事业单位作文突破技巧

《事业单位作文突破技巧》

一、怎样正确认识事业单位考试作文材料

材料的内涵：

所有事业单位考试作文材料都是离不开四个基本要素：问题的具体表现、影响后果、原因、对策。纵观所有事业单位考试作文，所考察的这无非四个基本要素，一旦把我这四个基本要素，也就找到了做题的方向。阅读资料也就是对这四个要素的寻找、分析与归纳。所以阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成一个整体。阅读之前要记住：

1、材料反映的主题是什么

2、问题的主要表现是什么

3、问题产生了什么后果

4、问题的根源是什么

5、问题的对策是什么

事业单位考试作文材料的组合特点：

材料的信息量越来越大，信息也越来越庞杂，其实所有的事业单位考试作文次啊聊都是三大板块

组成的：

1、新闻媒体的报道、调查统计或研究报告显示。其作用：可找出问题的缺陷与不足、影响与后果。

2、材料中各色人物、相关人士（学者专家、政府官员及相关当事人）发表的言论。其作用：可用来作为对策与原因。

3、政府部门颁发的法规，采取的措施做法，国外政府相关方面的经验。其作用：可用来作为对策。

如何阅读材料：

强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把大队乱七八糟的材料看成一个整体。脑袋里要装有问题，这些材料之间的逻辑关系怎样？不通材料之间有什么关系？

一定要对段落编号，勾画关键词或关键句。

关于什么是关键词或关键句问题，有几个技巧：

1、首尾句原则：一般说来，写文章总是要讲究起承转合。60%左右的材料都是能从首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则在事业单位写作中也需要注意。

2、关联词原则：这一条在言语理解中也非常好。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案。在比如因果关系中，强带哦的原因的情况比较多见。因为……所以……，虽然……但是……，不但……而且……，然而、同时、于是、其实、还……

3、常见词原则：在事业单位考试作文材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因此，与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现这些词出现的地方就是关键的地方。所以我们必须对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政治的敏锐性，也要有材料的敏锐性。

根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等。经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。

二、事业单位考试作文题目答题小技巧：

小题部分讲究“四个性”——层次性、简练性、全面性、独特性。具体来说：

（一）层次性：是说回答小题要使得咱的答案分出层次，条理清晰，让考官一眼就看明白，这是一种至为关键的意识，因为考官每天的阅卷量很大，阅卷一直处于一种疲惫状态，如果答案分不出层次、甚至很乱、让考官长时间看不透答案所表达的意思，考官内心会很烦躁，把考官弄烦躁了等于把自己弄死，因此一定要吧答案写得层次分明，这也是层次性如此重要的原因！举例子来说说怎么写出层次性，比方说让分析某某问题的原因，我们不能简单的就开始写一、二、三，而是要思考一下，这些具体的原因能否被再次归类，是否可以被分成主观原因、客观原因，是否可分成表面原因、深层原因、根本原因，是否可以被分成人员配备上、硬件条件上、制度设计上的原因，进行了划分之后，我们的答案就会显出层次性；再比方让谈对策，我们可以在每个对策开头钱加上类似的话：制度设计上、人员素质上、执行力上……总之要根据具体的问题总结出相应的可以显现层次性的话。

（二）简练性：因为事业单位考试作文小题的字数限制得非常死，一般就100—200字，在这么悠闲的字数内把问题说清楚、说全面不是一件容易的事，而给我们的信息量很大，因此作答题目时，要努力让自己用尽可能的简练的表达完整的意思，一个意思一句话能说清楚就不要再多加一句重复的话，否则浪费了宝贵的字又没博得阅卷人的好感，因此作答要简练。

（三）全面性：是说“点”要尽量的全，因为人是主观的，所谓参考答案也是主观的，要使自己的点和答案上的完全一样是不太现实的，只能让自己的“点”尽量的全，以求覆盖答案中的“点”；找原因尽可能的把材料中提到的都找出来，如果自己想到了不错的原因也写出来，写对策尽量把材料中提到的相关的列出来，如果自己有不错的对策也写上来。

（四）独特性：这是一种非常牛叉的性，掌握并熟练展示之，将为自己的答案增色不少，假如

9个人都平淡的把答案简单列成一、二、三、四，只有你一个人把答案写成XX原因可以概括为“三多三少”，解决XX问题要做到“四个加强”，试想，考官在疲惫之中看到这么漂亮的答案是否会心情愉悦，给你多加几分呢？“三多三少”，“四个加强”、“四个务必”这种作答方式是高守国先生的独特性，大家可以在答题的摸索中寻找自己的独特性，比方可以是漂亮的书法，可是优美的语言。

大作文也说“五个性”——震撼性、具体性、结构性、统一性、适当性。

具体来说：

（一）震撼性：题目要有震撼性。题目务必震撼，务必一下抓住老师的眼球，最好题目就是整片文章的鲜明论点。比方谈粮食安全问题，一定不要“浅谈粮食安全”“粮食安全之我见”之类无聊有扯淡的题目，可以结合自己要写得文章的论点，拟这样的题目：“抓好粮食安全关键是要提高农民种粮积极性”“农业科技——粮食安全的保障”确保粮食安全还需“四个强化”。再举几个好题目：听证会代表问题的“让代表真正代表人民”，谈浙江制造业问题“浙江制造业必须走产业升级之路”，谈山西整治小煤矿问题的“整合重组才是出路”。希望大家能从我举的例子当中体会到有用的东西。

（二）具体性：整片文章的选择角度要有具体性。现在的大作文，往往是给个主题，让考生根据这个主题自选角度自拟题目，写一篇文章。我个人认为，受考试时间短、文章字数少、考生情绪紧张的限制，要写一篇面面俱到的文章，难度很大，因此我建议，写文章要从材料给出的几个方面中，选择一个自己更擅长的角度来写。如果能把这一个问题写完整，写漂亮，分数也就会很不错了。

