煜编【秦汉文学】考研资料

[煜編]文學考研資料彙編

[中國古代文學]

第一卷秦漢文學

[煜编]文學考研資料前言與說明

前言

我，落煜，河南新乡人，现就读于洛阳师范学院，以第三名的成绩考上南京大学的古代文学硕士（前两名是南大本校的）。在2011年6月至8月，笔者历近百日，总结了这四百馀页的考研资料。它们包括：[中国古代文学]四卷，[中国现当代文学]二卷，[古代汉语]一册，[语言学概论]一册，[文艺学概论]一册，[文艺学概论名词解释]一册，[外国文学名词解释]一册。编完之后，又在去年最后的百馀日里，一边记诵，一边修改，时至今日，方修订完毕。

将这套粗陋芜鄙的资料公诸于世，我有些自己的想法。考研，作为相对公平合理的选拔形式，要求我们系统全面地掌握专业知识。作为备战文学硕士的我们，试卷以应试题的面目

出现，我们不得不以“一二三四”诸答题模式应对；而真正能够提升我们功力的，却在文本

．．之中。所以，笔者把略备的资料贡献出来，希望大家有更多的时间去精读文本，博览群书，成为真正意义上的文学硕士（而不是只背了一脑袋“一二三四”的学子）。当然，这些资料亦能使大家事半功倍（这是无需赘言的）。

但是，诸位，这套资料在被你发现的同时，已有千千万万的对手拥有了它。所以，你们

最终拼的不是记忆力，而是，功底

．．。

说明

1任何资料的编纂，虽然具有一定的客观性、科学性，但也不可避免地渗入著者的个性。这些资料在力求全面的同时，难免会有一些不平衡，还望诸研友见谅。（比如，在[古代文学]中，由于笔者热心于先秦、古小说，资料里便出现了一些与考试无关的内容。）2打印本资料时，建议用word2003或word2007，字库内有楷体_GB2312、黑体、宋体，这样可显示出资料中的重点、次重点、一般知识点等。

3一般情况下，标题用黑体，正文用小五宋体，并以加黑、楷体、六号小字等方式来区分重点与一般知识点。（字体在屏幕中显得虽小，但打印出来后十分清晰。页数不至于太多，便于大家携带与记诵。）

4以愚拙见，大家最好在8月之后再开始背这些资料。在此之前，应细过教材

．．．

．．．．，熟读文

学文本

．．．。（这是重中之重，怎么强调都不过分。）这样，在背这套资料时，便能将框架与“血肉”紧密结合起来。建议背第一轮用40天，第二轮用30天，（前两轮是硬功夫，必须努力背下来。）第三轮结合教材与文学文本，过一遍资料，约25天。最后一轮，边背边按自己的风格总结出提纲、符号。（比如：苏轼词特色：1诗词一体，自是一家；2表现功能、词境：自我豪情，哲理，生活、自然；3以诗为词（标题、小序、用典）；4清雄。到考前，脑中只有符号与大量相关的诗词文。）

5请灵活运用资料。有些知识点既是名词解释，也是简答。有些知识点详略不一。（如

“李清照”一节，先详列其艺术成就，其后所列的名解“易安体”就一笔而过，大家可从前面列的知识点将其充实。）还有些大的版块，视考题而定。（以“《史记》的文学成就”为例，如果考试出了论述，分值在25分以上，便可将相关的第二节、第三节、第四节知识点全部答上，并结合文本；如果只出了简答，便可只写以附有“一、二、三”的大标题；如果考了专题（如：简谈《史记》的叙事艺术），答上第二节内容即可。）

6本资料在力求体系清晰简洁、知识点完整之外，颇具“太康”遗风，诸如稼轩词的艺术成就，其中有“雄深雅健，悲壮沉郁，俊爽流利，飘逸闲适，秾纤婉丽”之句，背之甚难。但以愚拙见，如能在试卷上写出此等文字，定会取悦于阅卷老师。下面是这些资料的概况。

【中国古代文学】四卷

这套资料，我主要参考了袁行霈版的《中国文学史》。一百四十馀页的文档，我为其倾耗了大量的心血，评以“全面无误”四字，笔者认为是中肯的。建议大家佐以袁世硕主编的

《中国古代文学作品选》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》，储备

．．．首以上的诗文

．．．．．．

．．300

词．，以积累功底。

【中国现当代文学】二卷

关于[现代文学]，我主要参考了钱理群等主编的《中国现代文学三十年》；关于[当代文学]，我主要参考的是董健等主编的《中国当代文学史新稿》；二者并参以朱栋霖等主编的《中国现代文学史》。坦言之，笔者读过不少中国现当代文学作品，但总结资料并非写文学批评，加之许多作家作品至今仍在界内论争，是以利用价值与可背性没有【中国古代文学】高。（倘

若二者相比，[当代]部分会更好一些。）这点请大家谅解。笔者仍然建议大家尽量多读些文

．．．．本．，再参以教材，最后以本资料为框架来记诵。

【古代汉语】一册

编这份资料，我主要参考了王力的[中华书局版]和高小方的[江苏教育版]，并以北师大版的《古代汉语教程》佐之。评以“基础细致”，笔者颇堪承担。但以愚拙见，必要的基本

功在应试考试中占很重要的地位，因此建议大家熟诵一些先秦的诗文，至少精读王力、高小

．．．．．．．

方教材中的选文

．．．．．．．。

【语言学概论】一册

由于在笔者所应付的试卷中，这门科目只考两道基础性很强的简答，所以只以叶蜚声、徐通锵主编的《语言学纲要》为据，以名词解释、基础知识、大体框架为重，对于专门考语言学的朋友而言，价值并不高，还望海涵。

【文艺学概论】&【文艺学概论名词解释】二册

关于[文艺学]，我只参考了胡有清的《文艺学论纲》，并根据他编写的《文艺学研习》，总结了一套资料。由于这门科目笔者只需应付两个名词解释，因此又总结了一套[文艺学概论名词解释]。这门学科在学术界有很大的争论，建议无意考南大的同学以自己报考学校的教材为据。对于考南大的朋友，希望这些资料会对你们有用。不得不说，由于笔者后来只把那套名解资料背了几遍，是以所编的[概论]质量没有[名解]高。在[名解]中，加下划线的名

词是往届考过的，楷体的名词不在出题范围内，但出于胡本教材，后面的“补录”部分只作一般了解。

【外国文学名词解释】一册

总结这些名解，我主要用郑克鲁等主编的高教版《外国文学史》，朱维之的“文革馀孽版”也略作参考。也是因为笔者应付考试的只有名解，加之近十年来读了百来本外国小说，所以只总结了192个与术语和作品相关的名词。它们提供了较为全面的基础知识，希望多少对大家有用。

落煜洛师壬辰年三月初十

[12033161923]

□總緒論

袁行霈撰第一节文学本位、史学思维与文化学视角

文学史是文学的历史，文学史著作要在广阔的文化背景上描述文学本身演进的历程。

把文学当成文学来研究，文学史著作应立足于文学本位，重视文学之所以成为文学并具有艺术感染力的特点及其审美价值。

紧紧围绕文学创作来阐述文学的发展历程。最外围是文学创作的社会政治、经济背景。第二个层面是文学创作的主体即作家，包括作家的生平、思想、心态等。第三个层面是文学作品。文学史著作的核心内容就是阐释文学作品的演变历程，而前两个层面都是围绕着这个核心的。

文学创作是文学史的主体，文学理论、文学批评、文学鉴赏是文学史的一翼，文学传媒是文学史的另一翼。所谓文学本位就是强调文学创作这个主体及其两翼。

史学思维注意“史”的脉络，清晰地描述出承传流变的过程。用描述式的语言说明情况、现象、倾向、风格、流派、特点，并予以解释，说明创作的得失及其原因和文学发展变化的前因后果。

文化学视角文学的演进和整个文化的演进息息相关，古代的文学家往往兼而为史学家、哲学家、书法家、画家，他们的作品里往往渗透着深刻的文化内涵。借助哲学、考古学、社会学、宗教学、艺术学、心理学等邻近学科的成果，参考它们的方法，会给文学史研究带来新的面貌，在学科的交叉点上，取得突破性的进展。

文学史著作的当代性我们当代人写文学史，既是当代人写的，又是为当代人写的，必定具有当代性。表现为当代的价值判断、当代的审美趣味以及对当代文学创作的关注。

文学史史料学是撰写文学史必不可少的基础性工作。包括与文学有关的目录学、版本学、校勘学，作家生平的考订，作品的辨伪，史料的检索等等，是以资料的鉴定和整理为目的的资料考证学。

第二节中国文学的演进

外部因素：社会经济、政治、文化的影响，民族矛盾的影响，以及地理环境的影响等。

内部因素：

首先，由于中国历史悠久、幅员广阔，文学发展的不平衡性特别突出。

1文体发展的不平衡。一方面，各种文体形成和成熟的时代不同，有先有后。另一方面，各种文体从萌生到形成再到成熟，其过程的长短也不同。

2朝代的不平衡。各个朝代文学的总体成就是不一样的，或相对繁荣，或相对平庸。各个朝代各有相对发达的文体。在一个朝代之内文学的发展也不平衡。

3地域的不平衡。一方面，在不同的朝代，各地文学的发展有盛衰的变化，呈现此盛彼衰、此衰彼盛的状况。另一方面，不同的地域有不同的文体孕育生长，从而使一些文体带有不同的地方特色，至少在形成后相当长的一段时间内是如此。

