一年级成语学习

一年级成语学习

一毛不拔一心一意一如既往一望无际一见如故一丝不苟一成不变一帆风顺一尘不染一模一样

两全其美两败俱伤两面三刀两相情愿

三三两两三长两短三心二意三令五申三头六臂三言两语三思而行三顾茅庐

四分五裂四平八稳四面八方四通八达四海一家四面受敌

五马分尸五光十色五花八门五体投地五彩缤纷五湖四海五谷丰登五颜六色五脏六腑

六亲不认六亲无靠六尺之孤六神无主六月飞霜

七上八下七手八脚七拼八凑七零八落七颠八倒七嘴八舌

八方呼应八斗之才八面玲珑八面威风八仙过海

九牛一毛九死一生九霄云外九九归一

十万火急十字街头十恶不赦十全十美十指连心十拿九稳

百步穿杨百川归海百读不厌百发百中百里挑一百炼成钢百年不遇百年大计百思不解百依百顺百战百胜百折不挠

千载难逢千里迢迢千方百计千奇百怪千钧一发千军万马千言万语千辛万苦千呼万唤千变万化千真万确千山万水

万无一失万众一心万寿无疆万里长征万籁俱寂万古长青

一、写春天的四字词语

柳绿花红鸟语花香百花齐放莺歌燕舞万物复苏春暖花开

二、写景物的四字词

风光秀丽水天一色湖光山色山清水秀高山流水青山绿水

三、表示团结的成语

同心协力众志成城万众一心

四、带反义词的成语

古今中外古往今来天南地北出生入死黑白分明积少成多取长补短口是心非七上八下凶多吉少天南地北出生入死小题大做轻重倒置贪小失大

五、勤奋好学的成语

勤学好问好学不倦闻鸡起舞不耻下问

六、写帮人的谚语

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

平时肯帮人，急时有人帮。

助人要及时，帮人要诚心。

七、描写气象的谚语

蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。

朝霞不出门，晚霞行千里。

朝虹雨，夕虹晴。

日出红云升，劝君莫出门。

乌龟背冒汗，出门带雨伞。

蜻蜓飞得低，出门带雨衣。

鱼儿出水跳，风雨快来到。

八、名句

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又好学的年轻一代。

九、ABB式的词语

1、表示颜色的ABB的词：

黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄

2、表示声音的ABB的词：

轰隆隆丁零零哗啦啦

3、表示样子的ABB的词：

黑沉沉沉甸甸懒洋洋乐滋滋暖烘烘闹哄哄明晃晃

十、AABB式的词语

1、表示声音的AABB式的词语：

丁丁冬冬叽叽喳喳滴滴答答乒乒乓乓丁丁当当嘻嘻哈哈2、表示动作的AABB式的词语：

遮遮掩掩躲躲藏藏蹦蹦跳跳摇摇晃晃吵吵闹闹拖拖拉拉哭哭啼啼摇摇摆摆

3、表示样子的AABB式的词语：

冷冷清清隐隐约约许许多多漂漂亮亮清清楚楚

4、反义词形式的AABB式叠词

大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细

来来往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜

吞吞吐吐朝朝暮暮是是非非生生死死

5、近义词形式的AABB式叠词

隐隐约约许许多多干干净净躲躲闪闪拉拉扯扯弯弯曲曲

匆匆忙忙家家户户

十一、关于正直、诚实的词语

心直口快心口如一表里如一实事求是光明正大光明磊落

真心诚意坦诚相见

十二、关于取长补短的成语

人外有人天外有天博采众长多多益善

十三、关于错误思想的成语

贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做

十四、公民道德修养的基本要求

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

十五、带动物名称的成语

生龙活虎画蛇添足狐假虎威对牛弹琴画龙点睛龙飞凤舞鹤立鸡群九牛一毛井底之蛙一马当先胆小如鼠力大如牛守株待兔叶公好龙打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟虎头蛇尾鸡犬不宁

有关努力学习的成语

有关努力学习的成语 导语：中国的文化博大精深，我们一生都在学习着它的内涵。 努力学习的成语即便是那简单的四字成语，其中却也隐含着大大的道理。 下面一起来看看吧!1、悬梁刺股形容刻苦学习。 2、好学不倦喜欢学习，不知疲倦。 3、好学深思喜欢学习，勤于思考。 4、活学活用指灵活学习，善于运用。 5、居安资深形容安心学习，造诣很深。 6、勤学苦练勤奋、认真学习，刻苦训练。 7、终日不倦整天不知厌倦。 指埋头学习。 8、孳孳不倦指工作或学习勤奋不知疲倦。 9、幼学壮行幼时勤于学习，壮年施展报负。 10、枕典席文指以典籍为伴，勤于读书学习。 11、困而学之困困惑。 遇到困惑的时候就学习。 12、转益多师以更多的人为师学习更多的东西。 13、半工半读一面劳动一面学习的个人学习方案。 14、勤勤恳恳形容勤劳踏实。 也形容勤恳的样子。