（三）结构性：整篇文章要有结构性。我觉得写事业单位考试作文文章就像盖商品房，商品房都是先用钢筋水泥把结构先打起来后才往里面填砖、然后刷面的，事业单位考试作文也是一样的道理，先搭结构、框架，再往里面填句子，最后是弄好结尾升华。事业单位考试作文的文章很规范，一般行文都是三段式，是什么，为什么，怎么做。“是什么”要尽可能的简练的开头吸引阅卷者，“为什么”亚欧分析分析造成问题的原因，要么说说某个问题的重要性，“怎么做”就是对策了，

然后紧密结合行文，来一个贴切的结尾升华一下即可。

（四）统一性：这里的统一性除了强调整票文章要跟题目有统一性之外，更为强调的是：对策部分跟题目也就是论点有很强的统一性。对策与题目的统一是至为关键的，举个例子来谈谈，比方我拟过一个关于动漫产业的题目“为动漫产业的躯体注入创意的灵魂”，那么对策部分的小标题我是这样拟的“首先，培养有创意的人”“其次，扶持有创意的企业”“最后，建立有创意的制度”。我的对策肯定不完美，但是我通过对三个“创意”与题目相呼应，这就很好的加深了阅卷者的印象，这就是所谓的统一性。

（五）适当性：结尾升华的适当性。我们都知道结尾要升华，但是不能为了升华而升华，否则很容易生硬的把结尾和和谐社会、科学发展观拉上关系，这样会让阅卷者很不舒服，这种身影的升华就是完全没有必要的以及没有积极性意义的。要适当的升华，比方就拿粮食安全问题，结尾赏花到抓好粮食安全，为我国经济社会奠定基础就可以了，没必要非得上升到和谐社会。

在谈了以上对事业单位考试作文小题目和大作文的领悟之后，最后简单的三小点：

1、逻辑性，所有的作答题目，要尽可能的有严密的逻辑性；

2、独特性：要让自己的答案与众不同；

3、整齐干净的书写。

事业单位考试作文的最高境界就是“抄”

先借人骨架，在充以血肉。抄材料中的词语、短句。

骨架就是前人总结出来的规范模式，像万能八条以及它的一些变种；血肉就是自己根据材料写得有自己特色的观点和对策。

事业单位考试作文可以大体分为两类：政策类和对策类。（所以把两类各准备一篇范文背熟是有必要的）开头一段就是根据自己的题目和材料所给的内容提出自己的观点。

第二段是原因分析或异议分析。

第三段是具体对策。（对策的怎么写，可参照下面的）

第四部分是总结和升华。对策以下从12点入手

1、提高认识，转变观念。首先政府应辩证的看待……问题，解决好有什么好处，解决不好有什么影响。政府应将问题纳入重要议程方案，仔细审视……问题，建立年度计划和工作目标并向社会公布，切实解决……问题。

2、加强宣传。通过网络和新闻媒体加大宣传力度，形成浓厚的舆论氛围，为国家出台相关领域的政策营造和谐的气氛，并对政府、社会和个人形成舆论压力，促进……问题的解决。

3、教育培训，提高素质。

4、健全法制，完善制度。根据各地的情况制定实施细则，如制度……的标准，为政府解决……问题的工作提供指导，使得开展工作时有良法可依有良章可循。并加大执法检查监督的力度，采用……的方法等，加大……违法犯罪的损失成本等等。

5、改革机制，依靠科技。通过深化改革形成有利的体制条件和政策环境，并通过财政税收、信贷等综合手段，调节和影响……的行为，引导**自觉建立……的机制。

6、借鉴经验。国外解决此类问题肯定有什么好的经验，遇到此类事情也会出现什么问题，所以我们要抱着虚心的态度，耐心的考察他们的东西，在不断深入的比较重，去伪求真，去粗取精……

7、信息系统、搞试点、储备系统、利益协调系统，建立档案等还有5条，以及很多小技巧。

一套万能的写作模板

【题目】

1、简要扼要，抓住材料主旨。

2、从小的方面切入，切记假、大、空。

3、长短合适，最好没有副标题。比较好的的题目如“处处留意皆民生”、“圆城市低收入家庭安居梦”、“治理网吧既要治‘吧’也要治‘网’”、“献礼工程当休”、“网上扫黄当建立长效机制”。【正文】

文章第一部分

开头部分的写法：开篇点题、陈述现象、阐明危害和解决好的意义。

①随着我们经济持续快速的发展……问题日渐凸显出来，在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。主要表现在……；……；……；……。（说明问题最好用分号隔开）

②目前产生的……问题逐渐进入人们的视野，引起人们的高度关注，成为社会的热点，引起强烈反响，如果该问题不能得到及时和妥善地解决，将直接影响到人民群众的根本利益，必将影响到经济的发展，社会的稳定，影响到党和政府在人民群众中的光辉形象，进而影响到建设小康社会和构建社会主义和谐社会。（这些套话要视情况而定）

文章第二部分

第二部分主要叙述问题产生的原因。一般从材料给出的现象中就能得出结论，下面以一些热点话题为例加以说明，不外乎根据材料从以下几个角度进行展开分析“冰冻三次非一日之寒”，造成以上原因是多方面的，深层次的，我认为主要有以下几点：

首先，政策体制不完善，……（结合材料）

其次，国家财政投入力度不够，……（结合材料）

再次，法律法规制度不健全，……（结合材料）

最后，社会重视程度不够，……（结合材料）

热点话题

医疗体制改革：医疗卫生服务特殊性和群众必需性，不同于其他服务行业。以药养医，药厂和医院自主经营，自负亏盈，独立核算。医疗制度不完善，管理不到位。医疗服务市场化，利益驱动。医风医德有待提高。群众社会医疗保障体系不健全。农村医疗卫生事业欠发达，投入不够，条件差，设备少，水平低，缺少专业人才，缺少重大疾病预防、控制机构和卫生监督机构。

三农问题：即农村、农业、农民问题。城乡二元化的历史原因。农民与城镇居民待遇不同，社会保障体系没有覆盖到农村。看病难，就业难，上学难，三难问题在农村体现尤为突出。农民工流动频繁，职业不稳定，收入相对较低，文化素质、安全意识、自我保护意识普遍不高。农村公共服务缺乏，农业受气候影响极大，收益难以实现保障，入不敷出。

