科目三基础知识

科目三基础知识

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

科目三基础知识

在看本文之前，应先看《科目三通用考试规则及解释补充》。

让我们来总结一下，我们学科目三之前应知道的：

一，灯光

灯光主要是五种：左转向灯、右转向灯、近光灯、远光灯、变换远近光灯（即闪灯）。

左转向灯、右转向灯都是要提前3秒打好的，如果中途不小心关掉了，则要在2秒内补打。如未在2秒内补打，则要重打转向灯，再重新等待3秒。

近光灯为照明良好的路段使用，会车的时候强制使用，

远光灯为照明不良的路段使用，其它时候不使用。

通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应交替使用远近光灯示意。此时必须变换远近光灯（即闪灯）1，左转向灯

左转向灯在以下五种情况用到：

①向左转弯；

②向左变道；

③掉头（中国大陆几乎没有向右掉头的）；

④起步（中国大陆是靠右边停车，所以起步是向左边行驶到路中间去

的）；

⑤超车（中国大陆超车要先向左变道，从左边超越前方车辆）

2，右转向灯

右转向灯在以下四种情况用到：

①向右转弯；

②向右变道；

③靠边停车（中国大陆是靠右边停车，所以要打右转向灯）；

④超车（超车要在超越被超车辆20米后，马上向右返回原车道，所

以要打右转向灯）

二，离合器

任何时候，使用离合器半联动超过30秒的，不合格。

(什么是半联动就是挂着档，同时左脚踩着离合器，放了一部分。

我们学习科目二时就是这样操作的)

（所以，我们可以这样理解：离合器任何时候都不能连续踩着超过30秒）

操作档位时必须快速地踩死离合器，变更好档位后，应立刻、慢慢地抬起离合器，使车辆平顺地提速加档，或者平顺地降速减档。

三，档位

科目三考试对档位的操作要求主要是以下几点：

1，档位与车速必须时刻相匹配： 10KM/h以下为1档，10-20KM/h为2档，20-40KM/h为3档，40-50KM/h为4档，50KM/h以上为5档；当不匹配时，发动机转速会过低或者过高，扣10分或扣100分，如果判断不好当前车速请看仪表盘的时速表；

2，变更档位应快速、准确，避免挂错档（会导致档位与车速不匹配）或挂档不入（会导致空档滑行），扣10分或扣100分

3，任何档柆都可以停车（先轻踩刹车，再踩死离合，再踩死刹车停住），任何时候起步都必须是1档（所以每次停车都必须要空档）。如果中途熄火，点火前必须要先空档。

4，任何时候加档都必须由低到高，逐级加档，不可越级加档（如1档上3档），但可以越级减档。

四，油门

油门要轻踩，重踩会导致发动机转速过高。当踩离合时，不可以同时踩油门。

五，刹车

刹车要轻踩，重踩会导致发动机转速过低、熄火，踩死刹车时，必须先踩死离合器

六，加减档操作

加档操作：左手握稳方向盘，右手抓好变速杆柄。先踩死离合挂1档，左脚慢慢轻抬离合的同时，右脚慢慢轻踩油门，当离合完全抬起来时，车速应该在10KM/h以上了。此时右脚快速地放开油门，同时左脚也快速地踩死离合，右手挂好2档，脚慢慢轻抬离合的同时，右脚慢慢轻踩油门，当离合完全抬起来时，车速应该在20KM/h以上了。此时右脚快速地放开油门，同时左脚也快速地踩死离合，右手挂好3档，脚慢慢轻抬离合的同时，右脚慢慢轻踩油门，当离合完全抬起来时，就完成了3档的加档。（后续的4档5档也是如此）

