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指甲油nail varnish 射手榜top-scorer list 学历门槛academic threshold
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非正常死亡excess death 影视翻拍plays reshooting
四大文学名著the four masterpieces of literature
城市热岛效应urban heat island effect 逃学play hooky,
装病不上班play hooky from work 一线城市first-tier cities
高考the National College Entrance Exams
录取分数线admission scores 小型警车panda car 老爷车vintage car
保障性住房indemnificatory housing 一决高下Duke it out
差别电价differential power prices 囤积居奇hoarding and profiteering
灰色市场Grey market 反倾销anti-dumping 经济二次探底double dip
吃白食的人freeloader 橙色预警orange signal warning 公关public relation 不幸的日子，不吉利的日子black-letter day 吉利的日子saints' days
人肉搜索flesh search 廉租房low rent housing 限价房capped-price housing 经适房affordable housing 替罪羔羊whipping boy
对口支援partner assistance 扫把星jinx 资本货物capital goods
最终消费品final consumption goods 制成品manufactured goods
重工业heavy industry bb贸易顺差trade surplus 潮人：trendsetter
外汇储备foreign exchange reserve 发烧友：fancier 骨感美女：boney beauty 卡奴：card slave 蹦迪：disco dancing 电脑游戏迷：gamer
家庭主男：house-husband 小白脸，吃软饭的：kept man 二奶：kept woman 麦霸：Mic king / Mic queen 型男：metrosexual man（范指那些极度重视外貌而行为gay化的直男，型男属于其中的一种）
新新人类：new-new generation 另类：offbeat 菜鸟：Rookie “
色”友（摄影爱好者）：shutterbug 驴友：tour pal 娘娘腔：sissy
全职妈妈：stay-at-home mom 裸奔：streaking 80后：80's generation
百搭：all-match 肚皮舞：belly dance 片前广告：cinemads 角色扮演：cosplay 情侣装：couples dress 电子杂志：e-zine 胎教：fetal education
限时抢购：flash sale 合租：flat-share 期房：forward delivery housing
荧光纹身：glow tattoo 团购：group purchase 健商：HQ 扎啤：jug beer 八卦，丑闻：kiss and tell 低腰牛仔裤：low-rise jeans 泡泡袜：loose socks 裸妆：nude look 黄牛票：scalped ticket 透视装：see-through dress
扫货：shopping spree 烟熏妆：smokey-eye make-up 水货：smuggled goods 热裤：tight pants 舌钉：tongue pin 纳米技术：nanotechnology
通灵：psychic 文凭热degree craze 反腐败anti-corruption
联合军演joint military drill 拜倒在某人的石榴裙下throw oneself at sb's feet 创造新纪录create a new record 终生学习lifelong learning
天气保险weather insurance 正妹hotty 对某人念念不忘get the hots for
希望把好运带来给自己touch wood 婚外恋extramarital love; extramarital affair 职场冷暴力emotional office abuse 赞助费sponsorship fee
抚恤金financial compensation，compensation payment
草莓族Strawberry generation 草根总统grassroots president 点唱机juke box 笨手笨脚have two left feet 演艺圈Showbiz 试点，试运行on a trial basis 精疲力竭be dead on one's feet 软禁be under house arrest 拼车car-pooling 解除好友关系unfriend v. 发送色情短信sexting 暴走go ballistic
婚检premarital check-up 天书mumbo-jumbo 情意绵绵的lovey-dovey
漂亮女人tomato（俚语）；妖娆女子cheese cake 懦夫quitter（俚语）
母校alma mater 黑马dark horse 挥金如土spend money like water
意外怀孕unplanned pregnancy 人流abortion 避孕措施contraceptives
生殖健康reproductive health 海外代购overseas purchasing 试镜screen test 访谈节目chat show 智力竞赛节目quiz show 武侠片martial arts film
封面报道cover story 跳槽jump ship 闪婚flash marriage
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刻不容缓，紧要关头crunch time 健身bodybuilding 遮阳伞parasol
人渣scouring 头等舱first-class cabin 世界遗产名录the world heritage list 乐活族LOHAS（Lifestyle Of Health And Sustainability）安乐死euthanasia 私生子an illegitimate child; a love child
