软件学院优秀共产党员推 荐审批表

软件学院优秀共产党员推荐审批表

企业内部培训师工作职责

企业内部培训师工作职责 公司一直以来都想把培训做好，但是公司预算一直没有落实，目前只能考虑从内训开始。因此写了一份内部培训讲师的制度。由于此制度尚未执行，不知道是否能够贯彻下去，到达预期效果。现在特此发出来，请大家分析一下。看有什么地方还需要改进？ 1、目的 充分利用公司现有人力资源，积极建设和培养公司内部讲师队伍，完善内部培训体系，发挥内部讲师在培训体系中的重要作用，特制定本制度。 2、适用范围 适用于公司所有内部讲师。 3、归口管理 总经办是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。 4、工作职责 1) 负责讲授由总经办安排的培训课程， 2) 负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助总经办培训负责人完善公司培训体系； 3) 负责授课时对课堂纪律及受训学员的培训考核管理，对受训学员培训效果进行检验，包括学员的考勤、培训测试、评卷、评估。 4) 负责编写或提供教材教案，并根据需要随时进行更新。

5、内部培训讲师选拔 1) 内部培训讲师评选条件： ①.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合事业部培训工作的开展； ②.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验； ③.热爱培训工作，能配合总经办培训工作的安排； ④.能熟练制作PPT格式教材， 2) 内部培训讲师评选程序： ①.各部门推荐或个人自荐，填写《内部讲师推荐表》（附件一）送呈部门负责人签署意见，再提交至总经办。 ②.审核通过即成为公司讲师， 3) 内部培训讲师资格评定： 每年12月，总经办讲对所有讲师授课情况进行汇总，汇总的内容包括教材编写质量、授课态度、授课反馈等。（主要依据《内部培训反馈意见表》附件二）（评估判定见以下表格） 讲师等级内部满意度授课时数（单位：h） 高级讲师 >80分 6小时 初级讲师 >70分 9小时 备注：1.内部满意度结果来自“内部培训反馈意见表”

内部培训师管理方案

内部培训师评选方案 一、目的 第一、公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。 第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。 二、内部培训师的组建及选拔 （1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。 （2）、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加培训师的选拔。（3）、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定 ④内部邀请⑤多种方法同时进行 （4）、培训师选拔程序： （1）由各部门及分厂推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自 荐）表》，由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核，报人 力资源部审核。 （2）选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证 （3）公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源 部副总监及副总经理，经公司总裁审批后，由人力资源部向 申请人发出是否给予聘任的决定。 （5）、凡参加送外培训，一次培训时间在3天或以上人员，经人力资源部考虑，可作为公司临时培训师，具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训（内容、培训时间自定）的义务。如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。 （6）、内部培训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过培训师资格评审，填写《内部培训师升级申报表》。 其中申请上一等级讲师资格的基本条件是： （一）需在一年内完成在原级的最低有效授课时数（计算范围为公司委托讲授的课程）如下表 均在80分以上； （三）讲师在原有等级申请上一级别时，必须具备上一级别的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。 （四）满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》，人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。 （7）、当公司内部缺少某一专业知识的讲师时，人力资源部可在考虑在社会聘请，相关管理明细双方合同上规定，不列入本管理制度。 （8）、各部门及分厂应积极协助与支持内部培训师的授课管理与培训工作。

培训师激励机制管理管理

公司内部培训师激励机制管理 第一条目的 内部讲师队伍是企业培训工作的核心，缺少内部讲师，培训就是无源之水，无本之木。要建立、完善企业内部兼职讲师队伍，首当其冲是要建立企业内部讲师激励制度。以激发讲师培训热情，提高培训质量，提升培训效果为目标的。只有讲师自身业务水平过硬，综合素质高，才能桃李满天下，培养出一批又一批的精兵强将，为企业源源不断的输送合格的人才。因此，企业内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃，专业技术过硬的内部讲师队伍。 第二条适用范围 经公司内部选聘、经授权可在本公司范围内公开授课的内部讲师。 第三条讲师的定义及分类 内部讲师指的是在公司从事本职工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经过讲师甑选流程评选出来的、能够讲授一些对公司业务、管理水平、人员发展或企业文化有一定影响力课程的员工。内部讲师分为班组级、部门级及公司级培训师，由公司统一聘任。 第四条归口管理 公司领导指导培训办公室对内部讲师的归口管理，负责讲师的等级评聘、评审、课程计划制订及日常管理。 第五条讲师的工作职责 1、负责编写或提供教材教案，开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、授 课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料或根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料；

