英国文学选读

《贝奥武甫》（Beowulf）是英国盎格鲁?撒克逊时期的一首英雄史诗，古英语文学的最高成就，同时标志着英国述瑞典青年王子贝奥武甫来到丹麦，帮助丹麦国王赫罗斯加杀死了12年来常来进行夜袭的巨妖格伦德尔及他的继承王位，平安统治50年。后来，他的国土被一条喷火巨龙蹂躏，老当益壮的贝奥武甫与火龙交战，杀死火龙

杰弗里?乔叟(Geoffrey Chaucer ，1340-1400)是英国文学之父亲和前最杰出的作家。主要作品有《坎特伯雷主题、题材、风格、笔调的多样性及描写人对生活的追求的复杂性。他的代表作品是《坎特伯雷故事集》（Th 31位朝圣者的各个社会阶层，而且也反映了他们各自叙述故事的不同风格，读者广泛，对后世影响很大。

威廉?莎士比亚(William Shakespeare ，1564-1616)是文艺复兴时期英国著名的剧作家和诗人。他创作了大量的史剧。他的剧本至今仍在许多国家上演，并为人们所普遍阅读。莎上比亚的作品文才横溢，创造的喜、怒、哀、主要作品有四大悲剧：《奥赛罗》(Othello)、《哈姆雷特》（Hamlet）、《麦克白》(Macbeth),《李尔王》(Kin 梦》(A Midsummer Night’s Dream)、《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)、《无事生非》(Much Ado ab (As You Like It)等。此外，历史剧《亨利六世》(Henry VI)三部曲，爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》（Romeo and 特》叙述了丹麦王子哈姆雷特替父报仇，杀死篡夺王位的叔父的故事。《哈姆雷特》里“to be or not to be, t 台词。《罗密欧与朱丽叶》描写了一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻结果自杀的故事，揭露了封建制度的女纯洁坚贞的爱情。

济慈（Keats, 1795一1821）是英国浪漫主义诗人。他出身贫苦，作过医生的学徒，后来才以写诗为业。他对当一个“永恒的美的世界”中寻找安身立命之处。他的诗歌以文辞声调之美著称，在艺术上对后代的英国诗人影响(Isabella)、《夜莺颂》(Ode to a Nightingale)和《秋颂》(To Autumn)等。

雪莱（Shelley ，1792一1822）是英国浪漫主义的重要诗人。他生于贵族家庭。他既创作了富于政治思想性的特别是爱情诗，显示了不羁的想象，瑰丽的色彩和动人的音韵，这些使他成为英国文学史上最有才华的抒情诗人王》(Queen Mab)、《致英国人民之歌》(Song to the Men of England)、《解放了的普罗米修斯》(Prometheus (Ode to the West Wind)等。《西风颂》里的名句“冬天来了，春天还会远吗？”（If Winters comes,can sprin 诗文。

华兹华斯（Wordsworth，1770-1850），18-19世纪之交英国浪漫主义运动最伟大和最有影响的诗人。他和克勒骚塞(Robert Southey)三人组成“湖畔派诗人(the Lake Poets)”其作品的主题是人与大自然的关系。1813年他封为桂冠诗人。他的主要作品有《抒情歌谣集》(Lyrical Ballads)、《水仙》(Daffodill)和《序曲》(The Prelude)

笛福（Daniel Defoe,1661-1731）是英国小说之父。59岁时发表的成名小说《鲁滨逊漂流记》（Robinson Crus 畅销书。随后，他又写了《辛格顿船长》(Captain Singleton)、《摩尔?弗兰德》(Moll Flanders)、（大疫年日记等小说。《鲁滨逊飘流记》是根据苏格兰水手亚历山大?塞尔扣克的航海遇险、流落在荒岛上并独居4年才获救的作品。主人公鲁滨逊是笛福理想中的英国资产阶级的代表人物。他富于冒险精神，依靠个人的劳动和智慧力量否定普通人作用的封建社会来说，是有进步意义的。

简?奥斯丁（Jane Austen ，1775一1817）,英国现实主义小说家。她是乡村牧师的女儿，一生住在乡间。写过更以婚姻问题为中心题材。她的作品情节结构精密紧凑，人物描写深刻生动，戏剧场面精彩，对话巧妙。主要(Sense and Sensibility)、《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)、《曼斯非尔德花园》(Mansfield Park)、《爱玛》(Em 1954—）于1995年导演的外语影片《理智与情感》获当年美国奥斯卡(Oscar)最佳剧本改编及最佳女演员奖。

夏洛蒂、爱米丽和安妮姐妹（Charlotte, Emily and Anne）三人出身贫寒，幼年丧母，不得不在慈善学校度过童

去世。两个妹妹终生未嫁。夏洛蒂的代表作《简爱》(Jane Eyre)是她的自传体小说，小说问世后立即产生了巨大同自己的天生欲望和社会地位发生冲突的妇女。爱米丽的《呼啸的山庄》(Wuthering Heights)被誉为第一部社会力和现实性，也得到了一些评论者的称赞。

查理?狄更斯（Charles Dickens ，1812 - 1870）, 19世纪英国伟大的小说家。幼年家贫，曾作徒工，成名后仍接下了20多部小说，包括《匹克威克外传》(Pickerwick Papers)、《雾都孤儿》(Oliver Twist)、《双城记》(A Ta (Hard Times)和《大卫?科波菲尔》(David Copperfield)等。狄更斯的小说情节曲折动人，人物形象鲜明生动，写刻的讽刺，又有幽默的夸

张。

沃特?司各特(Sir Walter Scott,1771一1832)是英国19世纪初浪漫主义时期的著名诗人、小说家和戏剧家。他的(Ivanhoe)是他的代表作，它以12世纪的英国为背景，描写当时的盎格鲁?撒克逊人和在上一世纪征服了英国的治阶级和穷苦农民之间的阶级矛盾。它通过各式各样的人物和错综复杂的情节，展开了一幅描绘中世纪社会生活

斯蒂文森（Robert Stevenson,1850-1894））是英国著名的冒险故事和散文作家。他的作品种类繁多，构思精巧他写了一系列以苏格兰为背景的小说，如《黑箭》、《绑架》、《巴伦特雷的少爷》等。他的成名作《金银岛》不释手的好书。

约瑟夫?康拉德（Joseph Conrad，1857一1924），英国航海家和小说家。他出生在俄国的波兰人家庭，康拉德活，先后在不同的商船上工作，担任过水手、大副和船长等职务。他在海上传奇式的经历给他的写作提供了丰富心》（The Heart of Darkness）、《吉姆爷》（Lord Jim）等。《黑暗的中心》写船长马洛指挥一艘汽船沿刚果部书表现了文明与原始的对立，在许多地方对殖民上主义表示不满。