3档减到2档的操作：左手握稳方向盘，右手抓好变速杆柄。右脚先放开油门，轻踩刹车，等车速降到15KM/h以下时，放开刹车，同时

左脚快速地踩死离合，右手退出3档，挂好2档，再轻抬左脚，让车辆以2档行驶。（其它的降档与此相同）

科目三知识点

科目三适应性训练教案 上车后，学院面向摄像头，伸出双手进行身份验证，验证通过后考试开始。 第一、上车准备：验证通过后，当听见语音指令尅是上车准备后，学员下车将车门关闭，开始逆向时针绕车一周，车身有四个探测点，学员每经过一个探测点时，用手按一下探测点，然后开车门上车，上车后调整好座椅，系好安全带，撑着准备完成。 如果是白考学员，那么听语音播报进行夜间模拟灯光使用，如果是夜考学员，上车准备完成后，听语音播报进行起步动作。 第二、夜间模拟灯光：模拟等远发出语音指令后，要求学员在5秒之内，做出响应的灯光操作，此项内容白考在原地进行。 1、开始夜间考试：开启近光灯。 2、模拟夜间同方向近距离跟车行驶：使用近光灯。 3、模拟夜间通过急弯：使用远近光切换两次。 4、模拟夜间通过坡路：使用远近光切换两次。 5、模拟夜间通过拱桥：使用远近光切换两次。 6、模拟夜间通过人行横道：使用远近光切换两次。 7、模拟夜间通过没有交通信号灯控制的路口：使用远近光切换两次。 8、模拟夜间前方有车辆驶来，请会车：使用近光灯。 9、模拟夜间超车，请超越前方车辆：使用远近光切换两次。 10、模拟夜间前方进入无照明，照明不良路段：使用远光灯。 11、模拟夜间前方进入有路灯，照明良好路段：使用近光灯。 12、模拟夜间在路边临时停车：开启双闪灯，将主灯关闭，听到模拟夜间灯光结束后，关闭双闪 灯。 备注：要求学员会自检变光杆远、近位置，确保开启灯光时在近光灯位置。（仪表盘上显示绿色为近光灯、蓝色为远光灯）学员操作灯光时应注意变光杆晃光频率，灯光应晃到位，每次变光应达到一秒一次。 第三、起步：听到语音指令后，开启左转向灯超过三秒，鸣笛超过两秒，挂入一档，放下驻车制动器，观察车连周围是否安全，确认安全后，慢抬离合器，使车辆平稳起步，起步时不允许挂错档，不允许后溜，不允许熄火，熄火应先拉起驻车制动器，再将变速器操纵杆放置于空挡，重新启动，启动后及时放松点火开关，之后重复起步动作。 备注：学员在操作时，应注意左脚离合器的使用，起步完成后，左脚脚掌应完全离开离合器踏板，禁止学员半离合或者脚掌靠在离合器踏板上。 第四、变更车道：根据行进方向，向左向右均可以变更车道，听到语音指令后，开启转向灯（左或者右）大于三秒啊，通过后视镜观察车辆后方和旁边的安全情况，确认安全后，向左或向右变更一条车道，注意不可以连续变更两条或两条以上车道，如需连续变更车道，要在变更的车道上行驶大于10秒后，才可以再次变更车道；骑压车道分界线时间不得超过15秒。 第五、右转弯：听到语音指令后，打开右转向灯超过三秒，车速降至30迈一下，同时观察车辆

高中历史必修三专题五知识点整理

专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。 世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在

当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船， 杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。

最新整理：生物必修三基础知识填空

生物必修三《稳态与环境》知识点填空 第1章人体的内环境与稳态 第2章动物和人体生命活动的调节 1、单细胞生物直接生活在___________中，多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。3（1）由___________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_________、________和__________等。 （2）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性，pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是__________和_____________。 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_________。 13、神经调节的基本方式是________，其结构基础是__________。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________，突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________，方向是_____向的；在神经元之间的传递形式是__________________________，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_________部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________，与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括：_______________________________。 19（1）由于________________只存在于___________的突触小泡中，只能由____________释放，然后作用于____________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。 （2）突触小泡的形成与_____ _____ _____ (细胞器)有关，神经元释放神经递质的方式是_____。

高中历史必修三知识点总结-人教版

高中历史必修三知识点总结人教版 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋 后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子 （一）孔子 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说： ①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德” ②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之” ③教育思想：“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师” 3、历史地位： ①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 （二）老子： 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》 2、学说： ①哲学思想： A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。 二、战国时期的百家争鸣 （一）百家争鸣的历史背景： 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才 （二）儒家：孟子和荀子 1、孟子 ①孟子的思想 A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义； ②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣” 2、荀子 ①荀子的思想： A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C 政治思想：“以礼为主，礼法并施” ②荀子思想的历史地位 A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 （三）墨家

