移动学习在大学中应用情况的调查
JIU JIANG UNIVERSITY
毕业论文
题目移动学习在大学中应用情况的调查研究
英文题目The Application Research of Mobile Learning in The University
院系信息科学与技术学院
专业教育技术学
姓名彭强亮
班级学号 A103118
指导教师纪秀辉
二Ｏ一四年六月
信息科学与技术学院学士学位论文
摘要
近些年来，随着网络信息技术的飞速发展，Internet应用的深入，移动设备的普及以及无线网络的成熟应用等诸多因素的推动，促使了移动学习这种新型的学习模式的产生。如今信息时代的知识更新较快，使得大学生更容易接受新事物，大学生能够自发地进行移动学习，因此了解当前大学生对移动学习的应用情况显得尤为重要。
作者采用自编的调查问卷，选取九江学院的在校大学生作为调查对象，了解移动学习在大学中的应用情况。问卷包括移动学习的3个方面：移动学习设备及其功能、移动学习的认识和态度、移动学习行为和方式（包括使用的移动学习的时间频率、方式和资源）。
从本次调查研究中了解到，大多数的学生对移动学习的了解有待提升，但是学生都具备移动学习的条件，而且多数学生对移动学习这种学习形式很有热情和期待，利用移动学习进行辅助性学习。学生对移动学习的主动性不高，学校对移动学习的支持和引导也需要加强，移动资源的开发和整合还有待提高。
关键词：移动学习，大学，应用情况，调查研究
信息科学与技术学院学士学位论文
Abstract
In recent years,along with promoting the rapid development of network information technology,in-depth Internet applications,the popularity of mobile devices and wireless networks mature application and many other factors,contributed to produce this new type of mobile-learning learning mode.Today,the era of knowledge and information updates faster,making it easier for college students to accept new things,college students can learn to move spontaneously,so college students to understand the current situation of the application of mobile learning is very important.
Authors used questionnaires self,select Jiujiang University college students for the survey,understanding of mobile-learning in the university application.The questionnaire included three aspects of mobile-learning: mobile learning mobile learning device and its function,the cognition and attitude,mobile learning behavior and way (including time and frequency, mobile learning and resource use).
Learned from this research,most of the students should be improved understanding of mobile-learning,mobile-learning devices,but students have the condition,and most of the students moved learn this form of learning is very enthusiastic and looking forward to be the use of mobile-learning assisted learning.Students mobile-learning initiative is not high,school support and guidance of mobile-learning is also a need to strengthen,develop and integrate mobile resources to be improved.
Keywords: Mobile-learning, Universities, Applications, Research
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目录
摘要 ..................................................... I Abstract .................................................. II 1 绪论
1.1 研究假设的提出及其背景 (1)
1.2 研究的内容及其意义 (3)
1.3 研究的对象及其方法 (4)
1.4 国内外关于移动学习的研究状况 (4)
1.5 研究思路 (5)
2 移动学习的相关理论
2.1 概念的界定 (7)
2.2 移动学习的相关理论 (8)
3 关于大学生移动学习的现状调查
3.1 问卷调查的基本情况 (11)
3.2 问卷调查的结果统计 (12)
4 关于大学生移动学习现状的分析
4.1 对于大学生的移动学习设备及其功能的分析 (21)
4.2 对于对移动学习认识和态度的分析 (21)
4.3 对于移动学习行为和方式的分析 (25)
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5 关于大学生移动学习环境建设的探讨
5.1 对于移动学习设备及资源的探讨 (27)
5.2 对于对移动学习认识和态度的探讨 (28)
5.3 对于移动学习行为和方式的探讨 (29)
结语和展望 (31)
致谢 (33)
参考文献 (34)
附录 (36)
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1 绪论
1.1研究假设的提出及其背景
1.1.1研究假设的提出
近些年来，随着网络信息技术的飞速发展，Internet应用的深入，移动设备的普及以及无线网络的成熟应用等诸多因素的推动，促使了移动学习这种新型的学习模式的产生。
移动学习作为一种能够满足人们学习便利性的学习方式逐渐引起了人们的重视，进而成为了当前教育领域的研究热点。在我国，移动学习的产生和研究都比较晚，但是我国对移动学习的发展却非常的重视，许多研究者都投入到对移动学习的研究当中，掀起了移动学习的研究热潮。
移动学习不仅具备了数字化学习的特征，还具有移动性、便利性、自主化、高效性、情景性等特点。移动学习与如今的终身教育、全面教育、素质教育等教育理念都有密切的联系。移动学习是教育技术进步的产物，为学习者提供了更自由、广阔的学习空间。
如今信息时代的知识更新较快，使得大学生更容易接受新事物，大学生能够自发地进行移动学习，因此了解当前大学生对移动学习的应用情况显得尤为重要。1.1.2研究的背景
（1）移动学习相关技术的发展
从上世纪70年代开始，人们就开始了无线网的研究。无线通信(Wireless communication)是利用电磁波信号可以在自由空间中传播的特性进行信息交换的一种通信方式。无线通信技术使人们之间的交流以及人们获取资源的方式更为快捷、更为方便。伴随着无线通信技术的发展，无线网络也得到了更加深入的应用普及。随着Internet的进一步发展和应用的广泛深入，人与人之间的协作和信息之间的共享将会变得越来越方便快捷。随着智能手机的普及，3G时代的成熟和各种应用的推出，互联网已从桌面PC走向手机及其它移动设备。移动互联网能够满足人们随时随
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地进行自主学习。
