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学好共核记忆法 轻松掌握所学单词

学好共核记忆法 轻松掌握所学单词
学好共核记忆法 轻松掌握所学单词

学会英语词汇共核记忆法轻松掌握所学单词

世图外语| 2017-10-20

共核记忆法诞生的背景:

学习外语必须记单词,没有单词,一切都无从谈起。为了帮助学习者记住单词,从上个世纪六十年代以来,无数的英语教师和英语词汇学专家对英语词汇进行了深入的研究,出版了很多英语词汇记忆法的专著。

从我们目前所掌握的资料来看,在过去的半个多世纪,英语词汇记忆研究的主流是“词根+词缀”记忆法,因为它揭示了英语词汇的构词规律,使背记单词有据可依,因而得到很多英语学习者的认可。上个世纪六十年代张伯棣等著的《英语分解式词汇表》是这一流派的奠基之作,他们把具有相同词根的词汇收集在一起,然后对每一个单词的结构进行了分析,分别说出词根、前缀、后缀的意思,让读者有豁然开朗的感觉。1986年蒋争先生《英语词汇的奥秘》的出版,在继承张伯棣先生研究的基础上,对词根、前缀和后缀做了更加详细的联想和说明,在编排的格式上比张先生的作品更加新颖和科学,对常用的词根和词缀做了比较详细的解释和说明,使读者对英语单词的构成有了更加清晰的了解。此后刘毅、俞敏洪和马德高等专家也对这一方法进行了各自的说明和阐述,使这一流派更加深入人心,而且后两者把词汇记忆跟国家的四、六级考试紧密联系在一起,吸引了很多的大学生参与其中。虽然这些前辈们在这一研究领域呕心沥血,进行了坚持不懈的努力,然而效果并不是十分理想,因为好多单词是没有词根和词缀的,对于占到英语四、六级词汇50%左右的单词来讲,要用”词根+词缀”的方法来解释根本行不通,令无数研究者一筹莫展。那么,有没有更好的方法,可以解决这些单词的记

忆问题呢?答案是肯定的。留日学者、英语词汇学专家赵永冠先生从研究汉语的偏旁部首中获得灵感,另辟蹊径,创造出一个与众不同的英语词汇记忆法—英语词汇共核记忆法。

共核记忆法在继承和发扬传统的词根+词缀记忆法的基础上,借鉴汉语偏旁部首的构词理念大胆创新提出自己新的记忆法----共核记忆法,采取更加灵活机动、不拘一格的记忆方式。根据不同词汇的结构特点,找出最好的记忆方法,它不仅弥补了“词汇+词缀”记忆法的短板,而且把很多没有词根的单词按照其固有的特点合理地整合在一起,使它们更加具有科学性、逻辑性和合理性,极大地提高了学生记忆单词的效率。如果说“词汇+词缀”记忆法能够帮助学习者解决了50%的词汇的问题,那么“永冠英语”将可以解决90%以上的词汇问题,使英语词汇记忆法研究大大地向前推进了一大步。为了让读者对“共核”有更加全面和深刻的了解,我们以下就对它进行层层剖析,揭开其神秘的面纱。

一、前共核记忆法

所谓前共核记忆法,就是把前面部分相同的单词按照一点的逻辑关系进行有序的排列,以达到记一个词就可以记住十个甚至几十个的目的。以下举例说明:

【例一】

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【前共核-under-】

under ['?nd?]prep.在……下面;少于,低于;在……情况下

th under['θ?nd?]n.雷声,轰隆声v.打雷;轰响;大声斥责

thunder storm J n.雷雨

under go [,?nd?'ɡ??]v.经历,遭受,忍受

under take[,?nd?'te?k]v.承担,着手做;同意,保证

under taker J n.殡葬业人员

under line [,?nd?'la?n]n.底线v.在……画线;强调;使突出

under mine四[,?nd?'ma?n]v.侵蚀……的基础;暗中破坏;逐渐削弱

under neath[,?n d?'ni:θ]n.底部prep. / ad.在……下面;在……底下

under pass J n.(高架桥下的)通道或路段;地下通道

under estimate J v.低估,看轻

under privileged J a.生活水平或享有的权利比别人低的,贫困的

under sell J v.以低于(竞争者)的价钱出售(货物)

understand[,?nd?'st?nd]v.理解,懂得;认为,推断【understandable能懂的,可理解的】mis understand [,m?s?nd?'st?nd] v.误解;误会【mis understanding误解;误会】

understand ing[,?nd?'st?nd??]n.理解(力),谅解;相互理解a.宽容的,通情达理的

under ground['?nd?ɡra?nd]n.地铁;地下组织a./ad.地下的(地);秘密的(地)

under graduate四[,?nd?'ɡr?dj??t]n.大学本科生;大学肄业生

under lie六[?nd?'la?] v.成为……的基础;位于……之下

under lying六[?nd?'la???] a.潜在的;含蓄的;在下面的

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- under achieve J v.成绩不理想

under brush八n.灌木丛(=AmE)undergrowth

under growth八n.灌木丛(指大树下的)

under class J n.下层社会;(大学或中学的)低年级

under cover J a.暗中进行的,做密探工作的

under charge J v.向(某人)少要价钱

under developed J a.(国家等)经济不发达的

under cut v.削价(与竞争者)抢生意,减价竞争

under dog八n.受欺压者,处于劣势的一方

under done a.(指烹饪)未熟透的

under side J n.下侧,下部表面,底面,底部

under state八v.很有节制的陈述或表述(某事物),少说,少报(某数目等) under study八n.替补演员,替手

under water J a.水面下面的;水下使用的,水下行动的

under wear J n.内衣,衬衣

under world J n.下流社会,黑社会

********************************************************************* 二、前共核+共根混合记忆法

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【前共核-over-】

over['??v?]prep.在……上面;超过,多于ad.翻转过来

over all['??v?r?:l]n.(pl.)工作服 a.全面的,综合的ad.全部地

over coat ['??v?k??t]n.外套,大衣

over sea ['??v?'si:]ad.向海外,在国外

over seas['??v?'si:z]a.在国外的,海外的ad.在海外,在国外

over take [,??v?'te?k]v.赶上,超过;突然降临于

over time ['??v?ta?m]a.超时的;加班的【over (超过)+time时间)】

over look [,??v?'l?k]v.忽视,忽略;俯瞰,俯视

over head ['??v?hed]ad./a.在头顶上(的)a.上面的;架空的

over night [,??v?'na?t]ad./a.在整个夜里;在短时间内;突然

over come [,??v?'k?m]v.克服,战胜,制胜

over pass['??v?pɑ:s]n.过街天桥,陆桥v.超越,胜过

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------over t六['??v?t] a.明显的;公然的;蓄意的【over+t】

over lap六[??v?'l?p] n.部分重叠;重复v.重叠;与部分相同

over hear六[??v?'h??] v.偶然听到;从旁听到【over+hear】

over flow六[??v?'fl??] v.使溢出;使泛滥;充满,洋溢n.充满,洋溢;泛滥

over throw六[??v?'θr??] n./v.推翻;打倒;倾覆

over weight六[??v?'we?t]v.超重的;过重的

overwhelm六[,??v?'welm]v.完全压倒,制服;淹没;打垮;覆盖

overwhelm ing六[,??v?'w?lm??] a.压倒性的;势不可挡的

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- over board八ad.向船外,从船上落入水中

over cast J a.多云的,阴暗的;忧郁的

over crowd J a.挤满,拥塞

over do J v.做(使用)过度,把……煮太久

over dose J n.过量用药

over draft J n.透支(额)

over due J a.延误的,过期的

over grown八 a.草木丛生的,成长过快的

over joyed J a.兴高采烈的,欣喜若狂的

over leaf J n.下一页,在一页的背面

over ly八ad.过度地,极度

over ride八v.优先,胜过;推翻,使无效

over rule J v.否决,驳回

over shadow八v.使担忧,使担心;使黯然失色

over sight八n.疏忽,忽略

over state八v.言过其实

over ture八n.序曲,前奏

over turn J v.翻倒,打翻;推翻,颠覆

over view八n.概观,概略

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------l over ['l?v?]n.爱好者; (pl.)情侣

