美丽的海洋世界

大班艺术活动《美丽的海洋世界》

活动目标：

1.发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。

2.发展幼儿的想象力及创造能力。

3.增强对鱼外形特征的认识。

活动准备：

各种各样小鱼示范图（2张）、海底世界视频、剪纸组：铅笔、彩纸、剪刀；绘画组：水彩笔、油画棒、图画纸、勾线笔；撕纸组：铅笔、彩纸；手工制作组：胶棒、纸杯、纸盘、双面胶、卡纸、剪刀、透明胶带

活动过程：

（一）做“小鱼游”律动进场

师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。

1.观看视频《海底世界》。

2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？

（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。

1.师：海底的小鱼这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢的小鱼呢？

师：（出示图片）这是老师最喜欢的小鱼，这样好不好看？《各种各样的鱼》小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。三角形的，椭圆的各种形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。

2.讲述故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把小鱼网走了，没有了美丽可爱的小鱼，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

幼：可以画个漂亮的小鱼。

师：对，我们可以画个漂亮的小鱼送给大海妈妈，那除了画，我们还可以怎样做出美丽的小鱼呢?

师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕、用纸贴，同样的，鱼宝宝身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕、用纸贴。好，现在就请小朋友们到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的小鱼吧。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

（3）幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上，展示并相互评价作品。

（4）请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。

（四）结束部分

师：小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮，大海妈妈可开心了，高高兴兴的带着鱼宝宝回家了，那现在小朋友们我们也回家吧。

小班社会-美丽海底世界

小班社会－美丽海底世界 XX课件小班社会：美丽海底世界活动目标感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。 认识海洋生物及其颜色。 大胆用色，为海洋动物设计外衣。 活动准备幼儿用书海洋生物图片海底世界视频短片。 将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物（如章鱼海星海马热带鱼海龟等）棉签报纸团。 活动过程一激发兴趣。 ——师：谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么美丽的动物生活在海洋里吗？——教师小结：你们真棒，今天我们一起来看看，还有哪些美丽的生物生活在海洋里吧。 （播放视频短片）二开拓视野。 ——（逐一出示海底生物图片）师：这是什么？它是什么颜色的？它像什么？通过几个问题的回答，引导幼儿认识海底的生物。 ——（请幼儿打开幼儿用书第页《海底世界》）师：我们来看看，海底都有哪些动物啊？——请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。 ——教师小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。 为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。

三开心设计。 ——教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼海星海马热带鱼海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画用报纸团印等）为海洋动物画花纹涂色。 ——展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。 活动应变第三个环节创作的工具也可以根据实际情况改为别的工具，如积木蘸颜料印等。 活动延伸认识更多海洋动物及其生活习性。 区角活动语言区：投放制作成的图册，鼓励幼儿翻阅图册，并进行简单描述。 美工区：投放各种美工工具和白色的海底动物图片，鼓励幼儿进行设计。 环境创设用幼儿制作的海洋动物制作成吊饰布置活动室。 家园同步帮助幼儿收集海底生物图片，制作成图册或者画报。 请幼儿跟家长一起去海洋馆，引导幼儿观察海底生物的颜色形态等。 随机教育激发幼儿爱护海洋动物，从而形成保护海洋环境的意识。 相关链接跟幼儿一起观看动画电影《海底总动员》，感受海底世界的奇妙与美丽。 附录：大海为什么是蓝色的？人们常喜欢用蓝色来形容海洋。

关于奇妙的海底世界优秀作文(精选7篇)

关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇） 关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇） 在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 奇妙的海底世界作文1八月份的一天，冒着酷暑，我们一家一起来到了福州海底世界，我顿时高兴地心花怒放，因为我想看看海底世界到底是什么样子。 福州左海海底世界座落于风景秀丽的福州左海内，由福建龙川集团投资5000多万元创办。 一进门，我们就看见了许多稀奇古怪的鱼儿，其中有温顺的豹纹鲨、富士鲨，还有凶猛的大白鲨，有两只鳄鱼正懒洋洋地趴在水池地上休息，样子十分有趣令我大吃一惊的是，一只瘦瘦的鱼居然可以吸在玻璃上，那是什么呢？哦，原来是吸盘鱼，至今已有几百年的历史了。 最精彩的表演是潜水员与鲨鱼。只见潜水员身穿潜水服，戴游泳镜，与鲨鱼、海龟进行亲密接触。他时而抱着鲨鱼，时

而与海龟亲吻，与他们追逐嬉戏。没见过他那身奇异打扮的人，还以为他也是海底世界里的一种“生物”呢！不仅如此，俄罗斯美丽的姑娘还在“海底世界”做出各种精彩的造型，她们的表演生动活泼，非常有感染力，给人以美的享受，赢得了现场人们的啧啧称赞。 福州左海海底世界展现了亚马逊河原始雨林流域的水生动物及环热带雨林的滕蔓植物，丰富了海洋鱼类，真是令人赏心悦目，心旷神怡！！ 我永远也忘不了这奇妙、美丽的海底世界。它让我懂得了：世界上有很多奇异的生物，它们生活在那碧蓝的海底。 我爱这美丽的海底世界！ 奇妙的海底世界作文2你们去过海底世界吗？海底世界可好玩了！让我来介绍一下吧。 海底世界的一楼有许多各种各样的鱼，它们成群结队地游来游去，有的像一艘待发的火箭；有的周身像插着好多扇子一样，游动的时候飘飘摇摇；有的全身布满了黑白相间的条纹像一匹斑马；还有的像一块石头一样，如果你不仔细看，是找不到它们的……各种各样的鱼多得数也数不清。 另外在一楼还有精彩的“人鲨共舞”表演：在清澈的海水里，游来了一条大白鲨，潜水员和鲨鱼很友好，竟然欢快地跳起舞来。 海底世界的二楼有许多漂亮的珊瑚。珊瑚像树枝、像鹿

