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语文教研组教研计划

语文教研组教研计划
语文教研组教研计划

语文教研组教研计划

大金店镇中心小学

2017.9

语文教研计划

新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液,面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期我教研组以学校教育、教学工作计划为指导,开展扎实的教研工作。

二、重点工作及措施

1、紧扣“学习”:工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认真组织再学习,进行内化、反思。认真组织听课、评课,促进课堂教学研究,促进教师的发展。

3、注重“活动”:每周教研活动时间,教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。深化教研活动的质量。以有效教学为主题,根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反

思,同时认真撰写教学反思。强调“合作”:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。

4、配合“检查”:谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。

5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,把语文学习延伸到课外、社会。

6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动,利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

三、活动方式

1、新课程理论的实践,以教师自身的课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,并以集体交流为窗口,在备课——上课——反思的过程中,使过去理论的学习更富有实效性,使教师的课堂教学更优化。

2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程,使教师更具研究特质,使我们的教学更具潜力与活力。

五、具体活动安排

九月份

1、制订教学计划

2、制订教研组活动计划

3、集体备课

4、六年级“同讲一节课”活动

十月份

1、五年级研讨课“同讲一节课”

2、“学术沙龙”:评课议课

3、举行第一次月考

十一月份

1、四年级“同讲一节课”

2、“学术沙龙”:评、议课

3、集体备课(主讲:徐珍,记录:余亦可)十二月份

1、“学术沙龙”:评议课

2、三年级“同讲一节课”

3、撰写关于课题研究的论文、案例等

一月份:

制订期末复习计划

语文教研组教研活动实施方案

大金店镇中心小学

2017.9

语文教研组实施方案

一.指导思想

为了创新校本教研形式,争创特色教研团队,打造快乐高效课堂,真正提高老师的教科研水平。丰富学生的课内外知识,陶冶学生情操。培养学生的综合实践能力,树立大语文观,提高学生的语文素养。

二主要内容

1、加强识字教学和习作教学的研究。拟定本学期校级优质课展评低年级以“识字写字教学”或“口语交际”为内容;中高年级均以习作教学为载体。在教研中探索,在教研中积累经验,以此成为教学特色。

2、丰富学生课外阅读形式和内容。为了让学生承传和弘扬中华优秀传统文化,建设中华民族共有家园,增强民族凝聚力和自豪感。丰富学生知识,陶冶学生情操。本学期继续开展“中华经典诗文诵读”活动。各年级根据实际采用多种形式,真正把课外阅读落到实处,为了拓宽学生的阅读空间和视野,各年级要根据学生的年龄特点和认知水平推荐一些适合学生阅读的书籍。低中高各年段每月中旬要在红领巾广播室各推荐一本好书。(书名、作者、主要内容等)9、11月一、三、五年级完成推荐好书的任务;10、12月二、四、六年级担任推荐好书的任务。每月读完一本书后,中高年级的学生要写出读后感,学期结束后每班精选8篇《读后

感》上交教研组;低年级要组织学生说说读书后的收获、体会等,激发学生的阅读欲望,让学生在自主快乐的阅读中汲取营养。

3、扎实稳妥开展语文综合性实践活动。如找秋天,观察美丽的校园,观测气象、社区走访,社会调查等。把语文与学生生活实际联系起来,让学生真正感受到生活中处处有语文,生活中处处离不开语文。结合教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等节日,开展丰富多彩的活动。

三活动方式

以年级为主开展活动,充分展示年级教研特色。

一年级学生利用拼音读本,采用家庭和学校相结合的办法,家长和老师多给孩子们读故事讲故事,学生读浅近的小故事,分班级开故事会,评选故事大王。

二年级开展“我们同读一本书”活动,一学期读两本著名童话。带领学生在大自然中找秋天,进行铅笔字比赛。

三年级学生通过读名人故事、成语故事,讲名人故事和成语故事,丰富知识,陶冶情操。

四年级学生通过古今经典诗词曲的吟诵,承传和弘扬中华优秀传统文化,增强民族凝聚力和自豪感。欣赏优秀习作,提高学生读写能力。

五年级以“我爱阅读”为主题,把课内指导与课外阅读有机结合起来,升华拓展课文相关内容。

六年级主要诵读古诗词,开展“与诗同行”的诗歌朗诵会

2016年语文教研组工作总结

大金店镇中心小学

2017.9

2016年语文教研组工作总结

时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。

一、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量 1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准,引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵,强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导,以学生为主体的重要性,想到“教为不教、学为不学”的教学目的,想到对学生创新意识、和创新能力的培养。

