调查方案和问卷

某村调查方案

一、调查背景

社会发展变化的情况，农村发展现状变化的需要。

二、调查目的

希望从社会实践调查中得到什么，所要解决的管理决策问题是什么。

三、调查范围与调查内容、项目

1、调查对象、调查单位、填报单位

（1）调查对象——

（2）调查单位——

（3）填报单位——

2、调查内容小结（进一步小组探讨）

3、调查表

本项调查的调查表采用实地访问问卷格式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。

调查表具体形式见附件一、《×××社会调查问卷》

四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法

1、抽样方式

学生社会实践的调查采用非概率抽样的方式，是根据研究目的要求，采用某种方式包括方便抽样、判断抽样、重点抽样、典型抽样、自愿抽样、滚雪球抽样和配额抽样方式，从总体中抽出部分单位对其实施的调查。

2、组织实施计划

3、数据处理技术

本项调查的统计处理内容包括两个部分：资料整理、数据分析

（1）资料整理——

具体工作内容为：

——接收与核对问卷（登记与编号、筛选无效问卷、估算各类子样数目以确定是否进行补充调查）。

——编辑（校对）与检查问卷（重新填写、缺失处理、丢弃）。

——数据录入（建立数据库、数据录入、差错与核对）。

（2）数据分析

根据研究目的，在下述方法中进行选择，使用SAS软件、SPSS软件、Eview 软件和Excel展开统计分析：

五、工作进度

本方案在××日前完成全部调查工作，并提交研究报告。计划在××年××月正式启动实地访问调查，具体作业时间进度安排见下表：

六、调查成果

1、社会实践调查成果形式

本调查的成果形式为调查书面报告，内容包括：

◇调查设计文件——调查方案、调查问卷。

◇调查数据报告——频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验、卡方检验、单因素方差分析、简单相关分析、统计分布图。

◇调查研究报告——引言、摘要、研究目的、研究方法、调查过程、分析结论（行业分析等）、研究建议、附录。

参见附件二：《鸡精行业时常调查报告提纲》

2、成果份数

（1）调查方案

（2）调查问卷

百村观察调查问卷

一.家庭基本情况

1.家庭成员基本情况

序号姓名与受访

者关系性别年龄民族教育水

平

户口类

型

1 2 3 4 5

序号婚否职业是否干

部政治面

貌

健康状

况

宗教信

仰

其他

1 2 3 4 5

序号外出年

份打工地

点

打工行

业

截至年

份

在读学

生类别

学费支

出

生活费

及其他

1

2

3

4

5

2.家庭成员构成情况

家庭成员构成信息单位数据家庭人口数人

老人数量人

在读学生数量人

打工人数人

劳动力数量人

家庭类型

3.家庭经营及收入情况

项目单位数据

1农村承包地亩

水田面积亩

旱地面积亩

草地面积亩

林地面积亩

2您家是否有承包地？是或否

征用的用途？城镇建设或商业开发或公共设施建设补偿方式？元/亩

3.2014家庭年收入

务农收入元

外出打工收入元

临时工收入元

事业单位工资收入元

个体经商收入元

其他元

专题一农村土地问题

宅基地利用情况

1.您家宅基地使用方式？

A家庭居住B出租C转让D闲置

2.出现闲置原因？

A全家外出打工B新建住宅 C 购置新房D其他

3.您家宅基地土地来源？

A老宅基地B村内空地C耕地D荒地E自留地

4.您家宅基地有没有凭证？

A有B没有

5.若有的话是什么证？

A用地使用证 B 房产证C村集体发放的证D宅基地使用证

6.您家是否流转过宅基地？

A是 B 否

7.宅基地流转的对象是？

A 本村村民B外村村民城市居民C政府

8.宅基地流转过程是否需要乡政府的相关手续？

A是B否

9宅基地买卖是否需要村两委相关审批？

A是B否

10.在流转的过程中您会采取哪种措施保护自己的权益？

A 政府部门过户B签订合同 C 口头协议D其他

耕地流转问题

1.您认为您承包的土地属于谁？

A自己B村集体 C 国家

2.您觉得自己有权利将自己的土地在村内流转？

A有B没有C不清楚

3.您家是否有土地流转？

A 是B否

4.您家的土地流转是由谁发起？

A自发B政府 C 合作社 D 其他

5.您家土地流转的用途是？

A生产粮食作物B生产经济作物C养殖水产 D 非农业生产6.您家土地流转方式？

A出租B转包C入股 D 其他

7.您向哪个机构提出委托申请？

A 政府B土地流转中心 C 村集体 D 其他

8.您是否签订合同进行公示与存档？

A是B否

9.流转土地主要的原因？

A缺乏劳动力 B 效益低C种地太辛苦D集体规定

10.您从他人那里转入土地的原因是？

A多余劳动力 B 给亲戚朋友帮忙C增加收入D规模经营需要

专题二美丽乡村生态文明

农民生活中生态环境保护与意识

1.您家是否使用节能灯泡？

A是B否

2您家是否有沼气池？

A 是B否

3.您是不是在不使用电器情况下拔下电源插头？

A是B否

4选择电器时是否考虑其节能情况？

A是B否

5您家的生活垃圾怎么处理？

A放到公共垃圾箱B自家焚烧C自家掩埋D丢到非公共搜集区

农业生产中生态环境保护行为与意识

1您会使用化肥吗？

A会B不会

2您认为化肥对环境有什么影响？

A土地板结B地下水污染C河流污染 D 酸雨

3您认为农药会破坏环境?