三年级美丽的大海作文【三篇】

三年级美丽的大海作文【三篇】 【篇一】 我爱美丽的“西湖”，我爱宏伟壮丽的“人民大会堂”，但是我更爱这一望无际的大海！ 早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了， 仿佛一层红布蒙在海面上，美丽的大海。有的人在那金色的沙滩上跑步；有的人在那沙滩上做操；还有的小朋友在那放小船呢！ 中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭；有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色；有的小朋友迎着海风在那里放风筝；有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了；有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈；有的小朋友在那儿玩耍；有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢！ 下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像淘气的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，不由自主的发出了一阵阵惊叹声！ 过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压

来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。 晚上，大海就更加美丽了！路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒…… 你说大海美不美丽？ 【篇二】 我非常想去大海，有一次暑假爸爸、妈妈帮我实现了这个愿望。 早上爸爸、妈妈带我去海边，到了沙滩我脱下鞋袜，感觉沙子软的像棉花一样。然后我去沙滩上捡贝壳，我捡到各种各样的贝壳，有白玉贝、夜光贝、五爪螺、珍珠贝、马蹄贝……还有一些不知道它们的名字，不过我知道它们的样子有的像蜗牛、扇子、草帽，有的里面还有珍品呢！捡完贝壳后我就去玩水，用水枪把水射到爸爸、妈妈腿上。还新买了个游泳圈去游泳，玩的可开心了！ 海里好美啊！有好多鱼在游泳，有小丑鱼、章鱼、乌贼、海藻……真漂亮。然后我往下游，发现了更多的鱼，有剑鱼、海豚、螃蟹……回到水面上，我看见好多海鸥在捕鱼，它们扑着白白的翅膀，在天上转圈儿等着小鱼。我上岸吸完气，再下去发现了碧绿海带、紫色的石花菜、五颜六色的珊瑚……还有许多陆地上没有的植物。 太阳落下去了，天快黑了。我突然想起白居易的一句诗：“日出江花红胜火”。怀着依依不舍的心情回家了，到家后还想着那美丽的

奇妙的海底世界作文

奇妙的海底世界作文 篇一：奇妙的海底世界 一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。 《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走…… 这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。 海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？ 作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。 篇二：奇妙的海底世界

“小时候，妈妈对我讲：大海是我故乡……”当这悠扬悦 耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。 那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色千奇百怪的贝壳、人们的 欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。风浪的最大限度 也只能影响到海面以下几十米深。金灿灿的阳光虽然强烈，却照 射不到海底。你也许迷惑不解地问：“在暗无天日的海底世界， 生物如何生存呢？”是这样的：在这黑漆漆的深海里，有发光 器官的深水鱼如挂在天边闪闪发光的星星；似公路两边的一盏盏 电灯；像大明星陈佩斯似的默默无闻地免费为生物们照明呢。 瞧，在陆地上大海龟跑不过兔子，可在海里却比兔子强多了， 俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龟, 小巧玲珑的 脑袋，长着一双灵活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲壳，样子挺 威武，背上有24个六边形的花纹，游动起来，就像个倒扣着的 碟子在移动，还有点像宰相刘锣锅哦！ 嘿，大龙虾，全身披甲，一双钳子似的大蟹一张一张的，游过来，划过去，昂首挺胸，神采奕奕，犹如一位威武不屈的将军，又仿佛在像谁比划比划拳脚功夫…… 海底有山、有峡谷，也有森林和草地。咦，绽开的花朵，长 胡子爷爷，分枝的鹿角，还有那直插云宵的利剑……美，太美了， 叫人赞不绝口，这宛然一个童话世界。可是，仔细看，什么也不 是，原来是五彩缤纷、千姿百态的珊瑚呀。

美丽的大海作文200字_写景作文

美丽的大海作文200字_写景作文 篇一：美丽的大海 爸爸和妈妈带我去海边玩。 每天早上我们就趟着海水去吃饭，好玩儿极了！蓝蓝的天空，无边无际的大海，海水蔚蓝蔚蓝的，海边金黄色的沙滩，沙滩上有奇形怪状的小贝壳，沙滩旁边长了许许多多的椰子树。我静静的听着海浪哗啦啦的打在脚上，沙滩上留下了一串串脚印，就像梦想世界一样！ 天气凉快的时候，我和爸爸就穿着游泳衣下海游泳了。我兴奋地冲向大海，海浪非常的凶猛，一下子一个巨浪打来，就让我喝了好几口水，我这才知道海水是咸的。 我想要是能在海底深处建造一栋别墅该有多好呀！那样穿着游泳衣出门就可以游泳了，别墅旁边的花园里是各种各样的珊瑚和水草。我想着想着天已经黑了，美丽的晚霞姐姐把大海映的鲜红鲜红的，你们要是不信，可以到海边去看一看，非常美丽呀！ 篇二：美丽的大海 从小就向往蔚蓝、神秘的大海，今年终于有足够的时间去享受了，我们有一星期的时间去游青岛、威海和烟台等海滨城市，与大海近距离的接触。 早上从油田出发，经过近10小时的旅途，到了青岛。以前也去过青岛，只是时间太匆忙，没有细细地欣赏这个美丽的海滨城市。 学习结束了，我们到崂山风景区去玩，有一下午的时间，我们都沿着海边的沙滩，静静地漫步。时而驻足聆听大海的呼吸，时而看看蔚蓝的海水，海风轻轻地吹拂着我们的头发。头上是干净晴朗的蓝天，脚下是软软的细沙，身边是碧蓝的大海，那种感觉，只可意会，不可言传，唯一的想法就是慢慢地享受。 篇三：美丽的大海 我玩赏过水平如镜的西湖，参观过“地上河”，我们的母亲河——雄伟的黄河。却从没看见过大海这样的水。 大海的水真蓝呀！蓝的好像一块美丽的蓝宝石，又像一望无际的天空。大海真大呀！大的无边无际，似乎怎么装也装不满。几只漂亮的海鸥轻轻擦过海面，叽叽的叫着，好像在说：“真美呀！真美呀！” 大海最壮观的时候是傍晚，傍晚正是观看涨潮的时机，一股巨浪袭来，拍打着坚硬的岩石，发出“啪啪”的响声，这是海上音乐家在演奏着美妙的海上圆舞曲，巨大的海浪还送来了大海母亲送给我们的礼物——五彩斑澜的贝壳，它们被冲到了金黄的沙滩上，金黄的沙滩真美呀！像闪闪发光的金子，金黄的沙滩和五彩贝壳，波澜壮阔的大海互相辉映，像一位杰出的画家妙笔生花，画出的画令人惊讶无比。我走在这美丽的“画卷”里感到十分舒服。