贫富差距：区域性差异、行业性差异、城乡间差异、个体间差异。宏观政策、市场机制、法律体制、制度不规范导致不公平现象。

安全生产：安全意识淡薄。安全监管工作不到位、安全监督工作不彻底、执法检查工作走形式。重效益轻安全，生产技术含量不高，生产设备落后。从业人员专业素质和技术水平有待提高。钱权交易，权利寻租。

房价调控：土地审批、调控政策失衡；政府操盘。地方政府以扩大建设为政绩，为开发商充当保护伞，开发商五规划搞开发。信贷体系松懈。住房供应结构不合理。房价上涨使一部分人以购房为投资导致房价上涨的恶性循环，炒房团。

生态保护：水、大气污染。草皮、林区沙化。环境恶化、物种减少。谈水资源锐减。自然灾害造成巨大损失。人均资源不足。

节约型社会：人口众多，人均资源占有量不足。能源需求影响经济持续稳定发展。经济增长方式粗放。高能耗、低效率、污染严重的厂矿。生产、建设、交通、消费领域浪费资源现象严重。资源对外依存度上升。

和谐社会：城乡不和谐，地域不和谐，阶层不和谐。城乡二元化，分配不健全，不公平现象，社会保障制度。

资源可持续发展问题：可持续发展是资源与经济增速所决定的。生产力发展造成对生态的破坏，大自然带给人类的灾害。人与自然和谐相处。保持经济快速稳定发展和构建和谐社会的必要性。弱势群体：自身条件所致。社会条件限制。经济发展不平衡。分配制度欠合理。保障制度不健全。法律保障不到位。监督监管不落实。

循环经济：经济快速持续发展与保护生态环境相协调的必要性。节能降耗

文章第三部分

第三部分是提出解决方案。注意要与第二部分提出的分析为主，以外再提出自己的观点

1.各级党委和政府要坚决深入贯彻落实科学发展观，照在建设社会主义和谐社会首善之去的高度，把……纳入重要议事日程，加快推进……的建设，并建立和完善引咎辞职制度建立健全领导问责制度，严格责任落实。

2.要做好……文章，增加财政投入力度，确保……机制的平稳运行。

3.要建立健全各项制度和法律法规，做到有法可依、有法必依。对……行为予以严厉的制裁和处罚，情节严重者将追究其刑事责任。

4.加大行政执法力度，深入开展……专项整治活动，对于……行为予以一票否决，违法必究，执法必严，严厉查处和惩处责任人。发现问题及时纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。

5.广泛宣传，全民动员，充分发挥报刊、广播电视、网络等各类媒体的舆论导向作用。大力宣传……的作用和意义，形成全民参与的良好氛围。

6.加强社会监督和群众监督，设立举报热线、举报信箱。

7.新闻媒体要对……行为大胆揭露，公开曝光，使……无藏身之地。

8.要把……工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。

对策（解决问题的办法）

医疗改革问题：医、药行业分开，降低药价。院务公开，采取监督、举报措施，发挥舆论监督作用。医疗卫生队伍专业素质提高与思想道德建设并重。加大政府投入，以农村为重点。建立一个覆盖全民、一体化的医疗保障体系。完善社会医疗保险制度。加大卫生常识宣传力度，动员全民和全社会同参与。

三农问题：摆脱户籍制度束缚。加大政府投入力度，提供农民收入，以基础设施建设为重心加快城镇建设步伐，加强包括劳动就业、医疗保险、工伤保险和养老保险在内的社会保障体系建设，对在外谋生和生活的农民工提供更多的就业机会，更便利的条件，满足一定条件的可以适时纳入城镇保障体系之中。

贫富差距：分配制度改革。加大政府投入。健全社会保障制度。限高保低。税收杠杠调节。公平分配，公平竞争。消除贪污腐败现象，消除不公平现象。完善监管制度，发挥舆论导向作用。安全生产：端正思想，提高认识。普及安全常识和技术知识。规范生产单位行为，规范相关行业、安全评价、咨询、检验检测等行为。执法监督要严格。定期与不定期、专项整顿。安全保障制度，安全纳入企业绩效评价的标准。

房价调控：严格土地审批征用，控制土地一次性出让规模。提供信贷利率。增加经济适用房的供给，抑制高价位住房的开发。对房产开发和交易环节提供税率。杜绝形象工程。加强房产市场整顿监管。清理建设相关乱收费项目。控制建筑成本。规范销售行为。价格监测调控。

生态保护：人口管理，资源管理，生态建设，环境保护。严格控制高能耗、重污染行业上项目，提高行业准入标准。监督管理。退耕还林。畜牧业采取游牧方式。可持续发展与科学发展。控制人口增长，提供人口素质。

节约型社会：加大宣传力度，增强节约意识，抓住薄弱环节，依靠科技进步，推进系统优化，节

能降耗和产业调整密切结合。严格控制高能耗、重污染行业上项目，提高行业准入标准，对不合格、超标行业加强清理整顿。加强监督管理，法律保障，建立完善的企业、政府绩效评估体系，将能耗标准纳入其中。

和谐社会：制度创新，调整社会结构。利用社会组织实线社会和谐，实现阶层间和谐，收入分配制度和谐，社会保障制度和谐。

资源与可持续发展问题：经济结构战略性调整。人口资源管理，生态建设和环境保护。发展经济兼顾环保，环保与个人利益冲突。倡导节能环保的生活方式和消费观念。

弱势群体：劳动力市场，劳动保障，社会保障制度，社会救援机构，社会扶持作用，经济杠杆调整分配比例，缩小分配差距，建立稳定、发展、和谐的发展机制。

循环经济：可持续发展，科学发展观。宣传力度。相关知识普及。科技投入。全面动员。以科学发展观统领经济社会发展全局。

文章第四部分

该问题的妥善解决与否关系到人民群众的生命财产安全，关系到全面建设小康社会的大局，关系到构建社会主义和谐社会，我相信在党和政府的正确决策和领导下，在全社会共同努力下，这个问题一定能够等到彻底解决。（结合材料表决心）

