中小学教师命题比赛参赛试卷

中小学教师命题比赛参赛试卷

三年级语文上册期中试卷

亲爱的小朋友，智慧园里有许多神秘的智慧果，请带上细心和认真两件宝贝，一起去闯关采摘果子，相信聪明的你一定会成功！

第一关：识字、写字，我能行！

一、给下列词语中加点的多音字注音

华．山（）药铺．（）厌恶．（）摔倒．（）

冲．着（）更．新（）卷．饼（）差．错（）

二、拼音碰碰车（看拼音写词语）：

wēi wǔyōu yǎ jìng pèi màn shān biàn yě

( ) ( ) ( ) ( )

yíhàn xīn kǔ pīn mìng zhǎn dīn g jié tiě

( ) ( ) ( ) ( )

三、找座位（选字组词）

静净份分至致期欺背备

水于清待书

月别化骗课

第二关：知识积累，我最棒！

四、照样子写词语

鲜嫩嫩的小白菜毛茸茸的（）雾蒙蒙的（）情不自禁（）（）（情在第一字）

鸟语花香（）（）（与鸟有关）

叮叮当当（）（）（拟声词）

五、根据意思在括号内写词语。

①比喻自己欺骗自己。（）

②比喻没有真实本领的人冒充行家来凑数，也比喻以次充好或以假充真。（）

③比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。（）

六、啄木鸟医生治病（在原句上改）

①我们要维持教室的清洁。

②晚会上，表演了精彩的节目。

③他吃过早饭，立刻急忙走出家门。

第三关：课本内容再回忆，我最乐！

七、把下列句子补充完整

1）茂密的枝叶，就像。

2）当，当，你总？

3）接天莲叶无穷碧，。

4），子在巢中望母归。

5）天苍苍，野茫茫，。

6）在本学期学过的课文中，我最喜欢《》这篇课文，因

为。

第四关：课外阅读，收获大！

八、阅读短文，完成练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一

样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、填空。

这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是__________ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____ 句到第_____ 句，都是写这里的景色的。

2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

“．一大串一大串

．．．．．．的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人

．．的香味。”这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( )

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。…………………… ( )

③葡萄成熟了，很可爱。……………………………………… ( )

3 、写出下面词语的反义词。

高大( ) 热闹( )

4、用“ ~~~~~~~~~”划出打比方的句子。

5、给文中画□的地方加上标点。

6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。

第五关：妙笔生花，我能行！

九、初显身手

同学们，你一定很热爱你学习的地方吧！请你把你熟悉的学校或教室写下来。注意要按一定的顺序写哟！题目自拟。

恭喜你，顺利闯关，对自己的表现满意吗？

满意较满意不满意命题人：宝鸡石油小学袁恩荣

试题说明：本试题纯属原创。

1、内容范围：北师大版三年级语文上册前六单元（即教材67页以前）。

2、出题原则：根据本学科课程标准及教材要求进行，面向全体学生，重点考核学生对本学科基础知识的巩固、运用，考查学生现有的能力水平和学生的发展潜力。

3、出题意图：考查学生前半学期对本学科教材内容的掌握情况以及对基础知识的巩固运用能力，以便教师对教学效果的反思和后期更有效的进行教学。

参考答案及评分标准：

一、8分（略）

二、10分(威武优雅敬佩漫山遍野遗憾辛苦拼命斩钉截铁)

三、5分(略)

四、8分(略)

五、6分(掩耳盗铃滥竽充数惊弓之鸟)

六、6分（1、“维持”改为“保持” 2、“表演”前加主语 3、“立刻”“急忙”

删掉一个。

七、20分（略）

八、16分（8分； 2分； 2分；1分；2分；1分。）

九、21分

全国中小学教师教学技能大赛英语命题大纲

全国中小学教师教学技能大赛(英语)命题大纲 根据全国中小学教师教学技能大赛（英语）简章，结合中小学英语教育教学实际与发展趋势，制定大赛命题大纲。 一、命题原则 1.知识技能考查与综合素质评价并重 本大赛既重视考查中小学英语教师的职业技能，包括英语语言基础知识、基本技能、英语综合运用能力，以及课堂教学技能，也要重视透过知识和技能考查教师的基本素质，包括语言观念、教育观念和英语教学中所体现的科学发展观；既要重视考查教师语言知识的扎实、完整，以及语言技能和教学技能的熟练，又要重视知识和技能的正确、灵活运用；既要重视微型课、公开课的当堂效果，也要重视考查其后续效果。 2.理论与实践紧密结合 试题中的政策、理论题目必须抓住课程改革和英语教育、教学理论中的基本概念，不求偏、难、全，重在考查教师用正确的理念解决日常教学，特别是课程改革实验以来所出现的重点、热点、难点问题，以考查教师从实践和理论的结合上解决问题的能力，杜绝官话、套话，鼓励灵活运用和创新能力。理论阐述题部分倡导在不违背课程改革精神的前提下“百花齐放”、“百家争鸣”，不搞一言堂和本本主义。在微型课和公开课的教学中更应注重考查教师运用正确的教育教学 理念解决课堂教学中的实际问题的能力。一方面要重视教学实效，另一方面要通过课堂教学考查教师对基本理念的理解与运用，反对形式主义，以科学、高效为评价教学的最重要标准。 3.继承传统与改革创新并举 本大赛在命题和评分标准的制定中坚持“古为今用”，“洋为中用”的原则，继承我国传统外语教学方法中被证明为行之有效的理念

