖的力量。你只有一颗脆弱的心，整日惶恐，担心会在时间的洪流中裂成碎片，随波而去，只剩惋惜。 当我们看着日历一页页翻过时；当我们感受到四季的更替时；当我们看着镜中的自己早已不复当年的模样时，我们会干什么？最多的一句不过是：年华似水，似水流年，但感慨总归感慨，现实不会因你而改变什么。无奈之下只有默默的接受，只有妥协，没有别的选择。只因你不是时间的掌控者，没有那割据时间的权杖，所以不法支配时间的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

去留。 你可以停下来，但时间不可以。当你睁开眼时，太阳依旧升起；大海依旧波涛翻滚；鸟儿依旧鸣蹄。一切都有条不稳的进行着。周围的一切依旧和往常一样，重复着做着一件有一件事。“红了樱桃，绿了芭蕉。”这是时间的脚步淌过的痕迹，所有时间不会因你停下驻足。即使那是你所厌倦的生活。但不可否认的是，我们都生活在这里面，生活在这时间的匣子里，只是不愿去揭穿而已。 你常说是时间束缚了你向前奔跑的脚步，所以你才无法赶上时间。但你可曾知道，并不是时间束缚你了，而是你自己惶恐、急切的心遮蔽了你用来分析的头脑。这样说的你不是第一个，也不是最后一个。你是否明白，你不是羚羊，没有那可以追赶时间的速度的脚步，所有你总是在时间的后面，无法超越。现在是这样，以后也会是这样。这是一个信息时代，可以电影，音乐，网络，并不能使一个人的心灵有足够的归属感。随着慢慢的长大，知道的越多，不知道的反而更多。因为我的认知无法赶上信息的更新，与时代的更替，所以我们总在时间的后面，无法超越。 如果驻足过去是悔恨，追赶时间的结局是无果，不如享受现在的美好，即使他终将成为昨天，终将变为回忆。有一种说法叫做享受每一分钟，我很赞同。 现在的我们有着绚烂的青春，含有疯狂的岁月。不要将我们仅有的、宝贵的青春，花费在回忆和忙碌中。把握现在的每一分钟，享受现在的每一分钟，该疯狂时我就疯狂，这才着青春少年该有的青春激情。

歌词很美的好听的歌曲(一)

歌词很美的好听的歌曲(一) 歌词很美的好听的歌曲(一) 1) 用爱点亮希望--罗志祥 2) 难说再见--成龙 3) 爱似水仙--金海心 4) 靠近你--张靓颖 5) 海角七号--东来东往 6) 想你--t.r.y 7) 圣诞快来了--任贤齐 8) 星星亮亮--潘莎 9) 乡下住着咱爹妈--王宝强 10) 爱上你等于爱上了错--张振宇 11) 花开的声音--张靓颖 12) 用力爱--周迅 13) 爱你的只有一个我--庾澄庆 14) 止步爱情--石头剪子布 15) 我的style--苏醒 歌词很美的好听的歌曲(二) 1) 习惯了--林心如 2) 我是80后--朱妍 3) 得到你的人却得不到你的心--欢子 4) 写给你的歌--白冰 5) 时间--石头剪子布

6) 怎么忍心放开手--山野 7) 爱情傀儡--崔羽立 8) 我还能飞翔--黄雅莉 9) 把心照亮--赵薇 10) 你知道我在等你们分手吗--卫兰 11) 没有人比我更爱你--水木年华 12) 凤凰展翅--司徒兰芳 13) 90后最爱用的qq空间开场音乐--qq空间音乐 14) 一开始就知道--李宇春 15) 有何不可--许嵩 歌词很美的好听的歌曲(三) 1) 广场舞大雨还在下--广场舞歌曲 2) 让爱随风--李不美 3) 永远不分开--t.r.y 4) 给我的爱人--薛之谦 5) 我不是最当初那女孩--王若琪 6) 如果我是梁山伯--周晓鸥 7) 天使的翅膀--安琥 8) 从此以后--彭佳慧 9) 手心手背--t.r.y刘希蓝 10) 手心里的爱--网络歌曲 11) 天天都想见到你--龙军 12) 2020爱你爱你--by2 13) 幸福的味道--东来东往

你说我说他说

你说我说他说 伴随着爆竹声响，又到了春节佳日。 饺子香飘来的时候，我们一家围坐在一起，一同观看着每年相约在除夕之夜的春晚。 我：快看快看，这歌真逗，名字叫《群发的我不回》，手机摊上事了。 爸爸：哎，信息时代的到来，在技术上，虽说缩短了人与人之间的距离，但也造成了人情的淡漠。当机器代替了手写，这感情上还真差了不少。 爷爷（点头）：想当年，我们小时候，父亲在外奔波，每逢年关，母亲总让一家人围成一团认真地读父亲从远方寄来的信，字字真切，让我们体味家的另样团圆。而现在人民交流便利了不少，到开始惜字如金了，说到底是幸福太过容易，人们反而不加珍惜了。 我（有深深感触）：那以后每逢节日，我一定亲手给你们写上我最由衷的祝福，只有私信，不再群发了。 爸爸宠溺的拍拍我的头。 “时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子……”伴着歌声，我更加紧挽爸爸的胳膊，体味爷爷的一番话，更加珍惜家的温暖。 “毕业就有好工作，每天上下班很畅通，天天去户外做运动，看蔚蓝的天空。”