无线通信技术和移动互联网技术为移动学习的实现提供了技术支持。
（2）移动学习设备的产生与普及
2011年，谷歌和IPSOS Research(益普索)联合发布了一分报告，调查显示97%的中国城市居民已拥有手机，其中35%已拥有智能手机。中国城市是全球五大智能手机普及率最高的地区之一。
除手机外,笔记本电脑、MP3/MP4、PDA（掌上电脑）、电子书、平板电脑等智能移动设备的普及率也在不断增加，设备生产商都开始追求能够满足听音乐、看视频、看电子书、无线上网等多功能为一体的智能便携设备。智能手机的更新发展非常迅速，价格也有很大的降幅，这使的人手一台智能手机成为可能。
智能手机等移动设备的普及和便携性让移动学习的实现成为了可能。
（3）教学理念及方式的改变
随着社会的发展，经济和科技的进一步加强，人们对教育领域也越来越重视，各种新的教学理念和方式不断地被提出，并被人们进行实践，然后接受，人们更加需要更多的学习，这就需要一种能够随时随地进行自主学习的新型学习模式。而移动学习正是能够实现人们不受时空限制地进行自主学习的新的学习模式。
移动学习能够让学习者了解到他们自身已具备的能力，能够提升学习者的技能，能够激发学习者的自信，从而帮助他们更好地参与学习。
移动学习这种学习方式的应用能够更好地迎合终身教育等新的教学理念的提出及实践。
（4）移动学习越来越受重视
经过十多年的发展，移动学习的研究规模正在逐步加大，世界范围内都有关于移动学习的研究项目，人们对移动学习的研究已经由最初的探索阶段进入了应用研究的阶段。移动学习的研究的应用领域已经涵盖了中小学教育、高等学校教育、职业培训领域、远程教育领域，甚至终身教育等社会范围的教育[1]。
我国的研究者对移动学习的研究包括了移动学习的理论研究、文献研究、移动学习应用现状研究、移动学习资源（包括移动学习软件开发、网站设计、平台建构、
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系统开发等）、移动学习效果评价等，国内对移动学习的研究的相关文献也在不断增加。
（5）进行大学生移动学习的研究的必要性
大学生大多都是年轻人，是富有激情、思想活跃、敢于尝试、勇于挑战、容易接受新事物的人群，移动学习设备在大学生当中非常普及，同时大学生的学习都是以自主学习为主，他们能够运用移动设备的各种功能自主进行移动学习。国内外的移动学习研究大都是在高校进行的，而且国内对移动学习的研究相比于国外还是处于初级阶段，缺少一些必要的研究数据。
在高校中，大多数的大学生对移动学习的概念还是很模糊的，甚至没听过移动学习，以至于不知道如何使用手中的移动设备进行移动学习。因此，对大学生移动学习的情况进行研究显得尤为重要。
1.2研究的内容及其意义
1.2.1研究的内容
在研究中主要是以移动学习的概念和特点为基础，移动学习的相关理论为指导，针对大学生对移动学习的使用情况，采用自编的问卷进行调查。本问卷主要分为四个方面：（1）被调查者的个人基本信息；（2）拥有的移动设备及其功能；（3）对移动学习的认识和态度；（4）移动学习的行为和方式。
研究在进行了问卷调查后，对调查结果进行了分析，了解大学生对移动学习的应用情况（包括移动设备的拥有情况、使用移动学习的时间和方式），了解移动学习的资源情况，了解大学生对移动学习的认识及态度，并找出制约大学生使用移动学习的因素，提出意见和建议。
1.2.2研究的意义
（1）理论意义：本文针对移动学习的研究的主要的理论指导是建构主义学习理论、情境学习理论以及终身教育理论，通过对大学生使用移动学习的情况进行调查和分析，可以使大学生认识移动学习，增加学生的学习方式，丰富学生的学习理论，为大学生的学习理论的完善、发展提供一些可行性的建议，还可以对当前移动学习
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的资源的开发进行一些理论上的指导和补充。
（2）实际意义：本文通过对大学生使用移动学习的情况的调查与分析，了解当前大学生移动学习的环境，对移动学习的认识和态度，以及移动学习的使用方式和资源，从中分析出不足之处，并提出对策来完善移动学习的环境和资源，以期提高大学生使用移动学习的频率和效率。
1.3研究的对象及其方法
1.3.1研究的对象
研究中选取九江学院的大学生作为调查对象，利用自己编写的问卷对该校大一到大四的学生进行随机抽样调查。调查问卷的发放主要是在九江学院百度贴吧、图书馆、自习室等地，从而保证样本抽选的随机性。
1.3.2研究的方法
（1）文献分析法：本研究通过查找收集已有的，与移动学习相关的研究资料，了解到国内外该领域的有关研究现状，借鉴和参考了国内外在该领域的研究成果，并且对这些文献资料进行整理和分析，以之作为本研究的基础。
（2）问卷调查法：本研究选取九江学院的大学生作为调查对象，通过向大学生发放《移动学习在大学中应用情况的调查研究》的问卷来对大学生移动学习的情况进行调查，从而了解大学生对移动学习的认识和态度，获取大学生对移动学习的相关要求与意见，以此为更好的建立大学生移动学习环境提供一些实际的依据。
1.4国内外关于移动学习的研究状况
1.4.1国内关于移动学习的研究状况
我国移动学习的研究始于2000年，最初由两位远程教育专家裘伟廷和Desmond Keegan引进国内，将其作为远程教育的一种新形式。自21世纪以来，移动学习的研究逐渐受到广大学者的关注，不少学者在借鉴国外移动学习的理论与实践的基础上提出了不少理论指导和实践构想。主要集中在移动学习系统相关技术研究、移动学习终端的软件开发研究、移动学习课程开发研究以及理论研究四个方面。
移动学习在国内的发展脉络大致是这样的：首先将国外的移动学习理论引入国
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内，新的理念得到广泛认可后，就会对其技术的可行性进行大量研究；在此基础上研发相关的移动教学系统和平台等终端软件，这是进行移动学习的关键，是对移动学习理念和技术上的实现，更为实用。当前我国移动学习的研究内容集中在理论研究方面，主要探讨教育理论、学习理论在移动学习中的应用，对移动学习系统相关技术的可行性研究，主要是把通信技术、互联网技术以及计算技术等相关技术引用到移动学习中，从技术的角度探讨移动学习的可行性。而关于移动学习手持终端软件的研发以及探讨移动学习课程设计开发原理方面的文章非常少。国内对移动学习的研究还停留在低端层次上，无论是理论研究还是实践探，一般都是对一技术的应用，很少涉及到前沿技术的创新[2]。
1.4.2国外关于移动学习的研究状况
国外移动学习研究始于1994年美国卡耐基一梅隆大学的Wireless Andrew研究项目，该项目历时3年，最终通过无线基础设施建设为校园内师生、管理者等提供了覆盖整个校园的无线高速连接[3]。此项目是有文献记载的全球范围内第一个移动学习研究项目。
国外移动学习的研究主要有三个方面：（1）移动设备应用于教育的可行性研究；（2）移动学习软硬件的开发；（3）移动学习应用模式的探索。
移动学习在国外已广受关注，国外已经将移动学习作为未来网络学习的重点发展方向。国外的移动学习研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家，其研究时间较早，研究范围及内容也比较广泛深入。从研究目的来分主要有两类，一类是由目前的E-learning提供商发起，力求借E-learning的经验把M-learning推向市场，更多地用于企业培训，另一类则由教育机构发起，立足于学校教育，试图通过新技术来改善教学学习和管理[3]。
1.5研究思路
文章共分为六部分：
第一章主要提出研究假设，说明研究的背景、内容、意义，选取研究对象和方法，理清研究思路等，并对国内外相关文献进行梳理总结。
信息科学与技术学院学士学位论文第二章主要是对与移动学习有关的一些概念的界定，包括“移动学习”、“移动学习设备”等，并且整理出与移动学习相关的学习理论，从而指导研究的进行。
第三章主要通过问卷调查的形式来了解大学生使用移动学习的情况。主要调查分析三个大的层面：移动学习设备、对移动学习的认知和态度、移动学习的行为和方式，并对数据进行统计。
第四章主要通过对大学生拥有的移动学习设备及其功能、对移动学习的认识和态度、移动学习的行为和方式等三个方面来分析大学生使用移动学习的现状。
第五章主要是通过前面的分析，找出制约大学生使用移动学习的因素，再从大学生个体方面、学校方面、社会方面等三个方面为大学生移动学习的环境建设提出一些可行性的意见和建议。
