三年级上册第四单元备课

第四单元教学计划

一、教学内容：本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文：《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

二、单元教学目标：

1、认识31个生字，能熟练运用以前学过的识字方法，会写40个汉字，正确读写56个词语。

2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分及语文园地中的“读读背背”部分。

3、学习默读课文。学习运用多样的句式表达。积累课文中的优美词语、精彩句段。

4、乐于参与口语交际：《观察中的发现》，并乐意把观察到的写下来。

5、读懂课文内容，培养学生仔细观察周围事物的习惯和能力，激发好奇心和求知欲，培养认真思考的习惯，增强创造意识。

四、课时安排

13、花钟--------------------------------------------2课时

14、蜜蜂----------------------------------- 2课时-

15、玩出了名堂-----------------------------------2课时-

16*、找骆驼-------------------------------------- -1课时

语文园地四--------------------------------------- 4课时

a

b.

三、选字填空。（4分）

【摇遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆

【杨扬】飞( ) 飘( ) 白( ) ( )树

四、我会填。（8分）

匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( )

快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( )

五、在括号里填上合适的词。（6分）

一( )歌一( )邮票一( )钥匙一( )叶子

一( )秋雨一( )汗水

六、按要求填空。（6分）

1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是____________，作者是____代诗人______。

七、根据原文填空。（5分）

1、独在（）为异客，每逢（）倍思亲。

2、秋天的（），带给（）的是一曲丰收的歌，带给（）的是一首欢乐的歌。

第二部分理解（20分）

（一）、听读短文，完成练习。（5分）

1、给短文加一个合适的题目：____________(2分)

2、这篇短文，先写枫树林的颜色是__________，再写枫叶的响声是__________，还写枫叶投入了__________。(3分)

（二）、阅读短文，完成文后练习。（15分）

神奇的表演

初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。

我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。

不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演!”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多!你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。

这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好!

1、找出短文中的四个象声词。(4分)

__________ 、__________、__________、__________

2、用“||”把第3自然段分为两层。(2分)

3、“目不暇接”的意思是：(2分)

_____________________________________________________________________4、第3自然段写了__________、__________、__________的声音表演，最有趣的是__________，一会儿学____________________，一会儿又学____________________。(3分)

5、用“一会儿……一会儿……”造句。(2分)

_____________________________________________________________________6、读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?(2分)

_________________________________________________________________________ ______

第三部分表达（35分）

2、按要求写句子。（4分）

（1）、秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）（2分）

（2）读下面的句子，再仿写一句。

红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。（2分）

3、给下面的句子加上标点符号。（6分）

（1）村里人看见了说放得这么高

（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

（3）老人不紧不慢地说干吗生气呢先听我说.