一夜情one-night stand 宅男宅女the stay-at-home type
PSP《绯色流星》攻略流程
PSP《绯色流星》攻略流程 作者：夜珑轩_Solitia 全CG攻略(这张是隐藏的CG图) ——正篇攻略——比较难一点的是依格尼斯结局，需要触发特殊事件。其他人物很简单，只要选择的答案人物冒蓝玫瑰就可以增加好感度，将一个人的好感度增到最佳就是此人的结局，几个人都差不多好感度就是一般结局。1、依格尼斯结局：第一章斥责威尔（威尔加好感）√像艾米丽道歉全名鲁迪（鲁迪加好感）√我没有什么特别的……√有什么为难的事吗？试着邀请威尔√一个人去没问题吧是我太笨手笨脚的关系√其实他是很温柔的你的存在也是很不可思议不是吗？（威尔加好感）√还是有些不可思议的是比较好找我有什么事吗？（依格尼斯加好感）√你是人偶？第二章想去见吉尔√ 想去见杰尔想去见鲁迪我想能继续真是太好了我觉得不太现实（吉尔加好感）√依格尼斯为什么要杀我呢？√人偶师有什么罪孽什么都不想要√比现在相处得更好就行了走近道（会遇见杰尔）√走平时走的路担心格雷利亚小姐担心威尔（依格尼斯加好感）√那是格雷利亚小姐该决定的事√疲倦的时候，还是休息一下吧到客厅喝茶
到院子里去（遇见依格尼斯）√目标无法实现的时候？（依格尼斯加好感）√没有其他办法的时候？我觉得这不对不能说出来（你想选上面那个让依格尼斯讨厌也随你=-=）√去地下室去工房（吉尔好感）√第三章告诉我阻止我的理由（威尔好感）√满足我的愿望 和威尔去和吉尔去（吉尔加好感）√如果有什么能为我做的事（杰克加好感）√现在也可以想早点见到（杰克加好感）√心里七上八下积极努力背对着走向作业场√我只做我能做的事（杰克加好感）√对你来说主人是什么即使这样我也相信（依格尼斯好感）√ 应该有例外的你觉得这样做是正确的吗？（杰克好感）√因为那样也无法得到幸福的威尔救救我吉尔救救我（吉尔加好感）√都很好喝（威尔加好感）√威尔和艾米丽不一样的第四章看着威尔 看着吉尔（吉尔好感）√看着杰克想尽办法逃出去看现在的情形怎么也做不到了……√谢谢的（威尔好感）√我一直想说的大家……（依格尼斯好感）√我……好寂寞（依格尼尔CG）√好痛苦你恨人偶师吗（依格尼尔CG）√你恨我吗我能做的就是……（依格尼斯好感）√如果只有这个方式的话——复活节篇攻略—— 主篇根据剧情，只需将一人的好感度加满就可出相关人物的CG了，好感度就是人物背后冒玫瑰~~~ 在主篇全人物通关后会发现每个人物还有很多CG没出，这部分的CG主要是贺卡。拿取条件：要将PSP的系统时间调至贺卡上的日期,进入游戏的时候在主页面就会出现收到贺卡的选项1、玩家设定的生日2、新年 (1月1日) 3、情人节 (2月14日) 4、白色情人节(3月14日) 5、圣诞节 (12月25日) 隐藏人物(可以追)——艾米里奥走艾米丽好感这条故事线，全部选项都选艾米丽不加好感的，这样剧情就会向着艾米里奥发展。——扰人的礼物篇攻略——1、从未想过√ (发展剧情) 你们、太过分了！2、起居室——追问——怀疑——出售——威尔CG 工作室——否定——怀疑——放手——依格尼斯CG 店内——追问—— ...... ——放手——吉尔CG 地下室——追问——怀疑——放手——鲁迪CG 后院——追问——疑虑——放手——杰克CG 厨房——点头——艾米丽SCENE 怎么办..... ——能见到太高兴了——艾米里奥SCENE (隐藏人物) (有的CG只有日版的才能出，汉化版有BUG，选项很有规律，基本上都是选第二个答案) 玩游戏，就上ABAB游戏网，原文地址https://www.sodocs.net/doc/b712344183.html,/psv/3357744.html
幼儿园大班语言《流星花》教案
幼儿园大班语言《流星花》教案 一、教学目标： 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 二、教学重点、难点： 1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。 2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人是一件快乐的事。 三、教学理念： 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上都努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念。 2、尊重儿童是学前教育的第一原则，但尊重必须伴随要求。在教学中我通过观察、提问、适时介入、点拨等策略，努力追求尊重与要求的和谐统一。 四、教学准备：
1、环境创设。 2、音乐（乐曲“花仙子”、背景音乐等） 3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。 4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。 5、多媒体课件。 五、教学过程： 1、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣 （1）听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。 （2）引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。 2、完整欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，了解散文的主要内容。 （1）教师有表情地配乐朗诵一遍。 （2）提问： A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？ B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？ 3、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。 ①演示教具，欣赏重点片断“晚上……丑小花高兴得有点想哭了。” ②通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。 A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？
中国全年流星雨观测时间表
