观察小动物青蛙成长记小报

青蛙简介

青蛙成长过程

捉虫能手

歌 唱 家

青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。

青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自 己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。 它的气囊，只有雄蛙有。青蛙用 舌头捕食，舌头上有黏液。

青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育．发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

青蛙爱吃小昆虫，善于发现动着的小型昆虫，它捕虫时的动作:一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着下一个猎物的到来。

青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西，能发出声音。它最爱在夏天的雨天放声歌唱，炎热的夏天，青蛙一般都躲在草丛里，偶尔喊几声，时间也很短。如果有一只叫，旁边的也会随着叫几声，好像在对歌似的。青蛙叫得最欢的时候，是在大雨过后。每当这时，就会有几十只甚至上百只青蛙"呱呱--呱呱"地叫个没 完，那声音几里外都能听到。

卒业旅行

卒业旅行 游戏中所出现的人物,除了拉美米的老爸外都可H包括那个变态阿唯!@##$%...如果你拒绝了所有的女性和男性同胞的爱,就可得到美香那老女人的爱了,但那是本游戏唯一的悲剧性收场... 故事内容满温馨感人的,小妹妹又可爱又淫荡... *__^是个典型的H-GAME... ********美穗******** 要不要帮拉美米? 1.不帮她! 2.帮帮她吧! --->2 邀她一起去滑雪 1.不要好了! 2.邀邀看嘛! --->2 要去玩了吗? 1.好吧! 2.不要好了! --->1 畅饮会??? 1.这个点子不错! 2.明天还要滑雪! --->1 说得没错.... 1.那我和朱奈一起去买! 2.和美穗一起在这里等! --->1 我?我..... 1.我留下来教朱奈! 2.你和阿唯一起去吧! --->1 我想要去看看她们的情形 1.阿唯!你在这里等我! 2.阿唯一起去! --->1 我....我....

1.我追着美穗去! 2.我去看看朱奈! --->1 喂!贵之你想把我当成什麽? 1.我想把美穗当成爱人一样爱着呢! 2.我把美穗当成好朋友! --->1 ********拉米美******** 要不要帮拉美米? 1.不帮她! 2.帮帮她吧! --->2 邀她一起去滑雪 1.不要好了! 2.邀邀看嘛! --->2 要去玩了吗? 1.好吧! 2.不要好了! --->2 怎麽办呢? 1.去帮帮他好了! 2.不去帮他! --->1 里面好像有很多钱 1.怀着非常感激的心接受! 2.不接受! --->1 喝酒吗??? 1.这是一个好点子! 2.明天还要滑雪! --->2 我... 1.跟着她! 2.不要跟去比较好!

蚕宝宝的生长过程作文

蚕宝宝的生长过程作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 蚕宝宝的生长过程作文（一） 你知道蚕宝宝的成长过程吗？赶紧来看看吧！ 破卵而出 一天，我买来三十颗蚕卵，小小的它们顽强的生活着，终于，孵出了二十只蚁蚕。几天过去了，最后，只剩下十三只蚕。我有点悲伤，又有点高兴，心里默默地想：小蚕们，快快的成长吧！一定要坚强地活着！ 茁壮成长 这几只蚁蚕终于长大了，它们爬来爬去，好像在说：“我长大了！我终于长大喽！”后来它们都长到三厘米了，这是因为我天天给它们吃嫩绿的桑叶，所以它们长得又肥又壮。哈哈！没想到我还有这么大的能耐！ 生命消长 过几天，我发现一只蚕有点不对劲，它不吃桑叶，而且还软塌塌的倒下去，一点也抬不起头来。它好像在对它的兄弟姐妹说：“我要死了，你们要坚强地活着。”结果那只蚕真的死了，我有点伤心，真想对死去的那只蚕说：“你要在天堂好好活着。”还好，其它的蚕长得更肥更壮了！

成长之歌 又几天过去了，有几只蚕蜕了皮，好像在说：“我长大了呀！太好了！”我也很兴奋，准备了又新鲜又嫩的桑叶给它们吃，它们长得更好了。 欣然期待 我相信，剩下的蚕一定会长得更好的。小蚕们，好好加油吧！ 蚕宝宝的生长过程作文（二） 今年，我养了很多蚕。科学老师刚给我的时候，蚕还是黒黑的、小小的很难找到，它们拉出来的屎比沙粒还小，吃不了多少桑叶。过了好几天，终于长大了一点了，而且越吃越多，越来越容易找到了，还变黄了一点。 有一天，我发现我的蚕宝宝一动也不动，头抬得高高的，而且不吃东西，原来是要脱皮了，蚕宝宝脱皮的时候，要把自己饿得瘦瘦的，这样，皮就容易脱出来了。 经过了四次脱皮，我的蚕宝宝长得很大了，爸爸说：“它们很快就要吐丝了。”又过了几天，我的蚕宝宝身体开始发亮了，到了晚上蚕就开始吐丝了，蚕吐丝的时候，先找到盒子的一个角落，再织成一个大网，然后就不停的吐丝，慢慢的把自己包了起来，第二天早上，我起床一看，啊！蚕已经吐完丝了，变成了一个白色的蚕茧。 又过了十天左右，我听到了扇翅膀的声音从盒子里传出来，我打开盒子一看，原来有几只蚕蛾从茧子里钻了出来，有几只肚子大大的是母的，有几只肚子小一点的是公的，它们一只公的和一只母的屁股