其次，在中国文学的演进过程中，有一些相反相成的因素，它们的互动作用值得注意。

1俗与雅之间相互的影响、转变和推动，主要是俗对雅的影响和推动，以及由俗到雅的转变，使文学的长河陆续得到新鲜活水的补充和激荡，而保持着它的长清。

2各种文体的相互渗透与融合。一种文体与其他文体相互渗透与交融，吸取其他文体的艺术特点以求得新变。

3复古与革新之间的交替与碰撞。这是文学体裁内部的运动，主要表现在诗文的领域里。复古实际上是革新。

4文与道的离合。这主要是指文学与儒家伦理道德、政治理想的关系。迄汉以降，文学和儒家思想的关系一直制约着文学本身的演进。道、释以及反映市民要求的思想又先后不同程度地渗透进来，给文学以不同方向的外力，影响着文学的发展。

第三节中国文学史的分期

三古、七段三古之分，是中国文学史大的时代断限。在三古之内，又可以细分为七段。

上古期：先秦两汉（公元3世纪以前）

第一段：先秦

第二段：秦汉

中古期：魏晋至明中叶（公元3世纪至16世纪）

第三段：魏晋至唐中叶（天宝末）

第四段：唐中叶至南宋末

第五段：元初至明中叶（正德末）

近古期：明中叶至“五四”运动（公元16世纪至20世纪初期）

第六段：明嘉靖初至鸦片战争（1840）

第七段：鸦片战争至“五四”运动（1919）

三古七段说主要着眼于文学本身的发展变化，体现出它的阶段性，而将其他的条件如社会制度的变化、王朝的更替等视为文学发展变化的背景；将文学本身的发展变化视为断限的根据，而将其他的条件视为断限的参照。

文学发展变化的九个方面1创作主体的发展变化；2作品思想内容的发展变化；3文学体裁的发展变化；4文学语言的发展变化；5艺术表现的发展变化；6文学流派的发展变化；7文学思潮的发展变化；8文学传媒的发展变化；9接受对象的发展变化。

一上古期（先秦、秦汉）：

1中国文学的各种体裁几乎都孕育于斯。

散文可追溯到甲骨卜辞；诗歌可追溯到《诗经》《楚辞》和汉乐府；小说可追溯到神话传说、《左传》《史记》等历史散文，以及诸子散文中的寓言故事；辞赋可追溯到《楚辞》；骈文中对偶的修辞手法，在这个时期已出现；戏曲因素在《九歌》中已有萌芽。

2中国文学的思想基础孕育于斯。

3中国的文学思潮以儒道两家为主，儒家注重文学的社会功能，道家注重文学的审美价值，这在此期已经形成。

4士大夫作为创作的主体和接受对象，文字作为传播的主要媒介，中国文学的这个基本格局在此期奠定。直到宋代出现了市民文学，才使这个格局发生了变化。

先秦文学在这个阶段，文学的创作主体经历了由群体到个体的演变。史从巫中分化出来专门从事人

事的记录，而士的兴起与活跃，对文学的发展起了关键性的作用。先秦文学的形态，一方面是文史哲不分，另一方面是诗乐舞结合。

秦汉文学1创作主体的处境发生变化，文人聚集到统治者周围，形成若干作家群体，以歌功颂德或讽喻谲谏为己任。2汉代文学以大为美，铺张扬厉成为风尚，形成格式化、凝重板滞的风格。3赋体文学发展成熟，汉乐府民歌以新的姿态和活力，酝酿出中国诗歌五七言体的新节奏、新形式。

二中古期（从魏晋开始，经过南北朝、隋唐五代、宋元，到明朝中叶为止）：

1魏晋开始了中国文学的自觉时代，并在南北朝完成了自觉的进程。

2文学语言发生了划时代的变化，由古奥转向浅近。

3这是诗、词、曲三种重要文学体裁的鼎盛期，它们分别在唐、宋、元三朝达到高峰。

4文言小说在魏晋南北朝已初具规模，在唐代臻于成熟。白话短篇小说在宋元两代已相当繁荣，白话长篇小说在元末明初也已出现。

5文学传媒出现了印刷出版、讲唱、舞台表演等各种新的形式。

6文学创作的主体和对象，包括了宫廷、士林、乡村、市井等各个方面。

总之，中国文学所有的各种因素都在这个时期具备且成熟了。

魏晋至唐中叶1五七言古体诗、近体诗达到鼎盛。诗占据着文坛的主导地位，出现了诗化的骈文和骈赋。2文学进入自觉时代，创作趋于个性化，作家独特的人格与风格得以充分展现。3宫廷在文学创作中起着核心作用，以宫廷为中心形成若干文学集团，文学集团内部成员之间相互切磋，提高了文学的技巧。4玄学和佛学渗入文学，呈现出多姿多彩的新面貌。

唐中叶至南宋末1文学语言和文体的革新，确定了此后的文学语言和文体模式。2诗歌方面，中晚唐诗人注重日常生活的描写，与其相关的人文意象明显增多，到宋代成为一种普遍的风气；反映民生疾苦、积极参与政治的传统以及深沉的忧患意识，在晚唐一度减弱，到了宋代又普遍得到加强。就宋代出现的新趋势，诗人与学者身份合一，议论成分增加，美学追求化俗为雅。3唐中叶以后曲子词迅速兴盛起来，到了宋代遂蔚为大观，并成为宋代文学的代表。4唐中叶以后传奇兴盛，标志着中国小说进入成熟的阶段；唐代“市人小说”的兴起，宋代“说话”的兴盛，是其阶段内文学的新发展。

元初至明中叶叙事文学占据主导地位。文学对象更多地从案头的读者转向勾栏瓦舍里的听众和观众。文学传媒涉及说唱、扮演等艺术形式。元代文学以戏曲和散曲为代表，明传奇是对元曲的继承与发展。元末明初的《三国志演义》和《水浒传》预示着长篇小说时代的到来。

三近古期：明中叶至“五四”运动

1文人市民化和文学创作商品化成为新趋势，文学作品的内容、题材、趣味发生了变化，反映市民生活和思想趣味的文学占据了重要的地位。

2创作主体的个性高扬，在作品中以强烈的色彩表现出来，对人的情欲有了更多肯定的描述，对理学禁欲主义进行了强烈的冲击，为禁锢的人生打开了一扇窗户。

3诗文等传统文体虽仍有发展，但已翻不出新花样；通俗文体则显得生机勃勃，其中以小说最富于生命力。这些通俗文学借助日益廉价的印刷出版这个媒体，渗入社会各个阶层，产生了广泛的影响。

明嘉靖初至鸦片战争文学集团和派别的大量涌现，在它们相互激荡、论争中，涌现出一些杰出的作家，清诗、清词取得不可忽视的成就，戏曲、小说方面亦有丰硕的收获。

鸦片战争至“五四”运动1救亡图存的意识和求新变于异邦的观念，成为文学的基调。2文学被视为社会改良的工具，小说的地位得到充分肯定。3随着外国翻译作品的逐渐增多，文学的叙事技巧更新了。4报刊出现，一批新的报人兼具作家的身份，写作方法因适应报刊形式的需要而有所变化。

双视角在处理中国文学史分期问题上，将三古七段与朝代分期结合起来，使之互相补充相得益彰。朝代分期在目前的文学史教学和研究中符合长期以来的习惯，更便于操作。朝代的更换有时也确实给文学带来了兴衰变化。以唐宋两代诗文的创作而论，随着本朝之内时间的推移，都有一个从渐盛到极盛再到渐衰的发展过程，其中似乎存在着与朝代兴衰有关的某种原因。因此，朝代分期自有其不可完全替代的理由。

□第一編先秦文學

聂石樵过常宝锺涛撰

緒論聂石樵撰

第一节中国文学的源头

传说时期的文学中国文学的产生可以上溯到文字产生以前的远古时期。原始的神话传说和歌谣，在人们口头代代流传，经过漫长的时间，才用文字记下一鳞半爪。由于时间久远口耳相传导致变异，后世见诸文字记载的原始文学很难说是其原貌。

甲骨文和金文的产生具有重大的历史文化意义，为口耳相传的文学发展成为书面文学提供了条件，标志着中国书面文学的萌芽。西周末年至春秋时期，出现一些较长的钟鼎铭文，表明具有文学因素的文本出现了。

诗歌是最古老的文学形式之一。甲骨卜辞和《周易》卦爻辞中的韵语，是有文字记载的古代诗歌的萌芽。最初的诗歌和音乐、舞蹈结合在一起。《礼记·乐记》云：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。”诗、乐、舞三者紧密结合，是中国诗歌发生时期的一个重要特征。约在春秋以后，诗歌从乐舞中逐步分化独立出来，向文学意义和节奏韵律方向发展。

第二节先秦文学的形态

1诗乐舞结合。

2文化呈综合形态，文史哲不分。有些文学作品是史学或哲学著作，史学和哲学著作也富有文学意味。

《左传》《国语》《战国策》等历史散文内容丰富多彩，写作中运用多种文学手法，具有较突出的叙事文学特征，奠定了我国叙事文学的传统；大多数说理散文表现出鲜明的个性，带着浓郁的情感，具有丰富的形象，文学价值很高。