中国全年流星雨观测时间表 1月流星雨名称：象限仪座流星群（Quadrantids ） 彗星母体：2003 EH1 辐射点：牧夫座（Bootes） 预计出现日期：3日-4日 概况描述：每小时流量大约为40颗，颜色为蓝色，速度较快（大约每秒40公里左右），亮度较高的可能会划过半边天空，有一小部分甚至会在天空中留下划过的轨道尘迹。有明显的峰值，一般仅持续一小时左右。 4月流星雨名称：天琴座流星群（Lyrids） 彗星母体：C/Thatcher 辐射点：天琴座（Lyra） 预计出现日期：21日-22日 概况描述：明亮而迅速（大约每秒48公里左右），会在天空留下划过的轨道痕迹，几秒钟后才会消退。 5月流星雨名称：宝瓶座Eta流星群（Eta Aquarids） 彗星母体：1C/Halley 辐射点：宝瓶座 Eta（Aquarius Eta） 预计出现日期：5日-6日 概况描述：流星密度较高，但流量不是很稳定（最低仅数十颗，最高可能达每小时上百颗）。赤道和南半球可在天亮前几个小时内观测到，北方不利于观测。很多群内流星会在天空留下很长的轨道痕迹。 6月流星雨名称：天琴座流星群（Lyrids） 彗星母体：C/Thatcher 辐射点：天琴座（Lyra）
预计出现日期：14日-16日 概况描述：流量较低，即使在峰值时，每小时流量也仅有10颗左右。观测时需要耐心。 7月流星雨名称：宝瓶座Delta流星群（Delta Aquarids） 慧星母体：1C/Halley 辐射点：宝瓶座 Delta（Aquarius Delta） 预计出现日期：28日-29日概况描述：峰值时20颗左右，呈现出明亮的黄色，速度中等，约40公里左右。 7月流星雨名称：摩羯座流星群（Capricornids ） 慧星母体：尚未确定 辐射点：摩羯座（Capricornids ） 预计出现日期：29日-30日 概况描述：峰值时15颗左右，火流星比例较大，呈现出明亮的黄色，速度较慢，仅25公里左右。观测高度较低。 8月流星雨名称：英仙座流星群（Perseids ） 慧星母体：109P/Swift-Tuttle 辐射点：英仙座（Perseus） 预计出现日期：12日-13日 概况描述：流量较高，峰值每小时流量约60颗左右。亮度较低，观测时需要耐心。 10月流星雨名称：天龙座流星群（Draconids ） 慧星母体：21P/Giacobini-Zinner 辐射点：英仙座（Perseus） 预计出现日期：12日-13日概况描述：流量较低，每小时流量仅10颗左右。
游戏
已通关 绫波丽育成计划With明日香补完计划【NDS平台】动画改编游戏 灼眼的夏娜DS【NDS平台】动画改编游戏 地狱少女朱蔓【NDS平台】动画改编游戏 学生会的一己之见DS【NDS平台】动画改编游戏 狼与香辛料我与赫萝度过的一年【NDS平台】动画改编游戏 狼与香辛料跨越大海的风【NDS平台】动画改编游戏 好想告诉你培育的思念【NDS平台】动画改编游戏 好想告诉你传递的感情【NDS平台】动画改编游戏 Q版EV A【NDS平台】动画改编游戏 反叛的鲁路修遗失的色彩【PSP/NDS平台】动画改编游戏 樱兰高校男公关部DS【NDS平台】动画改编游戏 天降之物F 梦幻的季节【NDS平台】动画改编游戏 KANON【PC/PSP平台】有改编动画 AIR【PC/PSP平台】有改编动画 CLANNAD【PC/PSP平台】有改编动画 CLANNAD被光守护的坡道【PSP平台】无动画 智代后记【PC/PSP平台】无动画 真实之泪【PC平台】有改编动画 传颂之物【PC/PSP平台】有改编动画 提亚拉之泪【PS3/PSP平台】有改编动画 海猫鸣泣之时Portable 1【PS3/PSP平台】有改编动画 海猫鸣泣之时Portable 2【PS3/PSP平台】有改编动画 薄樱鬼新选组奇谭【PSP平台】有改编动画 薄樱鬼游戏录【PSP平台】无动画 寒蝉鸣泣之时【PSP平台】动画改编游戏 Fate/Tiger-Fate/老虎竞技场-大乱斗【PSP平台】动画改编游戏 魔法少女奈叶AS携带版王牌之战【PSP平台】动画改编游戏 魔法少女奈叶AS携带版命运齿轮【PSP平台】动画改编游戏 K-ON【PSP平台】动画改编游戏 魔法禁书目录【PSP平台】动画改编游戏 某科学的超电磁炮【PSP平台】动画改编游戏 银魂的双六【PSP平台】动画改编游戏 笨蛋测验召唤兽【PSP平台】动画改编游戏 DRRR【PSP平台】动画改编游戏 龙与虎【PSP平台】动画改编游戏 凉宫春日的约定【PSP平台】动画改编游戏 凉宫春日的追忆【PS3/PSP平台】动画改编游戏 我的妹妹不可能这么可爱携带版【PSP平台】动画改编游戏 萌妹梦工厂EX【PSP平台】动画改编游戏 我的妹妹不可能这么可爱不可能有续作1【PSP平台】动画改编游戏我的妹妹不可能这么可爱不可能有续作2【PSP平台】动画改编游戏魔法少女小圆【PSP平台】动画改编游戏 星之梦【PC/PSP/NDS平台】无动画
幼儿园大班语言优秀教案《流星花》
幼儿园大班语言优秀教案《流星花》 【活动目标】 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 【活动准备】 1、环境创设。 2、音乐（乐曲"花仙子"、背景音乐等） 3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。 4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。 5、多媒体课件。 【活动过程】 一、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣。 1、听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。
2、引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。 二、完整欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，了解散文的主要内容。 1、教师有表情地配乐朗诵一遍。 2、提问： A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？ 【大班教案/daban/】B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？ 三、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。 ①演示教具，欣赏重点片断"晚上…………丑小花高兴得有点想哭了。" ②通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。 A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？ B、丑小花是怎样做的？ C、美丽的花儿都不肯开放怎么办？
D、老星星终于看见了开放的丑小花，他怎么样啦？ E、听了老星星的话，丑小花又怎么样啦？ ③欣赏重点片断的录音，鼓励幼儿跟着录音一起学学角色对话。 ④幼儿自己选择角色进行表演，在感受理解的基础上，培养幼儿对文学作品的表现能力。 四、欣赏散文的结束部分，体会帮助别人后的快乐。 1、观看课件、欣赏结束部分。 2、提问： A、老星星说完话，（）发生了一件什么事？ B、流星花究竟是一朵怎样的花 C、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？ 五、完整欣赏，拓展、延伸主题。 1、运用课件，让幼儿完整欣赏散文。 2、你喜欢丑小花吗？假如你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？
