2015计算机学院培养计划

计算机学院

本科指导性培养方案（2015版）

School of Computer Science and Technology

Academic Program of Undergraduate Education

(2015 edition)

2015年6月

计算机科学与技术专业

一、专业简介

本专业按计算机科学与技术一级学科培养“科学型与工程型相结合”的宽口径人才。本专业重视未来高水平人才所应具有的人文素养，强化数理知识及学科基础理论，秉承“寓教于研”的办学理念，依托学院已有优势课程构造和优化专业课程，注重系统级知识体系的建立，强调基础科学理论与复杂工程开发的结合，鼓励学生跨专业跨学科学习，体现研究性大学的特色。专业培养特点概述如下：1)本专业实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程后，可以充分结合发

展规划和学习兴趣制定个性化的专业课程选修方案。

2)1～2年级以数理和专业基础课程为主。除数理课程为外，本专业基础课具有

门数少学时多、知识融合、实验综合等特点，重点培养学生具备本专业的基础理论、系统观点和开发能力，为后续课程学习奠定坚实基础。

3)3～4年级以专业选修课程学习为主。针对学生个性化学习需求，学院在学生

自主选择的前提下以课程群模式提供多种选择参考，强调学生在某一专业方向上的学习系统性。

4)注重人文素养培养。通过6门次核心通识课程学习，使得学生在形成性学习

过程中进一步塑造其自由人格、提升思辨力与想象力，增强公民意识及社会责任感。

5)注重表达能力培养。通过在2～3年级设置连贯性的科技实践与成果表达训

练环节，不仅培养学生的科技能力、创新意识，还培养其在公众面前有效表达观点与思想的能力。

6)注重国际化交流能力培养。除了英语课程学习外，鼓励学生积极参加国外学

者讲授的暑期公开课、国外优质MOOC课程等，并鼓励学生积极参与联合课程设计、交换学生计划及国外大学毕业设计等各类国际交流活动。

7)注重职业素养培养。通过多门专业课程及各类讲座类，培养学生具备职业道

德和伦理，了解科技对于自然及社会的影响。

8)实施本研一体培养。对于保送本专业的学生，鼓励学生选修研究生课程。

二、培养目标及培养要求

1.培养目标

结合北航人才培养的总体目标，培养具有良好人文修养，系统的掌握数理知识与本专业理论基础与核心知识，获得本专业良好的思维与工程训练，具备良好的分析与解决问题能力及良好的外语运用能力，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高级人才。

在本专业中，相当部分学生应以直博、本硕连读或报考国内外研究生为具体目标。同时，通过各类专业课程的学习，学生也能够适应到各类IT公司、企业、研究所就业，从事计算机软硬件有关的研究、开发或管理工作。

2.毕业要求

素养方面：

1)具有良好的法律意识、社会公德、社会责任感与计算机职业道德。

2)具有严谨求实的科学素养和敢于争先的创新意识。

3)具有哲学、艺术等人文社会修养，能正确评价自我与他人。

知识方面：

4)掌握扎实的数学与物理等基础知识。

5)系统的掌握计算机基础理论与专业知识。

6)了解计算机前沿技术及发展趋势。

7)了解信息化对技术及社会的影响（如知识产权保护、信息安全等）。

8)了解经济和管理科学的基础知识。

9)具有一定的社会实践经历。

能力方面：

10)具有初步综合运用理论与技术、现代设计方法及开发工具开展科研实践

和工程实践的能力。

11)具有运用现代信息检索、资料查询获取相关信息的能力。

12)具有一定的组织管理能力、较强的表达与交往能力以及团队协作能力。

13)具有对终身学习的正确认识、学习能力及适应发展能力。

14)具有良好的专业外语阅读、交流与写作能力，初步具有国际化视野。

15)具有一定的计算机专业系统能力。

三、学制、授予学位及学分基本要求

本专业实施完全学分制培养模式，基本学制4年，最长不超过6年。学生至少获得135学分才可授予计算机科学与技术学士学位。本专业的指导性最低学分框架如下。

表1 计算机科学与技术专业指导性最低学分框架

四、课程设置与学分分布

1.数学与自然科学、工程基础、语言类课程：最低33.5学分

本培养方案要求至少完成33.5个学分的数学与自然科学、工程基础技术及语言相关课程。表2中课程为必须完成的课程。

由于英语提供了A、B两个难度供灵活选择，因此共需学习4门课程。

表2 数学与自然科学、工程基础、语言类课程清单

2.思政、军理、体育、博雅类课程：最低20学分

本培养方案设置此类课程旨在培养学生的基本思想素质、身体素质基本能力。本培养方案要求必须完成的课程如表3。

表3 思政、军理、体育、博雅类课程清单

3.核心通识类课程：最低学分12

为使得学生在本科阶段进一步塑造其自由人格、加强其思考力与想象力，形成公民意识及社会责任感，并从科技发展历史等角度认知科学方法、科技对自然与社会的影响。本专业要求学生在经典研读、人文素养、社会科学和科技文明4个板块的相关课程学习，具体要求如下：

?课程最低学分为12学分，每门课程不得于2学分(含2学分)。

?《航空航天概论》、《经济管理》为必修课。

?经典研读和人文素养板块课程均不得少于1门。

?与法律相关的课程不得少于1门。

4.专业必修课程：最低31.5学分

专业必修课程属于专业核心类课程，是必修课程。通过本部分课程的学习，学生将学习计算机专业的基础理论知识、建立计算机系统的整体认识，获得本学

科思维方式的训练和计算机核心系统能力训练。为了培养本科生独立开发“1个CPU、1个操作系统、1个编译器”的系统能力，本培养方案设置了3门相应的课程设计。专业基础课程分为如下4类。

