高三质量检测物理试题

高三质量检测物理试题（六）

第Ⅰ卷（满分40分）

一、选择题40分（每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，

选对但不全的得2分，有错选的得0分）． 1. 下列说法正确的是 ad A ．做曲线运动的物体一定有加速度

B ．平抛运动是匀变速运动，任意相等时间内速度的变化都相同

C ．匀速圆周运动虽然不是匀变速运动，但任意相等时间内速度的变化仍相同

D ．当物体受到的合外力为零时，物体仍可以做曲线运动

2．一小石块从空中a 点自由落下，先后经过b 点和c 点，不计空气阻力．经过b 点时速度为v ，经过c 点时速度为3v ，则ab 段与ac 段位移之比为d A ．1∶3

B ．1∶5

C ．1∶8

D ．1∶9

3．如右图所示，质量为m 的小球用水平弹簧系住，并用倾角为?30的光滑木板AB 托住，小球恰好处于静止状态.当木板AB 突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为c A ．0

B ．大小为g ，方向竖直向下

C ．大小为

g 3

3

2，方向垂直木板向下 D ．大小为

g 3

3

，方向水平向右 4．2008年北京奥运比赛项目中，中国小将陈若琳获得高台跳水的冠军。假设如质量为m ，进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对她的阻力大小恒为F ，那么在她减速下降深度为h 的过程中，下列说法正确的是(g 为当地的重力加速度) A ．她的动能减少了Fh B ．她的机械能减少了()F mg h - C ．她的重力势能减少了mgh

D ．她的机械能减少了Fh

5．一物体仅受两个互相垂直的力F 1和F 2作用通过一段位移，力F 1对物体做功4J ，力F 2

对物体做功-3J ，则此过程中b A.力F 1与F 2对物体做的总功为5J B.力F 1与F 2对物体做的总功为1J C.物体的动能增加7J D.物体的机械能一定增加1J

6．如图3所示，物体在垂直斜面的力F 作用下，静止在斜面上，则下列说法正确的是：c

A ．若稍许减小力F ，物体仍保持静止，则斜面对物体的静摩擦力不变，物体对斜面的压力变大

B ．若撤去力F ，物体一定沿斜面下滑

C ．若增大力F ，物体仍静止，斜面对物体的静摩擦力不变， 物体对斜面的压力变大

D ．若增大力F ，物体仍静止，斜面对物体的最大静摩擦力不 变 7．物体以v 0的速度水平抛出，忽略空气阻力，重力加速度为g ，

当其竖直分位移与水平分位移大小相等时，下列说法中正确的是bc

A ．竖直分速度与水平分速度大小相等

B ．瞬时速度的大小为

C ．运动时间为

D ．瞬时速度方向与水平方向成450角斜向下

8、甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动，v-t 图像如图，在3秒末两质点相遇，

由图像可知bd

A 、甲的加速度等于乙的加速度

B 、0时刻甲在乙之前6m 处

C 、0时刻乙在甲前6m 处

D 、相遇前甲乙两质点的最远距离为6m

9.嫦娥二号卫星已成功发射，这次发射后卫星直接进入近地点高度２００公里、远地点高度约３８万公里的地月转移轨道直接奔月，如图所示。当卫星到达月球附近的特定位置时，卫星就必须“急刹车”，也就是近月制动，以确保卫星既能被月球准确捕获，又不会撞上月球，并由此进入近月点１００公里、周期１２小时的椭圆轨道a 。再经过两次轨道调整，进入１００公里的极月圆轨道b,轨道a 和b 相切于P

点，如图5所示。下列说法正确的是：ad A.嫦娥二号卫星的发射速度大于7.9km/s,小于11.2km/s B.嫦娥二号卫星的发射速度大于11.2km/s C.嫦娥二号卫星在a 、b 轨道经过P 点的速度v a =v b

D.嫦娥二号卫星在a 、b 轨道经过P 点的加速度分别为a a 、a b 则a a =a b

10．竖直平面内有两个半径不同的半圆形光滑轨道，如图所示，A 、M 、B 三点位于同一水

图

3 P

平面上，C、D分别为两轨道的最低点，将两个相同的小球分别从A、B处同时无初速释放，则（bcd ）

A．通过C、D时，两球的速度大小相等

B．通过C、D时，两球的机械能相等

C．通过C、D时，两球的加速度相等

D．通过C、D时，两球对轨道的压力相等

第Ⅱ卷(60分)

二、实验题18分

11．（6分）某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系” 实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。（1）除了图中已有的实验器材和导线、开关外，打点计时器用电源，还需要的测量工具有

（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作

用，可以使木板适当倾斜来平衡摩

擦阻力，下面操作正确的是( )

A．放开小车，能够自由下滑即可

B. 放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，应选用纸带的点迹清晰且的部分进行测量（均匀或不均匀），获得橡皮筋做功后小车的速度。

12.(6分)光电计时器是一种研究物体运动的常见仪器，当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，现利用如图所示装置探究物体的加速度与合外力、质量之间的关系，其中NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个

光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车

上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d．让小

车从木板的顶端滑下，经过1、2两光电门时计时器显

示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．（窄片K的宽度

除以窄片K的挡光时间为通过该点的瞬时速度）[来源:

学科网ZXXK]

（1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质

量m时，始终要保持M>>m，这样做的目的

是。

（2）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t１和t2之外，还需要测量

若该测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=

13.（6分）某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：

①用天平测出电动小车的质量为0.4kg；

②将电动小车、纸带和打点计时器按图甲所示安

装；

③接通打点计时器（其打点间隔为0.02s ）； ④使电动小车以额定功率加速运

动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车停止后关闭打点计时器。打点计时器打出的纸带前半部分不小心被一同学污染损坏，

纸带的后半部分如图所示请你分析纸带数据回答下列问题：（结果保留三位有效数字） （1）该电动车运动的最大速度 m/s

(2)能否测得该电动车的额定功率，若能请计算出其大小为 w;若不能测出该车额定功率请说明理由

三、计算题42分

14．（8分）如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m 的小圆环A ，用一细线悬吊一个质量为m 的球B 。现用一水平拉力缓慢地拉起球B ，使细线与竖直方向成370角，此时环A 仍保持静止。 求：（1）此时水平拉力F 的大小

（2）环对横杆的压力及环受到的摩擦力

15．如图所示，许多工厂的流水线上安装有传送带，用传送带传送工件，可以大大提高工作效率.传送带以恒定的速率s m v /2=运送质量为kg m 5.0=的工件，工件在A 位置放到传送带上，它的初速度忽略不计.工件与传送带之间的动摩擦因数2