爷爷：老了老了，只求让我们这些老头老太有片乐土，让我们养老足矣。可你瞅瞅这外面的天，这比我老头子的脸还灰。 爸爸：爸，只要那些重污染企业多想想自己的责任，多一份但当，这些环境问题是大可以避免的。可是他们却不顾人民的利益，唉，可悲可叹啊…… 我：爸爸，我们在新闻上看到国家现在正在大力查办这些违规企业呢！并且政府也在制定一系列措施，我们要对国家有信心嘛！ 爷爷：对的对的，还在说得对，国家还是为百姓着想的。 朱军一身中山装，在红色幕布前报幕。 爷爷：真像是回到了以前啊，像当初啊，过年时，村村都会搭个台子，全村人都聚在一起。再穷的村也会请个像样的报幕员，看着他们报幕啊，我们心里啊直痒痒，小时候啊，你爷爷的梦想就是做报幕员。 爸爸：是啊，我小时候也经常看文艺兵的表演啊，人们都是在一起联欢，不像现在，那时候住在大杂院，家家户户，邻里之间，这家包个饺子，那家烧个红烧肉，还在们在院中放鞭炮、挂灯笼，笑声啊，涌上十里地也听得到。现在啊，孩子们之间的游戏工具多了，也不在乎那些传统的过年方式了。 我：不是不在乎了，我们是更环保了。放炮多污染环境啊，不如在网上点燃绿色的鞭炮，与同学们朋友们通过视频互相拜年，不也省去多余的交通费了吗？

你说我说大家说心理主题班会的活动策划书

你说我说大家说心理主题班会的活动策 划书 活动主题：你说，我说，大家说 活动时间：暂定 活动地点：多媒体教室 活动方式： 1.开展一次心理班会 2.事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些PPT的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。 设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。 实施条件： 1.申请一个多媒体教室

2.事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具 活动过程： 1.准备阶段： 1)查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频 2)申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置 3)短信通知全班同学 4)安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人 2.展开活动： 1)全班同学到达教室，主持人宣布活动流程 2)2先进行分组，一共分4组，PPt上放出一道心理测试题，答案有ABCD四项，选择同一答案的为一组 3)第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。 4)第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演 5)第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描

2018重庆卷高考满分作文：梦里花开

2018高考重庆卷满分作文：梦里花开 我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。 ——写在前面的话 因为高考，这个六月，注定不平凡。 走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群；焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，等待着的老师……在雨幕里，我透过黄色的警戒线，似乎看到了高考的庄严与神圣，以及那些拳拳爱子之心…… 的确，你来了，以你固有的步伐在万众瞩目中姗姗而来。 曾经为你牵肠挂肚，曾经为你辗转难眠，也曾为你食不知味。在过往的日日夜夜里，关注着你的一举一动，收集着你的讯息，点点滴滴。你就像一个偷梦的人，偷走了很多很多如我一般人的梦，牵扯着成千上万的人的心。你却离我们远远的，让我们在寻梦的路上只能想象你的模样，梦的模样。然后指引我们一步一步地前行，走到你所在的位置，寻找自己的梦。 可是，你离我们如此遥远，以至于我们行走了十二年才依稀看见你的身影，看见梦的幻象。 而今你来了，带着我们的梦走来。而我们，还有一条河的距离。你，站在河的那岸，向站在此岸的我们，招手，微笑。 在你的笑容里，我看见的，是自己一路走来的艰辛与甜蜜。考试是荆棘，布满来的路上。曾经为被荆棘划伤皮肤而疼痛地哭过，也曾为在通往梦想的路上找不到方向而感到迷茫，曾经也为在荆棘丛林里得到娇艳的花而开心地笑过，更为被荆棘弄得伤痕累累而疼得身心疲惫…… 还有，今天下午5：00之后，我们的高中生活，就此结束。这是我们的青春的告别。那些知了的喧嚣，那些树木在炽热的路面投下的斑驳的树影，那些写在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙穿过的路，那些仰望过的天空与流岚，此时全都隐没在这个夏天，那么彻底……于是，我们曾经的牵肠挂肚，过往的得与失，昔日的刻骨铭心，在英语考试结束铃声响起的那一刻，便注定会成为过眼云烟。 那句歌词：总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……多么真实！我的毕业期，也就在不远的今晚，过了这一晚，以后，真的要各奔天涯了。 如此种种，在走向你的路上，一点一点地累积，然后沉淀在心的河床上，成为久远的心事。 那些往事，让我们痛，并快乐着。然后，怀着或欢欣或失落的心情奔向我们的未来。不管怎样，不要有任何的遗憾，时光与年华，谁也输不起。 我相信，不会等到年华流尽，我就可以听见花开的声音。

你说我说大家说心理主题班会活动策划书

你说我说大家说心理主题班会活动策划书本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。 活动名称：生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书 活动主题：你说，我说，大家说 活动时间：暂定 活动地点：多媒体教室 活动方式： 1. 开展一次心理班会 2. 事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些PPT的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。 设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。

实施条件： 1. 申请一个多媒体教室 2. 事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具 活动过程： 1.准备阶段： 1) 查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频 2) 申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置 3) 短信通知全班同学 4) 安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人 2.展开活动： 1) 全班同学到达教室，主持人宣布活动流程 2) 2先进行分组，一共分4组，PPt上放出一道心理测试题，答案有ABCD四项，选择同一答案的为一组 3) 第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。 4) 第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演 5) 第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行