四年级信息技术教案 美丽的海底世界

四年级信息技术教案美丽的海底世界 【美丽的海底世界制作】 【教学内容】 《小学信息技术》（吉林科学技术出版社）第六“美丽的海底世界”。【学生分析】 本所教授的是四年级学生，这些学生掌握了PerPint制作的一些技巧，所以学生已经有了一定的自学能力。 【设计思路】 动员—明确任务—一起分析具体制作方法，教授新知识—学生小组合作完成作品—作品展示（互相评点）。 【教学目标】 1．学会在PerPint中插入声音及超级链接。（新授内容） 2．实践应用插入图片、背景、设计版式、艺术字、（已有知识），制作声形并茂的美丽的海底世界演示幻灯片（意义构建）。 【教学过程】 师：今天我想和同学们进行一次对抗赛，行不行？ 生：行。 师：比什么呢？比谁知道的海洋动物多和它们发出的声音! 谁愿意接受我的挑战？（请两位同学举例。） 师：该轮到我了，我可有绝招。（教师配合制作好了的《美丽的海底世界》演示。）怎么样，我和他们谁模拟声音更好？

生：老师的好，因为老师的有音乐、有图片。（可能有的同学会指出比赛不公平，如果他们也有这样的作品配合，他们就可以超过老师。）师：那你们想不想也制作一个这样的作品，然后我们再一次对抗赛，看同学们能不能超过老师？ 生：想! 师：好，我们就一起学习美丽的海底世界的制作。 师：同学们想一想，要制作这样的作品，需要做哪些工作呢？ 生：（自由发表意见）选好图片；理解意境；配好画面；选好音乐；分工合作等。 师：插入本框、图片我们已经在前几节学会了，这节我们主要研究插入音乐与动画的设置好吗？ 生：好! 师：同学们这部分知识想怎么学呢？是想自己学还是由我教？ 生：自己学。 师：你们想怎么学呢？ 生：我们小组研究学习；我们看书学习；我们使用一些共享资……师：同学们的方法都不错，为了帮助同学们更快地掌握这些知识，老师还为同学们准备了“图片素材”栏目，有信心的同学可以下载网上的实例分析学习，也可以看电子图书学习。下面请同学们用自己喜欢的学习方式学习吧。别忘了老师也是你们的好帮手。开始学习吧。 （学生利用多种方式学习。） 师：同学们学会了吗？能说说怎么学的吗？

去海底世界(200字)作文

精选作文:去海底世界(200字)作文今天爸爸放假，而妈妈却上班。爸爸说带去海底世界玩，我听了这个消息，非常的高兴。到了海底世界的门口，我们一起进去。突然，我看见了一群可爱的小鱼。这儿一群，那儿一团。这些小鱼的颜色也是不一样的，有红色的、黄色的、橙色的、还有蓝色的&&有的小鱼的眼睛鼓鼓囊囊的，好像是带了一副大大的眼睛。有的小鱼的腰非常的细，就好比美人鱼。有的小鱼一动也不动，就静静的趴在那里，就像喜羊羊与灰太狼里的懒羊羊。还有很多千奇百怪的鱼。我们还去看了大鲨鱼、大鲸鱼、海豚、企鹅，好多的动物，看了这些小动物，我开心极了！二年级:唐鑫 篇一：去海底世界作文350字 去海底世界作文350字 今天，我们早早起了床，坐车去了巴厘岛的码头，我们坐了一个半小时的游艇到了一个海上平台，它有两三层楼高。在海上平台上可以坐香蕉船、浮潜、深潜等等等等。我们马上换好了泳衣，然后我们去浮潜，我一下就学会了，我看到海底的世界真漂亮啊！海里有五颜六色的珊瑚，还有许多花花绿绿的小鱼，我好想抓一只啊，但是我怎么抓也抓不到。但是妈妈不会游泳，总是让我和爸爸来救她，妈妈说，印度洋的海水真咸啊！最后，妈妈终于学会了，真高兴啊！唉，但是要吃饭了，虽然有非常丰盛的饭，我一点也不想吃，我还想浮潜。但是妈妈跟我说，要是我不吃饭，就没力气浮潜了，我吃完饭了，我又和爸爸妈妈去坐香蕉船，爸爸坐在最前面，他总想把海水弄到我和妈妈的身上和脸上。坐完香蕉船，我们又去浮潜，我和爸爸下水刚游了一下，就到了防鲨网旁边，我发现原来是风浪太大把我们冲到了这里的，因为我的阻力小，所以我自己又回了岸上，但是爸爸的阻力大，所以他怎么也游不到岸上来，他只能扶着绳子一步一步的又回来。但是我还想看鱼，刚好，妈妈坐在岸上，我就抓着妈妈的腿看鱼，而且我还可以一边哼歌一边看鱼，妈妈说，水有点冷了，快点上岸吧，我们还要坐潜水艇呢！我只好上了岸。我们要坐船到潜水艇的位置，然后在去坐潜水艇。从潜水艇的窗户里可以看到各种各样的鱼，潜水艇的时间真短我还没看够呢，就到时间了。我们上了岸，收拾好行李就恋恋不舍的离开了! 篇二：小学作文：关于海底世界的作文 关于海底世界的作文 海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。 海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。 再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽! 再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。 终于要上三楼了，我