小青蛙旅游记精选作文

小青蛙旅游记精选作文 在茂密的森林里，有一个漂亮的小池塘。池塘里的水很清很清，池塘边盛开着几朵粉色的荷花。心爱的小青蛙就生活在这个美丽的小池塘里。 有一天，小青蛙想：我在这儿住了一年，在家待得都快生锈了，也该出去见见世面了。 小青蛙背着一个小背包游出了小池塘，上了岸，朝森林深处走去。 瞧，森林里可真热闹！小青蛙看得傻了眼，他从没看见过这些生物。左一眼是一个全身雪白、红眼长耳的生物，右一眼是一只尖嘴猴腮、屁股红得像苹果的怪物。头上的树枝上站着一只长着毛茸茸是大尾巴的小家伙，正瞪着一双亮晶晶的眼睛瞅着自己……小青蛙看都看不过来。这些都是些什么怪物啊，我怎么都没见过呢？小青蛙鼓起勇气走上前去，友好地问道：“你们都是谁？”那些怪物诧异地看着小青蛙，然后抢着答复：“我是小白兔！”“我是小猴子！”“我是小松鼠！”“我是小鸭子！”……小青蛙拿出背包里的《动物百科全书》一一对着，才把这些生物给记住了。他们在一起玩耍、做游戏玩得很开心。 突然，不知是谁喊了一句：“大灰狼来了！”小动物们四散而逃。只有小青蛙站在原地不动，他弄不清是怎么回事。在树枝上的小松鼠着急地叫着：“小青蛙，快跑啊！大灰狼来了，会把你吃掉的。快跑，快跑！”小青蛙不明白为什么大灰狼会那么可怕，要吃小动物。于是他又从背包里拿出《动物百科全书》来看大灰狼的介绍。正在这时，

大灰狼来了。他看见小青蛙坐在路边看书，觉得好奇，为什么这只小青蛙不逃跑，还在这里看书，这是什么书呢？他凑过去一看，呀！这小青蛙居然在看我的介绍啊！这时，小青蛙合上书，一抬头就看见大灰狼丑恶凶残的嘴脸，张着嘴，漏出锋利的狼牙，嘴角不停地流着口水，看来是想吃了自己了。小青蛙心里暗暗着急。他随手抓起地上的树枝、石头向大灰狼狠狠地砸去，大灰狼慌忙躲闪。突然，砰的一声，大灰狼倒在了地上，一动不动，嘴角流出来很多的鲜血。小青蛙走到大灰狼身边探了探情况，大灰狼死了。原来是小青蛙情急之下抓到了路边的大铁块把大灰狼给砸死了。所有的小动物都很佩服小青蛙的勇敢，选举他当森林之王。 在小青蛙的治理下，小动物们都过上了好生活，小青蛙自己也感到很快乐。他常想：原来，让别人快乐，自己也会快乐！

《饥荒》稀有物品图鉴大全

《饥荒》稀有物品图鉴大全 [pagesplitxx][pagetitle]黄油[/pagetitle] 饥荒世界中有许多稀有物品或者素材等待玩家去收集，今天小编就为大家带来玩家“M1919A4”分享的饥荒稀有物品获得方法详解，有需要的朋友们快来看看吧！ 稀有物品图鉴大全 通用篇 黄油 即使是现在仍然有很多萌新不知道黄油的获取方式…获得方式为击杀蝴蝶，1%概率出现……所以海难里就有了刷蝴蝶机。 更多相关资讯请关注：饥荒专题 [pagesplitxx][pagetitle]活木[/pagetitle] 活木 活木的获取方式只有一种：击杀树精，任何种类的属性都可以为你提供活木，不过不建议弄出桦树精，对新人来说这个东西很难对付，巨人的统治的常青树是一个不错的选择，海难中的椰子树出现树精概率较低，建议大家去巨人的统治移植回来一些常青树来刷活木。 此外，巨人的统治和海难世界中均存在一个被称之为正常的丛林树，将其砍伐也能获得活木。 [pagesplitxx][pagetitle]噩梦燃料[/pagetitle] 噩梦燃料 噩梦燃料获取方式有很多种： 1.击杀影怪，在你精神值较低或者地下二层处于噩梦阶段时会出现影怪，请注意生命安全哦~此外黑化的穴居猴也会掉落噩梦燃料。佩戴梦魇护符会立即招来影怪。 2.噩梦花瓣合成，需要提醒的是采集恶魔之花是很烧脑的，老麦就不用担心这种事情了。大

批量获得恶魔之花的方式为在圆月之夜之前大批量种植花朵，圆月之夜之后离开花丛位置，等你回来一看，就都是恶魔之花了。 [pagesplitxx][pagetitle]胡须[/pagetitle] 胡须 如果你用的不是威尔森要怎么办?尤其大家喜欢用女角色，女角色会长胡子么?(手动滑稽)那么只有一种办法，就是击杀黑化生物，在你精神值低到一定程度之后，兔子、兔蟹以及兔人都会黑化，将其击杀就会掉落胡须。此外黑化的穴居猴同样可以掉落胡须。 [pagesplitxx][pagetitle]齿轮[/pagetitle] 齿轮 巨人的统治中的获取方式：铺有地摊或大理石砖的地方一般会存在齿轮怪，这些齿轮怪就是你获得齿轮的方式啦。当然了风滚草中也有可能开出来(非洲酋长们就不要在风滚草上浪费时间了…)，挖坟也有可能挖出来，同样非酋们挖出来的通常都是幽灵…… 海难中的获取方式：捕猎海上生物会增加机械船的刷新概率，击败这些齿轮船也是你获得齿轮的唯一方式。 [pagesplitxx][pagetitle]特殊宝石[/pagetitle] 特殊宝石 通常来说，橙、绿、黄宝石这些特殊宝石，你是很难通过挖矿直接获取的，通常存在于地下宝箱或者是击杀BOSS随机出现。不过你要是开启了更多挖矿MOD你会发现平时挖矿也可能会出现……我承认我偷懒了(这个MOD可以手动调整特殊宝石出现概率)。 [pagesplitxx][pagetitle]活捉的鼹鼠[/pagetitle] 巨人的统治 活捉的鼹鼠

