2013年九年级思想品德期末复习热点专题

专题一十年巨变关注十八大坚持党的领导

1．列举并介绍两位出席十八大的河南代表.

答：（1）、李文祥，参加解放战争，从枪林弹雨中走来，炮火中宣誓入党，和平时期隐居民乡间，生活清苦却安贫乐道。（2）、白洁，阳光敬业的“办案状元”，忠实履行法律监督职责的灵宝检察院副检察长。

2．列举这十年发生在你身边的国家、社会和家庭的深刻变化。

答：免费义务教育全面实施；就业规模逐步扩大；社会保障体系不断完善；饮食结构日趋科学合理；出行越来越便捷。

3.根据上述变化，你能得出什么结论？

答：中国共产党是伟大、光荣、正确的党；中共坚持立党为公、执政为民；中共是特色社会主义事业的领导核心；中国特色社会主义具有巨大的优越性；只有中国特色社会主义才能发展中国。

4.发生上述巨大变化的原因有哪些?

答：根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；

其他原因：（1）坚持了党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，坚持改革开放和四项基本原则；（2）坚持了中国共产党的领导，贯彻了“三个代表”重要思想；（3）社会主义制度具有无比优越性；（4）因为我们坚持了以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观；坚持落实可持续发展的战略；（5）因为我们坚持了科教兴国、人才强国的战略，走自主创新的发展道路.

5.请列举当前我国社会纯在的亟待解决的问题，并就其中一个问题提出合理化建议。

答：老龄化问题、贪腐问题、就业难问题等。

老龄化问题：完善医疗卫生保障体制；适当延长退休年龄；适当放松计划生育政策。

6.坚持中国共产党领导的原因（重要性）

答：（1）事实证明；没有共产党就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。（2）中国共产党是带领中国走向富强，人民生活更加幸福的领路人；（3）是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证；（4）是中国特色社会主义事业的领导核心。

7.开展爱党爱国主题系列教育活动的重要意义。

答：有利于培养青少年爱党、爱国的情感；有利于青少年树立远大理想，积极承担社会责任；有利于提高青少年的思想道德素质；有利于建设积极健康的校园文化，构建和谐校园；有利于弘扬和培育民族精神；

8.以实际行动向党十八大献礼（怎么做）

答：（1）学习党的十八大精神，与新一届党中央保持高度一致，永远跟党走；（2）努力学习科学文化知识，掌握本领；（3）学习身边优秀共产党员的先进事迹，坚定共产主义信念；（4）拥护党的领导，拥护和宣传党的政策、方针；相信党、热爱党；（5）收集十八大代表的风采图片及优秀事迹，在全校范围内展览；（6）通过电视、网络等观看宣传十八大的图文资料。

9.河南省加快完善社会保障体系有什么积极意义？

答：有利于维护社会公平正义，维护社会稳定；有利于让人民群众共享改革发展成果，让人民生活得更加幸福、更有尊严；有利于推动社会进步，共建和谐

社会。

二、学习最美人物争做最美学生

1.我校将开展向身边“最美人物”学习宣传活动，请你参与进来：请你为此宣传活动撰写一条宣传标语。答：向英雄致敬，释放更多的爱心；向好人学习，激发向善的动力。

2.在此次宣传教育活动中和结束后，你将会有哪些实际行动？

答：积极宣传“最美人物”先进事迹，弘扬其精神；积极参加志愿服务活动；从小事做起，从身边做起，服务社会；关爱他人、助人为乐等。

3.你认为90后的哪些宝贵品质使他们更美？

答：关爱他人生命、勇于承担责任、与人为善、乐于助人、孝敬父母、自强不息、意志坚强等。

4.为了让青春之光闪耀道德天空，我们中学生该怎么办？

答：加强修养，向模范90后学习；刻苦学习，严格要求自己；增强责任意识，勇于承担责任等。

5.请谈谈不文明行为的危害。

答：不文明行为害人害己，有损个人形象，也让社会蒙羞；影响社会秩序，甚至危害公共安全；不利于构建和谐社会；不利于良好社会风气的形成。

6.就如何做一个文明有礼的中学生，请发出你的倡议。

答：公共场合注重自己的形象和身份；行路坐车时，学会养成文明礼让的好习惯；邻里相处时，注意以礼待人，态度和善；网上交流时，尊重他人等。

7.中学生如何帮扶弱势群体？

答：为他们捐款捐物；精神上鼓励和支持他们；呼吁更多的人关注他们，积极为他们提供力所能及的帮助。

8.请为“关爱弱势群体，我们在行动”大型公益活动设计一个宣传标语。

答：慈心献大爱，善行暖人心；扶危济困新风尚，慈善助人见真情；关注弱势群体，奉献一片爱心。

三、“五位一体”布局美丽中国（河南）

1.十八大报告为我们勾勒出了一幅“美丽中国”的蓝图。这幅民生蓝图体现了思想品德课所学的哪些观点？

答：中国共产党立党为公，执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益；党和政府贯彻落实“以人为本”的科学发展观；党和政府坚持走可持续发展道路；保护环境和节约资源是我国的基本国策；社会主义制度具有无比的优越性；等等。

2.建设生态文明的必要性和重要性。

答：从我国国情来看, 我国正处于社会主义初级阶段，面临严重的资源、环境形势——环境形势相当严峻，资源短缺；有利于维护和提高广大人民的身体健康水平；有利于贯彻落实节约资源、保护环境的基本国策；有利于促进我国经济社会的全面、协调、可持续发展；有利于建设资源节约型、环境友好型社会，走生态文明之路；有利于深入贯彻落实科学发展观，体现以人为本的执政理念；有利于实现我国经济社会又好又快发展，提高我国国际地位，树立负责任大国形象。

3.建设生态文明对青少年的要求。

答：了解我国资源和环境形势，提高资源节约和环境保护的意识；自觉宣传

建设资源节约型、环境友好型社会的重要意义；积极参加节约资源、保护环境的活动，从身边小事做起，在生活实践中落实节能减排行动，培养生态文明理念，如循环用水、节约用纸、随手关灯、少开空调等；增强法制观念，敢于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

