搜档网
当前位置:搜档网 › 微观经济学

微观经济学

微观经济学-学习指南

微观经济学(专升本)-学习指南 一、填空题 1、经济学上的弹性是指因变量对自变量的反应程度。 2、由经济模型内部结构决定的变量,称为内生变量,由经济模型以外的因素所决定的变量称为外生变量。 3、如果单独研究某种商品的供给与价格之间的关系,则供给函数的一般形式是Qs=f(P)。 4、完全竞争市场中,生产要素的需求原则是 MRP=VMP 。 5、当总效用达到最大时,边际效用为0。 6、当边际产量为0时,总产量最大。 7、把一种投入品的数量固定而其他投入品可以变动的时期称为短期,所有投入品的数量都可以变动的时期称为长期。 8、在完全竞争的条件下,平均收益和边际收益都等于价格。 9、存量是一定时点上存在的变量的数值,流量是一定时期内发生的变量变动的数值。 10、均衡价格运用的形式有支持价格,限制价格。 11、当需求价格弹性的绝对值等于1时,称为单位弹性。

12、规模报酬是探讨着这样的关系,既当各种生产要素同时增加或同时减少一定比率时,生产规模变动所引起产量的变化情况。 13、当生产要素的投入量增加1倍,产出量也增加1倍,则称为规模报酬不变 14、在短期内,总成本= 变动成本 + 固定成本。 15、假定商品的价格不变,当消费者的收入增加时,预算线会向内平移。 16、把一定的经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品上最大的收益就是这种产品生产上的机会成本。 17、就正常商品而言其需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。 18、与完全竞争企业不同,垄断者在长期总可以获得经济利润。 19、垄断竞争的三个特征是存在产品差别,厂商进出行业比较容易,厂商对产品价格略有影响力 20、生产要素的需求特点是联合需求和派生需求 21、由需求曲线和供给曲线的交点所决定的价格称为均衡价格。 二、单项选择题

微观经济学案例1

案例1:从"芙蓉姐姐"到"超级女声" ——关于“超级女声”热潮的分析报告 1)从"芙蓉姐姐"到"超级女声",你能从中找出哪些经济学理论(主要是消费行为与需求理论方面)的思考? (2)影响目前市场需求的因素有哪些? (3)如果你是一个市场营销专家,你准备利用目前的市场需求特点从哪些方面来推广你的产品? (4)请你说说网络外部性对市场需求的影响? 2005年的盛夏也许注定是属于青少年的文化盛夏:一边是"芙蓉姐姐"还没有淡出人们的视野和耳畔,另一边又迎来了"超级女声"全国总决赛的热播,可谓是"你方唱罢我登场"。两种表现形式不同、参与方式不同的文化现象,实际上有着共同的孕育背景,同时也共同折射出当前我国青年文化的新特征,反映了我国青少年发展面临的新问题。 一、"芙蓉姐姐"和"超级女声"产生的时代背景分析 "芙蓉姐姐"凭借"一张妖媚十足的脸和一副性感万分的身材",以其露骨而极度自信抑或自我欣赏的文字和夸张而经典的"S"型照片,在集广泛性、快捷性、交互性于一体的互联网络空间(准确地说是在清华北大的BBS)名声大噪,继而引起诸多媒体的高度关注。在2005年的初夏,"芙蓉姐姐"终于完成了由虚拟红人向现实明星的转变,但随着"超级女声"比赛进程的推进,她"永远有多远,我就能红多远"的理想也在郁闷中破灭。"超级女声"吸引了上至89岁下至4岁的15万"女生"共同角逐。据统计,在总决赛直播期间,全国约有十分之一的电视观众在周五晚锁定湖南卫视,创造了亿万人参与的集体狂欢。 面对"芙蓉姐姐"走红和"超级女声"热播,各界的评论褒贬不一。不能否认的是,社会是个人发展的大舞台,时代是塑造和成就英雄的大背景,"芙蓉姐姐"和"超女"们的产生是"时势造英雄"而非"英雄造时势"的结果。对于这类青年文化热点现象,不能只进行简单的是与非判断,更不能秉承所谓的"存在即合理"的哲学理念,对其听之任之,而是要着力探究其背后的时代和社会背景。

南开大学初级微观经济学复习资料

初级微观经济学复习大纲 一、单项选择题 1、经济学中的“稀缺性”是指( D ) A、世界上大多数物品都是缺乏的; B、世界上的资源终将被人类消耗光; C、利用资源必须考虑下一代; D、相对于资源的需求而言,资源总是不足的。 ★考核知识点:经济学的研究对象,参见P3 2、一国的生产可能性曲线以的点表示( C ) A、生产达到最优技术水平; B、该国可利用的资源减少和技术水平降低; C、资源未被充分利用; D、资源浪费。 3、下列那一项最可能导致生产可能性曲线向外移动( B )p6 A、消费品生产增加,资本品生产减少; B、有用性资源增加或技术进步; C、通货膨胀; D、失业。 4、研究经济活动“应该是什么”或社会经济问题“应该是怎样解决的”的研究方法是( D ) A. 均衡分析 B.实证分析 C.静态分析 D. 规分析 5、描述经济现象“是什么”以及社会经济问题“实际上是如何解决的”的研究方法是( B ) A.规分析 B.实证分析 C.静态分析 D.均衡分析 6、下列哪一项属于规分析( C ) A、加大财政开支可以提升国民收入; B、从去年开始,持续下降的物价开始回升; C、人所得税征收起点太低,不利于公平原则; D、厂商不会在盈亏平衡点以下进行生产。 7、以下哪种原因不会造成需求水平的移动( A )?p29-30 A、价格短期调整; B、消费偏好改变; C、居民收入增加; D、替代产品增加。 8、如果商品A和B是替代性商品,则A 的价格下降将造成( D ) A、B的价格上升; B、B的消费量上升; C、B的价格下降; D、B的消费量下降。 9、已知商品X的价格为3元,商品Y的价格为2元,如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候,商品X的边际效用是30,那么商品Y的边际效用应该是( A ) A.20 B.30 C.50 D.60