高中语文必修三基础知识复习答案

高中语文必修三基础知识复习答案（余下部分）: 一、根据拼音写汉字 丫鬟．簇．拥姊．(zǐ)妹削．(xuē)肩（剥削，削减，削弱，瘦削）厮．认斟．(zhēn)茶呜 咽．(yè) 怯．(qiè)弱（胆怯，羞怯）疯癫．不经．之谈敛声屏．(bǐng)气攒．(cuán)珠髻绾．(wǎn)着盘螭(chī) 璎．(yīng)珞．(luò) 宫绦．(tāo) 玫瑰．(guī)（瑰丽，瑰怪）风骚．王熙．凤嫡．(dí)亲拭．泪外甥．女便．(biàn)宜．(yí) 翠幄．(wò)（运筹帷幄）驯．(xù n)骡（驯服）厢庑．(wǔ) 小巧别致．轩峻 ．． ．．壮丽姬．妾笨拙．(zhuō) 甬．路宸翰金蜼．(wěi)彝(yí) 玻璃（）(hǎi) 錾．(zàn)银黼．(fǔ)黻．(fú) 洋罽(jì) 匙．(chí)箸．(zhù) 酒觚．(gū) 茗．碗斋．戒顽劣．(liè) 溺．(nì)爱伺．(cì)候漱．(shù)盂咳嗽．(sóu) 脾．(pí)胃（脾气）盥．(guàn)手（盥洗）懵．(měng)懂倭．(wō)锻（倭寇）瞋．(chēn)视敷．(fū)粉（敷衍，敷药）潦．倒偏僻．乖．张诽谤辜．负韶．(sháo)光纨袴．(kù) 膏粱．作．(zuō)揖（开门揖盗）蹙．(cù)眉颦．(pín)眉罥．(juàn)烟两靥．(yè) 和睦．杜撰．(zhuàn)（撰写）忖．(cǔn)度．(duó) 孽．障殉．(xùn)葬（殉职，殉情）妥当．(dàng) 遂．(suì)心（未遂）钗钏．(cuàn) 送灶．（zào）监．生(jiàn) 寒暄．（xuān）臂膊．（bó）银镯．(zhuó)子烟霭．(ǎi)（雾霭云霭）朱拓．(tà)（拓写拓蓝纸）陈抟．(tuán)老祖瘦削．不堪（削减，削弱，剥削）间．(jiàn)或乞丐．诧．(chà)异悚．(sǒng)然惶．急踌躇．(chú) 胆怯．(qiè)（怯弱羞怯）安逸．不更．(gēng)事价廉．物美 谬．(miù)种（谬误荒谬）暂．(zàn)时（暂且短暂）负疚．(jiù) 俨．(yǎn)然忌讳．(huì) 雪褥．(rù)（被褥）瑟瑟 ．．（sè）有声（萧瑟）百无聊赖尘芥．(jiè) 形骸．(hái) 夹．(jiá)袄模．(mú)样（mú模子mó模型，楷模，模范）应酬．箩．筐窥．探沸反盈天宽宏．（洪）大量雇．用贺家墺．(ào) 聘．(pìn)礼威吓．(hè) （恐吓，恫吓）按捺．(nà) 擒．住窟窿 ．．荸(bí)荠(qí) 絮叨走投．无路草窠．(kē) 呜咽．(yè) 驯熟(xùn) （驯服）告诫．祭祀．桌帏．(wéi) 讪讪 ．．(zhè ．．(shàn) 宽恕．(shù) 鄙薄．（bó）怔怔ng) 咀(jǔ)嚼(jué) 赏鉴渣滓．(zǐ) 唾．(tuò)弃一瞥．(piē) 伤疤．(bā) 执拗．(niù) 蹙．(cù)缩收敛．诡秘．索性门槛．赎．(shú)罪炮．(páo)烙．(luò) 窈．(yǎo)陷（窈 窕）惴惴 ．．（zhuì）不安洞穴(xué) （穴位）伶俐歆．(xīn)享牲醴．(lǐ) 醉醺醺 ．．(xūn ) 乱窜．（cuàn）（抱头鼠窜）向上蹿．（cuān）踪迹．（jì）鲭．（qīng）鲨脊．（jǐ）背 两颚．（è）脊鳍．（qí）角锥．（zhuī）形剃．（tì）刀攮．（nǎng）皮开肉绽吞噬．（shì）白浪滔天倒霉海鳐．（yáo）鱼舵．（duò）柄胳．（gā）肢窝仓皇攥．（zuàn）住黏．（nián）液脊．（jǐ）髓．（suǐ）（骨髓文化精髓）蹂躏．（lìn）缘故．戳．（chuō）撬．（qiào）开喉．咙捶．下劈．去坚韧．衔．着报酬．辨．认波涛汹涌磷．（lín）光拽．（zhuài）掉榫．（sǔn）头猖狂桅杆．堤．（dī）坡 噫．（yī）吁．（xū）嚱．（xī）鱼凫．（fú）石栈．（zhàn）猿猱．（náo）攀援萦．岩峦（萦绕，魂牵梦萦）扪．（mén）参．（shēn）历井（扪心自问）以手抚膺．（yīng）(义愤填膺) 巉．

