中小学控辍保学目标责任书

中小学控辍保学目标责任书

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《__省义务教育条例》、__市《关于进一步做好控制教务教育阶段学校学生辍学工作的通知》有关严格控制学生辍学的文件精神，有效遏制我校中小学生辍学现象，确保适龄适龄儿童少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各班主任签订控辍工作目标责任书：

1、各班班主任和任课教师认真做好控辍工作，力争在校学生巩固率100%，辍学率高于规定标准的教师，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报控辍工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已辍学学生的返校动员工作，确保无一名学生非正常流动。家访要填写《学生辍学家访记录单》。

5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进

生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。

6、班主任和任课教师要尊重和爱护学生，认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

7、班主任和各任课教师不得以理由劝说或强迫学生离校辍学，不得体罚和变相体罚学生。

8、实行控辍考核“一票否决”制度，责任制的完成情况与评优、评先、晋级等挂钩。

9、班级确有辍学的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。

小学控辍保学工作目标责任书

2020年小学“控辍保学”责任书 中心小学

小学控辍保学工作目标责任书 根据《中华人民共和国义务教育法》、自治区《关于进一步提高我区义务教育巩固的工作方案》(桂政办[2011]95号)和《关于印发广西壮族自治区义务教育巩固提高年活动实施方案的通知》(桂教基教[2011]75号)及《关于下达“十三五”期间义务教育巩固率分市目标任务的通知》（桂教基教［2016］44号）文件精神，以党的十九大精神为指导，全面贯彻落实党的各项教育方针，认真执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。以及北流市义务教育控辍保学工作实施方案的规定，进一步把控辍保学工作落实到学校管理的各项工作中，从依法治校、依法治教的高度，做好我校控辍工作，特签订小学控辍保学工作目标责任书。 一、工作职责 建立健全控辍保学的“双线四包”工作机制，进一步完善工作目标责任制度。实行校长包学校领导，学校领导包年级，各班班主任包班及任课老师包人，切实做到领导到位，人员到位，责任到位，措施到位。校长是控辍保学工作的第一责任人，负全面领导责任；其他领导负具体领导责任；班主任、科任老师和教职员工对控辍保学工作负工作责任，班主任是直接负责人。各班级应将本责任书的责任落实到人到岗，制订工作措施，落实工作责任和监督责任。 二、责任目标 1.加强班级常规管理，认真落实《北流市义务教育巩固率提高年活动实施方案》。

2.小学辍学率必须严格控制在1％以下，2020年九年义务教育巩固率达100％。 3.努力提高教育质量，从根本上解决因厌学而辍学的问题。各教师要扎实开展教育教学改革，改进教学方法和学生的学习方法，促进学生在学 习态度、学习能力和学习成绩上得到培养和提升。 4.减轻学生过重课业负担。各班在严格执行国家课程计划，开足开齐课程，严格控制学生在校学习时间，不得占用节假日和休息时间组织学生上课集体补课。严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定，严禁对学生成绩进行排名。 5.规范学籍管理。班级自学生入学起要按规定建立纸质和电子学籍档案，严格办理学生的转学、接收、休学、复学等手续，所有学生变动情况均应有相应的变动材料。 三、奖惩办法 1.加强义务教育阶段学校巩固率的督导检查，将控辍保学工作纳入个人年终绩效考核。以学生辍学率过高的班级、个人实行一票否决，取消班级及个人评先评优资格。对辍学情况严重的班级将依据有关规定严肃追究领导及班主任、任课教师的责任。如因教师工作变动，由继任人履行本责任书所规定的职责，承担责任，并补办责任书的签订手续。 此责任书从签订之日起执行，本责任书一式一份，学校存档。 小学(盖章) 责任班级： 校长签字：班主任/副班主任/科任教师签字： 年月日

2020小学控辍保学责任书

2020小学控辍保学责任书 2019小学控辍保学责任书一 为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”小学控辍保学责任书5篇小学控辍保学责任书5篇。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。 一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。 二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。 三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利 不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长小学控辍保学责任书5篇保证书。 四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心