3=μ，传送带与水平方向夹角

是?=30θ，传送带A B 之间长度是.16m l =．每当前一个工件在传送带上停止相对滑动时，后一个工件立即放到传送带上，取2/10s m g =求： （1）工件放到传送带后经多长时间停止相对滑动；

（2）传送带上相对传送带静止的相邻两个工件间的距离； （3）每个工件与传送带之间由于摩擦产生的内能．

16．（11分）如图，传送带与地面倾角为37°，AB长16m，

传送带以10m/s的速率逆时针转动，在带上A端无初速的

放一质量为0.5kg物体，它与带间的动摩擦因数为0.5，试

分析物体从A到B做何运动；并求出从A运动到B所需时

间？

20．推行节水工程的转动喷水“龙头”如图5—5—16所示，“龙头”距离地面h，可将水水平喷出，其灌溉半径可达10h，每分钟喷水m，所用的水从地下H深的井里抽取，设水以相同的速率喷出，水泵效率为 ，不计空气阻力。试求：

（1）水从喷水“龙头”喷出的初速度；

（2）水泵每分钟对水做的功

（3）带动水泵电动机的最小输出功率。

图5—5—16

高三质量检测物理试题（六）

参考答案

1.AB

2.D

3.C

4.B

5.B

6.C

7.BC

8.BD

9.CD 10.BCD 11．（1）毫米刻度尺 低压交流 （2）D （3）均匀 每空2分 12．（1）小车所受合外力大小等于（或约等于）mg ………………3分

（2）小车由光电门1运动至光电门2所用时间x （或“两光电门之间的距离”）

1212

()

d t t xt t - …………3分

13. 1.50 0.825 每空3分

14（8分）.解：（1）取小球为研究对象进行受力分析，由平衡规律得：

F F T =037sin ① mg F T =037cos ②

联立解得mg F 4

3

=

④ (2)取AB 组成的系统为研究对象

mg F N 2=⑤

F F f =⑥

由牛顿第三定律'

-=N N F F ⑦

对横杆的压力大小为2mg,方向竖直向下，环受到的摩擦力大小为0.75mg,方向水平向左⑧ 评分标准：每式1分，共8分

15．(1) 0.8s (2) 1.6m (3) 3J 16．（11分） 解：开始运动时物体向下做匀加速直线运动① 1sin ma mg f =+θ②

θcos umg f =③

加速到与带同速的时间t 1： 11t a v =④

此时运动位移：211100

516220

v S m m a ===< [来源:学科网]

第二阶段由于x G N μ>，故物体继续向下做匀加速直线运动⑾ 2cos sin ma umg mg =-θθ⑥

12s L s -= ⑦

2

22222

1t a vt s += ⑧

21t t t += ⑨

解得s t 2= ⑩ 评分标准：每式1分

20．解：（1）对喷出的水，喷出后做平抛运动

水平方向 t v h 010= 竖直方向 2

2

1gt h =

gh v 250=∴

（2）对每分钟喷出的水由动能定理得

h m mv h H mg W 502

1

21)(20?==

+- )26(h H mg W +=∴

（3） ηPt W =

η

η60)

26(h H mg t W P +=

=

高三上学期期末考试物理试题 Word版含答案

兴宁一中2020届高三上期期末考试理综测试题 2020-01 物理试题 可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 S －32 Ca －40 Al －27 Mg －24 一、选择题:本题共13小题，每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．下列说法不正确的是 A ． 23290 Th 经过6次α衰变和4次β衰变后成为稳定的原子核20882Pb B ．发现中子的核反应方程是94121 4260Be He C n +→+ C ．200个23892 U 的原子核经过两个半衰期后剩下50个23892U D ． 23592 U 在中子轰击下生成9438Sr 和140 54Xe 的过程中，原子核中的平均核子质量变小 15．如图所示，一篮球从离地H 高处的篮板上A 点以初速度v 0水平弹出，刚好在离地h 高处被跳起的同学接住，不计空气阻力。则篮球水平弹出后在空中飞行的 A ．时间为 B ．时间为 C ．水平位移为v 0 D ．水平位移为v 0 16．2019年10月28日发生了天王星冲日现象，即太阳、地球、天王星处于同一直线，此时是观察天王星的最佳时间。已知日地距离为0R ，天王星和地球的公转周期分别为T 和0T ，则天王星与太阳的距离为 A 2 3020 T R T B 3 03 0T R T C 20 302T R T D 3 003 T R T 17．如图所示，质量分别为m 和2m 的A ，B 两物块，用一轻弹簧相连，将A 用轻绳悬挂于天花板上，用一木板托住物块B 。调整木板的位置，当系统处于静止状态时，悬挂A 物块的悬绳恰好伸直且没有拉力，此时轻弹簧的形变量为x 。突然撤去木板，重力加速度为g ，物体运动过程中，弹簧始终在弹性限度内，则下列说法正 确的是 A ．撤去木板瞬间， B 物块的加速度大小为g

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 测试题目 一．单项选择题（本题共10小题，每小题3分。每小题只有一个选项正确。） 1．下列物理量中，属于标量的是 A．动能B．动量 C．电场强度D．磁感应强度 2．F1、F2是力F的两个分力。若F = 10N，则下列哪组力不可能是F的两个分力 A．F1=10N F2=10N B．F1=20N F2=20N C．F1=2 N F2=6N D．F1=20N F2=30N 3．某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示。由图可知 A．电流的最大值为10A B．电流的有效值为10A C．该交流电的周期为0.03s D．该交流电的频率为0.02Hz 4．两个电量相同的带电粒子，在同一匀强磁场中只受磁场力作用而做匀速圆周运动。下列说法中正确的 是 A．若它们的运动周期相等，则它们的质量相等 B．若它们的运动周期相等，则它们的速度大小相等 C．若它们的轨迹半径相等，则它们的质量相等 D．若它们的轨迹半径相等，则它们的速度大小相等 5．如图所示，a、b为静电场中一条电场线上的两点，一个带正电的试探电荷只在电场力作用下从 a 点沿 直线运动到 b 点。下列说法中正确的是 A．b点的电场强度比a点的电场强度大 B．b点的电势比a点的电势高 C．试探电荷在b点的电势能比在a点的电势能大 D．试探电荷在b点的速度比在a点的速度大 6．在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近。现用照相机对下落的石子进行拍摄。某次拍摄的照片如图所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹。已知每层砖（包括砖缝）的平均厚度约为 6 cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m。估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近 A．2.0×10-1s B．2.0×10-2s C．2.0×10-3s D．2.0×10-4s 7．一列简谐横波以10m/s的速度沿x轴正方向传播，t = 0时刻这列波的波形如图所示。则a质点的振动 图象为