叶德磊微观经济学课后习题答案

第1章 名词解释 1. 比较下列各组中两种产品或劳务的需求弹性与供给弹性的大小: (1) 苹果与食盐; (2) 录音机与磁带; (3) 小麦与时装; (4) 理发与旅游。 答: (1)苹果的需求弹性较大,食盐的供给弹性较大; (2)录音机的需求弹性较小,磁带的供给弹性较大; (3)小麦的需求弹性较小,时装的供给弹性较大; (4)理发的需求弹性较小,旅游的供给弹性较大。 2.分析供给曲线的斜率与供给弹性大小之间的关系。 答:供给弹性大的商品,其供给曲线较平坦,供给曲线的斜率较小。 3. 借助于图形分析下列市场条件下的均衡价格与均衡产量的变动情况,并作简要的说明: (1) 需求增加,供给不变; (2) 需求减少,供给减少; (3) 需求减少,供给增加。 答: (1)均衡价格提高,均衡产量增加; (2)均衡价格不确定,均衡产量减少;(3)均衡价格下降,均衡产量不确定; 4. 有人说大学学习费用的上涨并未使入学学生减少,需求规律在这里不起作用。你如何看? 答:随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于高等教育的需求在不断增加,从而使得即使大学的学习费用上涨,入学学生却不见减少。这不能说明需求规律不起作用。 8.设需求函数为Q=M\ P-n ,P 为价格,M 与n 为常数,求需求的点价格弹性。 Q=M ·P -n ? dP dQ =-n ·MP -n-1 E d = dP dQ 、Q P =-nMP -n-1·n P M P -? =-n ·n n MP MP --=-n 9.假设:①X 商品的需求函数为线性:QX=40-0.5PX;②Y 商品的需求函数也为线性;③X 与Y 的需求函数在PX=8的那点相交,④在PX=8的那个交点上,X 的需求弹性的绝对值只有Y 的需求弹性的绝对值的一半。请根据上述已知条件推到出Y 的需求函数。先求QX 在PX=8时的点弹性: x dP dQx =-0.5 Ed=-x dP dQx ·Qx Px =-0.5×85.0408?-=-0.5×368 = 91- =91 Qy 在Py=8时的点弹性便为:91×2=92 又知Y 的需求曲线必通过(QX=36,PX=8)点,便有:36=a-b ·8存在。 又:Y Y dP dQ ·Y Y Q P =y Y dP dQ ·368=92 即: Y Y dP dQ =1 也即:36=a-8?a=44 ∴Qy=44-Py

微观经济学数据分析

微观解读统计数据背后的经济含义 —以2013年第3季度统计数据为例消费者的最优选择取决于消费者的收入和商品的价格,在统计数据中,我们用人均可支配收入这一指标来衡量消费者的收入水平,用居民消费价格指数(CPI)这一指标来衡量商品价格的变动。 一、价格变化对消费者最优选择的影响 价格是调节国民经济运行的重要杠杆,牵一发而动全身。价格指数的上升与下降,又具体体现了不同时期不同类别的消费构成和不同群体的消费水平。 居民消费价格指数(CPI)是反映一定时期内城乡居民所购买的生活消费品和服务项目价格变动趋势和程度的相对数。通过该指数可以观察和分析消费品的零售价格和服务项目价格变动对城乡居民实际生活费支出的影响程度。 在日常中我们更关心的是通货膨胀率,它被定义为从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比,公式为 T=(Pt—P(t-1))/ P(t-1), 式子中T为t时期的通货膨胀率,Pt和P(t-1)分别表示t时期(代表报告期)和t-1时期(代表基期)的价格水平。 以2013年第3季度消费价格总数变动情况为例,7月份同比上涨2.7%,8月份同比上涨2.6%,9月份同比上涨3.1%,则经过计算可以得出2013年第3季度平均通货膨胀率为:2.8%,即物价表现为

上涨了2.8%。而在9月份,食品价格同比上涨6.1%,其中,鲜菜价 格上涨18.9%;肉禽及其制品价格上涨6.6%(猪肉价格上涨5.9%, 影响居民消费价格总水平上涨约0.18个百分点);鲜果价格上涨12.5%;水产品价格上涨5.9%;粮食价格上涨4.0%。 在这一轮食品价格拉动的物价上涨过程中,在收入不变的情况下,消费者所能购买的两种正常商品的最大数量都会减少,预算线必然内移。根据微观经济学的观点,消费者的最优消费束位于预算线与无差异曲线的切点上。预算线的内移必然意味着最优消费束的内移,所以消费者的总体福利必然会减少。 对低收入家庭来讲,物价的上涨带来的影响较大。因为,在这一部分家庭中食品占主要支出的大部分,而此轮由食品拉动的物价上涨,虽然涉及生活必需品方面,即便看起来幅度不大,但是也会使得低收入家庭的生活质量面临下降的压力,甚至有些家庭基本生存条件也受