4.绿色消费具体行动。

答：（1）节约资源减少污染和浪费方面：拧紧水龙头，随手关灯、不随手乱扔垃圾，垃圾分类放置；少用或不用一次性物品，如一次性木筷子、塑料袋、塑料台布、洗漱用品等；推广使用节能灯具和节水马桶等。（2）绿色消费环保选购：用纸袋或布袋购物，选用无氟冰箱；（3）分类回收重复利用：分类存放垃圾，回收纸张、电池等，一水多用，用洗菜水拖地、浇花等；

5.自觉爱护草坪的宣传标语。

答：“小草在睡觉，请勿打扰”、“绿色有限，爱心无限”、“手下留情，脚下留青”、“人要衣装，地要绿装”、“留下您的笑语，带走您的脚印”

6.建设节约型社会（生态文明）宣传标语

答：节能减排，从我做起；节能减排，人人有责；建设生态文明，人人有责。

大地需要绿色，人类心灵需要绿色；保护环境就是保护人类自己。

7.你们学校采取了哪些推进生态文明建设的活动？

答：评选“青少年建生态文明标兵”活动；开展废旧物品创意大赛活动；倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡；推广教科书循环使用活动；看节能减排宣传影片，增强节约意识；学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

四．推进党的建设深入反腐败

1.腐败现象的危害（严惩腐败的原因）

答：严重危害了人民群众的根本利益；腐败行为严重损害了党在人民心目中的威信，破坏了党和人民的血肉联系；威胁着党的执政能力建设和先进性建设；违背了公平正义的社会准则，削弱了全社会的凝聚力；严重破坏了国家机关正常的工作秩序，严重影响了国家机关的公信力，造成了极其恶劣的社会影响。

2.依法严惩腐败的现实意义

答：是全面贯彻“三个代表”重要思想，保持党的先进性的需要；（2）是加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的要求；（3）是实现全面建成小康社会宏伟目标的重要保证；（4）是实施依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家的体现；（5）是依法保障社会主义经济建设、促进社会主义精神文明建设的需要。

3.人民应积极参与政治生活，开展群众监督（原因）

答：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，人民有权参与国家和社会事业的管理；（2）我国公民享有广泛的政治权利；（3）我们应自觉依法行使宪法和法律赋予的各项政治权利，增强公民意识，主动关心国家大事，积极参与国家政治生活；（4）公民有效行使政治权利，保证了人民群众行使当家作主的权力；（5）有利于政府依法行政，严格依法办事……

4.公民（青少年）怎样积极参与政治生活？

答：公民（青少年）要关心国家大事，积极参与国家政治生活，行使建议权和监督权；生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，依法同各种腐败行为作斗争。

5.辨析：网络反腐力量大，公民监督全靠它。网络举报弊端多，不当言论随便说。

答：（1）随着网络的普及，网络的社会影响力在不断扩大，已成为公民参与反腐败现象斗争的重要途径（2分）（2）我国公民行使监督权的渠道很多，可以向人大代表反映情况，或采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报等，国家应努力保证各种监督渠道的畅通。（3分）（3）网络交往具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点，人们的阴暗心理会无所顾忌地宣泄，轻信网络举报容易导致信息失真，侵犯公民名誉和隐私等弊端。（2分）（4）公民利用网络举报贪腐案件，要在法律允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，不能为所欲为，否则要受道德谴责，甚至要承担法律责任。（5）我们可以通过各种正确途径积极行使监督权，同时要积极营造和维护健康的网络环境。（3分）

五、深入贯彻落实科学发展观

1.谈谈你对“科学发展”内涵的了解和认识。

答：问题的关键，是我党执政的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大理发展生产力；发展是全面发展。中国特色社会主义社会是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会；发展是协调发展，必须是实现经济社会协调发展、城乡协调发展、区域协调发展；发展是可持续发展。必须坚持可持续发展战略，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；科学发展观的核心是以人为本。必须坚持以人为本，促进人的全面发展，人是生产力中具有决定性的因素，人民是我们国家和社会的主人。中国共产党始终把人民利益放在首位，以人为本是贯彻“三个代表”重要思想的要求。

2.我国为什么必须加快经济发展方式转变（客观原因）

答：（1）我国经济建设在取得巨大成就的同时，由此带来的资源、环境问题也十分严重。严峻的资源、环境形势迫使我们作出选择——走持续发展之路。另外诸如贫富分化，地域发展不平衡，医改，社改，教育问题，法律及制度缺失等等，需要国家大力解决。（2）我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方．要提高我国的生产力水平，就必须重视发展科学技术，提高自主创新能力。（3）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（4）加快经济发展方式的转变是促进社会和谐稳定的必然要求，也是推进自主创新，推进经济社会协调发展的重要举措

3.在经济建设过程中必须处理好哪些方面的关系

答：经济发展与人口、资源、环境的关系；改革、发展和稳定的关系；经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设之间的关系；国家、集体和个人之间的关系等。

4.我们青少年能为落实科学发展观做些什么

答：我们青少年要从小要树立崇高理想，肩负历史使命，积极承担社会责任；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和创新能力；积极宣传科学发展观，关爱他人、社会和自然，为实现全面建成小康社会的奋斗目标贡献自己的力量。同社会上违背科学发展的现象作斗争，劝阻或举报那些浪费资源、污染环境等行为。（——区别于为建设生态文明的贡献）

5.现阶段为什么要努力建设美丽中国？

答：我国面临着严峻的资源环境问题，影响可持续发展；我国面临着严峻的人口问题及其带来的就业、交通、教育等问题；这是坚持以人为本、促进科学发展的需要；这是努力建设和谐社会的需要；这是全面建成小康社会的需要。

6.中学生能为建设美丽中国做些什么？

答：增强主人翁意识，积极为国家建设献计献策；节约资源、保护环境；维护社会公平正义，同破坏美丽中国的行为作斗争。

7.你认为建设美丽中国需要做好哪些方面的工作？

答：加快经济建设，持续深入推进改革开放，为建设美丽中国奠定物质基础；节约资源、保护环境，为建设美丽中国奠定环境基础；解决好民生问题，为建设美丽中国提供良好的环境等。