高三上期末物理试题

第一学期高三物理期末考试试卷 说明：1．本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（必考题+选考题）两部分。全卷共100分，考试用时90分钟。 2．试题全部在“答题卷”上做答，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：共12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．如图所示为一质量为2kg 的质点做直线运动的速度—时间图像，下列说法正确的是（ ） A ．0~3s 内位移大小为2.5m B ．0~4s 内路程为4m ，而位移的大小为2m C ．质点所受合力方向在2s 时刻发生了改变 D ．质点所受合力在0~2s 内冲量的大小为4N·s 2．如图所示，物体A 沿粗糙斜面加速下滑，斜面体B 静止不动，在这个过程中 （ ） A ．A 所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向左上方 B ．A 所受斜面的支持力与摩擦力的合力方向斜向右上方 C ．斜面体B 不受地面的摩擦力作用 D ．斜面体B 受到地面向左的摩擦力作用 3．下列说法不． 正确的是 （ ） A ．卢瑟福通过对α粒子散射实验现象的研究，提出了原子的核式结构学说 B ．放射性元素的半衰期是指大量该元素的原子核中有半数发生衰变需要的时间 C ．根据玻尔理论可知，氢原子放出一个光子后，氢原子的核外电子运动速度变大 D ．氘核（H 21）和氚核（H 31）聚合成氦核（He 4 2），同时会放出一个正电子和核能 4．一个带正电的点电荷，置于一接地的导体球附近，形成如图所示的电场线分布，下列说法正确的是（ ） A ．a 点的电势低于b 点的电势 B ．c 点的电场强度大于d 点的电场强度 C ．导体球内部电势不为零 D ．将一正试探电荷从e 点沿虚线移动到f 点电场力做正功 5．图中a 、b 、c 、d 为四根与纸面垂直的长直导线，其横截面

中考物理试卷评估分析报告

中考物理试卷分析 一、试题评价： （一）、试卷概况 1、考试内容和形式: 2、题型及难度 注：“主、客观题的分值比例”一栏中的客观题仅指各试卷中的选择题分值。 3、总体印象 我省的中考试卷向全日制义务教育《物理课程标准》靠拢进行命题，坚持面向全体学生，突出了课程的“知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观”三维目标的要求，体现了对全体学生的科学素养的考查；试题注意贴近学生的生活实际，注意将物理知识及其研究方法与社会实践及其应用结合起来，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念；突出了物理学科的特点，加强了对学生实验能力的考查，有利于发挥学生的创新精神和实践能力；注意对学生科学探究能力的考查，既考查了学生的综合科学素质，又体现了课堂教学提倡学习方式多样化的课程要求；试题加大了课程改革的力度，通过设置具有开放性、实践性的问题，突出了对学生学习方法和能力的考查，有利于促进学生的可持续发展。 （二）、主要特点 1、面向全体学生，突出基本科学素质的考查。 初中物理的基础知识、基本技能、基本过程和方法等是培养和提高学生的科学素质的前提和基础，试卷注意对物理学科主干知识和核心内容的考查。内容覆盖面较广，涵盖了声的发生和传播，噪声的防止、光的直线传播、光的反射、光的折射；浮力、压强、简单机械、功和功率、运动机械能、流体的阻力等；还有物态变化、热机；家庭电路、电功和电功率、欧姆定律、焦耳定律电磁现象等核心内容。基础题突出考查学生对基本概念和基本规律的理解与运用，避免了知识的简单再现和记忆，有利于学生的全面发展，对物理教学工作具有良好的导向作用。 2、强化了实验考查，凸显对科学探究能力的要求。

2021年高三期末考试物理试题

2021年高三期末考试物理试题 一、选择题：(含多选) 1.如图所示，x表示原子核，α粒子射向x时被散射而偏转，其偏转轨道可能是图中的(设α粒子入射动能相同). 2.可用如下图所示电路测量电源电动势和内电阻. 、、是三个阻值均等于2Ω的电阻，当电键S接通时，电压表的示数为1.0V；当S断开时，电压表的示数为0.8V，则电源电动势ε和内电阻r分别为( ) A.ε=1.5V r=0.5Ω B.ε=2.0V r=1.0Ω C.ε=2.0V r=1.5Ω D.ε=2.0V r=0.5Ω 3.物块M位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态(如下图)，如果将外力F撤去，则物块( ) A.会沿斜面下滑 B.摩擦力方向一定变化 C.摩擦力大小变大 D.摩擦力大小变小 4.如下图所示，一定质量的理想气体从状态a经状态c,到达状态b,由它的变化图像可知( )

A.热力学温度=2 B.体积=2 C.从状态c到状态b要吸热 D.从状态a到状态c要吸热 5.已知水的折射率为，在水面下有一点光源，在水面上可以看到一个圆形光面.若从某时刻开始，看到透光面的圆心位置不变，而半径先不断减小，后来又逐渐增大恢复到原来大小，则可以判断，点光源的位置变化情况是( ) A.点光源不断竖直上升到某一高度处 B.点光源不断竖直下沉到某一高度处 C.点光源先竖直上升，后来又逐渐竖直下沉到原来位置 D.点光源先竖直下沉，后来又逐渐竖直上升到原来位置 6.如下图中甲，线圈A中通有交变电流，图乙是线圈A中的电流随时间的变化图像. 在线圈A左侧固定放置一个闭合金属圆环B.设电流由线圈a端流入，从b端流出为正方向，那末从t=0开始计时的第二个半周期内，B环中感应电流i和B环受到安培力F的变化正确的是( ) A.i大小不变，F先变小后变大 B.i先变大后变小，F先变小后变大 C.i的方向改变，F的方向不变 D.i的方向不变，F的方向改变 7.如下图所示，直线OAC为某一直流电源的功率P随电流I变化的图线.抛物线OBC为同一直流电源内部热功率随电流I变化的图线.若A、B对应的横坐标为2A，那么线段AB表示的功率及I=2A时对应的外电阻是( ) A.2W 0.5Ω B.4W 2Ω C.2W 1Ω D.6W 2Ω 8.如下图所示，一根轻质弹簧竖直固定于水平地面上，一质量为m的小球自弹簧正上方离地面高处自由落下，并压缩弹簧，设速度达到最大时的位置离地面高度为，最大速度为。若让此小球从离地面高(＞)处自由落下，速度达最大时离地面高度为，最大速度为，由此

