关联表记录的删除操作
1.关联表记录的删除操作
关联型数据表通过外键关系表示相互关联，比如会员等级和会员、会员和会员积分、积分日志、地区表（自关联）、文章分类和文章、商品分类和商品等，因此在系统中关联型数据表是非常常见的形式，掌握好对关联型数据表的处理至关重要。
根据业务需求的不同，对于关联型数据表的数据删除也采用不同的策略，通常有3种方式：级联删除、限制删除、置空或重置为缺省值。
级联删除
以会员和会员积分日志为例，会员积分日志通常需要选定一个会员，查看该会员的日志信息，当该会员记录被删除时，积分日志就没有查看的入口，称之为“垃圾”数据。因此在删除会员时，同时也把该会员的积分日志也删除。
限制删除
以会员等级和会员为例，在本系统中，会员等级包含了根据积分自动计算会员等级的非特殊会员组，非特殊会员组与会员不是关联关系，此处会员等级仅指代特殊会员组。当会员等级被删除时，可以删除属于该会员等级的会员吗？显示不能，而且是相当危险的一种行为，会员信息的丢失，属于网站的重大工作事故。
如何解决会员等级的删除呢？解决思路是：如果没有属于此会员等级的会员，那么删除该会员等级对系统就没有任何影响了，所以在删除会员等级时，需要检查会员表是否有属于此会员等级的数据，如果没有，则允许删除，否则限制删除。
直接提示不能删除，显然对用户不是很友好，如何能提高友好性呢？做为课外题，大家可以思考一下。
置空set null/重置为缺省值set default
置空是删除数据时，将关联数据表的外键设置为null或者为缺省值。置空也是保留关联数据的一种方法，通常用于外键可以不设置或者对于未设置的数据有相关处理，比如QQ的好友和组，好友可以分配到特定组里，未分组的好友都在“我的好友”里，当删除组时，并不会删除组里的好友，好友会在“我的好友”里显示。
了解了关联数据的删除逻辑后，怎样实现呢？方法有很多，这里介绍2种方式：通过外键约束和删除关联表的SQL语句。
外键约束：
大部分DBMS都支持外键约束，Mysql中只有Innodb类型的数据表才支持，创建表时通过建立外键，并设置约束方法。
MySQL创建关联表可以理解为是两个表之间有个外键关系，但这两个表必须满足三个条件：
1.两个表必须是InnoDB数据引擎
2.使用在外键关系的域必须为索引型(Index)
3.使用在外键关系的域必须与数据类型相似
Mysql创建关键表的示例(图书馆借书和成员)：
Create TABLE IF NOT EXISTS `books` (
`book_id` smallint(6) NOT NULL auto_increment COMMENT '书籍编号',
`book_name` char(20) NOT NULL COMMENT '书名',
`book_borrower` char(7) default NULL COMMENT '借阅者',
`book_borrower_time` date default NULL COMMENT '借阅时间',
PRIMARY KEY (`book_id`),
INDEX (book_borrower))
ENGINE=InnoDB;
Create TABLE IF NOT EXISTS `parts` (
`part_id` smallint(6) NOT NULL COMMENT '成员编号',
`part_name` varchar(6) NOT NULL COMMENT '成员名',
`part_mail` varchar(50) NOT NULL COMMENT '邮箱',
`part_pass` varchar(20) NOT NULL COMMENT '密码',
PRIMARY KEY (`part_id`),
FOREIGN KEY(part_name) REFERENCES books(book_borrower) on delete cascade on update cascade)
ENGINE=InnoDB
分析一下books表和parts表，选择InnoDB为表引擎。而parts表的part_name字段为外键，关联到books表的book_borrower字段.注意两个字段分别是char和varchar都是字符串类型。on delete cascade意思为当books表有相关记录删除时，那parts表也会跟着删除相关联的记录. 理论上parts表的part_name字段也应该要创建索引才对，但实验证创建关联后自动索引了.
不同DBMS支持的约束不同，Mysql 5.0支持cascade（级联操作）、restrict(限制操作)，不写约束条件表示不进行任何操作（垃圾数据）。
与on delete（删除操作）对应的还有on update（当关联主表的关联字段内容更新时）的处理，请大家思考其中的业务逻辑。
Sql语句删除多表数据
1、通过多条SQL语句删除
先删除子表数据，再删除主表数据，为保证数据完整性，通常启动事务来处理，
如果要支持事务，也需要InnoDb的数据表类型。
2、在一条SQL语句中删除
delete 语法:
DELETE[LOW_PRIORITY][QUICK]FROM table_name
[WHERE where_definition]
[ORDER BY ...]
[LIMIT rows]
or
DELETE[LOW_PRIORITY][QUICK] table_name[.*][, table_name[.*] ...] FROM table-references
[WHERE where_definition]
or
DELETE[LOW_PRIORITY][QUICK]
FROM table_name[.*][, table_name[.*] ...]