哈代（Thomas Harday,1840-1928）英国维多利亚时代最后一位和最重要的小说家。一生以英国南部小镇为背景（the Wessex novels）的小说，主要有：《德伯家的苔丝》（Tess of the D’Urbervilles，被改编成有影响力的（Jude the Obscure，被改编成有感染力的电影）、《还乡》(The Return of the Native)等。小说中充满了悲观命论的思想。

维吉尼亚?吴尔夫（Virginia Woolf，1882一1941），英国现代女作家。她对小说的写作形式曾作出独特贡献，她在伦敦的住地布鲁姆斯伯里成为文学中心，座上客都是当时著名作家和文人。维吉尼亚的小说着重写人物的内(To the Lighthouse)、《远航》(The Voyage Out)、《奥兰多》(Orlando)和《黛洛维夫人》（Mrs. Dolloway）等的佳作，写黛洛维夫人一天24小时之内的生活。情节简单，风格特点是抒情、深邃、细致。用“意识流”(st 方法深刻细腻地描绘了人物内心深处的思想感情、个性及弱点。

D. H.劳伦斯（D.H. Lawrence，1889-1930）是当代英国文学的一位大师，著名的现代派作军代表之一。他在创形式，语言质朴、句子结构简单，大量使用淳朴的生活语言。他在作品中揭示了人性中的本能力量，并辛辣地批10部长篇小说，其中最伟大和最有代表性的是《虹》(The Rainbow)和《恋爱中的女人》(women in Love)。其(Lady Chatterley’s Love)、《迷失的少女》(The Lost Girl)和《儿子与情人》(Songs and Lovers)等。

萧伯纳（George Bernard Shaw，1856-1950）英国剧作家、政论家。他接受过柏格森、叔本华和尼采的哲学思想1884年他参加了“费边社”，主张用渐进、点滴的改良来改变资本主义制度，反对暴力革命。在艺术上，他接张写社会问题，反对“为艺术而艺术”的主张。1933年2月17日，乘“不列颠皇后”号轮船到上海访问中国。但突出的成就是戏剧。《鳏夫的房产》（Widower’s House,1892），《华伦夫人的职业》（Mrs. Warren’s Pr （Major Barbara,1905）、《伤心之家》（Heartbreak House,1913）、《圣女贞德》（Joan of Arc,1923）、《

等。其中《圣女贞德》获得空前的成功，被公认为他的最佳历史剧，是“诗人创作的最高峰”。萧伯纳杰出的“20世纪的莫里哀”之称，而且“因为他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特诺贝尔文学奖。

奥斯卡?王尔德（Oscar Wilde，1854—1900）英国唯美主义艺术运动的倡导者，著名的作家、诗人、戏剧家。特?佩特等人审美观念的影响，并接触了新黑格尔派哲学、达尔文进化论和拉斐尔前派的作品，这为他之后成为唯尔德曾经因为同性恋而成为当时同性恋社群的一个文化偶像。对他的审判是英国司法史上和文学史上著名的案林?格雷的画像》（The Picture of Dorian Gray，1891年），童话集《快乐王子和其他故事》（The Happy Prin 戏剧《少奶奶的扇子》（Lady Windermere`s Fan，1892），《帕都瓦公爵夫人》（The Duchess of Padua，1 1893），《理想丈夫》（An Ideal Husband，1895）。

詹姆斯?乔伊斯（James Joyce，1882-1941），爱尔兰意识流文学最伟大的作家之一。其文学生

涯始于1914年开始创作的短篇小说集《都柏林人》（Dubliners）。《尤利西斯》(Ulysses)是意

识流小说的代表作，被誉为20世纪100部最佳英文小说之首。小说以时间为顺序，描述了主人

公，苦闷彷徨的都柏林小市民，广告推销员利奥波德?布卢姆（Leopold Bloom）于1904年6月

16日一昼夜之内在都柏林的种种日常经历。小说的题目和内容源出希腊神话中的英雄奥德修斯

（Odysseus）和荷马史诗《奥德赛》。通过大量细节描写和意识流手法构建了一个交错凌乱的时

空，语言上形成了一种独特的风格, 具有现代史诗的概括性。长篇小说《青年艺术家的画像》

(A Portrait of the Artist as A Young Man)有强烈的自传色彩，主要描写都柏林青年斯蒂芬&S226;

迪达勒斯如何试图摆脱妨碍他的发展的各种影响——家庭束缚、宗教传统和狭隘的民族主义情

绪，去追求艺术与美的真谛。长篇小说《芬尼根守夜人》(Finnegan’s Wake以都柏林近郊一家酒店老板的潜意识和梦幻为线索，是一部用梦幻的语言写成的梦幻的作品。

福斯特（E. M.Forster，1879-1970）,英国小说家、散文家。生于伦敦，毕业于剑桥大学。

他摒弃了19世纪人们喜爱的繁缉辞藻和复杂的细节描写，采取更为流畅自如、更加口语化的写

作风格。主要作品有《霍华德庄园》（Howard's End）、《印度之行》(A Passage to India)、《最

长的旅行》(The Longest Journey)、《看得见风景的房间》(A Room with a View)和《莫里斯》(Maurice)等。《霍华德庄园》是福斯特的成名小说，已拍成电影，搬上银幕并获得奥斯卡奖。故

事讲述了富有浪漫主义色彩和自由想象力的玛格丽特和追求商业利益而濒于精神崩溃的亨利结婚，玛格丽特把亨利带回到以前的旧居，希望重建想象力与土地的联系。

约翰?福尔斯（John Fowles，1926-），英国小说家。1950年毕业于牛津大学，曾在希腊、法国和英国教学。他的作品把心理描写和社会生活巧妙地结合起来。他的第一部小说《收藏家》出版后，立即受到读者欢迎。除此之外，他还写了《占星家》、《法国中尉的女人》（The French Lieutenant's Woman）等。《法国中尉的女人》被改编成为电影，描写19世纪中

叶的一个富有传奇色彩的三角恋爱故事。

威廉?戈尔丁（William Golding,1911-1993），英国当代最受拥戴的小说家之一，毕业于牛津大学，做过中学校长、大学讲师、演员，航海员和音乐家。一生创作了10多部小说，主要有：

《蝇王》(Lord of the Flies)、《遗产继承人》(The Inheritors、《金字塔》(The Pyramid等。《蝇

王》是部虚构小说，讲述了一群不受文明与社会道德束缚的孩子在热带荒岛上蜕化为野蛮人的故事。小说因为探究了童心的泯灭与人性的黑暗于1983年获得诺贝尔文学奖。

本杰明.富兰克林是殖民地时期唯一的一位作品至今仍广为传诵的作家。“光阴一去不复回”

