八下unitwhatshouldido讲义

学生：科目：英语第阶段第次课教师：阳丽课题

Unit 2 What should I do?

教学目标1） Learn to talk about the problems by using：

What’s wrong ？/ What’s the matter ？/What’s the trouble ？

（2）Learn to talk about giving advice by using ：could ， should ，Why don’t you...？

重点、难点

How to talk about problems and give advice

考点及考试要求

could，should，Why don’t you...？（formulaic）

教学内容

知识框架

第一部分本单元短语

1.too loud 太大声

2.out of style 过时的

3.in style 流行的

4.call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb. 给…..打电话

5.enough money 足够的钱(enough修饰名词时不必后置)

6.busy enough 够忙(enough修饰形容词或副词时必须后置)

7. a ticket to/for a ball game 一张球赛的门票

注意：the key to the lock/the key(answer) to the question/the solution to the problem .此处几个短语不能用of表示所有格

8.talk about 谈论

9.on the phone 用电话

10.pay for 付款

11.spend…on +sth.=spend...( in) doing sth. 在…花钱

12.It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花…的时间

13.borrow …from从….借( 借进来)

14.lend…to把…借给（借出去）

15.You can keep the book for a week 你可以借这本书一周。（不用borrow或lend）

16.buy sth for sb 为……买东西

17.tell sb to do /not to do sth.sth 告诉某人做某事

18.want sb. to do sth.=would like sb. to do 想某人做某事

19.find out 发现；查清楚；弄明白

20.play one’s stereo放录象

21.fail the test=not pass the test 考试不及格

22.fail in (doing) sth…在...上失败,变弱

23.succeed in (doing) sth 在...方面成功

24.write sb a letter/write to sb.给某人写信

25.surprise sb.使某人吃惊（类似有：surprise/interest/please/amaze+某人）

26.to one’s surprise 使某人吃惊的是…..

27.to one’s joy 使某人高兴的是…..

28.look for a part-time job 找一份兼职的工作（不一定有结果）

29.get/find a part-time job 找到一份兼职的工作（有结果）

30.ask sb. for…寻求/向某人要某物

31.have a bake sale 卖烧烤

32.argue with sb = have an argument with sb. 与某人争吵

33.have a fight with sb.=fight with 与某人打架

34.drop off离去；散去；逐渐减少;死去

35.prepare for…=get ready for… 为…做准备

36.after-school clubs 课外俱乐部

●be/get used to doing 习惯做某事

●used to do 过去经常/常常做某事

●be used for doing=be used to do sth. 被用于做某事

37.fill… up填补；装满…

38.return sth. to sb.=give sth. back to sb. 把某物归还给某人

39.get on /along well with 与…相处很好

40.all kinds of 各种各样

41.as much as possible=as much as possible 尽可能多

42.take part in=join in 参加（某种活动/集会）

43. a bit =a little 一点儿（当修饰形容词或比较级时）

44. a bit of =a little 一点儿/一些（当修饰不可数名词时）

45.be angry with… 生…的气

46.by oneself+on one’s own 某人自己/独自地

47.on the one hand 一方面

48.on the other hand 另一方面

49.I find/feel/think it difficult to do... 我发现/感到/认为做某事很难.

50.see/hear/watch sb. doing sth. 看到/听见/注视某人正在做…

51.not…until 直到…才（谓语动词一般是非延续动词）

52.表示某人情绪有关的形容词用法:

be/become+ upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed

说明：当主语是某人时，注意后面的形容词一般是-ed结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，注意后面形容词一般是-ing结尾单词.）

例如:I was surprised/interested/amazed when I heard the surprising/interesting/amazing news.

第二部分本单元目标句型

1.What’s wrong (with you)? / What’s the matter? / what’s the trouble ( with you) ?

2.What should I do? 我该怎么办

3.You could write him a letter. 你可以给他写封信.

4.You should say sorry to him. 你应该给他道歉.

5.They shouldn’t argue.他们不应该争吵.

6.Why don’t you talk to him about it?

=Why not talk to him about it?=You should/could talk to him about it.

=What/How about talking to him about it.=You’d better talk to him about it.

考点一：词汇考查

典型例题

1.

A.用所给单词的适当形式填空。

1. There was an _________ (argue) happened between Tom and Jack last night.

2. Lucy is used to_________ (have) a walk after supper every day.

3. The people in Iraq keep fighting for their own ________ (free).

4. The teenagers have to work hard because of the _________ (press) from their parents.

5. They tried their best to find the ______ (solve) because they want to solve the problems. 2.

B.根据首字母或汉语提示完成单词。

1. All the students laugh at me because my clothes are out of s_________.

2. “Don’t worry,my dear young man; there’s nothing s_______.” the doctor said to me.

3. Everyone went to play bowling e_____ Tom and me because we don’t like it.

4.Look,our English teacher is __________(准备) for his lessons.

5.He is really a_______(天才),he can do everything that I can’t do.

知识概括、方法总结与易错点分析

词组短语详解：

1. Keep out! 禁止入内

祈使句，意为：“不准入内！”指“关在门外，不准入内。”

●Keep sth. adj.

2. My brother plays his CDs too loud. 我哥哥把他的唱片声音放得太大。

Play：

●播放。 e.g. Please play the tape again. 请再放一边磁带。

●演奏，弹奏 e.g. I can play the violin, too. 我也会拉小提琴。

●玩，打，踢 e.g. play football/bolleyball…

●剧本，n. e.g. TV play 电视剧watch the play 看戏

3. I don’t have enough money. 我没有足够的钱

Enough修饰n.放在前面 e.g. enough money

Enough修饰adj.放在后面 e.g. good enough

【考例】He is old ______ to go to school.A. much B. many C. enough D. more

【答案与解析】C。本题中old enough 表示年龄足够大。故本题选C。

4. I argue with my best friend. 我与我最好的朋友发生了争执。

●Argue v. 争辩，争论，辩论

●Argue with sb. 与某人辩论

●Argue on/about sth. 争论，辩论某事

e.g. They are arguing about playing computer games.

【拓展】argue about sth. 意为“为某事而争论”。argument 是argue的名词形式，have an argument with sb.相当于argue with sb.。

e.g. I don't want to argue about the houtse with you. 我不想和你为房子的事争论。

You shouldn't have an argument with your parents about the bike.

你不应该为了自行车的事和你父母争吵。

【考例】I _______my parents about my hairstyle yesterday evening.

A. play

B. argue with

C. argued with

D. to argue with

【答案与解析】C。本题中argue with sb.意为“与……争吵，争论”。又因为时间状语是yesterday evening，表示过去的时间，要用一般过去时态，故本题选C。

5. My clothes are out of style. 我的衣服过时了。

●Out of style/ In style

【考例】I don’t think my clothes are______.

A. be out of style

B. out of style

C. out fashion

D. to out of style

【答案与解析】B。本题中be out of style / fashion表示“过时”、“不合乎时尚”。因句中已有are，故本题选B。

6. Maybe you should buy some new clothes. 也许你应当买一些新衣服。

●Maybe 与may be

e.g. Maybe you put it there. 也许你把它放在那里了。

It may be a hat. = May be it is a hat. 它也许是顶帽子。

7. You could write him a letter. 你可以给他写封信。

●Write sb. A letter = write to sb. 给某人写一封信

●写信给某人：write to sb.

●收到某人的来信：hear from sb. = get/receive a letter from sb.

8. Maybe you should call him up. 也许你应当给他打电话。

●Call sb. Up = ring sb. Up = make a telephone call to sb. = give sb. A call/ring给某人打电话

【拓展】maybe 不同于may be。maybe 是一个词，是副词，may be 是情态动词may加上动词原形be，意为“或许”，后接形容词、名词、代词等。

例如：It may be true.

He may be the man we are looking for.

（2）call sb. up 打电话给某人可以与名词、代词连用。连接代词时，把代词放在call 与up 之间例如：Please call me up.

Don’t forget to call up your uncle.