2020科目三考试项目介绍

2020科目三考试项目介绍 1.上车准备 考生须按安全员指示，靠近车身，(自左前车门向后)绕车一周，确认安全后打开车门上车。上车后听到语音提示“请学员做好考试 准备，并进行指纹验证”，首先调整座椅至合适自己的位置，调整 内、外后视镜，系好安全带。然后进行指纹验证。指纹仪位于方向 盘左侧空调出风口下方。 2.起步 当听到语音提示“请起步”后，踩离合器，将档位挂入一档，打 左转向灯(大于3秒)，同时(左扭头)观察左后视镜，确认安全后， 鸣笛，放驻车制动器，平稳起步，拨正转向灯。在坡路起步时禁止 后溜。 3.掉头 当听到语音提示“前方请掉头”后，考生应打左转向灯(大于3秒)，通过(左)后视镜观察左后方交通情况，确认安全后，方可降低 车速，换入低档，驶入掉头区域。驶入掉头区域时应左右观察路况， 确认安全后驶入新车道正常行驶并关闭左转向灯。 4.路口左转弯 当听到语音提示“前方路口左转弯”后，开左转向灯(大于3秒)后，按导向箭头车道左转至行车道科目三考试内容及合格标准(完整版)资格证考试。 5.加减挡操作 当听到语音提示“请完成加减档动作”后，考生应该将档位调整 至2档，从2档依次升至5档，在5档位时时速需超过40km/h，再将档位依次降至2档。 6.超车

当听到语音提示“请完成超车动作”后，考生应打左转向灯(大于3秒)，同时通过(左)后视镜观察左后方交通情况，确认安全后方 可向左转动方向盘，驶入左侧车道进行超车。超过被超车辆，确认 与被超车辆保持安全距离后，打右转向灯(大于3秒)，同时通过(右)后视镜观察右后方，确认安全后驶入原车道正常行驶。当不具备超 车条件时，可等待条件允许时，完成超车动作，禁止右侧超车。 7.变更车道 当听到语音提示“请变更车道”后，考生应打(左)转向灯(大于 3秒)，同时(左扭头)通过(左)后视镜观察后方交通情况，确认安全后，向(左)转动方向盘变更车道。当不具备变更条件时，考生应减 速慢行，等待条件允许后进行变更车道。严禁连续变更两条车道。 8.通过学校区域 当听到语音提示“前方通过学校”后，考生应减速慢行(刹车)，或在进入该区域前车速低于30km/h，左右(扭头)观察，注意避让学生，确认安全后方可通过科目三考试内容及合格标准(完整版)资格证考试。 9.夜间行驶： 指纹验证成功后，白天考试学员在起步前，考生听到语音提示 “下面开始模拟夜间灯光使用，请按照语音提示进行操作”后，考 生应开始灯光操作。夜间行驶灯光模拟考试将从以下项目中随机抽 取三项进行考试。 主要包括： 你将要在路口处转弯，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少 于2次) 你正在低能见度道路上行驶，请使用正确灯光(开启远光灯) 你将要通过急弯，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少于2次)

高中历史必修三(文化发展历程)知识点总结

第1课百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸） (2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现 2、“百家争鸣”的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义 （1）儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。（2）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 二、早期儒学思想家的思想 1、孔子 （1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 （2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。（3）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。 2、孟子 （1）思想内容：孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。 （2）影响：对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子 （1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论。 （2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。 三、其他学派的主要思想 1、道家（老庄之学） （1）老子 “道”是世界根本；朴素的辩证法思想；“小国寡民”社会。 （2）庄子 宣扬天道与自然无为；追求“逍遥”。 （3）影响 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。

