2019-2020学年度政治思品七年级下册第二单元 微笑面对生活第二节 直面挫折湘教版复习巩固第十五篇

2019-2020学年度政治思品七年级下册第二单元微笑面对生活第二节直面挫折

湘教版复习巩固第十五篇

第1题【单选题】

法国作家巴尔扎克说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句名言给我们的启示是( )①挫折一定孕育着成功②挫折是一把双刃剑③挫折越多越好④挫折虽然有可能成为成长和发展的障碍，也可以成为人生经历中的宝贵财富

A、①②

B、②③

C、②④

D、③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这告诉我们( )

A、只有经历失败才能成功

B、挫折越多越好

C、有挫折一定会成功

D、要冷静勇敢地面对挫折，把它看成考验

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“江西好人”、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲去世的厄运，却依然笑对人生。她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家。邱艳芳的感人事迹启示我们要( )

①换位思考，求同存异②孝老爱亲，勇担责任

③学会自立，意志坚强④乐观向上，勇对挫折

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

首届“中国达人秀”冠军，“感动中国”人物刘伟说过：“虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事，我靠一双灵活的脚也能去做。”。在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他说“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”，他是当之无愧的生命强者。刘伟身上体现的正能量是①发现自己的长处，进行自我调整②乐观向上的人生态度③自强不息的执着追求④不屈于挫折的顽强意志

A、②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

(2015·贵港）诺贝尔医学奖得主格登曾被老师认为“蠢到不该学科学”。他把当年糟糕的成绩单放在醒目位置，让自己常想到还做得不够好，以此激发自己进取。材料表明( )

A、挫折让人一蹶不振

B、挫折就是财富

C、挫折时普遍存在的

D、挫折可以使人奋进

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

听好听的音乐、去环境优美的地方散散步等，使自己处于怡然恬静的心境之中。这样，挫折之后的心境便得以转移到另外一个情绪世界，使情绪得到调节，这种应对挫折的方法是( )

A、冷静对待

B、自我疏导

C、请求帮助

D、精神升华

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

奥斯托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。他的人生经历告诉我们( )

①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志

③挫折是一件好事④挫折孕育成功

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

右侧漫画表明( )

①挫折是普遍存在的

②挫折具有双重影响

③挫折是人生的财富

④应该正确对待挫折

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是( )

A、挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧

B、挫折只会阻碍人们前进的步伐

C、人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功

D、要树立正确的人生目标

【答案】：

【解析】：

第10题【多选题】

“江西好人”、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲相继去世的厄运，却依然笑对人生。她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家。邱艳芳的感人事迹启示我们要( )

A、乐观向上，勇对挫折

B、学会自立，意志坚强

C、孝老爱亲，勇担责任

D、扬长避短，敢于竞争

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

2016年8月21日，里约奥运赛场上，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。中国女排荣获2017感动中国人物特别致敬！

【人物事迹】2016里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军！女排精神，再次激励了亿万中国人！《感动中国》2016年度特别致敬，中国女排！

【颁奖词】虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量！

从女排的事迹和颁奖词中，给了你怎样的人生启示？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

材料一：小雯正在上初二，平时在班上学习成绩处于中上水准，但此次期中考试后成绩却大幅下滑到倒数几名的位置。小雯感到十分失落，闹着要转学，不想在原来的学校读书了。原来小雯心里无法接受此次考试成绩，觉得老师和同学们都看不起她，“在学校里已经没脸见人了”。

材料二：已考入清华大学的孙圣楠的高考第一门——语文就考砸了；但是她及时平衡了心态，第二门数学正常发挥；第三门理综题目很难，很多考生出场后当时就哭了。她考得也不好，但她想，既然大家都没考好，那也就这样吧，再把剩下的考好。考了三科，竟然有两科都砸了，英语就好好考吧。这样想着，反倒轻松了。结果，英语考得超好，除了作文，一共就错了两个选择题。

两人不同的结局说明了什么问题

想一想现在或将来你可能会遇到哪些挫折?

