2017校园足球联赛通知

威县教育局

关于举办2017年威县小学生

校园足球联赛的预通知

各相关学校：

为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《威县关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，大力推进我市校园足球工作，促进我县学校阳光体育运动的广泛开展。决定举办2017年威县小学生校园足球联赛。现将竞赛规程印发给你们，请按照有关要求，认真做好参赛工作。

2017年月日

2017年威县第一届“某某杯”小学生足球比

赛

秩

序

册

主办单位：

承办单位：

协办单位：

时间：

地点：

赛事委员会

主任：

副主任：

委员：

办事机构

秘书处

处长：

工作人员：

竞赛处

处长：

工作人员：

接待处

处长：

工作人员：

场地器材处

处长：

工作人员：

宣传处处长：

工作人员：

安全保卫处处长：

成员：

纪律委员会

主任：

副主任：

成员：

裁判员名单

裁判长：副裁判长：

裁判员：

2017年威县小学生足球联赛竞赛规程

一、主办单位

威县教育局

二、参加单位

校园足球特色学校

三、比赛分组：小学男子组

四、比赛时间、地点

时间：

地点：

五、运动员参赛条件

（一）参赛运动员必须是在校学生，思想进步，遵守《中学生日常行为规范》，文化课考试成绩合格，并经医院检查证明身体健康并适宜参加足球比赛者（须有县区级以上医院的体检证明）。染发、留怪异发型、衣着不整者一律不得上场比赛。

（二）各参赛队均以该队所在学校为参赛队名称，且该队运动员必须是一所小学的在校、在籍、在读学生。

（三）严禁冒名顶替、弄虚作假等不正之风。一经发现

查实，视情节取消个人或团体参赛资格，追究有关领导人的责任，并通报全县。

（四） 年龄规定

2017年9月以后在校小学生 六、竞赛办法

（一）集制：集中赛会制。比赛分两个阶段进行。第一阶段进行分组循环赛，第二阶段进行交叉淘汰赛。

（一）男子组

比赛分两阶段进行。第一阶段分成A 、B 两个小组进行单循环比赛。第二阶段两个小组的前四名分别进行交叉淘汰比赛，排列第一至八名；。

1、第一阶段分组办法 以抽签落位的方式进行分组。 （如下表）

抽签仪式由比赛监督统一组织 2、第二阶段比赛

依照第一阶段A 、B 、两个小组比赛的名次顺序，以比赛的方式进行交叉淘汰比赛如图

七、计分办法

（一）第一阶段小组单循环比赛

1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；

2、如遇两队或两队以上积分相等时，依下列顺序排列名次：

（1）积分相等队之间相互比赛积分多者，名次列前；

（2）积分相等队之间相互比赛净胜球多者，名次列前；

（3）积分相等队之间相互比赛进球数多者，名次列前；

（4）积分相等队在小组赛中净胜球多者，名次列前；

（5）积分相等队在小组赛中进球数多者，名次列前；

（6）以抽签办法决定名次。

（二）男子组第二阶段交叉淘汰比赛

两个小组前四名晋级第二阶段交叉淘汰比赛，对阵情况请参考第二阶段交叉淘汰图，比赛常规时间如还是平局，则直接进入点球大战，决出胜负，晋级下一轮。

八、仲裁及纪律审查

（一）比赛设立仲裁及竞赛纪律审查委员会，主要负责运动员资格审查和竞赛规则规定以外竞赛纠纷的申诉处理，以及竞赛纪律问题的审查处理。

（二）凡对参赛运动员资格及竞赛纪律问题有异议并提出申诉者，需提交领队签字的“申诉书”，同时交纳200元人民币申诉费。如胜诉，申诉费如数退还。

（三）凡在比赛过程中出现冒名顶替、弄虚作假或违反资格规定的球队，一经核实，将通报批评，取消所有比赛成绩。

九、报名与报到

（一）报名办法

1、第一报名：年月日前各学校将《威县小学生足球联赛第一次报名表》（附件1）发至邮箱hbwxjyg@https://www.sodocs.net/doc/ba13874040.html,。

2、第二报名：各参赛单位于年月日前将《威县小学生足球联赛报名表》（附件2）、参赛运动员、领队及教练员一寸照片等一并发至邮箱hbwxjyg@https://www.sodocs.net/doc/ba13874040.html,。