理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。 五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。 责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。 此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。 学校：(盖章) 校长：签字： 班主任签字： 20XX年04月01日 2019小学控辍保学责任书二 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不

学校控辍保学劝返制度

XXXX学校控辍保学劝返制度 XXXX学校 二〇一四年九月

XXXX学校控辍保学劝返制度 一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。 二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要 当天汇报家访情况并上交家访记录。 三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校 长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。 四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学 校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区 教育督导室、乡镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员 工作。 五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍 学的，要追究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落 实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；

控辍保学责任书

洱源县碧云初级中学2017-2018学年控辍保学 责任书 为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县控辍保学 工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学责任书： 一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行“校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，力争实现我校控辍保学零流失。 二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不指责、训斥、刁难学生和学生家长。 三、教师是制止学生辍学的负责人之一，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现学生辍学迹象，立刻进行家访，了解情况及时上报。 四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，该班班主任、任课教师作为优秀班主任优秀教师的评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任和教师评估分。 五、由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将实行校长约谈、学年末取消评优资格，按情节轻重上报上级部门，依法进行教育和处罚。 六、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。 七、学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。 学校、班主任、科任教师都应规范办学行为，积极的共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。 学校：（盖章） 校长签字：教师签字： 2017年9月1日

学校控辍保学责任书范文

学校控辍保学责任书范文 学校控辍保学责任书是为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任所签订的责任书。WTT小雅为你整理了一些学校控辍保学责任书的范文，希望你喜欢。 学校控辍保学责任书范文篇一 为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。 一、巩固措施 全体教师要认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。 二、目标责任 各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为100%。 三、处罚办法

因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金100元。除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。 四、考核办法 以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。由中心小学教导主任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。 五、补充说明 1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。 2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。 中庄小学校长： 中庄小学年级班班主任： 中庄小学 二〇一四年三月二十日 学校控辍保学责任书范文篇二 为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。 1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

小学控辍保学奖惩制度教程文件

史庄小学控辍保学奖惩制度 认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。 一、制度制约，形成紧迫感 控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。 1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。 2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。 二、实行重奖，形成良好的运行机制 班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。 三、建立家访报告制度

实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。 四、做好“减负”工作 认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。 五、加强师德师风建设，做好管理控辍 1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。 2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。 3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格。 4 、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。 5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。

“控辍保学”责任书

“控辍保学”责任书 为了切实做好我校控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定“控辍保学”责任书如下： 一、责任主体 学校校长是控辍保学的主要责任人，教科室主任是直接责任人，班主任及科任教师是间接责任人。 二、工作目标 坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我校义务教育工作水平。 三、工作指标 辖区内小学适龄儿童入学率达到99%以上，辍学率控制在2%以内。 四、工作任务 1.组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。

2.组织开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。每年2月、8月为“控辍保学月”。 3.强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。 4.进一步拓宽思路，创新形式，采取扶贫控辍、教学控辍、劝学控辍、强制控辍等措施，加大依法控辍工作力度。 5.积极做好“两免一补”工作，认真落实减免政策，关注留守儿童生活学习，为义务教育实施创造优质环境。 6.教师要与家长联系，经常开展教育活动，优化育人环境，确保学生人身财产安全。 7.建立学校——班主任——科任教师控辍保学三线责任制，落实奖罚措施，强化控辍保学行为。 五、保障措施： 1.建立控辍保学责任追究工作机制，对不积极实施服务半径内控辍保学工作，造成学生流失严重，辍学率超过国家标准的教师要坚决实施年度综合考评一票否决。 2.建立控辍保学奖罚制度。在控辍保学工作中，对做出成绩的教师，报请中心学校进行表彰奖励；对工作不力，造成责任事故的责任人要实行问责追究。