I'll call her up this afternoon.

【考例】_______you are right. A. Maybe B. Might C. May be D. Might to

【答案与解析】A。本题中maybe不同于may be。maybe 是一个词，是副词，may be是情态动词may加上动词原形be，意为“或许”，后接形容词、名词、代词等。故本题选A。

9. A ticket to a ball game 一张球赛的票

A key to a door

An answer to a question

10. I don’t want to surprise him. 我不想使他吃惊。

●Surprise v. 使惊奇；使差异；使感到意外。其后可接名词或代词作宾语。

e.g. You surprise me! 你吓了我一跳！

His words surprised my mother a lot. 他的话使我母亲大吃一惊。

●Be surprised at…对……感到吃惊

e.g. We are very surprised at the news. 听到这个消息，我们非常吃惊。

【拓展】surprised adj. 惊讶的surprising adj. 令人惊讶的

例如：I'm surprised to hear the news.

It's a surprising gift, and I love it.

【考例】I was__________ when I saw her. A. surprising B. surprised C. surprise D. to surprise 【答案与解析】B。本题中surprised adj.惊讶的；surprising adj.令人惊讶的。故本题选B。

11. I need to get some money to pay for summer camp. 我需要得到一些钱以支付夏令营的费用。（1）need是个情态动词，也可以是行为动词。

▲当它是情态动词时，后边直接加行为动词，表示“需要”，但need作情态动词时一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑问句中，例如：

①You need repeat it. 你需要重复它。

②Need I repeat it? 我有必要重复它吗？

简略回答为：Yes, you need. No, you needn't.

（2）【拓展】

（sb.）pay（money）for sth. 为……而付款

（sb.）spend（money）on sth. 在……上花多少钱

（sth.）cost sb.（money）……值……钱

这三个短语都是表示付款。但pay, spend指的是“人”，主语为人，而cost指的是“物”，主语为“物”。

例如说“他昨天花20元买了一本书”。用以上三个短语分别为：

①He paid 20 yuan for the book yesterday. 他昨天为这本书付了20元钱。

②He spent 20 yuan on the book yesterday. 他昨天花了20元钱（买）这本书。

③The book cost him 20 yuan yesterday. 这本书花了他20元钱。

注意以上三个动词的动词过去式为：pay - paid；spend - spent；cost - cost

【考例】--- I’ve got a new book.--- How much did you _______it?

A. buy

B. spend

C. pay for

D. cost

【答案与解析】C。(sb.）pay（money）for sth. 为……而付款，（sb.）spend（money）on sth. 在……上花多少钱，（sth.）cost sb.（money）……值多少钱故本题选C。

12. I have an idea. You could borrow some money from your brother. 我有一个主意，你可以像你哥

哥借一些钱。

●Idea n. 主意，念头e.g. He has a good idea. 他有个好主意。

注意：

●I have no idea. = I don’t know. 我不知道

●Borrow与lend

borrow sth from sb. 从谁那里借什么东西。

Lend sth. to sb. = lend sb. Sth.

borrow 与lend 的区别：borrow 借来lend 借给

【考例】Han Mei ___ a book from the library a week ago. A. lent B. returned C. borrowed D. wanted 【答案与解析】C。本题考查borrow 与lend 的区别。borrow 借来；lend 借给。本题的意思是从图书馆借书。故本题选C。

13. No, he doesn’t have any money, either. 不，他也没有钱。

●Either adv. 用于否定句中，表示“也”

e.g. You haven’t read that book. I haven’t read it, either.

●Either, too, also

e.g. My mother hasn’t been to Beijing. My father hasn’t been there, either.

That woman is a teacher, too.

I, too, have been to London.

We also play football.

【考例】He doesn't like swimming, and he doesn't like boating,_____.

A. neither

B. too

C. another

D. either

【答案与解析】D。本题中either作副词，用在否定句或否定词组后加强语气，表示“也，而且”。而neither用于肯定句中。too用于三者或三者以上。故本题选D。

14. I think you should ask your parents for some money. 我想你应当向你的父母要一些钱。

●Ask… for…向……要……；

●Ask for…索要，要求得到……

e.g. He asked for time to thind all this over. 他要求给他时间把这一切好好想想。

He asked me for some money. 他想我要了些钱。

●Ask sb. (not) to do sth. 要求/请求某人（不要）做某事

●Ask for leave 请假

15. Have a bake sale. 卖烧烤

16. I need some money to buy gifts for my family. 我需要一些钱为我的家人买礼物

●Buy sb. Sth. = buy sth. to sb.

17. They are original. 它们很新颖

●Original adj. 新颖的，独创的，原始的，最早的

e.g. original ideas 新思想/ an original edition 原版/ the original plan 原计划

He is an original composer. 他是一位富有独创力的作曲家。

18. They are inexpensive. 它们不贵。

●Cheap 与inexpensive

Cheap往往意味着质量差，指价钱便宜的或因质量差而价格低的。

Inexpensive指物美价廉的，价值与价格相比而便宜的，表示“价格公道的，不贵的”

19. But I just found out that my friends were planning a birthday party for my best friend, and they didn’t invite me. 可是我刚刚发现我的朋友们正计划给我最好的朋友举办生日聚会，而他们没有邀请我。

Just adv.

●刚才，刚刚e.g. They have just left there. 他们刚刚离开这。

●仅仅，只是e.g. Don’t scold him. He is just a child. 别责备他，他只是个孩子。

●后接名词，名词短语或句子，意为“正好，恰好”.g. It was just four o’clock when we got home. 我

们到家时刚好4点钟。

注：just now 刚才，不久以前

e.g. I saw our teacher just now. 刚才我看到我们的老师了。

Just then 正（就）在那时

e.g. Just then he came out of the room. 就在那是他从房间走了出来。

20. Find out 找出，发现，查处（真相等）

e.g. Please find out where they live. 请查处他们住在哪儿。

Find ，look for ，find out

●Find 意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，

强调的是“找的结果”

e.g. He didn’t find his bike. 他没找到他的自行车。

●Look for 意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作

e.g. I can’t find my pen. I’m looking for it everywhere.我的钢笔不见了，我正在到处找。

He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。

●Find out 意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，

通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。

e.g. Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。

Read this passage, and find out the answer to this question. 读这篇短文，找出这个问题的答案。

21. Everyone else in my class was invited except me. 除了我以外，我们班其他人都被邀请了。

except 是介词，表示“除了……之外”；besides 强调“除了，还有……”

例如：Except Lily, there are 42 students in our classroom.除丽丽外我们教室里还有42个人。

Besides Lily, there are 42 students in our classroom.表示丽丽也在教室，教室里有42个人。

【考例】I looked for my pen everywhere _______ there．A. except B. but C. except for D. beside 【答案与解析】A。本题考查except 与besides 的区别。except 是介词，表示“除了……”；besides 强调“除了，还有……”。故本题选A。

22. Y ou left your homework at home. 你把作业忘在家里了。leave 遗忘，留下，忘带

例如：The old man left his pocket on the bus. 那位老人把钱包忘在了公交车上。

【考例】I ______ my pen in my classroom. A. left B. leave C. forget D. forgot

【答案与解析】A。本题考查leave sth.+ 地点。这一结构。故本题选A。

23. My cousin is the same age as me. She’s really nice, and we get on well, but she always borrows my things. 我的表妹与我同岁。她确实很好，并且我们相处得很好，可她总是借我的东西。

●The same age as…

●Get on well 相处得好

●Get on well with …与……相处融洽、相处得好

e.g. We get on well with each other. 我们彼此相处融洽。

How do you get on with your new classmates? 你和你的新同学相处得怎么样？

●注：Get on with 还可以表示“在某方面的进展情况”

e.g. How are you getting on with your English studies? 你的英语学习情况如何？

【考例】He wears the same clothes_____I do. A. like B. as C. on D. in

【答案与解析】B。本题考查the same as……意思是“与……一样”。这一结构。故本题选B。

【考例】I get on well______ my cousin.

