Adobe Audition声音编辑软件使用教程

Adobe Audition声音编辑软件使用教程

Adobe Audition提供了高级混音、编辑、控制和特效处理能力，是一个专业级的音频工具，允许用户编辑个性化的音频文件、创建循环、引进了45个以上的DSP(Digital Signal Processing,简称DSP)特效以及高达128 个音轨。

一、简介：

Adobe推出Adobe Audition软件，这是一个完整的、应用于运行Windows系统的PC机上的多音轨唱片工作室。该产品此前叫做Cool Edit Pro 2.1，在2003年5月从Syntrillium Software公司成功购买。

Adobe Audition拥有集成的多音轨和编辑视图、实时特效、环绕支持、分析工具、恢复特性和视频支持等功能，为音乐、视频、音频和声音设计专业人员提供全面集成的音频编辑和混音解决方案。用户可以从允许他们听到即时的变化和跟踪EQ的实时音频特效中获益匪浅。它包括了灵活的循环工具和数千个高质量、免除专利使用费(royalty-free)的音乐循环，有助于音乐跟踪和音乐创作。

Adobe Audition提供了直觉的、客户化的界面，允许用户删减和调整窗口的大小，创建一个高效率的音频工作范围。一个窗口管理器能够利用跳跃跟踪打开的文件、特效和各种爱好，批处理工具可以高效率处理诸如对多个文件的所有声音进行匹配、把它们转化为标准文件格式之类的日常工作。

Adobe Audition为视频项目提供了高品质的音频，允许用户对能够观看影片重放的AVI 声音音轨进行编辑、混合和增加特效。广泛支持工业标准音频文件格式，包括WAV,、AIFF、MP3、MP3PRO和WMA，还能够利用达32位的位深度来处理文件，取样速度超过192 kHz，从而能够以最高品质的声音输出磁带、CD、DVD或DVD音频。

二、Audition 1.5 英文版安装以及汉化FLASH动画演示

Adobe Audition V1.5 简体汉化程序文件之下,把en_us文件夹复盖根目录下的en_us 文件夹.再次打开软件便是中文版了.

三、概览

Adobe Audition v1.5中文版的多轨界面图

四、入门

1、用Adobe Audition 1.5录制歌曲操作流程

第一步：麦克调试

就是把你的耳机作为唯一监听器，此步的意义就是用耳机来听伴奏音乐，如果你在录歌时开着音箱录歌，那么录入的是音乐和人声的混合声音，那样效果会很差。

把录音项打勾，选中麦克（MIC）一栏，其它的都关闭，因为我们要录的只是自己的声音。

第二步：噪音采样

打开Adobe Audition 1.5，点亮任意一音轨前的“R”，然后点击录音键，此时不要出声，先录下一段空白的噪音文件，不需要很长（10-30秒左右即可），再次点击录音键关闭录音，然后双击录音音轨进入单音轨模式，选择“效果器--噪音降低--噪音降低--从选区获取配置文件--关闭”（也可“效果器--噪音降低--噪音降低 --保存配置文件--保存--关闭”这样以后录音时就不要再采样噪音了，以后降噪时就点击“效果器--噪音降低--噪音降低--载入配置文件--确定”）。点击“多音轨与单音轨切换按键”回到多音轨模式下删除此音轨。

第三步：插入伴奏

右键单击第一音轨，插入音频文件（MP3、WAV等），选择“插入--波形来自文件--找到你的伴奏--打开”，也可插入视频文件（MTV）选择“插入--视频来自文件--找到你的伴奏--打开”，好了伴奏已经插入。注意，音乐伴奏文件可以是MP3、WAV或MTV等其它音乐文件的格式。

第四步：录取人声

在第二音轨点亮R键，点击下面的红色录音键就可以开始跟唱了。录制完成后，点击“两轴完全缩小”也就是图中标注的“显示全部轨道”，然后点击“播放”键听听你录下的声音，是不是觉的声音很干很难听或者是有噪音？在没有降噪和加任何效果前都这样的。

第五步：降低噪音

点击“效果器--噪音降低--噪音降低--确定”，这时降噪器会自动消除你录制声音中的环境噪音，你也可以打开“预览”自己拖动直线来进行调整直到满意为止。过多的降噪会对声音有一定的损失。

第六步：效果处理

先刷新一下效果器（以后做效果时就不需要刷新了）点击“效果器--刷新效果器列表”好了，效果插件都出现了。

1.现在先来给你的声音进行高音激励，点击“效果器--Directx--BBE SonicMaxizer”进入界面后选择“Vocal”（我自认为这是最佳效果，当然你也可以选择别的或手动调试来选择更适合你声音的方法），然后点击“Preview”试听效果，满意后点击“OK”。

2.压限，就是把你的声音通过处理后变的更加均衡，来保持一致连贯，声音不会忽大忽小。点击“DirectX--Waves—C4”。用Utlrafunkfx中的compressor插件也可以起到压限的作用，这里就不讲了。和上面的润色一样在预置中已经有很多种选项可供你选择，也可

以自己调，个人认为最合适处理人声的是预设中的pop vocal。选完后可以试听一下，满意后点击“OK”完成这一步。

3.加混响，没有一点混响的声音是很干巴的，点击“效果器－DirectX－Utlrafunkfx--ReverbR3”进入混响效果界面，然后“预置--Aux bus--Snare Drum”点完后“原始干声”处的“静音”是黄颜色的，把它点成白色。试听一下效果如果感觉不满意还可以选择“Aux bus”里其它效果，直到满意后点击“OK”，混响效果完毕。这里提醒一下，如果混响加的太多的话会使人声显得模糊过于假，加的少又会使声音显得很干很涩，大家慢慢摸索，多录几次后就有经验了。

第七步：伴奏人声合并

在合并之前再听一听效果，如果觉的人声和伴奏音量不匹配，可以在第二音轨（人声音轨）处“右键--调整波形块音量”在弹出的音量调整器里你可以上下调试，直到你觉的匹配为止。

右击第三音轨（其它音轨也行，只要是空白音轨），选择“混合到音轨--全部波形”，合并后你会看到在第三音轨里有了音频波形，这就是伴奏和人声合成的音频波形。

第八步：保存合并后的音乐

双击第三音轨（伴奏和人声合成的音轨）进入单音轨道保存文件，保存类型可以是MP3也可WAV等，看你的需要了。

技巧:Audition（CEP）的定时录音

该对话框中可以设置自动录音的长度，单位是“分：秒：毫秒”，也可以设置录音开始的时间，精确到整数分钟。确定后，可以看到录音按钮开始闪烁，到时间后，AA即自动开始录音。

2、用adobe audition 1.5自制卡拉OK伴奏带

你是否曾经遇到过自己十分喜欢的歌，但是又找不到卡拉OK伴奏带呢？现在有了dobe audition 1.5帮你，你就不会再为找不到伴奏带而烦恼了！我们可以自制伴奏带。

在dobe audition 1.5多轨窗中选中第一轨点右键，在弹出菜单中选“插入”—-“音频”，在对话框中选择你要制作的MP3或WAV文件，确定以后它就会在第一轨出现。

然后双击第一轨音频，进入“音频编辑模式”，选择菜单“效果”项中的“振幅”里“通道混合器”项,在弹出的对话框中选择原厂预设参数中的“声音消除”一项

然后听一下效果，这时你会觉得人声几乎没了，但听一会儿你会发觉似乎缺少了什么。没错，一些乐器的声音也被消掉了。那么只有从原曲中抽取这部分内容了。

将刚才的文件重新插入第二轨，双击进入“音频编辑模式”，选择菜单“效果”项中的“滤波器”项里的“图示均衡器”，为了更精确的调节频段，请将视窗切换为30段均衡视窗。

然后调整增益范围，图中正负45dB，中间的10个增益控制基本上就是人声的频率范围。我们将人声覆盖的频段衰减至最小，边调节，边监听，直到人声几乎没有就可以了，处理好后回到多轨编辑视窗，把两轨混缩成一轨。最后保存混缩的音频。

播放听一下，是不是还可以？不过用这种方法，不可能完全的消除人声，若是完全的消除人声，所付出的也是音乐失真的代价。不过你在演唱时，你的声音完全可以盖住没消干净的原声，也就没问题了！

