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introduction写作方法及技巧

introduction写作方法及技巧
introduction写作方法及技巧

科技学术论文Introduction

引言的主要内容是交代此项研究的来龙去脉,简要说明课题的缘起与背景,性质与意义,动机与目的、主要理论根据及其基本原理等,同时指出相关领域内前任的研究成果、存在问题和知识空白,以表明本项研究的连续性和需要性,叙述有关本课题的历史沿革是为了温故而知新,但应注意掌握适当的范围和尺度,一般来说仅需要介绍极密切的有关史料即可,不宜泛泛赘述大量历史文献,否则会造成Introduction长而乏味。

first:提出研究现状和此研究的重要性

second:强调有必要解决存在的问题

third:介绍作者自己的研究内容、提出创新性

逻辑的连贯

内容的创新

词汇简洁

时态

1. What is an introduction?

The introduction section shows the questions that should be answered for the readers once they finish reading the “Introduction”.

2. What’s the purpose of the introduction?

The introduction comes at the start of a piece of writing. Without this part, the reader cannot easily understand the more detailed information about the research that comes later in the thesis.

It introduces:

(1).the research by situating it (by giving background),

(2).presenting the research problem , and saying how and why this problem will be solved , (3).explaining why the research is being done. (ratio'nale) which is crucial for the reader to understand the significance of the study.

3. How should I start?

You may want to start your introduction by describing the problem you are trying to solve, or the aim of your work

4. How to build a model of introduction?

Read the following introduction and decide what the author tells us in each sentence.

5. The model of introduction.

(1) establishes the importance of this research topic

确立研究主题的重要性

(2) provides general background information for the reader.

为读者提供总体的背景信息

(3) in a more specific/detailed way, using research references to support both the background facts and the claim for significance.

与第1、2句的做法一样,但是更具体

(4) describes the general problem area or the current research focus of the field.

描述了所研究领域的一般性问题或当前的研究焦点

(5) provides a transition between the general problem area and the literature review

提供了总体问题领域到文献综述之间的一个过渡

(6) provides a brief overview of key research projects in this area.

概述了此研究领域重要的研究项目

(7) describes a gap in the research

描述了已有研究的空白

(8) describes the paper itself

描述了论文本身的工作

(9) gives details about the methodology

详细描述了论文中所用的方法

(10) announces the findings

公布了论文的结论

6. Four components of a model.

(1)Establish the importance of your field

Provide background/ facts/information (possibly from research)

Define the terminology in the title/key words

Present the problem area/current research focus

确立研究领域的重要性

提供背景事实或信息(有可能来自现有文献)

定义题目或关键词中的术语

给出所研究问题的范畴或目前的研究重点

(2)Previous and/or current research and contributions

前期的研究或目前的研究及其贡献

(3)Locate a gap in the research

Describe the problem you will address

Present a prediction to be tested

确定已有研究工作的空白;

描述你要解决的问题

呈现要验证的预测

(4)Describe the present paper

描述现在的论文

7.Grammar and writing skills.

语法时态写作技巧

8. V ocabulary

词汇的简洁

举例三篇文章:1.Gene expression profiling and pathway analysis of hepatotoxicity induced by triptolide in Wistar rats

在Wistar大鼠中,通过基因表达谱和通路分析由雷公藤甲素诱导的肝毒性

引言的主要内容是交代此项研究的来龙去脉,例如本文中,简要说明课题的缘起与背景,TP的性质

Triptolide (diterpenoid triepoxide, TP), purified from the shrublike vine Tripterygium wilfondii Hook F (TWHF)

与药理学意义

possesses anti-inflammatory, anti-fertility, anti-neoplastic and immunosuppressive activities 实验的动机

However, clinical use of TWHF or TP has been limited due to severe adverse reactions, such as gastrointestinal upset, diarrhea, reproductive toxicity and problems associated with circulatory systems

目的

we hypothesized that liver is a major toxic target of TP treatment. Thus, it is essential to elucidate the mechanism of TP-induced hepatotoxicity from a safety point of view.

the aim of our study was to identify candidate genes associated with TP treatment and to provide novel insights to better elucidate the mechanisms of toxic effects of TP.

主要理论根据及其基本原理

Considering that microarray technology is recognized as a reliable toxicologica method to determine mechanisms of drug-induced toxicity, identify biomarkers and to predict chemical toxicity.Therefore, the aim of our study was to identify candidate genes associated with TP treatment and to provide novel insights to better elucidate the mechanisms of toxic effects of TP.

同时指出相关领域内前任的研究成果

possesses anti-inflammatory, anti-fertility, anti-neoplastic and immunosuppressive activities (Chen, 2001; Huynh et al., 2000; Panichakul et al., 2006).

have emerged as treatments of rheumatoid arthritis, systemic lupus erythematosus, nephritis, leprosy and asthma (Lipsky and Tao, 1997; Liu et al., 2005; Zhang et al., 2010).

clinical use of TWHF or TP has been limited due to severe adverse reactions, such as gastrointestinal upset, diarrhea, reproductive toxicity and problems associated with circulatory systems (Hikim et al., 2000; Ni et al., 2008; Yang et al., 2012; Zhang et al., 2011).

Recently, hepatotoxicity induced by various extracts of TWHF in animals and humans has been reported by many researches (He et al., 2006; Mei et al., 2005; Wang et al., 2007) To date, only mitochondrial respiratory chain inhibition, lipid peroxidation, DNA damage and hepatocyte apoptosis were proposed to be involved in TP-induced liver injury (Fu et al., 2011; Mei et al., 2005; Yao et al., 2008).等

存在问题和知识空白

Hepatic differential gene expression was analyzed using oligonucleotide microarray analysis for over-represented functions and phenotypically anchored to complementary histopathologic, biochemical, and dosimetry data in the liver. The results indicate that TP affects diverse cellular pathways, including insulin signaling pathway, glucose metabolism, cell cycling, oxidative stress and apoptosis. These data provide a clearer understanding of the molecular mechanisms of TP-induced hepatotoxicity, as well as useful information for predicting drug hepatotoxicity.