2、制定、落实培训计划，讲授培训课程，不断提高教学水平，总结和分享专业理论 知识和实践经验3、负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程（集团、公司内部和国家法律法规等）及技术培训课程； 4、对公司的培训活动有效组织和顺利开展负责，接受公司安排的授课任务后，须按 时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前3天通知相关负责人； 5、授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交培训办公室备案、存档）； 6、积极收集业务案例，加工、整理形成教学素材，并提供给公司培训办公室作为课 程资料； 7、负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果； 8、积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。 第六条讲师的权利 1、在员工个人发展方面享有优先权，主要表现在同等条件下，绩效考核、评优活动、 后备干部选拔升职等优先考虑内部讲师； 2、有优先参加外训的权利； 3、为保证培训效果，可以申请购置相关书籍、资料等。以上物品须在培训办公室统 一登记、备案管理。 第七条内部讲师甄选条件 1、已转正员工（在本公司任职满1年以上者），工作认真、努力； 2、对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；

内部培训讲师管理制度

内部培训讲师管理制度 一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。 二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。 三、内部讲师选拔流程 1、内部讲师甄选条件 1.1 已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显 著； 1.2 对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 1.3 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。 1.4 热心培训工作。 2、甄选流程 2.1 行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》（见附件1《内部讲师申请表》） 2.2 行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。（见附件2《内部讲师评选评估表》）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。 四、具体奖励办法： 1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。 2、奖励方式：奖金奖励。 3、奖励办法： 3.1 讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），

经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。 3.3 在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励： 培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数 ＊基本课酬：50元/小时 ＊难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0； ＊考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5 ＊职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政人事部评分） 3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。 3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500元的奖励。 3.7发放授课奖励的课程必须为行政人事部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政人事部负责统一申报与支付。（具体见附件5《培训费用支出申请表》） 3.8行政人事部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为人力资源部讲师绩效考评的依据，同时也可为人力资源部进一步开发讲师能力奠定基础。

内部讲师评选及管理办法

内部讲师评选及管理办法 一内部讲师职责 1.按照公司的要求进行课程调研、课程开发、课程讲授、课程更新与完善； 2.广泛、主动分享专业理论知识和实践经验； 3.积极支持公司和部门的培训工作。 二讲师管理内容 1. 讲师甄选 （1）申请 ①以部门为单位，通过人力资源部邀请、员工自荐、部门领导推荐等渠道 产生讲师候选人。 ②公司根据具体需要，直接在部分管理人员、业务和专业技术骨干队伍中 指定讲师。 ③候选人必须满足如下任职资格要求：口头语言表达流畅；有较强的授课 意愿；所授课程属本人所从事领域；认同世和文化。 （2）评审 ①候选人填写《内部讲师申请/推荐表》（见附件三），提交至人力资源部 梁丽华； ②人力资源部廖洪霞、梁丽华进行初审，候选人在通过初审后一周内提交 《内部讲师授课教案》（见附件四）及相关课件。 ③人力资源部负责推广和安排该课程的上课时间。 （3）甄选流程详见附件一。 2.讲师分级与管理 （1）公司对内部讲师实行分级管理制，将讲师分为雏鹰讲师、精鹰讲师、彩虹讲师三级。 （2）讲师分储备讲师和正式讲师两大类，雏鹰讲师属于储备级别的讲师。彩虹讲师与精鹰讲师属于正式讲师，讲师等级资格证由人力部审核，总经理审批，正式讲师被评选为优秀讲师的，将授予总经理奖金。

（3）讲师课程及资料管理 ①课程版权管理 A、公司认证讲师在任职期间自我研发的课程，课程版权归开发者个人 所有；公司认证讲师被外派学习后结合公司实际情况研发的课程，以及公司直接采购或者与外部专业机构合作开发的的课程版权属公司所有。课程统一由人力资源部培训梁丽华备份归口管理； B、内部讲师对以下资源负有保密责任，包括但不限于：在公司工作期 间开发和实施的培训课程、收集的培训资料以及培训管理信息。 ②讲师应在培训前准备：课件、教案、学员教材、考试题（若需要）、考卷标准答案（若需要）等资料，培训实施前交人力资源部梁丽华留存一份。（4）以下三种情况下，公司有权对内部讲师作解任处理： A、本人主动提出不再担任内部讲师，经公司批准同意者； B、离职者，自离职之日起自动解聘； C、其它； 3. 讲师评估 （1）学员以及人力部对讲师每次授课通过《培训反馈评估表》进行评分，由人力资源部回收并统计评分。 （2）等级评聘： 为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升，正式讲师划分为两个等级，等级按《培训反馈评估表》得分标准评聘。评聘办法如下：