如果你用的是Cool edit pro 的话，也不要紧，因为两者操作相差不大，好了，尽快自己试试吧！

技巧１：缩混的20个决窍

1、删去不用的轨、参数设为平直、关掉每轨的效果发送。

2、增益控制不过载，不用删去气口。

3、编组控制，效果返回的编者按一定要进入该编组。

4、明确音乐各部分的音量变化，在轨单上作出记录，作Automation时听着音乐而不是看着电平。

5、在同样的监听环境下多听一些成功的商业音乐。

6、不要作过份的效果处理，特别是混响。越干的声音就越靠前，如果非得把主唱的声音加入大混响彻云霄，可以用Pre-Delay调节干湿比例，使歌声更加自然。

7、不要把低音乐器如Bass、大鼓的声相位置放偏，因为这种高能量的声音平均分配到两个喇叭才能达到最好

的效果。而且低音只包含少量甚至没有声音的指向信息。

8、EQ和一些效果器应该在多轨整体播放时加入，因为单独播放某一乐器音色合放不一样。EQ不要加得过份，这样才能使声音更自然，没有失去原来的韵味。

9、不要把太多的乐器放在一个频段里，尤其是中频。声源要好。这时再用EQ来调节器整乐器在频谱上的分布，争取能分给每一乐器一定的频谱空间。如摇滚乐中的声学吉它，如果你拉下低频，声音的定位会更加清晰，但缩得太干净。噪声门上的滤波器是一个很好的工具，它使界线不那样清楚。

10、EQ不要提升或衰减得过份，当你做明显的音调改变时，外接的均衡器要比调音台上的好。

11、使用EQ时，尽量衰减而不是提升，人类听觉系统对衰减有较少的敏感。

12、对人声进行压缩使之在最终混音里音量的统一，很少有歌手不用压缩器能够保持音量的平稳。“Soft-Knee”让你觉得效果不是太突兀。但是如果压缩时考虑温暖和激励效果时，可以用“Opto-compress”和“Hard-Knee”，并加以高的压缩比。压缩会增加背景噪声。高压缩比还会夸大齿音。

13、不时的在控制室外听整曲的感觉，这样可以检测各声部的平衡，太近可能会听不准。

14、总音量不要太大，这样会使音乐听起来很好，并且降低你的听力。不时开大，但在一般缩混时，要以听众聆听音乐的音量来作缩混。（不包括Disco）

15、确保耳机听到的与喇叭一样，因为耳机更能辨析出大扬声器无法听到的轻微失真和爆音。但也不能光听耳机，因为它与扬声器立体声表现方式不一样。

16、如无必要，低音豉和Bass的音量不要变来变去，它们是整曲中节奏的骨干。

17、在声部较多的音乐中，中频乐器如失真吉它、Pad一定要给歌声让出频谱空间，歌声出来后，与之频段相近的乐器声需降下-3dB，这样整曲才有清晰度和层次感。使用门限器和压缩器中特别快的Attack和Release值，Release值如果太小可能会造成增益抽吸效果。但在摇滚乐中？？？？？？

18、如果你缩MIDI，不要总看音序器的显示，它会扰乱你的听觉，硬件音序器

19、如果你使用近距离拾音，声音没有生命力。又不愿加入混响，可以用一些环境模拟或早期反射模拟设备来做出声学空间，越短的混响时间，越容易把声音放到前面。

20、缩完以后，第二天，耳朵休息了一夜，再听一遍，与昨天的感觉有何变化，放到不不同的监听系统、WalkMan、DiscMan和汽车音响上多听听。

技巧２：EQ（均衡器）黄金定律

易记的EQ黄金定律(翻译)

1.如果声音浑浊，请衰减250hz附近的频段。

2.如果声音听起来有喇叭音，请衰减500hz附近的频段

3.当你试图让声音听起来更好，请考虑用衰减

4.当你试图让声音听起来与众不同，请考虑用提升

5.you can't boost something that's not there in the first place.（这一句我翻不来，谁会翻？）

这里有一张表，它反映了一些倍频程点在听觉上造成的联想。

31hz 隆隆声，闷雷在远处隆隆作响。感觉胸口发闷。

65hz 有深度，所谓“潜的很深”

125hz 隆隆声，低沉的，心砰砰直跳。温暖。

250hz 饱满或浑浊

500hz 汽车喇叭声

1khz whack（打击声？！这样翻译不妥吧！）

2khz 咬碎东西的声音，踩的嘎啦啦作响。

4khz 镶边，锋锐感

8khz 高频哨声或齿音，轮廓清晰，“ouch!”

16khz 空气感

五、高级

１、插件

1.音频插件—UltraFunk简介

Ultrafunk的压缩器：

先让我们来看看Ultrafunk的压缩器的界面。

看上去还是蛮顺眼的。

点左边的fx:和compressor两个按钮，都会弹出上面Ultrafunk的标志。只需在标志上再点击一次就可以将其取消。

界面中的方形蓝色的LED中有一条白线，调整左边的Input和右边的Output的值，以及中间的Gain(增益）滑块，就可以实时看到白线的变化。

有些数值的调整与前一节中介绍的与压缩有关的内容类似，比如阀值、比率、拐点、起音、释放、增益等。一般调整压缩的阀值、比率即可实现压缩的功能，再调整增益的值可以将波形的音量适当提升。

Limiter触发器用于峰值限制，状态有on和off，当 Limiter 打开时，一但灯亮，限制功能就发生作用，保证不会溢出。那么下面的TCR又是什么呢？原来是Transient Controlled Release (瞬时控制释放）触发器，状态有on和off，用于实时地自动调整释放时间，它是一种特殊的算法。

如果你对调整具体数值不甚在行的话，还可以直接使用Presets里厂家已经设置好的一些参数方案，点一下Presets即可弹出预置菜单。

(第一个个是做压限的THRESHOLD 这个是选择从哪个分贝开始压缩，图中的-20 的意思是处理-20分贝以上的声音

RATIO; 这个是压缩比列的意思一般人声用2_4 :1就行了

KNEE: 用英文解释是膝盖的意思这个参数越大就越缓和越小就越锋利这个如果是快歌选10 慢歌选30

GAIN:增益的意思就是如果压缩只有感觉人声很小,就可以用这个来提升压缩只有的波形的音量``

ATTCK:是反应时间一般我用 6

release:是恢复时间下面是一些比较常用的参数数值。

注意我没有给出 threshold ，这是因为 threshold 要根据具体情况来设置。

特别注意：下面的数字决非定论！

（注：“2 - 5”之类的字眼表示“从2到5”；时间的单位是毫秒ms）

对鼓的压限： ratio : 2 - 10 attack time : 4 - 12 release time : 120 - 200 hard knee

木吉他 ratio : 8 attack time : 5 - 12 release time : 100 soft knee 电吉他（不带失真） ratio : 4 attack time : 20 release time : 20 hard knee 失真节奏吉他（重金属、朋客等） ratio : 8 attack time : 2 - 6 release time : 70 hard knee

电贝司 ratio : 4 attack time : 50 release time : 50 hard knee

人声（歌唱） ratio : 2.5 - 4 attack time : 5 - 8 release time : 50 - 80 soft knee

（注意：人声的设置参数不能定论，因为人声的可塑性非常大，有男声、女声、童声、中国话、英语、恩雅声、崔健声等等）

人声（说话） ratio : 2.5 attack time : 15 release time : 50 soft knee 9、) 再来看看EQ均衡器。

Ultrafunk的EQ均衡器有6档频段可选择，而且你还可以点击黄色的按钮来取消某一个或某几个频段。在你取消后，蓝色的LED中的相应的黄色的数字标记也会变成灰色并失去功能。