15、映雪读书利用雪的反光读书。 形容读书刻苦。 16、穷日落月白天连着晚上。 形容加紧工作或学习。 17、日以继夜晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。 18、学贵有恒学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。 19、夜以继日晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。 20、幼而学，壮而行幼时勤于学习，壮年施展报负。 21、非学无以广才不学习就无从增长知识，提高才干。 22、分秒必争一分一秒也一定要争取。 形容抓紧时间。 23、好学不厌好喜爱;厌厌倦。 爱好学习，从不厌倦。 24、苦学力文力努力;文着文。 用功学习，努力写作。 25、勤学好问勤奋学习，不懂的就问。 比喻善于学习。 26、下学上达指学习人情事理，进而认识自然的法则。 27、博学笃志笃忠实，一心一意。

怎样教成语

怎样教成语 凭借语言环境教成语。有一些成语歌，几个成语意思连贯，很像一首四言小诗。教学这样的成语歌，不要孤零零的解释四条成语，而是要把一首小诗来教。要让学生一边读成语歌，一边借助生活经验展开想像，力求进入成语歌所描绘的境界中去。 1、大家都见过牛儿吃草。它饿了的时候，便大口大口的把草 吞下去，待卧倒在树荫底下休息的时候，在将草料返回到 口中慢慢咀嚼，然后在咽下去，儿童学习成语的时候跟跟 这情形差不多。 2、学习成语，只是初步了解，在他们的语文实践活动中，如 阅读、看电视、听广播、与别人交谈，还有可能在不同的 语言环境中多次与这些成语见面，每接触一次，他们对这 些成语就更深刻，渐渐的这些成语就成了他们自己笔下或 口中的。开始时可能用得不甚恰当，乃至用错。渐渐地，有错的越来越少。到了这个地步，成语就消化了，真正变 成了自己的东西。 3、如语文书中的成语歌“精卫填海、愚公移山、百折不回、 勇往直前”就可以用这个方法来教，四个成语，语意连贯，一气呵成，表达了一个中心：抱定一个宗旨，只要坚持不 懈，顽强不息的干下去，就一定能战胜困难，取得成功

4、教学时我联系《精卫填海》的故事内容，帮助儿童理解成 语的大致意思。然后让学生把它当做一首四言小诗来诵 读。要读的坚强有力，要把不怕困难，勇往直前的精神读 出来。成语的意思明白了，成语也就自然理解了。 5、联系课文内容教成语 6、为了给儿童学习成语提供方便，单元练习里成语的内容大 都与该单元的课文内容有一些联系。我们教成语就要充分 利用这一条件。有《司马光》一课，该单元练习中的成语 便是：“临危不惧/都谋善断/从容不迫/方寸不乱”。我 们一看便知，这就是对司马光临危不惧，从容应变的赞颂。 7、帮助学生理解这几个成语，只要联系《司马光》这课的故 事情节说一说就可以了。老师可以告诉学生：一个小朋友 掉进了大水缸，情况危急，别的小朋友吓坏了，司马光却 不害怕，这就叫“临危不惧”。 8、借助生活经验教成语 9、启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好办法。这里 有人又是唱歌又是跳舞，这叫做什么呢？答：载歌载舞。 广场上的灯都亮了起来，跟白天一样，这就叫—答：灯火 辉煌。

有关勤奋学习的诗句成语和例子

有关勤奋的句子 ◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克 ◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其 ◇少壮不努力，老大徒伤悲。 ◇业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ◇读书破万卷，下笔如有神——杜甫 ◇立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 ◇聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚 ◇宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ◇书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈 ◇三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》 描写人物刻苦勤奋的成语 穿壁引光临池学书十年寒窗十年磨剑 孙康映雪卧薪尝胆悬梁刺骨圆木警枕囊萤映雪 描写人物刻苦勤奋的例子 1.司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 2.陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。 3.刘勰佛殿借读。夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。 4.<陶侃运甓> 晋时，有一个官至太尉的人陶侃，闲来无事时，常常是早上把砖（甓）从屋子里搬出去，天黑了又搬回来。循环往复，不知疲倦。一些人看见后不解其意，便问其缘由。陶侃回答说，恐怕攸闲惯了，将来不能干一番大事。后来，人们用“运甓”表示励志勤力，不畏往复；用“运甓瓮、运甓人”等指不安攸闲，发奋功业之人。 5.<闻鸡起舞> 《晋书·祖狄传》中记载着这样一件事：祖狄和他的好朋友刘琨“俱为司州主簿”，二人常常互相勉励，立志为国效力。他们二人常常“共被同寝”半夜听到鸡叫，即起来操演武艺。后人用“闻鸡起舞”比喻有志之士及时奋发。 6.<临池学书> 古代一位书法家张芝，练习书法的时候，将其家中的衣帛都写上字，而后再洗净煮白，反复为之，尽将池水都染黑了。终于练就了一笔漂亮的草书。后人用“临池学书、书练”等形容刻苦学习书法。

