19城市将制定小升初免试就近入学方案

19城市将制定小升初免试就近入学方案

制作者：张城嘉

继年初《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》后，教育部将工作聚焦19个大城市，日前印发《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》，要求2014年制定完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。据悉，这19个重点大城市是指4个直辖市、5个计划单列市、10个副省级省会城市。这些城市的义务教育招生入学问题更受关注。

《通知》明确要求，2014年各重点大城市要在义票务教育招生入学方面采取切实举措，标本兼治，破解择校难题。到2015年，19个大城市所有县(市、区)实行划片就近入学政策，100%的小学划片就近入学；90%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例降到5%以内。没有特长生招生方式的省份不再增设该方式。到2017年，19个大城市95%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中95%以上的生源由就近入学方式确定。组织考试及与入学挂钩行为得到杜

绝，与择校有关的乱收费得到根治。《通知》强调，已经实现上述目标的城市要进一步巩固提高。

《通知》要求，进一步纠正影响19个大城市入学工作的违规行为。一是不得违反《义务教育法》免试规定。入学工作禁止组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核。19个大城市入学报名工作要在网上进行，要充分发挥全国中小学生学籍信息管理系统的作用。二是不得抢夺生源和举办相关培训班。纠正个别学校以各种学科类实验班名义招生的行为。禁止初中从小学各个年级选拔学生进行“特殊”培养，变相抢夺生源，破坏正常教育生态的行为。任何学校不得举办或参与举办各种培训班选拔生源。三是保持治理择校乱收费高压态势。巩固治理乱收费成果，防止反弹。坚决查处个别学校收取择校费的行为，坚决切断收取择校生与获得利益的联系。特别要治理通知家长[微博]到指定单位缴纳各种名义的择校费的行为。择校生不得享受优质高中到校指标。

《通知》要求建立教育部和19个大城市之间联动工作机制，19个大城市相关工作安排及责任人、联系人名单、详细联系方式须于2014年3月底前报教育部。

2017年小学升入初中免试就近入学工作实施方案

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/b514055955.html,）/总结报告/整改措施 2017年小学升入初中免试就近入学 工作实施方案 为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《xx壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（桂政发〔20XX〕7号），落实义务教育免试就近入学要求，根据自治区教育厅《关于做好20XX年义务教育招生入学工作的通知》（桂教基教〔20XX〕12号）和北海市教育局《关于做好全市义务教育招生入学工作的通知》（x教基教〔20XX〕x号）的精神，结合我县实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入推进义务教育均衡发展，提高教育治理能力，健全科学、明晰、便利的初中入学制度，规范招生入学行为，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。 二、工作目标

通过加强初中入学管理，推进义务教育均衡发展，确保我县所有小学毕业生免试就近升入初中。 （一）继续坚持“免试就近”的入学原则。全县范围内全面实行划片免试就近入学，公办、民办初中学校均不得采取考试方式选拔学生，保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校免试就近升入初中就读的权益。 （二）坚持“按计划招生，加强入学管理，促进均衡发展”的原则，规范招生入学秩序，制止初中学校违规跨区域、范围招生和学生个人自主择校的行为，促进义务教育均衡发展。将自治区示范性普通高中不低于65%的招生名额合理分配到辖区内初中，严格定向招生，使薄弱初中学校学生有更多接受优质教育的机会。 （三）坚持“公开、公正、公平”的原则，加大信息公开力度，实施招生阳光工程，进一步提升小升初招生工作的群众满意度。 三、工作分工 我县小学升初中招生实行“乡镇管理为主，保入学，县协调监督，促均衡”的管理办法。

10实行免试就近入学和信息公开制度的说明报告_1

忻州市第十三中学实行免试就近入学和信息公 开制度的说明报告 我校招生工作按照教育行政部门对辖区内所有义务教育阶段学校(包括各级部门所办的学校)统一安排，采取“划片就近入学、鼓励对口直升、学生填报志愿、随机派位录取、家长社会监督”的方式组织实施。小学、初中部严格按照有关规定认真做好相关工作。 按照相对就近、校际均衡原则，根据区域内适龄小学毕业生人数、初中学校分布状况、学区位置、学校规模、交通状况等，科学划定行政区域内每一所初中学校的招生范围，确保所划服务区覆盖到每一所小学、服务到每一个适龄学生。片区划分时，要按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等相对独立划分，不宜出现同一幢楼房划为两个学区的情况，要统筹安排已进行“学校联盟”、“集团化办学”、“学区化管理”等办学模式改革试点学校。片区划分的具体办法由各市教育行政部门根据实际确定。片区划定后要保持相对稳定。 有序确定入学对象。积极创造条件，使尽可能多的小学校实行对口直接升学，即一所初中对口片区内所有小学，对口小学毕业生全部直接升入对口初中。对于一些地方暂时难以实行对口直升的，实行多校划片入学。多校划片入学，要先组织小学生填报入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生按志愿直接分配入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确

定学生。随机派位的具体办法由各市教育行政部门统一制定，由县(市、区)教育行政部门统筹组织，邀请相关单位和家长代表参与。 严格学籍注册。县(市、区)教育行政部门要按照《山西省中小学生学籍管理办法实施细则(试行)》要求，充分利用全国中小学生学籍信息管理系统进行新生注册，严格实行“一人一籍、籍随人走”。初中新生录取手续在市级教育行政部门规定的时间内统一集中办理。对于学校擅自招收、未经教育行政部门审核办理录取手续的学生不予注册。 忻州市第十三中学 2018.6

