《广告法与商标法》讲义
《广告法与商标法》
广告法与商标法在我国分属不同的法律部门（中国法的主要部门：宪法、行政法、劳动法、民法（民商法）、刑法、经济法、婚姻法和诉讼法），广告法属行政法中的工商管理法，而商标法则属于民法中的知识产权法。在经济法教学和经济司法实践中有时又将其划归经济法部门。另外，在实践中也可法律分为程序法与实体法。程序法包括：民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法和仲裁法。其余如刑法、民法通则、知识产权法、婚姻法、收养法、继承法、国家赔偿法、公司法、外商独资企业法、破产法、合同法、税法、土地管理法、劳动法、产品质量法、消费者权利保护法、广告法和反不正当竞争法等等，则属于实体法。
由此可知，广告法与商标法分属两个法律部门，我们合并学习是出于专业的需要。
以下我们将分两编来讲解。
上编广告法
绪论
随着社会经济的发展，广告已深入到社会的各个角落，成为人们日常生活中不可缺少的一部分。每当你打开电视，打开报纸，翻开一本杂志，都会听到看到一些广告，即使你出去散步，也会有广告映入你的眼帘，广告已无处不在，无时不有。它在促进销售、繁荣经济等方面起着不可忽视的作用。
一、广告及其分类
1、广告的概念
“广告”一词源于拉丁文advertere,意为“唤起大众对某种事物的注意，并诱导于一定方向所使用的一种手段”。
美市场营销学会（AMA）定义：广告是由特定的广告主通常以付费的方式通过各种传播媒介对产品、劳务或观念等信息的非人员介绍与推广。
《中华人民共和国广告法》（简称《广告法》）：本法所称广告，是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。（《广》2-2）
实际上为广告划定了边界。
也可以这样表述广告的定义：广告是广告主为了推销其商品、劳务和观念，
在付费的基础上，通过传播媒介面向社会公众进行的信息传播活动。
其他定义还有很多，但总的来说，广告的定义中包括以下几个要素：
（1）是信息传播活动；
（2）由明确的传播内容；
（3）较强的功利性和目的性；
（4）明确的广告主；
（5）依靠传播媒介
（6）广告主须支付费用。
以上是就整个广告活动而言，如果单就广告作品来说有四个要素：（1）广告主、（2）信息、（3）媒介或形式、（4）付费（广告费）（见《广告法实例说》5页）
2、广告的分类
（1）按广告的最终目的来划分，可分为盈利性广告和非盈利性广告；
（2）按广告使用的媒介划分，可分为报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、邮寄广告、户外广告、交通广告等；
（3）按广告传播对象，可划分为消费者广告、工业广告、商业广告、农业广告和外贸广告等；
（4）按广告的内容划分，可分为商品广告、劳务广告和观念广告；
（5）按广告的范围来划分，可分为全国性广告、区域性广告和地方性广告等；
（6）按广告的诉求方式划分，可分为感情性诉求和理智性诉求广告。
还有如按广告产生效果的快慢划分，按广告产品的市场生命周期划分等等。
二、我国广告业的发展和广告立法
1、广告业的发展
我国自49年解放后，长期实行计划经济政策，企业的生产经营活动是有政府统一安排的，企业没有必要去推销自己的产品，因而广告事业发展缓慢。“十年动乱”中，广告更是作为封资修的东西而被砸烂，广告业一片空白。据统计在1979年以前，全国经营广告的企业不足10家，报纸杂志、广播电视等媒体基本不经营广告业务。
1978年12月，党的十一界三中全会提出“对外开放，对内搞活”政策。国家据此逐步减少指令性计划，企业自主权不断扩大。企业推销自己的产品，完成经济指标的动力促使广告业发展，媒介开始恢复业务，到1981年，全国广告公司达100余家。
随着改革的深化，广告业得到长足进展，从80年到90年，全国广告营业额从1.18亿元增加到25亿多元，平均每年增长40%。从1985年到1990年，从业
人员从23.6万人增加到13万多人，平均递增26%，广告经营单位从2200家发展到23.23万多家，平均递增20%。到1994年底，全国广告营业额已过160亿元，1996年则达366亿元，广告经营单位为52871个，从业人员512087人。广告媒体无论数量抑或种类都大幅度增加。2000年达到700亿到800亿（其中电视媒体50多亿，央视就占据40亿），近年来更是达到1千多亿。
2、广告立法
为了加强对广告业的管理，规范广告业的运作，1982年2月国务院颁布了《广告管理暂行条例》，规定广告业统一由国家和地方各级工商行政管理部门管理。为了完善管理，国务院于1987年10月颁布《广告管理条理》并由工商局颁布《实施细则》（1988年1月）。同时为了加强自身建设，成立了“中国广告协会”（1983年成立）和“中国对外经济贸易广告协会”（1981年成立）等自律性广告组织。
根据一些特殊商品广告发布的混乱状况，国家工商行政管理局随后又陆续颁布了一系列特殊商品广告的管理办法，如《药品广告管理办法》（92.6）、《医疗器械管理办法》（92.8）、《化妆品广告管理办法》（93.10）等等，而且于93年颁布《广告审查标准（试行）》，较为详细地规定了广告的审查标准与程序，以使广告审查工作有法可依。
另外，根据随时出现的新情况，工商局等部门又陆续下发一些具体的通知用以强调或解释某些法规，完善管理，免出漏洞。
但随着形式的发展，广告行业也出现诸多问题，有人将其归纳为四个方面：（1）广告管理的法制建设跟不上广告业的发展现实；（2）虚假广告问题突出，欺骗消费者和社会公众的情况屡见不鲜；（3）广告业的经营机制和行业结构不合理；（4）广告管理执法队伍力量薄弱，手段落后。（黄建初：《中华人民共和国广告法讲话》4页）这些都迫切需要国家以法律的形式对广告行业进行监管与调控。1994年10月27日，第八届全国人大第十次会议通过了酝酿多年的《中华人民共和国广告法》（以下简称《广告法》），并于1995年2月1日起正式施行。
《广告法》的颁布施行，通过法律形式规范广告行为，将广告活动纳入法制轨道，对于促进广告业的健康发展，保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，发挥广告在社会主义市场经济中的积极作用都具有重要意义。
3、广告法与《广告法》
广告法是指调整广告活动过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称。（法律调整就是根据一定社会生活的需要，运用一系列法律手段，对社会关系施加有结果的规范组织作用。）
广告法所调整的关系包括：
（1）广告企业在设立过程中发生的社会关系；
（2）广告主和广告企业之间发生的社会关系；
（3）广告主、广告企业和广告发布者之间的关系；
（4）广告行政管理过程中发生的社会关系。
具体地说，广告法是以《广告法》为主体，以一系列涉及广告内容的其他法律规范为辅助的法律法规体系。
三、《广告法》的主要内容
《广告法》共6章49条，主要内容有：
1.第一章总则共6条，包括：（1）制定《广告法》是目的；（2）广告的定义与《广告法》的适用范围；（3）广告活动的基本原则；（4）广告管理机关等。
2.第二章广告准则共13条。主要内容：
（1）广告内容总要求；
（2）对特殊群体的保护；
（3）对广告竞争的特殊要求；
（4）对药品、农药、烟草、食品、酒类及化妆品等特殊商品的要求等。
3.第三章广告活动共14条，主要内容：
（1）活动主体的权利与义务；
（2）广告经营者的条件；
（3）广告收费；
（4）对某些商品广告的限制；
（5）户外广告的原则性规定等。
4.第四章广告审查共3条：
（1）广告审查范围；
（2）广告主在审查时应提交的证明文件等。
5.第五章法律责任共12条：将违法行为分为11种，并具体规定了处罚措
施等。
6.第六章附则1条。
四、《广告法》的主要特点
1、优点：（1）超前性；（2）针对性；（3）操作性
2、局限：简要说主要包括：（1）缺少对广告业发展基本方针的表述；（2）缺少对广告活动主体基本权力的表述；（3）实际上是商业广告法，回避了对其他广告的管理问题；（4）行政法而非民商法。（以上参见《广告法实例说》40-41页）
广告学者对《广告法》还有诸多不满，如黄升民认为：“广告界人士原来希望通过广告法的制定和实施，解决上述经营上的问题。然而，角度和利益不同，所希望的也不同。在广告法草案的讨论中，曾围绕着代理制问题、广告专业界定
等问题展开过激烈争论，但结果是产生了一个比较折中的广告法。打击‘虚假广告’成为该法的重点。新出台的广告法总体来说比较笼统，对制约中国广告市场的一些关键问题并没有言及，如‘代理制’、与国际接轨的‘规范化操作’等问题；其次，广告法的条文也不够专业、详细、规范，行家担心，这种‘宜粗不宜细’的法律，势必造成今后执法的随意性。第三，广告法与以前的广告法规相比，在覆盖面上大大缩小，结果是采用通用的方式，广告法颁布后，以前的广告法规并不废止，两者混着用，互相补充。这就是说，新法不能完全取代旧法规。耗时4年的广告法以此面目出现，当然是不尽人意的。”（《广告观》63页）
第一章总则
一、制定《广告法》是目的
为了规范广告活动，促进广告业的健康发展，保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，发挥广告在社会主义市场经济中的积极作用，制定本法。
二、广告的定义与《广告法》的适用范围
1.广告的定义
本法所称广告，是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定媒体和形式直接或间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。