2018年海淀区高三二模语文试卷及答案

海淀区高三年级第二学期期末练习 语文 2018.5 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1--8题。 材料一 最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行靠，然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息地归来。没有激烈炫目的画面，没有复杂的操作流程，游戏设置朴素到寡淡，却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们强烈的共鸣。 “养蛙”，“养娃”，相近的读音，让人联想到相似的生活场景。傍晚归家，我们总会看到餐桌上摆好了父母早已准备好的可口饭菜；离开家乡，日益年迈的父母除了惦念，能做的也只是帮助我们整理行囊，多备些衣物吃食，将家的温暖尽力延续得久一点儿。这份长情的付出，是游戏内外并无二致的父母深情。只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独覆盖。前一晚，“蛙儿子”还在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里却已不见踪影。更多时间，是玩家一人面对空荡荡的房间，等待它的归来。玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到了父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说我们真正懂得了那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟，游戏带来的体验与现实相比，还是浅薄了些。 反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色? 独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”的现实写照。他们每天随着人流上班、回家，日常饮食常靠外卖速食解决，更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。偶尔给父母打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电 话接通的瞬间，心又变得坚强起来，于是在寒暄 ．．问候中，多说新成绩，少说不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现各种美景，让我们愉悦和安心。 两种“空巢”的孤独，凝结在掌间的屏幕上，一款游戏折射出现实人生。 (取材于文紫啸等的相关文章) 1.根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确 ．．．的一项是(2分) A.游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动 B.玩家“养蛙”的情境，让人联想到父母对子女的付出 C.一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借 D.青蛙独自在外生活，就像“空巢青年”一样 2.下则对材料一中加点词话的解说，不正确 ．．．的一项是（2分) A.悄无声息：“悄”的意思是“没有声音”，读音为“qiǎo” B.炫目：意思是“光彩夺目”，也可写作“眩目” C.并无二致：意思是“没有多大区别”，近义词是“相差无几” D、寒暄“暄”是“温暖”的意思，“寒暄”不可写成“寒喧” 3.请结合《论语·里仁》中“父母在，不远游。游必有方”这句话。谈谈你对材料一中背井离乡、独自于远方拼搏的青年的看法(5分)

观察日记一则—蚕宝宝生长过程

观察日记一则—蚕宝宝生长过程 观察日记一则—蚕宝宝生长过程 今天，我在集市上逛。我逛着逛着便听到有人在卖蚕。于是，我心血来潮去那儿买了一些蚕来养一养。 我一买来，映入眼帘的就是蚕卵。蚕卵的小小的，小得如芝麻粒一般大小。蚕卵黑黑的，黑得发亮。蚕卵椭圆形的，扁扁的，中间凹凸进去，好像被人按了一下。我看着这些蚕卵这么小，我碰都不敢碰，生怕我一碰，一些蚕卵就被我给按死了。我小心翼翼地把蚕卵放在手中。把它们放进我的盒子里。 过了几天，我惊讶的发现，蚕卵变成半透明的了。我突然想起妈妈说的一句话，蚕卵变成半透明了，就说明蚕快要出来了。我就更加不敢大意、马虎了。于是，我就像照顾婴儿一样，百般呵护地照顾蚕卵。过了一天之后，有些蚕卵探出了脑袋，好奇地看着这世界；有些蚕宝宝还在蚕卵里睡大觉呢，有些蚕宝宝正在奋力地、努力地钻破蚕卵。 我盼星星盼月亮，终于，我的蚕宝宝是破壳而出了。它们全身发黑，小小的。我还叫它们小黑妹呢！它们还惊奇地看着我为什么它们做的"公寓"美丽而精致。我马上把桑树上最新鲜、最嫩的桑树采来了许多，然后把菜夹得桑叶切成小小的一片，把我的蚕放在桑叶上，让它们吃。 蚕宝宝已经出身一周多了。我发觉它们变白了。胖乎乎的蚕宝宝，它们的胃口也变大了，一天要吃四五顿呢！它们吃的也是有规律的。它们是从桑叶的边缘吃起，再一点点往桑叶中心吃。它们吃桑叶时会发出"沙沙"的声音，嘴巴一张一合。有时，我会用竹签去拨弄一下蚕宝宝。只见蚕宝宝扭动着身体，懒洋洋地把身体弄直，然后又开始吃了起来。 过了一些日子，我发现我的蚕宝宝身上又月牙形的一个东西。我在纳闷呢，蚕宝宝身上的月牙形到底是什么东西。到后来才知道，那月牙形是脱皮的"标志。"蚕宝宝脱了第一次皮之后，我便把它放在我的手上。我发现蚕宝宝有三对足，在腹足上有一个小钩子，它像吸盘一样牢牢地吸住我的手，生怕要掉下来似的。蚕宝宝的每一节的两侧都有黑黑的小圆孔，那是蚕宝宝的鼻孔。蚕宝宝脱了四次皮之后，就要开始吐丝了，我在蚕宝宝吐丝之前，我把它们的全身都涂得满粉色，不知道蚕宝宝吐出来的丝会不会是粉红色的。就让我们拭目以待吧！ 我的蚕宝宝最近几天都把身体拉得很直，胸口圆滚滚的，好像装满了东西一样。它们都