如何学习微观经济学

小生才疏学浅,不敢讨论什么高深话题,只愿一并和大家努力,振兴微观版面,同时也希望讨论问题的帖子更多一些,毕竟资源只是资源,若不能为我所用,it still means nothing. 现在进入正题,在凯恩斯革命之前,经济学基本上就是指微观经济学,马歇尔大人的《经济学原理》基本也是在讨论如今所谓的“微观”范畴,到新古典时代,即便是比较“标准”的宏观经济学家,也在为其宏观模型寻找坚实的微观基础,足见微观经济学之于整个经济学殿堂的重要性,大部分本科生进入大学之后也是按照先微观后宏观的顺序学习经济学的与宏观经济学迥异。而且从某种层面讲,微观经济学经过一百多年的发展,很多内容已经被大部分主流经济学家们认可,因而体现在教科书上就是大部分书籍无论从体例还是编排逐渐趋向一致.可以这么说,一本好的经济学教科书可一整整影响一代经济学人,当年由高老翻译的萨缪尔森的《经济学》是这样,科尔纳的《短缺经济学》也是这样(顺便给个书讯,07年中央编译出版社出版了他的《社会主义体制:共产主义政治经济学》,很不错的书,从市场经济的角度探讨计划经济时期的政治经济学),当然从今天的角度看,经济学已成显学,教材更是有百家争鸣之势,鄙人由于专业缘故,在本科这几年读了基本微观的教材,所以斗胆在这里给一些浅显的评注,欢迎大家讨论。 一.初级教材。其实大家区分教材是初级中级还是高级,一般是依照教材对阅读者数学基础的要求而言的,我也基本同意这种分法,但显然有很多“教科书”公式虽不多,但思想足够深刻,难度远在初级之上,这些“教材”我在后文专门讨论。 打头阵的自然是曼昆的《经济学原理》,Mankiw是少数几位愿意花心思给本科生写书的经济学大家,作为新凯的领军人物之一,Mankiw无论在政界还是学术界都是蛮有地位的,所以他的书自然也是值得一看,再加上出身Harvard这样的“名门”,自然又有了很强的广告效应,我上大一的时候就已经出版了第四版了,是梁小民老师翻译的,翻译的不错,宏微两册分开,微观显然比宏观要厚很多,但是强烈推荐大家看宏观分册(跑题了&……),宏观分册秉承了mankiw那本中宏简洁流畅体系完整的特点,看完之后对凯恩斯经济学就会有一个比较全面的认识……越跑越远…… 其次是帕金的《微观经济学原理》,人大不少老师一直拿着本书做大一新生的教材,英文版封面好像是个拿着枪的战士,有点攻占硫磺岛的意思……帕金的书我只看过这一本,说实话,写的很好,很多模型介绍的很到位,而且人民邮电的纸张要比北大的好。 康桑阿米达……music…… 现在隆重推出本编辑重点推荐的初级教材,由鄙人最稀饭的经济学者,康奈尔大学教授罗伯特弗兰克以及现任美联储主席本·伯南克联合写就的《微观经济学原理》。这段时间有本经济学科普读物《牛奶可乐经济学》很火,D版都满天飞了,这本书就是由上面这位弗兰克大人写的,读过的人一定觉得很有意思,对,确实很有意思,那么他的这本《经原》也同样很有意思,甚至可以说非常有意思,弗兰克还有出中级教材,叫……呃,这个在下一个帖子说,也非常非常有意思。经济学本身是个很有意思的东西,能把教科书写成这样,我觉得很了不起。这本书主要是例子鲜活,而且秉承了弗兰克教授一贯的“经济自然主义者”这个思维,让你常常掩卷沉思,欲罢不能……郑重声明,本人系在校学生,绝非清华大学出版社邀请的枪手,但是我个人强烈认为这本书要好于北大出的曼昆的教材,当然萝卜白菜各有所爱,喜欢这种东西也是因人而异嘛。 接下来就是再版了n多次的萨缪尔森的《经济学》了,一本书能从八十年代火到现在,不容易,看外国的教材,只要看它再版的次数,基本可以得知它在国外大学的地位,这本再版了18次的书(现在可能是19ed了),跟马歇尔大人的书有一拼了。萨缪尔森还有《经济分析基础》这样很数理的东西,个人感觉他的这本经济学在某一版之后就基本是他的学生在做

用微观经济学原理浅析生活中的现象资料讲解

用微观经济学原理浅析生活中的现象

用微观经济学原理浅析生活中的现象 我们每个人从呱呱坠地,直到垂垂老矣,这一生当中,始终都在面对一个基本问题——我们应该怎样更好地生活?不得不承认,我们所生活的这个世界,已经彻底被“经济”所“挟持”了。我们日常生活中的所见所闻与所作所为,全都与经济活动有关,不得不承认,在学习微观经济学之前,对现实中的一些涉及经济现象的问题不甚了解。 从利润最大化原理浅析身边的现象 当生活中的一些商品涨价或者是降价,只是模糊地知道是因为需求与供给大小关系的问题。现在就可以用经济学的角度来理解了。 在我的家乡烟台,依赖于优越的地理位置及自然条件,水果种植业在经济发展中扮演着举足轻重的位置,几年前在我的家乡还是会看到大片大片苹果树林,但是让我感到惊奇的是,几年后在它们长得还很茂盛的时候有的却被砍掉了,最初只是知道因为苹果价格下降,果农赔钱,不得不另谋出路,这种见解是比较浅显的,现尝试用微观经济学原理加以解释之,即利润最大化原理以及市场机制原理。 像是苹果这一类的农产品的供给市场属于竞争性市场,果农们是在MC=MR=P 的时候在短期达到利润最大化的,刚开始的苹果价格为P1,超过了平均成本,(P1—AC1)*Q>0,果农得到了经济利润,于是被利润驱动,越来越多的人开始种苹果,而且种的数量也是逐步增多的,市场上苹果的供给越来越多,使得由市场需求和供给决定的苹果价格趋于下降,价格降到了P2,位于平均成本和平均可

