为何而战_王健_

为何而战

——《黑鹰坠落》观后感作为一个军事迷，《黑鹰坠落》我已经看过很多遍，今天借着写思政作业的契机，我又把它回顾了一遍。

《黑鹰坠落》改编自马克·包登出版的《黑鹰计划》（Black Hawk： A Story of Modern War）。（也是1993年真实战役改编而成）是一部2001年上映的战争电影，由雷德利·斯科特执导，乔什·哈奈特，伊万·麦克格雷格，詹森·艾萨克，汤姆·塞兹摩尔等主演。描述了1993年索马里战争，美国陆军因为情报错误而与索马里武装民兵进行持久的巷战过程。该部片获得了第74届奥斯卡金像奖最佳混音及最佳电影剪辑两项奖项。当时，美国政府决定派兵到索马里首都摩加迪沙协助提供大饥荒下的援助物资，以及捉拿索马里军事政府的两名高级将领。按原定计划，这只是由陆军游骑兵部队和三角洲部队及部分海豹突击队员共约150人于1小时内执行完毕的小任务，不料却陷入重重围歼，猫捉老鼠变成老鼠吃猫，最终演变成一场长达15小时的困兽之斗。两架运送美军的“黑鹰直升机”被击落，第一架坠落飞机的驾驶员死亡，机工长重伤；另一架飞机的驾驶员落入敌人之手，最终通过谈判救出。

虽然，作为一个理性的人，这部影片更应该被理解为一个大美国主义的象征，理解为宣传美军形象的符号。但是，今天我不想聊政治，不想聊历史，只想聊一聊这部影片传递给我的，令我动容那种精神，那种力量。

“Leave No Man Behind”

这句美军的座右铭，相信凡是看过电影的人都能有印象，这几乎就成了整部电影的浓缩标志。我也曾被这样的问题困扰，就是为了一个或者两三个离死亡不远人而搭上更多人的性命这样值吗？到后来我渐渐的明白了。这不是值与不值的问题，而是信念的问题。战争是残酷的。如果因为“不值得”就放弃战友的性命，那谁还会拼命上战场？

没有希望的等待是最恐怖的。这让我想到之前四川大地震里那些解放军，他们不抛弃、不放弃，坚持不懈地救援的令人感动。我在想假如某一天我也被灾难困住了，那么什么能让我坚持下去？我想应该是“一定会有人来救我的”这样信念最能让我坚持下去。所以说“Leave No Man Behind”不仅仅是给自己的战友

秘书学概论课程提纲

秘书学概论课程提纲 （2013---2014学年第二学期） 级别：2011级学院：文理学院专业：汉语言文学班级：1班 一、【课程信息】（包含：课程名称、课程代码、学时、学分，考试性质：考试） 课程代码10212550 课程性质通识选修课 课程名称秘书学概论 总学时数48 理论学时48 实践学时48 学分 3 开课单位文理学院 实用专业汉语言文学专业 二、【教师信息】： 授课教师电话E-mail 办公室答疑时间 上课时间与地点 三、【课程描述（课程简介）】： 秘书专业是一个适应市场经济发展的需要而开设的应用性很强的新专业。秘书学是研究秘书工作规律及其应用的学科，是一门综合性的实践性很强的学科，包括《秘书学概论》、《秘书实务》、《秘书写作》、《文书学》、《中国秘书简史》等若干门课程。《秘书学概论》是本专业中理论性较强的专业核心课程。而对于汉语言文学专业的学生来说，《秘书学概论》是一门中文专业的通识选修课程。 四、【课程目的】 通过本课程的教学，使汉语言文学专业的学生掌握秘书工作的性质特点、功能作用、基本要求、工作方法、工作规律、秘书基本素质等基本知识和基本原理，为今后从事秘书工作奠定良好的理论基础。 五、【课程目标】 通过对秘书相关概念的学习，要求学生从总体上认识有关秘书的基本含义、秘书工作的内容及应具备的素质，理清全书的框架结构及主要内容；掌握秘书的基本概念、服务对象、职能等，为以后各章内容奠定基础。 六、【课程内容】 本课程的教学内容分两个部分，第一部1——5章分为秘书学的基础知识和基本理论，内容包括秘书、秘书工作、秘书学的概念，秘书的历史发展，秘书组织机构，秘书人员的素养、智能、