夏天的风串词主持人开场白;夏天的风歌词

夏天的风串词主持人开场白;夏天的风歌 词 篇一：晚会主持人台词 “电商社会调查协会”晚会主持词 开场：（开场音乐《……》礼花四射主持人上场） （男1）尊敬的各位领导、各位来宾， （女1）敬爱的老师，亲爱的同学们 （男女合）大家晚上好！ （男2）光阴茬苒，转眼间又是一个夏天。 （女2）岁月如梭，我们即将告别这一个学年。 （男1）因为协会的成立，让我们相识。 （女1）因为共同的目标，让我们相知。 （男2）都说相识是天意，相知是人意，相加便是友谊（女2）今晚，在这烛光与微笑构成的舞台， （男1）在这笑声与歌声汇成的海洋， （女1）在这永恒与温馨筑就的圣地 （合）我们欢聚在一起。 （男2）今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； （女2）今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来消除隔阂； （男1）今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放

你的激情； （女1）今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ （男2）下面，我宣布“电商社会调查协会”晚会 （合）现在开始！ （女2）出席今天晚会的领导有： 电子商务学系xxx老师 让我们以热烈的掌声对各位老师的光临表示最衷心的问候和感谢！ 1.歌曲：***独唱《夏天的风》 （男1）夏天是穿裙子的季节，夏天也是有声音的季节，（女1）花开的声音，草长的声音，还有风吹过的声音，（男1）我们轻轻长大的声音，我们都要认真聆听。 （女1）下面我们来听听另一种声音，由王靖独唱歌曲《夏天的风》 2.小品：《大话西游》***等 （男2）我感受到了一丝清凉，似乎清风拂面 （女2）曾经的我们充满幻想，充满天真，对未来憧憬着美好（男2）梦幻西游，幻想自己可以像孙悟空那样无所不能（女2）下面请欣赏……给我们带来的话剧《大话西游》 3.游戏：踩气球 （男1）现在到了游戏时间，希望大家踊跃参加！

你说我说他说

你说，我说，他说 你说，我说，他说，其实说都是一样的，只是角度不同，结果就不同了。 就以蜀汉历史上的后主刘禅为例吧！历史上对刘禅的评价有三种：贤明之君，中常之君，昏弱之君三种。认为刘禅是昏弱之君的人占绝大多数。 认为他是贤明之君的人认为他头脑清楚，知人善用。刘备能谦虚地称赞刘禅“审能如此，吾复何忧”，而诸葛亮在《与杜微书》中更评价刘禅说：“朝廷年方十八，天资仁敏，爱德下士。”《晋书·李密传》载，李密认为刘禅作为国君，可与春秋首霸齐桓公相比，齐桓公得管仲而成霸业，刘禅得诸葛亮而与强魏抗衡。刘禅不仅有容人之量，而且头脑清楚，知人善用，有很强的分析能力，绝不是弱智。刘禅用诸葛亮治国就是他聪明之处。虽然诸葛亮穷兵黩武，但他治理蜀国的措施确实起了作用。所以，即使诸葛亮死后，刘禅仍继续延用诸葛亮的措施，甚至重用诸葛亮所选拔的人。诸葛亮急于北伐，而刘禅头脑十分清晰，魏、蜀实力根本不在一个水平线上，但不好反对诸葛亮，他深知“君臣不和，必有内乱”。诸葛亮执意北伐，尽管刘禅不同意，但仍全力支持，打理国内政事。在孔明死后，刘禅立刻停止了空耗国力，劳民伤财的北伐。 在人事任免上，刘禅也表现出过人一面，废除丞相制以费炜为尚书令，以姜维大将军，蒋琬为大司马，权力分散，相互牵制，防止独断专权。刘禅一人直接掌管蜀汉十九年，会是一个智力低下的人做得出来的吗？ 《魏略》中还记载了这样的一件事：曹爽与司马懿争权被杀后，夏侯霸害怕受到株连而奔逃入蜀，刘禅亲自出迎。夏侯霸的父亲夏侯渊为老将黄忠所杀，刘禅安抚前来投降的夏侯霸时，说：“你父亲的遇害，非我先人所为。”一语带过之后，套近乎说：“我的儿子还是你外甥哩！”原来，刘禅之妻乃张飞女，而张飞之妻又为夏侯霸的从妹，所以刘禅才这么说。之后，刘禅对夏侯霸“厚加爵宠”。刘禅对夏侯霸的这一套怀柔拉拢的手段，即使其父刘备在世，大概也不过如此，足见刘禅绝非平庸之辈。 《三国志》作者陈寿则认为他是一个中常之君，对他的评价便是：“后主任贤相则为循理之君，惑阉竖则为昬開之后”，传曰“素丝无常，唯索染之”信矣哉！礼，国君继体，逾年改元，而章武之三年，则革称建兴，考之古义，体理为违。又国不置史，注记无官，是以行事多遗，灾异靡书。诸葛亮虽达于违政，凡此之类，犹未有周焉。然经载十二而年名不易军旅屡兴而赦不妄下，不亦卓乎？自亮没后，兹制渐亏，优劣著矣。！” 陈寿认为，刘禅为皇41年，无为而治，曾数次北伐意在复兴汉室，而又多次恢复生产与民休息。让本就处于劣势的蜀国独立支撑魏吴两敌近三十年，虽未一统中原，光复汉室但也却是一位中常之君，一生唯一过错便是任用宦官黄浩，造成蜀国猝亡。 历史认为他是昏庸之君的也大有人在。第一条便是他听信谗言，诸葛亮七出祁山，最后一次即将成功之际，被刘禅召回，姜维九次北伐，多次即将攻入洛阳却被召回。这些人认为，如果不是刘禅，汉室或早已中兴。第二条便是放任宦官专权，蜀汉最后十年，费炜，蒋琬已死，姜维执政，本有机会进军中原，而太监黄浩却多次对其不利，迫使姜维辞官，黄浩又打压大臣，造成政风江河日下。这些人认为，刘禅和黄浩造成了蜀汉猝亡。 在我看来，刘禅实际上是个仁德的君王，虽然算不上贤明，但多次力阻北伐，是因为蜀汉国力衰微，民不聊生，已无力进攻吴魏。在他的治理下，蜀汉休养生息，逐渐恢复活力，而他事事谦让绝不因自己动怒而斩杀大臣。话说曹魏兵围成都，刘禅心里很清楚要是抵抗，士兵的伤亡一定会很大，而且很有可能招致曹魏屠城，让百姓遭殃。为了保全子民，刘禅在深思熟虑后，决定开门投降。刘禅投降后，北上到达洛阳，被封为安乐公。这样一来，刘禅多了一个卖国的骂名，却保全了百姓的性命名财产，无论在当时老百姓来看，还是从当代历史学的角度来看，都应该是一件好事。对于刘禅不战而降，实乃“全国为上之策”。他心里想的是百姓啊！这是一位有大智慧的君王。