USING table-references
[WHERE where_definition]
示例代码：
1. 删除一个表中的数据
delete from department where name='Asset Management';
2. 删除两个表中的数据
delete employee, employeeSkills
from employee, employeeSkills, department
where employee.employeeID = employeeSkills.employeeID
and employee.departmentID = department.departmentID
and https://www.sodocs.net/doc/bf14947953.html,='Finance';
3. 删除两个表中的数据,用using语法
delete from employee, employeeSkills
using employee, employeeSkills, department
where employee.employeeID = employeeSkills.employeeID and employee.departmentID = department.departmentID and https://www.sodocs.net/doc/bf14947953.html,='Finance';
VFP操作命令练习( 第二章)-
VFP操作命令练习 一、用适当的内容填空。 1. 数据库文件扩展名是__________，通常用_______________创建和修改数据库。 2. 在VFP中，打开数据库设计器的命令是____________________。 3. 在VFP中，用字母、汉字、数字或下划线命名字段，但不能用__________开头。 4. 基于Visual FoxPro，自由表中不能创建的索引类型是__________ 。 5. 不带条件和范围的VFP命令Delete将删除指定表中的__________记录。 6. 在VFP中，可以为数据库表设置字段有效性规则，该“规则”是一个__________表达式, “信息”是一个__________表达式。 7. 在VFP中，使数据库表变为自由表的命令是____________________。 8. 每一个打开的表文件都有一个用来记载记录当前位置的指针，该指针指向的记录称为__________。 9. 在Visual FoxPro中，建立普通索引的作用之一是提高__________速度。 10. 在Visual FoxPro数据库的每个表中只能有一个__________索引。 11. 在VFP中指定字段或表达式中不允许出现重复值的索引是____________________ 12. 在VFP中，同一个表的多个索引可以创建在一个索引文件中，索引文件名与相关的表同名，索引文件的扩展名是__________，这种索引称为__________。 13. 在VFP中，表设计器的“字段”选项卡中创建的是__________索引。 14. 在VFP中，为数据表建立性别（C，2）和年龄（N，2）的复合索引，正确的索引表达式为____________________。 15. 用命令“Index On 姓名Tag name Unique”建立索引，其索引类型是__________索引，索引文件类型是__________文件。 16. 在VFP中，Index命令无法建立的索引是__________索引。 17. 在VFP系统中，用户可以使用Open Database命令打开多个数据库，但在某一时刻只有一个__________数据库。 18. 在VFP中所谓自由表就是那些不属于任何__________的表。 19. 在VFP中参照完整性规则包括__________、__________和【__________。 20. 在VFP中选择一个没有使用的、编号最小的工作区的命令是__________。 21. 在VFP中，使用数据库设计器为两个表建立联系，首先应在父表中建立__________索引，在子表中建立__________索引。 22. 基于Visual FoxPro,执行GO BOTTOM之后，EOF()的值是__________。 23. 存储于数据库中的表称为__________，其在磁盘上以独立的文件保存，扩展名为__________，将其从数据库中移出，其可以变为__________。 24. 在VFP数据类型的描述中，用字母__________表示字符类型，用字符__________表示数值类型，用字母__________表示日期类型，用字母__________表示逻辑类型。 25. 表中备注型字段的字母表示为__________ ，备注型字段用来保存__________信息，建立具有备注类型字段的表将同时建立一个和表文件主名相同，扩展名为
计算机vfp表操作指令
计算机vfp表操作指令 一.表结构的操作 1．创建表结构 命令1：CREATE [路径][表名] 例子：在A盘创建GZ2数据表。 CREATE A:GZ2 命令2：CREATE [新表名] FROM [旧表名] 例子：在A盘由GZ1创建GZ3数据表。 CREATE A:GZ3 FROM A:GZ1 命令3：COPY STRUCTRUE TO [路径][表名] 例子：在D盘生成一个与正在使用的表结构相同的新表文件MY COPY STRUCTRUE TO D:\MY 2．表结构的显示 命令：LIST STRUCTURE DISPLAY STRUCTURE 例子：显示当前数据表在结构。 LIST STRUCTURE 3．表结构的修改 命令：MODIFY STRUCTURE 作用：显示表文件结构，并允许修改此表的结构 说明：只有在用USE命令打开表文件以后，才能显示或修改表文件的结构。 例子：修改当前数据表的结构。 MODIFY STRUCTURE 二.表文件的打开和关闭 1．打开 命令：USE 表名 [INDEX 索引文件名] [EXCLUSIVE] 例子：打开A盘GZ1数据表。 USE A:\GZ1 例子：以独占方式打开当前表文件XX USE XX EXCLUSIVE 2．关闭 命令：USE 例子：关闭当前打开的表。 USE 三.记录指针的定位 1. 绝对定位 命令：GO[TO] n|TOP|BOTTOM 说明： n定位到第n条记录，TOP定位到最上面一条记录，BOTTOM定位到最下端一条记录 2．相对定位 命令：SKIP [+|-]n