美丽的大海(600字)作文

精选作文:美丽的大海(600字)作文 曾在电视上我听过大海那激昂歌声，的在书上读过描写大海瑰丽景色的文字，但我梦寐以求的是亲眼看到大海的英姿。终于在暑假的一天，我有幸随同爸爸妈妈来到了大海边上，并领略了它的壮阔和浩翰。天刚蒙蒙亮，我们就乘车前往海南着名的岛屿蜈支洲岛，一路上，我怀着无比激动的心情想象着那里的一切，沿途的美景固然令人赏心悦目，但我已无心观赏，因为我的心早已飞到了我向往已久的大海边上了。终于到了海边，我顿时就被眼前的美景深深吸引住了，大海好大啊，一望无际，天蓝蓝的，水蓝蓝的，眼前的景色真是妙不可言。那金灿灿的沙滩上，到处都是形状各异的贝壳，有的像蜗牛，有的像把小扇子，它们个个小巧玲珑，姿态万千，美丽极了。我迫不及待地脱下鞋子，踩在被太阳晒的暖暖的金黄色的沙滩上，细细的沙子按摩着我的脚丫，绵绵的，痒痒的，这使我感受到了以前从未有过的舒服。我同爸爸妈妈一起去拾沙滩上五彩缤纷的贝壳，海螺。海水抚摸着我的脚丫，十分惬意。时不时，一阵阵银铃般的笑声在海面上空回荡&& 来到海边，我低头一瞧，有一群黄色的小鱼正在追逐嬉戏，我伸手便想抓住一条，可是顽皮的小鱼却从我的指缝间溜走了！吹着清凉的风，放眼放去，视野显得是如此开阔，与浩渺无垠的大海相比，人就如同那沧海一粟。啊，大海！我多么想变成一只海鸥在你的上空翱翔；多么想变成一朵浪花在你宽广的胸怀中跳跃，多么想变成一株海草天天依偎在你的身旁，多么想&&六年级:王蓼汀 篇一：小学作文：美丽的大海 美丽的大海 暑假里，我和哥哥、爸爸、妈妈去山东龙口县的大海旅游。 一到大海，凉爽的海风就迎面扑来，我立刻跑向海边欣赏美丽的大海。站在海边，我看到波光粼粼的大海时，我感到眼前分外开阔，大海真是一碧千里，而并不茫茫;当看到那汹涌澎湃的大海时，我心中的烦恼都会涤荡一尽。一会儿，我听到了隆隆的声音，原来是潮来了，后浪打着前浪，犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡的向我们奔来。 海浪一次次地扑向海滩，就像是一位孩子扑向母亲的怀抱一样，海水想我在海里的双腿涌去，又再次回来，那种感觉非常凉爽，非常舒服，使我一不留神，双腿一软，倒在了海里，海水立刻灌进了我的嘴里，我用嘴尝了尝嘴角边的海水，哎呀，海水又涩又咸，真难吃，我连忙将脸上的水擦干。 沙滩上有一只只贝壳，我把这些贝壳当作了大海送给我的见面礼，我爱这里的大海，更爱海里的这些贝壳。 海中有许多动植物，比如：鲨鱼、蝙蝠鱼、海豚、海藻等，它们都在尽职尽责的保护着大海。 今天我真开心，一望无际的大海，美丽的沙滩让我留恋忘返。 篇二：美丽的大海作文300字 美丽的大海作文300字 美丽的大海 今年暑假，爸爸和妈妈带我去泰国普吉岛旅游。晚上，我们到达艾美度假村。早上，我睁开眼睛迫不及待地来到了阳台上。一抬头望天，“天空真蓝啊!一朵朵棉花真可爱。”在蓝天白云的衬托下，有一个很大的游泳池，几个外国的小朋友正在池中嬉戏，溅起了欢乐的浪花。一棵棵高大的椰树屹立

【三年级作文】美丽的海底世界

【三年级作文】美丽的海底世界 暑假里，我们一家去南京海底世界游玩。我特别开心，因为这是我期待已久的地方。 大门内外，仿佛是冰火两重天，从外面的火炉中一下子掉入了冰窟窿中，特凉爽。难 怪这么多人，肯定都是来避暑的吧！ 顺着大厅朝里走，首先映入眼帘的是一种大型石斑鱼，它那长长的胡须，黑黑的眼睛，待在那里一动不动，仿佛像一块花斑石立在那里。接着，我们来到了水母区，那些大大小 小的水母随着屏幕颜色的变化而不断地改变着自己的颜色。你瞧，它们上下摆动着全身， 如同在跳着优美的舞蹈，吸引着大家，让人们如痴如醉地舍不得离去。 哥哥领着我来到海底隧道探险。只见里面形态各异，五彩斑斓的鱼儿在我们头顶一掠 而过。哥哥迫不及待地拿出手机跟它们来个亲密合影。大海龟从我们的左边游到头顶，又 游到了我们的右边，仿佛在和我们“藏猫猫”玩呢！蝙蝠鱼朝我们游来，它的尾巴后面竖 着一根天线，好像它在用这根天线寻找着宝藏似的。潜水员叔叔正在和鱼儿交流着什么似的，它们围着潜水员叔叔转着圈，一点儿不怕人，好像早就习惯了这样的环境。 最激动人心的表演开始了。美人鱼公主和王子同时出现在人们的眼前，惹得人们大声 欢呼。只见他们在偌大的水池中忽上忽下，忽左忽右地翻转着跟头，一会儿和眼前的小鱼 嬉戏着，一会儿又抚摸着爬行中的海龟，一会儿又来一段优美的舞蹈……人们嘴里发出各 种赞叹声。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 美人鱼表演结束了，我们来到了最后一站——水族馆。这里有走路摇摇摆摆的企鹅， 有在水中自由自在玩耍的海豹，有那憨厚可爱的北极熊，还有那看似凶猛的雪狼，正躺在 地上睡着懒觉呢！ 快乐的时光总是短暂的，不知不觉一天的旅程就此结束了，我期待着明年的暑假。 来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