考场作答事业单位作文的八大经验技巧

1考场上必须转换自己的角色，要设身处地把自己当做正在工作的公务员。

2.认真审题，题目怎么问你就怎么答。

3.作答尽量全面

4.作答尽量层次清、有条理，字迹工整，尽量不涂抹，保持卷面整洁。

5.作答要紧密结合材料，善于运用材料。

6.概括要全面、准确、有特点。

7.要拟一个吸引人的标题。

8.作答之中要用短句、简单句，少用长句，不用复式句。

高考作文评分标准及等级

2010高考：高考作文考纲要求、等级评分标准及相关细【考纲要求】能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 基础等级 （1）符合题意（2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字 每一个错别字扣1分，重复的不计。 2．发展等级 E （1）深刻: 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 （2）丰富: 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采: 词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新: 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

【高考作文等级评分标准】 等级评分标准 高考作文评分标准“基础等级”解读 文章作者：尹杰来源：《语文报·高考版》2011-9-20 18:01:47 写作，既是写给自己的，也是写给别人的。但对于考场作文而言，更多的还是写给别人——阅卷老师的。考场写作的目的，不是为了自己的情感宣泄，而是为了得到阅卷老师的青睐，从而获得一个理想的作文成绩。 只有明确了写作目的，才能进一步了解阅卷标准。 有一个小故事，很有意思，说的是一只小白兔去河边钓鱼。

第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！” 这个小故事告诉我们，写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么。我们写作不能只写自己想写的内容，而应该写阅卷者想要让我们写的内容。如果我们只写自己想表达的内容，那和小白兔拿胡萝卜钓鱼有何区别？我们写作要想得到阅卷老师的青睐，就要了解阅卷老师喜欢什么。阅卷老师的青睐，取决于高考作文的评分标准，因此我们要想在高考时获得作文高分，就要掌握高考作文的评分标准。只有按照标准去写，把文章写得中规中矩，才能有的放矢，箭不虚发。 高考作文等级评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级又分为内容等级和表达等级，各占20分。本文先讲内容等级。内容第一等级评分标准为“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给16—20分；内容第二等级评分标准为“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”，阅卷老师将视考生各点达到的水平给11—15分；内容第三等级评分标准为“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本

事业单位材料作文范文

材料一： 阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁德时候，一天蹲在地上看他画德几何图形，残暴德罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。 材料二： 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 材料三： 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍等发射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 根据材料，写一篇1200字左右的文章，题型自拟！ 可贵的牺牲精神 读了古希腊阿基米德等三则故事，我为之震撼了。这位数学家、力学家，为了证完几何定理，直到残暴的罗马大兵的利剑砍下头颅，也未放开手中的笔；诺贝尔为发明黄色炸药，经无数次失败后，在最后一次成功大爆炸中，却全身上下多处受伤流血；居里夫人发现的放射性元素镭曾用来治疗癌症，医好了好多病人，而她自己却死在镭辐射的手中。无数先辈为人类事业的牺牲精神深深地震慑了我的灵魂，那种为人类谋求真理、探索科学的牺牲精神值得年轻一代学习。 当今社会飞速发展，人们的生活水平不断提高。渐渐的，前人那种为真理、为科学、为人类事业牺牲的精神已逐渐被后人淡忘。社会的激烈竞争，商业的、职业的，甚至生活上的，各种各样的相互竞争、相互比拼，其实，更显得这种牺牲精神的可贵。 牺牲精神是永恒的。那是一种无私的奉献精神。是一种忘我而为他人的付出，是一种不图回报的精神。正因为人类有了这种精神，才能推动经济社会、文化、政治的繁荣与发展，促进人际关系的团结与和谐。曾有人将老师比作园丁辛勤耕耘；比作蜡烛点燃别人燃尽自身。敢于牺牲、甘愿奉献的精神如滚滚江水，推动着人类社会的迅猛发展，培育着一代又一代的年轻人。（社会意义） 牺牲精神是一种崇高而伟大的精神。为理想、为真理的牺牲是高尚的，让世人为之敬仰。现代社会之所以能稳步健康发展，正是因为有了千千万万的思想家、发明家、革命家为

事业单位公文写作试题及参考答案

1．公文区别于其他文章的主要之点是A．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织B．公文形成的条件是行使职权和实施管理 C．公文是具有法定效用与规范格式的文件D．公文是办理公务的重要工具之一 2．《关于××厂进口ＳＤ6型自动车床的请示》，作者是 A．××厂B．××厂的负责人 C．起草文件的刘秘书D．签发文件的董厂长 3．不相隶属的机关之间联系工作，应当用 A．通报B．通知C．函D．意见 4．下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是 A．滥用省略B．篇幅冗长C．交代不明D．眉目不清 5．下列“请示”的结束语中得体的是 A．以上事项，请尽快批准B．以上所请，如有不同意，请来函商量 C．所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复D．以上所请，妥否﹖请批复 6．几个机关联合发文，只能标明 A．主办机关的发文字号B．所有机关的发文字号 C．至少两个机关的发文字号D．根据情况临时规定的发文字号 7．一般应标识签发负责人姓名的文件是 A．上行文B．平行文C．下行文D．越级行文 8．主送机关是 A．有隶属关系的上级机关B．受理公文的机关 C．收文机关D．需要了解公文内容的机关 9．下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是 A．会议报告B．条例C．工作总结D．请示

10．特殊情况越级向上行文，应抄送给 A．直属上级机关B．直属下级机关 C．系统内的所有同级机关D．有业务联系的机关 11．“请示”可以直接交给领导者个人的是 A．领导人直接交办的事项B．与领导人直接相关的事项 C．重要文件D．机密文件 12．下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定” A．严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排B．大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C．授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖D．在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知 13．答复上级机关的询问，使用 A．通报B．请示C．报告D．通知 14．根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是 A．通报B．通知C．通告D．决定 15．《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是A．违反报告不得夹带请示的规定B．违反应协商同意后再发文的规定 C．错误使用文种，应使用函D．错误使用文种，应使用报告 16．负责公文处理工作的是本机关的 A．档案室B．业务处C．收发室D．办公厅室 17．公文办理主要分为 A．收文和发文B．拟办与承办C．登记与分发D．整理与保管 18．文件的拆封是文书人员的职责。至于密件，则应交 A．领导人本人或由其委托的人代拆B．机要文书或机要室拆封 C．办公厅室主任拆封D．文书人员拆封 19．办公部

