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如何做好家长工作之我见

如何做好家长工作之我见
如何做好家长工作之我见

如何做好家长工作之我见

作为一个新老师,在幼儿园工作的各方面我都有很多缺乏。从担任小四班班主任开始,一直下来并不是一帆风顺。不论是日常带班,还是保教配合上。小班的第二学期的家长工作真的给我敲了一记警钟。袁副常常说家长工作如何重要,要如何细致的去做。否则一旦有何缺失,家长因孩子的缘故今后工作会更难但我影响更深的还是家长工作方面的学习,我们幼儿教师都深知,家长工作是幼儿园工作很重要的一部分,我们每天都要几次的迎接接触家长,因此做好家长工作就油然重要了,而且我们面对的是形形色色的家长,家长工作的难度也是不言而语的!通过这次的经历,我更加读懂了家长工作。增进了家长工作的方式方法。

在幼儿园,每天早晨我笑呵呵地相迎每位家长,开心地迎接每个孩子。在一些老师的眼中我是生怕得罪家长的。生怕家长生气,太软了。我不是这么理解的,我不是怕家长,我是把每位家长当做朋友来认真相处,因此每天的早接待我都是笑盈盈的迎接每一位家长,每一个孩子,甚至会轻轻蹲下身子,拉拉孩子的手,亲切地说说话,于是家长把孩子交给我就放心了,因为家长从我的眼睛里看到我对孩子的爱。家长放心地离园后,我细心呵护每位幼儿,眼睛里有孩子,心里有孩子,这样孩子眼睛里也有我,孩子喜欢我,爱我,孩子是最有灵感的,你爱不爱他,他看得很明白,回家后,孩子就会告诉爸爸妈妈,老师很爱他得到家长的支持和帮助,才能真正起到家园共育,使我们每个幼儿得到健康快乐的童年,幼儿园应该与家庭密切合作与联系,形成融洽的家园共育为孩子创造良好的条件。

因此在本学期的一次孩子的意外小伤,家长的反应让我不知所措。也是给我上了一课,让我时刻警惕,不仅关注家长工作。日常的带班安全更是重中之重。开学初一直忙于孩子的适应工作和班级保教工作。经过两周的过渡孩子们基本上了正轨在幼儿园的生活也基本适应,只有个别幼儿星期一来的时候会哭闹。通过教师一会儿的情绪安抚和注意转移又各自玩各自的去了。但开学初的家长工作让我愁苦了一段时间。

之前一个家长因为孩子额头在幼儿园磕了一点,看不出淤青。家长帮助洗脸的时候孩子说有点疼痛,家长没有及时告知老师头发遮着额头,孩子也没说老师也不知情。第二次,家长说孩子的鼻子不知碰到哪里洗脸的时候说有点疼。第三次孩子眼睛下方有个小伤口正在恢复中的结疤突然在那一天掉了(没有伤痕,伤口

恢复完,结疤脱落)。突然家长在当天晚上爆发了,在群里留言说:“很无语生气了,孩子发生了事情,老师没有留心观察,及时告知。”对此我后来也及时打了电话回应,家长态度缓和了,也和老师道歉。但在此我也郑重的向家长道歉,工作上的不足之处彼此也互相谅解和配合,通过互表歉意后。双方的隔阂全然消除。

但在第二天有个家长说老师,怎么孩子裤子裂开了,去接孩子的时候你们也没说,刚刚到家才发现。我也及时回复家长:很抱歉,浩泽妈妈。今天下午孩子们在楼上建构室玩大型建构材料。活动时孩子蹲起幅度比较大。孩子们都很高兴,很喜欢建构活动。回到班上比较赶。整理衣服时也比较匆忙,也是我们工作不够细致。望理解。至此也让我更谨慎家长的工作和对孩子的关注,关注孩子的一切。但针对这两个家长还是有其他的家长在群里看到消息为老师打不平,私底下也和我说,那两位家长的不当之举。但我也婉约的谢过家长示意的关心和好意。一方面我们也缺失存在一些疏忽大意。

特别是徐潘越的家长他不是第一次在群里发一些心里的抱怨或不满。有这样的家长开始我的心里是很抵触的也觉得很伤心。一天的疲乏回到家里,家里还有许多繁忙事物,已无力招架。但经过一段的心情调试。心情平静后能客观的看待后。我心里有很深的感触和感恩。有这样一位细腻、周到的家长。虽然工作上很多细节她会苛刻。但对我总是好的,帮助我工作更加的细腻和留心。经过她的督促我会做的更周到、全面。

小四班

钟冬香

幼儿园家长工作总结心得体会

幼儿园家长工作总结心得体会 幼儿园孩子是一本有趣的数,需要家长和老师去启蒙,孩子的健康成长离不开家长和老师的配合。下面为你整理了幼儿园家长工作总结,希望对你有所帮助! 一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,幼儿园工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下: 一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,各班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成绩,且得到社会的肯定,诸如此类的事情很多很多。 二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮

助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自己“做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。 三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访,了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长,碰到了这样的孩子,我们作为教师总是耐心的引导,教育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响,以便针对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。这一年来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。 贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得: 一、先倾听再出主意 孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多

做好家长工作,提高实效性

做好家长工作,提高实效性-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

做好家园共育,有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长,能使家长更好地了解班里的教育教学情况及幼儿在园的表现,能帮助家长转变教育观念,教师能顺利和更好地开展工作。近年来,园里带领我们认真学习了《幼儿园教育指导纲要》,了解到“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”老师们与时俱进,开拓自己的思路,开辟了家园共育的新途径,使家长工作有了可喜的变化。在工作中,我不仅努力做好家长工作,而且还注重提高家长工作的实效性,有目的地做好家长工作。 一、有针对性地召开家长会。 在每次的家长会上我除了向家长介绍学期的教育教学计划,培养目标和一些需要家长配合的工作以外,还会认真地向家长介绍幼儿在园的表现和在各方面的世纪发展水平,并针对存在的问题制定出学期目标和近期目标介绍给家长。同时我还会根据家长的反映和实际情况改变家长的组织形式增加一些相关的内容。比如家长对幼儿的绘画作品有疑惑,不熟悉美工活动时我会以先请家长欣赏宝宝的作品,作为家长会的开始,同时向家长介绍一些如何更好地欣赏宝宝的作品,来转变家长的教育观念。再比如,我会根据实际情况调整和增加相关的内容。在本学期由于特殊原因,三个托班幼儿组成了新的班集体,随之出现了一些新的问题:幼儿面对新的环境,新的老师和小朋友能否适应;怎样做能尽快帮他们适应;怎样消除家长对幼儿能否适应新环境的顾虑;怎样教育幼儿能更快地适应新的集体生活、友好相处、互相谦让,如何与别人交往;以及解决由于幼儿人数多,教师有可能照顾不到的情况,而对幼儿自理能力的培养和安全教育等等。更好地解决这些问题,就需要我们教师与家长的共同努力及与家长的沟通。因此我在本学期的家长会中加入了这些内容:向家长介绍幼儿到新环境以后的表现及适应情况;幼儿的实际发展水平;存在的问题,并针对实际问题向家长介绍了贯穿本学期的重点培养目标,即如何与被人交往;自理能力的提高;安全教育及自我保护;建立规则意识。同时提出了需要家长的配合。 二、根据近期班里出现的实际问题向家长宣传育儿常识。 家长园地中的育儿常识一栏,是我们向家长宣传育儿知识的版块,我在内容的选择上也很有针对性,比如开学初为了能使幼儿尽快适应新环境,学会怎样与别人交往,我选择了“宝宝不会与人友好相处怎么办”的内容;在班里幼儿尿碘的检查中,有个别幼儿缺碘,我向家长宣传了“缺碘的危害及怎样为幼儿补碘”的内容;在春季到来时,我向家长宣传了“怎样预防春季传染病和怎样为宝宝着装”的内容。 三、认真填写幼儿成长档案,并逐步完善。 在开学初,为了使家长能够全面真实的了解自己宝宝的表现,我通过认真仔细地对幼儿的观察,填写了“开学了,宝宝的表现”的记录;为了使家长认识班里的新老师,设计了“新学期寄语和老师的话”的内容;为了家长能更详实地了解宝宝的近期表现,我以“宝宝的成长足迹”的形式,记录每位幼儿对目标的掌握情况;以“宝宝的精彩瞬间”的形式记录宝宝突出的表现,使家长能感到老师对他宝宝的关注。为了把幼儿的成长档案工作的更好,记录的更全面,我加入了宝宝在家表现的记录,请家长帮忙观察并记录。同时以

论文浅谈如何更好的开展家园共育工作

浅谈如何更好的开展家园共育工作 作者:曹莎 沈河区雨田青阳幼儿园 2016年11月8日

浅谈如何更好的开展家园共育工作 作者:曹莎 摘要:家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”同时,《纲要》也指出:幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长理解支持及主动参与,协同教育,双方形成合力,方能有效地促进幼儿的发展。所以,家园共育是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+1>2的强大合力。 关键词:家园共育;家长; 幼儿教育是一项系统教育工程,需要幼儿园、家庭和社会共同努力,特别是幼儿园与家庭的密切配合,因为,教育孩子并不是哪一方能单独胜任的。《纲要》指出:幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长理解支持及主动参与,协同教育,双方形成合力,方能有效地促进幼儿的发展。所以,家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+1>2的强大合力。下面本人就谈谈我们该如何做好家园共育工作。 一、家园有效沟通,达成教育观念上的统一 (一)提供平等对话、交流的平台,促进家园有效沟通。为了促进家园的沟通更加有效,首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。因此,我园改进了家长会的形式,原来的家长会多半是一言堂的模式,现在我们改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉近教师和家长之间的距离,让