2018年海淀区高三语文二模试题及标准答案

海淀区高三年级第二学期期末练习 语文 2０１8．5 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1-8题。 材料一 最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食,给它整理 出发的行靠,然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息 ．．．．地归来。没有激烈炫目 ．．的画面,没有复杂的操作流程,游戏设置朴素到寡淡，却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们强烈的共鸣。 “养蛙”,“养娃”,相近的读音，让人联想到相似的生活场景。傍晚归家，我们总会看到餐桌上摆好了父母早已准备好的可口饭菜;离开家乡，日益年迈的父母除了惦念，能做的也只是帮助我们整理行囊,多备些衣物吃食，将家的温暖尽力延续得久一点儿。这份长情 的付出，是游戏内外并无二致 ．．．．的父母深情。只不过,这份深情常常被一种“空巢”的孤独覆盖。前一晚,“蛙儿子”还在桌前吃饭、床上读书,第二天一早,房间里却已不见踪影。更多时间，是玩家一人面对空荡荡的房间，等待它的归来。玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样,现在何方。那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到了父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说我们真正懂得了那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟,游戏带来的体验与现实相比，还是浅薄了些。 反观这只青蛙,何尝不是另一种“空巢”角色? 独自吃饭，独自远行,独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”的现实写照。他们每天随着人流上班、回家,日常饮食常靠外卖速食解决,更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。偶尔给父母打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难,但电话接通的瞬间,心又变得坚强起来， 于是在寒暄 ．．问候中,多说新成绩,少说不容易,就像游戏里青蛙寄回的照片,不时展现各种美 景,让我们愉悦和安心。 两种“空巢”的孤独，凝结在掌间的屏幕上,一款游戏折射出现实人生。 (取材于文紫啸等的相关文章） 1．根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确 ．．．的一项是(2分) A.游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动 B.玩家“养蛙”的情境,让人联想到父母对子女的付出

给蚕宝宝记日记

给蚕宝宝记日记 横街镇中心小学范瑶 教学目标 过程与方法 1、学会养蚕。 2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。 4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。 5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 科学知识 1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。 3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。 4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。 情感、态度与价值观 1、进一步感受到生命的神奇和伟大。 2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。 3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。 4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。 5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 教学重点了解蚕在每一个阶段的生长变化。 教学难点养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 教学准备蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本 教学过程 一、导入新课谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。（板书课题） 二、学习新课 1、交流观察记录 （1）了解蚕宝宝吃什么提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，你用什么代替桑叶？（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。预先布置学生开展此实验。 （3）了解蚕是怎样蜕皮的谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？ （4）了解蚕吐丝谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？ （5）观察蚕茧和蛹观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰 （6）观察蚕蛾讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录（7）提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？ （8）同学介绍蚕蛾及产卵。 （9）强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。 2、归纳蚕的一生 （1）蚕的一生分为几个阶段？ （2）小结并板书三、布置作业记好观察日记，过段时间进行交流。 板书设计2、给蚕宝宝记日记卵——蚕——蛹——蚕蛾（幼虫）（成虫）

北京市海淀区2017-2018高三年级二模及答案

北京市海淀区2017-2018高三年级二模及答案 2018.5 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1--8题。 材料一 最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行靠，然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息地归来。没有激烈炫目的画面，没有复杂的操作流程，游戏设置朴素到寡淡，却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们强烈的共鸣。 “养蛙”，“养娃”，相近的读音，让人联想到相似的生活场景。傍晚归家，我们总会看到餐桌上摆好了父母早已准备好的可口饭菜；离开家乡，日益年迈的父母除了惦念，能做的也只是帮助我们整理行囊，多备些衣物吃食，将家的温暖尽力延续得久一点儿。这份长情的付出，是游戏内外并无二致的父母深情。只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独覆盖。前一晚，“蛙儿子”还在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里却已不见踪影。更多时间，是玩家一人面对空荡荡的房间，等待它的归来。玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到了父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说我们真正懂得了那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟，游戏带来的体验与现实相比，还是浅薄了些。 反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色? 独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”的现实写照。他们每天随着人流上班、回家，日常饮食常靠外卖速食解决，更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。偶尔给父母打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电话接通的瞬间，心又变得坚强起来，于是在寒暄问候中，多说新成绩，少说不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现各种美景，让我们愉悦和安心。 两种“空巢”的孤独，凝结在掌间的屏幕上，一款游戏折射出现实人生。 (取材于文紫啸等的相关文章) 1.根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确的一项是(2分) A.游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动 B.玩家“养蛙”的情境，让人联想到父母对子女的付出 C.一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借 D.青蛙独自在外生活，就像“空巢青年”一样 2.下则对材料一中加点词话的解说，不正确的一项是（2分) A.悄无声息：“悄”的意思是“没有声音”，读音为“qio” B.炫目：意思是“光彩夺目”，也可写作“眩目” C.并无二致：意思是“没有多大区别”，近义词是“相差无几” D、寒暄“暄”是“温暖”的意思，“寒暄”不可写成“寒喧” 3.请结合《论语·里仁》中“父母在，不远游。游必有方”这句话。谈谈你对材料一中背井离乡、独自于远方拼搏的青年的看法(5分)