3出现成熟的文学作品。

先秦诗歌经历了一个明显的发展过程，由宗教颂赞祷祝诗演进到政治叙事诗，再演进到言志抒情诗。这些诗歌或追念先祖，或美刺时政，或吟咏性情，奠定了中国诗歌的发展方向。在楚地民风、民俗、及民间曲调基础上，屈原“依《诗》取兴，引类譬喻”，创作出奇伟瑰丽的诗篇，与《诗经》一起，奠定了以风、骚为基础的传统诗歌的创作规范。

4有些文学作品非一时一人所作，或由集体创作，或经过后人加工修改，原始作者和创作年代都难以指实。

此外，文学作品在传承过程中可能有所损益。1这一时期作品的写定，往往要经历一段很长的时间，师说和后学之说，可能混杂在一起，师徒间代代传授，难免有增删的情况；2先秦典籍经秦火以后，大多为汉人重新编定，难免有讹误。

第三节先秦文学作者的流变

先秦经历了一个由原始文化向理性文化嬗变的过程。

1夏商和西周初期，以原始宗教文化为主，文化的主要承担者是巫觋。一些占辞句法简单整齐，偶尔协韵，是早期诗歌创作的萌芽。《诗经》中一些祭祖的诗歌，如《大雅·生民》等，都是宫廷巫师的作品。

2商周之际，史官成为新兴文化的代表。《商书》中的《盘庚》、《高宗肜日》、《西伯戡黎》、《微子》诸篇，是史家最早的散文创作。史官所录朝廷诰誓，辞风质朴，不加文饰。史官自作，条理细密，文思清晰。春秋时期，史官的文化活动达到高潮。《春秋左氏传》文质并胜，把史家散文推上了一个高峰，成为后世散文创作的典范。

3西周时期，贵族垄断文化，成为西周、春秋时文学的主要创作者。《诗经》中的三《颂》、《大雅》和《小雅》的一部分，用以美、刺王政。周朝也有许多民间歌谣（十五国风），作者大都是平民，文学价值很高。

4春秋战国之际，士阶层崛起，推动了学术文化的发展。他们议论时政，阐述哲理，形成了“百家争鸣”的盛况。

先秦文学作者的身份随着社会发展而不断变化，由巫到史，到贵族，再到士，其演变过程与文学繁荣的趋势是一致的。作

者身份的多样性，使文学在体裁、题材、风格等方面显出了异彩纷呈的特性。

第四节先秦文化与先秦文学发展的轨迹

一原始（巫）文化与夏商文学

1《诗经·商颂》五篇，颂咏祖先，歌舞娱神，用于祭祀，在述功和颂圣方面，有较高的表现技巧。2《周易》中的某些卦爻辞，若舍其“占辞”，便是简短古朴的诗歌，内容或怨上刺世、申诉痛苦，或抒发爱情、歌咏劳动，运用象征、比兴、白描、叠咏等手法，用韵参差错落，灵活多样，显示了我国古代诗歌萌芽状态的特点。3《尚书》所录《禹贡》和《甘誓》，据说是夏代的遗文。商代完整的散文作品是《商书》。

二礼乐文化与西周春秋文学

1周代崇尚敬礼重德的理性精神，其文学更加关注历史、社会和人生。鲁《春秋》的基本精神是“道名分”，即讲社会伦理秩序，并通过对历史事实的选择以寓褒贬，寄托自己的社会理想。《左传》是先秦史传散文的顶峰之作，它记述史实，刻画形象，以极为高超的表现技巧把中国叙事文推向成熟，开史传散文之先河。《国语》以记言为主，其言辞典雅、精练，并通过人物语言描绘情节和人物形象，为后世推崇。

2一些文化巨匠提出种种社会理想，说理散文得到长足的发展。《论语》是孔子门人对孔子言行的记录，是先秦礼乐德治思想最集中的体现，表达了孔子对现实热切的关怀，它所昭示的儒家思想成为中国传统文化的基石。《论语》文约旨博，言简意赅，极有韵味。《墨子》站在小生产者的立场，倡导一种平等、简朴、和平、宗教型的社会生活方式。《墨子》发展了文章的逻辑性，文风朴实无华。《老子》提出了“无为而治”的社会政治理想，表达对现实的反省和批判，直接导致了道家学派的成立，在中国文化史上有着十分巨大的影响。该书散韵相间，自然变化，不拘一格。

3周代文学在精神和风格上体现出和谐、典雅的特质，婉而多讽的特征。《春秋》《左传》的“书法”。《诗经》以“比兴”为主要的艺术手段，再加以复沓叠唱的结构形式，造成含而不露、回环往复的效果。

三百家争鸣与战国文学

1此时的文化巨匠立足于现实，着眼于现实，很少提及春秋时流行的“天命”等思想。

2自觉的创作精神大为增强，时常表现出强烈的个性和激情。

3文学风格百花齐放。庄子创造性地运用了“寓言”、“重言”、“卮言”等文学手法，使其文章充满了奇思逸想。《孟子》之文纵横捭阖，凌厉逼人，比喻生动形象，文风至大至刚而饶有韵味。《荀子》述理缜密，善用譬喻，长于铺排，风格浑厚。纵横家充分运用夸张、排比、寓言、用韵等各种文学手法，使语言具有煽动性。《战国策》一书由此显得奇谲恣肆、雄隽华赡、姿态万方。韩非子的文章无所顾忌，峻峭犀利，入木三分，淋漓酣畅。楚国屈原别开一朵奇葩，屈赋以参差错落的句式，奇伟瑰丽的词藻，丰富奔放的想象，表现了屈原美好的政治理想和高尚的人格情操，是《诗经》之后的又一个诗歌高峰。

随着周天子的衰微，西周、春秋时代的礼乐制度颓然崩溃，各个学派的代表人物，出于对社会的责任感和对人生的关怀，著书立说，批评时弊，阐述政见，互相论辩，形成了“百家争鸣”的局面。

西汉初，司马谈曾把“诸子百家”总括为阴阳、儒、墨、名、法、道德六家；西汉末，刘歆于六家之外，又增加了农、纵横、杂、小说四家。这些学派各自从不同的出发点，分别探讨了自然、社会、人生、政治、学理等问题。就其各方面的影响而言，以道家的庄周、儒家的孟轲和旬卿、法家的韩非以及纵横家最为重要。

第一章上古神話过常宝撰

第一节中国神话的产生和记录

神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”，以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望。神话通常以神为主人公，包括各种自然神和神化了的英雄人物，情节一般表现为变化、神力和法术，其意义通常显示为对某种自然或社会现象的解释，有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。只有当人类可以凭借语言来表达自己的感情，表达对自然和社会的领悟时，神话才有可能产生。神话在后世仍具有文学魅力，启发后世的文学创作。

北大中国现当代文学考研经验贴(真题笔记)

考北大中国现当代文学研究生的参考书是什么？怎么读这些书呢？需要了解些什么信息？ 我跟你分享下我的考研经验，参考书里面我会提到。 北大中国现当代文学考研经验贴 现代文学方向参考书目共有14本。分别为： 钱理群《中国现代文学三十年》 温儒敏《中国现代文学批评史》 温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》 温儒敏《中国现当代文学学科概要》 洪子诚《中国当代文学史》 张钟、洪子诚《中国当代文学概观》 陈晓明《中国当代文学主潮》 董学文《文学原理》《西方文学理论史》 胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》 张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》 袁行霈《中国文学史》 郑克鲁《外国文学史》 这个书目就是北大中国现当代文学考研时一直以来给出的考研指定书目，自2009年起，北大不再指定书目，不过实际上院里的老师们讲，考研依然按照这些书出题，所以好好看这些书就行。 一门专业课，一门专业基础，共有300分。 其中，专业课150分中，名词解释为30分，共6个。每个五分。论述题五选四，每题30分。 文学基础，大综合50分。大题（论述题）为100分。

从中我们可以看出，论述题共占据了220分，可谓得论述者得天下。 1、招考信息：有关北大现当代文学方面的考试信息，如：招生人数、录取人数、历年报考人数、考生来源情况、录取标准、复试分数线、复试人数、参考书目，等等。（这些信息在网上多逛逛你就能找到了，我就不赘述了。） 2、复习资料：包括历年专业课真题、北大中国现当代文学课堂笔记、授课讲义，一些专题复习笔记等。这个我是在网上买的，内容很丰富也很完整，当然，价格也不低；这里就不具体说哪个网了，免得被怀疑是打广告。但是要提醒大家的是，在网上买资料不要轻易地随意把钱打给陌生人，不安全，我就差点被骗。 根据我自己的考研经验，我整理了一下主流的一些方法论，摘论如下： 专业课，照搬教材定论只能及格，观点陈旧平庸也没有高分。这就对专业课的要求很高。如果你不能融会贯通，并有一些自己的想法，那么基础再好，也只能仰天长叹。现当代文学对于作品的阅读不可或缺。北大出题总是会强调结合具体作品，结合具体作家，所以这一点十分关键。 因此，仅以现代文学方向来论，阅读作品和相关作品的评论是重点中的重点，阅读评论主要是参考论述观点，阅读作品最重要的是体会和感悟，解答论述题必须要有自己的想法，当然中间也不能缺乏一些经典的观点。因此我的思路是，整个现代文学来说，必须重点读钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》这三本书，尤其是《<中国现代文学三十年>学习指导》中提及关键作品，必须有一个阅读基础，这是作论述题的关键。这部分几乎涵盖了整整120分的分值。 其次，就专业基础来说，对于古代文学，古代文论，外国文学和外国文论四个方面，基础性的是理解外国文论的各种流派理论，这对于专业基础课中的大题是非常有益处的，因为，