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 一．试题综述 试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力的考查，对中学物理教 学具有一定的指导意义。试卷能体现物理学科的特点，能体现对考生基本素质和能力的考查。试卷有较好的区分度和较大的难度。但从题中看仍然是重庆卷模式，没有全国卷的味道，考 试内容太多，让很多老师复习进度就被打乱了！本次一诊题目能力立意很好，但电学实验那 个计算内阻数字设计不科学，很好的一个分压式命题，让多少学生在运算中望而却步，出题 人没有注意到这是理科综合考试，不是考数字运算。这套物理试题过多地保留了重庆高考题 创新的影子，试卷中有好几道题提法上欠准确，不严谨，与全国卷重情景，重过程，注重多 对象、多过程的分析来考查学生能力不相符。全套题，为了体现所谓的“知识迁移能力”、“物理来源于生活”，堆砌了大量的假情境，让学生无所适从，偏、怪、冷。如计算题的第 一题24题，完全是个带电粒子在电磁场中运动的特殊的问题，复习到了，学生回答很容易，没复习到，学生很难作答，既不能体现考查基本的物理思维、方法，又不能考查能力与技巧。纯是偏题，信度较差，总分12分的题县平均分仅为2.1分。再如16题与21题，考试知识 载体相似度太高，21题没有体现出压轴选择题的技巧性，有为考而考的嫌疑，并且创设的情 境“载流超导线圈”提法怪异学生难以理解，重力加速度突然增大有失物理实际，而且B选 项的作用力指向不明确，让学生费解，题目本身难以理解超越了物理、数学模型的构建。反 之16题较好，考查学生两次建模能力。本试卷同一物理模型多次重复出现，三次考察了斜 面模型。选修模块3-3、3-4、3-5难度差异太大，3-5过程过多，且对半衰期要求过高。 总分15分的题县平均分仅为3.4分。选做题3-5的选择题的五个选项考点太单一，计算题 的过程太复杂，计算量大了。总的来说高考适应性考试物理试卷是一份考能力的试卷，但难 度太大，信度较差。 二、卷面中主要存在的问题： 1.对基本概念理解不透彻，对基本规律掌握不准确，基本技能不能够灵活运用。选择题 失分较多；总分48分的选择题题县平均分为29.1分。 2.对实验重视程度不够，实验题得分率低；总分15分的题县平均分仅为7.8分。 3.答题过程中不能认真读题，审题不清； 4.答题过程表述不规范，卷面书写混乱； 5.数学计算能力差，不能完成物理题中的数学计算。计算题25题总分20分，县平均分 仅为2.5分。

北京市海淀区高三期末物理试题包含答案2016.1

2016年北京市海淀区高三期末物理试题包含 答案2016.1 https://www.sodocs.net/doc/b916731039.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2 海淀区高三年级第一学期期末练习及答案 物 理 2016.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确的答案填涂在答题纸上。 1．如图1所示，真空中有两个点电荷分别位于M 点和N 点，它们所带电荷量分别为q 1和q 2。已知在M 、N 连线上某点P 处的电场强度为零，且 MP =3PN ，则 A ．q 1=3 q 2 B ．q 1=9 q 2 C ．q 1= 13 q 2 D ．q 1= 1 9 q 2 2．如图2所示，带箭头的实线表示某电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。其中A 、B 、C 三点的电场强度大小分别为E A 、E B 、E C ，电势分别为 C B A ???、、。关于这三点的电场强度大小和电势高低的关系，下列说法中正确的是 A ．E A =E B B ．E A ＞E C C ．A B ??= D ．C B ??= 3．如图3所示，在空间直角坐标系Oxyz 中存在有沿x 轴正方向的匀强磁场，在直角坐标系中选取如图所示的abc -a ′b ′c ′棱柱形空间。通过面积S 1（abb ′a ′所围的面积）、S 2（acc ′a ′所围的面积）和S 3（cb b ′c ′所围的面积）的磁通量 分别为Φ1、Φ2和Φ3，则 A ．Φ1=Φ2 B ．Φ1＞Φ2 C ．Φ1＞Φ3 D ．Φ3＞Φ2 4．在如图4所示电路中，电源内阻不可忽略。开关S 闭合后，在滑动变阻器R 2的滑动端由a 向b 缓慢滑动的过程中， A ．电压表的示数增大，电流表的示数减小 B ．电压表的示数减小，电流表的示数增大 C ．电容器C 所带电荷量减小 图1 图3 y z 图4 E

中考物理复习计划.docx

九年物理备课组工作计划 2017—2018 年第二学期 一、指导思想 认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课 堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用 知识的能力，最终实现学生质的飞跃，力争在今年的中考中取得良好成绩。 二、学生现状分析 初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初中物理教学中占 五分之三的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识， 学生学习起来比较困难。学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、学习有困难的学生和两 者之间的学生，从一年多新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般， 多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系 能力，学会综合运用所学知识。 三、复习目标 复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。 1.注重双基，直面中考。 总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握，会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。在实际的复习过程中我们要发扬不 抛弃，不放弃的精神。由于我校的学生学习物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的 复习资料中精选一本最适合我校学生实际的复习资料。同时为了提高学生复习的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。 2. 提高技能，超越中考 全面覆盖，重点突出，难点突破是实现高效复习的基础。提高学生的答题能力是中考取 胜的关键。为了提高学生中考成绩，在学生掌握教材上的基础知识与基本技能后，教师要布置适当的练习题，让学生加深对“双基”的运用。由于学生的基础参差不齐，对学生的要求 也因人而异。 对于优等生我们要发挥他们基础知识掌握牢固、实验技能运用熟练等优势，适当加加担子，如电学的动态电路计算、电路故障分析、力学的综合训练、物体受力分析等。在适当的 时候介绍一些高中的简单的物理知识与方法，扩展他们的视野，提升他们的技能，为他们升入重点高中后及时适应高中物理学习。 对于中等生我们要告诉他们其实阜新市的中考并不难，只要认真复习，考试考好很容易，关键是认真二字。复习时要把重点知识疏理好，重点的实验掌握好，能够对中考的要求做到心中有数，每次练习认真对待、一丝不苟，作业按时独立完成，能够在老师分析之前独立自 主的订正，上课认真听，课后及时与老师同学交流学习的困惑，并及时解决完善，最终实现在中考中取得超出自己预想的好成绩。在基本概念、基本计算的基础上，适当加深难度。

东城区2020届高三期末物理试题及答案(官方版)

