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作为教师的优势与不足的自我分析

作为教师的优势与不足的自我分析
作为教师的优势与不足的自我分析

作为教师的优势与不足的自我分析

我是一个农村中小学的老师,在自己的工作岗位上工作了二十年。结合自己教学实践和作班主任的经历,自认为有成功的地方,同时也发现了自己还是存在很多地方的不足,有时在工作中总感到力不从心。我参加工作20年,这么多年来,我一直提醒自己作为老师应“学无止境”。所以我每时每刻都在努力,都不断去更新自己的思想与观念。工作中我注重积累,创新,善于总结反思。在备课、上课方面,我善于结合自己的特长,抓住学生的心理特点,探讨新的教学模式去组织教学。我经常积极利用身边的课程资源,来拓展、延伸我的课堂。我的课堂常常让学生们觉得新奇快乐,让同学们认为学习数学同样能在快乐中学习。这样,既能很好的完成教学任务,又能激发学生的学习兴趣,开拓学生的视野,启发的思维,提高学生的能力。我一直认为,数学教学,不仅仅是数学知识的学习,它更是学生各方面能力的培养。班主任工作,我充满热情与爱心。作为教师,应和学生用心灵交流,和他们打成一片,成为他们中的一员,不能让学生认为你高高在上,对你有畏惧感。我觉得这一点是我的最大优势。我能够把学生当成自己的孩子,总是能够感受他们可爱的一面,激发他们的闪光点,关注学生的个性化发展。我会和他们打成一片,成为他们的知心朋友。同时,与家长建立密切联系,积极主动的与他们沟通,也是全面了解学生的必要手段。工作中,我乐于接受新事物,并能把它运用到教学中,能够迅速调整教学思路。

我始终认为,我们选择了作教师,就理应把我们的工作作为我们终身的事业,而不是每天八小时的上班,正因为有这种思想,我工作非常认真努力,这一点多年来得到了领导和同事的好评。

虽然有二十年的工作经验,但是工作中仍然有成功与失败,我自己存在着很多地方的不足。。平时忙于日常教学、班级管理,缺乏相关理论的深入学习和钻研,对课堂中师生的高质量有效互动等问题重视程度不够,对新课程理念的学习多停留在“学”的层次,运用不多。又时常面临缺资料、条件限制、少人指导等困难,不能更好的将“教学行动”与“教学研究”融为一体。还不能完全从“教书匠”的角色中走出来,使自己成为一名真正优秀的教师。长期以来,在传统教学模式的支配下,总认为自己教书有一套,从而产生了一些惰性思想和自我满意的感觉。知道应该注重学生的素质教育,可是还是摆脱不了应试教育,不知不觉还是被“分数”牵着鼻子走。只注重了学生的知识点传授,而忽略了对学生综合能力的培养。

经过这次的培训学习,我对教育事业和自己作为教育工作者又有了新的认识,但我最大缺点就是不擅长表达。因此学习中也没有多少表现,但我仍然会认真学习,我相信我会扬长避短,不断的超越自己,再学习中不断反思,力求超越,让自己成为一名真正合格的新型教师。

一、对自身优势和不足的自我分析

1、自我专业发展优势分析:

自信。对学生有爱心,喜欢教师职业,工作有激情,对自己能够胜任小学语文教育教学工作充满信心。

真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享,营造融洽的工作环境与工作氛围。

善思。有较为敏锐的洞察力,善于反思,勤于实践;能够寻找研究热点,进行课堂教学研究活动。

2、自我不足分析:

(1)没能形成了自己独特的教学风格。

(2)教学经验相对老教师相差太多,教育理念和教学模式停留在书面阶段,有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合。

二、个人发展目标

1、认真完成基本功训练,争取一年后能写一手好字,说一口标准普通话;

3、养成课后反思的习惯,提高自身发现教学问题的敏感性。

3、熟练做好教学常规工作。

4、记录自身专业发展的点点滴滴,一年后个人博客内容充实。

三、具体措施

1、坚持练字,做到每个工作日用毛笔练写十个字,一年后拿出自己的一副书法作品;普通话的练习与教学活动相结合,教学相长。

2、主动虚心向其他教师学习先进的教学理念和教学方法,认真备课,上好每堂课;通过学校校本研修活动和教研组教研活动,提高自身的业务水平,完成教研组布置的公开课、磨课任务;积极参加新教师培训活动,提升作为语文教师的整体素质;自学ppt课件制作软件。

3、了解学校部门设置及各个部门的职能,配合它们的工作,在实践中经历参与学校日常管理工作,从而熟悉学校这个机制的运行模式。

4、勤于动笔写课后反思,努力做到课课反思。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。

5、配合学校组织的教学常规检查,认真对待每次的检查反馈,改正不足。

6、通过看书、听讲座等方式替身自身教育教学理论水平,学习论文案例的撰写方法,在教学实践中发现问题,并通过自身努力解决,进行系统的整理和理论分析,使之成为案例,做进一步的相关研究,撰写论文。