注意与前面讲过的“广告定义”的联系与区别。
（“555”赠送活动、扮做领袖人物宣传推销商品）
2.《广告法》的适用范围
广告主、广告经营者、广告发布者在中华人民共和国境内从事广告活动应当遵守本法。（《广》2-1）
地域范围：在中华人民共和国境内
对主体的适用：广告主、广告经营者、广告发布者
三、广告主体及其在广告活动中应遵守的原则
1.广告主体
《广告法》2-1规定，广告活动的主体包括：广告主、广告经营者和广告发布者。
广告主，是指为推销商品或提供服务，自行或者委托他人设计、制作、代理发布广告的法人、其他经济组织或个人。
（关于“法人”，《民法通则》37条规定，法人应当具备的条件是：依法成立；有必要条件的财产或者经费；有自己的名称、组织机构和场所；能够独立承担民事责任。《营业执照》和《法人营业执照》）
广告经营者，是指受委托提供广告设计、制作、代理服务的法人、其他经济组织或个人。
广告发布者，是指为广告主或者广告主委托的广告经营者发布广告的法人或其他经济组织。
2.广告主体从事广告活动应遵守的原则
《广告法》5：广告主体从事广告活动，应遵守法律、行政法规、遵守公平、诚实信用的原则。
（1）守法原则：指广告主必须在自己的经营范围内推销商品和提供服务；广告经营者必须办理登记，取得经营资格，广告发布者办理兼营广告的登记，取得发布资格等。
（2）公平原则：应本着公平的观念进行广告活动，如订立广告合同时，双方应公平地享有权利和承担义务。一方不应利用本身的优势，或者利用对方没有经验，致使双方的权利义务明显地违反公平原则。如果广告合同显失公平，一方有权请求人民法院或仲裁机构予以变更或撤消。
（3）诚实信用原则：以善意的方式履行自己的义务，不得规避法律和合同。
四．广告活动的监督管理
1.监督管理机关
县级以上人民政府工商行政管理部门是广告监督管理机关，对广告活动实施监督管理，对广告违法行为实施行政处罚。（《广告法》6）
2.广告经营者、发布者的审查、登记
从事广告经营，应具备必要的专业技术人员、制作设备，并依法办理公司或者广告经营登记，方可从事广告活动。广播电台、电视台、报刊出版单位的广告业务，应当由其专业从事广告业务的机构办理，并依法办理兼营广告的登记。（《广告法》26）
3.明确广告主体须遵守的准则和义务（《广告法》5、20）
4.确立广告审查制度（《广告法》34）
5．规定对违法行为的处罚（《广告法》37-48）
第二章广告准则
一、广告的一般准则（与前述“总则”中相关内容有交差）
1、广告必须合法，不得损害国家、民族利益和尊严，不得损害社会公共利益，妨碍社会秩序和有悖于社会善良风俗。
合法是指在进行广告活动时，必须遵守法律：
（1）全国人大或常委会制定的广告规范性文件；
（2）国务院及有关部门制定的广告规范性文件（行政法规）；
（3）地方性法规。等等。
2、广告内容必须真实，不得含有虚假内容，不得欺骗和误导社会公众。
（以上根据《广告法》3、4、7）
3、广告内容必须清晰、明确。
（根据《广告法》9、10）
（1）广告中对商品的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效期限、允诺或者对服务的内容、形式、质量、价格或允诺有表示的，应当清楚明白。
（“换肤霜”、“交友电话”之类；95SONY展销会“图文电视”官司）（2）广告中表明推销商品、提供服务附带赠送礼品的，应当标明赠送的品种和数量。避免误导消费者和出现不正当竞争。
（某商场92百万送礼大行动官司）
（3）广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语应当真实准确，并标明出处。
4、广告必须具有可识别性，能够使社会公众辨明其为广告。（《广告法》13-1
13-2）
5、广告中不得含有贬低其他商品或服务的内容。
（青岛科苑公司诉济南东方公司侵权案）
6、广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。
未成年人对自己的行为不能或不能完全辨认或者判断，他们使无行为能力或限制行为能力的人。
（《民法通则》规定：10周岁以下为无行为能力人；10周岁以上18周岁以下为限制行为能力人；16周岁以上以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全行为能力人）
包括三个方面：
（1）广告不得损害未成年人和残疾人形象，公民的形象是公民个人的象征。
《民法通则》100规定，未经公民本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。《广告法》25也有规定。
（2）广告的语言、文字、画面不得含有歧视、侮辱未成年人和残疾人的内容。
《民法通则》101规定，公民享有名誉权。
（3）有关未成年人和残疾人的饮食、用具、器械等商品的广告，应当真实、明白。
一些对未成年人健康成长有不良影响的商品，不得利用未成年人的名义作广告。
二、《广告法》禁止的广告表现形式
《广告法》7-2规定了9种不允许采用的广告表现形式。
1.使用中国人民共和国国歌、国徽和国旗。（《国旗法》18，《国徽法》
10）
2.使用国家机关和国家机关工作人员的名义。有失尊严，有失公平。
（青岛某药厂荣毅仁的题字进行宣传）
3.使用国家级、最高级、最佳等用语。（“招招领先”、“冬梅豆粉最好”）
4.妨碍社会安定和危害人身财产安全，损害社会公共利益。
5.妨碍社会公共秩序和违背社会良好风尚。（“盖世太宝”皮衣）
6.含有淫秽、迷信、恐怖、暴力、丑恶的内容。
7.含有民族、种族、宗教、性别歧视的内容。
8.妨碍环境和自然资源保护。
（郑州“树体广告”）
9、法律、行政法规规定禁止的其他情形。
三、广告中涉及的专利
《广告法》11：广告中涉及专利产品或者专利方法的，应当标明专利号和专利种类。未取得专利权的，不得在广告中慌称取得专利权。禁止使用未授予专利权的专利申请和已经终止、撤消、无效的专利的广告。
1.广告中涉及专利产品或者专利方法的，应当标明专利号和专利种类。
专利权是指国家依照法律规定授予发明人、设计人或其所属单位在一定期限内对其发明创造享有的独占的权利。它通过国家专利局颁发的专利证书加以确认，专利种类：发明专利（20年）、实用新型专利（10年）和外观设计专利（10年）。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新技术方案，实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的实用美感并适于工业上应用的新设计。
2、未取得专利权的不得在广告中慌称取得专利权。
我国实行的早期公开、延迟审查制。慌称取得专利权既欺骗消费者，又属不正当竞争。
3、不能使用未授予专利权的专利申请和已经终止、撤消、无效的专利做广告。
终止：正常终止，任何都可以使用；提前终止，指未按规定缴纳年费，专利权人书面声明放弃的。
撤消：专利局公告授予权利6个月内，任何单位或个人认为不合法法律规定可以请求专利局撤消，被撤消的专利被视为自始即不存在。
宣告无效：自专利局广告授予专利权之日起满6个月内，任何单位和个人认为不符合法律规定的，可请求专利局宣告该专利无效。若被宣告无效，则视为自始即不存在。
四、《广告法》对药品和医疗器械广告的要求
1.药品广告
药品，按《药品管理法》57：是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症、用法和用量的物质，包括中药材、中药软片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和诊断药品等。
（1）药品广告不得含有下列内容：
A含有不科学的表示功效的断言和保证的；
B说明治愈或活有效率的；
C与其它药品的功效和安全性相比较的；
D利用医疗单位、学术机构、医疗机构或者专家、医生、患者的名义和形象作证明的；
E法律、行政法规规定禁止的其它内容。
（比如《药品广告管理办法16：药品广告不得有淫秽、迷信、荒诞的语言文字和画面；药品广告不得标明获奖内容等等》）
（2）药品广告的内容必须以国务院卫生行政部门或者省、自治区、直辖市卫生行政部门批准的说明书为准，国家规定的应在医生指导下使用的医疗性药品广告中，必须注明“按医生处方购买和使用”。
（3）麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品等特殊药品，不得做广告。
具有两重性。
2、医疗器械广告
《医疗器械广告管理办法》2：指用于人体疾病诊断、治疗、预防、调节人体生理功能或替代人体器官的仪器、设备、装备、器具、植入物、材料及其相关药品。
医疗器械广告不得有下列内容：
（1）含有不科学的表示功效的断言或者保证的；
（2）说明治愈率或者有效率的；
（3）与其它医疗器械的功效和安全性相比较的；
（4）利用医药科研单位、学术机构、医疗机构或专家、医生、患者名义或形象作证明的；
（5）法律、行政法规规定禁止的其它内容。
五、《广告法》对农药、烟草、食品、酒类、化妆品广告的要求
1、农药广告
农药是指用于防治农、林、牧业的病、虫杂草和其它有害生物以及调节植物生长的农药品种。
农业生产风险大、周期长，一旦出现农药质量问题或假冒伪劣农药，对农业和农民危害极大。
农药广告不得有以下内容：
（1）使用无毒、无害等表明安全性断言的；
（2）含有不科学的表示功效的断言或者保证的；
（3）含有违反农药使用、规程的文字、语言或者画面的；
（4）法律、行政法规规定禁止的其它内容。
2、烟草广告
主要指烟草制品，包括卷烟、雪茄烟、烟丝、复制烟叶等。
1989年，世界卫生组织大会“33.35号决议”中号召全面禁止烟草广告。在制定《广告法》时，有的人大代表、委员就提出应禁止任何形式的烟草广告。
