做更好的自己演讲稿

做更好的自己演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx，我们会不会有时候希望自己更加的优秀，看到别人那么优秀努力的时候，经常会感叹自己为什么没有这么优秀呢，这是我们没有这么一个意识，我们完全可以让自己强大优秀起来，我有时候也会觉得自己在做一件事情的时候，自己觉得做的好了，总是说：“可以了差不多了”，这其实就是一种懒惰，自己没有做好，其实在用一点心能够更好的，但是我们没有继续用心去做了，往往比被人差的就是一点点，也是自己不肯再前进一步，不肯让事情更加的完美。

生活中很多时候我总是会告诉自己，差不多就行了，我没有想到的是我就是差那一点，想要成为更好的自己外部的因素是其次的，自觉地去做好才是第一，就像我反复说的这个一样，一件事情在自己觉得满意的时候，再去完善一下，让别人也满意，我们才能够做的更好，一个优秀的人往往不会优秀自己优秀停止脚步，怎么说呢，就像我看到的一样，优秀的同学我总是看到他们在更加努力，很多成绩好的同学对自己严格比一般人要多，就像一件事情明明做的很好了，还是想要更好，这需要一个很强大的心态，我们班的xx同学，我们有一次模拟考试成绩出来了，他考了满分，在老师讲解这张卷子的时候他非常用心在听，休息的时候，他还在检查，我很奇怪就问了一下，我说：“你都满分了，为什么还要检查题目”，他简单的回了一下：“万一还有题目错了呢”，我觉得很不起，这样的心态是我们一般人没有的。

我们经常会觉得自己很努力了，为什么没有变的优秀，为什么我的成绩没有比别人好，看到了xx同学的例子，我知道这是有原因的，因为在我们努力的时候优秀的同学也在努力，我们需要更好，就要更努力，不是说要去更他人比什么，我觉得是一种态度，让自己不断进步的一种态度，想要让自己更好，需要付出努力这是想对的，坚持下来了就会看到自己的努力成果，这是有效果的。

做更好的自己，我们从学习的一件件小事情做起，做好一件事情是不简单的，这就是很多人觉得自己没有改变的原因，我们成为更好的自己的路途中或许会很艰辛，这么一个过程是很难的，但是这样的一个过程是我们成为的更好的自己，忍常人难以忍，容常人难以容，让我们做更好的自己。

做最好的自己演讲稿

做最好的自己演讲稿 有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。”做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。 安徽盐业是一个传统行业，多年来，我们一直是端着市场经济的碗，吃着计划经济的饭，有着“皇帝女儿不愁嫁”的优越感。对于即将面临的盐业体制改革，我们很多盐业人都心存疑惑，心有畏惧，害怕改革。但形势逼人，我们盐业人又将何去何从呢？如何才能使企业谋发展、职工求生存呢？ 我认为，我们每一们盐业人都要做最好的自己，首先要学会自我反省和自我解放，看清了专营体制变化的形势，认清改革的必要性和紧迫性，转变过去“等、靠、要”的观念，促使自己尽快转变思想作风，尽心尽职地做好本职工作。 多年来，我时时告诫自己要发扬一颗螺丝钉的精神，兢兢业业，任劳任怨，以百倍的信心和激情投入工作，力争工作好每一件事，生活好每一天，每一天都做自己的最好。为了更好的掌控和稳定马鞍山盐业市场，我认真做好市场调研，建立片区全面详细的客户资料库及购销台账，对各类盐品和非盐品的销售实行事先、事中、事后控制及管理，实行

24小时的客户服务，配送的每日运行和网络业务流程提供了信息平台。切实将现在的单纯送货转变为真正的市场营销，这样既提高了服务质量，又节约了配送的成本费用。我真诚与客户沟通，全面为客户服务。以情感人，以利系人，建立起稳定的业务关系，赢得客户的一致好评。 盐业体制的改革已成为必然的趋势，改革的结果必然使盐业迈入更加激烈的市场竞争，“赢得了客户，就赢得了市场”，这是现代企业经营管理的秘籍。所以我们每一位盐业人必须从现在做起，从自我做起，只有我们每一位盐业人都行动起来，才能建立起完善的销售网络。 做最好的自己，我们盐业人要加快盐业网络建设，更新营销方式，全面改造传统的经营方式、业务流程、管理体制和组织结构，建设符合市场经济要求的食盐网络建设体系，物流配送体系，信息网络体系等，才能在改革中抵御市场风险，提升盐业的市场竞争力，也才能立于不败之地。 做最好的自己，我们不仅要敬业还要乐业。我们要摒弃那些为钱而工作、为老板而工作的错误想法。工作着是美丽的，奉献者是快乐的。工作的美丽并不在于获得了多少报酬，而在于体现了自己的人生价值；奉献者的快乐并不在于吃了多少亏，而在于用自己的智慧和汗水为企业、为社会做了多少有益的事情。 《读者》中有一个故事：一位本领高超的木匠，因为年