随着新课程、新理念的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己。通过这次培训视频中所列举的一些案例,联系我平时的实际教学,使我清楚认识到,我作为教师的在教学工作中的一些优势与欠缺。

下面分析一下自己在平时教学工作中的优势与不足:

一、优势:教师是神圣的职业,我对学生有一颗爱心,能不断借鉴学校优秀老师的教学经验,关注学生的综合素质全面发展,用爱心对待每一个同学。在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯,有一定的反思能力。在工作上能积极主动完成学校的各项任务;善于学习,能虚心向他人请教,并接受善意的批评;能积极参加继续教育学习。为了更激发学生的内在学习动机,帮助学生明确自己的不足和努力方向,促进学生进一步的发展,我不时重点评价学生的优点,减轻差的评价对学生造成的压力。对待事物乐观,对待同事热情,环境适应能力强,与同事和睦相处。对课堂教学精益求精,关注教学细节。努力体现教学流程的完整性,又能针对学生的兴趣入手,善于调节课堂气氛,关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。

二、不足:对教材的处理上,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于老一套方法,理论知识不专业,不能更好地指导实践;缺乏持之以恒的毅力,有“阵热”现象。如有一些设想,常常会实践一番,但短时间

效果不佳,就不能坚持。课余缺乏博览群书,知识面狭窄,不能更好地为教育教学服务。

三、发展规划:时代在发展,社会在进步。教育工作者正面临着越来越大的挑战,墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。

(一)、提升思想认识,强化师德修养

“学高为师,身正为范”。作为教师,要不仅要有丰富的知识,更要不断提高思想认识,具有良好的人格和品行。教师是德、才、识、能的综合体,所以我坚持把师德放在首位,因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我将不断自觉地完善自己的师德修养,严于律己,言传身教,正已育人,始终坚持以学生为主体,以能力为本位的现代教育指导思想,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,高超的教学艺术,把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来,实现一个教师教书育人,为人师表的神圣职责。

(二)、拓宽专业视野,夯实学科基础

新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好:“要想学生学的好,必须先生先好学。”学好业务知识,专业知识,打好扎实的根基是教师的必修课。因此,在教育教学工作中,在培训和自修中,我将不断拓宽专业视野,夯实学科专业基

础,积极关注地理学科的研究成果,根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构,积极开发和利用高中地理课程资源,不断提高地理新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验,多听课多交流多参与培训,多学习专业知识,不断发展自己的教育教学业务素质,不断提高自己。

(三)、创新教学思路,注重实践能力

创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代,强烈的创新意识,旺盛的创造力日益成为构成人的素质,形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神能力,是素质教育的评价标准之一。三尺讲台,是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学,在这方面做的还远远不够,教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新,更缺少创新意识。

总之,在今后的教学工作中,我会根据规划,不断完善自己,减少不足,创新教学思路,注重实践能力,争取做一名学生满意的人民教师。

自我评价优缺点的范文

自我评价优缺点的范文 入校就读以来,一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中,虽然有成功的喜悦,但也有失败的辛酸。我有着良好道德修养,坚定的政治方向。在平日的学习、生活中,我积极地向党组织靠拢,使我对党有了可更为深刻的认识。严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。 我还经常作自我批评,发现自己还有一些不足之处。如理论学习过于死板,不能灵活运用;工作中有些情绪化,容易冲动。不过我会尽我所能予以改正的。 我的优点可能主要体现在以下方面: 1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来,但每个人都认为自己正直、善良,需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我,不让我负人”。 2、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民,曾当过军人,特别有骨气、讲原则,可能是遗传或受他的影响,我从小就很有骨气,并能坚持自己的想法和原则。 3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的,我也不例外,奉行“滴水之恩当涌泉相报”。 4、有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人,舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力,一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则,从不急功近利、投机取巧。

5、好学,喜欢看不同书籍。湖南人大多好学,心系天下,并大 多靠才取胜,我虽无才,但喜欢学习,或许是与湖南人有关吧。 6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳,少年农村的 经历,让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值,有一种强烈的摆脱 农村的危机意识,并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。 我的缺点主要有以下方面: 1、不大气。不大气与性格和经历有关,不大气有很多种理解, 我更多倾向是不自信,可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的 经历,在为人处事方面,曾有人提示我不大气,放不开,我也意识 到是一个很大的缺陷,不仅要了解更多为人处事规则,更要大气。 2、太土气。律师应该像绅士,农村出生的我,在很多方面的确 太土气,在穿着、生活、为人处事等方面,都有待提高,特别是观 念和思维。 3、不善包装。在市场经济中,需学会适度包装,过于实在,朴实,反倒不利于交际与工作,应适当顺应社会,不能太死板。 4、有点理想化。人应该有理想,但不能理想化。不过,很多简 单的道理,做到却很难,我感觉我在感情和工作上还是有些理想化,很难把握好现实与理想之间的平衡。 5、喜欢感情用事。人都有感情,但不能太感情用事。感性与理 性是有冲突的,很难。 人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。回想我走过的二十多年,真的是收获不我,但我没有 任何怨言,依然很珍惜它并充满激情,仍为我的梦想而不停前行, 因为经历就是最宝贵的财富,生命的意义也正在于此,期盼下一个 二十年,能有所获。 总体来说,我是一个优缺点很明显的人,应属于优点突出,但缺点也不少的类型,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定有所获。