法律文书学

《法律文书学》2009新教学大纲 Justiciary Writ 课程编号：5351016 课程属性：专业任选课 学分： 2学分 学时： 32学时 课程性质：选修 先修课程：法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学 适用专业：法学 教材：《法律文书学》，宁致远主编，中国政法大学出版社，2008年修订版。 开课院系：公管院法律系 一、课程的教学目标和任务 法律文书课是法学专业本科阶段一门必修的专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民、个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。 法律文书是一门综合性特点十分突出的课程，必须特别注意其与其他紧密相关课程的衔接与配合。从大的方面说，它既与写作知识课有密切的关系，又与各门法律课程有直接的联系。另一方面，它也不是专门地讲授某门法律专业知识，而是在相关的问题上按照法律的特定要求进行写作。但是涉及相关的实体法时，也必须遵循实体法对文书写作内容的规定。正是基于上述情况，所以法律文书课程的安排，一般应在学生学习和掌握了基本的法律知识基础上，并具备了一定的写作能力的条件下，再来学习法律文书课程，如此，才能收到较好的效果，也才能达到考试的理想要求。 根据本课程的内容特点，学生对课程内容所应达到的学习层次，可分为记忆和了解、领会和掌握、能用会写三个层次。对于一般原理和概念、功能，要求达到“记忆和了解”；对于简单而较次要的法律文书的写作知识，要求达到“领会和掌握”；对于重要的法律文书的写作知识，要求达到“能用会写”。 二、教学内容和要求 1、法律文书概述（2学时） （1）了解法律文书的概念、类别 （2）了解法律文书的沿革 （3）掌握法律文书的主要特点 （4）熟悉法律文书的作用 2、法律文书的写作过程和要求（4学时） （1）掌握以下内容 （2）法律文书的主旨与写作要求 （3）法律文书的材料与写作要求 （4）法律文书的结构与写作要求 （5）法律文书的表达方式与写作要求

足球教练的工作职责

( 岗位职责) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-023279 足球教练的工作职责Responsibilities of football coaches

足球教练的工作职责 足球教练的工作职责1 职责： 1. 遵守公司、俱乐部相关规章制度，按照标准和规范执行教学工作; 2. 参加公司、俱乐部相关教学工作会议、培训与教研活动; 3. 接受教学总监和校区负责人管理和监督，确保完成校区教学管理、教学执行、球队建设、赛事管理以及球员管理等工作目标; 4. 根据各年龄段教学大纲，以及校区球员/试训学员实际情况，准备正式课/试训课教案，与校区领队相互配合，共同完成日常教学/试训转化工作; 5. 积极参加上级足协主管单位组织的教练员培训，主动提高自身综合业务水平和能力; 6. 配合校区领队完成校区教具的保管工作; 7.与领队配合带队外出参加比赛活动，共同负责队员赛前、赛中、赛后的安全和比赛管理工作; 8.其他公司、俱乐部交办工作。 入职要求：

1. 20-45岁，热爱足球，性格开朗，责任心强，善于沟通，了解青少年/儿童心理，有良好的团队意识; 2. 大专院校足球、体育教育等相关专业毕业，或职业足球运动员退役，有中国足协D级或以上足球教练证，有青少年足球教学经验者优先; 足球教练的工作职责2 职责： 1、热情友善地与家长和孩子互动、游戏、授课教学; 2、定期调研了解学员需求并与家长沟通孩子的表现和情况，每月进行课程质量回访，学期末进行总结; 3、维护中心及办公室环境，清点与维护教具设备。 4、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量;负责周中周末班和校本课的日常训练工作，要求制定足球训练课教案并不断完善足球训练大纲; 5、努力学习刻苦钻研业务，提高科学训练水平，保证足球课的训练质量和授课效果。按照规定参与教练员培训，定期参与接受教练员考核。 6、定期联系组织与其他俱乐部进行友谊赛，在相关赛事活动中起主导作用。 7、积极参与到公司市场活动或赛事中，配合并协调完成相关事宜 任职资格 1.有较强的教学实践能力，有较强的语言沟通能力，富有亲和力; 2.为人诚恳，工作态度积极，踏实肯干; 3.体育院校毕业，持证教练员资格证，退役队员或具备其他相关技能和条件者优先录用。 4.热爱足球，热衷于投身于体育事业

文书学试题参考答案

文书学试题参考答案 一、填空题(每空1分，共15分) 1.公务文书； 2.宗庙； 3.平行文； 4.报告； 5.公文种类(或答文种)； 6.公文主题(或事)； 7.会签； 8.记帐凭证(亦可称记帐凭单)； 9.技术性(或答事务性、技术性)； 10.文件的处理； 11. 纽带(或答联系纽带)；12.提高文件质量；13.另一个上级；14.事实关；15.内容(问题) 二、单项选择题(每小题1分，共23分) 1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.C 15.A 16.B 17.B 18.C 19.C 20.B 21.A 22.C 23.D 三、双项选择题(每小题1分，共8分) 1.BC 2.CE 3.CD 4.DE 5.AD 6.AE 7.AD 8.CE 四、名词解释(每小题4分，共8分) 1.文书学是研究文书和文书工作的理论、原则和方法及其产生、演变和发展规律的学科。 2.各个领域的机关和部门普遍使用的，反映领导和管理活动的文件材料。 五、应用题(每小题6分，共12分) 1.(1)发文机关标识域中未用发文机关全称； (2)发文字号中的发文年度应当用方括弧； (3)抄报单位应放到公文末页； (4)会议纪要不单独行文，应当用通知转发。 2.案卷标题：《滨海市化工局与市劳动局关于商洽职工×××、×××工作调动的来往文书》。文件特征：通讯者、问题 六、简答题(每小题7分，共14分) 1.(1)文件的名称、用途、格式作了严格规定； (2)文书工作组织已相当完备； (3)形成了一套统一系统的文书处理制度； (4)公文投递网已发展到相当的规模。 2.文书工作组织形式指的机关单位内部对文书工作的分工方式。有集中的方式，即机关单位的文书工作除承办、批办外，集中由办公室承担的形式；分散的方式，即机关单位的文书工作分别由办公室和其他业务部门分工承担的形式。 七、论述题(每小题10分，共20分) 1.(1)它们都是上行文，对于同级、下级机关，以及不相隶属的机关不能使用这两个文种；(2)它们是两个不同的文种，不能写成"请示报告"混淆为一个文种；(3)要求上级批复和批准的事项必须用请示；只是反映情况、汇报工作、提出意见和建议，不要求上级批复的必须用报告；(4)请示必须一文一事，并且只能主送给一个上级机关；报告可以有综合性的，并且不限制主送机关的数量。 2.(1)特殊紧急的情况； (2)上级交办并指定越级上报的事项； (3)对直接上级检举