以表明本项研究的连续性和需要性,叙述有关本课题的历史沿革是为了温故而知新,

Triptolide (diterpenoid triepoxide, TP), purified from the shrublike vine Tripterygium wilfondii Hook F (TWHF), possesses anti-inflammatory, anti-fertility, anti-neoplastic and immunosuppressive activities (Chen, 2001; Huynh et al., 2000; Panichakul et al., 2006). Recently, the methanol/chloroform (T2) and ethyl acetate (EA) extracts of TWHF, in which TP was identified as the principal active compound, have emerged as treatments of rheumatoid arthritis, systemic lupus erythematosus, nephritis, leprosy and asthma (Lipsky and Tao, 1997; Liu et al., 2005; Zhang et al., 2010). However, clinical use of TWHF or TP has been limited due to severe adverse reactions, such as gastrointestinal upset, diarrhea, reproductive toxicity and problems associated with circulatory systems (Hikim et al., 2000; Ni et al., 2008; Yang et al., 2012; Zhang et al., 2011).

Recently, hepatotoxicity induced by various extracts of TWHF in animals and humans has been reported by many researches (He et al., 2006; Mei et al., 2005; Wang et al., 2007). Besides, Liu et al., (2010) found that potential hepatotoxicity in rats treated with TP for 28 days was associated with increasing levels of serum alanine aminotransferase (ALT) and aspartate aminotransferase (AST) (Liu et al., 2010). Moreover, it was reported that oral administration of TP to rats could lead to liver injury or even death (Fu et al., 2011). In addition to this, our previous investigation showed that the concentration of TP found in liver exceeds those observed in other tissues, such as spleen, lung, heart, and kidney (unpublished data). On account of this, we hypothesized that liver is a major toxic target of TP treatment. Thus, it is essential to elucidate the mechanism of TP-induced hepatotoxicity from a safety point of view.

Unfortunately, its underling mechanisms are still insufficiently recognized. To date, only mitochondrial respiratory chain inhibition, lipid peroxidation, DNA damage and hepatocyte apoptosis were proposed to be involved in TP-induced liver injury (Fu et al., 2011; Mei et al.,

2005; Yao et al., 2008). Considering that microarray technology is recognized as a reliable toxicologica method to determine mechanisms of drug-induced toxicity, identify biomarkers and to predict chemical toxicity (Lee et al., 2010; Wang et al., 2011). Therefore, the aim of our study was to identify candidate genes associated with TP treatment and to provide novel insights to better elucidate the mechanisms of toxic effects of TP.

Here, we describe genome-wide gene expression in the TP-exposed Wistar female rat liver. Differential gene expression was evaluated in 6-week-old female Wistar rat livers following 14 days of continuous exposure to large doses of TP. Hepatic differential gene expression was analyzed using oligonucleotide microarray analysis for over-represented functions and phenotypically anchored to complementary histopathologic, biochemical, and dosimetry data in the liver. The results indicate that TP affects diverse cellular pathways, including insulin signaling pathway, glucose metabolism, cell cycling, oxidative stress and apoptosis. These data provide a clearer understanding of the molecular mechanisms of TP-induced hepatotoxicity, as well as useful information for predicting drug hepatotoxicity.

2.综述

Blood vessels, a potential therapeutic target in rheumatoid arthritis?

血管,类风湿性关节炎潜在的治疗靶标?

Introduction

Rheumatoid arthritis (RA) can be defined as a disease of the blood vessels, both micro- and macro-vessels. The formation of new micro-vessels is in fact necessary to afford the nutritional supply to proliferating synovial pannus, while macro-vessels are the site where accelerated atherosclerosis driven by disease’s systemic inflammation develops. New vessels formation on one side, and atherosclerotic plaque progression on the other, might seem two different biological phenomena, the first related to the articular involvement of the disease, the second to its main systemic complication. In this context, targeting blood vessels in RA might mean either attempting to reduce synovial vascular supply starving the synovial pannus limiting its proliferation or, in the other case, trying to limit macro-vessels’damage outside the joint. In this review we will analyse the possibility of targeting synovial microvessels to treat rheumatoid arthritis, but we will discuss as well the evidence supporting a link between micro- and macro-vascular involvements in RA.

综述的介绍,介绍所提到物质的基本概念,简要说明课题的缘起与背景,RA与血管生成相关,与血管生成的必要性,在这里,说明该文章立题的主要依据与主要原理,并提出在此综述中接下来会说到的内容,如:作者将分析滑膜微血管治疗类风湿关节炎的可能性,且讨论,血管与RA微观和宏观之间联系的证据。概念由浅入深,词汇简介,介绍基本概念时使用一般时态,提到文章后续会介绍的内容时使用将来时,对未来内容的展望。

3.介绍功能性文章

Dissection of TNF Receptor 1 Effector Functions: JNK Activation Is Not Linked to Apoptosis While NF-kB Activation Prevents Cell Death

肿瘤坏死因子受体1的效应功能:NF-kB的活化阻止细胞死亡,JNK活化未关联凋亡

这篇文章的简介有1318词,系统的介绍了TNF的含义,分类,受体类型,相关的两个转录因子,AP-1、NF-kB 、TNF所经过的通路,通路中所涉及的许多其他细胞因子,由于是介绍功能性文章,这样的背景知识很重要,所以虽然Introduction很长,但是有意义。

