高一理科学习方法

2013----2014学年实验高中化学教研组工作计划

一、指导思想

认真学习领会学校2013-2014学年度工作计划和教务处工作计划。实施“三个有效教学”，倡导、推行启发式和探究式教学，突出对考情的研究，强化实验教学和竞赛辅导工作。以培养学生的创新能力和实践精神为目标，努力工作，为我校的发展做出贡献。

二、几个重要工作

1、加强常规教学，落实集体备课

（1）按照学校开展”三个有效”活动要求，认真落实好常规教学的各个环节，抓好有效教学,精心准备上好每一节课。

（2）落实集体备课

以各年级各级部备课组为单位，每周确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重、难点，每个年级两部统一进度，统一考试，统一分析。

2、加强高考考试说明及课改的研究

（1）根据新教材网上培训和远程集中研修培训的精神，加强教育、教学理论学习，转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效果。

（2）落实课改与高考要求结合起来, 积极研究考试大纲和考试说明,找准教学着眼点,提高教学和备考质量.

（3）加强教材研究和实验改进探究

（4）结合学校教务处"同课异构"活动安排, 结合实验高中学生实际水平，抓好化学组"同课异构"活动,继续探究有效教学方法、有效教学模式及新授课、习题课、复习课的课型及模式。

（5）、开展好实验教学,基础年级开好实验课，培养学生动手、操作能力。

3、高三备考

结合济宁及兖州区教研室的教学计划安排，合理制定2012级三轮复习计划。

（1）一轮复习要求结合我校实际，复习时，小坡度，低难度，抓主干，重落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。

（2）二轮专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。

（3）加强学生错题分析，集中训练，提高学生高考应试水平。

4、高二抓好竞赛辅导,合理安排学生参加2014年中学奥林匹克化学竞赛,争取继续获奖.

5、按计划落实青年教师化学基本功比赛及优质课说课推选比赛。

6、以备课组为单位，开展校本教材的编制及研究课活动设计。

2013-9-1