民间文学的研究

民间文学的研究 作为学科的民间文学，其研究对象主要是人民大众的口头文学创作，如神话、传说、故事、史诗、叙事长诗、歌谣、谚语、谜语、歇后语、民间说唱、民间小戏等，这决定了民间文学的研究方法必然是田野调查和文本研究的结合。 田野作业，又称野外作业，或田野调查，是与案头作业相对应的到被调查对象所在地搜集实际资料的方法，是一种直接进入自然生态环境或社会文化环境进行观察、了解、记录、调查的方法。民间文学的口头性和展演性的特点决定了民间文学的研究必须有田野调查的参与。田野作业要求研究者深入到当地人的生活中，努力和当地人融为一体，尤其要参与观察当地民间文学演述的全过程，使自己能够真正地感受和体会其中的精彩和美妙。通过田野调查，研究者可以切身感受到鲜活的民间文学形态，了解某种民间文学形式和作品诞生的自然环境、社会背景、和文化背景，从而进一步认识研究对象的历史文化渊源和变迁及其继承与发展的过程。 另一方面，不可否认的是，案头的文本研究同样是民间文学研究的重要组成部分。研究者除了可以通过对相关资料的查阅和学习，掌握基本的理论知识，为进一步的民间文学研究工作打下基础外，通过对前人整理的民间文学采风资料的研究，可以对研究对象有较为系统和整体的把握，从而帮助研究者确定研究的中心问题和基本的研究方向，从而为后续的田野调查工作做好更加充分的准备。此外，对于大部分研究者来说，田野调查的时间和可调查的地区都是有限的，往往只能关注某一种或几种特定的民间文学形式和作品，在研究的覆盖面上有一定的局限性。因此，配合调查所进行的文本研究就是对此必不可少的补充，它可以使研究者利用有限的时间和资源，在空间跨度上，能够将研究对象进行跨地区甚至跨国度的对比，在时间跨度上，能够了解研究对象的历史沿革从而对其发展过程和原因进行分析。 目前民间文学的研究基本可以划分为搜集整理和研究评论两大板块，在研究和学习民间文学的过程中，我们既要学会基本的民间文学的评论鉴赏方法，也要了解如何进行民间文学的整理和保护工作，对于一个合格的民间文学研究者来说，二者缺一不可。当前，民间文学的研究有几个较为热门的领域。第一，是民间文学的比较研究，通过比较，研究者能够更好地发现民间文学的从性质和特点，以及不同国家、民族之间的民间文学的联系，找出它们发展演变的普遍规律。对民间文学的比较研究，既可以是跨国、跨民族的文学比较，以探究世界各地区文化的共性和不同及其原因，揭示出其中包含的规律；也可以是跨学科的横向比较，综合宗教、民俗和文学的知识，考察它们的异同之处及其联系，以更好地揭示这几种民间文化事象的特质，探求文化演进的轨迹。第二，是历史地理学派的民间叙事文学研究，通过研究和整理某一故事的丰富异文，历史地理学派的研究者得以将它们解析归纳出若干亚型，并对其中包含的历史地理因素进行探析，从而还原一个个故事类型完整的生活史。第三，结合文化人类学进行的民间文学研究，通过运用文化人类学的相关理论，吸收其文化研究中积累的丰富成果，研究者可以从人类文化发展的广阔视野来考察民间文学，从中探求具有普同性的文化要素。第四，即民间文学的评论研究，通过对相关民间文学作品和相关语境材料的收集整理，结合文献记述和田野调查成果，研究者得以对民间文学作品进行分析与综合比较，从而从中引申出相应的科学结论来。 通过上述论述，我们可以看出，不论是哪种民间文学研究，都需要文本研究和田野调查两种工作方法的综合，各研究领域对这两种研究方法只是侧重不同，而不能专门使用一种方法而摒弃另一种方法。在当代，一些学者认为过度重视田野调查使得民间文学从对象到方法皆与人类学、民族学等强势学科重合，无形中消解了民间文学的特点，被边缘化乃至于涵化，，因此呼吁“告别田野”，然而，因为过度关注田野而彻底放弃田野，本身也是令一种极端。不可否认，在当代民间文学界的确存在一些研究者将民间文学在生活中的展演而不是民间文

2021武汉大学中国古代文学考研真题经验参考书

2019考研已经过去了一段时间，我在被录取之后，还是很激动的，因为自己的复习较晚，在这里要特别感谢身边研友的陪伴。就从考研备考来说，我将把自己的一些经验总结总结，分享给大家。 首先，我想跟大家说，一定要提前想好要不要考研。在暑假之前，我是没有打算复习考研的，内心想着文科生还是能找到工作的，并准备暑假去实习。实习了半个月，实在干不下去了。我就在想，大学毕业说不定也就是实习的样子，待遇也好不到哪去。经过自己内心的灵魂拷问，我决定：辞去工作，考研。那么问题来了，考哪呢？又是一番挣扎，因为那个时候很多人都已经复习了一段时间了，我还没有怎么关注过考研信息。我就找了我的室友，问了下考研的流程，最后选择了武汉大学中国古代文学。原因是学校离家近，专业也在大学期间学过一些，也方便以后找工作。因为选择的晚，前期复习起来总是手忙脚乱的。但是我告诉自己，不能乱，选择了复习就是了，拼上一把。中国古代文学有三个方向：魏晋南北朝隋唐五代文学、宋元文学、明清文学，都是全日制，招收二十多个人。当然，很多文科专业都是类似的，甚至招的人更少。竞争还是有的，所以有意考研的一定要做好充分的准备。 中国古代文学考试范围：政治、英语一、业务课一是文学理论与中国现当代文学、业务课二是中国古代文学与外国文学。接下来我将分公共课和专业课两块来谈谈我的一些经历。 政治英语几乎是所有考研人都要考的，如果英语特别不好的话，可以选择别的语言。因为自己开始复习的晚，自己的英语水平又不高，但其他语言也没有基础，所以我报了一个英语辅导班。背了《一本单词》，辅导班虽然是大班授课，但是我仍然是学到了不少，尤其是用词根词缀记忆单词。此外，我在上课以外的时间也会和班上别的同学交流，加上老师的鼓励，使我对英语复习越来越有信心了。就这样一天天的跟着学习，我的英语词汇语法越来越好了。后来就是集中的练题，做了《木糖英语真题手译》，但是真题没有一套套做，是按照老师整理好的分类进行练习的。政治，暑假我是都没想复习，因为听说政治复习早晚最后的分数差别不大。所以，我就想晚点开始，先把别的复习复习。在国庆之后，我才开始复习政治。我是直接看的《李凡政治新时器》，做做看看答案，解析也是认真的看，因为没有时间看别的资料了。李凡配套题既是我的练习册又是我的参考

翻译硕士考研推荐参考书目和资料

翻译硕士考研推荐参考书目和资料【纯个人版本】 考研政治 1.基础：【必买】 肖秀荣1000题，肖秀荣精讲精练 不喜欢肖秀荣官方语言的可以想办法搞到文都考研政治视频的附带讲义进行打印，文都的知识点讲解更加通俗易懂。 2.十月购买文都出品的《形势与政策》小书，其中专题部分特别有用，良心资料。 3.卷子：《真题》《肖八》《肖四》《徐四》 真题主要价值在熟悉选择题难度和保持练习量，肖八肖四尽量做完，肖四按照专题总结全部背完。徐四2017押题牛逼，2018没啥卵用，但是有时间的小伙伴可以尝试背一下主观题，选择题可以不做，没有参考价值。 PS：提供一个背诵方法，将要背的东西按照专题整理录音在手机里，语速保持较慢，一个问题读完之后停顿几秒，这样可以不依靠纸质材料在脑子里形成印象，并且走在路上也可以带着耳机听，贼省时高效。 提醒：不要把运气都押在肖四上，近几年反押题越来越厉害，一般都是压中了考试题目中的材料，而不是准确问题，但是准确的问题也至少能压中三个小问。所以心里要有逼数，即使对党的讴歌再恶心人也得关注别的材料。要特别说明的是，文都的形势与政策那本书专题模块的划线部分非常有用。 4.微博：肖秀荣、蒋中挺 微信公众号：文都考研（这个好）、蒋中挺、肖秀荣、有道考研 翻译硕士英语 1.词汇：刘毅10000、专八词汇、GRE词汇选两本。没时间的选专八或刘毅其中一本。 找一些近义词辨析看 2.单选题材料：专业四级单选（主要是语法和近义词） 以前的英语六级单选，群文件有（主要是词汇） MTI各校英语真题（时间充裕做） 3.完形填空题材料：历年英语一英语二真题 4.改错题材料：专八改错练习，专八历年改错真题 5.阅读材料：根据学校历年真题题型来练习 类似于专八的有选择和问答的做专八阅读真题和专八阅读模拟题，不要买星火，星火出题比较偏。 纯选择的做历年英语一真题和六级真题 6.作文材料： 雅思范文带解析版本，专八作文（推荐冲击波和2012年版本星火范文） 搜集近几年各校出的作文题目，挑选一些搜索是否有相关文章，看完后自己总结再写一遍。 翻译基础 1.专八翻译（偏文学类） 2.跨考黄皮书翻译基础真题及解析 3.张培基第一本，有时间可以看第二本（文学散文类，这两年不是主流，不用背，理解） 4.韩素音翻译大赛历年题目和参考译文，百度文库和群里都有 5.典籍英译文章，自己找