《档案学概论》期末考试试题及参考答案

《档案学概论》期末考试试题及参考答案 客观题 一、判断题（本题共１2 小题，每小题２分，共２4分） 1.依据档案的定义，档案与图书的根本区别在于档案的原始记录性。（） 2.档案的价值与档案作用的区别之一，是价值往往揭示档案对社会的积极意义，而档案作用则具有正反两个方面的含义。（） 3.谢伦伯格所指的文件的第二价值具体包括文件的证据价值和文件的情报价值（）。 4.中国最早的档案教育始于私立武昌文华图书馆专科学校，先设档案管理教习，后办档案管理讲习班，1940年以后改为档案专科班。（） 5.我国档案事业的管理体制规定，上级档案馆对下级档案馆即具有业务上指导和监督的权利，又具有行政领导权。（） 6 国际档案理事会1950年正式成立，我国国家档案局1980年正式成为该会的甲类会员。( ) 7. 我国《档案法》于1988年1月1日正式实施。( ) 8“来源原则”的起源归功于“荷兰手册”。（） 9“自由来源原则”的创始者是德国的布伦内克。（） 10德国档案学者迈斯奈尔档案鉴定思想的核心是“高龄案卷应该受到尊重”。（） 11文件生命周期理论揭示了文件运动的整体性和内在联系，为文件的全过程管理奠定了理论基础。（） 12档案鉴定的相对价值标准告诉我们，文件个体的价值的大小与其群体数量和完整程度成反比。（） 二、多项选择题（本题共５个小题，每小题３分，共１５分，在每小题给出的五个选项中，有二至五项是符合题目要求的，多选或少选均不给分） 1.档案的真实性可分为为档案的（）（）（）（）（） A.内容真实 B.载体真实 C.信息真实 D.历史真实 E.价值真实 2.谢伦伯格所指的文件的第一价值具体包括文件（）（）（）（）（） A.行政管理价值 B.法律价值 C .财务价值 D.科研价值 E.咨询服务价值 3.广义的档案工作是指整个档案事业，具体包含（）（）（）（）（） A.档案的管理 B.档案的行政管理 C.档案教育 D.档案宣传 E.档案科学研究 4.在我国新型的档案机构包括（）（）（）（）（） A.文件中心 B.专业档案馆 C.档案寄存中心 D.档案事务所 E.信息管理中心 5.档案工作的性质包括（）（）（）（）（） Ａ.管理性Ｂ.服务性Ｃ.政治性Ｄ.科学性Ｅ.文化性 三、简答题（本题共３小题，共28分） １档案室的业务范围包括哪几个方面？（9分） ２简答文件生命周期理论的主要内容（9分） ３档案价值的扩展律有哪几种表现形式？（１０分） 四、综合应用题（本题共２小题，共３３分） １.综述中国档案学的建设历程(18分)

《文书工作与档案管理》期末试卷A卷

广东外语艺术职业学院成人高等教育 2012学年第 一 学期 三年 制2012级 初等教育专业 文书工作与档案管理课程 期末 考试试题 试卷类型：A 考试形式：闭卷 本试题共 六 大题， 3 页，满分 100 分，考试时间为 120 分钟，答案请写在答卷上，否则无效 一、填空题(每空1分，共1分×15空=15分) 1.文书，包含有私人文书和__公务文书_两大门类。 2.周朝注意文书的保管利用，重要的送__宗庙 _保存，并作为教化子弟的教材。 3.从行文方向的角度划分，文件可分为上行文、下行文和__平行文__三类。 4.向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问，应当使用___报告___这一文种。 5.文件名称指的是具体公文种类的名称，“文件名称的用法”实指__公文种类___的用法。 6.公文标题一般应标明机关名称、___公文主题___、文种三部分。 7.根据《发文稿纸格式》，联合行文的公文，非主要承办的各有关单位负责人应在____会签___栏内签署核准意见及姓名与日期。 8.会计文书的会计凭证，应包括原始凭证和__记账凭证__两种。 9.文书工作的性质可概括为政治性(含机要性)、服务性、_ 技术性 _ 等多重性质。 10.文书工作的具体内容有：文件的制作，___文件的处理__，文件的管理，处理人民来信，为领导人准备参考材料。 11.做好文书工作的意义重大：(1)是机关工作的____纽带 ___，(2)是机关领导工作的助手，(3)是保守党和国家机密的一个重要环节，(4)为档案工作打好基础。 12.公文稿在送领导人签发之前应当由办公厅(室)审核把关，其意义在于：(1)可为领导人节省时间，(2)可使本机关各部门所起草的公文稿避免矛盾、重复和脱节现象，(3)可以__提高文件质量_，有利于文件的贯彻。 13. 根据行文规则，有双重领导关系的机关单位，在下发重要文件给下级机关单位时，应当抄送给__另一个上级__机关单位。 14.拟文核稿要把“五关”，指的是：程序关、政策关、__事实关____、数字关、文字关。 15.案卷标题是对卷内文件的概括，标题的结构一般由作者、___内容__、名称(文种)组成。 … … … … … … … … … … … ………密………………………………………………封………………………………………注意：密封线内不要答 题 密 封 线 外 不 要 写 姓 名 学 号 班 级 违 者 试 卷 作零