结语与展望部分，主要是对本研究进行系统性的整理总结。
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2 移动学习的相关理论
2.1概念的界定
2.1.1移动学习的概念界定
移动学习，作为一个新兴的研究领域，目前对移动学习还没有形成一个统一的定义。由于移动学习涉及到诸多因素，因此对“移动学习”这一概念目前主要存在着四种不同的理解和认识。第一种观点认为移动学习是远程学习的一种形式；第二种观点认为移动学习是数字化学习的扩展，学习内容是与数字化学习相同的，但是信息和知识的获取与传递时借助于移动通信网络与移动通信设备的；第三种观点是从认知与学习的角度展开的研究，该观点认为从内容以及形式上看，移动学习与数字化学习、网络学习并不存在很大的区别，但是移动学习的移动性、情境性的特点是其不同于另外两者；第四种观点是从技术的角度出发的，将移动学习视为移动计算在教育中的应用[4]。
我国北京师范大学现代教育技术研究所的余胜泉教授给出的定义是“学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点通过移动设备和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流和协作，实现个人与社会知识建构的过程[5]。”
在文中，移动学习是指学习者能够利用无线通信网络和无线通信设备实现随时随地地自主获取学习资源、信息、服务的一种学习形式。其主要特点就是不受时空的限制，学习者可以自主管理自己的学习。
2.1.2移动学习设备的概念界定
由于移动学习到目前还没有一个明确的，统一的定义，因此移动学习设备的概念也没有明确的界定。再者，随着科技的飞速发展，移动学习设备的更新也相当迅速，这也增添了对其概念界定的难度。
虽然目前并没有对移动学习设备的概念的明确界定，但是国内外的众多专家都涉及到了移动学习设备的概念。有人认为任何支持随时随地学习的设备都可以称为移动学习设备。
信息科学与技术学院学士学位论文移动学习设备，其根本属性就是一种学习工具，因此其具备学习工具的基本特征，即学习者为了与学习环境要素进行有效互动而使用的中介手段，是参与了学习活动，并在其中负担了一定的认知功能的任何工具，包括物质工具和智能形态的工具。除此之外，移动学习设备还有其特有的属性，即可携带性（portability），设备小而轻便；无线性（wireless），设备不需要连线；移动性（mobility），学习者可以在移动中使用[6]。
在文中，移动学习设备是能够支持学习者利用无线通信网络实现随时随地地自主获取学习资源、信息、服务的便携式、无线、可移动的设备。本研究中大学生所用到的移动学习设备，包括手机、笔记本电脑、MP3/MP4、PDA、电子书、平板电脑等。
2.2移动学习的相关理论
2.2.1建构主义学习理论
建构主义（constructivism）也译作结构主义，是认知心理学派的一个分支。
建构主义认为，世界是客观存在的，但对世界的理解和赋予的意义却是由每个人决定的，我们是以自己的经验为基础来建构现实，每个人的经验都是由自己的头脑创建的，因此，每个人的经验及对经验的信念是有差异的，从而也导致了对外部世界理解的差异。
建构主义学习理论认为学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有的经验为基础在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式与外界的相互作用来获取、建构知识[7]。
在文中，基于建构主义学习理论的移动学习就是学习者利用移动学习设备主动地从移动学习环境中获取学习资源、信息、服务，并结合自身已有的经验，将所获取的知识进行意义建构。在这个过程中移动学习设备主要作为学习者建构知识的工具，该过程强调学习者已有的认知结构和经验，学习者能够主动地进行学习。
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2.2.2情境学习理论
情境学习（situated learning）是由美国加利福尼亚大学伯克利分校的让·莱夫教授和独立研究者爱丁纳·温格于1990年前后提出的一种学习方式。
情境学习理论认为，学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程，而更是一个社会性的、实践性的、以差异资源为中介的参与过程。知识的意义连同学习者自身的意识与角色都是在学习者和学习情境的互动、学习者与学习者之间的互动过程生成的，因此学习情境的创设就致力于将学习者的身份和角色意识、完整的生活经验、以及认知性任务重新回归到真实的、融合的状态，由此力图解决传统学校学习的去自我、去情境的顽疾[8]。
正是基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论告诉我们：学习的本质就是对话，在学习的过程中所经历的就是广泛的社会协商。
简单说来，情境学习是指在要学习的知识、技能的应用情境中进行学习的方式。也就是说，你要学习的东西将实际应用在什么情境中，那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西。
情境学习理论以学习者为中心，注重学生实践能力、探索能力的培养，强调协商、合作精神，有利于克服传统课堂授受式教学带来的弊端，有助于改进学生的学习方式，促进更新教学理念。
在文中，在情境学习理论的指导下，学习者可以利用移动学习设备在无线通信网络的支持下，将学习情境化。学习者可以在移动技术的支持下，随时随地在特定的情境下进行学习。在这个过程中，移动学习设备不再是传统的知识、信息传递的工具，而是帮助学习者建立情境，在特定的情境下促进知识内化，扩充学习者的思维。
2.2.3终身教育理论
“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗?朗格朗正式提出以来，已经在世界各国广泛传播。由于人们对终身教育的认识和理解不一，尚未形成一个得到公认的概念。较为普遍的解释是，从时间上看，教育应贯穿人的一生；从
信息科学与技术学院学士学位论文教育形式上看，则应包括正规教育、非正规教育、学校教育和社会教育[9]。
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3 关于大学生移动学习的现状调查
3.1问卷调查的基本情况
研究选取九江学院的大学生作为调查对象，利用自己编写的问卷对该校大一到大四的学生进行随机抽样调查。调查问卷的发放主要是在九江学院百度贴吧、图书馆、自习室等地，从而保证样本抽选的随机性。
其中在九江学院图书馆、自习室等地发放问卷100份，在九江学院百度贴吧回收问卷353份，共453份问卷。
问卷包括移动学习的3个方面：移动学习设备及其功能、移动学习认识和态度、移动学习行为和方式（包括使用的移动学习的时间频率、方式和资源）。
问卷调查共有23个题目，都是必答的选择题，其中13个为单选题，10个为多选题。共分为4个部分：
（1）人口学资料4个题目，都是单选题：了解调查对象的性别、专业类别、年级、月生活费等情况。
（2）移动学习设备及其功能2个题目，都是多选题（允许填空）：了解大学生拥有的移动设备的种类及其功能。
（3）对移动学习的认识和态度7个题目，其中关于对移动学习的认识有2个，都是单选题；对移动学习的态度有5个题目，有4个单选题，1个多选题（允许填空）：掌握大学生对移动学习的了解程度，了解当前大学生对移动学习的认可度和支持度。
（4）移动学习的行为和方式10个题目，其中移动学习的行为4个题目，有1个单选题，3个多选题（允许填空）；采用移动学习的方式6个题目，其中2个单选题，4个多选题（允许填空）：了解大学生进行移动学习的频率、时间以及进行移动学习是用到的移动设备和功能；了解大学生进行移动学习使用的方式、资源、内容。
通过筛选少量不合格的无效问卷，共回收有效问卷问卷430份，有效回收率为94.92%。现统计结果如下（总人数N=430），如表3-1所示。
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3.2问卷调查的结果统计
3.2.1移动学习设备及其功能的调查结果
（1）移动学习设备拥有情况统计（总人数N=430），如表3-2所示。
表3-2 移动学习设备拥有情况