控辍保学分管校长目标责任书

Xx学校分工校长控辍保学目标责任书 为贯彻落实《新义务教育法》，完成“两基”各项指标，巩固“两基” 成果，提高义务教育实施水平，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本责任书。 一、全面贯彻教育方针，认真执行《课程方案》，开全课程，开足课时，全面推进素质教育。 二、认真落实省教育厅初中教育管理的有关规定和县教育局《学校管理、教育教学责任事故认定与处理办法》，切实减轻学生的课业负担和经济负担。 三、抓好初中入学率和在校生巩固率，力争使入学率达99.6%,在校 生巩固率达98%以上。 四、加强教学管理，提高学生学习兴趣，避免学生厌学；建立困难学生救助基金，结合国家对家庭贫困学生发放生活补助政策，对家庭贫困学生进行帮助，帮助困难学生完成学业。 五、指导级部对学困生采用结对子助学方式，帮助他们克服学习困难， 树立学习信心，避免因厌学而产生的辍学现象。 六、托清辍学生底子，制定动员学生复学工作方案，把动员学生返校的任务落实到级部、班主任、任课教师，并层层签订责任书，把动员任务与教师聘任和培优晋级结合起来，确保把所有辍学生都动员返校。 七、在工作过程中，对工作失职，完不成分配任务，或因工作不力造成重大失误者，根据情况给予通报批评、经济处罚或行政处分。 校长签字：分工校长签字： xx级部主任控辍保学目标责任书 为巩固“两基”成果，落实〈〈新义务教育法》，提高义务教育实施水平，做好

控辍保学工作，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本责任书。 一、全面贯彻教育方针，认真执行〈〈课程方案》和〈〈课程标准》，全面推进素质教育。 二、认真落实〈〈山东省普通中小学教育管理基本规范》的有关规定和县教育局〈〈学校管理、教育教学责任事故认定与处理办法》，切实减轻学生的课业负担。 三、加强对教师队伍的管理，教师要爱岗、敬业、爱生，确保在校生和巩固率，使初一在校生巩固率达100%。 四、加强教学管理，确保教学质量，加强教师队伍思想建设，不断提高教师思想素质和业务素质。 五、采取多种措施制止学生厌学、辍学，开展多种形式帮教活动，设立奖学金和困难学生救助基金，认真履行贫困寄宿生生活救助制度，采取多种形式，帮助困难生完成学业。 六、要及时检查托清辍学生底子，制定动员学生复学工作方案，级部主任要定期召开班主任及任课教师会议，强化措施，落实责任，职责明确，确保把流失生动员返校。 七、对于在工作过程中措施不利、方法不当、工作失误，完不成分配任务或造成重大失误的年级，级部主任不得评优选先，并根据情况给予通报批评、经济处罚或行政处分。 分工校长签字:级部主任签字:

控辍保学制度汇编

西潘楼中心小学控辍保学制度 为了切实加强学生流动流失，严格控制学生辍学现象，保障全民义务教育的真正实施。经教师会议、教研会议反复协商，学校行政办公会议研究决定，特制定如下实施方案。 一、加强义务教育法的广泛宣传教育。定期召开学生会、家长会，宣传义务教育法；充分利用电视、网络等媒介，以及给家长的公开信等形式，宣传义务教育法。 二、广大教育工作者，应首先学法，懂法，做学习义务教育法的先行者，做义务教育法的宣传员，做义务教育法实施的典范。 三、每学期召开不少于两次的研讨会，研究、布置、实施控辍保学制度 四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学的情况。 五、建立健全在读、流动、流失告知制度。学期开学，班主任向教务处报告，本班学生流动、流失情况；学期中，若有学生流失、流动情况，必须及时向学校报告，做好统计，若因病、因事停学、转学等，必须要求家长（监护人）带上相关证明材料，到教务处完善停学、转学等相关手续。 六、建立健全学藉管理制度，专人管理学生学学籍，及时更新学籍变更情况，建好学籍电子档案和文字档案。 七、填好学生报名册，要求班主任每学期开学两周后，将填写规范的学生报名册交教务处存档。 八、组建好借读学生花名册、流动学生花名册、流失学生花名册。 九、建立“大手帮小手”制度，班主任为学生的临时监护人，学科教师至少确定二名学生为帮扶对象，党员、领导干部至少确定三名学生为帮扶对象，不定期地找学生谈心、家访等。 十、对于流失辍学学生，必须进行跟踪追查流失原因，耐心劝导家长（监护人）送子女（被监护人）返校读书，还可联系当地政府，协同做好家长（监护人）的工作。 十一、控辍保学工作，纳入教师期末综合考核的范围。对控辍保学工作做得好的教师，在评优、评职等方面，做优先考虑，对不重视、不参与控辍保学工作的教师，给予点名批评，当期不评优，年度考核不评优。