8.建设“美丽河南”我们有何优势？

答：河南是人口大省，有人力资源优势；河南是文化大省，有丰富的文化资源；河南是农业大省，有发展生态农业的优势；河南有现代工业基础，有发展循环经济的优势；河南有优质的科技教育资源，有发展绿色环保经济的优势。

9.在建设美丽河南过程中我们应该注意些什么？对此，请你向省委省政府提出两条建议？

答：要注意经济建设与环境保护相结合；要注意对广大人民群众的生态环保意识；要注意发展绿色环保经济；要依法严厉打击破坏环境的违法犯罪活动；要坚持环境治理和预防环境污染相结合；要注意节约资源，走可持续发展之路。10.请你解读“建设生态文明，共建美丽河南”的重要意义。

答：有利于促进中原经济区“三化”协调，科学发展；遵循可持续发展理念，标志着河南生态省建设工作向前迈进了重要一步；有利于缓解河南经济建设中资源需求量日益增大的矛盾。

11.为落实“建设生态文明，共建美丽河南”的精神，请你设计几种活动形式。

答：以“世界环境日”“世界地球日”等纪念日为契机，开展生态文明建设宣传活动；利用广播、电视、文艺表演和技能培训班等形式，开展“生态文明知识下乡活动”；设置河南环境大使、绿色年度人物、环境好新闻奖等奖项，树立典型，激励全社会参与环保事业；面向社会推出一批优秀生态文明宣传图书。12.中国特设社会主义事业总体布局中增加“生态文明建设”的原因。

答：我国生态形势依然严峻，不容乐观；建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计；国家重视贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略；体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。

13.你打算为国家的“生态文明建设”做些什么？

答：节约水电；绿色出行；垃圾分类，及时回收废旧电池；及时举报环境违法行为。

六、全面建成小康社会

1.“建成小康”这一目标的写入报告的现实意义

答：既反映了党中央贯彻“以人为本”宗旨的坚强决心；反映了党中央对于提高人民生活水平的格外重视；也体现出中国共产党这一执政党自我加压的一种坚强信念；为新一届中央委员会提出了更加明确、更加具体的执政要求。

2.十八大提出实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，“两个翻番”作为重要目标说明了。答：（1）我们党始终代表中国最广大人民的根本利

益；（2）党的宗旨是全心全意为人民服务（党的执政理念是立党为公，执政为民）；（3）社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕，由全体人民共享改革发展的成果；（4）在我国，人民是国家和社会的主人；（5）社会主义的根本原则是坚持公有制为主体和坚持共同富裕。

3．党的十八大提出“两个翻番”，重视提高城乡居民人均收入水平的提高的原因

答：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人；我们党始终代表中国最广大人民的根本利益，所以我们党高度关注人民生活水平的提高；建国以来，我国现代化建设取得巨大成就，经济快速健康发展，为实现这一目标奠定了坚实的物质基础；是解决社会主义初级阶段社会主要矛盾，不断提高人民群众物质文化生活水平的需要；有利于全体人民共享改革发展成果，体现了社会主义制度的优越性。

4.怎样才能实现“两个翻番”的目标？（怎样加快发展和提高人民生活水平）

答：坚持党的领导；坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实科学发展观；以经济建设为中心、大力发展生产力，把发展作为解决所有问题的关键；坚持改革开放；坚持四项基本原则，实施依法治国的基本方略，维护社会稳定；依靠人民的力量（全国人民的艰苦奋斗）；发扬艰苦奋斗精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

5.到2020年我国实现全面建成小康社会宏伟目标的信心来自哪里？

答：中国共产党的正确领导，全面贯彻落实科学发展观；坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；社会主义制度具有无比的优越性；中国共产党坚持立党为公、执政为民，重点解决民生问题。

6.中学生能为全面建成小康社会做些什么？

答：树立崇高远大的理想，积极承担社会责任；努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力；积极参与民主法制建设，积极行使建议权和监督权，自觉维护社会的公平正义；热心公益，关爱弱势群体，自觉同不文明行为作斗争。

七、捍卫主权理性爱国

2012年9月15日，北京上千名群众自发在日本驻华大使馆门前举行抗议活动，反对日本政府“购买”钓鱼岛的不法行径。9月19日，青岛警方对涉嫌打砸抢烧违法犯罪人员依法刑事拘留。“青岛公安”微博，将其中3起案件涉案人员处理情况做了公布。

1.如何评价日本政府“购买”钓鱼岛的行为

答：这是破坏我国主权和领土完整的无耻行径；是对我国主权的公然侵犯；日方应为由此造成的一切后果承担相应的责任。

2.从被刑拘的人身上，你得到哪些启示？

答：（1）违法犯罪必将受到法律制裁（任何违法行为都要承担相应的法律责任）（2）公民的人身权、财产权受法律保护（3）要尊重生命，珍爱和维护他人的生命健康权；（4）我国公民在行使权利和自由时，不得损害国家、集体和他人的合法权利和自由（公民有游行示威的自由，但不能破坏社会秩序，危害社会稳定，侵害他人生命和财产权）（5）每种行为都会产生一定的后果，要对自己的行为负责

3.作为一名中学生，你该如何表达自己的爱国情感？

答：努力学习，立志成才，为国效力；要遵纪守法，遵守社会规则，做守法公民；能承担对祖国的责任，维护祖国的安全荣誉和利益；能够分辨是非善恶，在公共场所行为要文明；对自己的行为负责；要学会理智爱国，在法律允许的范围内表达爱国立场。

4.为实现与世界其他国家的互利合作、共同发展，我们青少年应该做到？（面对和平与发展的问题青少年应该做到）

答：（1）珍惜和维护和平，反对战争；（2）关注本国和本民族的命运，关注整个世界和人类的未来；（3）树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，提高自身素养；（4）提高合作和竞争能力，树立全球观念和开放平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力；（5）弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。

