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高考核心词汇大全--考前必看

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高考核心词汇大全--考前必看

口诀:英语高考变化大,词汇越来越称霸;标准要求三千五,八百词汇是关卡;

字形词义熟练记,保证考场是赢家。

一、语法角度归纳词汇:

1.只能接动名词,而不能接不定式作宾语:

口诀:建议避免冒险;介意错过训练;厌恶推迟完成;承认逃脱抵抗;考虑保持忍受;想象宽恕欣赏。suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy

2.只能接不定式,而不能接动名词作宾语:

口诀:打算将来负担起一切,就得尝试失败,拒绝假装努力。要学会选择,决心设法完成计划。

父母会同意提供帮助,要承诺达到他们的期望要求。

want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask

3.既可接动名词也可接不定式作宾语,意义不同:

口诀:go on 表继续,接doing 同一事,接to do 换一个;

regret,forget , remember, 接doing 表做过,跟to do 要去做;

mean doing 意味着,mean to do 打算做;try doing 试着做,try to do设法做

4.既可接动名词也可接不定式作宾语,意义相同:

口诀:need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动,接doing 主动就能表被动;

Worth后接doing, 也用主动表被动,worthy 则不同,改用被动用被动。

need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做)

be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做)

5.接动名词作宾语,接不定式作宾补:

口诀:禁止、建议和允许,接doing作宾语,接to do 作补语。

forbid / advise / allow / permit doing sth; forbid / advise / allow / permit sb. to do sth.

(禁止,建议允许某人做某事)

6.接宾语从句,从句使用虚拟语气:

1). 在动词order / demand / insist/ command / advise / suggest / request / require 等词后的宾语从句中,谓语动词用(should)+ 动词原形,使用虚拟语气。

口诀:每词有特点,宾语从句中,(should) + 动词原形会出现。insist, suggest谨慎用,还要把词义细分辨。insist (坚持要某人做某事用虚拟;坚持说、坚持认为,则不用),

demand, desire, require, request, order, propose, command , ask (要求), advise, prefer,

suggest(建议用虚拟,暗示,表明则不用)。

2).动词wish后接的宾语从句一律使用虚拟语气:

口诀:wish后的从句用虚拟,三种情况要梳理。主句时态不用管,从句时间是关键。

与现在事实不符,用过去;与过去事实不符,用过去完成;与将来事实不符,用would, could 等接动词原形就可以。

7.动词本身主动形式表达被动含义:

有些动词如open, close, sell, wash, burn, write等用来陈述主语的内在性质时,要用主动形式表达被动含义。主语一般为事物,且常与状语连用。

口诀:干柴废纸易燃烧;商店学校关又开;机器运转很正常;布料耐洗笔流畅;书报货物很畅销;房间厨房好打扫;饭菜做得格外香。

burn, close, open, run, wash, write, sell, clean, taste, cook

二、搭配角度总结词汇:

1.搭配活跃的名词:

Time ahead of time 提前 at a time 一次 at all times 一直,经常 at one time 曾经 at times 有时候

behind time晚点,不及时 behind the times 落伍in no time 立刻,马上in time 及时,迟早for a time

一度for the first time 第一次from time to time 有时,时常for the time being 暂时 on time准时

way: all the way 一路上,自始自终 by the way by way of 经由,经过in the / one’s way挡道,妨碍 in a way 在某种程度上on one’s way to 去…的途中 in any way无论如何,在任何情况下in no way决不in one’s

own way自行其事,随心所欲 in this way

case: in any case in case in case of in no case in that case in this case in the case of关于,就…来说

hand: at hand 在手边hand in hand in hand控制住on hand 手头有… by hand on one hand on the other hand 2.搭配活跃的动词:

bring: bring about产生,导致bring along 带来bring back 使回想起bring out 使显现出bring in 引进,赚得bring up教育,呕吐bring on引起,导致,生长bring down 使降落bring off使成功,圆满完成

break: break down 垮掉,出故障 break in闯入,插嘴 break into闯入 break out 爆发,发生 break through

突破 break up 打碎,终止 break off 打断,中断 break away from 脱离

call: call at拜访(某地) call back 召回,回电话 call for 去接,需要 call in 邀请,召请 call off 取消

call on / upon 拜访某人 call up打电话 call out 召唤出动

carry: carry off 夺走 carry on 继续 carry out 履行 carry through完成,使度过难关

come: come about 发生 come across 偶然遇到 come back 回来,忆起 come on 进行 come out 出版,

开花 come to oneself 苏醒 come up with 提出,想出,赶上

hold: hold back 隐瞒,阻止,抑制 hold off 使远离 hold on 不挂断 hold out 伸出,支持,维持

hold up 举起,使停滞

get: get across 越过,被理解 get away with 逃脱 get back 回来 get off 从。。。下来 get on / along with

进展,相处 get out 出来get through 穿过,完成,接通 get to 抵达get over 克服 get up

give: give away 赠送,泄露 give back 归还 give in to 屈服 give up 放弃 give off 发出,散发

give out 分发,筋疲力尽 give way崩溃

go: go after 追求 go ahead 先行,请吧 go back 回去 go down 下来 go in for 爱好 go off with

离开,逃走 go on go out of从。。。出来go through 通过,完成 go over 复习 go without

没有。。。也行 go up 上升,上涨

keep: keep away from 远离 keep back 阻止,抑制 keep in touch with 保持联系 keep on 继续

keep out of 使避开 keep up with 赶上 keep off 远离

look: look after look back 回顾 look down on / upon 轻视,看不起 look for look forward to 期盼

look into 调查 look out for 小心look through 浏览 look up 查找,仰视 look up to尊敬

make: make for 走向,促成 make out 弄清,理解 make up make sense

put: put aside 储蓄 put away 储存,收拾 put down 放下,镇压,写下 put forward 提出 put off 推迟

put on 上映 put out 伸出,熄灭 put through 完成,接通 put up put up with忍受

run: run after追赶 run away from / away 逃跑 run into 撞上,偶遇 run out of 用尽 run over

碾过,轧过 run through 跑过,贯穿

set: set about 开始 set aside 放一边,留出,不顾 set back 推迟 set down 记下 set off 出发,引爆

set out 动身,着手 set up 创立,树立

take: take away 带走 take back 取回 take down 取下 take in 吸收,欺骗 take off 脱下,起飞,事业

成功 take on 承担,呈现出 take out 取出 take over 接管 take up 占(时间,空间),从事

turn: turn on 打开 turn off 关上 turn up 放大音量,出现 turn down 放下音量,拒绝 turn in上交

turn against 反对turn out 结果是,证明是 turn away 避开turn over 翻转 turn to 翻到,求助于,转向

3.搭配活跃的介词、副词:

at: at heart内心里,本质上 at will 随意,任意 at sight 一见 at present 目前 at a distance 隔一段距离

at a loss not at all 不知所措at any cost 不惜一切代价at sea

come at 向。。。袭击 run at 冲向,向。。。攻击 stare at glance at knock at 敲门 smile at

aim at 向。。。瞄准 shout at look at glare at laugh at point at shoot at call at

beyong: beyong repair 无法修理 beyong belief 不可相信 beyong understanding 无法理解 beyong control无法控制 beyong doubt 毫无疑问 beyong imagination 难以想象 beyong description 难以描述