（Lost time is never found again），“自助者，天助之”

（God helps those who help themselves）都他作品中的名言。他一生没完成的自传算得上是

第一本真正的美国作品，也是第一本用英语写的自传，开创了美国传记文学写作的传统。

华盛顿?欧文（Washington Irving，1783-1859）被称为美国文学之父。创造性地书写了美国殖民地时期的历史。他的《纽约外史》(1809)可以说是荷兰人在曼哈顿岛的生活写照。欧文在

这部著作中为美国塑造了第一位虚构英雄—灯笼裤老爸。在《瑞普?凡?温克尔》( Rip Van Winkle)

和《睡谷的传说》( The Legend of Sleepy Hollow)中，欧文甚至创造了美国早期传奇文学中影响

更为深远的人物：瑞普?凡?温克尔。欧文以自己的创作来表明：美国作家既要保持爱国主义者的

身份，也不能局限于仅仅取材于美国本土。

费尼莫?库拍（ Cooper,1789-1851）显示出他对开创西部文学的兴趣。库拍的小说《间谍》（1821）描写了独立革命期间发生在纽约的一个激动人心的间谍活动故事，但库拍直到出版《拓

荒者》(The Pionerrs,1823)之后，才正式以作家身份从事创作。《拓荒者》是组成《皮袜子故事

集》的五部浪漫主义作品的第一部。描写了传说中的森林猎手—纳蒂?班波。班波，后来成为美

国小说及电影中所有英雄的森林巡逻员、猎熊者及牛仔的先驱。《最后一个莫希干人》（1826）

和《杀鹿的人》（The Deersplayer,1841）跟踪追述了班波的前后经历—从最初的热血汉子一直

到老死在西部平原。《皮袜子故事集》调整了自然与文明的价值冲突—披露出文明的匾乏。

18世纪的作家们一直强调大脑是一切智慧的源泉，而拉尔夫?沃尔多?爱默生(Emerson，

1803 -1882)却强调心智的作用。这位真正的天才不仅擅长运用理智和聪慧，他还具有深刻的感

知力，五种官能对奇妙的生活异常敏感。爱默生相信灵感，他创作的散文不只是理性的运用，而

是灵感的倾诉。他的《论自然》、《论美国学者》（The American Scholar）、《论自助》、《超

验论》等著作在很多方面动摇了日常思想行为准则的根基。《论美国学者》被认为是知识分子的

独立宣言。爱默生常将事实与想像、美国人的共同感觉与精神欢乐相结合，给予听众撼人心弦的

信心：即每个美国人都能掌握自己的命运。爱默生强调要“相信你自己。伟大的人总是要遭人误

解。”

亨利?大卫?梭罗（1817一1862）使爱默生的上述思想创意形成了更为深远的影响。梭罗宁愿坐牢也不愿付税给政府去支持一场他并不赞同的墨西哥战争。他在《论公民的不服从》(1849)

一书中坚持认为，个人的抗争是世界上最革命的力量。这种抗争比政府采取行动能更快、更彻底

地带来社会的公正。梭罗一生中最著名的活动是退隐沃尔登湖畔的简陋小屋。梭罗在那儿独自住

了2年。《沃尔登》（Walden,1854）是梭罗这段生活的记录，也是他最杰出的作品。几乎没有

人像梭罗这样，对贴近大自然生活的乐趣描写得如此令人神往。

纳撒尼尔?霍桑（Hawthorne，1804一1864）的《红字》（The Scarlet Letter，1850）是最伟大的美国小说之犯戒恋人-海丝特?白兰和牧师犹姆斯台尔的内心世界，对人物性格的内疚，虚伪和憎恨的外部影响提出了自己的赫尔曼?梅尔维尔（1819-1891）发表的《白鲸》(Moby Dick)是美国最伟大的关于海洋的故事，也是最著名小说以梅尔维尔本人十几岁时在开往利物浦的船上做船舱服务员的经历为素材。他随捕鲸船抵达南太平洋，下船

间。最后，他来到夏威夷。梅尔维尔在夏威夷加人美国海军，在一艘护卫舰上服役。《白鲸》是一部追猎故事。条曾经咬断自己一只腿的白色巨鲸。梅尔维尔讲述的不仅仅是一条漏网鲸鱼的故事，它揭示了善与恶的冲突以及梅尔维尔通过船长亚哈，使自己与自然对立起来。

马克?吐温（Mark Twain）的真名是萨缪尔?兰亨?克莱门斯（1835-1910），在加利福尼亚州开始了他的文拉维拉斯县著名的跳蛙》就是以加利福尼亚州一个采矿小镇为背景。《傻子国外旅行记》（1869）转而描绘欧欧洲为背景的小说还有《王子与贫儿》(1822)fn《在亚瑟王朝廷里的康涅狄格州美国人》（1889）。《汤姆?索( The Adventure of Tom Sawyer)（1876）、《哈克贝利?费恩历险记》the Adventures of huckleberry Finn (18顶峰，描写了少年浪迹天涯的真性真情和叛离精神。马克?吐温的作品，无论是主题还是衬景，都具有完全彻底言、思想和行为基本上脱离了欧洲模式。他的幽默蕴藏着他对美国社会的尖锐评论。

艾米莉?迪金森（Emily Dickson，1830一1886）一生创作了1800首诗歌，死亡之美和孤独之美是其诗歌作品的终生未嫁。迪金森的诗歌华丽阴郁，短小精悍，极少超过12行或15行，但她将一种奇特力量的情感冲动诉诸于的诗人中，艾米莉?迪金森是最杰出的诗人之一。

惠特曼Walt Whitman不仅是美国最伟大的民主诗人，而且也是美国诗歌革命的先驱，他是探索自由诗体的(Leafs of Grass)歌颂了平等和民主的思想，赞美了尊严和自立精神以及普通百姓的快乐追求。《自我之歌》(song

亨利?詹姆斯（1843--1916）是内战后最杰出的小说家之一。他擅长写“国际”小说和美国人在欧洲的生活丝?密勒》(1878)和《一个妇女的画像》（1881）都反映了这一主题。马克?吐温集中描绘了欧洲的风土人情，而兴趣，即刻画人物的思想与情感。

两次世界大战,20世纪30年代的大萧条、核武器的发展和冷战的爆发，这些国内外问题并没有阻止美国作乱之中，美国文学步入又一轮创作繁荣期。

西奥多?德莱塞（1871一1954）属于活跃在第二次世界大战前后的芝加哥流派。他毫无隐藏地描写自己的所莉妹妹》(Sister Carrie，1900)以及他最杰出的作品《美国的悲剧》(An American Tragedy，1925)讲述了残酷而文笔粗糙，却具有极大的感染力。