励志故事：做最好的自己

励志故事：做最好的自己 2017-06-23有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头。 然后去试下一只碗...他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的，就连老板捧出的自认为是店里碗中精品也被他摇着头失望地放回去了。 老板很是纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思?他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。 老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗”。 他半信半疑地依言行事。 奇怪!他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。 老板笑着说，道理很简单，你刚才拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必然浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗...就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。 自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。

其实每个人都可能成为自己生命中的贵人”，前提条件是你应该与人为善。 你付出了真诚就会得到相应的信任，你献出爱心就会得到尊重。 反之，你对别人虚伪、猜忌甚至嫉恨，别人给你的也只能是一堵厚厚的墙和一颗冷漠的心。 每个人的生命里都有一只碗，碗里盛着善良、信任、宽容、真诚，也盛着虚伪、狭隘、猜忌、自私...请剔除碗里的杂质，然后微笑着迎接另一只碗的碰撞，并发出你们清脆、爽朗的笑声吧!做最好的自己，才能碰撞出最好的别人!

最新人教部编版道德与法治八年级上册《做更好的自己》教学设计

第三课发现自己 做更好的自己 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。 过程与方法：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。 知识与技能：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。 【重点难点】 重点：做更好的自己。 难点：学会接纳与欣赏自己。 【教学方法】汇报交流法、情境分析法、谈话法。 【学习方式】小组讨论法、合作探究法。 一、复习巩固 二、导入新课 多媒体播放歌曲《我要飞得更高》，导入新课。 【活动一：阅读感悟】31页晓蓉的故事 思考：（1）你怎么看待晓蓉的累？（2）你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 答案提示：（1）晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。（2）学生自由发挥。 总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 【活动二：你说他说】 33页探究分享的填写，同学们在课堂上汇报。 （1）每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美， 你可能回避、掩饰。有些不完美，如___ _____，我能接受，因为_____ ___。有些不完美，如____ ____，我不能接受，因为____ ____。

(2)接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会________。 答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。提醒：我们要学会接纳自己。要接纳自己的全部。既接纳优点，也接纳不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌……接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 【活动三：小组讨论】P33 下面探究与分享 你赞同下面哪个同学的看法？ 答案提示：我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。对于别人的意见，我们要理性分析，认真对待，这既是对别人的尊重，也是对自己的尊重，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 【活动四：出谋划策】P34探究与分享你能帮助他们解答困惑吗？（小组讨论，汇报交流） 答案提示：我们要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。 交流：你有哪些改正缺点的方法？ 答案提示：可以从积累经验，请别人帮助自己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划等等方面引导作答。整理一些好的方法誊写后粘贴在班级。 【活动五：故事启迪】P36相关链接 （1）结合教材谈谈你对潜能的理解。 (2)讲故事：挖掘、激发潜能的故事，与大家分享。 (3)你打算如何激发自己的潜能？ 答案提示：（1）潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。 (2)学生讲故事。 (3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。 P35 四、感悟提升、教师总结 五、当堂演练、拓展延伸

做更好的自己 做更好的老师

做更好的自己做更好的老师 炒铁小学王美仙 尊敬的各位评委、老师们： 大家下午好！ 今天我演讲的题目是《做更好的自己做更好的老师》。 做更好的自己，是我常对自己说的话，也是提醒自己的话，更是激励自己的话。世上没有最好，但有更好，我就要做更好。首先，我要爱自己，爱自己的生命，爱自己的身体，唯有如此，我们才可以拥有最健康的身体投入生活，投入工作，回报亲朋，回报社会。其次，我要爱生活，拥有一颗健康心、平常心，乐观、积极的生活。生命只有一次，所以该玩就玩，该做事就做事，快快乐乐的做孩子们的榜样。最后，我要热爱自己的工作，工作的机会不多，也就这么一次，我不想在自己光彩的人生中留下不光彩的一页，所以会兢兢业业，尽职尽责的工作。 做更好的老师，是我对工作的最大追求。作为一名小 学教师，虽然不比公务员有地位，不比银行、烟草人员待遇好，但我不觉得低人一等，矮人一截。我骄傲，我自豪，我从事的是太阳底下最光辉的职业，是塑造人类灵魂的工程师。我热爱自己的教育教学工作岗位，做阳光教师，做教师们的知心朋友，做家长、学生心中的好老师。 回首耕耘之路，十几年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替中滑过。