关于学习的成语

1、关于学习的成语： 博览群书豁然开朗学而不厌博学强记不耻下问孜孜不倦循序渐进融会贯通 各抒己见集思广益迎刃而解手不释卷博学多才勤学好问乐学勤思勤学苦练 闻鸡起舞孜孜不倦不耻下问悬梁刺骨废寝忘食 2、描写自然景观的成语 玉兔东升月光如水明月高悬众星拱月群星闪烁繁星满天和风细雨久旱逢雨 大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 3、描写人物外貌神态举止的成语 炯炯有神目不转睛神采奕奕眉开眼笑眉清目秀笑逐颜开身材魁梧仪表堂堂 举止文雅心花怒放手舞足蹈表里如一憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂 落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发眉飞色舞 4、含有数字的成语 一目十行两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应 九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化 一刀两断一心一意五光十色三头六臂六六大顺三羊开泰四面八方千军万马 5、描写人物品质、友情、亲情的成语 高风亮节丰功伟绩鞠躬尽瘁死而后己废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠 依依惜别万古长青肝胆相照休戚与共情深似海体贴入微恩重如山寸草春辉 深情厚谊一往情深悲欢离合骨肉至亲平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍 6、与人际交往有关的四字词语 情同手足一见如故不分彼此推心置腹忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印 无微不至问寒问暖心地善良亲密无间人同此心心同此理友好相处天涯比邻 深情厚谊一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依形影不离手足情深志同道合肝 7、描写景物的成语 冰消雪融风和日丽山光水色心旷神怡草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风 花好月圆奇花异卉风狂雨骤云蒸霞蔚山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪 花红柳绿冰天雪地依山傍水星罗棋布花团锦簇冰封雪飘粉装玉砌星移斗转 8、人物品质的成语 一身正气临危不惧绝处逢生化险为夷堂堂正正镇定自若面不改色光明磊落 大智大勇急中生智惊心动魄以身殉职刻不容缓力挽狂澜精明强干仰不愧天 问心无愧赤胆忠心兢兢业业铁面无私大义凛然以理服人以身作则宽宏大量 忠贞不渝克己奉公刚正不阿铁骨铮铮

励志成语

班级管理---励志成语 ◆闻鸡起舞——听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习。 ◆白手起家——一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 ◆卷土重来——卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 ◆晨钟暮鼓——古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 ◆力争上游——努力争取上进——求学做人都要力争上游，不要自满於现状。 ◆破釜沉舟——比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 ◆投笔从戎——一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 ◆前车之鉴——比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 ◆金石为开——至诚可感动任何事物。 ◆勤能补拙——指勤勉努力能弥补天资上的不足。 ◆一诺千金——说明诺言的重要．．．（对别人诺言一定要尊重和信任） ◆一鼓作气——人们做事应该趁著精神旺盛，情绪高涨的时候快做．．． ◆未雨绸繆——做任何事情都应事先準备...以免临时手忙脚乱... ◆半途而废——是一种坏的作风和习惯．．．(做事必须要有始有终，绝不能做了一半或只做了开头就停了下来，这样不但你所做的一半那怕做得多麼好，也是等於白费，更谈不上是成功了） ◆死灰復燃——人虽失败了，但能重新振奋起来．．． ◆死里求生——有个故事．．．某个江中出现蛟龙...以前人们之所以丢了性命，是因為在危急时光，虽然有武器，也不敢和蛟龙拼命...结果性命不能保...即然，已是性命不保时，為何不拿起武器拼一回！或许还有生存的一刻呦！！！ ◆竹头木屑——一个人心思慎密，极细小的事情也不遗留，或者极细小的东西也不拋弃...留為需要时来应用．． ◆作舍道傍——一个毫无主见的人，事情老是做不好...所以我们做事固然要听听人家的意见，但更重要的是自己要有主见，这样才不致於一事无成．．．