小学生自荐信优秀范文

小学生自荐信优秀范文 篇一 尊敬的xx中学校领导们： 您好!我叫徐xx，是xx新世纪外国语学校的六(2)班的一名小学生。当您看到这封信时，我由衷地感谢您愿抽出宝贵的时间来阅读。 即将升入初中的我怀着对xx中学的向往和渴望写下这封信，以表达我 的热情和诚实。结合我自身的条件，我认为，xx中学是最适合我的初中，我渴求能够成为贵校的一名学生。 让我有这样坚定想法的原因有如下几点：首先，我对学习充满热情，对知识充满渴望。我出生在教师世家，爷爷姑姑都是教师，爸爸 以前也是数学教师。良好的家庭学习氛围养成了我热爱学习的好习惯。 通过我在学校的成绩，就能够证明这个点，我的成绩在年级名列 前茅，更取得了六年级上半学期上城区语数英科四课统测总成绩年级 第一名。我的优势学科是数学，曾连续获两年(2011年、2012年思维 训练)绿洲杯一等奖(网上可查)，同时也是上城区教育局下属的假日活 动中心思维训练班A班(竞赛班)的学生。经常阅读相关数学书籍的我，极有兴趣挑战数学难题。当前已报名参加希望杯、走美杯、华罗庚杯 等数学竞赛。我将会尽我全力，来证明我自己。 其次，我兴趣广泛。在父母的全力支持下，我得以自由地拓展我 的爱好。我学过吉他，不时会小露一手;学过国际象棋，并已经取得5 级棋士的荣誉称号。我热爱体育运动，体育达标成绩均为优秀。最爱 篮球，身高是我的取胜优势。最后，我从小学一年级开始就是一名住 校生，[莲山课件]习惯并偏爱那样锻炼自我，独立却又团结、热闹的 集体生活，而xx中学也是住宿制的中学，这让我更加确信自己适合贵校。作为一名即将小学毕业的小学生，我的未来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2020年市属学校义务教育免试就近入学和市、区保育院秋季招生入学电脑派位工作方案

2020年市属学校义务教育免试就近入学和市、区保育院秋季招生入学电脑 派位工作方案 2020年市属学校义务教育免试就近入学和市、区保育院秋季招生入学电脑派位工作方案根据 XX省教育厅《关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》（X教基字〔2020〕9 《XX市人民政府办公室关于进一步做好严禁市属公办学校非政策性择校工作的通知》号）、 （抚府办发〔2018〕60号）精神和《关于印发〈2020年XX教育集团公办学校义务教育 免试就近入学工作实施方案〉的通知》（X教体发〔2020〕X号）、《关于印发XX市保育院 2020年秋季招生工作实施方案的通知》（X教体发〔2020〕X号）文件要求，为认真做好 2020年市属学校义务教育免试就近入学和市、区保育院秋季招生入学电脑派位工作，全 面实行阳光规范操作，确保电脑派位工作公平公正公开，切实取信于民，促进教育公平， 特制定本方案： 一、派位计划（一）市属公办学校派位计划2020年市属公办学校初一年级免试就近入学招生 计划分别为XX一中600人，XX一中600人，XX二中600人，市实验学校900人。其中 就近划片入学分别为XX一中355人，XX一中491人，XX二中381人； 市实验学校对口直升和就近划片入学900人。剩余招生计划共573人全部用于电脑派位，分 别为XX一中245人，XX一中109人，XX二中219人，市实验学校无派位计划。 （二）市属民办学校初一年级派位计划1500人。其中：XX一中实验学校500人，XX一中实 验学校500人，XX二中实验学校500人。 （三）市保育院派位计划375人。其中：和园（老园区）125人，悦园（新园区）250人。 （四）XX区保育院派位计划125人。 二、派位原则（一）公平公正公开。规范电脑派位工作程序，全面实行阳光规范操作，确保 派位工作公平公正公开。 （二）分校按计划进行。市属公办学校根据各生源学校填报志愿学生数，按比例确定派位计 划，分生源学校产生电脑派位录取学生名单； 市属民办学校和市、区保育院根据各招生学校派位计划在对应填报志愿学生（幼儿）中分招 生学校产生电脑派位录取名单。 （三）第三方独立操作。聘请具有专业资质的电脑摇号公司开发派位软件并独立操作。 （四）各方代表监督实施。邀请纪检监察人员、人大代表、政协委员、家长代表、新闻媒体 记者等相关人员到直播现场参与监督派位全过程。

小升初自荐书优秀范文

小升初自荐书优秀范文 1小升初自荐书 尊敬的__学校领导： 您好! 感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校――___中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己! 我是__小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。 我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。我喜欢书法，我还喜欢画画…… 良禽择木而栖，士为知已者而搏。___中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在___中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。 再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回

复! 此致 敬礼! ___ 2小升初自荐书 尊敬的老师： 您好! 感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。 我叫___，女，今年13岁，来自天津市__区__小学。在校期间模范遵守《小学生守则》。尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动。以《小学生日常行为规范》严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。 德育方面：曾经三年被评为校级“三好学生”，两年区级“三好学生”，一年市级“三好学生”。连续多次荣获“文明学生”、“爱心小天使”、“学习小博士”、“劳动小能手”称号。热心公益活动，多次向贫困地区同学捐款、捐物。为“___养老院”的老人们献爱心，送温暖，受到老人们的夸奖和肯定。 学习方面：上课认真听讲，积极回答问题，勤于思考，自觉学习，各门课程成绩优异。尤其在英语方面，学习兴趣浓厚。已获得PETS一级证书，EETS三级B证书。在学校举办的“走进生活，快乐英语”英语口语大赛中，获一等奖。并且取得了“天津市初等信息技术考试”二级证书。 体育方面：积极参加体育锻炼，体育成绩优良，体质素质优秀，身体健康。 个人特长：性情温和，乐于助人。自愿为班级体制作班报，受到老师和同学们的好评。爱好广泛，喜爱民乐(二胡)艺术，已具备二胡八级水平。曾参加“今