逻辑连贯由各部分功能连接到总体功能,均采用一般时介绍,时态统一。

Tumor necrosis factor (TNF) is a cytokine produced by many cell types, including macrophages, monocytes, lymphoid cells, and fibroblasts, in response to inflamma-tion, infection, and other environmental challenges (Tra-cey and Cerami, 1993). TNF elicits a wide spectru of organismal and cellular responses, including fever, shock, tissue injury, tumor necrosis, anorexia, induction inof other cytokines and immunoregulatory molecules cell proliferation, differentiation, and apoptosis (Tracey and Cerami, 1993; Vandenabeele et al., 1995). These responses are elicited by TNF-induced trimerization of two distinct cell surface receptors, TNFR1 (p55) and TNFR2 (p75), at least one of which is present in almost every cell type (Tartaglia and Goeddel, 1992; Smith et al., 1994; Vandenabeele et al., 1995). The structural simi- larity between the two TNF receptors is limited to their extracellular domains (Tartaglia and Goeddel, 1992). The TNFR ectodomains are related to those of CD30, CD40, CD27, and Fas, all of which belong to the TNF receptor difsuperfamily (Smith et al., 1994). The ligands for these receptors are structurally related to TNF, and many of them are cell-surface anchored (Smith et al., 1994). Al- though most of the biological activities of TNF appear to be transduced by TNFR1, many can also be mediated by TNFR2 (Tartaglia and Goeddel, 1992; Smith et al., 1994; Vandenabeele et al., 1995). TNFR2, however, is a poor inducer of apoptosis Exposure to TNF results in activation of two transcription factors, AP-1 (Brenner et al., 1989) and NF-kB (Osborn et al., 1989). These transcription factors mediate induction of other cytokine and immunoregulatory genes, as well as metalloproteinases. Several second messengers have been proposed tomediate the biological effects of TNFR ligation, including various phospho lipid breakdown products, arachidonic acid metabolites, free radicals, and increased intracellular Ca21 (reviewed by Beyaert and Fiers, 1994). However, as discussed by Beyaert and Fiers, (1994), it is not clear whether these are true second messengers or secondary effects of TNFR activation. Several protein kinases were found to be activated rapidly in response to TNF, including yettigated to-be-identified ceramide-activated kinase (Weigmann et al., 1994), IkB kinase (DiDonato et al., 1996), and a TNFR1-associated serine/threonine kinase (VanArsdale and Ware, 1994), as well as the molecularly identified Raf-1 (Belka et al., 1995), Jun N-terminal kinases (JNKs; Minden et al., 1994), and p38/Mpk2 (Raingeaud et al.1995). Activation of the IkB kinase results in NF-kB actiTRAF2 vation (Verma et al., 1995; DiDonato et al., 1996), while Raf-1, JNK, and p38/Mpk2 activation contribute to in duction of AP-1 activity (Karin, 1995). The pathways by which TNFR ligation causes activation of these protein kinases are not clear. Recently, much emphasis has been placed on the potential role of ceramide as a mediator of TNF signaling. TNF-induced phospholipid hydro- introduction lysis can result in ceramide production (Kolesnick and Golde, 1994), and exogenous ceramide can lead to acti vation of NF-kB(Weigmann et al., 1994) and JNK (Verhei et al., 1996) and apoptosis (Obeid et al., 1993). However, it is also possible that ceramide is produced as a result of TNF-induced cell death (Beyaert and Fiers, 1994).

A major advance in understanding early events in TNF signaling was the identification of protein molecules that are recruited to TNFR1 and TNFR2, following ligand inof duced trimerization

(Rothe et al., 1994, 1995a; Hsu et al., 1995). While activation ofTNFR1results in recruitment of the TNFR1-associated death domain protein (TRADD; Hsu et al., 1995, 1996a), occupancy of TNFR2 leads to recruitment of TNFR-associated proteins 1 and 2 (TRAF1 and TRAF2; Rothe et al., 1994), as well as c-IAP1 and c-IAP2 (Rothe et al., 1995a). Recently TRADD was shown to interact directly with two other proteins, TRAF2 and Fas-associated protein with death domain (FADD; Hsu et al., 1996a). The recruitment of TRAF2 to both TNFR1 and TNFR2 explains why both receptors can elicit certain overlapping responses, despite having dif ferent cytoplasmic domains. Indeed, TRAF2 appears to mediate NF-kB activation by both TNFR1 and TNFR2 as well as by the related CD40 receptor (Rothe et al., 1995b; Hsu et al., 1996a). FADD (also known as MORT1) was originally identified as a protein that interacts with the cytoplasmic domain of Fas (Boldin et al., 1995; Chinnaiyan et al., 1995), which is structurally related to the cytoplasmic domain of TNFR1 (Itoh and Nagata, 1993; Tartaglia et al., 1993a). The death domain present in the cytoplasmic portions of both receptors mediates protein–protein interactions with other death domain– containing proteins, such as TRADD (Hsu et al., 1995) and FADD (Boldin et al., 1995; Chinnaiyan et al., 1995). Another death domain protein is the serine/threonine kinase RIP (for receptor-interacting protein; Stanger et al., 1995; Hsu et al., 1996b). Originally identified by its interaction with Fas (Stanger et al., 1995), RIP was recently shown to be recruited to the TNFR1 signaling complex via TRADD and to participate in NF-kB activation (Hsu et al., 1996b). The use of dominant-negative mutants suggests that TRADD is required for induction of apoptosis by TNFR1 (Hsu et al., 1996a, 1996b) and expression of both TRADD and RIP death domains is sufficient to activate this process (Hsu et al., 1995, 1996b; Stanger et al., 1995). Apoptosis induction by TNFR1 also appears to require FADD, but unlike TRADD and RIP, this activity is mediated by the FADDN-terminal domain rather than its death domain (Chinnaiyan et al., 1995; Hsu et al., 1996a). In fact, the FADD death domain blocks TNF-induced apoptosis (Hsu et al., 1996a; Chinnaiyan et al., 1996). The N-terminal death effector domain of FADD interacts with the ICE-like proteaseMACH (for MORT1-associating CED homolog) or FLICE (for FADD-like interleukin-1b-converting enzyme [ICE]), which appears to be a direct activator of the apoptotic.These results suggest the protein-recruitment model for TNFR1 signaling that is illustrated in Figure 1. TNF induced trimerization of TNFR1 results in recruitment of TRADD and RIP via death domain interactions. The TNFR1–TRADD complex then recruits at least three other signaling proteins: RIP, FADD, and TRAF2. While FADD activates the apoptotic machinery, TRAF2 and RIP mediate NF-kB activation

These results, however, provide no clue to themechanism by which TNFR1 can activate the JNK and p38 mitogen-activated protein kinase (MAPK) cascades or stimulate AP-1 activity. Furthermore, it was recently sug gested that JNK and its target c-Jun are critical media- inditors

of apoptosis induced by TNF or ceramide (Verheijet al., 1996). It is not clear how these results relate to the protein-recruitmentmodel for TNFR1 and Fas signaling. In addition, Fas ligation results in only modest and delayed JNK activation (Z. G. L., unpublished data; Lenacticzowski et al., 1996),whileCD40 ligation,which protects B cells against apoptosis (Liu et al., 1989; Tsubata et al., 1993), causes potent JNK activation (Berberich et al., 1996). There is also a considerable degree in overlap between the type of signals that activate NF-kB (Verma et al., 1995) and those that activate JNK and p38 (Raingeaud et al., 1995).