和做法，不以新与旧作为取舍的标准。同时鼓励学习、借鉴国外语言教学研究之精华，结合中国的具体国情消化、运用。 4.全国统一标准与不同地区差异兼顾 为体现技能大赛对于教师继续教育的指导性，大赛试题和评审必须坚持统一标准，但同时又要考虑到我国各地区之间的差异，在命题中要根据地区特点增加选择性，在评定等级中要有一定的灵活性，在符合外语教学规律的基础上，鼓励教学方法的地方化和多样化。 5.不同组别试题和评分标准共性与特性相统一 小学组、初中组、高中组的赛题在命题原则上既要体现英语教师在教学理念和教学技能方面的共性，又要考虑到不同组别的差异。如小学组赛题要突出教师激发学生学习英语的兴趣，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；初中组突出语言基础知识和基本技能的教学，侧重听说技能；高中组在重视双基教学的基础上，侧重培养学生综合运用英语的能力。但各组别的赛题都必须高度重视双基教学和培养学生自主学习策略，为进一步学习和使用英语打好基础。为鼓励教师加强业务进修，促进教师继续教育，适应课程改革的要求，命题要有一定的难度，以拉开差距，择优选取，但不能脱离各组别教师的实际情况。不出偏题、怪题，重点考查参赛教师的知识结构、技能水平及实际运用能力和基本素质。 二、赛题类别 1. 初赛赛题类别 分为小学、初中、高中三卷，三卷均含三部分内容：政策与文件、英语知识和综合运用能力、教学技能。

教师说课比赛基本要求与评分标准

教师说课比赛基本要求与评分标准 教师说课比赛基本要求 说课包括以下内容： 一、教材分析 1、说明本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。 2、说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。 3、说明课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现（能正确把握学科的特点）。 4、简要、准确地说出本节课的目标、重点、难点（目标明确、重难点把握准确，难易度适中）。 二、教法学法 说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的作用。 三、教学过程 1、说明课堂教学结构以及各板块的时间分配；如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。（结构严谨，层次清楚，时间安排合理紧凑，各环节完整有序，关注有效反馈） 2、说明教学实施的具体步骤和环节。（过程自然流畅，善于设置情境，演示等活动恰当，体现自主探究及合作学习精神） 四、教师素养 1、板书工整规范，布局合理，没有错别字。 2、语言流畅规范，生动形象，条理清楚，具有感召力。 3、说课姿态自然，仪表端庄，口头语言与肢体语言合理配合，应变力强。 4、基本能脱稿说课。 5、有一定的教学特色或教学亮点。

说课比赛评分标准 姓名：说课内容： 项目内容得分 教材分析(20分)1、目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据 2、重点、难点把握准确、难易适中。 教法 学法(20分)1、教学方法选择合理、灵活，富有启发性。 2、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据 教学过程(40分)1、教学环节设计完整合理、结构严谨、层次清晰，时间安排紧凑。 2、教学过程自然流畅、设置情境能激发学习兴趣、主动性和创造性。 3、教学方法应用灵活合理，演示诱导恰当，体现自主、探究、合作学习精神。 4、注重反馈，对教学目标有较高达成度。 教学素养(20分)1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力 2、说课姿态自然、大方、端庄，口头语言与肢体语言配合好，举止文雅，应变能力强 3、板书布局合理，整体效果好； 4、基本能脱稿说课 5、具有一定的教学特色和教学亮点 评委签字：日期：