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从调查中可以看出，当前大学生拥有的移动学习设备占前三的是手机、笔记本电脑、mp3。其中手机的拥有比为100%，可以看出当前大学生几乎人人都拥有手机；笔记本电脑的拥有比为61.2%，mp3的拥有比为28.6%，
mp4/mp5的拥有比为12.6%，。 总体来说，移动学习设备在大学生当中是比较普及的，大多数的学生除却手机之外，还拥有其他的移动学习设备。
（2）使用移动学习设备的功能统计（总人数N=430），如表3-3所示。
表3-3 使用移动学习设备的功能
当前大学生用用手机的比例最高，几乎人人都有手机，因此本调查重点研究的是大学生使用手机的功能的情况。从统计的数据可以看出，当前大学生使用手机打电话、发短信功能最多，比例为100%；其次就是聊QQ 、飞信、微博、论坛等，比例为89.8%；再次的是玩游戏、听音乐、看电影，比例为40.0%；而使用手机在线学习的学生比例为31.2%。
不难看出，当前的大学生对使用手机来学习还是不够重视的，由此可见大学生
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对移动学习的认识还存在较大的缺陷。
（3）小结
移动学习设备是进行移动学习的基础，也是必要条件。因此，移动学习设备的拥有情况及其功能对移动学习具有一定的影响。
从统计的情况可以看出，现在的移动学习设备在大学当中已经普及，而其中手机的拥有比例最高。大多数学生除了手机外还拥有其他的移动学习设备，而且现在的移动设备所具备的功能，尤其是无线上网功能，为实现移动学习提供了必要的支持。
3.2.2移动学习认识和态度的调查结果
（1）对移动学习认识的统计（总人数N=430），如表3-4所示。
表3-4 对移动学习的认识
从调查中可以看出，当前大学生对移动学习的认识和了解还有非常大的不足，其中有56.1%的学生根本就没有听说过移动学习，而听说过移动学习的学生当中只有74人非常了解移动学习，占听说过的学生人数的39.2%，占总人数的17.2%。由此可见，在当前的大学生当中，能够进行移动学习的人数还是非常少的，需进一步加
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C.传输电路类型错误 D.传输电路A/Z端业务端口错误 答案：A 6. 传输综合网管系统英文简称（） A.IRMS B.TNMS C.PBOSS D.APMS 答案：B 7. PON技术下行信号OLT选择使用广播方式进行发送，ONU选择性接收，上行采用（）方式发送 A.WDM B.TDMA C.CDMA D.FDMA 答案：B 8. STM－N的帧包括三个基本部分组成，它们是（） A.复用段开销，再生段开销，管理单元指针 B.复用段开销，再生段开销，信息净荷 C.段开销，管理单元指针，通道单元指针 D.段开销，管理单元指针，信息净荷 答案：D 9. 资源数据的维护工作不包括 A.对数据录入、核查、调度等环节进行跟踪督查； B.统计资源数据的质量指标； C.资源管理系统的开发维护 D.协调处理资源使用者发现的资源数据不准确、不完整的问题 答案：C 10. 二纤双向复用段保护环的业务容量为（）。 A.M*STM-N B.M/2*STM-N C.STM-N D.STM-N/2 答案：B 11. 可以修改关键字的模板为：
移动应用开发专业培养方案
计算机应用技术专业 （移动应用开发方向） 优化人才培养方案 一、专业名称 计算机应用技术专业（移动应用开发方向） 二、教育类型及学历层次 高等职业教育，大专层次。 三、入学条件 高中毕业或同等学历者 四、学制 基本学制三年，最长五年。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强语言文字表达能力和社会沟通协调能力，具有良好的综合素质和较强创新能力，通过本专业的学习，学生掌握JAVA程序设计语言、技术及主流开发、调试和测试工具；具备移动操作系统(android)上进行移动互联网应用定制、设计创新和管理维护的能力的复合型、应用型高级技术人才。 （二）培养规格：实施“双证书”教育，学生在取得学历证书的同时，需要获得国家劳动和社会保障部高级或中级计算机程序员职业资格证书。通过在校期间3年的培养，使学生成为具有过硬编码能力的应用型高技能软件人才。毕业生应具备的素质、知识和能力结构如下所示。
六、就业面向、岗位任务及其要求 本专业毕业生可在嵌入式及其相关领域从事数字家庭产品、移动终端、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）中的软件开发、测试、运行管理以及维护等方面的工作。 七、应取得的资格证书及等级 2.职业（专业）技能证书
职业综合素质训练取得规定学分，思想品德操行评定合格，体能测试达标。
九、教学进程
注：1. 标明（●）符号为理论课程，考核方式为笔试；标明（○）符号为实践课程，考核方式为实务考试（含操作、口试、演示、实地调研报告等）；标明（）符号为理论+实践课程，考核方式为笔试+实务考试。标明（★）符号的表示课程教学利用课余活动的形式执行；标明（周学时+w）符号的， w表示该课程综合实践周数。2.专业方向课程模块适合设置了不同办学方向的专业，专业未设置不同方向的，删除此栏。 2.《综合项目设计与开发》为校内或校外实践课程，学生可以在校内完成也可以在校外完成综合项目开发。时间安排在第五学期后半学期。 十、学院公共选修课程与专业平台课程
智能移动应用平台方案建议书v1.0
四川省铁路产业投资集团有限责任公司 智能移动应用平台 方案建议书 中国移动通信集团四川有限公司 2014年11月
目录 一、项目背景 (3) 1.1建设背景 (3) 1.2系统概述 (3) 二、建设内容 (4) 2.1 建设内容 (4) 2.1.1 建设原则 (4) 2.1.2 建设目标 (5) 2.1.3 建设内容 (6) 2.2 整体设计说明 (7) 2.2.1 智能化特性 (8) 2.2.2 平台化特性 (9) 2.2.3 弹性化特性 (10) 2.2.4 人性化特性 (12) 2.3 平台设计 (13) 2.4 应用设计 (30) 2.4.1 设计理念 (30) 2.4.2 功能设计 (31) 2.5 非功能设计 (38) 2.6 技术实现 (38) 三、计划进度 (39) 四、投资估算 (40) 五、实施建议 (40)
一、项目背景 1.1建设背景 目前，四川铁投集团信息化建设已经进入集成整合的深水区，如何取得新的突破，进一步释放集成整合的红利、挖掘信息化建设的潜力、追赶深度融合的目标，这是当前四川铁投集团信息化面临的重要课题。从企业信息化看，一步到位、推倒重来式的模式并不适合铁投集团系统的实情，走持续、渐进式的综合集成道路，依然是当前及今后一段时期信息化建设的最佳选择。因此，找准集成整合的切入点和突破口显得尤为重要。 从外部技术环境来看，3G移动网络已经全面覆盖，4G移动网络正加速商业化，移动信息化已成为未来信息化发展的显著特征和新的增长点，应用移动化是提升业务管理效能的重要手段。从企业内部技术储备来看，四川铁投集团经过近几年的探索实践，前期在人事，办公，财务，项目管理，财务等信息化建设的过程中积累了较为丰富的信息资源和实践经验，我们认为“平台+应用”的集成整合模式已成熟。因此，推进移动应用领域的集成整合，既是行业新形势、新要求、新需求的必然结果，也是全面落地《“十二五”信息化发展规划》的需要，现在启动四川铁投集团移动平台建设及应用正是最好时机。 1.2系统概述 随着4G时代的到来，信息化正在呈现全新的发展趋势。网络向电信、计算机和广播电视“三网合一”方向转变；信息终端向电视、电脑、手机“三屏合一”转变；通信业与媒体、娱乐、金融、电子商务等行业不断融合；移动媒体化、手机多用化愈加明显，手机已经成为“第五媒体”。 以移动和宽带为标志的移动信息化，是社会信息化发展的必然趋势和更高阶段。例如，手机的功能和用途越来越丰富，手机银行、手机购物缴费、手机音乐、手机游戏、手机拍照、手机邮件、手机门禁、手机定位、手机遥控等，小小的手机几乎可以实现大部分生活功能，成为人们离不开的随身信息工具。这是传统的
中国移动网上大学题库 无线 无线维护 华为 L1
无线无线维护华为L1 2015年10月20日9点30分 试题数:125，重复命题数：47，重复命题率:37.60% 1. 在MIMO模式，哪个因素对数据流量影响最大（） A.天线高度 B.发射和接收端的最小天线数目 C.天线尺寸 D.天线型号 答案：B 重复命题1次 2015年7月22日9点30分无线无线维护爱立信L1 2. 对于BTS3900 基站，日常维护工作中，描述不正确的为( ) A.DCDU 的输入电压和开关电源输出电压是否在标称值范围内 B.检查电源线是否老化 C.电源线是否粘贴标签，但标签标识是否准确、清晰无关紧要 D.晃动检查电源线连接是否紧固 答案：C 重复命题1次 2015年5月29日9点30分无线无线维护华为L1 3. 下列哪种情况是由于手机和基站间的障碍物引起的（）。