h over六['h?v?] v.盘旋;徘徊;翱翔【→hovercraft 气垫船】

【二词联想:情侣们喜欢乘热气球在天空翱翔.】

more over[m?:'r??v?]ad.而且,此外

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【共根-cover- =(覆盖)】

cover['k?v?]v.覆盖,遮蔽;包括,涉及n.盖子,套子;封面

un cover四[?n'k?v?]v.揭开,揭露

cover age六['k?v?r?d?] n.新闻报道;覆盖,覆盖范围;赔偿范围

cover t J a.秘密的,隐秘的,暗地的

recover[r?'k?v?]v.恢复,痊愈;收回;重新获得,重新找到

recover y四[r?'k?v?r?]n.痊愈,复原;重获,恢复

discover[d?s'k?v?]v.发现;发觉;显示

discover y [d?s'k?v?r?]n.发现;被发现的事物

【例2】

*********************************************************************

【前共核-air-】

air [e?]n.空气,大气;天空;神气v.使通风

air line['e?la?n]n.(常用pl.)航线;航空公司

air port['e?p?:t]n.机场,航空港

air field['e?fi:ld]n.飞机场

air craft['e?krɑ:ft]n.飞行器

air plane ['e?ple?n]n.飞机

air mail六['e?me?l] n.航空邮件

air space六['e?spe?s] n.空域;领空;空间

air-condition ing六[,e?k?n'd???n??] n.空调系统;空调装置

air-condition ed a.有空调设备的

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- air base J n.军事机场

air borne八 a.空运的,空降的;在空中,飞行中

air force J n.空军

air hostess J n.空中小姐,(客机上的)女服务员

air ily八ad.轻松地,活泼地,轻盈地

air lift八n.空运;空中补给线;空运的货物

air liner J n.定期班机

air strip八n.(飞机紧急降落用的)临时跑道

air tight J a.密封的,不透气的

air way J n.航线;(pl.)航空公司

air y八 a.通风的;空洞的;快活的,无忧无虑的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【共根aer= -air(空气) ,音变e=i,所以aer=air(空气)】

aer ial六['e?r??l] a.大气的,空气的;航空的

aero plane['e?r?ple?n]n.飞机【=airplane】

aero space八n.航空宇宙

aero batics八n.飞行特技(表演)

aero bics八n.健身舞(操),有氧健身操

aero nautics八n.航空学,航空术

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hair [he?]n.头发,毛发,汗毛

hair cut['he?k?t]n.理发

hair do八n.发式,发型

hair dresser J n.(尤指女子)理发师

hair piece 八n.假发

hair pin J n.发夹,发钗

hair y J a.多毛的,毛茸茸的,毛制的

hair spray J n.喷发定型剂

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- chair[t?e?]n.椅子;主席(席位)

chair man ['t?e?m?n]n.主席,会长;董事长

fair [fe?]a.公平的,合理的;晴朗的n.集市,交易会,博览会

un fair[,?n'fe?]a.不公平的,不公正的

fair ly['fe?l?]ad.公正地,正当地;相当,还算

fair ness J n.公正,晴朗,美好;(皮肤)白皙

fair ground J n.游乐场

fair y ['fe?r?]n.精灵,小妖精,仙女

fair yland n.仙境,仙乡,仙界

af fair[?'fe?]n.事,事情,事件

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- pair [pe?]n.一对,一双;一副;夫妇v.配对,成对

im pair六[?m'pe?] v.损害,损伤;削弱,减少

re pair[r?'pe?]n.修理,修补v.补救,纠正;修理

re pair able J a.(指损失等)可补救的,可弥补的

des pair[d?'spe?]n.绝望v.对……绝望

desperate J a.绝望的,孤注一掷的;亡命的,不顾一切的

【de=(去掉)+sper(希望)+ate(后缀)→失去了希望→绝望的】desperate ly J ad.拼命地,不顾一切地,绝望地

desperat ion J n.绝望,拼命,铤而走险

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- stair[ste?]n.(常pl.)楼梯

stair case六['ste?ke?s] n.楼梯【=stairway 阶梯,楼梯】

upstair['?p'ste?]a.在楼上的ad.在楼上

upstair s ['?p'ste?z]a.楼上的ad.在楼上;向楼上;往楼上n.楼上

downstair['da?n'ste?]a.楼下的

downstair s ['d a?n'ste?z]ad.在楼下,往楼下a.楼下的n.楼下

********************************************************************三、后共核记忆法

所谓后共核记忆法,就是把后面部分相同的单词按照一点的逻辑关系进行有序的排列,以达到记一个词就可以记住十个甚至几十个的目的。以下举例说明:

后共核记忆法(1)

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【共核-ward-】

ward[w?:d]n.病房;牢房

ward en ['w?:d?n]n.监护人;看守人;典狱官【→ward病房;保卫;监视】

ward robe ['w??dr??b] n.衣柜;全部戏装;行头;剧装

a ward[?'w?:d]n.奖,奖品v.授予,颁奖

s ward J n.草地,草皮【→sword n.剑,刀】

re ward[r?'w?:d]n.报酬,酬谢,报答v.奖励,奖赏

to ward[t?'w?:d]prep.向;对于;将近

on ward J a.前进的ad.向前地

on wards J ad.向前地

coward['ka??d] n.懦夫,懦弱的人a.胆小的,懦怯的

coward ice J n.怯懦;胆小

coward ly J a.怯懦的,胆小的

awk ward四['?:kw?d] a.笨拙的,不熟练的;粗笨的;尴尬的,难使用的

awk ward ly ['?:kw?d] ad.笨拙地,不熟练地

after ward['ɑ:ft?w?d]ad.后来,以后

way ward六['we?w?d] a.任性的;刚愎的;难以驾驭的

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- inward四['?nw?d]ad.向内a.内部的,里面的

out ward['a?tw?d] a.向外的,外面的;外表的ad.向外,在外

out wards ad.向外,在外,向海外

upward ['?pw?d]a.向上的,上升的ad.向上,往上

down ward['d a?nw?d] a./ad.向下的(地),下行的(地)

steward六['stju:?d]n.(飞机等)男乘务员;管家;干事

steward ess六['stju:?d?s]n.空中小姐;女服务员;女干事;女管家

backward['b?kw?d]a.落后的,迟钝的;向后的,倒行的ad.向后地;相反地backward s ad.向后走,倒退着;(顺序)倒,逆

forward ['f?:w?d]a.向前的,前面的ad.向前面,前进

forward s ad.向前,向将来

straight forward六[stre?t'f??w?d] a.简明的;坦率的;径直的adv.直截了当地

********************************************************************* 四、“前共核+后共核”记忆法

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【共核-shelf / -self 】

shelf[?elf]n.架子,搁板

book shelf['b?k?elf] n.书架

self [self]n.自我,本身,自身

it self[?t'sel f]pron.它自己,它本身

my self[ma?'s elf]pron.我自己,我亲自,我本人

her self[h??'s elf]pron.她自己,她亲自,她本人

one self[w?n'self]pron.自己;本人

him self[h?m'self]pron.他自己,他亲自,他本人

your self[j?:'self]pron.你自己;你亲自

them selves[e?m'selvz]pron.他(她、它)们自己;他(她、它)们亲自

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self-annihilation八n.自我毁灭,自杀

self-assured J a.自信的,自恃的

self-confidence J n.自信

self-conscious J a.忸怩的,不自然的;自觉的

self-contained J a.(指住所)有独立设施的,独门独户的;(指人)拘谨的

self-contradictory J a.自相矛盾的

self-control J n.自制力

self-criticism J n.自我批评

self-determination J n.(国家、民族等的)自决权

self-education J n.自我教育,自学

self-employed J a.个体户的,自己经营的

self-evident J a.不言而喻的

self-fulfilling八 a.自我满足的

self-government J n.自治;自制

self-interest J n.私利,利己(之心)

self ish J a.自私的,自利的,利己的

self less J a.无私的

self-made八 a.靠自己的努力成功的,白手起家的

self-pity J n.自怜

self-possessed八 a.沉着的,冷静的,有信心的

self-preservation八n.自我保护,自我保存

self-reliant J a.依靠自己的,信赖自己的

self-respect J n.自尊(心),自重

self-restraint八n.自我约束

self-service J n.自我服务,自助式

self-sufficient J a.自己自足的;过于自信的,傲慢的

self-taught J a.自学成才的

self-willed八 a.执拗的,固执己见的

*********************************************************************五、混成记忆法【前共核+后共核+共根混合记忆】

所谓混成记忆法,就是把某些既能前置又能后置的构词板块同其他字母或者字母组合联合在一起构成新的单词以便集中强化记忆,扩展词汇量。同时,也把与共核字母组合相同或者相似的同根词放在同一个板块来进行比较记忆,以获得事半功倍的记忆效果。