小学六年级数学命题比赛(期末)参赛试卷

小学 命题比赛（期末）参赛试卷 学校 ： 命题人：米雪莉 年级：六年级 学科：数学 亲爱的同学们，祝贺你顺利完成小学阶段的数学学习任务，面对 下面的检测，相信自己的实力。祝你心想事成！ 一、仔细想，认真填 1、淘气8：30到校学习，下午4：25放学回家，他全天在校（ ）时（ ）分。 2、在一幅比例尺为1 : 00000的地图上，表示72千米的距离，地图上应画（ ）厘米。 3、 10 3 =（ ）÷（ ）=（ ）%=6:（ ） 4、三千九百零四万零五十写作（ ）改写成用万作单位的数是（ ） 5、做10节底面直径20厘米，长1米的烟囱，至少需要（ ）平方米的铁皮。 6、右图阴影部分的面积占整个图形的（ ）。 7、把1米长的铁丝截成每段长 1 5 米的小段，要截( )次，每段是全长的( )%。 8、一个三角形的三个角的度数比是1 : 2 : 1，这个三角形是（ ）三角形。 9、鸡兔同笼，有35个头，94条腿，鸡有 （ ）只，兔有 （ ）只。 10、口袋里有大小相同的8个红球、4个白球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是（ ）。 11、六年级4个班之间将举行拔河比赛，采用单循环制进行比赛， 全年级一共要进行（ ）场比赛。 12、按规律填空：15 ，210 ，315 ，… n ( )

13、一位船工在河面上运送游客过河，每小时运送5次。如果船工早上7时在北岸开始运送第一批游客到南岸，中午12时船工在( )岸吃午饭。 (填“南、北”) 14、2时15分=（ ）时 1 m 2 8 cm 2=（ ） m 2 二、认真推敲，做个好裁判。（正确打“√ ”，错误打“×”） 1、圆的直径与面积成正比例。 （ ） 2、1 的倒数是 1 ，0 的倒数是 0 （ ） 3、六（1）班有50人，今天2人病假，今天的出勤率是98% （ ） 4、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。 （ ） 5、周长相等的圆、正方形、长方形，面积最大的是圆。 （ ） 三、慎重选择，对号入座。（将正确的答案序号填在题后的括号内） 1、把一根直径20厘米的圆柱形木头锯成3段，表面积增加（ ）立方厘米。 A 314 B 1256 C 942 2、一条直径为2厘米的半圆，它的周长是（ ） A ．6.28厘米 B ．3.14厘米 C ．5.14厘米 3、下列说法正确的是 （ ）。 A 、一条射线长50米 B 、一年中有6个大月，6个小月 C 、2010年是平年 4、把一根绳子连续对折三次后，量得每段绳子长n 米，这根绳子原来长( )米。 A 、3n B 、6n C 、8n 5、甲有图书130本，乙有图书70本，乙给甲（ ）后甲与乙的本数比是4︰1。 A 、20本 B 、30本 C 、40本 四、认真审题，细心计算 1、直接写得数 125×4 = 6 - 107 = 52÷51= 6÷1％ = 65×0÷65= 1÷ 11 2 = 41× 83= 10 +43×98=

小学生书法比赛活动方案与总结

坝塘中小2012 年下学期 现场书法比赛活动方案 一、活动目的 为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间： 11月21日和11月28日 三、参赛对象： 一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。 四：比赛内容： 硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。 3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委： 张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰 七、评分标准： 1、满分100分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。 3、毛笔书法作品不分年级统一评分。 八：奖项设置： 1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

坝塘中小2012 年下学期 现场书法比赛活动总结 为配合教育局开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于11月21、28日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。 本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

关于中小学教师学科命题能力,基本技能测评的说明

关于中小学教师学科命题能力、基本技能测评的说明 第一部分：学科命题能力测试方案 参加对象： 中小学语文、数学、英语、科学、高中理化生、政史地、初中思想政治、历史与社会、小学品德等学科教师 考试形式： 测试分试题评价与改进、根据材料及要求自主命题两部分。 第二部分：学科基本技能测评方案 参加对象： 中小学音乐、美术、体育、信息技术、义务段综合实践活动、高中通用技术等学科教师 二、测评要求： 中小学音乐 （1）演唱：自选中外歌曲一首，用钢琴或伴奏带伴奏（磁带或碟片）现场演唱，自带钢琴伴奏。演唱不用话筒。 （2）钢琴演奏：此项包括乐曲演奏和自弹自唱两个内容。乐曲演奏，自选中外钢琴曲一首，演奏时间不超过6分钟；自弹自唱：自弹自唱指定歌曲。 （3）自选项：自选除钢琴以外其它中外乐器或舞蹈，现场表演。乐器、舞蹈服装、伴奏带自备，时间不超过6分钟。 说明：以上三项内容教师可任选其中两项进行测试。 中小学美术 （1）色彩静物写生：时间150分钟。 （2）插图创作：根据提供的题目或文字现场命题创作，时间150分钟。 （3）电脑平面设计：根据提供的photoshop软件现场设计，时间150分钟。 （4）工艺制作：泥塑，自带胶泥现场创作，时间150分钟。 说明：以上四项内容教师可任选其中三项进行测试。