2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位,针对同一教学内容的教学特点,开展集体备课,一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3----6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。

3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对位老师的背课情况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。

4、立足课堂,抓好常规,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新2016年小学语文教研组工作总结2016年小学语文教研组工作总结。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初,两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。

40周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题,进行教学研究活动。特此,语文组要求每位教师以年级段为单位,经常相互听课(至少一次),执教者必须上交详案,听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上,请选出一名代表,经过集体备课,上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期,教研组组织了常青飞,邵书昌、薛俊娜三位教师进行了校公开课,课前上课教师能够认真备课,年段教师积极发表意见,提出各种建议,使三堂课都取得满意的效果。

2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课,学习他们的先进经验,提高教学水平。

三、积极开展兴趣小组,全面提高语文素养。

以年级段为单位,每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。具体安排:一年级以阅读,扩大识字量为主;2---6年级以提高写作为主,每年级段教师集中制定教学计划,分工合作,有记载。

四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动:一年级段拼音(口试、笔试)的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查,以竞赛促进学生学习积极性的提高。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩,但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。

语文教研组活动制度

大金店镇中心小学

2017.8

教研组是开展教学活动的重要阵地。加强教学、教科研究开展教改实践活动,有利于提高教师的业务水平,提高教学效果,因此,特制定教研组活动制度,内容如下:

一、教研组长主持教研活动,每周活动要确定一个主题,要有教师做中心发言,力求做到每次活动有目的,有内容,有气氛,有所得。每次教研活动必须作好记录。

二、教研组要组织教师有计划,有目的的积极开展教学研究,开展教学研讨活动,争取有所得,有所提高。

三、教研组必须根据上级教育部门的指示和学校工作计划制定出切实可行的活动计划,并严格按照计划开展教研教改活动。

四、加强教学研究、教改研究活动,对提高教师的业务水平、提高教学效果,有重要意义。全体教师须积极、准时参加教研活动。

五、教研组长要及时总结教研、教改经验,加以推广应用,争取教研、教改有所创新、有所发展。

六、教研组每位同仁每学期应完成规定的听课、评课任务,并按学校要求完成听课记录,同时,发挥教研组集体智慧,为本组参加各级各类赛课的同仁积极地建言献策,知无不言,言无不尽,体现严肃、认真、求实、高效的科研精神。

七、每个语文教师必须有或参与明确的教研、教改课题,期末每人至少撰写一篇教研总结及教学案例,年内每人至少撰写一篇教学论文等,并交学校存档,鼓励参加区级或区级以上交流评比。

教研组工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教研组工作计划正式版

教研组工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 指导思想: 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标: 1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学; 4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学

语文教研组活动计划

语文教研组活动计划 教学计划是开展正常教学的准备工作,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。 值得注意的是,制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划才是有用的计划。实施计划时,不要轻言放弃。只有坚持科学合理的计划,我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升,真正做到寓教于乐。 首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数; 其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。 最后我们一起来看看一个案例,希望能给你有所帮助: 一、教师情况分析 语文教研组教师共25人,大部分是年轻教师,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。 二、工作目标和内容 1.积极支持和配合学校的教育教学工作,各班营造读书氛围,养成 学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典诗文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。 2.稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量, 把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备

课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率得到提高。 3.积极组织参加各项比赛。校内学生比赛:一二年级识字与背诵比赛;三-六年级背诵与现场作文比赛。校内教师比赛:35周岁以下小学语文教师阅读教学优质课比赛 4.发挥集体备课的优势,组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。 5.结合县教育局有关活动,开展学校特色活动,组织教师进行试课,说课。年轻教师在上课之前,进行说课或试课,提高教师素养。 6.抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高。教研组每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。 总结起来就是:注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格。 三、常规活动要求 1.备课组集体备课三次;教研组每月检查一次教案和教后记。每次检查如实填写常规检查记录表交教导处。 2.教研组在组织常规上课、集体备课之外,今年将开展试课、说课活动,年轻教师一定参加试课活动,说课可自愿参加,这样既丰富了活动,又提升了教师素质。

高年级语文教研组工作计划范文(最新版)

