2017高考 电学实验预测

电学实验与创新

高考题型1 电表改装与读数、多用电表原理与使用

1一块表头被烧坏的双量程电压表，其内部电路如图甲所示，但测得R1＝2.8 kΩ、R2＝14.8 kΩ是完好的，现用满偏电流和表盘刻度相同的一块新表头替代，已知新表头的满偏电流为1 mA，内阻为150 Ω，且有三个精密定值电阻r1＝50 Ω，r2＝100 Ω，r3＝150 Ω.若在保留R1、R2的情况下，对电压表进行修复，请完成下列问题：

(1)原表头的内阻r g＝________ Ω；

(2)在图乙虚线框中画出修复后双量程电压表的电路(标出所选用的相应器材符号).

(3)修复后校准完，连接0～15 V量程测量时，某次表盘指针偏转如图丙所示，其电压示数应为________ V.

2(1)为了测量电阻，现取一只已经完成机械调

零的多用电表，如图甲所示，请根据下列步骤

完成电阻测量：

①将K旋转到电阻挡“×100”的位置.

②将插入“＋”、“－”插孔的表笔短接，旋

动部件________(选填“C”或“D”)，使指针

对准电阻的“0”刻度线.

③将调好零的多用电表按正确步骤测量一电学元件P的电阻，P的两端分别为a、b，指针指示位置如图甲所示.为使测量比较精确，应将选择开关旋到________(选填“×1”、“×10”、“×1 k”)的倍率挡位上，并重新调零，再进行测量.

(2)多用电表电阻挡的内部电路如图乙虚线框中所示，电源电动势为E、内阻为r，R0为调零电阻，R g为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值R x的关系式为________；

图3

(3)某同学想通过多用电表中的欧姆挡去测量一量程为3 V的电压表内阻.该同学将欧姆挡的选择开关拨至“×1 k”的倍率挡，并将红、黑表笔短接调零后，应选用图3中________(选填“A”或“B”)方式连接.在进行了正确的连接、测量后，欧姆表的读数如图4甲所示，读

数为________ Ω，这时电压表的读数为如图乙所示.若该欧姆挡内阻为24 kΩ，则可算出欧姆挡内部所用电池的电动势为________ V(计算结果保留两位有效数字).

3.指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器．请完成下列问题：

(1)用多用电表测电流时，指针如图甲所示，接着的操作是______________．将选择开关拨至“50 mA”挡，将多用电表串联入待测电路

中，指针如图乙所示，电路中电流为_____mA.

(2)用多用电表测电阻时，将选择开关拨至“×1 Ω”挡，进行欧姆调零．将两表笔接待测电阻两端，指针如图甲所示，接着的操作是________．欧姆调零后将两表笔接待测电阻两端，指针如图乙所示，待测电阻为________ Ω.

(3)多用电表测电阻R x的电路如图甲所示，电源电动势为E＝1.5 V，多用电表的内阻为R内．某电阻挡的电流I与待测电阻R x的关系如图乙所示，图中I g为满偏电流．使用该电阻挡时，多用电表的内阻R内＝________ Ω，该图象的函数关系式为I＝________ A.

高考题型2电阻的测量测定金属(液体)的电阻率

4.某同学利用图所示电路测量量程为2.5 V的电压表的内阻(内阻为数千欧

姆)，可供选择的器材有：电阻箱R(最大阻值99 999.9 Ω)，滑动变阻器R1(最

大阻值50 Ω)，滑动变阻器R2(最大阻值5 kΩ)，直流电源E(电动势3 V)，开关1个，导线若干.实验步骤如下

①按电路原理图连接线路；

②将电阻箱阻值调节为0，滑动变阻器的滑片移到与图中最左端所对应的位置，闭合开关S；

③调节滑动变阻器，使电压表满偏；

④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00 V，记下电阻箱的阻值.

回答下列问题：

(1)实验中应选择滑动变阻器________(填“R1”或“R2”).

(2)根据电路图将图6中实物图连线.

(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω，若认为调节电阻

箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为

________Ω(结果保留到个位).

(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为________(填正确答案标号).

A.100 μA

B.250 μA

C.500 μA

D.1 mA

5.在“测定金属的电阻率”实验中

(1)为了测量金属丝的电阻R x的阻值，实验室提供如下实验器材：

A．待测金属丝电阻R x(约100 Ω)B．电动势E＝6 V，内阻很小的直流电源

C．量程50 mA，内阻约为50 Ω的电流表D．量程0.6 A，内阻约为0.2 Ω的电流表

E．量程6 V，内阻约为15 kΩ的电压表

F．最大阻值15 Ω，最大允许电流1 A的滑动变阻器

G．最大阻值15 kΩ，最大允许电流0.5 A的滑动变阻器H．开关一个，导线若干

①为了操作方便，且能比较精确的测量金属丝的电阻值，电流表选用________，滑动变阻器选用________(填写选用器材前的序号)．

②根据所选用的实验器材，设计出测量电阻的下列

甲、乙两种电路，为尽可能减少实验误差，应采用

________图(选填“甲”或“乙”)．

③实验中测得该金属丝直径为d，长度为L，接入电

路后，电压表示数为U，电流表示数为I，则该金属

丝的电阻率的表达式为ρ＝____________.