科目三的训练内容和考试操作要求

科目三的训练内容和考试操作要求 一．首先祝贺大家通过了科目二考试，顺利进入科目三训练。 二．通过科目二阶段的训练和练习，使你们掌握了实际道路驾驶的基本知识，场地驾驶的基本要求和方法，熟练了五大操作件的操作方法和基本原理及相互配合的基本技能，为顺利进入科目三实际道路驾驶打下坚实的基础。所以，请你们再接再厉，认真学习和领会，使自己顺利通过科目三考试。 三．科目三道路驾驶技能考试操作要求： 1.上车准备：绕车一周，观察车辆外观和周围环境，确认安全。打开车门前应观察后方交通情况。 2.起步：起步前检查车门是否完全关闭，调整座位.后视镜.系好安全带，检查驻车制动器.档位.启动发动机。检查仪表，观察内.外后视镜，侧头观察后方交通情况，开启转向灯，挂档，松驻车制动器，起步。起步过程平稳.无闯动.无后溜.不熄火。 3.直线行驶：根据道路情况合理控制车速，正确使用档位，保持直线行驶，跟车距离适当，行驶过程中适时观察内、外后视镜，视线不得离开行驶方向超过2s。 4.加减档位操作：根据路况和车速，合理加减档，换档及时、平顺。 5.变更车道；变更车道前，正确开启转向灯，通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，确认安全后变更车道，变更车道完毕关闭转

向灯。变更车道时，判断车辆安全距离，控制行驶速度，不得妨碍其他车辆正常行驶。 6.靠边停车：开启右转向灯，通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况。减速，向右转向靠边，平稳停车。拉紧驻车制动器，关闭车向灯。停车后，车身距离路右侧边缘线或者人行道边缘30cm以内。 7.直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯：合理观察交通情况，减速或停车瞭望，根据车辆行驶方向选择相关车道，正确使用转向灯，根据不同路口采取正确的操作方法，安全通过路口。 8.通过人行横道线：减速，观察两侧交通情况，确认安全后，合理控制车速通过，遇害行人停车让行。 9.通过学校区域：提前减速至30km/h以下，观察情况，文明礼让，确保安全通过，遇有学生横过马路时应停车让行。 10.通过公共汽车站：提前减速，观察公共汽车进、出站动态和乘客上下车动态，着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路。 11.会车：正确判断会车地点，会车有危险时，控制车速，提前避让，调整会车地点，会车时与对方车辆保持安全间距。 12.超车：超车前，保持与被超车辆的安全跟车距离。观察左侧交通情况，开启左转向灯，选择合理时机，鸣喇叭或交替使用远近光灯，从被超越车辆的左侧超越。超车时，侧头观察被告超越车辆的动态，保持横向安全距离。超越后，在不影响被超越车辆正常行驶的情况下，开启右转向灯，逐渐驶回原车道，关闭转向灯。

高中历史必修三知识点总结

第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课百家争鸣 课程标准： 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 基础知识： 1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变 革经济：井田制瓦解。 政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。（分封制瓦解） 阶级关系：士阶层的活跃。 教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，平民百姓也开始接受教育。 2、主要流派： (1) 道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作 是相对的。 (2)儒家学派：孔子、孟子和荀子。 (3)墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用” 。 (4)法家学派：韩非子主张以法治国。 3、“百家争鸣”意义 (1)是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展 的基础。 (3)形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的 特点。 4、儒家学派主要主张 孔子孟子荀子 同仁的思想“爱人”仁政仁义、王道民本思想为政以德民贵君轻君舟民水 异人性论性相近性善论性恶论 考点突破： 1、孔子的思想是如何体现人文精神的？ 提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。 (1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环 境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。 2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻” ，我们如何认识这种“民本”思想？提示：从孟子的阶级属性出发来分析。 孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。 孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识” 。 从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统 治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。 3、你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？ 法家。

高中语文必修三基础知识

语文必修三知识梳理 《林黛玉进贾府》：1、重点字词：阜盛fù：（人家）兴盛；阜，多。纳罕hǎn：感到奇怪。 憨hān 顽：天真顽皮；憨，朴实天真。敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。 纨袴wánkù：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。轩xuān 峻：高大貌。懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。潦倒：颓丧；这里指不约束检点行为。嗔chēn 视：怒时瞪眼看。草莽：杂草；这里指没有才学。颦pín：皱眉。度cǔnduó：推测。劳什子：北方方言，东西、物件。Chì造便biàn 宜è宫绦（tāo）惫bèi 懒放诞dàn 嫡dí亲狡黠xiá内帏wéi 两靥y 盥ɡuàn 沐：洗浴。翠幄Wò敕杜撰zhuàn：虚构、编造的。忖錾银（zàn）驯（xùn）骡罥（juàn）烟 2、古今异义：偏僻古偏激；今偏远交通不便之地/便宜：古方便；今价钱低/ 态度古神态今对事情的看法/ 风流古风韵今有功绩又有文采，有才学而不拘礼法/ 不端正/ 风骚古姿容俏丽；今妇女举止轻佻/ 可怜古可惜今怜悯，不值得一提值得怜悯， 3、《西江月》二词：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！———（似贬实褒） 4、4、文学常识：曹雪芹，名霑（zhān ），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年（1715），卒于乾隆二十八年（1763）或二十九年（1764），确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉！褴(lán)裳藏 傲骨，愤世写群芳。《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”——全书的典型环境。《林黛玉进贾府》k “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”——黛玉“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。”——宝玉“面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角”——宝玉《祝福》1、重点字词钝dùn 响尘 芥jiè熟桌帏wéi 寒暄xuān 形骸hái 朱拓tà不更gēng 事谬miù种絮絮xù雪褥rù驯xùn 渣滓颊jiá贺家墺ào 荸荠bíqí讪讪shàn 敛liǎn 怔怔zhēng zhēng 咀嚼jǔjuézhāzǐ监（jiàn）生陈抟（tuán）