在Filter中可以选择不同的曲线方案，一般选预置即可。在Freq中可以设定频率点。

Q值用于设置曲线的外形与宽度，一个低的值给予过滤波段一个高的频带宽度。调整方式是：点中Q框后上下移动就可以增加或减少它的值。

调整增益的方式是：

1.直接在白色框中输入具体值。

2.拖动右面的滑块。

每一种调整都会看到曲线的实时变化。

如果你对已经做的EQ处理不满意，还可以把目前已处理的结果推翻，点一下Flat按钮就可以了。

Modulator（调制器）

可调制的内容有：

比率、相位、深度、延时、反馈、交叉混音、混音、输出。

在Rate的右面是LFO－－Low Frenquency Oscillator(低频振荡器），共有六种波形可供选择。

在Depth（深度---用于控制延迟时间变化的区域）的右面是Tape(磁带），用于制造一个近似于模拟磁带的Flanger效果。

Feedback右面的Invert可以用以制造一个有点“空”的声音，但也会在贝司内容上有抵消效果。

相位效果器：

在Mode(模式）中有：

LR phase（左右声道相位）、MS phase（中间和两边／单声道和立体声相位）、CS encode （用于编码成左声道为中央信息，右声道为环绕信息）、SC encode（与前一种效果的左右相位相反）五种。

在Filter过滤循环按钮中有两种选项：IIR（无限脉冲响应）和FIR（有限脉冲响应）。IIR速度快，相位效果好，但将引入一个恒定的相位移。 FIR速度慢，能提供高频一个精确的相位差，但在低频稍差一些，不会引入一个恒定的相位移，仅仅在两人声道上有一点轻微的延时。

Meter(计量器）有Pre(预览）和Post(后览）两种。

Reverb（混响）

下图是Reverb（混响）的界面。

你可以调整Input（输入）电平或是关闭它；

可以输入数值或是在右面的LED中直接拖动句柄来调整低切和高切的频率，或是双击句柄来恢复它的缺省值；

调整Predelay可以在直接输入信号和第一混响反射之间控制延时时间；

可以设置虚拟房间的大小；

调整Diffusion(扩散）的值，小的时候可以让反射声有更多不同，大的时候会产生一种类似白噪声的声音，不能区别回声；

下面的四个值也是既可以输入数值又可以拖动句柄来调整，它们分别是：

低音倍增（用于调整在Crossover交迭频率之下的信号的衰减时间）、

Crossover(交迭，用于低音信号倍增的交迭频率)、

Decay Time(混响的衰减时间）、

High Damping(高频阻尼，允许你调整在混响信号超过时间时的高频信号的阻尼）。Dry,设置干声的输出电平，

E.R,设置早期反射输出电平，

Reverb,设置混响（湿的）效果信号电平，

通常情况下，Dry电平大而Reverb电平小，声音听起来比较清晰，效果回声较小；而相反情况下，声音较模糊，效果回声大；

在Width(宽度）中有Normal（正常的）、Wide（宽的）、Ultra-Wide（过度宽的）、Mono(单的)、Narrow（窄的）五种选项；

Output有两种输出选择：立体声和单声道；

如果你选中了Tail(尾部），可以给一个较短的样本加上一个较长的衰减时间，以扩展它们的长度。

(刚开始学的朋友会产生误区认为混响多了好听其实不然加上伴奏的人声混响应该听不怎么出来加了混响而单独听人声的时候会感觉人声很舒服不是那么干`圆润` `如果是快歌的话混响少点慢歌就稍微多一点我先解释一下里面的东西低频切点的意思是: 低频切点旁边哪个小框里填的 300 就是300HZ以下的声音全部栓掉

如果你要问HZ是什么意思是声音频率的单位.就是声音每秒震动300次,这个是低音高频切点的意思和上面的一样

如果人声里面的高频的声音过多会刺耳朵感觉人声很脏这样就可以通过高频切点来解决

早期反射时间: 这个是人声发出去然后撞墙之后反射回来到达你耳朵的时间

空间广度 :这个不用解释了吧

往左边调感觉象很宽阔好象在大的音乐会里面往右边调感觉就很塌实没那么空旷(抒情的慢歌歌我会调的大一点反之)

扩散程度: 这个没怎么研究用50% 吧嘿嘿

低混比率:这个我一般用 1.0

分频点;500

残响时间:1.0或着 1.1

高频衰点:5.0

原始干声: 这个越大人声就*前这个我用 0

早反射声:这个我感觉调大了有中湿润的意思如果声音很干那就把这个调大吧

混响音量:这个不用解释吧. 少人声很干.多了人声会模糊

我用-8_-1010、)

Surround（环绕）效果器:

下图是Surround（环绕）效果器的界面。

你可以手动调整环绕声像的范围（Zoom 1、3、5）；

输入方式（立体声、单声道）；

Focal point(焦点，打开时会出现一个黄色的十字形，用于处理衰减和多普勒效果）；

调整Attenuation(衰减），焦点周围会出现一个黄色的圆圈，点击Zoom 1、3、5中可以切换观察；

Doppler(多普勒）效应，又叫多普勒现象这是物理学中的名词，它最早由奥地利物理学家Christian Doppler 在 1842 年发现，此现象适用于所有的波，不仅仅是声波。一个普通的例子是：当你站在公路上，一辆汽车由远而近，你会听到音调会增加，远去则下降，你可以以此例来设置Doppler移动的数值；

要实现如上图的路径设置，需要将Path（路径）打在“On”上，然后按Ctrl,点击鼠标，即可在黄色句柄的下一步增加一个新的句柄，同时两句柄之间的路线也会出现在蓝色的LED 上；

点击Closed path并打在“Yes”上，你所设置的路径将是封闭的；点击Path time 来设置路径的时间；

Joystick允许你使用游戏控制器来手动调整路径；

Test noise用于触发测试噪声发生器的打开／关闭；

Ultrafunk中的最后一种效果：WahWah(哇哇音）

wahwah 是吉他 wahwah 效果器。 whawh 最早出现在 1966 年，是一种经典的电吉他效果器。

Mode 选项，选择三种不同的 wah 控制方式。

Manual(手动)，使用 Wah 滑块制造 wah 音，就象使用传统的脚踏一样。

Auto（自动）根据一定的速度（ BPM ）自动制造 wah 。

Triggered（触发）当声音超过右面的threshold 值，就启动 wah 效果。要使用这种方式，需要设置 threshold（界限）和 attack（起音） / release time（释放时间）。

“Wah 参数”，用来控制 wah 包络的状态（也就是类似于吉他手用脚来控制 wah 效果脚踏一样）。这个参数在三种模式下有不同的作用。在手动模式下，你必须使用这个参数来控

制 wah 效果。在自动模式下，此参数用来设置 wah 效果的起始点。在Triggered模式下，此参数表示 wah 效果的最高值，也就是 wah 的范围。

Tempo（速度）只在自动模式下有效，设置 wah modulation 的速度。范围：1 到 300 BPM

Attack, 只在触发模式下有效，就是起音时间，它表示，当 wah 被触发后，经过多长时间效果到达最高值。

Release, 只在触发模式下有效，就是释放时间，它表示，当触发结束后（也就是输入电平低于界限时），经过多少时间效果回到最低值。

Threshold（阀值）只在触发模式下有效，表示输入电平超过多少时， wah 效果开始启动。

2.音频插件（Wave

3.0）效果各种简介！(上)

第一种效果：AudioTrack(音频轨）

它是针对通常我们见到的普通的音轨的，综合了4段EQ均衡、压缩、噪声门三种效果器。如果你用过T－racks(母带处理软件），你会发觉它与AudioTrack的功能非常相像。只不过T-racks的界面要漂亮得多了。下图是AudioTrack(音频轨）的界面：

使用它之后，你的整个混音作品就可以站立在坚实的基础之上了。

在均衡方面，具体操作和参数设置可以参照Ultrafunk--EQ效果器。

在压缩方面可以参照Ultrafunk的压缩效果器。

在Gate（噪声门）的几个参数中，只有Floor(基底）是我们不熟悉的，不熟悉怎么办，试试就知道了。

1。Rel为Release(释放）的缩写。

2。将鼠标放在按钮上，鼠标会变化成一个双向的箭头，照此方向拖动，可以直接调整按钮相应的值。

3。如果你觉得某一步操作错误，可以点击左上方的UNDO按钮，将这一步取消。

4。如果你在Output(输出）的设置上调得过大，右面的No Clip(没有削波）会变成Out Clip（溢出，削波），同时在下面显示出已超过多少。如果你将此时的设置处理成波形，则会看到被放大的电平信号和被削去的“刺儿头”。