大班语言流星花教案反思
大班语言流星花教案反思 大班语言流星花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动分析，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心，进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看流星花教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。 2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。 3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。 活动准备：故事《流星花》课件、录音机、磁带 活动分析：这是一篇写的比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚 的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。作者用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。这里的想象美丽、神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。幼儿正处在审美能力的形成期和自我意识的萌芽阶段，让他们懂得什么是真正的美和具备一定的自信心很重要，因此活动的重点是引导孩子理解作品内容，在此基础上引导幼儿通过比较懂得心灵美才是真正的美；帮助幼儿理解丑小花的行为，体验丑小花的情感，进一步培养幼儿的自信心。活动时我准备主要采用分段欣赏和整篇欣赏相结合的方法：首先是分段欣赏，引导幼儿较好的理解故事内容，在这一部分突破重难点，让幼儿体验丑小花的自信，理解心灵美才是真正的美；其次是整篇欣赏，给幼儿一个完整的印象，在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我准备采用提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段，把讨论法作为和幼儿互动的主要方法，把艺术活动绘画自己较喜欢的故事场景作为活动的延伸。 活动过程： 一、导入在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？” 激发幼儿的兴趣，引出活动内容。
最新实验四流星和流星雨的观测
实验四流星和流星雨 的观测
实验四流星和流星雨的观测 一、实验目的 观测流星和流星雨，掌握有关观测方法。 二、实验原理与步骤 1. 流星和流星雨的目视观测 直接用眼睛或通过双筒望远镜、广角望远镜来做目视观测。 （1）预备阶段 首先要选择好观测地点，要在天光背景暗的空旷地区进行观测，最好在城郊地区，那里没有或很少有灯光污染。 备好星图、钟表、暗的红光手电筒（电筒前遮一块红布）、录音机、记录纸、铅笔等；若在冬季，要注意保暖，带好防寒用品。 观测当夜要先测试自己眼睛的极限星等：观测天顶附近的星座，看不同亮度的恒星，由星图标出的星等检验眼睛看到星的亮度，由此测试你能看到的最暗星是几等星，测试多次，然后取其平均。 （2）观测和记录的内容：首先要做好观测环境记录：观测地点（地理经度、纬度），天气状况（晴阴云雾气温等）等。 要准确记录观测时间，包括开始时间、结束时间，以及观测的有效时间等。 图sh 4.1 流星雨 记录内容：最好用录音机录下口述结果 ①流星或流星雨出现的时刻、持续时间； ②流星的计数，每小时或每分钟出现多少颗； ③流星的亮度估计，各星等流星的星数； ④流星的颜色（白色、黄色、红色、还是绿色）； ⑤流星出现点、消失点的坐标（可同时描绘在星图上）； ⑥视场中心位置（可用视场中心的星座或恒星的名称表示）。
（3）目视观测注意事项 ①观测流星雨时不要只把目光盯住辐射点，要注意辐射点周围较大范围的天区。 ②注意每个人独立观测，并如实记录所观测到的一切；眼睛要始终盯着观测天区，即使记录时也不要将目光移开；最好有人专门负责记录，或用录音机进行口录。 ③注意区分流星雨和偶发流星。沿流星路径反方向做延长线，看它是否通过辐射点，如果通过则属于流星雨，否则就是群外流星。 ④如果发生火流星，要注意观察流星余迹，记录其持续时间；若流星余迹消失很快（短于十分之一秒），则在这颗流星上角注上“+”号，表明是一颗余迹短暂的流星。 2. 流星和流星雨的照相观测方法和器材 流星和流星雨的照相观测能客观地描绘出它们的准确方位和星等。 (1) 直接照相有两种方法：一是固定拍摄方法，即将相机固定在三脚架上，将快门置于“B”或“T”位置上，完成拍摄的整个过程中相机始终固定不动，选取相同的露光时间连续拍摄（如5分钟拍一次）；另一种为跟踪拍摄，即将相机固定在望远镜的跟踪装置上，在相机与星空一同做周日视运动的情况下进行拍摄。 (2) 拍摄前，应先估算出照相观测的极限星等m p，即了解照相机能够拍摄下来的最暗的星等值，可按如下经验公式计算： m p = 4 + 5lg D + 2.5lg t 式中，D是望远镜的物镜口径或照相机的口径，以厘米为单位；t为照相露光时间，以分钟为单位。这里没有考虑天气条件及应用特殊灵敏底片等情况。 (3) 如果在相机前加一旋转的快门，则可以拍摄到断断续续的流星划迹，已知快门旋转的速度就可以计算出流星的运动速度。 (4) 观测注意：不要把相机的镜头对向辐射点，应有一定的角度位置（辐射点周围30°～ 40°），因为这是流星最可能经过的地方。 (5) 照相器材： 照相机选择好一架广角照相机，视场越大越好，如20°～40°。对它的极限星等要有所了解。 胶卷（或底片）采用黑白胶卷，感光灵敏度要达到ISO 400，ISO 3200，以适于在弱光的场合下拍摄。选黑白胶卷是为了方便地根据底片特性曲线由黑度化成强度，确定所观测到的流星星等。彩色底片可用作科普宣传，而不易作星等的测量和归算。对火流星照相要根据当天夜晚的条件如月光、城市灯光的情况选择底片。由于火流星较亮，一般可选中等灵敏度的胶片（如感光度为ISO 400）。 三角架和快门线要有稳固的三角架及控制灵活的快门线，这是拍出好片子至关重要的因素。可在三角架下加重物来增强其稳定性。拍摄前，一定要检查快门与快门线，使其无论是在寒冷的冬夜还是潮湿多雾的凌晨，都能开、关自如。 三、观测资料处理 1．天顶小时率的计算 辐射点位置不同时，可观测到的流星数目不同：辐射点越低，可观测到的流星数目越少，这是地球大气的吸收和散射造成的消光影响所致。因此，为了客观地比较流星活动的强弱，应把所观测到的流星数目都归化到同一高度。为此，引入了天顶小时率ZHR，它定义为晴夜在天顶处每小时观测到的流星数，其计算公式为 ZHR = n f c z / t 式中，t为有效观测时间，即扣除中间休息的观测时间，以小时计算；n为该时段内观测到的流星个数；f为云量的改正因子；c为目视极限星等的改正因子；z为辐射点不在天顶时的改正量。