A是B不是

4您家使用的农药瓶是如何处理？

A随意丢弃B统一回收C其他

5您家养殖所产生的粪便是怎么处理的？

A用做徒弟肥料B沼气发酵 C 随意丢弃D其他

农民对美丽乡村生态文明认知与期望

1您认为生态环境保护重要吗？

A非常重要 B 比较重要 C 一般D不重要

2您认为本村环境污染严重吗？

A非常严重B比较严重 C 一般D比较轻微E没有污染

3您认为那类环境污染情况？

A土地污染B地下水污染C河流污染 D 固体废弃物 E 燃烧秸秆污染

4您认为环境污染的主要来源是？

A村日常生活污染B农业发展污染C工业内部污染D外部工业污染

5您认为为了把你们村建设得更好应在哪些方面增进？

A生态环境保护B生态资源开发 C 传统文化传承 D 生活水平提高E生存权利保障 F 民主参与G其他

再次感谢您的支持与合作

受访者姓名: 联系电话：

调查员姓名：联系电话：

问卷调查调查方案

问卷调查调查方案 篇一：调查问卷及方案 大学生网络游戏调查方案及问卷 组号：1145102 组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 调查时间：XX年1月15日 指导老师：孙炎张阿凤 设计抽样方案 一、调查目的 了解大学生生活费收支情况及大学生网络游戏的情况，并据此分析大学生生活水平状况以及大学生迷恋网游的程度及数量。 二、抽样方式 采用多阶段抽样、整群抽样、随即抽样。 三、调查范围和内容 1、目标总体和调查总体 目标总体指所有武汉市的大学生。具体包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉电力职业技术学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据武汉市的大学生实际情况设计形成的抽样框。 2、调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生月生活

费的数量、大学生每天所花费的生活费的数量、大学生平时消费情况、大学生对网络游戏的认识、大学生对网络游戏的沉迷情况等。 四、抽样调查设计 第一步：确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、系部、寝室，在寝室利用随机抽取学生。 各阶段的配置分别为： 初级单元：武汉电力职业技术学院。 二级单元：4个系部，每个系部抽取20个寝室。三级单元：20个寝室，每个寝室抽取2名学生。 1、抽样方法以全武汉市在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。 班号:11451 组号：02组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 1145102___ 第一阶段，先以武汉电力职业技术学院。 第二阶段，在4个系部中每个系部抽取20个寝室，其中根据各系男女比例不同而定男女寝室的抽取方式。 第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机抽取2名学生。 五、实地调查及调查时间

问卷调查方案

问卷调查方案 问卷调查方案： 一、调查时间：2012年3月1日--2012年3月31日 二、调查对象： 此次调查研究的样本以XX在校大学生为主，并在四川多个同类高校，例如四川大学锦城 学院、四川大学锦江学院、川师大文理学院、电子科大成都学院等进行抽样调查。限于项目小组成员数量及时间，样本容量为300人，样本空间多样、样本层次多，从而加大了 调查的准确性与可信度，同时在地理上也具有很强的操作性。 三、调查方式： 1、关于XX学院：结合学院自身的管理特色，采取分片区并以辅导员为单位发放问卷调 查表（问卷调查表以电子档形式发放于各行政班级，并由班委统一收集）。 2、关于其他同类高校：与其他高校的就业指导中心合作，在其校内网上进行调查。 四、调查目的： 随着当今社会就业问题的日益严峻，即将毕业的大学生越来越迷茫，是考研继续留校读书，还是踏入社会就业？针对XX学院本身，本科生及专科生的就业率还有待提高。而由于 XX学院某些专业的特殊性，我们必须具体针对某些具体专业具体分析。通过本次问卷调 查了解大学生的就业期望，自身素质的评价，对就业形势的看法，结合学校就业指导以及人才培养方案，更好地调节各专业毕业生与用人单位之间的供需关系，并帮助大学生尽快认识自我。本项目小组对XX学院本校大学生以及周边大学组织了一次关于大学生就业意 向为主题的调查。 五、调查意义： 1、使大学生更加客观地看待自己，树立理性的就业观，把自己当成普通的劳动者来 对待，更多地考虑到基层就业，并对薪酬作出较为客观的估计； 2、 3、使大学生能够把精力放在提高综合素质上，努力将自己培养成德才兼备的人才；加强 大学生对自我职业规划的意识，在一入学时就自觉地把学习同今后的工作紧 密联系起来，建立起合理的知识结构，培养科学的思维方法，提高自我的实践技能。

调查方案

大学生消费情况调查方案 学院：社会发展学院 专业：09级思想政治教育专业1班 姓名：刘洁 学号：0902*******

大学生消费情况调查方案 一、研究目的及意义 随着经济水平的不断发展，一种新型经济（学生经济）逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 通过本次调查，我们希望能够详细的了解大学生消费各方面的情况，旨在坚决杜绝不健康的消费习惯，更好地消费理财、塑造和培养正确的消费观，引导大学生合理消费，理性消费。 二、研究内容 当代大学生的消费结构（生活消费、娱乐消费、学习消费、人情消费、医疗消费、恋爱经费、电子产品消费、旅游消费）及消费观念 三、研究范围、地点、调查对象和分析单位 本次调查不限范围和地点，主要借助网络的作用，在网络上发调查问卷；通过其他大学的同学帮助调查，然后回收调查问卷。 调查对象为专科及专科以上的高校大学生。分析单位为本次调查的成员。四、抽样方案 本次抽样采取随机抽样的方式。样本量初步定为1000人。 五、研究资料的收集方案与分析方法 1、调查问卷。通过我们自己设计的调查问卷在大学生群体中开展调查。调查方式为随机抽样调查，调查方法有三个形式。 方法一：做出纸质版的调查问卷，在本校大学生展开调查。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。 方法二：利用网络投票的软件，在比较著名的网站或者论坛上发起投票，投票样式根据调查问卷的内容 方法三：将调查问卷做成word格式的问卷，通过邮件发给其他学校同学，然后同学帮忙转发并回收。 2、通过网上查询或资料查询调查统计资料： 调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。 六、研究人员的组成、组织结构和培训安排 1、人员安排及组织结构 根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下： 调查问卷与工具准备：2名

商户满意度调查实施方案.