关于学习的成语成语大全：关于学习的成语85个

关于学习的成语-成语大全：关于学习 的成语85个 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 关于学习的成语 学海无涯，每个人都应当活到老，学到老，只有不断地学习才能让自己有进步，才能跟上社会前进的脚步。 当学习时，我们应该抱以认真、刻苦、坚持的态度，否则将学无所成。 就让我们一起学习关于学习的成语吧，从中我们会收获许多知识。 1、悬梁刺股：形容刻苦学习。 2、不耻相师：不以互相学习为耻 3、好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。 4、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 5、群起效尤：大家一起向坏的学习。 6、学以致用：为了实际应用而学习。

7、居安资深：很深。 8、然糠自照：学习。 9、以学愈愚： 性。 10、敬业乐群：融洽相处。 11、幼学壮行：年施展报负。 12、枕典席文：于读书学习。 13、困而学之：惑的时候就学习。 14、敏而好学：明而且喜好学习。 15、孳孳不倦：努力、不知疲倦。 16、能者为师：即谁会就向谁学习。 17、日以继夜：容加紧工作或学习。形容安心学习，造诣烧糠照明。比喻勤奋谓用学习改变愚昧的专心学习，和同学幼时勤于学习，壮谓以典籍为伴，勤困：困惑。遇到困敏：聪明。天姿聪指工作或学习勤奋会的人就当老师。晚上连着白天。形

18、顿学累功：愚笨的人只要刻苦 学习，也能取得成就。关于学习的成语 19、勤学好问：勤奋学习，不懂的 就问。 比喻善于学习。 学上达：指学习人情事理， 进而 认识自然的法则。 21、不足为法：足：值得；法：效 法。不 值得学习、效法。 22、据鞍读书：在马背或驴背上读 书。后 多形容学习勤奋。 23、晚生后学：泛指学习同一技艺 或同一 学问的后生晚辈。 学而不厌：厌：满足。学习总 感到不满足。形容好学。 25、据鞍读书：在马背或驴背上读 书。后 多形容学习勤奋。 26、困而不学：困：困惑，不明白。 困惑 不明白却不肯学习。 27、蓬赖麻直：比喻生活在好的环 境里， 也能学习成为好人。 28、不愧下学：愧：惭愧。不耻下 问，虚 心向地位低的人学习。 20、 24、

带有成语的句子

1．兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3．聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4．自言自语：自己和自己说话。 《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5．千钧一发：形容情况十分危急。 《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 6．雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。》 7．琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》 8．顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》 9．千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 《老师千方百计调动我们的学习积极性。》

如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。 《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》 11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 12.胸有成竹：成：完成，现成。 《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》 13.别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》 14.成语:草木皆兵 发音:cǎomùjiēbīng 释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 15.成语:赤膊上阵 发音:chìbóshàngzhèn 释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 造句:他终于～，亲自出马了。 16.成语:乌合之众 发音:wūhézhīzhòng

有关刻苦学习的成语

有关刻苦学习的成语 1、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。 2、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 3、只争朝夕：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。 4、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。 5、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。 6、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。 7、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做韦编。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。 8、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。 9、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 10、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。 11、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。 12、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。 13、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。 14、悬梁刺股：形容刻苦学习。 15、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。 16、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 17、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。 18、引锥刺股：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。 19、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。 20、孜孜不倦：孜孜，也作孳孳，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。 21、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。

《成语考+幼学琼林》古文今读全本

《成语考+幼学琼林》古文今读全本 幼学琼林 明程登吉 《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。最初的编著者是明末的西昌人程登吉（字允升），。在清朝的嘉靖年间由邹圣脉作了一些补充，并且更名为《幼学故事琼林》。后来民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等又进行了增补。全书共分四卷。 《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成。全书内容广博，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言，到现在还仍然传诵不绝。 古人说，读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下，意思就是读了《幼学》之后，天下大事大都知晓，天下大可去得。这从我下面贴出的目录就可以知道，这话不算很夸张，读玩幼学之后，的确对天文，地理典章之类都会有大概的了解了。 好，废话不多说，开始一起来读《幼学》。这里用的底本是岳麓书社的清朝邹圣脉增补本，共分四卷，三十三科。 这是目录：卷一天文地舆岁时朝廷文臣武