To determine the relationship between JNK activation in response to TNFR1 ligation, activation of NF-kB, and induction of apoptosis, we examined the ability of indi vidual components of the

TNFR1 signaling complex to activate these responses. In addition, wetested the ability of various dominant-negative mutants to interfere with JNK and NF-kB activation and induction of apopsis. We found that TRAF2 and RIP but not FADD are the critical intermediates in JNK activation. Furthermore we show that dominant negative TRAF2 and FADD muillustants

clearly dissociate JNK activation from induction of apoptosis. Although both JNK and NF-kB are acticzowski vated via TRAF2 and RIP, we were able to dissociate these responses as well. We also found that inhibition of NF-kB activation, but not JNK, greatly increases the sensitivity of HeLa cells to TNF- induced apoptosis. By contrast, deliberate NF-kB activation protects against TNF-induced apoptosis. Thus, ligation of TNFR1 results in activation of at least three distinct effector functions which can explain its ability to induce a plethora of diverse biological responses. These results can also explain why other members of the TNF receptor family can only affect subsets of these responses.

散文的特点及写作技巧

散文的特点及写作技巧 导读:散文的特点: 一、形散神聚: ”形散“既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。 二、意境深邃: 注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。 作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。 三、语言优美: 所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富

于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。 散文素有“美文”之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的'语言表达能力。 散文的写作技巧: 1、【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人,重点在后。介绍该人,如肖像描写。 ②两者关系及该人精神特质的议论。 2、【中间】一种情况:一件事。从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。 另一种情况:几件事。每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。 【结尾】①重申特质,照应开头。②深化感情关系,发出感慨。 散文写作——构思、联想、语言 散文,往往通过生活中偶发的、片断的事象,去反映其复杂的背景和深广的内涵,做到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”。要达到这种境界,构思是关键。

写作文的方法技巧(很实用)

写作文的方法技巧: 一要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。

经典:公文写作技巧

经典:公文写作技巧 公文写作技巧 培训目的:使受训人员了解公文的基本特点和一般格式,掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。 培训内容: 1、公文的概念 2、日常公文的分类 3、公文拟写的步骤与方法 4、电子公文 5、公文范例 6、尝试写作 课程长度:6时 培训方式:讲解法+范文欣赏+模拟练习 教材内容: 引言 在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规范化、制度化。 什么是公文? 所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等。 公文拟写的步骤与方法 公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。公文的拟写通常按以下步骤进行: 一、明确发文主旨 任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容:1 1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样? 存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧

组工信息的写作技巧 根据部领导和培训班的安排,今天上(下)午我和大家共同交流一下组工信息的写作。 为了方便大家了解组工信息、熟悉并掌握组工信息的写作方法。我主要介绍五个方面的内容:1、什么是信息,信息的主要特点有哪些; 2、如何理解组工信息,组工信息的主要任务是什么; 3、组工信息的写作方法; 4、组工信息员应当具备的基本素质。 首先,我们来共同了解一下什么是信息和信息的主要特点。 关于信息,当前普遍被大家接受的定义是,信息是物资载体反映陈述客观世界和事物属性及动态的消息、情报、指令、数据、信号的总称,是客观事物的状态传递以后的再现,是对接受者有用的新的知识。简单地理解,信息就是对客观事物的反映,信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述,信息所描述的内容是通过某种载体(如符号、声音、文字、图形、图象、动作等)来表征和传播的。信息具有依附性、客观性、价值性、共享性、时效性、知识性等六个特点。 1、依附性。信息具有载体依附性,信息需要依附在一定的载体上存在,同一信息可以依附于不同的载体而存在。比如,报纸、电视、刊物等都是信息的有效载体。 2、客观性。信息是客观事物的再现,是事物的客观存在,是对事物运动状态和方式真实、客观、准确的描述和反映,不是凭人的主观臆想和推断夸大缩小和虚假的信息传播。信息必须是真实的、准确的。

3、价值性。信息的价值性主要取决于信息对接受者有用的程度。 4、共享性。信息可传递给多个不同的信息接受者,同一条信息可以被多个接受者或群体获取、利用,实现共享。 5、时效性。信息是某个阶段或时段的情况反映,失去了时效,信息就毫无价值可言。 6、知识性。信息是通过一定的媒介,使人们接受新知识的重要渠道。信息在我们学习、工作以及生活中,传播萌芽时期的知识和当前最为适用或大众还不知道的新知识。 以上是信息的概念和特点。关于对信息的概念和特点的学习和理解,我认为最关键的还是要正确认识和把握信息的功能。当前,人类进入了信息时代,我们的社会日益转型为一个信息社会。可以说信息无处不在,我们天天都在接触和利用着信息资源,信息资源已经成为我们生活和工作中最宝贵的资源。作为这个社会的一员,不管是领导还是普通成员,是生活中的事还是工作中的事,都必须重视信息的存在,把日常生活中对信息概念零碎的理解有机的利用整合起来,自觉树立信息意识,使各种信息更好地作用并服务于我们的学习和工作,以及我们的生活。 这是我要介绍的第一个内容,信息的概念和特点。理解了信息的概念和特点,就对组工信息的概念不言而喻了。 下面,我介绍第二个内容:组工信息的特点和任务。 组工信息,顾名思义,就是依附于党的组织工作存在的信息,或者说是反映党的组织工作以及与党的组织工作有直接或间接关系的信

文章中常见的写作手法

文章中常见的写作手法 文章中常见的写作手法、表现手法及其作用 阳逻一中徐金舟 文章中的写作手法、表现手法之类的题,是阅读写作中我们经常失分的题目,究其原因,主要是学生们什么是写作手法、什么是表现手法不清楚,不明白,因而在做题的时候觉得无从下手。今把各种写作手法和表现手法罗列到下面。写作手法和表现手法的作用也附到后面,供大家参考。常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、 借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。 作用分别如下: 1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章 更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特征。3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的 思想感情。 作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。 6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。 直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。8、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。 议论文:强化××论点。散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。 作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。 作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