专业认识：计算机导论与计算机伦理学对本专业进行轮廓式介绍，使得学生对本专业具有宏观性认识，了解计算机职业道德以及信息化对技术及社会的影响等内容。

基础理论：包括离散数学(1)和离散数学(2)。这2门课程讲授了本专业最核心的基础理论。

系统知识：包括计算机组成、操作系统、编译技术。这3门课程构成一个衔接紧密的课程群。通过这3门课程学习，学生将完成“一个CPU、一个操作系统、一个编译器”的完整计算机系统开发，从而建立良好的计算机核心系统能力。

开发能力：包括数据结构、算法设计与分析。通过这2门课程学习，学生将具备本专业必备的软件开发能力。

学科与专业基础课程在内容设置上强调课程内容覆盖面宽、难度深、实验综合。由于主干类课程难度大、课时重，因此原则上学生每学期所学习的主干类课程不超过2门。

表4 专业基础课程清单

数学物理及其他课程，因此每学期设置不超过2门专业基础课，其课程分布如图1所示。

图1 专业基础课先修关系及学期分布

5.实践课程：最低14学分

该部分属于专业核心类课程，是必修课程。本专业非常重视理论与实践结合，因此除了在课程内设置了大量工程实践训练外，本专业还设置了若干独立的实践训练环节。

表5 实践课程清单

1)生产实习：通过包括去企业实习、参与实验室科研项目、独立承担科技

实践项目等方式使学生运用所学知识与生产实际相结合，以获得生产技

术和管理知识，培养工程能力和创新意识，了解行业和领域的现状和发

展趋势。

2)实践与展示：通过程序设计第2课堂、科技创意培训、科技创新竞赛等

多种手段培养学生的科技实践能力和创新意识，并要求学生利用多种现

代信息技术展示自己的成果，并在公众面前有效表达自己的观点。学生

需要在2年级至3年级的每学期完成一项个人作品（题材与形式不限）

的设计开发、文档编制及演讲答辩。

3)毕业设计：实践本科毕业论文是本科培养方案的最后一个环节，旨在训

练学生综合运用所学知识解决实际问题的基本能力，培养学生的创新意

识和能力。学生在完成前述各类课程学习任务后，取得规定的学分之后，

进入毕业论文阶段。为了提高学生科研能力和国际化视野，本培养方案

对于毕业论文做如下规定：

?毕业论文周期从大四上学期10月份至大四结束。

?鼓励学生到国外一流大学或高科技企业完成毕业设计。

6.职业素养：最低4学分

该部分属于专业核心类，是必修课程。职业素养的培养是大学教育的重要组成部分，为此本专业开设了相关的讲座系列，贯穿大学四年。职业素养课程是必修课程。

表6 职业素养课程清单

培养目标。内容包括：计算机专业培养计划介绍、大学学习方法分析、

计算机专业的发展以及在各个领域的应用情况及其前景、计算机专业的

职业素养及其能力需求等。

2)职业规划和选择讲座。指导学生进行职业规划，选择专业方向。内容：

部分来自企业界专家的报告，以及各专业方向的介绍、相应的职业规划、

能力需求。

3)学科技术前沿讲座。了解最近研究成果、当前学术研究热点。内容来自

国内外、校内外专家学者的各种学术报告，拓展学生视野。

4)职业规划和论文写作。提供学生就业指导和毕业论文写作指导。

7.专业选修课：最低20学分

专业选修课程是充分体现学生自我培养的环节。本培养方案鼓励学生结合个人兴趣与人生规划，积极主动的设计具有个性化的专业选修课程方案。同时，考

虑到学生在把握如何合理选择课程方面尚存在一定困难，本培养方案还将结合学科技术现状及趋势、学院优势学科以及学院优质课程，为学生规划8～10个课程选择建议方案（具体内容参考计算机学院本科生指导手册）。

图1 专业选修课框架结构

在专业选修方面，本培养方案作如下规定：

1)专业选修课程总量要求不少于20学分。

2)跨学科课程。该课程必须是计算机科学与技术一级学科外的其他一级学

科的专业基础课程或专业课程。

?必须至少完成1门2学分(含2学分)以上课程学习。

?讲座类课程不计入学分

3)国际课程。学校和学院每年暑期将开设若干门由国外学者讲授的暑期公

开课程。欧美第一流大学近年来也开设了大量高水平的全英文MOOC课

程。学习这些课程将有助于拓展知识面、培养自学能力和提高交流能力。

?所学课程必须为专业课程。

?必须完成1门2学分(含2学分)以上国际课程的学习。

?全英文MOOC课程必须是学院认定的课程。

4)建议用5门课程(大致约10个学分)在某一方向相对集中学习，建立某

一专业方向的系统级知识体系。

5)其余学分既可以在该方向上深入学习，也可以灵活选择其他感兴趣的课

程。本培养方案鼓励选择跨方向、跨一级学科课程学习。

五、主要课程进程规划构架图

为便于学生制定学习计划，表7描述了学生必须完成的主要课程。这些课程主要包括数学、自然科学、人文社会科学、人文与科技通识、专业基础及相应的课程设计等。

表7 主要必修课程学期分布

类别

六、本研一体培养要求

对于已获得保送我校本专业研究生资格的本科生，为进一步提高培养质量，本方案在如下方面实施本研一体化培养。

1)可以选修研究生课程，相应的学分同时计入本科学分和研究生学分。

2)本方案建议本科毕业设计以研究生阶段研究方向为背景，并鼓励在完成

本科毕业论文的同期完成硕士开题报告。

七、专业准入准出

为更好的体现学生结合自身学习特点和兴趣以更好的选择专业，本专业分别在1年级春季学期、2年级秋季学期和2年级春季学期即将结束时转入转出申请。

准入：对于申请转入者，本专业将对所有达到要求的申请者进行综合面试从中选择适合进入本专业学习的候选者，同时结合候选者其他相关课程的学习决定其是否同级转专业还是降级转专业。