A.瑞利衰落（Rayleigh fading） B.阴影效应（Shadowing） C.路径衰耗（Path loss） 答案：B 4. 鉴于近年来自然灾害频发，各省应充分考虑重大灾害、电 源故障，制定（）的容灾备份方案，即至少满足主用设备和备用设备物理上不在同一个机房或同一通信楼，有条件的情况下，考虑跨区域容灾。 A.跨区域、跨单位 B.跨市级、跨省级 C.跨机房、跨区域 D.跨区域、跨空间 答案：C 5. 关于RNC机房空调湿度和温度要求说法正确的是（） A.湿度调节范围应在30％~80％；温度调节范围应在18℃~28℃ B.湿度调节范围应在40％~90％；温度调节范围应在20℃~32℃ C.湿度调节范围应在30％~75％；温度调节范围应在18℃~28℃ D.湿度调节范围应在40％~90％；温度调节范围应在18℃ ~28℃ 答案：C 6. 华为MML指令修改参数的指令开头是：
中国移动网上大学认证题库无线 LTE网优 诺基亚 L2 (2)
无线LTE网优诺基亚L2 2015年5月19日14点30分 1. 发生切换时，（）发生数据的反传，在一定程度上保证数据不丢包 A.DMAC B.GTPU C.PDCP D.RLC 答案：C 2. 下列哪个信道可以使用动态功率分配（） A.PCFICH B.PHICH C.SCH D.PBCH 答案：B 3. 扫频仪连接到测试PC机上，如扫频仪IP地址是192.168.10.53，则PC机需设置本地IP 地址为() A.192.168.45.34 B.172.168.10.53 C.192.167.10.53 D.172.27.10.53 答案：A 4. LTE中定义的最大小区ID个数为 A.168 B.504 C.65536 D.3 答案：B 5. 控制平面RRC协议数据的加解密和完整性保护功能，在LTE中交由（）层完成 A.PHY B.PDCP C.RLC D.MAC 答案：B 6. LTE系统中，假定小区带宽为5MHz,小区包括8个FTP用户，那么这个小区能达到的最大吞吐量为（）Mbit/S A.5.4 B.1.7 C.1.384 D.10 答案：D 7. 如果一个用户可以使用其他用户定义的报表，这个报表必须是： A.其他用户必须授权 B.都可以使用 C.共享的
D.用户权限存在父子关系 答案：C 8. LTE高话务场景规划应满足以下两个原则：一、体验优先原则；二、（） A.VIP客户原则 B.用户业务类型原则 C.指标优先原则 D.接入优先原则 答案：D 9. 以下哪种PRACH格式可以提升上行速率 A.0 B.2 C.4 D.1 答案：C 10. 根据同频切换的原则，调整本小区的（）参数可以达到优化调整切换快慢的效果 A.频率偏置 B.Hysteresis C.Ocn D.CIO 答案：A 11. LTE中，寻呼区域采用（）。 A.TA list https://www.sodocs.net/doc/b913003588.html,C C.RAC D.TA 答案：A 重复命题2次 2015年4月29日14点0分无线LTE网优贝尔L1 2015年4月29日14点0分无线LTE网优大唐L1 12. 小区禁止接入指示对应的参数是什么 A.AntennaPortsCount B.CellBarred C.TimeAlignmentTimerCommon D.MaxHarqTx 答案：B 13. 在传输模式中，适用于高速移动，高SINR的是 A.开环空分复用 B.发射分集 C.闭环Rank=1与编码 D.闭环空间复用 答案：A 14. 在网管中通过什么工具可以导入参数 A.Site Manager B.CM Operation Manager
中国移动网上大学无线 无线维护 爱立信 L1题库 (2)
1.高层小区覆盖采用楼顶天线对打方式，不仅要考虑天线波瓣角度能否满足覆盖要求，还要考虑传播信号与所覆盖建筑的入射角，一般要求入射角a（） A.a≧20° B.a≧10° C.a≧30° D.a≧40° 答案：C 重复命题4次 2.GRFU支持的增强覆盖方式有（） A.塔放 B.PBT C.发分集 D.四分集接收 答案：A 重复命题3次
3.黄色预警(L3)：确保重点保障客户的（）畅通，最大限度的满足所有用户的基本通信需求。 A.语音、数据业务 B.语音、互联网业务 C.语音、短信业务 D.语音、视频通话业务 答案：C 4.（）是用于隧道覆盖的最佳选择。 A.辐射电缆 B.直放站 C.数字光纤拉远GRRU D.高功率载频板 答案：A 5.单站验证的主要目的是（） A.检查设备是否正常 B.检查数据配置是否正确 C.站点覆盖调整 D.站点切换优化 答案：A 6.同一LAC下哪些参数必须设置相同 A.小区的手机定时位置更新时间 B.小区的网络号（NCC）
C.小区的最低接入电平 D.小区重选偏置 答案：A 重复命题1次 7.在OSI定义的七层参考模型中，对数据链路层的描述正确的是：（） A.实施流量监控，错误检测，链路管理，物理寻址 B.提供应用软件的接口 C.实现数据传输所需要的机械，接口，电气等属性 D.提供端到端数据传输的链路建立机制 E.检查网络拓扑结构，进行路由选择和报文转发 答案：A 8.天线下倾角分为（）和（），两种下倾角均可以起到控制基站覆盖范围作用 A.机械下倾、定向下倾 B.定向下倾、全向下倾 C.电子下倾、定向下倾 D.电子下倾、机械下倾 答案：D 重复命题6次
中国移动网上大学认证题库IT 小型机 无 L1 (3)
更多题库请关注微信公众号：运维无忧 IT 小型机无L1 2015年5月27日14点30分 1. 在AIX+SYBASE平台系统中如果是双机连接磁阵的方式，磁阵采用raid1技术，那么如果磁阵上面配置6块硬盘，每块容量36G，那么该磁阵可是用的最大空间是 A.108G B.216G C.72G D.144G 答案：A 2. 1965年，贝尔电话实验室和通用电器公司及麻省理工学院的MAC课题组合作研发Multics 操作系统，其中，不属于它的设计目标的是？ A.在需要时，用户能够容易地共享他们的数据 B.实现新系统的自我支持 C.支持强大的计算能力与数据存储 D.向大的用户团体提供对计算机的同时访问 答案：B 3. HP-UX中，将log文件清空的最佳方式是？ A.>文件名 B.删除文件并新建一个同名的文件 C.将文件移动到一个临时文件目录，并新建一个同名的文件 D.使用vi打开此文件，删除内容并保存 答案：A 4. 系统管理员要查看系统交换区的详细信息，应使用哪条命令？ A.lsps -a B.lsps -s C.lsps -l D.lsps -all 答案：A 5. 下面关于设备文件的叙述中，错误的是 A.终端、打印机是字符设备 B.文件可以从一个文件区链接到另一个文件区 C.磁盘和磁带是块设备 D.每一个文件系统都有一个可用磁盘块数，不可超出存储上限 答案：B 6. 下面创建逻辑卷的命令哪个能够成功执行？ A.lvcreate -L 200 -n newlv /dev/vg00 B.lvcreate -l 200 -n /dev/vg00/newlv C.lvcreate -L 200 /dev/vg00/newlv D.lvcreate -l 200 -n newlv /dev/vg00 答案：A 7. 当/etc/passwd中的第二个字段为“*”时，会怎样？ A.用户可以不输入口令直接登录
中国移动网上大学认证考试监控 监控 无 L1 题库