如何做好家长工作心得体会范文3篇

如何做好家长工作心得体会范文3篇How to do a good job in the work of parents 编订:JinTai College

如何做好家长工作心得体会范文3篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践 中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对对象是工作群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:如何做好家长工作心得范文 2、篇章2:如何做好家长工作心得范文 3、篇章3:如何做好家长工作心得范文 幼儿园只有有了幼儿家长的支持配合才能取得预定的成果。下面是,为大家准备的如何做好家长工作心得,希望大家喜欢! 篇章1:如何做好家长工作心得范文 孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上

添色加彩,使之鲜活,充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参与孩子 教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,根据主题开展情况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长及时了解孩子的在园学习况。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交

做好家长工作

做好家长工作 我们要做好家长工作,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。 一、树立为家长服务的思想在家园沟通问题上,教师要确立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。如我班一位小朋友,各方面的习惯都很差,班内其他小朋友都不愿坐在他的旁边,每当离园时,他的家长都显得很尴尬,总有几个孩子上去告状,面对这种情况,我们主动和家长谈心,帮助家长走出教育误区,让家长对孩子充满信心,通过一段时间的指导,家长改变了打孩子的做法,在正面教育的指导下,孩子进步很快,如今向其家长告状的孩子越来越少了,其家长感到无比欣慰。 二、明确幼儿园家长工作的目的、任务。客观地讲,开展家长工作本身不是目的,而是搞好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段。无论是家园互动、还是家园合作共育,其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。而家庭教育资源尽管丰富、珍贵,并不是现成的、完美的,搬过来就可用的。它就象天然矿石一样,需要我们每位幼教工作者以高度的智慧去开掘、加工。基于这种认识,我们对孩子的家庭进行了全面分析和研究,分析每个家庭存在哪些积极因素,可以直接利用;哪些是消极因素,需要我们下功夫纠正、改进;哪些是潜在的因素需要我们去开掘、梳理、激活。为此,我采用了不同的形式对各个家庭进行了调查,如家访、电话、

发调查表、离园前的谈话等,通过收集,收集到不少有价值的信息,给我们的工作带来了许多方便。 三、平等对话、真诚沟通,是做好家长工作的基础1、让家长了解幼儿园教育目标,这是体现家长在幼儿教育中的主体地位,实现家园沟通,达到同步教育的基本条件。 2、开展平等对话、交流,是增进家园了解、促进沟通的有效方法在现实生活中,家园之间往往存在一定的距离和各种不协调,教育效果必然受到影响 四、充分利用家长资源,开创家园互动合作共育的新局面。家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张:儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中,儿童既是受益者,也是教育资源的提供者。可见,只有家园的互动合作,才可能带给儿童最好的经验。因此,在开展班级主题教育活动中,我们就很好地利用了家长资源,让家长参与教育活动,协助完成教学任务。 孩子的家长来自各个行业,有的家长有着较高的文化水平和阅历,让家长用各自的专长参与幼儿园的教育,可以使他们深层次的了解幼儿园。