曾有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水！记得我刚从一名学生转身变成一名教师，那年我19岁，当我独自一人迈 进有48人的一年级教室，看到一双双天真的小眼睛，张张 脏兮兮的小脸，衣冠不整的小模样，我无所是从，愣了：从现在起，这些孩子每天从早到晚就是我一个人培养、教育吗？我自己还是孩子啊，我该咋办呢？当时就哭了。 如今的我，再也不是那不经事的懵懂少女，早已为人妻，为人母。如果再面对这样的情景，我不再哭泣，不再沮丧，而会坦然、微笑的去教育她们，帮助他们早点适应小学生活，迈进知识殿堂。因为我非常喜欢我现在的教育教学工作：孩子们的纯真笑语常萦绕在我的耳旁，那么开心，那么天真，那么无邪；孩子们的所作所为，有时让你开怀大笑，有时让你愁眉不展，还有时让你感动不语。去年我上二年级的语文，3月份刚好赶上国家实施的营养餐计划，有一早上，我发完 所有学生的牛奶面包，就坐在教室里没有离开，看着学生们开怀的吃。不知啥时候，身旁站了一个小女孩朝我微笑，并把她的面包给了我一个，说：“王老师，您也吃早点吧！”我真的好感动啊，我女儿10岁啦，她吃东西的时候也没有想 到我，可我的学生却做到啦。联想以前的种种印记：我们的讲桌上有时会多一颗糖，一个苹果，一个石榴……我试问自己：这就是爱的反馈吗?

做最好的自己经典励志语句摘抄

做最好的自己经典励志语句摘抄 做最好的自己经典励志语句摘抄 导语：骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。下面励志故事网小编为大家整理了做最好的自己经典励志语句，大家快来看看吧。 1. 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 2. 前方无绝路，希望在转角。 3. 人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。——何良俊 4. 收拾一下情绪，开始下一个新的开始。 5. 一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。 6. 没有特别幸运，那么请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得毫不费力！ 7. 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！ 8. 大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

9. 人生要敢于理解挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。 10. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 11. 你认为自己行就必须行，每一天要不断向自己重复。 12. 阳光，是免费的，时光，是不能倒退的；感情，是免费的，婚姻，是不能凑合的；友情，是免费的，相遇，是很不容易的；梦想，是免费的，发奋，必须需要的。其实完美的东西都是免费的，当你珍惜自我的过去，满意自我的此刻，乐观自我的未来，你是最幸福的。 13. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 14. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 15. 我将永远忠于自己，披星戴月奔向理想和你。 16. 一个人的态度，决定他的高度。 17. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 18. 人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 19. 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 20. 有挫败才有成长。 21. 如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

励志文章：愿你成为更好的自己

励志文章：愿你成为更好的自己 题记 时常喜欢独坐静思，倚旁在楼阁一角，呆呆着静坐一个下午，让心灵放空，让思索飞舞。静思人生，品味青春，偶然间会想起三毛在《说给自己听》里写过的一句很触动心灵的话：我要你静心那份等待时机成熟的情绪，我也要你一定保有这份等待之外的努力和。 我对她的文字是倾心的，它们总在我失意的时候，给予我莫大的鼓励，让我有勇气走得更远更长。我也始终坚信，斗志改变未知，勇气创造奇迹。 切勿在最美好的时光里，辜负了自己最好的年华。痛苦和美丽留给孤独的自己，你是自己人生的主角，注定要为这场人生之旅付出所有的努力，倾尽所有的光阴。愿你在最好的年华里，成为更好的自己。 青春是一次心灵的成长，成长途中注定少不了孤独，而孤独却会让我们更看清自己内心的想法。当你可以独自面对自己的内心时，你也慢慢学会了成长。所以，懂得了孤独，也就学会了成长。 岁月是一首沧桑的离歌，而我们作为歌唱者，唱出的不仅是流年的无奈，更多的是给自己讲关于光阴的故事。 总有一次失败，让你输得彻底心服口服，终于收敛了狂妄的心;总有一场不得意的，让你刻骨铭心，无法忘怀，而你也终于在年月的

轮回里学会了珍惜;也总有一个不眠夜，让你痛彻心扉地哭过后，一夜懂得了成长。 人生总是反复无常，岁月变迁也总带有些许悲伤。许多东西，来不及拥有就已经开始失去，来不及就已经开始失败。蹉跎岁月里，惟愿你且行且珍惜。 如果不能成为大道，就做一条小路，不一定是最漂亮的小路，但一定要让自己活得优雅。如果不能成为太阳，就做一颗星星，不一定是最耀眼的星星，但一定要让自己觉得幸福。因为你就是你，无与伦比。 一场花开自有它的灿烂，一场花落自有它的绚丽。纵然无法阻止那落叶的凋零，纵然无法逃离岁月的轨道，但你依然可以守住心中不变的梦想，你依然可以在漫漫岁月里，让自己尽情发光发亮。你只管让自己精彩，岁月自有安排。 无论时光在岁月里如何沉沦，无论跨越多少流年的光阴，我依然相信，石头会开口说话，星星会睁眼闭眼，芦苇会随风翩翩起舞;在风雨过后，在磨难历尽，在一个阳光明媚的日子，我会抵达想要驻足的地方，那个期盼已久的彼岸。 时光荏苒不再，岁月静好无恙，惟愿你安然若素，在未来的道路上，不亢不卑，不忧不愁。即使前方波浪汹涌，纵然未来颠沛流离，你都不应该惧怕，你都不应该退缩，因为在自己最好的年华里，你值得成为更好的自己。