职卷二祖孙父子兄弟夫妇叔侄师生朋友宾主婚姻妇女外戚 老幼寿诞身体 衣服卷三人事饮食宫室器用珍宝贫富疾病死丧卷四文事科第制作技艺讼狱释道鬼神鸟兽花木 我这里先将原文单独列出，再在后面每句单独来讲讲。卷一：天文 混沌初开，乾坤始奠。 气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。日为众阳之宗，月乃太阴之象。 虹名螮蝀，乃天地之淫气；月里蟾蜍，是月魄之精光。 风欲起而石燕飞，天将雨而商羊舞。旋风名为羊角，闪电号日雷鞭。青女乃霜之神，素娥即月之号。雷部至捷之鬼日律令，雷部推车之女日阿香。 云师系是丰隆，雪神乃是滕六。歘火、谢仙，俱掌雷火；飞廉、箕伯，悉是风神。列缺乃电之神，望舒是月之御。甘霖、甘澍，俱指时雨； 玄穹、彼苍，悉称上天。雪花飞六出，先兆丰年；日上已三竿，乃云时晏。蜀犬吠日，比人所见甚稀，吴牛喘月，笑人畏惧过甚。望切者，若云霓之望；恩深者，如雨露之恩。参商二星，其出没不相见；牛女两宿，惟七夕一相逢。后羿妻，

勤奋好学 成语故事

中国古代有关勤奋好学的成语故事 001凿壁偷光-------用心读，看看人家多不容易！ 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。 002 囊萤映雪 “囊萤映雪”这则成语中的囊萤是晋代的车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。 一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，

和学习有关的成语

和学习有关的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 和学习有关的成语 1、三天打鱼，两天晒网：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 2、鲁斤燕削：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。 3、一暴十寒：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 4、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 5、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 6、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 7、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。 8、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 9、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 10、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 11、半部论语治天下：旧时用来强调学习儒家经典的重要。

12、开华结果：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。 13、用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。 14、学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 15、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 17、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 18、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。 19、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。 20、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。 21、群起效尤：大家一起向坏的学习。 22、学而优则仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 23、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 24、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学

成语还可以这样学——《张曼娟成语学堂1

成语还可以这样学——《张曼娟成语学堂1·野蛮游戏》 汉语言文化博大精深、源远流长，成语不仅是中国汉字语言词汇的一大组成部分，更是中国传统文化的一大特色，是中华文化中一颗璀璨的明珠。如何让孩子们既准确又快速地读懂成语，并能够灵活的运用成语，是很多家长和教育工作者都比较关心的问题。这套由致力于青少年国学推广及提高少儿写作能力的台湾知名作家与中文系教师张曼娟策划出版的《张曼娟成语学堂系列》，作者结合自己多年的教育教学经验，独辟蹊径，用“新编故事”的形式为孩子们介绍成语，让孩子们通过这些有趣的故事，不仅认识各种成语，还知道这些成语的意思、来历以及用法。这样孩子们不仅不会错用成语，还能够体会到生活中使用成语的妙处。 《张曼娟成语学堂1》包括《野蛮游戏》（张维中著）、《寻兽记》（高培耕著）、《我是光芒》（黄羿璨著）、《爷爷泡的茶》（孙梓评著）共四册。其中《野蛮游戏》以孩子们熟悉的古典名著《西游记》中唐三藏师徒四人为主角，借助闯关游戏，为孩子们讲解成语知识。当唐僧师徒历尽千辛万苦，终于取得真经。在返回大唐长安的路上，四个人却变得离心离德。连沙师弟生病了都无人愿意照顾。这时候，一个神秘的红衣女子突然出现，不仅施法让悟空失去了七十二变的能力，还让师徒四人迷失在时空中，劫难纷纷而来。在这场危机四伏的“疯狂游戏”中，原本聪明机灵、技艺超群的悟空不再是不可战胜的神话，呆萌的猪八戒、任劳任怨的沙和尚也有了他们施展才华的机会。这里不再是个人逞英雄的舞台，单打独斗解决不了问题，必须靠大家齐心协力才能在这场“疯狂游戏”中一步一步解决妖魔鬼怪设下的关卡难题，平安顺利的回到长安。 《张曼娟成语学堂1?野蛮游戏》把成语故事与孩子们比较熟悉和喜欢的闯关游戏相结合，极大地调动了孩子们的阅读兴趣。书中无论是闯关游戏还是故事的设计、成语的安排都非常的巧妙，如第一关“数字迷失”借助故事，把“一毛不拔”、“二八年华”、“三思而行”、“四平八稳”、“五花八门”……这些与数字相关的成语串联起来，把成语的由来和用法穿插进故事中去，并在每一个小故事后面，通过【成语出处】、【成语释义】、【近义词】、【反义词】几个方面全面而细致地介绍成语，这样的设计，不仅便于孩子们全面地了解相关成语的知识，更重要的是便于孩子们灵活地掌握这些成语的用法。 《张曼娟成语学堂1?野蛮游戏》最突出的特点，不仅在于用贴近孩子生活的现代化元素对孩子们熟悉的西游故事进行改编，用新编故事讲解成语，更重要的是每一个故事中都蕴含着孩子们成长所需要的人生智慧。如陪着唐僧师徒闯关的过程，唐僧师徒的相处模式，像极了孩子在家庭这个集体中与父母、兄弟姐妹的相处，或是在学校这个集体中与老师、同学的相处。通过阅读，孩子们学到了与兄弟姐妹、老师、同学间相处的方法。不能骄傲自大、自私自利、也不能以貌取人，要学会关心他人、学会齐心协力、共同面对困难，解决问题。 润物无声，相信孩子们读过的每一个好故事、学到的每一点小知识，收获的每一个正能量，都能在他们的内心深处留下深深浅浅的痕迹，这些痕迹终将成长壮大为支撑孩子不断前行的强大动力。