A. on

B. with

C. in

D. at

【答案与解析】B。本题考查固定搭配get on well with sb. 与某人相处融洽。故本题选B。

24. I don’t want to have a fight with my cousin, because she is my best friend.

●Havea fight with sb. = fight with sb. = fight against sb.

e.g. We can’t have a fight with each other at school. 在学校我们不能相互打架

25. Could you give some advice?

●Give sb. Some advice

● A piece of advice

e.g. The teacher gave me some advice on how to learn English well.

26. The tired children don’t get home until 7 p.m. 疲惫的孩子们知道晚上7点才到家。

●Not … until …

27. The Taylors are like many American and British parents. 泰勒夫妇像许多美国和英国的父母一样。

●The taylors泰勒夫妇，泰勒一家人。姓的附属前加定冠词the，表示“*一家人”或“*夫妇二人”

e.g. The Smiths are having dinner. 史密斯一家正在吃饭

28. Linda Miller, a mother of three in London, knows all about such pressure.

Know about…了解，知道……的情况

e.g. I happened to know about him.

针对性练习

A. 翻译下列短语：（15分）

1.留在外面，不进人_________________

2.打电话给某人_________________

3.与．．．．．．相同______________________

4.为．．．．．做好准备_____________

5.过时的；落伍的______________________

6.与某人争吵__________________

7.为．．．付款；付钱____________________8.向某人借某物_________________

9.给某人提建义________________________10.找出_____________________

11.enough money_________________ 12.leave my homework at home_______

13..have a fight with… _________________ 14.get a part-time job_______________.

15.get on well with sb____________________.

B.根据上句完成下句，且使上下两句意思相符，每空一词。（15分）

1. What's wrong with Jim?

What's _________ _________ with Jim?

2. He had a good rest after he had lunch.

He _________ _________ a good rest _________ he had lunch.

3. Please tell us what we should do next time.

Please tell us _________ _________ _________ next time.

4. Lin Tao didn't pass the math exam last week.

Lin Tao _________ _________ the math exam last week.

5. You must speak English as much as you can.

You must speak English _________ ________ _________ _________.

考点二：同步语法

典型例题

1．—I argued with my best friend．

—You _______ say _______ to him．

A．should；hello B．should；sorry C．can；good bye D．could；hello

【答案与解析】B。因为是与朋友吵架了，所以应该说对不起。should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。因此选B。

2.. He asked me _________ a post office.

A. where could he find

B. where to find

C. where does he find

D. where finding

【答案与解析】A。情态动词可表达建议、要求、可能和意愿。All right. 是“可以”；That’s right. 是“对的”；A符合题意。

知识概括、方法总结与易错点分析

情态动词表示“可能”或“预测”

（1）can 和could 用于表示“可能”或“预测”：

1. He can't be at home. (否定句) 他不可能在家。

2. Can the news be true? 这消息可能是真的吗? (将情态动词can 置于主语the news 前就成疑问句)

3. Anybody can make mistake. 任何人都可能犯错误。(只表示理论上的可能性)

在这个单元中我们还学到用"could"表示建议，这时could不是can的过去式，而表示比should更加委婉的建议。

--- I need some money to pay for the summer camp.

--- You should/ could borrow some money from your friends.

（2）may 和might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”：

1. It may rain tomorrow. (表示可能会发生) 明天可能会下雨。

2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。

3. You might be right. (表示有可能)你可能是对的。

（3）will 和would 用于表示“预测”或“习惯性”：

1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会)我想他现在一定好了。

2. That would be his mother. (would be 表示肯定是)那肯定是他母亲。

3. He will sit there hour after hour looking at the river. (will 表示经常的)他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。

（4）shall 和should 用于表示“必定”：

1. I shall be rich one day. (shall be )总有一天我会发达的。

2. That should be Sam and his mother. (should be)那准是Sam 和他的母亲。

should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。

e.g. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。

--- I have a very bad cold. 我感冒得很厉害。

--- You should lie down and have a rest. 你应该躺下，休息一会儿。

（5）must 用于表示“必定”，“必会”：

1. This must be good for you. (must be 肯定)这肯定对你是有益的。

2. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用于疑问句)那肯定会有错误吗？

情态动词表示“许可”、“请求”

(can, could, will, would, shall, should, may, might, must)

（1）can 和could 用于表示“许可”、“请求”：

1. Can I go with you ? (请求)我能跟你一起走吗？

2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可)爸爸说我可以去看电影。

3. Could I ask you something? (请求，用could 比can 更婉转)我可以问你一件事吗？

（2）will 和would 用于表示“请求”：

1. Will you kindly tell me the way to the post office ?(表示客气请求)请问到邮局怎么走？

2. Would you give me your address? (用would 比will 表示更客气)请你告诉我你的地址，好吗

（3）shall 和should 用于第一人称，表示征求对方的意见：

1. Shall we talk?我们谈谈好吗？

2. What should we do next? (用should 比shall 表示更客气)下一步我们该怎么做？

3. Shall he come to see you? (用于第三人称疑问句)要不要他来看你？

（4）may 和might 用于表示“许可”(口语中多用can ):

1. You may take a walk. (表示给予许可)你可以散散步。

2. You might read the story for me. (比may更婉转)是否请给我读一读这故事。

3.May I make a suggestion?我可以提个建议吗？

4. Might I take a look of your work?我看看您的大作行吗？

5. Students may not make noise in the library. (may not 表示不许可或禁止)学生不得在图书馆里吵闹。

6. If I may say so, you are not right. (用于条件句，表示请求)你是不对的，如果我可以这么说的话。（5）must 用于表示“禁止”，“不准”：

1. Cars must not be parked here. (must not表示不许可)此地不准停车。

2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 语气方面比may not 更强) 你们不准在池里钓鱼。

针对性练习：

1.I ________ home until I finish my homework.A. won’t go B. will go C. go D. Went 2．—Will you please stay here for the party?

—Sorry, I ____ . I’ll have to go to an important meeting.

A. mustn’t

B. needn’t

C. can’t

D. won’t

3. —Let’s go out for a walk, OK? —______

A. Why not?

B. Not at all.

C. Never mind.

D. No way.

4. —Will you please bring me some orange, Lucy? —______

A. All right

B. That’s right

C. No matter

D. That’s all.

5. —Can you go shopping with me tomorrow?

—_____，but I have to study for my English test.

A. I’d love to

B. It’s nothing

C. Never mind

D. It doesn’t matter

6. There ________ more people in the next 5 years. A. is B. are C. will have D. will be

7. —The coffee is good. ______? —Certainly. I am very glad you love it.

A. Could I have another cup

B. What about something else

C. Why not have a taste

D. Where did you buy it

8. Do you mind _____ the radio a little bit? I am doing my homework.

A. turning down

B. to turn down

C. turn down

D. turning up

巩固作业

二、用所给动词的正确形式填空。

1. My parents want me _______ (stay) at home every night because it’s dangerous out side.

2. —You look so sad today. —I _______ (argue) with my girlfriend last night.

3. Lucy, what should I do? I need some money ______ (buy) some presents for my best friend.

4. —I found it difficult ____________ (get) to sleep in the night.

—You’d bet ter_________ (take) some sleeping pills.

5. Lily is 1.7 meters tall. She is tall enough ___________ (reach) the apples on the tree.

6. Don’t __________ (compare) others with yourself, just ____________ (work) hard.

7. The young lady _______ (suffer) from headache, she has to _____ (go) to see the doctor.

三、句型转换。

1. English names are different from Chinese names.（同义句）

English names ____________the ______________as Chinese names.

2. This desk is Lucy and Lily’s. （对划线部分提问）

______________________________________ is this?

3. English is the most popular of all. （同义句）

English is _____________ popular than _____ subject.

4. He got up after his mother came back. （同义句）

He____________ get up_____________ his mother ____________.

四、单项选择。

( ) 1. The man over there ________ our Chinese teacher.