监控监控无L1 2015年10月23日14点30分 试题数:123，重复命题数：75，重复命题率:60.98% 1. IMS产品中查看话单池占用率的命令是哪个（） A.LST BILLPOOL B.LST RFPOOL C.DSP RFPOOL D.DSP BILLPOOL 答案：C 2. WAP网关中中国移动主页推送流程描述正确的是（） A.用户访问非主页推送白名单里的SP均推送 B.用户每个月的第一天上线后第一次访问非主页推送白名单里的SP，主页推送服务器返回推送页面 C.不管用户访问哪个SP，均推送 D.用户上线后第一次访问非主页推送白名单里的SP，主页推送服务器均返回推送页面 答案：B 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1 3. 梦网MT短信息是指SP发送给手机用户的短信息，短信息的源号码是（） A.SP的企业代码 B.SP的服务代码 C.手机用户的号码 D.计费用户号码 答案：B 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1 4. 在Quidway路由器上，应该使用什么命令来观察网络的路由表（） A.display ip route-path B.display running-config C.display interface D.display ip routing-table 答案：D 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1
5. 可视电话呼叫流程中，携带承载能力标识单元的消息是（） A.SETUP B.ALERTING C.ACM D.Call_Proceeding 答案：A 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1 6. 在华为MSOFTX3000上使用命令DSP MGW可以查询媒体网关的状态，以下状态哪种不是查询出的结果（） A.故障 B.正常 C.业务 D.离线 答案：C 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1 7. 宽带上网业务采用（）认证方式 A.DHCP B.PPPoE C.VOIP D.IPoE 答案：B 8. TD-LTE BBU和RRU之间的接口是什么协议（） A.TIPC B.CPRI C.TCP/IP D.SCTP 答案：B 重复命题1次 2015年5月27日9点30分监控监控无L1 9. MGCF的主要功能是（） A.为IMS到PSTN/CS的呼叫选择BGCF B.控制MRFP上的媒体资源
智慧城市移动应用服务平台
智慧城市移动应用服务平台 1概述 智慧城市的发展离不开各种新技术和新模式的应用，移动互联网、云计算、物联网以及大数据在智慧城市领域具有强大的推动作用。移动互联网是智慧城市的“神经”，为智慧城市提供无处不在的网络。移动互联网作为移动通讯和互联网融合的新兴产业形态，具有移动化、宽带化、融合化、便捷化、可定位化、实时性等特征，是智慧城市建设的最佳实践载体。移动互联网的发展，对智慧城市的发展具有非常重要的意义，将会给生活带来巨大的方便，是智慧城市不可缺少的环节。 移动互联网包括三个要素：移动终端、移动网络和移动应用服务。核心移动应用平台化已经成为移动互联网业务发展新模式。在移动互联网领域，传统App 形式已被广大用户接受，通过App推送其它业务，带动移动领域全业务发展，已成为互联网业务发展的重要方向。为适应智慧城市建设过程中的大规模、大数据量、高并发、快速响应所带来的挑战，为智慧城市移动应用服务添加更多的平台能力成为新的发展战略。 1.1. 移动互联网发展现状 （1）移动互联网市场规模不断扩大 在全球信息化时代，信息量呈爆炸式增加，随着网络技术的不断发展以及三网融合在实际生活中的深入，移动互联网应运而生。根据艾瑞咨询数据显示，2013年中国移动互联网市场规模达到1059.8亿元，同比增速81.2%，预计到2017年，市场规模将增长约4.5倍，接近6000亿。移动互联网正在深刻影响人们的日常生活，移动互联网市场进入高速发展通道。
中国移动互联网市场规模示意图 （2）移动用户快速增长 工业和信息化部发布的数据显示，截至2014年上半年，全国移动电话用户达到12.46亿户。其中，3G用户达到4.71亿户，4G用户达到1397万户。截至2014年1月，移动互联网用户总数达到8.38亿户，同比增长6.4%，在移动电话用户中的渗透率达到67.8%。预计到2017年，移动网民将赶超PC网民，成为互联网的第一大用户群体，移动终端将成为网民最主要的上网渠道。 中国PC网民及移动网民规模示意图 （3）移动互联网在社会生活中加速渗透
中国移动网上大学传输 设备PON 烽火 L2题库
传输设备PON 烽火L2 2015年5月18日9点30分 试题数:122，重复命题数：14，重复命题率:11.48% 1. onu自动升级失败次数最多为( ) A.2 B.1 C.3 D.4 答案：C 2. 802.3af定义了PD的最大功率为 A.13.95W B.10.95W C.12.95W D.11.95W 答案：C 3. Config\gpon# show reg onu link 1查看出来的AUTH_TYPE中的341代表的ONU型号是（） A.AN5506-06 B.AN5506-04 C.AN5506-09 D.AN5506-03 答案：A 4. 下面那个命令是创建数据库的命令() A.-- B.createsapces -s -t C.createandb -s -t D.onstat -s 答案：B 重复命题1次 2015年6月18日9点30分传输设备PON 烽火L2 5. 在PON系统中，解决ONU的注册冲突的方案是（） A.配置ONU注册优先级 B.TDMA
D.随机延迟时间法 答案：D 重复命题1次 2015年6月18日9点30分传输设备PON 烽火L2 6. FTTH ODN网络拓扑结构一般属于下列( )类型。 A.树形 B.星形 C.环形 D.总线 答案：A 7. 代理-侦听模式下查询报文由以下哪项发出 A.GSWC B.ONU C.AC16 D.EC2 答案：A 重复命题1次 2015年6月18日9点30分传输设备PON 烽火L2 8. ADSL具有（）KM的接入距离。 A.3~7KM B.3~5KM C.5~8KM D.3~6KM 答案：B 9. ONU发送光功率测试时，一下哪种描述是正确的( ) A.光功率计直连ONUPON口 B.都可以 C.光功率计串入ONU和OLT之间 D.都错误 答案：C 10. 三网整合指的是（）、宽带网络和有线电视网络的整合。 A.城域网 B.Internet网
《移动应用开发》课程设计
《移动应用开发》课程设计报告 学院名称：计算机与信息工程学院 班级名称：计科对口14 学生姓名：胡闻璐 学号： 题目：基于《个人理财通》的计算器 任课教师 姓名：刘东良 起止日期：2017年04月18日至04月30日 目录 《移动应用开发》课程设计报告 (1) 摘要 (3) 1 项目需求分析 (3) 1.1 需求分析 (3) 1.2 功能需求 (3) 2系统总体设计 (4) 2.1系统架构设计 (4) 2.2系统功能体系 (4) 3系统详细设计 (4) 3.1 数据库设计 (4) 3.2系统界面设计 (5) 3.3数据存储设计 (6) 3.4信息统计设计 (7)
3.5地图轨迹设计 (7) 3.6 服务应用设计 (15) 4系统编码实现 (17) 4.1框架引用 (17) 4.2交互实现 (17) 4.3单元测试 (19) 5 系统测试发布 (20) 5.1手机环境的实测 (20) 5.2 APP的发布实测 (20) 参考文献 (21) 成绩评定 (22)
摘要 随着移动终端的迅速普及，Android系统平台引用软件的需求随之增大。伴随着Android智能手机与平板电脑已经出现在我们生活的大量的使用，越来越多的基于Android开发平台也随之而出，为丰富人们使用Android智能产品的用途，使其可以帮人们记录一些事情。本设计开发通过研究Android体系结构和个人理财管理方面的知识，设计并实现了个人理财通系统。能够对理财信息进行获取、汇总、整理、计算等功能，从而实现随身随时随地地进行日常的理财活动。 1 项目需求分析 1.1 需求分析 物质和科技的飞速发展，人们的生活水平也不断的在提高，往往有很多人在快节奏的生活中迷失和迷茫，很多人觉得自己没钱，但每个月的工资也不是很低，却往往不知道钱花在哪，为什么每到月底自己的钱包会空空如也，正因为这样，人们才需要一款个人理财软件，简单的界面，易懂的操作，十分便携直观的理财方式，可以让人们更好的进行个人理财。以下是本软件的一些功能： ①登录界面：初始登陆时没有密码，为了方便用户保护隐私，可以自行设置密码 ②新增支出：添加支出金额、时间、类别和地点等信息 ③新增收入：添加收入金额、时间、类别和付款方等信息 ④数据管理：支出汇总，收入汇总，便签信息 ⑤便签功能：添加便签，设置提醒或事项 ⑥计算器：对数据进行计算，方便记录，长按结果可直接复制 ⑦移动课堂：泛雅平台中的安卓课程访问 ⑧帮助：对个人理财通各个功能部件的使用介绍 ⑨退出：退出该系统 1.2 功能需求 目前国内外理财软件已有上百种之多，如美国的直觉公司QUICKEN软件为美国13个州及加拿大的客户提供金融管理和预算等财务问题。国内在财务管理方面做的比较突出的当属金蝶公司。然而，在手机理财软件方面做的很突出的还没有，本软件是针对个人用户的一款Android软件，主要对个人理财收入、支出做一个记录和统计，可以对用户的收入、支出记录做添加、删除、查询和修改的管理，本软件该具备以下功能： ①功能操作要方便、易懂、，不要有多余或复杂的操作。 ②对用户收入支出信息做添加、删除、查询和修改。 ③系统的功能复合本人的实际情况。 ④界面直观简洁，方便用户更好的使用。 ⑤保证软件的安全性。