变成本之间(P2—AC2)*Q2<0,但这时果农们还是会继续种植,因为总收益大于总可变成本,只有这样才能收回部分固定成本,使之不会成为沉淀成本,这样的决策对于果农们来说才是理性的,供给量继续增加,价格继续下降,当降到P3时,果农们就会放弃种植了,因为(P3—AC3)*Q3<(P3—AVC)*Q3<0,果农们已无利可寻,如果还不停止种植,则全部收益连可变成本都无法收回,更谈不上对不变成本的弥补了。而事实上,只要果农停止种植,就会将可变成本将为0,显然,此时不种植要比种植强,便会出现果树被砍,数量减少。 据我们所知,市场机制是指在一个自由市场里,价格会不断变化直到市场出清为止——即直到供给量与需求量相等为止,这也是一种理想的状态。 刚开始,苹果的供给是属于短缺的,价格位于P1,果农就会试图扩展种植规模,增加苹果供应量,所以一时间苹果树被大量种植,供给量增加,价格下降直到P2,是处于市场出清的状态的,市场上对苹果的需求等于供给,但是市场信息不完善,果农们自然也不知道市场的供给与需求关系,继续种植,使得供给大于需求,超过了消费者愿意购买的数量,造成生产过剩,为了售出这些过剩的苹果,果农们不得不开始降低他们的价格,最后价格将下降,需求量将会上升,供给量将下降,亦即会有大量的苹果树被砍,直到达到均衡价格P2。

南开20秋《初级微观经济学》(1609、1703)在线作业(参考答案)

1.当一个完全竞争行业实现长期均衡时,每个企业()。 A.都实现了正常利润 B.经济利润都为零 C.行业中没有任何厂商再进出 D.以上说法都对 答案:D 2.住房价格上涨时,以下哪种是政府有效的调控手段?() A.严格控制土地供应 B.放松土地供应的控制 C.对房产交易增税 D.劝说市民不要买房 答案:B 3.对完全垄断厂商来说,()。 A.提高价格一定能够增加收益 B.降低价格一定会减少收益 C.提高价格未必能增加收益,降低价格未必减少收益 D.以上都不对 答案:C 4.假定生产某种产品的原料价格下降了,则这种产品的()。 A.需求曲线左移 B.需求曲线右移 C.供给曲线左移 D.供给曲线右移 答案:C 5.一国的生产可能性曲线以内的点表示()。 A.生产达到最优技术水平 B.该国可利用的资源减少和技术水平降低 C.资源未被充分利用 D.资源浪费

答案:C 6.上策均衡和纳什均衡的关系是()。 A.上策均衡包含纳什均衡 B.纳什均衡包含上策均衡 C.上策均衡优于纳什均衡 D.上策均衡不劣于纳什均衡 答案:B 7.如果一个企业经历规模收益不变阶段,则长期平均成本曲线是()。 A.上升的 B.下降的 C.垂直的 D.水平的 答案:D 8.按照产量和经济效率的大小排序,四种市场结构依次为()。 A.完全竞争、垄断竞争、完全垄断、寡头垄断 B.完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断 C.完全竞争、寡头垄断、垄断竞争、完全垄断 D.完全垄断、寡头垄断、垄断竞争、完全竞争 答案:B 9.厂商获取最大利润的条件是()。 A.边际收益大于边际成本的差额达到最大值 B.边际收益等于边际成本 C.价格高于平均成本的差额达到最大值 D.平均成本等于边际成本 答案:B 10.以下关于无差异曲线的表述,不正确的是()。 A.任何两条无差异曲线不会相交 B.无差异曲线通常都凸向原点

微观经济学市场调研报告

紫金港周边快递市场调研报告 课程:微观经济学甲 指导教师: 李建琴 组别:第十小组 小组成员:刘晔 3130104190 周雅婷3130104105 徐叶弘 3130101246 赵珂莹 3130100919 陈明 3120103525 赵注烂 3120300230

目录 调研报告简介 (3) 调研背景 (3) 调研方法 (4) 数据收集 (4) 数据分析 (5) 问卷调查结果分析 (5) 实地考察结果分析 (8) 结合微观经济学原理分析 (8) 需求分析 (8) 需求弹性 (8) 供给分析 (8) 市场结构分析 (9) 市场前景分析 (9) 一机遇与挑战并存的快递行业 (9) 二快递市场发展现状及分析 (12) 调研建议 (15) 附录一市场调研大纲 (17) 附录二调查问卷 (18)