(2)若另有一只待测电阻，无论用电流表内接还是外接，测量误差较为

接近，有一位同学为了消除因电表内阻所带来的系统误差，他用两只

相同的电压表，设计了如图8所示的测量电路．实验操作步骤如下：

①按电路图连接好实验器材．

②闭合S 1，断开S 2，读出此时电压表V 1的示数U ，电流表示数I .

③再闭合S 2，调节变阻器R ，使电流表的电流仍为步骤2的电流I ，此时读出电压表V 1的示数U 1，电压表V 2的示数U 2.

用上述测得的物理量表示待测电阻的阻值R x ＝________.

6.某组同学借用“测定金属的电阻率”实验的思想、原理及操作，测量某一电阻，所用器材

如下：

待测电阻R x (约300 Ω)

电流表A(量程0～10 mA ，内阻约50 Ω)； 电压表V(量程0～3 V ，内阻约5 kΩ)； 电池组E (电动势3 V ，内阻不计)；

滑动变阻器R (阻值0～15 Ω，最大允许电流1 A)； 开关一个，导线若干．

根据上述器材的规格，为使实验尽量精确：

(1)电流表A 应采用________接(选填“内”或“外”)；请你用笔画线代替导线，在图9甲中补画出实验电路中还需要连接的导线．

(2)为进一步测量电流表A 的电阻r A ，他们将R x 换为标准定值电阻R 0(100 Ω)，将电压表V 换为电流表A 1(量程0～20 mA ，内阻约25 Ω)，增加保护电阻R b (150 Ω)，其余器材不变．请你在图乙的虚线框内补画完电路原理图．

7.利用如图所示电路，可以测量金属丝的电阻率ρ，所用的实验器材有：

待测的粗细均匀的电阻丝、电流表(量程0.6 A ，内阻忽略不计)、电源(电动势3.0 V ，内阻r 未知)、保护电阻(R 0＝4.0 Ω)、刻度尺、螺旋测微器、开关S 、导线若干、滑片P . 实验步骤如下：

①用螺旋测微器测得电阻丝的直径d 如图乙所示； ②闭合开关，调节滑片P 的位置，分别记录每次实验中aP 长度x 及对应的电流值I ；

③以1I 为纵坐标，x 为横坐标，作1

I －x 图线(用直线拟合)；

④求出直线的斜率k 和在纵轴上的截距b . 回答下列问题：

(1)螺旋测微器示数为d ＝________ mm.

(2)用题中字母可求得1

I

与x 的关系式为__________________________．

(3)实验得到的部分数据如下表所示，其中aP 长度x ＝0.30 m 时电流表的示数如图6丙所示，读出数据，完成下表．

丙 丁

图6

(4)在图丁的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k ＝______ A －

1·m －

1，截距b ＝________ A －

1.(保留三位有效数字)

(5)根据图线求得电阻丝的电阻率ρ＝________，电源的内阻为r ＝________ Ω.(保留三位有效数字)

高考题型3 描绘小电珠的伏安特性曲线

8 要测绘一个标有“3 V 0.6 W ”小灯泡的伏安特性曲线，要求灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V ，并便于操作.已选用的器材有： 直流电源(电压为4 V)；

电流表(量程为0～0.6 A ，内阻约0.5 Ω)； 电压表(量程为0～3 V ，内阻约3 kΩ)；

开关一个、导线若干.

(1)实验中所用的滑动变阻器应选下列中的______(填字母代号).

A.滑动变阻器(最大阻值10 Ω，额定电流1 A)

B.滑动变阻器(最大阻值1 kΩ，额定电流0.3 A)

(2)图8甲为某同学在实验过程中完成的部分电路连接的情况，请你帮他完成其余部分的线路连接.(用笔画线表示对应的导线)

(3)实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示.由曲线可知小灯泡的电阻随电压增大而________(填“增大”“不变”或“减小”).

(4)如果某次实验测得小灯泡两端所加电压如图丙所示，请结合图线算出此时小灯泡的电阻是________ Ω.(保留两位有效数字)

(5)根据实验得到的小灯泡的伏安特性曲线，下列分析正确的是________.