5。你可以在Setup A中选择一种预置方案，点击Setup A之后再显示出来的Setup B

中再调入一种方案，然后进行两种方案的对比。再点一下 A->B 或是 B->A 都会让两种方案统一。

第二种效果器：C1 Compressor（C1 压缩器）

如下图：

左面为压缩／扩展电平表。

中间的按钮分别是：

Low Ref,低反射，点击之后改变为峰值反射；

Makeup,电平弥补；

Threshold,阀值；

Ratio,压缩比率；

Attack,起音时间；

Release,释放时间；

第三种效果器C1 Gate(噪声门）

如下图：

除了有些按钮的功能与C1 compressor不同之外，基本界面都很相似。

这里没有了阀值、比率，而是成了Floor(基底）、GateOpen(门限开）、GateClose(门限关）分别用来设定噪声门的启动和关闭的值。

第四种效果:C1效果器,

如下图：

其实已经不需再多介绍了，C1不过是集成了前面压缩/扩展器、噪声门/扩展器、侧链滤波器等几个效果器的功能罢了。当我们把压缩率设为负值时，压缩器就变为了扩展器。这个扩展器可以强化节奏乐段，当压缩率设定为0.5：1时，节奏乐段中的军鼓声就被突出出来了。

C1提供了一个独特的“Key Mode(调节模式）”，可以以立体声信号中的一路信号为参照来触发或哑音另一路信号。这个功能可以很方便地制作出那种在电子音乐中十分流行的“结结巴巴”的节奏。

侧链滤波器：压缩器和噪声门中的一个或两个都可以配合侧链滤波器来使用。这样，C1就可以只对特定频段的信号做出反应，以完成一种特殊的用法，如嘶声消除、低音压缩和增强等。

稍有不同的是下面有个EQ模式：Widebnd(宽档）；Sidechain(边缘电路）；Split(分开）。在你选中之后，两种模式会用红、蓝两种颜色表示，可以分别调整下面LED中的频率线，也可以将二者关联使用。

第五种效果器：C1-comp：

如图

与上一种效果器C1类似，所以不再做介绍了。它预置的效果方案与C1的一样。

第六种效果器：Waves的C4多段多维效果器:

一款出色的音频插件Waves 3.0的C4多段动态压限器。多段动态压限不同于常规意义的压限，它可以把要处理的音频按频段的不同分开进行动态的压限处理，也就是说，它相当于多个压限器和均衡器同时工作，正是基于这一点，Waves在处理压限方面，成了同类软（插）件中“独领风骚”的姣姣者。

运行Waves 3.0的C4，弹出多段动态压限器窗口如下图：

先来看曲线视图，横向坐标表示声音频率（16Hz-16KHz），纵向坐标表示音量值。还有三个小标记，可以左右拖动，是设置均衡分界点的（4段均衡），具体的分界点也可以在视图下面的Low、Mid、Hight文本框中精确设置。两条作用曲线的意义是确定该段波形的音量，也就是对波形中某频段的压限——将频段内的波形音量限制在两条曲线之间（音量超过上限，就衰减到上限；音量低于下限，就提升到下限）。

视图右边的推子用来控制总输出电平（音量），再右边的两个指示条是电平指示器，分别代表左、右声道，试听回放时会实时显示波形输出电平的强弱。

视图下面有很多参数设置，Q值是决定曲线平滑度的，“S”和“Byp”按钮决定曲线的作用范围。Gain值的大小决定两条曲线的上下位置（对两条线同时起作用，曲线间的宽度不变），Range决定曲线的宽度，Attk是压限开始作用的缓冲时间，Rel是结束压限的时间缓冲（压限并不是瞬间开始、瞬间结束的，有一个作用过程，这里以0.01毫秒为最小设置单位）。以上参数，均可以使用鼠标上下拖动或手工输入具体参数值的方式来进行设置。

C4多段动态压限器的操作有点复杂，也很有技巧性，需要反复摸索和多多实践才能运用自如。Preset下拉列表中有很多预设的处理方案，如果经验尚不太丰富，可以参考一下或直接使用。比如，第16个预设方案“Pop vocal”，就是专门针对流行音乐中主唱声部的音频压限而设置的。

(Cool Edit Pro教程中已介绍过)

Wave3.0效果包下载

第七种：DeEsser（嘶声削除）效果器

DeEsser（嘶声削除）效果器，可以用它去掉某些齿擦音等人声高频杂音，如果你曾经被一个尖厉或是脆弱的，含有大量镲声的鼓折磨得够呛，那么你试试它吧。

具体参数也没有什么特别的，只有两个参数：门限和侧链触发频率。

Wavea Droppler (掠过声效效果)

如果你站在马路上，听见一辆汽车从远处驶来，经过你身边后又慢慢开走的整个过程你声音感觉，就是Wavea Droppler 想向你的描述的效果。在这个变化过程中，音高会发生微妙

初级中学三级-五级考试题型(国标版,新课标版)

第二十一届《新课标英语考级教程》初中三、四、五级考试题型 注意：此题考级的试题核心重点严格贯彻2011年6月版《英语课程标准》的要求和规定。 第二十一届新课标英语等级测试全国统一试题(EGT初中三、四、五级)，本套试题总分120分，一共三部分—听力、笔试、口试。 第一部分为听力，分值为20分; 第二部分为基础知识与综合能力运用，分值为80分; 第三部分为口试，分值为20分。 全部答案都必须按要求在答题卡中相对应题号下填涂或书写，要求填涂正确、书写工整、清晰、规范，卷面清洁。 （考试只是手段，不是目的。所以能让学生在准备考试的过程中不断的提高才是考试的真正目的。不管是何种题型，都不该仅仅拘泥于对单个知识点的考查，而应考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的综合语言运用能力。） 第Ⅰ卷听力占笔试20% （共20分每个小题1分） 一、听录音，从下面所给的选项中选择与句子内容相符的图片。每个对话读两遍。(共5分，每小题1分) 备注：难度递进，5级句子只读一遍。 e.g. （C）1. A. B. C.

录音原文：1. T om is reading. 评析 此题型要求学生听句子选择与句子描述相符合的图片。可以考查学生看图想其英语表达，听音联系其英文表达，达到通过一个题目考查学生三种能力的目的。注意在选图时，所使用的图画要清晰明了。尽量避免因学生的生活经验或文化背景的差异而导致不能正确识别图画的可能性。 二、听录音，根据你听到的句子，选出最恰当的应答。每个句子读两遍。（共5分，每小题1分） e.g.（A）1. A. Here you are. B. Here we are. C. It‘s yours. 录音原文：Q: Can I borrow your pen? 评析 此题型要求学生在听到句子后，给出相应的答语。考查学生反应能力。这种形式的题型很接近生活中英语的实际运用，即一些应答，寻求信息等。 三、听录音，判断下列句子是否符合你所听到的对话内容，符合的用“A”表示，不符合的用“B”表示。每个句子读两遍。（共5分，每小题1分） e.g. ( B ) 1.The dinner will be ready in an hour and hal f. 录音原文：---I am so hungry. When will the dinner be ready, mum?

网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)-48481-教学大纲

《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：21 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年；人民邮电出版社出版教材； 适用专业：本书可作为有志于或者正在从事淘宝美工相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校电子商务相关课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 随着网店的迅速普及和全民化，衍生了“淘宝美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴行业。本书从淘宝美工的角度出发，为淘宝卖家提供全面、实用、快速的店铺视觉设计与装修指导。主要包括网店美工基础、图片调色、图片修饰、店铺首页核心模块设计、详情页视觉设计、页面装修、视觉营销推广图制作等，最后针对无线端进行首页、详情页视觉的设计与装修。本书内容层层深入，并通过丰富的实例为读者全方面介绍淘宝美工在日常工作中所需的知识和技能，有效地引导读者进行淘宝店铺装修的学习。 本课程主要对淘宝美工的设计基础和方法进行详细介绍，通过学习该课程，使学生了解网店美工的基本要求，以及掌握网店的设计与制作。 三、课程教学要求

体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习； 3. 提高学生的是设计感和审美能力; （二）学生课外阅读参考资料 《网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材