最新2020年中考作文1000字：你说我说他说范文示例

你说我说他说1000字作文 人们常把生活比做一只风车。而你说，我说，他说，众人之语，无疑是吹动风车的那阵风。风小了，带不动风车的旋转。风大了，或许会摧毁整个风车。只有风速合适时，风车才会更稳、更快地旋转。 有名的“乌台诗案”。苏轼因小人谗言，被捕入狱。苏轼一生的坎坷，“但少闲人如吾两人者耳”，是他无言的愤懑。似乎小人的谗言蜚语是社会时代的特征。辛弃疾的“把栏杆拍遍，无人会，登临意”的忧伤，是同僚的谗言与排挤，让他无法施展才华和抱负的忧伤。谗言承载着言语的迷离，使人情冷漠，这是蜚语的毒害。 你说，谗言蜚语是言论的悲。他说，正确的舆论批判是言论的喜。我不语。望着雪落的尘世的发呆。殊不知，我们生活在进步的时代。 心魂的余晖，照不亮苍茫的大地。仰望我们生活的城池，同样值得心酸。“城管抽妇女十几耳光”一事，是现实的阴霾，全社会因之议论纷纷。不久迫于舆论，城管主动承认错误，反省自身，向全社会道歉。人们的舆论与批判让人知错悔改，拉近人情的温存。 湖南衡阳贿选案，可谓是1949年以来公开披露的涉案金额的，涉及干部最多的选举弊案。群众的言论的揭发和代表正义的批判，把他们绳之以法，还给社会以公平公正。我认为，这是最有力量的言语，它维护着我们民族的宝贵精神。 然而现世的忙忙碌碌，却让我们少了那该有的言语。多久，没有像孩童那样笑的释怀？没有与家人亲朋心贴心的交流，一切因为我们太紧张了。我听见一份呼唤，是《变形计》里，那份来自大山深处的呼唤，大山养育的孩子，他们的言语，他们的坚强，用最纯真的呼唤，给予我们心灵的洗礼，冲刷着我们被繁华城市掩埋的怜悯之心，重拾内心深处的美丽。 你说，我说，他说，是呼唤。呼唤人性的真善美。 伟大的先贤孔子，一本《论语》传天下，贯古今。他用自己的言语教导着学生，用自己的看法自己的想法行事。“知其不可而为之”的那份勇气，和持之以恒的那种精神，令人赞叹。他的言论，能让我们参透更多的生活哲理。 与其说，命运左右生活的未来，还不如说，选择正确的态度可去创造未来；人生无论晴天、雨天。左宗棠曾说：“不遭人嫉是庸才。”我说：“不被作为谈资，便没有进步。” 谗言蜚语是什么？舆论批判是什么？人性呼唤是什么？是你说，我说，他说，众人之语。有时使人陷于窘境令人忧；有时可以化作一股强大的力量，给予弱者一臂之力，还社会公平，令人欣慰。 我会默默努力，敢做敢言。用正确的言语，鞭策自己，鼓励别人。

小学五年级班会教案设计方案投稿优秀案例

小学五年级班会教案设计方案投稿优秀案例 开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。以下是作者精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面作者就和大家分享，来欣赏一下吧。 小学五年级班会教案设计方案1 活动目的： 1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备： 1、搜集有关自信的故事。 2、学生准备才艺表演. 活动过程： 一、认识自信 师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频： (播放视频) 教师：小象为什么伤心了? (指生发言) 教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场: HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。 1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)

2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑) 3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑) 4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信) 5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大) 6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大) (课件出示) 主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》 表演小品的四位同学上场。 文艺委员: 我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗?” 同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。” 文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗?” 同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。” 文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧?” 同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢?但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。” 文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!” 同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