浅谈如何做好幼儿园家长工作

浅谈如何做好幼儿园家长工作 家庭是儿童出生和教养的发祥地,幼儿园是儿童生长和发展的熔炉,没有千差万别的家庭,也就没有五彩缤纷的幼儿园。随着幼教改革的深入与素质教育的开展,人们逐渐认识到:要提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,必须家园合作。 当今社会不乏有这样的观念:有的家长认为,教育是幼儿园的事,自己只管孩子吃、穿、住;也有家长认为,自己文化素质不高,不懂教育;还有家长认为家长参与教育是幼儿园无能的表现。然而我们知道,家庭是儿童成长发展的第一环境,也是对儿童成长影响最直接最密切的一个环境。在幼儿时期,孩子年龄小,对家长的依赖性大,依恋情感深,家庭的影响作用就更大。因此,幼儿教育应该将幼儿园教育与家庭教育相互配合起来,共同合作,以促进幼儿健康和谐的发展。 当今有一部分家长力求子女适应社会需要,把过高的期望值加压在孩子身上,总希望自己的孩子低龄高读,小班的幼儿要求会写字,中班的幼儿要求会认读写拼音,似乎都想赶在5岁以前把学前班的课程学完。幼儿园教育如果也为求迎合家长的需求,以牺牲幼儿全身心和谐发展为代价,填鸭式地给幼儿加压超前完成学习任务的话,我们的幼儿是何等的不快活,我们的幼儿教育是何等的徒劳无功。 因此,幼儿园对家长工作做了一些探索: 一、家长工作对幼儿成长、对幼儿园办园的重要意义 1、现代教育生态学的研究认为:对于幼儿来说,家庭是最自然的生态环境。人类最初的幼儿教育是家庭承担的,随着社会生产力的发展,这一责任转移到幼儿园。幼儿教育发展到今天,从“还幼儿一个正常的社会生态”的观点出发,家庭教育的重要性又重新受到重视,时至今日,幼儿教育离不开幼儿园,但幼儿园却不能取代家庭。家庭是孩子的第一所学校,父母对孩子的态度为儿童今后对社会的态度奠定了基础。瑞典的贝肯罗斯博士认为“在个性、社会性、智力发展和文化特征方面,父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素”。幼儿入园前在家庭里生活的经历、积累的经验、形成的行为习惯、获得的能力,特别是语言等等对幼儿园教育有重大的影响和制约,进园后的教育效果也离不开家庭的配合。 2、《幼儿园工作规程》第二条指出:“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。“是学校教育制度的基础阶段”。这个定义明确了幼儿园的性质和地位(社会主义性质的教育机构)(学制系统的第一环),也依此而决定了幼儿园的双重任务,一是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,为社会主义培养建设者和接班人;二是为家长参加工作和学习提供便利条件。 二、家庭教育的内容及其方法 1、家庭教育是指在一定的家庭文化背景下,由父母或其他年长者对未成年子女或其他年幼者施加的有助于他们社会化和形成健全人格的教育影响活动。家庭教育是以亲情为基础的一种特殊活动,从教育的起源上讲是一种最古老最原始的自然行为。随着社会的不断进步,现代社会的家庭教育也在不断发生变化。例如:五十年代“长大要当解放军”,六十年代“长大要当红色接班人”,七十年代“学好数理化,走遍天下都不怕”,八十年代“学了ABC,飘洋过海真得意”,九十年代“长大要当董事长”,二OOO年代“长大要学比尔盖茨”......。由此可见,现代社会的家庭教育无论是教育观念的转变还是价值取向的演绎,都离不开社会需求的轨迹,然而,在这社会追寻的轨迹中,受制于家庭教育的重要因素----家庭文化背景的差异。例如:小摊贩家庭会希望其子女在幼儿园受到超前的系统的知识教育;高知识分子家庭却希望子女在幼儿园接受的是生活技能以及学习兴趣的培养。但无论哪个层次的家庭,他们的教育有一点是共通的那就是望子成龙心切,重视智力投资。 2、家庭教育的方法:

有关家长工作心得体会

有关家长工作心得体会 学而不思则罔,思而不学则殆,在我们进入新阶段的时候,要对自己过去的思想和行为进行反思,从中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。下面小编带来的是有关家长工作心得体会,希望对你有帮助。 有关家长工作心得体会1 孩子上小学一年级了,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。 1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明、孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。 衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是

否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。 4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理、只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。 6、充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每天回家都很累。 在这方面,作为家长,一是为她做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然,最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习,借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求她完成作业和阅读课外书籍。 有关家长工作心得体会2

如何做好家长工作

如何做好家长工作 孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,我们要给孩子一个好的生活环境,因此家长的工作是很关键的。家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。 我在幼儿园工作已17年了,在家长工作方面,使我积累了一些经验,哪些工作是我们自身需要加强的,哪些工作是需要家长理解和支持的。站在老师的角度来看,要做好家长工作,使家园合力作用发挥到最大,尊重与理解必须是前提,家园合作要以老师对家长的尊重与理解为起点。有些家长,望子成龙心切,要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容,或者适当给孩子布置一些家庭作业,而另外一些家长,则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性,只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。所以只有得到家长的认同和赞许,教师的工作才能得到家长的支持和配合,才能更好的开展幼儿园的各项工作。作为教师我们非常清楚,家长和我们是实际意义上的合作伙伴,大家都是为了一个共同目标——教育幼儿,使他们得到良好的发展。在与家长交谈中,我们应从实际出发,用最浅显的话语说明一些道理,让家长明白我们教师的观点。 另外,我们还要耐心听取家长的建议,尊重家长提出的一些看法,改正工作中的不足,以求在尊重平等的基础上达到共识。家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境。老师虽然受过专门的教育,有一定的育儿知识和经验。但是,我们不能自以为是教育的行