3.每队报领队1人，教练员1人，运动员10人，运动员报名人数少于7人不得参赛。

（二）报到办法

1．报到时间、地点及相关要求另行通知。

2．各队报到时须交验运动员本人学籍表或学籍卡、健康证明（当地县级以上医院的证明）、意外保险单、动员会

参赛知情同意书（附件3）。资料不全者不得参加比赛。

十、录取名次

获前八名的队伍给予奖励

设优秀裁判奖名

设最佳球员奖

设最佳射手奖

设希望之星

设最佳人气球队奖

设最佳人气球员奖

设体育道德风尚奖

十一、裁判员

裁判长、副裁判长，裁判委员由主办单位选派。

十二、经费

（一）竞赛经费，及参赛队伍编内人员比赛期间食宿费、市内交通费由负担。

（二）超编人员一切费用自理。

十三、竞赛规则及其他规定

（一）执行国际足球理事会最新审定的《五人制足球竞赛规则》（简化）；

（二）执行最新修订的《中国足球协会纪律准则》和《河北省青少年体育竞赛赛风赛纪处罚办法》及河北省体育局足

球运动管理中心、河北省体育局青少年业余训练管理中心的相关规定；

（三）执行中国足协规定的入场仪式；

（四）赛区设比赛监督，负责运动员资格审查、上场人员名单确认、竞赛组织管理、以及赛风赛纪评定；

（五）比赛用球为指定的足球（4号球）；

（六）各队领队和主教练必须按时参加赛区召开的组委会及联席会议。凡不参加会议的领队和主教练，不得进入替补席。会议由比赛监督、裁判长统一组织；

（七）每场比赛必须打满规程中所规定的时间；

（八）比赛中被出示红黄牌的处罚

比赛中，同一名运动员被出示黄牌累计两次的停赛一场，其中：

1、同一场比赛中，因连续被出示两张黄牌而被出示红牌的，该两张黄牌不做累计；

2、同一场比赛中被出示一张黄牌并又被出示红牌，该黄牌仍做累计；

3、同一赛事中，同一名运动员被出示一次红牌的，停赛一场；被出示二次红牌的，停赛两场；被出示三次红牌的，取消本赛事剩余比赛的参赛资格；

（九）比赛中对不文明、不道德和暴力行为的处罚

1、运动员在比赛中有指责、诋毁裁判员等行为的停赛2场；

2、运动员在比赛中有谩骂、吐唾沫、打手势等行为的停赛2场；

3、领队、教练员、工作人员等在比赛中有指责、诋毁裁判员等行为的停止其随队进入比赛场地工作1场；

4、领队、教练员、工作人员等在比赛中有谩骂、吐唾沫、打手势等行为的停止其随队进入比赛场地工作2场；

5、在比赛中运动员、领队、教练员、工作人员等以推、撞、击、打、踢、踩或其他暴力方式故意伤害裁判、对方运动员、教练员、领队、工作人员的，视不同情况，运动员停赛2—4场；领队、教练员、工作人员等停赛3—4场。如有其他情节恶劣、产生不良影响、造成严重后果的，按有关规定严肃处理；

（十）第一阶段红黄牌不带入第二阶段，但所受停赛处罚和追加处罚依然有效并执行；

以上违规、违纪处罚以比赛监督报告为准

（十一）每场比赛开始前20分钟，各队教练员必须提交5名上场队员和5名替补队员名单；未填报的替补队员不得上场比赛；

（十二）每名运动员只能代表一个单位，参加一个组别的比赛；

（十三）全场比赛为40分钟(非净时，上、下半时各20

分钟),中场休息不得超过10分钟；

（十四）如因不能克服的原因造成比赛中断，经大会组委会的多方努力仍未能恢复比赛，当时的比赛成绩有效，大会应尽快在24小时内另选场地补足40分钟比赛；

（十五）如某队自行弃权或罢赛，判罚该队本场比赛以0:5负于对方（如实际比分大于0:5则按实际比分为准），并将按有关纪律规定进行处理；

（十六）各参赛队必须准备两套颜色不同的比赛服装和护袜。比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，否则不得上场比赛；守门员的比赛服装颜色必须与其他队员的服装颜色有明显区别；场上队长须自备６厘米宽且与上衣颜色有明显区别的袖标；上场队员必须穿非金属钉足球比赛专用鞋,带护腿板；比赛服装和护袜的颜色必须全队一致,否则不得上场比赛；

（十七）运动员比赛服装号码必须清晰，凡不符合规定或无号、重号以及赛前用胶布贴号或用笔涂抹的均不得上场比赛。服装颜色与号码颜色必须要有明显区别。

体育道德风尚奖评选办法

为了保证威县足球事业健康向上发展，激励和表彰各运动队顽强拼搏、恪守公平的体育道德和精神，赛出风格，赛出水平，特制定体育道德风尚奖评选办法.

一、评选范围

参加本次比赛的运动队。

二、评选条件

（一）严格遵守执行2017年威县青少年足球比赛竞赛规程、足球竞赛规则等规定。

（二）运动队能够树立正确的参赛观，胜负观，自觉遵守公正竞赛、公平竞争的原则，主动加强对本队运动员、教练员以及工作人员的教育和管理，严格按照仲裁办法及申诉程序办事，严格执行竞赛委员会、裁判委员会做出的决议或决定。