A.测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电压表内阻引起

B.测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电流表内阻引起

C.测得的小灯泡正常发光的功率偏大，主要是由于电压表内阻引起

D.测得的小灯泡正常发光的功率偏大，主要是由于电流表内阻引起

9某学习小组通过实验来研究用电器Z的导电规律.他们在实验中测得用电器Z两端的电压与通过Z的电流的数据如下表：

(1)有下列器材供选用：

A.电压表(0～3 V，内阻约为10 kΩ)

B.电压表(0～10 V，内阻约为20 kΩ)

C.电流表(0～0.3 A，r1＝1 Ω)

D.电流表(0～0.6 A，r2＝0.4 Ω)

E.滑动变阻器(5 Ω，1 A)

F.滑动变阻器(500 Ω，0.2 A)

实验中电压表应选用________，电流表应选用________，滑动变阻器应选用________；(用序号字母表示)

(2)请根据题中

信息，在虚线

框内画出电路

图；

(3)利用这些数据绘出用电器Z的伏安特性曲线如图9(a)所示.把该用电器Z接

入图(b)所示的电路中，已知A、B间所接电源的电动势E＝1.5 V，内阻r＝0.1

Ω，定值电阻R0＝9.9 Ω.则此时用电器Z的实际电阻为________ Ω.(结果保留

两位有效数字)

高考题型4测定电源的电动势和内阻

(1)伏安法——利用电压表和电流表.闭合电路方程为E＝U＋Ir，利用两组数据，联立方程求解E和r；也可作出U－I图象，图线的纵截距表示电源的电动势，斜率的绝对值表示电源的内阻.

(2)伏阻法——利用电压表和电阻箱.闭合电路方程为E ＝U (1＋r

R ).利用两组数据联立方程求

解或将方程线性化，处理为1U ＝r E ·1R ＋1E 或U ＝－r U R ＋E ，作1U －1R 图象或U －U

R 图象，利用图

线的截距和斜率求E 和r .

(3)安阻法——利用电流表和电阻箱.闭合电路方程为E ＝I (R ＋r )，利用两组数据联立方程求解或将方程线性化，处理为1I ＝1E ·R ＋r E ，作1

I －R 图象，利用图线的截距和斜率求E 和r .

10.一课外小组同学想要测量一个电源的电动势及内阻．准备的器材有：电流表A(0～200 mA ，内阻是12 Ω)，电阻箱R (最大阻值9.9 Ω)，

一个开关和若干导线．

(1)由于电流表A 的量程较小，考虑到安全因素，同学们将一个定值电阻和电流表并联，若要使并联后流过定值电阻的电流是流过电流表的电流的2倍，则定值电阻的阻值R 0＝________ Ω.

(2)设计的电路图如图甲．若实验中记录电阻箱的阻值R 和电流表的示数I ，并计算出1

I

得到

多组数据后描点作出R －1

I 图线如图乙所示，则该电源的电动势E ＝________ V ，内阻r ＝

________ Ω.

11.用如图所示电路测量电源的电动势和内阻.实验器材：待测电源(电动势约3 V ，内阻约2 Ω)，保护电阻R 1(阻值10 Ω)和R 2(阻值5 Ω)，滑动变阻器R ，电流表A ，电压表V ，开关S ，导线若干. 实验主要步骤：

(ⅰ)将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大，闭合开关；

(ⅱ)逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，记下电压表的示数U 和相应电流表的示数I ；

(ⅲ)以U 为纵坐标，I 为横坐标，作UI 图线(U 、I 都用国际单位)； (ⅳ)求出UI 图线斜率的绝对值k 和在横轴上的截距a . 回答下列问题：

(1)电压表最好选用________；电流表最好选用________. A.电压表(0～3 V ，内阻约15 kΩ)B.电压表(0～3 V ，内阻约3 kΩ) C.电流表(0～200 mA ，内阻约2 Ω)D.电流表(0～30 mA ，内阻约2 Ω)

(2)滑动变阻器的滑片从左向右滑动，发现电压表示数增大.两导线与滑动变阻器接线柱连接情况是________.

A.两导线接在滑动变阻器电阻丝两端的接线柱

B.两导线接在滑动变阻器金属杆两端的接线柱

C.一条导线接在滑动变阻器金属杆左端接线柱，另一条导线接在电阻丝左端接线柱

D.一条导线接在滑动变阻器金属杆右端接线柱，另一条导线接在电阻丝右端接线柱 (3)选用k 、a 、R 1和R 2表示待测电源的电动势E 和内阻r 的表达式E ＝________，r ＝________，代入数值可得E 和r 的测量值.

12 某探究小组采用如图甲所示的电路测定一节干电池的电动势和内阻时，发现量程为3 V 的电压表出现故障不能正常使用，实验台上有一个量程为500 μA ，内阻R g ＝200 Ω的灵敏电流计

和一个电阻箱R (0～9 999 Ω).

(1)为了把灵敏电流计改装成量程为2 V 的电压表继续实验，电阻箱R 应调整至________ Ω. (2)探究小组中一个同学用灵敏电流计和电阻箱设计了如图乙所示的实验电路，同样测出了干电池的电动势和内阻.

①多次调节电阻箱，记录灵敏电流计

的示数I 和电阻箱的阻值R ，电源的电动势和内阻分

别用E 和r 表示，则1

I

和R 的关系式为________.

②然后以1I 为纵坐标，以R 为横坐标，作出1

I —R 图线为一直线，如图丙所示，测得直线在纵

轴上的截距b ＝134，直线的斜率k ＝2

3，则该电池的电动势E ＝________ V ，内阻r ＝________

Ω.