2020年安全保卫基础知识考试试题库及答案(精华版)

2020年安全保卫基础知识考试试题库及答案 一、判断题 1、处臵突发事件的方针是预防为主、严密防守、统一指挥、各负其责、快速反应、协同处臵、科学决策、依法处臵。√ 2、上级部门和公安机关进行安全检查须两人以上陪同即可进行检查。× 3、各县级联社可根据自身条件和需要建立经济护卫队，并可随时撤销× 4、农村信用社工作实行分级管理、省联社统一负责、层层落实的管理办法。× 5、对持枪人员的审查每3年不少于一次严禁未经审查人员持枪、管抢。× 6、安全防范设施的立项和施工各县可根据自己的实际情况决定工程资金和施工队伍× 7、各地发生刑事案件或灾害事故应在24小时内报告省联社× 8、运钞车在押运的过程中遇到公安、交警、路政等人员检查室要配合检查人员做好检查确认是公安、交警人员时可允许上车检查押运物品× 9、当运钞车停靠营业网点装卸钱箱时车上人员应立即下车观察周围是否有可疑情况看清无可疑情况时在装卸款箱× 10、押运员下车后应快速占领营业网点大门外侧、背靠墙、或入营业

室内、便于观察车辆周围、便于发挥火力、能够支援司机和组长的有力位臵、打开枪保险双手持枪准备防卫姿势√ 11、在运钞过程中遭到犯罪分子袭击时押运员应按照先示警后自卫的原则处臵√ 12、运钞车驾驶员在正常执行押运途中应该做到“人不离车、车不熄火”√ 13、营业期间出现无人临柜或一人临柜现象的给予责任人及单位负责人警告以上处分并处以500元以上罚款√ 14、营业期间在无联社领导或保卫人员陪同下敲门即开违规接受检查的给予单位负责人及责任人记过以上处分并处以1000元以上罚款。× 15、营业期间对重要空白凭证、印章、密押、有价单证等乱扔乱放 未妥善保管的对责任人处以100元以上罚款。√ 16、值班守库期间聚众赌博、酗酒等一律给予责任人警告以上处分并处以1000元以上罚款同时追究有关单位负责人的责任×17、金库、保险柜、枪柜、通勤门等钥匙未按规定保管存放的对责任人或单位负责人处以200元以上罚款× 18、重要空白凭证、有价单证、印章含个人业务印章未按规定存放保管的对责任人每项处以罚款100、500元柜员卡未入库或未随身携带的对责任人处以1000元以上罚款造成遗失的给予责任人警告或记过处分√ 19、私自将枪支外借或带枪外出一律开除公职√