文书学期末

文书学 1、文书、文件和档案的概念及关系 文书是指社会组织或个人社会实践活动中，为了凭证、记载、公布、传递的需要，在一定载体材料上表达思想意图的一种信息记录，它包括公务文书与私人文书。 文件：广义：是指人类在社会生活中为了凭证、公布、记载、传递的需要,在一定载体上表达思想意图的一种信息纪录。狭义:是指国家机关、企事业单位在国家治理政务处理活动中,表达、记载、传递统治阶级思想意图的一种信息记录. 档案是国家机构、社会组织和个人在社会实践活动中形成的，保存备查的文字、图像、声音及其他各种形式的原始记录。 三者关系: ⑴档案源于文件,档案是文件信息内容的延续体,是昨天的文件,是文件的主要归宿;文件是档案的前身,是明天的档案,是档案信息的主要源泉. ⑵从广义上讲文书就是文件,二者具有互通性,但是从文件狭义概念上讲,文书的概念界定要远远大于文件的概念,它不仅包括了具有法定效用和凭证价值的文件,还包括了那些不具备法律效用仅具有参考价值的图书、资料等记录性信息材料,而且形成对象既包括公共机构,还包括私人. ⑶从狭义的概念上讲,文件与档案具有较为密切的联系,文件与档案具有前后衔接的关系,文件是档案的前身,档案是文件的变体,是经过系统整理的文件集合体;文件是档案的来源之一,档案是文件的主要归宿. ⑷文书和档案是两门不同性质的学科,二者的关系属于相邻学科的关系.文书工作处理任务是制作文件并处理文件,档案工作的目的是保管历史记录,为利用者提供档案服务,并为编史修志达、科学研究提供必要信息支持.文书是档案工作基础,文书工作质量影响档案工作的质量,而档案工作质量的提高又不断推动和改进文书工作. 文件是档案的前身，档案是文件的归宿。 2、文书学的研究范围 文件的基本理论。文件史与文书工作史。文书工作的基本知识。文件的写作规范与语言结构。文书工作流程及其管理规范。文书学的基本知识。 3、文件的诞生及其发展轨迹 谱牒在魏晋南北朝时期盛极一时 4、文书一词最早见于西汉贾谊的《新书·过秦（下）》。 5、文件的特点是文件区别于其他事物的重要标志，现代意义上的文件是由法定的作者制成并发布。（填空题）文件的作者必须是法定的作者。文件具有法定的权威性。文件具有规范的体式。文件具有特定的处理程序。文件具有现实执行效用。 6、文件的作者既指依法成立的，并能以自己的名义行使职权和承担义务的组织和组织的代表人。 7、文件的本质属性——现实执行性 8、文件的基本功能：社会管理的功能上传下达的功能公务联系的功能 9、文件分类的方法 根据文件的运动轨迹分为：现行文件、半现行文件、非现行文件 10、文种选择的依据：（简答∕选择）P32 根据发文机关的权限选择文种。根据行文目的、文件内容选择文种。依据行文关系选择文种。依据相关规范选择文种。 11、文书工作的发展脉络

山东大学成人教育《文书学》期末考试复习题及参考答案

1、复习资料答案由班委整理上传，仅供参考， 2、请学生打印模拟试题考试后作为作业上交 文书学模拟题1 一、名词解释 文种：所谓文种，是指具有相同特性和用途的公文的名称。换言之，各机关单位在日常工作中所使用的公文，根据其性质和作用的不同，可以分为若干种。我们给每种公文以固定的名称，就是这类公文的名称，同时也是这类公文文种的名称，简称“文种”。 公文：公文即公务文书，是党政机关、企事业单位、法定团体等组织在公务活动形成和使用的书面材料。 上行文：上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等。 命令（令）是国家行政机关和领导人对下属机关和人员依照有关法律发布重要的法规和规章，采取重大的强制性的行政措施，嘉奖有关单位和人员的所使用的一个文种 二、判断 1.决定是管理国家事务、调整各种社会关系和经济关系的重要工具；行政法规是国家机关关于行政措施、行政规范等方面的命令、决定、规定等。错 .2.从公文的保密要求上看，分为绝密件、机密件和秘密件三种。公文的密级不同，传递、阅读和处理要求也不相同。正确 3.外交声明。国家、政府、政党、团体或领导人，就某个问题或事件表明自己的立场、观点或主张时使用。正确 4. 函，适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。错 三、简答 1．简述公文的特点。 答：由法定的作者制成和发布；具有法定的权威和效力；具有特定的样式； 2．公文的紧急程度指什么？如何确定公文的紧急程度？ 答：紧急程度是指公文在处理时限上的要素。有特急和急件，应根据实际情况来定，过宽或过低都不利于公文的处理。 3．公文语言的基本要求有哪些？