A. may

B. maybe

C. may be

D. be

( ) 2. It ________ her four hours_________ the work yesterday.

A. takes, finish

B. take, finishing

C. took, finished

D. took, to finish ( ) 3.The number of the students in our class ___________ 70.

A. is

B. are

C. were

D. be

( ) 4.Do you know any other foreign language ________ English?

A. except

B. but

C. besides

D. beside

( ) 5. Would you like__________ for supper?

A. something Chinese

B. Chinese something

C. anything Chinese

D. Chinese anything

( ) 6. Mary was disappointed when she found out they had gone to the cinema_____ her.

A. except

B. besides

C. for

D. without

( ) 7. —Shall I get a cup of water for you? —Yes, _______.

A. please

B. you shall

C. you will

D. you may

( ) 8. Would you please_______ on the road?

A. not to play

B. to not play

C. play not

D. not play

( ) 9. I’m afraid I’ll have to _________ the lost book.

A. pay for

B. paid for

C. pay of

D. paid on

( ) 10. Little Tom is an orphan. He now feels__________ without his only friend the dog.

A. very more lonely

B. even more lonely

C. more still lonely

D. more far alone

( ) 11. At last, she found her _______ pet dog.

A. lost

B. lose

C. losing

D. loses

( ) 12. —I’m sorry I_______ my exercise book at home.

—Don’t forget _______it here t omorrow, please.

A. forgot; to take

B. forgot; to bring

C. left; to take

D. left; to bring ( ) 13. Could you_________ when the planes arrives?

A. tell

B. look for

C. finds out

D. find out

( ) 14. He used to ________very late, but now he is used to __________early.

A. get up; getting up

B. get up; get up

C. getting up; get up

D. getting up; getting up

( ) 15. —What’s wrong with you?—_________________.

A. I’ve got a headache

B. She’ll take some medicine.

C. She’s got a headache

D. Thank you.

七、根据汉语完成英语句子。

1.我发现学好英语不容易。I __________________to learn English well.

2.我头疼, 心烦意乱, 我不知道该怎么办。

I’ve got a___________,I’m very___________and I don’t know________________.

3.从图书馆借书必须按时归还。

When you __________books___________ the library, you must_____________ on time.

4.他和他的同班同学相处的很好 He is________________ his classmates.

5.看上去他们完全能自己做好它。_______________that they can do it_______________.

Unit 2

词汇考查——典型例题

A.1.argument 2.having 3.freedom 4. pressure 5.solution

B.1.style 2.serious 3.except 4.preparing 5.genius

词汇考查——针对练习

A. 翻译下列短语：

1. keep out

2. call sb. Up

3. the same as

4.get ready for

5.out of style

6. argue with sb

7. pay for

8.borrow some things to sb.

9. give sb some advice 10. find out

11足够的钱12.把作业忘到家13.和…打了一架14.得到1个兼职工作15.和某人相处的好B．1. the matter 2. didn't have, until 3. what to do 4. failed in 5. as much as possible

同步语法——巩固练习

1.【答案与解析】A。本题考查的是时态和not---until的句型。所以选A。

2.【答案与解析】A。因为有重要的会议要参加，所以不能去，mustn’t表示肯定不能，因此选A。

3.【答案与解析】B。我真的不知道我应该做什么。where could he find是疑问句语序，做宾语从句应该用陈述句语序。因此选B。

3.【答案与解析】A。Why not? 是“为什么不呢？”Not at all.是“没关系”。Never mind.是“不介意”，只有A符合题意。

4.【答案与解析】A。情态动词可表达建议、要求、可能和意愿I’d love to.是“我很乐意”；Never mind. 是“不介意”；It doesn’t matter. 是“没关系”；只有A符合题意。

5.【答案与解析】D。本题考查的是There be句型的一般将来时态，所以选D。

6.【答案与解析】A。Could I have another cup是委婉的提出请求。所以选A。

7.【答案与解析】A。表达建议、要求、可能和意愿的句型。turn down是“调小”，turn up是“调大”。根据句意我要做作业，因此应该调小收音机的音量；mind后要跟动名词。所以选A。

巩固练习：

二、1.to stay 2.argued 3.to buy 4.to get ,take 5.to reach https://www.sodocs.net/doc/bc18554350.html,pare,work 7.is suffering, go

三、1.aren`t,same 2.Whose desk 3.more, any other 4.didn’t, until, returned

四、1-5. CDACA 6-10. DADAB 11-15. ACDAA

五、1-5. CBDAA 6-10. ABCDA

六、1-5. CADBD 6-10. BACBA

七、1. found it difficult(not easy) 2. headache, upset, what to do 3.borrow , from ,

return them 4. getting along/on well with 5.It seemed, by themselves

八年级下因式分解习题与答案

因式分解练习专题练习+全国中考因式分解 1. 利用乘法公式，展开下列各式： (1) ( 9x – 5 )2 =__________________。 (2) ( 2x + 7 ) ( 7 – 2x ) =__________________。 2. 化简 – 2 ( x 2 + 3x – 5 ) + 4x 2 – 7x + 5 =__________________。 (2) 展开 ( – 2x + 3 ) ( 4x – 5 ) =______。 3. B 为两多項式，已知A = x 2 + 4x – 3，且A + B = 2x 2 + 4x – 2，求B =______。 4. 已知x + 3 =0，则 x 2 + 4x + 3 =__________________。 5. 化简下列各式： (1) ( 4x 2 + 3x + 5 ) + ( 2x 2 + 5x – 3 ) =__________________。 (2) ( – 4x 2 + x – 3) – ( – 6x 2 – 2x – 4 ) =__________________。 6. 因式分解（a 2 – 2a + 1）– b （a – 1）=__________________。 7. 因式分解6（a 2 – b 2）–（a + b ）=__________________。 8. ( x 2 – 3x + 5 ) – ( ax 2 + bx + c ) =3x 2 – 4x + 5，則a + b + c =______。 9. 在下面空格中填入适当的式子。 (1) ( –7x 2 – 8x + 6 ) + (___ ___ ) = 0。 (2) (___ ___ ) + ( 4x 2 – 7x + 4 ) = –x 2 + 8x – 3。 10.设xy – x + y = 5，求 ( x + 1 ) ( y – 1 ) 之值 =______。 11.若 ( x 2 +312 1 x ) –6A = 0，则A =______。 12.若x =13，则 ( x – 2 ) ( x + 2 ) 之值为______。 13.若一元二次式B = –x + 3x 2 + 5，则 (1) x 2项系数为______。(2) x 项系数为______。(3) 常数项为______。

浙江省八年级下册科学第二章知识点总结

第 2 章知识要点：一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。2、空气的组成：（体积比）氮气：78% 二氧化碳：0.03% 3、空气的利用。（1）氮气的用途氮是构成生命体蛋白质的主要元素。灯泡、食品中作保护气制化肥、炸药、染料等液态氮可作冷冻剂（2）氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等支持燃烧、气焊、气割、炼钢等（3）用途二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体密度比空气大不易溶于水（或难溶于水）三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。（1）硫在氧气中燃烧：在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的（2）S + O2 ===SO2 （3）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取（1）①实验室制取实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。制作保护气制成各种电光源用于激光技术氧气：21% 稀有气体：0.94% 其他气体和杂质0.03% 气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）2H 2O2 ====2H2O +O2 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2 ②③收集方法（2） 5、催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变：本身质量本身化学性质 6、灭火和火灾自救（1）可燃物燃烧条件（2）温度达到着火点以下灭火方法三、化学反应与质量守恒1、化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B 2、质量守恒定律（1）（2）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。质量守恒定律的解释原子种类没有变化反应前后原子数目没有增减①原子种类④物质总质量3、化学方程式。（1）（2）（3）（4）定义：用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的书写原则：书写化学方程式的方法和步骤。化学方程式表示的意义②表示反应的条件④表示反应物、生成物间的质量比②元素种类③原子数目（3）化学反应前后一定不变的量： C （2）分解反应：A B+C 跟氧气隔绝（3）火灾自救