绯色流星攻略
威尔 第1章 1.责备威尔+1 像艾米丽这样的朋友……+1 2.叫正确的名字+1 3.试着邀请威尔（如果不邀请则增加吉尔选项） 是我太笨了+1 4.[你的存在不也很不可思议吗]？+1 你是人偶……？ 第2章 1.想见吉尔——我想能继续也不错——人偶师的罪孽是……？ 想见鲁迪——虽然我有些明白……——[知道关于依格尼斯的事吗？] 想见杰克——不试试怎么会知道——[你觉得人偶师的罪孽是什么？] 2.吉尔——比现在关系更好就行了——走近道 鲁迪——很坦率的高兴——走近道 杰克——为什么不阻止呢？——走近道 3.吉尔——担心格雷莉雅+1——我想累的时候休息一下也可以 鲁迪——真的是这样吗……？——担心爱尔文大人+1 杰克——担心雷蒙德+1——什么都说不出来…… 到庭院去+1（依格尼斯好感度不满4） 4.吉尔——我想不是这样的+1 鲁迪——说服爱尔文+1 杰克——把那个人偶给我！+1（各角色好感度不足4） 去地下室+1 第3章 1.吉尔——说出阻止的理由+1 鲁迪——说出阻止的理由+1 杰克——说出阻止的理由+1 2.吉尔——和威尔去+1——如果有什么我能做的话……——想快点见到 *据前1选项删减——（追加事件）+1选择了[和威尔去] 鲁迪——和威尔去+1——对不起……——像家人一样 *据前1选项删减——（追加事件）+1选择了[和威尔去] 杰克——和威尔去+1——精灵人偶并不是那样的——那样太过分了 *据前1选项删减——（追加事件）+1选择了[和威尔去] 3.吉尔——消极的去工坊——我只是做我能做的事 *据前1选项删减 鲁迪——放弃的去工坊——你想怎么做？*据前1选项删减 杰克——蒙混过关的去工坊——怎样才能获救？*据前1选项删减 4.吉尔——你觉得这样对吗？——救我，威尔！+1 鲁迪——这真的是美梦吗？——救我，威尔！+1 杰克——如果能帮上2人忙的话……——救我，威尔！+1 *各角色好感度不满6（依格尼斯好感度也不满6） 都很可惜+1 第4章 1.吉尔——看威尔+1——不放弃的思考逃脱方法+1
大班教案：流星
大班教案：流星 ［活动生成］ 游戏《流星》是根据民间游戏《扔沙包》改编的。因为传统的《扔沙包》游戏在使用材料及运动方式上较为单一，有一定的局限性，为了满足幼儿对游戏创新的需求，我们在游戏中增添了绳、球、飞盘、毽子等多种材料。鼓励幼儿与材料互动，大胆创新，从而增加了甩、滚、踢等动作技能，使民间游戏的教育价值得到更为广泛的挖掘与发扬。 ［活动目标］ 1.在游戏中巩固幼儿投掷、躲闪、滚、踢等动作技能，初步学习甩的动作，锻炼手臂肌肉。 2.能对游戏提出自己的设想，并进行验证。 ［活动准备］ 1.《马兰开花》音乐磁带、录音机、绳球。 2.活动前已提供过球、沙包、毽子、布飞盘等游戏材料，开展过《流星》游戏。 ［活动过程］ 一.伴随《马兰开花》的音乐，幼儿和老师玩《木头人》、《高人和矮人》、《老鹰捉小鸡》、《三人套》等民间游戏。 （《马兰开花》是一首韵味十足的民谣。在其强劲节奏的带动下，师幼互动极为融洽、自然。虽说只是短短的三四分钟，但
游戏所蕴涵的趣味性、娱乐性极大地调动了孩子们游戏的热情，体会到民间游戏的魅力。） 二.自由选择球、沙包、毽子、布飞盘等材料进行游戏 因为孩子们有前几次游戏的经验，所以当他们面对球、沙包、毽子、布飞盘等材料时，在玩法上表现出令人惊叹的创造性。 三.出示新道具——绳球，引导幼儿利用其开展《流星》游戏。 1.组织幼儿讨论：用绳球玩《流星》游戏可以怎样玩？ 杰：手握住竹棒，左右甩动绳球。 羽：一手握住竹棒，一手抓着布球，用力将布球抛出去。 康：像钓鱼时甩钓竿似的将绳球从上往下甩。 鹏：两脚一前一后叉开站立，手抓住竹棒，荡秋千似的将绳球从下往上甩起来。 芳：手握住竹棒，用力转一圈，将球甩起来。 …… （绳球以其新、奇的特点深深吸引了孩子。他们个个畅所欲言，跃跃欲试。我发现幼儿的想法大多与其生活经验息息相关，尤其当一幼儿说到“转圈将球甩动起来”时，有几名幼儿便联想到朝鲜民间游戏《抖彩带》，纷纷表示还可以将绳球拴在头部、脚踝处甩动。不知不觉中经验得以迁移。） 2.引发幼儿提出游戏设想：你想用哪种方法玩绳球？合适吗？需要注意什么？ 浩：我想用转圈的方法将球甩起来，像空中飞车一样。
俺妹psp攻略之五更琉璃
五更琉璃/黑猫 【场景名称】【2-SHOT对话或应该选择的ORE】 【真妹大歼SISCALYPSE】【ORESISCALY游戏大赛】 【反驳与说服】【ORE全国水平】 【反驳与说服】【ORE冷静下来】 【反驳与说服】【黒猫（□×□□）】 【分组的事先放一边】【ORESISCALY游戏大赛】 【分组的事先放一边】【ORE全国水平】 【人生咨询】【ORE全国水平】 【人生咨询】【ORE胜算高点好】 【正面对决】【黒猫（□□×□）】 【黑猫的实力】【ORE大赛的奖品】 【出发去游山逛景】【ORE安部晴明】 休学旅行结束后进入黑猫线（在此单独存档，进入黑猫其他结局时读此档就可以不用从头开始来了) 黑猫BAD END & NORMAL END 【锅与鱼】【黒猫（×□×□）】 【颠倒的人生咨询】【桐乃（□□）】 【螺旋眼镜的话语】【ORE重要的目的】（选择此ORE是进入场景目击与侥幸的第二个条件） 【电脑都市的喧嚣】【黒猫（×××□）】 【深夜的私语】【ORE可爱的后辈】（选择此ORE是进入场景目击与侥幸的第三个条件）【深夜的私语】【黒猫（□××）】 【放学后的遭遇】【黒猫（×××□□）】 【放学后的遭遇】【黒猫（□□□□）】 【完全无视的辛酸】【ORE我的世界】 【妹妹的视线】【ORE我的世界】 【与父亲的谈话】【黒猫（□□□×□）】 【过劳与睡眠不足与不安】【黒猫（×□×□）】 【信念与荣耀】【ORE没教养的猫】 【辅佐黑猫】【ORE教室】 【辅佐黑猫】【黒猫（□×□□）】 【辅佐黑猫２】【ORE自己的将来】 （此处存档1 下面的normalend读这个档就可以，前面对话选项和bad end完全一样，想速推妹纸的推荐） 【神的试炼】【ORE没教养的猫】 黑猫BadEnd ·仲夏夜黎明的恶梦 黑猫NORMAL END（此处读档1） 【神的试炼】【ORE重要的朋友或ORE妹妹般的存在或ORE可爱的后辈】 黑猫NormalEnd ·诡异的黎明仲夏夜
流星雨观测基本常识
基本篇 流星雨是什么样的？ 许多流星从天空中某一点附近辐射出来，类似下图。 2001年狮子座流星雨(F. Espenak摄) 今晚有流星雨吗？错过这一次再等33年？ 目前已经得到初步确认的流星雨共有426个，也就是说每一年起码都有426个流星雨在活动，所以实际上晚晚都有流星雨，只是下雨的“强度”不一样，错过这一次再等一个晚上就好了。 如果您觉得我在开玩笑，可以看看我为天文圈内人士整理的全年流星雨活动档案，共搜集了适合观测的72个流星雨。 我说的是像下雨一样落下来的那种流星雨…… 像题图那样的流星雨真的就是“像下雨一样落下来的”，可惜实在太罕见了。天文上定义的“流星暴雨”也只是理论上每小时看到1000颗，也就是4秒才1颗流星，日常生活中恐怕连毛毛雨都算不上吧。然而，“流星暴雨”平均要