0566《秘书学》2015年6月期末考试指导

0566《秘书学》2015年6月期末考试指导 一、考试说明 该课程为闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。考试题型如下： 1、简要回答下列问题（每题10分，共20分）： 2、分析案例（共40分）： 3、运用所学概念和理论，写一篇简短的论述文（40分）： 二、重点复习内容 第一篇绪论 第一章秘书概述 一、秘书的含义 我国的含义： 就我国面言，普遍认同用的定义是以下3种： 1、秘书是为领导或雇主提供辅助管理、综合服务的人员。（陈合宜《秘书学》） 2、秘书是领导者、主事者身边的综合辅助工作人员和公务服务人员。他们以辅助决策，综合协调，沟通信息，办会、办事等为主要职能，是主事者的参谋和助手。（方国雄《秘书学》） 3、秘书，在我国现代主要是指党和政府机关、企业事业单位、社会团体、军队、院校内的一种行政职位。其主要职能是辅助管理，综合服务；主要工作是撰拟文稿、管理文书、接待来访、组织会议、调查研究、处理信息、办理事务、参谋咨询、联络协调等等。”（袁维国《秘书学》） 二、秘书的分类 秘书是一个统称，从不同的角度，可分为不同的类别。 1.从组织形式分（从服务对象和经济来源分） 2.就工作性质分 3.不同领域的秘书 4.就社会部门分 三、秘书的层次 我国政府机关的秘书，因其承担的职责范围大小和工作任务的轻重不同，在纵向上有不同的层次。 按秘书人员担任的职务划分层次：秘书长、办公厅主任、秘书处处长、科长、股长、科员、办事员七个层次。 按职务划分层次：高层次的为秘书长、办公厅（室）主任。中层次的即为秘书，包括办公厅（室）主任属下的秘书处长、秘书科长。低层次的是指在办公厅（室）、秘书处（科）内从事文件收发保管、打字、接待工作和办理其他事务的人员。他们不一定有秘书的职称，但通常也被称为秘书工作人员。 按职业资格等级可分：高级秘书：指秘书长、办公厅（室）主任。中级秘书：一般指任非领导职务的秘书，例如机要秘书、党务秘书、行政秘书、文字秘书等正副科级秘书及秘书科长等。初级秘书：指从事一般日常工作的事务秘书。 国外秘书人员的层次：国外秘书人员由其承担责任大小和资格条件不同，也在纵向上分

文书学试题答案

文书学试题 一、单项选择题 1、我国最早的公务文书出现于三千多年前的殷商时期 2、公务文书产生的根本原因是文字的出现和国家的产生 3、通报的类型有批评性、表扬性、情况动态性 4、任免人员时适用的文件名称是通知 5、公文标题结构一般应包括发文机关（作者）、事由、公文名称 6、发送机关是指主送机关和抄送机关 7、文书整理工作的集中形式，就是整理工作集中在综合部门统一进行 8、各机关的内部机构，可分类为业务职能机构、综合职能机构 9、遇有检举、控告直接上级领导机关时的行文可以越级行文 10、天津市政府给上海市国际商场的行文属于平行文 11、发文处理程序的环节中包括有核稿、校对 12、收文登记形式主要有簿式登记、卡片登记、联单登记 13、受双重领导的机关的请示主送主管领导机关，抄送另一领导机关 14、公文拟写的特点之一是具有成文过程的集体性 15、装订文件的方法包括有线装、针（钉）装、胶粘 16、文件核稿审核的重点之一是内容是否确实需要行文 17、密封的种类包括有纸封、（条封）、印封、泥封、漆封、铅封 18、各地区、系统上下级机关之间文书工作的业务指导，应由所在地区上级机关办公厅（室）负责 19、不相隶属的机关之间，函可用于请求批准或答复审批事项 20、公文用纸的国际标准是A4（297 mm×210 mm） 21、1931年瞿秋白起草了中共党的第一个文书规章《公文处置办法》 22、对特定范围的工作和事务制定具有约束力行为规范的文种叫规定 23、绝大多数文件的成文时间应以领导人签发或会议通过时间为准 24、发文字号的组成包括有发文机关代字、发文年份、年度发文顺序号 25、秘密文件等级可划分为秘密文件、机密文件、绝密文件 26、会议纪要的类型包括有协议性、决议性、研讨性 27、签发人是指同意文件可以印发的领导人在文稿上的签字 28、公文体式的内容包括有文体要求、基本结构、辅助标记、版式格式安排 29、公文基本结构之一主题词 30、天津市政府与北京市新华中学之间的行文属于平行文 31、归档文件概念的内容之一是办理完毕的 32、通封的种类有粘封、缝封、轧封、针封 33、收文处理程序环节中包括有拆封、传阅 34、初校的侧重是按原稿对校样逐字逐句校对 35、收文登记的方法主要有总的大流水登记、分类流水登记 36、在归卷类目中，给一组文件事先拟写的名称叫条款 37、归卷类目中，按组织机构设置类别就是直接按照机关现有内部机构名称和数量设类 38、批办工作注意问题之一是批办不能只批意见不签名 39、草稿又称未定稿