八年级数学下册第二章《分解因式》测验试卷

八年级数学下册第二章《分解因式》测验试卷 (说明:考试时间90分钟, 总分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（把正确答案填写在答案表上，每小题2分，共20分） 1.下列各式中从左到右的变形，是因式分解的是（ ） (A)(a+3)(a-3)=a 2-9 (B)x 2+x-5=(x-2)(x+3)+1 (C)a 2b+ab 2=ab(a+b) (D)x 2+1=x(x+x 1 ) 2.下列各式的因式分解中正确的是（ ） (A)-a 2+ab-ac= -a(a+b-c) (B)9xyz-6x 2y 2=3xyz(3-2xy) (C)3a 2x-6bx+3x=3x(a 2-2b) (D)21xy 2+21x 2y=2 1 xy(x+y) 3.把多项式m 2(a-2)+m(2-a)分解因式等于（ ） (A)(a-2)(m 2+m) (B)(a-2)(m 2-m) (C)m(a-2)(m-1) (D)m(a-2)(m+1) 4.下列多项式能分解因式的是（ ） (A)x 2-y (B)x 2+1 (C)x 2+y+y 2 (D)x 2-4x+4 5.下列多项式中，不能用完全平方公式分解因式的是（ ） (A)412m m ++ (B)222y xy x -+- (C)2 24914b ab a ++- (D) 13 292+-n n 6、下列各式是完全平方式的是（ ） (A)4 12+ -x x (B)21x + (C)1++xy x (D)122-+x x 7、分解因式14-x 得（ ） (A))1)(1(22-+x x (B)22)1()1(-+x x (C))1)(1)(1(2++-x x x (D)3)1)(1(+-x x 8.下列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ） (A)-a 2+b 2 (B)-x 2-y 2 (C)49x 2y 2-4 (D)16m 4-25n 2p 2 (A)①② (B)②④ (C)③④ (D)②③ 9、已知多项式c bx x ++22分解因式为)1)(3(2+-x x ，则c b ,的值为（ ） (A)1,3-==c b (B)2,6=-=c b (C)4,6-=-=c b (D)6,4-=-=c b 10、两个连续的奇数的平方差总可以被 k 整除，则k 等于（ ） (A)4 (B)8 (C)4或-4 (D)8的倍数 二、填空题（每小题3分，共15分） 11.分解因式：m 3-4m= . 12、 在括号前面填上“＋”或“－”号，使等式成立：22)()(y x x y -=- 13、如果2a+3b=1,那么3-4a-6b= ； 14、若92++mx x 是一个完全平方式，则m 的值是 ； 15.观察图形，根据图形面积的关系，不需要连其他的线，便可以 得到一个用来分解因式的公式，这个公式是 . (第15题图) 三、解答题（每小题5分，共25分） 16.分解因式：m n(m －n)－m(n －m) 17.分解因式：4416n m - 18.分解因式：22)(16)(9n m n m --+ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 学 班 姓名 学号

【人教版】八年级下数学期末考试卷(含答案)

下学期八年级数学期末检测试题 姓名：_______ 总分：_______ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.要使式子 有意义,则x 的取值范围是( ) A.x>0 B.x ≥-2 C.x ≥2 D.x ≤2 2.矩形具有而菱形不具有的性质是( ) A.两组对边分别平行 B.对角线相等 C.对角线互相平分 D.两组对角分别相等 3.下列计算正确的是( ) A.×=4 B. + = C. ÷=2 D. =-15 4.根据表中一次函数的自变量x 与函数y 的 对应值,可得p 的值为( ) A.1 B.-1 C.3 D.-3 5.某公司10名职工的5月份工资统计如下,该公司10名职工5月份工资的众数和中位数分别是( ) 4 A.2400元、2400元 B.2400元、2300元 C.2200元、 2200元 D.2200元、2300元 6.四边形ABCD 中,对角线AC,BD 相交于点O,下列条件不能判定这个四边形

是平行四边形的是( ) A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC 7.如图,菱形ABCD的两条对角线相交于O,若AC=6,BD=4, 则菱形ABCD的周长是( ) A.24 B.16 C.4 D.2 8.如图,△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形,点B,C,E在同一条直线 上,连接BD,则BD长( ) A. B.2 C.3 D.4 9.正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大 而增大,则一次函数y=x+k的图象大致是( ) 10.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3), 则不等式2x D.x>3 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.计算:-= . 12.函数y=的自变量x的取值范围是.

八年级下-因式分解

一、理论知识 二、典型题型 1．概念判断 例题1－1：下列式子变形是因式分解的是（B ） A. 256(5)6x x x x -+=-+ B. 256(2)(3)x x x x -+=-- C. 2(2)(3)56x x x x --=-+ D. 256(2)(3)x x x x -+=++ 关键点：两边是等式；因式分解的结果是积的形式 例题1－2：把多项式24a a -因式分解，结果正确的是（A ） A. (4)a a - B. (2)(2)a a +- C. (2)(2)a a a +- D. 2(2)4a -- 关键：乘积；等式 例题1－3：下列由左到右的变形，是因式分解的是（C ） ⑴．()a x y ax ay +=+ ⑵．22111()();x x x y y y - =+- ⑶. 29(3)(3);ax a a x x -=+-

⑷．221()()1;x y x y x y --=+-- ⑸. 222222()2();x x y y x y x y -+-=--- A. ⑵, ⑶ B. ⑶, ⑸ C. ⑶ D. ⑶, ⑷ 注意：每个因式必须是整式。 例题1－4：下列说法正确的是（ D ） A. 多项式22mx mx -+中各项的公因式是m B.多项式3714a b +没有公因式 C. 321x x +中各项的公因式是2x D.多项式233210515x y y xy -+的公因式是25y 思路：公因式的定义：多项式中各项的公因式是各项系数的最大公约数与各项相同字母(或因式)的最低 次幂的积。A,中，多项式的第三项不含m ，所以m 不是公因式；B 中，有公因式7；C 中，321x x +不是多项式，而公因式的定义首先得是多项式。 2．因式分解 *利用与整式乘法互逆 例题2－1：根据乘法运算22()(2)2a b a b a ab b -+=+-，因式分解222a ab b =+- ()(2)a b a b -+ 例题2－2：若mx+A 能分解为m(x-y+2),则A= -my+2m 解：由m(x-y+2)＝mx-my+2m 可知A=－my+2m *提取公因式 例题2－3：找出下列各整式的公因式 (1) 2332222,4,6x y x y x y -- (2) 23(),(),()m m n mn m n m m n --- 答案：(1) 222x y (2) ()m m n - 思路：公因式得构成，1、系数，各项系数得最大公约数；2、字母，各项都有的相同字母(或因式)；3、指数，相同字母(或因式)的最低次幂。 例题2－4：因式分解：(1)3224128x x x -+ (2) ()()()a x y b y x c x y ---+- 解：(1)322241284(632)x x x x x x -+=-+ (2) ()()()()()()()()a x y b y x c x y a x y b x y c x y x y a b c ---+-=-+-+-=-++ 说明：提公因式时要注意正负号。 *公式法 例题2－5：对下列各式进行因式分解 (1) 2225a b - (2) 3244x x x -+ (3) 22363ax axy ay ++ 思路：综合运用公式，先提公因式，然后利用平方差公式或完全平方公式 *换元法(整体、转化思想) 例题2－6：因式分解(2)(4)(6)(8)16x x x x ----+

