2015年大作业

条形基础及建筑面积 算量

条形基础计算方法 1、砼垫层工程量 外墙条基砼垫层基础＝外墙条形基础砼垫层的中心线长度×砼垫层的截面积 内墙条基砼垫层基础＝内墙条形基础砼垫层的净长线长度×砼垫层的截面积 2、条形基础工程量 外墙条形基础的工程量＝外墙条形基础中心线的长度×条形基础的截面积 内墙条形基础的工程梁＝内墙条形基础净长线的长度×条形基础的截面积 注意：净长线的计算①砖条形基础按内墙净长线计算 ②砼条形基础按分层净长线计算 有些地区(天津)计算规则规定，条形基础以地圈梁顶为分界线，这就造成了计算墙体时候必须加上+-0.000以下的高度；而且一个工程条形基础同时出现不同标高的圈梁时候，计算墙体时候必须区分出墙的底标高，对手工造成了麻烦。 3、条形基础砼垫层模板 ①计算方法之一：天津2004年建筑工程预算基价砼垫层模板按砼垫层以体积计算。 ②计算方法之二：有的地区定额规则的砼垫层模板=砼垫层的侧面净长×砼垫层高度 4、砼条基模板 ①计算方法之一：天津2004年建筑工程预算基价砼条基模板按砼条基以体积计算。 ②计算方法之二：有的地区定额规则的砼条基模板=砼条基侧面净长×砼条基高度 . （一）建筑面积 构筑物一般不用建筑面积标志建筑规模，而建筑物规模的一个重要指标就是建筑面积，建筑面积亦称建筑展开面积，它是指建筑外墙外围线测定的各层平面面积之和。它是表示一个建筑物建筑规模大小的经济指标。 随着建筑技术和社会经济的不断发展，单体建筑的建筑面积呈现不断加大的趋势，单体建筑面积小到几十平方米，大到几十万平方米，甚至上百万平方米。 对于住宅建筑，它包括三项，即使用面积、辅助面积和结构面积。因为建筑面积是计算商品房价格的结算数据，所以对于购房者来说，了解建筑面积的计算方法是非常重要的。 在住宅建筑中，计算建筑面积的范围和方法有明确规定，建设部发布的《建筑工程建筑面积计算规范》已经被批准为国家标准，编号为GB/T50353-2005，自2005年7月1日起实施。

2015年春季网上作业1-职场心理

考生答题情况 题号:1题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：5内容：从动机角度来讲，工作目的可分为？ 厂A、金钱地位与社会影响厂B、经济收入与自我实现厂C、内酬目的与外酬目的厂D、技能提高与未来发展 标准答案:C 学员答案：C 本题得分：5 题号：2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容：本课中目标指？ r A、终点定位 r B、幻想取得的成就 r C、设计的量化的某种状态 r D、对未来方向的思考 标准答案:C 学员答案：C 本题得分：5 题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容：有关羊群效应”说法错误的是？ A、产生从众心理的一个首要的心理因素是很多人都在坚持一种意见和行为，并不是意见和行为本身 「B、人数众多总是代表了一种说服力，很少有人能够在其他人意见一致的情况下还在坚持自己的意见和行为是正确的 厂C、心理学家又称之为从众心理，是指受到多数人的影响，而跟随大众的行为和想

法 厂D、从众心理会风险小，我们应该尽量坚持。 标准答案:D 学员答案:D 本题得分：5 题号:4题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：5内容： 关于心理学上的归因偏差心理”描述错误的是？ A、从心理学角度来看，一个人对他人行为的归因直接影响着对他人行为的反应厂 B、他人的动机归因为恶意的，就可以做岀报复性的行为 r C、动机归因为无心的或者善意的，就能顺畅解决问题 C D、就算沟通不太顺畅，也请从自身找原因，那才是解决问题的关键 标准答案:B 学员答案:B 本题得分：5 题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容： 想改变不利己习惯应该努力的方面不包括？ r A、坦然面对短处不隐瞒 C B、不听信华而不实的谄媚 r C、虚心并且不急功近利 厂D、培养超越自己年龄，身份的习惯 标准答案:D 学员答案:D 本题得分：5 题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容： 对于杜利奥定理”描述不对的是？ A、热情洋溢的人对任何事情都充满积极的心态 B、失去热忱也可以很好的完成工作 C、缺乏热情的人，对事情提不起精神就意味着缺少动力 D、失去热忱更让人觉得状态不佳

2015国培计划个人意见及建议

2015年国培计划个人意见及建议 台前县夹河乡第一中学李如祥我对本次国培计划研修的学习总体是非常满意的，但是通过本次的学习也发现了一下问题，以下是我对今后远程培训的意见与建议： 一、本次培训的差距 1、教师平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致有些教师网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足。 2、还有一部分老师对网络研修积极性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。 3、另外，有些地区受条件的限制，不具备电脑，网上学习很难做到。 二、今后改进建议 针对这些问题希望研修网的各位专家予与关注。作为管班的班长在今后的工作中，我要借鉴先进班级班长的管班经验。与研修学员及时进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习积极性。在作业方面严把质量关，严格要求自己，严格要求学员。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

通过这一阶段的研修，我的初步目标是在教育教学理念上有所加强和提高，在学困生转化方面找出问题的症结和解决的良方。我将一如既往地把网络研修作为教师专业发展的一次机遇，和自身业务素质提高的最重要的手段。向专家教授和其他优秀的教师学习成功的经验和方法。提高教育教学和解决问题的能力，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。 我将充分利用空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教学资源，圆满的完成了研修网对学院的各项规定要求。教师的成长与发展与继续教育网路学习是分不开的，读书让人精神生活更加充实，学习让人生更有意义。