北仑区中小学音乐教师基本功比赛登记表 说明：1、以上项目须两项参加。2、请于7月4日前将登记表交区教育局教研室鲁明华老师：lmh@https://www.sodocs.net/doc/b816139971.html,。 说明：1、以上项目须三项参加。2、请于7月4日前将登记表交区教育局教研室鲁明华老师：lmh@https://www.sodocs.net/doc/b816139971.html,。 中小学信息技术 （1）光机装机 （2）OFFICE 安装 （3）网络配置 （4）网络联接线制作 （5）PPT基本制作 （6）WORD 基本操作 （7）EXCEL基本操作 说明：由参加测试教师抽取一套试题，内含以上所有基本技能。 高中通用技术 （1）鸟笼制作 （2）简单收音机制作 （3）三角架制作 （4）手掷机制作 （5）板凳制作 说明：由参加测试教师抽取其中两项进行测评。 初中综合实践活动 （1）彩球的制作 （2）金属贴画的制作 （3）风筝的制作 （4）印章雕刻 （5）电动机组装 说明：由参加测试教师抽取其中两项进行测评。

中考语文模拟命题比赛试卷含答案

中考语文模拟命题比赛 试卷含答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2016年中考模拟试卷语文卷 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 一（30分，其中选择题每小题3分） 1. 下列语段中加点字的拼音正确的一项是原创 在萧山人民广场，一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。灾难袭来，崩裂的山体、倒坍．的房屋和瓦砾中挣扎的生命，猝．然刺痛了我们的神经！全国人民解囊相助，棒出一颗颗炽．热的心，伸出一双双热情的手，为死去的灵魂祈祷，给活着人送去慰藉．。 A．tā cù zhì jiè B. tān cuì chì jí C. tān cù chì jiè D. tā cuì zhì jí 2．下列句子没有错别字的一项是原创 A. 在南非猎豹平原上，一头浑身血迹斑斑的年轻狮子与一头成年雄狮激情奋战两小时，对峙的场面惊心动魄、险象叠生。 B. 蒹葭中的伊人可望而不可及，正是这种距离产生美，使得全诗有一种神秘莫测的美。 C. 站在黄河壶口瀑布边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里，如此美景真是让人留连忘返。 D. 一个拾荒老人每周都要到图书馆两三趟，尽管浑身污渍,但他每次翻阅书藉前都会自觉洗手的行为，毋庸置疑那是对书藉的热爱，对知识的尊重。 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）原创

Ａ．每年清明节前后，娇俏可人的樱花慢慢地在杭城绽放了，偶有风 一吹，粉白色的花瓣轻飞曼舞．．．． ，这种“樱花雨”，没人会不动心。 Ｂ．这学期，班里转来了一位新同学，长得眉清目秀，八面玲珑．．．． ，第一天就和同学打得火热。 Ｃ．杭州全面启动G20峰会的各项部署．． 工作，并且分批次确定了651个峰会项目。 Ｄ．现在看电影，越来越多的人会抉择．． 网上购票，这样可以早点买好票选好座位，就会心安很多。 4. 下列句子中没有语病的一项是（3分）原创 Ａ．浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少 大面积蔬菜都出 现扩种的情况。 Ｂ．我国将长期连续监控雾霾对人群健康带来的影响，评估空气污染对人群健康的风 险，卫生组织将加强与环保、气象部门的协作与配合，共同应对雾霾。 Ｃ．12306购票网站确实是能给归家的游子带来不少便利，但其目前 暴露出来的身份证 遭抢注、 吞钱不吐票，都令这便利打了不少折扣。 Ｄ．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水 平的基本稳定。 5.古诗文名句填空。（6分）原创 ① 马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。 ▲ ， ▲ 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》） ② 后值倾覆， ▲ ， ▲ ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)

创新杯说课大赛评分标准及提交作品要求

附件2: 2014年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛评分标准 交作 品要 求 、 “教学设计方案”、“教学课件”和“课堂教学实录”评分标准

场说 课评 分标 准 （ 以 赛场 颁发 为 准） 、教 学设 计方 案 教 学设计 思想： 体现中 职 “加 强教学 的针对 性、实 效性和 时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教 学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教

学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。 教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1?2课时或一个教学单 元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。 四、教学课件 上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。 参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放)，不限 风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式(图片分辨率要求在1024 X 768以上)；视频和动画可采用 MPG MOV ASF RM SWF等格式(视频文件要求能在1024 X 768分辨率下清晰、流畅播放)；音频可采用 MP3 WMA等格式。 五、微课视频 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在6~8分钟的微视频。 1 ?微课制作要求 (1)分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容。 (2)画面简洁，不要有与教学内容无关的内容。 (3)字体和背景的颜色搭配合理。 (4)鼠标在屏幕上的移动速度不要太快，更不要晃动。 (5)语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 (6)录制环境安静、无噪音。 (7)背景音乐轻松，不喧宾夺主。 (8)视频文件容量不超过10M。 (9)视频格式为 flv ， wmv或MP4 2 ?微课制作方法或设备(供参考) (1) 录屏软件 CamtasiaStudio6.0+PPT 课件。 (2) 手机拍摄+白纸+笔(需要用一个支架把手机固定在上方)。 (3) DV+白板(黑板)。