说明：它以当前记录为基准前移（-）或后移（+）n个记录，不选任选项，则默认记录指针后移一条记录。 四.表数据的添加 1．记录的追加 命令：APPEND [BLANK] 例子：向当前数据表尾部追加记录。 APPEND 例子：向当前数据表尾部追加一条空记录。 APPEND BLANK 2．记录的插入 命令：INSERT [BLANK][BEFORE] 例子：在当前记录后插入一条空记录。 INSERT BLANK 例子：在第3条记录前插入一条记录。 GO 3 INSERT BEFORE 3．用复制方法建新表记录 命令：COPY TO 新表名 [范围][FIELDS 字段表][FOR 条件] 例子：把当前表中“应发合计”大于1000元的记录复制到新数据表GZ2中。COPY TO A:GZ2 FOR 应发合计>1000 4．从其他表取数据 命令：APPEND FROM 表名 [FOR 条件] 例子：把GZ1表中“应发合计”大于1000的记录复制到当前的表后面。APPEND FROM GZ1 FOR 应发合计>1000 五.表记录的显示 1．浏览显示 命令：BROWSE [FIELDS 字段表][FOR 条件] 例子：显示当前表中“应发合计”大于1000元的记录的职工编号、姓名、应发合计三个字段。 BROWSE FIELDS 职工编号,姓名,应发合计 FOR 应发合计>1000 说明：此命令的结果以浏览窗口的形式出现，具有修改功能。 2．显示输出 命令：LIST|DISPLAY [OFF] [<范围>] [FIELDS] <表达式表> [WHILE <条件>] [FOR <条件>] [TO PRINT|TO FILE <文件>] 说明：（1）命令带OFF参数表示不显示记录号 （2）范围指定对哪些记录进行操作，（范围包括：RECORD n ：第几号记录；NEXT n：当前记录开始的几个记录；REST：自当前记录开始至文件末尾的所有记录；ALL 所有的记录。不选范围则隐含范围为ALL） （3）字段名表指在结果中需要出现的字段名，字段名与字段名之间用逗号分隔。不带时指显示所有字段。 （4）WHILE后跟条件，FOR后面也跟条件，区别是，WHILE后的条件如果满足，便停止查找；FOR后的条件查找所有满足条件的记录。
第二章 数据库和表上机作业
根据上图的的两个表，完成下列操作题。 １、在２号工作区打开xscj01.dbf表；再在１号工作区打开xsda.dbf表。 ２、使用Browse命令浏览xsda.dbf表中“计算机01”班的学生记录。（并说出这是什么关系操作？） ３、使用Browse命令浏览xsda.dbf表中所有记录的姓名、班级和入学成绩信息。（并说出这是什么关系操作？） ４、将记录指针定位到第3条记录，分别执行display和list命令，对比两个命令单独使用有何区别？ ５、先清屏，再显示xsda.dbf表中4~7条记录，然后显示当前记录号。 ６、先清屏，定位到xsda.dbf表中第4条记录，然后显示第４条至最后一条的所有记录。 ７、先清屏，用函数显示xsda.dbf表中当前的记录号和记录总数。 ８、先清屏，将记录指针定位到第8条，再向下移4条，分别求RECNO()和EOF()的值？（想一想为什么？）
９、先清屏，将记录指针定位到第1条，再向上移3条，分别求RECNO()和BOF()的值？（想一想为什么？） １０、将xsda.dbf中“计算机01”班的学生记录复制成xsda_jsj01.dbf表。并在3号工作区打开并浏览xsda_jsj01.dbf表，最后还要切换到1号工作区。 １１、将xsda.dbf表结构复制成xsda_blank.dbf表，新表中只含学号、姓名、班级和入学成绩四个字段。（在3号工作区打开并浏览xsda_blank.dbf） １２、打开xsgl.pjx项目，将xsda_blank.dbf表添加到xs.dbc数据库中，然后在该表的姓名和班级之间插入一新字段性别C(2)，并要求性别字段只能输入“男”或“女”，并将性别字段的默认值设为“男”；然后将要求学号字段只能输入数字字符；最后在表中输入一条记录：20040011 蔡健志男计算机01615 １３、先使用命令关闭所有打开的文件，再使用“数据工作期”分别打开并浏览xsda.dbf、xscj01.dbf、xsda_blank.dbf三个表。 １４、用命令打开xs.dbc数据库设计器窗口，将xsda_jsj01.dbf表添加至当前数据库。 １５、使用菜单方式将xsda_blank表中的记录追加到xsda_jsj01.dbf表。 １６、使用命令给xsda_jsj01.dbf表中所有女生作逻辑删除，再作物理删除。 １７、使用命令zap彻底删除xsda_jsj01.dbf表中所有记录。 １８、用locate命令逐一查找xsda.dbf表中入学成绩高于400分的记录，并显示记录号和记录内容，并判断查找是否成功。 １９、使用索引命令对xsda.dbf表按入学成绩降序排序，并显示排序的结果。 ２０、使用SORT 命令对xsda.dbf表按入学成绩降序排序，排序的结果保存为xsda1.dbf。 （思考：比较使用索引命令和排序命令对表进行排序有何不同？）并查看xsda1.d bf表的内容。 ２１、使用表设计器对xsda1.dbf表先根据学号建立主索引xh，再根据班级建立普通索引bj，并将bj设为当前索引并浏览。（看该表是否根据班级进行排序） ２２、对xsda1.dbf表先根据班级建立普通索引，班级相同再根据入学成绩升序建立索引。