高年级语文教研组工作计划范 文(最新版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

高年级语文教研组工作计划范文(最新版)说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 高年级语文教研组工作计划范文 一、指导思想: 本学期,坚持以学校教导处教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,以提高教学质量研究为核心,以读写结合的研究为科研主攻方向,将务实创新、健康、高效、具体落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理,抓教学常规,营造积极热烈的学习研究氛围,轻松愉悦的工作环境,使老师们能静下心来学习、提高、研究,共同促进年级组语文教学的整体向上发展。 二、主要工作: (一)加强团队建设,提升教研水平。 1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引

导老师统览教材,把握重难点。 2、本学期教学时间短,教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。 3、加强理论与实践的学习与研究,建设研究型教研组。提倡教师多读书,读好书,每位教师一学期至少推荐一本好书。对于好文章或新的教育教学理论要认真阅读,互相推荐,共同学习。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。 4、充分挖掘组内教师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围,继续发扬取人之长,补己之短,互帮互学、共同进步,整体发展的优良传统。 5、每次教研组活动,以中心发言人的发言主题为主,进行讨论,补充。 6、教研活动结束时,每位组员总结心得体会,将自己的心得感悟服务于实际工作之中。 (二)强化教学管理,提高教学质量。

语文教研组计划

语文教研组计划 一、指导思想 以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进英雄小学教育的新发展。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。 三、主要工作 (一)加强理论学习,注重实践探索 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。 2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革,研究“教学内容的有效整合”。 (二)培养骨干教师,提升整体素质 1、通过外出学习、观摩课例等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。 2、建议学校邀请有经验的领导、专家来校指导语文教研工作。

3、全体语文教师按要求集体备课及上好校内公开课。 4、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。 5、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。 6、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文。(三)抓好常规管理,提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文教师于单周四下午活动时间进行学习、交流,双周四进行集体备课及评课等活动。 3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式,强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。 4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。(集备负责人:低年段:;中年段:;高年段:。) 5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全(本学期继续进行作业评比、展览及学生硬笔书法比赛)。 7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。 四、活动安排:

小学语文教研组工作计划完整版

小学语文教研组工作计 划 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。 二、工作要求及措施 1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中: (1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。 (2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力。 开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。 (3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。 2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。 3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。 本学期,我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂 4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮”。 一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字 5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。 近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。 6、积极参加教研室组织的教研活动。

六年级的语文教研组具体工作详细计划.doc

六年级语文教研组工作计划 六年级是五年级和七年级之间的年级,也是六年制小学中最重要的一个年级,最后一个年级。小升初的来临将使小学生忙碌起来,此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。六年级学生要仔细复习以前的所有知识,为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备,万万不可怠懈,不可松懈。下面是我收集整理的范文,欢迎借鉴参考。 (一) 一、工作目标: 1、全面落实"教学五认真"。 提高备课质量。深入研读教材,认真备课,虚心学习共同体学校的备课成果,根据班级情况进行二次备课。 提高课堂效率。严格遵守课堂教学规范,严格执行候课制度,精讲精练,向课堂40分钟要效益。 加强作业管理。充分利用学案,精选习题,严控作业量,做到有做必改,有批必评。 做好提优补差工作,关注优秀生和后进生的发展。制定详实的特殊学生辅导计划,每周定时定内容进行辅导 加强对学生的质量监控,认真进行质量分析,发现问题,及时调整。 2、积极参加校本教研活动,发挥教研组核心作用,组织教师开展磨课、评课活动,强化团队合作水平,提高教科研氛围。 3、认真参加中山共同体集体备课,做到有准备,有记录,有提高。

4、继续开展"五个一"活动:每位教师上一节课,撰写一篇有价值的教学论文,练一项基本功,写一篇有见解的教学反思,帮扶一个特殊学生。 5、开展"书香伴我成长"系列活动。指导学生根据推荐书目开展有效的读书活动,并按照《书海拾贝》的要求做好读书记录。每位教师读2本好书,写好一篇读后感,参加一次读书分享。 三、具体工作: 9月份 1、加强教学常规,迎接开学工作检查。 2、制定教学计划、进度。 3、制定教研组工作计划。 4、参加共同体活动。 5、志愿导学工作正常化。 6、"书香伴我成长"系列活动。 10月份 1、参加共同体活动。 2、"五认真"常规检查。 3、"书香伴我成长"系列活动。 11月份 1、参加共同体活动。 2、躬勤教学节选手初选。 3、"书香伴我成长"系列活动。 4、"五认真"常规检查。

2020年小学语文教研组工作计划

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年小学语文教研组工作计 划 2020 primary school Chinese teaching and research group work plan