高考题型5 电学创新实验

13 小明同学通过实验探究某一金属电阻的阻值R 随温度t 的变化关系，已知该金属电阻在常温下的阻值约10 Ω，R 随t 的升高而增大，实验电路如图14所示，控温箱用以调节金属电阻的温度.

实验时闭合S ，先将开关K 与1端闭合，调节金属电阻的温度，分别记下温度t 1、t 2、…和电流表的相应示数I 1、I 2、….然后将开关K 与2端闭合，调节电阻箱使电流表的示数再次为I 1、I 2、…，分别记下电阻箱相应的示数R 1、R 2、…. (1)有以下两种电流表，实验电路中应选用________. A.量程0～100 mA ，内阻约2 Ω B.量程0～0.6 A ，内阻可忽略

(2)实验过程中，要将电阻箱的阻值由9.9 Ω调节至10.0 Ω，需旋转图中电阻箱的旋钮“a ”、

“b”、“c”，正确的操作顺序是________.

①将旋钮a由“0”旋转至“1”②将旋钮b由“9”旋转至“0”

③将旋钮c由“9”旋转至“0”

(3)实验记录的t和R的数据见下表

请根据表中数据，在图15的方格纸上作出R－t图线.

图15

由图线求得R随t的变化关系为R＝________Ω.

14.某品牌电饭锅采用纯电阻电热丝加热，有“煮饭”和“保温”两种工作模式，在220 V 电压下额定功率分别为600 W和80 W．物理兴趣小组的同学们想通过实验测定该电饭锅电热丝的电阻．

现有实验器材：干电池两节，滑动变阻器R1(最大阻值20 Ω)，电阻箱R(精度0.1 Ω)，电压表V(量程3 V，内阻很大)，电流表A(量程6 mA，内阻r＝35.0 Ω)，开关及导线若干．(1)同学们利用多用电表进行初步测量和估算发现，电饭锅处于不同工作模式时，实验电流差异较大．为了能顺利完成实验，他们打算将电流表的测量范围扩大到48 mA，则应该将电阻箱调节至R＝________ Ω并与电流表并联．

(2)同学们设计并连接了如图所示的电路图，接通电源前应将滑动变阻器的滑片置于________(选填“a”或“b”)端．

(3)将电饭锅调至“煮饭”模式，________(选填“闭合”或“断

开”)开关K2，再闭合开关K1，调节滑动变阻器阻值，发现两

表均有示数，但都不能调到零．如果该故障是由图中标号从“1”

到“6”中的某一根导线断路引起，则断路的导线是

________．排除故障后，调节滑动变阻器阻值，记下各电表六

组读数后断开开关K1.然后将电饭锅调至“保温”模式，改变K2状态，再闭合开关K1，调节滑动变阻器阻值，记下各电表六组读数后断开开关K1.

(4)直接将两组实验读到的数据绘制成如图14所示的图象．由图可知，该实验中电饭锅处于“煮饭”模式时测得的阻值为________ Ω.(保留2位有效数字)

图14

(5)同学们计算发现，实验操作、数据记录与处理均正确无误，但实验得到的结果比电饭锅正常工作时的阻值小很多，请指出造成该差异的主要原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

中考物理电学实验专题综合试题

据可得到什么结论？写出简要的分析过程。 4 ）本实验操作完成后，如果将电阻R 1 换成一只小灯泡， 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 （1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 （3）上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据，分析表中数 （ 还能测量小灯泡的什么物理量？ 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 （1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 （2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。 （3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代 号）。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 （4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 ， 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 ， 电 流 表 指 针 ；将ab 改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ；实验时开关应该 ，实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 （ 1 ）断 开 S 3，

上海九年级中考物理电学实验专题汇编含答案

上海市各区县2017届初三物理试题电学实验专题分类精编 一、伏安法测电阻 1、（2017宝山第25题）25．小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线，探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。 ⑴小徐同学连接的电路如图15所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图15中正确连接，____________。（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） ⑵ 在实验中，该同学用两个不同导体进行多次测量，并记录有关数据，请你帮该同学完成表中两个栏目的设计（填写栏目）。 2、（2017崇明第23题）测定某导体 （1） 最基本的方法叫做是伏安法；其实验原理是根据 （2） ；实验时所用的两个电表在接入电路时应注意：①选择适当的 （3） 、②正确连接 （4） 。 实验次 数 导体 ______ _ ________ 1 甲 ／ ／ 2 ／ ／ 3 ／ ／ 4 乙 ／ ／ 5 ／ ／

3、（2017虹口第26题） 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻R x 、电流表、电压表、滑动变阻器两个（甲：“20? 2A ”，乙：“50? 2A ”）、电键以及导线若干。小华首先选择一个变阻器进行实验，他正确连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示。小明用另一个变阻器实验，正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示。 ① 若小华选择的变阻器为________，他实验所用电源的电压为________。 ② 实验中他们分别移动变阻器的滑片P 到某一位置时，观察到电流表示数均如图12所示。他们继续移动滑片P ，发现当电压表示数最大时，电流表指针在图12的位置上恰好都偏转了8格。请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中。________ ③ 小华和小明都只测量了两组数据，不符合实验要求，两位同学讨论后找到了解决问题的办法。请简要说明他们的解决办法，并通过计算求出R x 的阻值（计算电阻时精确到欧）。________ 4、（2017奉贤第26题） 小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元 表一：小华的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 3 表二：小明的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 3