商户满意度调查实施方案 1.0目的 通过收集、分析商户的意见和建议,不断改进服务,提高服务质量,提升商户满意度。 2.0范围 适用于公司在管项目工作中对商户意见和反馈信息的收集、整理和处理。 3.0前期准备工作 3.1成立客户满意度工作小组: 组长: 组员: 职责:行政人事部负责本次满意度调查组织、策划,调查期间调查真实性及问卷的回收、调查结果的汇总工作。 总经办全力协助问卷调查的回收及调查结果的汇总工作。 商管部负责问卷调查发放。 3.2由公司统一制作“商户满意度调查问卷”,并在每份空白表格上加盖公司印章。 3.3草拟“业主满意调查”工作通知,并予以宣讲。 4.0程序及工作安排 4.1在10月10日前编制“商户满意度调查问卷”。 4.2在10月13日前召开商户满意度调查动员会。

4.3在10月14日至16日发送满意度调查通知并发放满意度问卷调查。 4.4在10月17日至20日前回收满意度调查问卷。 4.5在10月23日前完成问卷统计、分析工作,并做好记录。 4.6在10月25日召开满意度调查通报会,并下发整改提升计划表,各部门根据部门实际情况,10月28日前上报服务提升整改提升计划。 5.0调查方法/统计分析 5.1按实际已入住商户100%发放问卷(装修中除外。 5.2上门调查、电话调查、函件调查等。 5.3统计分析 a. 行政人事部根据对商户意见征询或调查的情况及《商户满意率 调查表》填写《商户满意度统计表》,并负责组织相关部门采用调查表法或排列图法分别对收集的用户意见进行统计分析。 b. 对用户评价为“满意”、“基本满意”的可确定为合格项。满意 率的计算方法: A=H÷N ×100% O=∑Y=Y 1+Y 2 +Y

问卷调查方案

问卷调查方案 以下是关于问卷调查方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 问卷调查方案 一、问题的提出 在如今多元化的学习交流时代，考虑交流学习的灵活性、和实效性是学生自主开展研究性学习和实践性学习的两个重要课题，为解决学生自主开展、组织活动的灵活性和实效性。本社开创性提出“学生价值链”理论，为了解学生价值链在学生心目中的作用。以便我们更好的研究该课题并应用于实践，我们将对在校大学生做一个学生价值链的问卷调查。 二、调查的目的和内容 （一）调查目的 通过对在校大学生的问卷调查，全面了解大学生关于“学生价值链”相关思想的了解和应用情况，为大学生自主开展、组织活动提供相关的动态信息。 1、研究学生的行为与心理，了解大学生的思想和兴趣。 2、了解大学生自主开展实践性活动的情况及接受态度。 3、理论与实际相结合，在问卷调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决问题，提高各个方面的能力。通过深入实 ·

践，学会运用学生价值链理论。进行调查和分析，得出结论并实际应用。 （二）调查内容 基于要了解大学生关于学生价值链相关实践的应用情况因此问卷的具体调查内容为： 1、觉得自己所在学校课外学习、实践等各项活动是多还是少，或是适中。 □多□适中□少 2、是否希望自己组织开展活动。 □是□否 3、开展活动是否希望拥有自主领导和决策权。 □是□否 4、觉得自己是否有这个能力去领导决策。 □是□否 5、是否希望形成价值团体，链接优质教育资源帮助自己和别人，开展学习实践。 □是□否 6、是否希望与其他院校进行赛事互动。 □是□否 7、假如学生价值链形成是否会对自己综合应用能力的提升有所帮助。 ·

调查问卷系统方案

XXXXXXX调查问卷系统方案 北京XXXXXX技术有限公司 2010年8月13日

目录 1.概述 (1) 1.1 术语和约定 (1) 2.系统结构 (2) 2.1 系统逻辑结构图 (2) 2.2 系统功能设置框架图 (3) 3.问卷调查功能介绍 (4) 3.1 管理模块介绍 (5) 3.2 分析模块介绍 (5) 3.3 范例： (6) 3.3.1 图表分析 (6) 3.3.2 历史数据纵向对比 (10) 4.内容管理 (11) 4.1 门户及内容管理模块 (11) 4.2 栏目管理模块 (11) 4.3 信息发布模块 (11) 4.4 浏览界面 (12) 5.系统管理 (12) 5.1 部门管理 (12) 5.2 用户管理 (12) 5.3 角色（用户组）管理 (12) 5.4 权限管理 (13) 6.预留开发接口 (13) 7.技术支持和系统维护 (14) 7.1 日常维护 (14) 7.2 技术支持 (14) 7.3 系统维护 (14) 8.综述 (14) 9.费用................................................. 错误！未定义书签。

通用问卷调查管理系统方案设计 1.概述 通用问卷调查管理系统（以下简称系统）是为了用户更方便的动态生成相关调查问卷，及时快捷了解相应信息，减少重复工作，提高工作效率，而定制开发的专门用于动态生成调查问卷的管理平台。 通过系统管理员可以很方便的制作相应问题，动态组成问卷，定制统计条件，设定答卷方式，及时掌握统计结果。同时，系统还支持动态生成统计图表（折线图、柱状图、饼状图）。其次，系统还提供内容发布功能，管理员可以将一些公告信息发布到平台首页。该功能提供各类信息发布，管理员通过系统可以方便将各类信息发布到首页上，方便公众浏览、下载。系统采用标准的JavaEE结构进行设计，具有良好的扩展性和安全性，可根据用户需求，在现有功能基础上，灵活添加新的功能模块。 1.1术语和约定 网站：是指公众可以直接访问的网站，浏览相关信息。 用户：是指使用系统的使用者，包括普通的操作者和系统管理员。