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【总共核-and-】【分共核-band-】

and[?nd]conj.和,与,而且,那么

band四[b?nd]n.带子;乐队;一伙,一帮v.缚,绑捆

band it六['b?nd?t] n.强盗,土匪

band age六['b?nd?d?] n.绷带v.用绷带包扎【→band乐队+age→谐音:绷带】

band wagon八n.潮流,浪头

a band on四[?'b?nd?n]v.放弃;抛弃;离弃;遗弃

【内含:band(乐队)→联想: 一个乐队被遗弃在舞台上。】

hus band['h?zb?nd]n.丈夫

【hus= house(房子)+band=(捆绑),引申为“控制”→控制房子的人→丈

夫】

hus band ry n.农牧业,畜牧业

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【分共核-hand-】

hand [h?nd]n.手,指针;人手,职工

hand y ['h?n d?]a.方便的;手边的;就近的

hand yman八n.善于小修补的人,受雇干零碎杂活的人

hand le['h?ndl]n.柄,把手v.处理,应付

hand lebar八n.(pl.)(自行车等)把手

hand ful['h?n df?l]n.一把,少数;一小撮

hand bag ['h?ndb?ɡ]n.手提包

hand some['h?ns?m]a.英俊的;大方的;慷慨的

hand somely八ad.相当地,慷慨地

hand book四['h?ndb?k]n.手册,指南;便览

hand writing['h?nd,ra?t??] n.笔迹,书法

hand kerchief['h??k?t??f] n.手帕

hand icap六['h?nd?k?p] n.障碍;不利条件v.妨碍,阻碍;使不利

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hand brake八n.手刹车

hand cuff J n.(pl.)手铐v.给……戴上手铐,束缚

hand gun J n.手枪

hand icraft J n.手工艺,手工

hand ily八ad.容易地,不费力地

hand iness八n.手工技巧

hand iwork八n.手工(制品);某人行动的后果

hand out J n.施舍物,免费派发物;讲义,传单

hand picked八 a.精选的

hand shake J n.握手

hand stand八n.倒立

second-hand四['sek?nd'h?nd] a.二手的,间接的;用过的,旧的【→ first-hand a.直接(得来的)】

short hand六['???th?nd]n.速记;速记法

before hand六[b?'f?:h?nd] ad.预先,事先

【三词联想:速记法存在的障碍比预先估计的大很多.】

left-hand ed J a.用左手的

right-hand ed J a.用右手的

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【分共核-land-】

land[l?nd]n.陆地,土地;国土,国家v.登陆

is land['a?l?nd]n.岛,岛屿【isle六[a?l] n.岛,岛屿】

high land['h a?l?n d] n.高地;丘陵地带

main land['m e?nl?nd]n.大陆,本土

farm land J n.农田

home land J n.祖国

mother land J n.祖国

grass land J n.牧草,草原,草地

land lord['l?ndl?:d]n.房东,地主

land lady['l?nd,l e?d?]n.女地主,女房东

land scape['l?nds ke?p] n.风景,景色;全景;风景画v.美化环境

land ing J n.楼梯平台;着陆,登陆,降落

land mark J n.地标,路标;里程碑

land owner J n.地主,土地所有者

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Eng land['??ɡl?nd]n.英格兰,英国

Ire land J n.爱尔兰

Hol land J n.荷兰

Po land J n.波兰

Green land J n.格陵兰岛

Switzer land J n.瑞士

Scot land J n.苏格兰

New Zea land J n.新西兰

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b land六[bl?nd] a.温和的,和蔼的;(食物)淡味的,清淡的

g land六[gl?nd] n.腺

in land六['?nl?nd] ad.在内地;向内地a.内陆的;内地的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【分共核-mand-/-pand-/ -rand-】

demand[d?'mɑ:nd] n./v.要求,请求,需求

demand ing J a.要求高的,费力(心)的

command[k?'mɑ:nd]n./v.命令;指挥,统帅

command er[k?'mɑ:nd?]n.指挥官,司令员;海军中校

command ant J n.指挥官,司令员;军事学校的校长

command ment J n.戒律,圣诫

expand[?k'sp?nd] v.膨胀;扩张【ex=out(外) , pand= (延伸)→向外延伸→扩张】expans e n.广阔的区域,大片地区,宽广的空间

expansi ve J a.友善的,健谈的,豪爽的;可扩大的

expansi on四[?k'sp?n??n] n.扩张,膨胀;张开,伸展

brand四[br?nd]n.商标,牌子【同义词:mark;label烙印,印记】

brand y六['br?nd?] n.白兰地酒

【二词联想:白兰地酒的商标蜚声海内外。】

grand[ɡr?nd]a.盛大的,豪华的,重大的,主要的

grand parents n.(外)祖父母

grand father['ɡr?nd,fɑ:e?] n.(外)祖父

grand mother ['ɡr?nd,m?e?] n.(外)祖母

grand child n.孙子(女),外孙(女)

grand son n.(外)孙

grand daughter n.(外)孙女

grand iose a.浮夸的,夸大的,铺张的

grand prix n.国际汽车大奖赛中的任何一场比赛

grand stand n.大看台

grand eur六['gr?ndj?] n.壮丽;庄严;宏伟

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------er rand六['er?nd] n.使命;差事;差使

st rand1n.(缆线中的)一股,一缕

st rand2v.搁浅;使搁浅

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【分共核-sand-】

sand[s?nd]n.沙子,(pl.)沙滩,沙地

sand wich ['s?n w?d?]n.三明治,夹肉面包v.夹入,挤进

thou sand['θa?z?n d] num.一千,一千个

【三词联想:土豪把一千个三明治丢在沙滩上.】

sand y J a.沙粒的,覆盖着沙的;沙色的

sand stone J n.砂岩,沙岩

sand al六['s?ndl] n.凉鞋

scan dal['sk?ndl] n.丑闻,丑事;诽谤

【二词联想:市长在超市偷凉鞋,这是最大的丑闻.】

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【分共核-stand-】

stand[st?nd]v.站立;坐落,位于;忍受,经受,坚持n.台,座

stand ard ['st?nd?d]n.标准,水准a.标准的

stand ardize J v.使标准化或符合规格

stand ing八n.地位,身份;持续时间a.常备的,永久的

stand still J n.静止状态,停顿

stand point四['st?ndp??n t]n.立场;观点

with stand四[w?e'st?nd]v.抵抗,经受住,顶得住

understand[,?nd?'st?nd] v.理解,了解,懂得;意味着

understand ing[,?nd?'st?nd??]n.理解,理解力;谅解a.了解的;通情达理的understand able J a.能懂得,可理解的,可同情的

misunderstand[,m?s?nd?'st?nd] v.误解,误会

misunderstand ing*[,m?s?n d?'st?nd??]n.误解;误会;不和

out standing[,a?t'st?nd??]a.杰出的,著名的;显著的,重要的

notwith standing六[n?tw?e'st?nd??] ad.尽管,可是prep.尽管,虽然conj.尽管

hand stand J n.手倒立

grand stand J n.大看台,正面看台

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【总共核-end-】

end[end] n.结束,末端;目的,目标v.结束,终止

end less['en dl?s]a.无穷无尽的,无止境的

end ing['end??]n.结尾,结局

bend[bend]v./n.弯曲,转弯

bent [bent] a.弯曲的

incum bent六[?n'k?mb?nt] a.现任的;负有职责的n.在职者;现任者

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ascend六 [?'send] v.上升;登高,攀登【a=ad(表强调)+scend(攀)→向上攀登】

ascend ant a.权势日益增强的

ascen t n.上升,升高,攀登;上坡,上坡路

tran scend J v.胜过,超越,超出

descend六[d?'send] v.下来,下降【de=(下)+scend=(攀)→向下攀】

descend ant六[d?'send?nt] n.子孙,后代a.下降的;祖传的

【descend=(下)+ant(表人)→向下延续血脉的人】

de scent六[d?'sent] n.下降;下倾;血统,世袭,遗传【音变d=t,descend=descent】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

s end[send]v.送,寄;派遣,发信

tr end四[trend]v.倾向,趋势n.趋向,倾向【→tendency趋势】

leg end六['led??nd] n.传奇;传说;传奇性人物【→leg+end】

week end[wi:k'end]n.周末;周末休假

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【分共核-fend-】

offend四[?'fend]v.冒犯,得罪,进攻;使恼火;违反

offen ce [?'fens] n.犯罪;违反;过错;攻击【=offense】

offen sive[?'fens?v] a.攻击的;冒犯的;无礼的;讨厌的n.攻势;攻击

fend六[fend] v.抵挡,挡开;供养,抚养【fender 挡泥板】

defend[d?'fend]v.防御,保卫;为……辩护,为……答辩

defend ant六[d?'fend?nt] n.被告;被告人a.辩护的

defend er J n.辩护者,保卫者,防御者

defen ce [d?'f ens]n.防御,保卫;(pl.)答辩,辩护词;防御工事【=defense】defen sive J a.防御性的;自卫的n.防御;守势