暨南大学现当代文学考研经验

经历了漫长的初试，煎熬的复试，历时一年的考研终告结束，终于有了一个happy ending.写这个帖子的目的是尽我所能帮助一下同考暨南大学的学弟学妹们，一年前我也一样迷茫和焦躁，希望我一点点经验之谈可以给学弟学妹们一点借鉴。 我的专业课成绩还可以，所以主要给大家说说专业课吧。暨大专业课考的是大综合，语言学，古代汉语，现代汉语，文艺理论，外国文学，古代文学，现代文学，当代文学，这些全都包括，但是大家不要怕，书目多也意味着不会考得太细，而且语言学，古代汉语，现代汉语这三门课不用花太多时间复习，因为初试的比重并不大，偏好语言类的考生可以多拿出一点时间打好基础，偏好文学类的就只复习重点即可，我就把大多数时间放在了文学史的复习上。所以重点说一下文学史的学习。 【古代文学】 先说教材，我用的是袁行霈主编的《中国文学史》、骆玉明，章培恒主编的《中国文学史》（复旦大学出版社），还买了关于古代文学的教辅。前面一套用来巩固基础，我在看完一遍书后，先根据袁行霈版的做笔记，把每个朝代，每种文学体裁（诗、文、词、曲、小说等）、每个时期的代表作家作品都系统整理出来，书中答案不够系统充分的一般都可以从教辅中找到，做完这样一套笔记后就为应对语言文学基础中关于古代文学的填空，名词解释，简答打好了基础。在这之后我看了复旦大学出版社骆玉明的这版教材，南开大学古代文学师姐的帖子里曾重点推荐了这套教材，我读了那篇帖子后真是受益匪浅。虽然我考得是现当代文学，但是自我感觉在初试中，古代文学是自己最拿分的科目，一来因为古代文学卷帙浩繁，所以我复习的格外认真，所花时间也长，二来则是得益于复旦的这套教材，尤其是教材中每个朝代前的概论，从时代背景谈起，讨论此时期文学流变的原因，这一时期主要文学体裁的特色等等，文辞上也是飘逸精丽兼具。我根据这套教材（重点是概论部分）和手头里的资料，整理出古代文学每个朝代的概论，梳理完善大的框架，补充到笔记中，以便应对论述题。 有学妹问我论述题应该怎么答呢？举个例子，为什么说魏晋南北朝时期是文学自觉的时代？ 你可以先从背景来谈，全国分裂政权更迭啊，社会思想学术文化相对自由啊等等，再分四个方面来探讨，1对文学的重视和文学观的发展（帝王士族的重视，曹丕陆机箫纲箫绎的文学观等等）、2文学集团的活跃（三曹七子、竹林七贤、二十四友等等）、3追求美的创造（可以从题材和文学形式来谈，比如田园诗山水诗宫体诗，形式方面五言七言、律诗的雏形永明体等等）、4文学与哲理的结合（使文学摆脱了简单地就事论事的反应现实生活和社会现象的传统，使文学内涵变得更加丰富深沉等等）。最后再写一段做个总结，学长说过，总分总形式是最简单也是最容易拿分的形式。 【现当代文学】 教材我看了钱理群的《现代文学三十年》，陈思和的《当代文学史教程》，洪子诚的《当代文学史》，买了两本教辅。北师大的那本教辅还是很不错的，上面有整理好的名词解释、简答和论述，在现当代教材中没有细讲的部分很多可以在上面找到答案。现当代的复习初试大家看这几本书就好，不用着急看一些评论性的比较有深度的书，像夏志清王德威等人的书我是初试结束后看的，当然游刃有余的同学除外哈。现代文学的复习也是要重视每个十年诗歌小说戏剧散文的梳理，把它们的发展转变与时代背景结合，形成一个整体脉络，这样才能记得牢固，作家作品关注重点即可，就是所谓的“鲁郭茅巴老曹”，再加上赵树理，都是在看课本中慢慢整理出来。当代文学，同样是提纲挈领，抓重点，根据真题来看，当代文学一般不会单独考某个作家作品（除了特殊原因考过莫言），自己在复习过程中要注意整理出论述题，论述是最重要的，名词解释和简答都可以包括在里面，比如我分别整理了十七年文学的小说部分、诗歌部分，新时期文学的小说、诗歌。同样，新时期的各个小说潮流，从伤痕文学到女性文学，每一个都最好写成一篇论述小文章。总之就是宏观微观相结合，重点抓住宏

刘守华主编的《民间文学教程》笔记及典型题(含考研真题)详解(神 话)【圣才】

第3章神话 3.1 复习笔记 一、神话的界定与分类 （一）含义 神话是人类各共同体（氏族、部落、民族或国家）集体创造、代代相承的一种以超自然形象为主人公、以特定宗教信仰为内核并为其服务的神圣叙事。它既是一种经典性的文学体裁，也是远古人类的知识体系和信仰体系。 （二）神话在历史上的存在方式 1．作为综合文化现象的神话 神话作为各民族早期历史上的一种典型的文化现象，在创作和讲述过程中往往结合着宗教祭祀、巫术操作、文学叙事、音乐和舞蹈表演等多种活动，它是一种综合性的文化现象。 2．作为单纯文学体裁的神话 （1）“活态神话”：学术界把现代依然在口头流传的神话称为“活态神话”。 （2）神话是一个民族的集体记忆，凝聚着他们的基本世界观与价值观。 （3）神话和原始宗教关系密切。 （4）从思维机制上看，神话具有艺术创作的不自觉性。 （三）神话的分类

1．神话内容庞杂，如果将世界各民族神话资料汇集起来，数量十分巨大。 2．目前，国内外研究者主要从民族、题材、母题三个角度来考察神话的基本形态进而作出科学分类。 3．三种分类方式各有长短： （1）按民族划分神话的方式简便但笼统，不能深入内容； （2）按题材划分神话可以归纳各族神话的共同主题，但不能进入细节； （3）按母题划分能深入神话内容的细节，但比较繁琐。 二、中国神话的基本内容 中国神话按照其表现的内容，可以分为宇宙起源神话、人类起源神话、洪水再生神话和其他灾难神话、族群起源神话、文化发明神话、战争神话六大类。 （一）宇宙起源神话 宇宙起源神话是原始人解释宇宙来源和宇宙基本面貌的神话，一般包括天地的形成，日月星辰的出现和运行，以及其他自然现象起源的神话。 （二）人类起源神话 1．所有民族的神话都会讲述人类如何起源及其最初发展的过程，这就是人类起源神话。 2．关于人类如何起源大体分为三类：（1）自然变化；（2）神灵生育；（3）神灵创造。 （三）洪水再生神话和其他灾难神话 1．这类神话讲述的是人类在遭遇洪水几乎灭绝之后重新繁衍的故事。它包含两个相互联系的情节：洪水的起因、结果，以及人类如何重新繁衍。

武汉大学1998-2009年文学考研真题[1]

武汉大学1998年现当代考题 一，名词解释（20） 1，语丝文体 2，革命浪漫蒂克 3，政治抒情诗 4，新写实小说 二，简答题（20） 1，夏衍抗战时期戏剧创作的艺术特征。 2，陈奂生形象的社会意义。 三，论述题（60，每一组选作一题） A 1,分析《伤逝》的主要人物形象及其思想意义。 2，试论赵树理的小说的民族特色。 B 1，以《沉沦》为例，谈谈郁达夫的小说创作风格。 2，试论张炜的小说创作的发展变化。 C 1，试论穆旦的诗。 2，试论新时期现代主义艺术试验的利弊得失。 武汉大学1999年现当代考题 一，名词解释（20） 1，新诗戏剧化 2，于质夫 3，大连会议 4，第四种剧本 二，简答题（20） 1，鲁迅《狂人日记》在中国现代小说史上的开创性意义。2，结合《哦，香雪》，《白色鸟》分析80年代小说诗化特征. 三，论述题（60，每一组选作一题 A 1,以李金发为代表的早期象征派诗的思想艺术特征。 2，80年代“归来”诗人的几种主要类型。 B 1，老舍创作的“北京味儿” 2，80年代知青文学的发展演变 C 1，曹禺《雷雨》所受外国戏剧的影响。 2，比较分析王蒙50年代中期和80年代初期的创作。