（三）运动员能够认真遵守赛场要求与纪律，比赛作风端正，尊重对手、尊重裁判、尊重观众，在比赛中积极进取，顽强拼博，胜不骄，败不馁，表现出良好的体育精神和道德风尚。

（四）在各项目比赛中出现以下行为的，将取消体育道德风尚奖评选资格：

1、违反运动员参赛资格有关规定，在运动员资格上弄虚作假的；

2、违背体育精神和道德，进行虚假比赛或操纵比赛的；

3、违背体育精神和道德，在比赛中故意干扰或影响他人正常参赛的；

4、为谋求不正当参赛利益，向组委会、竞委会管理人员、官员、裁判员等竞赛组织人员赠送现金、有价证券、贵重物品等，或安排宴请、高档娱乐等消费活动的；

5、不服从裁判员判罚，指责、谩骂、攻击裁判员，干扰裁判员正常执裁的；

6、故意拖延比赛时间，闹赛、罢赛、无故弃权、拒绝领奖，扰乱赛场秩序，或不尊重观众，对观众有不礼貌言行的；

7、辱骂对手、打架斗殴、故意伤人，发表涉及地域或民族歧视言论的；

8、发表不实或虚假言论，误导媒体和公众，或诱导、组织观众滋事闹事、干扰比赛的；

9、其他影响体育、赛会形象和比赛正常进行的行为。

三、评选办法

由纪律委员会根据比赛期间各队的表现，研究、评定出男足四支、女足四支获奖参赛队。

四、奖励

获得体育道德风尚奖的运动队，授予牌匾。

十五、本规程解释权属威县教育局，未尽事宜另行通知。、

2017年威县小学生校园足球联赛

第一次报名表

学校填表人联系电话

2017年威县小学生校园足球联赛

第二次报名表

经办人姓名：联系电话：填表日期：2017年月日（盖章）

大会活动日程表

男子组竞赛日程表

2017年高中同学聚会策划方案

2017年高中同学聚会策划方案 1、聚会时间地点：安排在（大年初七）**年2月16日早上8点半东站集合星期六共1天先到的童鞋可以得到纪念品一份，数量有限，先到先得哦。同样迟到呵呵呵我就不说什么了我相信群众的力量你会。聚会地点：x具体待定 2、组委会人员职责分工：策划宣传组：王x总财务组:刘x负责经费收支、王x（买啤酒，饮料奖品）监督，预算组：张x 侯x 张x负责聚会人员7组长：第1组长袁x，：第2组长徐x ，第3：组长崔x，第4组长汪洋，第5组长张x 第6组长林x，第7组长徐x,然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）班基本信息情况表 13. ktv（这可以不去我就去溜冰哈 ,不知道有没有人去，其他人也可以去lol）五人员，你们就别伤我了啊。我声明，以下几种情况不能出现啊。 1、给你打电话，说不确定啊。可能去可能不去! 你想为难死我啊 2、说去，可是到时候不去了。这样的行为会遭到鄙视的啊。 3、说不去，问你为啥，有啥事，你说你要在家打扫卫生，带弟弟。我不说什么了。 4、去了，看到某前任男女友，或尴尬的人，心里不爽又走了 5.你说“我妈不让我出去，说遇到坏人怎么办”坚信坏人看到你也会变成好人的。好吧，就先写这几条，违者枪毙。其余的事情，待

我们商量后决定。好吧，先到这，我下次再说~~~在这说一声，我其实很想大家的，希望大家都能去。聚会不容易我组织更不容易，我要你得把它做一个放在首位的行程安排！你懂的！不要那么淘气！ 六、聚会后续事 1、拍照的合影请大家上传群共享空间，以供下载。 2、在聚会当晚空间公布聚会开支，这项工作将由张瑞负责公布。 3、相关的其它事宜将在群里公布和通知。 七、费用开支预算：由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按60人计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，请各位同学放心！，实际以当天聚会为准。 八、聚会晚宴总结:祝贺本次聚会取得圆满成功；希望大家喝得开心、吃得舒心、谈得尽兴，谢谢各位同学！特别感谢：**感谢你们的功劳你们讲要辛苦了注：本次聚会将公开呈现！如上述有何疑问；敬请大家指正！

校园足球教学教案

欢迎阅读校园足球教案1 教学内容脚弓、脚背正面、外脚背 传球 教学重点：支撑脚站位 教学难点：发力方法 教学目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。 2、发展下肢力量和身体协调性。 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。 内 容结构教学内容教法与学法 运动负荷 教学组织与要求 次数时间 开始部分1、集合整队 2、报告人数，师 生问好 3、教师宣布本课 任务及要求 4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育 1、体委组织学生集 合 2、教师宣布本课任 务 ①足球踢球 ②素质练习 3、见习生随班上 课，参与适量运动 1 1-2′集合队形： 要求： 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 准备部分1、热身跑400米 2、徒手操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）压腿 （6）全蹲起 （7）高抬腿 1、教师讲解练习方 法与要求 2、教师组织学生参 与练习 3、学生根据教师口 令迅速按要求做动 作 教学步骤： 1、教师强调节重点 活动开膝、踝关节 2、体委带领全班同 学完成 3、教师个别辅导 4、教师做必要补充 5 4×8 2×8 20×2 6-8′练习队形： 1、两路纵队 2、绕操场慢跑2圈 要求： 1、速度均匀、队形整齐 2、体会呼吸与节奏 组织队形：体操队形 要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及 韧带，避免受伤