辛克莱?刘易斯（1885-1951）是第一位获得诺贝尔文学奖的美国作家，他主要描绘中西部的小镇生活。刘(The Main Strret,1920)中，淋漓尽致地刻画出一位医生与他那刻板的妻子之间的紧张关系。作品《巴比特》（F.巴比特的惨淡和宗教领袖的虚伪。

托马斯.艾略特(T.S.Eliot) 于1946年获得诺贝尔文学奖。《荒原》（The Waste Land）是其代表用，展现了被认为是“迷惘的一代”( the Lost Generation)的宣言书。庞德（Ezra Pound）是美国意象主义诗歌的倡导者，(In A Station of the Metro)以一句话而闻名于世，《诗章》(The Cantos)是其最重要的长诗。

弗?斯科特?菲茨杰拉德（1896一1940）是揭示20世纪20年代美国人浮躁的内心世界的小说家之一。菲茨罗市，参军前曾就读于普林斯顿大学。他的第一部小说《人间天堂》(This Side of Paradise,1920)栩栩如生地刻活—狂欢、放纵。他最优秀的作品当属《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby,1925)。青春渐逝的盖茨比歇斯底却眼见它变成恐怖的梦魔。菲茨杰拉德和这个时代的其他许多作家一样，菲茨杰拉德试图通过小说创作来揭示美的变化。

威廉?福克纳（1897--1962）写的是发生在一个虚构的、叫做杰弗逊的密西西比小镇上的故事，小镇坐落在

追述了康普生、沙特里斯和斯诺普斯家族以及其他人形形色色的生活和命运。这些故事深刻剖析了南方新、旧社嚣与骚动》（The Sound and the Fury,1929）、《八月之光》（1932）、《押沙龙，押沙龙！》（1936）和《村等小说中，既有黑暗与悲伤，也有欢歌笑语。福克纳被评论家称为是“美国文学中的莎士比亚”，是一位悲、喜予诺贝尔文学奖。

欧内斯特?海明威（Ernest Hemingway，1899-1961）是又一位诺贝尔文学奖获得者（1954）。海明威以简而著称。他最擅长动作描写，对斗牛、猎狮、打鱼的描述在世界文坛上具有无与伦比的地位。海明威的第一部小(The sun Also Rises，1926)揭示了客居巴黎的美国年轻人的悲哀和孤独。《永别了，武器》(Farewell to Arms 来的痛苦和造成的破坏。以西班牙内战为题材的小说《丧钟为谁而鸣》(For Whom the Bell Tolls ，1940) 描述西摧毁。《老人与海》（Old Man and the Sea）描写了一个打不垮的“硬汉”老人。小说里的独白“一个人可以（a man can be destroyed but not defeated）已成为脍炙人口的名言。

美国20世纪20年代哈莱姆复兴（Harlem Renaissance ）时期出现了许多有成就的黑人作家。休斯（Hughes）代表人物，休斯被认为是美国黑人“桂冠诗人（The Weary Blues）”，其代表作为《疲惫的黑人伤感歌》。《第一部关于赖特青年时期苦难经历的自传。80年代后，两位黑人女作家艾丽丝沃克(Alice Walker，1944-)和托妮在美国文坛上声望日高。沃克的小说《紫色》（The Color Purple）描写黑人男女之间的矛盾和冲突，成为美国妇门之歌》（Song of Solomo）和《爱娃》( Beloved)等小说让人回味无穷，思考万般。1993年，莫里森被授予诺的第一个也是迄今为止唯一的黑人女作家。

约翰?斯坦贝克( John Steinbeck,1902-1968)是20世纪30年代大萧条期间美国文坛上涌现出的一批反映社《愤怒的葡萄》(The Grapes of Wrath,1939)讲述的是约翰一家向西部进发的故事。在《鼠与人》（Of Mice an 贝克展示了一个感人肺腑的故事：智力迟钝者莱尼无法协调自己与周围世界的关系。斯坦贝克具有良好的幽默感轻松愉快的一面。1962年，斯坦贝克荣获诺贝尔文学奖。

尤金?奥尼尔(Eugene O’Neill,1888 ---1953 )是美国最著名的剧作家,1936年诺贝尔文学奖获得者。洞悉人染力的诗化语言是奥尼尔成功的诀窍。他创作的戏剧视野开阔。<<琼斯皇帝>>〔Emperor Jones,1920〕对恐惧心给希腊悲剧设置了新英格兰背景。《进人黑夜的漫长旅程》（1956）是奥尼尔最长、最严肃的剧作之一，其基本理解、并最终逃脱他那狰狞可怕的家庭的故事。这部戏剧是美国剧院上演的、对不幸家庭最感人的描绘之一。由人生活的一段写真，从而使该剧倍加感人。

王守仁《英国文学选读》译文汇总.

Unit 1 Geoffrey Chaucer 1343-1400 夏雨给大地带来了喜悦送走了土壤干裂的三月沐浴着草木的丝丝经络顿时百花盛开生机勃勃西风轻吹留下清香缕缕田野复苏吐出芳草绿绿碧蓝的天空腾起一轮红日青春的太阳洒下万道金辉小鸟的歌喉多么清脆优美迷人的夏夜怎好安然入睡美丽的自然撩拨万物的心弦多情的鸟儿歌唱爱情的欣欢香客盼望膜拜圣徒的灵台僧侣立愿云游陌生的滨海信徒来自全国东西南北众人结伴奔向坎特伯雷去朝谢医病救世的恩主以缅怀大恩大德的圣徒那是个初夏方临的日子我到泰巴旅店投宿歇息怀着一颗虔诚的赤子心我准备翌日出发去朝圣黄昏前后华灯初上时分旅店院里涌入很多客人二十九人来自各行各业不期而遇都到旅店过夜这些香客人人虔心诚意次日要骑马去坎特伯雷客房与马厩宽敞又洁净店主的招待周到而殷勤夕阳刚从地平线上消失众人同我已经相互结识大家约好不等鸡鸣就起床迎着熹微晨光干燥把路上可是在我叙述故事之前让我占用诸位一点时间依我之见似乎还很必要把每人的情况作些介绍谈谈他们从事什么行业社会地位属于哪个阶层容貌衣着举止又是如何那么我就先把骑士说说骑士的人品出众而且高尚自从军以来就驰骋于疆场待人彬彬有礼大度而豪爽珍惜荣誉节操和骑士风尚为君主效命创辉煌战绩所到国家之远无人能比转战于基督和异教之邦因功勋卓著缕缕受表彰他攻打过亚历山大利亚在普鲁士庆功宴上有他这位佼佼者多次坐首席从立陶宛直打到俄罗斯同级的骑士都大为逊色攻克阿给西勒有他一个还出征到过柏尔玛利亚夺取烈亚斯和萨塔利亚他还