美丽的海洋作文500字

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/ba17227307.html,） 〔美丽的海洋作文500字〕 导语：周围的灯火照耀着大海，使大海看起来那么慈祥，像奶奶的脸庞在微笑。下面是小编整理的一些海洋的作文，欢迎查阅，谢谢! 作文一：美丽的海洋 去年，我有幸在爷爷奶奶和姐姐的陪同下去了“青岛第一海水浴场”。大海可美了。我一见到大海，就疯狂地喜欢上了大海! 我踩在金黄色的沙滩上，脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海，大海突然朝我扑来一个大浪，仿佛它想要欢迎我。低下头，看看自己脚下的海。清澈见底，一对虾在跳来跳去，仿佛在跳集体舞;一枚枚贝壳色彩斑斓，我捡起一枚贝壳，仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹，有的是一些

我不知道的花纹，反正都小巧玲珑。 看看远处的海，一片蓝。好深啊，不过我可以看到里面夹杂着的深绿，那肯定是水藻的颜色。抬头望望，一只只海鸥在自由翱翔。咦?远处怎么都是蓝色的呢?原来水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周围绿树怀抱，一片绿油油，使人心旷神怡。 傍晚的时候，夕阳西下。把自己的余晖全都洒在大海上。是大海看起来像渡了一层金，亮又闪，好看极了! 夜晚的海依旧那么美丽。周围的灯火照耀着大海，使大海看起来那么慈祥，像奶奶的脸庞在微笑。 啊，美丽的大海!我一定会再次投入你那温暖的怀抱! 作文二：美丽的海洋

暑假里，我和哥哥、爸爸、妈妈去山东龙口县的大海旅游。 一到大海，凉爽的海风就迎面扑来，我立刻跑向海边欣赏美丽的大海。 站在海边，我看到波光粼粼的大海时，我感到眼前分外开阔，大海真是一碧千里，而并不茫茫;当看到那汹涌澎湃的大海时，我心中的烦恼都会涤荡一尽。一会儿，我听到了隆隆的声音，原来是潮来了，后浪打着前浪，犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡的向我们奔来。 海浪一次次地扑向海滩，就像是一位孩子扑向母亲的怀抱一样，海水想我在海里的双腿涌去，又再次回来，那种感觉非常凉爽，非常舒服，使我一不留神，双腿一软，倒在了海里，海水立刻灌进了我的嘴里，我用嘴尝了尝嘴角边的海水，哎呀，海水又涩又咸，真难吃，我连忙将脸上的水擦干。

美丽的大海作文200字作文三年级_描写作文

美丽的大海作文200字作文三年级大海在我心中是一处美丽神奇的地方,一直令我向往。大海，因为旖旎美丽吸引了无数中外游客。下面和橙子一起来看看三年级美丽的大海作文怎么写吧，欢迎阅读! 三年级美丽的大海作文篇一大海是多么美! 大海是五光十色的。早晨在阳光的照耀下，大海倒映着蓝天、白云、海岸上的景色，海水变得多姿多彩起来。有淡青的，有杏黄的，有浅绿的，还有深蓝的，美丽极了! 海里的岩石长着许多美丽的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角，还有的像水母。各种各样的小鱼在珊瑚中穿来穿去，可爱极了! 最美的要数夕阳下的大海，到了傍晚，整个天空就像被橘红色的颜料染过的一样，橘红色的天空倒映在大海里，仿佛有仙女拿着彩绸在大海中漂洗，把大海染成了橘红色的了，与远处几艘晚归的鱼船构成了一幅美丽的图画。 三年级美丽的大海作文篇二美丽的大海就在我故乡，那里是多么的美好，空气是多么的清新! 大家请看：好看吧!像绵羊般的白云，像大海般的蓝天，像快活的少女的太阳照耀着大地!还有好喝的椰子汁，在树上成长。给这阳光快乐的白天增加了许多快乐!后来，他们还邀请了美丽的蝴蝶，让1/ 3

他们来参观这美丽的地方，因为蝴蝶的要求很高，他们是经过无数个 困难才让蝴蝶同意来参观的。蝴蝶来到这里大吃一惊，感叹道：“实在是太美啦!我从来没有见过那么美丽的地方!真得谢谢你们呐，我要和你们一起生活。” 就这样，我家乡的大海成了大家享受的地方! 三年级美丽的大海作文篇三清早，我便来到了大海，海风轻轻吹来，使人心旷神怡。火红的太阳从海面出来，金色的光辉给大地披上一层金色的金纱。随之，一碧万顷的海面上金粼粼波光，好看极了。 正午，炎热将凉爽取而代之，迎面送来清凉的海风，会使你感到像秋天似的凉爽。 远远望去海边无边无际，海与天融为一体，海是那么蓝，蓝得像一块玻璃，海浪从海平线上滚滚而来，它们打在礁石上，溅起了雪白的雪花，一浪比一浪猛，它们好像在比赛，冲刷着金色的沙滩，冲走了人们留下的足迹。 大海是个天然的宝库，海底资源取之不尽，用之不竭。真是大自然献给人类的惊人杰作!我爱美丽的大海。 三年级美丽的大海作文篇四白天的海像顽皮的小孩，总是学不乖，一下子冲向沙滩，一下子又溜回海里，真是顽皮。 晚上的海像舒服的摇床，闪着银白色的光芒，轻轻把星星抱在怀中。 安静的海像洁净的镜子，把大地拥入怀里;吵闹的海像狂欢的乐 团，吵得大家无法入睡;生气的海像愤怒的巨人，胡乱拍打着船只; 2/ 3

三年级关于海底世界的作文【六篇】

三年级关于海底世界的作文【六篇】 三年级关于海底世界的精选作文篇一 有一天，我在家里看了《海底世界》从此我就萌生去海底世界的梦想。 广阔的海里有各种各样的鱼儿，有小丑鱼，石斑鱼，比目鱼小丑鱼穿着橙白相间的衣服，尾巴像木桨。从正面看，还正像一个小丑。比目鱼的身体又圆又扁。它可是海底的“伪装大师”，它背上的小圆点是土黄色和黑组成的，像海底的沙子。 海底不仅鱼多，珊瑚也多。珊瑚的样子千姿百态，色彩斑斓。有的珊瑚像美丽的花朵，有的像五颜六色的烟花，还像一根根小管子，真好看！ 我喜欢海底世界。 三年级关于海底世界的精选作文篇二 一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼。三间火箭鱼………除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等…。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。