八年级数学(下)第二章《因式分解》测试题

八年级数学（下）第二章《因式分解》测试题 一、选择题（10×3′=30′） 1、下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（ ） A 、29)3)(3(x x x -=+- B 、))((2233n mn m n m n m ++-=-C 、)1)(3()3)(1(+--=-+y y y y D 、z yz z y z z y yz +-=+-)2(2242 2、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（ ） A 、22)(b a -+ B 、mn m 2052- C 、22y x -- D 、92+-x 3、若E p q p q q p ?-=---232)()()(，则E 是（ ） A 、p q --1 B 、p q - C 、q p -+1 D 、p q -+1 4、若)5)(3(+-x x 是q px x ++2的因式，则p 为（ ） A 、－15 B 、－2 C 、8 D 、2 5、如果2592 ++kx x 是一个完全平方式，那么k 的值是（ ） A 、 15 B 、 ±5 C 、 30 D ±30 6、△ABC 的三边满足a 2+b 2+c 2=ac +bc +ab ，则△ABC 是（ ） A 、等腰三角形 B 、直角三角形 C 、等边三角形 D 、锐角三角形 7、已知2x 2-3xy+y 2=0（xy ≠0），则x y +y x 的值是（ ） A 2或212 B 2 C 212 D －2或－212 8、要在二次三项式x 2+□x-6的□中填上一个整数，使它能按x 2＋（a ＋b ）x ＋ab 型分解为（x ＋a ）（x ＋b ）的形式，那么这些数只能是 （ ） A ．1，-1； B ．5，-5； C ．1，-1，5，-5； D ．以上答案都不对 9、已知二次三项式x 2+bx+c 可分解为两个一次因式的积（x ＋α）（x+β），下面说法中错误的是 （ ）A ．若b ＞0，c ＞0，则α、β同取正号；B ．若b ＜0，c ＞0，则α、β同取负号；C ．若b ＞0，c ＜0，则α、β异号，且正的一个数大于负的一个数；D ．若b ＜0，c ＜0，则α、β异号，且负的一个数的绝对值较大． 10、已知a=2002x+2003，b=2002x+2004，c=2002x+2005，则多项式a 2+b 2+c 2-ab-bc-ca 的值为（ ）A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 二、选择题（10×3′=30′） 11、已知：02,022=-+≠b ab a ab ，那么b a b a +-22的值为_____________. 12、分解因式:ma 2-4ma+4a=_________________________. 13、分解因式:x （a-b ）2n +y （b-a ）2n+1=_______________________. 14、△ABC 的三边满足a 4+b 2c 2-a 2c 2-b 4=0，则△ABC 的形状是__________. 15、若A y x y x y x ?-=+--)(22，则A =___________. 16、多项式2,12,2223--+++x x x x x x 的公因式是___________.

八年级下册数学期末考试题

八年级数学单元试题（时间120分钟） 一、选择题 1、方程(x-1)(x+2)=0的根是（） A、x1=1 x2=-2 B、x1=-1 x2=2 C、x1=-1 x2=-2 D、x1=1 x2=2 2、下列两个三角形中，一定全等的是（） A、有一个角是40°，腰相等的两个等腰三角形 B、两个等边三角形 C、有一个角是100°，底相等的两个等腰三角形 D、有一条边相等，有一个内角相等的两个等腰三角形 3、方程x2－x＋2＝0根的情况是（） A. 只有一个实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个不相等的实数根 D. 没有实数根 4、方程x2+6x-5=0的左边配成完全平方后所得方程为（） A、(x+3) 2=14 B、(x-3) 2=14 C、(x+6) 2=1 2 D、以上答案都不对 5、如图，D在AB上，E在AC上，且AB＝AC，那么 补充下列一个条件后，仍无法判定△ABE≌△ACD的条 件是（） A、AD＝AE B、∠AEB＝∠ADC C、BE＝CD D、BD=CE 6、如图，△ABC中，AB=BD=AC，AD=CD，则∠BAC 的度数是（） A、100° B、108° C、120° D、150° 7、在联欢晚会上，有A、B、C三名同学站在一个三角形的三个顶点位置上，他们在玩抢凳子游戏，要求在他们中间放一个木凳，谁先抢到凳子谁获胜，为使游戏公平，则凳子应放的最适当的位置在△ABC的（） A、三边中线的交点 B、三条角平分线的交点 C、三边上高的交点 D、三边垂直平分线的交点 8、如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=3，x2=1，那么这个一元二次方程是（） A、x2+4x+3=0 B、x2-4x+3=0 C、x2+4x-3=0 D、x2-4x-3=0 9、如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形， 所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形 的边长为7cm，则阴影部分正方形A、B、C、D的 面积的和是（）2 cm。 A、28 B、49 C、98 D、147 10、关于x的方程2x2＋mx－1＝0的两根互为相反数，则m的值为( ) A、0 B、2 C、1 D、－2 11、角平分线的尺规作图，其根据是构造两个全等三角形，由作图可知：判断所构造的两个三角形全等的依据是（） A、HL B、ASA C、SAS D、SSS 12、若关于x的一元二次方程kx2-6x+9=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围（） A、k＜1 B、k≠0 C、k＜1且k≠0 D、k＞1 二、填空题 13、直角三角形三边是3，4，x，那么x= 14、关于x的二次三项式4x2+mx+1是完全平方式，则m= 15、三角形两边的长分别是8cm和6cm，第三边的长是方程x2－12x＋20＝0的一个实数根，则三角形的面积是。 16、方程（m+1）x|m|+(m-3)x-1=0是关于x的一元二次方程，则m= 17、关于x的一元二次方程2230 kx x -+=有实根，则k得取值范围是 18、如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=40°， AC的垂直平分线MN与AB相交于D点，则 B C A

八年级下《因式分解》单元测试

大田二中八年级下数学《分解因式》单元试卷 (说明:考试时间90分钟, 总分100分 班级____________学号_____________姓名_____________ 一、选择题（把正确答案填写在答案表上，每小题2分，共20分） 1.下列各式中从左到右的变形，是因式分解的是（ ） (A)(a+3)(a-3)=a 2-9 (B)x 2+x-5=(x-2)(x+3)+1 (C)a 2b+ab 2=ab(a+b) (D)x 2+1=x(x+x 1) 2.下列各式的因式分解中正确的是（ ） (A)-a 2+ab-ac= -a(a+b-c) (B)9xyz-6x 2y 2=3xyz(3-2xy) (C)3a 2x-6bx+3x=3x(a 2-2b) (D)21xy 2+21x 2y=2 1xy(x+y) 3.把多项式m 2(a-2)+m(2-a)分解因式等于（ ） (A)(a-2)(m 2+m) (B)(a-2)(m 2-m) (C)m(a-2)(m-1) (D)m(a-2)(m+1) 4.下列多项式能分解因式的是（ ） (A)x 2-y (B)x 2+1 (C)x 2+y+y 2 (D)x 2-4x+4 5.下列多项式中，不能用完全平方公式分解因式的是（ ） (A)412m m ++ (B)222y xy x -+- (C)224914b ab a ++- (D)13 292+-n n 6、c b a 、、是△ABC 的三边，且bc ac ab c b a ++=++222，那么△ABC 的形状是（ ） A 、直角三角形 B 、等腰三角形 C 、等腰直角三角形 D 、等边三角形 7、分解因式14-x 得（ ） (A))1)(1(22-+x x (B)22)1()1(-+x x (C))1)(1)(1(2++-x x x （D)3)1)(1(+-x x 8.下列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ） (1)-a 2+b 2 (2)-x 2-y 2 (3)49x 2y 2-4 (4)16m 3 -25n 2p 2 (A)(1)(2) (B)(2)(4) (C)(3)(4) (D)(2)(3) 9、已知多项式c bx x ++22分解因式为)1)(3(2+-x x ，则c b ,的值为（ ） (A)1,3-==c b (B)2,6=-=c b (C)4,6-=-=c b (D)6,4-=-=c b 10、两个连续的奇数的平方差总可以被 k 整除，则k 等于（ ） (A)4 (B)8 (C)4或-4 (D)8的倍数 二、填空题（每小题3分，共15分） 11.分解因式：m 3-4m= . 12、 在括号前面填上“＋”或“－”号，使等式成立：22)()(y x x y -=-