武汉大学2000年现当代考题 一，名词解释（20） 1，文明戏 2，《中国新诗》 3，肖也牧的创作倾向 4，轰动效应 二，简答题（20） 1，左翼小说的主要特征。 2，“朦胧诗”给当代诗歌带来的革新意义。 三，论述题（60，每一组选作一题） A 1，鲁迅小说《在酒楼上》，《孤独者》中的主要人物形象的思想意义。2，比较分析李准，王汶石的短篇小说创作 B 1，冯至《十四行集》的思想艺术特征 2，马原小说创作的叙事特征 C 1，曹禺《北京人》的思想艺术特征 2，高行健的话剧所受外来影响 武汉大学2001年现当代考题 一，名词解释（20） 1，《汉园集》（新诗集） 2，《人啊，人！》（长篇小说） 3，太阳社 4，西部文学 二，简答题（20） 1，30年代京派小说的总体特征 2，新时期的浪漫主义文学的总体特征 三，论述题（60，每一组选作一题） A 1，鲁迅《野草》的艺术特色 2，90年代“大散文”的艺术特色 B 1，戴望舒诗歌的艺术成就

从具体方法角度谈谈现当代文学考研经验

从具体方法角度谈谈现当代文学考研经验 在具体谈现当代文学的复习经验前，先就几个问题简单发表一下看法。首先是学校的选择问题，定学校的客观标准无外乎两条，其一，学校的综合实力；其二，学校的专业实力。在此基础上，结合个人的自身情况再做出抉择。现当代文学专业实力强的有好几所“师范”院校都值得一试，如果对“师范”类院校不感冒的话，综合实力强的院校也有很多。两点兼备，像北师大这类名校，如觉得自己实力可以，未尝不可一战！总的来说，好的学校相对而言更具有读研的价值。 谈到这里就又涉及到一个名校竞争大不大，是否难考的问题。关于这个问题确实不好下结论，因为每个人水平各异，一年复习后的进展空间也各有不同。但是还是要本着客观的态度来看待这个问题。竞争哪里都有，招生人数的多少，报录比的高低并不能说明全部的问题。 大家可以找一些学校的报录比数据来了解一下，剔除一波酱油选手，再根据自己的能力和一年后的预期给自己定一个最低分数线，剩下的那批人才是你的竞争对手。所以说不要被那些低至十分之一的报录比吓倒，真正的竞争就只是存在于那部分没有被吓到，坚持到底的人之中。考研大军中，二本学校的学生是主力军所在，最终笑到最后的出身二本的同学也居多数。大家的初始水平其实差不多，你有什么理由觉得自己比别人差。在考研这种基本靠自主学习的情况下，人和人之间的差距其实是很小的。最大的差距不过就是情商的差距，所 谓“情商的差距”又莫过于“坚持”二字。所以说，坚持下来，你真的就已经击败很多人了。 考研过程枯燥而漫长，这期间要抵抗的诱惑和承受的烦恼很多：同学找到工作；英语阅读理解一团浆糊；你在学习，别人在快乐地玩耍……总之一路走下来，勿忘初心，谨记你为何考研，迷茫了，想想它，前方会有光！ 专业课 复习的时候还是应该确定一个大致的时间表。以2015年考研为例（倒推来看），基本上进入2015年的1月，一星期之后就是考试时间，这个星期可以用做查缺补漏、放松身心的安排。从9月至12月可以用作专业课的第二轮复习，这之前的时间作为第一轮复习时间。当然这个时间表只是一般性而言，各人情况有异，复习节奏不一样，具体操作起来肯定不一样。但是第一轮复习的后期和整个第二轮复习期

2021北京大学中国语言文学(中国民间文学)考研真题经验参考书

谁的考研不曾迷惘过呢，今天就和大家介绍下考研相关的复习经验。 政治的经验内容不多，但都是干货，只推荐李凡《政治新时器》一套资料。以下是复习建议： 1.政治复习不宜过早（3个月足矣，有基础的甚至不用三个月）。 2.要把《政治新时器》里的选择题全部刷至少2遍。 3.再把所有选择中出现的知识点整理到一个本本上（我是用的Word，今年整理出200+个知识点，事实证明今年考到了许多我整理的点）后期就背自己整理的知识点，每天翻一翻即可，单要天天看，这是我选择40+的关键！ 4.主观题不多说，就是背《政治新时器》里的大题，这足够。 5.本经验适合基础不足，不求高分，但求过线的朋友们。 英语这块，我有一定的英语基础，四六级过了，从准备考研开始，我每天用《一本单词》背50个单词。早上醒来开始背，中午吃午饭检查，晚上睡前再复习，不能全背出来也没关系，有印象就行，时间长了你就背的出来，就一直到考研结束。 真题买了《木糖英语真题手译版》，英语二前后做了5遍，英语一做了3遍，我还看了蛋核英语的阅读课程，通过老师的讲解让我知道阅读就是套路。作文一定要多背模板，背好了能直接套进去，当然最好就是自己总结模板，最后英语79分。 考前两个月，大家真题差不多都刷了2遍了，这时候每天10分钟可以关注下木糖英语公众号、蛋核英语公众号里的文章，不用花太多时间看，但看了肯定有收获。 复习专业课，基础阶段的复习，重点全面熟悉教材，适当扩展知识面。 具体做法：快速阅读教材，大致先了解各个知识点，先形成一个整体架构，然后再逐步精学。这一步看书仍无须看得太深入，当然这个大致了解并不是让你简单的翻翻书、看看目录就可以了的。 需要全面地扫一遍，尽量不要遗漏一些小细节，目的是照顾到全部知识点，把内在的结构脉络理出来，这对于把握各部分知识之间的逻辑关系、加深宏观整体的理解尤为必要。 通过全面熟悉教材，你应该将专业课的复习按阶段的进行划分，并且制定出

现当代文学考研梳理资料

笔记2004年4月现文史串讲资料 本课程不关注作品本身，应重点掌握： 1、一个作家、一部作品是如何产生的； 2、一个作家、一部作品在文学史上出现后产生何种独特影响和作用以及在文学史上的地位、价值； 3、综合性、连续性的文学现象； 4、对文学史上出现的重要的文艺运动（理论、口号、论争）要专门了解，重要的文学社团、风格流派要专门了解与分析。 增强历史感。 1、本教材比较严格按时间顺序描述现代文学的发展历史。 应以本教材为主，适当翻阅其他教材。 推荐：北大出版社《现代文学三十年》钱礼群著； △人大出版社《中国现代文学史》刘勇等著，大32开。（绿皮） 一、中国现代文学的历史进程——概论； 二、重要作家及文学社团的创作过程、风格特点、影响、作用； 三、重要的文艺运动及其作用与影响。 绪论 一、历史发展进程： 首先，这个进程是现代文学30年在几千年中国文学的历史长河中是如何发展的。 现代文学是几千年中国文学发展进程中的一个根本的转折点，是彻底的，是前所未有的；中国几千年传统旧诗达到了辉煌的顶点，达到无以复加的地步。所以现代新诗只能破旧立新走一条完全不同的新路。 启功先生认为：唐以前的诗是长出来的， 唐代的诗是嚷出来的， 宋代的诗是想出来的， 宋以后的诗是仿出来的。 第二，是指现代文学自身的历史发展阶段。 1、现代文学开始的时间是1917年前后。“前”，其一指1915年《新青年》创刊，新文化出现萌芽，当时是在上海创刊，称作《青年杂志》，再向前推可推至晚清时期。近代文学、晚清文学是现代文学的先声。 “五四”文学革命发生的主要背景，晚清文学对“五四”新文学的影响。“后”，指1919年，《新青年》在文学革命运动过程中的作用——特殊的阵地。 2、现代文学30年发展中的几个主要阶段。 以一系列重要的文学运动、文学理论为标志进行划分。 1917－1927——“五四”文学时期； 1928－1937——“左翼”（革命）时期的文学； 1938－1949——抗日战争与解放战争时期的文学。 首先，从文学革命到革命文学，即1917年开始的提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学为口号的文学革命，主要是以语言表现形式的改革为核心的文学革命运动，至于文学内容的改革还比较模糊。 革命文学是1928年前后掀起的又一场文学革命运动，着重探讨文学内容的深入发展，要求文学和社会革命、实际生活相结合，在内容的层次上对文学的变革提出了深层的要求。 第二个阶段“五四”新文学不断走向成熟，出现了内容上比较激进的“左翼”文学思潮，也出现了文学自由化、多元化的文学思潮，即巴金、老舍、曹禺、沈从文等等京派、海派为代表的……（此处未记全） 1937年抗日战争爆发，出现全国规模的抗战文艺运动。