中考写作文方法与技巧

中考写作文方法与技巧 在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文 章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种 让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。 1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可 以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样 能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。 如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一 天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头 就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个 大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。 2、抑扬法 所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬 情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现 你所想表现的那个方面。 如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始 时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但 到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是 前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。 “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。 3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一 方对另一方或者某件事产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从 而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。 比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给 生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知 道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白 了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

写作范文与指导:公文写作技巧教程

公文写作技巧教程 公文写作技巧 .培训目的:使受训人员了解公文的基本特点和一般格式,掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。 .培训内容: 1、公文的概念 2、日常公文的分类 3、公文拟写的步骤与方法 4、电子公文 5、公文范例 6、尝试写作 .课程长度:6时 .培训方式:讲解法+范文欣赏+模拟练习 .教材内容: 引言 在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规范化、制度化。 什么是公文? 所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过

程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等 公文拟写的步骤与方法 公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。 公文的拟写通常按以下步骤进行: 一、明确发文主旨 任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容: 1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。 2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。 3、明确文件发送范围和阅读对象。比如,向上级汇报工作,

政务信息写作技巧

政务信息写作技巧 一、信息的选题 (一) 信息的选题应从四个方面入手 一要围绕中心工作选题。领导最关注的是重大工作部署的贯彻落实情况,有什么问题要解决。 二要围绕政策性问题选题。要多提一些政策性建议,围绕基层的反映来写信息,来思考。 三要围绕难点热点问题选题。要扣紧群众反映强烈、领导关注的各种矛盾和问题。这些是制约工作发展的重要因素,写好了就有价值。 四要围绕趋向性、倾向性问题来选题。要善于挖掘处于萌芽的敏感性的事件,对经济发展过程中的新情况、新问题、新做法、新经验、新成效等,要作客观、科学的判断和实事求是的评价,要研究盲点即卖点、创新点。及时捕捉和报送具有普遍学习、借鉴作用的信息,以利领导把握并决策。 搞政务信息,离不开敏锐的观察。我们的选题应当围绕当前中心工作和领导关心的问题,了解哪些是领导或是社会关注的话题,哪些信息有社会价值,能引起领导或是社会的重视,要通过细心、敏锐的观察,多听、多问,做到心中有数。 (二)选题的种类 归纳起来有三种: 一是任务题。即领导交办的或者上级部门布置的题目。 二是固定题。即定期必写的题目(根据中心工作相对固定要写的内容)。 三是自选题,即作者自由选择的题目。 (三)选题的内容 主要有以下七个方面:

1、全市经济、社会发展的重要情况。 2、市领导的重要政务活动、批示指示、讲话要点及工作要求的落实情况。 3、以市政府名义召开的重要会议的主要内容以及会议部署事项的落实情况。 4、基层干部群众对各级党政机关工作的意见和建议。 5、重大事件、事故、灾情,重要社会动态以及经济、社会发展中的倾向性、苗头性问题和预测性信息。 6、本单位主要工作进展情况;基层在实际工作中遇到的新情况、新问题。 7、重要的社会思想动态和社会舆论中的热点、难点问题。 8、在推进改革开放和现代化建设中的新思路、新做法、新经验。 9、市政府办公室约稿信息。 应该说,除了少数突发事件外,就当前来说,市委市政府的中心工作从大处讲就是:构建和谐社会;推进城乡一体化;建设“三区一城”;重大产业化项目推进、重大基础设施项目建设;推进各类改革;惠民富民行动等等,这些就是目前的热点、焦点、难点问题。谁把这些问题解决好了,谁在这方面有创新,谁就创造了有价值的信息,就值得关注。 二、信息的收集 信息的收集是政务信息采编的基础,它直接关系到信息的质量。因此,必须拓宽思路,开阔视野,全方位获取信息。实质上,信息无时无刻都在我们周围,关键要做有心人,要提高敏锐力,花精力来研究思考本级、上级和下级的需求,按照需求提供信息。 (一)信息收集的种类 1、直接材料。它是笔者在日常生活中直接得到的材料,是从观察、体验、感受到的第一手材料,具有较强的真实性和实用性。我们提倡采集直接材料,主动地有针对性地开展调查研究,通过多种渠道,广泛搜集干部群众的意见,包括成功的

散文写作的技巧及方法

散文写作得技巧及方法 关于散文写作 散文得文体特点 较宽泛得文体定义就是认为文体只有四类:散文、诗歌、戏剧、小说。散文就是一种自由、灵活地抒写见闻受得文体,它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然得感悟。 散文与记叙文得最大区别在于,散文中所写得人生、自然、事件、景物等,都就是从自身感悟出发,就是作者对事物特殊意义与美得发现。这种发现,就是知觉、思维、感觉得综合思维结果,体现着作者得深思妙悟,就是散文得情、理、意、味。而记叙文就是记录生活中得人与事,并不从作者得感悟出发。 散文得取材十分广泛,人间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及,而这些材料一旦出现在文章中,就立即刻上了作者得主观感悟,代表着作者得人生经验、观点感受。所以,同样得材料,不同得作者瞧到得内涵就是不同得。这里,我们把散文得取材叫“形”,把作者得感悟叫“神”。散文得文体特点就就是:形散神聚。散文得写法较其她文体更活泼自由,不拘一格。常见得方式就是抒情,即使就是记叙,也就是带有强烈感情色彩得。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体,夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜,让读者产生新鲜独特得阅读感受。散文得结构追求自然而然得境界。在材料选取上,般运用联想手法。 总体来瞧,抒情得散文有时气势磅礴,有时低吟浅唱;记叙得散文如诗如画,曲径通幽;议论得散文情真意切,精彩纷呈……但就是,不管作者怎么样安排文字,怎样组织材料,归根结蒂还就是为了表达她对人生或自然得特殊感受。 基础等级 一、形散神聚 这里讲得就是散文得取材。我们还以《人类,止步吧!》为例。 全文分为三部分 ,引得诗句所抒发得感情本与本文主旨毫无关系,但经过作者巧妙得联想,它双完全与本文要表达得中心契合了。它所引用得材料也就是几个似乎没有关联得场景。这种形式很散,但它们都指向同一个主旨:保护环境。这就就是散文形散神聚得好处,可以让文章活泼灵动,变化多端。 二、立意独特 散文得立意其实就就是散文得感悟,有感悟才有散文得写作。可就是普通寻常得感悟就是不得人心得,瞧见蜡烛想起老师,瞧见葵花想起小学生……这些“感悟”已经不再给我们产生美感,而就是产生憎恶;这样写作已经不再就是生产精神产品,而就是谋杀我们得阅读欲