2020年昆明小升初最新政策

与2019年政策相比，有如下调整： 一、民办学校不再划分限报与非限报。 所有报名信息确认人数超过招生计划人数的民办中学，实行电脑随机选号的方式录取。 二、公办、民办同步招生。 由原来的民办招完再划片，调整为公、民办中学同步招生，分批次录取。 三、报名及录取方式。 主城区学生在市级统一平台（昆明义招网）进行报名，分批次录取；郊县区自行组织。 四、报名时间调整 民办中学网络志愿报名时间由原来的5月6-10日调整为6月6-10日。 五、关于跨区就读学生 在昆明主城区跨区就读的小学毕业生，可在就读小学参加毕业考试，然后按照就读小学分配到初中就读，也可选择回到户籍或居住所在地初中就读。 六、统一摇号录取 从2020年起，民办初中全面落实免试入学的要求，继续纳入审批地统一管理。民办初中学校按政策规定，承接政府购买服务、高等院校举办或与高等院校联办、民办学校举办者、民办学校教职工子女等所需招生计划，可在学校招生计划中分设。剩余学位公开报名，当报名信息确认人数小于或等于招生计划时，全部录取；当报名信息确认人

数大于招生计划时，实行电脑随机选号的方式录取。主城区电脑随机选号采用同一系统，由市教育体育局统一时间、统一地点、统一程序、统一组织，民办初中校长具体操作，全程录像，邀请党代表、人大代表、政协委员、学校代表、家长代表、公证人员、保密人员等全程监督见证。郊县区参照执行，自行组织。 政策主要内容 《通知》包括“招生计划、招生政策、加强领导、严肃纪律”四个方面。 按照“市协调、区为主、区域联动、体现公平”的工作原则，义务教育阶段继续实施“免试、就近或相对就近入学”的政策。与往年相比，小学和公办初中招生入学政策基本保持稳定，公办小学继续实行“依据户口和实际居住地，以实际居住地（指监护人房产所在地）为主，免试、免费、就近或相对就近报名入学”。公、民办小学招生的具体细则由各县（市）区制定并组织实施。公办初中继续实行“一校单点或一校多点、九年一贯以校划片，结合户口（或人户分离的实际居住地），免试、免费、就近或相对就近分配入学”。 民办初中招生遵照国家和省的政策要求进行了调整，主要体现在三个方面： 一是招生方式。昆明市从2015年起，民办初中招生即实行电脑随机选号，2015—2019年电脑随机选号录取比例为50%，另外50%由学校自主招生。从2020年起，民办初中全面落实免试入学的要求，继续纳入审批地统一管理。民办初中学校按政策规定，承接政府购买服

2018年义务教育招生入学工作实施方案

2018年义务教育招生入学工作实施方案 2018年义务教育招生入学工作实施方案 为贯彻落实党的十九大提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的总体要求，规范义务教育阶段招生秩序及办学行为，切实保障广大适龄儿童少年公平接受义务教育的权利，维护义务教育阶段学生合法权益，实现义务教育阶段免试就近入学、规范有序入学和阳光监督入学的工作目标，加快推进县域义务教育均衡发展和城乡一体化发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《贵州省义务教育条例》等相关法律法规及《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）等相关文件精神，结合我县义务教育发展及教育资源配置现状，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，坚持以教育法律法规为依据，以推进义务教育均衡发展、办好每一所学校、让每一位学生享有公平而有质量的教育为目标，深入推进义务教育招生制度改革；规范招生行为，完善划片招生、免试就近入学制度，健全均衡编班机制，

关注不同群体尤其是弱势群体入学就读；规范民办学校招生和办学行为，有效缓解“择校热”，切实化解“大班额”，全面推进素质教育，全面提升教育质量，统筹推进城乡义务教育一体化发展，办人民满意的教育。 二、招生原则 （一）坚持依法办学原则。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《贵州省义务教育条例》等教育法律法规，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。根据我县教育资源实际，凡年满6岁半儿童可持户口薄等证明到当地小学入学就读。7－15周岁残疾儿童少年可持户口薄到县特殊教育学校就读。 （二）坚持“免试、就近、划片、分配”原则。各乡镇人民政府根据辖区内适龄儿童少年数量与分布状况、学校布局、办学规模、办学条件和交通状况等因素，兼顾区域内优质学校学位，结合实际，合理划分各学校招生范围和制定招生政策，下达招生计划。坚持“免试、就近、划片、分配”的原则，保障辖区内适龄儿童少年实现相对就近入学、全部入学。 （三）坚持公开、公平、公正原则。通过网站等媒体多形式向社会公布义务教育学校招生入学政策及相关信息，做到“三公开”，

小升初自荐信范文(精选5篇)