《新课标英语考级教程》小学一二级考试题型

十九届《新课标英语考级教程》小学一、二级考试题型 注意：此题考级的试题核心重点严格贯彻2011年6月版《英语课程标准》的要求和规定。 第十九届新课标英语等级测试全国统一试题(EGT小学一、二级)，本套试题总分120分，一共三部分—听力、基础知识与综合能力运用和口试。 第一部分为听力，分值为20分； 第二部分为基础知识与综合能力运用，分值为80分; 第三部分为口试，分值为20分。 全部答案都必须按要求在答题卡中相对应题号下填涂或书写，要求填涂正确、书写工整、清晰、规范，卷面清洁。 (考试只是手段，不是目的。所以能让学生在准备考试的过程中不断的提高才是考试的真正目的。不管是何种题型，都不该仅仅拘泥于对单个知识点的考查，而应考查学生在具 体情境中运用所学英语知识与技能的综合语言运用能力。) 第Ⅰ卷听力理解占笔试20% (共20分每个小题1分) 一、听录音，选择你所听到的单词。每个单词只读一遍。(共5分，每小题1分) e.g. (C) 1. A. cup B. cap C. cake 录音原文：1. cake 评析 此题型要求学生听单词录音选择单词。主要考察学生对语音知识的掌握。题目中设计的单词都会含有相同或者相似的一部分字母或者字母组合，学生需要准确掌握其读音才能更准确地完成此题。 ) 二、听录音，选择与你所听到单词相符的图片。每个单词只读一遍。(共5分，每小题1分 录音原文：1. listen 评析 此题型要求学生听单词录音选择与单词相符合的图片。可以考查学生看图想其英语表达，听音联系其英文表达，达到通过一个题目考查学生三种能力的目的。注意在选图时，所使用的图画要清晰明了。尽量避免因学生的生活经验或文化背景的差异而导致不能正确识别图画的可能性。

新课标英语考级教程三级A-1

新课标英语考级教程3A Lesson7 第3课时 What would you like? 浙江省象山协华外语学校Eva 一、Teaching contents: Dialogue1 —What would you like? 二、Teaching aims and demands: (1) M aster skillfully and use the pattern:would like sth, would like to do sth (2) L et Ss learn to make sentences with the substitutions. 三、Main points: Master and use the patterns:would like sth, would like to do sth 四、Difficult points: (1) would like “... ,想要...”,相当于want,是较委婉的表达方式,后接名词或动词不定式. (2) how much 多少,是对数量或价钱来提问. 五、 Teaching aids: (1) A recorder (2) some pictures 六、Teaching procedures: Step1 Preparation (1) T: Hello,everyone. S: Hello,Miss Yu. (2) T: Who is not here? S: Li Ming is not here. (3) T: What day is today? S: It’s Thursday. (4) T: How’s the weather? S: It’s sunny. (5) T: What food do you like? S: I like vegetables. (6) T: Do you like coffee? S: Yes, I do./ No, I don’t. Step2 Revision (1) Review the following words we have learned last class: well,fresh,Sprite, salad, biscuit, shopkeeper, done, medium, bean, order, dinner, waitress, steak, rare. a. Teacher speaks in English,Ss speak in Chinese quickly. b. Teacher speaks in Chinese, Ss speaks in English one by one. (2) Listen and write down the following words and their Chinese meanings: well,fresh,done, bean,order, steak. Step3 Presentation (1) Lead in the dialogue. T: We eat something every day,but some people like to eat apples,some people don’t. Now firstly, I tell you what I would like to eat.Listen to me carefully,then I will ask you. Teacher shows some pictures and says: I’d like some bread. I’d like some biscuits. I’d like to eat apples. I’d like to eat bananas. (Teacher writes down the four sentences on the blackboard and ask Ss to read them after the teacher.) T: What would you like? (Let Ss try to say,the teacher guides them.)

新课标考级2A期末测试卷

《新课标英语考级教程》2A 期末测试卷 第一部分听力(共20分) 一、听录音，选择与你所听句子相符的图片。每个句子读两遍。(共5分，每小题1分) ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 二、听问句，根据问句内容，从下面所给的选项中选择最佳答案。每个问句读两遍。 (共5分，每小题1分) ( ) 6. A. He is a student. B. He is my brother. C. He works in a hospital. ( ) 7. A. I like playing football. B. I usually go to the park. C. I go to school every day. ( ) 8. A. Mark likes Sunday best. B. It’s Wednesday. C. I like Tuesday. ( ) 9. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, he does. ( ) 10. A. Yes, I’d like to. B. I’d like a hamburger. C. I’d like to drink a cup of tea. 三、听短文，记录关键信息，补全短文中所缺的单词。短文读两遍。(共10分，每空2分) Hello! I’m Kitty. I’m tall. My 11 day is Thursday, because we have 12 for lunch that day. I 13 read books at home. And I can cook the 14 . Look! There is a beautiful watch on the desk. How nice! It is 15 .

淘宝网店二维码使用教程全攻略

一、什么是二维码——还记得超市的条形码吗？ 谈起“二维码”，可能很多人会犯糊涂。但是与它类似的“一维条形码”广泛地运用于超市商品识别，却是我们每个人都十分熟悉的。二维码正是“一维条形码”发展的“高级阶段”，在一个小小的方块里面包含一条链接地址，引导使用者通过扫描设备（如手机）快速进入相应 的网址。 图1：一维条形码图2：淘宝二维码 现在，淘宝为卖家们提供二维码在线生成的工具，您可以将您的店铺和宝贝的“手机浏览链接”转化成二维码印制出来，夹在包裹中、印在优惠券上甚至是你的商品上。举例来说，接收包裹时，买家拿到印有二位码的优惠券，此时，他们只需用手机的摄像头“照”一下这个黑白相间的小方块，就可以快速地通过手机进入您的店铺中。二维码还有更多的妙用和更多的好处。 图3：生活中使用淘宝二维码的场景

二、淘宝二维码妙在何处——轻轻一扫客源不断！ 1. 好处在哪里？ 淘宝买家通过手机上的二维码识别软件,扫描卖家发布的淘宝二维码,可以直接找到卖家的促销活动，店铺首页，宝贝单品。免去输入网址、关键词搜索的麻烦。 淘宝卖家可以将二维码印刷到包裹中的宣传物上（如优惠券、宣传册），随包裹发给买家，吸引买家通过二维码进入店铺进行二次购买，为您带来源源不断的客流。 您可以在PC店铺和商品详情页中贴出二维码，使顾客可以在手机中快速收藏，随时随地光顾您的店铺！ 卖家还可以考虑在平面媒体（如《淘宝天下》）上发布带有二维码的促销活动。对于有能力大卖家，还可以在自己的商品上贴上相应的二维码。 图4：二维码的引流作用 2. 买家的操作方法 有软件和摄像头的买家：淘宝合作的免费二维码软件有淘宝Android版、快拍、QuickMark、码上淘、魔印等，手机访问https://www.sodocs.net/doc/bc10814513.html,可快速下载。这些手机软件提供二维码扫描功能，只要买家打开这些软件，将摄像头对准二维码1秒中左右，识别成功后手机将自动进入对应的网页。 没有软件或者摄像头的买家可以在手机上进入https://www.sodocs.net/doc/bc10814513.html,页面，输入活动码，同样能够进入到您所设置的链接中。 图5：买家的使用方法

dw网页淘宝设计模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除dw网页淘宝设计模板 篇一：dreamweaver在淘宝美工课中的应用 泉州新东方叶生方老师整理 dreamweaver在淘宝美工课中的应用 一、店铺装修（网页技术） 专业型课程分两个阶段：1、店铺装修基础阶段，2、html+css行内样式部分。 （一）实用型阶段——店铺装修基础 1、认识旺铺及类型、模板、模块、布局；旺铺20xx标准版拓展版20xx新版 2、ps切片导出web代码 3、dw表格排版 4、分类导航设计——ps切片、dw表格、热区三种技术综合运用 5、旺铺宽屏效果制作（页面背景、店头自定义、自定义大图三部分组成） 6、图片背景、旺旺代码、收藏代码、滚动代码 7、识别哪些效果属于模块功能，那些效果可以自定义