人民银行公文写作方法.docx

人民银行公文写作方法 第一章总则. 第一条为使中国人民银行公文处理工作规范化、制度化、科学化，根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》(国发(2000)23号)，结合人民银行的实际情况，制定本办法。 关联法规：国务院行政法规库(1)条 第二条人民银行公文(包括电报，下同)是人民银行在依法行政和进行公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布金融规章及政策、措施，依法实施行政管理，请示和答复问题，指导、布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。 第三条总行办公厅是人民银行公文处理的管理部门，并指导各分支机构的公文处理工作，各分支机构办公室负责本单位公文处理的管理工作。办公厅(室)设立文秘部门和专职人员负责公文处理工作。 第四条公文处理是指公文的办理、管理、整理(立卷)、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。 第五条公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。 第六条在公文处理工作中，必须严格执行国家保密法律、法规和其他有关规定，确保国家秘密的安全。 第七条人民银行各分支机构、总行机关各司局、单位负责同志要高度重视公文处理工作，遵守本办法并加强对公文处理工作的领导和检查。 第二章公文文种和类别 第八条人民银行公文文种主要包括 (一)命令(令) 适用于依据法律、行政法规发布金融规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。 (二)决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排；奖惩有关单位及人员；变更或撤销下级机关不适当的决定事项。 (三)公告 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 (四)通告

适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 (五)通知 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者执行的事项；任免和聘用人员。 (六)通报 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 (七)报告 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 (八)请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 (九)批复 适用于答复下级机关请示事项。 (十)意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 (十一)函(复函) 适用于不相隶属的机构之间相互商洽工作、询问和答复问题；向平级主管部门请求批准和答复审批事宜。 (十二)会议纪要 适用于记载和传达会议情况和议定事项。 (十三)稽核检查意见书 适用于人民银行对所监管的金融机构实施现场检查或非现场检查后，向被检查机构反馈稽核检查结果，提出整改意见，但不涉及行政处罚。 (十四)行政处罚决定书 适用于人民银行对公民、法人和其他组织的金融违法行为依法给予行政处罚。 (十五)内审结论和处理决定 适用于人民银行向系统内被检查单位作出内审检查结论、处理决定并提出要求。 第九条人民银行的公文类别 (一)行发文 总行机关的行发文主要有人民银行令、银发、银函、银复、银传、银报等公文字号。1．令：用于依据法律法规或经国务院授权发布金融规章以及公布重要事项。令按年编号，格

全国新课标卷高考作文评分标准

全国新课标卷高考作文评分标准 关于作文的“分等评分” （一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 （二）发展等级（20分） 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征 关于作文的其他项评定 （一）扣分项评定 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。 （二）残篇评定 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分） 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。 6、完全空白的，评0分。

事业单位综合写作真题解析

事业单位综合写作真题 解析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

事业单位综合写作真题解析 【真题再现】 作文(请根据下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的作文，题材不限，诗歌除外。注意：请写在作文纸上，共35分)台湾作家林清玄写过一个故事：有一年上帝看见农夫种的麦子硕果累累，感觉很开心，农夫见到上帝却说，50年来，我没有一天停止祈祷，祈祷年年不要有风雨、冰雹，不要有干旱、虫灾。可无论我怎么祈祷，总不能如愿。农夫突然吻着上帝的脚道：“全能的主呀，您可不可以明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要大风雨，不要烈日干旱，不要有虫灾”，上帝说：“好吧，明年一定如你所愿。”第二年，因为没有狂风暴雨，烈日与虫灾，农夫的田里果然结出许多麦穗，比往年多了一倍，农夫兴奋不已，可等到秋天的时候，农夫发现麦穗竟全是瘪的，没有什么好籽粒。农夫含泪问上帝：“这是怎么回事”上帝告诉他：因为你的麦穗避开了所有的考验，才变成这样。 【真题解析】 1.自选角度，自拟题目：开放式作文，这就要求考生仔细阅读材料，准确立意命题。 2.题材不限，诗歌除外：文章文体除诗歌外可自由选择，但建议写议论文，因为议论文观点明确，结构清晰，有利于表达清楚考生的观点，便于阅卷者阅卷，易拿高分。 3.材料为哲理故事类，运用主体分析法寻找立意。 抓主体：上帝、农夫

找做法：农夫祈祷上帝来年允诺自己的请求，只要一年时间，不要大风雨，不要烈日干旱、不要有虫灾。 析结果：上帝答应了农夫的请求。前几年的麦子硕果累累，这一年，农夫的田地里面的麦穗都是干瘪的，没有什么好籽粒。 揭主旨：麦穗避开了考验，才会干瘪。其实，麦穗如此，人亦如此，只有经受磨难才能破茧成蝶。因此，我们可以得到的文章写作的立意为：苦难是人生中的一笔财富。 小结：对于哲理故事类题目，故事本身大意是比较容易掌握的，关键是通过故事所反映的实质，即我们常说的透过现象看本质，需要同学们加以锻炼。哲理故事类寻找立意的方法往往使用主体分析法，“抓主体、找做法、析结果、揭主旨”，最难的是第四步，需要加大训练，才能做到熟能生巧，在考场上节约时间，快速有效的破题。 【参考范文】 苦难是人生的一笔财富 巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为一个不经历苦难的人就像一粒不经历风雨、干旱、烈日、虫灾的麦子，终将是干瘪、无价值的空壳。 苦难，能铸就辉煌的人生。司马迁是大痛大苦之人，但他并没有向苦难竖起降旌，因为他在历史长河中看到“文王拘而演《周易》;仲尼厄

