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口语交际劝说教学设计 李成春

人教版五年级下册语文口语交际——劝说

温宿镇第六小学李成春

一、导入

在我们身边经常会看到,两个人由于话不投机,或是一些鸡毛蒜皮的事,就会吵起来,有时严重时甚至会动手。那在这时,最需要有人来劝说。成功的劝说能帮我们解决一些实际问题。然而在日常生活中,在很多情况下,我们需要“劝说”,但也可能失败。怎么样才能更好地劝说别人呢?今天,我们就来学习“口语交际-----劝说”。

本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。

在生活中真正去劝说别人还是难度较高的语文实践活动,因此在了解了劝说的一些方法之后更需要练习和实践。另外,练习劝说是情境性很强的一项学习活动,所以精心地选择劝说话题和模拟操作是非常重要的。

二、瞧一瞧

近来,颖颖和她的爷爷之间有些不愉快。到底怎么回事呢?让我们一起去颖颖家瞧瞧。

1.颖的爷爷特别爱抽烟,你看,刚刚吃完饭,他就抽上了。

爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙! (吸了一口,咳嗽。)颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗?

爷:什么日子?

颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能吸烟。

爷:谁规定的?谁能管了全世界?

颖:联合国规定的。

爷:联合国能管了咱们中国?

颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!

爷:没事! 我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽。

颖:反正抽烟没一点好处。

爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达溜达。

2.刚才,我们看了爷爷和颖颖的对话,想一想为什么颖颖没有说服爷爷?

3.总结

三、看一看

1.大家看看下面这个例子,如果你是解缙你应该怎么劝说朱元璋?

2.那我们来看看解缙是如何劝说朱元璋的呢?

四小结

1.劝说注意事项

2.劝说的方法

五、结束语

大家学会如何劝说别人了吗?那么我们今天的课程就讲到这里,感谢大家的观看