“控辍保学”工作目标责任书

合群初中2018年“控辍保学”工作目标责任书为进一步促进义务教育学校常规管理各项工作，确保实现“十三五”期间我县九年义务教育巩固率规划目标，根据《马山县义务教育巩固率提高年活动实施方案》要求，特制定本方案。 一、指导思想 为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实搞好控辍保学工作，确保完成区、市、县九年义务巩固率工作目标任务，特签订本“控辍保学”工作目标责任书。 一、工作目标与任务 各班级、教师要采取有力措施，做好学额巩固工作，2018年辍学率控制在0.5%以内，建档立卡户无子女辍学，巩固率要达99%工作目标任务。 二、工作措施及要求 1．加大宣传，营造氛围。全体教师要加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传力度，充分利用黑板报、简报、广播等多种形式，广泛宣传有关法律法规，营造浓厚的控辍保学氛围，让社会各界和学生家长充分认识依法送子女上学是每个公民应尽的义务。 2．精心组织，有序部署。每年3月和9月是“控辍保学月”，要扎实开展“控辍保学月”活动，认真组织开展家访活动，对推迟入学和有可能辍学的适龄儿童少年，教师及时通过电话、短信、走访等形式进行家访，动员学生回校上课，尽最大努力减少学生失学。 3．明确目标，落实责任。要建立健全“控辍保学”工作机制，进一步完善工作目标责任制，学校与班主任、科任教师层层签订“控辍保学”工作目标责任书。建立班子成员包年级、班主任和科任教师包班的工作机制，层层抓落实，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。 5.进一步完善贫困学生档案，认真落实上级有关贫困生资助政策，积极组织开展结对帮扶活动，做好困难学生帮扶、救助和思想转化工作，避免学生困贫辍学。

小学控辍保学工作措施

小学控辍保学工作措施 为了提高九年义务教育水平，保障适龄儿童少年享受义务教育的权利，控制义务教育阶段学生辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规和省、市、县有关文件规定，结合我校实际，制定此工作措施。 一、健全组织、加强管理 组长：校长 副组长：副校长 成员：各班班主任及科任老师 二、分解目标任务，强化责任意识 为了贯彻落实《义务教育阶段学生辍学的意见》，我校首先召开领导班子会议，学习讨论《意见》内容，将目标任务分解到年级、班主任、每一位老师，做到“千斤重担大家挑，人人头上有目标”，然后召开全体教职工会议，分别与班主任、教职工签定目标责任状，强化责任意识，努力完成目标任务。 1、工作目标 根据我校的今年的实际情况，本学期全校各个教学班的巩固率必须控制在100%。 2、落实责任

（1）控制辍学生工作是学校工作中的大事，学校实行“一把手工程”，校长抓管理落实。经常性做好控辍动员工作和教师的思想工作。帮助教职员工提高对控辍工作的认识。校长经常深入到年级了解情况，对上报材料严格把关，力求不让一个学生辍学。 (2)教导处负责指导控辍工作，主动调查了解各年级控辍情况，收取有关控辍工作材料，提出指导性意见，并将有关材料及时报校长。校长审批后，材料由教导处归档。 （3）班主任具体实施控辍措施。每学期开学初统计各班人数，报教导处。期末考试后核查各班学生名单，发现“流生”现象及时与班主任谈话，一起分析原因，制订控辍措施，指导班主任具体实施。发现一个，动员一个，一管到底。 （4）班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生虽经请假但 3天内仍不到校上课，必须及时向教导处汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向教导处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。超过一周以上的，学校向家长发《义务教育通知书》，由家长写出书面理由，并力促学生到校复课。学生长期不到校的，视为辍学。班主任须填写“流生”报告，出具控辍工作材料（三次以上动员记录台账）（由家长签字），报教导处备案。 三、加强制度建设、强化工作措施