于学习的成语

于学习的成语 导读：不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅 才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学 道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学 高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步 学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山 学然后知不足，教然后之困、学然后知不足，学书不成 学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博、学无常师 学无止境、下学上达、新学小生、学以致用、用非所学

一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、敩学相长 【有关于学习的成语】 1.有关读书学习的成语 2.有关于专心学习的成语 3.有关学习的成语解释 4.有关励志学习的成语 5.有关专心学习的成语 6.有关认真学习的成语 7.有关于学习的成语大全 8.有关学习的励志成语 上文是关于于学习的成语，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

关于学习的成语大全

关于学习的成语大全 成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 不愧下学：愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习： 钜学鸿生：学识渊博的人： 品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀： 饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。： 博学多才：学识广博，有多方面的才能。： 博学多闻：博学：广博。学识广博，见闻丰富。： 不学无术：学：学问;术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。： 才疏学浅：疏：浅薄。才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。： 道山学海：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。： 调嘴学舌：调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。： 笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。： 笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。： 笃学不倦：笃学：专心好学;倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。： 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。： 断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。： 顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。： 鸿儒硕学：鸿儒：大儒;硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。：邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。： 好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。： 记问之学：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。： 家学渊源：家世学问的传授有根源。： 教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。： 口耳之学：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。： 款学寡闻：形容学问浅、见识少。： 困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。： 困而学之：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。： 临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。： 末学肤受：指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。： 勤学苦练：认真学习，刻苦训练。： 硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。： 学浅才疏：才能不高，学识不深(多用作自谦的话)。： 学究天人：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。： 学贯中西：形容中文、外语都十分好。：

成语学习的重要性

感悟浓缩的精华，学习语言的瑰宝 成语是中华民族优秀文化的一部分，不仅见证了五千年汉语文化的发展变化，更承载了华夏民族的文化精髓。日常生活中，我们总会用到成语，甚至可以说，每天都离不开成语，因而，认识成语，学习成语，并能正确运用成语，就成了语文基础教学的一部分。历年高考，也都把成语的考查作为一项重要内容。高中语文必修教材二“梳理探究”《成语：中华文化的微缩景观》一文的编入，更是充分体现了语言学者和语文大家们对成语在高中语文教学中的重要性地高度重视。所以，作为高中语文教师，更有责任讲好成语，为学生准确判断成语运用情况、正确使用成语作好充分的准备。那么，如何才能较好地学好并用好成语呢？以下是我的几点浅见，以资探讨。 一、强化文言基础，谨防望文生义——准确理解的基础。 现用的成语绝大部分是汉语经过不断的积淀而约定俗成的语用内容，而在语言的传承过程中，某些带有特殊意义的古汉语会留存下来，保留在成语当中，并且意义不变。而现代汉语的很多语汇的意义与古汉语相比，已经发生了相当大的变化，所以，学好成语的第一要件就是要有较强的古汉语词汇基础，能准确理解词义，否则，就可能在学习运用成语的时候出现误用的情况。就拿“危言危行”一词来说，由于学生对“危”这个字的古汉语意了解不够，就有可能只从“危”字的现代语义“危险”来考虑理解，而古汉语中“危”还有“高”“正，端正”这两个义项，如果不能利用古义理解该词，就会产生望文生义的错误，将其理解为“危险的言行”。而“久假不归”一词，“假”是“借，借用”之义，应释为“长时间借去，不归还”，若学生单从“虚假”或“放假”之类的含义着眼，同样要出现理解上的错误。类似的情况还有“细大不捐”的“捐”，“是古非今”的“是”，“屡试不爽”的“爽”，“不名一钱”的“名”等等，这些字在成语中的解释都与日常的词义不同，而是延用了古汉语义，学生在学习运用这些成语时，如果能结合文言词语的义项，就一定会理解得较为准确，不至于出现望文生义的错误。所以积累文言词语，是学好成语不可缺少的一项。 二、了解成语来源，明析语用环境——正确运用的前提。 有相当一部分成语来自古代故事或古诗文，因而了解成语的来源对理解并正确使用成语有极为重要的意义。在教学中，把这些故事和诗文拿来和学生交流，既能避免枯燥乏味的文字讲解，让喜欢学习的学生兴趣更浓，同时也可以增加学生的文化认识和素材积累，有利于知识的增长。另外，还可以吸引个别学习欲望不浓的学生，让他们在听故事的过程中，有一些学习上的收获。例如，学习“瓜田李下”一词，我先不告诉学生这个成语的含义，而是先说了它的来源《君子行》“瓜田不纳履，李下不正冠”之句，学生们很快就能通过生活经验推知为什么“不纳履”“不正冠”：这样做是为了不引人怀疑。那么，“瓜田李下”也就是容易引人怀疑了，这样一来，学生们不用查找词典也能理解该词的意义了，不至于把这个词解释为“美好的田园生活”。再有“破釜沉舟”一词，源于项羽与秦军作战的故事，学生只要了解故事中项羽这样做的目的，就会懂得“切断后路，只能向前”的道理，也就明白这个词是“下定决心，不顾一切干下去”之意，而不是形容情况危急，处境困难。另外，像“不绝如缕”“明日黄花”“悬梁刺股”“萍水相逢”等词，也都有各自的成语来源，如果学生能借助开个西餐厅要多少钱传了3代人的茶餐厅品牌广告开个西餐厅要多少钱覆盖早茶+饮品小吃+粥粉面饭,30种系列产品,1500种菜品查看详情> 西餐厅加盟多少钱,开西餐厅投资费用广告西餐厅加盟多少钱,加盟左邻优社西餐厅,无需经验和大厨查看详情>