准出：当学生达到所有的准出标准后，将获得计算机科学与技术专业学士学位。

关于准入准出的详细规定，请参考《北京航空航空大学计算机学院计算机科学与技术专业转专业管理办法》及学校教务处相关文件。

表8 准入准出要求

八、毕业生未来发展图

除了升学深造外，由于计算机专业社会需求广泛，因此本专业毕业生具有广泛的就业空间及发展可能。本培养方案仅给出部分可能的发展规划，具体内容参见表9。

表9 毕业生未来主要发展

九、本科生指导手册

为给本专业学生提供更好的求学指导，学院为本专业学生编写了《计算机学院本科生指导手册》，涵盖课程体系介绍、课程规划建议、选修课参考方案、实践性学习指南、毕业设计与毕业论文、出国留学等内容。

附录1 学生选课参考方案

计算机专业学位规则是灵活的，以适应学生不同的发展方向需求。本培养方案鼓励学生主动规划出适合自身学习兴趣和特长的个性化的课程学习计划。

本附录仅给出以计算机系统结构为主要学习方向的课程样例。

2015国家开放大学学习指南形考答案...

15春学期国家开放大学学习指南形考任务答案 国家开放大学学习指南形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 国家开放大学学习指南形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（）答案：8 2：不是专业学位授予的必备条件。（）答案：被评为优秀毕业生 3：是专业学习后期需要完成的环节。（）答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从开始计算。（）答案：入学注册时 5：不是目前国家开放大学设有的学习层次。（）答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（对） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（错） 10：入学后第一个学期可以转学。（错） 国家开放大学学习指南形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（）答案：https://www.sodocs.net/doc/b211157580.html, 2：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（错） 3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（）答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。答案：形成性考核、终结性考核

青年干部培养述职述廉报告

青年干部培养述职述廉报告 Report on the training of young cadres 汇报人：JinTai College

青年干部培养述职述廉报告 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 我们始终把抓好年轻干部队伍建设作为确保党和国家各 项事业后继有人、兴旺发达的基础性、战略性任务，大力推进年轻干部成长工程，不断优化各级领导班子结构，增强了干部队伍的生机与活力。 1、统一思想，科学谋划。市委把年轻干部的培养选拔提 升到事关xx科学发展全局的政治高度和战略层面，进一步统 一思想，深化认识。去年2月，市委印发了《关于培养选拔年轻干部工作的实施意见》，科学编制了全市党政领导班子和干部队伍建设五年规划及后备干部队伍建设规划，力争用2年左右的'时间，选拔一批优秀年轻干部进入各级领导班子，基本 实现各年龄段结构均衡、老中青分布合理的梯次配备。 2、拓宽源头，梯次培养。一是把选调生和选聘生作为年 轻干部源头工程来抓。每年选聘60名左右的大学生到村任职，对潜力较大、群众公认的，列入乡科级后备干部管理。二是加大从基层一线招录党政机关公务员力度。每年从乡镇基层选拔

30名左右优秀年轻干部充实到市县党政机关，形成了“面向 基层、双向交流”年轻干部培养链。三是着眼优化领导班子结构，突破常规，计划用三年的时间，面向全国公开招录300名全日制博士、硕士研究生科长，20xx年已经招录132名，今 年招录80名，目前已进入面试环节。 3、立足实践，锻炼成长。坚持每年选派100名年轻后备 干部到中央及省市机关、沿海经济发达地区挂职锻炼，开阔视野、增长见识；在南水北调移民安置、武术节筹办、“三（城联创”等全市重点工作、重要项目、重大事件和参与信访督察推进处理中，有针对性地选派年轻干部担当重任，并通过干部专项考核，发现使用优秀干部。全市选派250名年轻干部担任村党支部第一书记；组织1200余名年轻干部到企业、基层一 线开展“双联双助”活动；在“万名干部进万村入万户”活动中，年轻后备干部一律选派到村进行锻炼。 4、竞争择优，大胆使用。积极破解行政机关、企事业单 位之间科级干部交流难题，探索实行市直单位科级干部跨系统、跨部门、跨岗位“三跨”竞争上岗。市直机关岗位空缺、内部一时难以产生适当人选的，通过“三跨”的办法选配，为年轻干部顺利成长畅通了渠道。年以来，我市通过公开选拔、公推

优秀青年教师培养计划

优秀青年教师培养计划 优秀青年教师培养计划篇一为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。 一、培养目标： 一年合格、三年骨干、五年成才。 二、培养对象： 毕业分配到我校，教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或见习级的教师。 三、具体要求： 青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。 (一)指导教师 1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。 2、培养青年教师以下几方面的教学能力： (1)钻研新课标，分析处理教材的能力; (2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字); (3)课堂组织调控能力; (4)分层辅导学生的能力; (5)命题和分析试卷的能力; (6)撰写教学工作总结和论文的能力;

(7)运用现代化技术辅助教学的能力。 3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力： (1)班级组织管理能力; (2)组织集体活动的能力; (3)主持班会的能力; (4)家访的能力; (5)心理健康教育与政治思想工作的能力; (6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力; (7)撰写教育论文的能力。 4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可以请电教组老师全程摄像，课后请全组老师共同点评。 5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。 (二)青年教师 1、尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力提高教学水平。 2、积极参加进修和教研活动，如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。 3、每周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文。

青年后备干部培养方案

青年后备干部培养 方案

集团青年后备干部培养方案 ——《厉兵秣马，蓄势待发》大型培训计划 一、培养目的 1、为集团的快速发展输送优秀的青年后备干部、人才，提供可靠的人力资源保障。 2、完善青年后备干部、人才的知识结构，提高后备人才的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。 二、培养目标 提高青年后备干部、人才的管理技能、专业知识及综合素质，提高工作效率，更好的完成分公司的各项工作计划与工作目标，使每个青年后备干部都具有综合的管理能力，胜任岗位的任职要求。 三、培训管理小组及其职责 1、组长： 对培养的后备人才资格进行审定，对培训方案进行审批。 2、副组长： 协助组长对培训工作进行考核，督促落实。 3、政委： 负责培训期间学员思想政治管理及学员纪律的管理。 4、学员班长： 学员副班长： （1）负责集中理论培训资源的协调，包括培训教室、培训讲

