农村小学法制教育现状及问题原因分析

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农村小学法制教育现状及问题原因分析

作者：朱文益葛俊鹏

来源：《安徽教育科研》2020年第02期

摘要：目前，农村小学对法制教育重要性的认识严重滞后，法制教育主体缺少专业性，法制教育内容和教育方法达不到预期的效果，特别是农村小学的法制教育和宣传止步不前，与加强法制教育的大环境显得很不协调。本文通过调查研究了解农村小学法制教育的现状，分析影响农村小学法制教育的问题所在以及问题的原因，以期为法制教育提供参考。

关键词：农村小学生 ;法制教育现状 ;原因

引言

1.问题的提出

习近平总书记在党的十九大报告中郑重提出“提高全民族法治素养”的要求。但农村学校在法制宣传教育方面普遍存在一些问题，如：法制教育内容的针对性不强，教育的方式方法单一呆板，受众兴趣不高……这些问题严重着影响农村学校法制宣传教育的效果。

在社会主义法治国家建设的进程中，法制教育走进了校园，小学法制教育很明显成为最有效的教育方式，加强小学法制教育是帮助小学生树立法治观念的重要措施，也对法治社会的建设起到积极的推动作用。本文通过对庐江县郭河镇农村小学法制教育的现状进行调查研究，分析了当前农村小学法制教育存在的问题，并找出问题的原因。

2.研究目的和意义

在小学阶段强化法制教育，可以培养学生的法律意识，为他们以后接受更深的法制教育做好铺垫，从而有效改善我国的法治环境，最终使我国公民的法律修养达到理想水平。小学实施法制教育的意义在于帮助小学生树立高尚的人生观、规范小学生的行为和预防小学生的违法犯罪等。小学法制教育也是学生的法律启蒙，法制文化可以得到弘扬，是树立和更新公民法制观念的重要环节和途径，加强对小学生的法制教育，可以规范青少年行为，最终能够有效预防和降低青少年的违法犯罪概率。

一、农村小学法制教育现状

1.农村法制教育问卷调查的情况

（1）调查对象