自我分析优势劣势

自我分析优势劣势 自我分析优势劣势(一) 从1995年参加工作至今,一直从事小学数学教学工作,到今年已经是第十三个年头了。我一直热爱自己的工作,坚持着自己的梦想。带好每一个孩子,让他们的数学潜力得到最大的开发,是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义,也是这样的信念让我坚持做好我自己。 新学期我要带六年级了,这对我来说还是第一次。我想:我必须努力,比以前,比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号,也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。

现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析,望等到领导和同仁们的指正。 优势: 1、热爱本职工作,对待工作有激情,肯钻研,舍得下功夫。 2、从一年级使用这套苏教版教材,积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源,提高自己的工作效率。 3、学生大部分是自己一手培养上来的,学习习惯,个性特征都比较了解,能够对症下药。 4、与家长关系比较融洽,家校联系比较畅通,得到了较多家长的支持。 5、工作多年,有一定的教育教学经验。也善学好问,还有一定的进步空间。 劣势: 1、没有带过毕业班,缺少经验。 2、没有带过人教版高年级的教材,在知识的融会贯通方面会有一些困难。 3、工作有时比较急躁,缺乏耐心。 4、在教材的钻研、教学方法的灵活

使用、对学生的因材施教等方面还需改进。 措施: 1、加强教育教学理论的学习,以便更好的改进实际工作。 2、下功夫钻研教材,使自己能够很好地驾驭教材。 3、在工作中努力克服急躁的毛病。 中国人是从来不甘人后的(只有中国男足像扶不起的阿斗),我们要发扬中国奥运军团拼搏向上的精神,勇于突破自己,改写历史,创造辉煌! 自我分析优势劣势(二) 工作自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。 (1)优势分析

新整理教师自我评价简短

教师自我评价简短 教师自我评价简短第1段: 1.职责感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,进取主动一丝不苟地做好各项工作。 2.诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自我会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用梦想去塑造这一个个充满期望与梦想的生命,做一名幸福的教师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。 3.本人进取乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一齐生活学习,同时我也相信我能够让同学认可我,并且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏必须的经验,但我有活力,有激-情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自我。 4.本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与职责,有较强的组织管理本事;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 5.个性开朗活泼,适应本事强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的职责感和团队合作精神。期望能将自身所散发的火热生

命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系,团结同学同事。外向健谈喜欢新的经验与尝试。乐观,在任何时候都不会放下期望和自我的梦想,愿意为梦想付出辛苦和努力。 6.本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于理解新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。 7.每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新等本事。另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 8.工作效率:能迅速完成工作,突出表此刻以很快的速度完成某些活动上。 9.和幼儿相处的本事:尊重理解信任幼儿,善于发挥幼儿的进取性创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。 10.回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作虚心学习的原则,而这或喜或忧或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

主要优缺点自我评价

主要优缺点自我评价 缺点:工作作风过于拘谨不够大胆 2.优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友,学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 缺点:思想不够成熟,理论联系实际能力较弱。 3.优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。 缺点:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。 4.优点:关心他人,积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工作,并具领导素质。 缺点:在为人处事方面经验不够。 5.优点:做事有恒心、有毅力,处事有自己的见解,而不人云己云。 缺点:理论学习需要进一步深化。 6.优点:学习上有自己的方法,学习新的的东西效率高,学习新的技能上手快。缺点:工作经验较少还需要进一步锻炼。 7.优点:有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明,上进心强,有良好的交际技能。 缺点:有时对有的事情想得过多。 优点:

1、积极向党的外围组织靠拢,努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养,以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召,与党中央保持一致,按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务,吃苦耐劳、勇挑重担,能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评,尊重领导、团结同志。 缺点: 对党的基础知识理解不深,需要进一步的学习。 按照这个思路给以加减即可。 我们在工作中,经常要对某个人的工作,学习及其它方面进行评价,干着平凡的工作。我们在评价这种人时,往往会说:他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人,说重一点就是抹杀了他们的成绩。 所以我们在评价一个人时,就应该全面,准确,认真负责。注意发现一个人的长处,注意他的闪光点,让他在平凡的工作中,闪耀出更大的光芒。 个人优缺点自我评价 本人xxx,xxx大学xxx学院20xx级xxx专业学生。人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。来到大学也已经一年多了。在这一年多的学习和工作中收获了很多,但我知道自己还是存在很多的不足。在今后的学习生