问卷调查计划书

问卷调查计划书 篇一：调查问卷策划书。 关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书 一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。 二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。 三．活动时间：XX年10月18——19号。（暂定。） 四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。 五．活动地点：机电各专业教室。 六．活动流程： 1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两 个干事负责一个专业。 2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支 持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。） 3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。 4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。

七．经费预算： 打印调查问卷120份。共计18块。 附表： 关于大学生参加校园活动的调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您 能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我 们很重要，谢谢！ 1. 你的性别＿＿＿＿ A.男 B.女 2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选) ＿＿＿＿ A.学习（包括读课外书） B.参加院、部、(转载于: 小龙文档网:问卷调查计划书)社团组织的活动 C.睡觉 D.体育运动 E.上网 F.逛街或和同学闲聊 G.恋爱 H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿ 3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿ A.认真安排，有完整的计划 B.稍作安排，不太具体 C.从来不做安排 4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿

健康素养知识问卷调查实施方案

泾县全民健康生活方式调查问卷实施方案 一. 目的 了解我县居民健康生活方式相关情况，评估我县健康生活方式知识知晓率和健康行为率，为慢性病综合防控和全民健康生活方式行动 提供科学依据。 二. 调查内容 1. 健康生活方式知晓率：即对主要健康生活方式内容的知晓，对油、盐推荐摄入量的知晓，对慢性病高危标准的知晓，对高血压、高 血糖、高血脂知识的知晓率、食品营养标签知晓率、对吸烟的健康危 害的知晓率。 2. 主动参加锻炼的人数比例、身体活动达到推荐水平人数的比 例：即居民通过日常生活、出行及运动等进行的体力活动的时间。 3. 慢性病控制相关指标合格率：即居民的腰围、体重、主动控油、控盐、血糖、血压的状况及吸烟、饮酒情况。 三. 抽样方法 全县共调查1100 人，全县11 个乡镇每个乡镇调查100 人，调查对象为18-60 岁的城乡常住人口（常住人口定义为居住并生活在一起 6 个月以上的家庭成员和非家庭成员）。调查中注意年龄、男女性别 比例分布均匀。 四. 现场组织与实施 （一）调查前准备 1. 各监测点成立现场调查工作组，确定调查员、质控员、数据 管理员，明确工作职责。 2. 开展现场工作人员培训。 3. 准备调查所需用品。

4. 调查员对调查对象进行面对面访谈式问卷调查，各地可结合地区和阶段工作内容通过入户调查或集中调查等方式开展。 （二）现场调查 4. 在调查开始前向调查对象说明调查的目的、主要内容，着重 说明调查答案没有对错之分、调查结果保密等事项； 5. 调查员每完成一份问卷都要进行自查，质量控制人员在回收问卷时，现场对每份完成的问卷进行复查。在调查结束前应检查所填问卷填写有无漏项、书写和逻辑错误，发现问题及时询问调查对象。 6. 完成的调查问卷及时上交给数据管理员以防丢失，质控员对 问卷进行质控并签名。 （三）问卷填写要求 1. 卷填写必须使用钢笔或签字笔，字迹要端正清楚，不得潦草模糊、不得随意涂改。阿拉伯数字必须按正楷体书写，不得使用自由体； 2. 选中选项的编码，填在该选项左侧相应的方框内，不要填出框外； 3. 指定的横线上填写相应的文字。除有特殊说明外，数字一律由右至左按个十百千填写，左边格子不满用“0”补足； 4. 卷中所列问题应按照顺序逐个回答，遇到特殊说明时，应按说明的指示继续询问下一个问题，或跳过下一个或几个问题进行调查。 逻辑上被跳过的问题不填任何数字或文字；不应被跳过的问题必须填写对应的数字或文字，不要缺失。 5. 卷填错后的更正方法：先在错误项的文字或数字上用横线划 去，在划线上方另行填写正确文字或数字，切勿在原数码上涂改。 6. 每份问卷编码须清晰、完整填写。 （四）数据管理 1. 乡镇调查完成后，数据管理员对调查问卷份数进行统计和分类

统计学调查问卷设计方案

调查问卷设计方案（问卷见附表） 一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。 二、调查内容： 1、了解大学生目前就业意向状况； 2、了解大学生对各职业的喜好偏向； 3、掌握大学生对各种工作的态度； 4、分析大学生的就业意向。 三、调查方式: 问卷调查 四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题 五、调查对象和范围：数信学院信管类在校生 六、调查实施： 1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改； 2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查； 3、到被调差对象宿舍发放问卷，回收。 4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。 七、调查结果分析（方法）： 1.抽取有效问卷 2.问卷编号

3.问题答案统计 4.图表数据分析 八、成员分工：问卷总计120份，五个人负责派发和回收问卷，三 人数据处理，三人先独立分析，最后进行小组商讨，意见汇总，确定 最终分析方案，整理数据处理结果。 九、调查人员：郝健梁肇启明张帅尹健周伟明 十、调查项目预算：共120份调查表，复印每张0.1元，共12元。 附件（调查问卷） 编号：