我们应该如何应对人生中遇到的挫折?

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

生命是一个严肃的课题，生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这些问题你思考过吗？某校八年级（一）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参与完成。

学霸组的同学准备制作一期板报，请你设计至少四个板块内容。

实践组同学开展了防火演练，请你说说在防火演练过程中应注意哪些事项，并简单介绍两种自救方法。

真理组同学就“什么样的人生才有意义？”展开一次大讨论。

小志：中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师，他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一！为中国的航天事业作出巨大贡献。这样的人生才是有意义的。

小玲：我父亲是位农民，他在农忙时节种地，收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时到城里做建筑工人，赚钱养家。我感到父亲很伟大。

请你结合大家的讨论说说自己的观点。

活动结束了，我们应该怎样对待自己的生命呢？说出来与大家分享。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

我国著名社会活动家、杰出的作家和诗人郭沫若曾说过这样一段话：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，对具有坚强意志和积极进取的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓‘艰难玉成’。‘玉成’这个词是说玉石经过琢磨而成器。”

请你在认真阅读这段话之后，细细地体会其中的深刻道理，并运用你学习的道理，回答：

应该怎样用全面地看问题的方法，看待艰难环境对人的影响?

为什么说，环境越是困难，人越能发奋努力?

你懂得了“艰难玉成”这个成语的道理，有什么新的感想吗?

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

你认为这三位模范人物身上分别具有哪些优秀品质值得我们学习？

任选其中一种优秀品质，结合所学知识谈谈我们学习这一优秀品质的理由。

【答案】：

【解析】：

2019-2020年思想政治②必修(政治生活)第四单元测验

2019-2020年思想政治②必修（政治生活）第四单元测验 一、单项选择题（共30分，每题3分） 1、美国前总统克林顿曾说：“我们必须联合国一起行动时，我们就共同行动；必须单干时，我们就单刀赴会。”这说明 A、联合国只是美国的工具而已 B、美国在国际事务中要和联合国平时平坐 C、美国的行为是由美国的国家利益决定的 D、美国企图控制联合国的行动 2、在伊拉克问题上，每个国家都有自己利益。中国要维护自己的国家利益，归根到底，就是要 A、不断增强国家力量 B、处理好与美国的关系 C、不断发展经济 D、派军队到伊拉克参与维和 3、在当代国际社会中，不具有主权的区域，如我国的台湾、香港等，一般被称为 A、特别行政区 B、自治区 C、殖民地 D、地区 2004年10月7日深夜，靠近以色列的埃及一间酒店和两处旅游度假村，连续发生三起汽车爆炸事件，造成至少35人死亡，100多人受伤。根据调查，共有8—10名恐怖分子参与了此次事件，而这些恐怖分子几乎肯定与“基地”组织有关。爆炸事件发生后，国际社会纷纷给予强烈谴责。据此回答4—6题。 4、上述材料表明 A、暴力活动是威胁世界和平与发展的最主要因素 B、反对恐怖主义已成为当今时代的主题 C、世界不可能实现持久和平 D、威胁世界和平的因素仍然存在 5、爆炸事件发生后，国际社会纷纷给予强烈谴责。这表明 A、反对恐怖主义是当今时代的主题 B、恐怖主义是威胁世界和平与稳定的主要根源 C、恐怖主义危害深重，对世界和平、安全与发展造成巨大威胁 D、恐怖主义是霸权主义和强权政治的表现 6、近年来，国际恐怖主义日益猖狂，恐怖爆炸事件连绵不断。为此 A、各国应加强合作，共同反对恐怖主义 B、要努力与恐怖分子达成妥协 C、要以反恐为中心，绝不放过任何一个可疑分子 D、要聚精会神搞建设，一心一意谋发展 7、新世纪国际综合国力竞争达到白热化程度。这是因为 A、增强综合国力是世界上绝对多数国家最关心的问题 B、综合国力是主权国家生存和发展所拥有的全部权力 C、增强综合国力能够使一个国家在国际竞争中掌握主动权 D、综合国力将最终决定一个国家在世界格局中的地位 8、东南亚国家联盟属于 A、世界性的、政府间的国际组织 B、世界性的、非政府间的国际组织 C、区域性的、政府间的国际组织 D、区域性的、非政府间的国际组织 联合国贸易与发展大会是《2004年贸易与发展报告》日前在全球发布，该报告指出，2004年全球经济形势较2003年看好，但发达国家之间和发展中国之间，收入增长分布不