实现，常用的促销工具（限时打折、满就送、团购宝、搭配减价、会员管理等） 8、淘宝首页整体风格设计、“宝贝描详情页”风格设计 9、html常用标注介绍table、tR、td、img、a等用功能 （二）专业提升阶段——html+css行内样式 10、dw使用的注意要点以及认识tabletRtdFontdiVspanh1imgapliulmarquee等常用标注。 11、表格结构分析，学会手写简单的网页代码 12、认识css盒子模型 13、了解css排版基本方法——实际表格相似导航效果 14、运用css设计宝贝详情页版式、利用p、img标注的css属性设置版式 15、css美化表格 16、了解淘宝widget库的作用与意义——悬浮旺旺、宝贝放大镜等等特效 篇二：用dw做出漂亮的模板 如何用dw做出漂亮的促销表格模板 很多的卖家在逛淘宝店时会发现很多的店铺装修很美观，如打折模块和团购模块，自己想去问店主怎么制作，但是有几个淘宝卖家会告诉你呢，不过不要着急，下面让开淘网为你详解一番吧。今天我们讲的是如何用dReamweaVeR做

全国音乐听力考级教程(第二级)考试复习资料

全国音乐听力考级教程（第二级）考试内容

第二级 考试形式：口试 1. 听辨完整乐曲后，背（唱/读）出完整乐曲（30分） 2. 回答该曲的曲名及曲作者（10分） 3. 背（唱/读）出该乐曲片段的音阶（10分） 4. 分析原谱中的画框部分音程与和弦（20分） 5. 识别（30分） a）说出下列音的固定调唱名 b）说出下列符号的名称

2、Andantino：小行板9、Allegro moderato：有节制的快板 3、Andante：行板10、. : 用左手演奏 4、Allegretto：小快板11、risoluto : 果断地 5、Allegro : 快板12、a tempo : 恢复原速演奏 6、Adagio : 柔板13、poco : 略，稍，一点点 14、Vivo：富有生机的，充满活力的15、leggiero：轻、轻巧的 16、Ad lib.(ad libitum的缩写）:随意处理17、gliss.(glissando的缩写）:滑奏 18、con grazioso：优美地、雅致地19、assai：很、十分 20、.（Right Hand的缩写）:用右手演奏 21、non troppo：不太……的22、Tutti：全奏 23、Solo：独奏、独唱24、veloce迅速的、敏捷的 25、Cadenza：华彩段落26、sempre：一直、继续、始终 27、maecato：强调的、着重的、加重音的 28、Vivace：生气勃勃的、活泼的 29、accomp.(accompaniment的缩写）:伴奏 30、Molto:很、甚、十分31、risoluto：果断的、果敢的、坚决的32、arco：用弓演奏33、rall.(rallwntando的缩写）:渐慢地 乐谱记号 1、.(da capo的缩写）:从头反复演奏 2、Fine:结束处、曲终 3、TRIO：中段、三声中部

初中三级-五级考试题型(国标版,新课标版)知识分享

初中三级-五级考试题型(国标版,新课标版)

第二十一届《新课标英语考级教程》初中三、四、五级考试题型 注意：此题考级的试题核心重点严格贯彻2011年6月版《英语课程标准》的要求和规定。 第二十一届新课标英语等级测试全国统一试题 (EGT初中三、四、五级)，本套试题总分120分，一共三部分—听力、笔试、口试。 第一部分为听力，分值为20分; 第二部分为基础知识与综合能力运用，分值为80分; 第三部分为口试，分值为20分。 全部答案都必须按要求在答题卡中相对应题号下填涂或书写，要求填涂正确、书写工整、清晰、规范，卷面清洁。 （考试只是手段，不是目的。所以能让学生在准备考试的过程中不断的提高才是考试的真正目的。不管是何种题型，都不该仅仅拘泥于对单个知识点的考查，而应考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的综合语言运用能力。） 第Ⅰ卷听力占笔试20% （共20分每个小题1分） 一、听录音，从下面所给的选项中选择与句子内容相符的图片。每个对话读两遍。(共5分，每小题1分) 备注：难度递进，5级句子只读一遍。 e.g. （C）1. A. B. C.

录音原文：1. Tom is reading. 评析 此题型要求学生听句子选择与句子描述相符合的图片。可以考查学生看图想其英语表达，听音联系其英文表达，达到通过一个题目考查学生三种能力的目的。注意在选图时，所使用的图画要清晰明了。尽量避免因学生的生活经验或文化背景的差异而导致不能正确识别图画的可能性。 二、听录音，根据你听到的句子，选出最恰当的应答。每个句子读两遍。（共5分，每小题1分） e.g.（A）1. A. Here you are. B. Here we are. C. It‘s yours. 录音原文：Q: Can I borrow your pen? 评析 此题型要求学生在听到句子后，给出相应的答语。考查学生反应能力。这种形式的题型很接近生活中英语的实际运用，即一些应答，寻求信息等。 三、听录音，判断下列句子是否符合你所听到的对话内容，符合的用“A”表示，不符合的用“B”表示。每个句子读两遍。（共5分，每小题1分） e.g. ( B ) 1.The dinner will be ready in an hour and hal f. 录音原文：---I am so hungry. When will the dinner be ready, mum? ---It will be ready in half an hour.) 评析

淘宝装修 SDK高级模板开发流程

淘宝网装修市场 高级模板设计指南1

目录 1、本地开发环境 (3) 1.1 什么是SDK (3) 1.2 下载SDK (3) 1.3 安装SDK (4) 1.4 SDK的目录结构 (7) 1.5 启动SDK (8) 2、使用SDK后台 (10) 2.1 创建模板 (10) 2.2 预览模板 (17) 2.3 配置SDK本地属性 (18) 3、模板的标准结构 (18) 4、设计模块 (18) 4.1 创建相关文件资源 (18) 4.2 编写模块代码 (19) 4.2.1 引入标识 (19) 4.2.2 使用KISSY效果 (19) 4.2.3 使用模块参数 (19) 4.2.4 调用数据接口 (20) 4.3 配置模块信息 (20) 5、设计页面 (22) 5.1 结构化页面 (22) 5.2 设计页面 (24) 5.2.1 引入单个模块 (24) 5.2.2 划分页面片区 (25) 5.2.3 配置页面信息 (26) 6、特殊页面要求 (27) 6.1 宝贝详情页面 (27) 6.2 宝贝列表，文章列表页面 (27) 6.3 不可装修的页面 (27) 7、调试模板装修效果 (28) 8、关于白名单过滤 (28) 9、PHP函数 (28) 10、发布模板到装修系统 (28) 2

1、本地开发环境 1.1什么是SDK SDK是淘宝提供给设计师在本地设计模板的软件开发包，SDK模拟了淘宝店铺环境。 SDK主要包括三个部分：Server，PHP引擎和模拟数据。 Server是指SDK会在本机上启动一个Server，这样我们可以通过浏览器浏览设计的作品。PHP引擎是指设计师只能使用PHP作为模板设计的语言。 模拟数据是指SDK包括了淘宝各个典型的店铺，这样设计师在设计模板时不用考虑实际的数据库。 目前，提供Windows操作系统和Mac操作系统的SDK工具。 1.2下载SDK 装修市场后台下载安装包，安装至本地，创建SDK web控制台。您将使用淘宝ShopSDK 来开发和上传设计模板。在开始设计之前，需在本地部署SDK环境。 设计师登录装修市场后，点击“设计师后台”导航按钮进入。(加入设计师注册流程帐号。) 进入设计师后台界面： 3

201310新课标英语考级教程五级修订版课后听力原文及答案

新课标英语考级教程五级修订版课后听力原文及答案 5A课后听力原文 Lesson 3 I. Listen to the text and choose the best answer. Every morning Mr Brown goes to work by train. Because he has a long trip, he always buys a newspaper. It helps him to make the time pass more quickly. One Tuesday morning, he turned to the sports page. He wanted to read the report about an important football match the night before. The team of his town won the match. The report was so interesting that he forgot to get off at his station. He didn’t know it until he saw the sea. He got off at the next station, and had to wait a long time for a train to go back. Of course, he arrived very late at the office. His boss was angry when Mr Brown told him why he was late. “Work is more important than football!” He shouted. Lesson 4 I. Listen to the tape and tick “T” or “F”. 1. The red coat is $ 50. The red dress is $ 80. 2. I bought a new record player. Lily has had a record player for three years. 3. Linda is 160cm tall. Tina is 160cm, too. 4. December is cold, but January is the most coldest month of the year. 5. Men in Australia live up to 73 years old. But men in Japan live up to 75 years old. Lesson 5 I. Listen to the dialogue then choose the best answer. W: What are you planning to do this winter vacation? M: We are planning to travel. I mean, my friends and I. W: Where are you going? M: To Los Angeles, New York and Boston. W: How are you going? M: By motorcycle. W: By motorcycle? How long will it take? M: Three weeks. W: Why are you making this trip? M: We’re trying to collect money for saving the wild deer. We have fewer and fewer of them. W: That sounds a great idea. Good luck with your trip. M: Thank you. Lesson 6 I. Listen to the dialogue and the question after it, then choose the best answer. 1. W: How was your vacation? M: Great. W: Did you receive the cards from me? M: No, I didn’t. W: That’s impossible! But I did send cards to you two days ago. Q: What did the woman do? 2. M: I’m sorry, Mrs White. I’m late. W: Why are you late again, Tim?