调研报告简介 进入21世纪以来,电子商务和快递在我国普及开来,随着电子商务的发展趋势愈演愈烈,大学生成为网络购物的主力军。大学周边的快递市场需求量大,快递行业竞争也异常激烈,传统的EMS邮政和新崛起的民营快递企业几乎瓜分了校园周边的所有快递业务。身在浙江大学紫金港校区的我们,作为大学生,每一天都在享受着快递服务带给我们的快捷和方便,同时也会因为不同的快递公司服务质量不同而有不同的选择。本调研正是从紫金港校区的快递服务出发进行调查,整理和分析出多家民营快递公司的优劣,以及学生们对快递公司的选择,从而得出二者之间的关系,分析思考未来如何建立更良好的高校快递网络,让大学生可以享受到更加优质的快递服务,也让学校周边的民营快递公司有更好的工作网络。 调研背景 我国快递行业背景 1 我国内快递行业快速发展 自1979年出现第一家快递企业起,中国快递业已成为市场中关注度最高、发展速度最快的行业之一。中国报告网物流行业分析师指出,随着购物狂欢节等网络促销的拉动,即使在经济低迷的2012年,快递业增速依然高达51.2%。同时,快递企业间的竞争日益加剧,目前我国注册快递企业逾6000家,从业人员达60 多万。快递行业中,国有企业加速改革,民营企业迅速崛起,国际快递加强中国市场战略部署。 2.国际快递行业发展背景 从20世纪80年代国际快递公司接踵进入中国市场以来,国际快递公司就迅速瓜分了中国快递市场80%的份额。近几年,在欧美市场,几大快递公司的发展并不顺利,这是他们将更过的资金投入到正在火热发展的中国快递市场。2002年敦豪与UPS在华营业额猛增60%,是亚洲其他国家平均水平的3倍。目前FEDEX和UPS,德国的DHL,荷兰的TNT以逐渐成为划分中国快递市场的四大外资快递巨头。他们纷纷以与本土快递公司合作的方式在中国快递市场站稳脚跟。对于FEDEX来说,他们选择了与大田物流合作,而DHL与中外运成立了中外运敦豪。虽然国际快递公司在中国快递市场已经占有相当一部分的市场份额,但是国际快递公司还在不断的抢占内陆市场。国际快递公司跻身中国市场,其主要在于自己控制的全球网络和先进的全球通讯技术及管理经验。而中国国内网络的建立和完善对于国际快递公司来说比EMS和民营快递公司存在着一定的优势。作为目前世界上最大的快递和包裹承运商,UPS以在中国投入品牌服务城市达40个之多,而服务范围将延伸的120多个城市。TNT也在利用自己在欧洲的网点优势不断扩大自己对中国快递市场内国外快递以业务部分的市场占有。2010年TNT公司在华分支机构将从目前的25家增至100家,为中国100多个城市提供物流、快递服务。而其在华员工也将随之增至3万人,仓库面积预计到达325万平方米并拥有2500辆运输车组成的车队。据估计,从现在到2021年中国国内航空货运市场将以平均每年10.3%的速度增长,随之而来的是快递市场高大1000亿的利润空间,国际快递公司们也将不断巩固自己的在华地位争相分食这块未被开发的蛋糕。 3.快递行业的变化-----快递种类众多,逐渐垄断 从快递行业在我国产生以来,从单一的国营EMS发展到现如今有了翻天覆地的变化。目前,我国从事快递业服务的民营企业有上万家之多,其下属员工人数也多达100万人。据国家调查局上海调查总队2007年5月31日公布的调查报告,2006年上海市具有独立核算

学习微观经济学的心得体会

班级:思政一班姓名:刘伟学号:41101073 学习微观经济学的心得体会 时光冉冉,转眼大三大半学期过去了,虽然微观经济学这本书的学习已经告一段落了,但是我却收获了不少。 首先,老师给我留下了深刻的印象。老师的讲解很灵活,不拘泥于传统教学,时而夹杂几句流利的英语,使得课堂气氛,讲解的很透彻,不照本宣科,能联系实际,把抽象的理论和我们的生活联系起来,使大家更容易理解并运用新知识。我也是一位英语爱好者,希望将来站在讲台上能够和老师一样可以柔和汉语和英语,促进学生全面发展。 其次,我对课本知识有了粗略地了解。微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发,围绕如何利用这些稀缺资源,优化配置,获得最大利益来展开。 再次,了解了微观经济学牵涉到的多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比如:需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下,某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率—维持效用水平不变的前提下,消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应—由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化,进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。 最后,通过对这些理论的学习,让我懂得了如何成为一个合理的消费者,通过供求关系,来指导我们的消费;同时也学得了如何成为一个明智的投资者,正确决策,追求利益最大化;要发挥市场经济的资源配置作用,市场有利于是解决很多问题。整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。其中包含一些资本主义的糟粕,因此不能生搬硬套,要把宏观调控与市场作用紧密结合,走有中国特色的社会主义道路科学地对待西方经济学和西方国家的经验。一方面,我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验,作为我们完善社会主义市场经济理论和制定相关政策的参考;另一方面,我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的,必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策。

微观经济学

《微观经济学》期末复习 一、名词解释 1.需求:是在一定的时期内,在某一既定的价格水平下,消费者愿意并且能够购买的商品数 量。它是消费者购买欲望和有支付能力的统一。 2.需求规律:在其它条件不变的情况下,某商品的需求量与价格成反方向变动,即商品的需 求量随价格的上涨而减少,随价格的下降而增加。 3.供给:供给是在一定的时期,在某一既定的价格水平下,生产者愿意并且能够提供的商品 数量。它是是供给欲望和供给能力的统一。 4.需求的价格弹性:需求量变动对价格变动的反应敏感程度,即价格变动的百分比所引起的 需求量变动的百分比。 5.需求的收入弹性:它表示一种商品需求量的相对变动对于消费者收入水平的相对变动的反 应程度。是消费者需求量变动的百分比与收入变动的百分比的比值。需求 收入弹性的大小通常用需求收入弹性系数来表示。用公式表示为:Em=需 求量变动的百分比/收入变动的百分比。收入弹性值为正的商品被称之为 “正常物品”,收入弹性值为负的物品破称之为“劣等物品”。 6.边际效用:消费者增加一单位某种物品消费所增加的总效用。 7.无差异曲线:是表示能够给消费者带来相同的效用水平或者满足程度的两种商品的所有组 合。 8.替代效应:是指在消费者货币收入和偏好既定的前提下,由于某种商品价格变动所引起的 两种商品价格的相对变动,进而引起的消费者对该商品需求量的变动。一种商品 的价格下降将引起消费者用该种商品去替代那些价格未下降的商品。其前提是消 费者实际收入不变。 9.收入效应:是指在消费者货币收入和偏好既定的前提下,由于某种商品价格的变化,引起 了消费者的实际收入水平和总支出水平发生了变动,进而促使消费者改变商品的 购买量的效应。 10.边际报酬递减规律:在一定时间内,在技术水平不变的情况下,在其他要素投入不变的 情况下,连续等量地增加某种要素的投入并超过一定值后,增加该要素 投入所带来的边际产量是递减的。 11.机会成本:把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的最高可能利益。 12.正常利润:是指厂商对自己所提供的企业家才能所支付的报酬。是厂商继续留在原行业 中经营所必须获得的最低报酬。 13.规模经济:是指厂商的长期平均成本随着生产规模扩大而递减的现象。 14.垄断:是指整个行业中只有惟一的一个厂商的市场组织。 15.边际收益产品(MRP):是指厂商每增加一单位要素的使用所引起的产量的增量所带来总 收益的增加量,它等于要素的边际产品同产品的边际收益的乘积,即 MRP=MP.MR。 16.边际要素成本(MFC):指增加一单位要素的使用所引起的产量的增量所带来总成本支出 的增加量,它等于要素的边际产品同产品的边际成本的乘积,即 MFC=MP.MC。 17.生产可能性曲线:在既定的资源和生产技术条件下,经济社会所能达到的两种产品最大 产量的组合的点的轨迹,也称为生产可能性边界,即经济社会最优产出量 的几何表示。