5.中国为什么要坚定不移地走和平发展之路（不能轻易诉诸武力途径解决领土争端）

答：这是由我国的文化传统决定的，爱好和平是中华民族在几千年的发展中所形成的伟大民族精神的重要内容；是由自身发展需要所决定的，我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是解决所有问题的关键，我国的发展需要有一个和平稳定的国际环境；这符合和平与发展的时代主题，符合当前国际局势的需要；这是由我国的国际地位和作用决定的，我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。坚持和平发展之路，也符合中国人民和世界人民的根本利益，符合人类社会发展进步的客观要求。

6.中国在国际舞台上的角色和作用

答：（1）中国对世界经济的发展起着巨大的推动作用，是推动世界经济持续发展的重要动力；（2）中国是维护世界和平与稳定重要力量。（3）中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。（4）一个和平、合作、负责任的大国形象为国际社会所公认（5）我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，在当今世界树立起了一个负责任的大国形象。（6）世界不能缺少中国，中国也需要世界。

7.影响世界和平与发展因素有

答：（1）霸权主义和强权政治（最根本原因）；（2）民族矛盾，宗教纷争，领土纠纷，自然资源争夺，南北贫富差距大，环境恶化等等引起局部战争和冲突此起彼伏；（3）恐怖主义，跨国犯罪，毒品等非传统安全问题日趋突出。

8.国家应如何更好地维护国家主权和领土完整，维护世界和平？

答：我国必须以经济建设为中心，加快自身发展，提高我国的国际地位和影响力；实施科教兴国战略，加快科技创新，努力增强以经济和科技为基础的综合国力水平；加强和巩固国防，以强大的国防力量为依托；加强外交工作，加强同世界各国人民的团结，反对霸权主义。

9.辨析题：坚决保卫钓鱼岛，公民游行示威好。打砸抢烧要杜绝，理性爱国最重要。

答：（1）钓鱼岛是我国领土的一部分，日本的“购岛”行为严重侵犯了我国的主权和领土完整，我们要维护国家主权和领土完整，保卫钓鱼岛。（2）我国公民有游行示威的自由，但要遵守社会秩序与国家法律，要有法制观念，在法律允许的范围内有序进行。（3）公民的人身权和财产权受法律保护，打砸抢烧行为严重侵犯了公民的人身权和财产权，破坏社会安定，应该受到法律的制裁。（4）作为中学生，我们要努力学习，立志成才，报效祖国，在法律允许的范围内理智

表达自己的爱国情感。

八．中国式过马路

“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”你怎么看待这一现象？

这样的做法既是不文明、不道德的行为；是对自己生命健康不负责任的表现；又是违反交通规则的行为。他们的行为给自身安全带来隐患，同时也扰乱和破坏了交通秩序。

1. 谈谈出现“中国式马路”的原因？

答：部分公民缺乏安全意识；交通管理部门有法不依、执法不严；交通实施比较落后等。

2.中国式过马路，有哪些潜在的威胁（不良影响）？

答：使自己的生命健康处于危险之中；妨害交通秩序，导致交通堵塞；违反交通规则，引发交通事故；影响城市形象，不利于招商引资等。

3.怎样才能杜绝“中国式马路”这一现象？

答：加强公民基本道德规范教育，增强公民遵守交通规则的意识；交通管理部门要严格执法，做到有法必依，违法必究；完善交通实施等。

4.为减少和避免此类现象发生，我们应怎样做）？

答：（1）学习道路交通法规，提高安全意识；（2）积极参加志愿服务，宣传交通法规，主动参与交通疏导；（3）安全、文明出行，自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行；（4）（护）制止、劝阻身边的违章行人，举报机动车交通违章现象；（5）自觉行使建议监督权，向交通管理部门提出合理化建议。

5.请你给同学们讲讲国家确定“全国交通安全日”的意义。

答：有利于提升全社会对交通安全的重视程度；有利于提高全民交通法制意识；有利于创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境；有利于提升交通安全宣传教育的效果。

6.请你向同学们提两条遵守交通规则，安全出行的建议。

答：严格遵守交通规则，遵守交通信号灯；骑自行车不带人；乘坐公交车时坐稳扶好；乘坐私家车时系好安全带等。

7.请你为促进全社会宣传安全出行、文明出行撰写一条宣传标语。

答：安全出行，遵规守纪；交通安全关系你我他，文明出行靠大家！

九、叩问幸福关注民生

1.谈谈你对幸福的理解（谈谈你心目中的“幸福生活”）。

答：其实幸福没有绝对的答案,关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。例答：国家富强；人民富裕；对人权更加尊重；老有所依，学有所教，人人过着和谐、自由，快乐的生活等。“幸福中国”——学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。政府目标——幸福就是让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。社会标准——物质生活更加殷实、精神生活更加丰富、社会更加和谐、生活环境更加优美等

2.请列举两项能提升自己幸福感的具体行动。（要求：行动应切实可行，两个方面）

答：积极参加社会公益活动，如社区公益劳动，帮扶老人、残疾人等，奉献社会，实现人生价值；努力学习，掌握本领，珍惜受教育的权利和机会，为未来

幸福生活奠基；积极行使建议权和监督权，关注国家和社会发展，参与国家政治生活。

3.当前亟待解决的民生问题

答：教育问题：上学难、上学贵，优质教育资源少，教育发展不均衡；医疗问题：看病难、看病贵，优秀的医疗机构、医院分布不均衡；住房问题：房价高，住不起，炒房团作祟；就业问题：就业难，难就业，就业性别歧视；社会保障问题：制度不健全，双轨制，保险标准低；物价问题：物价过高，上涨过快，实际生活水平下降；交通拥堵、出行困难；食品药品安全问题等。

4.我们党和国家高度重视民生问题的原因

答：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人；我们党始终代表中国最广大人民的根本利益，所以我们党高度关注民生，下大力气解决民生问题