defen sible J a.可防御的;可辩护的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【分共核prehend-/prehens- =catch,seize (抓住)】

apprehen d六[?pr?'hend] v.理解;领悟;逮捕

【ap=ad(强调)+prehend=(抓住)→抓住文章的主旨→理解】apprehen sion J n.理解;恐惧,忧虑;逮捕

comprehend六[,k?mpr?'hen d] v.理解;领会

【com=(共同)+prehend=(抓住)→抓住文章的主旨→理解】

comprehen sive四[,k?mpr?'hens?v] a.广泛的,综合的,有理解力的【com=(共同)+prehens+ive→有理解力的】

comprehen sion四[,k?mpr?'h en??n] n.理解,领会【com=(共同)+prehens=(抓住)+ion→理解】comprehen sible J a.能理解的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【分共核friend-/ -lend-】

friend[frend]n.朋友【比较:fiend J [fi:nd]魔鬼;恶魔;能手】

friend ly ['frendl?]a.友好的,友谊的

friend ship['fre nd??p] n.友谊,友好

pen-friend J笔友

boy friend J男朋友

girl friend J女朋友

lend [lend]v.借给;贷款;把…借给【比较:→borrow借入】

b lend四[blend]n.混合(物) v.混合,混杂【blend= mix = mixture】

sp lend id四['splend?d] a.壮丽的;辉煌的;灿烂的;极好的

sp lend our J n.华丽,壮观,辉煌

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【分共核-mend-/ -depend-/ -spend】

mend[mend]v.修理,缝补

amend六 [?'mend]v.修改,修正;改正

amend able a.顺从的,服从的,听从的

amend ment J n.修改,修正,改进

commend六[k?'mend] v.推荐;表扬,称赞;委托

commend ation J n.推荐;赞扬;奖状

re commend[,rek?'mend]v.推荐,介绍;劝告,建议

recommend ation四[,rek?men'de???n]n.推举,推荐,介绍;建设;推荐信

【四词联想:推荐就是表扬称赞别人的优点.】

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【共根pend,pens=hang,weigh,pay (悬挂,称重,支付)】

depend[d?'pend]v.依靠,依赖,取决于;相信

depend ant J n.受赡养者,受抚养者;家眷;侍从

depend ence J n.依靠,依赖;相信,信赖;对(药物的)依赖

depend ent四[d?'p end?nt] a.依靠的,依赖的;从属的

in depend ent[,?nd?'pen d?nt]a.独立的,自主的

in depend ence四[,?nd?'p end?ns]n.独立,自主,自立;自治的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------spend[spend]v.花费;消耗;度过,消磨

su spend四[s?'spend]v.吊起,悬挂;暂停

su spend er n.背带,女用吊袜带

sus pense六[s?'spens] n.悬念;悬疑;焦虑;悬而不决

su spens ion六[s?'spen??n] n.悬浮;暂停;停职

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------pend ing六['pend??] a.行将发生的;悬而不决;待决定,未决(pend的ing形式)pen dant n.垂饰,下垂物

pen dent J a.下垂的,悬挂着的;未决的,未定的

pend ulum六['pendj?l?m] n.钟摆;摇锤;摇摆不定的事态【pend=hang=(悬挂)】

ap pend J v.附加,添加,悬挂

ap pend ix J n.附录;末尾;阑尾

per pend J v.深思,慎重考虑,仔细考虑

per pend icular a.垂直的,成直角的;竖立的,直立的

【per=(全部)+pend=(悬挂)+icular(后缀)→从头到尾都是悬垂的→垂直

的】

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------expend六 [?k'spend] v.花费,消费;消耗

expend iture六 [?k'spend?t??] n.花费;(时间,金钱等的)支出

expense [?k'spens] n.花费,消费;消耗

expens ive [?k'spens?v] a.花费的,昂贵的

expense [?k's pens]n.花费,费用;代价;支出;(pl.)费用

【ex=(出)+pense(花费)→花出去】

expens ive [?k'spens?v]a.费钱的,花钱的;昂贵的

【expens=(花费)+ive→要花费的→昂贵的】

dispens e v.分配,分发;配药,配方

dispens ation n.分配,分发;天命,天道;赦免,特准

dispens ary n.(学校、工厂等)药房,医务室,诊所

dispensable a.可分配的;不重要的

【dis(离开)+pense=(称重)+able→能称量分出去的→可分出去的就不

是很重要】

in dispensable a.必不可少的,必需的

【in(表否定)+dispensable(可分配的)→不能分离出去的→必不可少

的】

com pens ate六['k?mpense?t] v.补偿,赔偿;抵消

【com(一起)+pens=(称量)+ate(使)→使与某物一起称量以平衡→补

偿】

compensat ion六[k?mpen'se???n] n.补偿,赔偿,赔偿金【compensat(补偿)+ion(后缀)】

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

【共根-tend- = stretch (伸展,张开)】

tend四[tend]v. 1.照管,照料2.倾向,趋于,趋向

tend ency ['tend?ns?]n.趋向,趋势【内含: tend v.趋向,倾向;照料,照看】

tend er a.嫩的,脆弱的;温和的n.照管者

attend [?'tend]v.出席,参加;照顾,护理【at=to(向)+tend伸“把心思伸向”】attend ance六[?'tend?ns] n.出席;到场;出席人数

attend ant六[?'tend?nt] a.护理的;照料的n.服务员,侍者;随员

attenti on [?'ten??n]n.注意(力),留心;立正

attenti ve a.注意的,当心的;有礼貌的,殷勤的,照顾周到的

extend四[?k'stend]v.延长,延伸;扩大,扩张

【ex=out+tend=伸→向外伸展】

extens ion四[?k's ten??n]n.延长,伸展;延伸部分;电话分机

extens ive[?k'stens?v] a.广泛的,广阔的

exten t n.广度,长度,范围;程度,限度

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------intend[?n'tend] v.想要,打算【in=(入) +tend=(伸)“把心思伸向某事”】

intent n.意图,目的;意义,含义a.集中的,热切的

intent ion四[?n'ten??n]n.意图,意向;意思,含义

intent ional a.有意的,故意的

in tensive[?n'tens?v] a.加强的,增强的;密集的,集中的

ex tensive [?k'stens?v] a.广泛的,大量的,广阔的

pretend[pr?'tend] v.假装,伪装;自命,自称

【pre=(前)+tend=(伸)→伸开→摆开;在别人面前摆开某种姿势】preten ce [pr?'tens] n.假装,伪装;借口,托词【=pretense】

pretent ious六[pr?'ten??s] a.自命不凡的,自负的;矫饰的;骄傲的

con tend六[k?n'tend] v.竞争,争取;争论

【con=(一起)+tend=(伸)→一起伸手去要,两者就产生竞争】

dis tend J v.(使)扩张,(使)膨胀

********************************************************************* 六.共根记忆法所谓“共根记忆法”就是把具有同一个词根的单词按照一定的顺序排列在一起进行比较记忆,以取得举一反三,融会贯通的效果。【例一】

*********************************************************************

【共根-fer- =carry,bring(带来,拿来)】

of fer['?f?]v.提供,提出,给予n.提议,提供

de fer[d?'f??]v.推迟,延期;服从,顺从

【de=down+fer=carry(拿)→拿到下面】

infer四[?n'f??]v.推论,推断

infer ence ['?nf?r?ns]n.推理,推论,推断,推测;结论

infer ior [?n'f??r??] n.下级,下属a.劣等的;自卑的;下级的,下等的;次的----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------refer[r?'f??]v.谈到,提到,涉及;参考,查阅

refer ee六 [ref?'ri?]n.裁判员;调解人;介绍人v.仲裁;担任裁判

refer ence四['ref?r?ns]n.参考,查询;提及,涉及;证明书

refer endum n.全民公决,全民投的票

prefer[p r?'f??]v.更喜欢,宁愿

prefer able四['pref?r?bl]a.更可取的;更好的;更合意的

prefer ence四['pref?r?ns]n.偏爱;优先考虑,优待,优惠

prefer ential八 a.优先的,优待的,优惠的

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------differ['d?f?]v.不同,有差异;意见不同,分歧

differ ence ['d?f?r?ns]n.不同,差别make a difference有影响,起重要作用different['d?f?r?nt]a.各种的,差异的,不同的

different ial J a.差别的,差额的,独特的n.差异,差额,差价

different iate六[,d?f?'ren??e?t] v.区分,区别

in different四[?n'd?f?r?nt]a.冷淡的,不关心的,不积极的

in difference J n.冷漠,不感兴趣

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------confer六[k?n'f??]v.协商,商讨;授予