五年级2015寒假作业布置

2015年秋季力帆小学五 (2)班寒假作业学生姓名： 各位家长： 本次寒假作业具体如下，希望您监督学生完成。 一?用爱”献一份亲情是否完成： 家长审阅签字： (1 )给家人做一顿饭，至少学会一个菜的制作方法。 (2 )在寒假里自己能做的事尽量自己做，常帮父母干干家务，尽一份孝心。 (3)春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信或是网络的方式发给亲人、师长、同学、好友等，送去新春的祝福。 二.用心”做一本文摘是否完成： 家长审阅签字： 讲究排版、文章的布局和合理的插图。给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。文摘主要内容包括： ★ 1."收集十条以上的灯谜★ 2."摘录春联10副以上★ 3."访谈录(每个话题，至少采访5人) 采访话题一： 长辈们小时候是怎样过春节的？过春节时最难忘的事是什么？采访话题二: 说说你的压岁钱来历？每年一般收到多少压岁钱？以往你是怎么使用压岁钱的？今年打算怎样合理使用压岁钱？★

4."作文： 《寒假里的新鲜事》★ 5."90分以上日记或周记5个；89分以下日记或周记10个^ 6 . "练习书写硬笔字，上交1 0篇优秀作品（练字内容： 五年级下册生字）★ 7."阅读2本自己最喜欢的书籍，摘抄好词50个以上、优美句段30个以上 三、.用“手”美化春节（选做）※ 1." 迎春节，剪窗花（如剪福字、剪生肖猴、剪春字）、写对联、试编中国结等※ 2 . "变废为宝： 利用废旧材料制作一盏彩灯，或者自己有灵感创作其他小制作。 四.用眼”看世界（不看成人节目，不长时间玩电脑游戏等）（选做）? 1." 电视节目推荐： 中央十台“走进科学、探索与发现；央视《出彩中国人》；中央电视台的少儿频道，《动物世界》、《科技博览》、《地球故事》、《开心词典》；江苏卫视的《一站到底》《最强大脑》等? 2."佳片有约推荐： （可电脑上搜索）（选做） 序号电影 《幽灵公主》 《头脑特工队》豆瓣

钢管桩和贝雷片架空支架计算书

支架设计计算 1、支架结构 1.1、满堂式支架形式 满堂式钢管支架钢管外径4.8cm，壁厚0.35cm。支架顺桥向纵向间距0.8m，横桥向横向间距腹板底为0.4m，中部空心位置为0.975m，其余为0.8m，纵横水平杆竖向间距1.2m。无盖梁的桥墩部分需加密钢管支架。在顶托上沿线路方向安放2根D48壁厚3.5mm的钢管，在钢管上横向间距30cm安放10×10cm的方木横梁。 1.2、钢管高支架形式 现浇箱梁高支架由Ф630mm，壁厚10mm钢管桩，I56a工字钢横梁及贝雷片纵梁组成。每一跨单幅布置24根钢管桩，墩身完工后进行Ф630mm钢管桩施打，钢管桩与钢管桩之间用[16a槽钢焊接连接系，用I56a工字钢作横梁、贝雷片作纵梁，在贝雷片纵梁上铺设间距为50cm的I10工字钢横梁，然后再纵向铺设间距为30cm的10×10mm木枋。 2、计算依据 1、《路桥施工计算手册》； 2、《钢结构设计规范》； 3、《公路桥涵施工规范》； 4、《金九大桥施工组织设计》； 5、国家部委制定的其它规定、规程、规范。 3、支架受力计算

工况一、选取2m高箱梁进行验算（满堂支架） 箱梁腹板为箱梁最大集中荷载处，以此作为自重验算。如下图。竖向荷载 永久荷载（分项系数取1.2）： ①模板及连接件的自重力 800N/ m2 ②可变荷载（分项系数取1.4）： ③施工荷载 1000N/ m2 ④混凝土倾倒荷载 2000N/ m2 ⑤振捣荷载 2000N/ m2 合计 5800N/ m2 箱梁各部位荷载简化表 序号部位部位 起点终点 起点砼厚 度（cm) 荷载大小 (KN/m2) 累加其它 荷载 （KN/m2) 终点砼厚 度（cm) 荷载大 小 (KN/m2) 累加其它 荷载 （KN/m2) 1 B区腹板位置200 53 58.8 200 53 58.8 2 A区翼板位置200 45 50.8 200 45 50.8 3 C区空心位置28 8.3 14.1 28 8.3 14.1 根据上表利用空间有限元软件MIDAS CIVIL2006 根据实际现浇支架搭设建立现浇梁段的模形，模形取梁段端最重位置进行模拟。 建模效果图如下： 按最梁端最大荷载支架的受力加载。 腹板处： 每区格面积为0.4×0.8=0.32m2 每根立杆承受的荷载为0.32m×58.8KPa=18.8KN 梁体空心处： 每区格面积为0.8×0.975=0.78m2 每根立杆承受的荷载为0.78m2×14.1KPa=11KN 立杆承受荷载取最大值即：18.8KN