电学实验探究题专题复习

电学实验探究题专题复习 复习指南 1、基本实验、仪器的选择和使用（电表量程的选择，Rp的选择） 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律，必须用准确精练的物理语言回答。 4、根据要求设计实验 实验一探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电流规律在中考试题中通常从以下几个方面考查： 考查点1.电流表的使用、读数； 考查点2.实验基本操作，如拆接电路时，开关应处于状态（所有电学实验）； 考查点3.电路故障分析； 考查点4.实验数据分析及结论的归纳， 即 考查点5.实验的纠错及改进。如实物图接错了 例题1：在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验步骤如下。 1、选用两个规格（选填“相同”或“不同”）灯泡L1、L2串联起来接到图1所示电路中， 2、闭合开关后发现两个灯泡均不亮，检查各个接线柱均连接良好，小明用一根导线连接AB两点时，两个灯泡仍不亮，连接BC两点时，L1发光，则故障是。 3、排除故障后，把电流表分别把图中A、B、C三点，测出个点的电流。 4、换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流。下表是两次测量的记录数据. 图1 分析和论证： （1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。 （2）结论：串联电路中。 （3）本次实验进行多次测量的目的是。 例题2：在探究并联电路电流规律的实验中，图2甲是实验电路图。 图2 （1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；若要测量干路电流，则 电流表应接在图甲中的点。 （2）小刘在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。 （3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出 I A/A I B/A I C/A 0.2 0.2 0.4 （4）实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。 请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①；

初中电学实验题及答案

一、实验,探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)． （2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B．读出电阻箱的示数R； C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值 为Ω．

3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。 （1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。 （2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V， 灯泡的电阻RL= Ω. （4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4分）

中考专题 电学实验题精选及答案

中考专题电学实验题精选及答案 一、选择题 1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种( )． A．变阻器总电阻太大B．电压表量程太大 C．电源两极电压太低D．灯泡灯丝断开 答案：C 2．甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )． A．甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B．甲灯中的电流一定比乙灯大 C．甲灯两端的电压一定比乙灯大 D．甲灯的电阻一定比乙灯大 答案：B 甲灯比乙灯亮，说明甲灯的电功率比乙灯大，根据电功率的计算表达式可知 ，因为，所以． 3．定值电阻和串联在电路中，通过它们的电流分别为和，它们两端的电压分别是和，实际电功率分别是和，以下答案中错误的是( )． A．B． C．D． 答案：C 因为和串联，所以，B对．同时在串联电路中，故D对；，故A对．

4．两个灯泡串联时的电功率之比为4：3，则它们并联时的电功率之比为( )． A．4：3 B．3：4 C．D． 答案：B 串联时的电功率之比为4：3，则，而并联时，电功率之 比为． 5．在测定小灯泡功率的实际中，若错把电流表并联在电灯两端，而把电压表串联在电路中，如图所示，则闭合开关S后，可能会出现的情况是( )． A．灯泡不亮 B．电流表指针有明显偏转 C．电流表被烧坏 D．电压表示数为电源的电压 答案：A、D 把电压表串联在了电路中，因为电压表的内阻很大，可以看作是绝缘体，因此电路中的电流十分微弱，可以忽略不计，故灯泡不会亮，电流表的指针不会偏转，更不会被烧坏，所以A正确，B、C错误．因电压表两端的接线柱能通过导线或用电器等导体接到电源两极上，所以电压也相当于测电源的电压，其示数约等于电源的电压值，故D对． 二、解答题 1．在测定小灯泡的功率的实验中： 某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池，规格为“30 1A”的滑动变阻器．

2017上海中考物理二模汇编电学实验专题

26．（宝山区）小张同学利用电源（若干节新干电池串联而成）、待测电阻R x ，电流表、电压表（只有0～3伏档完好）、滑动变阻器R ′（标有“20Ω 2A”字样）电键及导线若干。实验中，小张先按图14（a ）正确连接电路，且将滑片移至最右端后闭合电键，两电表示数如图14（b ）所示； ⑴电压表示数为_____伏，电流______安。 ⑵通过计算说明电源是用多少节新干电池串联而成的。_________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑶小张向左稍稍移动滑片P ，电压表示数就达3伏。为了利用这些元件实现多次测量取平均值的目的，请你为他设计一个继续测量的可行方案，并说明操作的注意事项。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑷根据你设计的方案，小张完成三组数据的测量，记录的数据如下表所示。计算待测电阻R x 的阻值（精确到0.1欧）。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 答案解析： （13）2.7； （14）0.18； （15）滑片P 移至最右端时，变阻器连入电路的电阻为20欧； ∵R x 与R ′串联， ∴I ′＝I x ＝0.18安， U ′＝I ′ R ′＝0.18安×20欧＝3.6伏 ∴U ＝U x +U ′＝2.7伏+3.6伏＝6.3伏 图14 (a ) (b ) ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX 学校XXXX 年学年度第二学期第二次月考 XXX 年级xx 班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 一、实验,探究题 （每空？ 分，共？ 分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A ，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V ）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A ”、“20Ω，1A ”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为 ． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A 时，电压表示数如图2所示，读数为 V ，小灯泡的额定功率为 W ． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图 3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤 ． ③写出测定额定功率的表达式：P 额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V ，小灯泡L 的额定电压为2.5V ，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R 1和R 2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。