总结分析自身优缺点

总结分析自身优缺点 优点: 1、做人真诚,做事认真负责。 2、喜欢与人交往,善于组织策划活动和项目。 3、积极务实,敢于主动承担自己的责任。 4、能坚持。确定了正确方向,我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。 5、勤奋,善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划,分出轻重缓急。 缺点: 1、性格方面的弱点,有时给自己压力过大,急于求成,过犹不及。 2、在担任团队领导的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员考虑的太多,导致做决定的时候会花比较多的时间。 3、工作起来,有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡,大概24:00过的样子,一直忙省分行领导给的2009届新入行大学生培训电子杂志的工作。 对未来职业生涯的展望和规划 我,金融学和信息管理与信息系统双学位毕业,对金融有很浓厚的兴趣。我有一个人生目标:做最有影响力的自己。它不是靠哗众取宠能够得来的,而是需要不断提升梦想的高度、拓展心灵的宽度、累积思想的厚度!我相信,我的人生目标在以后的路上会一直影响我的职业生涯。 有了梦想还要有明确的规划,更要有实际的行动。要记住仰望星空,更要在仰望星空的同时看看脚下,从本职做起、从小事做起、从细节做起,不断努力跳跃并尝试触摸自己的梦想。我知道,我们每个人都会分到下边分理处做柜台,我赞同这种安排,我明白,银行中几乎所有的产品都是会通过柜台面向我们的客户,假如没有柜员的锻炼,我相信,把我们分到其他业务岗位,我们很难上手,因为我们少了在柜员岗的锻炼,不熟悉业务和产品。相反,在我们经历了柜员岗的锻炼后,再把我们分到其他岗位上,我相信,那时我们会更加的有自信,也能更好的完成工作。所以,我会珍惜在柜员岗的机会,铆劲提升自身的业务能力,熟练掌握我们的产品。力争做个业务骨干!这是我在柜员岗对自己一个总体要求! 在柜员岗夯实了业务和产品的基础后,我目前的想法是进公司业务部和销售部门(理财和销贷)工作。公司业务部很累,压力很大,很有挑战,我清楚!但我相信自己的做事态度

教师自我评价优点

教师自我评价优点 【篇一:教师求职自我评价范文】 教师求职简历的自我评价自我评价 本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通, 善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易 于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平 生所学为贵单位贡献力量。 【自我评价二】 本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起 生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证 实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作 认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我 有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。 【自我评价三】 本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工 作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较 强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材 施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 【自我评价四】 本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工 作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人 的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。 【自我评价五】 待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我; 有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我一直在不断提升自己 努力成为“多元化复合型人才”,对于未来我满怀信心,我认为确立 明确目标对于个人发展非常重要,相信“适合”永远是最好的! 【自我评价六】 英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具 有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压力下 工作。

自我评价优缺点总结

自我评价优缺点总结 篇一:自我评价优缺点 自我评价优缺点 求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点?在对自己的评价中,要学会充分肯定自己,突出自己的工作能力和工作优势,让用人单位看到我的自信,才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人,但对于缺点不要进行细节描述言,表述的时候要学会进行慨括,言多必失,否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足,并且有了改正缺点的方法与信心。 自我评价优点: 第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作; 第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作; 第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作; 第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作; 第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作。 针对自己的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。 自我评价缺点: 第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重; 第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵

守单位既定的工作规范,有一定的原则性; 第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广; 第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流; 第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性; 第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快; 第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的少,但是独立完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势,才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。 本文来自校园招聘 篇二:优缺点自我评价总结 优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。政治思想上,与党中央保持一致,能够快速贯彻党的各方面政治精神,深入学习党的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;学习上,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非

教师个人工作总结与自我评价

教师职称评定个人工作总结 光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结: 一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南, 并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。 二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。 三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的 作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中,我的努力得到了回报,2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2007年10月28日我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》

自我评价优缺点范文

自我评价优缺点范文 自我评价优缺点范文 古人说"金无足赤,人无完人"。曾子也曾说过:"吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"所谓知己知彼百战不殆,一个人如果能够知道自身的优缺点,那么在一定程度上他就比别人有优势。 首先分析一下优点,在思想上,我热爱祖国,热爱中国共产党,思想乐观积极向上,认真领悟党的基本思想,时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生,我拥有远大的理想,怀着满腔的热血,时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待,懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度,只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人,你才能得到同样真诚的一颗心。 对待学习和工作,我一直保持着认真端正的态度,有责任心和使命感。一直以来我都认真学习,希望能够充实自己。在工作上,我有责任心,认真积极的对待每一次的工作,在工作中不断提高自己,虚心接受别人的意见和建议。 当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来,以我现在的生活经历,在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多,我们要学会知足,一个人能感到满足才会拥有快乐,我们应该与身边优秀的人比较,但是这种比较不是让我们感到自卑,而是让我们获得动力。放宽我们的视野,找到我们真正的位置,并不断努力,相信自己我们才能变得更强大。 工作中我不太善于与人交流沟通,工作的经验也不是很多,在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。 在今后的生活、学习和工作中,我会发扬自己的优点,改正自己的缺点,择其善者而从之,其不善者而改之。