2015年春 电子商务 通讯与计算机网络作业

单选题 1.使用匿名（即不署名）FTP服务，用户登录时常常可以使用（）作为用户名。? A 主机的IP地址 ? B 自己的E-mail地址 ? C anonymous ? D 节点的IP地址 ? 单选题 2.下列哪一个关于交换的描述是不正确的？ ? A 分组交换采用存储转发技术 ? B 电路交换采用存储转发技术 ? C 报文交换技术在计算机网络中使用较少 ? D 在分组交换的网络中，各个分组可根据序号重新拼装成报文 ? 单选题 3.DHCP称为动态主机配置协议，在该协议中下列给出的各项中哪项是不包含 的？（）。 ? A IP 地址和子网掩码 ? B 默认路由器的IP 地址 ? C 网卡的MAC地址 ? D 域名服务器的IP 地址

? 单选题 4.在同一时刻，通信双方可以同时发送数据的信道通信方式为（）。 ? A 单工通信 ? B 半双工通信 ? C 全双工通信 ? D 数据报 ? 单选题 5.发送方准备发送的信息位为1010101，采用CRC校验算法，生成多项式 G(x)=X4+X3+X2+1，发出的校验位（冗余码或帧检验序列）为（）。（提示：从G(x)得知除数是11101,所以被除数为10101010000（填4个0，即G长度5-1=4）） ? A 0110 ? B 1001 ? C 1010 ? D 0101 ? 单选题 6.在IE浏览器中可以访问（）。

? A FTP站点 ? B Web站点 ? C 邮件服务器 ? D 以上都对 ? 单选题 7.下列说法中，哪一项是正确的？ ? A 虚电路与电路交换没有实质不同 ? B 在通信的两个结点之间只能建立一条虚电路 ? C 虚电路有连接建立、数据传输、连接拆除3个阶段 ? D 虚电路的各个结点需要为每个分组作路由选择判定 ? 单选题 8.允许用户在输入正确的保密信息时才能进入系统，采用的方法是（）。? A 口令 ? B 命令 ? C 序列号 ? D 公文

2015年国培计划

2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修培训 计划 文龙镇中心小学 一、指导思想：为了让教师们更进一步认识远程学习的重要性，推动教师们把网络研修与校本研修整合，提高自身的专业素养。认真贯彻落实云南省教育部教育战略要求，探索信息技术能力的应用、学科教学与教师发展相结合的培训方式。优化教师课堂教学，推动教师课堂信息教学，让每位教师的课堂都有全新的转变，实现教育理念的转变与教育技能的提升。 二、培训目标与任务：运用线上与线下学习的方式，以中国教师研修网为依托，整合网络研修与校本研修，提高教师的教学技能、研修能力，做到学以致用。配合上级指示全面完成2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合的培训项目。 三、培训对象：文龙镇中心小学78人。 四、培训方式：线上学习，线下理论与实践相结合学习方式进行。 五、具体实施措施： 1、成立领导小组。 组长：段剑雄副组长：李兴香组员：李城均、余开来、自启富 2、建立健全研修学习制度。 （1）中心小学学校管理员全面负责组织、监督全体教师学习，保证学习质量与完成率。 （2）各学校校长认真落实本校教师进行线下学习与实践，让教师们把学到的知识应用于课堂教学中，为教学提供更好的服务。 （3）各学校建立管理学习管理制度，由校长定期或不定期地抽查参训教师学习质量和学习进度。 （4）参训教师按时按值完成研修学习任务及作业。 （5）中心小学按年级，分专业、分学科组织线下教研实践活动，推动教师的信息技术教育教学。 3、实施办法。 （1）通过本次研修学习，找出差距与不足寻找新的教学方法和教学思维。挖掘教育资源，促进教师的专业发展。 （2）采用学校校本教研形式，进行有效的网上互动。

2015年高一英语寒假作业答案

2015年高一英语寒假作业答案 目录 2015年高一英语寒假作业答案1 (1) 2015年高一英语寒假作业答案2 (2) 2015年高一英语寒假作业答案3 (4) 2015年高一英语寒假作业答案4 (5) 2015年高一英语寒假作业答案5 (6) 2015年高一英语寒假作业答案6 (7) 2015年高一英语寒假作业答案1 一.单词拼写 1.surived 2.remained 3.design 4.wondered 5.fancy 6.decorate

8.jewelry 9.amazed 10.rare 二.选词填空 1.belong to 2.thinkly thought of 3.in search of 4.look into 5.in return 三.单项填空 1-5:AABBD 6-10:DBCCB 四.完形填空 1-5：ACDCB 6-10：DAACA 11-15：CABAB 16-20：DAACD 五.阅读理解 BBAD 2015年高一英语寒假作业答案2 一.单词拼写

2. reception 3. removede 4. considerd 5. pretends 6. prove 7. former 8. worth 9. local 10. part 二.选词填空 1. taking apart 2. have pulled out 3. serves as 4. add up 5. agreed with 三.单项填空 1-5：ADCCB 6-10：ACBDD 四.阅读理解 BBAC

2015年高一英语寒假作业答案3 一.单词拼写 1. trial 2. evidence 3. exploded 4. entrance 5. sink 6. informal 7. dynasty 8. castle 9. debate 10. style 二.单句改错 1. remained改为remaining 2. high改为highly 3. to改为with 4. where改为that 5. pieces改为piece costs改为cost 三.单项填空 1-5：DDBCA 6-10：CCACC