师、培训设施的协调。 （2）负责培训计划实施过程中的跟踪、协调。 （3）负责核实学员的考勤状况及日常行为的综合检查。 （4）负责组织培训效果反馈与评估，抽查学员实习期间的考评工作，对培训成绩备案存档。 四、培训时间及培训地点 1、培训时间 8月30日- 12月28日 每周五13：00-17:00；每周六9:00-16:00； 2、培训地点 培训以主楼三楼视频会议室为主会场，二楼视频会议室为分会场，外地员工开通视频账号，采用视频会议的方式进行培训。 五、培训课程类别及课时 六、培训讲师要求

1、培训讲师严格按照培训计划，展开相关内部培训课程； 2、培训讲师提供PPT课件、讲义文档及其它相关文件。PPT 课件用于课堂演示，讲义文件须包含具体的教学内容，用于具体讲授。其它相关文件具体指图纸资料、图片、录像、视频文件等。培训课程提前一周报至集团组织人事管理部，由集团组织人事管理部组织会审，会审经过后，由集团组织人事管理部将培训课件发到每位学员手中； 3、培训讲师编制具体的培训考核方案：理论考试须提交试卷，实操考试须设计实操考核环节，预留作业需包含解决部门的实际问题； 4、培训讲师负责培训学员的签到及考核打分。 七、培训控制 1、培训计划监督 培训计划中规定的每个学时时长为45分钟。 培训管理小组组员每月编制培训实施进度表，培训实施进度表包括实施的培训课程、培训讲师、计划参训人数、实际参训人数、收到的培训效果调查表份数。 人事计划与培训专员向培训管理小组副组长递交月度培训实施进度表分析报告。 2、培训效果评估 每次培训结束后，由人事计划与培训专员组织对培训讲师及培训课程进行评估，并对培训效果评估汇总分析，报至培训小组

(2015更新版)计算机应用基础期末复习题及参考答案20151110课件

东北农业大学网络教育学院 计算机应用基础期末复习题及参考答案（2015更新版） 第一章计算机操作入门 一、选择 1．多窗口的切换可以通过以下哪种操作来完成？【】 A．在任务栏上右击鼠标B关闭当前活动窗口C．按Alt + Shift键D．按Alt +Tab键 2．下面哪种操作不能打开【开始】菜单？【】 A．按下Shift + Esc键B按下Ctrl + Esc键C单击【开始】按钮D按下键 3．在Windows XP中，打开任何一个窗口的【系统控制】菜单的组合键是【】。 A．Shift +Esc B．Alt + Shift C．Alt + Space D．Alt +Tab 4．桌面指的是Windows启动后的【】。 A．整个屏幕区域B．某个窗口 C. 非活动窗D．主控窗口 5．“任务栏”上显示的图标，表示【】． A．正在运行的程序B．硬盘中的程序C．软盘中的程序D．光盘中的程序 二、填空 1．在Windows XP中，打开【开始】菜单的组合键是。 2．在Windows XP环境下，在窗口的上角，总是显示出3个命令按钮，这3个按钮分别是最小化、最大化/还原和。 3．在Windows XP中，关闭【系统控制】菜单可以按下Esc键或者键。 三、判断 1．Windows XP中【注销Windows】对话框中有两个选项，分别是【切换用户】和【注销】。 2．关闭计算机时可以直接切断电源。 3．双击鼠标通常是指同时按下鼠标左键和右键。 4．【开始】菜单上的一些项目如带有向右的箭头，意味着这个项目还有第二级菜单。 5．快捷方式图标仅仅提供到所代表的程序或文件的链接。添加或删除该图标不会影响实际的程序或文件。 第二章文件和文件夹的管理 一、选择 1．配合使用下面的哪个健可以选择多个连续的文件？【】 A．Alt 键B．Tab键C．Shift键C．Esc键 2．复制文件和粘贴文件使用的组合键分别是【】。 A．shift +c , shift +v B．shift +v，Shift +c C．ctrl +v, ctrl +c D．ctrl +c, ctrl +v 3．关于文件名，下列哪个表述是错误的？【】 A．文件名不能含有一下字符：\ / : * ? ”<> | B．文件的名字不能是汉字

青年教师三年个人发展计划

青年教师三年个人发展计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 青年教师三年个人发展计划 从X年X月踏上工作岗位，转眼间参加工作已将近一年的时间，在这一年的工作中自我感觉收获很多，成长很快，这种进步主要体现在班主任的班级管理工作和生物教学工作中。 刚开始，因为自己年轻，缺乏班级管理经验，担心自己没有能力管理好一个班级，不能为学生的成长成才做出一定的贡献，但是，后来凭借年轻人的满腔热血、凭借虚心求教的学习态度，积极参加全国优秀班主任的培训，我在班主任管理工作中越做越顺手，并积累了自己的管理经验，形成了自己的班级管理方法条例，与此同时，经常利用每天晚上的读报时间和学生交流沟通，教导孩子们如何做人，一直认为“内圣才能外王”，所以在这种理念的不断熏陶之下，孩子们逐渐成人成才，一路走来，循序渐进，稳步上升，在德育评估中，我班被评为文明班级、五星班级；在月考，期中考，期末考中，我班表现越来越好，连续三次夺得年级头牌。在不断的进步中，孩子们越来越自