家里手,而高高在上,总觉得家长没有水平,溺爱孩子,而一味地去指挥家长。这样可能会引起家长的反感,不能真正发挥家长的作用,很难形成教育孩子的双向互动,也不可能使家园共育取得良好的效果。实际上,幼儿园的老师受过专业的训练,在专业知识和教育技能方面是有一定的优势,但是,家长是看着孩子长大的,对孩子的了解要比我们老师深刻得多,在家庭教育实践中也积累了不少经验,双方各有长短。如果老师能以平等的态度与家长对话,充分了解他们的需要和愿望,家长也一定会真诚地配合老师,真正做到家园配合,共同教育。例如:我班有个叫梁晨硕的小朋友,这个孩子吃饭很慢,于是,我就主动与其家长取得联系,并且交流,老师与家长建立了平等的地位,形成了合作的关系,共同教育孩子,那么,我们的孩子才能全面地、健康地发展。 我认为,做好家长工作应需要足够多的耐心,应根据不同的家长类型有区别的对待,孩子们的性格不同,家长的类型也不同,作为幼儿园的教师,就应尽快从与家长交流中找到沟通的方法。具体的类型及对策有以下几种: 一、放任随意性家长 有一些家长认为幼儿教育是“小儿科”,不需要重视,也不愿在孩子身上花时间。他们认为把孩子送到了幼儿园就应该由老师全权负责了,因而对孩子的情况不闻不问。对于这样的家长,我们的工作更要做得细致,不能因为家长不重视就放弃。我们应锲而不舍的与家长交流孩子的问题,可利用家长开放日活动等形式让家长发现自己孩

家长心得体会怎么写【三篇】

家长心得体会怎么写【三篇】 【篇一】家长心得体会怎么写 为了把我们班级的家园工作做好,使家园共育更加和谐,根据幼儿园要求,我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第一次的家长座谈会。 这次召开的家长会,大部分家长都很乐意,也有几个家长没有来,总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想。 本次家长会的目的是让家长清楚地了解我园全方面的状况,了解自己的孩子在学校是如何生活学习的,同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那里能学到知识,而且能使自我的身心得到健康的发展。 还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴,彼此应本着尊重平等合作的原则,步调一致地将家园共育工作做得更好,把我们的孩子培养成人。 我又汇报近期的教学资料,主题目标,重点分析幼儿,掌握状况,告诉家长需要配合的事宜,让家长做到心中有数,回去有目的地指导帮忙幼儿。 我还介绍了近期幼儿的生活状况,让家长了解了幼儿的一日常规活动资料,并从安全教育,户外活动,午餐午睡管理等安全方面对提出了需要家长配合的要求。 提出了对孩子习惯养成的要求,指导家长从饮食习惯,睡眠习惯,自理潜力,合作交往潜力,自我保护潜力,自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。

针对幼儿的教育工作家长与老师,家长与家长之间进行了经验交流,家长会是家园互动的时机,许多家长都说透过这次会议,更具体的了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受到良好的教育,个性开心。 总之,这次家长会开得比较成功,透过这次活动,成功地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通,让我们对孩子及生活的环境,其家长的教育观点有了更多的了解,家长透过家庭教育经验的交流,了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求,提高家长科学育儿的水平,解决家长在教育孩子方面的困惑。 同时我们透过与家长应对面的交流,帮忙家长增进对幼儿教育的认识,更新家教观念,提高家教水平做好铺垫,从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。【篇二】家长心得体会怎么写 王老师前两天邀请我谈一谈自己的育儿心得,希望通过家长亲身经历的方式给大家一点启发。惭愧得很,一来我不是什么教育家或者老师,没有专业知识或者好的经验,二来我本身就经常为儿子的事情搞得焦头烂额。不过,我还是希望将自己的小小愚见和大家共同探讨一二。 记得读书的时候老师说过,写好散文最重要一点是要记住“形散而神不散”。是的,“形散神聚”是散文的特点,很多优秀的文章表面看来似乎文笔散漫,东拉西扯,但读罢才发觉文章寓意深刻,主题明确。我觉得教育孩子就像写散文一样,要给孩子一片自由的天地,不要为孩子制定各种条条

做好家长工作随笔

做好家长工作的随笔 幼教工作非同一般,它要求老师们具有全方位的知识技能,特别是家长工作,是幼儿园重要工作之一,要做好这项工作的确不容易。我认为真诚可以打动家长的心。我班有个女孩子的来自苏州,小孩子很懂事,就是他的爸爸妈妈可能由于工作关系,没有多少时间理会孩子的事情。孩子有时生病在家,也不知道打个电话过来想我请假。我也曾经多次打电话与他爸爸沟通,不是说忘了,就是说没时间,我对他也是很头疼,因为他根本体会不到幼儿园及老师的担心。有一次,孩子没来幼儿园,打电话打不通,只能按照地点找过去。过去以后只有奶奶在家,孩子好好在家,说是坐车没坐上。后来他父母也知道了这件事,才知道问题的严重性,从此以后再也没有上述情况出现。 当然与家长的沟通有时也会有委屈的时候,比如我班的一个孩子的爸爸,刚开学时,他会每天至少一次电话询问孩子在园的情况,孩子刚进入幼儿园,做父亲的关心这是很正常的。我总是能够耐心地听他询问,与他沟通。有一次,这个那还在和其他孩子玩耍的时候,眼角上被抓了一下,出现了一条很小的抓痕。他爸爸又打电话来,好像指责我没有看护好孩子。我先是向他道歉,又向他解释说孩子在幼儿园相互之间玩耍是很正常的,免不了会被抓或被推等情况,但是