2017保密工作会议纪要

2017保密工作会议纪要 篇一：会议纪要 会谈纪要 会谈内容： 一、前台：上周来访12批。周六4批。学员反映前台等待区的杂志更新太慢了。 二、市场：目前TMK无新单子，TMK打之前的老单子。户外推广的话术有改变，年后回来统一培训。年后回来户外推广会穿统一的服装。新的办公区域拉网线、电话线。David与电信联系安装电话线、网线的问题。TMK打电话多，是否有合适的电话套餐。 三、CC：目前CC打老的单子，学员回访。做好学员服务。 四、人力：1月底转正的人员各部门主管先谈话，年后回来统一办理。 五、财务：衣服已下单，5-6天到。 六、Katherine：David、Irene今天把CC部门的录音麦克安装好。Ressy与Echo沟通订阅杂志，等待区不可以放衣服等个人物品。元旦活动人力写活动总结并打印照片。1月份放假之前各部门交工资表。各部门完成工作的及时性问题前台、CC较好。同事之间见面打招呼。教学部布置寒假作业。 1 篇二：会议纪要

会议纪要 会议纪要 编号：01 一、工程名称：中轻枫泰变性淀粉药用辅料项目（车间）二、会议地点：项目部会议厅 三、会议日期：下午15:00~16:00 四、主持人：冯望祺五、与会人员：见附后签到表六、会议内容： 根据目前现场施工进度，现场已经达到钢结构吊装阶段要求，钢结构安装公司进场严格按照吊装施工方案操作，施工单位应及时进行吊装安全技术交底，组织有相关资质及工作经验的作业人员进行施工，确保吊装安全。已进场的钢结构材料应收集相关证明材料完成材料报审工作。 篇三：2017会议纪要写作模板 会议纪要 ?2017?001号 会议时间：2017年2月21日周二 9:00—10:30 会议地点：公司会议室 会议主持人：XXX 参会人员： XXX 记录、整理：XXX 会议主题：工作计划工作总结制度规划会议内容： 一、 XXX发言

2015年春季-信息资源管理在线作业答案

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 对网络信息资源特点的正确描述是() A. 信息来源广泛，发布自由受限制 B. 信息量大，难以共享 C. 内容丰富，形式多样 D. 交互性和参与性差 满分：2 分 2. 关于网络信息资源配置的原则，描述正确的() A. 以信息服务机构的需求为导向 B. 强调信息服务机构的独立活动 C. 争取实现社会经济福利的最大化 D. 追求“大而全”“小而全” 满分：2 分 3. 信息检索的类型，按照按用户提问的要求，可分为() A. 文献检索、数据检索、事实检索 B. 手工检索、计算机检索 C. 回溯检索、定题检索 D. 初级检索、高级检索 满分：2 分 4. 信息的交换不会损失信息量，而且会增加信息量，这反映出信息具有() A. 与物质的不可分割性 B. 可传递性 C. 可共享性 D. 可加工性 满分：2 分 5. 标准化空间的组成部分不包括() A. 专业

B. 内容 C. 级别 D. 质量 满分：2 分 6. 表信息资源是以下哪些的集合 A. 信息的收集、存储、加工、处理、传递、开发、利用而运用的一切技术和设备 B. 信息生产者的集合 C. 信息内容本身，是信息的 满分：2 分 7. 对第三方评价法的描述，错误的是() A. 由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B. 用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C. 其主要形式有：商业性的评价网站和图书馆提供的网络资源评价服务 D. 缺点是评价效果取决于评价指标的和方法过程的客观性、合理性 满分：2 分 8. 美国学者霍顿(F. W. Horton)在信息资源管理方面的思想属于() A. 管理哲学说 B. 管理过程说 C. 系统方法说 D. 管理活动说 满分：2 分 9. 下列不属于信息资源的一般性特征的是() A. 积累性与再生性 B. 作为生产要素的人类需求性 C. 稀缺性 D. 使用方向的可选择性

城东小学2015年国培计划中小学教师培训总结

城东小学2015年国培计划中小学教师 “网络+校本”研修培训总结 为了使这次“网络+校本”研修培训项目能够顺利地有效地按时进行，我校对50名教师学员根据学科特点情况进行了按语、数、英、综合科目进行了校级分坊活动，成立各科的校级坊主，具体安排如下：学校管理：韦珍 语文科坊主：黄丽琼分管学员：全体语文教师 数学科坊主：黄义晴分管学员：全体数学教师 英语科坊主：杨肖平分管学员：全体英语教师 综合科坊主：陆毅分管学员：图音体以及思品、科学教师各坊主要协助学校管理员对本坊学员进行平台操作的指导，以及线下研修活动，督促学员要按时按质参加各阶段的学习。并通过这次项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。 本次培训已经顺利地结束，收回颇多，现在把我校参加国培的学习活动记录总结如下： 第一阶段（11月12日-11月15日） 坊主督促学员登录平台，完成学前测试，完善自己的个人空间，加入自己的工作坊，加入研修团队，进入学校QQ群。建立平台操作有困难的老教师“优帮弱”指导关系。杨肖平指导覃桂新、黄利玲指