《现代秘书学与秘书实务》期末考试大纲05-06

对外经济贸易大学远程教育学院 2005—2006学年第一学期 《现代秘书学与秘书实务》期末考试大纲 本复习大纲适用于本学期的期末考试，期末试卷试题70％的分值来自于本复习大纲。特别说明，由于本课课件的第八章“秘书职业心理素质与能力”属于自学内容，所以只复习本复习大纲给出的有关第八章的内容即可，也就是说期末考试试题涉及到第八章的内容100％来自本复习大纲。 本次期末考试题型分为六种：单项选择题；多项选择题；判断正误题；名词解释；简答题；案例分析或写作题。 单项选择题占10％；多项选择题占20％；判断正误题占10％；名词解释占20％；简答题占30％；案例分析或写作题10％。 （一）单项选择题 1、在中国，秘书一词最早出现在（） A、汉代 B、秦代 C、唐代 D、先秦时期 2、秘书学和下面的那个学科是交叉关系（） A、文书学 B、档案学 C、社会学 D、会议学 3、秘书活动的成果是（） A、模糊性的 B、隐匿性的 C、显露性的 D、决策性的 4、秘书所扮演的社会角色的本质是（） A、智囊角色 B、公共关系活动家角色 C、领导角色 D、助手角色 5、下面哪项工作属于中国秘书活动中临时交办的工作（） A、文件归档 B、接打电话 C、代表领导参加会议 D、编写简报 6、下面哪项工作属于日本秘书活动中的非固定业务（） A、安排上司工作日程 B、上司得急病时送他去医院 C、收发邮件 D、接待宾客 7、会议最基本的驱动力是（） A、会议的目标 B、会议的议题 C、会议的成员 D、会议的结果 8、无正式资格、无表决权也无发言权的是会议的（） A、列席成员 B、旁听成员 C、正式成员 D、特邀成员 9、会议的参加者最少不能少于（） A、2人 B、3人 C、4人 D、5人 10、在会见中，身份低者会见身份高者称为（） A、接见 B、召见 C、晋见 D、拜会 11、下面哪种人一般不拟定会议议程（） A、与会者 B、本单位上司 C、秘书 D、外单位上司 12、下面那个不属于上司在会议期间需用的资料（） A、会议议程 B、与会人员名单 C、工作计划 D、会议报告 13、一份会议简报最适宜的字数是（） A、500字 B、1000字 C、1500字 D、2000字 14、正在通话时，如电话突然中断（） A、接听一方应打给对方 B、打入一方应再次打入

文书档案管理课程教学设计实施方案

文书档案管理课程教学设计实施方案 一、课程简介 《文书档案管理》是文秘专业开设的一门必修专业课，也是临近专业如行政管理、图书馆、档案等专业可供选择的专业基础课。 本课程按教学计划的要求定为学期课，3学分,课内学时为54学时。 文书学是一门既古老又年轻的学科。它产生于两千多年前，但作为一门独立学科，却是在上世纪80年代初期，目前正处在深入探索和研究阶段。通过系统传授文书学的基础知识、基本理论和训练基本技能，培养较为熟练地从事文书管理工作的实用型人才。为遵循学科自身规律，从培养目的出发，本教材安排了十章三十节，可分为三大部分：第一章至第四章为第一部分，讲解基本理论；第五章至第九章为第二部分，讲解文书处理和管理的基础知识，培养基本技能；第十章为第三部分，讲解文书工作的基本要求和发展方向。 文书学与其他学科相比，有以下特点：很强的政治性，这是文书学的灵魂；严密的科学性，这是文书学作为一门独立学科的重要特征；操作的技术性，是文书学和文书工作在操作上的特点；现实的效用性，这是文书学的功能特点。根据文书学的特点，我们在学习时应遵循理论和实际相结合、传授理论知识和培养管理技能相结合、课堂教学和课外时间相结合的原则。 二、教学说明 （一）、教学目的 本课程主要教学目的，是根据现实需要通过系统传授文书学的基础知识、基本理论和训练基本技能，培养较为熟练地从事文书管理工作的实用型人才。使学生能够运用所学知识分析和解决实践中的实际问题。通过学习考核达到高等学校文秘专业专科课程的基本要求。（二）、教学内容 文书档案管理课程的基本内容安排了十章三十节，可分为三大部分：第一章至第四章为第一部分，讲解基本理论；第五章至第九章为第二部分，讲解文书处理和管理的基础知识，培养基本技能；第十章为第三部分，讲解文书工作的基本要求和发展方向。 （三）、教学方法建议 学习文书档案管理课程首先就应当明确文书学的概念和范围，文书档案管理在文书部门的作用。其次对文书档案管理操作中遇见的基本概念、基本知识、基本理论有全面的了解，并深入理解掌握。再次，对现实生活中经常用的一些基本技能应当掌握理解并能加以运用，培养分析和解决实际问题的能力。 文书档案管理课程所用的教材《文书学》不仅是基础理论课本，而且具有很强的实践性。在远程开放教学环境中，要注意教与学的方法： 1、教师要充分引导学生运用多种媒体资源进行学习。 2、教学中要注意基本教材、实践的充分结合，积极探索案例教学法。 3、学生之间应组织学习小组对生活中的案例进行交流讨论，以增强对一些基本技能的掌握和理解，培养运用所学知识分析问题、解决问题的能力。注意关注日常案例，试运用学过的知识加以分析。 4、教学班可以组织模拟公文实务，以培养实际操作能力和基本技能。 （四）、考核 文书档案管理课程的考核为形成性考核，即由平时作业和期末考试两部分组成。期末考试为闭卷，详情可阅读《文书档案管理考核说明》。 三、文书档案管理课程多种媒体资源