“互帮互助”APP移动应用介绍V1.0
“互帮互助”APP移动应用介绍 一、项目简介： 落篱之下独木成林焉能存根也好，好汉也罢，古今中外无一单能称王。只有团结协作、齐心协力才能最终成功。刘邦用得张良、韩信、萧何，得以创建帝业；刘备用得孔明、关羽、张飞、赵云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足无措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要惊慌”的辅佐占据八百里水泊；唐三藏西天取经，没有孙悟空一路的降妖伏魔，猪八戒、沙和尚的鞍前马后，岂能取得真经，普度众生？在今天的行业竞争中，同行、同企业之间的互相竞争是同行关系的主旋律。很多人都是天生的红眼病，忌妒心强，见不得别人好，为了排挤对方，不惜一切代价，也不惜—切手段，搞无谓的圈内争斗，以致两虎相争，相互内耗，两败俱伤。其实，换一种思维，双赢合作才是达到目的的最好选择。同行，竞争可以，不能做冤家。 一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，每个人都在不经意之间得到别人的帮助，但并不是每个朋友都能帮上你的忙，如果有大家的帮忙就能办得更好，所以需要更多热心的朋友出现，如果你的生活周围都有你的朋友，不管你在学业或在为人处世上，我想没有什么不可以解决的问题了，这样就形成了一种人脉网络，是资源，要懂得珍惜和利用这资源，通过建立一个互帮APP，发挥每个人的优势，把自已的优势通过APP 告诉别人，并把这个优势发挥出应有的效能，并快速搭建供、需双方解决问题的通道，帮助他人排忧解难。 核心价值：让互助APP更好的服务于大众。打造一个生活类互助平台。让个人的资源和优势共享。让个人可以在这个过程中为自己创造价值。同时通过移动APP，更好建立人与人之间的信任度，让大家重拾信任，鼓励社会正能量。
中国移动网上大学 IT 小型机 无 L1 题库
IT 小型机无L1 2015年10月14日14点30分 试题数:119，重复命题数：81，重复命题率:68.07% 1. 在设备文件cXtYdZ中，X，Y，Z分别代表什么？ A.控制器实例号，目标地址和逻辑单元 B.逻辑单元号，目标地址和section号 C.设备实例号，逻辑单元，Z的值始终为0 D.目标地址，控制器实例号和逻辑单元 答案：A 2. 以下哪个命令查看系统内存使用情况？ A.dmesg B.sar C.swapinfo D.machinfo 答案：C 重复命题2次 2015年7月31日9点30分IT 小型机无L1 2015年5月27日14点30分IT 小型机无L1 3. hp-ux 时钟同步进程是？ A.timed B.xntpd C.ntpd D.xtimed 答案：B 4. 使用命令vmstat监控系统状态，下面那种情况说明是cpu瓶颈？ A.wa的值大于80 B.id和wa的和始终是99和100 C.id的值大于60 https://www.sodocs.net/doc/b913003588.html,和sy的和始终是99和100 答案：D 重复命题2次 2015年7月31日9点30分IT 小型机无L1 2015年5月27日14点30分IT 小型机无L1
5. 安装操作系统时下列可选软件集占用磁盘空间最多的是（） A.开发者集 B.核心系统支持版 C.最终用户集 D.完整版加OEM支持 答案：D 6. AIX文件系统配置信息的文件是？ A./etc/filesystems B./etc/vfstab C./etc/fstab D./etc/filetab 答案：A 重复命题1次 2015年7月31日9点30分IT 小型机无L1 7. rp7420有3个cell板，其中cell2故障，下列描述正确的是？ A.选项中没有答案是正确的 B.直到更换后才能使用 C.可在线剔除 D.只能关机剔除 答案：C 重复命题1次 2015年7月31日9点30分IT 小型机无L1 8. sun v890能够看到cpu温度的命令是？ A.psrinfo B.prstat C.viewtm D.prtdiag 答案：D 重复命题1次 2015年7月31日9点30分IT 小型机无L1 9. 安装系统时，/、usr、opt、home、var、swap等目录最好是？ A.重要的目录与根目录放在一起 B.不分区
中国移动网上大学传输 设备基础 贝尔 L1题库
传输设备基础贝尔L1 2015年4月27日14点0分 试题数:115，重复命题数：44，重复命题率:38.26% 1. GPON支持最大分光比 A.1:32 B.1:64 C.1：128 D.1:16 答案：C 2. OTN结构中，客户业务封装的过程是 A.OPUK-〉ODUK-〉OTUK B.OTUK-〉OPUK-〉ODUK C.ODUK-〉OPUK-〉OTUK D.ODUK-〉OTUK-〉OPUK 答案：A 重复命题4次 2014年11月5日14点25分传输设备基础中兴L1 2014年11月5日14点25分传输设备基础烽火L1 2014年11月5日14点25分传输设备基础华为L1 2014年11月5日14点25分传输设备基础卡特L1 3. 用光功率计测试Sn点（OTU的输出点）光功率，液晶屏上显示“0.5mW”，工程师按下“dBm”键，显示结果是（）。 A.0.5dBm B.负3dBm C.负0.5dBm D.3.01dBm 答案：B 4. 光纤是石英玻璃拉制成形，原材料来源丰富，并节约了大量有色金属。光纤弯曲半径不宜（） A.采用固定弯曲半径 B.过大
C.无所谓 D.过小 答案：D 5. DWDM系统中光纤中的非线性效应是主要由什么原因引起的（） A.复用波长太多 B.光纤结构缺陷 C.光纤中信号光场太强 D.组成光纤的材料不理想 答案：C 6. （) 是Internet的核心协议。 A.ICMP B.TCP/IP C.X.25 D.UDP 答案：B 7. 抖动的单位是（）。 A.秒 B.ppm C.Hz D.UI 答案：D 8. 当出现线路故障时，需要使用以下哪一类型的仪表进行故障点的判断？（） A.OTDR B.可变光衰减器 C.误码仪 D.频谱分析仪 答案：A 9. 大客户电路是指 A.电路名称含有“KA”的电路 B.电路业务类型为“KA”的电路 C.电路名称含有“BS(3G)”的电路 D.电路业务类型为“BS(3G)”的电路 答案：B 10. SDH设备的STM-1光接口规格标识，如Sl.l、Ll.1等，其小数点后面的“1”代表的含义是( )
移动应用开发技术的课程设计
《移动应用开发技术》 题目：基于Android的个人生活助手 专业：学长淘宝店530213 班级：学长淘宝店530213 学号：学长淘宝店530213 姓名：学长淘宝店530213 指导教师：学长淘宝店530213 完成日期： 2015年 05月 28日
1需求分析 随着安卓市场的发展，手机软件更新与时俱进，手机的个人助手已不是什么有创意的软件了，而是一种实用性的软件。基于安卓的个人生活助手，实现事务的管理和收支的管理，随身随时随带，提供优质的服务。学长淘宝店530213 1.1用户需求分析 由于用户在日常生活中，忙碌也有时对事务的遗忘，以及对收支的不明，然而这个安卓手机日常助手提供了事务管理和收支管理，用户则对日常事务或收支进行记录，查询等功能，让用户不会因遗忘应做的事务，比如，什么时间预约好客户谈生意，也不会因此造成损失；对开支的也有明确的记录，对以后生活上的开支规划，提供生活质量。 1.2功能需求分析学长淘宝店530213 根据上面的需求分析，设计安卓生活日常助手。根据以上的想法，设计出助手的功能：1）、事务（查询，新增，删除，修改，提醒）； 2）、收支（查询，新增，删除，修改）； 3）、录音； 4）、音乐； 5）、日历； 6）、时钟。