他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲“小螺号’’。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。 突然，小明他听到了一声巨大的声音，那声音说：小明。小明该起床啦！快要迟到了！小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想到：“假如这场梦要是真的话就好了。 三年级关于海底世界的精选作文篇三 暑假的一天，爸爸带我和堂妹去北海的《海底世界》游玩。 一进门，我就看见玻璃墙有许多许多的海底动物，导游说“他们在欢迎我们呢”。 往前走，就是“海底隧道”了，隧道的玻璃外有许多许多的海底生物，有：带鱼、海马、章鱼……，看得我眼花缭乱。 “快去看美人鱼表演呀！”导游说。我们来到美人鱼馆，美人鱼已经在海底世界里。表演开始了，“美人鱼”抱着一条两米多长的鲨鱼游来游去，吓得我和堂妹直冒出冷汗，还做优美的舞蹈动作呢，之后，他们钻过奥运五环，还友好地向我们挥挥手，我们一下子仿佛融为一体了，越看越想看，恨不得跑下去和她们共舞。 我们又来到鲨鱼馆，里面有许多凶猛的鲨鱼，有大白鲨、虎皮鲨、护士鲨等等，堂妹吓得快昏过去了。 我们本来是想多玩一会儿，可天色已晚，只好依依不舍地回家。

幼儿教案美丽的海底世界

幼儿教案美丽的海底世界 中班美术活动:美丽的海底世界 设计依据 上周我们班的小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我以“美丽的海底世界”为主题，设计了这节美术活动课，本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 二、活动目标 (一)培养幼儿大胆想象，热爱自然。 (二)培养幼儿耐心细致的做事态度和良好的美工活动习惯。三、重难点 (一)重点:鼓励幼儿使用对比的颜色进行配色。 (二)难点:引导幼儿运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰及创造性的表现，并感受装饰画的韵律美。 四、活动准备 (一)知识经验准备:幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，已初步掌握画鱼的技能。 (二)物质资料准备: 1、大幅挂图--《美丽的水底世界》 2、幼儿美术工具:水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。 3、装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。 五、活动过程 (一) 开始部分 1、教师用影视资料吸引幼儿的兴趣。

(1)教师:小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。 (2)放光碟:幼儿欣赏 2、教师引导幼儿总结小鱼的特点。 教师:小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼,他们长的怎么样,身上有什么样的颜色和花纹, 幼儿发言后，教师总结:鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。 3、出示海洋图片 教师:大家看，老师这也有一个海底世界，可是在这个海底世界里的小鱼太少了，没有朋友跟他们玩，他们很寂寞。怎么办呀,小朋友你们能帮这些小鱼想个办法吗,好，让我们一起来为小鱼找朋友好吗, (二)基本部分 1、教师示范如何给小鱼涂色。 2、幼儿进行制作，教师有针对性地指导。 (1)幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。 (2)对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品。 (3)提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。 3、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。 (三)结束部分

三年级海底世界作文【三篇】

三年级海底世界作文【三篇】 【篇一】 去年暑假，爸爸妈妈带我去北京海洋馆参观。 一进海洋馆，我就发出了阵阵惊叹，“哇！”海底的生物可真多呀！爸爸妈妈问我：“菲菲，你最喜欢的是什么动物？”我东瞧瞧，西望望，不知道该选哪种动物。因为这里的动物太多了。有强壮的罗汉鱼，美丽的血鹦鹉，还有滑稽的翻车鱼……多种多样，五彩缤纷美丽极了。 正当我一边走一边欣赏那些心爱又美丽的小鱼时，突然觉得有什么东西在把我往前送。我低头一看，原来我正站在一个扶梯上。扶梯的四周有一圈透明的玻璃窗。透过窗子，我看见所有的鱼都在我的上方游动，有狮子鱼，蓝茉莉和海龟……狮子鱼长着小小的眼睛，黑红相间的条纹，背上还有两排坚利的软刺。我觉得这些刺可能是为了吓唬比它庞大的生物吧！狮子鱼还有一条尾巴。远远望着，还真有狮子的几分威风了。相反，它还非常害羞。蓝茉莉长着蓝色的鳞片，大大的眼睛总是向下望，仿佛再说：“不要看我，我怕羞。”蓝茉莉美丽极了，它的蓝色鱼鳞仿佛穿着一条蓝色的纱裙。它还像一位亭亭玉立的小公主，将要登上宝座。大海龟背着巨大的壳，正在水里畅游。 突然，我觉得脚下停止不动了。原来我已经游览完了100米长的通道。我看见通道那边围了许多人，便过去一瞧，原来海豹在表演节目呢！

只见小海豹正在顶球。小海豹先找训练员要了两条鱼，训练员没有规定，只好给了它两条小鱼。这下小海豹满意了。它先从滑梯上溜上了自己的“宝座”，训练员将球扔出去，海豹便纵身一跃跳入水中。等球要落水的时候，它一下子从水里跃起将球顶起来，大家都拍手叫好。接着，海豹又给我们表演了算数，钻圈，跳绳……我们都被它逗的哈哈大笑。等参观完海洋馆，我才依依不舍的离开了。 海底世界可真巧妙啊！ 【篇二】 当我踏进海底，就会发现海真美。你看！海底的东西真多呀，有小虾、小鱼、海龟、海豚和海星，它们都很心爱。我坐在海龟壳上，你瞧！海龟那慢吞吞的游着，样子有一点笨。我发现一只小鱼，那小鱼围着我，仿佛在说：“下来跟我们一起跳舞吧？”我仿佛听见了似的，就从海龟壳上爬了起来游走了。 “哎！救命呀！”我被一种珊瑚缠住了，这珊瑚这么漂亮，怎么还要伤人啊？小鱼也不知怎么办。哎！真是烦人呀！突然来了一大群小虾，小虾什么也没有说，就剪开了珊瑚，我不停地给小虾说：“谢谢！谢谢！” 我们再把目光投向海豚，海豚“叽叽”的叫着，仿佛在给我问好。海豚的身上真光滑，我想摸一摸，可是它身上太滑，所以一下子就滑了下来。 哎！这就是我在海底世界所发生的事情啦！那你呢？