文书学试题标准答案

文书学试题答案

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文书学试题 一、单项选择题 1、我国最早的公务文书出现于三千多年前的殷商时期 2、公务文书产生的根本原因是文字的出现和国家的产生 3、通报的类型有批评性、表扬性、情况动态性 4、任免人员时适用的文件名称是通知 5、公文标题结构一般应包括发文机关（作者）、事由、公文名称 6、发送机关是指主送机关和抄送机关 7、文书整理工作的集中形式，就是整理工作集中在综合部门统一进行 8、各机关的内部机构，可分类为业务职能机构、综合职能机构 9、遇有检举、控告直接上级领导机关时的行文可以越级行文 10、天津市政府给上海市国际商场的行文属于平行文 11、发文处理程序的环节中包括有核稿、校对 12、收文登记形式主要有簿式登记、卡片登记、联单登记 13、受双重领导的机关的请示主送主管领导机关，抄送另一领导机关 14、公文拟写的特点之一是具有成文过程的集体性 15、装订文件的方法包括有线装、针（钉）装、胶粘 16、文件核稿审核的重点之一是内容是否确实需要行文 17、密封的种类包括有纸封、（条封）、印封、泥封、漆封、铅封 18、各地区、系统上下级机关之间文书工作的业务指导，应由所在地区上级机关办公厅（室）负责 19、不相隶属的机关之间，函可用于请求批准或答复审批事项 20、公文用纸的国际标准是A4（297 mm×210 mm） 21、1931年瞿秋白起草了中共党的第一个文书规章《公文处置办法》 22、对特定范围的工作和事务制定具有约束力行为规范的文种叫规定 23、绝大多数文件的成文时间应以领导人签发或会议通过时间为准 24、发文字号的组成包括有发文机关代字、发文年份、年度发文顺序号 25、秘密文件等级可划分为秘密文件、机密文件、绝密文件 26、会议纪要的类型包括有协议性、决议性、研讨性 27、签发人是指同意文件可以印发的领导人在文稿上的签字 28、公文体式的内容包括有文体要求、基本结构、辅助标记、版式格式安排 29、公文基本结构之一主题词 30、天津市政府与北京市新华中学之间的行文属于平行文 31、归档文件概念的内容之一是办理完毕的 32、通封的种类有粘封、缝封、轧封、针封 33、收文处理程序环节中包括有拆封、传阅 34、初校的侧重是按原稿对校样逐字逐句校对 35、收文登记的方法主要有总的大流水登记、分类流水登记 36、在归卷类目中，给一组文件事先拟写的名称叫条款 37、归卷类目中，按组织机构设置类别就是直接按照机关现有内部机构名称和数量设类 38、批办工作注意问题之一是批办不能只批意见不签名 39、草稿又称未定稿

文书档案管理课程期末复习提要.doc

文书档案管理课程期末复习提要 一、复习及考核原则 文书档案管理课程是四川广播电视大学文秘专业专科的必修课程。 本课程平时的学习应以该课程的教学大纲、教学设计方案和各章节的教学重点为依据（在网上均可查到），期末复习则要求在全面学习的基础上突出重点。 二、复习内容 (一) 重点章节 第一章文书和文书学 第二章文书工作的性质、任务、作用和原则 第四章文书工作的素养 第五章收文处理程序 第六章发文处理程序 第七章文书的管理和利用 第九章文书的立卷 第十章文书工作的规范化、制度化、科学化和自动化(第一节文书工作“四化” 的含义、内容和要求；第二节实现文书工作“四化”的迫切性和重要性) (二)重点问题 导言 文书学的特点 第一章文书和文书学 1.文书的概念 2.文书的类别 3.公务文书的概念和特点 4.公务文书的行文制度(行文关系、行文方向、行文规则) 5.公务文书的格式 6.公务文书的种类(通用公文、事务文书和专用文书的概念) 7.文书学的概念 第二章文书工作的性质、任务、作用和原则 1.文书工作的性质 2.文书工作的总任务 3.文书工作的具体任务 4.文书工作的原则 第四章文书工作者的素养 1.政治思想素养的包括的主要内容 2.职业道德素养所包括的主要内容