down: burn down 烧毁 cut down 消减,砍伐 pass down 传下来 calm down 平静下来 settle down 安家

tear down 拆毁,拆除 slow down 慢下来 lie down 躺下 die down 平息,消失

from: come from 来自 date from 追溯 die from 死于 escape from 逃出 hear from 收到来信

learn from 向。。。学习 result from 起因于 choose from 选自 separate from 分离开来 suffer from

忍受 be absent from 缺席 be diferent from 与众不同 be far from 远离,远非

for: run for 竞选 ask for 要求得到 long for 渴望 care for 关心,喜欢 search for 查找

apply for 申请 stand for 代表 hunt for 寻找 charge for 收费,要价 answer for 对。。。负责

fight for 为。。。而战 prepare for 为。。。准备 reach for 伸手去拿 pay for 花钱买

be anxious for 急于做 be eager for 渴望 be bad for 有害于 be good for 有利于 be famous for

be fit for 适合于 be grateful for 对。。。心存感激 be late for be ready for be sorry for

be responsible for be suitable for be useful for for fear 以免 for fun 为了乐趣

for pleasure for sale 供出售

in: in spite of instead of in nature 本质上 in return 作为回报 in turn 轮流,转而,反过来

in fact in search of in other words in a word in brief

in memory of in exchange for 交换 in terms of 就。。。而论 in place of in short in doubt 怀疑

in favour of 支持 in honour of in face of in need of in store 保存着,准备着

result in join in fill in cut in 插入 drop in 拜访 succeed in

on: live on look on 旁观 depend on wait on 侍候 insist on impress on 留下印象 move on

继续移动,往前走 rely on try on 试穿on duty 值班 on foot 步行 on fire 着火 on show 展览 on strike 罢

工 on purpose 故意on watch 监视,观察 on the contrary 相反on earth 究竟,到底 on sale on business因公,出差

out: out of sight 看不见 out of reach 够不着 out of order 出故障 out of place 不适当 out of control

point out 指出 pick out 选出 burst out 迸发 figure out 算出,弄明白 cross out 划掉 find out

查出 leave out 省略,删掉 try out 算出,解决 let out 泄露 work out turn out 结果是 make out

off: cut off 切断 tear off 撕开 see off 送行 shut off 关掉,关上 show off 炫耀 knock off 把。。。

撞落 pay off 还清 ring off 挂断电话fall off 跌落,掉下take off go off 离开leave off 停止,中断

to: belong to refer to see to 处理,料理 reply to 答复 object to 反对 point to stick / hold /

keep to坚持,忠于 agree to 同意 add to write to lead to attend to 处理 contribute to

捐助,贡献,为。。。撰稿 get down to devote oneself to be familiar to drink to 为。。。干杯 dance to

up: grow up build up do up stay up sit up use up cut up end up speed up

clear up burn up hurry up pick up

with: agree with begin with continue with 继续 do with 应付 deal with 对付,处理 fight with

mix with meet with play with 玩耍 quarrel with equip with 用。。。装备

be angry with be busy with be crowded with 拥挤着 be connected with 与。。。联系

be covered with be content with 对。。。满意 be disappointed with be engaged with 忙碌于

be filled with be familiar with 熟悉be popular with be patient with be pleased with

be satisfied with be strict with 对。。。严格

三、辨析角度复习词汇:

1.以构成形式为突破口进行辨析:

1).差一冠词,意义不同:

in charge of 负责 in the charge of 由。。。负责

in possession of 占有 in the possession of 由。。。所占有

by sea 乘船 by the sea 在海边

out of question 没问题 out of the question 不可能

at table 在吃饭 at the table 在桌边

2).有无介词,意义不同:

answer answer for对。。。负责,偿还 search search for leave leave for 离开去某地

reach reach for 伸手去拿 enter enter for 报名参加 run run for

stand stand for pay pay for 付钱买某物 prepare prepare fpr

3).词序颠倒,意义不同:

before long long before much too too much

turn in in turn hand in in hand 在手边

work hard hard work from far 来自远方 far from 离得远,远非

if only only if

4).是分是和,意义不同:

so as to so…as to sometimes some times

sometime some time everyday every day

altogether all together everyone every one

none no one

5).差一字母,用法不同:

alone lonely asleep sleep alike like arise产生,发生,出现 rise

await vt. 等候 wait across prep. cross v. 横越 adj. 交叉的,易怒的 aloud loud

2.以词汇意义为突破口进行辨析:

1).意义内涵不同:

【destroy , damage , ruin】

The boy ruined the beautiful picture with ink on purpose. (不可修复)

His hope of being a singer was destroyed. (不可修复)

The heavy rain damaged a lot of houses. (可修复)

【quiet , silent , still】

Be quiet and get on with your work.. 安静的,寂静的。表自然环境,表生性安静,不易激动。

You must learn when to speak and when to keep silent. 表沉默的。表示不说话,不弄出声音。

The air is so still that the smoke is rising straight up from the fire. 安静的,不动的。指人表面无动作。【occur , happen , take place】

It was unfortunate that this accident should happen / occur. 偶然发生,碰巧。常指不好的事情。

It occurred to him that he should go to see a dentist. 与happen 可互换。occur to sb. / sth. 思想出现在意识中。

The official opening of the store will take place next week. 指必然会发生的事情,无被动。还有举行活动。【argue , debate , quarrel】

The new couple are always quarrelling about so little family income. 指因愤怒而争吵。

The workers argue for the right for a public holiday. 通过提出理由进行论证。

First, let me introduce to everyone both si des of today’s debate. 指正式的辩论。

【fit , match , suit】

This coat doesn’t suit you. 多指颜色、款式、质地等适合,合乎需要、口味、性格、条件和地位等。

This coat doesn’t fit you. 多指大小、尺寸、形状合适、合身。

This tie doesn’t match this coat. 多指大小、形状、颜色、性质等方面的搭配。

【matter , affair , business 】

I could do nothing to help you since the matter has gotten into such a mess. 侧重麻烦或异常的事情、毛病。Before going away, he arranged his business affairs. 一般为较重大的事件,也可泛指事务,要用复数。

Tom is the black sheep of his family. He has almost ruined his father’s business. 生意,行业,事情,事务【normal , common , ordinary , usual , regular 】

As is known to all, snow is common in cold countries. 常见的,一般的。common sense / knowledge

Are you returning home at the usual time today? 通常,往常,一贯如此。as usual

Tom Sawyer was an ordinary American boy who kept getting into trouble. 普通的,平常的,平凡的。

A new regular bus service to Tianjin Airport started to operate two months ago. 有规律的,定期的,经常的。My life was delighted that things had returned to normal once again. 正常的,智力,精神正常的。

【opposite , contrary 】

His house is opposite to mine. 指位置、方向、地位、意义等对立的、相反的。be opposite to 在。。。对面。This is something quite contrary to my expectations. 主张、看法行为等相反的,含有互相冲突,不一致。【realize , recognize , know 】