学习微观经济学的感悟

学习微观经济学的感悟 这是一本值得我们去仔细了解,品味的书。这门学科带给我们的不仅是知识,还有思想彻底的转变。慢慢地改变了以前的硬性思维。比如,以前注重的是花在某些事情上的时间,现在更注重的是这件事情该如何做才能提高它的效率。也许,这不是一种转变,这是一种思维的进化。我知道,只有我自己才能了解微观经济学带给我的是什么。 处于大学阶段的我们不能直接地去了解感悟现行社会的经济,常常被冠以涉世未深的称号。但我们需要,也必须去面对微观经济学的新领域,在过去的几十年间,这些新的领域日益起到关键作用。比如博弈论和竞争性策略。不确定性和信息的作用。以及对具体市场的企业家变价行为的分析。说的更具体,更现实一些,就是它不但能够帮助我们理解这个世界的运行,而且它也是一种实用的工具,有助于我们日常的决策和选择。 微观经济学这本书给我印象最深的是它的内容中涵盖了需求,成本和市场效率的分析,定价机制的设计,投资和生产决策以及公共政策分析,这本书中包含了上百个案例,这些案例的重要性是不容忽略的。它们被有机地融合在全书之中。 这门学科不像是其他文科学科那样更注重的是记忆,或者可以说是死记。它需要的是理解。只有理解才能学好这门学科,才能领略其内涵,掌握其精髓,把握其主干。那么,该怎么去理解呢?记得老师说过,要把每个问题和图形结合起来去理解,供给曲线,弹性需求曲线,虚荣效应,正常商品的收入效应和替代效应,效应函数和无差异

曲线等等。这些图形贯穿与微观经济学的每一章,每一节甚至细节内容中。由此可见,图形与问题相结合是很关键的。 “以不变应万变”。微观经济学就很好地解释了这句话。它对我们以前都没有接触过这门学科的非本专业的学生来说,学好它是比较困难的,很难入门,很难理解,所以应该去掌握一种方法,最重要的是适合自己的一种思想和一种看问题的角度。可以从不同的方面来分析微观经济学。还有,微观经济学所需要的数学基础也很重要,数学是基础,理解是过程。我们要学会经济学,更好地解决实际生活中的问题。 “微观经济学研究单个经济个体的行为,这些个体包括消费者,工人,投资者,土地所有者,企业。事实上,微观经济学的研究对象包括了任何参与经济运行的个体和法人。”选自教材中的一段话。从这段中可以大概明白微观经济学的研究对象。同样,它也关注经济个体之间应该相互作用从而形成更大的整体性经济单位,通俗一点,就可以举例,美国汽车制造业为什么会像现在这样发达,生产者和消费者是怎样在汽车市场上相互认识的,通过这些方面的研究,微观经济学解释了行业和市场运行及演变的规律。为什么它们彼此差异,它们又是如何受政府政策和全球气候的影响等等一系列问题。 微观经济学描述消费者,工人和企业所面临的权衡取舍,并且解释这些取舍是怎样做出的,消费者呢,必须在收入与消费商品,储蓄之间做出权衡取舍;工人呢,他们必须决定是否进入劳动力市场以及什么时候进入该市场。在当期工作(获得一定收入)与继续学习(将