幼儿教师做最好的自己演讲稿

幼儿教师做最好的自己演讲稿 篇一：《做最好的自己_做最好的老师》演讲稿 做最好的自己，做最好的老师 各位领导、各位老师，大家下午好! 我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有 谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。 我演讲的题目是《做最好的自己，做最好的老师》。 弹指一挥间，将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的 欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨??有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！ 我所说“最好的教师”不是与名师相比——他们的人格、学识、能力 乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳

恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。 但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天 的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？??我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。 一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷, 竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界！” 现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“最 好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳

一段励志的话语给自己,做最好的自己经典语句

一段励志的话语给自己,做最好的自己经典语句 1、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 2、人生就像滚雪球，重要的是找到很湿的雪和很长的坡。 3、人生是一杯酒，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。 4、我们人生中最大的懒惰，就是当我们明知自己拥有作出选择的能力，却不去主动改变，而是放任它的生活态度。 5、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 6、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。 7、加油！努力！打死不放弃！ 8、时时存好心，日日是好日。 9、不是不说，是说了根本起不到任何帮助，只有自己打碎牙齿往肚子里咽，各种苦楚跟谁说都没用，凡事只有靠自己才是最真的。 10、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 11、透过生死，才会明白健康的重要；透过得失，才是会明白淡泊的重要。做一个简单真实的自己，心安，便是活着的最美好最幸福

的状态。 12、世界上最大的敌人是自己；世界上最可怕的事是放弃；世界上最大的失败的原因是没有信心；世界上最悲哀的事情是自我感觉良好。 13、给装X的人一棒子至少证明你正常，至少他不敢再找你牛，耽误你宝贵的时间。 14、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 15、别去羡慕别人的风光，有本事自己闯一片辉煌。 16、生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。 17、也许似乎大概是，然而未必不见得。 18、成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。 19、敢于奋斗的人，心中不怕困难。 20、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。太柔软的心不敢敞开给人任意伤，只能背起坚硬的壳，继续流浪。 21、有时候，你越隐藏你对一个人的感觉，你陷得越深 22、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。 23、不论生活给予什么，都坦然的接受，那便是勇敢。

做更好的自己教学反思

《做更好的自己》教学反思 教师：郑福丽 一、整体构思： 这节课我主要设计了四个环节： 第一环节：找一找 老师在黑板上写出本节课要解决的主要问题，要求学生采用自主学习和小组探究合作学习相结合的方式在课文中找到问题的答案，比一比，看哪一组最快。 第二环节：说一说 1、导入新课：利用多媒体展示演说家力克胡哲的生活照和个人简介，让学生说说给自己的启示，由此导入新课：做更好的自己。 2、通过游戏“猜猜我是谁”让学生明白每个人都是独一无二的，所以我们要接纳自己。 3.选点研课本33页的“探究与分享”和利用多媒体展示古今中外因接纳了自己的缺陷而获得成功的名人的事迹，以及猫和老鼠的对话，引导学生明确接纳和欣赏自己的方法。 4、多媒体展示陈景润、学生小刚以及力克胡哲的事例并选点研课本3 5、36页的内容，使学生掌握做更好的自己的方法。 第三环节：课堂小结 1、请一位学生谈谈本节课自己学到了哪些知识。 2、班长对本节课各组的表现进行点评。 3、老师根据学生的发言进行补充。 第四环节：学以致用 利用多媒体出示习题，学生思考后回答，老师点评。 最后学生齐声朗读诗歌《无题》结束本节课。 二、课后反思： （一）、好的方面： 1、灵活运用了多媒体辅助教学，通过展示名人的事迹，不仅使教学内容丰富，也使所讲知识点更有说服力。 2、注重了学科间教学方法的互用。这节课内容较多，故采用语文课中讲小说时“选点研读”和讲议论文时用事实论证的方法来证明观点的方法来进行教学。 3、从学生课后作业的完成情况来看，这节课完成了教学任务。 4、合理安排了教学时间。 （二）、不足的方面： 1、这节课没能调动所有学生学习的积极性，老师启发和引导的还不够，没有很好地关注到每一组举手的情况，第一组小组得分竟然是零分。 2、语速太快，个别学生可能对老师所讲的知识反应不过来。 3、对学生预习情况的督促、检查不到位，导致老师在提问课本上出现的已有问题时，学生举手发言的人不多。 （三）改进措施：在以后的教学中我要正确估计学生的能力，放慢语速，及时检查预习情况，让更多的学生积极参与到教学中来。