导潘才刚、黄丽琼指导王敬联、韦珍指导杨月梅。 第二阶段（11月16日-11月26日） 坊主布置学员通过看课学习，参加线上活动，完成网络作业，并在线下活动中要求各位学员根据自己的学科提交相应的一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中说明课件的设计思路和用途。 第三阶段（11月27日-12月10日） 坊主督促学员按时参加线上学习，完成线上任务。并要求每位学员在实际教学中提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、练习总结、复习等方面如何运用信息技术助力有效教学，上完课后最后写一份教学反思提交到教导处。 第四阶段（12月11日-12月25日） 坊主进行学情通报会，督促学员尽快参加线上学习，完成线上任务。然后在线下分组讨论各学科如何突破教学重难点，进行优秀教学设计比赛，选出语文2节，数学1节，英语1节，美术1节优秀教案，并在教研组长的组织下分别上了探讨课，最后进行总结反思。 第五、六阶段（2016年3月1日-2016年5月25日） 坊主督促学员尽快参加线上学习，完成线上任务。然后在线下分组讨论各学科如何突破教学重难点，进行优秀教学设计比赛，选出语文4节，数学3节，英语2节，美术1节优秀教案，并在教研组长的组织下分别上了探讨课，最后进行总结反思。最后语、数、英共撰写优秀论文15篇，提交到区级去参加比赛。

2015年小学三年级数学寒假作业(7 页).docx

2015年小学三年级数学寒假作业 一、填空题18分 1．□□÷□=6......4 41÷□=3 (2) 2．4090>□100, □中可以填( ) 3.三个千与五个一组成的数是( ),读作( ). 4.用2、5、3、0组成四位数，最大的是（），最小的是（），它们和（） 5. 6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )或( )厘米. 6.一个长方形的周长是16厘米,宽是4厘米,长( )厘米. 7.一头猪重150( ) 一只西瓜重2000( ) 黑板长2( ) 小明身高150( ) 8.从上午9:00到下午4:00经过( )小时. 9.38名同学春游,每5人一个帐篷,共需( )个帐篷. 10.一杯水,先喝去一半,再喝下剩下的一半,共喝去（） 二、判断题10分 1．四个正方形可以拼成一个长方形。（）

2．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩（） 3．一个数是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少4（） 4．5千克的海绵比5000克的黄金轻得多。（） 5．最大两位数乘最大一位数的结果是891。（） 6．125乘8的积的末尾一个零也没有（） 7．8个正方形可以拼成一个稍大的正方形。（） 8．左图中两部分的周长一定相等。（） 9．分母大的分数比较小。（） 10．除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。（） 三、选择题16分 1．小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天5：00起床，小红睡了（） ①3小时②13小时③9小时④无法计算 2．台称上放了5只菠萝，指针指向1kg，平均每个菠萝重（） ①5千克②250克③200克④无法计算 3．下面说法正确的是（） ①被减数不变，减数越大，差越大 ②千克又叫公斤

7八大特殊作业票证(实用模板)

动火安全作业证 申请单位申请人作业证编号 动火作业级别 动火方式 动火时间自年月日时分始至年月日时分止 动火作业负责人动火人 动火分析时间年月日时年月日时年月日时分析点名称 分析数据 分析人 涉及的其他特殊作业 危害辨识 序号安全措施确认人 1 动火设备内部构件清理干净，蒸汽吹扫或水洗合格，达到用火条件 2 断开与动火设备相连接的所有管线，加盲板（）块 3 动火点周围的下水井、地漏、地沟、电缆沟等已清除易燃物，并已采取覆盖、铺沙、水封等手段进行隔离 4 罐区内动火点同一围堰和防火间距内的油罐不同时进行脱水作业 5 高处作业已采取防火花飞溅措施 6 动火点周围易燃物已清除 7 电焊回路线已接在焊件上，把线未穿过下水井或其他设备搭接 8 乙炔气瓶（直立放置）、氧气瓶与火源间的距离大于10m 9 现场配备消防蒸汽带（）根，灭火器（）台，铁锹（）把，石棉布（）块 10 其他安全措施： 编制人： 生产单位负责人监火人动火初审人 实施安全教育人 申请单位意见签字：年月日时分安全管理部门意见签字：年月日时分动火审批人意见签字：年月日时分动火前，岗位当班班长验票签字：年月日时分

完工验收签字：年月日时分 有限空间安全作业证 申请单位申请人作业证编号 有限空间所属单位有限空间名称 作业内容有限空间内原有介质名称 作业时间自年月日时分始至年月日时分止作业单位负责人 监护人 作业人 涉及的其他特殊作业 危害辨识 分析分析项目有毒有害介质可燃气氧含量 时间部位分析人分析标准 分析数据 序号安全措施确认人 1 对进入有限空间危险性进行分析 2 所有与有限空间有联系的阀门、管线加盲板隔离，列出盲板清单，落实抽堵盲板责任人 3 设备经过置换、吹扫、蒸煮 4 设备打开通风孔进行自然通风，温度适宜人员作业；必要时采用强制通风或佩戴空气呼吸器，不能用通氧气或富氧空气的方法补充氧 5 相关设备进行处理，带搅拌机的设备已切断电源，电源开关处加锁或挂“禁止合闸”标志牌，设专人监护 6 检查有限空间内部已具备作业条件，清罐时（无需用/已采用）防爆工具 7 检查有限空间进出口通道，无阻碍人员进出的障碍物 8 分析盛装过可燃有毒液体、气体的有限空间内的可燃、有毒有害气体含量 9 作业人员清楚有限空间内存在的其他危险因素，如内部附件、集渣坑等 10 作业监护措施：消防器材（）、救生绳（）、气防装备（） 11 其他安全措施： 编制人：