内部培训讲师管理办法2014

高时集团内部培训讲师管理办法 第一章总则 第一条目的 为了提高公司内部讲师培训的积极性，完善公司的培训体系，组建一支科学有效的企业内部培训师队伍以满足企业发展对人才培养的需要，特制定本管理办法。 第二条内容及适用范围 本办法制订了内部培训师培养、管理各个环节的内容及规范性要求。 第二章内部讲师资格评审及流程 第三条内部讲师评选条件 1.大专以上学历或在某个专业较有成就； 2.在本公司工作1年（含）以上或其他大型公司工作经验3年以上； 3.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合培训科开展培训工作； 4.具有编写讲义、教材、测试题的能力； 6.热爱培训事业，具有良好的职业道德和敬业精神； 7.口齿清晰，表达流利，普通话较标准，行为端庄，举止大方； 8.有培训经验或专业特长的可放宽要求优先录取。 第四条内部讲师聘用及晋升流程

1.人力资源部根据公司需求发布招聘内部讲师的通知。 2.内部讲师由各部门、车间推荐或个人自荐,填写《内部讲师推荐表》（附一） 3.收到《内部讲师推荐表》后，人力资源部根据公司要求对所有申请者进行筛选，经车 间/部门负责人及分管领导审批通过后，确定候选名单。 4. 内部讲师考核项目 为有效评定内部讲师候选人的水平层级，人力资源部会对候选人进行课程试讲考核，内容如下： 申请者把选定的课程制作成PPT格式，核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程 的设计思路（大纲）、课程学习目标等。人力资源部组织评审团，依据《培训效果调查 表》（附二）的得分结果评定级别，并颁发《内部讲师资格证》（附三）。 5.内部讲师等级评聘 内部讲师划分为初、中、高三个等级。人力资源部每次需从精神面貌、主题思路、现场掌控力、语言表达、感染力等方面对讲师进行考核，并填写《内部讲师资格评聘审批表》（附四）确定讲师等级。纳入讲师队伍的人员即为初级，初级/中级讲师满一年后，可以通过内部讲师级别评审而挑战更高级别，具体指标如下： 第三章培养办法 第五条任职资格培训 1.培训师基本技能和方法培训

内部讲师自荐书

内部讲师自荐表 篇二：内部讲师自荐表 内部讲师自荐表 1 本人对以上资料真实性负责，本人签字： 2 篇三：内部讲师自荐推荐表模版v1.0-2014092 3 版本编号：v1.0-20140730 文件编号：fhn-hrm-tad-03-f02 内部讲师自荐/推荐表 时间：年月日 1篇四：公司内部自荐书 自荐书 尊敬的公司领导： 您好！ 感谢您能在百忙之中抽空阅读这份自荐书，并感谢您给我这个自我推荐的机会。以下是 我的个人自我介绍：在公司工作一年多时间里，积累了一些实践经验，对公司的经营有一定 了解。通过公司的相关培训及各种分享学习，只要有正确的目标+详实的计划+顽强的意志= 成功;人人都可以成功;经营企业也是这样。也正是因为学习，让我获得了知识，增长了自信， 而且逐步明确了人生职业理想。 独木难成林。在以往的学习工作生活中，我与他人融洽相处、团结合作，在培养了我良 好的团队合作精神的同时，也锻炼了自己的管理、沟通和协调能力，也重视培养自己积极主 动的心态以及维持良好人际关系的圆熟技巧。 诚然，在日新月异的当今社会，在日趋激烈的人才竞争中，我还欠缺很多，但我相信， 若有幸得到公司全体同仁的信任和指导，具有谦虚好学、务实上进、追求卓越以及坚韧性格 和奋斗精神的我，定能在您的指导下，在丰富的实际工作中不断提高，日趋完善。同时，我 也会竭我所能献出我的才智，以报答领导的知遇之恩。没有最好，只有更好。成绩属于过去， 未来更需努力，展望未来，若我有幸自遂成为一员，我将以强烈的责任感、事业心，用出色 的工作成绩来证明您选择了一名优秀的职员。“毛遂自荐诚可贵，预展宏图需孟尝”，在此感 谢您的关注！ 最后公司蓬勃发展，蒸蒸日上！！！ 此致 敬礼！ 荐人：倪全坤 二○○一二年七月七号篇五：内部员工自荐书 自荐信 尊敬的各位领导： 首先感谢各位领导给予我一次自荐的机会。我想从我现工作的职责以及对总计划调度的 认识两个方面进行自荐。 我自荐的工作岗位是计划办总调度，在此工作岗位上主要的工作内容是：生产计划与物 料需求计划。 1.生产计划：生产计划部门根据营销部门传达的订单需求情况并结合企业各个部门生产 的负载量，对生产计划进行编制，包括总生产计划的编制，领导下料、焊接、喷涂、总装计 划员对下层次生产计划的调度。2.计划的执行：与各车间的计划作业层次进行确认。保证自