（1）禁止利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布烟草广告；
（2）禁止在各类等候室、影剧院、会议厅堂、体育比赛场馆等公共场所设置烟草广告；
（3）烟草广告必须标明“吸烟有害健康”。
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1、媒介的限制
2、内容的限制：
（1）吸烟的形象；
（2）未成年人形象；
（3）鼓励、怂恿吸烟的；
（4）表示吸烟的益处；
（5）其它有关规定。
3、其它商品、服务的商标名称及服务项目名称与烟草制品名称相同的，
该商品、服务的广告，必须易于辨认，不得表示与烟草商标的相关性。
4、在各类临时性广告经营中，凡利用烟草经营者名称、烟草制品商标为
活动冠名、冠杯的，不得通过四大媒体发布带有冠名、冠杯内容的广
告。
5、烟草经营者利用四大媒体发布下列广告（烟草广告以外）时（（1）社
会公益广告；（2）迁址、换房、易名等启事广告；（3）影视剧首尾的
鸣谢、赞助单位；（4）报刊上标明的协办单位等），不得出现烟草制
品名称、商标、包装、装潢。出现企业名称与烟草商标名称相同的情
况时，不得以特殊设计突出企业名称。
6、忠告语不得少于广告面积的10%。
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3、食品酒类化妆品广告
（1）广告内容必须符合卫生许可的事项。
广告内容应当符合卫生行政部门或其许可的单位出具的产品检验合格证
明中记载的事项，如主要成分、生产日期、保质期、功用等。
（2）不得使用医疗用语或者易与药品混淆的用语。
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1、产品限制：须是获国部省优质奖的烈性酒，39度以下不限，但须标明度数。
2、不得出现的内容：
（1）鼓励、倡导引诱饮酒或宣传无节制的饮酒；
（2）饮酒的动作；
（3）未成年人饮酒；
（4）表现驾驶车船飞机；
（5）表现功效；
（6）将成功归因于饮酒的明示或暗示；
（7）各类评酒的结果；
（8）不符合精神文明、良好风尚的。
3、酒类广告须符合卫生许可的事项，并不得使用医疗用语或与药品相混淆的用语。
4、在企业各类活动或临时广告活动中，以及含有赠礼的广告中，不得将酒类作为奖品或者礼品。
5、媒介的限制：
（1）电视：每套节目每日在特殊时段（如19：00-21：00）不超过2条，
普通时段每小时不得超过2条；每条不超过30秒；同一套节目在特殊时段发布同一广告不得超过2个月；
（2）广播：每小时不超过2条；报刊：每期发布不超过2条，并不得在报纸第一版、期刊封面发布。
------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第三章广告活动
一、广告活动
就是广告主、广告经营者、广告发布者在设计、制作、发布广告的过程中所从事的一些法定行为。是一直民事法律行为。
《民法通则》54：民事法律行为是公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。
广告活动作为民事法律行为有以下特征：
1、这种民事行为的主体是广告主、广告经营者和广告发布者，他们从事的广告活动必须得到国家的认可。
2、这种民事法律行为包括广告的设计、制作、发布等一系列行为，三者之间要通过合同来确定权利和义务。
3、这种民事行为，应是合法行为。（1）主体资格合法；（2）意思表示真实，出于自愿；（3）活动内容须合法。
4、这种民事法律行为具有法律约束力。
《民法通则》57：民事法律行为从成立之日起具有法律约束力。行为人非法律规定或者取得对方同意，不得擅自变更或解除。
二、广告合同
1合同
是双方（或多方）当事人之间为建立、变更或消灭某种民事权利义务关系而订立的协议。
合同的特点：
（1）合同是两个或两个以上的民事主体之间的协议；
（2）合同当事人在法律地位上必须是平等的；
（3）订立合同的目的或后果是产生、变更或消灭一定的民事权利义务关系。
合同按是否书面形式可分为书面合同和口头合同；按合同当事人所为的具体行为，可分为货物运输合同、加工承揽合同、仓储保管合同、财产租赁合同等。
也可以将经济合同分为：
（1）转移财产的经济合同；
（2）完成工作的经济合同；
（3）提供劳务的经济合同；
（4）其他经济合同等。
2 广告合同
《广》20：广告合同是指广告主、广告经营者、广告发布者之间在广告活动
中依法订立的确定各方权利义务关系的书面协议。
3 广告合同的分类
在实际广告活动中常将广告合同分为如下几种：
（1）广告加工承揽合同
是指广告主和广告经营者之间签订的广告经营者用自己的设备、技术和劳力，根据广告主的要求设计制作广告，由广告主接受广告，并支付广告经营者加工费的书面合同。
（2）广告委托代理合同
是指广告广告主和广告经营者之间签订的广告主委托广告经营者代为发布广告的一种书面代理合同。
（3）广告加工、代理发布合同
是广告主和广告经营者之间签订的由广告经营者设计、制作广告，并由广告经营者代理发布的一种书面合同。
（4）广告代理发布合同
是指广告经营者同广告发布者签订的广告发布的书面合同。
（5）广告发布业务合同
是指广告主同广告发布者直接签订由广告发布者发布广告的书面合同。
（“广告发布合同”文本见《广告法规汇编》P134-135）
三、广告与反不正当竞争
不正当竞争行为是指损害其他经营者的合法利益，扰乱社会经济秩序的行为。《广》21：广告主、广告经营者、广告发布者不得在广告活动中进行任何形式的不正当竞争。1993年9月2日通过，1993年12月1日施行的《反不正当竞争法》，列举出11种不正当竞争行为。
结合《反法》，可总结出在广告活动中应予禁止的不正当竞争行为：
1从事假冒他人名牌的广告行为。
2．公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者，在广告中限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者的行为。
3．在广告活动中，广告主、广告经营者、广告发布者间的回扣行为。
4．广告主利用广告或者其他方法，对商品的质量、成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等做引人误解的虚假宣传的行为。广告经营者在明知或应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告的行为。
5．在广告活动中披露已掌握的他人的商业秘密的行为。
6．广告经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格承揽广告的设计、制作的行为。
7．广告主从事下列有奖销售的广告：采用慌称有奖或者故意让内定人员中
奖的欺骗手段进行有奖销售；利用有奖销售的手段推销质次价高的商品；抽奖式的有奖销售，最高奖金超过5000元。
8．从事捏造、散布虚假事实，损害竞争对手的商业信誉、商业声誉的广告。
四、广告主在广告活动中应尽的义务
1广告主必须履行在经营范围内从事广告活动的义务；
2广告主委托广告经营者和广告发布者从事广告活动必须合法的义务；
3广告主委托他人从事广告活动必须提供真实合法、有效的证明文件的义务；（《广》24）
（1）营业执照以及其他生产、经营资格的证明文件；
（2）质量检验机构对广告中有关商品内容初具的证明文件；
（3）确认广告内容真实的洽谈证明文件如专利证书、商标注册证、生产许可证等；
（4）特殊商品的广告批准文件（药品、医疗器械、农药、兽药等）。
4使用他人名义、形象应征得书面同意的义务；
5不得设计、制作、发布依法应禁止做广告的商品或服务的义务。
五、广告经营者和广告发布者应尽的义务
1广告经营者和广告发布者应取得合法经营资格；（《广》26）
2不得设计、制作、代理或者发布内容不实、证明文件不全的广告的义务；
3建立、健全登记、审核、档案管理制度的义务；
4广告收费合理公开的义务；
5广告经营者在广告中不得任意使用他人的名义、形象的义务；
6广告发布者应当向广告主、广告经营者提供媒体覆盖率、收视率、发行量等真实资料的义务；
7不得设计、制作、发布依法应禁止做广告的商品或服务的义务。
六、广告主体的权利
根据《民法通则》，权利可分为人身权与财产权两大类，其中人身权分为人格权和身份权；财产权分为所有权和债权。
1广告主：广告决定权；经营者和发布者的选择权；要求发布侵害自己合法利益广告的单位和个人停止侵害、恢复名誉、赔偿损失的请求权，并有权要求行政机关保护其权利；申请复议和提起诉讼的权利等。
2 广告经营者和广告发布者：要求广告主提交和交验广告证明的权利；有制定收费标准并收取费用的权利；有要求广告管理机关保护其合法利益的权利；有申请复议或提起诉讼的权利。
七、不得设计、制作、发布的广告
《广告法》31：法律、行政法规禁止生产、销售的商品或者提供的服务，以及禁止发布广告的商品或者服务，不得设计、制作、发布广告。
1法律行政法规规定禁止生产、销售的商品或者提供的服务，不得设计制作发布广告。
主要包括：
（1）《食品卫生法》7规定禁止的一些食品；
（2）《药品管理法》规定禁止的药品；
（3）《盐业管理条例》17规定禁止的盐制品；
（4）化学危险物品安全管理条例7规定禁止的化学品；
（5）《国务院关于严禁淫秽物品的规定》禁止的淫秽物品；
（6）《麻醉药品管理办法》规定禁止的麻醉药品；
（7）《银行法》等规定禁止的非金融机构经营金融业务。等等。（当然，《广》也有相关规定）
2法律行政法规规定禁止发布广告的商品或者服务。