我们会更加注意孩子的一举一动的。这样的保证还是不行。以后的几天,他每天都会打电话来叫我看好他的孩子。一次,他又打来了电话,说是我因为他多次的埋怨,不把在幼儿园所学的内容以短信的形式发给他了。我真是感到太委屈了,哪有这样的事,但我还是耐心向他解释前几周每天发的学习内容,是补上一周的,现在每个星期的学习内容都发了,但不是每天都发,而且要发大家都会收到,不会把他的除外。当然这只是极个别现象。 为了加强与家长的沟通,我们充分利用手机这个工具,经常与家长进行交流。我们还建立了年级微信,在那里,家长们可以更详细的了解孩子在园的生活和学习情况,家长也可以我们在与家长的沟通过程中,积极接纳每一位家长,把他们当作是自己的朋友,和他们以心换心,坦诚交流,从而使家长诚心诚意地支持和配合我们的工作。 2014年9月

浅谈如何做好家长工作

浅谈如何做好家长工作 摘要】家长工作是幼儿园的一项重要工作,教师如何与家长沟通、交流是一门 艺术,也是教师的基本功,特别像现在很多独身子女的家庭,孩子在家犹如一个"小皇帝",到了幼儿园以后,许多父母就会担心这,担心那。作为幼儿教师必须注意与家长交流的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常的留意,说不定还会造成不良的影响。 【关键词】幼儿园家长 中图分类号:G61文献标识码:A文章编号: ISSN1004-1621(2019)05-087-01 幼儿教育应该将幼儿园教育与家庭教育相互配合起来,共同合作,促进幼儿 健康谐发展。因而做好家长工作显得尤为重要。 一、结合幼儿园家长工作的特点,加强沟通,实现同步教育的目的 1.幼儿园家长工作要体现经常性 幼儿园家长工作通常情况下以家长会、信息布告栏以及学校对家长进行信息 通报等形式体现,从整体角度而言,这些做法是幼儿的成长、学校和家长的沟通 必要的手段。幼儿园与家长间的沟通应该具有针对性,借助电话、网络等手段开 辟沟通新途径。比如建立qq群,家长和幼儿园教师针对于幼儿表现以及发展情 况进行讨论。通过建立家园联系册系统掌握每一名家长的联系方式以便及时取得 联系。针对于性格迥异的孩子要适当家访等等,为幼儿的全面发展提供保障措施。 2.幼儿园家长工作要体现双向性 幼儿教育过程中,是幼儿园与家庭共同配合的结果。沟通应该是围绕幼儿成 长问题所建立的家园双方的行为,不能单纯的只体现幼儿园的信息反馈,同样家 长应该将孩子在家中的表现和特点作为幼儿个性培养反映给幼儿园,在双向沟通下,有助于家园双方共同商讨,制定适合幼儿发展的策略,才能发展幼儿的优点,以优点为切入点,实现幼儿的全面发展。 3.幼儿园家长工作要体现个性化 幼儿园为家长配备的家园联系册常常被家长忽略其实际存在意义和价值,很 多联系册只是笼统地反映了幼儿的情况,没有认真地对待,有的甚至将其搁浅。 教师和家长应该针对于幼儿的个性特色,清晰记录孩子在家、在幼儿园的真实表现,存在的优点和进步,以及反映出的问题等等,通过彼此配合有针对性地促进 孩子的身心发展。 二、更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过 去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组 成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将 家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼 儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成 育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把 家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实 帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情 绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得 广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平

如何做好家长工作心得3篇

如何做好家长工作心得3篇 家长会,是一个古老的课题,而如何把家长会开活,则是一个崭新的课题。下面是如何做好家长工作心得,希望可以帮到大家。 篇一:如何做好家长工作心得 "相逢是首歌"如何做好家长工作有感心得体会咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好家长工作有感心得体会 家长是孩子的第一任老师,孩子的成长时刻离不开家长的教育,父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。《幼儿园工作规程》中指出:"幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创造良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务"。的确,只有幼儿园与家庭配合起来,教育一致,才能取得最佳教育效果。工作多年来,我们遇到的家长形形色色,一个班里的家长也各有不同,而做好家长工作就使我们成功了一大半,通过学习"相逢是首歌"这篇文章,我认为应从以下几方面做好找家长工作。 打造家园对话平台,完善家园沟通机制,建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系,有赖于家园之间的平等对话和有效沟通。教师一方面要倾听家长的声音,采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导,转变家长的错误观念,提高家长的认识。二者同等重要,不可偏废。班级家园联系是必有的特色,使家长能了解幼儿,了解老师的工作。 为了与家长平等对话和有效沟通,我们着力打造家园对话平台,努力完善家园沟通机制。除了一些传统的、常规的家园沟通方式外,网络以其及时性、开放性、平等性、交互性和共享性等特点,以及让使用者自由展现其思想和个性的功能,成为当今信息社会家园对话、沟通、互动的最佳平台。幼儿园教师在教学中需要家长协助、支持的事务也可以通过班级博客予以发布,对于家长的育儿经验或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨,这同样能够达到方便家园自由对话、沟通的目的。