科学八年级下第二章知识点

第2章知识要点： 一、空气 1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 2、空气的组成：（体积比） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：% 二氧化碳：% 其他气体和杂质% 3、空气的利用。 （1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。 灯泡、食品中作保护气 氮气的用途制化肥、炸药、染料等 液态氮可作冷冻剂 （2）氧气与人类的关系最密切。 氧气的用途： 提供呼吸、急救病人、登山、潜水等 支持燃烧、气焊、气割、炼钢等 （3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。 制作保护气 用途制成各种电光源 用于激光技术 二、氧气和氧化 1、氧气的物理性质： 通常情况下是一种无色、无味气体 密度比空气大 不易溶于水（或难溶于水） 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。 （1）硫在氧气中燃烧： （2）S + O2 ===SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰） （3）铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一 根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底） 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。 燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸 缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取 （1）实验室制取 ①实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学 方程式分别为： 2H 2O2 ====2H2O +O2

八年级下数学因式分解练习题

第四章 因式分解单元练习题 一、选择题 1.下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为( ) A.bx ax b a x -=-)( B.222)1)(1(1y x x y x ++-=+- C.)1)(1(12-+=-x x x D.c b a x c bx ax ++=++)( 2.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（ ） A.22)(b a -+ B.mn m 2052- C.22y x -- D.92+-x 3.如果2592 ++kx x 是一个完全平方式，那么k 的值是（ ） A.15 B.±5 C. 30 D.±30 4.下列各式从左到右的变形错误的是( ) A.22)()(y x x y -=- B.)(b a b a +-=-- C.33)()(a b b a --=- D.)(n m n m +-=+- 5.下列因式分解不正确．．． 的是（ ） A.)4)(4(162+-=-m m m B.)4(42+=+m m m m C.22)4(168-=+-m m m D.22)3(93+=++m m m 6.下列因式分解正确的是（ ） A.)1(222--=--y x x x xy x B.)32(322---=-+-x xy y y xy xy C.2)()()(y x y x y y x x -=--- D.1)2(122+-=+-x x x x 7.因式分解9)1(2--x 的结果是（ ） A.)1)(8(++x x B.)4)(2(-+x x C.)4)(2(+-x x D.)8)(10(+-x x 8.把代数式m mx mx 962+-因式分解，下列结果中正确的是（ ） A.2)3(+x m B.)3)(3(-+x x m C.2)4(-x m D.2)3(-x m 9.若))(3(152n x x mx x ++=-+，则m 的值为( ) A.-5 B.5 C.-2 D.2 10.下列多项式：①x x -216；②)1(4)1(2---x x ；③224)1(4)1(x x x x ++-+ ； ④x x 4142+--，因式分解后，结果中含有相同因式的是（ ）

八下期末考试试卷24 (1)

八年级(下)数学期末综合练习卷D 测试时间90分钟 测试分值100分 学生姓名 实际评分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1、为了了解某校初三年级400名学生的体重情况, 从中抽查了50名学生的体重进行统计分析, 在这个问题中, 总体是指( ) A. 400名学生 B. 被抽取的50名学生 C. 400名学生的体重 D. 被抽取的50名学生的体重 2、下列多项式中，不能用平方差公式分解的是（ ） A.x 2-y 2 B.-x 2-y 2 C.4x 2-y 2 D.-4+x 2 3、不等式 12 5 131<-x 的正整数解有（ ）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4、不等式组? ??>-≥-040 12x x 的解集为（ ） A. 21≤x ≤4 B.21＜x ≤4 C.21＜x ＜4 D.2 1 ≤x ＜4 5、如图，A 、B 两点被池塘隔开，在AB 外任选一点C ，连结AC 、BC 分别取其三等分点M 、N 量得 MN ＝38m ．则AB 的长是 A. 152m B.114m C.76m D.104m (第5题图) (第8题图) 6、下列各式从左到右的变形不正确的是（ ） A. y y 3232-=- B x y x y 66=--. C.y x y x 4343-=- D.y x y x 3535-=-- 7、已知△ABC 中，∠ABC 与∠ACB 的平分线交于O ，则∠BOC 一定（ ） A.小于直角 B.等于直角 C.大于直角 D.大于或等于直角 8、如图，在矩形ABCD 中，点E 是AD 上任意一点，则有 （ ） A ．△ABE 的周长△CDE 的周长＝△BCE 的周长 B ．△ABE 的面积＋△CDE 的面积＝△BCE 的面积 C ．△ABE ∽△DEC D ．△AB E ∽△EBC 9、化简 2 2 22-+- +-x x x x 的结果是（ ） A.482--x x B.482+-x x C.482-x x D.4 8222-+x x 10、观察图形，判断2(a 2+b 2)与222b a +的大小（ ） A.2(a 2+b 2)＞222b a + B.2(a 2+b 2)＜222b a + C.2(a 2+b 2)≤222b a + D.2(a 2+b 2)≥222b a + 二、填空题(每小题3分，共24分) 11、分解因式：22my mx -＝ 12、化简：2 33y x xy ? -＝ 13、如图，CD 平分∠ACB ，AE ∥DC 交BC 的延长线于点E ，若∠ACE ＝80°，则∠CAE ＝ 度． (第10题图) (第13题图) (第15题图) 14、已知关于x 的不等式组? ??≥01,25＞－－ －a x x 无解，则a 的取值范围是________． 15、如图，在等边三角形ABC 中，点D 、E 分别在AB 、AC 边上，且DE ∥B C ．如果BC ＝8 cm ， AD ∶AB ＝1∶4，那么△ADE 的周长等于________ cm ． 16、为了让学生适应体育测试中新的要求某学校抽查了部分初二男生的身高(注：身高取整数)．经过整理和分析，估计出该校初二男生中身高在160cm 以上（包括160cm ）的约占80 ％．右边为整

八年级下册初二数学 《因式分解》教案

因式分解 【知识梳理】 因式分解的定义：把一个多项式化成几个整式乘积的形式，这种变形叫因式分解。 即：多项式→几个整式的积 例：111 ()333 ax bx x a b += + 因式分解是对多项式进行的一种恒等变形，是整式乘法的逆过程。 (1)整式乘法是把几个整式相乘，化为一个多项式； (2)因式分解是把一个多项式化为几个因式相乘； (3)因式分解的最后结果应当是“积”的形式。 【例题】判断下面哪项是因式分解： 因式分解的方法 提公因式法： 定义：如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，从而将多项式化成因式乘积的形式，这个变形就是提公因式法分解因式。 公因式：多项式的各项都含有的相同的因式。公因式可以是一个数字或字母，也可以是一个单项式或多项式。 【例题】333234221286a b c a b c a b c -+的公因式是 ． 【解析】从多项式的系数和字母两部分来考虑，系数部分分别是12、－8、6，它们的最大公约 数为2；字母部分33323422,,a b c a b c a b c 都含有因式32a b c ，故多项式的公因式是232 a b c ． 小结提公因式的步骤： 第一步：找出公因式； 第二步：提公因式并确定另一个因式，提公因式时，可用原多项式除以公因式，所得商即是提公因式后剩下的另一个因式。 注意：提取公因式后，对另一个因式要注意整理并化简，务必使因式最简。多项式中第一项有负号的，要先提取符号。 【基础练习】 1．ax 、ay 、－ax 的公因式是__________；6mn 2 、－2m 2n 3 、4mn 的公因式是__________． 2．下列各式变形中，是因式分解的是（ ） A ．a 2－2ab ＋b 2－1＝（a －b ）2－1 B ．)1 1(22222x x x x +=+

期末考试八下

班级 姓名 座号 成绩 ……………………………装…………………………订……………………………线……………………………… 2013-2014年下学期八年期末英语试卷 第二部分 笔试（满分120分） Ⅰ、选择填空。（15分） 23.Mr white gave us on hovo to lean English well. A.many advices B.some advice C.some suggestion 24.It ’s very clever you to do that. A.for B.with C.of 25.—Culd I have bottle of apple juice,please. —of course.Here you are. A.another B.other C.the other 26.—Is it difficult for you to understand this passage? —Yes, there aren ’t any new words in it. A.because B.though C.so 27.I don ’t think the song is worth . A.listen to B.listening to C.being listened to 28.Did you know ? A.What is she doing B.What she is doing C.What she was doing 29.The old man live in the countryside,but now he in the city. https://www.sodocs.net/doc/bc18554350.html,ed to is used to live https://www.sodocs.net/doc/bc18554350.html,ed to,is used to living C.was wsed to,used to live 30.E-mail is very popular today,People seldom write letters now, ? A.did they B.do they C.don ’t they 31.The more regularly we eat, we are. A.the healthier B.healthier C.the healthy 32.This silk dress so smooth,It ’s made in China. A.tastes B.sounds C.feels 33.Why did you buy a radio?— English. A.Learn B.Learning C.To learn 34.The boy spent only thirty doing it. A.second,seconds B.two,seconds C.Second,two 35.Whether I ’ll go to Shanghai the result of the examin action. A.belongs to B.cares about C.depends on 36.—Does the boy usually have breakfast out?