《广》15：麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品等特殊药品。
《广》18：禁止利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布烟草广告；禁止在各类等候室、影剧院、会议厅堂、体育比赛场馆等公共场所设置烟草广告。
八、关于户外广告的有关规定
1户外广告
指利用户外公共或自有露天场地、空间或建筑物、交通工具等设置、张贴、绘制的广告。包括张贴广告、霓虹灯广告、路牌广告、交通广告等。
2户外广告的限制性规定
根据《广》32：
（1）不得利用交通安全设施、交通标志进行户外广告活动；
（2）从事户外广告活动不得影响市政公共设施、交通安全设施；
（3）从事户外广告活动不得妨碍生产或者人民生活，损害市容市貌；
（4）不得在国家机关、文物保护单位和名胜风景点的建筑控制地带进行广告活动；
（5）不得在当地县级以上人民政府禁止设置户外广告的区域从事广告活动。
3户外广告的设置规划和管理办法
《广》33作出原则规定：
（1）设置规划和管理办法由县级以上人民政府组织；
1996年1月工商局《户外广告登记管理规定》，须填写《户外广告登记申请表》领取《户外广告登记证》，各地自行成立相应的管理机构，如青岛“户外广告联合审批办公室”，厦门“户外广告管理所”等。
（2）设置规划和管理办法的制定机关：工商、城建、环保、公安。
（3）设置规划和管理办法必须依法进行。
《城市规划法》《环境保护法》《文物保护法》《广告法》《道路管理办法》等。
第四章广告的审查
一、广告审查及目的
1广告审查
是指在广告发布前对广告的内容依据法律、行政法规的规定进行审核的活动。
根据《广》的有关规定，我国实行广告事前审查制度，审查包括两方面：（1）《广》27：广告经营者、广告发布者依据法律、行政法规查验有关证明文件，核实广告内容，对内容不实或证明文件不全的广告，广告经营者不得提供设计、制作、代理服务，广告发布者不得发布。
这是指广告经营者、广告发布者对所有受委托的广告及活动进行的审查。
（2）《广》34：利用广播、电影、电视、报纸、期刊以及其他媒介发布药品、医疗器械、农药、兽药等商品的广告和法律、行政法规规定应当进行审查的其他广告，必须在发布前依照有关法律行政法规有有关行政主管部门对广告内容进行审查；未经审查，不得发布。
这是指标由行政主管部门对法律、行政法规规定特殊商品的广告内容进行的审查。
总体上看，包括广告的自行审查和行政审查两个方面。
2广告审查的目的（略）
二、特殊商品的广告审查
主要指商品、医疗器械、农药、兽药、烟草、食品、酒类、化妆品以及其他法律行政法规规定应当进行特殊管理的商品。
1、特殊商品广告审查的机关
《广》34：“有关行政主管部门”。如负责对药品、食品、化妆品管理的卫生行政部门；负责医疗器械管理的医药行政管理部门；负责农药、兽药管理的农业行政主管部门等。
但在重点媒介上发布广告、进口商品的广告须经国务院直属的有关部门审查。
2、特殊商品广告审查程序
《广》35：广告主申请广告审查，应当依照法律、行政法规向广告审查机关提交有关证明文件，广告审查机关应当依照法律、行政法规作出审查决定。
（1）广告主提交申请
审查时提交有关证明文件，主要包括：A广告主身份的证明文件以及具有经营该商品资格的证明文件，如《企业法人营业执照》或《营业执照》、《药品生产许可证》等；B与申请审查的特殊商品有关部门的文件，如证明商品品质的文件（合格证）、证明商品合法性的文件（批准文件）、商品使用方法说明（说明书）
等。
（2）广告审查机关依照法律、行政法规的规定对广告内容进行审查。
《广告审查标准》《药品广告审查标准》《药品广告管理办法》等。
（3）广告审查机关作出审查决定
依《广》36制成“广告审查决定文件”。
三、药品和医疗器械广告的审查
1、药品广告的审查
根据《药品广告管理办法》，药品广告内容的审查批准机关时国务院卫生行政部门和各省、自治区、直辖市的卫生行政部门。凡申请发布药品广告的，必须向卫生行政部门办理《药品广告审批表》，应提交下列证明和材料：（1）《药品生产企业许可证》或《药品经营企业许可证》（副本）；
（2）《企业法人营业执照》或《营业执照》（副本）；
（3）该药品的生产批准文件、质量符合标准的证明、说明书、包装等；
药品批准文号如“国卫药准字J-21”
（4）商标注册证；（药品必须是注册商标）
（5）卫生行政部门认为必要的其他有关材料。
提供后，广告主填写《药品广告批准表》一式5份，送所在地（市、州、盟）卫生行政部门初审，然后报省、自治区、直辖市卫生行政部门审批，经核准后15日内发给药品宣传批准文号并签发《药品广告审批表》。广告主持《审批表》在异地发布广告时，应在发布前15日内报发布地省、自治区、直辖市卫生行政部门备案盖章。《药品广告审批表》有效期2年，若许可证有效期不足2年，以许可证为准。
药品宣传批准文号如采力：“鲁卫药广审9650063”、广州敬修堂“清热消炎宁”：“粤卫药广审（文）96090399”、采乐：“国卫药广审（文）第96120527号”。
另外，经营进口药品的企业发布进口药品广告，国外药品生产、经营企业及其委托人在我国境内申请发布药品广告，应当向国家卫生行政部门提出申请，填写《药品广告审批表》，并提交：
（1）申请人及生产者的营业执照副本；
（2）该药品的《进口药品注册证》；
（3）该药品的质量标准、说明书、包装（应附中文）；
（4）法律法规规定的其他确认广告真实性的证明文件。
2、医疗器械广告的审查
程序与药品广告大致相同，只是审批单位为国家和省区市医药管理局，批准文件称《医疗器械广告证明》，《证明》时效为1年，其中产品介绍和样本的审查批准号的有效期可延长至3年。
现代材料测试技术期末测试题汇总
《材料现代分析测试技术》思考题 1.电子束与固体物质作用可以产生哪些主要的检测信号？这些信号产生的原理是什么？它们有哪些特点和用途？ (1)电子束与固体物质产生的检测信号有：特征X射线、阴极荧光、二次电子、背散射电子、俄歇电子、吸收电子等。 (2)信号产生的原理：电子束与物质电子和原子核形成的电场间相互作用。 (3)特征和用途： ①背散射电子：特点：电子能量较大，分辨率低。用途：确定晶体的取向，晶体间夹角，晶粒度及晶界类型，重位点阵晶界分布，织 构分析以及相鉴定等。 ②二次电子：特点：能量较低，分辨率高。用途：样品表面成像。 ③吸收电子：特点：被物质样品吸收，带负电。用途：样品吸收电子成像，定性微区成分分析。 ④透射电子：特点：穿透薄试样的入射电子。用途：微区成分分析和结构分析。 ⑤特征X射线：特点：实物性弱，具有特征能量和波长，并取决于被激发物质原子能及结构，是物质固有的特征。用途：微区元素定 性分析。 ⑥俄歇电子：特点：实物性强，具有特征能量。用途：表层化学成分分析。 ⑦阴极荧光：特点：能量小，可见光。用途：观察晶体内部缺陷。 ①电子散射：当高速运动的电子穿过固体物质时，会受到原子中的电子作用，或受到原子核及周围电子形成的库伦电场的作用，从而 改变了电子的运动方向的现象叫电子散射 ②相干弹性散射：一束单一波长的电子垂直穿透一晶体薄膜样品时，由于原子排列的规律性，入射电子波与各原子的弹性散射波不但 波长相同，而且有一定的相位关系，相互干涉。 ③不相干弹性散射：一束单一波长的电子垂直穿透一单一元素的非晶样品时，发生的相互无关的、随机的散射。 ④电子衍射的成像基础是弹性散射。 3.电子束与固体物质作用所产生的非弹性散射的作用机制有哪些？ 非弹性散射作用机制有：单电子激发、等离子激发、声子发射、轫致辐射 ①单电子激发：样品内的核外电子在收到入射电子轰击时，有可能被激发到较高的空能级甚至被电离，这叫单电子激发。 ②等离子激发：高能电子入射晶体时，会瞬时地破坏入射区域的电中性，引起价电子云的集体振荡，这叫等离子激发。 ③声子发射：入射电子激发或吸收声子后，使入射电子发生大角度散射，这叫声子发射。 ④轫致辐射：带负电的电子在受到减速作用的同时，在其周围的电磁场将发生急剧的变化，将产生一个电磁波脉冲，这种现象叫做轫 致辐射。 1）二次电子产生：单电子激发过程中，被入射电子轰击出来并离开样品原子的核外电子。应用：样品表面成像，显微组织观察，断口形貌观察等 2）背散射电子：受到原子核弹性与非弹性散射或与核外电子发生非弹性散射后被反射回来的入射电子。应用：确定晶体的取向，晶体间夹角，晶粒度及晶界类型，重位点阵晶界分布，织构分析以及相鉴定等。 3）成像的相同点：都能用于材料形貌分析成像的不同点：二次电子成像特点：（1）分辨率高（2）景深大，立体感强（3）主要反应形貌衬度。背散射电子成像特点：（1）分辨率低（2）背散射电子检测效率低，衬度小（3）主要反应原子序数衬度。 5.特征X射线是如何产生的，其波长和能量有什么特点，有哪些主要的应用？ 特征X-Ray产生：当入射电子激发试样原子的内层电子，使原子处于能量较高的不稳定的激发态状态，外层的电子会迅速填补到内层电子空位上，并辐射释放一种具有特征能量和波长的射线，使原子体系的能量降低、趋向较稳定状，这种射线即特征X射线。 波长的特点：不受管压、电流的影响，只决定于阳极靶材元素的原子序。 应用：物质样品微区元素定性分析
【名校】2020小升初复习-小升初语文总复习专题知识归纳：现代文阅读常见问题总结及答题技巧