5.近年来，关注民生的一些重大措施

答：分配：改革收入分配制度；医疗：城镇居民医疗保险；新型农村医疗合作制度。养老：新型农村社会养老保险试点；教育：义务教育学杂费全免，在全国实施“两免一补”政策；就业：实施下岗工人再就业工程；住房：廉租房；经济适用房；物价：采取措施限制房价、药价、菜价等；在全国农村建立最低生活保障制度；政府全面取消农业税、农业特产税，（农村人畜饮水工程、超标排放治理）；重视校园安全、食品安全、生产安全……

6.当前对农村的惠农政策有

答：农民种粮补贴政策的实施；新型农村社会养老保险；免除农业税；家电（汽车）下乡；“两免一补”（是指农村义务教育阶段，免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费）

7.民生问题存在的根本原因是什么？解决民生问题的根本途径是什么？

答：（1）根本原因：我国仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不均衡；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。（2）根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

8.“民生关系你、我、他。”中学生能为“关注民生，共创和谐”做些什么？青少年应如何为更好地解决民生问题做些什么贡献？

答：从小树立为人民服务的奉献精神，情系民生，关注国计民生、关心百姓疾苦；要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；树立“人生而平等”的观念，平等待人；帮助弱势群体，为他们提供力所能及的帮助；自觉维护社会公平正义；自觉参与社会公益活动，服务社会；努力学习，立志成才，为人民幸福、社会和谐作出贡献；为解决民生问题、改善民生问题献计献策；同损害人民群众利益的行为做坚决斗争。

9.怎样让每个人共享改革开放成果？请你献计献策

答：（1）以经济建设为中心，增加社会财富；（2）完善我国的分配制度，缩小贫富差距；（3）统筹城乡发展，进行新农村建设；统筹区域发展（西部大开发战略）；（4）完善社会保障制度，关注弱势群体；（5）关注和改善民生工程，致力于解决上学难、看病难、稳定物价，保障人民基本生活。

10.你认为当前影响人们幸福感的因素有哪些？

答：看病难、房价过高、交通拥堵、环境污染、收入差距过大等。

11.作为学生，你的幸福感是什么？

答：尊敬师长、团结同学，人际关系和谐；成绩优秀；身体健康；全面发展

等。

十、增强体质，追求健康生活

1、青少年极少进行户外活动有哪些危害？

答：身体素质地下，健康受损；缺少交往，极易形成闭锁心理。

2、怎样才能避免成为网络时代的“宅娃”？

答：坚定意志，坚决抵制网络诱惑；学会自控，科学合理安排时间；培养高雅的生活情趣；走向社会，积极参加社会实践。

3、请你为中学生如何培养良好生活习惯提几条合理化建议？

答：注意饮食卫生和健康饮食；坚持体育锻炼，做好课间操；积极参加社会实践活动和志愿者活动。

4.就如何提高你校中考体育成绩提建议。

答：学校：按照国家有关规定，保证体育课的课时数；制定切实可行的训练计划；加强体育设施建设。学生：加强体育锻炼，认真上好每一节体育课；听从体育老师的指导，科学训练；结合自身特点，发挥优势，加强锻炼，提高自身的身体素质。

十一、文化建设

1.你如何理解中原文化是我省发展的精气神？

答：中原文化具有源远流长、博大精深的特点，对中华文化产生巨大影响；发展中原文化，加强精神文明建设，可以展示我省人民积极向上的精神面貌；发展中原文化，可以为我省经济发展提供精神动力和智力支持；发展中原文化，可以促进我省政治文明、社会文明建设，促进我省全面建成小康社会。

2.新时期我省涌现出哪些宝贵的精神？

答：焦裕禄精神、愚公移山精神、红旗渠精神、“三平精神”等。

3为了增强中原文化的创造力，请你向当地政府提建议。

答：开展多种活动，宣传中原文化；采取多项措施，营造良好创新氛围；解放思想，鼓励中原文化创新；深入发展，创新中原优秀文化等。

4.莫言获奖有何意义？

答：有利于向全世界推介中国文化；有利于促进中西方文化的交流；有利于提升中国文化的软实力；有利于增强中国的国际影响力；有利于增强中华文化的凝聚力和向心力；有利于推动中国文学的发展。

十二. 粮食九连增

1.请分析我国粮食九连增的主要原因。

答：国家重视粮食生产和粮食安全问题；国家把解决好“三农”问题作为各项工作的重中之重；农业科技取得了长足的发展；国家坚持统筹城乡发展，实行惠农富农政策；亿万农民的辛勤劳作等。

2.要实现粮食生产的持续增长，我们还需要做好哪些工作？

答：大力发展农业科技；加快农业科技的应用与实践；加大对农业的投入；鼓励科技人才在农业上搞研发；加快社会主义新农村建设等。

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习43259

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习 一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类 1、我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2、我国的多种所有制经济主要包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等 3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 4、我国“一国两制”中的国家主体：坚持社会主义制度 5、我国基本经济制度的主体是：公有制，我国分配制度的主体是：按劳分配 6、我国经济大舞台上的主角是：公有制经济，我国国民经济的主导力量是：国民经济 7、对人有礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容：立法保障和司法保障 二、“基本”类 1、当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 3、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和各民族共同繁荣 4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：计划生育 我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 6、祖国统一的基本方针是：“和平统一，一国两制” 7、社会主义法制建设的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法） 8、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配制度：按劳分配为主体、多种分配制度并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度 10、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度 11、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放 12、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、自尊的基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格， 14、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求：对人守信，对事负责

人教版六年级品德与社会上册期末复习题与答案【最新整理】

六年级上册《道德与法治》 单元知识要点归纳汇总 14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。 15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。 16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 17.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。 18.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。 19.国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。 20.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。 21.宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 22.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 23.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。 24.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。 25.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

人教版小学三年级品德与社会下册期末总复习题资料

三年级品德与社会下册期末复习题 一、你会填吗？ 1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。 2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。 5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。 10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。