【con=(一起)+fer=(拿来)→把问题拿来一起讨论→协商】

confer ence ['k?nf?r?ns]n.会谈,会议

【confer=(协商)+ence (后缀)→协商,开会】

transfer四[tr?ns'f??]v.转移,调动

【trans=(跨越)+fer=(带走)→从一个地方带到另外一个地方→转移】transfer ence['tr?nsf?r?ns]n.转移;调动【transfer(转移)+ence (后缀) →转移】

********************************************************************* 七、后共核+超级联想记忆法

【例一】

*********************************************************************

【共核-at】

at[?t]prep.在,于,到…处;(表示时间)在…时

cat [k?t]n.猫

e at[i:t]v.吃,喝

b at[b?t]n.蝙蝠;球拍,球棒,短棒;

r at[r?t]n.鼠

f at[f?t]a.肥胖的n.肥肉,脂肪

s at[s?t]v.坐(sit的过去式,过去分词)

m at[m?t]n.席子,垫子

p at四[p?t]n.轻拍,轻打,抚摩

com bat四['k?mb?t]v./n.战斗,搏斗,格斗

【九词按顺序联想:猫吃了蝙蝠和老鼠变得很肥胖坐在席子上拍肚子,然

后展开格斗。】

*********************************************************************八、词根+词缀释义记忆法

所谓“词根+词缀释义记忆法”,就是把具有“前缀+词根+后缀”的词汇的三个组成部分所包含的意思予以诠释,从而强化记忆,扩展词汇量。

【例一】

*********************************************************************

【共根-clude-/-clus = close,shut(关闭)】

include [?n'klu:d] v.包括,包含,计入

【in=in(向内)+clude=close(关闭)→关进去→包含】

inclus ion [?k'sklu???n] n.包含,内含物

inclus ive六[?n'klu?s?v] a.包括的,包含的

exclude四[?ks'klu:d] v.拒接,不包括;排除,排斥

【ex=out(外面)+clude=close(关闭)→关在外面→排除】

exclud ing J prep.除……外,不包括

exclus ion[?k'sk lu:??n]n.排除;排斥;驱逐;被排除在外的事物

exclus ive六[?k'sklu:s?v]a.独有的,排他的;专有的n.独家新闻

exclus ively [?k'sklu?s?vl?] ad.唯一地;专有地;排外地

conclude [k?n'klu:d]v.结束;做结论;缔结;推断出

【con(全部)+clude=close(关闭)→全部关掉→结束】

conclus ion [k?n'klu:??n]n.结尾;缔结;推论

conclus ive六[k?n'klu:s?v]a.最后的,决定性的,确定性的

********************************************************************

【共根-vers-/ vert- = turn(转)】

reverse四[r?'v??s]n.相反a.相反的,颠倒的v.倒转,反转

【re=(回,反)+verse(转)→回转→翻转,颠倒】

revers al n.倒转,颠倒;挫折,倒霉

revers ion 八n.恢复,回归;复归权,未来所有权

revers ible a.可反转的,可撤销的,可逆的

rever t八v.恢复(原状),回到(原话题),(指财产)复归或归属于

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- diverse四[da?'v??s]a.多种多样的,不同的,相异的

【di=(离开)+verse=(转)→分开转→各转各的→相异】

divers ify六[da?'v??s?fa?] v.使多样化,使不同

【divers=divert(转移)+ify动词后缀】

divers ity n.多样性,歧异,不同点

divers ion六[da?'v????n] n.转移;改道;消遣;娱乐

【divers=divert(转移)+ion名词后缀】

di vert六[da?'v??t]v.转移;使转向;使(河流)改道

【di=(离)+vert=(转)→离开转到别处→转移】

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- universe['ju:n?v??s]n.宇宙;世界;领域

【uni=one(一个)+verse=(转)→旋转到一体→宇宙】

univers al四[ju:n?'v??s?l] a.普遍的,通用的

【uni=one(一个)+verse=(转)+al →把万物合成一体→通用的】univers ity [ju:ni'v??s?t?]n.大学;综合性大学

【uni=one+vers=(转变)+ity →几个学院合成一个机构→大学】

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- converse六[k?n'v??s]ad.相反的,逆向的v.交谈,谈话

【con(一起)+verse=(转换)→相互转换交替的谈话】

convers ation [k?nv?'se???n] n.会话,谈话

【con=(一起)+vers=(转,轮)+ation→一起轮着说话→谈话,交流】converse ly四['k?nv??sl?]ad.相反地

【con=(完全)+verse=(转向)+ly 完全转变了方向→相反地】convers ion六[k?n'v????n] n.转换;变换;转化

【con=(完全)+vers=(转)+ion (后缀)→完全转变→转化】

conver t四[k?n'v??t]v.变换,转化

【con=(共同)+vert=(转向)→完全转向→转变】

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- verse六[v??s] n.诗,诗歌,诗句

【一行一转的,对仗工整的一种文体】

version四['v????n]n.版本;译本;叙述

【vers=turn(转)+ion→从一种语言转成另一种语言】

vers us六['v??s?s] prep.对…;与…相对;与…对抗

【vers=(转)+us (后缀)→转过来对着】

vers atile六['v??s?ta?l] a.多才多艺的;多功能的

【vers=(转)+atile (后缀)→什么都玩得转→多才多艺】

vers atility六n.多才多艺;多功能

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------adverse六['?dv??s] a.不利的;相反的;有害的

【ad=to+verse→逆的;不利的,敌对的】

advers ary六['?dv?s?r?] n.对手;敌手,敌人

【ad=to+verse=(逆的;敌对的)+ary→站在敌对立场的人】

advers ity J n.逆境,厄运,苦难,灾祸

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- advertise['?dv?ta?z]v.做广告,登广告

【ad=(向)+vert=(转)+ise(后缀)→转向大众→宣传公告】

advertise ment [?d'v??t?sm?nt]n.广告;宣传【advertise+ment】

advertis ing J n.广告宣传;广告业,广告事务

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tra verse六['tr?v?s] v.横过;穿过

【tra=trans=across=(横跨)+verse=(转)】

anni vers ary四[?n?'v??s?r?]n.周年纪念日

【ann=(一年)+i+verse=(转)+ary(后缀)→时间转了一年→周年纪念日】contro vers ial四[,k?ntr?'v????l] a.引起争论的,有争议的

【contro=(对立)+vers=(转向)+ial→转向对立的】

contro vers y四['k?ntr?v??s?]n.争论;论战;辩论

【contro=(相反)+vers=(转)+y(后缀)→反着转→持相反的观点→争论】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a vert六[?'v??t]v.避免,防止;转移(目光),避开不看

【a=abs=away+vert=(转向)→面向他方】

in vert六[?n'v??t]v.使转化;使颠倒;使反转

【in=up+vert=(转)→将下部向上→颠倒】

in vers e六[?n'v??s] a.相反的;倒转的,反转的n.相反之物v.倒转

in vers ely ad.相反地

vert ical四['v??t?k?l]a.垂直的,直立的,顶点的

【vert(转)+ical后缀→上升物向下转的那一点,称为最高点,也叫顶点,

顶点向下掉落为垂直的,竖的.】

vert ex J n.顶点,极点

vert ically ad.垂直地

*********************************************************************九、倒转记忆法

所谓倒转记忆法,就是把某些单词从坐至右看没有什么规律,很难记住的单词,我们从右往左看则可能是一个我们很熟悉的单词,通过把熟词和生词进行联想,我们就可以很快记住这对词,而且还起到强化记忆,扩展词汇量的效果。

【例1】

evil (罪恶)--live(活的,活生生的)→【二词联想:马加爵犯下了活生生的罪恶。】devil(魔鬼)--lived(活着的)→【二词联想:拉登就是一个活着的魔鬼。】

英语词汇超强记忆方法

英语词汇超强记忆方法 形近区分记忆法 idiot:白痴 idiom:习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend:朋友 fiend:魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友;无花的是魔鬼 brother:兄弟 bother:打扰 broth:肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel:果核 kennel:狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”;把n想成狗门 flail:打(谷子) frail:脆弱的