信，越来越稳重，越来越成功。作为一名基层工作的班主任老师，我为孩子们的进步感到分外的骄傲。 同时，谈一谈对教学工作的认识。最初，对教学工作认识很肤浅——认为只是将知识在课堂上传授给学生，现在我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，还应该注重学生人格和个性的发展，就是要在课堂之上将知识点和生活实际联系在一起，培养孩子如何做人，如何做事。同时，由于高中生学习压力很大，情绪容易波动，学习积极性有所懈怠等特点，为了提高课堂学习效率，激发学生的学习兴趣，作为老师，还要有教导学生做好情绪管理工作的能力，激发学生学习潜能的能力，尤其是在新课程改革中，这种育教于学的教育方式尤为重要。 作为班主任，对于班级的管理工作，我会学会权力下放，本着“管是为了不管”的班级管理理念，我会在不断的工作中，积累自己的管理经验，不断完善自己的管理章法，形成符合班级特色的管理模式。有信心做好班主任管理工作，成为一名在基层工作的得力干将。 在看了一些关于新课程改革的以后，我对自己这三年有了一点规划，规划如下： 首先，完成从学生到教师的角色转变。经过这一

2015春国家开放大学《国际公法》02_0003满分答案

2015春国家开放大学《国际公法》02_0003满分答案 一、单项选择题（共25道试题，共50分。） 1.1702年，荷兰著名法学家（C）在他发表的《海洋领有论》中提出把海洋区分为领海和公海，指出领海属沿岸国主权管辖，公海则不属于任何国家。 A.格老秀斯 B.赛尔登 C.宾刻舒克 D.真蒂利斯 2.沿海国对违反其法律规章的外国船舶可在公海上行使（B）。 A.登临权 B.紧追权 C.执法权 D.攻击权 3.18世纪末开始，一些国家宣布的领海法令大体上都按照（B）确定领海宽度。 A.12海里论 B.大炮射程论 C.200海里论 D.国家管辖论 4.将“飞行中”定义为航空器从装载完毕，机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止的公约是（D）。 A.东京公约 B.海牙公约 C.巴黎公约 D.蒙特利尔公约的补充议定书 5.各国军舰在公海上可命令从事海盗行为的嫌疑船停船而对其进行（A）。 A.登临检查 B.武力攻击 C.紧追

D.诉讼 6.根据国际实践，国家间的民用航空飞行的允许主要是通过双边航空协定实现的。我国与近（A）个国家签订了航空协定。 A.70 B.80 C.90 D.100 7.第一次海洋法会议于（D）年在日内瓦召开。 A.1952 B.1954 C.1956 D.1958 8.沿海国在大陆架上有（B）。 A.建造人工岛屿的自由 B.铺设海底电缆和管道的自由 C.开发资源自由 D.建立法律之自由 9.在群岛国的群岛海道上适用（A）。 A.通过制度 B.无害通过制度 C.自由航行制度 D.条约规定的制度 10.人类的第一次外空活动是（A）。 A.前苏联发射第一颗人造卫星 B.美国宇航员乘宇宙飞船遨游太空 C.美国宇宙飞船飞入太空 D.美国宇航员登上月球 11.蒙特利尔公约中关于“使用中”的界定是（B）。 A.从航空器为起飞而启动时起，倒着陆滑跑完毕为止 B.从地面人员或机组为某一特定飞行而对航空器进行飞行前的准备时起，直到降落后24小

活动方案之青年干部培训方案

活动方案之青年干部培训方案 1

青年干部培训方案 【篇一：青年领导干部培训方案】 青年领导干部培训方案 “十一五”时期，干部教育培训工作面临新的形势。全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，必须全面提高干部教育培训工作的整体水平。中央指出，干部教育培训要以增强执政意识、提高执政能力为重点，联系实际创新路、加强培训求实效，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，把提高干部教育培训质量摆在更加突出的位置。 自以来，清华大学继续教育学院已经为全国25个省的1 多位党政领导干部提供了培训。委托培训的机构包括组织部、人事厅、财政厅、国税局、地税局、妇联、经贸委、海事局、旅游局、教育局、园林局、水利厅、工商局、建设局、规划委员会、监狱局、统战部、地矿厅、科技局、工会等。 清华大学秉承“教育创新、服务社会”的宗旨，结合国家对党政领导干部的教育培训要求和领导干部的实际学习需要，经过近五年的教育培训经验和课程积累，逐渐形成了针对党政领导干部的公共管理高级研修系列课程，旨在适应大规模培训领导干部的需要，培养造就高素

质的干部队伍，为推动学习型政党、学习型社会建设做出应有的贡献。 【篇二：田营镇青年干部培养方案】 田营镇青年干部培养方案 为了给青年干部成长和进步创造优良的环境，促使和帮助青年干部在煅炼中不断成长，为田营镇经济社会发展和社会主义新农村建设培养生力军，经镇党委、政府研究同意，特制定田营镇青年干部培养方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持育用结合的原则，加大青年干部学习培训力度，大胆使用青年干部，在培养中使用，在使用中培养，为年轻干部营造良好的学习、工作、生活环境，全方位提高青年干部的素质和能力。 二、培养对象 田营镇政府机关、大学生村官、三支一扶人员等35岁以下青年干部。 三、培养方式

2015年春季《计算机应用基础(高起专)》期末考核

2015年春季《计算机应用基础（高起专）》期末考核 2015期末作业考核 《计算机应用基础》 ：和二闯 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240NB=10485760MB=B 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc文件，全选复制，然后打开e盘的“练习一”文件夹，全部粘贴。

3．“PowerPoint”的超级通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种方式？ 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以接通常情况下，需要跳转时使用级。在菜单“动作设置”选项中进行。三种方法，1. 利用“动作设置”创建超，2. 利用“超”按钮创建超，3. 利用“动作”按钮来创建超 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？ 答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减； 2. 若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充； 3. 若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如2014-5-14、2014-5-15、2014-5-16??. 4. 若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34??. 5. 若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入.