最新事业单位公文写作试题及答案模板

第一部分选择题 一、单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．公文区别于其他文章的主要之点是 A．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B．公文形成的条件是行使职权和实施管理 C．公文是具有法定效用与规范格式的文件 D．公文是办理公务的重要工具之一 2．《关于××厂进口ＳＤ6型自动车床的请示》，作者是 A．××厂 B．××厂的负责人 C．起草文件的刘秘书 D．签发文件的董厂长 3．不相隶属的机关之间联系工作，应当用 A．通报 B．通知 C．函 D．意见 4．下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是 A．滥用省略 B．篇幅冗长 C．交代不明 D．眉目不清 5．下列“请示”的结束语中得体的是 A．以上事项，请尽快批 准 B．以上所请，如有不同意，请来函商量 C．所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D．以上所请，妥否﹖请批复 6．几个机关联合发文，只能标明 A．主办机关的发文字号 B．所有机关的发文字号 C．至少两个机关的发文字号 D．根据情况临时规定的发文字号 7．一般应标识签发负责人姓名的文件是 A．上行文 B．平行文 C．下行文 D．越级行文

8．主送机关是 A．有隶属关系的上级机关 B．受理公文的机关 C．收文机关 D．需要了解公文内容的机关 9．下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是 A．会议报告 B．条例 C．工作总结 D．请示 10．特殊情况越级向上行文，应抄送给 A．直属上级机关 B．直属下级机关 C．系统内的所有同级机关 D．有业务联系的机关 11．“请示”可以直接交给领导者个人的是 A．领导人直接交办的事项 B．与领导人直接相关的事项 C．重要文件 D．机密文件 12．下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定 A．严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B．大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C．授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖 D．在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知 13．答复上级机关的询问，使用 A．通报 B．请示 C．报告 D．通知 14．根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是 A．通报 B．通知 C．通告 D．决定 15．《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是 A．违反报告不得夹带请示的规定 B．违反应协商同意后再发文的规定 C．错误使用文种，应使用函 D．错误使用文种，应使用报告

高考作文评分标准及细则

作文评分标准及细则 （中学满分值70，小学分值为30，取百分比值） 一、议论类文体, 一类卷（63---70） 总体标准 能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。 细则 一类上（68—70）： 符合总体标准并具备以下一项者： 1、语言朴实无华而有一定功力的。 2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。 3、在结构或语言等方面有瑕疵的 一类中（65—67）： 基本符合总体标准并具备以下条件者： 在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。 一类下（63—64）： 符合总体标准并具备以下条件者： 在结构或语言方面有不足的。 二类卷（52—52） 总体标准 理解材料基本准确，角度较适当，利益较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 细则 二类上（59—62）： 基本符合总体标准并具备以下一项者： 1、能从材料中引出有意义的道理。 2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。 二类中（55—58）： 基本符合总体标准并具备以下条件者： 1、能从题意中引出一定道理。 2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。 3、立意深度不够，但平稳充实。 二类下（52—54）： 基本符合总体标准并具备以下条件者： 能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。 三类卷（39—51） 总体标准 尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

细则 三类上（48—51）： 符合总体标准且不就事论事的。 三类中（44—47）： 符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。 三类下（39—43）： 符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。 四类卷（21—38） 总体标准 偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。 细则 四类上（30—38） 四类中（25—29） 四类下（21—24） 五类卷（0—20） 总体标准 符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字 补充细则 五类上（17—20） 符合下列一项者： 1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文； 2、全文不足400字但完整成文的。 五类中（10—16） 文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。 五类下（0—9） 不成文的：9分以下。 经查证为全文抄袭的：0分。 二、继续抒情类文体 一类卷（63—70）（总体标准参照议论文，以下省略） 一类上（68—70）： 记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言通畅，有文采。 抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，语言通畅，有文采。 一类中（65—67）： 记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、结构严谨，情节生动，描写具体，语言畅达。 抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、结构严谨，感情真切，语言畅达。一类下（63—64）：

事业单位考试公文写作模拟考试题

事业单位考试《公文写作》模拟考试题(一) 一、填空题：（共16分） 1、公文的标题中除名称加书名号外，一般不加标点符号。 2、公文的发文字号一般包括、和该年度发文序号。 3、宣布施行重大强制性行政措施，要用。 4、对重要问题提出见解和处理办法，要用。 5、按内容和发文目的分，函的种类有四种：、、请批函和答复函。 6、联合行文的发文时间，以为准。 7、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用。 8、会议纪要主体的写法有三种：、和摘录式。 9、计划的正文内容应包括目标、和。 10、发布性通知中，凡发布的文件用“转发”，发布的文件用“批转”。 11、公文主题词一般不超过5个，其标引顺序是。 二、单项选择题：（共10分） 1、应当标注签发人姓名的公文是（） A、平行文 B、下行文 C、外发文 D、上行文 2、任免人员应使用的文种是（） A、通报 B、批复 C、通知 D、通告 3、公文的秘密等级应标于文头的（） A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角

4、下列公文中属于上行文的是（） A、报告 B、决定 C、通告 D、议案 5、什么级别以上的政府可发布命令（） A、县级 B、乡镇级 C、省级 D、中央级 6、发文字号年份的正确写法是（） A、[ 97 ] B、[ 1997 ] C、[ '97 ] D、[ 1997年 ] 7、不属于通报适用范围的是（） A、表彰先进 B、传达情况 C、申请批准 D、批评错误 8、对下阶段及未来发生的事情作粗线条的预测、打算，一般用（） A、规划 B、安排 C、要点 D、设想 9、工作总结重点写的是（） A、工作经验 B、感想体会 C、存在不足 D、努力方向 10、结语“现提请审议”适用于（） A、请示 B、报告 C、议案 D、函 分）三、判断题：（共10 ）、公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。（ 1 ）、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。（2 ）3、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。（）4、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。（） 5、对下级机关的请示必须用决定答复。（）6、会议纪要和一般公文一样，不能设正副标题。（ ）、公文都应该有主送机关。（ 7 ）、某个体户和他的朋友签订