二、你会判断对错吗？ 1、马路不是游戏场。（√） 2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（×） 3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×） 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（×） 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（×） 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。 小明：不理不睬，下课后再教小红。（√） 接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×） 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（×） （√） 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。 9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（√） 10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（√） 11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（×） 12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（×） 13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（√） 14、小丁经常整理自己的书包和房间。（√） 15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（×） 16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（√） 17、上学时，小牛让爷爷背书包。（×） 18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（×） 19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（×） 20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（×）

人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第一节我对谁负责谁对我负责 第二节不言代价与回报 第一课责任与角色同在 第一课时我对谁负责谁对我负责 我的学习目标： 1．知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 2．能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 3．情感态度和价值观目标：增强责任意识，愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 我的学习过程： 一、生活引入 作为中学生，你知道自己应该承担哪些责任吗？（10分） 二、基本功训练

1．知识点学习 （1）我们扮演的社会角色与承担的责任有什么关系？（10分） （2）怎样认识自己对自己负责的重要性？（10分） （3）我对自己负责、我对他人负责和他人对我负责的关系是怎样的？（10分） 2、知识点演练 判断下列观点是否正确，并简要说明理由。（20分） （1）我们在社会生活中扮演的角色与承担的责任无关。 （2）我们在社会中生活，人人都应具有责任感。 三、题型训练 1．单项选择题 （1）在社会生活中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。对于责任的全面理解是( )（5分） A. 责任是一个人应当做的事情

B. 责任是一个人不应当做的事情 C. 责任是一个人应当做的事情和不应当做的事情 D. 责任是人们力所能及的事情 （2）当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的健康成长和生活承担着责任。对这句话理解不正确的是（）（5分） A.在生活中，我们无时不刻不在受惠于他人对我们负有的责任 B.我们每一个人都应该具有社会责任感 C.我对自己负责，其实也就是对他人、对社会负责 D.人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才对你负责 2．简答题（10分） 当前，我国正在努力构建社会主义和谐社会，我们青少年在学校、家庭、社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 （1）为构建和谐校园，你打算承担哪些责任？ （2）为构建和谐家庭，你打算承担哪些责任？ （3）为构建和谐社会，你打算承担哪些责任？ 四、学以致用 1．举一反三（10分） （1）学校安排黄老师给请病假的小玉同学补数学课。他的这个责任来自 ①养育关系②对他人的承诺③分配的任务④上级的命令⑤公民身份⑥法律规定⑦职业要求

人教版九年级全册思品书知识点+简答题总结【精品、史上最全面】

九年级思品复习资料学生： 第三课认清基本国情：1.我国的最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。 2.社会主义初级阶段的特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4. 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8. 社会主义初级阶段的基本路线：答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐（目标）的社会主义现代化国家而奋斗。9.核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”（简称）。10.确立的依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。目的：党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 11. 问：以经济建设为中心的含义，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会主力生产力摆在首要地位。以经济建设为中心的意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。12．问：四项基本原则的含义是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。13.四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的基本基石。 14. 问：改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第三框统一的多民族国家1.民族区域自治的含义是：我国在这些少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2 民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2. 问：新型民族关系？答：民族平等团结互助和谐。 3.处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则。 4. 问：公民如何维护民族团结（自觉维护民族团结）？答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。还要同破坏民族团结的行为做斗争。 5 最广泛的爱国统一战线：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和 各族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6. 问：完成祖国统一大业的基本方针是什么？答：这一基本方针简称为“一国两制”。 7.问：什么是“一国两制”？答：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割， 中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 8．问：香港和澳门的回归说明了什么？答：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。为解决台湾问题提供了实践经验。 22．问：怎样对待台湾问题？（不可阻挡的历史潮流）答：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。解决台湾问题，我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。 第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境。 2.我国的发展战略是什么？答：科技兴国、人才强国；可持续发展。 3.中国为什么要实行对外开放？（实行对外开放的必要性） 答：①现代科技，特别是信息技术的发展，增进了世界人民的交往，世界一天一天变得更加开放。②闭关自守只能导致落后。③我们国家要进步、要发展、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。要以积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 4.正确处理对外开放与独立自主的关系？答：我们是发展中的社会主义大国，任何时候多不能 依靠别人搞建设，必须始终把独立自主。自力更生作为自己发展的基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 5.坚持对外开放的基本国策必须处理好几个关系？答：①吸收和借鉴一切先进的东西。②必须 1

四年级(下)品德与社会期末复习

五年级（下）品德与社会复习资料 1.（）是人类赖以生存的家园。 2.人类目前所知的唯一有生命存在的星球是（），它是一个（）体。 3.（）是地球唯一的天然卫星，是距离地球最近的星体。 4.（）是太阳系中唯一一颗表面大部分被水覆盖的星体。 5.按照离太阳由近至远的次序排列，地球是太阳系的第（）颗行星。 6.八大行星中，只有（）表面被一层大气层包围着。 7.植物生长所需的必要条件包括（）、（）、（）、（）。 8.（）年10月15日，我国第一艘载人飞船（）在甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，宇航员是（）。 9.地球上（）分海洋，（）分陆地。 10.（）的环球航行成功的证明了地球是个球体。 11.随着现代科学技术的迅猛发展，人们可以通过（）拍摄到地球的全貌。 12.人造卫星按用途可分为三大类，分别是（）、（）、（）。 13.我国第一颗人造卫星是（）年4月24日成功发射的（），第一艘无人试验飞船是（）年11月20日成功发射，21日成功回收的（）。 14.（）被党中央、国务院、中央军委授予“两弹一星”功勋奖章和“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。 15.地球仪上的横向和纵向的线条就是（），其中，连接南北两极的是（），顺着东西方向环绕地球仪一周的是（）。 16.所有的（）都是一样长的，最长的纬线就是（）。 17.人们用西经（）度、东经（）两条经线把地球分为东半球和西半球，中国位于（）。 18.在地图上，我们可以清晰地看到，地球上被海洋包围的大块陆地叫做（），被海洋包围的小块陆地叫做（），它们合起来叫做（）。 19.地球上的七个大洲包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）；四个大洋包括：（）、（）、（）、（）。 20.地球上的陆地主要集中在（）。 21.（）的海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻；（）的地面有起伏，但海拔较低，坡度又比较缓和；（）的中间地势低，比较平坦或起伏不大，周围被地势高的山地或高原环绕；（）的海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻；（）的海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，主要分布在江河的中下游，大多是由江河冲积而成。