城南幼儿园家园合作访谈记录表
附录 表 1： 20 位老师访谈总结表 访谈问题回答纬度所占比例总结 1、该园会在什么时候开展家园合节假日（ 20 人）100%该幼儿园会在特殊节日邀请家长参加亲 作活动？开学（ 18 人）90%子活动。 2、该园都有什么方式进行家园合电话短信（ 20 人）100%该园进行家园合作的方式有很多 作？平时交谈（ 19 人）95% 家长活动日（20）100% 家园联系栏（18 人）90% 家长会（ 18 人）??90% 3、家长会多久来一次？内容是什1-2 次（ 17 人）85%该园开展家长会大概一学期2-3 次；家么？1-3 次（ 3 人）15%长会的内容主要是向家长交代幼儿在园 交代幼儿在园的情况，与100%的学习情况以及与家长沟通教育工作的 家长交流工作意见意见。 4、家园联系栏多久更新一次？不清楚（ 3 人）15%家园联系栏信息更新不及时。 2-3 天（ 15 人）75% 一周（ 2）10% 5、怎样与家长进行沟通？接送时（ 18 人）90%老师会主动跟家长沟通；有顺利时代的 微信、 QQ（19 人）95%家园合作延续方式。 打电话发短信（ 20 人）100% 6、觉得为什么要开展家园合作活帮助幼儿健康成长老师认为家园合作的作用可以总体归纳动？促进师幼、亲子关系100%为这三方面。 培养相关意识 7、对看展家园合作活动的态度？听安排（ 5 人）25%有些老师是园长安排通知了就组织家园 支持（ 11 人）55%合作活动；有些完全支持开展活动，对 反对（ 4 人）20%幼儿好；有些不支持，觉得加重工作 量。 表 2：城南幼儿园园区环境观察总结表 观察的地方观察情况总结 1、教室窗户由不透明玻璃组成，中间大概1.5米的地方开了大这样的装修设计很好，家长可以在外面通过5 概 5 厘米的透明地带。厘米的透明玻璃观看教室里幼儿的表现以及老 师的教学情况。 2、进园转角处有软垫和起球组成的幼儿游戏区。可提供给早上家长送幼儿到园但还没到锦教室 时间和放学后家长接上孩子但孩子还想玩一会 儿时家长可以陪着孩子一起游戏。 3、种植园区一小块土地用来种植一些东西。家长开放日的时候可以让幼儿和家长在其中合 作完成一些种植任务，但是地方太小。 4、校门口的放放学时家长来接幼儿时有些老师会与家长沟通交老师与家长的交谈没有抓住细微有用的东西与 学接送流，交流的内容每天类似。家长交谈，之前没有准备；家长只关心幼儿在 园的情况而不会主动咨询老师、提幼儿园的情 况、发表自己的意见等。 72
大客户拜访管理制度
大客户拜访管理制度 1.拜访目的 1.1信息收集，了解客户。 1.2客情维护：增进并强化与客户的感情联系，建立核心客户，提升销量，结 清货款。 1.3开发新客户。 1.4新品推广。 1.5提高公司市场占有率。 2.拜访次数 2.1关于老客户的回访次数 依据老客户的年采购量、财务信用状况及销售潜力确定回访事宜，对于年采购量大、财务信用优、销售潜力大的老客户拜访频率要高于年采购量小、财务信用一般、销售潜力小的老客户。老客户回访次数规定针对的是专门的老客户回访工作，正常业务联系拜访除外。 对于A类一级客户：直接负责该业务的大客户专员每周电话联络不少 于两次，每月上门回访不少于4次，回访对象为客户经办层面联系人 及经办层负责人，部门直接主管每月上门回访一次。回访对象为客户 相关业务负责人如办公室主任、采购部经理等。年末由大客户专员派 送或邮寄公司挂历、贺卡，逢传统重大节日如中秋节、春节、周年庆 典等节日由公司高层与客户关键决策人进行高层与高层之间的沟通。 对于A类二级客户：直接负责该业务的大客户专员每周电话联络不少 于1次，每一个月上门回访不少于3次，回访对象为客户经办层面联 系人及经办层负责人，部门直接主管每月上门回访一次。回访对象为 客户相关业务负责人如办公室主任、采购部经理等。年末由大客户专 员派送或邮寄公司挂历、贺卡，逢传统重大节日如中秋节、春节、周 年庆典等节日由公司高层与客户关键决策人进行高层与高层之间的沟 通。 对于B类一级客户：直接负责该业务的大客户专员每周电话联络不少 于1次，每一个月上门回访不少于2次，回访对象为客户经办层面联 系人及经办层负责人，部门直接主管每月上门回访一次。回访对象为 客户相关业务负责人如办公室主任、采购部经理等。年末由大客户专 员派送或邮寄公司挂历、贺卡，逢传统重大节日如中秋节、春节、周 年庆典等节日由公司高层与客户关键决策人进行高层与高层之间的沟 通。 对于B类二级客户：直接负责该业务的大客户专员每两周电话联络不 少于1次，每一个月上门回访不少于1次，回访对象为客户经办层面 联系人及经办层负责人，部门直接主管每月上门回访一次。回访对象 为客户相关业务负责人如办公室主任、采购部经理等。年末由大客户 专员派送或邮寄公司挂历、贺卡，逢传统重大节日如中秋节、春节、 周年庆典等节日由公司部门主管与客户关键决策人进行高层与高层之 间的沟通。 对于C级客户：直接负责该业务的大客户专员每两周电话联络不少于1
第7章数据库及表操作