最新小学青年教师三年培养计划3篇汇总

青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。以下是本站分享的，希望能帮助到大家! 小学青年教师三年培养计划1 一、指导思想 为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标和任务 从《规程》实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。 三、培养对象 主要指教龄3年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、具体工作措施 (一)加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织青年教师学习《规程》、〈教育指导纲要〉、〈中小学教师职业道德规范〉等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以中带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

青年后备干部培养方案

集团青年后备干部培养方案 ——《厉兵秣马，蓄势待发》大型培训计划 一、培养目的 1、为集团的快速发展输送优秀的青年后备干部、人才，提供可靠的人力资源保障。 2、完善青年后备干部、人才的知识结构，提高后备人才的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。 二、培养目标 提高青年后备干部、人才的管理技能、专业知识及综合素质，提高工作效率，更好的完成分公司的各项工作计划与工作目标，使每个青年后备干部都具有综合的管理能力，胜任岗位的任职要求。 三、培训管理小组及其职责 1、组长： 对培养的后备人才资格进行审定，对培训方案进行审批。 2、副组长： 协助组长对培训工作进行考核，督促落实。 3、政委： 负责培训期间学员思想政治管理及学员纪律的管理。 4、学员班长： 学员副班长： （1）负责集中理论培训资源的协调，包括培训教室、培训讲师、培训设施的协调。

（2）负责培训计划实施过程中的跟踪、协调。 （3）负责核实学员的考勤状况及日常行为的综合检查。 （4）负责组织培训效果反馈与评估，抽查学员实习期间的考评工作，对培训成绩备案存档。 四、培训时间及培训地点 1、培训时间 2014年8月30日-2014年12月28日 每周五13：00-17:00；每周六9:00-16:00； 2、培训地点 培训以主楼三楼视频会议室为主会场，二楼视频会议室为分会场，外地员工开通视频账号，采用视频会议的方式进行培训。 五、培训课程类别及课时

六、培训讲师要求 1、培训讲师严格按照培训计划，展开相关内部培训课程； 2、培训讲师提供PPT课件、讲义文档及其他相关文件。PPT 课件用于课堂演示，讲义文件须包含具体的教学内容，用于具体讲授。其他相关文件具体指图纸资料、图片、录像、视频文件等。培训课程提前一周报至集团组织人事管理部，由集团组织人事管理部组织会审，会审通过后，由集团组织人事管理部将培训课件发到每位学员手中； 3、培训讲师编制具体的培训考核方案：理论考试须提交试卷，实操考试须设计实操考核环节，预留作业需包含解决部门的实际问题； 4、培训讲师负责培训学员的签到及考核打分。 七、培训控制 1、培训计划监督 培训计划中规定的每个学时时长为45分钟。 培训管理小组组员每月编制培训实施进度表，培训实施进度表包括实施的培训课程、培训讲师、计划参训人数、实际参训人数、收到的培训效果调查表份数。 人事计划与培训专员向培训管理小组副组长递交月度培训实施进度表分析报告。

2015年4月计算机应用基础统考题库 网考计算机应用基础真题3

40 、打印机是计算机系统的常用输出设备，当前输出速度最快的是_____ 。 A 、点阵打印机B、喷墨打印机C、激光打印机D、热敏打印机 标准答案：C 41 、微型计算机键盘上的Shift 键称为______ 。 A 、空格键B、退格键C、回车换行键D、换档键 标准答案：D 42 、计算机的内存容量可能不同，而计算容量的基本单位都是______ 。 A 、字B、页C、字节D、位 标准答案：C 43 、运算器、控制器和寄存器属于______ 。 A 、算术逻辑单元B、主板C、CPU D、累加器 标准答案：C 44 、中央处理器（CPU ）可直接读写的计算机存储部件是______ 。 A 、内存B、硬盘C、软盘D、外存 标准答案：A 45 、当运行某个程序时，如果发现存储容量不够，最直接和有效的解决办法是。 A 、把磁盘换成光盘B、把软盘换成硬盘C、使用高容量磁盘D、扩充内存 标准答案：D 46 、决定可用的外设和与外设交换数据的速度的是。 A 、输入喻出数据传输速率B、内存容量C、外存容量D、运算速度 标准答案：A 47 、微机系统与外部交换信息主要是用过. A 、输入/输出设备B、键盘C、光盘D、内存 标准答案：A 48 、通常所说的'裸机'是指计算机仅有______ 。 A 、硬件系统B、软件C、指令系统D、CPU 标准答案：A 49 、计算机系统应包括硬件和软件两部分，软件又必须包括______ 。 A 、接口软件B、系统软件C、应用软件D、支撑软件 标准答案：B 50、计算机执行某种操作的命令被称为______ 。 A 、指令B、程序C、程序设计语言D、指令系统 标准答案：A 51、计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是______ 。 A 、运算器B、软件C、I/O 设备D、控制器 标准答案：B 52、下面各组设备中，同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是____ 。 A 、CRT、CPU、ROM B、绘图仪、鼠标器、键盘 C、鼠标器、绘图仪、光盘 D、磁带、打印机、激光印字机 标准答案：C 53、个人计算机（PC）必备的外部设备是____ 。 A 、键盘和鼠标B、显示器和键盘C、键盘和打印机D、显示器和扫描仪标准答案：B