小学数学教师命题比赛参赛试卷二年级

永康市小学数学教师命题比赛参赛试卷 小学数学 二年级（第 三 册） 题目 一 二 三 四 五 六 七 总分 评分 一、我会填空。（19分，每空分，第7题1分） 1、2×8=( )，读作( )，表示( )个( )连加，用口诀( )，用这句口诀还可以写出另一个乘法算式（ ）。 2、12÷4=( )表示把( )平均分成( )份，每份是( )。被除数是( )，（ ）是 除数，商是( )，计算时用口诀( )。 3、两个乘数都是7，积是( )，被除数是56，除数是7，商是( )。 4、1时=（ ）分 1分20秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 1时15分=（ ）分 5、天天每次吃早饭用20( )，体育课50米跑了8( )，睡觉要用9( )30( )。 6、( )只青蛙有24条脚，4只手有（ ）个手指。 7、在同一个位置上观察物体，最多看到物体的( )个面。 8、明天（ ）是晴天，明年（ ）有夏天。（填“可能”、“不可能”或“一定”） 9、看图写出时刻。 经过（ ）分 经过（ ）分 二、我会判断，认为对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、早上，面向东面，后面是北，左面是南，右面是西。……………………… （ ） 2、把10个苹果平均分给3个同学，每人分到2个，还剩4个。…………………（ ） 3、乐乐早上上学时面向太阳走，下午回家时也是面向太阳走。……………………（ ） 4、箱子里装了5个红球，随便摸一个球，可能是黄球。……………………………（ ） 三、我会连线。（6分） 四、我会计算（16分） 1、口算（6分） 4×9= 6×7= 72÷9= 54÷9= 8÷8= 20－4= 21÷7= 5×9= 3×5= 48÷6= 14+9= 59－18= 2、○中填入“＞”“＜”或“＝”。（6分） 8×7○63 7×3○7+3 24÷4 ○18÷3 8×8○64 3+3○9 6×6○5×7 3、□里最大能填几（4分） 6＜32 4＜6 ×9＜55 35 ＜4 五、我会写算式。（6分） 1、一共有多少个笑脸 学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿ －－－－－－－－－－－－－－－密－－－－－－－－－－－－封－－－－－－－－－－－－线－－－－－－－－－－－－－－ ： ： ：

青年教师命题比赛方案

青年教师命题比赛方案 https://www.sodocs.net/doc/b816139971.html,work Information Technology Company.2020YEAR

冷遹中学2011年青年教师试卷命题比赛方案 为进一步提高我校青年教师的钻研教材能力和命题水平，全面提升青年教师的业务水平和教科研能力，培养学习型、反思型、研究型教师。我校决定组织进行青年教师阶段性考试命题比赛 一、参加对象： 全校35周岁（含35周岁）以下的中考学科教师。 二、命题原则和要求： 1、根据本学科的教学进度及命题纲要，各自独立命题，并做好一份参考答案。命题内容为本年级本学期第二次阶段性检测内容。标题格式另附。学科分值为100分制，格式同常规考核试卷。考试时间为：语文120分钟，数学100分钟、其他学科90分钟。英语不考听力。 2、面向大多数。试题要求能切实衡量学生学业水平，考查出学生掌握基础知识的水平及其综合运用的实际能力。 3、试题要按照学校要求，学生平时训练的原题占30%，原题变式占40%，要有一定的区分度，基本要求是：容易题约占70%，稍难题约占20%，较难题约占10%。难度系数要求：初一3门学科为7.5 ；初二4门学科为7.2；初三3个住宿班5门学科为7.5。 4、试题保证一定的原创性。在严守课程标准的前提下，设计“巧、新、灵”的题目，让具有学科才能的学生脱颖而出。 5、试题应体现新教材特点，反映中考新动态。 6、坚持覆盖面广、题量适中的原则，不出学术上有争议的问题。 7、试卷要注意保密。 8、交稿形式：试卷及答案及时发送给教务处殷勇处，学校将试题统一上网。 9、交稿时间：2011年12月5日之前。 三、评比方法： 1、各教研组成立评估组对试卷进行评估打分。 2、对各份试卷进行编号，隐藏姓名，进行考核。 3、各教研组评出优秀试卷，在本次阶段性检测中使用，结合学生考试情况和评审组意见，全校评出一等奖2名，二等奖4名予以表扬奖励。 4、获奖情况将记入教师业务档案。 四、注意事项： 1、请各备课组长统一本次阶段性检测的测试范围内容并告知各参赛老师并上报教务处。