东城区2019-2020学年度第一学期期末统一检测 高三生物2020.1 本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列各组物质中组成元素都相同的是 A．淀粉和淀粉酶 B. ATP和RNA C. 丙酮酸和丙氨酸 D.胰岛素和纤维素 2．下列关于哺乳动物细胞结构与功能的叙述，正确的是 A．心肌细胞的线粒体可直接完成葡萄糖氧化分解 B．胰岛B细胞的细胞核中可完成胰岛素基因的复制和表达 C．小肠上皮细胞膜表面的突起可提高氨基酸的吸收效率 D．浆细胞中的核糖体和高尔基体都参与抗体的加工和运输 3. 下列有关酶和ATP的叙述正确的是 A. 分化程度不同的活细胞中酶的种类和含量不同 B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 C. 细胞内贮存有大量的ATP，以适应生命活动的需要 D. 人在饥饿时细胞中ATP和ADP的转化难以维持动态平衡 4.某二倍体哺乳动物的睾丸中，有些细胞进行有丝分裂，也有些细胞进行减数分裂。下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述，不正确 ．．．的是 A．在细胞的有丝分裂与减数分裂过程中染色体都只复制一次 B．有丝分裂前期与减数第一次分裂前期细胞中都有同源染色体 1

C．有丝分裂中期与减数第二次分裂中期染色体都排列在细胞中央 D．有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞中染色体数目相同 5. 某二倍体植物细胞内的同一条染色体上有基因M和基因R，它 们编码的蛋白质前3个氨基酸的碱基序列如图，起始密码子均为 AUG。相关分析正确的是 A. 减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 B. 需要四种核糖核苷酸作为原料合成a、b链的子链 C. 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA D. 若箭头处碱基替换为T，则对应密码子变为AUC 6.能说明某细胞已经发生分化的是 A. 存在血红蛋白基因 B. 存在胰岛素mRNA C. 存在细胞骨架蛋白 D. 存在RNA聚合酶 7. 某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，若不考虑交叉互换，以下判断正确的是 A．右图中A与B互为等位基因，A与D互为非等位基因 B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 C．控制翅长与翅形的两对等位基因遗传时遵循自由组合定律 D．若该个体与隐性个体测交，后代基因型比例为l：1：1：1 8.下列过程涉及基因突变的是 A. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体 B. 运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段 2

中考物理质量分析

2010年中考质量分析 一、试卷分析： 该份试卷的考试形式、总分（100分）、和考试时间（90分钟）均符合考试大纲，题量共35题，题量适中，覆盖率较高，有利于学生真实水平的发挥；版面排列合理，试题格式和插图规范、美观，图文并茂；试卷结构简约合理，语言简明易懂；各题的分值较科学、合理，操作性强。有利于学生的阅读和解答。卷面设计注重了人文性，改变了试题枯燥、生硬的面孔，使用生动、活泼的情景和语言，给学生以亲和感；它设置的情景较贴近学生的生活实际，使同学们通过考试更加关注健康、安全等热点问题，体现了物理教育的人文价值。 各题型分布情况如下： 该份试卷主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来考查学生，该份中考试题的编制努力做到杜绝了人为编造的繁难试题，避免了成题和陈旧内容试题，加强了试题情景的设置。 二、试卷内容分析： 2010年试卷总体质量良好，力求通过真实情景对三维目标进行全面考查，下面从三个主要方面阐述这些特点 （一）、重视对知识与技能的考查 1. 加强对物理现象、概念、规律等主干知识的考查 （1）考查学生对基本仪器的掌握情况 例如:实验探究题的第28小题着重考查了刻度尺、弹簧测力计的读数；第31小题考查了电阻箱和电流表的读数、滑动变阻器的使用方法；第33小题考查了托盘天平和量筒的使用方法与读数等。 （2）考查学生对物理基本概念、原理、规律的理解程度 例如:单项选择题的第2小题考查了声音的特征；第3小题考查了物态变化；第5小题

考查杠杠的辨别；第6小题考查电磁波的特点；第7小题考查改变内能的方式；第8小题考查日常生活中的光现象；第9小题考查了安全用电常识；第17小题考查参照物等第；20小题考查机械能的转化；第22小题考查热值；第21小题考查平面镜成像原理。 这些基本概念和基本原理是初中生要重点学习的主要知识内容，这些知识零碎地分布在各个章节（各个模块）中。教师在章节复习及中考复习时应帮助学生进行归纳、集中、总结，利于学生巩固记忆，提高学习效率。学生在考试作答的过程中，他们对知识的提取效率决定着他们的中考成绩。学生在两年内学习的知识如果没有经过提炼与存储，在考试中要提取相关的知识进行作答，其难度是较大的。教师在此过程中的作用就是降低知识存储与知识提取之间跳跃的难度。当然，对这些基本概念、基本原理的要求不能随意提高难度。 （3）. 考查学生应用物理知识分析、解决实际问题的能力考查学生对物理概念、规律解释生活、生产和自然界中的现象的应用能力 例如:第2小题、第3、4、6、19、20、22、27小题等 （4）考查的知识与技能联系生活、社会与科技 注重联系生活、社会与科技，在真实情景中考查学生的知识与技能，理论联系实际能力，分析和解决问题的能力，拉近了物理与生活的距离，较好地体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 例1、2009年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 评析：该题与土楼文化为背景，考查声音的特征知识，本土化教材的选用，增强了学生的亲近感，让学生在了解家乡变化的同时，也增加了声音特性方面的知识的考查。 （二）、关注知识形成的过程与方法，注重考查科学探究能力和科学方法该份试卷涉及的探究试题考查的形式呈现出多样性、新颖性和原创性，强调灵活利用基础知识分析和解决问题的能力，注重对提出问题，研究，分析、和解决问题和收集、整理、运用信息等能力的考查，能针对探究过程中的某些要素进行考查，力求使考生在解答试题的过程中真正经历科学探究的过程，体现物理思想和科学方法的

高三上学期期末考试物理试题含答案

高三期末考试物理试卷 第Ⅰ卷(选择题共40分) 选择题：本题共10小题每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~6小题只有一个选项正确，第7~10小题有多个选项正确；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。 1.许多物理学家为人类科技的发展作出了重大的贡献。下列说法正确的是 A.法拉第发现了电磁感应现象，揭示了电生磁的规律 B.爱因斯坦提出了光子说，成功地解释了光电效应的实验规律 C.牛顿利用扭秤首先测定了引力常量 D.楞次首先引入了电场概念，并提出用电场线表示电场 2.变压器线圈中的电流越大，所用的导线应当越粗。街头见到的变压器是降压变压器，假设它只有一个原线圈和一个副线圈，则 A.副线圈的导线应当粗些，且副线圈的匝数少 B.副线圈的导线应当粗些，且副线圈的匝数多 C.原线圈的导线应当粗些，且原线圈的匝数少 D.原线圈的导线应当粗些，且原线圈的匝数多 3.如图所示，质量分别为2m 和3m 的两个小球置于光滑水平面上，且固定在劲度系数为k 的轻质弹簧的两端。现在质量为2m 的小球上沿弹簧轴线方向施加大小为F 的水平拉力，使两球一起做匀加速直线运动，则此时弹簧的伸长量为 A.k F 5 B. k F 52 C. k F 53 D. k F 4.如图所示，两小球从斜面的顶点先后以不同的初速度向右水平抛出，在斜面上的落点分别是a 和b ，不计空气阻力。关于两小球的判断正确的是 A.落在b 点的小球飞行过程中速度变化快