高考满分作文写作技巧及方法

高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天,只有写作好作文,同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法,欢迎大家阅读! 话题作文,出题者只是提供一个写作的由头,意在引出习作者发表新议论,展开新联想,讲述新故事,抒发新感情。所以,写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番,然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义,引用所供材料的例子在原地打转转。 其实,读者不需要复制,读者需要创新。因为试题所供材料,读者已经听过了,感受过了,下面得看你的感悟和创新如何?如果写议,就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文,就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事,使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时,根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料,这种情况当然不能算是“复制话题”,反而体现了写作者的创新意识了。 近年来,话题作文对学生发挥想象能力,进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够,想象、创新能力欠缺,同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。 例如:近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时,某考生居然写了这样的内容:“记得有一次,我们去自然博物馆参观,当我们看到地球仪时,讲解员问我们:‘地球为什么是圆的?’一位同学说:‘因为它在地球仪上,比较好转。’也有的说:‘为了使人看得清楚。’各种回答,千变万化,最后讲解员说:‘有位航海家在大海中一直向西行,最终达到了他的出发点,所以证明地球是圆的。’”然后,这位习作者又归结道:“的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。” 以上这段文字,根本没有理解原话题的丰富的内涵,仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已,习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 一位考生,他的“心灵悟语”一文开头是这样的:“心,我的心不要悲哀,你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切,新春会给你带回来。心,我的心,只要是你情乏所钟,你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道:“平淡,不是与世无争,也不是无所谓,而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压

谈如何提高信息的写作水平和写作技巧

谈如何提高信息的写作水平和写作技巧 谈如何提高信息的写作水平和写作技巧白志会 研究室的工作主要是信息反馈,另外还包括内宣《组工通讯》、外宣(各级报刊、党刊)、草拟工作总结及领导交办的其他文字材料等。今天我重点谈一谈信息工作,信息工作相对而言比较枯燥、比较清苦,天天"短平快",思想上总得绷紧一根弦,在坐的同志有的曾经从事过信息工作,而且时间比较长,想毕也深有体会,多年的实践总结和积累了丰富的经验,这些都很值得我和项民学习,其他同志虽没有具体从事过信息工作,但有一定的文字功底,所以今天我谈一谈如何提高信息的写作水平和写作技巧,有不妥之处请领导和同志们批评指正。 要想提高信息的写作水平和写作技巧,首先要了解和掌握上级有关信息的分类,只有了解了信息的分类才能有针对性地选择和确定信息的报送内容。目前上级有关信息的分类大体有四类:一是"领导参阅",主要反映组织工作中的突出问题和各地对党建、组织工作重要的意见和建议,为领导提供比较重要的情况。这一刊号适用于撰写问题和建议类信息。二是"正刊"。主要反映各级党委组织部门在领导班子、党员干部队伍、党组织建设和干部制度改革等方面的新举措、新探索、新经验。这一刊号适用于撰写经验类信息。三

是"近期动态"。也就是动态类信息,主要反映各级党委组织部门贯彻落实上级党委和组织部门重要决策的动态,近期关于组织干部工作的重要部署和举措,经及带有苗头性、倾向性的情况和问题,还包括与党建工作有关的重要社会动态、突发事件、社情民意等。这一刊号适用于撰写上级党委和组织部门的一项重要决策部署后,采取的措施和效果等动态性较强的信息。四是"业务通讯"。主要反馈信息业务工作、党员电教工作、信访工作等组织工作中业务性较强的信息。 在了解和掌握了上级有关信息的分类的基础上,我们就可以有针对性地选择和确定信息的报送内容,同时,我们在掌握第一手资料后,也可以有针对性根据上级有关信息的分类来精心筛选信息角度和准确把握信息内容。只有这样我们撰写出的信息才会有针对性和主动性,只有这样我们撰写出的信息才会有价值、才更容易被刊用。下面我从五个方面说一下如何提高信息的写作水平和写作技巧。 一、好的标题是好信息的重要标志。一个好的信息标题,既可对一篇信息起到"画龙点睛"的作用,又是引人入胜的向导。"看报先看题"、"好题一半文"都是强调标题的重要性。首先熟悉信息标题的不同类型对于写好标题是非常重要的。信息标题大体分四类:一是直述内容型。就是一语破的、不绕弯子,这类标题多用于含有单一信息的动态信息,而不适用于内容复杂的信息。《枣强县一党员干部为帮其亲

(完整word版)公文写作规范格式与常用技巧

友情提醒:免费文案使用次数过多使用时间过久创意不足,内容仅供参考切勿摘抄;如若有意找寻原创文案,可点此进入发布任务获得与时俱进原创文案书。 常用公文写作格式与技巧 (一)上行文种的写法 1、请示 (二)请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。请示要坚持一文一事。即一份请示只能向上级请示批准一个问题,以便上级及时、专一地进行处理;请示的主送机关也只能是一个,不能多头请示。请示的内容由三部分构成: (1)开头部分写请示的缘由或背景,要求写得充分而又简明; (2)主体部分写请求的事项,要求写得实际、合理、明确、简要; (3)结尾部分写希望、要求,可以使用以下惯用语,如:“妥否,请批示”或“当否,请批示”或“以上请示,望予审批”或“以上意见,如无不妥,请批转XXX执行”等。 2、报告 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、回复上级机关的询问或要求时使用的一种文种。 报告与请示虽同属于上行文,但两者有着严格的区别: (1)对上级要求不同。“报告”不要求上级批复;“请示”则要求上级批复。 (2)行文时间不同。“报告”是事中或事后行文;“请示”是事前行文。 (3)文种性质不同。“报告”是陈述性的上行公文;“请示”是请求性的上行公文。 (4)结尾用语不同。“报告”的结尾一般用“专此报告”、“特此报告”等词语,有的干脆不用,报告事项完了,全文就结束;“请示”则一般用“可否(或妥否),请批示”,对上级要求十分肯定。 报告的内涵决定了它在写作上的通用规则,就是人们通常所讲的“三段式”。“三段式”不是一成不变的模式,它必然由于不同的内容表现为多变状态: (1)情况——做法——问题(意见); (2)情况(做法)——问题——今后意见; (3)情况——原因(责任)——下步做法; (4)情况——原因——责任及处理意见; (5)情况——问题——建议等。 (二)下行文种的写法 1、通知 通知是党政公文下行文中适应性最广、使用频率最高的一个文种。通知适用于转批下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。