[比较记忆]l想成扁担,用扁担打谷子?(丽丽老师也不清楚,老俞说的);花(r)都是脆弱的 sheer:完全的,纯粹的 shear:剪(羊毛) [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪,因为耳朵上没毛。 [扩展]shears:大剪刀 sprout:发芽 spout:喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant:芬芳的 flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept:有技巧的,娴熟的 adopt:采纳,收养 adapt:适合 [比较记忆]adept:e想成伏明霞在跳水,跳水需要技巧的。 adopt:o想成一个眼睛,即使是收养小孩也需要选择的,一个眼睛的你要吗 adapt:a:靠近a的就是a,近朱者赤,这就是对环境的适合性 observe:观察 reserve:储备 deserve:值得

conserve:保存 [比较记忆]观察储备,觉得是值得保存 conservation:n.保存 conservative:保守的 reservation:印第安人的保留地 complement:补偿,补充,补充 compliment:赞美,称赞 [比较记忆]“爱赞美,被补充” i-爱,e-像不像军被啊 poverty:贫穷 property:财产 [比较记忆] poverty:p-“趴在地上”,over-“一切都完了”property:proper-恰当的,“每人恰当一份” haven:避难所 heaven:天堂 [比较记忆] haven:n-门。“have一个门” heaven:e-上面。“门在上面”

英语四级词汇超级记忆法

英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot:白痴 idiom:习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend:朋友 fiend:魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友;无花的是魔鬼 brother:兄弟 bother:打扰 broth:肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel:果核 kennel:狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”;把n想成狗门 flail:打(谷子) frail:脆弱的 [比较记忆]l想成扁担,用扁担打谷子?(丽丽老师也不清楚,老俞说的);花(r)都是脆弱的 sheer:完全的,纯粹的 shear:剪(羊毛) [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪,因为耳朵上没毛。 [扩展]shears:大剪刀 sprout:发芽 spout:喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant:芬芳的 flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept:有技巧的,娴熟的 adopt:采纳,收养 adapt:适应 [比较记忆]adept:e想成伏明霞在跳水,跳水需要技巧的。 adopt:o想成一个眼睛,即使是收养小孩也需要选择的,一个眼睛的你要吗 adapt:a:靠近a的就是a,近朱者赤,这就是对环境的适应性 observe:观察 reserve:储备 deserve:值得 conserve:保存 [比较记忆]观察储备,觉得是值得保存 conservation:n.保存 conservative:保守的

reservation:印第安人的保留地 complement:补偿,弥补,补充 compliment:赞美,称赞 [比较记忆]“爱赞美,被补充” i-爱,e-像不像军被啊 poverty:贫穷 property:财产 [比较记忆]poverty:p-“趴在地上”,over-“一切都完了” property:proper-恰当的,“每人恰当一份” haven:避难所 heaven:天堂 [比较记忆]haven:n-门。“have一个门” heaven:e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段: 第一阶段:古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短,但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段:中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇,如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段:资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇,如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段:高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇,特点是有大量的词根、词缀,就像汉语的偏旁部首一样很工整,记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里: ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写,前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列: pose:词义是摆姿势。作为词根是“放” expose:“放在外面”——暴露

史上最全的英语单词记忆方法

史上最全的英语单词记忆方法,简单实用有效 短时记忆原则 背单词的时间跨度一定不能太长,太长的话前面背过的都忘了,还容易对背单词产生厌倦情绪,背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。 15~30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背,想象那是一个什么样的状态?当你背到第三个月的时候,前面背的全都忘记了,第三个月背完以后,你会发现第三个月也没记住多少。 所以背单词一定不能超过一个月,但是也不能短于15天的时间。 多次重复原则 很多同学以前背单词很容易就忘了,就是因为他只背了一次,背一次注定会忘,一定要多背几次,背几次呢?4~6次,最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍,肯定你能把他给记住。 重复是记东西的方法,这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样,比如我说今年过节不收礼,你脑子马上反应出一句话,收礼只收脑白金。 为什么这个广告词你能记得住,不动脑筋都能对出来,原因就是这个广告在任何一个台,看一个小时就一定会出现至少一次以上。 形象记忆 如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼,中间的y 是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。 运用读音规则记忆法 英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。 国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音, 就可以根据音标来直接拼写英语单词, 尤其是一些比较长又难于识记的单词. 例如:pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。 对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer 可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分,important 可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个

史上最强谐音记单词法

《史上最强谐音记单词法(必备词汇汉语谐音助记)》作者:@苏摩动漫举例: assassin“暗杀星”→刺客 ambush“暗布施”→埋伏 ambulance“安保难死”→救护车 apparition“爱爬你身”→幽灵 aviation“爱飞爱升”→航空(学) bellicose“把你口撕”→好战的 burnish“把你拭”→檫亮 chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花 clinic“可理你疴”→诊所 collide“磕来”→碰撞 alumna(单)阿郎呢?(找郎君)→“女校友 alumni(复)阿郎来→“男校友 lumber(美)timber廊吧,亭吧(用木料盖吧)→“木材,木料meteor迷体儿→“流星 meteorite迷体儿来→“陨石 reflection你忽裂身(反射过来)→“反射 refraction你忽越身(折射进去)→“折射 sergeant杀阵(冲杀敌阵)→“军士,警官 surgeon色诊(看脸色)→“外科医生 vicissitudes味细细调之→“(人生的)兴衰,枯荣,变迁

chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花confess“肯反思”→忏悔 corpulent“高膘能”→肥胖的 cosmetic“可使面体”(体面一些)→化妆品curriculum“课里求能”→课程 deceive“底细捂”→欺骗 deluge“跌流质”→暴雨 ecstasy“阿四特喜”→狂喜 embryo“暗哺你哟”→胚胎 eternal“已特老”→永恒的 famish“乏米食”→饥饿 fascinate“花死你”→迷住 feast“肥死他”→盛宴 fatigue“乏体格”→疲劳 gauge“给值”→测量 guilty“疚体”→有罪的 hedonism“戏得你生”→享乐主义hegemony“骑街骂你”→霸权 itinerant“易地拉练”→巡回的legitimate“理据特密”→合理合法的mosquito“貌似急偷”→蚊子 noxious“落舌死”→有毒的

英语单词最强记忆法(打印版)

在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可米取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。

再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开 音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope ,home ,note 等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,V,th时,o可以读作[Λ。根据这条规贝V,我们不会把mother ,some ,come ,dove ,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray,不仅发音

4天记住2000个英文单词的秘诀

4天记住2000个英文单词的秘诀 背单词是学习英语绕不过去的坎,如何更快更好的背单词,这里给大家总结一下超右脑的秘诀,如何4天记住2000个英文单词?! 4天记住2000个英文单词实有其事?! 第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是日本人——七田真博士,而且还只是每天用30分钟时间,背500个单词,四天搞定2000单词,不可思议吧!我相信你一定像我当初一样…会质疑,怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。 中国的老子曾经说过一句话"不笑不能谓之道",你不笑他就不是大道了。套用到这里,你还先别笑,因为我做过认真的研究,可能这个方法会把你学习英语的效率成倍的提升。 我们先来看看,4天记住2000英语单词,七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月,七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功,学生们可以每天用30分钟记住250个单词。 实验的做法是:首先从要背的单词表里挑选出已经认识的单词,然后打开学校生活、交通工具和体育等不同分类部分的相应翻译,让学生们想象例文的情景。接下来,打开cd机播放英文,先用3倍速度,再用2倍速度放。学生们边听边看教材,争取用眼睛看的速度能跟上cd的速度。最后用正常速度放一遍,学生们对着翻译,边听边想象各项内容的场景。实验结束后,用单词表检查以下学生们到底记住了多少,让他们把没有记住的单词写在笔记本上,整理在一起,再听,再背。所有这些都要在30分钟内完成。