十几二十年才能看到一次。如果你哪天看到了“像下雨一样落下来的”流星雨，第二天可以去买六合彩啦。 我在下面列出20世纪内（1901-2000年）人类所有观测到的流星暴雨。 日期流星雨可见地区最高天顶流量(ZHR) 1933年10月9日天龙座流星雨欧洲约10000颗/小时 1946年10月10日天龙座流星雨北美约12000颗/小时 1966年11月17日狮子座流星雨美国西部约144000颗/小时 1999年11月18日狮子座流星雨中亚约4000颗/小时 参考文献 Jenniskens, A&A, 295, 206 Mason, JBAA, 105, 219 Lyytinen & Flandern, EM&P, 82,149 在2001-2002年连续出现了两次流星暴雨，最高天顶流量达到约4000颗。至于下次什么时候，没人能说得准。 你说的天顶流量是什么意思？报纸上说每小时100颗，可我一个晚上什么也没看着？ 限于版面，媒体记者一般不太可能去解释“天顶流量”是什么意思的，不能怪他们不说明白或者天文学家没解释清楚。简单地说，天顶流量就是如果你所在的地方足够好的情况下，每小时能看到的理论流星数目。对于许多流星雨来说，这个值是很确定的；但身在发达地区的我们是很难去到这样“足够好”的地方的（去到新疆西藏偏远地带除外）。
幼儿园中班科学教案——夜空的流星
幼儿园中班科学教案：夜空的流星 设计意图 在晴朗的夜空，孩子们会看见许多行星。在他们的 眼里，星星是有生命的，因为他们发现星星总在不断地 眨眼睛。他们偶尔也会发现一颗流星从天边划过，留下 长长的一道印痕。这些星星想干什么呢？此活动旨在让 孩子们感受故事中的美好情感，拓展孩子们的想象空间。 活动目标 1、了解有关流星、陨石的指示，理解故事内容。 2、感受作品中的美好情感。 3、提高角色表演的能力。 活动准备 1、观察夜空的流星。 2、收集陨石的图片。 3、故事挂图、配乐故事。 过程建议 1、回忆对夜空及流星的观察，说说自己对夜空的想象。 2、听配乐故事，了解故事内容。 这个故事的主要内容是什么？ 3、看图听故事，感受作品中的美好情感。
小星星为什么想去地球？月亮婆婆和白云姐姐为什 么不让他去？小星星是怎样做的？小星星到了地球上， 他见到了什么？听到了什么？遇到了什么？ 4、听故事，学习故事中的词、句。 月亮婆婆说，地球是个怎样的地方？ 小星星想到地球上去生活，月亮婆婆是怎样说的？ 小星星对白云姐姐说了什么？白云姐姐又是怎么说 的呢？ 5、表演故事。 延伸提示 1、绘画：小流星和他的朋友们。 2、绘画：神秘的夜空。 故事：小流星 一颗小星星，坐在银河边，听月亮婆婆讲故事。月 亮婆婆说：“离我们很远的地方，有一个地球，那儿长 着美丽的花草，生活着许多可爱的动物。清晨，小鸟的 歌声唤醒黎明，鲜花在田野上开放……..” 小星星听得入了迷，他对月亮婆婆说：“月亮婆婆，我想到地球上去生活。”月亮婆婆听了，笑眯眯地说：“傻孩子，地球离我们这儿太远了，你飞到地球上去， 会摔得粉身碎骨的！” 夜深了，小星星回到家里，他怎么也睡不着，总想
幼儿园大班语言教案《流星花》含反思
幼儿园大班语言教案《流星花》含反思 大班语言教案《流星花》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐，通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班语言《流星花》含反思教案吧。 活动价值分析： 本次活动《流星花》是”有趣的植物”主题中的一次语言活动，它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出：”引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”这里的想象美丽、神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。 从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，配上多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，也容易幼儿的理解。 从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美已经有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出：”幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”而这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了解到善良的人才是最美的这一真谛。 活动环节分析： 第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。欣赏流星花，感受流星花的美丽。 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解流星花的意义。 紧接着是让幼儿进行讨论，举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情，从而发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 最后联系一下现在的社会热点，玉树地震，让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么。 内容与要求： 1.通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。 2.能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动重难点： 通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 活动准备：
幼儿园大班语言教案流星花