生活中的微观经济学现象解释

生活中的微观经济学现象解释 ----------------公有资源 人人都在倡导保护环境,可为什么空气污染,水质恶化等问题依旧没有得到实质性的改善 城市道路为什总是拥挤不堪能够采取哪些可行的办法 为什么大多数高速公路旁都有垃圾,而人们自家的院子里却很少有 为什么有的生物(例如黄牛)能够得以延续,而有的(大象)却濒危灭绝了呢 生活中还有很多这样的例子,其中蕴涵的经济学思想也是非常丰富的。上述几个现象与微观经济学中的“公有资源”相关理论有着密不可分的联系。 谈及公有资源,不得不提一个经典的寓言----“公有地悲剧” 故事讲的是一个小镇上的许多人靠养羊为为生,大部分时间里羊在镇周围的草场上吃草,这块地被称为镇公有地。没有一个家庭拥有土地。相反的,镇里的居民集体拥有这块土地,允许所有的居民在这块土地上放羊。集体所有权很好的发挥作用,因为这块草场很大。只要每个人都可以得到他们想要的有良好草场的土地,镇公有地就不是一种竞争性物品,而且,允许居民们在操场上免费放羊也没有引起问题,镇上的每一个人都很幸福。 随着时间的推移,镇上的人口增加,镇公有地草场上的羊也在增加。而由于羊的数量日益增加,而土地是有限的,土地开始失去自我养护的能力。最后,土地上放牧的羊的数量如此之多,以至于土地上寸草不生。由于公有地上没有草,养羊不可能了,而且,该镇曾经的羊毛业也消失了。许多家庭失去了生活得来源。 是什么原因引起这种悲剧的呢实际上,公有地悲剧产生的原因是外部性。当一个家庭的羊群在共有地上吃草时,他降低了其他家庭可以得到的土地的质量。由于人们在决定自己有多少羊时并不考虑这种负外部性,结果使羊的数量过多。如果牧羊人可以共同行动的话,他们就应该使羊群的繁殖数目减少在公有地可以承受的规模,但没有一个家庭有减少自己羊群规模的激励。 从公有地悲剧中,我们可以得到一个结论:当一个人用公有资源时,他减少了其他人对这种公有资源的享有。由于这种负外部性,公有资源往往被过度使用。政府可以通过管制和税收减少公有资源的使用来解决这一问题。此外,政府有时也可以把公有资源变成私人物品。 环境恶化是现代的“公有地悲剧”。清新的空气和洁净的水和开放的草地一样也是公有资源,而且过度污染和过度放牧一样。污染是可以用管制或对对污染性活动来征收庇谷税来解决的负外部性。由于企业的生产活动造成的污染对其他人的生活产生不良影响,危及别人的健康。政府可以通过征收治理污染的税费,对污染环境的企业制定相关的规定,采取适当的管制措施,以此来维护更多人的利益,减少这种负外部性的影响。 这样的例子还有很多,道路可以是公共物品,也可以是公有资源。如果道路不拥挤,使用就没有竞争,此时是公共物品;如果道路是拥挤的,那么它的使用就会产生负外部性。当一个人在路上开车时,道路就变得更加拥挤,其他人必然就开得很慢,这是道路就是公有资源。政府解决道路拥挤的一个办法是对司机收取通行费,也就是拥挤外部性的庇谷税。有时拥挤只是一天中某段时间的问题,上下班高峰期的道路更为拥挤些,其他时段就相对宽松。解决这些外部性的有效方法就是对高峰时期高收费。这种税费就会激励私家车驾驶者改变时间表或改行他路,以便减少某一路段的堵塞。除此之外,汽油价格也会影响道路的行车状况,

初级微观经济学

初级微观经济学复习大纲 一、单项选择题 ★考核知识点:经济学的研究对象 ★考核知识点:生产可能性曲线和技术 ★考核知识点:生产可能性曲线和技术 ★考核知识点:经济学的研究方法 ★考核知识点:经济学的研究方法 ★考核知识点:经济学的研究方法 ★考核知识点:需求曲线 ★考核知识点:需求曲线 ★考核知识点:消费者均衡的原则 3.1.3(考核知识点解释) 根据消费者均衡的原则,x y P P y x MU MU ★考核知识点:边际效用递减规律 ★考核知识点:恩格尔定律 ★考核知识点:无差异曲线 ★考核知识点:等产量线 ★考核知识点:生产要素

★考核知识点:可变成本固定成本 ★考核知识点:边际收益递减规律 ★考核知识点:划分不同市场结构的标准 ★考核知识点:完全竞争的长期均衡 ★考核知识点:完全垄断厂商的需求曲线 ★考核知识点:垄断厂商的短期均衡 ★考核知识点:垄断厂商的短期均衡 ★考核知识点:价格歧视的程度 ★考核知识点:帕累托标准 ★考核知识点:道德风险 ★考核知识点:道德风险 ★考核知识点:外部经济 ★考核知识点:外部不经济和外部性的防治 二、名词解释(名词解释都可以在教材或者课件上找到相应的答案) ★考核知识点:边际技术替代率 4.3.3(考核知识点解释) 所谓边际技术替代率就是当产量水平保持不变时,两种投入相互替代的比率,或者更具体地说,为保持原有的产量水平不变,由于增加1单位要素x 的使用而必须放弃的要素y 的数量,就是要素x 替代要素y 的边际技术替代率,用公式表示就是:x MRTS y y x ?=-?。 ★考核知识点:边际效用递减规律 3.1.2(考核知识点解释) 边际效用递减规律:在其他商品的消费保持不变的情况下,随着消费者对某种商品的消费量的增加,其边际效用终将趋向下降。 ★考核知识点:互补品 2.1.4(考核知识点解释) 如果一种商品价格的提高会引起另一种商品需求的减少,其需求的交叉价格

微观经济学(高起专)_学习的指南

一、单项选择题 1、生产供过于求的商品是无效率,因为边际买者的支付意愿( C )。 A.负数B.零 C.正数,但小于边际卖者成本D.正数,但大于边际卖者的成本 2、下面哪一种条件不能描述垄断竞争市场上的企业( B )。 A.生产与其竞争者不同的产品B.接受市场给定价格 C.可以在短期与长期实现利润最大化D.长期中有进入和退出 3、你去看电影的机会成本是( C )。 A.门票的价格 B.门票的价格加上你在电影院购买汽水和爆米花的费用 C.去看电影所需要的所有现金支出加上你的时间的价值 D.只要你享受了电影并认为使用的时间和金钱是合理的,就为零 4、当LAC曲线下降时,LAC曲线切于SAC曲线最低点(B )。 A.总是对的B.绝对不对 C.有时对D.不能判断 5、假设一个公园采用两部收费制,而且它面对的是具有相同偏好的消费者, 那么公园的门票费应等于( D )。 A.边际成本B.边际收益 C.市场价格D.消费者剩余 6、一个能够在两个市场实行差别定价的垄断者将会( C )。 A.通过商品价格和销售量使两个市场上的需求价格弹性相同 B.在需求曲线更具有弹性的市场定更高的价格 C.在需求曲线更具有弹性的市场定更低的价格 D.在需求曲线更高的市场出售更多的商品 7、在伯特兰寡头市场上,有两个厂商,其边际成本均为20,市场需求曲线 为P=50-Q,均衡的市场价格为( B )。 A.10 B.20 C.30 D.40 8、假定人可以自由选择成为农民和理发师,现在发生了农业技术革命,提高 了农民的劳动生产率,那么( B )。 A.农民和理发师的实际工资都不变 B.农民和理发师的实际工资都上升 C.农民实际工资都上升,但理发师的实际工资不变 D.农民实际工资都下降,但理发师的实际工资不变 9、向右下方倾斜的需求曲线是(D )。 A.缺乏弹性B.单位弹性 C.富有弹性D.有些点缺乏弹性,有些点富有弹性