做最好的自己励志语录

做最好的自己励志语录 做最好的自己励志语录 做最好的自己励志语录 1、怀着一颗感恩的心，忘记别人的缺点吧！ 2、爱自己的最好方式，就是努力奋斗让自己优秀起来。 3、你不能左右天气，但你可以改变心情。 4、今天的你是否能够取得成功，主要是取决于你昨天的态度。 5、不要随便说自己没时间，时间都是挤出来的。 6、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机。 7、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。 8、不要等待机会，而要创造机会。 9、对待平凡的工作要用不平凡的态度去面对。 10、减少蜗居时间，亲近大自然。 11、如果发现自己不能创造奇迹，那就努力让自己变成一个奇迹。 12、如果连女人都不爱惜女人，那女人的世界还有什么乐趣？ 13、当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。 14、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。 15、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 做最好的自己励志语录 1、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。 2、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。 3、用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强，今后也一样。 4、乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 5、往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。 6、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 7、学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得整个人生。 8、人生会因厄运变得丰富而多彩，我们的性格因坎坷而锤炼的成熟。 9、如果没有开始的勇气，何来疯狂的过程，又怎知终点的模样？ 10、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 11、面对距离，再矢志不渝的爱亦会感到心虚。 12、今天早上早起背单词，好好学习备战四级。不因心情影响学习！ 13、只要路是对的，就不害怕遥远。只要认准是值得的，就不在乎沧桑变化。 14、二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。 15、你不喜欢我，我一点都不介意。因为我活下来，不是为了取悦你！ 做最好的自己励志语录 1、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！ 2、一个人最大的敌人是自己，没有完不成的任务，只有失去信心的自己。 3、任何的工作本身都是没有未来的，工作的未来掌握在工作者自己的手中。 4、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 5、生命的广阔，不是跟合适的人相处得投机，而是与不堪的人周旋得从容。 6、星期一，是每个星期的开始也是最艰难的一天，要努力克服自己的懒惰。 7、工作是一种义务时，生活则是一种苦役。工作是一种乐趣时，生活是一种享受！ 8、如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 9、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

做更好的自己_教案1

做更好的自己 【教学目标】 （一）知识目标： 1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 2．学会欣赏自己。 3．掌握做更好的自己的要求。 4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 （二）能力目标： 1．通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。 2．通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。 （三）情感、态度与价值观目标： 1．积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 2．认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。 3．培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。 【教学重难点】 做更好的自己。 【教学过程】 一、直接导入，启动思维 方法1：创设情境导入。 1．播放孙杨获得200米世界冠军的激动场面的视频。 2．请同学们描述一下孙杨获得冠军时的心情及当时的比赛场景。 3．作为一名中国人，知道这个消息，会有怎样的想法？ 4．请学生代表发言并交流感受。 5．引出课题：做更好的自己。 方法2：活动导入。 多媒体呈现：“运用你的经验”。

进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭……有时候，晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守；她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。 你怎么看待晓蓉的累？ 你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何理的？ 1．结合材料，针对提出的问题，分小组讨论，教师指导。 2．各小组代表对讨论的结果进行交流发言。 3．教师归纳，引出课题。 二、自主探究，信息搜索 学生根据教师提出的自学提纲，自主阅读教材相关部分内容，思考并解决提出的问题，必要时教师作指导。 自学提纲： 1．我的风采。 （1）为什么要接纳自己？接纳自己，包括哪些内容？ （2）学会欣赏自己的方法、原因和意义分别是什么？ 2．我要飞得更高。 （1）怎样做更好的自己？ （2）每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪些方面？ （3）发掘自身潜能有哪些方法？

幼儿园教师做更好的自己演讲稿

幼儿园教师做更好的自己演讲稿 各位老师们，你们好! 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和 大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从那些友好和信任的目光中，我读到了孩 子们的心音：“老师，我们欢迎你!”我心中有些异样，从今天起我 就是老师了。 美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手， 有的扯着我的衣服，有的伸手抚弄我头发,那是一种怎样的亲近啊! 即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、比作雨露,教师的爱能打开孩子们心灵 的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博 大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微 笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。 当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们;当 他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不 忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的 好朋友，和他们尽情地玩-----“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保 护着我的鸡宝宝;我们常常在一起看图书、听童话故事，一起唱歌、 跳舞，一起讨论为什么要保护地球?为什么恐龙会灭亡……