控辍保学资料(完整模板)97541

元江第二小学控辍保学资料目录 元江第二小学控辍保学制度 (2) 元江第二小学学籍管理制度..........................................3-4 元江第二小学入学通知书制度 (5) 元江第二小学控辍保学责任追究制度 (6) 元江第二小学控辍保学劝返制度 (7) 元江第二小学学生辍学报告制度 (8) 元江第二小学控辍保学实施方案…………….9-12 元江第二小学整班移交制度 (13) 控辍保学责任书（班级） (14) 控辍保学责任书（家长） (15)

元江第二小学控辍保学制度 一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。 五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入学校年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。

学校控辍保学责任书

学校控辍保学责任书 控制义务教育阶段学生辍学, 提高义务教育普及程度，关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。下面是为您推荐的学校控辍保学责任书,请参阅。 九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。我们必须得从《义务教育法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作意见： 一、完善控辍保学的责任制 对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生;校长包学校，班主任包班级，任课教师包学生的“三包”责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一;校长把控辍保学工作同班主任和任课教师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。 二、健全学生辍学过错责任追究制 对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任： (1)对学生辍学不采取必要措施，听之任之的; (2)对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的; (3)对学生不到校没有及时家访做动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的; (4)因工作方法不当或处事不公平、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、伤害了学生的自尊心，造成学生辍学的; (5)对家庭经济困难学生，不及时采取救助措施，造成学生辍学的; (6)对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不及时按规定进行处罚，造成学生辍学的; (7)片面追求升学率，故意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。 对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发现，均依照义务教育法实施细则的有关规定，给予批评或相应的行政处分。 三、坚持控辍保学月报季查制度

中心小学控辍保学奖惩制度

寺庄乡张浮丘中心小学控辍保学奖惩制度 认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，结合村支两委，坚持齐抓共管。控制辍学工作为学校生存之本，为加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。 一、制度制约，形成紧迫感 控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。 1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。 2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优、评先，更不能晋级。 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。 二、实行重奖，形成良好的运行机制 班级辍学率为0的班主任学校给予适当奖励。 三、建立家访报告制度

实行年级主任包班，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，年级主任与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包年级主任、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。 四、做好“减负”工作 认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。 五、加强师德师风建设，做好管理控辍 1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。 2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。 3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、晋职资格。 4 、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。 5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。 在师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。

学校控辍保学目标责任书(学校)2019年(定稿)

甘洛县义务教育学校控辍保学工作 目 标 责 任 书 学校 （2019年度）

为了切实做好我县义务教育阶段控辍保学工作，全面落实“六长”责任制，建立完善“双线八包”工作机制，在规定时限内完成失辍学生化解销号工作目标任务，确保未完成九年义务教育的失学辍学生应读尽读,一个不少地全部入学，依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定本责任书。 一、明确责任 按照义务教育“以县为主”管理体制，县人民政府依法履行义务教育控辍保学工作主体责任。县人民政府、乡镇人民政府、街道办事处、村（居）委会、社区主要负责人是控辍保学工作第一责任人，县教体科局、相关职能部门、学校负责人是控辍保学工作直接责任人。 二、工作目标 坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，层层逗硬落实“六长”责任制中要求的：“教体科局长、校长、家长”“三长”责任制，建立完善“双线八包”工作机制中要求的：“教体科局领导包学校、学校领导包村小、班主任包班、科任教师包学生”的“四包”工作机制，层层逗硬落实本片区教育督导办主任、校长、班主任、科任教师和家长责任，实行控辍保学月报制度，全面掌握本学校服务范围内适龄儿童少年情况，组织和督促适龄儿童少年入学，防止学生辍学，提高服务范围内义务教育普 - 1 -