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事业单位公文写作题库 事业单位考试公文写作与处理试题及参考答案【1】 第一部分选择题 一、单项选择题?本大题共30小题，每小题1分，共30分?在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.公文区别于其他文章的主要之点是?? a.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 b.公文形成的条件是行使职权和实施管理 c.公文是具有法定效用与规范格式的文件 d.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于厂进口sd6型自动车床的请示》，作者是?? a.厂 b.厂的负责人 c.起草文件的刘秘书 d.签发文件的董厂长 3.不相隶属的机关之间联系工作，应当用?? a.通报 b.通知 c.函 d.意见 4.下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是?? a.滥用省略 b.篇幅冗长 c.交代不明 d.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是?? a.以上事项，请尽快批准 b.以上所请，如有不同意，请来函商量 c.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 d.以上所请，妥否﹖请批复

6.几个机关联合发文，只能标明?? a.主办机关的发文字号 b.所有机关的发文字号 c.至少两个机关的发文字号 d.根据情况临时规定的发文字号 7.一般应标识签发负责人姓名的文件是?? a.上行文 b.平行文 c.下行文 d.越级行文 8.主送机关是?? a.有隶属关系的上级机关 b.受理公文的机关 c.收文机关 d.需要了解公文内容的机关 9.下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是?? a.会议报告 b.条例 c.工作总结 d.请示 10.特殊情况越级向上行文，应抄送给?? a.直属上级机关 b.直属下级机关 c.系统内的所有同级机关 d.有业务联系的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是?? a.领导人直接交办的事项 b.与领导人直接相关的事项 c.重要文件 d.机密文件 12.下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”?? a.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 b.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 c.授予全国劳动模范的称号的嘉奖 d.在太平洋地区试验运载火箭，使过往船只周知 13.答复上级机关的询问，使用??

高考作文评分标准及执行细则

21（60分） 评分标准 ： （1）基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创新”为重点。 （2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 （3）缺标题扣2分；不足字数的，每少50字扣1分；每个错别字扣1分，重复的不计，错别字扣满5分为止。 （4）确认有抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 执行细则 一、作文无标题扣2分。 二、基础等级分按标准给分，即以“题意”“中心”“语言”“文体”为重点，全面衡量，准确入等。基础等级中的内容判为四等的作文，表达项、特征等级项可在三等及其以下酌情给分。 三、特征等级分是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度，但不求全面，可依据等级评分标准中“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”4项16点中若干突出点按等评分。特征等级分以“有文采”“有创意”为重点。 四、凡认为有政治观点问题的作文，可视为“立意不当”，按等级评分标准相关要求判分，并须交阅卷组或指导委员会商量判卷。 五、确认为抄袭的作文，提供核查线索，经阅卷指导委员会核实后，按标准扣分，即“基础等级分”在四等之内评分，“特征等级分”记0分。 六、作文不足800字，每少50字扣1分。扣满8分为止。若作文只有200字以内而又未完篇者，在“内容”“表达”两项中酌情给分，总分不超过10分，“特征等级分”记0分，不再减字数分。200—400字且未完篇者，扣完8分字数后，“内容”和“表达”在三等级以下考虑，“特征”在第四等考虑。特殊文体除外，但应提交小组讨论判分。 七、每一个错别字扣1分，重复不记，扣满3分为止。 八、若因“缺题目”、“不足字数”、“错别字”需减分的，就在评分栏中“缺题目”、“不足字数”、“错别字”填上应减的分数，若没有减分，在相应栏上记“0”。 九、全篇用外语写作，一律记“0”分。全篇使用不规范汉字交指导委员处理，局部使用不规范汉字的作文交组长处理。

事业单位作文优秀范文

事业单位作文优秀范文 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又

一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位

行政机关、事业单位人员必会知识——2011新公文写作格式与范文

2011年新公文写作格式与范文 （行政机关、事业单位人员必会知识） 常见公文写作格式与范文 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种,其适用的范围相当广泛。在行文方向上,不仅可以在平行机关之间行文,而且可以在不相隶属的机关之间行文,其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面,它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外,也可以向有关主管部门请求批准事项,向上级机关询问具体事项,还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项,以及上级机关催办下级机关有关事宜,如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外,函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。个人收集整理勿做商业用途 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题,起着沟通作用,充分显示平行文种的功能,这是其他公文所不具备的特点。个人收集整理勿做商业用途 （二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文,但是它除了平行行文外,还可以向上行文或向下行文,没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活,除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外,其他一般函,比较灵活自便,也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版,也可以没有文头版,不编发文字号,甚至可以不拟标题。个人收集整理勿做商业用途 （三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点,一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分,可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文,没有公文格式要求,甚至可以不要标题,不用发文字号,只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。个人收集整理勿做商业用途（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。个人收集整理勿做商业用途 （三）另外,从内容和用途上,还可以分为洽事宜函,通知事宜函,催办事宜函,邀请函、请示答复事宜函,转办函,催办函,报送材料函等等。个人收集整理勿做商业用途 四、函的结构、内容和写法

事业单位考试：考试公文写作备考知识点(2).

公文文体与结构常识 1.眉首部分眉首部分又称文头部分在行政机关公文首页,置于红色反线以上的各要素统称眉首。眉首部分通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素构成。 (1公文份数序号。是将同一文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号,用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较重要的公文。 (2秘密等级和保密期限。秘密文件要注明密级,不涉及保密内容的普通文件,没有这个项目。公文需要标识秘密等级,用3号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,两字之间空1字;如需同时标识秘密等级和保密期限,用3号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。 (3紧急程度。紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度,用3号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,两字之间空1字;如需同时标识秘密等级与紧急程度,秘密等级顶格标识在版心右上角第1行,紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 (4发文机关标识。发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件”;对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘有25mm。对于上报的公文,发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。发文机关标识推荐使用小标宋体字,用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定,但最大不能等于或大于22mm×15mm。联合行文时应使用主办机关名称在前,“文件”二字置于发文机关名称右侧,上下居中排布;如联合行文机关过多,必须保证公文首页显示正文。