第7章数据库及表操作 本章要点 掌握创建自由表方法与步骤，掌握表中数据输入方法与步骤，掌握表中数据的显示与修改的方法，掌握数据库的创建及使用方法，掌握数据库表的使用方法。 7.1 创建自由表 7.1.1 表概述 建立表时，首先要对所处理的对象进行调查分析，然后再根据需要设计一张二维表。当表的行、列个数及每列中数据的属性确定后，再把数据集合在其中即可。 1.定义二维表名 2.设计二维表的栏目 3.填写二维表的内容 4.定义表的结构 在Visual FoxPro系统中，一张二维表对应一个数据表，称为表文件（Table）。 定义表的结构，就是根据二维表的定义来确定表的组织形式，也即定义表的字段个数、字段名、字段类型、字段宽度及是否以该字段建立索引等。 一张二维表由表名、表头、表的内容三部分组成，一个表则由表名、表的结构、表的记录三要素构成。 7.1.2 利用表设计器创建表 打开“表设计器”有以下几种操作方法。 （1）在Visual FoxPro系统的主菜单下，打开“文件”菜单，选择“新建”命令，再选择“表”选项，按“新建”按钮，进入“表设计器”窗口。 （2）在“项目管理器”窗口，选择“数据”选项卡，单击“数据”左边的“+”，在展开的选项中，选择“表”选项，按“新建”按钮，进入“表设计器”窗口。 （3）使用Create命令。 命令格式： Create <表名> 或： Create Table <表名> ([<字段名1>] 类型(长度) [, [<字段名2>] 类型(长度)……]) 命令功能： 建立一个以<表名>为名的表。 7.1.3 利用表向导创建表 在Visual FoxPro系统环境下，除使用“表设计器”创建表外，还可以用“表向导”创建表。 使用“表向导”创建表，就是把已有的表作为“样本”，在“向导”的引导下，通过筛选、修改等操作完成新表的创建。 7.1.4 表的打开与关闭 表一旦创建完成，对表的操作可分为表结构的操作和表中记录的操作。但是，无论对表作哪一种操作，首先要把表在当前工作区中“打开”，即把该表“装入”计算机内存，同时将其定义成当前工作区的当前表。 若完成了对表的操作，就要把表“关闭”，即把该表从计算机内存中“卸掉”。另外，当用户没有“关闭”当前工作区的当前表时，又“打开”一个“新”表，系统会自动将“原”表“关闭”，视“新”表为当前工作区的当前表。 表的打开： 在当前工作区中打开表可使用Use命令。 命令格式： Use [ <表名>.dbf ] [ In <工作区号>/<别名>] [Again] [Alias <别名>] [Exclusive] / [Noupdate Shared] 命令功能： 打开以<表名>为名的表。 其中： （1）In <工作区号>/<别名>：指定打开表的工作区号 （2）Again：可以在某一工作区中打开已在其他工作区中打开的表；
VFP数据表操作单元过关检测题
《VFP》第二单元检测题 班级：____________ 姓名：___________ 一、填空题 1．关系表采用二维表格形式，表中的一行称为一个_______ ，表中的一列称为一个_______ 。 2. VISUAL FOXPRO属于_______型表管理系统。 3.如果当前指针指向第20号记录，执行命令SKIP -4后，记录指针指向第______号记录。 4.恢复表中已作删除标记的记录，可使用________命令。 5．表的索引类型有主索引、唯一索引、侯选索引、_______ 6、在VFP数据类型中，D宽度是固定的，宽度为_____字节。 7．VFP提供了_________个内存工作区，一个工作区可以打开____个表文件。 8．VFP支持用户使用三种不同的工作方式，即：_________、___________和________。 9．假如要选择2号工作区为当前工作区，可以使用命令_ _______________________来实现。 10．表xs.dbf共有20条记录，若函数recno()值为20 ，再执行skip 命令后，函数EOF（）值为________。 11 ．VFP有三种非格式输入语句可以给内存变量赋值，分别为__________、_________、___________。12．VFP表中记录指针的移动有_______移动和______移动，分别用命令________和_________实现。 13、设有职工（编号，姓名，职称，基本工资）和工资（编号，……，实发工资）两个表文件，如下程序段用关联方法显示所有职工的编号、姓名、基本工资和实发工资的数据，请填空： SELECT _______ USE 工资ALIAS GZ INDEX ON 编号TO IDX3 SELECT _____ USE 职工 SET RELATION TO ___ ___ INTO ___ _____ LIST 编号，姓名，职称，基本工资，__________实发工资 二、选择题 1、建立仓库数据表结构时，若字段进价的最高值不超过1000元，则字段进价的宽度和小数位较为合适的是（）A) 4,1 B) 6,3 C) 5,2 D) 5,1 2、Visual FoxPro中，通用型字段G和备注型字段M在表中的宽度都是（）字节 A) 2个B) 4个C) 8个D) 10个 3、在Visual FoxPro中，逻辑型字段L和日期型字段D在表中的宽度分别是（）个字节 A) 2，6 B) 1，8 C) 都是8 D) 3，8 4、对XSDB数据表，用LOCA FOR 系别="法律"找到第一个记录后，如果继续查找下一个法律系学生的记录，应使用命令（）A) CONT B) SKIP C) LOCATE D) GO 5、假设数据表共有30个记录, 分别执行命令GO BOTT, SKIP后, 函数EOF()和RECNO()的值分别是（） A) .F.和30 B) .F.和31 C) .T.和31 D) .T. 和30 6、打开一个数据表XSDB的命令是（） A) USE B) USE XSDB C) OPEN XSDB D) OPEN DATABASE 7、要求数据表文件某数值型字段的整数是4 位，小数是2 位，其值可能为负数，该字段的宽度至少应定义为（）A) 8位B) 7位C) 6位D) 4位 8、当前数据表中，"体育达标"字段为逻辑类型，要显示所有未达标的记录应使用的条件表达式为（） A) for 体育达标=".f." B) for 体育达标<>.f. C) for 体育达标= .f. D) for 体育达标="f" 9、同一个表所有备注字段的内容存储在（） A) 该表文件中B) 不同的备注文件C) 同一个备注文件D) 同一个数据库文件