就这么简单,七田真让8名学生记住了1000个英语单词。 当然这其中还有一定的原理,我们准备了《超右脑英语学习法》的电子书,这是已经绝版的图书,如何想彻底开启英语学习潜能可以联系我们。 进一步完善方法,达到4天记住2000单词 七田真博士在后来的试验中不断完善,发展到今天,已经把学习速度提升到2倍,所以才提出了4天记住2000单词。 那么这其中的原理是什么?我们具体又要如何做呢? 各位,这是需要付出坚苦努力的(不是背单词,而搞清楚方法),因为七田真博士提供的信息太少,只有这么一点试验资料,这究竟是什么方法? 别着急,今天我们理出一个头绪来,并且搞定背单词。 首先超右脑是有一系列的理论,左脑是后天脑,右脑是先天脑,左脑是慢速脑,右脑是快速脑。右脑的记忆能力是左脑的100万倍,这个差距惊人吧!关于这些我还专门写过一篇《我们必须知道的超右脑》,你可以详细了解一下。 学习语言的潜能蕴藏在右脑当中,前头提到的试验中,特别提到有用"听"的方法,这就是启用右脑的关键了。因为听觉记忆与右脑有着密切的关系,学不好英语就是没有打开耳朵,有兴趣可以看看我写的《三个月流利说美式英语》。 单词要慢慢背是最大的误区! 背单词大家习惯了慢慢背,30分钟能够记住20个单词就不错了,这是很多人的心理。其实不然,左脑是慢速脑,你背单词的速度一慢,你的左脑就开始运作。因为左脑主管逻辑、推理,不善记忆,所以这个单词是左脑无法理解的信息,当然背起来很吃力。结果速度慢,却还是记不住单词。 右脑是快速脑,而且善长记忆,所以背单词就要快速,一旦速度快了,你的左脑

超级记忆单词的十大方法

拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 英语单词记忆十大方法 英语单词记忆十大方法:谐音法、字母编码法、熟词分解法、字母熟词分解 法、字母换位法、拼音法、词素记忆法、归纳比较法、综合法。一、谐音法 英文单词的语音与汉语语义强行建立链接,发挥想象来记忆。 hamburger n.汉堡包【方法】谐音:汉堡包【记忆】汉堡包 ponderous a.笨重的【方法】谐音:胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了 jabber v/n.快而含糊不清的说 【方法】谐音:结巴 【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的 二、字母编码法 英语有26个字母,还有数量众多的常用组合字母,赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义,然后通过联想手段来记忆单词,这种方法就是字母编码法。 字母编码参考如下表格: a: 苹果 b:笔,6 c:月亮 d:笛子 e:鹅 f:斧头 g:鸽子,9,哥哥 h:椅子 i:蜡烛 j:鱼钩 k:机关枪 l:棍子 m:麦当劳 n:门 o:呼啦圈 p:皮鞋 q:企鹅 r:小草 s:蛇,美女 t:伞,七 u:水桶 v:漏斗 w:乌鸦 x:剪刀 y:衣钩 z:鸭子 字母编码法可以单独使用,也可以和其他方法配合使用。实例: gloom n.忧郁 【方法】gloo(9100)+ m(米)【记忆】我刚刚跑了9100米,神情很忧郁 woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱 goose n.鹅 【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法 英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要,将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词,然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。 spaceship n.太空船 【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船 backyard n.后院 【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院 hesitate v.犹豫 【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西,犹豫不决 innocent adj.清白的,无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分 【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的,我是清白的四、字母熟词分解法

英语的快速记忆法

英语的快速记忆法1 一、合成记忆法 有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球,足球比赛 〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己,他亲自 〔him他,self自己〕 3. overcome vt. 战胜,克服 〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候 〔some某一,time时候〕 5. widespread a. 分布广的,散布广的 〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙,可以说是英语单词的“说文解字“之二。 词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形

超强英语单词记忆法

别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为

什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a 隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们? 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。英语字根课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根

7000单词串联记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 7000单词串联记 篇一:7000王牌单词超级记忆法 篇二:巧记7000单词 1.withmyownearsIclearlyheardtheheartbeatofthenuclea rbomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2.nextyearthebeardedbearwillbearadearbabyintherear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3.earlyIsearchedthroughtheearthforearthwaresoastore searchinearthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4.Ilearnthatlearnedearnestmenearnmuchbylearning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5.sheswearstowearthepearlsthatappeartobepears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6.Inearlyfeartotearthetearfulgirlstestpaper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7.Theboldfolkfoldupthegoldandholditinhand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8.Thecustomersareaccustomedtothedisgustingcustom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9.Thedustintheindustrialzonefrustratedtheindustriou sman. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。 10.Thejustbudgetjudgejustjustifiestheadjustmentofju stice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。 11.Iusedtoabusetheunusualusage,butnowImnotusedtodoingso. 我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。 12.Thelaceplacedinthepalaceisreplacedfirst,anddisplacedlater.

一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜

一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆,据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足(本人也有同感),连简单的英文日报阅读起来都非常吃力,说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代,效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式,学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜,请看下列一组单词: 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力,从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了,而且很多学习者已经对此非常熟悉了,在这种情况下,把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容: -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *

飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象,很亲切而且容易接受和记忆,最重要的是容易回想起来,从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起,也有一个问题,就是容易搞混淆了,鄙人给出一个简单思考和解决的办法,仅供参考。 我们再看: -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词,本书告诉你,主要是第一字母v与别的单词不同,而把“v”无限放大成“V”的形状,就显得非常广阔了,这样就和词义"广阔的"联系起来了;而cast第一个字母“c”,向右旋转90度,就像投掷出的东西在空中的轨迹,这样也和单词的词义联系起来了;而mast起首字母是“m”,发音似“木”,桅杆多是木头做的,于是又和词义联系起来了。 另外,用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景,虽然所述故事可能是莫须有的,但几乎每个学生都知道“珍珠港”,无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方,并把整个内容连带回忆出来。

超级记忆法完整篇学生版

超级记忆法完整篇学生版 第三部分 其它记忆方法简介 英语单词记忆法 图像联想记忆法(张海洋:四步背单词) 运图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词! 经过深入系统的研究,单词记忆的方法,可以归纳为最简单的四个步骤: 第一步、找单词——包括找完整单词、近似单词、词根词缀。 第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。 第三步、找编码——找字母编码。 第四步、找谐音——包括整体谐音和部分谐音。 介绍“四步背单词”的四个步骤: 第一步、找单词: ㈠、找完整单词: ⑴、hesitate——犹豫 分析:he——他;sit——坐;ate——吃(eat)的过去式。 记忆:他犹豫地坐着吃。

⑵、catcall——喝倒彩 分析:cat——猫;call——喊叫。 记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。 ⑶、hatred——仇恨 分析:hat——帽子;red——红色的。 记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。 ⑷、forget——忘记 分析:for——为了;get——得到。 记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。 ㈡、找近似单词: ⑴、widow——寡妇 分析:window——窗户;n——“泥”的拼音首字母。 记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 ⑵、knack——诀窍 分析:knock——敲门;a——“一”。 记忆:敲门的诀窍是只敲一次。 ⑶、peak——山顶 分析:speak——说话;s——外形像蛇。 记忆:有一条蛇在山顶上说话。 ⑷、lurch——突然倾斜分析:lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。 记忆:那个人正在吃午餐的时候,桌子突然倾斜了。

史上最全的英语单词记忆法

史上最全的英语单词记忆法 首先,坚持是必须的,无论你上过多少个词汇班,如果回家不复习,不看笔记,不翻红宝书,那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢?方法和习惯。意味着在同等条件下,你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%甚至更多的单词——我想做的,是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。 背单词是一项非常浩大并且系统的工程,如果你本来就对英语有兴趣,那单词应该不会是问题,兴趣是最好的老师,别人想拦着你都难。而最高的境界不是你背了多少单词,而是你背单词已经成为一种享受的过程。那么恭喜你,你已经可以称帝了。 但是大部分的人不想出国,还在苦苦挣扎四六级,或者想出国,但看到GRE那30000个的词汇量腿就发软。真正想出国的人,很多是牛人,他们可以把红宝书正序逆序随机抽背上20遍,是靠着坚定的意志力。如果你也有这样的定力和耐力,你也大可不必来看这篇文章。可是又说回来,如果你期望一点不背单词就想过四六级,那我只能送你四个字:重在参与…… 言归正传:我希望可以提供一种在将单词书背上2-5遍的水平上,可以最大限度地记住90%以上的单词意思的方法:这里的意思指的是你可以不会拼,不会读,但是看见它你就会条件反射地知道它的意思或者至少是正负的态度而不会因为单词而做错。 首先一定要明确一点:考什么试背什么单词,如果要考四级抱着本GRE红宝书,到了上考场的时候除了对四级的词汇水平极其鄙视外一点用都没有。 四六级考试单词书选哪个无所谓,没错误就行,现在的市面上的书都是老俞抄字典,其他人抄老俞。红宝书,星火,和王长喜之流的单词书都没什么区别。而在考研市场,各家考研机构更是无所不用其极,在这两个市场,红宝书和其他的词汇书基本平手。而在国外考试,尤其是北美考试这一块,红宝书沾着新东方的光,是当仁不让的头把交椅。老俞的红宝书每年可以卖到将近100万本,自然有他的道理。 单词书第一个原则:如果是非GRE,GMAT的词汇书,最好每个单词都带有例句。这些红宝书都有,以此为例。还有一点:单词书一定要有大量空白,不要太密便携版除外,你是需要在上面涂抹大量的笔墨的,这些我下文会细谈。某些同学把单词书背完了,可是书上基本上是崭新的,这样效果是极其地差。 单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节,成大事者必不拘小节。战略永远比战术重要。所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣,你的主观兴趣越大,你背单词的痛苦就越少或者说乐趣就越大。 第一是成就感。