基本部分一、脚弓推球 二、脚内侧踢球 三、正脚面踢球 四、外脚背踢球 五、素质练习 “穿梭接力” 分为2组手持接 力棒，S型绕杆去 和回，经过起点 将接力棒交给下 一名同学，依次 类推。排尾最先 经过终点为胜。 1、教师讲解演示支 撑脚站位。 2、教师演示并解说 脚弓推球动作。 3、学生测量距离并 模仿脚弓推球动 作。 4、分组练习、纠正 指导。 1、教师演示讲解脚 触球的位置、发力 方法。 2、分组练习巡视指 导。 3、引导学生如何发 力踢出弧旋球。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离 和踢球脚触球位置 力量的变化。 3、观察足球运动路 线的变化。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离 和踢球脚触球位置 力量的变化。 3、观察足球运动路 线的变化。 1、讲解游戏方法和 规则。 2、强调安全 3、组织或参与。 2 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 一 1、 2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑 脚位置。 3、先近后远距离练习脚弓推球。 二、 1、学生2人一组相对练习。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、遵守秩序、练习认真。 三、队形及组织练习方法同上。 四、队形及组织练习方法同上。 五、 1、遵守规则、注意安全。 2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。 3、团结一心、互相鼓励。

“书香校园”建设实施方案

桑镇二中“书香校园”建设实施方案 一、指导思想： 为大力推进素质教育, 全面提高师生的人文素养, 弘扬“汉风唐韵，人文兴平” 的优良文化传统，进一步落实教育局提出的建设书香校园的要求，努力创建“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。 二、活动主题 读书启智明理做人 三、活动目的：让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续发展。活动总思路：读好书，塑美德，立良行。 1. 培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。 2. 使教师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。

3. 在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的生活习惯，为学生的幸福人生奠基。 4、通过开展读书活动，逐渐形成教师、家长和学生三位一体，共同参与读书的活动，营造良好的读书氛围，推动“书香个人、书香集体、书香家庭”的建设。 四、开展阅读活动 1、学生读书活动 (1)学校举行“读书启智明理做人”的读书活动启动仪式，营造全民阅读氛围，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园” 的读书活动活动中。每年办好校园读书节、书画作品展。期末评选读书先进个人，树立典型。 (2)各班主任定期组织读书主题班会。办好读书主题黑板报、 手抄报。通过演讲、诵读、辩论、故事会、征文等形式推进读书活动深入开展。各班要建立图书角，组织好图书交换。 (3)语文教师在开学初向学生推荐必读和选读书目。要利用好省编阅读教材，备写好阅读课教案，每周上一节阅读课。指导学生制订科学的阅读计划，掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。 指导好课外阅读兴趣小组活动。每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。 （4）学生利用周末、清明节、端午节、暑假等长假期间，积极阅读，摘

同学聚会策划方案 最详细的

英山一中97级高三（6）班 20周年同学会活动策划方案? 一、前言 二十年的分别，二十年的思念。回想起在英山一中生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已。还记得当年“青涩”的我们，在语文课上，共同憧憬未来的美好时光；在校园运动会上，为班级呐喊助威的情景。多少的欢歌笑语，多少的趣闻往事，点点滴滴，都深深镌刻在了我们记忆的最深处。 二十年的分别，二十年的牵挂。记忆冲淡的是我们所经历的过眼云烟和悲欢离合，日渐浓郁的却是我们的平平淡淡、从从容容和真真切切。如今，二十年的翘首期盼终于化成了今天的欢声笑语，汇成了你我的心潮澎湃。有的是历炼后的成熟与稳重，有的是感悟人生后的淡然与洒脱的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望。二十年的风霜雨雪，把我们这群曾经十四、五岁的风华少年历练成了两鬓霜白的成熟中年。当年的花季少女，如今都已为人妻、为人母；当年的英俊少年，如今都已为人夫、为人父。岁月的沧桑，洗尽了我们青春的铅华和天真浪漫，但洗不去我们心中那份深深的同学情谊。 本着重温同学情的目的，同时为了保障本次同学聚会的顺利进行，特制订本次策划方案。 二、同学聚会活动名称 英山一中97级高三（6）班毕业20周年同学聚会 三、聚会人员 英山一中97级高三（6）班全体同学和部分老师 四、同学聚会时间地点 聚会时间：2017年正月初五 活动地点：英山一中校园 晚餐地点：英山县城关镇楚东宾馆3楼富贵厅 五、同学聚会活动主题

青春不散场，重温同学情。 六、同学聚会的宗旨 加强同学之间的沟通与联系，加深同窗相互之间的感情。使我们同学之间在社会上能够互相关心、互相帮助、扶贫帮困、资源共享、共同发展的目的。 七、同学聚会活动策划过程 （一）、联络班级同学。首届英山一中97级高三（6）班同学聚会由赵小晋同学倡议发起，此次聚会活动，先期由李志芬、杜太忠、朱华东等同学对全班同学的基本情况进行全面了解，并分别与本班同学取得联系，征求同学意见和建议，了解对此次同学聚会的支持率和参与度，进一步确认此次同学聚会参加人数和同学心态。为了加快工作进度，提高工作效率，由杜太忠同学创建“英山一中97级高三（6）班”微信群，李志芬、杜太忠等管理员协助，力邀有微信的同学加入，在同学群里加大此次同学聚会活动宣传力度。 （二）、根据情况逐步实施。通过“英山一中97级高三（6）班”微信群里议论，或通过其他方式，广泛征求多数同学意见和建议，并征求原班主任老师的意见后，决定举办本次同学聚会活动。 （三）、成立聚会委员会，明确分工责任。 根据需要，组成英山一中97级高三（6）班毕业20周年同学聚会筹备组，负责活动方案的制订、准备，以及聚会的组织、联络的接待工作。 筹备组的组成： 聚会委员会会长：赵小晋同学 负责本次同学聚会活动方案总策划与总协调，及负责老师的联系邀请等组织工作，并负责审核支出款项。 筹备组下设六个小组： 秘书小组：由李志芬同学负责，具体负责本次同学聚会活动总策划方案，并负责本次同学聚会主持人主持词、致辞及发言稿以及纪念册和同学通讯录文字撰稿、校核，及其它文字工作。 协调联络小组：由杜太忠同学负责对所有确定到会人员和联系方式汇总，集中签到时用以及制作通讯录供以后联系时用（联系方式数据有：姓名、性别、籍贯、现住址、工作单位及、微信、Email等联系方式）；负责聚会活动的协调、运作和交通工具安排等。