现当代文学考研简答题整理

简答论述目录： （1）简述文学革命的成就和意义 （2）现实主义文学思潮的特征： （3）浪漫主义文学思潮的特征： （4）现代主义文学思潮的特征： （5）左联的主要成就： （6）分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建思想礼教的深刻批判。 （7）分析《呐喊》中的阿Q、闰土、七斤等农民形象。 （8）简析《呐喊》中对辛亥革命的描写及其思想意义 （9）分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义 （10）分析评价《阿Q正传》的思想及其艺术成就 （11）分析《彷徨》中祥林嫂、爱姑、子君等妇女形象和妇女问题的提出。 （12）分析《彷徨》中涓生、魏连殳、吕纬甫等知识分子形象和在知识分子道路的探索 （13）分析评价《呐喊》《彷徨》的艺术特色 （14）分析《呐喊》《彷徨》在中国现代文学史的重要地位 （14）分析鲁迅杂文的思想特色 （15）分析鲁迅后期杂文的思想特点 （16）分析鲁迅杂文的艺术特色 （17）简析《故事新编》中的古人形象 （18）简析《故事新编》的艺术特点 （19）简析《野草》的思想内容 （20）简析《野草》的艺术特色 （21）简析《朝花夕拾》的思想内容和艺术特色 （22）简析《朝花夕拾》的人物形象 （23）分析评价《女神》所表现的“五四”时代精神 （24）简述郭沫若小说的基本倾向和创作特色 （25）分析《女神》的浪漫主义特 （26）分析评价《女神》在中国现代新诗发展史上的地位及不足（艾青、李金发） （27）★分析郭沫若抗战时期历史剧作的基本思想 （28）★分析郭沫若历史剧的悲剧精神 （29）分析《屈原》中爱国诗人屈原形象 （30）简述《屈原》的浪漫主义特色和诗情 （31）★简述《屈原》的现实战斗意义 （32）分析评价《尝试集》的思想和艺术形式及其地位与不足 （33）分析评价周作人小品散文的艺术特色与风格 （34）分析评价《倪焕之》的思想和艺术特色。 （35）分析叶圣陶现实主义小说的特色和风格 1、冷静观察和客观描写。 （36）简析叶圣陶“教育小说”的思想内容和特点 （37）简析许地山早期短篇小说的特点（落花生） （38）简析许地山早期小说的浪漫主义倾向 （39）简析许地山后期小说《春桃》等作品的现实主义特色 （40）简析许地山的散文集《空山灵雨》的思想和艺术 （41）简析王统照的长篇小说《山雨》的思想 （42）简析王统照小说创作的风格 （43）简析诗集《繁星》《春水》的思想和形式（小诗体：冰心、宗白华） （44）简析《寄小读者》的思想和形式 （45）分析评价冰心创作中“爱”的哲学的内容 （46）简析朱自清以事传情类散文的思想艺术特点 （47）简析朱自清借景抒情类散文的思想艺术特点 （48）分析朱自清对现代散文的贡献 （49）分析朱自清散文的创作特色 （50）简析《海滨故人》的思想和风格 （51）简析庐隐小说题材和思想特点 （52）简析《沉沦》的思想 （53）析评价郁达夫小说的思想 （54）分析郁达夫小说的艺术风格 （55）分析郁达夫小说在文学史上的地位 （56）分析闻一多爱国主义诗篇的内容 （57）简述闻一多在新诗发展史上的地位 （58）※分析评价徐志摩的前期诗集的思想 （59）☆简述徐志摩后期诗集的思想 （60）分析徐志摩诗的艺术特点 （61）简述冯文炳（废名）小说的思想特色 （62）简述冯文炳小说的艺术特色 （63）简述冯至的《昨日之歌》的思想艺术特色 （64）简述冯至的《十四行集》的思想和艺术特色 （65）分析评价《蚀》三部曲的思想内容 （66）简析《蚀》的艺术特点 （67）分析《子夜》的思想内容 （68）分析《子夜》里吴荪甫的形象 （69）简析《子夜》里赵伯韬的性格特征和形象意义 （70）简析《子夜》的艺术特色 （71）★分析评价《子夜》在中国现代文学史上的地位 （72）简析《林家铺子》、《农村三部曲》的思想内容和艺术成就（73）简析《白杨礼赞》、《风景谈》的思想艺术特色 （74）分析老舍小说的创作特色 （75）通过祥子的悲剧分析《骆驼祥子》这部小说的思想 （76）分析祥子的形象 （77）简析老舍长篇小说《二马》的思想和幽默特色 （78）简析《猫城记》思想的复杂性 （79）简析老舍长篇小说《离婚》的思想和艺术 （80）简析老舍短篇《月牙儿》《断魂枪》等的艺术成就 （81）分析《骆驼祥子》中虎妞形象及其对祥子悲剧的意义 （82）分析《骆驼祥子》的艺术特色 83）简析《四世同堂》中祁老者的形象 （84）简析《四世同堂》中祁瑞宣的性格 （85）简析《四世同堂》的结构特点 （86）简析《四世同堂》的文化反思色彩 （87）分析《四世同堂》的思想内容 （88）分析巴金《灭亡》的思想内容和杜大心形象 （89）简析巴金早期表现社会革命的作品的思想艺术特点 （90）简析《激流三部曲》的思想内容 （91）简析巴金小说创作风格的演变 （92）简析《家》的艺术特点（典型环境、典型性格，抒情色彩）（93）分析评价《家》的思想成就 （94）分析《家》中觉新的形象（觉新性格） （95）简析《家》中高老太爷的形象

考研资料法律硕士法学专业课真题

考研资料法律硕士法学专业课真题 考生注意事项 1.答题前，考生须在答题卡和答题纸指定位置上填写考生姓名、报考单位和考生编号，同时在答题卡上涂写考生编号的信息点。 2.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题纸指定位置的边框区域内。写在其他地方无效。 3.填(书)写部分必须使用蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔，涂写部分必须使用2B铅笔。 4.考试结束，将答题卡、答题纸和试题一并装入试题袋中交回。 一、单项选择题：第1～20小题，每小题1分，共20分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.下列选项中，属于单行刑法的是 A.《中华人民共和国刑法修正案(七)》 B.全国人大常委会关于我国刑法第313条的解释 C.我国票据法第102条关于票据欺诈行为刑事责任的规定 D.全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》 2.对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的，适用 A.犯罪地国家的刑法 B.犯罪人国籍国的刑法

C.中华人民共和国刑法 D.国际条约缔约地国家的刑法 3.甲冒充治安联防队员到某赌场“抓赌”，在赌徒慑于其联防队员身份而不敢反抗的情况下，“没收”赌资5万元。甲的行为构成 A.抢劫罪 B.敲诈勒索罪 C.诈骗罪 D.抢夺罪 4.下列有关犯罪行为方式与罪过关系的表述，正确的是 A.作为是故意的，不作为是过失的 B.作为是故意的或过失的，不作为是过失的 C.作为是直接故意的，不作为是间接故意的或过失的 D.作为、不作为与故意、过失之间没有绝对的对应关系 5.我国刑法理论一般认为，结合犯的典型情形是 A.甲罪+乙罪=丙罪 B.甲罪+乙罪=甲罪 C.甲罪+乙罪=乙罪 D.甲罪+甲罪=甲罪 6.对共同犯罪的停止形态起决定性作用的是 A.实行犯的行为 B.教唆犯的行为 C.组织犯的行为 D.主犯的行为

民间文学概论(复习资料)

民间文学复习资料 一、名词解释 1.民间文学：是劳动人民口头创作、口头流行的，反映劳动人民生活和表现劳动人民思想感情，具有独特风格的文学作品。 2.神话：人类各共同体（氏族、部落、民族或国家）集体创造、代代相承的一种以超自然形象为主人公，以特定宗教信仰为内核并为其服务的神圣叙事。它既是一种经典性的文学载体，也是远古人类的知识体系和信仰体系。 3.传说：是劳动人民创作的与一定的历史人物、历史条件、社会习俗、自然产物等相关的具有较强历史性的故事。 4.民间故事：为民众口头创作并流传的所有散文体叙事作品，包括神话、传说、幻想故事等。 5. 史诗：是一种古老而源远流长的韵体叙事样式。是关于宏达的叙事。原本有专门化的歌手作为超级故事来演述，以其长度、表现力和内容的重要性而忧于其他故事。是一个民族、国家文化的象征和文明的丰碑。 6. 笑话：将嘲讽与训诫蕴涵与谈笑娱乐之中的短小故事。一针见血的揭示生活中存在的各种矛盾现象。具有强烈的喜剧、幽默意味。 7.歌谣：篇幅短小，以抒情为主的民间诗歌的总和。 8. 叙事诗：指叙述英雄传说和重大历史事件的叙事长诗。 9.幻想故事：又称童话、神奇故事、魔法故事等，是以丰富的想象及虚构为手段，来表现人类的生活和理想愿望的故事。

10.生活故事：又称“世俗故事”、“写实故事”。以民众的日常生活为题材，以现实中的人物为主角而开展的叙事。 11. 童话：通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 12.寓言：是由民众集体创作并流传的带有教训寓意、富有哲理、短小精干的口头故事，是社会智慧、经验和知识的结晶。 二、解答题 1.民间文学的民族性表现在哪些方面？ ①各民族的民间文学都有自己独特的语言和表现形式（包括各式）； ②各民族的民间文学反映了各民族具有特点的社会历史和社会生活； ③地理环境，自然风光在民间文学上的反映而形成不同的环境特色； ④各民族的民间文学表现了不同民族的感情和性格； ⑤根据本民族需要和习惯，加以改造使之成为本民族的东西。 2.民间文学有什么价值？ ①艺术价值： a.开启了浪漫主义、现实主义的先河（幻想、现实）。神话在不自觉的状态下创造的浪漫主义最早在神话出现； b.为作家文学提供了“取之不尽，用之不竭”的创造源泉； c.为人类文学创造了丰富多彩的艺术形式； d.为人类文学语言宝库增添了异彩。