做更好的自己教学设计

一、导入 邰丽华：《千手观音》 教师：《千手观音》的成功，不仅仅在于舞者精湛的表演，更是因为这些舞者都是聋哑人。他们听不见声音，步调却惊人的一致，令世界为之动容。领舞邰丽华的人生格言是这样的：其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，带着一颗快乐和感恩的心，去面对人生的不圆满。（PPT）每个人都不是完美的，怎样像邰丽华那样坦然的接受自己的不完美，从而努力做得更好呢？我们来共同学习：做更好的自己。（板书）（解释框题，突出学习目标和重难点） 二、新授 活动一：我的优点和不完美 学生：说出自己的优点和不完美。 教师：我们所提到的不完美分为两种情况：一种是可以改进的：比如坏脾气，不良的学习习惯等，有些是不可以改进的，比如身材，相貌，身体缺陷等。可以改进的部分我们要积极改正，不能改进的部分需要我们学会接纳。可能有同学会说，接纳自己的优点容易，接纳自己的缺点实在是太难了。那么，接纳自己需要什么样的心态呢？我们来看下面这则短片《神奇的蝴蝶结》 思考：1、那个蝴蝶结真的有神奇的力量吗？ 2、是什么使别人改变了对她的态度呢？ 学生：1、没有 2、她的自信、乐观、勇气。 教师：每一个人都是独特的个体，每一个人都是不完美的，接纳和欣赏自己，首先需要自信、乐观、勇气，可能还有一点点智慧。那么接下来，让我们带着这份乐观和勇气，准备做更好的自己。 活动二：做更好的自己 教师：介绍聋哑舞者的日常付出。 讨论：四人一组，选择自己的一个或多个缺点，结合教材P34-35的内容，说说怎样让自己变得更好，并与大家分享。 教师：谁能试着总结一下，大家使自己变得更好的方法。 教师：大家说的都非常好，根据大家的回答，老师进行了总结，在此送给大家三个锦囊：扬长避短（对于不可改进的缺点，我们要学会扬长避短。小品演员潘长江，个子矮，可是小巧的身材使他看上去格外逗趣，所以他成为了我国著名的笑星。）改正缺点（对于可以改进的缺点，我们必须直接面对，改掉它）激发潜能（潜能来自于爱好和特长，想想你喜欢做什么，擅长做什么，把你的爱好和特长做到由于别人，它会让你变得更加优秀） 总结：教师：本节课你学到了什么？ 学生：（略） 教师：和《千手观音》中的聋哑舞者相比，我们是幸运的，因为我们都有健康的身体。但是我们必须时刻意识到金无足赤人无完人，在成长的过程中，我们一定要时时刻刻严格要求自己，正视自己的不完美，及时改正自己的缺点，激发自己的潜能，永远努力做更好的自己，不为人生留遗憾。下课！

心得体会 做最好的老师读后感范文(精选7篇)

做最好的老师读后感范文（精选7篇） 做最好的老师读后感范文（精选7篇） 当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的做最好的老师读后感范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 做最好的老师读后感1 当我读完李镇西老师的《做最好的老师》一书时，心有戚戚，欣欣然向往。李老师的讲述不是刻板的学说，而以发生在他身边的一个个小小的故事为例，让我感受到一位教育家的睿智与虔诚，博爱与伟大；也让我的心一次次地感动着。 人说书如其人，《做最好的老师》这本书正是对李镇西老师教育人生的最好的诠释。它展示了李老师教育的思想、艺术和具体的案例，是李镇西老师25年来教育智慧的精华。一句句朴实中浸着诗意的句子，让我们深深地感受到李老师对学生的真挚的爱，以及对教育事业炽热的忠诚。 “什么样的老师才是最好的老师？”便是许多从教多年的的老师们大概也有着同样的疑问，毕竟谁也不敢肯定地说自己就是学生们遇到的最好的老师。然而，这并不妨碍我们去思考这个问题。李老师说：“每一个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的；

你也许不是最聪明的，但你能够是最勤奋的；你也许不会最富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己相比――昨日的自己和这天的自己相比，不但地超越自己。‘做最好的自己’便意味着要尽可能在自己的职业中到达力所能及的最好程度。”其实教育工作没有最好，只有更好。因为“最好”都是相对的，它只是每个老师心中的一个理想。然而每个人心中对理想的追求又都是无止境的，虽说我们无法做到“最好”，可我们却能够做到更好。我们经常会说“人最大的敌人就是自己”，只要我们能够不断地超越自己，不断地去战胜自己，不断地去争取每一个“更好”，相信在不久的将来，当每一个“更好”融会在一齐时，我们就已经做到了“最好”。 做最好的老师读后感2 看了李镇西老师《做最好的教师》这本书，给我感触很深。 没看这本书之前，心想这本书可能跟某些教育专著差不多，通篇都是些教育理论，没有什么能使我们静下心仔细看的，但一看起来，就被吸引住了，这本书没有什么深奥的理论，是李镇西老师25年教学经验和智慧的结晶。他的语言和文字有着独特的魅力——朴实形象而充满激情、严谨智慧而不失幽默。他善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教育案例之中，让我们一线老师感同身受。 李镇西老师是著名的中学语文特级教师、全国优秀语文教师、更被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，先后在全国20多个省市自治