学校书香校园活动方案设计

学校书香校园活动方案设计 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 教师层面：

（1）每学期至少阅读1本书；写好或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 最新书香校园活动方案最新书香校园活动方案 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共

书香校园工作计划2017-2018第二学期

河滨路小学书香校园建设工作计划 （2017-2018学年度第二学期） 一、指导思想 书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。因此我们将继续坚持以人为本，以《河滨路小学第三个三年发展规划》为指导，通过读书活动增加师生的阅读量，提高学生的读写能力，进一步建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量，创建“学习型校园”。 二、领导小组 组长：李陆林 副组长：王正赵正斌 组员：巫海燕唐丹丹孙璐璐尹河陈进语文教师和班主任 三、活动要求 （一）教师方面 通过建立校级、片级两个层面的教师读书俱乐部，促使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。 （二）学生方面 通过开展“全民学习周”“校园读书节”等活动，培养学生良好的读书习惯，激发学生浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 （三）学校方面 营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 1．让墙壁会说话。在教室内外的墙壁上悬挂有关读书的名言，组织学生认真学习、理解学校走廊墙壁张贴的有关于读书的古诗词，同时不断更新内容，营造浓郁的书香氛围，引导学生爱上阅读。 2．让橱窗展风采。学校橱窗里定期展示学生读书的成果、优秀作文，

展示学生读书的风采，形成良好的舆论导向，鼓励学生积极读书，积极展示自我，形成良好的阅读价值观。 3．让图书柜有魅力。班级图书柜应是学生阅读书源的“发祥地”，形成一系列的借阅制度，在班级形成图书共享的亮丽风景，让图书柜展示魅力，成为孩子们最向往的地方。 4．让阅读评比栏赞先进。阅读评比栏分项对班级学生课外阅读情况及时总结，努力使班级阅读评比栏显现“书香班级”的成长轨迹。 5．让阅读展示栏放光芒。每层楼的楼道墙壁上都开辟了专门的展示栏，用来张贴亲子共读的精彩瞬间，学生的读书心得，优秀的读书笔记等，小小一块板，阅读大世界。 四、具体措施 （一）明确读书时间 1．晨读。学生到校后到上午第一节课前，低年级学生诵读《日有所诵》，中年级学生诵读《小学生必背古诗75首》，高年级学生诵读《小古文100课》，语文教师指导学生规范诵读，可带领学生读，尽量让短暂的读书时间为教学服务。 2．午读。时间为午辅前20分钟，由各班值餐教师带领学生自主阅读课外书籍。 3．晚读。以自选的或语文教师推荐的课外读物为主，坚持每天晚上半小时的阅读时间，在家长的陪同下共读，争创“书香家庭”，努力让家庭形成良好的读书环境，培养良好的读书习惯。 4．阅读课。每周二下午的三节课分别为低中高年级的阅读课，由语文教师指导学生进行课外阅读。每次活动前，教师要做好充分的准备，努力让阅读课上出特色，“师生共读”的书目，由原来的每学期4本增加到6本，对共读书目进行阅读反馈。 5．节假日。利用节假日的时间向学生进行必读书目推荐，实现在校在家都阅读，上学回家也阅读的理想阅读境界，鼓励学生将读书变成一种自觉的、具有生活气息的快乐活动。也可和家长一起共读，互相激励，共同形成阅读的天地，为提高自身综合素质而增色。 （二）丰富活动内容 1．进一步充实“书香校园”网页，加强图书室、阅览室的管理，充分发