集团公司内部讲师管理办法

集团公司内部讲师管理办法 第一章总则 第一条目的 为充分利用XX事业部内部的智力资源，积极培养和建设事业部兼职讲师队伍，发挥内部讲师在事业部整体培训教育体系中的核心作用，特在《人力资源开发与培训管理制度》的基础上制定本管理办法。 第二条适用范围 本办法适用于XX事业部各种类型的培训，包括事业部一级的培训及各职能部、二级子公司组织的二级培训。 第二章管理职责 第三条归口管理 人力资源部是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。 第四条讲师工作职责 1.根据事业部人力资源部的安排，展开相关内训课程; 2.负责参与事业部年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助事业部培训主管完善事业部培训体系; 3.负责培训学员的考勤和考核; 4.负责编写或提供教材教案; 5.负责制作培训学员测试试卷及考后阅卷工作。 第三章讲师资格评审及程序 第八条讲师类别 讲师分储备讲师和正式讲师两类，讲师除了可以获得授课薪酬之外，还可以获得事业部组织的“讲师培训”(委外或外派)，正式讲师等级资格证由人力资源部颁发审核，总经理审批。 第九条外聘教师 非本事业部人员(集团内员工)在为本事业部员工进行培训的过程中，经事业部人力资源部评审合格后，也可聘请其担任XX事业部讲师(等级评聘按照本办法)。 第十条讲师评选条件 1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工 作的前提下积极配合事业部培训工作的开展; 2.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验;

3.形象良好，有较好的语言表达能力; 4.具备编写讲义、教材、测试题的能力。 第十一条等级评聘 为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升，讲师按级付酬，正式讲师划分为三个等级，等级按《培训效果调查表》得分标准评聘。 第十二条内部讲师评聘程序如下： 1.各单位推荐或个人自荐——单位主管领导审核——人力资源部审批，审批后的讲师将获得储备讲师的资格。(见附表一《内部讲师推荐表》) 2.人力资源部与各二级培训主管部门会适当安排储备讲师授课。 3.各二级培训主管部门安排内部讲师授课前应通知人力资源部有关讲师和课程安排事项，以便于人力资源部对讲师的授课情况进行跟踪;跨单位聘请内部讲师时人力资源部提供必要的协调。 4.人力资源部组织，各二级培训主管部门协助对储备讲师的授课效果进行抽查(见附表三《培训效果调查表》)，对连续二次抽查得分低于60分的讲师，暂停安排授课，若因个人或组织需求，可按本规定重新申请。 5.各级讲师均可以提出升级申请(见附表二《内部讲师资格评聘表》)，人力资源部受理申请并组织升级评聘，聘期半年。满足以下标准可申请升级评聘： (1)连续两次考察授课均达到以下评分标准： 三级讲师：70~80分 二级讲师：80~90分 一级讲师：90~100分 (2)授课时数： 三级讲师须授课6学时/年; 二级讲师须授课8学时/年; 一级讲师须授课12学时/年。 注：必要是人力资源部邀请专业人士参与评审。 6.人力资源部组织，各二级培训主管部门协助对正式讲师的授课效果进行抽查，连续二次抽查得分低于本级标准得分下限的讲师降一级，经再次考核得分高于本级标准得分上限方可恢复原级别。 第十三条事业部鼓励广大员工积极参与讲师评聘与升级，讲师业绩作为其工作绩效考核的参考依据之一。 第四章讲师考核