中考作文范文1000字：你说我说他说

中考作文范文1000字：你说我说他说 人们常把生活比做一只风车。而你说，我说，他说，众人之语， 无疑是吹动风车的那阵风。风小了，带不动风车的旋转。风大了，或 许会摧毁整个风车。只有风速合适时，风车才会更稳、更快地旋转。 有名的“乌台诗案”。苏轼因小人谗言，被捕入狱。苏轼一生的 坎坷，“但少闲人如吾两人者耳”，是他无言的愤懑。似乎小人的谗 言蜚语是社会时代的特征。辛弃疾的“把栏杆拍遍，无人会，登临意”的忧伤，是同僚的谗言与排挤，让他无法施展才华和抱负的忧伤。谗 言承载着言语的迷离，使人情冷漠，这是蜚语的毒害。 你说，谗言蜚语是言论的悲。他说，准确的舆论批判是言论的喜。我不语。望着雪落的尘世的发呆。殊不知，我们生活在进步的时代。 心魂的余晖，照不亮苍茫的大地。仰望我们生活的城池，同样值 得心酸。“城管抽妇女十几耳光”一事，是现实的阴霾，全社会因之 议论纷纷。不久迫于舆论，城管主动承认错误，反省自身，向全社会 道歉。人们的舆论与批判让人知错悔改，拉近人情的温存。 湖南衡阳贿选案，可谓是1949年以来公开披露的涉案金额的， 涉及干部最多的选举弊案。群众的言论的揭发和代表正义的批判，把 他们绳之以法，还给社会以公平公正。我认为，这是最有力量的言语，它维护着我们民族的宝贵精神。 不过现世的忙忙碌碌，却让我们少了那该有的言语。多久，没有 像孩童那样笑的释怀？没有与家人亲朋心贴心的交流，一切因为我们 太紧张了。我听见一份呼唤，是《变形计》里，那份来自大山深处的 呼唤，大山养育的孩子，他们的言语，他们的坚强，用最纯真的呼唤，给予我们心灵的洗礼，冲刷着我们被繁华城市掩埋的怜悯之心，重拾 内心深处的美丽。 你说，我说，他说，是呼唤。呼唤人性的真善美。

成长作文题目富有诗意

成长作文题目富有诗意 【篇一半命题作文题目的诗意拟写】半命题作文题目的诗意拟写作者谭青松“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，过去的日子去得那么匆匆，现在的日子如指间滑落的轻纱，在这如烟似雾的日子里，你体验着成长的快乐与烦忧，释放着青春的朝气与才情，思索着人生的梦想与遭际请你选择一段刻骨铭心的日子，以在一一的日子里”为题，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外，文体不限。 文题，乃一篇文章之眼目。 好文章，不仅要有慧心，而且还要有一双明眸。 在半命题作文的拟题中，如何打造一双诗意盎然的明眸，达到一笑惊宫闱的效果呢一、审清题旨，找准诗意的触发点半命题作文的拟题既有一定的限制性，又有一定的开放性。 在审题过程中，就是要辨别它限制什么，开放什么。 开放之处就是诗意的触发之点，只有找到了这个点，才能有的放矢，拟出靓题。 有些半命题的限制性极强，如“，想说爱你容易”，第一空只能填“想说”的对象，第二空也只能填“很”“不”等副词了，像这样限制性极强的半命题，只能在内容或体裁上去下功夫了。 有些半命题看似限制性强，其实是很开放的，如“如果感到你就”，乍一看，可填的无非是“快乐”“拍拍手”、“痛苦”“哭出来”

之类，仔细审视一下，你就会发现第二空是可以挖掘的出彩点，如“如果感到快乐，你就撷一路落英”。 而有些半命题，只是在句式上给出了限制，选材、立意的自由度很高，如“最爱”、“让我”如果遇到这样的半命题，就可以尽情发挥。 “在的日子里”就是一道开放性很强的半命题。 二、匠心独运，采撷诗意的文眼1、移花接木可借鉴古诗词。 我们平时在课中所学的古诗词都堪称经典，借鉴古诗词既能使文题文采斐然，又显示你良好的语文素养。 如“在浅草弄春的日子里”（钱塘湖春行）、“在情满秋池的日子里”（在夜雨寄北）、“在暗香盈袖的日子里”（醉花阴）“在举杯邀月的日子里”（月下独酌）等等。 可借鉴精妙的歌词。 有些歌词是词作名家的杰作，借鉴他们的作品，不仅事半功倍，而且能拉近与读者的距离。 如从明天会更好中我们可以“借”得这样一些题目“在记忆风干的日子里”，“在心灵被敲醒的日子里”。 从菊花台中可以得到这样一些题目“在夜凝成霜的日子里”“在笑容泛黄的日子里”等等。 其实还可以借鉴公益广告，书名，影视剧名及经典台词等等。 2、百变生姿①感官互通（通感）。 即感官上的互通。

郭敬明的歌词

三生三世（词：郭敬明） 前生你是桃花一片 遮住了我想你的天 红尘中的我看不穿 是你曾经想我的眼 来生我是桃花一片 曾经凋零在你的指尖 听着你红尘中的长叹 落花憔悴了想你的容颜 前生你是桃花一片 红尘中将寂寞开满 想你的我在花丛中留恋 看思念在冷月中凋残 来生我是桃花一片 花瓣上写着你我的姻缘 怜花的人不解花谜暗 这份情才还的如此艰难 我用三世的情换你一生的缘 只为今生能够与你重新面对面 我用三世的情换你一生的缘 只是不想再许愿让我们来生再相见我用三世的情换你一生的缘