多次游弋于地中海跟随登陆大军将敌战败十五次比武他大显身手为捍卫信仰而浴血奋斗在战场上三次杀死敌将高贵的武士美名传四方他还侍奉过柏拉西亚国君讨伐另一支土耳其异教军没有一次不赢得最高荣誉他骁勇善战聪慧而不痴愚他温柔顺从像个大姑娘一生无论是在什么地方对谁也没有讲过半个脏字堪称一个完美的真骑士他有一批俊美的千里马但是他的衣着朴实无华开价的底下是结识的布衣上上下下到处是斑斑污迹他风尘仆仆刚从战场归来片刻未休息就急忙去朝拜 Unit 2 William Shakespeare 1564-1616 生存或毁灭这是个必答之问题是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌并将其克服此二抉择就竟是哪个较崇高死即睡眠它不过如此倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患那么此结局是可盼的死去睡去但在睡眠中可能有梦啊这就是个阻碍当我们摆脱了此垂死之皮囊在死之长眠中会有何梦来临它令我们踌躇使我们心甘情愿的承受长年之灾否则谁肯容忍人间之百般折磨如暴君之政骄者之傲失恋之痛法章之慢贪官之侮或庸民之辱假如他能简单的一刃了之还有谁会肯去做牛做马终生疲於操劳默默的忍受其苦其难而不远走高飞飘於渺茫之境倘若他不是因恐惧身后之事而使他犹豫不前此境乃无人知晓之邦自古无返者所以「理智」能使我们成为懦夫而「顾虑」能使我们本来辉煌之心志变得黯然无光像个病夫再之这些更能坏大事乱大谋使它们失去魄力第二场同前凯普莱特家的花园罗密欧上罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕朱丽叶自上方

王守仁《英国文学选读》(第3版)课后习题详解(第2单元 威廉

第2单元威廉?莎士比亚 Hamlet 1.Why sleep is so frightening,according to Hamlet,since it can“end”“the heartache and the thousand natural shocks”? Key:Death means the end of life.If he dies,he may go to an unknown world and can never come back.In this sense,Hamlet cannot take revenge on his uncle for his father,failing to realize his will.Though“sleep”can end the heartache and the thousand natural shocks,it is a state of mind that Hamlet doesn’t know at all.He is frightened by the possible suffering in the long“dream”.He can’t predict what will happen in the sleep,may be good may be evil. 2.Why would people rather bear all the sufferings of the world instead of choosing death to get rid of them,according to Hamlet? Key:According to Hamlet,because that people don’t know what lying there waiting for them in the unknown world,maybe something more terrible than that in the mortal world. 3.What,after all,makes people lose their determination to take action?Please explain in relation to the so-called hesitation of Hamlet. Key:It is the fear for the unknown world after death and the lack of confidence for the future make people loose determination to take action.Hamlet doesn’t

2020年1月浙江自学考试试题及答案解析英国文学选读试卷及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试 英国文学选读试题 课程代码：10054 Part I. Choose the relevant match from Column B for each item in Column A. (10%) Section A A B (1)Jonathan Swift（） A. The Rainbow (2)D.H. Lawrence （） B. Adam Bede (3)Emily Brontё（） C. Gulliver’s Travels (4)Thomas Hardy （） D. Wuthering Heights (5)George Eliot（） E. Far From the Madding Crowd Section B A B (1) Middlemarch（） A. Shylock (2) Jane Eyre（） B. Sir Peter Teazle (3) The Merchant of Venice（） C. Mr. Rochester (4) Mrs. Warren’s Profession（） D. Will Ladislas (5) The School for Scandal（） E. Vivie Part II. Complete each of the following statements with a proper word or a phrase according to the textbook. (5%) 1. In Paradise Lost, the author intended to expose the ways of Satan and to “justify the ways of _________ to men.” 2. As the greatest novelist of the Victorian period, Charles Dickens set out a full map, and a large -scale criticism of the _________century. 3. In Jane Austen’s novels, stories of _________ and marriage provide the major themes. 4. In the novel Tess of the D’Urbervilles, the two men Alec and _________ are both agents of the destructive force of the society. 1

英国文学选读课后复习资料

英国文学选读 Of Studies P18 1.We are now living in the age of “information explosion”. What lessons can we learn from Bacon’s< of studies> in our access to information? Our planet is developing forward. The fast-moving development of science and technology makes it more convenient for students to get sufficient and effective information by countless ways. That is the external condition for our study, which we can appropriately make full use of. But what we have to keep in mind is that the eternal master of study is no one but ourselves in the process of studying. 2.In what sense does reading make a full man? Reading makes a full man. Histories make men wise, poets, witty; the mathematics, subtle; natural philosophy, deep; moral, grave; logic and rhetoric, able to contend. Reading histories makes people learn lessons from the ancient time, avoid making the same mistakes and predict the development of things. People who read histories will be wiser than these who just act according to their own preferences without learning from histories. Reading poem s makes people learn the beauty of language, the beautiful classical style of art and live a poetic life. People who read poems will be wittier than these who haven’t feel the beautiful mood and pure life. Reading mathematics makes people focus on the accurate calculation, develop a scientific attitude, and form a pragmatic spirit. People who read mathematics will be more subtle to consider things from all aspects and do things from the drop carefully than these who don’t read. Reading natural philosophy makes people pursue truth, explore the unknown mystery, and practice actively. People who read natural philosophy will be deeper than these who don’t learn the theory of reflecting the truth. Readingmoral makes peopl e learn the way of harmony living, form the principle of ethical behaviors and develop correct outlooks on values. People who read moral will be graver than these who behave without correct principles and can’t deal with different relationships.Reading log ic makes people master the rules of thinking, dealing with different things and exploring objective reality. People who read logic will be more contend to have clear ideas, mater the principles of objective truth than these who don’t act according to rules. Different kinds of reading materials play different roles in making a full man. People should get into different reading fields and train themselves to become a comprehensive talent. Reading will do good to one’s physical health according to some reading materials of physical training. What’s more important, reading promotes the development of logic thinking and morality. People can be called a full man on condition that they have fine quality, delicate self-cultivation and strict morality. Try to read extensively and become a full man . Poems: Hamlet P8 1.Why is sleep so frightening, according to Hamlet, since it can “end” the heartache and the thousand natural shocks”?Nobody can predict what he will dream of after he falls asleep. Death means the end of life, you may go to or unknown world and you can’t comeback,. If he dies, Hamlet 's can't realize his will. Though “sleep” can end the heartache and the thousand natural shocks, it is a state of mind.