人力资源管理(专)2015年春季网上作业1

作业名称：2015年春季网上作业1 出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间：2015-4-13 11:17:58 至2015-4-14 13:39:24 学员姓名：学员成绩：85 标准题总分：100 标准题得分：85 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 墨迹图测验属于以下那种类型的心理测试：（） A、能力测试 B、人格测试 C、职业兴趣测试 D、特殊职业能力测试 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 人力资源部门持续、全面地参与企业战略的制订和实施，这种关系属于：（） A、行政关系 B、单向关系 C、双向关系 D、一体化关系 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 用一种工具多次测评后，其结果的一致性，是哪种信度指标：（） A、再测信度 B、复本信度 C、内部一致性信度 D、评分者一致性信度 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 工资就是劳动供给和拉动需求两者均衡时的价格。这是以下哪种薪酬管理理论：（） A、生存工资理论 B、工资基金论 C、边际生产力论 D、工资市场决定论 E、利益分享论 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍，属于哪种职业锚：（） A、技术型 B、管理型 C、挑战型 D、自主型 E、创造型 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 安静、稳重、沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不宜外露，反应较慢，不够灵活，属于哪类气质类型：（） A、多血质 B、粘液质 C、胆汁质 D、抑郁质 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 员工根据自己的意愿在企业提供的福利领域决定每种福利的多少，但是总福利水平不

钢结构梁柱估算

钢结构梁柱估算 梁的设计： 1.型钢梁设计 由梁的荷载和支承情况根据内力计算得到梁的最大弯矩，根据选用的型钢材料确定其抗弯强度设计值，由此求得所需要的梁净截面抵抗矩，然后在型钢规格表中选择型钢的型号。最后对选定的型钢梁截面进行强度、刚度和整体稳定验算。 2.组合梁设计 梁的截面选择步骤为：估算梁的高度（一般用经济高度）、确定腹板的厚度和翼缘尺寸，然后验算梁的强度、稳定和刚度。 柱的设计： 1.实腹柱设计 截面选择的步骤如下： （1）假定柱的长细比，一般在50―90范围之内，轴力大而长度小时，长细比取小值，反之取大值； （2）根据已假定的长细比，查得轴心受压稳定系数。然后根据已知轴向力和钢材抗压强度设计值求得所需截面积； （3）求出截面两个主轴方向所需的回转半径（根据已知的两个方向的计算长度和长细比）； （4）由此计算出截面轮廓尺寸的高和宽； （5）通过求得的截面面积和宽以及高，再根据构造要求、钢材规格等条件，选择柱的截面形式和确定实际尺寸； （6）验算实腹柱的截面强度、刚度，整稳和局稳； 2.格构柱设计 截面选择的步骤如下：

（1）假定长细比，一般在50―90之间； （2）计算柱绕实轴整体稳定，用与实腹柱相同的方法和步骤选出肢件的截面规格。根据假定的长细比，查稳定系数，最后确定所需的截面面积； （3）计算所需回转半径； （4）算出截面轮廓尺寸宽度和高度； （5）计算虚轴长细比；通过求得的面积、高度和宽度以及考虑到钢材规格及构造要求选择柱的截面形式和确定实际尺寸。 （6）强度、刚度和整稳验算； （7）缀条设计和缀板设计； 回转半径就是惯性半径。 定义：任意形状截面的面积为A，则图形对y轴和z轴的惯性半径分别为iy=sqrt(Iy/A),iz=sqrt(Iz/A). 特征：惯性半径是对某一坐标轴定义的；惯性半径的量纲为长度的一次方，单位为M；惯性半径的值恒为正。 用处： 1,惯性矩Ix, 回转半径ix=sqrt（Ix/A), 长细比λx=lox/ix, 截面验算：局部稳定b/t=(10+0.1λ)sqrt(235/fy); h0/tw=(25+0.5λ)sqrt(235/fy).

【名师原创 全国通用】2014-2015学年高一寒假作业 数学(八)Word版含答案

【原创】高一数学寒假作业（八） 一、选择题，每小题只有一项是正确的。 1.若2log 03 0x x x f x x >?=?≤?（）（）（） ，则1[]4f f =（）（ ） A 9 B 19 C 9- D 19 - 2.函数()f x 是定义在[6,6]-上的偶函数，且(3)(1)f f >，则下列各式一定成立的是（ ） A 、(0)(6)f f < B 、(1)(3)f f -< C 、(3)(2)f f > D (2)(0)f f > 3.已知直线⊥l 平面α，直线m ?平面β，给出下列命题,其中正确的是 ①m l ⊥?βα// ②m l //?⊥βα ③βα⊥?m l // ④βα//?⊥m l A ．①③ B.②③④ C.②④ D.①②③ 4.已知a ，b 是异面直线，直线c 平行于直线a ，那么c 与b ( )． A ．一定是异面直线 B ．一定是相交直线 C ．不可能是平行直线 D ．不可能是相交直线 5.方程22220x y ax +-+=表示圆心为(2,0)C 的圆，则圆的半径r = A ．2 C ．4 6.圆22(2)4x y -+= 过点P 的切线方程是 A ．20x -= B ．40x -= C ．40x += D ．20x += 7.关于直线m 、n 与平面α、β，有下列四个命题： ①若//,//m n αβ且//αβ，则//m n ； ②若,m n αβ⊥⊥且αβ⊥，则m n ⊥； ③若,//m n αβ⊥且//αβ，则m n ⊥； ④若//,m n αβ⊥且αβ⊥，则//m n ； 其中真命题的序号是 ( ).