B.落在a 点的小球飞行过程中速度变化大 C.小球落在a 点和b 点时的速度方向不同 D 两小球的飞行时间均与初速度v 0成正比 5.2018年7月10日，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号甲运载火箭，成功发射北斗卫星导航系统的第32颗卫星。作为北斗二号卫星的“替补”星，这名北斗“队员”将驰骋天疆，全力维护北斗卫星导航系统的连续稳定运行。若这颗卫星在轨运行的周期为T ，轨道半径为r ，地球的半径为R ，则地球表面的重力加速度为 A.22324R T r π B. R T r 2324π C. r T r 2324π D. 223 24r T r π 6.图示是在平直公路上检测某新能源动力车的刹车性能时，动力车刹车过程中的位移x 和时间t 的比值t x 与t 之间的关系图象。下列说法正确的是 A.刚刹车时动力车的速度大小为10m/s B.刹车过程动力车的加速度大小为2m/s 2 C.刹车过程持续的时间为5s D.整个刹车过程动力车经过的路程为40m 7.下列说法正确的是 A.一个中子和一个质子结合生成氘核时，会发生质量亏损 B.一个处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁，可能产生6种不同频率的光子 C.氡(222 86Rn)衰变的半衰期为3.8天，升高温度后其半衰期仍为3.8天 D.核反应31H+21H→42He+1 0n 是裂变 8.某带电金属棒所带电荷均匀分布，其周围的电场线分布如图所示，在金属棒的中垂线上的两条电场线上有A 、B 两点，电场中另有一点C 。已知A 点到金属棒的距离大于B 点到金属棒的距离，C 点到金属棒的距离大于A 点到金属棒的距离，则

高考物理试卷分析

2018高考物理试卷分析 物理组王宁 一、知识点的考查 （1）选择题 14题考查动能定理，功能关系15题动量定理及估算16题天体的运动及估算17题光电效应的理解18题楞次定律及右手定则19题V-T 图像分析追及相遇问题20题磁场矢量的运算及对称的思想右手螺旋定则21题静电场中的电势差，电势能，电场力做功及场强 这些试题均考查了考生运用物理知识，物理思想物理理论解决问题的能力，体现了理科学习的价值。 （2）实验题 22题实验电表的改装，23题读数，原理分析，数据处理 体现新课标精神，凸现了科学探究能力的考查 突出学科特点，强调实验能力的考查 实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，对中学实验教学有很好的指导作用。 （3）计算题24题知识点动量定理，功能关系，牛顿定理，匀变速直线运动的规律 25题知识点带电粒子在复合场中的运动，类平抛运动 （4）选修3-3（1）分子势能，分子动能和内能（2）理想气体状态方程 二、对物理试题的评价 （1）试题结构非常稳定，难度适中，试题由浅入深，由易到难，提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的命题原则. （2）全卷所考查的知识点的覆盖率较高，注重回归教材，这对促进考生注重双基，全面复习，减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。

（3）考生答题情况以及反映出的问题 基础不扎实，对概念和规律理解不深入, 没有良好物理学习和思维习惯；审题能力，计算能力较差 三、高考物理试卷中常见的失分原因 1．常见物理规律不清楚或相混淆 例如：弹簧拉着小球，让小球下落，学生盲目的认为只要有重力做功，小球就机械能守恒。不会分析系统内力做功和系统的外力做功。2．物理学的基本思想和方法不能运用 在物理学的研究中，有一个重要的思想方法即理想化，要求我们在运用物理规律分析问题时应抓住重要矛盾，忽略次要因素，建立理想化模型，从而使问题简化。如：电子在磁场中运动受重力和洛伦兹力作用，但由于重力远小于洛伦兹力，应该忽略不计。但有的同学却考虑重力，使问题复杂，因此造成失分。 3．没有画出必要的分析图 在解答物理题时，画出必要的受力分析图、运动过程图、等效电路图、光路图等不仅是规范化解答的需要，同时也可以使题设条件直观形象，有利于问题的解答。如：有的考生在解答电子在电场或磁场中的运动时，没有正确画出电子的运动轨迹，因而找不到关于轨道半径的几何关系。有的考生画不出正确的受力图，在随后的平衡方程就出错了。4．审题不清，盲目解题 解题的首要环节在于对题目所包含的信息的认识程度和理解程度。在此基础上由物理情景抽象出物理模型，从而确定解答方向，形成解题思路和建立解题步骤，阅读题目后，对整个题目的概况要做到心中有数，对关键的字句要仔细阅读掘隐含条件。在物理情景不清楚的情况下，不要盲目做题。平时练习时要养成独立思考的习惯，最终达到准确的复现物理过程与物理图景的目的。 例如利用V-T 图像分析追及问题，要还原实际追及过程，画出相对位置草图帮助分析物理情景。

2017中考物理试卷分析报告

市2017年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1. 试题数量：试卷共有五大题，共21小题。 2. 试卷结构： 3.试题难度：主要山常规题组成，大部分题LI比较简单，学了就应该会做，部分题目命题比较灵活，全卷也有难、繁的题目。易、中、难的比例为7： 2： lo 二、试题的基本特点 1. 试题难易适当，区分度不好 试题要有较高的区分度才能实现选拔功能，今年中考物理试题的基础题、中档题、难题的比例为7： 2： 1,没有拉开不同水平学生的档次，从阅卷的情况分析使得各分数段的学生人数分布合理，区分度不好，不利于实现中考的选拔功能。 2. 以考查基础知识为主 试题没有偏题、怪题和模棱两可的试题。但同样也较为繁琐汁算题。本次试题大部分为基础题，以考查基础知识和基本技能为主。 3. 考查的知识全面 试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验。穿插刻度尺读数，温度计测量液体温度及电压表的使用，天平调节，生活中的杠杆使用等实验技能考查，加强试题与社会实际和生活的联系。多道试题的设讣是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。 4. 突出了物理学科的特点 物理学是一门以实验为基础的科学。今年的实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查，通过对仪器的调节、实验现象的分析等过程，考查学生对实验的基本操作能力。 5. 试题融入探究性和开放性，注重对学生创新能力的考查，试题充分体现了探究性