九年级思想品德知识点

九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。

人民版九年级思想品德中考复习题精编

九年级思想品德中考复习题 第一课生活在地球村 1、地球村形成的原因是什么？（Ｐ５） 答：①现代科技的迅速发展； ②交通工具的飞速发展； ③通信方式的更新换代； ④网络技术的全面运用。 地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。 ２、网络的积极作用是什么？（Ｐ５） 答：①通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。 ②通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。 3、便捷的交通有何意义？（Ｐ７） 答：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。更重要的是，交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。 4、地球村的生活很不错表现在哪些方面？（Ｐ７－９） 答：①邻里交往很方便； ②互通有无好处多； ③相互学习真精彩。 5、你心目中“快乐的地球村”是什么样子的？ 答：①各国人民和睦团结，友好往来； ②国与国之间平等相处，严格遵守国际关系准则； ③消灭了贫穷、饥饿、战争； ④生态环境得到改善； 6、经济全球化出现原因是什么？（Ｐ９）答：今天，越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。 7、经济全球化的有什么意义？（Ｐ８－９） 答：①国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。 ②国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利。 8、维护文明的多样性具有怎样的意义？（P10-11） 答：①当今世界是一个开放的世界，各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。 ②人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。 ③各种不同文化交流，不是交往的障碍，而是相互学习、共同进步的重要基础。 9、地球村烦恼出现的原因有哪些？（P11） 答：①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变； ②影响和平与发展的不确定因素在增加； ③霸权主义和强权政治有新的表现； ④民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏； ⑤南北差距进一步扩大。 10、地球村的烦恼有哪些？（地球村遇到了哪些共同问题？）（P12-16） 答：资源问题、环境问题、文化问题、南北问题、问题的激化―战争。 11、面对外来文化和本国文化应该采取怎样的态度？（P14） 答：我们一方面要吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明，另一方面也要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象，使中华文明傲立于世界文明之林。 第二课中国的声音 1、中国声音很响亮表现在哪些方面？（P19） 答：①中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场；

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？ 答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； ②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1

矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。 要求：(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提； 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜； ②坚持解放思想，改革开放； ③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情； ②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 2

五年级品德与社会期末复习提纲

五年级品德与社会期末复习提纲 1、待人真诚、言而有信是我们中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。诚信即诚实守信；诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 诚信格言：人无信不立、与朋友交，言而有信。 3、每个少先队员都是少先队组织的（主人）。在队里都有（选举权）和（被选举权）。干部是大家选出来的，没有任何特殊的（权利），只有为大家服务的（职责）。要严格实行少先队干部的民主选举， 禁止由成人指定或变相指定队干部。 4、选班干部的标准：a、学习成绩好，b、有能力胜任干部工作，c、关心同学热心为集体做事情，D、 不自私、不摆干部架子。 5、少先队代表大会，是由少先队大队或大队以上组织和机构召开，以队员为主体参加的会议，学校少先队代表大会每年召开一次。少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现，是少先队员实施（民主权利）、（当家作主）的保证，是队员（学习民主）、（发扬民主）、（培 养民主能力）和（主人翁意识）的重要形式。 6、集体的事需要大家商量，集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。 7、我们国家的基层干部乃国家主要领导人，都是通过民主选举产生的；每个年满18岁的公民（除被剥夺政治权利的人）都有选举权和被选举权。 8、村民委员会是村民进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织。村民委员会是由村民们直接投票选举产生的；投票有无记名投票和直接投票两种方式。 9、人民代表是由各地区的（选民们）选举出来的，他们将代表这一地区的所有选民，（参政议政），行使（民主权利）。 10、民主对话是（政府）和有关部门与群众进行沟通、了解群众意愿的有效方式，也是群众向（政府）和领导提出意见和建议的重要渠道。 11、民主对话形式有（民意调查）、（民意测验）、（听证会）、（新闻发布会）。 12、我国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居第三位，在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国现有34个省级行政单位，其中包括23个省，5个少数民族自 治区，4个自辖市和2个特别行政区，两个特别

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

九年级思想品德新学期教学计划书文档

2020 九年级思想品德新学期教学计划 书文档 Document Writing

九年级思想品德新学期教学计划书文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答 复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 九年级思想品德新学期教学计划书(一) 我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的发展变化对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高的要求。九年级学生即将面临毕业，在思想上和学习上迫切需要我们的有效帮助和正确指导。作为九年级思品教师必须有一套符合自身和学生实际的教学计划来指导我们工作。为了在短时间内取得有效的教学成绩，为此，制定如下计划： 初中思品共五册课本，七年级上下两册、八年级上下两册和九年级全一册。根据新课改的要求，结合本校学生的实际及我们手中的学习资源，本人将本学科的复习分为三个阶段： 第一阶段:紧扣教材、狠抓基础 此阶段我利用小组合作学习的优势，利用大约一个月的时间

带领学生把基础知识复习一遍，差不多一节课两个单元，之后我将用23套中考试题考察一下学生的基础知识及做题能力，让学生从整体上来感知和认识中考，并且认识到自己此时的水平，作为教师以此来再次确定自己复习的方向和目标。 第二阶段：立足基础、提高能力 此阶段我将在第一阶段的基础上利用23周的时间对基础知识再次落实，同时我将根据内容标准(成长中的我)、(我与他人的关系)和(我与集体、国家和社会的关系)这三大块进行专题复习，复习将不局限于教材所列的内容，要源于生活，高于教材，注重学生生活经验的总结和提高学生利用所学知识解决问题的能力。此阶段我将穿插试题以此来规范学生的做题技巧和方法，提高学生的解决问题和分析问题的能力。 第三阶段：结合时政、专项训练 此阶段我们将在前期复习的基础上，整合近期的国际国内时政热点大事要事，联系教材知识进行专项复习，并且对整个初中阶段的内容再次进行回顾，再次重温。计划固然重要，切实可行的计划尤为重要，计划落到实处更为重要。 九年级思想品德新学期教学计划书(二) 本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教