2020年小学语文教研组工作计划 一、指导思想: 认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要

根据通知准时高质量参与活动。 2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次) 3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。 4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次) 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

体育教研组学期工作计划

体育教研组学期工作计划 本学期,体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操,开展每日早操检查工作。结合大队部工作,有效的提高学生早操的出操质量。以下是体育教研组学期工作计划,欢迎阅读参考。 体育教研组学期工作计划一、工作思路 以教研组队伍建设为根本,以提高教育质量为中心,以全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进校本化学校体育改革,全面提高我校体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究,努力促进学生全面、健康、和谐发展。 继续完善学科教研机制,健全校本教研制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在行动研究中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。 二、工作要点 1、积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动时间; 2、加强学校体育科研活动,积极提升我校体育工作的

品位; 3、拓宽学校体育业余训练网络,加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设; 4、积极实施校本体育课程改革; 5、加强体育教师队伍建设,提高体育教师思想业务素质; 6、高标准实施《国家学生体质健康标准》,完成好国家数据库上报工作; 7、加强体育课堂和课外活动的实效,着实营造校园体育文化氛围。 8、认真贯彻《学校体育工作条例》,结合学校实际,突出学校特色,开拓创新,认真实效开展好学校体育工作。 三、任务目标 1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。 2、按照体育与健康课程标准,认真开展集体备课,上好每堂体育课。 3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。 4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》,逐步加以完善。 5、认真上好“两操两课”,做到保质保量,确保学生身

(完整word版)小学语文教研组活动计划

小学语文教研组活动计划 小学语文教研组活动计划 一、教师情况分析 语文教研组教师共6人,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。 二、工作目标和内容 1.积极支持和配合学校的教育教学工作,开展音乐习字和大量阅读的校本实验,各班营造读书氛围,养成学生爱读书的习惯;开展以小学生经典美文诵读训练为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。 稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。 3. 小学生经典美文诵读训练课题研究继续进行,各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课早读思品和阅读课进行训练。 4.积极组织参加各项比赛。 5.发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。

抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高。每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。 总结起来就是: 注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格。 三、常规活动要求 具体安排 九月份: 1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划; 2、组织学习《新课标》解语材料; 3、教学检查。 十月份: 1、课题分工与设计; 2、集体备课; 3、每月教学检查。 十一月份: 1、部分老师上研讨课; 4、期中教学检查。 十二月份: 1、部分老师上研讨课; 2、组织手抄报评比活动; 一月份:

中职语文教研组教学计划

中职语文教研组教学计划 中职语文教研组教学计划 一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以《语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。以推进师德师风建设为契机,全面提高全组教师的职业素养。 二、工作重点: 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、继续推进导学式课堂教学模式,充分发挥学生的自主学习能力。 5、积极开展师德师风竞赛,充分提高教师的教学积极性。 三、主要工作: 1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 (2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查,认真备课、精心上课、细心批改学生作业。

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强语文朗读能力、课外阅读和作文讲评,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。 (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的'做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 (5)加强教师教学的指导,提高教育质量。本学期继续推进导学式课堂教学模式,要求教师根据学校计划以新的观念上试验课、公开课,掌握科学的教学方

初中语文教研组工作计划5篇

初中语文教研组工作计划5篇 无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小编收集整理的初中语文教研组工作计划5篇范文,欢迎借鉴参考。 初中语文教研组工作计划5篇(一) 一.指导思想 本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上,又有所发展。教学遵循语文学习规律,以培养学生全面的语文素养为目标,以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心,调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性,大胆地开展语文教育活动和教改实验,探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。 本学期,要着眼于根基教育,重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣,终生受益的良好习惯,培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣,教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际,选择自己的突破点,形成自己的教学特色。 二、工作目标根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措 (一)认真组织学习,提升教育教学理念,促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理