励志文章-更好的自己

励志文章:更好的自己 最好的自己 有时候，我们觉得很不理解。例如，在一个班中，长得好看的但脾气不太好的女生身边会有好多异性呵护她，无时无刻为她说话，站在她的立场上。而相貌平凡的女生就没有这样的待遇。 所以，你就在这个年轻的花季开始打扮得花枝招展，湮没了自己原本具有的青春活力。 你开始在这个应该为自己的梦想努力拼搏的时代做起了毫无意义的事情，可最终，你得到了什么?是不是把自己弄的一塌糊涂? 你活得很累，因为你太在意别人对你的看法，为了满足自己的虚荣心而活在了别人的眼里。 这样，你就开心了吗?你是在嫉妒别人吧。 这世界上有很多不合乎情理的事情，都是当事者能力不足导致的，这证明的仅仅是自己没有足够强大的内心，太容易被外界所感染。 而我们真正要做的，只是好好生活，活出自己的样子罢了。 屠呦呦说过：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选;不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待

到时机成熟时，就会有一批朋友与你同行;用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格做出来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。 这句话让我感触很深，确实不错，我应该用羡慕他人的时间去提升自己的能力。 欲惊人者，必先积厚。泉水在地下积蓄，一旦有机会，他便骄傲的涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。 我有一个比我大一届的姐姐时我特别仰慕她才称呼她为姐姐的。在她们班，她没有什么朋友，性格内向，不引人注意。因为在考试时成绩比较好才让班里人知道了她的名字。但是别人都认为她是抄的，就议论她，甚至还说起了脏话。声音不小，足够能传到她的耳朵里。令我佩服的是，她没有去解释，只是默默地看书，为下一次考试做准备。成绩一直稳定的上升着，这也让班里的同学开始慢慢的接受她。 我羡慕她那受了冤枉还能沉下心来学习的人，我就不行，别人一说我我就和他顶回去大吵一顿子，而白白浪费了时间。 有时候，我就会产生一种嫉妒别人的心理，而迫使自己往不好的方面发展，并且在上面浪费了大把的时间。现在想想当初的自己真是可笑极了，或许我们真的只要提升自

部编人教版七年级道德与法治上册《做更好的自己》精品教案

《做更好的自己》名师教学设计 一、教材分析 课标要求： 1.课程内容：积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 2.活动建议：从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。 本框共安排两目内容。 第一目“接纳与欣赏自己”。 此目是本课的难点。 本目从一位中学生的内心活动引入，引发学生思考：有时候我们对自己不满意，是否能够成为别人？成为别人是否对自己更好？本目主要表达了三层意思。 其一，通过“阅读感悟”，引导学生认识到每个人的生命都是独特的。随着对自我的认识的不断加深，我们始终要明确，每一个“我”都是独特的，无法替代，不能复制。 其二，学会接纳自己。这里分为两个方面。一是接纳自己需要接纳自己的全部，包括对自己满意的部分和不满意的部分。二是接纳自己并不容易，接纳自己有容易的地方，也有不容易的地方。通过活动“面对不完美”，引导学生认识到接纳自己不满意的部分很难，需要乐观的心态、勇气和智慧。 其三，学会欣赏自己。通过“别人的意见”这一活动引导学生思考坚持原则和重视别人建议之间的关系，进一步理解接纳、欣赏自己的内涵。懂得欣赏自己是在接纳自己的基础上，对自我独特价值的肯定和珍惜。教材还强调，一个欣赏自己的人，也会欣赏他人。 第二目“我要飞得更高”。 通过活动“接纳自己和做更好的自己”，分享和讨论不断发展和完善自己的有关问题，从而更准确地理解“做更好的自己”的含义。本目主要表达了四层意思。 其一，做更好的自己，就要扬长避短。每个人都有自己的优点和长处，要善于运用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