3.业务工作素养所包括的主要内容第五章收文处理程序 1.收文的概念 2.收文处理总程序所包括的主要环节 3.签收的概念、范围 4.拆封的概念 5.收文登记的作用 6.收文不登记和不登记的范围 7.翻印的概念 8.分发的概念 9.传阅的概念 10．阅文的概念 11．拟办的概念 12．批办的概念 13．承办的概念和要求 14．催办的概念 15．办复的概念 16．注办的概念 17．暂存的概念 第六章发文处理程序 1．发文的概念 2．发文处理总程序所包括的环节3．拟稿的概念 4．主题词的概念 5．拟定主题词的要求 6．会签的概念 7．核稿的概念 8．呈批的概念 9．签发的概念 10．编发文字号的概念、原则和要求11．发文登记的概念 12．用印的概念 13．封发的概念 第七章文书的管理和利用 1．文书管理的概念 2．文书管理的任务

秘书学概论期末重点

秘书学概论 秘书概念的界定 美国：秘书是为领导工作服务的，在决策与执行之间上传下达，处理文书档案和办理行政事务。 英国：指处理国王信件、机密或国家重大事件的高级官员。 中国：掌握文件并协助领导人处理日常工作的人员。 秘书职业的基本特点 广泛性（遍布各大机关）、近身性（围绕并服务于领导）、服务性（没有决策权）、从属性（由秘书工作职能决定） 秘书机构及其设置 含义与特点 1、秘书机构，是指在各级组织中为领导机构和领导处理综合事务、辅助管理的综合性办事机构。 2、秘书机构有以下显著特点： 综合性（秘书机构根据任务性质分为职能性机构和综合性机构；不承担具体业务；除领导外唯一把握全局的机构） 附属性（处于特殊位置；围绕领导的工作从事辅助性管理工作和综合性服务工作） 辅助性（是从活动性质来看的；不同于其他业务性机构；围绕领导集体或领导的工作而展开的一些辅助性活动） 原则 适应性原则（凡是独立单位都必须设置秘书机构；内部层次布局要适

应工作需要；应当主动适应客观实际需要） 科学合理原则（组织结构科学；指责确定科学；团队人员配备合理）统一高效原则（秘书机构的名称和设置要统一） 相对稳定原则（是秘书性质对秘书结构的要求） 秘书机构的组织形式 组织类型 综理制（是以组织和领导机构运转的整体需要为原则而设立的一个统一的办公机构。） 分理制（采用职能分工型模式，是为适应现代管理日趋复杂、分工渐细且又需各部门相互协调而形成的秘书机构组织形式。） 单一制（采用职能统兼模式，或称“秘书岗位”。指只设有一名专职或兼职秘书直接为领导和其他职能部门提供辅助管理和综合服务的组织结构模式。） 秘书的精神素养 思想政治素养 提高政治理论素养 树立法治观念 把握政策导向 职业道德与作风修养 职业道德：甘当配角、严守机密、实事求是、不卑不亢、诚实守信作风修养：雷厉风行、严谨细致、谦虚谨慎、勤奋耐劳、思路清晰秘书知识与能力素养

文书学试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.负责组织文件传阅工作的是（A） A.文书人员 B.主管领导人 C.主要领导人 D.有关业务部门负责人 2.建立文书工作标准体系的基本原则是（C） A.准确、规范 B.高效、快捷 C.全面、配套 D.精简、适用 3.控制签发权限的措施是（A） A.建立分层签发制度 B.遵循“先核后签”原则 C.履行既定签发手续 D.选择不同签发类型 4.立卷之前应做的工作是（B） A.填写案卷目录 B.编制分类方案 C.拟写案卷题名 D.履行归档手续 5.根据来文内容提出初步处理意见的环节是（C） A.承办 B.批办 C.拟办 D.催办 6.电子文件的“双轨制”管理方式是指（D） A.将电子档案的管理需求嵌入文件管理系统 B.实现电子文件与电子档案的信息资源共享 C.实现文件、档案的一体化管理 D.采用纸质文件与电子文件并用的处理、保管方式 7.传真文件是（D ） A.利用计算机网络传输的数字文件 B.利用电话设备口头传输的声音文件 C.利用激光扫描存贮在光盘上的影像文件 D.利用光电效应通过无线或有线装置传递的文件

8.案卷题名中概括会议文件名称的专用术语是（B ） A.来往文书 B.文件 C.材料 D.案卷 9.公文中禁止使用的修辞格是（B） A.借代 B.双关 C.对比 D.层递 10.调整定卷工作应注意检查归卷文件（A） A.是否保持了有机联系 B.是否使用了规范的文件格式 C.是否运用了公文专用词语 D.是否履行了法定处理程序 11.文书产生的充分条件是（C ） A.文字的形成 B.记录载体的更新 C.社会组织的出现 D.社会管理活动的产生 12.对某一项工作作具体规定应使用的文种是（A） A.办法 B.条例 C.决定 D.规定 13.文书工作标准化简化原理的主要内容包括（C ） A.简化文书的格式、功能 B.简化文书的种类、载体 C.简化文书的种类、格式 D.简化文书的功能、载体 14.注办的内容是（A） A.承办的经过和结果 B.批办意见和要求 C.催办部门和人员 D.归档时间和范围 15.可以联合行文的机构是（C） A.四川省财政厅与四川省人民政府 B.四川省财政厅与国家财政部 C.国家财政部与四川省人民政府 D.四川省人民政府与成都市人民政府 16.适合于保存录音录像文件的相对湿度是（C） A.10%~30% B.20%~40% C.40%~60% D.60%~80% 17.“守时、齐全”是（C）