儿童心理学(专升本)导学手册

儿童心理学（开本）导学手册

一. 导学综述：

1.课程简介

《儿童心理学》是学前教育专业本科（专科起点）教师教育方向的专业主干课。该课程主要讲述学前儿童心理发展的基本理论和方法，阐述儿童心理发生、发展的规律，分析各年龄阶段儿童生理发展、认知发展、情感和社会性发展的特点，研究影响儿童发展的因素。本课程4学分，共72学时，第一学期开设。2．学习目标

通过学习，学员将更全面、系统地理解儿童心理发展的年龄特征，儿童的心理和行为特点以及影响发展的诸要素。

能够运用所学理论知识和实践结合，深入地分析、解读和解决儿童发展中的实际问题，以制定更科学、合理的教育教学活动，更好地支持、促进儿童的成长和发展。

3．课程结构

本课程主要内容分为三个部分：学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理和行为发展的年龄特点和发展规律、环境因素对儿童发展的影响。基本理论部分包括学前儿童心理学的基本理论问题、学前儿童心理学的主要理论流派、学前儿童心理发展的生物学因素等内容；第二部分主要包括学前儿童生理发展、认知发展、语言发展、情感发展以及人格与社会行为的发展；第三部分主要讨论家庭环境因素对儿童发展的影响，以及家庭外的因素，如同伴关系、电视媒体以及幼儿园环境因素对儿童心理发展的影响。各部分的具体内容，在教学大纲中有明确的说明。

二.导学方案：

（一）怎么学

1．学习建议

（1）每个学习单元都包括课前导学、走进课堂、启发思考、课堂学习、协作交流、综合思考、课后复习几个环节。希望同学们尽可能按照学习进度安排表结合课程公告上公布的学习时间进行学习，这样才能得到最好的辅导和支持。（2）本课程将系统学习区中的课程资源进行归类，设置了模块，通过课程首页，你可以选择从任何一个模块进入。实现按需学习。

2．学习安排

请参考学习进度安排表安排学习时间和学习进度：

（二）怎么考

1．课程考核方式

这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的50%，终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。总成绩满分为100分，合计成绩达到60及以上，其中“终结性考试”不低于30分，方可通过本课程考核，获得本课程规定的4学分，否则不获得该课程分。2．形成性考核方式

本课程的形成性考核包括三个部分，包括

1.阶段性测验（60%）：每2章1次，每次满分100分；共5次，500分，折合形成性考核成绩60分，占课程考核总分的30分；

2.综合应用（40%）：每2章1次，每次满分100分；共5次，500分，折合形成性考核成绩40分，占课程考核总分的20分；

3.分享案例（加分项）：可根据案例质量加1-5分，加分原则是形考任务总成绩不得超过100分。

附件：

附件一：课程大纲

附件二：考核说明