湖北省鄂州市高三语文冲刺模拟考试试卷

湖北省鄂州市高三语文冲刺模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共4题；共33分) 1. （6分） (2017高一上·寻乌期中) 阅读下面的文章，回答问题。 很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。 中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。

四年级观察蚕的生长作文蚕宝宝成长记

四年级观察蚕的生长作文蚕宝宝成 长记 5月3日，爸爸的朋友送给了我几条刚孵化出的小蚕宝宝。我很开心，就用纸盒子给蚕宝宝做了一个舒适的屋子，在里面垫上一层白纸。把蚕宝宝放在里面，我发现刚孵化出的小蚕宝宝黑黑的，特别小，好像都不到2毫米长。我又把一片桑叶剪成小块放了进去。 过了两天，蚕宝宝变大了一点，也变白了一点，差不多有5毫米长了。 到5月7号，我发现蚕宝宝趴在桑叶上，头抬得高高的，一动也不动，也不吃桑叶了。我很着急，急忙去问妈妈蚕宝宝是不是生病了，妈妈说：“蚕宝宝没有生病，是它第一次在睡眠了。”过了一天，蚕宝宝终于醒了，我发现他脱了一层皮，还变大变白了一点。我觉得好神奇啊! 后来，我发现蚕宝宝每过一段时间就要睡眠一次，并脱一层皮，一共有四次睡眠。它最后一次睡眠要睡两天，醒来时，长度大概有6厘米长了。然后，蚕宝宝要吃一个星期左右的桑叶，期间会长到

7.5厘米左右长，变得全身透明，就吐丝做茧了。 我觉得蚕宝宝吃桑叶的样子十分可爱，它抬头从上往下，一点点啃食，不一会儿，就啃出一个大洞，还发出沙沙的响声...... 等到6月1日到3日，我的蚕宝宝已经全部变成一个个雪白的蚕茧了。 到6月15日，我发现蚕宝宝破茧而出，变成了一只只可爱的蚕蛾。原来在变成蚕蛾之前它会最后再脱下一层壳，从蚕蛹中飞出来。 到6月18日，我发现蚕蛾产下许多黄色的蚕卵，到此蚕的一生终于完成了它的使命。啊!蚕的一生是多么短暂而奇妙呀! 有一句名言是这样说的：牛吃的是草，挤出的是奶。可我觉得，蚕吃的是桑叶，吐出的是丝绸。不是吗? 5月3日，爸爸的朋友送给了我几条刚孵化出的小蚕宝宝。我很开心，就用纸盒子给蚕宝宝做了一个舒适的屋子，在里面垫上一层白纸。把蚕宝宝放在里面，我发现刚孵化出的小蚕宝宝黑黑的，特别小，好像都不到2毫米长。我又把一片桑叶剪成

小青蛙旅游记作文

小青蛙旅游记作文 在茂密的森林里，有一个漂亮的小池塘。池塘里的水很清很清，池塘边盛开着几朵粉色的荷花。可爱的小青蛙就生活在这个美丽的小池塘里。 有一天，小青蛙想：我在这儿住了一年，在家待得都快生锈了，也该出去见见世面了。 小青蛙背着一个小背包游出了小池塘，上了岸，朝森林深处走去。 瞧，森林里可真热闹！小青蛙看得傻了眼，他从没看见过这些生物。左一眼是一个全身雪白、红眼长耳的生物，右一眼是一只尖嘴猴腮、屁股红得像苹果的怪物。头上的树枝上站着一只长着毛茸茸是大尾巴的小家伙，正瞪着一双亮晶晶的眼睛瞅着自己……小青蛙看都看不过来。这些都是些什么怪物啊，我怎么都没见过呢？小青蛙鼓起勇气走上前去，友好地问道：“你们都是谁？”那些怪物诧异地看着小青蛙，然后抢着回答：“我是小白兔！”“我是小猴子！”“我是小松鼠！”“我是小鸭子！”……小青蛙拿出背包里的《动物百科全书》一一对着，才把这些生物给记住了。他们在一起玩耍、做游戏玩得很开心。 突然，不知是谁喊了一句：“大灰狼来了！”小动物们四散而逃。只有小青蛙站在原地不动，他弄不清是怎么回事。在树枝上的小松鼠着急地叫着：“小青蛙，快跑啊！大灰狼来了，会把

你吃掉的。快跑，快跑！”小青蛙不明白为什么大灰狼会那么可怕，要吃小动物。于是他又从背包里拿出《动物百科全书》来看大灰狼的介绍。正在这时，大灰狼来了。他看见小青蛙坐在路边看书，觉得好奇，为什么这只小青蛙不逃跑，还在这里看书，这是什么书呢？他凑过去一看，呀！这小青蛙居然在看我的介绍啊！这时，小青蛙合上书，一抬头就看见大灰狼丑陋凶残的嘴脸，张着嘴，漏出锋利的狼牙，嘴角不停地流着口水，看来是想吃了自己了。小青蛙心里暗暗着急。他随手抓起地上的树枝、石头向大灰狼狠狠地砸去，大灰狼慌忙躲闪。突然，砰的一声，大灰狼倒在了地上，一动不动，嘴角流出来很多的鲜血。小青蛙走到大灰狼身边探了探情况，大灰狼死了。原来是小青蛙情急之下抓到了路边的大铁块把大灰狼给砸死了。所有的小动物都很佩服小青蛙的勇敢，选举他当森林之王。 在小青蛙的治理下，小动物们都过上了好生活，小青蛙自己也感到很快乐。他常想：原来，让别人快乐，自己也会快乐！