只为寻找你太久可是相聚又太短 我用三世的情换你一生的缘 只是不愿再错过你我生命中的每一天 ------------------------------------ 剑侠情缘（词：郭敬明） 没有起，没有落，没有悲喜的佛，指关节黑色，眼眶红色 没有水，没有火，没有烽烟的国，寒铁衣黑色，裙角红色 谁祈祷，谁念咒，谁挽起了袖口，青冥剑向左，悲伤向右 谁挽弓，谁舞袖，谁摊开了卷轴，灭神钺向前，年华向后 谁等谁等了一万年，只是等来一个错 谁对谁凝望一秒钟，于是留下了传说 他等她等了一万年，只是等来了寂寞 她对他凝望一秒钟，转身带走了传说 一个人哭泣引来一万人嘶吼 万千铠甲难敌三寸绕指柔 一个人皱眉惹得一万人颤抖 三千疆域不过一曲春水流 谁羽化，谁绝尘，谁留下稻草人 谁超度，谁封存，谁点亮长明灯 玄武岩黑色，苍穹红色 *********************************************************** 《迷藏》 一月：迷藏 壹月。

独白：那些发生在1999年的事情…… 那些发生在1999年的事情 像是褪色的电影 荒草被时间无尽地焚烧而过 剩下曾经照片里清澈的男孩 和悲伤的女孩 没人记得也没人会问 他们何时走的 他们何时再来 一月：迷藏 那些年代淹没在人海曾经唱过的歌有几首剩下来我们站在汹涌的人海曾经种下的花有多少还在开In nineteen ninety-nine 我眼睛睁不开 In nineteen ninety-nine 没有人留下来 In nineteen ninety-nine 我的心打不开 In nineteen ninety-nine 谁独自留下来 曾经唱起歌看荒草满山坡 In nineteen ninety-nine 我眼睛睁不开 In nineteen ninety-nine 没有人留下来 In nineteen ninety-nine 我的心打不开 In nineteen ninety-nine 谁独自留下来 曾经唱起歌看荒草满山坡 In nineteen ninety-nine 我眼睛睁不开 In nineteen ninety-nine 没有人留下来 In nineteen ninety-nine 我的心打不开 In nineteen ninety-nine 谁独自留下来 荒草满山坡唱歌的剩几个 啦……啦…… 我的男孩学会了宠爱他爱的恶作剧已经想不起来谁的女孩摘下蓝发带当看到旧电影还是会哭起来In nineteen ninety-nine 我眼睛睁不开 In nineteen ninety-nine 没有人留下来 In nineteen ninety-nine 我的心打不开 In nineteen ninety-nine 谁独自留下来 曾经牵起手说一辈子遨游 In nineteen ninety-nine 我眼睛睁不开 In nineteen ninety-nine 没有人留下来 In nineteen ninety-nine 我的心打不开 In nineteen ninety-nine 谁独自留下来 一辈子遨游这梦醒了没有 啦……啦…… 二月：填字游戏 贰月。

《你说我说大家谈--bbs论坛》教学设计

第11课你说我讲大家谈 一、教学目标 1、知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。 2、技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。 3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德 二、重点和难点 1、重点:BBS的使用和网络礼仪、道德、安全教育。 2、难点:bbs的注册。 三、课前准备：课件、开机、显示填表信息等。 四、教学过程： (一) 引入 1、教师办公室门外的小白板干什么用的？ 这就是一个公告板，面对的是一个年级的老师和同学，如果想面对更多的人群，比如学生家长，还行吗？怎么办，你有什么好想法？ 2、如有说到网络，直接引入介绍“电子公告板”，也叫BBS论坛，或简称为论坛。 BBS论坛可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。同学们肯定想进一步了解认识和学习使用BBS论坛吧？ 好，网络上的bbs论坛很多，适合咱们小学生的很少，老师找到一个“k12教育论坛”，不告诉你网址，能不能自己想办法找到它？ （二）新授 1、进入论坛，查看帖子 你想用什么方法找它？你用什么关键词来搜索？ 试一试，找到它，并且进入【学生论坛】看一看你感兴趣的讨论话题。 学生尝试搜索和登录阅读自己感兴趣的话题。 说一说，你看的是什么话题？这里面一个一个的话题叫…..什么，谁知道？ 在论坛中怎么阅读帖子的内容？（教师根据学生的回答小结） 2、注册用户 刚才看到一个调查的帖子，不能投票，怎么办？