信息管理类专业就业意向调查表 亲爱的同学们： 我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调查，我们再次表示感谢！ 1、您的性别是 ○男○女 2、请问您是那一级的学生 ○2009 ○2010 ○2011 ○2012 3、您目前对于毕业后是如何打算的 ○考研 ○出国 ○自主创业 ○进国企 ○进外企 ○考公务员 ○很茫然，还没有什么打算 4、您对今后要从事的工作方向是什么 ○就所学专业找工作 ○就爱好、特长找工作 ○有什么工作先试试 5、您会选择在哪些城市工作 ○北京、上海等一线城市 ○中小型城市 ○农村 ○回老家工作 ○支持西部等偏远地区 ○其他 6、您选择上述地区的原因是 ○生活条件好 ○发展机会多 ○今后的环境好 ○其他 7、您对行业的选择主要基于什么原因*可多选* ○有发展前途的行业 ○从事的工作有面子 ○收入较高 ○与专业对口，学有所用 ○有利于今后的创业 ○工作稳定，福利好

调查问卷实施方案

当代大学生价值观取向调查 一、工作思路： 本次调查问卷实行联合制卷调查，小组讨论分析，专人负责整理，将从大学生政治观、道德观、择业观、消费观、恋爱观等方面分析入手，对当代大学生价值观进行整理分析，针对所得信息反馈提出应对策略和方案。 二、调查对象： 宁波市内所有高校本、专科生、研究生。 三、实施步骤： 1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。 2、分工合作，进行问卷调查。 3、集体讨论，理性分析问卷结果。 4、专人撰写问卷调查研究报告。 5、开展活动，弘扬民族精神，树立正确的价值取向。 四、调查工作流程及时间安排： 2013年7月1日—2012年7月31日 具体工作时间安排： ①6月20-30日：调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立等。 ②7月1-20日：实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。 ③7月21-31日：资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷报告的撰写，一些活动的展开等。 五、工作人员构架及分工 1、实施和协调。 2、调查问卷的设计和执行计划的制定。 3、调查问卷的发放和回收、整理和统计、以及小礼品的采购。 4、调查报告撰写。 5、活动的分工 六、注意事项： 1、要注重行为礼貌和形象； 2、要注重调查问卷的访问质量。 3、出现问题要及时沟通和汇报。

八、人员组成 本次社会调查的成员均来自海洋学院研二的学生，包括： 刘俊豪（食品工程） 刘涛（食品工程） 揭珍（食品工程） 刘温（食品工程） 倪孔巍（食品工程） 于勇杰（食品工程） 陈明辉（食品工程） 林娴萍（食品科学与水产品贮藏加工） 黄简易（海洋生物，生化分子） 韦梦（海洋生物，生化分子） 杜弥（渔业） 潘艳艳（渔业） 王润萍（渔业） 九、附件： 当代大学生价值观取向调查问卷 当代大学生价值关取向的调查问卷 性别：年龄：学院：学历： 政治观取向 1您的政治面貌是（） A 共青团员 B 中共党员 C 群众 2你希望加入中国共产党吗？ A正积极准备入党；B等条件成熟再申请入党；C本身是党员；D没有想过，根本不想入党3您认为当前大学生的入党动机是什么？（多选） A有政治信仰和追求；B为将来好找工作；C为获得政治资本；D为在大学里证明自己的能力；E随大流

大学生消费调查方案及调查问卷

大学生消费调查方案 摘要：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。该研究关注大学生消费状况，进一步了解我校大学生的消费心理,熟悉我校大学生的消费结构,把握我校大学生生活消费的心理特征和行为导向，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”，最终引导我们大学生这个特殊群体进行健康的消费。 一调查背景 大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求；另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。使得我们需要且必须关注并了解我校大学生消费状况及心理。我们经过网络资料和翻阅图书馆相关书籍对该研究的范围、取向、已取得的成果有初步的了解，并在其基础上，结合现时的情况，得出关于我校大学生消费调查的方案和调查问卷。 二调查目的和内容 （一）调查目的 通过对我校大学生在饮食、学业、娱乐、通讯、情感、塑造外型、交际等方面的消费情况的问卷调查，经过收集整理总结，可以得到男女大学生各自的消费情况特点，可以得到不同年级的消费情况，得到来自农村，乡镇和城市的大学生的不同消费水平和观念，可以得到在饮食，学业，通讯、情感、塑造外型。交际等方面所占的消费比例等。这些数据结论及特点可以帮助了接我校大学生的消费心理及消费结构，有助于我们把握我校大学生生活消费的心理特征和行为导向，更好的开展培养和提高大学生“财商”的课程。 （二）调查内容 （1）被调查者的基本信息及家庭经济状况 （2）被调查者每月的消费金额和消费欲望 （3）被调查者的消费结构和消费 三调查对象和调查单位 （一）该研究的调查对象 该研究是围绕在校大学生在学业，饮食，外型，交际的方面的消费情况及消费观念而展开。在校大学生即正在大学或学院学习的大学生，包括大一、大二、大三、大四四个年级。 （二）该研究的调查单位 因为在校大学生的数目众多，不可能全部一一进行调查。为研究的方便和可行性，我们选择成都信息工程大学龙泉校区的在校大学生为调查单位。 四调查项目 通过了解大学生的消费情况，我们结合现有资料和现时情况，明确了该研究的调查项目： （1）向被调查者了解其基本信息。如性别，所在年级和所学专业的类别。（2）向被调查者了解其家庭的经济情况。如家庭住址在农村、乡镇或是城市，