同学会策划方案

四川省孝泉师范九四级二班20周年同学会活动策划方案 一、前言 亲爱的同学们，斗转星移，岁月如歌。二十年前我们风华正茂，书生意气，我们相聚相识孝泉师范，共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。 二十年前，我们怀着人生理想，满怀憧憬，放飞希望。 弹指二十载，瞬间即逝，然同窗之情、同学之义、手足之思，与时俱进、与日俱增、与年俱深！今思念之情已如绿水长流，浩然成河。 二十年的离别，二十年的牵挂，已然给了我们相约再聚的充分理由。 无论风采依旧，还是容颜渐老； 无论飞黄腾达，还是坚守平凡； 无论咫尺相邻，还是天各一方； 只要彼此不曾忘却，只要彼此不变得淡漠…… 请来这里，参加孝泉师范九四级二班毕业20周年同学聚会活动 请来这里，一起见证属于我们的这一时刻。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。为此，我们很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。就让你我抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨——说说知心话，叙叙同学情！回来吧，亲爱的同学们！一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤…… 为了保障本次同学聚会的顺利进行，特制订本次策划方案。 二、同学聚会活动名称 孝泉师范九四级二班毕业20周年同学会 三、同学聚会活动主题 “追忆同学难忘时光，共享二十年离别经历，畅谈人生美好前景” 四、同学聚会的宗旨 以共叙同学情谊，加深和拓展同学之间的友谊，促进同学之间人生体验的交流与沟通为宗旨和目的。 五、同学聚会地点和时间 绵竹仙居岭或者剑南春森林公园，时间为7月22日全天、23日上午 六、同学聚会原则 1、坚持安全第一原则 2、坚持自愿的原则； 3、建议聚会费用AA制；

校园足球教学管理规章制度

校园足球教学管理制度 为规范校园足球教学管理工作和教师的教学和训练行为，提升足球教学质量和教研水平，特制定本制度。 一、教学计划管理 1、各学校应严格按照建设全国校园足球特色校开课设节，组织教学活动。每周两节足球课。 2、学校每学期应拟订校园足球教学教研工作计划，（包括指导思想、工作任务与目标、具体措施和教学教研活动安排，编制训练比赛作息时间表、日课表和周事历），运动安全防范工作计划等，交学校审查备案。期末分别写出校园足球工作总结，汇报计划执行情况。 3、体育教师期初拟定校园足球教学工作计划。 二、备课管理 1、备课是上课的必要准备，体育教师应坚持超周备课，严禁无教案上课。 2、备课要使用县统一印制的备课本，写好校园足球教学计划，分节写好教学设计。每篇教案前要有备课节次的流水号，要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备，教学内容力求具体详细。结合本堂课的得失写好教后感。 3、学校教导处对体育教师的足球教案要进行检查，一般是一月检查一次，并填写好教案检查情况登记表，检查人要签字盖章，以示负责。检查情况包括教案的数量、质量、存在的问题等要详细记录，及时与教师交换意见，并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。 4、足球教案封面要填写完整，并加盖学校公章。

三、上课管理 1、严格按课表上课，未经学校教导处同意，不得随意调课或请人代课。学校统一调课要由教导处进行登记并通知到当事人。 2、上课要准备好教学训练用品用具，不得迟到。按时下课，不得早退或拖堂。 3、上课衣着要整洁，举止行为要端庄大方，态度要亲切自然。不准穿背心、短裤、不准穿拖鞋，不准体罚或变相体罚学生。 4、足球教学内容要集中，重点要突出，思路要明晰。课堂训练指导要有逻辑性、层次性，切忌随口便答。要鼓励学生质疑，发表不同意见。 5、科学安排训练时间，恰当选择教学方式。要留给学生充裕的时间接触到球。倡导自主学习、探究学习，逐步改变单一的接受学习方式。 6、充分使用教具和学具，提倡运用校园足球比赛促进教学。 7、教学语言要简明、准确，力求用普通话教学。 8、对教师课堂教学的情况，学校应采取进堂听课、巡回检查和召开学生座谈会等形式进行了解，发现问题及时督促教师改进。精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

书香校园活动方案

黑拐小学“书香校园”活动方案 一、指导思想 以新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、活动目标 1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、组织机构 （一）领导小组： 组长：罗永成 副组长：李童 （二）指导小组： 成员：各班语文教师 四、读书活动的具体要求： 1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文教师上好课外阅读指导课。 （1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。 要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 （2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

同学聚会实施方案及细则

年同学聚会方案及细则

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xxX小30年同学会 活动策划方案 一、前言 亲爱的同学们，斗转星移，岁月如歌。三十年前我们风华正茂，书生意气，我们相聚相识XXXX学校，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血与激情；三十年前，我们相逢相知，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的中学时光。三十年后，同窗友谊、同学情义已如江水长流，浩然成湖；三十年后人到中年的我们魂牵梦绕，难以割舍不能忘怀的仍是那黄土高坡，在双溪社中度过的青葱岁月。转眼间三十年的分别，三十年的牵念，如今给了我们相约相聚的足够理由。 为了保障本次同学聚会的顺利进行，特制订本次策划方案。 二、同学聚会活动名称 XXX小“某届”30周年同学聚会 三、同学聚会活动主题 “追忆难忘年少时光，共享同窗情谊，畅谈人生美好” 四、同学聚会的宗旨 以共叙同学情谊，加深和拓展同学之间的友谊，促进同学之间人生体验的交流与沟通为宗旨和目的。 五、同学聚会原则 1、坚持自愿的原则； 2、坚持财务公开原则； 3、坚持一切从简的原则。 4、赞助 六、同学聚会活动实施人员分工 （一）、主委会：由3人组成。负责了解、动员参会同学；负责经费收取与管理支出；负责财务监管与公布；负责总体协调与督促其他事宜。 （二）、成立筹备组，明确分工责任。 筹备组的组成： 组长：负责本次同学聚会总协调；负责审核监管主委会收取与支出款项；负责监督与协助筹备组执行落实。