小升初自荐信文(精选5篇) 【第】篇】小升初自荐信文 尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的小学生。早在从入学时就对贵校倡导的“、奋进、博学、谦逊”的校风和“严、新、细、活”的教风以及优异的办学成绩仰慕不已。从那时起我便暗暗下决心:一定要努力学习，六年后能成为贵校的一名学子。现在我马上就要小学毕业了，故特向贵校提出申请，能获得进入贵校学习的机会。希望各位老师予以考虑为感！ 下面我向各位老师介绍一下我在校的情况： 我是小学六(3)班的。是一个活泼开朗、聪明好学、品学兼优、全面发展的优秀生。在近六年的学习生活中，我养成了良好的学习习惯：课堂上，思想集中，发言踊跃，听课效率高;课后，能独立完成老师布置的作业，自觉做好预习，复习的功课;业余时间，还不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书、报刊、杂志，以开阔自己的视野、增长知识。功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了硕果累累。在各方面的学习成绩都非常突出，在班上各科一直保持名列前茅，甚至在校年级也是一名领头“羊”。自一年级以来，多次荣获校“三好生”，两次光荣当上校“升旗手”，还荣获荣誉称号。此外，还多次在校的语文、数学和英语竞赛中获得“一等奖”。在课外的学习中也是非常岀色，从三年级起一直在省书人教育培训中心的数学语文特强班学习，业余时间还参加了一些比赛，计算机、奥数的竞赛

多次获得省、市、区“一等奖”，两次获得光荣称号。 可贵的是我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲，什么事情都喜欢问个究竟。另外我比一般同学要有更强的学习能力，很多东西都是一学即会。如三年级开始在省书人教育培训中心学习奥数，第一学期就升入书人的提高班学习，接着进入书人的数学语文特强班学习。在我们班我是第一个进入书人的数学语文特强班和英语精品班学习的学员。 除了掌握丰富的学科知识以外，我还兴趣爱好广泛。我喜欢：弹钢琴、唱歌、画画、下棋、打乒乓球、轮滑、踢琏子等。在弹钢琴、画画方面，也小有成绩。我从幼儿园开始就学习弹钢琴，小学一年级就能弹一手好琴，那时的我把世界钢琴王子理查得？克莱德曼演奏的精典名曲《献给爱丽丝》模仿得惟妙惟肖，让行人驻足聆听，不相信这琴声是来自才六岁的孩子弹岀的。在那年我通过了“五级”；绘画也获得大赛“优秀奖”。 面对这些骄人的成绩，我并没有骄傲，没有沉浸在自我醉中，而是更加努力、刻苦地学习，时刻告诫自己：在人生的学习生涯中，自己才迈出一小步。要坚持不懈地努力朝自己的人生目标一一成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。 此致 敬礼！ ?专

就近免试入学制度

就近免试入学制度(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

小学生免试入学制度 1、严禁入学时进行考试 《义务教育法》的规定，保证年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育。学校原则上不招收未到法定入学年龄的儿童入学，特殊情况的须报区市县、先导区教育行政部门批准。有学习能力和自理能力的残疾儿童为正常的招生对象，需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，按规定办理暂缓入学手续，并报区市县教育行政部门批准。 严禁小学在招收适龄儿童入学时进行面试和考试，学校只登记适龄儿童的学区、年龄等自然情况。 2、保障农民子女正常入学 要切实保障农民工子女，特别是返乡农民工子女和农村留守儿童正常入学。 持有居住证的流动人口子女，在义务教育阶段就学享受与本地户籍居民子女同等待遇，也就是说，对已经在本市购房的流动人口子女，依据其居住证和房屋产权证，安排到所在学区就学;对于租房的流动人口子女，依据其居住证和房屋租赁合同，由区市县教育行政部门核实后负责安排相对就近的学校入学。 3、不得将竞赛证书作为入学条件 要严格执行《义务教育法》关于“适龄儿童、少年免试入学”的规定。各学校要做好“幼小”衔接工作，积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件。

为从根本上遏制幼儿园小学化，任何小学不得采取或者变相采取笔 试、面试等测试形式选拔学生入学，不得根据学生已经掌握的课本知 识的程度分班，严格执行教学进度计划，不得随意删减教学内容、调 整教学进度。任何初中(含民办学校)不得举行或变相举行择优选拔性 考试招生，不得委托各种社会培训机构为其举行选拔考试，不得以社 会培训机构提供的考试成绩和推荐的名单为依据招收学生，不得将各 种竞赛、社会各类考试成绩和证书或者捐助作为入学的条件。各小学 也不得为任何初中的招生提供动员、组织学生等服务，不得向学生及 其家长作招生考试宣传。 4、学区划分要保持稳定 学区划分应保持稳定，确需调整的要充分照顾学生入学方便，并尽早 发布调整方案。各小学、初中要按照划定的学区招生，不得擅自跨学 区招生。未经市教育局批准，任何初中不得以开办特长班(含双外语班)等名义跨学区招收学生。跨行政区招生，必须由区市县教育行政部门 向市教育局提出申请，待批准后按计划招生。除小学一年级新生外， 学校不得擅自接受无学籍档案的学生。 5、学校不得设重点班 要严格执行《义务教育法》关于“学校不得分设重点班和非重点班”以及《河 南省义务教育条例》中关于“不得设置重点班、快慢(好差)班、实验班、特长班”的规定。任何小学、初中不得举办招收音乐、美术、体育的特长班，不得 按学生学习成绩编排快慢班和重点班，也不得以分层次教学的名义变相分快慢 班和重点班

小升初入学申请书范例范文(精选多篇)