调查问卷整改方案

学生满意度调查问卷问题整改落实方案 2016年10月10日，我校对六年级的学生进行满意度调查。通过对学生问卷分析统计，大部分学生对教师的教学、学校管理等方面比较满意，如学生称赞六年级的刘佳威老师、王勇老师知识渊博、讲课通俗、说话幽默风趣，和蔼可亲等等。通过调查问卷，发现了一大批师德优秀，爱岗敬业的优秀教师。 当然，我们不能满足于上面提到的优秀典型，我们调查的目的是发现问题，解决问题，通过调查也确实查出大量的问题，我们必须正视这些问题，改善我们师生关系，优化育人环境，提高教育教学质量。 存在问题： 1、教师偶尔会出现不文明现象。 2、教师偶尔会出现拖课现象。 3、教师偶尔会出现批改作业不及时的现象 整改方案： 1、成立整改工作领导组 组长：刘学礼 副组长：王勇李立军 组员：崔兴鹏刘佳威李智张薇 2、整改内容

（1）要让教师树立爱岗敬业的思想。 把自己的教育教学工作，当成自己的事业，而不仅仅是当作工作。人生有许多追求。对事业的追求，应该放在首位。这是成全其他一切理想和追求的基础和支撑。在多年的教育教学工作中，我越来越懂得要提高教育教学工作的实效，就需要投入极大的热情。一个没有热情的人，是做不好教书育人的工作的。在事业上，我们要爱岗敬业，树立正确的教育思想，全面履行教师职责，自觉遵守国家颁布的《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《师德六条》、《昭通教师十不准》等法律法规，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。 （2）要让教师树立爱自己的学生的思想。 爱是教育的提前，更是一名教师应具有的师德核心内容，它体现对学生的关爱、尊重和理解，也体现在对学生的宽容

微信公众号调查问卷方案

微信几乎已经成为我们生活的必需品。每天利用碎片时间阅读公众号成了每个都市人会做的事情。每天都有数以千计的新公众号诞生，也有数以千计的公众号消亡。那么，是什么吸引你愿意每天花五分钟的时间去阅读？你喜欢什么样的公众号内容呢？ 1、您的性别是？ 2、您的年龄是？ 18以下18~25 25~35 35以上 3、您目前的状态是？ 学生工作中待业中 4、您关注公众号并曾在微信商城上购买过产品吗？ 关注并购买关注但没有购买过没有关注也没有购买过 5、您查看微信公众号的时间段？ 早上（7:00~9:00）中午（11:30~13:30）下班路上（5：30~7:30）晚上（9:00~10:30）有空就会看 6、您关注的公众号有哪些类型？（多选） 体坛新闻投资理财旅游户外影视资讯社会百态美食养生教育其他 7、您是在什么情形下关注这些公众号的？（多选） 线下扫码送礼亲朋好友推荐自己根据兴趣去主动查找各种媒体的宣传鼓励其他 朋友推送文章感兴趣后关注 8、您关注这些公众号出于什么目的？（多选） 内容吸引想要使用该公众号提供的功能拓宽视野，学习知识获取最新信息没有目的，一直闲着 9、您对朋友圈营销的产品或者广告持什么态度？ 欢迎，有机会找到合适自己的东西无所谓，也会看或购买反感，会屏蔽我的朋友圈不存在营销产品或广告的情况 10、您希望公众号推送消息保持在一个什么频率？ 一天一次2~3天一次一周一次其他 11、公众号推送的消息，您希望他的多媒体类型是？ 以文字为主以图片为主以视频为主无所谓其他 12、您会将您喜欢的公众号推荐给好友吗？ 1、你会因为什么原因取消关注一个公众号？（多选） 经常发无趣的广告内容无趣，排版混乱，没有意思每天发的内容和其他账号比较重复，没有新意没有活动、互动其他 2、若商家提供买的免费参与活动的机会，您会参加吗？ 愿意不愿意持观望态度 3、关于茶类相关的推问，您最倾向哪方面信息和资源？ 4、在日常生活中，您一般通过那个渠道查看微信文章？ 朋友圈转发微信群转发好友1对1转发到订阅号里查看其他 5、商业盈利性质的公众号推送中，您最在意哪些方面（多选） 标题文字内容图片视频商业广告其他 6、您把微信公众号的推送信息分享给朋友（圈）的原因？（多选） 有奖活动要求讲出了心声与寄望紧急消息内容有用好玩有趣公益信息传递

问卷调查方案设计

问卷调查方案设计 引导语：对于问卷调查相信很多人都不陌生，那么要怎样设计一份问卷调查方案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 随着生活条件的改善，健康和环保日益受到人们的重视。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激发下释放对人身体有益处的远红外线，同时具有防辐射功能。xx还可以净化空气和水质，抗菌、除菌和除臭。为此，公司计划开发以xx 为原料的产品，本调研就是了解市场对产品的接受程度、购买力和竞争程度等。 1、调查xx产品市场的行业现状、同类产品的竞争状况。 2、调查xx产品的市场购买力及消费者的职业和年龄分布等。 1、行业现状、竞争情况 行业的政策、法规。 相关产品及服务的市场接受程度。 同类产品的名称、售价、生产厂家及销售情况。 2、消费者的购买力 消费者对xx原料的认识程度。 是否愿意购买相关产品及服务。 愿意花费在相关产品上的花销。 3、消费者的性别、职业和年龄。

1、本地区的各大百货、超市。 2、同类产品的特许经销商。 3、销售同类产品的分销商。 1、现场问卷调查，请消费者或者经销商填写调查问卷。 2、网络调查，通过e-mail和网上调查问卷调查。 3、观察法，观察各卖场的销售人员如何向消费者介绍和推销同类产品。 4、访问法，对购买同类产品的消费者进行现场访问，如为什么购买该产品，对该产品有什么意见和建议等。 5、二手资料搜集法，对其他同类产品的销售策略、产品性能、目前的消费环境等进行调查，访问产品生产商、经销商网站，搜集二手资料。 1、现场问卷调查。 问卷样本数：500份。 调查区域：市内各大百货商场。 2、网络调查，有针对性发送e-mail500封，统计网上调查问卷。 3、其他方法，对获得的信息进行分类整理。 七、调研程序及进度安排 1、2月1日-2月3日：制定调研计划，确定调查方案。 2、2月4日-2月7日：根据调研方案进行调研准备，设计调查问卷，以及培训调研人员。