用微观经济学原理浅析生活中的现象[试题]

用微观经济学原理浅析生活中的现象[试题] 用微观经济学原理浅析生活中的现象 我们每个人从呱呱坠地,直到垂垂老矣,这一生当中,始终都在面对一个基本问题——我们应该怎样更好地生活,不得不承认,我们所生活的这个世界,已经彻底被“经济”所“挟持”了。我们日常生活中的所见所闻与所作所为,全都与经济活动有关,不得不承认,在学习微观经济学之前,对现实中的一些涉及经济现象的问题不甚了解。 从利润最大化原理浅析身边的现象 当生活中的一些商品涨价或者是降价,只是模糊地知道是因为需求与供给大小关系的问题。现在就可以用经济学的角度来理解了。 在我的家乡烟台,依赖于优越的地理位置及自然条件,水果种植业在经济发展中扮演着举足轻重的位置,几年前在我的家乡还是会看到大片大片苹果树林,但是让我感到惊奇的是,几年后在它们长得还很茂盛的时候有的却被砍掉了,最初只是知道因为苹果价格下降,果农赔钱,不得不另谋出路,这种见解是比较浅显的,现尝试用微观经济学原理加以解释之,即利润最大化原理以及市场机制原理。 像是苹果这一类的农产品的供给市场属于竞争性市场,果农们是在MC=MR=P的时候在短期达到利润最大化的,刚开始的苹果价格为P,1超过了平均成本,(P—AC)*Q>0,果农得到了经济利润,于是被利润驱动,越来越多的人开始种11 苹果,而且种的数量也是逐步增多的,市场上苹果的供给越来越多,使得由市场需求和供给决定的苹果价格趋于下降,价格降到了P,2位于平均成本和平均可变成 (P—AC)*Q<0,但这时果农们还是会继续种植,因为总收益大于总可变本之间222

成本,只有这样才能收回部分固定成本,使之不会成为沉淀成本,这样的决策对于果农们来说才是理性的,供给量继续增加,价格继续下降,当降到P3时,果农们就会放弃种植了,因为(P—AC)*Q<(P—AVC)*Q<0,果农们已无利可寻,33333 如果还不停止种植,则全部收益连可变成本都无法收回,更谈不上对不变成本的弥补了。而事实上,只要果农停止种植,就会将可变成本将为0,显然,此时不种植要比种植强,便会出现果树被砍,数量减少。 据我们所知,市场机制是指在一个自由市场里,价格会不断变化直到市场出清为止——即直到供给量与需求量相等为止,这也是一种理想的状态。 刚开始,苹果的供给是属于短缺的,价格位于P1,果农就会试图扩展种植规模,增加苹果供应量,所以一时间苹果树被大量种植,供给量增加,价格下降直到P2,是处于市场出清的状态的,市场上对苹果的需求等于供给,但是市场信息不完善,果农们自然也不知道市场的供给与需求关系,继续种植,使得供给大于需求,超过了消费者愿意购买的数量,造成生产过剩,为了售出这些过剩的苹果,果农们不得不开始降低他们的价格,最后价格将下降,需求量将会上升,供给量将下降,亦即会有大量的苹果树被砍,直到达到均衡价格P2。

2015年春季学期微观经济学

2015年春季学期微观经济学 A. A. B. B. C. C. D. D. A. A. B. B. C. C. D. D. A. A. B. B. C. C. D. D.

A. A. B. B. C. C. D. D. A. A. B. B. C. C. D. D. A. A. B. B. C. C. D. D. 计算题: 7. 已知消费者每年用于商品1和商品2的收入为720元,两商品的价格分别为P1=20元和P2=30元,该消费者的效用函数为U=3X1X22,该消费者每年购买这两种商品的数量应各是多少?每年从中获得的总效用是多少?(教材第3章)

解:建立拉格朗日函数 9216 3),得 3,代入(16 123 4 )得到:2)(1由()3......(03020720)2....(..........0306)1.......(..........0203根据一阶条件: ) 3020720(3= ) (3221211221211 221 212212211221======--=??=-=??=-=??--+--+=X X U X X X X X X L X X X L X X L X X X X X P X P M X X L λ λλλλ 注:也可直接运用均衡条件 2121P P MU MU =加上预算约束M X P X P =+2211直接求解,这与拉格朗日方法化简后的一阶条件完全相同。 名词解释: 8.需求的价格弹性(第2章) 正确答案: 需求的价格弹性指某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比,它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。 9.边际效用递减规律(教材第3章) 正确答案: 在一定时间内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。 10.机会成本(教材第5章) 正确答案: 生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。 11. 什么是垄断竞争市场(教材第7章) 正确答案: 垄断竞争市场是这样一种市场组织,一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种商品。 12.什么是生产者剩余(教材第6章) 正确答案:

相关主题