教资 科目三 化学学科部分简答题及答案

简答 1以化学反应速率为例，说明如何开展基本理论教学？答：从以下几个方面展开基本理论教学： 1)突出证据的作用，帮助学生形成新的化学理论。如在学习化学反应速率时，举出钠与水的反应、镁 与水的反应、铝与水的反应说明反应存在快慢。 2)关注学生的原有认知，建立各个概念与新学概念之间的联系。化学反应速率学习中建立物质的量、 物质的量浓度、时间、溶液体积、反应系数等于反应速率的联系。 3)制造认知冲突，促进学生转变错误观念。 4)抽象概念的具体化，减少学生的学习障碍。 5)优化推理过程，发展学生抽象思维能力。 分析化学基本理论学习对学生学习化学的意义。 1)化学基本理论和元素化合物是高中化学教学的主要内容，在教学中，基本理论起着贯通元素化合物知 识，激活思路，理解本质的主导作用。 2)基本理论的学习会加深对元素化合物到底理解，使其系统化、网络化，促进知识的联想、迁移以及运 用。 3)化学基本理论的学习可以促进学生抽象能力的形成和发展，分析解答化学问题能力的提高，辨证唯物 主义思想和科学方法的形成。 2化学实验有着哪些主要教学功能？ 答：化学是一门实验性很强的学科，以实验为基础是化学教育最基本的特征。化学实验的教学功能体现在 1)化学实验能够激发学生的化学学习兴趣； 2)化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境； 3)化学实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径； 4)化学实验室落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。 如何利用实验开展教学？ 答：在化学教学中，可从以下几个方面来利用化学实验开展教学： 1)引导学生通过实验探究活动来学习化学； 2)重视通过典型的化学实验事实来帮助学生认识物质及其变化的本质和规律； 3)利用化学实验史帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识实验在化学学科发展中的重 要作用；

人民版历史必修三知识点

一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因： （1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 （2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 （3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。 新-课-标-第-一-网 2、评价： “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学： （1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。 （2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。 荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。 （3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。 三、道家和法家 1、道家： （1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。 （2）庄子，继承和发展了老子的学说。 2、法家： 法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 第2课“罢黜百家，独尊儒术" 【基础解读】

必修三基础知识过关

第七单元生命活动的调节 一、植物激素调节 1.植物生长素的发现和作用 （1）生长素的发现 拓展:①胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成？ ②生长素的合成是否需要光？ ③胚芽鞘中什么部位感受光的刺激？ ④胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位？ ⑤生长素的化学本质是什么？ （2）如何通过实验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输？ （3）生长素的横向运输 拓展：①横向运输的发生在什么部位？ ②引起生长素横向运输的原因是什么？ （4）生长素有哪些生理作用？ 拓展：①植物为什么能显示出向光性呢？ ②生长素对植物生长的双重作用体现在哪些方面？ ③生长素的双重作用与什么有关？ ④什么是顶端优势现象？ ⑤根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同？ （5）生长素在农业生产上有哪些方面的应用？ 拓展：①在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是什么？ ②雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由何处合成的？ ③如何获得无子番茄？ ④农业生产上为何用2、4—D 作为双子叶植物除草剂？ 2.其他植物激素 （1）植物体内的激素有哪五类？ ①细胞分裂素的主要生理作用是什么？ ②乙烯的主要生理作用是什么？乙烯只存在于成熟的果实中吗？ ③脱落酸有什么作用？ ④植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互协调、共同调节吗？ 拓展：①人工合成的生长素为什么效果要持久？ ②新采摘的香蕉为什么只有七成熟，而我们吃的香蕉都是熟的？ ③秋水仙素是植物激素吗？秋水仙素的作用机制是什么？ ④植物激素处理后，植物体内的遗传物质改变吗？ 3.植物激素的应用 （1）什么叫植物生长调节剂？相比植物激素,植物生长调节剂具有什么优点？（2）能够替代生长素、乙烯、细胞分裂素的植物生长调节剂分别是什么物质？ 二、人和高等动物的神经调节 1.神经调节结构基础和调节过程 （1）神经调节的基本方式是什么？ （2）反射弧由哪几部分构成？

安全生产基础知识题库

辽宁省职工安全生产知识普及培训 （安全生产基础知识）试题 一、选择题 1、安全是指没有引起死亡、伤害、（）或财产、设备的损坏或损失、环境危害的条件。 A.职业病 B.受伤 C.伤病 D.重病 2、危险源划分为第（）类危险源和第（）类危险源。 A.一、二 B.二、三 C. 一、三 D. 零、一 3、安全标志分禁止标志、警告标志、指令标志和（）四大类型。 A.提示 B.提醒 C.告知 D.警示 4、指令标志：强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，基本型式是（）边框。 A.长方形 B.三角形 C. 正方形 D.圆形 5、安全人机工程学研究（）、机械、环境三者之间的相互关系，探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性，使人一机械一环境相互协调，以求达到人的能力与作业活动要求相适应，创造舒适、高效、安全的劳动条件的学科。 A.生物 B.人 C.动物 D.植物 6、工会( )参加伤亡事故和其他严重危害职工健康问题的调查，向有关部门提出处理意见，并有权要求追究直接负责的行政领导人和有关责任人员的责任。 A.必须 B.有权 C. 应该 D.可以 7、标准按照法律效力分类分为（）和推荐性标准两类。 A.参考性标准 B.强制性标准 C .允许性标准 D.强迫性标准 8、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（）个月内订立书面劳动合同。 A.一 B.二 C. 三 D.四 9、劳动合同的订立遵循:( )原则、公平原则。 A.法律B法规 C 立法D合法 10、2005年（）月1日起施行《辽宁省工伤保险实施办法》。 A.12 B.11 C. 10 D.9 11、工伤保险是社会（）保险，实施范围广泛，它适用于一切企业和有雇工的个体工商户，是国家立法强制的社会保险制度。 A.推荐性 B.强制性 C. 标准型 D.制度性 12、工伤保险费用全由（）承担。 A.用人单位 B.个人 C. 社会 D.用人单位与个人 13、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的可（）工伤。 A.认定 B.视同 C. 认为 D.参考 14、职工（）了解上述空间范围内可能存在危险（如易燃易爆）、有害（有毒、辐射）因素及其可能造成的伤害。 A.有权 B.可以 C. 必须 D.掌握 15、职工有保障人身安全和（）职业危害的权利。