2事务管理和收支管理流程分析 事务管理流程图 收支管理流程图
3系统结构设计学长淘宝店530213 3.1系统的总体结构功能模块设计 3.2系统静态模型设计学长淘宝店530213 根据系统需求设计7个界面类，分别是MainActivity（主界面类）,Affairsmain（事务界面类）,Bookmain（收支界面类）,Maffairs（事务管理界面类）,Mbook（收支管理界面类）,Saffairs（事务查询界面类）,Sbook（收支查询界面类） 确定系统的类后确定类之间的关系：
移动应用推广白皮书(移动应用推广形式、关键指标,应用市场助手,移动广告平台)
移动应用推广白皮书
常见推广形式简介移动推广关键指标 04-0607-13应用市场渠道 05排重点击 08收入 10广告投放 05激活 08ROI 10媒体推广 05激活转化率 08追踪点事件 11社交推广 06自然激活 09次日留存/7日留存/30日留存 11换量、限免、其他06 每激活成本 09DAU/WAU/MAU 12成本花费 10地区分布 12设备分布 12系统分布 13二次激活13
主流应用市场助手介绍移动广告平台介绍 14-1819-3019-26安卓市场 15国内广告平台 点入广告 22百度手机助手 15安沃 20力美 23应用宝 15艾德思奇adSage 20米迪 2391助手 16爱德威 adways 21磨盘时代 24小米应用市场 16豌豆荚 17360手机助手 17UC&PP 助手18 Admob 21有米25 多盟 22
易积分 25万普 26Aarki 27Applift 27Inmobi 28MillennialMedia 28NativeX 2927-30海外广告平台 Pulse Mobile 29Tapjoy 29Yeahmobi 30移动广告专业名词介绍 31-35CPM 32CPC 32CPA 32CPS 32RTB 33CPT 33DSP 34CPV 33Ad Exchange 34CPI 33DMP 34常见广告投放模式35
常见推广形式简介1
应用市场渠道广告投放媒体推广2.3. 1. 应用市场是开发者进行应用推广的第一步，在推广环节中，扮演着重要的角色，是用户获取应用信息 的第一来源。 好的市场排名、来自市场的推荐、市场首页的广告 位等等，都会对一款产品下载、增量起着重大的作用。 广告投放推广也是推广手段中不可缺少的环节。包括成本较高的Wap 站、App、Web 媒体、代理推广， 以及成本相对低一些的移动广告平台推广，是获取 更多用户量的重要手段。 随着移动设备的普及，移动广告平台的广告投放越 来越多，模式也越来越丰富，比如Banner、插屏、 积分墙、视频积分墙等等。另外，iOS 方面，积分墙 慢慢成为冲榜的主要手段，成本也越来越高。 因此，要有效的选择平台，结合时间、空间，精准投放， 为自己的产品带来更好的用户量。 媒体投放推广包括像媒体软文、测评、新闻稿推广等手段，都是品牌推广的方式，适当的媒体推广结合媒体发码，能够很好的将产品与用户维系在一起。 Key words 直接、真实、影响力Keywords 精准、成本Keywords 曝光、话题性、流行性
中国移动网上大学认证题库无线 GSM网优 爱立信 L2 (2)
无线GSM网优爱立信L2 2015年1月27日14点30分 1. 系统依据（）定时器来判定MS切换掉话 A.rr_t3105 B.rr_t3103 C.rr_t3109 D.rr_t3110 答案：B 2. 当收到手机发出的拆线信号时，系统首先启动哪个定时器（） A.T3101 B.T3109 C.T3110 D.T3111 答案：D 3. 如果发现某被投诉的跳频系统的小区上行话音质量和干扰统计都变差，首先应如何处理 A.分析干扰源 B.倒换相关载频 C.关闭跳频观察 D.查找硬件故障 答案：C 4. 收到数据业务投诉工单的第一步是 A.定位使用小区信号 B.查看小区KPI C.联系用户 D.实地测试 答案：A 重复命题1次 2015年3月24日9点0分无线GSM网优华为L2 5. 无线信号在自由空间的衰落情况是：传播距离每增大一倍，信号强度减小_db A.3 B.6 C.9 D.12 答案：B 6. GSM网络仿真不能够完成的是（） A.覆盖仿真 B.干扰仿真 C.系统KPI仿真 D.话务仿真 答案：C 7. 华为公司目前使用的传播模型工具是（） A.AIRCOM B.ATOLL C.OUTUMN
D.NOPI 答案：B 8. 位置区的大小在GSM系统中是个非常关键的因素。以下对位置区的规划描述不正确的是 A.位置区的划分不能过大或过小 B.利用移动用户的地理分布和行为进行位置区划分 C.位置区的计算跟不同厂家的寻呼策略相关 D.在市区和城郊交界区域，一般将位置区的边界放在话务密集的城郊结合部 答案：D 重复命题4次 2015年3月24日9点30分无线GSM网优贝尔L2 2015年3月24日10点0分无线GSM网优爱立信L2 2015年3月24日9点30分无线GSM网优中兴L2 2015年3月24日9点0分无线GSM网优华为L2 9. CQT拨测前应保证被叫手机场强》=（）。 A.-94dbm B.-100dbm C.-85dbm D.-105dbm 答案：A 10. 高复用度小区占比指的是（） A.复用度大于4的累计小区数的均值 B.高复用度小区占比= 高复用度小区数/分公司小区总数，考核6忙时 C.以天为粒度，高复用度小区占比= 高复用度小区数/分公司小区总数，考核15忙时 答案：C 重复命题1次 2015年3月24日9点0分无线GSM网优华为L2 11. VGCS上行占用掉话率的统计公式为 A.VGCS上行占用失败次数/VGCS上行尝试占用次数 B.VGCS上行占用掉话次数/VGCS上行尝试占用次数 C.A. VGCS上行占用掉话次数/VGCS上行占用成功次数 D.VGCS上行占用失败次数/VGCS上行占用成功次数 答案：C 12. 以下哪种逻辑信道工作于盗用模式、专用于切换？ A.FACCH B.SACCH C.SDCCH D.FCCH 答案：A 13. 某2个路段经考虑需用直放站加强覆盖：A路段在城区内由于高楼阻挡，可测得施主小区及邻小区电平为－65dbm、－67dbm、－69dbm;B路段在高速上由于山丘阻挡，可测得施主小区及邻小区电平为－60dbm、－78dbm、－80dbm。请问如何选型直放站？ A.A路段适用选频直放站，B路段适用宽频直放站 B.A路段适用宽频直放站，B路段适用选频直放站 C.都适用选频直放站
移动应用开发-实验报告
实验一Android开发基础 实验时间：实验地点：X501 一、实验目的 1. 掌握Android开发环境的搭建； 2. 了解Android SDK的安装、配置、使用； 3. 熟悉开发工具Android Studio的使用； 4. 了解创建项目并熟悉文件目录结构； 二、实验学时 2学时/次，共2学时 三、实验环境 Android Studio；；PC机 四、实验内容和要求 1．Android Studio安装 (1) Android Studio的下载与安装 前提准备工作：安装JDK 并配置JDK 环境变量。 请使用传统的JAVA_HOME 环境变量名称。很多人会被提醒JVM 或者JDK 查找失败，几乎都是因为JDK 版本或者没有使用JAVA_HOME 这个环境变量名称的原因。 ①Android Studio可以从中文社区进行下载，网址为。在浏览器中打开该网址，如图1-1所示。 图1-1 Android Studio官方网站 ②选择合适的平台，进行下载，如图1-2所示。
图1-2 Java platform(JDK) ③安装之前，要确定JDK版本必须是或以上，否则安装之后会报错。双击Android Studio 的安装文件，按照提示一步步安装，具体参考教材。不出意外的话，看到图1-3所示的界面，说明Android Studio已经安装成功了。 图1-3 Android Studio已经安装成功 2. 配置Android Studio 安装Android Studio完成之后，运行Android Studio。每一次安装，都会显示图1-4所示的这个界面，用以选择导入Android Studio的配置文件。 第一个选项：使用以前版本的配置文件夹。 第二个选项：导入某一个目录下的配置文件夹。 第三个选项：不导入配置文件夹。 如果你以前使用过Android Studio，可以选择到以前的版本。如果你是第一次使用，可以选择第三项。 图1-4 导入Android Studio配置文件 3. 创建AVD