家园联系记录
家园联系记录
一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！ 给爸爸妈妈的建议 多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！ 写给爸爸妈妈的话（十月） 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。写给爸爸妈妈的话（十一月） 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓
励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话（十二月） 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！ 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话（一月） 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！ 在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点（轶事记录） 晓钰在排练新年舞蹈期间，聚精会神，每个动作都认真到位，
吊篮操作人员培训记录表登记表
培训主题培训人数 培训部门主讲人记录整理人 培训时间地点学时 培训提纲 一、需编写介绍本项目部各项安全管理制度及项目部组织机构和人员配备情况。介绍本项目当前工程概况和项目部下 一阶段的工作，介绍项目部关于下阶段的安全工作部署情况等。 二、一般安全须知 1、各工种人员必须学习、熟悉有关的安全操作技术规程，并且在操作中严格遵守。 2、新参加工作的工人，进入 施工现场前必须先进行三级（公司、项目部、班组）安全教育，经考试合格后方能上岗作业；凡变换工种的，必须进 行新工种的安全教育。3、正确使用个人防护用品和认真落实安全防护措施。进入施工现场，必须戴好安全帽和佩戴 工作卡。在没有防护设施的高空、洞口和临边施工，必须系好安全带；严禁穿拖鞋、高跟鞋、裙子、大脚裤或光脚等 进入施工现场。4、上班前和操作过程中不准饮酒；现场内禁止吸烟。工作时要集中精神，并不得互相打闹、嬉戏或 上下抛掷物件。5、禁止攀附脚手架、物料提升机和大型机械设备。严禁乘坐提升机吊笼上下或跨越防护设施。6、从事电工作业、电气焊作业、起重机械作业、建筑登高架设作业等特种作业的人员，必须经过专门培训，考核合格与体 检符合要求上岗作业。中小型机械操作人员必须经过有关培训，取得操作证后方可作业。7、施工现场内的沟、坑、 池、井和电梯井口、机笼口、楼梯口、阳台口、通道口及各种预留洞口等主要施工部位、作业点和危险部位，应设置 防护栏和防护挡板，并设危险警告标志，在可能范围内加以封闭。8、一切脚手架、安全防护设施、安全标志和警告 牌等，一经架设后，不得擅自拆动。如需拆动时，必须经安全员审查并报项目经理同意，并应有其他有效预防措施。 9 、作业人员操作过程中，要做到“三不伤害”，即不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。10 、事故发生后，作业人 员不要惊慌失措，首先，要抢救伤员和排除险情，防止事故蔓延扩大。其次，要保护好事故现场，因抢救伤员和排除 险情而必须移动物体时，要作出标识。同时，应迅速将事故报告给项目部管理人员。 三、高处作业须知 1、从事高处作业的人员，必须按规定上岗并定期体检，合格后方可从事高处作业。经医生诊断，凡患高血压、 心脏病、贫血病、癫痫病、精神病以及其他不适合高处作业的，不得从事高处作业。2、高处作业时衣着要灵便，禁 止穿硬底和带钉易滑的鞋。3、高处作业的环境、通道必须经常保持畅通，不得堆放与操作无关的物件。4、高处作业所用材料要堆放平稳，工具应随手放入工具袋（套）内。上下传递物件禁止抛掷。 5 、超过 2 米的高处或悬空作业时， 如无稳固的立足点或可靠防护措施，均应扣挂好安全带。6、在同一垂直面上下交叉作业时，必须设置有效的安全隔 离和安全网。 7、凡未搭设处脚手架平桥而必须探身进行外墙面工作或靠近墙顶操作者，必须在外墙挂设安全网，必 要时扣紧安全带。8、遇有恶劣气候（如风力在 6 级以上）影响施工安全时，禁止进行露天高空、起重和打桩作业。9、登高用梯子不得缺档，不得垫高使用。使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70 度为宜，禁止两人同时在梯上作业。如需接长使用，应绑扎牢固，人字梯底脚要拉牢。在通道处使用梯子，应有人监护或设置 围栏。 10 、没有安全防护设施时，禁止在屋架的上弦、支撑、木杵桁条、挑架的挑梁和未固定的构件上行走或作业。 高空作业与地面联系，应设通讯装置，并专人负责。
实验3 表数据操作
实验3 表数据操作 一、实验目的 1.学会用SQL语句对数据库进行插入、修改和删除数据操作 2.了解数据更新操作时要注意数据完整性 3.了解SQL语句对表数据操作的灵活控制功能 二、实验准备 1.首先，了解对表数据的插入、删除、修改都属于表数据的更新操作。对表 数据的操作在命令行客户端完成。 2.其次，要掌握SQL中用于对表数据进行插入、修改、和删除的命令分别 是INSERT、UPDATE和DELETE。 3.要特别注意在执行插入、删除和修改等数据更新操作时，必须保证数据完 整性。 三、实验内容及要求 （一）数据表描述 在实验2中，用于实验的YGGL数据库中的3个表已经建立，现在要将各表的样本数据添加到表中。 Employees表数据 Departments表数据 Salary表数据