扬起理想风帆,做最好的自己——励志主题班会

"扬起理想风帆，做最好的自己"——励志主题班会 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情. 活动时间:2009-12-22下午第三节班会 活动地点:初三(3)班教室 主持人: A马诺；B郝文浩 前期准备: 1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程; 2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》; 3，邀请学生家长代表； 4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志; 5,准备奖品(笔),蒙眼布,会响的手机一部,下载相关多媒体文件. 材料准备: 班会流程: 一,班会前. 将课室的桌椅摆成圈状空出舞台,调试好多媒体教室的电脑等设备,布置好会场,老师和同学们进场. 二,班会开始 主持人（合）：各位老师，同学，大家好！我们代表九三班全体同学，对前来参加我班班会的老师和家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！（掌声） 主持人A：在我们步入初中生活后，我们有时感觉学习的道路充满了艰难险阻，有时又感觉学习的途中充满乐趣。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九三班“扬起理想的风帆，做最好的自己”主题班会现在开始。 主持人B:首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分6个环节进行,分别是1,小游戏"走出黑暗"；2,明星成名经历；3,同学发言；4家长代表发；5任课老师发言；6,全班宣誓。 （一）小游戏. 主持人A:事不宜迟，下面就让我们一起进入第一个环节"走出黑暗"。我记得小时候喜欢玩丢沙包和老鹰捉小鸡的游戏，这两个游戏都要求玩家身手敏捷,反应迅速，而我们今天这个游戏呢则需要一个英俊潇洒，玉树临风而又方向感特别强的帅哥。哪位男生想挑战一下自己呢？我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦！（一位男生上场） 主持人B:在游戏开始之前呢，让我来介绍一下这个游戏的规则：我们首先用一块布蒙着他的眼睛，带着他转几圈,然后凭感觉寻找我手中的手机。(主持人

人生励志文章摘抄5篇：走自己的路,做最好的自己

人生励志文章摘抄5篇：走自己的路，做最好的自己 人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。下面由小编与大家分享人生励志文章摘抄5篇，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：走自己的路，做最好的自己 每当想哭的时候，总有人对你说要微笑;每当忧伤的时候，总有人对你说要快乐;每当无助的时候，总有人对你说要坚强;每当追梦的时候，总有人对你说要现实。于是，终于学会了沉默。 原来，越长大越孤单，并非你不愿，而是终究逃不开世俗的眼光，而只能把自己妥藏其内，露出一张笑脸，一半明媚，一半忧伤。 明媚的人看似无忧，他只是隐藏得更深，忧伤的人把悲喜挂在脸上，羡慕着别人的快乐，这也许就是成长，也是人生。 其实，你终会明白，真正的美好绝非刻意娇柔造作，而在于内心的澄澈，即使心事纷繁，也会风淡云轻;真正的幸福绝非形式炫耀，而在于灵魂的充盈，即使红尘乱世，也会安然向暖。 想哭的时候，仰望天空吧，天空那么大，一定可以包容你的所有悲喜;忧伤的时候，独自旅行吧，自然那么美，一定有为你停留的风景;无助的时候，拥抱自己吧，给自己温暖的力量继续前行;追梦的时候，努力奋斗吧，有成有败有爱有恨，心才会充满活力地在路上。 我们终会改变，但不是为了取悦任何人，而是走自己的路，做最好的自己。 如果可以，我愿做一朵无名的小花儿，开在不知处的红尘里，面朝大海，春暖花开，你不言，我不语，默默驻足，静静欢喜。 愿是一个简居的隐者，远离俗世尘埃，与日月同欢，与山水为伴，你不来，我不去，浅浅相思，遥遥相慰。 去留无意，看庭前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，植一朵净莲，守一份云水禅心，淡淡听风，静静追梦。 那么，请允许我以这样的姿态存在：不必累于走不进谁的世界而破碎不堪，

名师演讲稿知行合一做最好的自己——每天进步一点点

名师演讲稿知行合一做最好的自己 ——每天进步一点点 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！我是来自惠济区的王磊，在读教育博士。 生活中我常常告诫自己：如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。 东汉文学家许慎在其巨著《说文解字》中，对“教育”一词有如下解释：教-上所施下所效，育-养子使作善也。刚刚与大家分享的，是我从教15年来的教育感悟，也是我所坚持的智慧型教师发展理念： 知行合一，做最好的自己——每天进步一点点。 众所周知，明代大儒王阳明首次提出了“知行合一”学说，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知为行，知决定行。倡导我们在工作中要言行一致，不打折扣，方能实至名归。 做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做

得好，明天要比今天做得好，天天都在成长进步，每天进步一点点！ 智者明理，慧能生智。我认为在智慧型教师的成长道路上要把握好以下两点： 第一、读万卷书，还需名师指路 纵观人类历史的长河，犹如车轮一般，许许多多事情都是在不断重复的基础上发展前行的。在浩瀚的书海中，我们能不断学习前人的智慧为之所用，也能吸取失败的教训，从而采取更加有效的方法直达目标，所有这一切，都需要我们读书，读书，在读书，重要事情说三遍。 以人为鉴，可以明得失。不识庐山真面目，只缘身在此山中。人的能力是有限的，许多时候我们很难发现自身的不足，因为习以为常，故熟视无睹。但，他山之石可以攻玉，在我们成长的道路上，一定要根据自己不同发展阶段的需求，去拜师学艺，闭门修炼，有时候老师些微的点拨，就会让我们醍醐灌顶，茅塞顿开，事半功倍，炉火纯青，何乐而不为呢！我们要避免发出这样的感慨：时间多去哪了，还没名师指引，我们就老了…… 第