阅读理解答题技巧模板 1．文章体裁是什么？此文是一篇：说明文、议论文、记叙文……。 2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素。 3．如何找文章的中心句？ 文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。 1）从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。 2）从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。 3）从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。 4）从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。 5）从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。 6）从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。 7）从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。 8）从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。 4．如何概括文章内容？ （方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．概括文章主要内容的途径 1）借助题目。 2）要素归纳法。 3）摘录主要句子。 4）合并段意。 格式1： 1此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么。 2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
实验生物学讲义
实验四多重序列比对及系统发生树的构建 【实验目的】 1、掌握使用Clustalx进行序列多重比对的操作方法； 2、熟悉构建分子系统发生树的基本过程，掌握使用MEGA软件构建系统发生树的操作方法。 3、进一步熟练BLAST的使用 【实验原理】 在现代分子进化研究中，根据现有生物基因或物种多样性来重建生物的进化史是一个非常重要的问题。一个可靠的系统发生的推断，将揭示出有关生物进化过程的顺序，有助于我们了解生物进化的历史和进化机制。 对于一个完整的进化树分析需要以下几个步骤： ⑴要对所分析的多条目标序列进行比对； ⑵要构建一个进化树（phyligenetic tree）。 构建进化树的算法主要分为两类：基于距离的方法和基于形状的方法。基于距离的方法是指计算序列之间的两两距离，构成距离矩阵，然后采用聚类算法推断进化树。最常见的基于距离的方法是UPGMA（Unweighted pair group method with arithmetic mean，不加权算数平均对群法）与Neighbor-joining（邻接法），前者不如后者准确。基于性状的方法是指把序列中每个位点的状态视为性状，建立进化树模型来描述序列之间的性状差异。最常见的基于性状的方法包括最大简约法，最大似然法以及贝页斯方法。基于距离的方法相对于基于性状的方法，在计算速度上快很多，而且适用于各种类型的数据（如SNP数据，基因表达数据等）；基于性状的方法计算速度较慢，搜索空间更大，得到的结果也往往更加准确。在研究中一般都会尝试不同的方法来建立进化树，综合多种方法得到的结果更加可靠。 ⑶对进化树进行评估。进化树的构建是一个统计学问题，我们所构建出来的进化树只是对真实的进化关系的评估或者模拟，需要进行统计学检验和评估。现在主要采用的方法是bootstraping，该方法的原理是每次以位点为单位对用于建树的多序列比对进行重新采样，看得到的进化树跟使用原有多序列比对得到的进化树的相似性。简单的说，就是看如果只用多序列比对的部分信息（2/3左右）构建进化树，得到的序列间的关系是否比较稳定。 在实际应用中，多序列比对常用的软件包括ClustalW/X, MUSCLE, MAFFT 等，三者的准确性相当，但计算时间依次减少；进化树构建常用的软件包括PHYLIP(软件包，包括多种建树方法），MEGA，MrBayes，Phyml等等。从用
材料分析测试技术》试卷(答案)
《材料分析测试技术》试卷（答案） 一、填空题：（20分，每空一分） 1. X射线管主要由阳极、阴极、和窗口构成。 2. X射线透过物质时产生的物理效应有：散射、光电效应、透射X射线、和热。 3. 德拜照相法中的底片安装方法有：正装、反装和偏装三种。 4. X射线物相分析方法分：定性分析和定量分析两种；测钢中残余奥氏体的直接比较法就属于其中的定量分析方法。 5. 透射电子显微镜的分辨率主要受衍射效应和像差两因素影响。 6. 今天复型技术主要应用于萃取复型来揭取第二相微小颗粒进行分析。 7. 电子探针包括波谱仪和能谱仪成分分析仪器。 8. 扫描电子显微镜常用的信号是二次电子和背散射电子。 二、选择题：（8分，每题一分） 1. X射线衍射方法中最常用的方法是（ b ）。 a．劳厄法；b．粉末多晶法；c．周转晶体法。 2. 已知X光管是铜靶，应选择的滤波片材料是（b）。 a．Co ；b. Ni ；c. Fe。 3. X射线物相定性分析方法中有三种索引，如果已知物质名时可以采用（c ）。 a．哈氏无机数值索引；b. 芬克无机数值索引；c. 戴维无机字母索引。4. 能提高透射电镜成像衬度的可动光阑是（b）。 a．第二聚光镜光阑；b. 物镜光阑；c. 选区光阑。 5. 透射电子显微镜中可以消除的像差是（ b ）。 a．球差；b. 像散；c. 色差。 6. 可以帮助我们估计样品厚度的复杂衍射花样是（a）。 a．高阶劳厄斑点；b. 超结构斑点；c. 二次衍射斑点。 7. 电子束与固体样品相互作用产生的物理信号中可用于分析1nm厚表层成分的信号是（b）。 a．背散射电子；b.俄歇电子；c. 特征X射线。 8. 中心暗场像的成像操作方法是（c）。 a．以物镜光栏套住透射斑；b．以物镜光栏套住衍射斑；c．将衍射斑移至中心并以物镜光栏套住透射斑。 三、问答题：（24分，每题8分） 1.X射线衍射仪法中对粉末多晶样品的要求是什么 答：X射线衍射仪法中样品是块状粉末样品，首先要求粉末粒度要大小 适中，在1um-5um之间；其次粉末不能有应力和织构；最后是样品有一 个最佳厚度（t =
小升初语文说明文阅读
小升初语文说明文阅读集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
现代文阅读之说明文阅读 说明文是常见的一种文体。它是说明事物和事理的文章，主要运用说明这一表达方式，介绍事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等。那么如何阅读说明文呢？主要有以下五个步骤。 1、明确说明的对象和作者写作的目的 明确说明对象和写作目的，主要从两个方面着眼：一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面。我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 例如《蜘蛛》一课，说明的对象就是蜘蛛，写作的目的就是介绍有关蜘蛛的科学知识，让人们更好地了解蜘蛛。 2、把握说明事物对象的特征 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23%~25%（这和一般的淡水湖不同）。 3、了解说明的顺序 说明文特别强调言之有序。常用的顺序大致有以下几种： （1）时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 （2）空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。 （3）逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质（或从本质到现象）； ②从原因到结果（或从结果到原因）； ③从特点到用途（或从用途到特点）； ④从整体到部分（或从部分到整体）； ⑤从概括到具体（或从具体到概括）； ⑥从主要到次要（或从次要到主要）等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。 4、注意说明方法 常用的说明方法主要有以下六种： （1）下定义，即知名某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”（2）打比方，就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”（3）分类别，就是说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物？这有两种不同的途径和方法：一种叫自养……另一种叫异养。” （4）举例子，就是以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目纲要》或《中国古籍善本总目》等。” （5）列数字，即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年。” （6）作比较，即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。” 此外，还有一些方法。例如：作诠释，引资料，画图表，摹状貌等，因为它们不太常见，这里就不一一介绍了。 5、理解说明语言的准确性
小升初语文现代文阅读其他类型