和开放性，题LI的答案极具开放性，如第18题探究测量小灯泡的额定功率, 考查图像分析提取解题信息，分析滑动变阻器的选取。在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性。 6. 综合题，计算难度较大 试卷中的计算题量为两道，计算难度较大，多考查的是基本公式和基本规律的简单应用。计算繁杂。注重物理知识的应用，如笫21题考查了全自动米糊机工作原理，结合工作过程中电热管和电动机交替工作P-t图象，通过公式W二Pt计算电能，联系比热容的讣算对加热效率相关容的考查。 三、学生答题情况分析 1. 基础知识和基本技能掌握的不好 试卷中的大部分题是考查基础知识和基本技能的，其中有些题得分率偏低其至一部分同学综合应用题得0分或直接口卷，表明一些学生在基础知识方面尚有欠缺。 2. 不能灵活应用物理知识分析和解决实际问题 试卷中很多题LI从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，让学生发现问题，应用物理的基本概念和基本规律解决问题，但学生将物理知识与生活实际脱离，知识与现象之间仍处于相对游离状态，不能很好的解决。 3. 学生对学科交义与综合方面的知识认识、掌握不够，科学素养不高，利用各学科综合知识解决物理问题的能力相对较差，通过阅卷发现学生的讣算能力普遍较差，很多时候物理公式能写对，相关数据也能代对，就是最后的讣算结果容易出现问题，因此在以后的教育教学中必须继续加强学生数学讣算能力的培养。 4. 学生的思维方法，语言文字表达，解题过程缺乏规训练，严格要求。（如：计算题不写解、答，不写原始公式，不写文字叙述，乱套公式，乱用字母，不注意单位及换算等。） 四、具体的试卷容分析（识图与作图） 本次试卷中识图与作图题共有4道小题： 1. 第13题“通电螺线管”主要考查右手螺旋定则即安培定则。解析：由小磁针的指向可判断出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极：有磁性的变化情况可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况。解答：小磁针静止时N极向左，则有磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；为使通电螺线管的磁性增强，需正大电路中电流，山欧

高三上学期期末考试物理试题Word版含答案

高三上学期期末考试 物理试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～ 6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”。以下说法符 合科学史实的是 A ．斜面实验时便于测量小球运动的速度和路程 B ．斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律 C ．伽利略开创了运用数学推理和实验研究相结合的科学方法 D ．小球多次从不同起点滚下的位移与所用时间的比值保持不变 2．如图1所示，有一倾角为θ的斜面，斜面上有一能绕固定轴B 转 动的木板AB ，木板AB 与斜面垂直，把球放在斜面和木板AB 之间， 不计摩擦，球对斜面的压力为F 1，对木板的压力为F 2。将板AB 绕 B 点缓慢推到竖直位置的过程中，则 A ．F 1和F 2都增大 B ．F 1和F 2都减小 C ．F 1增大，F 2减小 D ． F 1减小，F 2增大 3．均匀带正电荷的球体半径为R ，在空间产生球对称的电场；场强 大小沿半径分布如图2所示，图中E 0已知，E - r 曲线下O ～R 部分的面积恰好等于R ～2R 部分的面积。则： A ．可以判断 E -r 曲线与坐标r 轴所围成的面积单位是库仑 B ．球心与球表面间的电势差ΔU ＝RE 0 C ．若电荷量为q 的正电荷在球面R 处静止释放运动到2R 处电场力做功qRE 0 D ．已知带电球在r ≥R 处的场强 E ＝kQ /r 2，Q 为带电球体总电量，则该均匀带电球所带 的电荷量Q ＝E 0R 2k 4．甲、乙两车沿水平方向做直线运动，某时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为5m/s ， 乙的速度为10m/s ，以此时作为计时起点，它们的速度随时间变化的关系如图所示，则 A ．在t = 4s 时，甲、乙两车相距最远 B ．在t = 10s 时，乙车恰好回到出发点 C ．乙车在运动过程中速度的方向保持不变 图1 图2

2018年高考物理试卷分析

2018年高考物理试卷分析 博罗中学：周其达 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，以《2018年物理考试大纲》为命题指导思想，严格遵循考纲，注重将物理学的基本概念、规律与国家科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。命题中规中矩，没出现偏题怪题，很好地体现了对学生物理科学素养的考查，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。今年试题涉及字符3132个（去年3145个），阅图量20个（去年19个），与2017年全国卷（Ⅰ卷）相比，阅读量与阅图量基本不变。今年试题突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查，必考部分只考察“力学”部分与“电磁学”部分，其中“力学”与“电磁学”各占6道；分值上“力学”部分占41分，“电磁学”部分占54分，去年考查的选修3-5近代物理知识今年没有出现。试卷的整体难度适中，选择题难度较去年难，主要是运算量增加，灵活性较强，有较好的区分度，估计得分会下降。但实验题考查比较基础，像23题只要有耐心细心地描点连线，基本就可以拿下这10分。计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高。 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理双向细目表

一．内容覆盖面广 “Ⅱ”级要求内容分值必考部分88分，为必考总分值的92.6%；全卷98分，为全卷总分的89%；覆盖率高 试题内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅱ”的有15个部分的内容，其中3个在选考部分： 14题：动能大小公式与匀变速直线运动规律 15题：牛顿第二定律 16题：点电荷的电场（结合平衡问题） 17题：电磁感应(法拉第电磁感应定律) 18题：机械能及功能关系 19题：电磁感应(感应电流产生条件、楞次定律) 20题：万有引力定律及其应用 21题：带电粒子在匀强电场中的运动 24题：竖直上抛运动、动量守恒定律的应用 25题：带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的

物理2016年中考质量分析内容及改进措施

2016年中考已经结束。为认真落实教育方针;为扎实推进素质教育;为促进我校物理教育教学质量的提高，在此对今年中考物理学科进行分析，现报告如下： 一、基本情况 今年我校参加中考学生340人，物理学科平均分为34.0 5，及格率为25.59%。优秀率：3.53%从成绩分布情况来看，最高分68分，最低分7分；从总体看来，全县平均分37.2 6，我校34.05，比平均分低3.21，从整体看该学科成绩分数偏低,能够反映出学生学习的整体水平欠缺。优秀生不够多，中等生比较少。成绩低学生较多。 二、试题分析 理综（物理和化学）考试时间120分钟，总分120分，物理占70分，物理共四道大题，26个小题，试题题型包括选择题28分、填空题10分、作图与实验与探究16分、计算题16分。现在我将各试题做具体分析如下： 第1题考察日常生活中学生的观察能力，和连通器的基本概念，学生应该容易得分。第2、8题对日常生活中的质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种