A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 8.在正方体1111ABCD A BC D -中，下列几种说法正确的是 A 、11AC AD ⊥ B 、11D C AB ⊥ C 、1AC 与DC 成45角 D 、11AC 与1BC 成60角 9.已知集合A ＝{x|0且1)a ≠ （1）求()0f 的值； （2）如果()216f =，求log 4a 的值。 15.（本题满分10分）已知AB ⊥平面ACD ,DE ⊥平面ACD ,△ACD 为等边三角形, 2AD D E AB ==,F 为CD 的中点. 求证: （I ）AF ∥平面BCE .

2019年一级建造师《建筑工程实务》练习题

2019年一级建造师《建筑工程实务》寒假作业 一、单项选择题(共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1、下列职业病类型中，不属于电渣焊引发的是（）。 A、氮氧化物中毒 B、电焊尘肺 C、电光性皮炎 D、一氧化碳中毒 2、关于基坑变形观测的叙述，不正确的是（）。 A、在特等、一等沉降观测时，沉降观测基准点不应少于4个 B、相邻地基的沉降观测，在基坑降水时和基坑开挖过程中应每天观测1次 C、基坑围护墙或基坑边坡顶部变形观测点沿基坑周边布置，周边中部、阳角处、受力变形较大处设点 D、基坑支护结构位移观测一般7d观测1次 3、下列墙体中，可以留设脚手眼的是（）。 A、120mm厚墙 B、宽度为800mm窗间墙 C、过梁上一皮砖处 D、门窗洞口两侧砖砌体300mm处 4、关于钢筋代换的说法，错误的有()。 A、当构件配筋受强度控制时，按钢筋代换前后强度相等的原则代换 B、当构件按最小配筋率配筋时，按钢筋代换前后截面面积相等的原则代换 C、钢筋代换时应征得设计单位的同意 D、同钢号之间的代换按钢筋代换前后用钢量相等的原则代换 5、根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》，由专业承包单位编制，经审核合格且不需要专家认证的专项施工方案，经（）签字后报监理单位，由项目总监理工程师审核签字后实施。 A、建设单位项目负责人和专业承包单位项目负责人 B、总承包单位项目负责人和项目技术负责人 C、总承包单位技术负责人和专业承包单位技术负责人 D、总承包单位项目技术负责人和专业承包单位项目负责人 6、下列属于永久荷载的是（）。 A、预加应力 B、活动隔墙 C、吊车荷载 D、雪荷载 7、装配式混凝土结构中预制构件安装顺序，不正确的是（）。 A、宜按照角柱、边柱、中柱顺序进行安装，与现浇部分连接的柱宜先行安装 B、安装顺序应遵循先主梁、后次梁，先高后低的原则 C、竖向预制构件安装采取临时支撑时预制构件的临时支撑不宜少于两道 D、水平预制构件安装采用临时支撑时首层支撑架体的地基应平整坚实，宜采取硬化措施

国培计划(2015)—中西部教师培训团队

“国培计划（2015）”—中西部教师培训团队置换脱产研修项目内江师范学院小学语文班 1 “国培计划（2015）”—中西部教师培训团队 置换脱产研修项目内江师范学院小学语文班 培训简报 承办：内江师范学院 2015年10月27日 第3期 【名家风采】谢永龙：重庆市巴蜀小学小学语文特级教师、重庆市名师、中学高级教师、中国教育学会会员、中国小语论坛特约研究员、重庆直辖后首届小语优质课竞赛重庆市一等奖第一名。长期致力于作文教学的研究，在全国各级报刊发表论文近400篇。主编或参编书90余本。 10月23日上午，四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研究项目小学语文班器具内江师院中文楼304教室，共同聆听了来自巴蜀小学的谢永龙老师作的题为“挑战习作教学智慧——追求和打造有灵魂的高效素质课堂”的专题讲座。 【教学观摩】：10月23日下午，四川省“国培计 划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目小学语文 吧的学员们有幸欣赏了由内江市桐梓坝小学陈静老师 带来的《小苗与大树》群文阅读教学观摩课和学员刘晓 玲老师带来的《卡罗纳》。这两堂精彩的课例让学员们 感受到了语文的魅力和语文课堂所焕发出的活力。 【名家风采】罗良建：四川省成都市教育科学研究院语文研究院，中学高级教师，全国优秀教研员，省市课改先进个人，教育部北京师范大学课程中心培训专家，中国教育学会教育机制研究分会学术委员会委员，教育部语文出版社“全国真语文教研专家”，四川省阅读专委会

“国培计划（2015）”—中西部教师培训团队置换脱产研修项目内江师范学院小学语文班 2 学术委员会主任，成都市教育学会书法教育专委会副会长兼秘书长，成都市教育学会小学语文教学专委会副会长兼秘书长。 10月24日上午，四川省“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目小学语文班齐聚内江师院中文楼304教室，共同聆听了来自成都市教育科学研究院的罗良建专家做的题为“语文教师专业发展之二”的专题讲座。 【名家风采】李德树：成都师范学院教授、四川中小学教师发展中心主任。 10月25日上午，在中文楼304教室，来自成都师范学院教授、四川中小学教师发展中心主任李德树首先就教师工作坊的理论与实践进行了解读。然后李教授应广大一线教师的要求，和老师们对当前课堂教学中急需要解决问题的困惑进行了探讨，李教授用轻松幽默的方式和给 老师们讲解了当前语文教学中需要重点关注的因 素和环节的主要内容；上好课的标准；有效教学的 本质。同时李教授还对自己的教学以“yu ”论对老 师们进行了讲解。最后李德树教授还毫无保留的和 国培学员们分享了自己多年来积累的教学资源，赢 得了学员们的阵阵掌声。 【名家风采】王小毅：重庆市渝中区教师进修学院小学语文教研员、重庆市小学语文特级教师、重庆市优秀教师、重庆市小学语文骨干教师、重庆市教育科研骨干教师、四川省首届优质课竞赛一等奖获得者、渝中区王小毅名师工作室主持老师。 10月26日上午，在中文楼304 教室，王小毅老师就不同文本阅读教学研究对国培学员们