富网店,淘宝详情页及主图制作

加入富网店俱乐部https://www.sodocs.net/doc/bc10814513.html, 摘要：主图决定点击率，详情页决定转化率，主图是详情页的精华所在，是整个详情页的缩影。一般来说，先有详情页，后有主图。 在讨论今天的问题之前，我们先想想，淘宝能提供的资源其实就是展现。每一个网页的位置是有限的，例如搜索页的第一页就只能展示48个宝贝，类目页的第一页是95个宝贝，我们凭什么淘宝要把有限的免费展位资源给自己呢？ 其实这点，和我们交朋友拜把子一个道理，当双方都能够给对方正反馈的时候，感情会一直维系下去。当一方长期接收对方的付出，但是却不反馈的时候，这段感情就岌岌可危了。所以，你希望淘宝照顾你，你自己也得照顾淘宝。 一、为什么要做好主图和详情页？ 要怎么照顾淘宝？那就要了解淘宝的KPI（关键绩效指标）——销售额。我们先从一个订单的产生过程入手，看看如何帮助淘宝，提高它的KPI。 第一步：产生需求。比如天冷了，需要一件长袖的衣服。此刻脑海里面浮现出一件长袖衬衫。 第二步：选择淘宝平台，敲入关键词：长袖衬衫男。 第三步：看图片。

第四步：看哪个宝贝顺眼，点击宝贝。 这一页的搜素结果只有48个宝贝，但是我优先选择了其中一个点击进去，其他的47个宝贝就不会有流量了。这里就涉及到一个核心指标“点击率”，展现量*点击率=点击量（也就是流量）。 注意，淘宝把你放在搜索的第一页上面，不一定有流量，还得有买家点击了，你才有流量。试想，如果淘宝把你放在搜索首页，半天都没人点你的宝贝，猜猜下一秒会发生什么？淘宝会很生气，后果很严重！结果就是连展现都不给你了！ 第五步：从上往下扫描详情页。 第六步：看评价，到了这一步如果没有什么意外就买单了。 第七步：掏钱买单 当然，如果详情页看了让我一点欲望都没有，我连评价都不看了，直接关掉页面走人。所以这里又有一个核心指标“转化率”，访客数*转化率*客单价=销售额，客单价=支付宝成交金额/成交用户数，也就是人均在你店里消费多少RMB。 综上，我们会发现，核心KPI主要是点击率（主图）和转化率（详情页）。一般来说，都有这么一个逻辑，先有详情页，后有主图，因为主图就是详情页的精华所在，是整个详情页的缩影。所以这里，我们先讲详情页。 二、详情页设计必要的几个动作

初中三级-五级考试题型(国标版,新课标版)

初中三级-五级考试题型（国标版，新课标版） 第二十一届《新课标英语考级教程》初中三、四、五级考试题型 注意：此题考级得试题核心重点严格贯彻2011年6月版《英语课程标准》得要求与规定。 第二^一届新课标英语等级测试全国统一试题（EGT初中三、四、五级），本套试题总 分120分，一共三部分一听力、笔试、口试。 第一部分为听力，分值为20分； 第二部分为基础知识与综合能力运用，分值为80分； 第三部分为口试，分值为20分。 全部答案都必须按要求在答题卡中相对应题号下填涂或书写，要求填涂正确、书写工整、 清晰、规范，卷面清洁。 （考试只就是手段，不就是目得。所以能让学生在准备考试得过程中不断得提高才就是考试得真正目得。不管就是何种题型，都不该仅仅拘泥于对单个知识点得考查，而应考查学生在 具体情境中运用所学英语知识与技能得综合语言运用能力。） 第I卷听力占笔试20% （共20分每个小题1分） 一、听录音，从下面所给得选项中选择与句子内容相符得图片。每个对话读两遍。（共5分, 每小题1分）备注：难度递进，5级句子只读一遍。 评析 此题型要求学生听句子选择与句子描述相符合得图片。可以考查学生瞧图想其英语表 达，听音联系其英文表达，达到通过一个题目考查学生三种能力得目得。注意在选图时，所使用得图画要清晰明了。尽量避免因学生得生活经验或文化背景得差异而导致不能正确识别图画得可能性。 二、听录音，根据您听到得句子，选出最恰当得应答。每个句子读两遍。（共5 分，每小题

1 分） e、g、（A）1、A、Here you are、B、Here we are、C、It s‘yours、 录音原文：Q: Can I borrow your pen? 评析 此题型要求学生在听到句子后，给出相应得答语。考查学生反应能力。这种形式得题型很接近生活中英语得实际运用，即一些应答，寻求信息等。 三、听录音，判断下列句子就是否符合您所听到得对话内容，符合得用“ A ”表示，不符合得 用B”表示。每个句子读两遍。（共5分，每小题1分） e、g、（ B ） 1 、The dinner will be ready in an hour and half 、 录音原文：---I am so hungry 、When will the dinner be ready, mum? ---It will be ready in half an hour 、） 评析 此题型要求学生听对话并判断所给句子就是否符合所听到得对话。在丰富题目内容得基 础上，考查学生就是否能正确提取所听内容得信息点，同时迅速判断所给信息得正误。主要考查学生得反映能力。因为就是初中生，为了降低难度，所以采取判断正误这种比较简单得形式。 四、听每段小对话以及对话后得问题，完成对话后得小题。每段对话读两遍。 （共5 分，每空1 分）11-15 小题 e、g、（ B ） 1、A、It is Tuesday、B、It is Wednesday、C、It is Monday 、录音原文：--- What day is it today?

2019年中职商品经营专业改革建议

2018年商品经营专业改革建议 经济与管理教研组起草 1 现状分析 鉴于2017年8月商品经营专业招生只有16人报读，以至于该专业被暂停招生。商品经营专业作为经济管理教研组的主要专业，具有招生的吸引力，能够吸引多一点女生前来报读我校。目前商品经济已经进入互联网+时代，互联网、物联网、大数据已经占领了商品经营的半壁江山，即网商、微商、电子商务、B2C、电子支付结算的兴起，传统实体零售业态如超市、零售店、百货商场已经逐步被网店、微店取代，信息化、自动化、现代化是当今商品经营发展主要趋势。因此，商品经营专业课程设置必须与时俱进，商品经营专业的课程设计目标是围绕培养实体店铺的超市、百货商店的销售人员，在大格局观的指导下，商品经营的课程设置必须改革，必须紧跟时代步伐，否则我们这个专业必将遭到淘汰。只有改革，才能生存，才能图发展，为了商品经营专业在2018年8月秋季新学期的持续发展，吸取2017年的经验教训，建议从新经济格局出发，全面改革商品经营的课程设计,课程设计方向结合我校校情和资源配置，与新兴市场业态接轨，重新拟定本专业课程开设方向。 2 课程设计改革 2.1改革方向 在商品经营这个大专业下，设计两个方向分支，第一，商品经营（“互联网+”营销方向）。第二，商品经营（房地产营销方向）。之所以这样设计，是因为目前这两个方向都是市场经济最热门的方向，吸引大量的人才进入，前景很好，有利于就业。互联网+的网络虚拟经济也是国家鼓励发展的创新创业型商业业态，吸引了很多人才在电子商务领域从业。此外，房地产一手房、二手房的销售、租赁、按揭也正处于上升期。 2.2 专业改革策划思路 在招生宣传时，重新修改商品经营专业的课程授课方向及专业优秀，让学生、家长都知道，商品经营这个传统专业已经与时俱进，灌入了与当今互联网、物联