2018九年级全一册人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5 答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源 P6 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题 一、填空 1、有的美,人人都看得见;有的美,却(需要用心去体会)。其实,美无处不在。在我们的周围不是缺少美,而是(缺少发现)。只要用心发现,你会惊叹:(我的伙伴个个棒)! 2、用心发现身边每个人的(优点),你会有(更多的收获)。 3、每个人内心都希望自己的成绩被人(肯定),自己的努力被人(看见)。我们自己渴望(得到赞扬),那就不要忽略(赞扬别人)。 4、谁都有自己的(长处),但也有自己的(短处),伙伴们互相(取长补短),就能(共同进步),不断(完善自己)。 5、有的人看到别人比自己(强),看到别人进步就(嫉妒),心里就不(舒服),甚至化为满腔的(怒火),想办法阻止别人(超过自己),这就叫(红眼病)。 6、看到别人取得成功,甚至超过自己,我们要(由衷地为他们高兴),真诚 的祝贺他们,并告诉他们:我要(向你学习)。 7、世界上最广阔的是(海洋),比(海洋)更广阔的是(天空),比(天空)更广阔的是(人的胸怀)。 8、如果我们的生活中多点儿将心比心的感悟,就会对老人多一份(尊重),对孩子多一份(怜爱);会使人与人之间多一些(宽容和理解),少一些(计较和猜疑)。 9、其实,人人都有为难的时候。这时,不妨静下心来,站在别人的角度想想(别人的难处),你可能会有(另外的发现。 10、生活中经常会遇到很多小事,但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择,失去的可能就是人的(名誉和自尊)。 11、是非分明,(一路直行);是非不分,(陷入泥坑)。 12、爱惜衣裳要从(新的时候起),爱惜名誉要从(小的时候起)。 13、嘲笑别人,不尊重别人实际上也是(不尊重自己)。对他人进行(嘲讽、挖苦),取笑别人的(弱点、缺陷),会对他人造成伤害。 14、设身处地为(他人着想),尊重他人,多给他人热情的(鼓励和帮助),不但有利于他人的(进步),也会使自己得到更多的(朋友)。 15、伤人的话只(一句),害人的药只(一粒)。 16、人人都渴望得到别人的(尊重)。让我们好好尊重别人吧,他会使别人的快乐(加倍),也能使自己的痛苦(减半)。 17、有时快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时,能(帮人一把)! 18、当我们乐意与别人(分享快乐)时,不仅对自己没有损失,反而,你的一分快乐会变成(更多的快乐)。 19、快乐有时候其实很简单,与人分享,(快乐更多)。 20、真正的快乐是(与人同乐)!最大的快乐是给人快乐!

2014人民版@九年级思想品德知识要点整理

九年级思想品德（全一册）知识要点整理 单元一：世界大舞台 第一课生活在地球村 1、地球村的含义？为什么说地球在“变小”？ 答：随着科学技术的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，把它叫做地球村。 人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。 2、地球村形成的原因是什么？ 答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。 3、电脑、网络对现代生活和社会发展的影响 （1）人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。 （2）人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正体现了“秀才不出门，便知天下事”。 （3）人们可以通过电脑网络进行学习、购物、交友、旅游、收发电子邮件，大大方便了人们的生活。 4、如何评价网络？ 答：网络具有了两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。但网络也有消极的一面，网络交往对象具有虚拟性、间接性，这使得部分人的阴暗面得到宣泄，我们可能会成为被污染网络环境的受害者，这对沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。所以我们要发挥网络的积极作用，享受乐趣，让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。 5、如何正确使用网络？ 答：（1）以健康的心态对待网络。（2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。（3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。 6、地球村的优势有哪些？答：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩。 7、交通工具的发展对人类的生产、生活产生的影响。 （1）推动了经济的发展；（2）加快了生活节奏，提高了生活质量；（3）促进了区域之间、国家之间政治、经济、文化交流；（4）对人类生产、生活产生深刻影响，使我们感觉地球越变越小了。 8、便捷的交通有何意义：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。更重要的是，交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。 9、人际交往范围不断扩大的积极意义： 便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。更重要的是，交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，促进了人类的和平与发展。 10、国家之间互通有无的积极意义是什么？ 答：当今世界，没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。国与国之间互通有无、调剂余缺，使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。 11、当今世界经济发展的主要特点是什么？ 答：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。 12、当今世界经济发展的总趋势（经济全球化出现原因）是什么？ 答：今天，越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区的经济联系越来越密切，这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。 13、经济全球化的含义：指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动，从而实现资源的最佳配置。 14、经济全球化会导致文化单一吗？为什么？ 当今世界，是一个开放的世界，文明的多样性绝不会因为经济的全球化而消失，相反，各种文明之间的沟通，融合，共进将成为人类社会的普通现象。 理由：人类文明的多样性是整个社会进步的动力，各国之间的文明交流，推动着整个人类文明不断提高到一个新的水平。 15、经济全球化的意义（影响）：国与国之间互通有无，调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。促进资本、技术、知识等要素在全世界范围内的优化配置。分工协作使各国经济都能从中获利，给各个国家和地区提供新的发展机遇。 16、如何看待世界经济全球化趋势？ 答：随着科学技术的进步、国际贸易的发展，各国之家的经济合作越来越多，世界各地之间的经济联系越来越密切，促进了经济全球化趋势的形成。经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益，同时，也会拉大国与国之间的发展差距。 17、经济全球化的发展趋势对我国发展经济有什么启示？ （1）积极融入经济全球化的大潮之中；（2）扩大开放，加强与世界各国经济交流与合作；（3）提高自主创新能力，提高产品的市场竞争能力；（4）充分利用国际国内两个市场、开发国际国内两种资源，互通有无，实现双赢。