《英国文学选读》课程教学大纲

英国文学选读》课程教学大纲 课程编号： 01120280 学分：2 学时： 34（其中实践学时： 0） 授课学期：第 5 学期 一、课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系 该课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的 基本知识和方法。通过阅读和分析英国文学作品，使学生了解英国的历史、地理、社会、政 治等方面的情况及文化传统， 促进学生对西方文学及文化的了解， 提高学生对文化差异的敏 感性、宽容性和处理文化差异的灵活性， 培养学生的跨文化交际能力。 授课的内容包括： （ 1） 文学导论；英语文学常识；（ 2）英国文学史；（ 3）英国文学经典作品导读；（ 4）英国文 学批评。选用《新编英国文学选读》（上、下册），罗经国 编著；北京大学出版社； 2005。 期望达到如下教学要求： 1． 对英国文学的发展概况有清晰的了解； 2． 对重要的文学术语有相当的了解并能在文学批评中加以运用； 3． 能读懂英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品； 4． 熟悉英国主要作家代表作、其写作风格和所属流派； 5． 要求在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构、语言特点、修辞手法、文体 风格； 6． 要求学生有较强的跨文化交际的能力。 二、课程的教学内容与要求 Chapter One The Anglo-Saxon Period (450-1066) 教学目标】帮助学生了解古英语诗歌的源泉及其韵律特点 教学内容】 1. Historical background 2. Northumbrian School and Wessex Literature 3. Anglo-Saxon Poetry : Beowulf 教学重点与难点】古英语文学的代表人物 King Alfred; Beowulf Chapter Two The Norman Period (1066-1350) 教学目标】帮助学生了解诺曼时期英国骑士文学和法国文学对英国文学的影响。 4． Romance and the influence of French literature 教学重点与难点】骑士文学和宗教文学的特点。 教学内容】 1． Historical background 2． Middle English 3． Religious literature 4．

新编英国文学选读(上册)翻译

英国文学史（上册） 第一章安格鲁—撒克逊时期（450—1066） 1.历史背景 不列颠群岛最早的居民是凯尔特人，他们最初居住在莱茵河上游地区，大约在公元前600年，他们移居到了不列颠群岛。在大约公元前400到公元前300年时，凯尔特人的一个分支——布立吞人，来到了不列颠群岛，“不列颠”这个名字便是由他们所取。凯尔特人的文化属于铁器文化的早期阶段，他们知道如何铸造铁剑和种植庄稼。关于他们的信仰，我们所知甚少，但是我们能了解到他们五月节的宗教典礼和槲寄生（一种植物）的祭奠仪式，这些已经成为英国人民民族传统的一部分。 从公元前55年到公元407年，不列颠群岛在罗马帝国的统治之下。那时，罗马帝国是奴隶社会，它统治了整个欧洲，并且有很高的文明水平。罗马人打败了凯尔特人，成为了不列颠群岛的主人，伦敦就是在罗马人的统治时期内建成的。 第一个来到不列颠的罗马将领是著名的尤里乌斯.凯撒，公元55年，在他取得高卢战役的胜利后，带领一万名士兵跨过英吉利海峡来到那里。但是他只在哪儿待了几个星期，虽然他在第二年又来到了不列颠，他并没有在岛上驻扎军队，因为他当时正忙于平息欧洲大陆的叛乱，还有罗马帝国的内战。在罗马人对不列颠扩大征服之前，就这样过去了一个世纪。罗马人统治了不列颠三个半世纪，他们筑寺庙、修大路、砌城墙、建军营，但是，对凯尔特人的文化生活却影响不大。他们建成了四、五十个城邑，如今无论何时，如果你在英国听到一个城镇的名字是以“切斯特”或“卡斯特”结尾的，那么毫无疑问，它一定是坐落在一个罗马军队曾经的屯兵之地上。因为这样的词来源于拉丁语“卡斯楚”，它的意思是“要塞、堡垒”。大部分我们所知道的罗马统治时期的不列颠，都来源于凯撒的《高卢战记》，和普布里乌斯?克奈里乌斯?塔西佗的《日耳曼尼亚志》。 大约公元450年，大批的安格鲁人、撒克逊人和朱特人入侵不列颠群岛，他们定居在英格兰，把凯尔特人赶往威尔士、苏格兰和爱尔兰等周边地区。安格鲁人和撒克逊人是日耳曼部落，他们占据着易北河的两岸，也就是现在丹麦和德国的地方，这两个部族之间的语言也大致相同。从他们特有的的部族名字我们可以得知他们是非常勇敢的海上民族。古散克逊语“安古尔”意思是“钩子”，从中我们可以得知他们住在海边，以捕鱼为生。而“撒克逊”这个名字则源于“希克斯”，意思是短剑，从这个名字我们可以判断他们是坚强勇敢的战士。尽管遭到凯尔特人的奋勇抵抗，安格鲁—散克逊人最终还是将他们击败，成了不列颠群岛的新主人，也是现在英国人的祖先。 在大约公元500年，在对抗韦塞克斯王国的建立者——国王瑟迪克的过程中，一个传奇人物，凯尔特人的亚瑟王，名声大噪。在都城索美塞特夏，他的宫殿卡米洛特，亚瑟王召集了一批最勇敢的追随者，也就是著名的圆桌骑士。他为他的王国同安格鲁—撒克逊侵略者英勇作战了24年，后来他的故事也成了英国骑士文学的题材。 在从欧洲大陆移民之前，安格鲁—撒克逊人明显还处在部落社会的晚期，在他们移往不列颠之后，部落社会逐渐解体，封建社会开始形成。在将近公元6世纪时，在英格兰已经有7个较大的王国。 从8世纪后期开始，丹麦人，也就是维京人，开始入侵英格兰，起先只是沿着东海岸，

浙江省2013年1月自学考试英国文学选读试题

浙江省2013年1月自学考试英国文学选读试题 课程代码：10054 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 I. Multiple choices. (30 points, 1.5 points for each) Directions: In this part of the test, there are twenty items. Choose the best answer and blacken the corresponding letter on the ANSWER SHEET. 1. The ________ , which means rebirth or revival, is actually a movement stimulated by a series of historical events, such as the rediscovery of ancient Roman and Greek culture, the new discoveries in geography and astrology, the religious reformation and the economic expansion. A. renaissance B. neoclassicism C. romanticism D. modernism 2. The Romantic period is an age of poetry. Blake, Wordsworth, Coleridge, Byron, Shelley and Keats are the major poets of ________. A. realism B. neoclassicism C. romanticism D. modernism 3. The Love Song of J. Alfred Prufrock is written by ________. A. Alfred Tennyson B. William Butler Y eats C. T. S. Eliot D. Ezra Pound 4. Don Juan, a great comic epic of the early 19th century, is the masterpiece of ________. 1 浙江省2013年1月自学考试英国文学选读试题