内部讲师提报活动方案

内部讲师甄选活动 为加强公司的培训文化建设，培养一批稳固的内部讲师队伍，健全培训体系，使得公司各部门的经验和技能得以提升和传承，从而进一步优化各员工的素质，增加管理能力及业务能力。人力资源部特组织在公司选拔出色的培训讲师，请各部门踊跃报名，积极参加。现将有关事项通知如下： 一、内部讲师需具备的条件： ·认同并接受公司的企业文化，热爱本职工作，在本公司服务半年以上； ·对主讲课程有较丰富的相关工作背景； ·较良好的表达能力； ·具备讲师基本素质要求和授课基本能力，对担任内部讲师有兴趣、具热忱。 二、内部讲师专业设置： 配合公司长远发展培训需求,根据公司目前职能,内部兼职讲师授课类别包括： 市场拓展、销售管理、生产管理、品质管理、物料管理、采购管理、产品研发、人力资源、财务管理、生产安全、电脑网络（信息管理）、管理技能、职业素质、生产操作技能等。三、内部讲师待遇： ·组织参加培训师培训等课程，公司外派培训优先考虑人选； ·年底绩效考核加分，与调薪直接挂钩，薪资等级在原有基础上提升相应级档； ·每年组织参加内部讲师外出旅游（3-5天）等各项活动； ·年底内部讲师评定，优秀讲师公司额外奖励； ·合格或优秀内部讲师为岗位晋升优先考虑人选。 四、内部讲师选拔流程及时间安排： 1、各部门填写《内部讲师推荐/自荐表》，经由权责主管核准后交于人力资源部培训专员处。 2、人力资源部根据各部门提供的《内部讲师推荐/自荐表》安排试讲活动，经由评定小组评分 后选出合格内部讲师，条件合格者试讲现场颁发聘任证书； 五、试讲评定小组 1、公司经理级（含）以上领导及人力资源部经理为试讲评定小组的成员和监督人。

讲师管理办法

内部讲师管理办法 一、总则 1、目的 积极培养公司兼职讲师队伍，发挥内部讲师在整体培训体系中的核心作用。 2、适用范围 本办法适用于公司所有兼职讲师。 二、管理职责 1、归口管理 人力资源部是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。 2、讲师工作职责 a.负责课程的开发、培训的实施、对学员的考核评估、并定期进行总结； b. 讲师需对培训效果负责，有义务持续不断地提升培训能力； 3、“内部讲师选拔和评审小组”工作职责 评审小组负责讲师的选拔、评定、考核与奖励； 4、培训负责人工作职责 负责培训的计划、安排、组织和培训效果评估及全过程的跟进； 三、讲师资格评审及程序 1、讲师类别 内部讲师分为高、中、初级三个类别，讲师按级付酬； 2、内部讲师的推荐范围 2.1具有一定职级的管理人员 a. 副总经理以上职级人员为公司预设的高级内部讲师； b．部门经理为公司预设的中级内部讲师； c．专业模块主管根据岗位和专业性质，在自愿申请的情况下可推荐为中级内部讲师； 2.2具有一定职称的员工 具有相关专业的国家中高级职称的员工在自愿申请的前提下,预设为中级内部讲师。

2.3 关键岗位人员、核心人员 对公司关键岗位及核心人员可根据计划的要求，可推荐为初级内部讲师或中级内部讲师。 3．内部讲师选拔流程 3.1人员设定 a.部门推荐 b.自我推荐 3.2选拔程序: a.全部以自愿报名，或由部门提名内部讲师的人选，同时注明内部讲师的 预设等级、讲授方向； b.由人力资源部牵头成立公司“内部讲师选拔和评审小组”，成员级别原则 上必须是部门经理及以上，负责内部讲师的终评和终选，内部讲师的考 核及跟踪及内部讲师的培训等日常工作由人力资源部培训负责人负责落 实； 3.3具体流程： a．各部门推荐或个人自荐—人力资源部与部门经理商讨审批，审批后的讲师将获得储备讲师的资格。（见附表一《内部讲师推荐表》）b．对评审小组人员及初步选定的讲课人进行系统培训，培训内容包括：课程训练规划、教案设计、表达技巧、效果评估等方面。 c．人力资源部与“内部讲师选拔和评审小组”确认，给讲课人员两周时间准备，自拟题目，进行半小时的试讲； d．对讲课人员进行全面评核： “内部讲师选拔和评审小组”跟进试讲的全过程，评审细则如下： （1）讲课人在讲课过程中的表现（语言表达能力、逻辑思维能力、授课技巧等），占总评分数的85%。 （2）对培训学员进行问卷调查，占总评分数的15%。 e．每年度底，各级讲师均可以提出升级申请（见附表二《内部讲师资格评选表》），人力资源部受理申请并组织升级评选，满足以下标准可申请升级评选：