西北大学中国古代文学考研真题考研参考书

经过近一年的努力，终于上岸啦！因为自己在备考过程中也看了很多学长学姐们备考经验，所以作为回馈想和学弟学妹们分享一下我的经验，希望对大家有所帮助！我是在大三下学习的时候决定考研的，因为当时还赶上了学校的其他考试，所以对于我来时，我的考研之路既辛苦但也很充实！ 本人是高中时时一个文科生，属于那种能写会编的类型，而且高中时的底子还剩下点，而且看很多前辈都说报班没什么用，我也就没有报班。我大概是从十月份开始复习政治的，当时就借了一个报政治考研强化班同学的政治讲义看了两遍，第一遍的时候主要是快速浏览，而第二遍才仔细看的。 然后就买了《李凡政治新时器》，对于《政治新时器》我主要是分阶段看的，这个是非常重要的，大家要注意，这本书我觉得都是精华。 接下来押题卷的重要性考研党应该都懂的，大题我是完全背下来的。其实政治大题大家分数差别不会非常大，最重要的还是选择题。 英语单词我用的是《一本单词》，里面的内容非常详细，阅读我用的也是他的，他对真题的解析思路清晰有条理，个人比较推荐。我总共刷了五遍真题，把里面的经典句式和高频单词都尽量做到熟悉，同时抄录到笔记本上，《木糖英语》也特别值买，他把出题者的出题套路总结的很彻底。我觉得考研英语的真谛就是要一遍遍不断的刷真题，多记笔记。 多读是提升阅读理解能力的好方法，我坚持早晚都会抽出半个小时来读书背书，不管是单词还是作文，什么都读。当然也要有一个合理的规划安排，我是习惯是早上背单词，晚上背作文和笔记，最后分数一些时间来做阅读，每天都定好计划要具体做什么。恒心一定要有，一定要简直的下来，当然如果平时吃完饭后也可以利用碎片化的时间在手机app上练习背单词。坚持一段时间之后，你就能发现不仅词汇量能有一个提升，更重要的是语感和写作技巧也能进步，你的自信心也会随之增强。 推荐《蛋核英语》作文书，好句子和整体思路框架都不错，有很多值得借鉴的表达方式。十月份就要开始练习写作文了，争取每天一篇大，小作文。 也可以那些模拟题练手，找找做题的感觉，《木糖英语真题手译》历年真题要多研究，多刷几遍，多分析分析出题者的思路和考察点。 相对专业课来说，本人建议大家做一个有规律性时间合理的计划，计划一定

2018南京师范大学中国现当代文学考研初试经验分享

2018南师大现当代文学考研初试经验分享 南师现当代文学考研感想 先介绍基本情况，本人初试第十一，复试第二，已被拟录取。 考研的想法从入学时就有。因为高考不太理想，所以想考研提升一下自己。 英语篇 3月-6月英语先从背单词开始，每天翻译一句长难句。 从三月到六月，我的主要任务就是背单词、翻译长难句、做1997-2004真题。暑假开始，我重点研究2005以后的真题。我习惯一次性做完四篇，然后每天分析一篇。具体做法是：先划出文章中的生词，记在本子上。之后针对文章中的长难句进行翻译，分析句子结构。这些工作完成之后，每天早上读一到两篇阅读文章，在培养语感的同时，扫清单词、句子的障碍。 暑假开始，练习翻译、新题型和完形。翻译推荐唐静老师的《拆分组合翻译法》，有条件也可以听听他的翻译课，能把基础打得很扎实。新题型和完形，重点搞定近10年的真题，掌握其中的生词。 大概十月开始，将2005之后的真题再做一遍，重点分析解题技巧。按照题型，针对细节题、作者态度题、主旨题、猜词题、例证题归纳总结方法，核心原则是细节服从中心主旨。关于文章的中心主旨，可以通过时间对比原则、少数派原则、独句段等方法找出。 十一月开始英语作文，我买了潘潘老师的《九部搞定考研作文》和道长的作文书。个人觉得潘潘老师的行文结构可以借鉴，道长的句型、词汇比较高端，可以背诵一些句型形成自己模板。 政治篇 政治是暑假开始的，8月份把《精讲精练》看了一遍，九月将1000题刷了两遍，不会的及时翻看《精讲精练》，还可以买一些背诵笔记，比如涛哥的《冲刺背诵笔记》、腿姐的《金牌背诵手册》。十月开始刷十年真题，后期还买了徐涛老师的优题库习题集，可以配合涛哥的刷题班视频。十一月开始刷肖8，涛8，进行适当的答题练习，重点学习答题方法。十二月开始背肖4、小黄书。今年我重点背的涛哥的小黄书，同时报了他的押题班。 专业课一：文学基础 专业课是考研的重中之重，一定要充分重视。文学基础考四门课：文学理论、古代文学、外国文学、现当代文学。

考研翻译硕士考研百科知识汇总

考研翻译硕士考研百科知识汇总 一、古希腊文学： 1、古希腊“荷马史诗”：《伊利昂纪》《奥德修纪》 2、悲剧诗人： 埃斯库罗斯：《被缚的普罗米修斯》 索福克勒斯：《奥狄浦斯王》 欧里庇得斯：《美狄亚》 3、喜剧诗人阿里斯托芬：《阿卡奈人》 4、伊索和《伊索语言》：狐狸与葡萄，农夫和蛇 二、古印度文学： 1、“吠陀”诗集：好几千首诗，既有神话传说，又有描写现实生活的作品。 2、史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 三、古代日本文学： 1、大和民族最古老的和歌总集：《万叶集》，有四万五千多首歌，多为抒情短歌。日本的诗圣柿本人麻吕擅长写抒情长歌，作品也收集其中。（相当于唐代） 2、世界文明的物语文学的代表：《源氏物语》 四、阿拉伯文学的珍宝：《一千零一夜》 五、欧洲文艺复兴时期的文学： （一）意大利文学 1、画坛三杰： 达?芬奇——永恒微笑的《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗——雕像《大卫》人的尊严和力量 拉斐尔——人间母亲“圣母” 2、文坛三杰：

但丁——长诗《神曲》 彼特拉克——抒情诗集《歌集》 薄伽丘——短篇小说集《十日谈》 （二）法国文学 拉伯雷——长篇小说《巨人传》 （三）西班牙文学 塞万提斯——长篇小说《堂吉诃德》 西班牙戏剧之父维加——历史剧《羊泉村》 （四）英国文学 1、英国诗歌之父乔叟——诗体故事集《坎特伯雷故事集》 2、“诗人的诗人”斯宾塞——长诗《仙后》（讲究格律和技巧） 3、莎士比亚： 喜剧——《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》等 早期悲剧——《罗密欧与朱丽叶》 四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》 传奇剧——《暴风雨》《辛白林》《冬天的故事》 5、弥尔顿——《论国王和官吏的职权》，说“君权民授”；万行史诗《失乐园》、《复乐园》以及诗剧《力士参孙》 六、法国古典主义文学 （一）法国古典主义戏剧三大师 1、莫里哀（让—巴蒂斯特?波克兰）——《伪君子》《吝啬鬼》《可笑的女才子》 2、高乃依——《熙德》 3、拉辛——《昂多马格》《菲德拉》 注：古典主义的特点——维护王权，崇尚理性，模仿古人。讲求“三一律”——一个剧本只能有一个情节；剧情只能发生在同一地点；时间不能超出一昼夜。

北大光华金融硕士2012考研资料汇总(微观、宏观

北大光华金融硕士2012考研资料汇总 （概率+微观+宏观；参考书目+真题+讲义+笔记） 【纸质资料部分】 光华金融考研历年真题（1995-2011） 光华金融历年真题详尽参考答案（1995-2010） 2000-2006,2010光华统计考研真题（无电子版） 范里安《现代观点》中级微观中文课件 光华本科微观期末试题及期末复习题 光华金融培训班内部讲义（某辅导班上 课的讲义，无电子版！） 范里安《高微经济学》习题答案 范里安《微观经济学：现代观点》考研复习读书笔记 （2011年新版，无电子版）共200多页 范里安《微观经济学：现代观点》考研复习读书笔记 浓缩精华版（2011年新版，无电子版）共200多页 范里安《微观经济学：现代观点》笔记和课后习题详 解共200多页 【电子版的内容包括】（纸质部分如有不清晰的，电 子版的都有清晰的） 一、超全真题，试题和答案 1.光华金融考研历年真题（1995-2011）独家更新2011年北大光 华金融题 2.光华金融历年真题详尽参考答案（1995-2010） 3.2000-2006,2010光华统计考研真题 4.光华金融硕士招生复试题目 6.2009年光华金融复试听力（对复试有极大的帮助！） 7.北京大学经济学院历年硕士研究生入学专业考试试题（1999－2010） 8 .CCER、五道口、GSM部分考试题目（参考） 9.1996-2010人行历年考研真题 10.2004-2010年人行历年复试试题 11.《金融学概论》本科生课堂5次作业题及详细答案，这是光华本科的5次作业题，有一定 的难度，但有详细的完整的习题及标准答案。属于内部资料，很贴近光华金融的考研题， 很有价值！ 12.罗斯-SolutionManual 13.刘力财务管理学习题答案 14.北大光华，金融学概论，公式表 15.光华内部数理统计资料 16.光华《公司财务》复习题及答案