勤奋好学的经典成语故事

勤奋好学的经典成语故事 韦编三绝 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。” 牛角挂书 隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。 随月读书 很久以前，有一个叫做江泌的人，江泌小的时候家里很穷，爸爸瘫痪、妈妈又常常生病，江泌白天要去外面工作赚钱养家，晚上还要帮妈妈做事，根本没有钱也没有时间去上学读书。有一天晚上，家里的人全部睡着以后，江泌一个人坐在屋子里，突然，他看到窗外的月光好亮，江泌心想：“这么亮的月光，我可以用它来看些书，就不愁没钱点灯看书了。”可是，月亮会慢慢移动，江泌就拿着书随着月光一边移动一边看书，直到月光不见为止。有时候，江泌白天工作太累，到了晚上还是努力提起精神看书，就这样，一天一天过去了，江泌的学问越来越好，终于变成了一个了不起的大学问家! 后来，大家就用“随月读书”来形容一个人用功读书，不怕辛苦的精神! 凿壁偷光 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常

成语教案设计

教学过程： 一、导语：中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而又韵味的语言就是其中之一，成语是这个语言宝库中的瑰宝。那么就让我们一起去看看它们都是些什么样的瑰宝。 二、赏宝——鉴别赏析 1、回忆一下，六年级积累与运用中所学过的成语。你知道它们都有哪些特点吗？ l 估计学生回答含有反义词的成语，含有叠音词的成语，含有方位词语的…… 师：大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起便于记忆。（板书——结构形式）老师这里还有一些宝贝，大家看看都有些什么特点呢？ 2、读一读，想一想。看看这些成语有些什么特点？ 如雷贯耳暴跳如雷挥汗如雨掌上明珠 唇枪舌剑酒囊饭袋口若悬河鼠目寸光 l 指名说。 l 估计学生能体会到这些词语运用了比喻手法。师：也还是来举例说明一下，把什么比作什么？这样的特点又有什么好处呢？ 师：其它的词语你们也都用了比喻的手法吗？说一说，它们分别是把什么比作什么？如鼠目寸光掌上明珠暴跳如雷挥汗如雨 3、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？ 千钧一发怒发冲冠响彻云霄万无一失 l 默读，小组讨论，请两位同学说一说 l 估计学生能体会到这些词语运用了夸张手法。师：能不能举例说明一下，它们是怎么把意思夸大来说的 l 若学生说的是“怒发冲冠”；师：看气得头发都竖起来了，顶起了帽子，这怒气是大到极点了！多么形象啊！ 若学生说的是“千钧一发”；师：对呀，那么重的重量系在一根头发丝上，还不马