2015年班级寒假作业与学期总结范文

2015 年班级寒假作业与学期总结范文 一、寒假作业1、语文：父母与孩子共同读书，让家庭在春节弥漫书香气息！父母做孩子生命的示范，孩子为生命打下根基！（学生读《童年》，父母读《刘墉教育秘笈世说心语2》）2、数学：试卷一张（期末数学未发挥的同学）3、英语：期末考得不理想的同学按老师要求做——收集本学期的练习资料与考试卷，把错题打成word 文档，开学初按老师要求上交。 （李茂洲、杨凌枫、吴彦孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、冯昀、林子昂、胡景铨、李嘉欣、林颖）4、征文大赛。 （见孩子带回来的报纸，我们全校人人参赛）明年开学初上交征文。 5、班级：在新年来临的那一刻，向父母拜年，祝他们新年快乐，身体健康，顺顺利利！借父母的手机向教我们的老师发感恩的短信，感恩与新年祝贺。 用自己的生活与心灵去编写，不要转那些被传来传去的没有情感的短信。 （必做）数学林老师：xxxxx 英语张老师：xxxxx 预备班会需上交书面作业。 二、总结会1、班长之一林轩琦同学作班级学年工作总结。 学期班级工作总结XXX （班长）亲爱的老师、同学们，大家好。 当时针转过了306 圈后，我们迎来了七年级第一学期的结束班会。

秋初，我们走进金实，走进九班，结识了新老师、新同学。刚开始，我们不免对新学校、新老师、新同学感到陌生，班级谈不上温馨。 但是，几周过去，我们渐渐熟悉了周围的一切，班级日渐温馨起来。 在我担任班干部的过程中，我看见了班级这学期的许多进步。首先是纪律，老师常说：要讲纪律性。 是的，在10月份的纪律大改革后，我们的纪律比以前进步了很多，自习课嘀咕的现象明显减少，即使有，也会在纪律委员的提醒下改正，有一回自习课，我从走廊尽头走过来，途径班级的纪律明显不如我们，说话的说话，打闹的打闹，我打心底里为我们温馨九班感到骄傲。 队列出操的纪律也进步了不少，在体育委员的管理下，即使老师不在，我们也能井井有条地出操。 还有午写，在爱心营造的静谧中学习真是一种享受。还记得某一个周二，卢老师没有准点出现在教室里，我们仍像往常一样早读，把往常老师主持的部分用来练习唱歌，引来了路过的老师和隔壁的老师赞许的目光，那天的早读评价，我记得很清楚，是优+ 比起别的班级，我们的纪律让我为之自豪。 再说说团结，这学期，我们捧回了许多奖状：迎面接力跑三等奖，广播操比赛二等奖，元旦歌咏赛一等奖，还有郑蔓园同学的最佳领操员和最佳指挥奖。 广播操比赛时，我们在人数劣势的情况下仍然获奖，这证明了我们的团结。

土木工程制图2015年春季网上作业1讲诉

r 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 梁编号KL5 （ 3A ）表示（）。 标准答案:A 学员答案:A 本题得分：5 题号:2题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 填充不得穿越尺寸数字，不可避免时。应该是（ A 、图线断开 B 、二者重合 C 、省略标注 D 、前述均可 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 有一栋房屋在图上量得长度为 50cm ，用的是1:100比例,其实际长度是 （）. A 、5m B 、50m 作业名称： 作业总分： 起止时间： 学员姓名： 标准题总分: 详细信息： 2015年春季网上作业 100 通过分数：60 2015-5-13 20:18:27 feiweiju n 学员成绩: 100 标准题得分： 1岀卷人：SA 90 90 至 2015-5-13 21:23:14 本题分数:5 A 、框架梁 KL5 共有3跨, 其中一端有悬挑。 B 、框架梁 KL5 共有5跨, 其中两端有悬挑。 C 、框架梁 KL5 共有4跨, 其中一端有悬挑。 D 、框架梁 KL5 共有4跨, 其中两端有悬挑。 本题分数:5 本题分数:5

本题分数:5 r C 、500m D 、5000m 标准答案:B 学员答案:B 本题得分：5 题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 下列叙述中不正确的是（ ） 本题分数:5 A 、3%表示长度为100.高度为3的坡度倾斜度 B 、指北针一般画在总平面图和底层平面图上 C 、总平面图中的尺寸单位为毫米，标高尺寸单位为米 D 、总平面图的所有尺寸单位均为米，标注至小数点后二位 标准答案:C 学员答案:C 本题得分：5 题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用 本题分数:5 （）为单 题号:6题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容： 在钢筋混凝土构件代号中 "J L ES 表示 (). A 、圈梁