He didn’t realize his mistake until his mother told him. 认识到,意识到,实现,完成。

It’s hard for me to reco gnize his voice on the phone. 认出,辨认,承认。为短暂性动词,不接时间段作状语。We have known each other for many years. 知道,了解,熟悉,认识。可接时间段作状语。

【scene , scenery , sight , view 】

The scene after the earthquake was horrible. 指展现在眼前的情景,也可指scenery的一部分。含景物中的人。He had a chance to see the historical sights of London. 指场景、眼前看到的景观。可指名胜、风景。用复数。Hangzhou is world-famous for its beautiful scenery. 指某地总的自然风景或景色,尤指美丽的乡间景色。There is a fine view of the mountain from our hotel. 指从远处或高处看到部分景色。

【separate , divide 】

Please separate the good apples from the bad ones. 把聚合在一起的事物、东西分开,常与from 连用。Please divide the apple into two parts. 把一个整体分成若干部分,常与into 连用。

【struggle , fight 】

The soldiers fought bravely in the battle. 打仗,战斗,主要指肉体上的对抗。常指打架。

On arriving at the shore, the girl struggled up the cliff towards the light she had seen.挣扎,斗争。指肉体和精神

上的搏斗。暗指在艰难处境中奋力挣扎。

【broad , wide 】

She lost her heart to the soldier with the broad shoulder and the deep voice. 指某物覆盖面的范围,肩、背、胸。His reading covers a wide range of subjects. 着重指边沿间相隔的距离以及广泛之意。

【cause , reason , excuse 】

I don’t know the cause and effect. 起因,原因,指引起某种结果的必然原因。常与of 搭配。强调事实。

There are many reasons for animals dying out. 理由,原因,用于解释已发生事情的理由,借口。常与for连用。强调逻辑推理,理由不一定真实。

I haven’t done the work well; my excuse is that I have been ill.指免受指责或推卸责任而找的理由、原因,即借口。常与for 连用。

【advantage , benefit , profit 】

It is to your advantage to invest wisely. 好处或利益,所获之物。

Young people get great benefit from reading. 指各方面的受益。

Their investment has brought them a lot of profit. 多指金钱方面的利益、利润。

【bravery , courage 】

He showed great bravery in saving the drowing child. 勇敢,指处于某种紧迫情况下大胆无畏的行动勇气。Although blinded by the explosing, he faced the future with courage. 勇气,勇敢,指使人面对危险、困难、痛苦等而不感到惧怕的精神力量。

【character , characteristic , quality , personality 】

He has a changeable character. 品质,性格特色,特征,个人、集体或范畴的区别特征或属性。

What characteristics distinguish the Americans from the Canadians? 指与众不同的特征。

Modesty is one of his good qualites. 品质,指个体的特点,尤指好的品质。

His personality left a deep impression on us. 个性,指个人聚集的品质、行为、脾气、情绪和精神的性格。【circumstance , surrounding , environment , occasion 】

In normal circumstances I would have resigned immediately. 环境,情形,形势,多用复数。

He didn't pay much attention to his surroundings. surrounding 只能做形容词。surroundings 为周围的事物,指一个人四周的生活环境。

Children need a happy home environment. 环境,一般用单数,强调环境对人的感受,道德的影响。

He seized the occasion to invited her home for dinner. 时机,机会。

【cost , price , charge , expense 】

Living costs are higher in cities than in the country. 耗费,成本。包括对某事所付出的一切费用、时间、劳力。

It must be done at any price. 价格。指商品出售时所定的价格。还有代价。

How much is the charge for this coffee? 零花钱或给予服务后索要的费用。

His parents decided to cut down his expenses at college. 多用复数,指大量的花费、支出。如求学、旅游。【energy , force , power , strength 】

Young people usually have more energy than the old. 指人在活动中表现出的生机勃勃的“力”。

He had to use force to get the lid off the can. 指为克服阻力而运用或发挥出来的“力量”。

You can really feel the power of the sun here. 含义最广,包括一切抽象和具体的力。

He hasn’t got enough strength to get out of bed.指人或物体内在的耐力、抵抗力、气力。

【heart , mind 】

He married the girl of his heart. 侧重情感之心。

We expect there to be more students with good mind. 侧重理智之心。

【especially , specially , particularly 】

The Great Wall had been added to, rebuilt and repaired, especially during the Ming Dynasty. 尤其

These books are specially written for beginners. 指为某一特别目的而做。

He was particularly / especially interested in the stories about kings. 意义相仿,常可通用。

Rice grows well in their county, especially in their village.

2).动作结果不同:

advise persuade / look for find / look see / listen hear / try manage / treat cure

3).动作状态不同:

begin be on catch fire be on fire

4).主观客观不同:

receive accept

5).直接间接不同:

hear hear of know know of learn learn of

6).有无—ly的副词不同:

①无—ly的副词表具体意义,有—ly的副词表抽象意义。

wide widely deep deeply high highly low lowly close closely

②有无—ly的副词,意思不同:

Near nearly hard hardly most mostly dear dearly late lately bad badly

【buy , cost , pay , spend , take 】

buy:指购买。常见搭配:buy sb. sth.; buy sth. for sb. / sth.

cost:指花钱、时间、劳力等。. Sth. cost sb sth.

pay: 指花钱.常见搭配:Sb. pay money for sth.

spend: :指花钱、时间等。常见搭配:Sb. spend …in doing sth. / on sth.

take: 主要指花时间。常见结构:It takes / took sb. some time to do sth.

【offer , supply , provide 】

Josie offered him 500 dollars to do the work.

Our farm supplies the market with fruits and vegetables.

The school provided books for the children.

【be known as , be known for , be known to , be known in 】

be known as +名词表示一个人的身份、职业等。“作为。。。而著名”

be known for +名词表示某人或某物的特点、特长。“因。。。而著名”

be known to + 表示人的词语。“为。。。所了解、知道”

be known in + 表地点的词语。

四、拼写角度对比词汇:

1.容易漏写字母的词:

1).易漏写不发音字母的词:

Christmas cupboard handkerchief handsome exhibition whisper neighbor fasten doubt sandwich Wednesday climb comb

2).易漏写双字母的词:

necessary quarrel permission excellent interrupt satellite address pressure committee personally command carriage arrest mirror balloon pillow pattern announce cattle cigarette funny passenger rubbish suddenly

3).易漏写元音字母的词:

familiar official temperature before interest bargain century anxious convenient exercise experience material mountain restaurant forehead soldier

4).易漏写福音字母的词:

government autumn chimney butcher bridge February knowledge lawyer

2.容易多字母的词:

ninth forty against August similar habit altogether Thursday college forbid library proud 3.容易混淆的词:

1).词形相似易混淆的词:

peasant 农民 / present 礼物、现在 parents 父母

broad 宽的 / board 木板 / abroad 在国外

difficult 困难的 / different 不同的; attract 吸引 / attack 袭击

explode 爆炸 / exploit 开采,开发; familiar 熟悉的 / similar 类似

pollution 污染 / population 人口 / popularity 人气指数,普及

quality 质量 / quantity 数量 / equality 平等 / inquality 不平等

shadow 影子,阴影 / shade 阴凉处 / shed 棚屋,小屋

2).异性同义易混淆的词:

动词Vs 名词:

advise advice / affect effect / weigh weight / bathe bath / believe belief / recover recovery / discover discovery / dicide d icision / explain explanation / lose loss / serve service / succeed success / pronounce pronunciation / enter entrance

/ permit permission / prepare preparation / argue argument / arrive arrival / choose choice

/ envelop envelope

名词Vs 形容词:

health healthy / society social / absence absent / width wide / length long / height high / nature natural / science scienti fic / honesty honest / anger angry /

difficulty difficult / hunger hungry / noise noisy / safety safe / happiness happy / center central / value valuable / youth young

形容词Vs 副词:happy happily / luck luckily / angry angrily / simple simply / true truly / terrible terribly

3).字母组合ei 和ie 易混淆的词:

receive , seize , foreign , ceiling , chief , thief , friendship , believe , achievement , twentieth , achieve

4).字母a 和e 易混淆的词:

advance , advantage , dollar , adventure , grammar , umbrella , operate , separate

5).易将词尾or 写成er 的词:

professor , visitor , tailor , sailor , author , inventor , conductor , emperor , monitor , director , actor , translator

6).字母s 和c 易混淆的词:

percent , university , electricity , sense

7).易颠倒字母的词:

modern , garden , true , destroy , silence , Wednesday , secretary , cigarette , calm , according , cruel , fuel , false , fruit , Paris

4.因未掌握语法规则易误写的词:

stomachs , thieves , photos , patatoes , tomatoes , heroes , roofs , foxes , Germans , offered , occurred , permitted , writt en , bitten , referred , cost , studying , regretting , beginning , chatting , writing , hotter , thinner , fatter , bigger ,

最新高考语文考试技巧归纳

最新高考语文考试技巧归纳 高考语文考试技巧总结 (一)某句话在文中的作用 (1)文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; (2)文中:承上启下;总领下文;总结上文; (3)文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二) 修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+

对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明

了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六) 段意的概括归纳 (1)记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。 (2)说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) (3)议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (七)表达技巧

高考物理的考前必看的知识点介绍.doc

高考物理的考前必看的知识点介绍 高考物理的考前必看的知识点 (1)光的传播,折射定律及折射率的概念与公式,临界角的概念,典型现象与实际应用,光的干涉与双缝实验现象原理图,光的衍射现象。 (2)热力学第一定律,公式pV=nRT,注意气体对外做功和外界对气体做功的区别(热力学公式中正负号的问题)。分子动理论,两个分子势能(及合力)与分子间距离关系的图像,布朗运动现象及解释,气体压强的微观表述,气体温度的意义,理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。 (3)波尔能级模型及其公式,爱因斯坦光电效应现象解释及其公式。 (4)天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力,当助推器加速度时,卫星的总能量提高,向更高的轨道跃迁(R变大),不过伴随着轨道半径的增加,最终卫星的速度却降了下来。 (5)电容的基本特性,与电路的联合命题。如果电路中的开关打开,则电容板上的电荷不变(相当于断路,电荷无法流动),如果开关闭合,电容相当于并联于电路中,电压不变,等于电源电压。 (6)理想变压器与远距离输电结合的电路问题。变压器电压电流比例关系式,交流电的远距离输电线路简化模型,各部分功率、电压、电流的关系,消耗功率的计算,等等。 (7)伏安法测定电阻的方法,注意电路选择内、外接法的依据。当然,如果缺少电压表,能用一个定值电阻与另一个电流表串联起来代替。高中物理有所有电学实验原理、操作、误差的详细解析,同学们需要的话,可以去下载。另外,E-r的考察也是一个热点。王尚个人认为电学实验的考察可能性比力学实验要大。

(8)自由落体运动。比如,一个物体自由下落,一个物体竖直上抛能否相遇的问题,确定好正方向,列出对应方程,根据数学推到来判断是否有解。圆周运动在生活中的一些具体的物理wuli.in应用案例。比如火车过弯道轨道应该有倾角,汽车过拱形桥、凹形桥,齿轮传动设备,游乐场的摩天轮、旋转木马等等。 (9)带电粒子在磁场中的圆周偏转。很有可能是复合场问题的考察,粒子的偏转角等于对应的圆心角,把几何关系找对,画出粒子的轨迹图,在三角形中求解圆周偏转的半径。 (10)电磁感应、导体棒切割磁感线的综合题。这部分题目最大的特点就是综合,除受力要分析清楚外,功能如何转化,动量守恒与否,动能定理,功能关系如何应用等等,都可能考到。 高考物理的实验题解题方法 分时间 课标卷高考物理一共有2个实验题,物理实验题时间安排8-10分钟为宜。 析本质 高考实验题常以一个力学实验+一个电学实验的形式呈现,从近几年我省的高考来看,电学实验乃重中之重.从实验内容上讲,电学实验内容并不多,但是每年实验得分都不是很让人满意。究其原因,是因为其千变万化,可以应用多种形式,各个角度断出题。 巧应对 不管实验题目以何种形式出现,其本质是从实验原理开始进行考查,只要我们从实验原理出发,就能够做到从容应对。我们应对的策略是:从基础出发,从实验原理出发,以不变对万变。把题归类,触类旁通。 高考物理需要注意的地方

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文考前必看

《语文考前必看》 充满自信,调整状态,打好语文第一枪。 注意答题节奏,合理分配时间。 客观题 前两题 1、语音题“两遍过”:先排除错误项,再把正确项查看一遍,确保万无一失! 2、成语题解题“慢三步”:(1)先把选项完整读一遍,把四字成语拆开解释一下,看与语境是否吻合;→(2)想想这个成语能否用在这个对象上;→(3)看成语的感情色彩是否符合语境要求; 3、病句题解题“慢四步”:(1)先凭语感检查句子;→(2)找句子的语言标志(如抓介词、多重否定、并列词语、一面和两面、关联词等)推敲;→(3)分析句子的主干;→(4)看句意是否明确。 语用题 1、语用题的关键永远是审题!要认真读题明确要求,答完核对是否符合要求。 2、要做好出现新题型的准备。要从新题型中看出经典老题的面孔。认真审题, 按要求做,对你来说,就没有新题! 3、不要轻易放弃,开天窗!不要以为写得不好就不写,只要按要求写,多少都能得点分! 文言文 1、先看翻译题,帮助自己理解好原文; 2、“文言实词”一定要代入原文验证,判断正误; 3、“筛选题”,根据题干要求,对不符合要求的排除,排除两项,就能获得正确答案; 4、“概括理解题”,要根据选项中可疑部位,找到对应的原文,辨别正误。错误往往是“外伤”和“硬伤”! 文言翻译 1、字字落实,逐字直译,把单音古词换成双音节现代词; 2、注意多义词、古今异义词、通假字、虚词、活用和特殊句式等得分点; 3、把原文省略的内容补出来; 4、注意虚词,翻出原文的语气; 5、译好后,读读,看是否顺畅、规范。 文学类阅读 1、通读全文,画出关键句(总领句、承上启下句、总结句、点明情感主旨的抒情和议论句),把握主旨和思路;