史上最强的单词记忆法

史上最强的单词记忆法:第一联想点法 英语单词记忆法很多,其中最常用的单词记忆法就是拆分法,因为它使用范围广、操作简单。但用多了拆分法,会让人觉得混乱,如何解决这个问题?且看“史上最强的单词记忆法:第一联想点法”。 首先来了解一下什么是拆分法。 拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母,然后把拼写后的元素转化为文字,最后把文字联想为一句话进行速记。 举几个例子: 例子1:pole 杆,拆分:po-le,转化:po=破,le=了,联想:杆破了。 例子2:suspension 推迟,拆分:su-s-pen-sion,转化:su=苏,s=美女,pen=钢笔,si=四,on=在...上面,联想:苏联美女的钢笔在四只脚的桌子上面。 例子3:mention 提及,拆分:men-tion,转化:men=男人们,tion=神,联想:她提及到男(人们)神就很兴奋。 从上面的例子中,大家也看得出来,拆分法就三步:拆分-->转化-->联想。

市面上宣传的“右脑快速记忆英语单词法”,号称可以”1天记牢1000个英语单词“之类的大部分都是用此法。 我们来看上面的例子,例子1中,单词正好拆分为字的全拼,转化后的文字和单词的意思也很好的联想起来,这种情况下,用拆分法就是很不错的。 在例子2中,虽然单词都能拆分转化并联想成一句话,但是拆分得太多,如果一下子记很多单词,容易产生混乱,这就是拆分法的弊端之处。 在例子3中,虽然转化的时候运用到了熟悉单词和谐音,但因为提及男神就很兴奋的场景比较容易记,所以此时拆分法也是不错的。 综上所述,拆分法本身是不错的辅助记单词的方法,但如果拆得比较散,联想的句子比较长,短时间内记的单词比较多,拆分法的弊端就很明显了。 那如何利用拆分法的特点,而又去掉拆分法的缺点,变成史上最强的单词记忆法呢? 答案就是:中庸之道-->第一联想点法。 所谓第一联想点法,就是对单词按熟悉元素进行拆分,但不对所有拆分后的元素进行转化和联想,只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。

初中英语单词记忆法(打印背诵版)

英语拼读规则表 英语国际音标表(48个) 一、元音(20个) 长元音/ɑ://?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ 短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ /e?/ /a?/ /??/ 双元音/??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 二、辅音(28个) 轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ//s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/ j/ / w/ 边音/ ?/

字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对

应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称; 辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母 数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字 母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音 之间的对应关系,ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排 列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与 其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就 要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为 一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形, 也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面(记 词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、 速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会读的单 词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来 才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记 英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学习其用法,了解单词的语法属性,了解单 词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音 是不够的,但也就是单词的拼读问题象一座山一样,挡住了许多学习者前进的道路,他们不能 轻松应对英语单词的拼读问题,也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见,尽早、尽快、 尽可能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学习者来说是非常重要的。 英语字组表 字组元字组 元音字母 元音字组辅字组辅音字母

数字转码记忆法

中文数字转码法文的基础印象法于十七世纪中叶由斯坦尼斯劳斯.明克.冯.文申引入以来,依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是, 用发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。中国人,由于英文不太老练,都玩不转这套东方的转码体系。 “洋为中用”是偶自己一贯的研习纲目,英文的基础印象法于十七世纪中叶引 入以来,依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是,用 发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。 编码规则–汉语拼音声母与数字的对应干系 中文声母包括: BPMFDTNLGKHJQXZCSRYW 由于南边地域的人士对卷舌音吃紧不维持,所以本编码将平舌音和卷舌音混为 一体来应付,指定Z=ZH,C=CH,S=SH。如此刚好20个声母,分两组每组10个,分配给0~9十个数字,老祖宗苍颉造字时,真替咱后代想得周到啊。 数字0123456789 声母一D(0)Y(1)Z(2)M(3)S(4)W(5)L(6)Q(7)B(8)J(9) 声母二CTR K PHNFXG 异常码非以Y和W开头的其他韵母字,如耳,鹅,阿,噢等,划一转码为0。 如何快速提高记忆。 (二)编码解释 A)以上“声母一”除0,2,3之拼音有调整外,另外七个均保存了汉语拼音的原码。0对应“洞(D)”,2对应Z(Zh),3对应M,皆为象形,有助于急迅 转换。此编码提议各位参照使用。 B)“声母二”之编码规则如下: C-0 象形 T-1 象形,字母T有一纵向竖线,同英文基础印象法。如何快速记忆。

R-2 汉语拼音二(ER)中带有R字母。 K-3 诳骗“3K党”来记。或扑克牌中K=13。 P-4 字母P的镜像q很象4。或P4电脑。 H-5 许多人把“虎”(Hu)作为5的印象桩子。或“五虎”闹东京。 N-6 N与L读音最接近。牛柳。 F-7 F是反写的7,镜像。 X-8 将X高低两端封口就是8,和B也超级宛如彷佛。 G-9 字母G的小与g和9是如出一辙。 C)初学者或图容易者可以孤单采用“声母一”编码。 如须要全码转换,即“告终汉字和数字的一切转换”,中文数字。则可以将“声母一”和“声母二”混合使用。歧39的编码,即对应四组声母,但现实中要以第一套“声母编码”为主,以利于急迅联想: MJ-毛巾美金木匠墨镜麻酱蜜饯民警模具面具…… MG-蘑菇魔鬼玫瑰芒果木瓜迷宫…… KJ-盔甲考卷矿井铠甲…… KG-开关苦瓜矿工….. 想想看——仅数字39就对应这么多词组和简直的物象!是不是填塞表现了中华民族保守文明的胸无点墨?英文单词能有这么多的对应?做梦也不行! 作为炎黄子孙,龙的传人,我们完全有填塞的理由为咱高低五千年的文明传承而自负–东方人可以搞进去的,中国人做得更好! 东方人发觉的键盘原来只是容易地输出26个字母,中国人稍加改良,还不照样输方块汉字? 其实,学习考试单词全记牢下载。在简直运用时,对应每个数字的编码只需三至五个即可,要印象的话没干系将词组串起来联想,冰天雪地的39天,戴着墨

史上最牛 单词记忆方法

最全最实用的英语单词记忆法,让孩子轻松背单词。 2015-05-16  英语的词汇量大,总词汇量至少在百万以上,实用词汇量为八干至一万,基本词汇量为四千。 英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”,英语难学也就难在记单词,因此,记忆单词是学习英语的关键之一。 英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的发展。 如何解决这个问题?虽然英语单词浩如海洋,但它们并不是杂乱无章、无规可循。 若能识得其潜在的规律,便可迅速而又大量地识记英语单词。 怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有音、形、义三要素,无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的,每个汉字和英语单词都有一定的读音,形体(即写法或词形),意义。 所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用,就算是基本掌握了这一单词。 因此,学单词时既要能正确读出它的读音,在别人说这个单词时或看到这个单词时,能理解它的词义,而且还要能写出这个单词的词形来。 所以学习英语单词就可以从这三个方面入手:1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。 我们认为:对于以英语为母语的人来说,利用单词发音记英语单词

是最好的选择,因为他们最先掌握的就是单词的音,然后是义,最后才是形。 这正如同中国人学汉语。而非英语母语国家的人学习英语,应当首先选择从词形入手来记单词(从形到义,再到音)。 下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。 (一)利用词形记单词 一、巧用“记忆元”法: “记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元,它是英语单词记忆的最基础单位。 记忆元分三类: 第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词),包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。 第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。 需要强记的小词记忆元大约500多个,其中三个字母的小词记忆元有300多个。 巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上,运用增加字母的方法拓展成其它单词,进行巧记。巧用“记忆元”记单词,首先要熟记住“记忆元”。 记忆元数量有限,而且多是两三个字母组成的,记忆起来相对难度不大。

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