中学生满分作文：美丽的大海

美丽的大海 我从书上领略过大海的雄奇壮丽，在电视上聆听过大海汹涌澎湃的声音。从此，在我的心里，便有了一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海的风采啊！那晶莹的浪花，那软绵绵的海滩，那翻腾的涛声……这个愿望在我心理翻滚着，我对大海充满了无限神往。 终于，这个愿望在去年的“五·一”劳动节的黄金周实现了！我与爸爸妈妈一起前往厦门观赏大海。一到沙滩，我就迫不及待的投入在大海的怀抱里。我穿上游泳衣，带上游泳圈，吵着爸爸带我下海游一游，感觉一下海水的魅力。我们踏上了细而柔软的的沙滩。霎那间，我有了一种从来未有过的感觉，望望蔚蓝的大海，我情不自禁地对大海说：“啊！你真美！我爱你美丽的大海！ 第二天早晨，天刚刚揭晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了一层金纱，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的无数的小星星一样。几只海鸥穿过绚丽的红霞，自由地在飞翔，时而展翅遨翔，时而发出欢快的叫声，把黎明的海洋换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵声响，喷溅出的雪白的泡沫，好似在演奏一首气势磅礴的歌曲。我们漫步在金色的沙滩上，一朵朵浪花不时追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我脸上喷着水花，像一群淘气娃娃，这滋味可真爽！此时，我好像在和浪花玩游戏一样，你追我赶，谁都不肯罢休，不肯认输。 随后，我们登上鼓浪屿，来到“海底世界”门口。一开我还以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座建在陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在我面前的是一个巨

大的两层玻璃房，房子十分高大，像一个大会堂，两边和房顶都是玻璃，一间连着一间，这玻璃又是蓝色的，就像建筑在海里的蓝色水晶宫一样，漂亮极了！人站在房子中间，就像来到海洋中一个样。海底世界的两层楼中间立着一跟圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼儿上下遨游。看到这跟柱子，使我想到《春光灿烂猪八戒》里的孙悟空去东海龙宫向东海龙王借来金箍棒时的情景。这时，我心中便有一种不解之谜：这个是否是当年的“金箍棒”呢？孙大圣是否是亲自腾云驾雾来，把“金箍棒”还给东海龙王的呢？海底世界有许多岩石，上面长着各种各样，色彩斑斓，五花八门的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！多得数不清！千姿百态，美丽奇怪。鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好多扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像是想吃东西一样；有的眼睛圆溜溜，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆……据海底世界的解说员讲，这海里的动物常常在窃窃私语。要是用水中听音器一听，有的鱼儿发出像小蜜蜂一样嗡嗡嗡的声音，有的发出像小鸟一样啾啾啾的声音，有的发出像小狗一样汪汪汪的声音…… 实际上，在真正的海底世界里还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。哇，想不到海底世界居然有这么奇妙啊！此时，我有点冲动，想马上就到真正的海底去探索海底的奥秘，去欣赏海底的神奇，去挖掘海底的宝藏。我相信，真正的大海里会比我想象的更美丽，更神奇。 我向往大海的宽广无边，我热爱大海的无穷魅力，大海的怀抱令我神往……

幼儿园：大班综合活动《美丽的海底世界》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班综合活动《美丽的海底世界》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class comprehensive activity "Beautiful Underwater World" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

大班综合活动《美丽的海底世界》 设计意图：上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 活动目标：1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感 2、引导幼儿大胆想象进行绘画。 3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。 ⒈本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 ⒈大幅挂图--《美丽的水底世界》。 幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。 ⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。 放光碟：幼儿欣赏 二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。 ⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？ 幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。 2、出示海洋图片 看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。 3、幼儿进行制作 幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小

美丽的海底世界_六年级作文

美丽的海底世界 美丽的海底世界今天，我和妈妈去海底世界，我首先看见的是海豹。 小海豹真好玩，我在哪边他就在哪边。小海豹的身体黑黑的，肚子白白的，我喜欢小海豹。 我又看了许多五彩的小鱼，红色的蓝色的热带鱼，各种颜色的鱼都有，还有金色的鱼呢！好漂亮呀！ 海底真好玩，我喜欢在这里参观，这是我见到的最美的动物，他们永远是我们人类的好朋友。 美丽的海底世界在报纸上，在电视上，我常常看到有关海底的新闻：某某考察员在海洋里又发现什么海洋生物；某某海底公园又……我心想：海底真的有那么神奇吗？于是我想入非非，思绪飞得很远很远…… 20年后，我将成为一位著名的海底考察员，到海洋去考察各种海洋生物，解开神秘的谜团，“嘀嘀！”考察的时间到了，我要再一次潜入深海，我穿上了潜水服，朝鼻子里喷了点氧气液（20年后生产了氧气液，这种氧气液只要喷上一滴，就能在任何地方存活3小时），坐上了潜水球朝深海潜去。这种潜水球，外表圆圆的像个球，里面功能齐全，无论受到多大的撞击都完好无损。 啊！浩瀚的大海拥有着许许多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的鱼类。你看那狮子鱼，头上长着密密麻麻的软刺，远远望去活像一个狮子头。那时什么？是蛇吗？仔细一看，原来是带鱼，又长又细的身子像蛇一样，弯弯曲曲的游来游去。除了这些以外还有五彩斑斓的热带鱼，成群结队一起有的沙丁鱼，爱翻跟头的翻车鱼等等。海洋里还有许多多姿多彩的珊瑚，你可别以为珊瑚是植物，它们是动物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就会成了珊瑚虫的美餐。 过了一会儿，我就要到达海底了，海里的光线越来越暗，我不得不打开探照灯。终于到达深海了，我下了潜水球。咦？黑暗中一闪一闪发光的是什么？我用探照灯一照，原来是夜光虫，他们用自己身上的光来照亮前进的道路。在海底生活动物一般会发光，而且生命力都很强。突然，一道闪电从我身旁划过，是一种动物，它们的速度太快了，再加上这里很暗，我看不请它们的样子，按它们的体形和速度来看，我想可能是龙鱼。书上说：龙鱼的体形庞大，头上长有龙须，像一条龙，它们年龄特别的长至少有一亿岁。好！我今天就拍这条龙鱼，于是我拿起速成相机“咔嚓！咔嚓！”地拍着，我顺利地完成了任务。 我按下遥控按钮，潜水球立即来到我的面前，我回到潜水球中，准备浮出水面，浮着浮着，突然，“咚”的一声，我好像撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一张一缩的向前游动。我连忙避开它，继续向上，向上…… 智渊，你怎么了，妈妈的叫声把我从遐想中带回了现实世界，海底世界可真奇妙！大海是人类的宝藏，等着人们去探索，去发现。 美丽的海底世界2005-06/12520','',''12520 美丽的海底世界在报纸上，在电视上，我常常看到有关海底的新闻：某某考察员在海洋里又发现什么海洋生物；某某海底公园又……我心想：海底真的有那么神奇吗？于是我想入非非，思绪飞得很远很远…… 20年后，我将成为一位著名的海底考察员，到海洋去考察各种海洋生物，解开神秘的谜团，“嘀嘀！”考察的时间到了，我要再一次潜入深海，我穿上了