幼儿园1--5年青年教师三年培训计划

幼儿园1——5年青年教师三年培训计划 一、指导思想： 继续以"新教师求适应，青年教师抓发展，骨干教师促成熟"为目标，不断深化教育理论的学习和对新课程的深入解读，不断完善教师的专业知识结构和教育教学理论体系，提升教育理念，以青年教师发展为重点，聚焦课堂，注重实践，关注幼儿，努力形成一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色和创新意识的青年教师队伍。 二、现状分析： 30岁以下的教师比例相当高，占教师队伍的55.5%，教师教龄偏短，教龄在5年以下的占教师队伍的50%，教龄在10年以下的只有2名，其余都在10年以上，中间骨干力量缺乏。从统计来看，教师职后学历提高较快，具有高级职称的教师16名，占教师队伍的43、24%，具有初级职称的有19名，占教师队伍的51、4%，这就需要许多年轻的教师在老教师的带动下加强教学实践能力的培养。 三、培养方式： 1、师徒带教式： 青年教师在将理论转化为实践的过程中，还缺乏一定的经验，对青年教师来讲，资深教师的经验传授，是获得教学实践经验的有效方法。我们继续将幼儿园的骨干教师聘为师傅，分别带教一批青年教师，

将自己的专长传授给这些年轻的教师，年轻教师则在师傅传授的基础上，结合自己的思考，给自己的实践注入新的内涵。师徒带教，会使年轻教师的精神风貌和专业能力有很大的提高。 2、开放式培训： 争取机会多让教师到上海拜师学习，让教师带着问题去学习，让教师带着问题去观察、去体会、去研究，虽短时间内不能领会，但俗话说"照着葫芦画瓢"，教师们学习回来后根据自己的观察与思考在本班开展了不同的时间活动。同时我们加强与姐妹园同行的沟通与交流，形成一个学习思考-实践-自我培训-再实践的过程，营造强化学习的氛围，达到自我学习的目的。 3、合作式培训： 青年教师根据各自不同的教学经历、教学理论和实践经验及每个人的特长（如音乐、美术等）确定各个教师合作共同体的学习内容，并以"菜单"的形式提供给教师。教师们则根据各自的不同需求，自主选择，参与教师合作共同体，各个合作体定期开展各类活动。在活动中，教师既是参与者又是投资者，同时还是获益者，教师间的交流，使个人的经验和思考成为一种共享的资源。 4、教研组式培训： 教研组活动是园本培训中的主要培训模式。教师参与的时间比较充分，机会较多，教师的身份是主动的，比较愿意提出想法和观点，使教师在其中成为积极主动的受训者。 5、自修式培训：

2015年最新国家开放大学形考考试答案大全1-5

2015年第一学期国家开放大学形考答案 大家在看的时候，一定要看清答案的顺序，不要盲目的跟着本章答案选择，一定要看定顺序 国家开放大学形考任务1 一、单项选择（每题5分，共计10分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（）答案：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2：请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）答案：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题2分，共计10分） 3：制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）4：远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） 5：在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对） 6：在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 7：纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错） 国家开放大学形考任务2 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 1：开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。（）答案：8 2：不是专业学位授予的必备条件。（）答案：被评为优秀毕业生 3：是专业学习后期需要完成的环节。（）答案：专业综合实践 4：转专业后，学籍有效期从开始计算。（）答案：入学注册时 5：不是目前国家开放大学设有的学习层次。（）答案：小学、初中 二、判断题（每题2分，共5题，共计10分） 6：办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（对） 7：自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（对） 8：入学后第一个学期可以转专业。（错） 9：申请转专业的同时不可以申请转学。（错） 10：入学后第一个学期可以转学。（错） 国家开放大学形考任务3 一、单选题（每题1分，共计4分） 1：国家开放大学门户网站网址是（）答案：https://www.sodocs.net/doc/b211157580.html, 2：学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（错） 3：进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（错） 4：下面哪些作业类型不属于形成性考核（）答案：毕业论文 二、多选题（每题1分，共计4分） 5：国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。答案：形成性考核、终结性考核

最新-后备干部培养计划表 优秀后备干部培养计划模板 精品

后备干部培养计划表优秀后备干部培养计划模板为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部,进一步充实我校后备干部队伍,不断提高教师队伍的综合素质,结合我校的实际,制定后备干部培养计划及措施： 一推荐、培养对象的标准 凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部,政治思想坚定,业务能力强,有一定组织协调和领导能力,本职工作成绩突出,群众威信较高,文化程度本科以上. 二推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求,每年定期选拔符合条件的干部,经领导班子和党支部支委会议讨论通过,在我校全体干部职工大会上进行测评,填写推荐表,写出推荐考察材料,上报区教育局组织部. 三培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习.要认真学习马列主义、思想、理论和xxxx 重要思想,真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,坚定马克思主义政治立场和政治观点.严格、高标准地要求,提高政治思想觉悟.做到政治上严要求,业务上多培养,生活上要关心.培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气. 2、加强后备干部的业务技能学习.引导和培养后备干部广泛学习各种知识,学习先进的教育理念,加强业务学习和锻炼,不断提高自身综合素质,更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要. 3、注重培训和锻炼.做到重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养,要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼.积极引导他们投身各种工作实践之中,在实践中提高素质,增强技能,增长才干. 4、健全干部谈话和教育管理制度.党支部负责人不定期找后备干部谈心,了解他们的思想、工作情况,肯定成绩、指出不足,多鼓励,让后备干部时时自重、自警、自盛自律,达到教育干部、解决问题的目的,帮助后备干部认识工作中的不足,. 提高综合素质,不断提高解决各种问题的能力.