小升初入学申请书范文(精选多篇) 第一篇：小升初入学申请书 入学申请书 尊敬的校领导： 您好！ 我叫徐xx，性别男，是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初考试即将到来之际，我既为快要成为一名成熟的初中生自豪，又为能否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良，成绩优异，蔚为传统，是缔造明日才俊的摇篮，又是培育国之栋梁的沃土。我非常赞赏贵校的办学使命：关爱学生的今天和明天。贵校视学生成长为己任，立足今天，关注长远，踏实办学，高瞻远瞩。多年来，贵校名声斐然，远近闻名，莘莘学子，无不倾慕。所以我如今正在尽自己最大的努力在学习，希望考出最优秀的成绩回报老师、家长的同时，也能为自己争取进入贵校学习的机会。 我出生于2014年6月1日，从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开发区，但我从小被父母寄予厚望，被送入城区学校就学，受到了良好的教育。父母每天都接送我(请勿抄袭)上学，看到他们的辛苦，我格外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始，我学习踏实而勤奋，上课专心听讲，课后认真完成作业，书写认真，阅读广泛，踊跃参加各种活动，积极发展兴趣爱好，获得了不少荣誉，曾被评为三好生、阳

光文明少年、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少年……还获得读书手编报二等奖，赛车设计制作二等奖。我被选入校篮球队，校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课程是科学，每次动手实验总让我精神抖擞，兴致勃勃。实践出真知，每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。我的优点不少，缺点也不少。因为粗心，我的学习成绩总会上下波动，常常把难题解决了，却败在了简单的计算上。三位数的乘法我也用心算，让妈妈皱眉不已：“我到底该夸你的心算能力呢？还是该损你的不靠谱算法呢？“班主任老师也语重心长地对我说：”小升初毕业考不容有失，这一次可要仔细哦。“我决定好好学习，因为毕竟长大了，成熟了，不该总在这种小错误中跌倒…… 敬爱的老师，尊敬的领导，我一定会在初中阶段更加努力学习，为自己的人生加分，为自己的生命添彩，为自己而学，也为祖国而学，装备自己，奉献社会，做一个对人有用之人。如果在各样条件符合的情况下，请郑重考虑本人的入学申请，谢谢！ 此致 敬礼！ 申请人：家长签名： 联系号码： 年月日

xx年小学升入初中免试就近入学工作实施方案

xx年小学升入初中免试就近入学工作实施 方案 为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《xx壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》，落实义务教育免试就近入学要求，根据自治区教育厅《关于做好xx年义务教育招生入学工作的通知》和北海市教育局《关于做好全市义务教育招生入学工作的通知》的精神，结合我县实际，特制定论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入推进义务教育均衡发展，提高教育治理能力，健全科学、明晰、便利的初中入学制度，规范招生入学行为，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。 通过加强初中入学管理，推进义务教育均衡发展，确保我县所有小学毕业生免试就近升入初中。 坚持“按计划招生，加强入学管理，促进均衡发展”的原则，规范招生入学秩序，制止初中学校违规跨区域、范围招生和学生个人自主择校的行为，促进义务教育均衡发展。将自治区示范性普通高中不低于65%的招生名额合理分配到辖区内初中，严格定向招生，使薄弱初中学校学生有更多接受优质教育的机会。 三、工作分工

xx外国语实验学校、海门外语实验学校、xx二中、xx 四中等4所县城城区公办学校招生方案由县教育局制定并直接负责组织实施。 xx师范附属廉州实验中学实行自主招生，学校的自主招生办法、招生广告及招生简章须向县招委会申报备案，经审核后通过县教育局和学校站向社会公布并组织实施。民办学校的招生简章公开内容应包括学校办学情况、招生计划、招生程序、收费标准等。 依据《义务教育法》的规定，初中入学采取“免试就近”的入学原则。各初中学校招生范围为初中入学报名手续。 全县县城公办小学升初中正式报名时间xx年6月xx年6月xx年初中新生入学报名登记表》的内容，将学生近期一寸正面免冠彩色照片一张，贴在报名表的照片框内，并交验相关报名材料的原件及复印件： 外来务工人员适龄随迁子女需在系统数据采集报名学生信息，直接从学籍管理系统中导出毕业生信息，按《小学毕业生信息采集模板》要求选取或添加初中招生录取所需数据信息。报读号统一使用学生的学籍号，不再重新编码。 毕业生信息数据是初中入学的主要依据，信息采集是最基础也是最重要的工作环节。各毕业生所在学校必须要认真审核学生所填写的信息，反复核对，确保准确无误。 ①毕业生所在学校按《小学毕业生信息采集模板》采集

小升初自荐信4篇精选

小升初自荐信4篇 尊敬的老师： 我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕不以。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。（客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦） 下面我向各位老师介绍一下孩子的情况： 我孩子是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。（简单描述、介绍） 另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习（如果有的就可以进行描述），一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过（成绩描述），六年级的时候还参加了“迎春杯”。（这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述）。 孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥英语，通过了***考试（比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩）。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常的突出，写作能力也很强。（这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述）。 更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子更强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实很强。（这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习的能力） 另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、电脑、航模等等。（有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写）。 孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子，在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打聊天，坐公车的时候还给老年人让座，孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。（这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的） （这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，孩子自己对自己的描述。 这一段也很重要，最好写一下）。 热切期望您的回音！ 此致 敬礼！小升初自荐信范文精选小升初自荐信（2） | XX小升初自荐信范文： 尊敬的xx学校领导： 您好!