秘书组：1-2人组成：负责本次活动整体方案策划与安排；负责本次同学会主持撰稿及纪念册、通讯录等的文字撰稿、审核；其他文娱工作。 联络组：1-2人组成，负责对所有确定到会人员和联系方式汇总，集中签到时用以及制作通讯录供以后联系时用（联系方式数据有：姓名、性别、婚否、生日、工作单位及宅电、办公电话、手机、QQ、等联系方式）；负责聚会活动的协调、运作和交通工具安排等。格式：姓名性别工作单位家庭住址职业邮编联系电话QQ号电子邮箱 会务组：由1-2位同学负责本次同学聚会活动中签到接待，住宿、餐饮的安排，会场布置工作。负责本次同学聚会活动中主题班会及联谊会节目策划安排、主持等工作。 财务管理组：1-2人组成；负责本次同学聚会活动中活动经费的收取、费用支出及财务明细账公开等项工作。如负责本次同学聚会活动经费收支，负责采购联谊会奖品、礼品及烟酒、矿泉水、水果、瓜子等有关物品。 本次同学聚会每项支出由主委会及筹备组长审核。 摄像外联组：负责本次同学聚会的照相、摄像安排事宜（外请专业人员）。全程跟踪、全程摄录，将大家相见时的喜悦，活动中的精彩，醉酒时的仪态，及临别时的依依不舍真实记录。并外联制作好聚会纪念册、纪念光碟、同学通讯录、合影照片。 应急组：4-5人组成；负责行程总体安全应急。 七、聚会实施办法 （一）同学聚会活动时间和地点 时间：定于2017年月日—月日 地点： （二）同学聚会活动安排 1、月日下午3点主委会及筹备组人员到某地集中准备有关事项。 2、签到（月日上午9点至9点30分）：在某地，同学签到填写个人资料，并一起聊天、会面。签到接待人员：、负责。（注：早餐自理） 3、月日上午10点重游母校，感受母校三十年沧桑变化。游览结束，前往某地就餐（午餐、公费）。 4、月日12:30出发前往聚会地点（下司········） 5、月日13:30---16:00烧烤 6、月日16:30---18:30 文娱活动 7、月日19:00晚宴，21点集中返程回凯里市区 附件：第6项文娱活动细则： A、主持人介绍同学或与同学互动 B、主持人献才艺，互动现场 C、游戏：传水杯。道具：一次性杯子；参与人员：男女；组：2-3组（5-6人）；规则：每

2019年整理书香校园活动方案

书香校园活动方案 读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀?。我笑着对姥姥说：它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。姥姥听了，笑了，对我说：你是怎么知道的呀?我得意地说：是从书上看到的。看来这读书用处真不小呀。 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校园的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标 1、总体目标：围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建书香校园等。 2、各班在11月中旬以建设书香校园为主题上一节主题班会

书香校园活动方案

书香校园活动方案 一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 三、活动主题：“一路书香伴我行” 四、活动内容： 教师层面： （1）每学期至少阅读1本书；写好读书笔记或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流）

学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 （2）每班每周在阅览室上一节阅读课。 （3）定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （4）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 家庭层面： （1）印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。 （2）开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。 （3）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 具体活动安排： 第一阶段：启动阶段（2017年9月） 主要任务是：制定公布方案、计划，团支部、少先队、各班级利

如何将校园足球引入课堂的课题研究总结汇编

如何将校园足球引入课堂的结题报告一．运用足球游戏，让课堂不再枯燥乏味 兴趣是学习的前提，对于发展“校园足球”，扩大和孕育足球人口是建立于培养兴趣、形成爱好的基础之上的，想办法让更多的学生参与其中，激发学生的兴趣是第一位的。所以在初中足球教学中，要将“快乐足球”的理念融入到校园足球中来，灵活运用足球游戏，使课堂不再枯燥乏味，回归足球的游戏、健身和教育功能，让学生在娱乐中激发对足球的兴趣。在足球教学中，要通过多种方法来提高学生的兴趣，如准备活动中，如果我们一直沿用跑几圈后进行徒手操的形式，学生就会觉得枯燥，就会对足球课产生厌烦情绪，造成喜欢足球，但不喜欢足球课的现象。如果在准备活动中，利用一些简单的小游戏，如“曲线运球接力”、“抢圈”、“喊数接球”来代替传统的徒手操和慢跑，不但可以改变一成不变的准备活动形式，而且还能在短时间内集中学生注意力，提高身体兴奋性，使机体迅速进入活动状态。在足球基本技术的教学中，教师通过研究教材，将一些足球基本技术渗透在游戏中，来巩固和提高基本技术，如传接球采用“传接球比准”“踢准比赛”，垫球采用“网式足球”，射门采用“射门比多”等，让学生在练习过程中增强趣味性，加大了练习的密度和强度，在不知不觉中掌握足球的基本技术。在战术的练习中，也可以采用“二打一”或者“三打二”的基础配合，在教学比赛中，也可以采用改变足球比赛规则的游戏玩法，如“限制传球次数”“限定触球次数比赛”。来加强学生运用和应变技术的能力，提高学生的学习兴趣，提高足球教学的效果。足球教学采用游戏教学形式，可以以基本技术为主，来拓展学生的游戏玩法，通过多变、灵活的方法，让学生在潜移默化中掌握足球技能。通过游戏教学渗透足球的基本技战术，学生上课的兴趣和注意力会比单纯的技术讲解和练习要好很多，在游戏中学生会养成相互帮助、相互竞争的团队意识，对于提高学生足球技能的掌握有很大帮助，同时还能解决部分开展校园足球场地、资金等方面的难题，提高足球教学质量。 二、“百讲不如一练”，在实践中学练技术 当前推进足球教学改革是发展校园足球首当其冲的任务，全国的教育、体育等领域的专家，正在编写中小学校园足球教学指南、训练大纲，提高学生的足球技能是扩大和孕育足球人口的重要途径。对于一般学校每学期10节足球课、足球传统校每周1节课的足球教学，在进行教学时要做到“百讲不如一练”，要通