2015年中央电大计算机应用基础题库(2)

2015年中央电大计算机应用基础题库（2） 601 计算机的主要应用领域是科学计算、数据处理、辅助设计和____ 人工智能 602 高级机器人、专家系统，属于计算机应用中的__。答A 人工智能领域 603 以下应用中不属于人工智能领域的是__。航天器导航系统 604 以下应用中属于人工智能领域的是__。专家系统 605 用计算机模仿人的高级思维活动称为__。人工智能 606 算机的主要应用领域是科学计算、数据处理、辅助设计和___答案D 计算机网络 607 着计算机技术和通信技术的发展而日趋完善的应用领域是___ 答案C 计算机网络 608 下不属于计算机网络的主要功能的是__。专家系统 609 现分布式信息处理属于计算机应用中的__。人工智能领域 610 算机网络最突出的优势是__。答案资源共享 611 算机的主要应用领域是科学计算、数据处理、辅助设计和__多媒体计算机系统 612 用计算机的数字化技术和人机交互技术，可以将文字、声音、图像和动画等集成处理。这属于计算机应用中的__多媒体系统领域 613 多媒体技术发展的基础是__ 计算机数字化技术和人机交互技术的结合 614 根据多媒体的定义判断，以下属于多媒体的范畴的是__有声图书 615 多媒体信息不包括__。声卡、光盘 616 在计算机中，用数值、文字、语言和图像等所表示的内容都可称为：C信息 617 列各项中，属于信息的是:B电视新闻节目中的内容 618 关于信息的说法，错误的是:二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十世纪才出现的 619 关于信息，下列说法错误的是:C以和载体分开 620 能够为计算机处理的数字化信息是_数据: B数据 621 以下四项关于信息特征的说法，错误的是:C信息可以和载体分开

教师个人专业发展三年规划(青年教师)

个人三年发展规划 作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。 一．发展目标 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 （三）具体目标 1）加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2.继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3.制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4.积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。 二、个人专业三年发展规划 （一）第一年度目标 1. 深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下

2015春国家开放大学《成本管理》形考册作业一

2015春国家开放大学《成本管理》形考册作业一 工商管理专业《成本管理》形成性考核册作业（一）参考答案 一、单项选择题 1企业在生产各种工业产品等过程中发生的各种耗费，称为（C）。 A成本B产品成本C生产费用D经营费用 2产品成本实际包括的内容称为（B）。 A生产费用B成本开支范围C成本D制造成本 3企业对于一些主要产品、主要费用应采用比较复杂、详细的方法进行分配和计算，而对于一些次要的产品、费用采用简化的方法进行合并计算和分配的原则称为（D）。 A实际成本计价原则B成本分期原则C合法性原则D重要性原则 4工业企业成本核算的内容是（C）。 A．产品生产成本B期间费用C产品生产成本和期间费用D各成本项目的费用 5当几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配可采用（D）。 A定额耗用量比例分配法B产品产量比例分配法C产品重量比例分配法D产品材料定额成本比例分配法 6某企业生产产品经过２道工序，各工序的工时定额分别为３０小时和４０小时，则第二道工序在产品的完工率约为（D）。 A６８％B６９％C７０％D７１％ 7采用约当产量法计算在产品成本时，影响在产品成本准确性的关键因素是（B）。 A在产品的数量B在产品的完工程度C完工产品的数量D废品的数量 8最基本的成本计算方法是（A）。 A品种法B分批法C分步法D分类法 9管理上不要求计算各步骤完工半成品所耗半成品费用和本步骤加工费用，而要求按原始成本项目计算产品成本的企业，采用分步法计算成本时，应采用（D）。 A综合结转法B分项结转法C按计划成本结转法D平行结转法 10在大量生产的企业里，要求连续不断地重复生产一种或若干种产品，因而管理上只要求而且也只能按照（B）。 A产品的批别计算成本B产品的品种计算成本C产品的类别计算成本D产品的步骤计算成本 二、多项选择题 1产品的价值取决于生产上耗用的社会必要劳动量，它的组成内容包括（ABD）。 A产品中所耗用的物化劳动的价值B劳动者为自己劳动所创造的价值C企业生产中发生的全部支出 D劳动者剩余劳动所创造的价值E劳动者创造价值的总和 2在进行成本核算时，在不同时期、不同产品以及产成品和在产品之间正确分摊费用，应分清有关成本的几个界线包括（ABCD）。 A分清本期成本和下期成本的界线B分清各种产品成本的界线C分清在产品成本和产成品成本的界线 D分清计入产品成本和不应计入产品成本的界线E分清本企业产品成本和其他企业产品成本的界线 3工业企业的期间费用包括(BCD) A制造费用B财务费用C管理费用D营业费用E辅助生产费用

活动方案之青年干部培训方案

青年干部培训方案 【篇一：青年领导干部培训方案】 青年领导干部培训方案 “十一五”时期，干部教育培训工作面临新的形势。全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，必须全面提高干部教育培训工作的整体水平。中央指出，干部教育 培训要以增强执政意识、提高执政能力为重点，联系实际创新路、 加强培训求实效，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，把提高 干部教育培训质量摆在更加突出的位置。 自2002年以来，清华大学继续教育学院已经为全国25个省的12000多位党政领导干部提供了培训。委托培训的机构包括组织部、人事厅、财政厅、国税局、地税局、妇联、经贸委、海事局、旅游局、教育局、园林局、水利厅、工商局、建设局、规划委员会、监 狱局、统战部、地矿厅、科技局、工会等。 清华大学秉承“教育创新、服务社会”的宗旨，结合国家对党政领导 干部的教育培训要求和领导干部的实际学习需要，经过近五年的教 育培训经验和课程积累，逐渐形成了针对党政领导干部的公共管理 高级研修系列课程，旨在适应大规模培训领导干部的需要，培养造 就高素质的干部队伍，为推动学习型政党、学习型社会建设做出应 有的贡献。 【篇二：田营镇青年干部培养方案】 田营镇青年干部培养方案 为了给青年干部成长和进步创造优良的环境，促使和帮助青年干部 在煅炼中不断成长，为田营镇经济社会发展和社会主义新农村建设 培养生力军，经镇党委、政府研究同意，特制定田营镇青年干部培 养方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为 统领，坚持育用结合的原则，加大青年干部学习培训力度，大胆使 用青年干部，在培养中使用，在使用中培养，为年轻干部营造良好 的学习、工作、生活环境，全方位提高青年干部的素质和能力。 二、培养对象 田营镇政府机关、大学生村官、三支一扶人员等35岁以下青年干部。