小升初语文其他类型 小升初现代文阅读 短期提分总攻略 表达方式 记叙 议论 描写 抒情 说明 说明文 说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。 说明文的特点： 在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。 时间顺序 即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。一般用于 人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程 空间顺序 即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序 即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。 说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性 ①语言的准确性。 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。 如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。
★注意约数与确数 （使用时取决于对事物的认识和了解是否达到全面、精确的程度） 如《中国石拱桥》中的一段： 永定河上的卢沟桥，桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。 ②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。 ③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。 例 1.“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表 达效果？ 2.“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”，试说明理由。 3.“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ “红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同”吗? 说说理由。 说明的方法及作用 ⑴举例子：通过具体的例子来说明事物的方法。 作用：有助于把比较抽象、复杂的事物、事理说得具体、明白。 答题：结合内容分析+具体真切地说明了谁的××特点。 “这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。” 作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留 下鲜明、深刻印象。 ⑵列数字：用一些数字来进行说明的方法。 作用：便于从数量上说明特征，可以科学地、精确地说明事物。 答题：结合内容分析+具体而准确地说明谁的××特点。使说明更有说服力。 ⑶打比方：把此事物比做彼事物的方法。 作用：可以使陌生的变得熟悉，抽象的变得具体，深奥的变得浅显，也可增强说明的形象性
惠州市部编版小升初语文现代文阅读练习题(含答案)
惠州市部编版小升初语文现代文阅读练习题(含答案) 一、小学语文现代文阅读专项训练 1．阅读下面文段，完成文后小题。 雨的四季（节选） ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 …… ③也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 ④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 （1）这是一篇非常优美的散文。贯串全文的感情线索是什么？ （2）请简要概括文中描绘的雨的不同特点。 春雨的特点：________。 冬雨的特点：________。 （3）本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第③段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。 【答案】（1）对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。 （2）美丽、娇媚；自然而平静 （3）拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 表达效果：“化了妆”，写出了冬雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了冬雨降临的动态
《生物技术基础实验-Ⅰ》教学大纲.doc
《生物技术基础实验-1》教学大纲 课程编号：0231209 课程名称：生物技术基础实验-1 实验学时：80 %1.实验课的性质、任务与目的 地位： 生物技术基础实验- I所依托的理论课主要有普通生物学、生物化学和微生物三门课程。因此，生物技术基础实验-1起着承上启下的作用，它是学生在完成化学基础实验后向生物学专业实验过渡的桥梁，是培养“生物”意识的起始，对后续专业理论课和实验课的学习具有重要的影响。 作用： 普通生物学是高等院校理工类生物技术专业的一门实践性很强的基础课程。实验环节的教学对于学生加深理解并掌握基木概念、原理、理论和研究方法，培养其实验技能、形象思维和创新能力有着重要的作用。 微生物学一门以实验科学为基础的学科，生命学科很多理论上的突破都是基于微生物学实验而取得的。对生物技术专业来说，微生物学实验课程的设置，不仅是必需，而旦是需要加强的。微生物实验课程是进行本专业其它学科的学习所必需具备的主要基础知识之一。任务：生物化学实验的任务是教授生物化学实验技术的基础理论及应用，并通过具体的实验教学使学生掌握常用的生物化学实验技术理论和方法，并能进行独立的实验操作，促进学生创新意识的形成和综含素质的提高。 通过微生物学实验课程的学习，要求学生能牢固树立无菌概念，熟练掌握一整套的无菌操作技术，学会常规仪器、设备的正确使用，了解在生物学科研工作中常用的材料、方法和手段，尽量多提供动手机会，使学生具备训练有素的操作能力，并且能够运用理论知识来分析解释实验过程中的现象和结果，作出正确的推理和判断,使理论与实验课的学习相辅相成, 培养学生实事求是的科学态度和良好的工作作风，为学习后续课程打下基础。 目的： 1 .使学生了解“生物大分了的分离和纯化方法，糖、蛋白质及主要次生代谢产物的定性、定量和有关生物化学性质的分析技术。 2.使学生掌握酶活性测定、动力学分析等基本知识、方法和基木技能技巧。
小升初语文现代文阅读总结
小升初语文现代文阅读 整理者：杜杜妈妈 第一部分：小学老师总结 一、阅读感悟 1.三大能力培养： 1)质疑能力 2)复述能力 3)概括主要内容的能力 学会举一反三，学会做一类题 2.如何培养良好的阅读习惯？ 1)培养每天阅读的习惯 2)培养专心阅读的习惯 3)培养读书动笔的习惯 4)培养边读边思考的习惯 改进：不要有快点做掉的心理 注：每天阅读，读书动笔的好习惯。阅读要分重点，变读边思考，养成”多问“的好习惯，不要沉溺于故事情节。 3.培养孩子的概括能力（概况一个小节或自然段大义）： 方法: 三步 1)读懂 2)分层次，圈每一层关键词语 3)用关联词把要点、关键词语联系起来 注：没有同学会圈出要点 4.阅读常见题型 第一种:词语理解 1)想想带点词语能不能用括号中的词语替换，为什么？ 2)句中的“”和“”矛盾吗？为什么？
3)从句中“”一词中，你体会到了什么？ 题目解析 ○1汽车驶进一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯地向他们挥手。（害羞、胆怯） 答：“羞怯”是指既害羞又害怕，句中指瑞恩来到一个陌生的环境，看到那么多非洲孩子向他招手，感到既害羞又害怕。而不是单纯的“害羞”或者“胆怯”，所以不能换。 答题思路： 首先要有一个答案，要回答，解释“羞怯” 的本义，再解释文中的意思，结论：而不是单纯的”害羞“或者”胆怯“，所以不能换。 ○2“过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。”句中的“最漫长”和“最短暂”矛盾吗？为什么？ 答：不矛盾。在现实生活中，“几分钟”时间的确很短，转瞬即逝，但是对于“我”来说，这时的“我”既希望得到白老师的表扬，更害怕听到自己喜欢的老师对自己对批评，内心忐忑不安，备受煎熬，所以这“短暂”对于“我”来说是“漫长”的。 答题思路： 首先回答“不矛盾”。然后回答为什么，需要有几个点来说明，例如要点有没有漏掉，语句表达是否连贯通顺。联系课文内容来讲，最后得出结论。 第二种：说明方法 这段话用了说明方法，这样写有什么好处？ 答：这段话用了作比较的方法，（把什么和什么作比较，）突出了喜欢玩耍的动物更为活泼、更招人喜爱（的特点），它们的大脑也更发达。 答：这段话用了打比方的方法，生动形象地写出了……（结合课文内容） 答：这段话用了举例子的方法，生动地写出了……（结合课文内容） 答：这段话用了列数字的方法，清楚地写出了……（结合课文内容），让表达更有说服力和感染力。 答：这段话用了列举的方法，用更多的什么来证明事物的什么特征。
《材料分析测试技术》试卷答案