(5发文字号。发文字号又称公文编号,是发文机关同一年度公文排列的顺序号,由发文机关代字、年份和序号组成,如国务院文件“国发[2004]3号”中,“国发”是发文机关代字,“2004”是发文年份,“3号”为文件序号,表明这份文件是国务院在2004年度制发的第3号文件。如果一个机关的文件数量较多,还可以在发文字号中加上一个类别标志,反映文件的业务内容或归宿。几个机关联合行文,只注明主办机关的发文字号即可。发文字号应在发文机关标识下空2行,用3号仿宋体字,居中排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称,用六角括号“〔〕”插入;序号不编虚位(即1不编为001,不加“第”字。

高考作文评分标准及等级

高考作文考纲要求、等级评分标准及相关细节 【考纲要求】能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 基础等级 （1）符合题意（2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字 每一个错别字扣1分，重复的不计。 2．发展等级 E （1）深刻: 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 （2）丰富: 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采: 词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新: 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

【高考作文等级评分标准】 等级评分标准 高考作文评分标准?基础等级?解读 写作，既是写给自己的，也是写给别人的。但对于考场作文而言，更多的还是写给别人——阅卷老师的。考场写作的目的，不是为了自己的情感宣泄，而是为了得到阅卷老师的青睐，从而获得一个理想的作文成绩。 只有明确了写作目的，才能进一步了解阅卷标准。 有一个小故事，很有意思，说的是一只小白兔去河边钓鱼。 第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：?你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你！?这个小故事告诉我们，写作要有读者意识，正如小白兔要想钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么。我们写作不能只写自己想写的内容，而应该写阅卷者想要让我们写的内容。如果我们只写自己想表达的内容，那和小白兔拿胡萝卜钓鱼有何区别？我们写作要想得到阅卷老师的青睐，就要了解阅卷老师喜欢什么。阅卷老师的青睐，取决于高考作文的评分标准，因此我们要想在高考时获得作文高分，就要掌握高考作文的评分标准。只有按照标准去写，把文章写得中规中矩，才能有的放矢，箭不虚发。 高考作文等级评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级又分为内容等级和表达等级，各占20分。本文先讲内容等级。内容第一等级评分标准为?切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚?，阅卷老师将视考生各点达到的水平给16—20分；内容第二等级评分标准为?符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实?，阅卷老师将视考生各点达到的水平给11—15分；内容第三等级评分标准为?基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实?，阅卷老师将视考生各点达到的水平给6—10分；内容第

2017浙江事业单位材料写作技巧+万能模板

2017浙江事业单位材料写作技巧+万能模板 一、怎样正确认识事业单位考试作文材料 材料的内涵： 所有事业单位考试作文材料都是离不开四个基本要素：问题的具体表现、影响后果、原因、对策。纵观所有事业单位考试作文，所考察的这无非四个基本要素，一旦把我这四个基本要素，也就找到了做题的方向。阅读资料也就是对这四个要素的寻找、分析与归纳。所以阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成一个整体。阅读之前要记住： 1、材料反映的主题是什么 2、问题的主要表现是什么 3、问题产生了什么后果 4、问题的根源是什么 5、问题的对策是什么 事业单位考试作文材料的组合特点： 材料的信息量越来越大，信息也越来越庞杂，其实所有的事业单位考试作文次啊聊都是三大板块组成的： 1、新闻媒体的报道、调查统计或研究报告显示。其作用：可找出问题的缺陷与不足、影响与后果。 2、材料中各色人物、相关人士（学者专家、政府官员及相关当事人）发表的言论。其作用：可用来作为对策与原因。 3、政府部门颁发的法规，采取的措施做法，国外政府相关方面的经验。其作用：可用来作为对策。 如何阅读材料： 强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把大队乱七八糟的材料看成一个整体。脑袋里要装有问题，这些材料之间的逻辑关系怎样？不通材料之间有什么关系？ 一定要对段落编号，勾画关键词或关键句。 关于什么是关键词或关键句问题，有几个技巧： 1、首尾句原则：一般说来，写文章总是要讲究起承转合。60%左右的材料都是能从首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则在事业单位写作中也需要注意。 2、关联词原则：这一条在言语理解中也非常好。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案。在比如因果关系中，强带哦的原因的情况比较多见。 因为……所以……，虽然……但是……，不但……而且……，然而、同时、于是、其实、还…… 3、常见词原则：在事业单位考试作文材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因此，与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现这些词出现的地方就是关键的地方。所以我们必须对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政治的敏锐性，也要有材料的敏锐性。 根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等。 经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。 二、事业单位考试作文题目答题小技巧： 小题部分讲究“四个性”——层次性、简练性、全面性、独特性。具体来说：（一）层次性：是说回答小题要使得咱的答案分出层次，条理清晰，让考官一眼就看明白，这是一种至为关键的意识，因为考官每天的阅卷量很大，阅卷一直处于一种疲惫状态，如果答案分不出层次、甚至很乱、让考官长时间看不透答案所表达的意思，考官内心会很烦躁，把考官弄烦躁了等于把自己弄死，因此一定要吧答案写得层次分明，这也是层次性如此重要的原因！举例子来说说怎么写出层次性，比方说让分析某某问题的原因，我们不能简单的就开始写一、二、三，而是要思考一下，这些具体的原因能否被再次归类，是否可以被分成主观原因、客观原因，是否可分成表面原因、深层原因、根本原因，是否可以被分成人员配备上、硬件条件上、制度设计上的原因，进行了划分之后，我

2017事业单位 公文写作基础知识

事业单位考试公文写作基础知识（上）写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心；主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述；②单一集中；③以意役法；④片言居要；⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括：选择角度；设置线索；安排层次；划分段落；设计开头与结尾；处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨（严密精细，无懈可击）、自然（顺理成章，开阖自如）、完整（匀称饱满，首尾圆合）、统一（和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾） 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法；②喻证法；③类比法；④对比法；⑤反驳法；⑥归谬法。 语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。 公文的特点和种类 公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发；②具有法定的现实执行效用；③具有规范的体式；④履行法定的程序。 根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类： （1）根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。 （2）根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类 （3）根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 （4）根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 （5）根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。 （6）根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。