幼儿园大班语言教案流星花 幼儿年龄段：大班 教学理论依据 一、活动价值分析： 本次活动《流星花》是"有趣的植物"主题中的一次语言活动， 它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出："引 导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"这里的想象美丽、 神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。 从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，配 上多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，也容易幼儿的理解。 从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美已 经有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出："幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。"而 这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了解到善良的人才是最美的这一真谛。
二、活动环节分析： 第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。欣赏流星花，感受流星花的美丽。 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解流星花的意义。 紧接着是让幼儿进行讨论，举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情，从而发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 最后联系一下现在的社会热点，玉树地震，让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么。 内容与要求： 1.通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。 2.能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 重难点：通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 活动准备：课件《流星花》、PPT。 活动流程：欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论：发现自己和别人身上的美活动过程： 一. 欣赏流星花。 1.教师：你最喜欢什么花?为什么喜欢它呢?教师播放【流星花图片】中流星花的图片，请幼儿欣赏流星花。 2.教师：今天老师也带己最喜欢的花，你们想不想知道这是什么花，我为什么要喜欢它啊?
幼儿园大班语言教案：故事《流星花》
幼儿园大班语言教案：故事《流星花》 教学理论依据 一、活动价值分析： 本次活动《流星花》是”有趣的植物”主题中的一次语言活动， 它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言 刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出：”引 导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通 过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”这里的想象美丽、 神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。 从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，配上 多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，也容易幼儿 的理解。 从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美已经 有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。 但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出：”幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”而 这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了 解到善良的人才是最美的这一真谛。 二、活动环节分析：
第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。欣 赏流星花，感受流星花的美丽。 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解流星 花的意义。 紧接着是让幼儿进行讨论，举例说说自己和别人身上发生的助人 为乐的事情，从而发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 最后联系一下现在的社会热点，玉树地震，让幼儿说说自己能为 灾区的人们做些什么。 内容与要求： 1.通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。 2.能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 重难点：通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美 丽的。能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。 活动准备：课件《流星花》、PPT。 活动流程：欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论：发现自己和别人 身上的美 活动过程： 一.欣赏流星花。 师：你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？教师播放【流星花图片】中流星花的图片，请幼儿欣赏流星花。 师：今天老师也带来自己最喜欢的花，你们想不想知道这是什么花，我为什么要喜欢它啊？ 二.欣赏故事《流星花》，了解花名的来历。 1、欣赏第一遍故事
大班语言活动流星花公开课教案及课后反思
大班语言活动《流星花》公开课教案 及课后反思 本帖最后由网站工作室于 XX-4-2 17:05 编辑 教后记这是一篇写的比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。作者用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。 整个教学活动下来，我觉得故事的语言美，里面的对话工整、有序，整个环节把握得比较合理，但同时也带给我一些启示。 在活动的导入环节我以“不同颜色的流星花图片”来引起幼儿的兴趣，让幼儿大胆发言，给故事设下悬念。通过对比不同颜色的流行花，教师顺理成章给幼儿提出设问：“这朵流星花开始长的很丑，后来是怎么变成了美丽的花呢？”从而激发了幼儿想听故事的欲望。 接下来是看图听故事，理解故事，采用分段落来层层递进，主要采用问题法，与幼儿讨论的游戏