六年级语文命题比赛一等奖作品

小学语文六年级上册期末测试题 一、积累与运用(50分) 1、我会根据拼音写汉字。（6分） qìn r?n xīn pí kū wěi 爱是灿烂的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花儿就会( )；爱是 jīnɡ yínɡ zī rùn ( )的露珠，美丽纯洁,令人怜爱,但若没有心灵甘露的不断( ) , 大自然的阳光就p? suì 会使之( )。 2、我会将下列广告语进行成语复原。（2分） Ａ.天“尝”地“酒”（白酒广告）Ｂ.“衣名”惊人（服装广告） ____ ___ C．随心所“浴”（热水器广告） D.乐在“骑”中（赛马广告） __________ 3、我会选择合适的词语填入括号里。（3分） 驱散融化摆脱 只要拥有一颗纯真的心，就可以________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 4、我会把下列成语补充完整,我还会选择其中的一个造句.( 4+2=6分) ( )高忘重别( )一格引人入( ) ( )笔生花 张( )李戴久别( )逢震耳( )聋狂风( )号 ___________:________________________________________________________________ 5、我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（2分） 超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_______________ 。” A 你这是干什么？不能再剥了 B 把菜放那儿，不卖了 C 你不能这样买菜，影响多不好 D 小心点儿，别把菜叶碰掉了 6、我会按要求完成下列句子的练习。（4+2+2=8分） (1)仿写句子 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子的一股 春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_____________________ _____ ____， _________________________________；朋友是_________________________________________，_______________________________________。（4分） (2)书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语） 改写为亲切、友善的提示语：______________________________________（2分）（3为了避免地震后不爆发传染病,受灾地区地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)（2分） 7、我会根据提示，把下面的名言或诗句补充完整。（4+2=6分） （1）.当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到诗句“______________________，_______________________”。《题西林壁》一诗中，道出“当局者迷，旁观者清”，这个道理的诗句是“_______________________，_____________________”。(4分) （2）．时间对于鲁迅来说比生命还重要,正如《门外文谈》所言:______________________________ __________________________________(2分) 8、按课文内容填空。（6+5=11）分 (1).詹天佑是我国 ______工程师。从北京到张家口这一条铁路，最早是在他的下修筑成功的。这是第一条完全由我国________________________________的铁路干线。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 ______ 、两种施工方法,体现了他________________________________。 （2）在本册书中，我最敬佩_____________________________ 桑哪和渔夫； _____ 的闰土； _________ 的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。（5分） 9、语言实践。（3+3=6分） 孙勇急忙地走进教室,然后习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将面巾纸扔在地上。同学李红看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”孙勇不好意思地笑了笑“。___________________________”随即将纸团拾起来，扔进了教室垃圾箱。 1．李红的言外之意是：________________________________________________ 2．孙勇应该怎样说才得体，请在原文补充完整。 二、阅读.(5+3+3+4+5=20分) 一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？①她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”②回去的路上，

初三综合试卷(命题比赛)

初三综合试卷（命题比赛） 卢美红 罗湖外语初中实验部 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分 1．下列四个数中，绝对值最小的有理数是（ ） A ．﹣1 B ．0 C ．1 D ．2 2．一个均匀的立方体六个面上分别标有数1,2,3,4,5,6.如图是这个立方体的表面展开图.抛掷这个立方体，则朝上一面的数等于朝下一面的数的 1 4 的概率是（ ） A ．16 B ．13 C ．12 D ．23 3．下列运算正确的是（ ） A = B ．a 4÷a -2= a 6 C ．2a 3?a 2=2a 6 D ．（-3x ）3=-9x 3 4．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 5．生物学家发现一种病毒的长度约为0.000000432毫米.数据0.000000432用科学计数法表示为（ ） A ．0.432×10-6 B ．43.2×10-7 C ．4.32×10-8 D ．4.32×10-7 6．如图，矩形纸片的一条边经过直角三角板的直角顶角顶点，若∠ 1=60°，则下列结论错误的是（ ） A ．∠ 2=60° B ．∠ 3=60° C ．∠ 4=120° D ．∠ 5=40° 7．某小组7位学生的中考体育测试成绩（满分为30分）依次为28,30,29,27,30,28,30.则这组数据的众数和中位数分别是（ ） A.30,27 B.30,29 C.28，30 D.30,28 8．下列命题是真命题的是（ ） A ．对角线相等的四边形是矩形 B ．函数 x 的取值范围是x >3 C ．等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等 D ．掷一枚均匀的硬币100次，正面朝上的次数一定为50次 9．我市的快递业务量2014年为1.4亿件，受益于电子商务发展和法制环境的改善等多重因素，快递业务迅猛发展，2015年增速位居全国第一.若2016年的快递业务量达到4.5亿件，设2014年与2015年这两年的平均增长率为x ，则下列方程正确的是（ ） A ．1.4（1+x ）=4.5 B.1.4(1+2x) =4.5 C.1.4()2 1x + =4.5 D.1.4(1+x)+1.4()2 1x + =4.5 10．规定：sin(-x)= -sinx ，cos(-x)=cosx,sin(x+y)=sinx ·cosy+cosx ·siny ．据此判断下列等式不成立的是（ ）