行业网站新闻信息基本写作方法和技巧

行业网站新闻信息基本写作方法和技巧 一、新闻的基本知识——定义、分类、基本写作要求……………………… (一)定义………………………………………………………………… (二)分类………………………………………………………………… (三)新闻写作的基本要求………………………………………………二、从新闻的结构谈写作(标题、导语、背景材料、评论性语言)……… (一)标题的制作………………………………………………………… (二)导语的写作与问题分析…………………………………………… (三)背景材料的写作与问题分析……………………………………… (四)稿件中的评论性语言……………………………………………三、技巧探讨…………………………………………………………………… (一)注意对同一主题的稿件进行归纳、整合………………………(二)别让冗余信息喧宾夺主……………………………………………(三)注意细节的真实严谨……………………………………………… (四)跳出会议写新闻…………………………………………………… (五)从《通知》里改出好新闻………………………………………… (六)注意纸质媒体和电子媒体新闻的区别…………………………… (八)注意鲜活和文采……………………………………………………四、案例分析…………………………………………………………………

一、新闻的基本知识——定义、分类、基本写作要求 (一)定义 “新闻是新近发生的事实的报道”。 (二)分类 简明新闻、动态新闻、综合新闻、述评新闻、人物新闻、会议新闻、社会新闻。 行业网站发布的新闻,根据内容来划分,主要有两种:会议新闻、动态新闻,动态新闻中以报道贯彻落实上级工作要求、本单位、本系统工作部署和展示工作成绩的居多。 (三)新闻写作的基本要求 ?新:时间新、内容新、表现手法新(角度新、结构新、语言新) 要注意把旧事翻新。旧事翻新常用的技巧就是为旧事找到一个新的由头。 ?短:简洁明快,是新闻语言的一大特色,也是一切新闻体裁的共同要求。 如何写得短?中国抗日战争、解放战争时期著名的军事记者、新华社原副社长李普的经验是: .一篇稿子只谈一件事。如果一次采访涉及两个方面的内容就写成两篇稿子,不要墨守一次采访一篇报道的程式。 .如果是有关系的几个问题,可以化整为零,写成系列报道,这样每篇文章的篇幅就短了。 .忍痛割爱,无关紧要的单独看再好也要删掉。 .用新闻语言写新闻,新闻语言是简练的。(事发当天、事情发生的那一天;项目,该项目;该企业……) .不要企图一次把话说完,有些话以后再说。

散文的写作方法

散文的写作方法 散文无所谓格式,重要的就是“形散而神不散”。 散文的特点与写作 散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛,摇曳多姿,艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点: 一、时间跨度大 散文不受时间限制,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机,追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》,从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口,写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大,但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富,文笔挥洒自如,极有感染力。 写散文时可以根据散文的这一特点,扩大时间跨度,多充实一些有关事件,插入多组镜头,来增加散文的内容和色彩,使文章多姿多彩,知识性强。 二、空间转换广

散文既不受时间限制,也不受空间限制,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》,空间跨度从中国到日本,再从东京到仙台,又从仙台回到北京,接着又写走到厦门,空间跨度大,空间转换之多让人目不暇接,但写得层次分明,详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里,有的随意点染,有的泼墨描绘,错落有致,色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点,就不大会犯单薄、贫乏的毛病。 三、事件牵涉多 写散文,多数离不开事件,尤其是叙事散文,事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件,以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》,写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人,做过竹筒盛粥,做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安,走到北京。新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。 四、表达方式活 散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写

高分作文的写作方法与技巧

高分作文的写作方法与技巧 导读:一、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,指导老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。 二、环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。 三、不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!指导老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,阅卷老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文

章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的'湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 四、写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” 显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。 五、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话

信息的写作技巧

信息的写作技巧 导读:一、信息的概念、特点和作用 信息就是反映工作的文稿,是有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合,是各级领导科学决策的重要依据。 信息的特点,主要表现在三个方面。一是具有宏观性。信息主要是为领导决策提供服务的,[莲山课件]它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。要求撰写信息人员围绕工作主题、单位工作中心工作抓大问题,抓有碍全局的实际问题,抓政策性问题,抓重要的监管动态以及重大的社情民意,而不是摄取小镜头,捕捉小花絮。二是具有真实性。与新闻报道不同,新闻报道要注重政治影响,而信息则要求实事求是。不管是喜是忧,都必须如实报告。一就是一,二就是二,决不允许在数字上来大概加估计。三是具有权威性。信息必须经过本级领导审查后方可报出,应该是具有严肃性的“官方消息”,决不是不加约束混淆视听的小道消息。 信息具有四个方面的作用,简单讲就是,宣传、协调、交流和引导。 二、信息的采编技巧 (一)要学会取材。有的同志反映,身边眼前都是平平常常的业务工作,哪有那么多具有价值的信息呢?信息从哪里来呢?通过积累和实践摸索,有14条采集信息的途径可以利用,用言简意赅的98个字加