英国文学选读试题资料

一 1. What is the name of Miss Havisham’s manor? (A) Satis House (B) Lockmont (C) Larchmont (D) Satyr House 2. In what region of England are the marshes of the novel found? (A) Sussex (B) Wessex (C) Kent (D) Gloucestershire 3. How old is Pip when Magwitch returns to his life? (A) 9 (B) 23 (C) 18 (D) 7 4. In what publication was Great Expectations originally serialized? (A) Home and Away (B) The English Almanac (C) Simple Wisdom (D) All the Year Round 5. To what genre of fiction, defined by its depiction of a character’s growth from childhood to adulthood, does Great Expectations belong? (A) Bildungsroman (B) Kunstlerspiegel (C) Mannerism (D) Victorian paternalism 6. Who is Pip’s tutor in London? (A) Harold Pocket (B) Walter Pocket (C) Herbert Pocket (D) Matthew Pocket 7. Who is Estella’s father? (A) Compeyson (B) Magwitch (C) Joe (D) Jaggers 8. What action does Jaggers perform obsessively? (A) He straightens his necktie (B) He adjusts his hair (C) He signs his name (D) He washes his hands 9. What is Pip’s reaction to Joe’s visit to him in London? (A) Embarrassment (B) Joy (C) Anger (D) Resignation 10. Who takes credit for Pip’s rise in social status? (A) Mrs. Joe (B) Joe (C) Pumblechook (D) Biddy 11. Who is responsible for the attack on Mrs. Joe? (A) Magwitch (B) Orlick (C) Compeyson (D) Pip 12. For most of the novel, whom does Pip suspect of being his secret benefactor? (A) Jaggers (B) Magwitch (C) Joe (D) Miss Havisham 13. What name does Wemmick call his elderly father? (A) “Aged Parent” (B) “Venerable Ancestor” (C) “Decrepit Sire” (D) “Old Feller” 14. Who tells Pip that Compeyson was Miss Havisham’s fiancé? (A) Wemmick （B) Estella (C) Herbert (D) Magwitch 15. What is Herbert’s nickname for Pip? (A) Haydn (B) Handel (C) Mendelssohn (D) Salieri 16. Where does Pip first encounter Magwitch? (A) The river (B) Mrs. Joe’s house (C) The smithy (D) The churchyard 17. Who is the “pale young gentleman”? (A) Wemmick (B) Herbert (C) Jaggers (D) Startop 18. Whom does Estella marry? (A) Startop (B) Pip (C) Drummle (D) Herbert

英国文学选读课后答案

The Tiger P50 1.Why does the poet mention the Lamb? Do you think both the Lamb and the Ti ger can illuminate each other? The Tyger is corresponding to The Lamb. Both the poems show the poet ’s exploration, understanding and plaint of the mysterious creation. In this poem, the author implies that the Tiger is created by God as well as the Lamb. S o either the Tiger or the Lamb is essential to God. I think both the Lamb and the Tiger can illuminate each other. Although the Lamb can represent the kind “innocent society”, it will be lack of enough motivation to make progress. While the Tiger will caus e social misery, unrest or even disruption, but it can make people release their creativity. So the poet believes that the Tiger is the symbol of strength and courage. And he also praises its passion, desire and all the lofty beauty. 2.What is the symbolic meaning of the tiger? What idea does the poet want to express? The symbol of the Tyger is one of the two central mysteries of the poem (the other being the Tyger ’s creator). It is unclear what it exactly symbolizes, but scholars have hypothesized that the Tyger could be inspiration, the divine, artistic creation, history, the sublime (the big, mysterious, powerful and sometimes scary. Read more on this in the "Themes and Quotes" section), or vision itself. Really, the list is almost infinite. The point is, the Tyger is important, and Blake’s poem barely limits the possibilities The tiger is the embodiment of God's power in creation: the animal is terrifying in its beauty, strength, complexity and vitality. The poem is divided into six parts. In the first part, the author imagined that he met a terrible tiger on a dark night and was frightened by its awful eyesight. There are creations and creators. How great the creator is that he could create such an awful creation like tiger! In the second part, the author continues to ask, where comes the eyesight like fire, sea or sky? The following two parts, the author describes the creator as a smith. He creates the tiger. What behind the questions is the frightening and respect of the author to the creator. In the fif th part, the author changes his tone and asks when the stars throw down their spears, why they are not happy? The last part is as same as the first part, the creator is too mysterious to understand. The tiger shows its outstanding energy. It’s the vitality which the author thinks highly of. The key sentence of the poem is "Did he who made the Lamb make thee?" It challenges the one-track religious views of the 18 ’s century. The view only concluded that god create the lame, he is so kind a father. But it didn ’t know god also create the tough tiger. He can also be very serious. The god is someone who can’t be truly understood by human beings. Ode to the West Wind P83西风颂 第一节 哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！你无形，但枯死的落叶被你横扫， 有如鬼魅碰到了巫师，纷纷逃避：黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨， 呵，重染疫疠的一群：西风呵，是你以车驾把有翼的种子催送到 黑暗的冬床上，它们就躺在那里，像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱， 直等到春天，你碧空的姊妹吹起她的喇叭，在沉睡的大地上响遍，

北二外2010

北京第二外国语学院 2009年攻读硕士学位研究生专业目录 单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031 院系所：英语系 二外： 212日语：《标准日本语》（中级上、下册）人民教育出版社 213法语：《简明法语教程》（上、下册）孙辉编商务印书馆 214德语：《德语速成》外语教学与研究出版社 《德语－300小时》外语教学与研究出版社 215俄语：《大学俄语基础教程》（1－4册）高教社出版或其他相应水平的公外教材 216西班牙语：《现代西班牙语》（1－2册）董燕生、刘建合编 《西班牙语实用语法新编》（第6、7、8、9、13章）孙义桢编上海外语教育出版社611基础英语：水平测试，无指定参考书 811综合考试（英1）： 《英国文学选读》（第二版）王守仁高等教育出版社 《美国文学选读》（第二版）陶洁高等教育出版社 《美国文学简史》（第二版）常耀信南开大学出版社 《英国文学简史》（第二版）常耀信南开大学出版社 《语言学教程》（英文版）(修订版或第三版) 胡壮麟北京大学出版社 《英语国家社会与文化入门》（第二版）朱永涛等高等教育出版社