调查问卷策划方案

校园十大不文明现象调查问卷活动方案 一、活动主题：校园不文明现象调查 二、活动目的：让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够唤醒同学们的文明意识，有效解决存在的不文明现象，培养同学们自觉的维护校园文明环境的行为，积极同不文明现象作斗争的意识，共建文明、美好的校园。 三、参加对象：在校全体学生 四、组织机构：区文明教育办公室、校团委承办 五、活动时间：2013年6月10日——2013年6月30日 六、活动内容 1．宣传动员阶段（5月1日-5月7日）：由专业科团总支召集各班班长、团支部书记开会，发放校园十大不文明现象调查问卷样表，详细介绍此次活动的意义和细则，充分调动各班的活动积极性。同时，要求所有班级上报本班精确人数，以便于有效发放和统计问卷。明确问卷调查具体开展的时间，保证问卷调查质量。 2．调查开展阶段（5月8日——5月13日）：各专业科根据各班级人数将问卷分发给各班级，各班辅导员要利用班会或其他活动时间开展问卷调查。 3．整理统计阶段（5月14日－－5月20日）：各班辅导员将整理完的问卷进行初步统计，并将统计结果填写在汇总表上。统计结束后将问卷和初步结果上交专业科团总支。团总支收齐后将问卷及汇总表交至团委。团委将负责最终统计整理，以对不文明现象进行分析研究，将分

析结论整理成调查报告。 4．问卷结果公示阶段（5月21-5月30日）：最终统计结果和分析报告由团委、学工处通过研究问卷结果，共同探讨出现的问题，借以指导校园文明建设的各项活动，本次问卷调查结果还将送往各专业科、各班级，作为近一阶段需要重视并加以引导教育的重点。

市场调查与预测调查方案及问卷设计

锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查 姓名：陈青云 学号：090411045 班级：09市场营销商务策划1班 目录

一、调查背景 (3) 二、调查目的 (3) 调查范围 (3) 调查对象 (3) 四、调查方法 (3) 五、调查内容 (3) 六、调查分析流程和质量控制 (4) 七、调查分析报告 (6) 锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查

一、调查背景：随着生活水平的提高，目前大学生对化妆品的消费日益增 加，爱美之心人皆有之，大学生作为年轻的一代对化妆品的要求颇高。为此，我们展开了关于在校大学生对化妆品的市场调研，从而研究，分析化妆品对大学生的消费行为的影响。 二、调查目的： 1.通过此次调查，大致了解大学生在化妆品上的消费情况及品牌偏好。 2.进一步了解大学生对化妆品的接受程度，以及在在大学生眼中，化妆品所占的消费比重。 3.帮助商家更好的了解大学生的消费需求和要求，以便商家对大学生环境进行改善，从而更好的掌握大学生这块消费市场。 三、调查范围和调查对象、 调查范围：四川大学锦江学院。 调查对象：四川大学锦江学院每一个在校大学生。 四、调查方法：本次调查主要采取书面问卷调查，准备采用分层，等距随机 抽样。 分层抽样也就是将调查总体以按不同专业分为N层，每一个学校作为一个调查群体，对抽中的学生进行调查。 五、调查内容： 1.消费者调查的内容。 (1)消费者的基本信息: 性别、年龄、每月的生活费情况、家庭结构; (2)消费频率和消费者的品牌偏好; (3)购买化妆品时最关心的因素;

(4)对化妆品的消费评价。 2.零售商调查的内容。 (1)化妆品的销售数量及品牌; (2)最畅销的品牌及原因; (3)影响销售的主要原因。 六、调查分析流程和质量控制

CH2统计资料的收集-《大学生素质培养调查问卷》调查方案

《大学生素质培养调查问卷》调查方案 朱建平整理 21世纪是科学技术和经济领域腾飞的世纪，当代大学生是跨世纪的一代，是现代化经济建设的支柱。大学生要更好地完成历史赋予的光荣使命，并适应新形势下社会的需要，就必须全方位地发展自己、完善自己，全面提高自己的综合素质。 为了适应新形势下高等教育发展的需要，改革传统的教育工作，深刻了解大学生的内心世界和素质状况，掌握大学生的发展倾向。为此，我们进行这次调查，特制定如下方案。 一、调查内容 当代大学生自身和家庭的基本状况。 大学生对学校内部，即学习和生活环境、学校各项活动等方面的看法。 大学生对学校外部，即社会环境、政治生活、人际关系等方面的认识。 各年级不同大学生对影响自身发展各因素的认识与看法。 上述内容将设计成三份问卷，用不同的问题来反映所涉及的调查内容。 二、调查方式、调查对象及问卷分配 调查采用问卷调查方式，分层多阶段抽样调查在校大学生400人。其中，按照文、理科分，每个年级分别抽取100人。以上要求男女生平均分配。 三、分析方法 对于收集回来的资料建立数据库，利用SPSS软件进行汇总分析。所采用的方法是：相关分析、回归分析、聚类分析及因子分析等。 大学生素质培养调查问卷 为了充分了解目前大学生的素质状况，加强高校教育，我们组织了这次大学生思想素质和学习状况的问卷调查。作为被访问者，请您认真填写每一项内容，您的意见将成为我们进一步加深高校教育改革的重要参考资料，希望您能积极参加，谢谢您的合作。 调查问卷（一） 下列题目各有几个答案，请在问题前“□”内填上最能反映您想法的答案 □1、您的性别是 A、男 B、女 □2、您的年龄是 A、20岁以下 B、21—23岁 C、24岁以上 □3、您所学的专业属于 A、理科 B、文科 □4、您所学的专业名称是。

问卷调查系统方案

问卷调查系统方案 篇一：在线问卷系统设计方案 调查问卷系统方案 目录 1. 概述 ................................................ .. (1) 术语和约定 ................................................ (1) 2. 系统结构 ................................................ . (2) 系统逻辑结构图 ................................................ ..... 2 系统功能设置框架图 ................................................. 3 3.