以概括,那就是:文件堆里挖;翻阅材料筛;讲话稿中捡;领导口中理;联系上下摸;会议之中捕;参与活动追;重大事件抢;深入基层拾;关注新闻抓;掌握规律掏;情况反馈传;跟踪问效知;利用网络选。信息就在我们的实际工作中,只要我们勤奋加刻苦,敏锐而深入,还会拓展出更多的渠道来,也一定会发现信息取之不尽,用之不竭。 (二)要注重时效。信息就像山里的药材,适时是宝,过时是草。要勤写快报,准确性中求快,新中求活,实中求深,是提高信息产出率的高招实招。同样一件事,你抢先一步,可能被录用,如果滞缓半拍,很可能被打入冷宫。 (三)要体现特色。条条块块承担的职能不同,信息的产生势必各有侧重。只有注重挖掘工作中的亮点,聚焦工作中的难点,采集领导关注的热点,信息工作才能源头活水滚滚来。 (四)要实事求是。编撰信息必须树立实事求是的`文风,不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要求准确、朴实、精练、明快、提神,避免客套话和空话。 (五)要对号入座。要根据信息层次不同,需求不同,量体裁衣,看菜吃饭,适合于哪一级信息刊物用的就报给哪一级,内外有别。各有侧重,不搞一刀切,一锅煮。 三、信息的写法 (一)细琢鲜明标题。标题是信息内容的统帅、纲领。“题常意要新,意常题要新”,这是对标题较高的要求。如何写好标题:—是题

小学高分满分语文作文写作技巧和方法

写作是每一个学生都必须学习的重要的语文技能之一,反映了对外来信息进行再加工的过程,体现了孩子思维的组织性、灵活性、思想的开放性,和情感的真切度。它既考察对作文内容的宏观布局,也考察了学生写作的微观技巧,通过写作,学生可以更好地了解世界、认识自我、体会人生,更好地理解人生的价值,培养良好的人生观和价值观。今天就带大家详细的了解一下初中作文的写作技巧,希望大家喜欢。 1、详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题,它对表现中心思想起保证作用。详写,就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写,就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当,能使文章中心明确,重点突出,结构紧凑。详略不当,势必造成文章主次不明,使读者无法把握中心。 2、段落和层次 写作时,为了把文章的中心有层次地表现出来,一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思,又要注意不要分得太细,同学们习作常出现两种情况:有时段落包含的内容太多,本来好几层意思,硬挤在一起,弄得层次不清;有时段落又分得太细,本来只有一层意思,硬分成几段,搞得支离破碎。 4、结尾要点题,笔调要生动 作文结尾十分重要,素有“凤尾”之称。有的同学写的内容比较抽象,阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透,所以,此时的结尾就十分重要,能起到画龙点睛的作用。结尾段最好能首尾呼应,运用比喻和排比的修辞手法最佳。 1、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

公文写作技巧

公文写作技巧 .培训目的:使受训人员了解公文的基本特点和一般格式,掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。.培训内容: 1、公文的概念 2、日常公文的分类 3、公文拟写的步骤与方法 4、电子公文 5、公文范例 6、尝试写作 .课程长度:6时 .培训方式:讲解法+范文欣赏+模拟练习 .教材内容: 引言 在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规范化、制度化。 什么是公文? 所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包

括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等 公文拟写的步骤与方法 公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。 公文的拟写通常按以下步骤进行: 一、明确发文主旨 任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容: 1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。 2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。 3、明确文件发送范围和阅读对象。比如,向上级汇报工作,还是向有关单位推广、介绍经验;是给领导、有关部门人员阅读,

信息的写作技巧、采编方法和报送要求

信息的写作技巧、采编方法和报送要求 ——在新闻出版局学习例会上的讲课提纲 讲课人:章学彭 我们今天所讨论的信息工作,是机关内部的一项专门性工作,属于办公室工作的一个组成部分。在政府系统,称作政务信息工作,在党委系统称作党务信息工作,两者统称为党政信息工作。信息是领导了解情况、正确决策的依据;是交流经验,指导工作的重要途径。做好信息工作,是各级机关的一项重要职责,也是充分发挥机关工作人员参谋助手作用的具体体现。 一、信息的含义和作用 (一)什么是信息 信息作为一种客观存在,可以说无时不在,无处不有。从广义上说,信息是对事物存在方式或运动状态的直接或间接的表述。从狭义上理解,信息是指具有新内容、新知识的消息。信息能够通过文字、符号、图像、数据、报表、声波、电磁波等载体反映出来,并通过载体进行传递和存储;信息不是过时的东西,而必须是具有新内容的新知识,能够作用于信息接受者。 (二)信息的基本特征 一是客观性。即先有信息反映的对象,后有信息。不论借助于何种载体,以何种方式进行传输,信息都不会改变其反映对象的属性。 二是价值性。在现代经济社会发展中,信息是一种价值无量的要素。信息作用于资本,可以提高资金的利用率,导致发财致富;信息作用于技术,将会产生发明创造和革新,取得技术进步;信息作用于经营管理,可以通过反馈机制起到控制和调节的作用,促进市场的发展和经济效益的提高;信息作用于生产、流通、分配及消费各个领域,则会起到组织、协调和穿针引线、铺路搭桥的作用。 三是时效性。信息的时效性是指信息从发出、接收到进入利用的时间间隔及其效率。信息活动是动态的,因此,信息本身也有寿命。一条很有价值的信息,如果传递缓慢,时过境迁,就会失去它应有的价值。 四是共享性。信息能够同时被多个使用者所利用,不会因使用者的增加而使每个使用者获得的信息减少。 五是可开发性。人们可对信息进行筛选、整理、概括、归纳、扩充,使信息更精练,含量更丰富,价值更高。同一条信息,由于信息工作人员的阅历、社会地位和知识水平的不同,从中发掘、派生、推断出的信息以及扩大信息的效用和价值也不同。 (三)信息的具体作用 一是领导科学决策的参谋咨询作用。决策是否正确,是否符合客观事物本身的规律性,关键就是看能否及时准确地获取足够的信息。一个闭目塞听、孤陋寡闻的领导,绝不可能有效地开展工作,更不可能作出正确的决策。一项政策制定之后,进入执行(组织、指挥、调节)阶段和结果(检查、监督、评价)阶段,同样需要和依赖信息反馈,据此作出新的判断和决策。 二是指导工作、解决问题的推动作用。领导和上级机关通过信息,了解情况,发现问题,同时,通过信息发布指示,揭露矛盾,对布置的工作进行督查督办,推动各项任务的完成。三是部门、地区之间相互学习、交流作用。运用纵横交错的信息网络,可以加强系统内部各地区、各单位和系统外部各部门之间的联系和交流,互通情况,相互学习,推动工作。 四是促进机关转变作用和提高工作效率的作用。信息快捷、便利、通达、及时等特点,为领

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