怎么注册用户？ 老师先发给每人一份注册秘笈，认真阅读它，并根据它的提示会帮你顺利的注册成功的（必填选填，用户名，隐私保护）。 当然也会有同学遇到问题，这时，一是要注意看网站给的问题提示，二是和附近的同学共同解决，三是可以问老师。开始吧。 学生活动，老师提示注册成功的同学可以投票，也可以试一试回复别人的帖子。 谁来说一说回复的方法？ 3、发表新贴（时间受限） 说明：看书58页的一点通 4、话题讨论 BBS论坛有什么优势？（实现了你说我讲大家谈） 在BBS论坛上，是不是没有什么限制了，自己想发表什么就发表什么，想怎么回复就怎么回复吗？哪在论坛上面我们要注意什么？ 小结：网络发达，论坛很多，良莠不齐，注意分辨，有人说，论坛也是一个虚拟的社会，我们也要遵守论坛公约、讲文明、尊重他人、保护自己、不做违法乱纪的事情，遇到不健康、无聊的帖子不参与、及时离开并告诉老师。 为此，咱们国家政府专门制定了《全国青少年网络文明公约》，请同学打开书59页，认真阅读一遍。 （三）谈收获 1．小结BBS的使用方法； 2．总结学生在使用BBS过程中出现的问题； 3．倡导做个文明网络人。 （四）可以去“教育手拉手”论坛看看，里面有不少适合咱们小学生的帖子，当然，同学们回去要控制上网时间，不可偏废了咱们的学科学习。 - 2 -

十二新作-歌词全集

十二新作歌词全集四季列车 远方的山花开的声音属于春天 下一节车厢xx友情客串上演 就好像连续快速弹奏黑白琴键 车窗外一幕幕的风景比你还要善变 我跟踪你的香水味中的xx 寻找线索为了证明你依然鲜艳 列车它继续向前落叶它泪洒秋天 越是接近你身边景色就越像寒冷冬天 噗噗汽笛响迎接神秘的雾 准备到你面前却迷了路 Oh嘟嘟你嘟嘴表情有点xx 你说你忘了我身上的温度 噗噗你眼神里有猫的孤独 靠近你会危险我不在乎 Oh嘟嘟转个圈甩掉我的速度 像猫一样的舞步我会记住 踢开门后周围马上充满了敌意的脸 每一张脸都紧绷带有着威胁的拳 所有的xx想在你面前有所表现

你踮起了脚尖嘴唇烙印我鼻尖 我跟踪你的香水味中的xx 寻找线索为了证明你依然鲜艳 列车它继续向前落叶它泪洒秋天 越是接近你身边景色就越像寒冷冬天噗噗汽笛响迎接神秘的雾 准备到你面前却迷了路 Oh嘟嘟你嘟嘴表情有点xx 你说你忘了我身上的温度 噗噗你眼神里有猫的孤独 靠近你会危险我不在乎 Oh嘟嘟转个圈甩掉我的速度 像猫一样的舞步我会记住 手语 词： xx曲： xx 看着你我开不了口 就算用手语也找不到字句来形容 你的美太过梦幻太过迷人 太多太多我说不完

看着我你眼里闪烁 那甜甜的傻笑准备接受我给你的酒窝 放胸口请你相信不要怀疑 这片星空就只有你拥有 嘿Girl牵你的右手这不是在握手 嘿Girl牵你的左手你可以想太多 哎呦哎呦不错 爱我先别开口 One more time 嘿Girl牵你的右手亲你我会先漱口 嘿Girl牵你的左手钻戒要套哪只手喔～喔哎呦哎呦不错 幸福只要点头 喔我的手语你始终假装不懂 我爱你要比好多遍 Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 没办法逃离你的魔法 喔为何我的唇语那么蠢 你竟然会读不出来 Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 我只好再亲吻你一遍

李健歌词

(李健) 《远古》 谁看着血色孤烟慢慢停止飘荡 谁看着恋恋白骨终于建立村庄 只有那风还记得最初的方向 谁看着异族女人慢慢放下刀枪 谁看着你的鬓发终于挂上冰霜 只有那鹰还记得最初的忧伤 如今的人们头顶着昨日太阳如今的你们是否在遥远天上 (李健) 《思念》 爱情是永远挥不去的伊人 思念是青春隔天涯的泪痕 沉默等待的是离去的背影 未来是痴心看不破的红尘 陌生的人群陌生的脸 我梦见你回来带回春天 一样的歌谣一样的眼 我梦见风诉说爱恋不变 (李健) 《八月照相馆》 风吹过照相馆的橱窗 窗外溜走的时光 当我路过这个地方 仿佛就像回到昨天一样 你幸福地靠我的肩 说就这样过生命里的每一天 嗯--那一个夏天 在心底深藏 偶尔荡漾 嗯-渐渐泛黄的相片带我回到那某一年的某一天 光闪过你笑着的脸庞 永远装进了相框 这首歌让我回望 那年八月我们傻傻的模样 当捧着那些旧照片 燃起戒掉的烟悄悄的湿了眼 嗯---那么一瞬间 留下来的笑已成永远 当爱消失在时间里面 相片永远把你留在我的身边 啊--- (李健) 《传奇》 只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你的容颜， 梦想着偶然能有一天再相见， 从此我开始孤单地思念！ 想你时你在天边 想你时你在眼前想你时你在脑海 想你时你在心田 宁愿相信我们前世有约 今生的爱情故事不会再改变 宁愿用这一生等你发现 我一直在你身边 从未走远 (李健) 《今生今世遥不可及》 多想拥你在我怀里 却无法超越那距离 美好回忆渐渐地远去 盼望今生出现奇迹 无尽的想念 荒了容颜 无助的爱恋 从未改变 (李健) 《什刹海》 什刹海边住过的那条街 又是遍地金黄的银杏树叶 河灯已点亮 湖心的黑夜 却不见摇晃的碎月 船上飘来熟悉的音乐 回忆在遥远的琴弦上跳动 一样的故事 不同的感觉 仿佛是水岸的分别 忽然想起 她的样子 说爱我的时候 她眼中的涟漪 轻轻呼唤 已陌生的名字 还有那一场伤心暴雨 转眼之间 漫天下起了雪 是谁的泪花在寒风中凋谢 雪飘落水中 无声化解 象我的 有过的一切 (李健) 《似水流年》 偶尔在镜子里面 旧时光和我相遇 那片远远的天空 炉火映红的暖冬 大雁飞过秋天的海面 看着奔跑的童年 赤着脚的快乐只不过 是仓惶的一转眼 她手中的口琴唱的歌 唤醒贪玩的耳朵 爱是手中捧的红苹果 那年夏天她微笑着不说 让我这一夜长醉 流年似水的滋味 笑中青涩的眼泪 那时光渐渐沉睡 记忆中曾飘动的烛光 今夜又照亮远方 这不经意之间的回望 让目光走过那扇窗 生命的河从身旁流过 将回忆慢慢淹没 那年春天燃起的篝火 多年以后泛着泪光闪烁 我愿这一夜长醉 流年似水的滋味 (李健) 《温暖》 在这漫长的路上 有太多期待 变换不停的画面 多少意外 心中向往的方向 有多遥远 满山遍野的春天 何时到来 幽兰夜空多辽阔 繁星点点 花开云落流转里 有你陪伴 分享所有的快乐 还有忧伤 装点我寂寞的世界 不再黯淡 多想这美好的歌声 永远动听 就在这柔软的月光里 直到天明 就让这美好的歌声 永远动听 就在这柔软的月光里 直到天明 (李健) 《一辈子的十分钟》 我在归来的漫长路上 嗯妈妈 你别担心别难过 我想你 想念让你眼中噙满泪花 听我在战火中哼一首歌 1