全国音乐听力考级教程第一级详

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全国音乐听力考级教程（第一级）考试内容 音阶序号拍号曲名作者备注 C宫调式12/4《二月里来》冼星海曲王震亚编曲 F宫调式12/4《劳动最光荣》黄准 D宫调式12/4《卖报歌》聂耳义勇军进行曲A宫调式12/4《小兔儿乖乖》韩德常 24/4《八月桂花遍地开》江西民歌A宫(加变34/4《大黄牛》安徽民歌D徴调式13/4《小白菜》龚耀年改编河北民歌D徴七声24/4《扎红头绳》马可、张鲁、瞿维王震亚改编一、力度记号： 1、弱： P 2、中弱：mp 3、很弱：pp 4、强： f 5、中强：mf 6、渐弱：

7、渐强： 8、渐慢：rit. 9、渐强：cresc. 二、音乐术语： 7、dolce : 柔和的，甜美的 1、Moderato：中板 8、espressivo：有表情的，有表现力的 2、Andantino：小行板 9、Allegro moderato：有节制的快板 3、Andante：行板 10、L.H. : 用左手演奏 4、Allegretto：小快板 11、risoluto : 果断地 5、Allegro : 快板 12、a tempo : 恢复原速演奏 6、Adagio : 柔板 13、poco : 略，稍，一点点 三、乐谱符号：

1、表情连线（圆滑线）：“”记于一组音符上的弧线，表示音符要连贯地演奏或演唱。 2、时值连线（延音线）：“”记于两个音高相同的音符上，表示演奏两个音高时值的总和。 3、跳音：“”演奏原音符时值的1/2。顿音：“”演奏原音符时值的1/4。 4、保持音：“”充分保持时值。 5、连跳音：“”演奏记谱音符时值的3/4。 6、短倚音：“”时值极短的音符。 7、延长记号：“”音符时值稍自由延长。 8、重音：“”需要强调的音。

淘宝主图视频制作教程

淘宝主图视频制作教程_短短的9秒视频就能让大家可以一瞬间让众多观看者关注视频，可以让一个人一夜成名。同样地，淘宝9秒主图视频要的也是这样的效果，可以说是更强大的影响，也就是促进淘宝网内成交率的提升。商品详情页首屏第一个商品主图位置出现的视频，即主图视频。由于商品主图位置是买家进入详情页第一眼所见，因此主图以9秒影音动态的形式呈现，将增加用户在店停留时间，同时有效的在短时间内提升买家对商品的了解，促进买家做出购买决定。 对于商家来说，除了不正规手段，一切能帮助他们提高商品成交率的都是他们所追求的，但基于自身情况的考虑，大部分不希望付出太多的资金，一来，他们怕店铺装修得非常豪华，成交率却毫无起色;其次就是他们即使有信心，但制作出来的主图视频质量不好。这些都会直接营销店铺流量的!这个时候，甩手工具箱制作主图视频功能就能起到很大的作用了。 要想提高商品转化率，就要制作一个主图视频，让你的商品顿时灵动起来，再也不用靠花哨的图片后期处理，也不用绞尽脑汁想如何掳获人心的文字。与其它制作主图视频工具不同的是，甩手工具箱可以利用原来商品素材一键制作主

图视频，节省制作成本，不需要后期剪辑，任何新手都能操作。 制作主图视频步骤： 1、设置制作范围 请根据制作主图视频的范围需求，选择一下整店制作或者是批量制作 a、整店制作(适合制作整店或者店铺分类下主图视频) 输入待制作主图视频的淘宝店铺帐号或者店铺地址，然后点击下一步 b、批量制作(适合制作单个或者多个主图视频) 输入您要生成主图视频的商品地址，点击“下一步" 2、选择待制作商品主图视频的商品 勾选待制作主图视频的商品后，点击“下一步” 3、主图视频设置 选择设置主图视频信息后，点击下一步 4、主图视频详情 勾选制作成功的主图视频商品，点击“下一步”在弹出设置主图视频位置窗体中，点击修改按钮，设置一下存放主图视频位置，最后点击”确定导出“按钮 5.导出商品主图视频文件 导出商品主图视频文件后，可以在淘宝卖家中心编辑宝

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12 2/2 《数数歌》马斯蒂安 13 6/8 《奏鸣曲》莫扎特 a和声小调1 2/4 《柔板》斯坦别尔特 2 3/4 《多瑙河之波》伊凡诺维奇 g和声小调 1 4/4 《降B大调小奏鸣曲》巴克拉诺娃全国音乐听力考级教程（第一级）考试详细内容音阶序号拍号曲名作者 C宫调式 1 2/4 《二月里来》冼星海曲王震亚编F宫调式 1 2/4 《劳动最光荣》黄准 D宫调式 1 2/4 《卖报歌》聂耳 A宫调式 1 2/4 《小兔儿乖乖》韩德常 2 4/4 《八月桂花遍地开》 A宫(加变 3 4/4 《大黄牛》 D徴调式 1 3/4 《小白菜》龚耀年改编 D徴七声 2 4/4 《扎红头绳》马可、张鲁、瞿维 一、力度记号： 1、弱： P 2、中弱：mp 3、很弱：pp 4、强： f 5、中强：mf 6、渐弱： 7、渐强： 8、渐慢：rit. 9、渐强：cresc. 二、音乐术语：7、dolce : 柔和 的，甜美的 1、Moderato：中板 8、espressivo：有表 情的，有表现力的 2、Andantino：小行板 9、Allegro moderato： 有节制的快板 3、Andante：行板 10、L.H. : 用左

手演奏 4、Allegretto：小快板 11、risoluto : 果断地 5、Allegro : 快板 12、a tempo : 恢复原速演奏 6、Adagio : 柔板 13、poco : 略，稍，一点点 三、乐谱符号： 1、表情连线（圆滑线）：“”记于一组音符上的弧线，表示音符要连贯地演奏或演唱。 2、时值连线（延音线）：“”记于两个音高相同的音符上，表示演奏两个音高时值的总和。 3、跳音：“”演奏原音符时值的1/2。顿音：“”演奏原音符时值的1/4。 4、保持音：“”充分保持时值。 5、连跳音：“”演奏记谱音符时值的3/4。 6、短倚音：“”时值极短的音符。 7、延长记号：“”音符时值稍自由延长。 8、重音：“”需要强调的音。 9、颤音：“”一个音与上方二度音迅速交替重复。

新课标英语考级教程一级综合测试B

新课标英语考级教程一级综合测试 一．听选择与你所听到单词相符的图片 ( )1. A. thirteen B. fourteen C.fifteen ( )2. A. write B. worry C .watch ( )3. A. idea B. island C ice-cream. ( )4. A. about B. again C.away ( )5. A. count B. cross C.crow ( )6. A. behind B. brown C. blouse ( )7. A. can B. car C. cry ( )8. A. eat B. end C. earth ( )9. A. hen B. hop C. hat ( )10. A. rainy B. ready C. rope 二．听录音，选汉语意思。 ( )1.A袋鼠 B. 蜜蜂C.母鸡 ( )2. A.泰迪熊 B.绵羊 C.鸟 ( )3. A.12 B.13 C 14 ( )4. A.裤子 B.体恤衫C鞋 ( )5. A.牛奶 B.水C.橘子汁 ( )6 A.时间 B.动物园C书 ( )7. A.星期六 B.电视C.操场 ( )8 A.理念 B.上面C.下面

三．听，选出你所听到的句子 ( )1. A. Mike, you mustn’t run about the street. B. you can run about the street. ( )2. A.We must cross the street here. B. We must cross the street there. ( )3. A. The light is red . We can go now. B. The light is red . We must go now. ( )4. A. Look at these white line. B. Look at those white line. ( )5. A. What can a child do? B. What can children do? 四．听问句选答语 ( )1. A. I’m in the classroom. B. I’m reading ( )2. A. Yes, I am. B. Yes, I do. ( )3. A. She is cleaning her bike. B. She likes dogs. ( )4. A. No, she doesn’t. B. No, she isn’t. ( )5. A. We are watching TV. B. He is watching TV. 五．选择填空 ( )1.What colour your car ? A. is B. can C. am ( )2. can you see in the picture? A. How B. Where C. What