（二）实验内容 1.使用SQL语句插入表数据 1)向表Employees中插入记录：（'000001','王林','大专','1966-01-23','1',8,' 中山路32-1-508,'83355668','2')。 2)使用REPLACE语句向Departments表插入记录：（'1','广告部','负责推 广产品'），并查看是否已插入。 2.使用SQL语句修改表数据 1)使用SQL命令修改表Salary，将编号为011112的职工收入改为2890。 2)将所有职工收入增加100。 3)使用SQL命令删除Employees中编号为011112的职工信息。 4)删除所有收入大于2500的员工信息。 5)使用TRANCATE TABLE语句删除Salary表中有行。（删除后请重新插入， 以后要用）
幼儿园家园联系栏内容(12篇)
经常“受刺激”的宝宝更聪明 家长们知不知道，其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明，除了先天的因素以外，很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。经常“受刺激”的宝宝更聪明。 一、自然刺激 刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。 二、活动刺激 孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。 三、兴趣刺激 父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。 四、专业刺激 当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香，而强迫自己的孩子去接受专业训练，那么非但起不到培养孩子的作用，甚至会让孩子误入歧途。因材施教，任何时候我们都不能忘了这一点。
VFP命令结构与数据表的基本操作
VFP命令结构与数据表的基本操作关于VFP命令结构 <命令动词> <范围>
List for <条件>
[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100
[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100 时间真的过的很快，这个学期也已经悄悄过半了。开学初，带着 班上所有家长和我们3位老师共同的愿望，我们展开了一个全新的与这些小班孩子们在一起的工作和生活。是缘分让我们和当初陌生的孩子、家长们紧紧走在一起。陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”带着这样的理念，我们始终相信只有和家长达成一定的共识，形成教育的合力，才能更好地促进幼儿的新发展。 因为孩子们不同的家庭，每个家庭都有自己的教养方式，每个孩 子的成长情况都有很大的差别。而家长们也是形形色色的，在对待孩子的教育问题上，起初有些家长都有着自己执意的观点，为了孩子能有新的发展，如何让我们老师真正与家长成为朋友，而让我们与家长在教育孩子的方法上也能真正地磨合呢！我们从多方面做了很多和家长互动、沟通的工作，同时，沟通也是一门学问，更是一门艺术，尤其是与家长的有效沟通更是对我们提出了很大挑战！ 同时，我们也采取了很多与家长沟通的方式，比如随时更换家园 一线牵的信息，和家长进行面对面的交流，电话交流，网上交流等等，而这本每个孩子都有的、每两周发放一次的家园互动手册，就成了我们和家长沟通的最简单也是最有效的方式之一。每次发放互动手册，
在有同一要求，比如通知呀，温馨提示啊，统一填写一到两条老师的话后，我们老师再对每个孩子进行仔细斟酌，有针对性地加几条孩子近段时间在幼儿园的突出表现、或进步或目前还存在的一些问题，还有就是接上两周家长在留言栏里填写的话，比如家长对教育孩子有了困惑向我们咨询时，我们便会一一解答，对家长们一定会尽力配合老师工作的意愿我们会表示真诚的感谢等等，而在评价每个孩子的生活、学习、行为习惯时，我们也是认真细读每条内容，根据孩子的实际情况从起初的需努力或是较好，到现在某些方面孩子们都能达到好的评价，我班大部分家长都很细心，关注到了孩子们在园的较快进步，从而表达了他们看到自己孩子某些进步而高兴万分，很多家长还一再地把这些功劳归功于我们老师的时候，我们顿时有了一种莫名的小小的成就感，为孩子们有了新的发展而和家长同乐，为家长真诚的谢意而深深感动。 我们非常欣喜——家园互动手册带来的有效作用，带着让每个孩 子进步的愿望，这本小小的互动手册架起了家园沟通的桥梁。莹莹今年4岁，在我班个头算是高的了，但各方面的发展，并不是特别快。有一次放学，莹莹在幼儿园门口大发脾气，又蹦又跳，不肯上奶奶的三轮车回家，奶奶对她也没撤。后来金老师打我电话，我下去看了，什么事也没有，她就是不中意奶奶带来的牛奶。莹莹的爸爸也在互动手册上向我们反应：“孩子在家时不时闹情绪，爱挑衣服呀，不称心时就发脾气。”莹莹的个性很急躁，和孩子们相处起来总是有那么一
特种作业人员培训记录表模板【新版】
特种作业人员培训记录表 1.培训时间； 2.培训地点； 3.培训内容； ①电焊机注意事项； ②气焊注意事项； ③电弧焊注意事项； ④交流电焊机注意事项； ⑤临电（配电箱）注意事项； ⑥叉车，起重作业注意事项。 4. 培训人员签到表。