韩红歌曲歌词集锦一

深处-韩红 我抬头望着天有云 云朵深处藏着雨 指尖轻轻触碰化泪水 雨后彩虹飘移更明媚 飘来的竹笛声清脆 云朵深处藏着谁 微风轻轻摇曳幻梦呓 前尘过往轮回多欣慰 相识无悔无泪 爱依然纯粹 心事缠绕蓦然回味 有一束光召唤幸福在流转 你在身旁就有永恒力量 飘来的竹笛声清脆 云朵深处藏着谁 微风轻轻摇曳幻梦呓 前尘过往轮回多欣慰 生命无悔无畏爱自由沉醉 昔日时光抽身体会 总有希望召唤温暖在心房 心若坚强就有永恒力量 相识无悔无泪爱依然纯粹 心事缠绕蓦然回味 有一束光召唤幸福在流转 你在身旁就有永恒力量 力量 韩红-众里寻你(现场版) 琴键黑白分明像你 凝望这个世界的眼睛 这首歌只为你而唱起 我弹奏每个黑夜和晨曦 为你留下爱的光影 从暗到明从东到西 那重叠交替十指连心温暖次第像等待一场天籁的洗礼 我们众里寻你爱是唯一的指引像等待一场天下的共鸣 我们众里寻你 用爱的声音一呼百应 旋律忽高忽低像生命 错落安排的崎岖 这首歌只为你而唱起我的歌唱就是我的倾听 我用音符应和着你 光阴的溪爱的舟楫 那春至秋临心的岸边云淡风轻 像等待一场天籁的洗礼 我们众里寻你爱是唯一的指引 像等待一场天下的共鸣 我们众里寻你 用爱的声音一呼百应 韩红-感动 用第一抹光线的纯净 为世界画一双眼睛 用第一朵花开的声音 为世界唱一首歌曲 用所有春天的消息 为你写下传奇 用初次看见你时我的眼睛 流下幸福的泪滴 感动你我感动中国 这世界有爱才转动 感动你我感动中国 这世界有爱才永恒 让第一个水滴的透明 留在你最深的心里 让第一粒微风的进行 成为你最深的记忆 用所有遗忘的夜风 给你迎来黎明 用第一次想你时我的心情 写下祝福的话语 感动你我感动中国 这世界有爱才转动 感动你我感动中国 这世界有爱才永恒... 韩红-生命 当风渐渐停了雨不再飘了 心不再慌了你还害怕什么 当战争慢慢远离当日子不再危 机 当生活不再犹豫你还担心什么 假如真的会有永远 那么谁不想好好活着 假如爱不会复水东流 那么青春也可以回头 假如誓言会很长久 假如人间多一些爱 假如生命可以永远 假如伤害不再重演 谁不想好好活着 韩红-爱的箴言 我将真心付给了你 将悲伤留给我自己 我将青春付给了你 将岁月留给我自己 我将生命付给了你 将孤独留给我自己 我将春天付给了你 将冬天留给我自己 爱是没有人能了解的东西 爱是永恒的旋律 爱是欢笑泪珠飘落的过程 爱曾经是我也是你 我将春天付给了你 将冬天留给我自己 我将你的背影留给我自己 却将自己给了你 (白)还记得那些有爱有梦想 有音乐陪伴的日子吗 音乐曾带给我最纯粹的感动 爱情曾为我留下最美丽的记忆 许多年了 我习惯在音乐的世界里梳理情 感 情生意动(?) 汲取生命里所有的故事与感动 在这里我想轻轻的问一声 你好吗 在这里我想悄悄的告诉你 爱上你 韩红-天亮了 那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