2018北京海淀区高三二模语文试卷及答案

2018北京海淀区高三二模 语文 2018.5 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1-8题。 材料一 最近一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行囊，然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息 ．．的画面，没有复杂的操作流程，游戏设置朴素到寡淡，．．．．地归来。没有激烈炫目 却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻“隐喻”引发了人们强烈的共鸣。 养蛙，养娃。相似的读音，勾勒出的是相似的生活场景。而回看你为这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好父母准备已久的可口饭菜；离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母除了惦念，能做的，也只是帮我们整理行囊，多备些衣物吃食，将这份家的温暖尽力延续得久一 点。这份长情的付出，这些默默的奉献，是游戏内外并无二致 ．．．．的父母深情。只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独所覆盖。前一晚你还看到“蛙儿子”在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里已不见踪影，空无一蛙。更多的时间，是玩家一人，面对空荡荡的房间，等待它的归来。玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到为人父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说真正懂得那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟，游戏的体验与现实相比，终究还是浅薄了些。 反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色？独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”们的现实侧写。他们每天随着人流上班、回家，日常饮食常靠外卖速食解决，更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。偶尔给家人打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电话接通的瞬间，心又坚强起来——报喜不报忧，不能让家人为我担心。于是寒暄和问候中，多说一些新成绩，少说一些不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现的各种美景，让我们感到愉悦和安心。 两种“空巢”的孤独，凝结在掌间的屏幕，让一款游戏折射出现实的人生。 （取材于文紫啸等的相关文章） 1．根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确 ．．．的一项是（2分） A．游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动 B．玩家“养蛙”的情境，让人联想到父母对子女的付出 C．一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借 D．青蛙独自在外生活，就像“空巢青年”一样 2．下列对材料一中加点词语的解说，不正确的一项是（2分） A．悄无声息：“悄”的意思是“没有声音”，读音为“qiǎo” B．炫目：意思是“光彩夺目”，也可写作“眩目” C．并无二致：意思是“没有多大区别”，近义词是“相差无几” D．寒暄：“暄”是“温暖”的意思，“寒暄”不可写成“寒喧” 3．请结合《论语·里仁》中“父母在，不远游，游必有方”这句话，谈谈你对材料一中背井离乡、独自于远方拼搏的青年的看法。（5分） 材料二 随着．高科技的突飞猛进，电子游戏已进入千家万户，继绘画、雕刻、建筑、音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、电影之后，成为人类历史上的第九艺术。 根据最新发布的国际市场数据分析报告，2018年游戏软硬件产业收入将达1650亿至1700亿美元，并在2022

蚕宝宝成长日记

篇一：蚕宝宝成长日记 2010年 2代蚕宝宝成长日记 6月20日：我家2代蚕宝宝孵出来了，约有1千条左右。生完蚕宝宝的1代慢慢地死去了。6月21日：蚕宝宝吃了桑叶后头部从黑色慢慢地变成白色的。 6月22日：蚕宝宝的身体从褐色渐渐的变成白色了。 6月23日：我回到家，妈妈告诉我：蚕宝宝的头部微微向上抬起大概是要脱皮了吧！ 6月24日：放学回家的第一件事就是观察蚕宝宝，我惊喜地发现所有的蚕宝宝都大了好多 在桑叶上面也有一个个小黑点，估计就是蚕宝宝脱下来的皮。 6月25日：脱完皮的蚕宝宝变化可真大，越来越会吃了。身体也变白了许多。 6月26日：我家的蚕宝宝开始了第二脱皮了。 6月27日：大部分的蚕宝宝已经脱完皮了。奶奶为了消毒在蚕宝宝的身上和周围洒上了石灰。 6月28日：今天奶奶从家里拿来了不算很大的竹匾，把我那一大群蚕宝宝养在了那里。 6月29日：蚕宝宝不停地在吃着桑叶。 6月30日：今天大部分蚕宝宝开始了第三次脱皮，奶奶并在蚕宝宝身上洒上了石灰。 7月1日：经过了三次脱皮的蚕宝宝大了好多，如今那小小的竹匾已经容不下这么多的蚕宝宝。吃完晚饭后老爸把分成了四份并在每份上面铺上了一层薄薄的桑叶。 7月2日：现在妈妈给蚕宝宝换了一个更大的盒子让它们待，这下蚕宝宝们终于舒服了！ 7月3日：今天蚕宝宝没什么变化，只不过好像快要进行第四次脱皮了。 7月4日：…..在复习。 7月5日：去了外婆家。 7月6日：回到家后，发现蚕宝宝第四次脱皮已经完成。 7月7日：今天蚕宝宝长大了好多，有些蚕宝宝的身体已经微微发黄。估计再过几天就可 能要吐丝了。 7月8日：早晨爷爷来我家的时候带来了一大袋子的桑叶，够我家的蚕宝宝吃到吐丝为止。我还在桑叶上发现了一只小螳螂。 7月9日：蚕宝宝现在长得又肥又胖，早晨妈妈和奶奶把蚕宝宝的大便给清理掉了。 7月10日：傍晚的时候有一只蚕宝宝开始吐丝了。我把那只蚕宝宝放在了鞋盒里，再把折 弯的盖在了蚕宝宝的身上。现在做茧蚕宝宝已经把外形做出来了。我估计到了 明天中午剩下的蚕宝宝可能都要开使吐丝了。 7月11日：50%左右的蚕宝宝开始吐丝了，其他的蚕宝宝在做最后的准备。 7月12日~7月14日：大部分蚕宝宝已经结茧了，还有几只没吐丝的和找不到地方吐丝的蚕宝宝了。篇二：2为蚕宝宝记好成长日记 2、为蚕宝宝记日记 教学目标： 1、学会养蚕。能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 2、道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 3、道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。知道蚕的成 虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。 4、一步感受到生命的神奇和伟大。珍视在整个养蚕期搜集的科 学信息。体验养蚕及研究蚕的乐趣。养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 教学重点：了解蚕在每一个阶段的生长变化。 教学难点：养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