及程度。 三、工作指标 （一）小学适龄人口入学率达99.3%以上，初中适龄人口入学率达98.5%以上，适龄残疾人口入学率82%以上。 （二）小学年辍学率控制在0.5%以内，初中年辍学率控制在1.5%以内。 （三）九年义务教育巩固率达87%以上。 （四）本学校按要求完成本年度教科局下达的新生招生任务。 （五）建档立卡贫困户义务教育阶段适龄儿童（少年）全部入学，入学率达100%。 四、工作任务 （一）组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和政策文件，开展春、秋两季控辍保学宣传月（每年3、9月为控辍保学宣传月）活动，积极营造控辍保学工作氛围。 （二）本学校要建立健全控辍保学工作机构，严格落实“六长”责任制中要求的：“教体科局局长、校长、家长”“三长”责任制，完善“双线八包”工作机制中要求的：“教科局领导包学校、学校领导包村小、班主任包班、科任教师包学生”的“四包”工作机制，层层签订目标责任书。要建立健全控辍保学自查月报制度、台账销号制度、登记报告制度、责任督学制度、结对帮扶制度、教师家访制度、学生请假制度、社会监督制度、专项督查制度、入学通知制度等规章制度。 - 2 -

Xx小学控辍保学责任书

Xx 小学控辍保学责任书 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校特与班主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》《云南省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。 3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学. 4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得歧视差生，，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。 5、教师要以学生为主，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。 6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺利的完成九年义务教育，把辍学率控制最低。 7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评

优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取一定现金，作为对其惩罚。 8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 学校公章 学校校长（签名）班主任签名： 科任教师签名： 201 年月日

控辍保学奖惩方案

城北学区中心学校控辍保学奖惩方案 为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合学校实际情况特制定城北学区中心学校控辍保学奖惩方案。 一、控辍保学对班级进行专项考核，实施每月按满分20分考核，计入对班主任考核。 考核办法： 1、月统计班级学生没有流失（即没减员），该班当月此项获20分。 2、月统计班级没有辍学，正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生不超过一名，该班当月计10。 3、月统计班级正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生超过二名（含两名），该班当月不得星；若该班级当月正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生超过2名，该班级当月计0分。 4、月辍学一人以上的班级不得分，学期内辍学超3人的班级不得评为模范班集体，班主任不能评为各类优秀。 5、学生首次入班不超过15天正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生，不计入考核。 6、特殊情况的学生离校，由学校处理认定考核。经学校处理的学生由班主任督促办理离校手续。 二、控辍保学对全员教职工进行专项考核 ( 5分) 考核办法 1、班级学期内每辍学一人，该班任课教师（包括班主任）在量化考核中扣1分。 2、班级学期内辍学超3人（含3人）该班任课教师（包括班主任）在量化考核为0分 3、正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生（含无

学籍）。每有一名扣0.2分。 4、没任课的领导及干事此项得分为班级平均分。 三、学期末对控辍保学工作进行专项奖励 学期末统计班级学生没有流失（即没减员）在班级量化考核中加特殊贡献分3分。 注：辍学：指该班学生离校没有办正常转出、借出或休学等手续。 流失（即减员）：指该班学生在没有辍学的情况下，办理了正常转出、借出或休学等手续的。 二〇一八年二月

马集初中“控辍保学”工作目标责任书

新集初中“控辍保学”工作目标责任书为了全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，不歧视赶撵低差生，让每个学生在班内都能快乐学习、健康成长，受到关爱与尊重。切实降低辍学率，顺利完成义务教育。在“控辍保学”中不讲条件、不讲理由，攻坚克难，完成任务，愿签订目标责任书。 一、教育资助 1、全面掌握并广泛宣传党的教育方针，义务教育法，党和政府对中学生的各项资助政策。 2、对班内所有建档立卡学生的基本信息，做到“底子清、问题清、对策清、任务清、档案全”，保证不漏一人，对其他贫困学生也要做到心中有数。 3、认真贯彻学生资助的有关文件精神，保证本班建档立卡贫困学生全覆盖。 4、对学校安排的学生资助工作落实到位，执行政策不走样。 二、控辍保学