中考物理电学实验题专题练习 使用

一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：； 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成的实验有：____ _____ （答出1个实验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接 的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的 关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变 阻器滑片移至________（填 “A”或“B”）端；电路中滑 动变阻器起到保护电路元件 安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为，

人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( ) A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯 2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大． (1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路． (2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置． 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关： A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间 4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线，蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上， 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一 会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上

蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则： （1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。 （2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象，请你分别写出造成这些 现象的具体原因。

2017年中考电学图像题

教学标题电功率图像题 教学目标 进一步熟悉电功率及其综合运用。掌握电功率计算有关技巧。教学重难点能运用图像分析物理问题 上次作业检查完成数量：____ % 完成质量____% 存在问题： 授课内容： 一、复习上次课内容：（如是首课请标明） 电功率实验题解题方法 二、梳理知识（本堂课授课内容） （一）复习 计算电能W= = 计算电功率P= = = = （二）知识检测 1.（中考题）把标有“6v 6W”的L 1灯和标有“6V 3W”的L 2 灯串联，接在6V的电源上， 则 A、两灯一样亮 B、L 1比L 2 亮 C、1 1比L 2 暗 D、两灯都能正常发光 他们消耗的总电功率是 W. 2、如图5所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是 A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，源电压 为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W （三）拓展提示 3、(中考题)如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变,小灯炮标有 “6V 6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙。 求：（1）小灯炮正常发光时电阻为多少欧?（2）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦?（3）当电压表的示数为2V时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？

4.（中考题）如图3甲所示的电 路中，电源电压U=18v且保持不 的U—I关系图象， 变，定值电阻R 1 如图3乙所示，电流表的的量程 为0～0.6A，电压表的量程为0～ 15v，R 是一个标有“100Ω 1A” 2 字样的滑动变阻器， 闭合开关S后，若使电流表 和电压表均能正常工作，则 这个电路消耗的最大功率是 w，R1消耗的最小 功率是 w。 三、典型例题（需有解析题目的详细过程） 1电阻甲是阻值_______的电阻，电阻乙是阻值______的电阻 （“可变不可变”） 2.电阻甲的阻值是______Ω, 当乙两端电压为2V时，R乙=_____Ω 3电阻甲两端的电压为2伏时，其功率为_____w ,电阻乙的电流 为0.4A时，其功率为_____w 4.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为 _______V 5 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路中总功率 为_______ W 6 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路中干路电流为______A 7. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路中总功率为______W 8甲、乙串联在电路中，当电阻甲的功率为0.2W时，甲中通过的电流为_____A 9.甲、乙并联在电路中，当电阻乙的功率为0.4W时，乙两端的电压为为_____V 四、课堂练习（可以另附资料） 见附页 五、课堂小结（对本次课知识、考点、方法等进行归纳） 略 六、下次课内容（写明章节或知识点内容） 电功率计算题 zy： 1如图甲电路所示，电源电压为9V且 保持不变，小灯炮标有“6V 6W”的 字样，小灯泡的 电流随电压的变化曲线如图乙． 求：（1）小灯炮正常发光时电阻为多 少欧? （2）当电流表的示数为0.7A时， 小灯泡的电功率为多少瓦?

中考物理总复习 第二编 重点题型突破 专题五 实验探究题(二)电学实验题试题

(二)电学实验题 ,专题特征) 电学实验主要包括探究串、并联电路特点；探究影响电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究电热与哪些因素有关；伏安法测量电阻和小灯泡的电功率等。其中探究电流与电阻(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是中考命题的重点和热点。 1．探究电流与电阻(电流与电压)关系 【例1】(2015河北34题)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究。器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5 V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 【实验过程】电路如图甲所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S，记录的数据如下表。 回答下列问题： (1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 (2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。 A．电阻的大小与长度的关系是：__材料和横截面积相同的导体，电阻的大小与长度成正比__； B．电阻的大小与横截面积的关系是：__材料和长度相同的导体，电阻的大小与横截面积成反比__。 (3)进行多次测量的目的是__使结论具有普遍性__。 (4)此实验也可得出电流与电阻的关系是__电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比__。 【拓展】用上述合金材料制成长1 m、横截面积 1 mm2的电阻丝的阻值为 1 Ω。而实验中所用合金丝的横截面积为0.5 mm2，则一根合金丝的电阻为__2.5__Ω，长度__1.25__m。 【方法技巧】(1)根据电流表的量程和分度值读出电表的示数；(2)实验中两次用到控制变量法：研究影响电阻大小的因素时用到一次；研究电流与电阻关系时又用到一次；(3)同时还用到等效法：两根串联等效长度增加1倍；两根并联等效横截面积增加1倍等。 2．伏安法测电阻 【例2】(2016邯郸一模)某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。

初中物理电学实验专题.