〖精选3套试卷〗江苏省扬州市2020年初二(上)生物期末达标测试模拟试题

2019-2020学年八上生物期末复习试卷 一、选择题 1．以下不属于威胁生物多样性的原因是（） A．土地沙漠化 B．环境污染 C．生物变异 D．生物入侵 2．下列不属于鱼与水中生活相适应的特点（） A．用鳃呼吸 B．皮肤辅助呼吸 C．用鳍辅助游泳 D．身体呈流线型 3．下列动物中用气管呼吸的是（） A．野兔 B．蝗虫 C．青蛙 D．青鱼 4．蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，这是因为（） A．它的细胞内没有细胞核 B．它的细胞内没有叶绿体 C．它的细胞内没有芽抱 D．它的细胞内没有菌丝 5．下列行为不属于学习行为的是 A．失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫 ( ) B．鹦鹉学舌 C．大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶 D．海狮表演 6．下列生活在海洋中的生物，属于鱼类的是 A．海葵 B．海蜇 C．章鱼 D．海马 7．蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。对蜘蛛的这种行为的正确解释是 ①由生活经验获得的②由动物体内的遗传物质决定的③动物生来就有的④由动物生活环境因素决定的A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．下列各项中，不属于 ．．．动物行为共同特点的是（） A.动物的行为都是可以遗传的 B.动物的行为都是在漫长的进化过程中逐渐形成的 C.动物的行为对其生存、繁殖有重要作用 D.动物的行为受神经系统和激素调节 9．“鹰击长空”、“鱼翔浅底”。动物运动形式多样，主要是适应（） A．不同的身体结构 B．不同的生活环境 C．不同的动物种类 D．不同的身体大小 10．下列有关保护生物多样性的观点，正确的是 A．保护生物多样性就是保护遗传多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性 11．屠呦呦创制了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素，2015年10月5日，获2015年诺贝尔医学奖。在生物分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。下列说法正确的是（） A．青蒿、向日葵、棉花之间没有共同特征 B．青蒿与向日葵、青蒿与棉花之间共同特征一样多

养蚕成长观察日记

养蚕成长观察日记 养蚕成长观察日记【篇一】 今天下午,我值日完,迅速跑回家,去看看我的宝贝-——蚕。 我急忙打开蚕盒,往里定眼一看,哇!一只肥肥的飞蛾在我面前爬来爬去,时不时拍打着翅膀!我非常高兴,仔细端详着它:它有长长的触角,像它的眉毛;它有两个明亮的小眼睛,像两颗黑宝石;它有一身绒毛,像穿着华丽的衣服。太神奇了,我兴奋得蹦跳着! 我又看了看它身边的茧,一端有一个小洞,我想:“飞蛾就是从这个小洞出来的吧!”我把头再往茧内一看,看到了一层皮,我用牙签捞了好久都没捞出来,我想:“这层皮就是蚕变成飞蛾的皮吧!” 我在心里对另外那些茧说:”你们也快快出来吧!” 养蚕成长观察日记【篇二】 春夏之际正是养蚕的季节，为丰富孩子们的业余生活，培养他们的观察能力，荥阳市第一幼儿园中一班老师和孩子们一起开展了养蚕活动，这一活动也给孩子们带来了无穷的欢乐。 养蚕是一段快乐的科学探究历程，“蚕宝宝”得到了幼儿特别的关注。在刚开始养蚕时，孩子们有着很多问题：小

蚕宝宝怎么是黑色的?蚕宝宝自己会吃东西吗?它们会不会饿死?孩子们的问题接踵而来，养蚕活动中，小朋友都自愿担当了饲养员，每天早早来幼儿园喂蚕宝宝、清理蚕盒，了解蚕的生长过程，知道了蚕的生活习性。蚕的一生要经历不同的四个时期，卵、幼虫、蛹和成虫。蚕以卵过冬，春天桑树发芽时孵化成幼虫，幼虫食桑叶生长，经4天蜕皮，25天左右开始结茧。两天后吐丝完毕，再经2-3天在茧内蜕皮化蛹。蛹大约经10天变为成虫，就是蚕蛾。家长朋友们也积极参与到活动中，趁着周末带领孩子给蚕摘鲜嫩的桑叶，并且隔三差五的送到幼儿园，因为稍微干一点的叶子蚕宝宝就不吃了。这项活动不仅增进了亲子间的关系，还培养了小朋友的爱心。有了蚕宝宝，孩子们课余饭后多了一道风景，他们细心的照料，认真的观察，明白了什么叫春蚕到死丝方尽。 在养蚕的日子里，孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，更重要的是自己获得了探究体验的机会，亲身感受到成功的喜悦。 养蚕成长观察日记【篇三】 今天，我一起床就跑去看我的蚕宝宝。我发现昨天晚上放进盒子里的桑叶还没吃，以为它们还在睡觉。心想：蚕宝宝该叫懒宝宝好了，这么贪睡。 过了一会儿，我又去看它们，还是不吃也不动。我晃了晃盒子，问妈妈：“它们是不是死了呀?怎么不动了?”妈妈说：“再晃就真的被你晃死了，你看看盒子多脏啊!是不是它们嫌脏不吃吧。”听了妈妈的话我连忙把盒子清理干净，