问卷调查功能介绍 ................................................ .. (4) 管理模块介绍 ................................................ ....... 5 分析模块介绍 ................................................ ....... 5 范例： .............................................. (6) 图表分析 ................................................ ......... 6 历史数据纵向对比 ................................................ 10 4. 内容管理 ................................................ (11) 门户及内容管理模块 ................................................

问卷调查活动策划书-模板

问卷调查活动策划书 “世界无烟日”问卷调查活动 策划书 一、活动背景： 据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心! 二、活动目的 为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师生为迎评做贡献。 三、活动参与对象：全院师生 四、活动地点：问卷调查活动——各系的部分班级 无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场 五、活动安排： 1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。 2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。 3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。 4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。 六、活动要求： 各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。 七、奖励方法： 1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内容评选出“最佳团队奖”和“最佳组织奖”两项集体奖和在各系的年度量化考核中进行相应的加分。

2、评选内容： (1)各系对无烟活动宣传力度(包括宣传板的样式以及其他的宣传形式) (2)问卷调查各系配合度和调查中被调查班级、人员的配合度 (3)5月30日的竞答活动的参与人数和获奖人数。 八、活动流程： 1、宣传期：5月21日—5月26日分会会长负责，院青协统一协调。 2、宣传、签名活动：5月30日在一号教学楼前举行。各系分会倒是出50人，带好分会会旗。 3、问卷调查：每系大专、中专班每年级一个班(50份)。采用自填问卷式调查，不署名，由各系人员到各班发卷，向同学说明填表要求，当场完成，立即收回。然后组织专人编码，剔除填写不合格表格，资料交院青年志愿者协会办公室。 4、调查结果统计：5月28日—5月30日进行，由办公室负责，其他部门协助。5月30日—5月31日进行公布。 九、活动所需物品 1、调查问卷1000份 2、无烟宣传倡议书500份 3、无烟、迎评知识竞答题10份(具体题目提前准备好) 4、彩喷宣传板4块 5、无烟行动签名横幅1条 6、签名笔15支 7、展棚6顶 8、音响设备一套 9、气球200个 十、奖励物品 1、奖状2张(评选出最佳团队奖和最佳组织奖) 2、现场竞答题奖品：中性笔100支 笔记本70本 十一：注意事项 1、活动中做好各项工作的安排和调配 2、问卷调查要设计各个专业、各个年级 3、要保证调查的真实性 4、所有的青协成员在活动中一定要注意自身形象和相关事宜 共青团鄂东职业技术学院委员会 青年志愿者协会

大学图书馆满意度调查方案及问卷.

图书馆满意度调查-调查方案 一、调查意义，目的。 图书馆作为大学校园内知识汇聚最为集中的地方，也是大学生的第二课堂，大学生对图书馆的使用满意度，决定了图书馆的质量和未来图书馆建设发展方向，为了全面了解我校图书馆资源利用和学生满意度的情况，我们将面向全校学生做一个问卷调查，了解学生对图书馆环境、藏书、管理及设施等方面的看法，然后将调查结果反馈给学校相关部门，一方面，为学校对图书馆的完善提供参考意见。另一方面，希望能够引起广大同学注意，让同学意识到大学图书馆的重要性，并且一起加入图书馆的学习中来，度过四年有意义的大学生活。 二、调查对象、地点， 银杏学院全体在校学生及老师；银杏学院校内 三、调查项目 1.大学生对学习的态度; 2.大学生对学习的策略; 3.大学生对学习环境的要求及满意度; 4.通过调查，分析现在大学生对学习的认知; 5.了解大学生课外学习情况及特点。 四、调查时间 2014年10月 五、调查方法 抽样调查

七、组员安排 1号：负责调查方案及分析调查报告的撰写 2号、3号：负责调查问卷的设计 4号、5号：负责整理并统计调查数据 6号、7号：负责统计的实际工作 八、预算 纸张费用：3元 调查用笔：8元 问卷打印：4元 其他：10元 共计：25元 附件：图书馆满意度调查问卷 成都信息工程学院银杏酒店管理学院 图书馆满意度调查问卷调查 你好： 本次调查旨在提高图书馆服务质量，更好的改善同学们的学习条件。希望您在每一题的答案中选出你认为最合适的一项或多项答案，非常感谢您的支持！ 1. 你的性别是（ ）A 男

B. 女 2. 你所在的专业 3. 你所在的年级（） A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四4. 你去图书馆的目的是（ ）A. 借阅图书B. 自习 C. 打发时间 D. 查阅资料 E. 其他5. 你每月去图书馆的次数（）A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次E. 更多F 从不 6. 假如你没去过图书馆，请问你的原因是（） A 没时间 B 平时的课时学习能满足我对知识的需求 C 对图书馆没兴趣 7. 你觉得大学生的学习策略是（） A 课堂+网络+图书馆 B 课堂+图书馆 C 课堂+网络 D 课堂 E 其他8. 图书馆的图书是否满足您对专业上的需求？（） A ．非常满足B. 一般C. 不满足 9. 您认为图书馆书籍查找存在的问题（） A ．很好，没有遇到问题 B ．标识设置不够明显，找不到相关区域 C ．图书编号复杂，难以查找