2009年攻读硕士学位研究生专业目录 单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031 院系所：英语教学部 邮政编码：100024 地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778279 参考书目： 611基础英语：水平测试，无指定参考书 812综合考试（英2）： 《英汉汉英应用翻译教程》方梦之等上海外语教育出版社2004. 《英语国家社会与文化入门》（第二版）朱永涛等高等教育出版社 复试参考书： 01国际商务英语： 《国际贸易》薛荣久对外经济贸易大学出版社2003. 同时注意阅读学术刊物中有关世界经济、国际贸易的论文。 02英语教学研究： Jeremy Harmer. How to Teach English, Addison Wesley Longman Limited. 1998. 外语教学与研究出版社，2000. 03跨文化交际： 《实用文体汉译英》方梦之，青岛出版社2003. 同时注意阅读近期《中国翻译》、《中国科技翻译》、《上海翻译》等学术期刊论文及翻译习题。

2007年10月自考试题英国文学选读浙江试卷

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答! 浙江省2007年10月高等教育自学考试 英国文学选读试题 课程代码：10054 Ⅰ.Choose the relevant match from Column B for each item in Column A.(10%) Section A A B (1)Daniel Defoe ( ) A. The Pilgrim’s Progress (2)Charles Dickens ( ) B. The Silver Box (3)John Bunyan ( ) C. Robinson Crusoe (4)Richard Sheridan ( ) D. A Tale of Two Cities (5)John Galsworthy ( ) E. The School for Scandal Section B A B (1) Jane Eyre( ) A. Irene (2) The Man of Property( ) B. Mr. Rochester (3) The Merchant of Venice( ) C. Satan (4) Paradise Lost( ) D. Sophia Western (5) The History of Tom Jones ( ) E. Portia Ⅱ.Complete each of the following statements with a proper word or a phrase according to the textbook.(5%) 1. In the era of the Renaissance, the humanists made attempts to get rid of those old ______ ideas in medieval Europe. 2. The ______ century was an age of prose. A group of excellent writers, such as Swift, Fielding were produced. 3. English ______ is generally said to have begun in 1798 with the publication of Wordsworth and Coleridge’s Lyrical Ballads. 4. In the V ictorian period, the______ as a literary genre became the most widely read and the most vital and challenging expression of progressive thought. 5. The Waste Land by T.S. Eliot is a poem concerned with the spiritual breakup of a modern 1

英国文学选读知识总结

Geoffrey Chaucer (1343-1400) 乔叟He was born in 1343 in London. He died in 1400 and was buried in Westminster Abbey, thus founding the “Poets Corner”.The father of English Poetry and one of the greatest narrative poets of England.“The Canterbury Tales” (1387-1400) It is Chaucer?s masterpiece and one of the monumental works in English literature. Chaucer’s Contribution to English Literature Chaucer is regarded as the founder of English poetry and has been called “the founder of English realism.” He is the firs t great poet who wrote in the English language. He introduced from France the rhymed stanza of various types, especially the “heroic couplet” (英雄双韵体) to English poetry.His masterpiece “The Canterbury T ales” is one of the monumental works in English literature 公爵夫人之书，百鸟议会，声誉之堂，特罗勒思和克里西德 Structure of a poem: A poem can be broken down into three parts: (1) Stanza (节) : a group of lines set off from the other lines in a poem. It is the poetic equivalent of a paragraph in prose. In traditional poems, the stanza usually contains a unit of thought.(2) The line (行) : a single line of poetry (3) The foot (音步) : a syllable or a group of 2 or 3 syllables. T o scan a line of poetry one counts the number of feet in a line. For a beginner, the easiest thing to do is to count the number of stresses. Typically a foot will contain a stressed and an unstressed syllable. William Shakespeare (1564-1616)playwright, poet, actor.Shakespeare and Aeschylus are the two greatest dramatic geniuses the world has ever known.—Carl Marks.The Great Tragedies: 《哈姆雷特》(Hamlet,1601 ) 《奥赛罗》(Othello, 1604) 《李尔王》(King Lear, 1605) 《麦克白》(Macbeth, 1606) The Great Comedies威尼斯商人》(The Merchant of Venice, 1596) 《仲夏夜之梦》(A Midsummer Night's Dream,1596) 《第十二夜》(Twelfth Night, 1600) 《皆大欢喜》(As You Like It, 1601) Shakespeare’s car eer as a dramatist may be divided into four major phases.: The First Period(1590-1594) This period is the period of his apprenticeship in play-writing. Works: Henry VI The Comedy of Errors《错误的喜剧》/《连环错》Love?s Labor?s Lost 《迷失的爱》/《空爱一场》/《爱的徒劳》Romeo and Juliet, etc. The Second Period (1595-1600) This period is his mature period, mainly a period of “great comedies” and mature historical plays. It includes 6 comedies, 5 historical plays and 1 Roman tragedy. His sonnets are also thought to be written in this period. The Third Period (1601-1607) The third period of Shakespeare?s dramatic career is mainly the period of “great tragedies” and “dark comedies”. It includes 5 tragedies, 3 comedies and 2 Roman tragedies.Major works written in this period:Hamlet, Othello, King Lear, Macbeth, Antony and Cleopatra The Fourth Period (1608-1612) The fourth period of Shakespeare?s work is the period of romantic drama. It includes 4 romances or “reconciliation（和解，复合）plays”. Shakespeare’s Literary Position:Shakespeare and the Authorized Version of the English Bible are the two greatest treasuries of the English language. Shakespeare has been universally acknowledged to be the summit of the English Renaissance, and one of the greatest writers in world literature. Hamlet:Hamle t is considered the summit of Shakespeare?s art. It is one of Shakespeare?s canon, and it is universally included in the list of the world?s greatest works.It?s written in the form of blank verse.blank verse : poetry in rhymeless iambic pentameter.（素体诗剧）The story, coming from an old Danish legend, is a tragedy of the “revenge” genre. Shakespeare incorporates into the medieval story other major humanistic themes, including love, justice, good and evil, and most notably, madness, and the spirit of the time Injustice, conspiracy, and betrayal in the society。1. first blow: father?s murder and mother?s re-marriage2.second blow: betrayal of his two former friends Rosencrantz and Guildenstern3. third blow: betrayal of his girl friend OpheliaThe greatness o f the play: in praise of the noble quality of Prince Hamlet as a representative of humanist thinkers and his disillusionment with the corrupt and degenerated society in which he lived.