浅谈如何做好幼儿园保育员工作

浅谈如何做好幼儿园保育员工作 保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手,她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的全面发展,本文作者结合自己幼儿园的工种职责,通过多年的工作经验及感触浅谈一下“如何做好幼儿园保育员工作”,希望能给大家一借鉴作用。 一、树立科学的保育观,坚持一切为了孩子的原则 幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来/ 二、认真履行保育职责,保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展,为教学活动提供保障。 (一)卫生、保健工作 《纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何保护幼儿的生命和健康,作为保育员: 首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消

与家长沟通的心得体会 (2)

浅谈与家长沟通的心得体会 短短的几天时间稍纵即逝,但通过这次学习,我发觉自己学到了许多东西,好像有一股新的力量——油然而生。下面我谈谈自己的一些体会。 家长是孩子的第一任老师,随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件,积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以,如何与家长进行融恰的沟通,至关重要。确实与家长沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。 一、从爱出发,公平对待每一位家长。 我想作为一名教师,我们的任何一项工作都只能出于一个字,那就是“爱”,发自内心地、充满热情地爱每一名学生,没有家庭、地位、成绩、相貌之分。真挚的感情可以拉进彼此的心灵,让交流和沟通更容易也更愉快。虽然一般情况下,教师是在孩子有了缺点与错误时与家长沟通,但这也千万不要让家长觉得你只是让他们来收拾乱摊子,而要让他们真实地感到老师是出于爱在真心地关心他的孩子。实事求是地向学生家长反映情况,只要你是从事实出发,家长对你也会有一个良好的印象,在与你的沟通中,会更加容易和信服。每个人对于事物都是比较敏感的,只有出自真心的关爱,才能让学生和家长真正接受。这样才是保证谈话有效果的前提。 二、控制情绪,理解和尊重家长。

许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通,很难避免教师的情绪激动,态度不好。我想老师的心情谁都能理解,但家长也应该得到我们做老师的理解,因为最起码我们都是平等的,不能因为孩子犯了错,他就要比我们矮半截,就要受到老师的训斥。交换一下位置想一想,我们每个人也都会为人父母,我们每个人也都会希望自己的孩子能够每天都有进步,有所成就,谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢?如果面前的家长换作是我们,我们的孩子犯了错误我们站在老师面前,特别是还可能要听到老师的批评,那将会是一种什么样的心情,所以别再在家长的伤口上撒盐了。一定要理智地控制好自己的情绪,将心比心地与家长平和地交流,也不要做一个喋喋不休的说客,也要适当地聆听一下家长的想法,也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。 三、“放大”优点,“缩小”缺点。 其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点,少说些缺点。教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度。但也不能过度,也必须要以客观为基础。教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始,主要说些什么优点,简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足,再以什么方式结束,预期达到什么样的目标。在交流过程中,不要一开始就说孩子的缺点,容易把谈话的基调弄得太黯