分析自身的优点与不足

个人优缺点解析 11监理一班杨华梁1101020147 一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 “数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。 “历史,地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢?”青年窘迫地垂下了头。 “会计怎么样?”父亲的朋友接连问他。青年都只是摇头,他似乎一无所长,连丝毫优点也找事出来。 “那你先把自己的住址写下来吧,我总得帮你找一份事做呀!”青年羞愧地写下了自己的住址,转身就走。父亲的朋友一把拉住他:“你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊!” “把名字写好也算一个优点?”青年在对方眼里看到了肯定的答案。“哦,我能把名字写得叫人称赞,就能把字写得漂亮,也就能把文章写得好看。。。。。”受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋的他脚步立刻轻松起来。数年后,青年果然写出了震动法国文坛的作品。这位青年就是享誉世界的18世纪法国著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”之类小小的优点,但也存在如“名字也不能写好”的缺点。在我们职业发展是时代,我们都要知道,这些都是一座座蕴藏丰富的金矿,只要肯挖掘,哪怕仅仅是沿着微乎其微的一丝优点的暗示,哪怕是巨大的错失的一丝反省,也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 所以在生活中认识自己的优缺点很重要,具体而言,我的优点可能主要体现在以下方面: 1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来,但每个人都认为自己正直、善良,需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我,不让我负人”。 2、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民,曾当过军人,特别有骨气、讲原则,可能是遗传或受他的影响,我从小就很有骨气,并能坚持自己的想法和原则。

自我评价优点缺点

自我评价优点缺点 【篇一:自我优缺点分析】 自我优缺点分析 一、自我评价: 优点:自制力好;对环境适应能力较强;善于思考;有责任心;能 理解别人。 缺点:性格内向,不太主动与人沟通;有时太在意别人的看法和评价,而忽略了自己;情感较脆弱,有自怜倾向。 二、家人评价: 优点:懂事;尊敬长辈;有进取心。 缺点:有时缺乏信心;太单纯。 三、老师评价: 优点:学习踏实认真;做事稳重,细心;尊敬师长。 缺点:不太主动与同学沟通。 四、亲密朋友评价: 优点:老实;注重承诺;乐于助人;善于接纳他人意见。缺点:不 爱说话,喜欢安静;不善于拒绝他人。 五、同学评价: 优点:对同学真诚,乐于助人。 缺点:做事不够果断。 六、其他社会关系评价: 优点:礼貌,谦虚,认真。 缺点:缺乏自信;做事因太注重细节而忽略全局。 自我认知小结 我是一个有理想的人,希望能成为对国家有用的人才,自我感觉我 是一个喜欢安静的人,喜欢安静的想问题。有时候莫名的喜欢沉默。缺点还是很多,做事优柔寡断。有时候做事没主见。希望以后可以 慢慢改好。我坚信知识改变命运,态度决定一切。 河南工院 【篇二:简历自我评价缺点】 简历自我评价要写缺点吗_简历自我评价怎么写求职者在准备自己 的简历时都会有个疑问。

简历自我评价要写缺点吗,简历自我评价怎么写?乔布简历的小编 我给大家送福利咯。教大 家如何写一份加分的自我评价。关键词:简历自我评价要写缺点吗,简历自我评价怎么写。一般来说,简历中的自我评价是不用写缺点的。具体来说,你可以从自己的工作态度、 性格、学习能力、人际交往能力、工作经历等方面结合自己所应聘 的职位要求来写。在准备简历自我评价中,最需要注意的一点:别 空话套话连篇。举个例子:我为人诚恳, 热情大方,吃苦耐劳,珍惜工作机会。责任和担当是鞭策我前进的 人生信条。大学期间,锻 炼了自我学习和团队合作精神,增强了集体荣誉感和社会责任感, 培养和提升了人际沟通和 组织协调能力。像这样的自我评价,一看就让hr姐姐们无味。简 历中的自我评价要注意以下几项。 1. 实事求是 自我评价的真实性是最基本的,千万不要有虚假成分,例如夸大自 己的能力、优点或工 作经验。 2. 突出自己的卖点 自我评价要有卖点,不要过于大众化。小编我的建议是在写自我评 价之前,回想自己过 去的工作经历,以及从过去的工作中收获到哪些优势,挑选出自己 的闪光点。小编我最后的 总结,简历中的自我评价最好以80%篇幅优点+案例,20%篇幅缺 点+改正措施,不超过150字。 注意写的自我评价的优点是否符合所要应聘的职位。自我评价就像 推销自己,一定要突出自 己的卖点。务必杜绝错别字,注意语句通顺。简历的自我评价要写 缺点吗-简历的自我评价怎么写简历自我评价优缺点 简历自我评价优缺点 人事经理在浏览简历时,自我评价是关注的重点之一,自我评价优 缺点应该简明扼要地 说明你最大的优势,才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。 【自我评价优点】 1.学习