基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，这几道题应该容易得分。． 第3题：声音的特性，本题是一道综合了日常知识的特点，考察对知识的理解和灵活的应用。 第5题：本题考查了分子的无规则运动也是联系实际生活，学生容易得分。 第6题：知道家庭电路的组成、安全用电是解决该题的关键。第7题：此题主要考查了力学的应用，我感觉这道题学生丢分的比较多，有的学生不会分析定滑轮和动滑轮的特点，对物体移动速度和电动机移动速度不会分析，丢分应该较多。第8题：此题主要考查了凸透镜成像，如果在平时不注重对凸透镜成像的三个规律让学生理解，学生对这道题容易丢分，所以教师在复习时应重点强调对知识的理解和实际的应用。 第9题：知道并理解产生感应电流的条件是解决该题的关键，教师应强调影响感应电流的方向与哪些因素有关。 第10题：此题以红绿灯为素材，考查了并联电路的实际应用，体现了物理与社会生活的密切联系．

高三上学期期末考试物理试题

高三年级上学期期末考试 物理科试题 （考试时间：90分钟） 、单项选择题：（本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中 ，只一 项是符合题目的要求的） 1 .某物体在n 个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力 90°,而保持其大小不变，其余力保持不变，则此时物体所受的合力大小为 C. 2F1 2.如图所示，一个质量为 m 的小球系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为 过程中小球受到空气阻力的作用.某一时刻小球通过轨道的最低点，设此时绳子的张力为 此后小球继续做圆周运动，恰能通过最高点，则在此过程中，小球克服空气阻力所做的功为 A . mgR C . mgR 订3 .如图所示，在带电荷量为 +Q 的固定点电荷形成的电场中，一个带一 q 的粒子沿着与两者连线 …垂直的方向，以速度 V o 射入，粒子只受点电荷 +Q 的作用力。关于粒子运动以下说法正确的是 （ ） A. 粒子的运动轨迹可能是抛物线 B. 粒子的加速度可能不变 C. 粒子的动能可能不变 D. 粒子的电势能一定不变 4 .如图所示，电源电动 势 源上，灯泡刚好正常发光， 是 A . C. 如图所示，质量为 m=0.6kg ，长为I =lm 的通电直导线用两绝缘细线悬挂于 0 O ，并处于 ?磁感应强度为B 的匀强磁场中。当导线中通以 沿x 正方向的恒定电流l =1A 导线从最低点由静止 ［释放摆 到最大摆角0 =37°。则磁感应强度方向和 大小可能为（ (sin 37 ° =, cos37° = , g =l0m/s 2) 6. 一质量为1 kg 的物体，以10 m/s 的初速度从足够长的粗糙斜面上的 末物体恰好到达最高点， 6 s 末物体的速率恰好为10 m/s ，则 s ?6 s 内物体所受重力的平均功率为 50 W B. 6 s 末物体克服摩擦力做功的瞬时功率为 20 W C. O ?1 s 内物体机械能的变化量大小与 1 s ?6 s 内机械能的变化量大小之比为 I : 5 D. 1 s ?6 s 内物体动能变化量的大小与机械能的变化量大小之比为 1:1 二、多项选择题：（本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选 项是符合题目要求的。全部选对的，得 4分；选对但不全的，得 2分；有选错的，得 0分）. 7. 在物理学的发展道路上，许多物理学家及科学家们做出了杰出的贡献，下列与此有关的说法正确 的是 A. 牛顿在给出万有引力定律的同时给出了引力常量 B. 奥斯特最先发现了通电导线周边存在磁场，即电流的磁效应 C. 亚里士多德认为：力不是维持物体运动的原因 D. 安培给出了通电导线在磁场中受到的磁场力的方向的判断方法 8. 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统 （CNSS ）,是继美全球定位系统 （GPS ）和俄GLONASS^后第三个成熟的卫星导航系统。 2012年10月25 日,我国将第十六颗北斗卫星 “北斗一G6'送入太空，并定点于地球静止轨道上。12月27 日,北斗系统空间信号接口控制文件正 式版正式公布，北斗导航业务正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务，定位精度优于 20 m, 授时精度优于100 ns 。则 A. “北斗一G6"的运行周期为24 h B “北斗一G6"的运行速度为第一宇宙速度 C. “北斗一G6'的运行角速度比月球绕地球运行的角速度小 D. “北斗一G6'卫星的线速度比月球绕地球运行的线速度大 9. 图示为一个质点做直线运动的图象，则下列说法中正确的是 A. 质点在0?5 s 内的位移为 5m B. 质点在整个0?12 s 内的运动过程中，10 s ?12 s 内的加速度最大 C. 质点在10 s 末离出发点最远 D. 质点在8 s ?12 s 内的平均速度为 4 m /s 10. 如图所示，由两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器的极板 N 与静电计相接，极 板M 接地.用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差 U.在两板相距一定距离 d 时，给电容器充 电，静电计指针张开一定角度.在整个实验过程中，保持电容器所带电量 Q 不变，下面哪些操作将 使静电计指针张角变小（ ） 三、实验题（本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要写出演算 过程） 11..在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用 A 、B 两弹簧测力计拉橡皮条 C,使其伸 长到0点，如图所示；此时两弹簧测力计的示数为 F A 、F B , a + ?Vn /2 ;现保持弹簧测力计 A 的读数不变，使其夹角 a 减小，适当调整弹簧测力计 B 的大小和方向，可以使橡皮条还是伸长到 F1的方向沿顺时针方向转过 A. F1 F1 D. 0 R 的圆周运动，运动 7mg B. mgR D . mgR E =8V,内电阻为r = Q,“ 3V, 3V ”的灯泡 L 与电动机M 串联接在电 电动机 刚好正常工作，电动机的线圈电阻 F 0=Q 。下列说法中正确的 1.6A B .电动机的输出功率为 3W 3W D .电源的输出功率是 8W 通过电动机的电流为 电动机消耗的电功率为 5. A. B 方向沿y 轴正向，B=6T B. B 方向沿y 轴正向, B=10T C. B 方向沿z 轴负向，B= D. B 方向沿z 轴负向, B =2T A 点沿斜面向上运动，1 s