形式帮助幼儿理解故事内容，丰富词汇，学说故事中的对话等。在此环节中，教师与幼儿通过一问一答，很好激发幼儿说的欲望。此外，教师抛出问题，让幼儿展开讨论：如“丑小花会怎样帮助老星星实现愿望呢？”善于抓住幼儿回答的亮点进行追问，比如：师：流星花究竟是一朵什么样的花？为什么？ 通过一问一答，很好激发幼儿说的欲望，从而发展幼儿的表达能力。再次，通过生生互动，幼儿在不知不觉地理解故事，从而学习故事中的对话，从而达到了教育教学的目标。 整个活动时我主要采用分段欣赏和整篇欣赏相结合的方法：首先是分段欣赏，引导幼儿较好的理解故事内容，在这一部分突破重难点，让幼儿体验丑小花的自信，理解心灵美才是真正的美;其次是整篇欣赏，给幼儿一个完整的印象，在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我采用提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段，把讨论法作为和幼儿互动的主要方法…… 最后环节是故事表演活动，表演有利于促进幼儿自信心的形成，发展幼儿大胆的表达能力。所以，以后的故事类学习，应该让幼儿主动参与游戏表演活动，促进幼儿的表演能力……
2019年流星雨观测时间表
2019年流星雨时间明细 1月象限仪座流星雨，预计出现日期大概3日-4日。 4月天琴座流星雨（Lyrids），预计出现日期大概21日-22日。 5月宝瓶座Eta流星雨（EtaAquarids），预计出现日期大概21日-22日。 6月天琴座流星雨（Lyrids），预计出现日期大概14日-16日。 7月宝瓶座Delta流星雨，预计出现日期大概28日-29日。 7-8月摩羯座流星雨（Capricornids），预计出现日期大概29日-30日。 8月英仙座流星雨（Perseids），预计出现日期大概12日-13日。 10月天龙座流星雨（Draconids），预计出现日期大概12日-13日。 10-11月猎户座流星雨（Orionids），预计出现日期大概21日-22日。 11月狮子座流星雨(Leonids)，预计出现日期大概17日-18日。 12月双子座流星雨（Geminids），预计出现日期大概13日-14日。 12月小熊座流星雨，预计出现日期大概17日-26日。 著名流星雨有哪些 1、狮子座流星雨 狮子座流星雨在每年的11月14至21日左右出现。一般来说，流星的数目大约为每小时10至15颗，但平均每33至34年狮子座流星雨会出现一次高峰期，流星数目可超过每小时数千颗。这个现象与谭普-塔特而彗星的周期有关。流星雨产生时，流星看来会像由天空上某个特定的点发射出来，这个点称为“辐射点”，由于狮子座流星雨的辐射点位于狮子座，因而得名。 2、双子座流星雨 双子座流星雨在每年的12月13至14日左右出现，最高时流量可以达到每小时120颗，且流量极大的持续时间比较长。双子座流星雨源自小行星1983 TB，该小行星由IRAS卫星在1983年发现，科学家判断其可能是“燃尽”的彗星遗骸。双子座流星雨辐射点位于双子座，是著名的流星雨。 3、英仙座流星雨 英仙座流星雨每年固定在7月17日到8月24日这段时间出现，它不但数量多，而且几乎从来没有在夏季星空中缺席过，是最适合非专业流星观测者的流星雨，地位列全年三大周期性流星雨之首。彗星Swift-Tuttle是英仙座流星雨之母，1992年该彗星通过近日点前后，英仙座流星雨大放异彩，流星数目达到每小时400颗以上。 4、猎户座流星雨 猎户座流星雨有两种，辐射点在参宿四附近的流星雨一般在每年的10月20日左右出现；辐射点在ν附近的流星雨则发生于10月15日到10月30日，极大日在10月21日，我们常说的猎户座流星雨是后者，它是由著名的哈雷彗星造成的，哈
幼儿园大班语言教案流星花(语言)
z 活动目标： 1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。 2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。 3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境 美。活动准备：故事《流星花》课件、录音机、磁带活动分析：这是一篇写的比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。作者用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。这里的想象美丽、神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。幼儿正处在审美能力的形成期和自我意识的萌芽阶段，让他们懂得什么是真正的美和具备一定的自信心很重要，因此活动的重点是引导孩子理解作品内容，在此基础上引导幼儿通过比较懂得心灵美才是真正的美；帮助幼儿理解丑小花的行为，体验丑小花的情感，进一步培养幼儿的自信心。活动时我准备主要采用分段欣赏和整篇欣赏相结合的方法：首先是分段欣赏，引导幼儿较好的理解故事内容，在这一部分突破重难点，让幼儿体验丑小花的自信，理解心灵美才是真正的美；其次是整篇欣赏，给幼儿一个完整的印象，在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我准备采用提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段，把讨论法作为和幼儿互动的主要方法，把艺术活动绘画自己较喜欢的故事场景作为活动的延伸。活动过程：一、导入在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？”激发幼儿的兴趣，引出活动内容。二、展开： 1、分段欣赏故事：结合课件教师分段讲述故事。①“有一朵小花，长的小小的瘦瘦的……她天天开。”主要问题设计：丑小花长的什么样子？她长的丑自己难过吗？听了花儿们对她的嘲笑丑小花怎么说的？我们该向丑小花学习什么？这一部分主要是引导幼儿体验丑小花的情感，进而培养幼儿的自信心。②“晚上，星儿出来了……流星落到了丑小花的花瓣上。”主要问题设计：老星星为什么叹气？丑小花怎样帮助老星星的？玫瑰花和牡丹花是怎样做的？谁看起来美？谁做事 美？在以上的基础上引导幼儿分组讨论“这时你最喜欢谁？为什么？”引导幼儿一步步的懂得心灵美才是真正的美，外表美并不代表心灵美，从而实现突破重难点的目的。 2、整篇欣赏故事：主要问题设计：从整个故事来看我们该向丑小花学习什么？丑小花为什么会变成流星花？听故事的时候你的感觉是什 么？三、结束自然结束，请幼儿回班后绘画自己喜欢的故事中的场景。 d