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小学数学西南师大版 四年级下册第七单元第2课《问题解决》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学西南师大版四年级下册第七单元第2课《问题解决》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:
在现实情境中体会运算律的普遍适用性,能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。
能力目标:
经历观察、猜想、验证等数学活动过程,发展迁移类推能力,体会解决问题策略的多样性,增强优化意识。
情感目标:
培养学生做事认真,讲求方法,注重实效
2学情分析
从大的方面来说,本班同学整体水平比较平均,学习气氛浓厚,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁,两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,作业不能及时上交,书写不规范,积年累月,致使学习基础薄弱。
3重点难点
教学重点:
判断小数加减法是否可以简算。
教学难点:
解决问题的多样性和计算方法的准确性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
一、复习检查,引入新课。
引导学生回忆加减法的运算定律,
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:a+b+c=a+(b+c)
减法的性质:a-b-c=a-(b+c)
师:同学们喜欢做游戏吗?那我们来做一个小游戏,我说一个数,同学们快速说一个数与教师的数凑成
整数、整十数,整百数等。
7.4 0.35 9.81 34.7 65.7 4.32 61.7 94.5 0.93
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