1、学校与班主任签订“控辍保学”目标责任书，责任到班、责任到人。 2、各班主任和包保课任教师要了解学生思想动态，及时进行 心理疏导、情感交流，对学生进行理想、信念教育。 3、对疑似辍学或已辍学的学生，要及时进行家访，劝其复学，并向学校报告。 4、对辍学的学生多次劝返无果的，包保责任人要有与学生的 谈话记录、家访记录、与学生或家长合影照片、学生证明、家长证明、语音录音、视频截图等。 5、班内组建社团或成立多个兴趣小组，根据学生爱好、兴趣、特长展开丰富多彩的文体、技能展示活动，因材施教、分类指导。 6、不得讽刺、挖苦、歧视、赶撵低差生，成立学习合作小组，学生与学生结对帮扶，让低差生能留得住、不厌学有进步。 7、实验班每学年巩固率达100%，提高班每学年巩固率 达96％。 8、杜绝一切向学生乱收费行为。

9、家庭经济特别困难的学生，可向学校反映，学校给予经济资助。 10、控辍保学工作已纳入学校绩效评价体系，在评先评优中给予倾斜。对控辍不力，受到上级通报的将严厉批评。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式两份，班主任、学校各执一份。 学校：班级： 校长：责任人: 2019年3月11日

学校与教师控辍保学责任书(使用)

城关镇中心小学控辍保学目标 责任书 为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，保障适龄儿童、少年接受义务教育，全面推进素质教育。落实博湖县控辍保学工作目标责任书，切实控制我校学生辍学。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭等各方面的力量，确保把我校的辍学率控制有0.5%以下，根据我校的实际情况，特制定以下控辍保学目标责任书。 一、提高认识，依法控辍 1．学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学措施》，成立了控辍保学领导小组，明确规定了主要领导、中层领导、班主任、任课教师、学生监护人的相关责任。按规定的司法程序，依法进行教育，建立起完备、有效的控辍方案和制度 2.每年3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及其细则，杜绝学生务农、务工、经商行为的发展。 二、管理控辍，措施保学 1.控辍保学工作是学校实施义务教育工作的中心工作。我校将继续实行“全员班主任制” ，层层签订控辍目标分解到每一位班主任。 2．为了准确掌握学生辍学情况，学校要求实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教务处（文

字材料），学校及时跟踪检查。学生在校期间，无故1天未到校班主任及时与家长联系，了解情况，2天未到校的要立即家访，同时将此情况上报学校，必要时学校领导要亲自进行家访。3天未到校学校要立即以书面形式报该生所在乡镇和县教育督导室，并协助有关部门做好辍学生返校工作。 实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标，入学率达100%。 3．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。 4．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。 5、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教务处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

初中控辍保学工作措施-初中控辍保学措施.doc

初中控辍保学工作措施:初中控辍保学措施初中控辍保学工作措施篇一 一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任 充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强不送子女上学违法、招收未成年人做工违法等法律意识，形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。 二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线 (一)严格学籍管理制度。加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向，做到： 1、建档及时，数据准确，上报准时。 2、严格学籍变更手续，转入、转出、休学、复学相关材料齐全，手续完备，办理及时。 3、电子档案科学规范，学生变更立即对应改变。 4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。 (二)坚持辍学报告制度。每学期开学后，做好下面几方面的工作： 1、每学期开学后，各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查，中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。 2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人

数、缓学人数、复学人数、借读人数(要由就读地县级教育主管部门出具学籍证明)、实际辍学人数及其辍学原因等情况，及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。 3、对学生辍学情况实行学报制度，每月上报县教育局基教科，学校存档备案。 (三)建立复学谈话制度 1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。 2、寒暑期间，采取各种办法，有效监控本校学生，做好监护人及学生本的思想工作，防止学生辍学、外出打工。 3、坚持学生考勤制度，学生无故不到校超过半天时间的，班主任要及时了解掌握原因，如系辍学，要立即进入辍学处理程序，处理程序为： 1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。○ 2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况，○并派班主任上门进行说服动员工作，写好动员情况记录并及时进行存档。 3班主任说服动员后，○两天不返校的，由完小校长进行家访动员。 4完小校长说服动员后一天仍不返校的，○完小校长把记录单送到中心校教导处，并由班子成员进行家访动员。 5经多次家访劝告未复学的，中心校及时向东莞镇人民政府报告，由东莞镇人民政府签发《敦促复学通知书》，敦促学生家长或法定监护人限期送学生返校上课。 6一周内仍不复学的，○由乡镇政府派员对其家长或监护人进行