高考生物考前回归教材-适考原文汇总

高考生物考前回归教材-适考原文汇总 1.必修一 1.1.(14页判断题)反射活动都需要多个细胞参与,不可能由一个细胞独立完成 1.2.(26页实验)盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色。 1.3.(32页)脂质分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更多 2013年新课标一卷中涉及到:脂肪转化为糖类时,主要增加的元素就是氧。 1.4.(32页)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 1.5.(33页)葡萄糖可以口服和注射,但蔗糖只能口服而不能注射 主要原因是葡萄糖是单糖,可直接被细胞吸收利用;蔗糖是二糖,细胞无法直接吸收,而且血浆中没有分解蔗糖的酶,而消化道中有蔗糖的相关酶。 1.6.(35页左下角图)叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg 1.7.(37页小结)蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体,相对分子量很大,称为生物大分子。 1.8.(38页知识迁移)种子晒干过程损失的主要是自由水,干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水,结合水破坏后的种子不能萌发。 1.9.(41页)功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量就越多。 (小字)细胞癌变过程中,有的癌细胞膜上会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等特殊蛋白质。 1.10.(43页拓展题)台盼蓝染色体鉴定活细胞,只有死细胞会染成蓝色,主要是丧失选择透过性。 1.11.(45页)内质网除了用于蛋白质的加工,还是脂质的合成车间 1.1 2.(46页相关信息)硅肺:硅尘被吞噬细胞吞噬,但细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体的膜,使细胞死亡 溶酶体内含多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 1.13.(49页图)内质网膜可内连核膜,外连细胞膜。(各种生物膜成分和结构相似,结构和功能上紧密联系和协调配合) 1.14.(55页)细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位 1.15.(58页检测)鲜肉立即做熟,肉会很老,鲜肉过一段时间后再煮,肉反而鲜嫩,主要与细胞内的溶酶体提前把一些大分子物质水解有关。 用显微镜观察无色且未染色的细胞,应该把视野调暗些,可换成平面反光镜和小光圈。 最原始的地球生命是单细胞生物,形成单细胞重要的一步是要形成细胞膜,根据原核与真核的区别,可猜测细胞内的膜可能是由细胞膜演化而来的。 1.16.(61页)成熟的植物细胞,细胞膜和液泡膜以及两层膜间的细胞质称为原生质层 原生质层的选择透过性取决于:细胞膜和液泡膜 1.17.(63页资料分析)对植物进行无土栽培,水和离子吸收量的相对大小会影响离子在培养液中的浓度变化 若某种离子被吸收的相对量与吸水的相对量相当,这种离子在培养液中的浓度与初始浓度相比,就没有变化;若某种离子被吸收的相对量大于吸水量,由于被吸得多,剩余的少,实验后的该离子浓度比初始浓度就低;若某种离子被吸收的相对量小于吸水量,由于被吸得少,剩余的多,实验后的该离子浓度比初始浓度就高;根据这一原理,无土栽培植物一定要注意定期更新培养液,否则会缺少某些无机盐,甚至缺水而烧苗。 1.18.(66页右上角图)磷脂分子的组成元素有C、H、O、N、P 在细胞膜的外表,有糖蛋白(叫糖被),消化道和呼吸道表面的糖蛋白有保护和润滑作用,糖蛋白常作受体蛋白,与细胞识别(信息交流)有关。 1.19.(83页右边学科交叉)酸既能催化蛋白质水解,又能催化脂肪和淀粉水解 1.20.(84页实验)建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响原因:温度(高温)本身会影响过氧化氢自然分解的速度;酸本身也可以作为无机催化剂催化淀粉的水解 1.21.(87页科学技术社会)酶为生活添姿彩 溶菌酶能溶解细菌的细胞壁而抗菌消炎,常与抗生素复合使用 加酶洗衣粉中的酶不是直接来自生物体,而是经过酶工程改造过的,稳定性更强。

高考语文考前提醒

什邡市七一中学2013年高考语文考前再提醒 高三语文备课组 【考前提醒】 以下的提醒可能都是老生常谈,但相信能对考前的你有所帮助。这些要求可能你们的老师都已说过多遍,也可能有的自己平时也没注意到,不管怎么说,请你静下心来,细细读一遍,会心处笑一笑,使我们的状态保持到最佳。 这一段时间,我们首先要完成一个角色转变——从学生到考生的角色转变,用考生的角色来要求自己,一切围绕高考主题来进行思考和安排,独立统筹计划,有效弥补与舍弃,让自己的学习生活节律与高考要求一致,牢牢地把高考的命运掌握在自己的手里。 临近高考,我们应该学会从试题中走出来,进入高考所期待的学科水平较理想的状态。高考前这几天,我们建议: 一、博观约取,厚积薄发。高考前,应该以知识的回顾和自主学习为主,做到博观约取。一是对二轮专题复习过程中的字音、字形、成语、名句名篇等进行回顾式复习,温故知新,激活自己的知识储备;二是对以前积累的作文素材进行整理压缩,逐渐缩小范围,将素材本变“薄”,从中找到自己的感觉;三是自己打磨几篇自己认为比较得益的作文,反复修改运用自己熟悉的素材,并学会转化。 二、每天用中性笔认真工整地写上几行字,找找又好又快书写的感觉。把自己一年来的笔记、札记也随便翻翻,从中找回当时激动的感觉。 另外,这几天,不要着急,要沉稳、冷静,把心态摆正,可以多想想,把事情想清楚。高考到这时,已经不是水平的较量——水平已经基本稳定——较量的是心态,谁心态稳定,头脑清晰,谁能取胜。高考试题,考什么,怎么考,其实都已经了然于胸了,多次模拟,基本上都是按照高考的路子进行的,高考,不过是换一些考试材料而已,与模拟不会有更大的不同,而且试题难度一般比模拟要低,所以不要有心理负担,人为增加考试难度。 【考场策略】 这只不过是一场考试,只是要比平时细心些。 高考决战不只在纸上,走进考场,首先做一次深呼吸,让自己的情绪进入一个平衡状态;然后浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易,进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。 一般开考前五分钟就能拿到卷子。根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号后,可迅速将试卷浏览一遍。要先看一眼作文题,看是不是顺手。不顺手,就要预留出相应多一点的时间。然后把先默写看一遍,待到打铃,就把默写写出来。因为此时头脑没有什么干扰,可以比较顺利地提取平时的积累。如果把前面都做完了再做默写,则有可能受到干扰而出现记忆障碍。做完后,再从头开始做其他题目。 最容易耽误时间的是阅读。阅读不同于基础知识(是在题内找答案),阅读是要回到文中寻找答案,比较耽误时间。要尽量加快速度,不要追求绝对完美——因为就阅读来说,有些简答题,根本不可能完全答对。只要根据自己的理解,大致差不多就行。比如4分的题,得到不低于2分就可以了,争取3分,但是一般也没有绝对把握。大阅读的选择不要耽搁时间,根据平常自己训练的情况,直接选择自己作熟的即可。 前面做好后,可以多留一点时间给作文,因为作文写好了,多得个十分八分是完全可能的。首先,高考作文一般都会让每个同学都根据自己的生活有话可说。所以,最好选择自己