教育部：19个城市逐步推行小学初中免试就近入学

教育部：19个城市逐步推行小学初中免试就近入学 朱之文代表：扩大教育有效供给，从源头上破解入园难、择校热等热点难点问题针对社会关注的入园难、择校热、大班额、职业教育吸引力不足等热点难点问题以及低龄化留学等现象，全国人大代表、教育部副部长朱之文表示，这些问题和现象背后反映的是优质教育资源供给不足、分布不均，教育资源配置与经济社会发展需求有待更好吻合。“未来五年，应紧紧围绕更好地满足人民群众不断扩大的对优质化、多样化、个性化教育的需求，优化教育资源配置，将更多的财力、精力用于扩大教育的有效供给，聚焦内涵发展、着力提升教育质量。” 朱之文代表建议，要主动适应城镇化、工业化进程，综合考虑人口变动趋势、产业发展需求等因素，科学合理制定教育规划，合理布局城乡教育资源，增强前瞻性，避免教育资源闲置和浪费。要面向经济社会发展的现实需求，调整优化教育结构，大力培养行业产业急需的各级各类人才，避免人才培养与劳动力市场需求脱节。要创新教育公共服务提供方式，拓宽社会资金进入教育领域的渠道，鼓励和支持社会力量以多种形式参与提供教育服务。他特别建议：“要更多关注学校管理和教育教学，更加重视教师队伍建设，增强教师职业吸引力，全面提升各级各类学校人才培养水平，努力办好每一所学校，教好每一名学生。” 朱之文代表认为，“十二五”期间，我国教育事业发展取得显著成绩，教育普及水平大幅提高，教育总体供给不足的矛盾已经得到有效缓解。针对社会关注的热点难点问题，我国在建立健全教育基本公共服务体系、促进教育公平等方面采取了系列举措，将学前教育纳入公共服务体系整体谋划，通过大幅增加学前教育投入，迅速扩大学前教育资源，使入园难得到初步缓解。针对义务教育择校热，坚持标本兼治。一方面，从19个择校热问题最为突出的大城市开始，逐步推行小学、初中免试就近入学；另一方面，加大薄弱学校改造力度，不断缩小校际差距。今后，随着义务教育均衡发展全面推进，将逐步实现从“不能择”到“不必择”“不想择”的转变。 “我们的教育资源要持续向最贫困地区、最薄弱环节、最弱势群体倾斜，进一步增强教育资源投放的针对性、精准性，更加有效地促进教育公平。”朱之文

工作方案：义务教育免试就近入学工作方案

义务教育免试就近入学工作方案 为认真做好××区××年义务教育段入学工作，贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《××省教育厅转发教育部办公厅关于做好××年普通中小学招生入学工作通知的通知》（川教函〔××〕157号）《××市教育局关于做好××年小学一年级新生入学工作的通知》（成教函〔××〕18号）《××市教育局关于××年小学毕业生初中入学工作的通知》（成教函〔××〕30号）等文件精神，特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻党的××大、××届二中、三中全会精神，落实义务教育小学段免试就近入学工作，健全科学、明晰、便利的小学入学制度，推进免试就近入学全覆盖和民办学校与公办学校同步招生。进一步落实义务教育免试就近入学要求，规范招生入学行为，提高教育质量水平，促进教育公平，办好人民满意的教育。 二、工作原则 （一）坚持适龄儿童免试就近入学的原则 ××年我区义务教育阶段招生工作严格按照《中华人民共和国义务教育法》的规定:“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。凡年满6周岁（2012年8月31日前出生，含8月31日）的儿童不分性别、民

族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，都应当免试就近入学，接受并完成义务教育。 因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，应由其父母或其法定监护人向学校提出书面申请并附相关印证材料，经区教育局审核批准后方可缓学。（因身体原因申请免学、缓学的，应附具区级以上医疗机构的证明。） （二）坚持科学制定划片范围的原则 依据适龄儿童少年人数、学校分布情况，结合新建楼盘、街道和人口变动等因素，客观公正地划定各校入学范围，热点学校的划片范围根据情况逐步调整，确保符合规定的适龄儿童少年都享有相应的学位。根据小学毕业生人数，认真调研区域内初中学校分布、学校规模、交通状况等情况，科学制定初中学校入学计划和划片方案，确保每位符合条件的小学毕业生都有初中学位。 （三）坚持户籍与居住地一致的入学原则 以适龄儿童少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。按照“两个一致”优先的原则，先安排与法定监护人户籍地一致、且户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，根据适龄儿童户籍地在区域内统筹安排家庭实际居住地与户籍所在地不相符（空挂户、集体户、拆迁安置户等）的适龄儿童。 （四）坚持信息公开的原则 建立和完善区域内各小学就学工作公示制度、咨询制度和社会监

小学生当优秀少先队员自荐信

小学生当优秀少先队员自荐信 自荐书的正文需简单说明求职的原因，譬如有的刚毕业欲谋职;有的为了学以致用，发挥所长;有的“为家乡效力是我最大的心愿”……如明确对方招聘的职位，则应说明信息的来源。那么你知道小学生当优秀少先队员自荐信怎么写吗?下面学习啦小编整理了小学生当优秀少先队员自荐信。 小学生当优秀少先队员自荐信范文一尊敬的各位领导、老师： 您们好! 我叫xxx，是一名开朗、活泼、坚强自信的女孩，今年11岁，是广州市第三小学少先队副大队长。我勤奋、踏实、好学、懂事，深受老师和同学的赞赏。 我勤奋好学，成绩优异。在每学期初，我都会为自己制定学习计划和目标。课堂上我认真听讲，积极发言，勇于提问。课下，我像一只书虫一样，总会挤出时间读课外书。读书中，我懂得了许多为人处世的道理，陶冶了情操，开阔了视野，活跃了思维。这使我的习作经常作为范文在班级朗读，并荣获“创新作文大赛”一等奖。功夫不负有心人，在学习上我付出了辛勤的劳动，也终于收获了丰硕的成果：一直以来，我的成绩都很优秀，各科成绩均衡发展，无论是单元测试，还是期末考试，成绩都名列班级前茅。 我尽职尽责，能力出色。作为一名校干部，强烈的责任