科目三考试项目及操作

科目三考试项目及操作 科目三考试项目及操作 1.上车准备 考生须按安全员指示，靠近车身，(自左前车门向后)绕车一周，确认安全后打开车门上车。上车后听到语音提示“请学员做好考试准备，并进行指纹验证”，首先调整座椅至合适自己的位置，调整内、外后视镜，系好安全带。然后进行指纹验证。指纹仪位于方向盘左侧空调出风口下方。 2.夜间行驶： 指纹验证成功后，白天考试学员在起步前，考生听到语音提示“下面开始模拟夜间灯光使用，请按照语音提示进行操作”后，考生应开始灯光操作。夜间行驶灯光模拟考试将从以下项目中随机抽取三项进行考试。 主要包括： 你将要在路口处转弯，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少于2次) 你正在低能见度道路上行驶，请使用正确灯光(开启远光灯) 你将要通过急弯，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少于2次) 你将要通过坡路，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少于2次) 你将要通过拱桥，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少于2次)

你将要通过人行横道，请使用正确灯光(交替使用远近光灯不少 于2次) 你将要通过没有交通信号灯控制的路口，请使用正确灯光(交替 使用远近光灯不少于2次) 你将要超车，请使用正确灯光(先开启左转向灯，然后交替使用 远近光灯不少于2次，再开启右转向灯) 你将要与其它车辆会车，请使用正确灯光(开启近光灯) 灯光模拟完毕后，考生需将灯光关闭，再进行下一项考试 抽取到夜间考试的学员应按照夜间考试实际路况进行驾驶。 3.起步 当听到语音提示“请起步”后，踩离合器，将档位挂入一档，打左转向灯(大于3秒)，同时(左扭头)观察左后视镜，确认安全后， 鸣笛，放驻车制动器，平稳起步，拨正转向灯。在坡路起步时禁止 后溜。 4.路口右转弯 当听到语音提示“前方路口右转弯”后，开右转向灯(大于3秒)后，按导向箭头车道右转至行车道。 5.掉头 当听到语音提示“前方请掉头”后，考生应打左转向灯(大于3秒)，通过(左)后视镜观察左后方交通情况，确认安全后，方可降低 车速，换入低档，驶入掉头区域。驶入掉头区域时应左右观察路况，确认安全后驶入新车道正常行驶并关闭左转向灯。 6.直行通过路口 当听到语音提示“前方通过路口”后，考生应减速慢行(刹车)，观察道路交通情况，按照信号灯指示行驶，通过路口时，车速应低 于30km/h。路口内禁止停车

人教版高中历史必修三知识点总结

历史必修三知识点总结 专题一中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2 ）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政啊，法治，无为而治），还有人性问题、 人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主。教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 ［附］孔子的重要言论己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （2）孟子的主：人性善，民贵君轻，仁政。 ［附］孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3）荀子的主：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。［附］荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常??制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲 五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。［目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想］ 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

（2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养， 克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国 利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 [言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也??以天下之权，寄天下之人]五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革）， 火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场==== 总之，使世界进入资 本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书－行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。 2、中国书画 （1 ）书法家：东晋王羲之（书圣，《兰亭序》为“天下第一行书”），唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权（擅长楷书）等。 （2）中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画；元明清时期文人画成就突出。 三、文学成就 （1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。 （2）楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。（“风”骚“”并称） （3）汉赋：词藻华丽，手法夸，容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、衡等。