2017―2018学年金华十校高三年级高考模拟测试作文题及佳作展示

2017―2018学年金华十校高三年级高考模拟测试作 文题及佳作展示 【作文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 印度诗人泰戈尔说：离你最近的地方，路途最远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。旅客要在每一个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门；人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。 对此你有什么思考？写一篇论述类文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟，观点自定。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 【命题意图和审题立意】 材料节选自泰戈尔《吉檀迦利》的第12节。材料所引的四个句子，不仅考查同学们对于诗歌的感性体悟与理性分析能力，更在于引导同学们聚焦生活、关注生命，进而达到对整个人类命运的思考与终极关怀。 审题立意方向参考： （1）人生就如旅行，是一个漫长的过程，这一过程中需要不断探究、寻求，会经历艰难曲折，需要努力坚持、毅力恒久，才能实现目标。这一过程可以

参考借鉴王国维“治学三境界”的说法。 （2）根据材料所表达的层次，可从表象和本质、过程和结果两种角度考虑，如透过生活的现象、行为的表象探讨生命的真实与价值，通过思考人生过程的丰富性来展现经历的无可替代与结果的不足为惧。 （3）分别从四句话、四个角度立意：“远”和“近”、“简单”和“艰苦”、“陌生”与“熟悉”、“外”与“内”等辩证关系。 纵观以上审题立意，第一种立意最契合诗歌要旨，但文章若偏执于坚持、毅力等关键词，容易成为套作。第二种立意是对第一种立意的深入思考和抽象概括得出的，具有思辨色彩，能够由表及里、由浅入深地阐述事理。第三种立意着眼于四句话内在的辩证关系，思辨性最强，但只选一个角度展开论述，对材料内容的整体把握略显不足。 【评分标准】 阅卷时，着重从四个方面进行评价：审题、文体、思想深度、语言。 55―60分：对生命“过程”的内涵，表象和本质、过程与结果的关系，或对“远”和“近”、“简单”和“艰苦”、“陌生”与“熟悉”、“外”与“内”等关系有准确的理解和阐释，并有较深刻的思考与评说。

蚕宝宝的成长记录

蚕宝宝的成长记录 1、认识动物（蚕宝宝的命名为例，了解双名命名法） 蚕、蚕宝宝、桑蚕、家蚕、野蚕、英文名silkworm、拉丁学名Bombyx mori L. 2、昆虫特征（了解不同分类级别的区别和特征，学习生物分类） 动物界 节肢动物门 昆虫纲 鳞翅目 蚕蛾科 蚕蛾属 桑蚕种 认识节肢动物的身体特征（幼虫和成虫阶段头胸腹的区分） 3、蚕的生活史（了解昆虫的变态） 卵 观察蚕卵颜色变化（刚产下时、颜色变深需要几天、孵化前的蚕卵外观）， 拓展问题：昆虫的滞育卵和非滞育卵的区别 蚕（幼虫） 填写幼虫观察记录表（见附件） 计算幼虫孵化时和结茧时的长度和重量变化比较 绘画蚕宝宝 记录蚕的斑纹、体节数量、脚的数量、侧面呼吸系统（气门）数量 观察蜕皮过程，寻找蜕皮时呼吸系统的更新。 观察幼虫背部血管流动方向 观察蚕宝宝吐丝时身体特征（颜色变化、了解体内丝腺） 熟蚕解剖，观察蚕体内的丝腺（老师课堂操作） 为部分蚕宝宝搭建结茧小屋 将部分蚕宝宝放在大面积的平板上，不结茧，记录吐丝运动方向，以及未来观察蚕蛹

蛹 绘画蚕蛹（用裁纸刀削掉蚕茧一角，） 记录未来蚕蛾的复眼、翅膀、足在蚕蛹外观上的表现 寻找雌雄蛹 分开放置雌雄蚕蛹，观察蛹的腹部的尾端外貌细节，绘制雌雄蚕蛹特征 拓展问题：完全变态和不完全变态的区别，举出相应例子 蛾（成虫） 验证雌雄蚕蛾，观察描述成虫尾部雌雄生殖器官特征。 绘画蚕蛾 观察母蛾产卵 将母蛾分开产卵，统计一只母蛾产下的蚕卵数量。 4、养蚕注意事项 参看养蚕活动分发到的说明书 中国丝绸博物馆制作

蚕宝宝观察记录表 阶段名日期（月、日）合计天数 平均长度/ 宽度（mm） 平均体重 （mm） 孵化一龄经过 一龄末 一龄入眠一眠经过 一龄蜕皮 二龄食桑起二龄经过 二龄末 二龄入眠二眠经过 二龄蜕皮 三龄食桑起三龄经过 三龄末 三龄入眠三眠经过 三龄蜕皮 四龄食桑起四龄经过 四龄末 四龄入眠四眠经过 四龄蜕皮 五龄食桑起五龄经过 五龄末吐丝 前 吐丝吐丝经过 蜕皮化蛹 羽化成蛾蛹期经过 备注：长度宽度数字间用“/”，蛹和蚕卵期间记录一次。阶段时间（眠的时间、每龄食桑经过时间、结茧时间、蛹期时间、蛾的时间等、蚕） 中国丝绸博物馆制作