小学生书法比赛活动方案

小学生书法比赛活动方案 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写 小学学生书法比赛活动方案 新安街道十里小学 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与。

各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。 3.学校统一组织比赛地点：实验室。 4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。 四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、奖项设立： 六、评委： 组? 长：马德刚 成? 员：李志刚马德华刘国德?? 附：书写要求 1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 3.注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单 姓名年级 一年级 二年级

小学教师命题能力培训

1.配置性测评：在特定教学活动之前，主要用于了解学生对教学的前期准备情况的评价。 2.形成性测验：一般用于监测教学过程中学生的学习进展情况的测验。 3.终结性测验：在教学结束阶段进行，主要目的在于检测学生掌握所学内容程度并作出评 分的学业成绩测验。 4.常模参照测验：对评价结果的解释采用每个学生在学生总体中的相对水平来做说明。 5.标准参照测验：对评价结果的解释不以他人的成绩作为参照，只是说明某个学生从事某 一特定任务时的表现。 6.诊断性测量与评价：对经常表现出学习困难的学生所做的测量与评价。 7.档案袋评价：教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与反思学 习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法。 8.试题的难度：难度是衡量考试难易程度的指标，其计算公式是：试题难度=全体学生该题 的平均分÷该题满分分数。难度值越大，提高率越高，试题越容易。 9.试题的区分度：区分度是表示试题区分能力大小的指标。试题的区分度高可以理解为高 水平的学生与低水平的学生在某试题上的平均得分有差异。 10.试卷的信度：信度指多次考试结果的一致性，是反映考试结果免受测量误差影响的程度， 是衡量考试一致性的指标。 11.再测信度：用同一个测验对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关系数。 12.试卷的效度：效度是反映考试实现其既定目标的成功程度，是衡量考试有效性的指标。 根据传统的观点，可以将试卷的效度分为如下几种类型，分别是内容效度、结 构效度和效标效度。 13.标准分（又称Z分数）它是以标准差为单位表示一个分数在集体中所处相对位置的量数。 其计算公式是：Z=｜x-x｜／s 式中X:某考生的原始分数；S:考生公布的标准差；Z:某考生的标准分。 由公式可见，标准分是是考生原始分与平均分之差除以标准差所得的商数。 14.编写一份学业成绩测验试卷时，使用双向细目表的主要优点是提高了试题内容的代表 性。 15.开放性试题可以提供真实的情景，考虑较为复杂的学习效果，但其缺点是评分过程中误 差比较大或评分比较困难。 16.选择题的题型在测验中大量使用，其主要优点是易于评分或评分标准客观。 17.编写一套学业成绩测验计划时，最先做的是清楚地界定预期的学习结果。 18.要决定一份考试卷中需要使用哪些类型的题目，其总的原则是：使用那些能够直接测量 出能够说明预期学习结果的学生表现的试题。 19.数学习题的功能。P.7~12 知识功能、能力功能、教育功能和评价功能。 20.试卷编制的一般步骤。P.232~235 ①总体构思，确定试卷的目标要求 ②拟定命题计划，设计双向细目表 ③选择题型，实施各题型的编制 ④审查试题，组编试题 ⑤编制答案及评分标准 ⑥审查、修改、调整，确定试卷