心促使我恪尽职守。老师交给我的任务我总是一丝不苟的完成，学校的各项活动都留下了我活泼的身影。 我团结同学，乐于助人。班里哪位同学遇到困难，我都会尽自己的能力去帮助他克服。自一年级以来，每学期都荣获“三好生”“优秀班干部”等荣誉称号。 我兴趣广泛，全面发展。不仅掌握了丰富的文化知识，还在课余学习书法、美术、音乐、主持等。我一手漂亮的钢笔字深受老师的夸奖和同学的羡慕，荣获了20xx年全国中小学生美术作品比赛银奖，参加了歌舞剧“红色少年”的演出，主持了20xx年佳佳艺术团春节联欢晚会，并将在今年7月参加少儿电子琴十级的考级。 品学兼优、诚实善良、乐观向上、自信阳光的我，像一只雏鹰向着自己的理想执着的起飞。 此致 敬礼 XXX XXXX年XX月XX日 小学生当优秀少先队员自荐信范文二尊敬的老师、同学们: 你们好! 今天我有幸又一次的站在这个讲台上，来参加这次“三好学生”的竞选演讲，我的心情非常激动!三年多来，我要

学校招生实施方案2017

大英县实验学校2017年 招生工作的实施方案 根据《中华人民共和国义务教育法》、省市有关文件精神，结合《大英县教育局办公室关于做好2017年秋义务教育阶段学校招生工作的通知》，规范义务教育阶段学校招生入学工作，严格按照义务教育划块对口入学的原则，确保适龄儿童正常入学，制定我校2017年学校招生工作的实施方案： 一、我校招生工作原则 1、坚持以国家和省市县有关法律法规为依据；以推进义务教育均衡发展，立足办好学校为目标；以构建面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，切实维护中小学生的合法权益，规范办学行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。 2、坚持“公办学校免试就近入学”的原则，确保辖区内的符合规定的适龄学生入学。 3、坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强学校和家庭、社会之间的相互沟通与理解。 4、学校按照教育行政主管部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童、少年入学。 二、招生工作具体内容

（一）我校招生对象 小学: 凡年满6周岁（2011年9月1日前出生）符合下列条件之一的儿童： 1、户籍在招生范围内的。 2、无户籍适龄儿童入学条件： （1）购房并入住的户主的子女。户主房主为祖辈，三代户籍在同一个户口簿上、住房同在招生范围内的，视为招生范围的学生。 （2）县委、县政府引进的高级人才子女。 （3）拆迁户子女。 （4）在招生范围内居住稳定的进城务工和经商人员子女3、学校周边的县外适龄儿童。（接收该类学生需遵循“严格把关和特事特办”相结合的原则，努力控制班额和招生总容量。需统一造册并报送接收计划，教育局审定后再予报名。 初中本县：户籍在招生范围内的应届小学毕业生和县外小学毕业生。 （二）我校招生范围 花园街社区、转轮社区（除去回马街以北的转轮社区安置区、天星村安置区） （三）招生时间 1、6月旬，在我校校门口和校招生范围内各居（村）委会张贴适龄儿童新生“入学告知书”的通知。

六年级小学生小升初自荐信

六年级小学生小升初自荐信 六年级小学生小升初自荐信 尊敬的南开中学学校领导：您好! 第我有满腔的激情。在纪检部工作的这一年中，我的工作热情一直很高，没有因为时 间长而感到乏味或者懈怠，时刻都充满着一颗积极的心。我认为一个人的成功与否，不仅 在于他的工作能力，更重要的是这个人的工作热情。不管他的工作能力有多强，时间长了 都会乏味，会懈怠，甚至偷懒，这就给工作效率带来影响。我是喜欢纪检部这个部门，对 纪检部的工作也是非常热爱。我相信如果我竞选成功，我会一直保持着一腔热情。 感谢您在百忙之中惠读我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励和难得的机遇。因为孟母三迁只为育子，但最为重要的还是优良的教育环境。为此，我一直梦想走进全市 的知名学校——南开中学，希望能实现：“良禽择木而栖，士为知己者而博”的美好境界。请你相信，幼小的我正怀着一颗赤诚的求学心和执著追求于未来的梦想，真诚地向您推荐 我自己! 我叫XX，性别：男，身高1米55，2020年4月8日出生。我的母校是綦江区南州小学，其先进的新课程理念，良好的学习氛围和优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法， 积极乐观的生活态度和勇于开拓的实干精神。小学6年来，我始终追求课堂内外的拓展与 实践、基础知识的扎实和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，实现了自我成长。我爱好广泛，沉稳大气，团结自强，学习刻苦，成绩优异，其中，五年级期末考试总分全班排名第1，全年级排名第2，得到学校领导、老师、 同学的一致认可。 我特别喜欢像我的父亲那样钻研奥数，总觉得生活就像一道道需要解答的数学题，只 要努力就能收获成功和喜悦。我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我从五年 级期末开始参加了重庆“新思维”奥数培训班，取得了好的成绩，在20xx年11月成功取 得了一个杯赛的复赛资格(第一次参加相关杯赛)，我正做作积极的准备，力争取得更好的 成绩。我从三年级开始参加重庆“王氏英语”学习班，多次取得了特等奖、一等奖和二等奖，并获得了全国中小学英语学习成绩测试预备级A级证书，一级B级证书，学校英语小 明星荣誉称号。我爱好写作，获得学校作文比赛一二三等奖，并曾在全綦江区征文比赛中 获得二等奖。我还获得了校优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员称号。我喜欢看书， 我还喜欢骑自行车，爱好书法…… 在工作之余多学习科学文化知识，尤其要多看管理方面的书籍，意在提高自己的文化 水平和素质修养，用更专业的知识带领好我们的团队。不仅我是如此，相信在我的带头下，其他员工们也会用同样的方式提升自己，同时提升了公司的整体素质。 我的性格稳重，是一个做事认真踏实、尊敬师长、敬老爱幼、拥有爱心的好孩子。参 加学校组织的一周社会实际活动，被蚊虫咬了一百多个针孔，居然没事，说明身体特棒。