《材料分析测试技术》试卷（答案) 一、填空题：(20分，每空一分) 1．X射线管主要由阳极、阴极、和窗口构成。 2．X射线透过物质时产生的物理效应有：散射、光电效应、透射X 射线、和热。 3．德拜照相法中的底片安装方法有: 正装、反装和偏装三种。 4. X射线物相分析方法分: 定性分析和定量分析两种；测钢中残余奥氏体的直接比较法就属于其中的定量分析方法。 5．透射电子显微镜的分辨率主要受衍射效应和像差两因素影响。 6.今天复型技术主要应用于萃取复型来揭取第二相微小颗粒进行分析。 7. 电子探针包括波谱仪和能谱仪成分分析仪器。 ８．扫描电子显微镜常用的信号是二次电子和背散射电子。 二、选择题:（8分，每题一分） 1.X射线衍射方法中最常用的方法是( b ）。 a．劳厄法；b．粉末多晶法;ｃ.周转晶体法。 2. 已知X光管是铜靶，应选择的滤波片材料是(b)。 ａ．Co;b. Nｉ;c.Fe。 3.X射线物相定性分析方法中有三种索引,如果已知物质名时可以采用( c )。 a．哈氏无机数值索引;b. 芬克无机数值索引；ｃ. 戴维无机字母索引。 4.能提高透射电镜成像衬度的可动光阑是(b)。 a．第二聚光镜光阑；b．物镜光阑;c. 选区光阑。 5. 透射电子显微镜中可以消除的像差是( b )。 a.球差; b. 像散; c. 色差。 6．可以帮助我们估计样品厚度的复杂衍射花样是( a)。 ａ．高阶劳厄斑点；ｂ．超结构斑点;c. 二次衍射斑点。 7. 电子束与固体样品相互作用产生的物理信号中可用于分析1nｍ厚表层成分的信号是（b)。 a.背散射电子; b.俄歇电子；ｃ. 特征Ｘ射线。 8. 中心暗场像的成像操作方法是（ｃ)。 a．以物镜光栏套住透射斑;b．以物镜光栏套住衍射斑；c．将衍射斑移至中心并以物镜光栏套住透射斑。 三、问答题：(2４分,每题8分） 1.X射线衍射仪法中对粉末多晶样品的要求是什么？ 答: X射线衍射仪法中样品是块状粉末样品，首先要求粉末粒度要大小适 中,在1ｕｍ－5uｍ之间;其次粉末不能有应力和织构;最后是样品有一个 最佳厚度(t =
小升初语文现代文阅读综合知识点、练习题
现代文阅读练习汇总（三） 【知识点精讲】 一、记叙线索及作用 1、记叙文的线索贯穿在整个情节发展脉络中，把多个事件串成一个整体。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 2、明确几种常见的线索——人物线索：人物的见闻感受或事迹； 物品线索：某一有特殊意义的物品； 感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化； 事件线索：中心事件； 时间线索；地点线索。 3、关注文章的标题，有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。找出文中反复出现的词语或句子。 二、概括文章内容 1、概括记叙文所记事件。 典型考题：用一句话概括全文内容？本文共写了哪几件事，请依次概括？ 方法：紧扣文章的记叙要素，人物、事件是重点，其他的要素：时间、地点，如果有特定意义，也要概括出来。尽可能在原文中找。 2、概括文章的中心思想。 典型考题：文章表达了作者怎样的思想感情？ 方法：（1）看标题，有的文章标题揭露中心。 （2）找人物（事物）、抒情的句子，进行概括。 （3）看文章首尾段，有的文章首段看门见山，尾段卒章显志。 答题模式：此文记叙了（描写了）……的故事（即题型一的概括文段内容），表现了（揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、赞美了）……，抒发了作者……的感情。 三、记叙顺序 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：使所写内容更加充实，对主要情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。可以使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。 典型考题： 1、某段采用了什么顺序？有什么作用？ 2、这几段是插叙，结合全文，说说插叙的作用。 3、概括插叙部分的内容并分析其作用。 答题模式：记叙顺序+作用（结合具体内容）。 四、分析记叙的人称及作用 1、记叙的人称有第一人称、第二人称和第三人称。 2、方法技巧：结合文章内容和作者思想感情，分析所使用的人称在表达上的好处。 一般说来: 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流，亲切自然。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 3、有的文章前后有人称的变化，往往意味着表达方式的转变，意味着思想感情的变化，分析时要紧扣这两个方面思考。 五、理解文章题目的含义 1、考试问题可分为三类： 1)标题的含义是什么 2)为什么用这个标题 3)这个标题好不好 2、掌握标题的意义和作用： ①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
生物学基础实验技能讲义
生物学基础实验技能 实验讲义 王玉倩冯晓英郭娟张潮汤晓辛唐婧编 贵州师范大学生命科学学院 2012年6月
目录 一、显微操作 (2) 实验一显微镜的使用方法与绘图 (2) 实验二简单临时装片的制作与观察，油镜的使用 (6) 实验三压片的制作，涂片的制作 (8) 实验四生物材料的解剖结构观察 (10) 二、溶液配制 (11) 实验五玻璃器皿的洗涤 (11) 实验六、溶液的配制Ⅰ (13) 实验七、溶液的配制Ⅱ (15) 实验八溶液pH值的调节 (18) 三、分光光度计的使用 (20) 实验九分光光度法的介绍及分光光度计的使用方法 (20) 实验十混合物中CuSO4的测定 (24) 实验十一分光光度法测定叶绿素的含量 (26) 四、无菌操作 (28) 实验十二无菌操作技术 (28)
一、显微操作 实验一显微镜的使用方法与绘图 一、实验目的 1、掌握显微镜的构造及原理，熟练使用光学显微镜。 2、了解显微镜使用的基本要求、注意事项及一般维护方法。 3、学习生物绘图的基本要求及方法。 二、实验原理 显微镜的原理是经过两次成像，成为倒立的虚像。第一次先经过物镜成像，在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间成放大的倒立的实像。第一次成的物像，经过目镜的第二次成像，是一个虚像。倒置的像常常使初学者使用发生困难。 1、显微镜的构造 机械部分 (1) 镜座 显微镜最下面呈马蹄形或园形的部分，起稳定和支持镜身作用。 (2) 镜柱 从镜座向上直立的短柱。上连镜臂，下连镜座，可以支持镜臂和载物台。 (3) 镜臂 弯曲成马蹄形的部分，便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关节，可使镜臂倾斜，便于观察。 (4) 载物台 自镜臂下端向前伸出，放置标本用的平台，其中央有一个园孔，叫通光孔。台上有一移动器（老式的左右各有一个压片夹），用以固定和移动标本。 (5) 镜筒 和镜臂上方连接的园筒部分。有的显微镜镜筒内有一抽管，可适当抽长，一般长度是160－170毫米。镜筒上端装有目镜，下端有一个可转动的园盘，叫物镜转换器（或叫物镜旋转盘，固着在镜筒下端，分两层，上层固着不动，下层可自由转动。转换器上有2～4个圆孔，用来安装不同倍数的低倍或高倍物镜）。作用是保护成像的光路与亮度。 (6) 调节器（也叫调节螺旋） 为镜壁上两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以细调焦距。 (7) 倾斜关节 镜柱和镜臂交界处有一个能活动的关节。它可以使显微镜在一定的范围内后倾（一般倾斜不得超过45°）便于观察。但是在使用临时封片观察时，禁止使用倾斜关节，尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用，以免污损镜体。 (8) 载物台 从镜臂向前方伸出的金属平台。呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方。其中央具有通光孔，在通光孔的左右有一个弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。较高级的显微镜，在载物台上常具有推进器，它包括夹片夹和推进螺旋，除夹住切片外，还可使切片在载物台上移
小升初现代文阅读方法指导
小升初现代文阅读方法指导 现代文的阅读在于文章内容，时间、地点、人物、起因、经过、结果，理清文章内容发展是阅读现代文的基础，下面就是小编给大家带来的小升初现代文阅读方法指导，希望能帮助到大家! 小升初现代文阅读方法指导 (一)写人文章的阅读 写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理活动的描写，反映人物的思想品质和性格爱好。阅读步骤： 1、初读文章，结合标题和开头结尾，理解文章的主要内容。思考以下几个问题：写的是什么人?一个还是几个?这个人做了什么事或这个人发生了什么事?是值得赞扬的好事，还是要批评的坏事? 2、在读文章，找出过渡照应的句子，搞清文章的大致结构和行文思路。 细读文章，思考文章所写的这个人或这些人具有什么性格特点。是具有优秀的精神品质，还是有哪些缺点?通过他们，我们能领悟到什么?进而归纳文章的中心思想。 (二)记事文章的阅读 1、记事文章阅读指南： (1)记事的"六大要素";，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。 (2)叙事顺序(记叙方法)。一般叙事顺序有三种：顺叙、倒叙、倒叙。 (3)典型事例。⑷环境描写的烘托。 2、写人与记事文章的主要区别： (1)写人的文章多用描写，记事的文章多用记叙。描写要注意用生动形象的语言，描摹人物的外貌、言行、心理，使读者能与文章中的人物一见如故。记叙则要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过及结果叙述出来。 (2)记事的文章要把事情记叙完整，其中的写人，一般比较概况;而写人的文章，事情要叙述清楚，更应注意突出人物的形象，使人物鲜明、丰满。 (3)记事文章中的写人，可轻描淡写;写人的文章对于人物刻画，则浓墨重彩。 (三)写景文章的阅读 写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1、写景文章的类别。写景的文章一般有以下三类：一类是游记;一类是描写生活中所见到的自然景象;一类是写人们生活周围的景物。 2、景的描写顺序。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写;按观察的先后顺序写;按时间推移的顺序写;按景物的不同类型写。 3、景文章的结构。一是总分结构;二是移位换景的结构。 4、景文章的思想感情。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。 (四)状物文章的阅读 状物记叙文是以摹形描状为主要内容的记叙文，阅读这类文章可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。 1、阅读状物类文章要注意以下几点; (1)注意描写事物的手法。 (2)注意描写事物的层次。 (3)了解文章运用的方法。 (4)体会作者的思想感情。 2、状物文章常见的表现方法：