上要掉下来，这样来表达情况危急的意思别具一格。…… 齐读下列在词语的构成上都使用了夸张手法的成语。 千方百计九牛一毛立锥之地 入木三分披星戴月平步青云 小结：成语使用了夸张的手法，确实给人留下深刻的印象，而且还非常形象。像这样使用了夸张的成语还有很多很多。（板书：表意方式——夸张） l 小结过渡：当然，也有些成语中既用了夸张，也用了比喻的手法；如：弹丸之地、九牛一毛等。（板书：表意方式——比喻）成语的确十分有趣，无论是它的词语的构成，还是它的意义，以及它的语言形式，都充分显示了中华民族的聪明才智。更重要的，成语经过了千年的积淀，具有极深的文化内涵。看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事，你能试着给大家讲一个故事吧！ 4、读一读，说一说。 它们来自历史故事： 画龙点睛纸上谈兵卧薪尝胆完璧归赵 它们来自寓言故事： 拔苗助长亡羊补牢惊弓之鸟狐假虎威 l 齐读 l 师：谁能给我们说一说，你知道的成语故事？（请一到两名同学说一说） l 师：知道现在用这些成语表达什么意思吗？（板书：来源——历史故事、寓言故事） l 小结过渡：我们中华民族真是个充满智慧的民族，他们把自己积累下来的经验教训都浓缩在一个个耐人寻味的小故事中。不仅如此，有些成语，从字面上，就已经直接告诉了我们做人、做事的道理。就让大家一起来看看吧。（板书：内容——说理） 读一读（齐读） 百闻不如一见骄兵必败防患未然良药苦口

有关学习方法的成语

有关学习方法的成语 闻鸡起舞，孜孜不倦，不耻下问，悬梁刺骨，废寝忘食学而不厌专心致志 温故知新 手不释卷 关于学习的成语很多： 饱学之士、博学多才、博学多闻、博学洽闻、不愧下学 不愧下学、不学无识、不学无术、才疏学浅、才学兼优 长材茂学、虫鱼之学、村学究语、道山学海、道学先生 调嘴学舌、斗酒学士、独学寡闻、笃实好学、笃信好学 笃学不倦、笃学好古、笃志好学、断织劝学、钝学累功 顿学累功、高才大学、高才绝学、高斋学士、孤学坠绪 邯郸学步、好学不倦、宏儒硕学、鸿儒硕学、绩学之士 记问之学、家学渊源、教学相长、钜学鸿生、口耳之学 款学寡闻、困而不学、困而学之、力学不倦、力学笃行 临池学书、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优 勤学好问、勤学苦练、青藜学士、青钱学士、曲学阿世 曲学诐行、诠才末学、上当学乖、市民文学、硕学通儒 宿学旧儒、通才硕学、通儒硕学、晚生后学、枉辔学步 文江学海、文人学士、文宗学府、下学上达、效颦学步 敩学相长、新学小生、学步邯郸、学而不厌、学而时习之 学而优则仕、学非所用、学富才高、学富五车、学贯中西 学海无涯、学究天人、学老于年、学浅才疏、学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学识渊博学书不成，学剑不成、学书学剑、学疏才浅、学无常师、学无止境 学以致用、牙牙学语、一家之学、以学愈愚、鹦鹉学舌 鹦鹉学语、用非所学、幼学壮行、真才实学 最佳答案 1.好学不倦、勤勤恳恳、手不释卷、学而不厌、学无止境 2.白手起家、灯红酒绿、红极一时、起早贪黑、万紫千红 3.春风得意、春华秋实、春暖花开、秋高气爽、秋毫无犯 4.兢兢业业、口口声声、三三两两、忙忙碌碌、庸庸碌碌 5.不伦不类、不屈不挠、不闻不问、无边无际、无忧无虑 6.大名鼎鼎、得意洋洋、兴致勃勃、喜气洋洋、忠心耿耿

关于学习的经典成语

关于学习的经典成语 导读：本文关于学习的经典成语，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 1) 口称三昧：佛教用语。指专心念诵佛经而达到拔除杂念心神平静的境界。 2) 日旰不食：形容专心致志，勤勉不懈。同“日旰忘食”。 3) 心不二用：心思不能同时用在两件事上。指做事要专心，注意力必须集中。 4) 废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。 5) 寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。 6) 得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。 7) 忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。 8) 痀偻承蜩：痀偻：曲背;承：粘;蜩：蝉。驼背老人粘蝉。比喻做事专心才能成功。 9) 用心用意：犹言专心致志。形容一心一意，聚精会神。 10) 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 11) 闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与

别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。 12) 臧谷两亡：臧谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。 13) 潜精研思：指专心钻研。 14) 枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。 15) 废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 16) 不足为法：不值得学习效法。 17) 汉人煮箦：汉：汉中地区;箦：席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。 18) 循常习故：循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”“履常蹈故”“遵常守故”。 19) 据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 20) 刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。