八年级下册数学 因式分解

八年级下册数学因式分解 因式分解 考点一：因式分解的概念 例1 （2013?株洲）多项式x2+mx+5因式分解得（x+5）（x+n），则m= ，n= ． 思路分析：将（x+5）（x+n）展开，得到，使得x2+（n+5）x+5n与x2+mx+5的系数对应相等即可．解：∵（x+5）（x+n）=x2+（n+5）x+5n，∴x2+mx+5=x2+（n+5）x+5n ∴ 5 55 n m n += ? ? = ? ，∴ 1 6 n m = ? ? = ? ， 故答案为6，1． 点评：本题考查了因式分解的意义，使得系数对应相等即可． 对应训练 1．（2013?河北）下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（） A．a（x-y）=ax-ay B．x2+2x+1=x（x+2）+1 C．（x+1）（x+3）=x2+4x+3 D．x3-x=x（x+1）（x-1） 考点二：因式分解 例2 （2013?无锡）分解因式：2x2-4x= ． 思路分析：首先找出多项式的公因式2x，然后提取公因式法因式分解即可． 解：2x2-4x=2x（x-2）． 故答案为：2x（x-2）． 点评：此题主要考查了提公因式法分解因式，关键是掌握找公因式的方法：当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，多项式的次数取最低的． 例3 （2013?南昌）下列因式分解正确的是（） A．x2-xy+x=x（x-y）B．a3-2a2b+ab2=a（a-b）2 C．x2-2x+4=（x-1）2+3 D．ax2-9=a（x+3）（x-3） 思路分析：利用提公因式法分解因式和完全平方公式分解因式进行分解即可得到答案． 解：A、x2-xy+x=x（x-y+1），故此选项错误； B、a3-2a2b+ab2=a（a-b）2，故此选项正确； C、x2-2x+4=（x-1）2+3，不是因式分解，故此选项错误； D、ax2-9，无法因式分解，故此选项错误．

浙教版八年级下册科学第二章竞赛试卷及答案(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 八下第二章竞赛试卷 本卷可能用到的相对原子质量：H:1 Cu:64 Zn:65 C:12 O:16 Cl:35.5 N:14 Ca:40 Na:23 Al:27 I:127 一、选择题（每题4分，共44分） 11.在S02与S03的混和物中，硫元素与氧元素质量比不可能的是 （） A、3／5 B、4／5 C、6／7 D、7／8 2.右图是某同学设计的C02发生装置，在下列同学的评价中，你认 为错误的是（） A、能利用生活废弃品作为实验材料，有良好的资源利用意识 B、通过装置中的铜丝牵引网内大理石块有利于控制反应 C、使用的铜丝网不会与稀盐酸发生化学反应 D、使用碱石灰(主要是NaOH和生石灰)有利于获得干燥C02 3.下列事件可能发生在铁器时代之前的是（） A．金属铝的冶炼 B．钛金饰品的出现． C．戴维发现金属钠 D．青铜器的使用 4.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO=I2+5CO2，根据生成CO2的多少，可以判断CO的含量。关于这个反应，下列说法中错误的是（） A．参加反应的I2O5，的质量不等于生成的I2的质量 B．反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同 C．参加反应的各物质中氧原子总数等于生成的C02中氧原子总数 D．参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和C02的质量比 5.下图是收集、干燥某气体并对它吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测出的该气体密度(与空气比较) 大于小于大于小于 在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶 选项 A B C D 6.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是

八下期末考试试卷20

初二北师大版数学期末复习模拟试题B 一. 填空题（每空2分，共22分） 1. 不等式-->210x 的解集是____________。 2. 分解因式： 31212322x x y xy -+=____________ 3. 已知D 、E 两点分别在△ABC 的边AB 、AC 上，且DE ∥BC ，△ADE 的周长与△ABC 的周长之比为3：7，则AD ：DB ＝____________。 4. 若分式x x -3有意义，则x____________；若分式x x +-3 2无意义，则x =__________。 5. 化简a a a a -÷-?? ? ??11的结果是____________。 6. 在2003年非典时期，我国每日公布非典疫情，其中有关数据的收集所采用的调查方式是 ____________。 7. 某出租车公司在“五一”长假期间平均每天的营业额为5万元，由此推断5月份的总营业额约531155?=（万元），根据所学的统计知识，你认为这样的推断是否合理？____________。 8. 甲、乙两种产品进行对比试验，得知乙产品比甲产品的性能更稳定，如果甲、乙两种产品抽 样数据的方差分别是S 甲2与S 乙2 ，则它们的方差的大小关系是____________。 9. 如图，下列结论：（1）∠A ＞∠ACF ；（2）∠B ＋∠ACB ＜180°；（3）∠DEC ＞∠B ；（4）∠ F ＋∠ACF ＝∠A ＋∠ADF 。 其中正确的是____________（填上你认为正确的所有序号）。 10. 观察图形，填空： () 2222 a b a b ++（填“＞”“＜”“＝”“≤”或“≥”）。 二. 选择题（每题2分，共20分） 11. 当分式x x -5 2 的值为零时（ ） A. x =0B. x ≠0 C. x =5 D. x ≠5 12. 如图，下列条件中不能判断直线l l 12∥的是（ ） A. ∠1＝∠3 B. ∠1＝∠5 C. ∠2＝∠5 D. ∠2＋∠4＝180° 13. 下列各式从左到右变形正确的是（ ） A. ()x y x y ++=++123312 B. a b b c b a c b --=-- C. 02003040052345....a b c d a b c d -+=-+ D. 22a b c d a b c d -+= -+ 14. 不等式13 15 12x -< 的正整数解有（ A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 15. 如图，点A 、B 被池塘隔开，在AB 外任选一点C ，连结AC 、BC ，分别取其一个三等分点M 、N （靠近点C ），量得MN m =38，则AB 的长是（ ） A. 152m B. 114m C. 76m D. 104m 16. 把一盒苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩下3个；若每人分6个，则最后一名学生能得到的苹果不超过2个，则学生人数是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 17. 若a b >，且c 为实数，则（ ） A. ac bc > B. ac bc < C. ac bc 2 2 > D. ac bc 22 ≥ 18. 若不等式组x x a >>?? ?3 的解集是x a >，则a 的取值范围是（ ）

八年级科学第二章复习提纲

八年级（上）科学第二章复习提纲 第一节大气层 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。 3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分： 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， 空气对流运动的规律： B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层； *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大 *小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？ 答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。 5.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。 第二节天气和气温 1、天气是什么？ 天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。

* 天气：晴空万里气候：冬雨夏干 2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。 3、气温------即空气的温度 A.气温是构成天气的基本要素；B.测量气温的工具：温度计； C.常用的气温度量单位：0C D气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。 原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。 4.一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。人体最感舒适的气温是：220C 第三节大气的压强 1、大气压强的存在 A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强 具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来， * 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？ 原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气………（答题模式） （2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘 原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方； （3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？ 原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出； B.马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。 2、大气压强的大小：