一、培训时间： 2013 年 9 月 20 日 二、培训地点：荣成鑫邦船业有限公司 三、培训内容： 1.电焊机注意事项： 1．电焊机应安设在干燥、通风良好的地点，周围严禁存放易燃、易爆物品。 2．电焊朵外壳，必须接地良好，其电源的装拆应电电工进行。 3．电焊机应设置单独的开关箱，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。4．焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套。 5．在潮湿地点工作台，电焊机应放在木板上，操作人员应站在绝缘胶板上或木板上。6．严禁在带压力的容器和管道上施工焊。焊接带电设备时，必须先切断电源。 7．贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，焊接前必须清洗干净，将所有孔口打开，保持空气流通。 8．在密闭的金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，必须开设进、出风口，通风良好，严禁向容器内输入氧气，并应有人监护。容器内照明电压不得超过36V。焊工身体应有绝缘材料与容器壳体隔离开。施焊过程中每隔半小时至一小时外出休息10~15min，并应有安全人同在现场监护。 9．焊接预热工件时，应有石棉布或挡板等隔热措施。 10．把线、地线不得与钢丝绳、各种管道、金属构件等接触，更不得用钢丝绳或机电设备代替零线，所有地线接头，必须连接牢固。 11．更换场地、移动电焊机时，必须切断电源、检查现场、清除焊渣。 12．清除焊渣、采用电弧刨清根时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。 13．多台焊机在一起集中施焊时，焊接不台或焊件必须接地，并应有隔光板。 14．在高空焊接时必须系好安全带，焊接周围应备有消防设备。不得手持把线爬梯登高。15．焊接装好模板的钢筋、钢板时，施焊部位下面应垫石棉板或铁板。 16．钍钨极要放置在密闭铅盒内，磨削钍钨极时，必须戴手套、口罩，并将粉尘及时排除。17．二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘，端电压不应大于36V。 18．雷雨时，应停止露天焊接作业。 19．施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离。 20．必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可证，方可施焊。21．工作结束，应切断焊机电源，并检查操作地点，确认无起火危险后，方可离开。
幼儿园家长沟通记录 3篇
幼儿园家长沟通记录3篇 王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起，本来很乖的她变得上课不专心听讲，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的外公。 我说："王欣的外公，你好!近段时间，你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，上课时比以前不认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话，午睡时也是如此。"王欣外公说："老师，你好!我们最近采茶叶比较忙，也没有时间来管她，放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况，我们会与她沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。" 通过这次我们对王欣小朋友的电话家访，在我们的共同努力下，她在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访，使家长了解孩子在园情况，家园共同培养孩子良好的学习习惯。 今天，我去文欣宜家，和她妈妈聊了聊，一方面了解孩子在家的动手能力，另一方面反馈孩子在学校的变化。我们谈了文欣宜小朋友在幼儿园的表现情况：近来孩子在语言表达上有了很大的进步，但在园中总是很少说话，老是坐在自己的位上，不愿参加集体活动，不愿
把自己的兴趣爱好表现出来，孩子的学习缺乏耐性，动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致，在家里是一个非常活泼，什么话也说爱唱、爱跳的孩子，只是孩子在家都是奶奶喂饭的，衣服自己没穿过，所以自理能力差。很多时候父母说的话没有老师的话管用，因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到知识外，我还打算尽快和文欣宜交朋友，让孩子感觉老师就象妈妈一样，表现出自己的性格来。课余时鼓励孩子们与她玩耍，增强孩子间的亲和力，正确引导孩子的发展。提醒家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的，告诉孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导，父母是孩子的第一任老师，在家有父母指导，在园有老师教导，双方一起努力一定能让她学好的。 与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁，有利于孩子的成长。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识。一方面家访给家长全新的感动："老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!"另一方面，让我清晰的认识到：每个孩子的生活成长环境不同，会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异，身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部情况，因材施教。幼儿园家长沟通记录2 1多看 即多细致观察班内的幼儿，对班级幼儿在一日活动中的情况做到心中有数。