《生物化学》实验讲义
实验一 蛋白质及氨基酸的颜色反应 一、目的意义 1、学习几种鉴定氨基酸与蛋白质的一般方法及其原理。 2、学习和了解一些鉴定蛋白质的特殊颜色反应及其原理。 二、实验原理 1、双缩脲反应 当尿素加热到180℃左右时，2分子尿素发生缩合放出1分子氨而形成双缩脲。双缩脲在 碱性溶液中与铜离子结合生成复杂的紫红色化合物，这一呈色反应称为双缩脲反应。 蛋白质分子中含有多个与双缩脲相似的键，因此也具有双缩脲的颜色反应。借此可以鉴定蛋白质的存在或测定其含量。应当指出，双缩脲反应并非蛋白质的特异颜色反应，因为凡含有肽键的物质并不都是蛋白质。 2、茚三酮反应 蛋白质与茚三酮共热，产生蓝紫色化合物，此反应为一切蛋白质及α-氨基酸（除脯氨酸 和羟脯氨酸）所共有。含有氨基酸的其他化合物也呈此反应。 该反应十分灵敏，1:1500000浓度的氨基酸水溶液就能呈现反应。因此，此反应广泛用于氨基酸的定量测定。
3、黄色反应 含有苯环侧链的（特别是含酪氨酸）蛋白质溶液与硝酸共热时，呈黄色（硝基化合物），再加碱则变为橙黄色，此反应也称为黄蛋白反应。 三、仪器与试剂 1、试剂 (1) 蛋白质溶液：取10mL 鸡蛋清，用蒸馏水稀释至100mL ，搅拌均匀后用纱布过滤得上清液。 (2) 0.3%色氨酸溶液、0.3%酪氨酸溶液、0.3%脯氨酸溶液、0.5%甘氨酸溶液、0.5%苯酚溶液。 (3) 0.1％茚三酮－乙醇溶液：称取0.1g 茚三酮，溶于100mL 95％乙醇。 (4) 10％NaOH 溶液、1％硫酸铜溶液、尿素、浓硝酸。 2、仪器：试管及试管夹、酒精灯。 四、操作方法 1、双缩脲反应 (1) 取一支干燥试管，加入少量尿素，用微火加热使之熔化，待熔化的尿素开始变硬时停止加 热。此时，尿素已缩合为双缩脲并放出氨气（可由气味辨别）。待试管冷却，加入约1mL10％NaOH 溶液，振荡使其溶解，再加入1滴1％硫酸铜溶液。混匀后观察出现的粉红色。 (2) 另取1支试管，加入1mL 蛋白质溶液，再加入2mL 10％NaOH 溶液摇匀，然后再加入 2滴1％的硫酸铜溶液。摇匀观察其颜色变化。 (3) 注意事项 加入的硫酸铜不可过量，否则会产生蓝色的氢氧化铜，从而掩盖了双缩脲反应的粉红色。 (4) 记载上述实验过程和结果，并解释现象。 2、茚三酮反应 (1) 取3支试管，分别加入蛋白质溶液、0.3%脯氨酸溶液、0.5%甘氨酸溶液各1mL ，再加 OH + HNO 3 HO NO 2 + H 2O HO NO 2 + O N OH OH
材料分析测试技术期末考试重点知识点归纳
材料分析测试技术复习参考资料（注：所有的标题都是按老师所给的“重点”的标题，） 第一章x射线的性质 射线的本质：X射线属电磁波或电磁辐射，同时具有波动性和粒子性特征，波长较为可见光短，约与晶体的晶格常数为同一数量级，在10-8cm左右。其波动性表现为以一定的频率和波长在空间传播；粒子性表现为由大量的不连续的粒子流构成。 2，X射线的产生条件：a产生自由电子；b使电子做定向高速运动；c在电子运动的路径上设置使其突然减速的障碍物。 3，对X射线管施加不同的电压，再用适当的方法去测量由X射线管发出的X射线的波长和强度，便会得到X射线强度与波长的关系曲线，称为X射线谱。在管电压很低，小于某一值（Mo阳极X射线管小于20KV）时，曲线变化时连续变化的，称为连续谱。在各种管压下的连续谱都存在一个最短的波长值λo，称为短波限，在高速电子打到阳极靶上时，某些电子在一次碰撞中将全部能量一次性转化为一个光量子，这个光量子便具有最高的能量和最短的波长，这波长即为λo。λo=V。 4，特征X射线谱： 概念：在连续X射线谱上，当电压继续升高，大于某个临界值时，突然在连续谱的某个波长处出现强度峰，峰窄而尖锐，改变管电流、管电压，这些谱线只改变强度而峰的位置所对应的波长不变，即波长只与靶的原子序数有关，与电压无关。因这种强度峰的波长反映了物质的原子序数特征、所以叫特征x射线，
由特征X射线构成的x射线谱叫特征x射线谱，而产生特征X射线的最低电压叫激发电压。 产生：当外来的高速度粒子(电子或光子)的动aE足够大时，可以将壳层中某个电子击出去，或击到原于系统之外，或使这个电子填到未满的高能级上。于是在原来位置出现空位，原子的系统能量因此而升高，处于激发态。这种激发态是不稳定的，势必自发地向低能态转化，使原子系统能量重新降低而趋于稳定。这一转化是由较高能级上的电子向低能级上的空位跃迁的方式完成的，电子由高能级向低能级跃迁的过程中，有能量降低，降低的能量以光量子的形式释放出来形成光子能量，对于原子序数为Z的确定的物质来说，各原子能级的能量是固有的，所以．光子能量是固有的，λ也是固有的。即特征X射线波长为一固定值。 能量：若为K层向L层跃迁，则能量为： 各个系的概念：原于处于激发态后，外层电子使争相向内层跃迁，同时辐射出特征x射线。我们定义把K层电子被击出的过程叫K系激发，随之的电子跃迁所引起的辐射叫K系辐射，同理，把L层电子被击出的过程叫L系激发，随之的电子跃迁所引起的辐射叫L系辐射，依次类推。我们再按电子跃迁时所跨越的能级数目的不同把同一辐射线系分成几类，对跨 越I，2，3．．个能级所引起的辐射分别标以α、β、γ等符号。电子由L—K，M—K跃迁(分别跨越1、2个能级)所引起的K系辐射定义为Kα，Kβ谱线；同理，由M—L，N—L电子跃迁将辐射出L系的Lα，Lβ谱线，以此类推还有M线系等。 莫赛莱定律：特征X射线谱的频率或波长只取决于阳极靶物质的原子能级结构，
小升初语文现代文阅读专题练习及答案
小升初语文现代文阅读专题练习及答案 一、阅读下文，回答问题 校园秋色 今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。 我信步到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。 花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。 花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。 突然，一大片红色映入眼帘，原是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” （1）用“____”选出加点字的正确读音。 弯曲（qū qǔ）张牙舞爪（zhuǎ zhǎo） （2）“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（）种解释，“信息”应取第（）种解释。 （3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。 （4）这篇短文表达了作者（）的感情。 A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天 （5）文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句： 【答案】（1）qū zhǎo（2）④（3）颜色姿态（4）B（5）学生自由写出积累
(完整)小升初现代文阅读训练试题
小升初现代文阅读训练试题 1、阅读下文，完成1-5题。 不速之客 ⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ⑷乔恩问他：“你在找什么？” ⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⒁车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⒂我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 ⒃看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？ ____________________________________________________________________ 2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？ ____________________________________________________________________ 3．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。