初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.

注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;

2017年中考物理实验探究题专题解析

2017年中考物理实验探究题专题解析

中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究（带※为中考的重点，带※※为中考的必考点） 考查内容考查知识点 平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度） 光的反射光的反射的内容 ※平面镜成像的特点平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小） 透明玻璃板的原因（便于确定像的位置） 图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系） ※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上） 蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度） ※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件（温度不变，需要继续吸热/放热）熔点和凝固点 ※水的沸腾水沸腾的图像和条件（温度不变，需要继续吸热） 沸点和气压的关系（气压高，沸点高） ※物体质量和密度的测量密度的计算 天平的使用（放、移、调、称、读的要点） 量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留） 重力与质量的关 系 重力与质量的关系 ※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素；控制变量法的运用 匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力） 牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法 ※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素 压力作用效果的呈现（观察物体的凹陷程度） 液体压强的特点压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差） 控制变量法；液体压强的特点 浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解 ※阿基米德原理阿基米德原理的内容；测力计的读数 浮力的求解（两次测力计的示数差） 实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；称小桶和水的重力） 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度） ※滑轮组的机械效率机械效率的理解 有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功——拉力做的功）拉力与物体重力的关系（F=（G+G 动 ）/n；n——动滑轮上绳子的段数）匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数）

中考物理专题复习电学实验探究题

中考物理专题复习--电学实验探究题 目的： 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是 的(填“相同”或“不相同”)． （2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小 Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小 Ｄ．小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx 为待测电阻，R 为电阻箱(符号为≠)，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻．某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： A ．把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为I ； B ．读出电阻箱的示数R ； C ．把开关S 接a 点，读出电流表的示数为I ； D ．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R 0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω． 3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R 0测量电阻R X 的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A 1和A 2，并连接了部分实验电路，如图19所示。 （1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。 （2）.电流表A 1的示数用I 1表示，电流表A 2的示数用I 2表示，请用I 1、I 2和R 0表示R X 。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在 端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V ， 灯泡的电阻RL= Ω. 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5

初中物理电学实验专题练习

初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系． ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：． ③电阻R1：R2=． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：． 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=．2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．

初中物理电学实验题精选(含标准答案)

初中物理电学实验题精选(含答案)

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1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表

史上最全中考电学实验核心考点梳理

中考电学实验核心能力 能力一：基本实验仪器的操作 仪器1：开关 1.开关与电路分析 如图所示的电路中，R1、R2为定值电阻，电源电压不变．闭合开关S1、断开S2，两表均有示数，若闭合S2，请回答下列问题： (1)根据实物图在虚线框内画出对应的电路图； (2)连接电路时开关断开的目的是 (3)确定开关闭合后电路的连接情况： ①闭合开关S1、断开S2，R1、R2的连接方式是，电流表测量通过的电流，电压表测量两端的电压； ②闭合开关S1、S2，电流表测量通过的电流，电压表测量两端的电压． (3)电路的动态分析：闭合S2后： ①电压表示数，电流表示数； ②R2消耗的电功率，电路消耗的总功率； ③电压表示数与电流表示数的比值． 2.开关与电路计算 如图所示电路，电源电压恒定为3 V，R2＝10 Ω，当S1闭合，S2、S3断开，电流表示数为0.6 A，R1阻值为Ω；S2闭合，S1、S3断开，电压表示数为V；S1、S3闭合，S2 断开，电流表示数为 A. 3.电磁继电器（开关）

如图是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”．运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关 S1、S2，发令指示灯亮，运动员抢跑后，R0 所受压力变小，电阻变小，电磁铁的磁性(选填“增强”或“减弱”)，其上端的(选填“N”或“S”)极将衔铁吸下，抢跑指示灯(选填“L1”或“L2”)亮，判定运动员抢跑． 仪器2：电源 1.电池参数相关计算 （1）新一代共享单车车箱底部有一层太阳能电池板，太阳光照射时电池板把太能转化为能，即可实现给车上的蓄电池充电。若车内太阳光照射的平均功率为6W、光能转化效率为20%，则将智能锁的内置电池（规格为“3.7V6Ah”）从没有电到充满，需要小时。（2）某无人机由输出电压14.8V、容量l0000mAh的电池提供飞行能量，该电池最多可提供kW?h的电能，若这些电能的80%用于飞行，当飞行功率为200W时，最长飞行时间为 h。 2.电源与能量转化 (2014陕西32题7分)电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据． 方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动． (1)通过测量电动车运动的，比较两组电池为电动车提供的电功率大小. (2)通过测量电动车能够运动的，比较两组电池为电动车提供的电能多少. 方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大． 小海设计了如图所示电路．将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中． (1)分析表中两列数据的第列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压.