自我分析优势劣势

自我分析优势劣势 导读:本文是关于自我分析优势劣势,希望能帮助到您! 自我分析优势劣势(一) 从1995年参加工作至今,一直从事小学数学教学工作,到今年已经是第十三个年头了。我一直热爱自己的工作,坚持着自己的梦想。带好每一个孩子,让他们的数学潜力得到最大的开发,是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义,也是这样的信念让我坚持做好我自己。 新学期我要带六年级了,这对我来说还是第一次。我想:我必须努力,比以前,比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号,也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。 现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析,望等到领导和同仁们的指正。 优势: 1、热爱本职工作,对待工作有激情,肯钻研,舍得下功夫。 2、从一年级使用这套苏教版教材,积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源,提高自己的工作效率。 3、学生大部分是自己一手培养上来的,学习习惯,个性特征都比较了解,能够对症下药。 4、与家长关系比较融洽,家校联系比较畅通,得到了较多家长的支持。

5、工作多年,有一定的教育教学经验。也善学好问,还有一定的进步空间。 劣势: 1、没有带过毕业班,缺少经验。 2、没有带过人教版高年级的教材,在知识的融会贯通方面会有一些困难。 3、工作有时比较急躁,缺乏耐心。 4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。 措施: 1、加强教育教学理论的学习,以便更好的改进实际工作。 2、下功夫钻研教材,使自己能够很好地驾驭教材。 3、在工作中努力克服急躁的毛病。 中国人是从来不甘人后的(只有中国男足像扶不起的阿斗),我们要发扬中国奥运军团拼搏向上的精神,勇于突破自己,改写历史,创造辉煌! 自我分析优势劣势(二) 工作自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。 (1)优势分析 个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众

优缺点自我分析材料范本

优缺点自我分析材料范本 人无完人,每个人都有自己的优缺点,下面是小编特意搜集整理的优缺点自我分析材料范本,希望能满足大家的阅读需求,看完后有所收获和启示。更多精彩内容发布尽在,欢迎查阅。 中国人习惯评价他人,但一般很少剖析自己。其实,在专业化分工越来越细、市场化竞争越来越激烈的今天,能在不同的时间段,客观剖析自己,扬其所长避其所短,通过不断修己以促提高,实有必要,正所谓“知己知彼,百战不殆”,但问题是,客观深刻剖析自己,确属难事,尤像棋局中所讲的“当局者迷”,不过,想要胜棋者,必须要学会摆脱“执迷不悟”,人生也当如此。

人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。回想我走过的三十年,真的是一无所获,根本没有立起来,但我没有任何怨言,依然很珍惜它并充满激情,仍为我的梦想而不停前行,因为经历就是最宝贵的财富,生命的意义也正在于此,期盼下一个三十年,能有所获。 总体来说,我是一个优缺点很明显的人,应属于优点突出,但缺点也不少的类型,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定有所获。 具体而言,我的优点可能主要体现在以下方面: 1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来,但每个人都认为自己正直、善良,需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我,不让我负人”。 2、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民,曾当过军人,特别有骨气、讲原则,可能是遗传或受他的影响,我从小就很有骨气,并能坚持自己

的想法和原则。 3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的,我也不例外,奉行“滴水之恩当涌泉相报”。 4、有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人,舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力,一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则,从不急功近利、投机取巧。 5、好学,喜欢看不同书籍。湖南人大多好学,心系天下,并大多靠才取胜,我虽无才,但喜欢学习,或许是与湖南人有关吧。 6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳,少年农村的经历,让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值,有一种强烈的摆脱农村的危机意识,并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。 7、适应能力强、对生活不挑剔。这可能与天生有关,也可能与我走南闯北长期出差的经历有关,对生活和环境的适应能力很强,也没有太多的要求和奢

老师个人简历自我评价

老师个人简历自我评价 千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。下面就由为大家推荐老师个人简历自我评价的范文,欢迎阅读。 老师个人简历自我评价篇1 进入到小学工作到现在也有20xx年多了,从事教育事业的这段时间,我在各方面都得到了提高。身为一名教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性。 我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课,在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就

是希望能帮助学生健康成长。 "学高为师,德高为范"。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,我担任小学四年级数学和科学、综合、美术,三年级科学,二年级美术等教学工作,同时担任学校电脑管理员,会计工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。在教师考核中,是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 未来路漫漫,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格! 老师个人简历自我评价篇2 首先通过本次实习,我感觉到不仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多