高考前化学考前必读

化学考前必读 Ⅰ卷 审题仔细,看完选项,避免失误 1、注意选择题要求:选择“正确的”还是“错误”的或“不正确”的) 2、N A 相关考题需观察全面、细致;①水:常温下是液态;②稀有气体:单原子分子;③注意选项中给的量有无单位,有单位不写或写错的一定是错的,如摩尔质量有单位,相对原子质量无单位;④2NO :存在与42O N 的平衡;⑤和气体的体积有关的比较(如密度):同温同压下才能比较;⑥22a O N 、22O H 、21C 等若既作氧化剂又作还原剂(发生歧化反应)时,反应转移电子数易多算;⑦分清原子序数、质子数、质量数、相对原子质量、相对分子质量;[来源:https://www.sodocs.net/doc/ba16114640.html,] 3、“22.4L/mol ”的使用:是否为标准状况(0℃/273K 、1.01*105Pa )、气体; 273℃与273K 的区别;注意物质在标况下物质的状态: SO 3 (s) 、戊烷(l) 、辛烷(l) 、己烷(l) 、CCl4(l)、HF(l)、 SO 2 (g)、甲醛 (g)等;[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4、区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。(电解质概念判断) 5、离子共存问题:关键词“无色≠透明”“酸性”“碱性”“使PH 试纸/石蕊变红或变蓝”“能与Al 反应放出氢气”“一定能”“一定不能”“可能”大量共存; 6、离子方程式的正误判断观察需全面、细致(写、改、删、查):①反应方程式是否存在或合理;②看物质拆分中否正确,只有可溶性强酸、强碱、大部分盐可拆(即满足两个完全:完全溶、完全电离),其它一律不拆(注意区别胶体与沉淀);电荷、原子是否守恒;③隐含的反应是否遗漏(生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等),如+3e F 与-2S 反应是氧化还原反应等;④方程式与所给的“量”的条件是否切合,注意“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应” 等,如2CO 的反应是生成正盐还是酸式盐。⑤水解与电离方程式要看准,不要被反应物有水所迷惑。 7、注意常见符号的应用:如分清是“” 、“→”(有机方程式)还是” "△H>0"、"△H<0"、沉淀、气体符号,电荷与价标等[来源:Z&xx&https://www.sodocs.net/doc/ba16114640.html,][来源:1] 8、注意题干中“混合物”、“化合物”“单质”等要求

[高考必看]高考语文不同题型拿分方案

高考语文不同题型拿分方案 2009高考说明名师解读系列报道 围绕能力点加强语文复习 中新海南网3月15日电据海南特区报报道,海南中学语文教师黄晓园介绍,解读新的考试说明发现,2009年的语文高考,在保持基本稳定的思路下,将继续围绕着试题能力考查进行命题上的改革。 距离高考已经不太远了,想全面提高自己的语文素养已不太现实,但是考生可以在老师的指导下提高自己的语文解答能力,所以围绕能力点加强复习是考前的重点。 在接下来的复习时间里,能力题型如何复习呢? 一、语言运用试题 要重视“考试纲要”中新增的考察内容。新近出炉的2009年的“考纲”进一步确认了去年新加进来的内容。比如“语言表达简明、连贯、得体”考点中加入了“准确、鲜明、生动”。一般来讲,新增的内容,都会在当年的高考试题中有所体现,哪怕是实验题目。如增加时间不长的,可以在老师的指导下,认真领会其考查实质,把握根本,并进行专门的拓展性提高性训练。 老题型要扎实复习到位。越是老题型,命题者越会想着巧妙翻新。压缩语段“选、仿、换”简明、连贯、得体以及修辞手法等语言运用的考查,越来越呈现出将多种能力要求综合考察的特点,训练时既要精选题目,又要拓展新题范围。 二、诗歌鉴赏题型

从本质上看这一题型,诗歌的关键在于理解,要多读古诗,细心品味,知人论世,但有效的复习可以提高理解。解题时要看清题干,不漏过题目所给出的任何信息,形成正确的答题思路,这是解答诗歌试题的根本。 这一专题的复习主要是针对“语言”、“形象”、“表达技巧”几方面进行表达思路的梳理。“语言”方面,可以从表面意义、情感内涵上分两个层面理解;“形象”方面,先从归结形象特征,再联系诗歌情调、情境等深入领会感情趋向;“表达技巧”方面,首先要记忆掌握诗歌中常用的抒情手段、修辞手法和构思技巧,而后在表达形式上要进行专门性的训练,比如先按“手法或(修辞格)——概括语境义——情感趋向(或具体类型)”等等形式,这样的表达训练是非常有必要的。 三、文言文语句翻译题 文言文首先是要抓课本,然后系统归纳,构建知识网络,并且适当练习课外语段。 文言文翻译题比较难,学生在做的时候往往感觉良好,但失分颇多,应该注意以下几点: 1.翻译文段或句子时应以直译为主,意译为辅; 2.注意所译文段或句子中的实词的一词多义和古今异义; 3.遇到特殊句式要调整; 4.要补出文言语句中的省略成分; 5.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词; 6.古今词义相同,把单音节词变为双音节词。 四、现代文阅读题 现代文阅读训练,必须优化文本。也就是要选择人文蕴含深厚的美文,只有这样才能在进行阅读训练时潜移默化地提高写作水平,收到一举多得的训练效果。2008年的18套高考试卷,选用名家名篇居多,诸如季羡林、朱光潜、汪曾祺、高尔基等的作品。这说明了命题者对名家名篇的青睐。 现代文的阅读,要把握题型特点,突出测试意向,分清能力层级。

生物高考考前必看

生物《必修1》必记知识归纳 1、细胞是地球上最基本的生命系统。 2、生命系统的由小到大排列:细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物圈 3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。 9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为: (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。(注意其修正过程一一课本阅读内容) 10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时,细胞失水,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生质壁分离。 18、物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。 19、从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。 20、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。 21、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。 22、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因此催化效率更高。 23、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA。 24、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 25、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 26、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。 27、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。 28、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 29、叶绿体中的囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素,就分布在类囊体的薄膜上。 30、叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收、传递、转化(少数叶绿素a)光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶。

高考语文考前必看——理清语文卷思路

高考语文考前必看——理清语文卷思路 做题总原则、一分钟拿一分,150分。选择题稍快点, 提前5分钟左右。语文考试实际上就是调动已有的积累来回 答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要善于回忆,更 需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的 过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 首先,做一次深呼吸,然后告诫自己、”欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记”整洁、美观、有效”的原则;然 后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段、 第Ⅰ卷(选择题共30分) (一)(12分,每小题3分) 1.字音辨析题、 答题技巧、常见多音字标”次读音”正确的可能性大,标”常读音”正确的可能性小。形声字标”不同声旁读音” 的正确可能性大,标”同声旁读音”的正确可能性小。常见 字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨 析字形,不考拼写,不考查汉语拼音方案。总之,用排除法 是较好的方法。 2.字形辨析题 答题技巧、由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些”形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音 字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相 符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字 可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以 通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。

如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。 总之、多使用结构分析法、字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的,如无把握,可放放再说,但必须用?或其他记号来提示自己。 3.词语运用题 主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别,要做好它,平时就要有语言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型、 实词辨析题 答题技巧、对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。 分析应考虑这样几点、 一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解; 二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义; 三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分; 四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全分析;