书香校园建设的活动方案

书香校园建设的活动方案 一、指导思想 读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素质全面发展的重要途径，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气（xx语）。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求。书香校园建设是素质教育的基础工程，也是校园文化建设的重要组成部分。为切推进学校文化建设，有效实施国家课程标准，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，根据《关于开展武进区中小学书香校园建设活动 * 》（x教基〔xx〕x号）文件要求，结合实际，我校通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，营造良好的读书环境，推进学校文化建设，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，全面提高师生的整体素质，不断提升育人品质，努力为建设书香社会、学习型社会作出应有的贡献。 二、总体规划 “书香校园”是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富。为此，我校力争用3-5年时间，通过建设书香校园，创设书香育人环境，优化阅读生态，让学生、

老师在书香环境中丰富和体验情绪、情感，体验读书学习的乐趣，追求成功，体验成功，乐于成功。让学生、老师在健康和谐的书香环境里不断追随成功这种愿景，以达到自我激励，自我完善，自我提高，自我发展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。 三、主要工作 建设“书香校园”就是为师生构建一个最理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间，以塑造终身阅读者为宗旨，以书香校园的硬件建设与软件建设为抓手，以创造性地开展阅读实践活动为载体，营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。主要工作有： 1.科学规划，有序建设书香校园 学校围绕创建目标，紧密结合学校德育工作、校园文化建设、课程改革和教师队伍建设等，形成书香校园建设方案和实施计划。同时，进一步建立健全各项管理制度，如图书阅览制度、各项评选考核制度等，构建书香校园建设的长效机制。 2.营造氛围，不断优化读书环境 学校充分利用校园电子屏、橱窗、板报、图书角、校园网、校讯通等，营造浓郁的读书氛围，及时向师生推荐优秀读物，使校园中处处散发书卷的芳香，时时飘荡琅琅书声。 3.加大投入，持续改善读书条件 按照义务教育现代化学校一类标准进一步完善图书馆、阅览室资源建设，为师生提供丰富的精品图书。让图书进教室，为学生阅读

2017-2018第二学期书香校园读书计划

2017-2018学年第二学期 阅读工作计划 一、指导思想 在新教育新形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，制定了阅读计划。通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： （1）通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 （2）通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 （3）通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 活动中，我们将主要抓好“读书论坛、心得交流、书星评选、笔记展览、”等主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。 三、工作要点： （一）营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地更新张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，

我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。 各班更新更新一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 加强学校图书室建设，每周二、四向学生开放，每年更新图书，安排好学生读书，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。 （二）使学生爱读书 展示读书格言。读书节活动期间，利用一楼大厅的电子屏幕，展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。 建立好班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。 （三）明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天20个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读； 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 （四）教给科学的读书方法，使学生会读 掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。 讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。

2017年同学聚会方案

2017年同学聚会方案 方案一：二十年年同学聚会策划方案 一、聚会目的： 毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你!大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。 20_年10月1日—3日水工8804班的同学将进行20年聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情份前来参加，以使我们大家一起去敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖;为了保障这次同学聚会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以公开方式进行;让同学们能够在短暂的聚会光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年来的人生经历! 二、聚会前言： 如果只是想图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们分开的第一次聚会我们力求做好

给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。 本人觉得这次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以为了让同学们兴致而来，满意而归;为了保障同学聚会有条不紊;为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加报名。 三、聚会安排： 1、聚会时间地点： 聚会地点：_x 2、组委会人员职责分工： 总策划人： 组委会成员分工： _x，负责整体统筹安排，发布聚会方案，住宿、用餐安排，晚会统筹，联系照相、摄像人员; _x，负责会场设计和会议主持，安排议程、集体活动; _x，负责会场地点、聚会场地的布置，邀请老师，联系同学礼品和教师礼品，联系去邯郸车辆等。 _x，收集、整理通讯录; _x，上传聚会照片和视频; _x，准备欢迎横幅、负责到会人员报到、收集聚会会费，准备一些活动物资(签字笔、水果、酒水、礼品等)，财务监管把控和经费收支、领批、采购、统计、公布等。 注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入;如有疑问，敬请指

校园足球教学工作总结

教育资料：_________校园足球教学工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共10 页

校园足球教学工作总结 一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局和浅水镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动! 一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛 校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。 二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动 学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各 第 2 页共 10 页