自我评价优缺点50字

自我评价优缺点50字

自我评价优缺点50字 【篇一:自我鉴定50字】 自我鉴定50字 在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,本人通过不断地学习理论知识和参与社会实践,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力、组织协调能力与沟通能力强、,具有团体精神的青年。 一、学习方面。 第一、专业知识:本人所学的是市场营销(电子商务)专业,已较好地掌握电子商务平台操作与阿里巴巴国际贸易平台操作,在校期间已经参加助理电子商务师与阿里巴巴国际贸易专员培训,并通过取得助理电子商务师和阿里巴巴国际贸易专员证书。因此,我基本上已具备成为一位电子商务操作员的能力,相信自己能胜任相关工作。 第二、英语和计算机方面能力:通过了计算机水平一级和英语四级;在英语能力方面,我有较好的口头表达能力,翻译能力以及书面表达能力。在计算机能力方面,我能熟练操作word、excel、power-point 等office办公软件,对dreamweaver8、photoshop等软件有一定的了解。此外,我还懂得运用erp用友软件,掌握了其工作原理。 第三、其他知识与能力:通过课程学习,例如《会计学》、《市场营 销》、《国际贸易理论与实务》、《外贸函电》、《应用文写作》等,我也掌握了一定的会计知识、营销知识、国际贸易等理论知识与实操能力以及较好的写作能力。 最后、在校期间学习成绩:我认真学习各门课程,成绩优良,大一到大二两个学年里一共获得一次学业优胜奖三等奖两次学业优胜奖

二等奖。除了课程学习,我还积极参加学院举行的各类学术活动并取得一定的成绩,例如:xx年新生军训征文大赛获得三等奖,08的“领悟科学发展、实现青春梦想”征文( 保留此标记。)大赛获得三等奖。由于,在德智体美劳方面得到较好的锻炼,于大二学年获得“三好学生”称号。 二、社会实践方面。 第一、学生干部实践方面:大一期间,我担任本班学习委员,工作认真负责,积极主动地为同学、为班集体服务,为老师分担一些力所能及的工作,成为老师与同学之间沟通的桥梁。在任期间,班级总体成绩良好,学风优良,获得“优良学风班”称号,本人也因此获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。大二期间,我担任学院心理咨询中心机构之一的心理蓝天朋辈的宣传部长一职,主要职责是面向全院宣传心理咨询中心和本机构的各项活动,如:学院新生心理讲座、学院 “5.25”(“我爱我”)大学心理知识普及活动、机构招新工作等,同时,还协助心理中心老师完成一些日常工作。 第二、其他社会实践:在校期间,我积极参加青年自愿者活动,多次参与“爱心学堂”的义教工作。在暑假期间,参加了大学生三下乡活动,通过实践提高了自身的团队协助能力、适应能力、承受压力能力、灵活应变能力等。xx年的7、8月份,我在阳江市联创汽车美容中心实习,主要工作是收银、接待。实习期间,工作认真负责,获得公司和顾客的好评。此外,在平时的假期我还会从事一些促销、家教兼职等。 三、思想方面。大学期间,本人用先进的理论武装自己,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,关注时政,积极向党组织靠拢,经过在学院25期的党课培训并获得了党校结业证书,并于xx年5月11日光荣地成为中共预备党员。在以后的学习生活中,我将用实际行动证明自己,争取早日成为一名正式的中国共-产-党员。

个人优缺点分析

优点: 1.在处理事情的时候追求精确,希望第一次就能做得很棒 2.你乐意在限定的条条框框下工作,是组织中忠诚的维护者和支持者 3.你善于调配精力,集中注意力攻克一个任务 4.不需要别人的合作,你也可以独立完成任务,而且特别的专心细致 5.对待细节上的问题,你总是一丝不苟、认真专注、现实可行 6.你认为传统模式既然保留,就肯定有它的可取之处,你会坚定的遵循 7.你责任意识非常强,别人可以放心你会兑现自己说的话 8.你追求在短时间内,完成更多的任务 9.你的毅力和决心让人感觉可以依靠,不达目的不罢休 10.你通情达理、善解人意 11.很强的目标和使命感,执着,能够独立工作 12.重视安全和保障,风险控制较好 建议: 13.不管怎么说,人际交往都是贯穿于任何一项工作以及生活的方方面 面之中的,因此你可以适当加强的人际交往技巧,这样可以使得你能够从容处理目前学习和将来工作中的人际互动。一些和人打交道比较少的工作,比如技术、研究等,可能会让你感觉更自在一些。 14.你是不是常常懊悔因为犹豫不决而错失良机?下次在事先预想失败 时,不妨也想想成功的美妙感觉,可能会鼓舞你去尝试一些新机会。