小升初免试就近入学——教育政策理论分析

从教育政策原理分析“小升初”免试就近入学政策 20110211 25 何柳青为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，教育部在1月14日公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，提出了如下实施意见：1.合理划定招生范围；2.有序确定入学对象；3.规范办理入学手续；4.全面实行阳光招生；5.逐步减少特长招生；6.做好随迁子女就学；7.大力推进均衡发展； 8.试行学区化办学；9.加强组织领导；10.加强政策引导 (一)含义及功能 “小升初”免试就近入学作为一项教育政策，它是一项针对政府而言的确保适龄儿童均等接受义务教育权利的义务规定,它取消了传统的“小升初”入学考试,使小学生一毕业后就近进入户籍所在地的初中就读。 教育政策具有价值引导、实践引导的导问功能，控制功能，协调功能。“小升初”免试就近入学政策的价值选择的内容之一是以人为本，即保证教师和学生能够得到最大限度的发展。政策确保适龄儿童的受教育权与确保适龄儿童均等的受教育机会，在政策文本上符合了教育平等的价值取向，这体现了教育政策价值引导的功能；许多家长利用“权、钱、势”,为孩子选择优质学校，而就近入学政策合理划定招生范围，有序确定入学对象，规范办理入学手续，全面实行阳光招生，做好随迁子女入学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。政策的出台在一定程度上控制教育不公平现象的滋生。同时，就近入学政策指出各地要因地制宜，试行学区化办学，实行校长教师交流轮岗，推进学校联盟或集团化办学模式，统筹协调义务教育资源的均衡配置，这体现了教育政策的协调功能。 （二）特征 教育政策的特征有利益倾向、目标倾向、合法性与权威性、功能多样性、价值相关性、过程及阶段性。“小升初”免试就近入学政策是经过特定的法律程序，有法可依，有据可寻的。它的主要法律、政策依据是《义务教育法令》和《关于

义务教育就近入学制度4

秦亭学区义务教育就近入学管理制度 第一条为规范和加强义务教育入学管理，确保适龄儿童、少年就近入学，促进教育公平，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，制定本办法。 第二条学校应认真履行义务教育管理职责，科学制定义务教育发展规划，逐步推进教育资源配置均衡化。 规划部门会同教育、国土房产、建设等部门严格按照规划标准和学位需求状况，合理布局义务教育阶段学校，在土地储备、城市更新改造中加强和落实教育设施建设，切实保障学位供给，为义务教育阶段适龄儿童、少年就近入学创造条件。 第三条义务教育阶段按地段招生，学生按地段申请就读。区教育行政部门应当划定义务教育阶段公办学校的招生地段，市直属学校招生地段由区教育行政部门和学校根据市教育行政部门有关规定共 同划定。 义务教育阶段公办学校招生地段应当依据人口分布情况、地理状况和地段内学校规模划定。学校规模应当按照省、市规定的班额标准（每班一般45人以下，最多不得超过50人）计算。区教育行政部门划定招生地段前，应当征求街道办事处等相关单位意见。 义务教育阶段公办学校招生地段应当以文字说明和图示形式予 以公布，通过公众媒体进行宣传。 第四条少数招生地段由于人口和地理环境变化等原因导致学

位连年紧缺或空余时，区教育行政部门可根据实际情况，对学校招生地段进行适当调整，并在招生报名前两个月向社会公告，向学生家长做好解释工作。 第五条个别区域就读需求超过招生学校办学规模且难以立即调整招生地段的，区教育行政部门应加强统筹协调，制定生源分流办法，将符合就读条件的分流学生就近安排到招生地段周边的公办学校就读，或由分流学生自主选择就读民办学校。 招生地段内生源分流，应当根据适龄儿童、少年本人及其父母（或监护人）的户籍地址、住房、地段内居住时间等情况，采取生源分类或计分排队的办法实施。在同等条件下，独生子女可以优先安排在招生地段内学校就读。区教育行政部门应当根据本区实际情况制定统一的生源分类标准或计分排队办法。 第六条义务教育阶段公办学校要严格实行免试就近入学制度，不得拒绝招生地段内符合就读条件的适龄儿童、少年申请学位，不得擅自跨地段和跨区招生，不得擅自接收学生跨地段和跨区择校就读。属于政策优惠人员子女就读的，由教育行政部门按照有关政策和就近入学原则统一协调安排学位。 鼓励适龄残疾儿童、少年接受义务教育学习能力评估。凡符合我市就读条件、具备普通学校学习生活能力的适龄残疾儿童、少年，应当申请就近入读普通学校，有关学校不得拒收。 第七条义务教育阶段学校未经市教育行政部门批准，不得以考试、竞赛、面谈、表演等形式进行选拔性招生。义务教育阶段学校实