高考家长必读:考前积极调节情绪五大技巧

高考家长必读:考前积极调节情绪五大技巧 建议一:父母与子女间合理沟通 傅宏教授提醒家长们在考试前尤其要注意与子女间合理的沟通方法。 他说,孩子天天在家长身边,家长“少说多参与”是很重要的,在孩子复习高考期间,不要太多地去评判孩子考了多少分,家长做 好自己的“家长形象”就足够了,不给孩子施加压力,并适当鼓励 孩子有轻松生活的时候。 建议二:恰当处理挫折 “你怎么才考99分啊?你那一分被狗吃掉啦?”一个母亲这样责 问上小学三年级的孩子。傅教授认为,被批评的这个孩子以后很可 能是个学习差的孩子,因为母亲的批评告诉孩子一种信息:你不好。时间一长,孩子在母亲的“期望”下,真的就越来越没有自信了, 越来越差了,这就是“期望效应”。 他指出,很多考生产生考试焦虑,就是因为不自信。所以,家长要适当处理孩子碰到的挫折,帮助他们恢复信心。 建议三:保持适度紧张状态 不少考生常常抱怨“考试找不到感觉”。傅宏教授分析,考生如果认为不是为自己考试的,那就紧张不起来,就没有考试的感觉;如 果刻意追求考试的紧张心态,也是“找不到感觉”的,这时候要顺 其自然。 对于考前过于紧张的考生,他建议平时可以做这样的练习:睡前先让自己紧张起来,然后放松,想想自己今天安排的复习都完成了,自己很有收获。 建议四:按照自己的节奏学习

“各人有各人的章法,模仿别人只会增加慌乱。”傅教授告诫考生,复习中,有多少时间就安排多少事情。由于复习时间紧内容多,一些同学看到别的同学复习得比自己快,会忙乱。傅教授说自己的 节拍很重要,最怕的就是这样“东张西望”。 建议五:积极应对考试情景 高考时,考生都不会在自己学校里考试,在一个陌生的环境里,一些考生一开始会有“脑子一片空白,什么也想不起来”的感觉。 傅教授建议考生考前最好抽出时间考察考场的情况,熟悉考场,如 果坐在考场里仍很紧张,考生可以通过深呼吸等办法来缓解。总之,要采取积极的心态来应对考场中出现的各种情况。

3篇2020高考语文必看知识点集锦语文考前必看知识点

3篇2020高考语文必看知识点集锦语文考 前必看知识点 3 篇2020高考语文必看知识点集锦安徽理科状元耿泉说 对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的:先做近十年此类型的咼考真题,从中摸索出规律,了解咼考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察,分析之后,再做全面的音形练习.例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习,练完之后看看自己错了哪些,用红笔划出,专门记在一个小本子上,进行重点记忆. 以后每隔几天看一遍,这样坚持下去,一些容易错的地方就会慢慢改正过来,而且记忆比较深刻?开始的时候可以隔两三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一两个星期再翻看一遍,这样就不会遗忘.比如节骨眼这个词,很容易写成结骨眼;雷镇子的镇字,听起来很像是地震的震,但实际上却是镇子的镇;还有黄澄澄,听起来很像是橙色的橙,但实际上是三点水的澄字.这种方法贵在持之以恒,一定要坚持下去. 江苏省文科状元阙建容说:我准备了一个活页本作为语文积累本.按照高考项目,分别留出空页:语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文.上课时老师带我们梳理基础知识,课后我通过练习找出自己漏的缺的部分,记到本子上,一有空闲时间就翻看.这样做对基础知识部分的复习非常有效?阅读部分记什么呢?每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后,我就根 据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍,提炼出适合自己的解题

步骤,记到本子上.第一轮复习时,我们会把所有学过的文言文梳理一遍,我就把那些古文中的重点字词、句型找出来,记到本子上.记得多了,就整理一下某些实词或虚词的全部意思,写在小贴纸上,粘在相应的地方.我每天还在积累本上抄一首诗,大声朗读几遍,默默记住自己最喜欢的诗句,并努力去感受诗的精妙之处.同时,把书上的鉴赏择要抄上,还特别注意那上面是怎样写鉴赏的.考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好,这个做法功不可没. 高考语文复习的方法1、 好记性不如烂笔头刚进高三时,李伟被分到了学校的重点班, 班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100到110分之间浮动,他意识到这样的成绩在高考中对他是很不利的。因此,在平时他就有意识地把语文放在优先地位,也为此制定了学习计划。 在实施计划过程中,李伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本,掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实,老师布置的任务一定要不折不扣地完成,如果将任务拖到第二轮复习,那就麻烦了。” 2、文言文:硬骨头天天啃说到文言文,它 在语文试卷中虽然只占20分左右,却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分,因为古代的语言习惯与现在有很大区别。而李伟对付文言文也有自己的方式。 他讲究的也是积累,按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。 他认为,很多学生觉得文言文难,就是难在一些实词和虚词上。其实, 对于文言实词和虚词的用法,没必要求全,只要能掌握考试大纲规定的文言实词

高考语文考前指导

高考考前语文指导 高考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件,考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。 一、心态策略 高考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维。考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与高考无关的一切杂念,排除种种可能在考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。 1、偏急心态。考试时,有些考生为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态。正确的做法是:拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。每做一题,不要急于动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。根据条件,设计出先求什么,后求什么,再求什么,使解题有顺序地进行。特别是作文,如果你先看一下,在你做前边的题的时候,大脑能够留出一定的空间思考作文没有时会给你意想不到的结果,让你恍然大悟,让你茅塞顿开。 2、犹豫心态。一接触到试题,好象有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。正确做法:仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作。 3、烦躁心态。经过几次的尝试,仍不得其解,心情烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚。这种烦躁心态,堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水平的发挥。正确做法:静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放一下,继续做下面的题目。 4、固执心态。考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时间,此谓固执心态。正确的做法:遇到事情想得开,不要一条路走到黑,不,许多题你放一放,过一会当时你感觉很难的题,也许就不难了。

2019年高考考前冲刺卷:生物试卷E(含答案)

理综生物冲刺题5 一、单项选择题(每题6分,共36分) 1.有关生物膜的结构与功能说法,不正确的是 A.溶酶体释放的酶主要破坏磷脂分子,不会破坏蛋白质的结构 B.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 C.囊泡的形成与高尔基体有关,通过囊泡转运物质也消耗能量 D.当细胞癌变时,其细胞膜上的蛋白质数量和种类可能发生改变 2.细胞的某些膜结构上存在ATP合酶。在呼吸作用或光合作用过程中,膜 两侧存在质子(H+)浓度梯度差,ATP合酶通过质子顺梯度差的流动催化 合成ATP(如右图)。下列叙述不正确的是 A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜上分布有ATP合酶 B.细胞合成ATP合酶时,需要消耗能量 C. ATP合酶既有催化活性,又有运输功能 D.细胞呼吸过程中,原料中的H+通过形成NADPH运输到线粒体内外膜之间的空腔 3.下列有关实验的叙述,错误的是 A.以过氧化氢为底物,分别加入肝脏研磨液和清水进行对照实验,可验证酶的高效性 B.在观察根尖分生区有丝分裂时,每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,可以反映出细胞周期各时期的长短 C. 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,当探究的a-萘乙酸溶液浓度范围较小时,浸泡插条基部几小时后,就可以扦插 D.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型 4.某种植物的花色是由一对染色体上的复等位基因(A+、A、a)控制,A+决定黄色、A决定紫色、a决定白色,且显隐关系为A+>A>a(如A+A为黄花植株)。正常情况下,有关该植物的说法正确的是 A.复等位基因的产生根本上是基因重组的结果 B.种群中的黄花植株之间随机交配,子代中最多会出现3种表现型、6种基因型 C.一黄花植株与一紫花植株杂交,所得F1花色中黄色∶紫色 = 1∶1,说明亲本的黄花植株为杂合子,紫花植株为纯合子 D.种群中黄花、紫花与白花三种植株所占比例分别表示A+、A、a三者的基因频率 5.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中 不正确的是 A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度弱→强→弱 B.t2~t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 C.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”增长 D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 6. 拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如下。下列叙述正确的是