15.不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等,会使你觉得 比较轻松。而管理、销售、市场宣传等工作你需要慎重考虑。 16.如果想激发自己达到更强的动力,你可以尝试逐渐提高自己的标准。 不足之处: 17.在处理事情的时候追求精确,希望第一次就能做得很棒 18.你乐意在限定的条条框框下工作,是组织中忠诚的维护者和支持者 19.你善于调配精力,集中注意力攻克一个任务 20.不需要别人的合作,你也可以独立完成任务,而且特别的专心细致 21.对待细节上的问题,你总是一丝不苟、认真专注、现实可行 22.你认为传统模式既然保留,就肯定有它的可取之处,你会坚定的遵循 23.你责任意识非常强,别人可以放心你会兑现自己说的话 24.你追求在短时间内,完成更多的任务 25.你的毅力和决心让人感觉可以依靠,不达目的不罢休 26.你通情达理、善解人意 27.很强的目标和使命感,执着,能够独立工作 28.重视安全和保障,风险控制较好

个人优缺点自我评价怎么写

个人优缺点自我评价怎么写 简历自我评价部分一般要求要写优缺点,这个优缺点描述还是有一定的写法套路的。以下是小编搜集整理的个人优缺点自我评价怎么写,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目! 自我评价优缺点,在描述“优点”的时候,建议最好是是这个职位所需要的素质,同时也要符合自身的真是情况,最好来自这三个方面表达: 【学习】 自我评价范文:2019年新闻传播学专业的锤炼与积淀,以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩,拓展学术视野。已发表学术论文数十篇,是校园新闻社的社长,并成功举办校园文学大赛,获得导师的高度肯定。 【工作】 自我评价范文: 一,熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题,这样可以降低公司产品的不良率,节约成本。

二,熟悉丰田生产管理模式,成本意识高,降低成本,寻求企业的增长点。 三,规范作业,工作态度端正,管理规范化,作业标准化。 四,曾在体系担任两个月工作,熟悉日常事务的管理,并主持过内部审核及两个体系的外审。 【性格】 自我评价范文:成熟稳重。愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识和创造能力。 自我评价优点范文: 1.本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通 2.本人性格开朗,思想正直,诚信,稳重。工作认真踏实,责任心强,善于独立思考,分析问题,解决问题。有强烈的集体荣誉感,较强的社会适应能力,良好的团队精神。能够吃苦耐劳,愿意尝试各种挑战。

分析教师自身的优势与不足

分析教师自身的优势与不足 分析教师自身的优势与不足,提出发展计划 随着新课程、新理念的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己。通过这次培训视频中所列举的一些案例,联系我平时的实际教学,使我清楚认识到,我作为教师的在教学工作中的一些优势与欠缺。 下面分析一下自己在平时教学工作中的优势与不足: 一、优势:教师是神圣的职业,我对学生有一颗爱心,能不断借鉴学校优秀老师的教学经验,关注学生的综合素质全面发展,用爱心对待每一个同学。在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯,有一定的反思能力。在工作上能积极主动完成学校的各项任务;善于学习,能虚心向他人请教,并接受善意的批评;能积极参加继续教育学习。为了更激发学生的内在学习动机,帮助学生明确自己的不足和努力方向,促进学生进一步的发展,我不时重点评价学生的优点,减轻差的评价对学生造成的压力。对待事物乐观,对待同事热情,环境适应能力强,与同事和睦相处。对课堂教学精益求精,关注教学细节。努力体现教学流程的完整性,又能针对学生的兴趣入手,善于调节课堂气氛,关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。 二、不足:对教材的处理上,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于老一套方法,理论知识不专业,不能更好地指导实践;缺乏持之以恒的毅力,有“阵热”现象。如有一些设想,常常会实践一番,但短时间效果不佳,就不能坚持。课余缺乏博览群书,知识面狭窄,不能更好地为教育教学服务。

三、发展规划:时代在发展,社会在进步。教育工作者正面临着越来越大的挑战,墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。 (一)、提升思想认识,强化师德修养 “学高为师,身正为范”。作为教师,要不仅要有丰富的知识,更要不断提高思想认识,具有良好的人格和品行。教师是德、才、识、能的综合体,所以我坚持把师德放在首位,因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我将不断自觉地完善自己的师德修养,严于律己,言传身教,正已育人,始终坚持以学生为主体,以能力为本位的现代教育指导思想,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,高超的教学艺术,把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来,实现一个教师教书育人,为人师表的神圣职责。 (二)、拓宽专业视野,夯实学科基础 新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社 会。陶行知先生说得好:“要想学生学的好,必须先生先好学。”学好业务知识,专业知识,打好扎实的根基是教师的必修课。因此,在教育教学工作中,在培训和自修中,我将不断拓宽专业视野,夯实学科专业基础,积极关注地理学科的研究成果,根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构,积极开发和利用高中地理课程资源,不断提高地理新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验,多听课多交流多参与培训,多学习专业知识,不断发展自己的教育教学业务素质,不断提高自己。 (三)、创新教学思路,注重实践能力 创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代,强烈的创新意识,旺盛的创造力日益成为构成人的素质,形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神

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