小学高年级语文教研组计划

小学高年级语文教研组计划金风送爽,我们迎来了新的一个学年。我们也怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。新的学期新课程改革将继续深入,为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好高年级语文教育教学工作,特制订工作计划如下: 一、指导思想 根据学校以及教导处工作计划,以新课程的理念为指导,科学有序地组织教研活动,使每位教师在教学上能够取长补短,在教学理念上能够与时俱进,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,全面提高学生的语文综合素养。 二、组员情况 我们高年级语文教研组有组员共14位老师,其中大多数都是学校的骨干教师,我们高年级教研组教师既富于教学经验,又有精力和工作热情。因此,我们这支团队是一支年富力强的、有战斗力的团队。 三、本学期教研主题 “自主学习”作为现代一种新型的教育思想,从一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心。所以本学期我们高年级的教研主题定为“如何促进学生在课堂上进行自主学习”,我们都认为在小学语文课堂内促使学生自主学习,是在教师和学生共同营造民主和谐的课堂氛围的基础上,在教师增强学生的内在学习动机的基础上,通过研究完善一系列教学策略,促使学生主动参与学习过程,最大程度地发挥自己的潜能,从而进入一种高品质的学习过程。新学期我们也将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式。 四、工作目标 1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下,全面贯彻教育方针,积极推进基础教育课程改革,把握机遇,全面提高教育教学质 量。 2、学习领会新课程标准,能使教师把握新课程的教育理念,特别是对新课程有自己的独特见解,能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下,增进对理论与实际的研究,使新课程的教育理念转化为具体的教学行为,改变传统的教学模式,使学生受益。 3、改革落后的教学方法,真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“七认真”,面向全体学生,重视主体性和实践性,加强语言文字训练,发展学生思维。

小学语文教研组教学计划

小学语文教研组教学计划 教研组它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是工作计划网小编为您整理的小学语文教研组工作计划,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击工作计划网查看。 一、指导思想 以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。(计划网https://www.sodocs.net/doc/b410312655.html,) 2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。 (3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

第一学期综合教研组工作计划

第一学期综合教研组工作计划 编辑整理本文。 一个新的学期又开始了,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下: 一、指导思想: 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。 二、教研工作目标: 1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点: 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排: 1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教(本文出自:https://www.sodocs.net/doc/b410312655.html,,转载请保留此标记。)学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施: 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。

小学语文教研组计划(完整版)

计划编号:YT-FS-5505-80 小学语文教研组计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学语文教研组计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。

2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。 5、组织各种语文活动,让生活充满语文。

小六年级语文教研组计划

小六年级语文教研组计 划 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

小六年级语文教研组计划 新的学年,新的学期如约而至。在求真务实促发展、和谐创新图生存的社 会大环境下,我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学 校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文 课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度。为了更好地完成本学期各年 级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划: 一、指导思想: 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动 力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程、提高教学质量 为核心,坚持开拓创新、更新观念、与时俱进,注重以人为本,全面提升语文 教师队伍的整体素质;继续深入开展教学研究活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风,按照教导 处工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生 活动,结合校情、学情,营造语文教育氛围,着力提高六年级段语文教研水 平。对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有 准备,重过程,有收获。 三、常规工作 根据教导处以及教科室工作计划精神,常规工作重在细致、扎实,贵在持之以恒,树立向常态化工作要质量的观念,认真做好教学工作。 ㈠、根据需要学理论,学好理论促实践。 1、每一位语文教师要分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学。

教研组工作计划

2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

小学语文教研组工作计划2018

小学语文教研组工作计划2018 一. 指导思想本学期 : 我校的语文教研组工作以2018学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本,加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。 二.工作要点 : 1、理论学习深入加强。当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,本学期将继续深入学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,学习区教研工作计划精神,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,促使教师们的教学理念能有较大的转变,使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查),学校将在不同范围内组织教学、教育、学生

管理随笔交流活动。平时加强学习、交流,用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。 ] 2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。 3、进一步发挥教研组功能。保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,继续开展评课活动,继续开展新老教师结对活动,互帮互学,催长青年教师的成长。 4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流

小学高年级语文教研组工作计划-

小学高年级语文教研组工作计划- 小学高年级语文教研组工作计划- 在徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程标准,大力推进素质教育,切实搞好我校高年级语文组教育教学工作,特制订工作计划如下: 一、指导思想 为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神,用科学发展观统领教育教学工作,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我组每个语文教师的素养,从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践,确保学校语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 高语教研组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式,开展扎实有效的校本教研活动。 (一)加强理论学习,增强课程改革的意识 1.利用业余时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论着,各位教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学研究》等,本学期至少读一本教育理论着作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组

织的各种培训、观摩活动。 2.加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。 (二)完善常规工作,构建和谐课堂。 1.每周开展集体 备课,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的'教学风格。本学期,在各个年级段教师间开展同课异构活动,通过听课、说课、评课,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 2.配合学校大课题的要求,做好子课题的研究,对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。 (三)规范教研组活动,提高教学实效。 1.以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。 在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高

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