2018 高考真题 电学实验专题

2018年高考复习电学实验专题 在电学实验部分根据考纲要求以及历年高考分析，我们需要重点掌握以下几个实验: 一、测量电压表或电流表（电表）的内阻 二、测定电源的电动势和内阻 三、测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微计） 四、描绘小电珠的伏安特性曲线 五、练习使用多用表 六、传感器的简单应用 （1）对实验操作能力的考法。如实验步骤的排序、纠错；实验器材的选择，包括滑动变阻器、电阻箱、电表量程的选择；实物连线和运用图象与表格分析处理实验数据；实验结论的总结及误差分析；实验方案的改进创新，电学实验中的故障分析等。 （2）对基本实验仪器的读数、构造、使用方法的考查。 （3）设计性实验。近几年中各地设计性实验题型比较多，此类实验综合性比较强，考查考生对已学知识、方法、原理，灵活处理陌生的实验问题，需要较高的知识迁移能力和实验设计能力。 测量电压表或电流表（电表）的内阻 a）所 示的电路测量一微安表（量程为100 μA，内阻大约为2 500 Ω） 的内阻。可使用的器材有：两个滑动变阻器R1、R2（其中一个阻 值为20 Ω，另一个阻值为2 000 Ω）；电阻箱R z（最大阻值为 99 999.9 Ω）；电源E（电动势约为1.5 V）；单刀开关S1和S2。 C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。

①R1的阻值为______Ω（填“20”或“2 000”）。 ②为了保护微安表，开始时将R1的滑片C滑到接近图（a）中的滑动变阻器的______端（填“左”或“右”）对应的位置；将R2的滑片D置于中间位置附近。 ③将电阻箱R z的阻值置于2 500.0 Ω，接通S1。将R1的滑片置于适当位置，再反复调节R2的滑片D的位置。最终使得接通S2前后，微安表的示数保持不变，这说明S2接通前B与D所在位置的电势_______（填“相等”或“不相等”）。 ④将电阻箱R z和微安表位置对调，其他条件保持不变，发现将R z的阻值置于2 601.0 Ω时，在接通S2前后，微安表的示数也保持不变。待测微安表的内阻为______Ω（结果保留到个位）。 （3）写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：__________________________________。 a） 所示电路测量量程为2.5 V的电压表○V的内阻（内阻为数 千欧姆），可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值99999.9 Ω），滑动变阻器R1（最大阻值50 Ω），滑动变阻器R2（最 大阻值5kΩ），直流电源E（电动势3V）。开关1个，导线 若干。实验步骤如下： ①按电路原理图（a）连接线路； ②将电阻箱阻值调节为0，将滑动变阻器的滑片移到与 图（a）中最左端所对应的位置，闭合开关S； ③调节滑动变阻器，使电压表满偏； ④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值， 使电压表的示数为2.00 V，记下电阻箱的阻值。 回答下列问题： （1）试验中应选择滑动变阻器_______（填“R1”或 “R2”）。 （2）根据图（a）所示电路将图（b）中实物图连线。 （3）实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω，若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为_______Ω（结果保留到个位）。

2019年 中考复习 电学实验探究题

第1页（共116页） 2018年04月08日 初中物理组卷 一．实验探究题（共50小题） 1．在测量小灯泡电功率的实验中，小帆所用小灯泡的额定电压为 2.5V 。 （1）为了节省试验时间，小帆希望连完最后一根导线后就能直接闭合开关进行试验。请用笔画线代替导线，将图甲中未连接完整的电路补画完整。 （2）实验中测出小灯泡在 2V 时的功率后，要测量其额定电功率，应向 （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为 A ，则小灯泡的额定电功率为 W 。 （3）实验时小帆发现电流表损坏了，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是他向老师要了一个阻值为 R 0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路并顺利进行了实验： ①按图连接好电路，闭合S 1，使S 2接 1，调节滑动变阻器，使电压示数为 ； ②保持 ，使S 2接 2，读出电压表示数为 U ；灯泡的额定功率的表达式 P 额= （用 已知量和测量量表示）。 2．小明做测量小灯泡的额定功率的实验，电源电压6V ，所用滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”，待测小灯泡的额定电压为2.2V 或3.8V 的一个。 （1）如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表示数为0.16A ，则小灯泡额定的电压为 。 （2）实验时，为了测量更准确，电压表选择0～3V 量程，小明想了一个巧妙的办法，连接电路，调节滑片，当电压表示数为 V 时，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器恰好在中点上，则小灯泡的额定功率为 W 。 （3）小明在（1）的基础上接着探究电流与电阻的关系，根据图甲，将小灯泡取下，保证电路中其他元件不变，在a 、b 两点间分别接入如图乙所示的5Ω、10Ω、20Ω 几个不同阻值的定值