新编2017高考考前必读文选(一)_高中作文

新编2017高考考前必读文选(一) 本文是关于高中作文的新编2017高考考前必读文选(一),感谢您的阅读! 为备战高考的学子搜集的各类经典时文,全部出自名家之手,视点独特,手法新颖,体裁多样,针对性强,集中展现,是难得的一组精品文章。 新编2017高考考前必读文选(一):人,贵在有一颗人心 在有关柏拉图的传说中,有这样一则趣闻:一天,柏拉图的学生向柏拉图提了一个问题:“人是什么?”柏拉图回答:“人就是两条腿直立而没有羽毛的动物。”于是他的学生就抓了一只鸡,把鸡的羽毛全部拔光,反问柏拉图:“难道它也是人吗?”柏拉图一时涨红了脸,说不出话来。 人是什么——这来自亘古的诘问,让多少先贤大哲伤透了脑筋! 有人说,人是会制造工具的动物;有人说,人是有智慧的生命; 有人说,人是在社会关系中扮演一定社会角色的有自我意识的实体; 而柏拉图的老师苏格拉底认为,人就是善的认识者和创造者;但在柏拉图的学生亚里士多德眼里,“人天生是一种政治动物”;哲学家普罗塔哥拉的一句名言则是:“人是万物的尺度”。 这些话都说得不错,但如果你拿它们与现实中的人做个对照,却又会发现有不尽然之感。 让我也来给个定义吧:人是长有人心的高等生命存在形式。 许多人脑子里有个根深蒂固的认识,以为一个什么东西,只要它长的像个人,有个人的外形,或者穿上人的服装,就是人了。其实这完全是误解。 听过“人面兽心”这个词吗?知道“衣冠禽兽”的说法吗? 在人身上,最最根本的“标志性物件”是什么?是人心!

什么叫人心呢?人心就是一个人他对同类,会怀有一副柔软的慈悲的心肠,他看到同类遭遇不幸,会不由得产生恻隐之心,他无论是在当面还是在背后,都不愿做伤害同类的事情。 当一个长着人的模样的家伙,把人视为袭击的目标,他怎么能称为人呢?当一个穿着人的外套的大佬,把奴役人、欺压人、愚弄人视为天经地义的事,他又怎么能称为人呢? 人,贵在有一颗人心——一颗柔软的慈悲的心,一颗永远不对同类下手的心。 无了这样的心,与禽兽何异?

2017年高考语文阅读题及答案_90

2017年高考语文阅读题及答案 阅读本文内容,回答下面试题: 李将军广者,陇西成纪人也。其先曰李信,秦时为将,逐得燕太子丹者也。故槐里,徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,秩八百石。尝从行,有所旻陷折关及格猛兽,而文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!” 及孝景初立,广为陇西都尉,徙为骑郎将。吴楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下。以梁王授广将军印,还,赏不行。徙为上谷太守,匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰:“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。”於是乃徙为上郡太守。後广转为边郡太守,徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守,皆以力战为名。 匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,

止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,柰何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵,李广上马与十馀骑饹射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。 居久之,孝景崩,武帝立,左右以为广名将也,於是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行陈,就善水草屯,舍止,人人自便,不击刀斗以自卫,莫府省约文书籍事,然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈,击刀斗,士吏治军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉,谨於文法。 後汉以马邑城诱单于,使大军伏马邑旁谷,而广为骁骑将军,领属护军将军。是时单于觉之,去,汉军皆无功。其後四岁,广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十馀里,广详死,睨其旁有一胡兒骑善马,广暂腾而上胡兒马,因推堕兒,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其馀军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡兒弓,射杀追骑,以故得脱。於

2019届高三语文考前强化练四 269

2019届高三语文考前强化练四 一、阅读下面的文字,完成1-3题。 史诗品格是不同时代文艺作品的共同追求 孙丹 如果说文学艺术是民族文化的皇冠.史诗则是文艺桂冠上的明珠。具有史诗品格的文艺作品能够塑造英雄形象,与时代共振,引领时代精神,凝聚和焕发国民精神的火光。 “文章合为时而著,歌诗合为事而作”,不同民族、不同时代的作品有不同的史诗品格。屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”、“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,李绅的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,郑板桥的“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”等等千古诗文,坦露着中国传统文人忧国爱民的拳拳赤心,奠定了中国现实主义文学的伟大传统,构成了与西方文化迥然不同的中华文化的史诗品格,塑造着中华文化风骨,也充实着中华民族文化自信的饱满底色。 近代以来,中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革进程中形成和发展的革命文化,以及对世界上不同民族、不同思想文化碰撞吸纳而形成的社会主义先进文化与中华优秀传统文化一起,共同成为编织当代中国文化的经纬。一代又一代作家艺术家,以审美的方式,为近代以来中华民族每一个重要历史时刻立言、立德、立功,记录国家和民族的命运与抗争,折射出时代的沧海变革,呈现出历史与文化长河的流径,用史诗性的文艺作品把中华民族100多年来的足迹清晰地定格于历史和世界的坐标上。《家》《春》《秋》《白鹿原》等家族史诗,《红旗谱》《创业史》《平凡的世界》等社会变迁史,《长江万里图》《抗日战争》《解放战争》等战争史诗,以跨越时空的恢宏画卷描绘了20世纪以来中华民族的奋斗史和心灵史,深刻揭示历史发展的艰辛历程。各种艺术形象,揭示了中华民族生生不息、上下求索和坚韧不拔的民族性格。《黄河大合唱》《东京审判》等抗战题材的文艺作品,《东方红》《井冈山》《复兴之路》等音乐舞蹈史诗,歌颂了灾难深重的年代里中华民族崇高而不屈的灵魂。这些史诗性的作品共同叙写了20世纪中华民族觉醒、成长和复兴的“民族志”,绘制出中华民族迈向世界舞台中央的壮美画卷,为当代中国重拾文化自信增添了厚重的底蕴。 科学技术展现人类探索物质世界的智慧和能力,哲学构建人类精神探索的逻辑之塔,文艺则表现无穷无尽的心灵与情感的世界。在人类对自我的无限探索中,文艺以审美的方式

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