中考语文模拟试卷命题比赛第81号卷

江苏省东海县中考语文模拟试卷命题比赛（第81号卷） 一、积累·运用（30分） 1.阅读下面一段文字，完成题目。（6分） 读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，唱游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍为dǎo háng生命，成就人生的精彩piān zhāng，有书的日子，犹如置身于五彩班斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛，，。 亲爱的同学，让我们相约与书同行，在bó lǎn群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！ （1）．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分） （2）．从文段中找出两个错别字并改正。（2分） （3）．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分） 2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分） （1）三人行，。（《〈论语〉八则》） （2）老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》） （3），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现杜甫体察人间冷暖、救济天下情怀的诗句是： “，。” （6）处于人生困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“，”勉励自己，坚定信念。 （7）王之涣《凉州词》中包含物候现象的诗句是“，”。 （8）身处顺境，我们不妨用《〈孟子〉二章》中“，”的远见卓识来警醒自己。 3.下列语句中画线的成语使用恰当的一项是（）（3分）【原创试题】 A．为了改变这个班学风不正的局面，王老师服从了领导的安排，粉墨登场 ．．．．担任了该班的班主任。 B．凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关的“中国式过马路”，真应该叹为观止！ C．今年春天，耸人听闻 ．．．．的H7N9禽流感首次感染人类。 D．大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名 ．．．．而已,对他的印象也就极差。 4.下列关于文学常识和名著的表述不正确的一项是（）（3分） A.《关雎》选自《诗经·周南》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“赋”、“比”、“兴”三部分。 B.朱白清,字佩弦,现代著名散文家。代表作有《春》、《背影》等。 C．喜剧《威尼斯商人》是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。 D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。5．名著阅读题。（6分）【原创试题】 （1）一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。（3分） （2）你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（3分） 6.下面是2013感动中国十大人物之一——罗阳的颁奖词（辞），试对颁奖词作赏析。（2分）【原创试题】

小学小学生硬笔书法比赛活动方案

Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1．参赛对象：一至六年级全体学生。 2．参赛字体：硬笔楷体。 3．参赛要求： （1）书写必须合乎规范，纸面整洁。 （2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 （3）注意正确的写字姿势和执笔方法： 三、比赛方式： 1.每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。 一年级：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 二年级：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 三年级：枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 四年级：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 五年级：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 六年级：示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。 四、活动程序： （一）第一阶段：练习阶段（9月——11月） 利用上课和课余时间，以各班为单位练习。 （二）第二阶段：校级比赛阶段（11月26日午练时间：13:30——13:40） 现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。 （三）第三阶段：强化练习阶段（12月——2月）

青年教师命题比赛方案

冷遹中学2011年青年教师试卷命题比赛方案 为进一步提高我校青年教师的钻研教材能力和命题水平，全面提升青年教师的业务水平和教科研能力，培养学习型、反思型、研究型教师。我校决定组织进行青年教师阶段性考试命题比赛 一、参加对象： 全校35周岁（含35周岁）以下的中考学科教师。 二、命题原则和要求： 1、根据本学科的教学进度及命题纲要，各自独立命题，并做好一份参考答案。命题内容为本年级本学期第二次阶段性检测内容。标题格式另附。学科分值为100分制，格式同常规考核试卷。考试时间为：语文120分钟，数学100分钟、其他学科90分钟。英语不考听力。 2、面向大多数。试题要求能切实衡量学生学业水平，考查出学生掌握基础知识的水平及其综合运用的实际能力。 3、试题要按照学校要求，学生平时训练的原题占30%，原题变式占40%，要有一定的区分度，基本要求是：容易题约占70%，稍难题约占20%，较难题约占10%。难度系数要求：初一3门学科为7.5 ；初二4门学科为7.2；初三3个住宿班5门学科为7.5。 4、试题保证一定的原创性。在严守课程标准的前提下，设计“巧、新、灵”的题目，让具有学科才能的学生脱颖而出。 5、试题应体现新教材特点，反映中考新动态。 6、坚持覆盖面广、题量适中的原则，不出学术上有争议的问题。 7、试卷要注意保密。 8、交稿形式：试卷及答案及时发送给教务处殷勇处，学校将试题统一上网。 9、交稿时间：2011年12月5日之前。 三、评比方法： 1、各教研组成立评估组对试卷进行评估打分。 2、对各份试卷进行编号，隐藏姓名，进行考核。 3、各教研组评出优秀试卷，在本次阶段性检测中使用，结合学生考试情况和评审组意见，全校评出一等奖2名，二等奖4名予以表扬奖励。 4、获奖情况将记入教师业务档案。 四、注意事项： 1、请各备课组长统一本次阶段性检测的测试范围内容并告知各参赛老师并上报教务处。 2、根据实际情况，本学期开始命题比赛作为教师考核内容，所以请全体参赛老师高度重视此项活动，应把它看成锻炼、提高自身业务水平、命题能力的一

小学生书法比赛活动方案与总结

枣庄镇中心小学2016 年上学期 现场书法比赛活动方案 一、活动目的 为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间： 6月16日下午第二节课。 三、参赛对象： 一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。 四：比赛内容： 硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于6月16日下午第二节课进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。 3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

4、复赛定于下午第二节课进行。地点：少年宫书法室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委： 牛昆鹏、牛广成、魏祥珍、张晓倩、尹维林、胡凤、李宗兰。 七、评分标准： 1、满分100分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。 3、毛笔书法作品不分年级统一评分。 八：奖项设置： 1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。 2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

枣庄镇中心小学2016 年上学期 现场书法比赛活动总结 为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。 本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。 通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。