三维全景技术——360°虚拟现实

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三维全景技术——３６０°虚拟现实

作者：马如宇肖京

来源：《信息技术教育》2008年第07期

三维全景技术是目前迅速发展并逐步流行的一个虚拟现实分支，可广泛应用于网络三维业务，也适用于网络虚拟教学领域。传统三维技术及以VRML为代表的网络三维技术都采用计算机生成图像的方式来建立三维模型，而三维全景技术则是利用实景照片建立虚拟环境，按照照片拍摄→数字化→图像拼接→生成场景的模式来完成虚拟现实的创建，更为简单实用。

三维全景技术及其应用

全景也称为全景摄影或虚拟实景，是基于静态图像的虚拟现实技术。是把相机环360°拍

摄的一组照片拼接成一个全景图像，用一个专用的播放软件在互联网上显示，让使用者能用鼠标控制环视的方向，可左可右、可近可远观看物体或场景。

三维全景技术是一种桌面虚拟现实技术，并不是真正意义上的3D图形技术。三维全景技术具有以下几个特点:一是实地拍摄，有照片级的真实感，是真实场景的三维展现。二是有一定的交互性，用户可以通过鼠标选择自己的视角，任意放大和缩小，如亲临现场般环视、俯瞰和仰视。三是不需要单独下载插件，一个小小的JAVA程序，自动下载后就可以在网上观看全景照片，或者使用Quick Time播放器直接观看。并且，全景图片文件采用先进的图像压缩与

还原算法，文件较小，一般只有100～150K，利于网络传输。四是素材的准备工作简单，制作容易，适于普通用户。

三维全景技术主要用于展示。例如，采用三维全景技术建立虚拟艺术馆，让学生还可通过计算机参观各个展馆，每一个参观点都可以在空间360°范围内观察，对于感兴趣的艺术品，

还可以将它拿起来仔细观看。在教育教学领域，主要有以下两方面的应用：

（1）校园风光、校园文化、数字博物馆、重点实验室(如历史、考古、医学、生物等)等

的对外展示。例如，郑州轻工业学院将三维全景虚拟校园展示制作系统软件的效果先一步应用于数字校园建设，将校园的特色做成一个美轮美奂的虚拟漫游，使每一位浏览者都能身临其境地感受到学校的各种特色和教学环境。

（2）构建文物、生物标本、地貌、教学模型、产品、模具等的360°造型，用于教学等。例如，复旦大学上海医学院将宝贵的人体基础标本资源用三维全景技术来保存，用于教学和展示。