如何做好家长工作

如何做好家长工作 家长工作是幼儿园的一项重要工作,教师如何与家长沟通、交流是一门艺术,特别像现在很多独身子女的家庭,孩子在家犹如一个“小皇帝”,几个大人宠着,到了幼儿园以后,许多父母就会担心这,担心那的。作为老师的我们更应该注意与家长交流的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常的留意,说不定还会造成一些不良的影响。 因为在座的老师都是刚刚踏入工作岗位,突然让你们面对这么多的家长,你们可能会束手无策,更不知与家长怎么说话,今天,我将如何与家长沟通总结了一下7点,希望能稍微帮助到各位新老师。 首先第一点就是要注意与家长说话的态度与语气,之所以把态度和语气拿在第一点来说顾名思义就是在于家长沟通中最重要的一点。总结成一个字就是笑,不管遇到多么难缠的家长都要以微笑面对他,早上孩子来园的时候要主动与孩子打招呼,并找些话题来与家长交流(比如在孩子头饰方面,服饰方面、或者其他稍有变化的地方来夸奖孩子),这样家长会认为老师对孩子十分关注,连孩子身上的一点变化都能看出来,家长离开时,主动要求孩子与家长再见,。下午家长来接孩子时可以少交流,眼神要盯在每个孩子身上,这时候不与家长交流家长也能理解,因为那么多人一拥而上还是以孩子安全为主。来接孩子迟肯定会有点歉意,这时候可以大方的说没事,还早呢!这时候可以把孩子在幼儿园发生的趣事讲给家长听,尽量报喜不报忧。 第二点要多途径与家长交流,多途径可以分为电话交流,面对面交流,家长与老师的共同的话题就是孩子,当家长把话题扯到其他地方时,老师只能一笑带过,不要发表任何言论,说太多失的太多,家长会认为老师心根本不对在孩子身上,只有这样家长会认为老师很稳重,一心就是在孩子身上,以后他就不会再说与孩子无关的话题了,久而久之,家长会越来越信任你,以后的工作就能很顺利的进行了。 第三点多征求家长的愿望、需求、意见。也不要完全听从家长的,淘友自己的主见。这也正是考验我们的专业知识水平,当家长提出要求时,老师如果不能接受,老师不能完全拒绝家长,这时候就得利用我们的专业知识去说服家长放弃这样的想法。举例:天气冷了,家长要求出去玩时让宝宝留在教室里,这是就可以说宝宝在大集体里生活,打大家都出去把她一个人丢在教室里,宝宝会认为老师和小朋友冷落她了,再说天冷出去正好锻炼孩子不怕冷的精神,我们正要孩子这种精神,而你却要剥夺这个锻炼的机会。家长听了一般都能理解的。 第四点恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通。说话中要流露真诚感。用真诚的语言或行动去与对方沟通,使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合,要使人动情,唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心,否则难以取得对方的信任。 评论孩子要客观如实。注意谈话形式与方式。与家长的谈话,切忌用教训式语气,而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气;态度要随和,语气要婉和,语态要真诚,语调要亲切,语势要平稳,语境要清楚,语感要分明,使家长一听就明,能准确把握要旨,领悟当家长的应做些什么,从你的谈话中受到启发。语言务求得体和有分寸。在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼,使对方一听称呼就有一种相知感,从而产生亲切感,缩短交流双方间的心理距离,甚至建立起感情基础。教师得体的语言,可以赢得家长的尊敬,增加家长的可信度,形

(完整版)浅谈如何做好班主任工作

浅谈如何做班主任工作 我们生活在这方热土上,长在这方热土上,每当看到那一双双求知若渴的眼睛,便有一种责任感和沉重感。做为这方热土的后代,我们的责任使它繁荣起来。教师是塑造灵魂的工程师,如果说,人生是一道复杂的试题,那么首先给孩子破题解疑的正是班主任。参加工作五年来,一直担任班主作,与学生朝夕相处,我想说:“每一个孩子都是一部书,只有潜心钻研,全力付之以爱心,才能真正破译理解,最终引导孩子,教育孩子。”通过对班主作工作的亲身实践,使我深深地体会到:做班主任是非常光荣也是十分艰巨的,光荣的是党和人民把培育接班人的重任委托给我们,这不仅关系到每个学生的健康成长,更关系到党和国家的前途。班主任平时和沉重接触的时间多,对学生的影响也非常深远,因此作为班主任尤其是低年级班主任老师必须严格要求自己,言传身教,以下便是我这几年来从事班主任工作的几点体会: 一、全面了解和研究学生 俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人”。班主任要教育学生,就得先了解学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发采取有交往的教育措施对学生进行教育。全面了解和研究学生是做好班主任工作的基础。我是从个人和群体两方面去了解和研究了我班学生。首先从入学起,我便对学生的一般情况,如姓名、年龄、性别、家庭情况、学生的思想品德情况、学生的学习情况、学生的身体情况、个人兴趣等方面对学生进行了了解;对学生群体的了解了是在了解学生个人情况的基础上都进行的,主要包括:全班总人数、男女生比例、学生生源、年龄结构、全班学生在德、智、体诸方面总的发展情况和特点、班集体当前的状况、主要倾向和问题等。当然,了解和研究学生要深入持久地进行。学生的情况是不断发生变化的,特别是低年级儿童,正处在长身体、长知识、思想品德逐渐形成的时期,易受各方面影响,他们的思想往往会发生这样或那样的变化。因此,班主任对学生的了解不能一劳永逸,而是要不断地进行,并根据学生的实际情况采取相应的措施和方法对他们进行教育。 二、坚持正面教育,发扬优点,克服缺点,充分调动学生的积极性。 面对学生,我就坚持正面教育,以表扬为主,充分调动学生的积极性。因此

家长工作培训心得3篇

家长工作培训心得3篇 家长工作培训心得3篇 家长工作培训心得范文1 家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,如何解决家长的批评和抱怨,是班主任工作艺术的重要内容,在工作中,我的体会是: 一、防患未然先行一步 幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如: 同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理、动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。 一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时,通过多种形式,让家长了解现代幼儿园教育,了解幼儿园教师工作的价值,只有这样,家长才能理解老

师,支持老师,也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实。 二、换位思考,主动调整 幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,老师一定要耐下性子,冷静,并多多的换位思考,我有个好方法----倾听。 倾听家长投诉,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释,只要专注、耐心的倾听就可以了,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了。另外,从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果。 幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,一定要有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城、负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果。 宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子,家长们在望子成龙,幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识,家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。 家长工作培训心得范文2

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