描写海洋馆的句子_

描写海洋馆的句子 1、我们进了海洋馆，哇！里面有好多鱼啊！有黑的，有白的，有蓝的，还有红的.......各种各样的颜色，种类也不少，有金龙鱼，有鳄鱼，有老虎鱼，还有小白鲨.......真是看得我眼花缭乱！里面还有各种各样的精美饰品，有海豚挂饰，有发夹等等。 2、看完了这些漂亮的鱼儿们，该去看表演了！经过一段路程我们到达了目的地——海豚剧场。首先映入眼帘的是一块巨大无比的牌子，上面写着海豚剧场，牌子下面还有一条鲨鱼，和它“奸诈”的笑容。这时，我们的美女主持人出来了，她有请出了饲养员还有海豹，这只海豹今天有点小感冒，所以没给我们表演什么精彩的。但是我看见饲养员却在不停地喂它吃鱼，它可真能吃啊。接下来，出来了一个小丑哥哥，他准备了许多可爱的气球送给了我们。接下来美女主持人，请来了海豚兄妹，他们一个叫悠悠、一个叫帅哥。他给我表演了很多精彩的节目。 3、寒假里，我还去了上海海洋馆。在海洋馆里，我看了影片了解了南美洲的热带雨林、亚马逊河以及那里的淡水鱼。然后，我去了企鹅生活的极地世界，看到它们在水里上上下下灵活地游着。下面我去了水母展览区，咋一看，墙上像挂着一幅幅美丽的图画，仔细一看，一个个水母就像一把把小伞在水里轻轻舞动。最后，我还参观了海底隧道，海底隧道里有可怕的鲨鱼、大大的海龟、给鱼儿喂食的潜水员。 4、我们跟着导游，听他介绍各式各样的鱼，有射箭鱼、食人鱼、会喷水的鱼，还看见了不一样的水母，倒立水母触脚朝上，这样就可以吃到小小的谷物。走到海绵宝宝那，妈妈问我为什么海绵宝宝和水母在一个楼层，我说海绵宝宝最喜欢水母了。中午到了，我们回到一楼的极地馆，参观北极和南极的动物，有企鹅、北极狼、北极狗，观看了企鹅的孵化过程，我也跑到企鹅蛋模具里，慢慢钻出来，妈妈给我拍照。 5、一大清早，我和妈妈一起去海洋馆玩。进去后我们先看美人鱼表演，美人鱼出来与我们打招呼，好漂亮啊！白马王子与美人鱼游来游去，共同打败了黑色的魔鬼，在一起快快乐乐的玩。 6、啊！海洋馆里人山人海，数不胜数。进了极地馆，首先看到了小企鹅游来游去，一只只好象在比赛呢。北极狐懒洋洋地躺在地上，理也不理我们，它们都在睡午觉呢。北极狼瞪着凶猛的眼睛看着我们，好像在说：“看什么看，小心我吃了你。”还有几只小雪貂，只有我的手掌一样大，毛雪白雪白的，毛绒绒的，十分可爱。我还去参观了其它的地方。人实在是太多了，爸爸妈妈说头有点晕，我只能依依不舍地离开发海洋馆。 7、过新年的时候，难得爸爸妈妈有空，我们一家三口来到上海。到宾馆一放下行李我们就直奔海洋馆。啊！我看到了东方明珠塔，它是球形的建筑，很漂亮，来不及多看，我们就进了海洋馆，海洋馆里有许多鱼在玻璃鱼缸里游来游去，很漂亮，有热带鱼，长江上中下游鱼，好多鱼我都叫不出名字，还有鳄鱼，企鹅，企鹅喜欢生活在寒冷的地方。进了海洋馆，我看见孔雀鱼的尾巴像孔雀的羽毛；海龟在水池里爬来爬去；刺鱼身上的刺像针那么细；小黑鱼在水中游来游去，快活极了……还有一些鱼藏在石头里，不让人发现，顽皮极了，但是我叫不出名字。 8、到了海洋馆的外面，真是人山人海呀。在人群中间有一只剑鱼喷泉，旁边我们还看到了布丁哥哥在台上和一位教授在台上提问题，答对了可以得到超Q超可爱的小企鹅玩具。 9、进入海洋馆里面我们看到石壁上的海狮、贝壳、鲨鱼等等。我最先看到了北极熊，北极熊相信大家都知道吧。小小的眼睛，黑黑的鼻子一身白色的毛。（其实北极熊的毛是透明的）然后是小企鹅小企鹅有很多种，其中一种叫帝企鹅黑白的小脸黄色的小