2013年高考政治单元归类解析 政治生活 第二单元

必修二政治生活 第二单元为人民服务的政府 1．(2013·天津卷·10题)在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是 ①树立政府权威的需要 ②构建社会主义和谐社会的需要 ③提高为人民服务能力和水平的需要 ④提高为经济社会发展服务能力和水平的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力，难度不大。社会主义市场经济体制的逐步建立和完善要求建立公共服务型政府，表明经济社会发展需要政府提高服务的水平和能力，④选项正确，社会主义和谐社会的构建，提高为人民服务的能力和水平也要求建立公共服务型政府，②③选项正确，①选项是建立公共服务型政府的结果而非原因，不选。故答案D。 2. (2013·新课标Ⅰ卷·16题)十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息，同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。身份证法的这些修改 ①扩大了对公民权利的保护范围 ②有利于提高社会管理和服务水平 ③体现了权利与义务相统一的原则 ④是坚持依法行政的必要保证 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】①说法错误，扩大一词不妥；④依法行政是针对政府而言，与材料中心无关；②和③说法正确符合题意。 【考点定位】本题考查公民与国家关系，公民的政治权利与义务。 3. (2013·新课标Ⅰ卷·17题)2012年初，国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排污总量的“三条红线”，将水资

人教版二年级下册《品德与生活》教案

第一课我爱家乡山和水 【教学目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学重点】 了解自己家乡的自然环境和人文环境。 【教学难点】 运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学方法】 观察，访问，交流。 【课型】新授课。 【教学准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 山和水、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二.演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。 四.说一说，唱一唱。

政治生活知识点总结

政治生活主观试题 第一单元第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主。1。从本质上讲，什么是国家？国家的根本属性是什么？阶级性是否是国家的根本属性？ 2.我国的国家性质（国体）是什么？人民民主专政的本质是什么？ 3. 从我国国家性质的表述中，总结出我国人民民主专政的最大特点。 4.在我国，人民民主有哪些特点？表现在哪些方面？ 5。总结出我国在人权问题上的基本观点。 6.什么是民主？什么是专政？任何国家都是民主与专政的统一体吗？ 7.为什么要必须坚持人民民主专政？坚持人民民主专政，在新的历史时期有了哪些新要求？ 二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 1.我们的全部政治生活，是以什么为基础和准则的？ 2.(1).什么是公民的政治权利和自由？他包括哪些内容？ (2) 公民的基本民主权利是什么？政治自由包括哪些内容？政治自由是人们能够无拘无束，想干什么就干什么吗？公民的监督权是谁监督？监督谁？怎样去监督？ 3.在我国，公民必须履行哪些政治性义务？ 4.在我国，公民参与政治生活，应把握哪三项基本原则？如何全面理解这三项基本原则？ 5.区分我们政治生活的主要内、容基本内容、重要内容？ 6.为什么要发展社会主义民主政治？怎样发展这会主义民主政治？ 7.我们中学生怎样参与政治生活呢？ 第二课我们公民的政治参与 一、民主选举：投出理性的一票 1.当前，我国的选举方式有哪些？各有哪些优点和缺点？ 2.一个国家采取什么样的选举方式受哪些因素的制约？

3.目前，我国为什么将直接选举人大代表的范围扩到县级，实现普遍的差额选举？ 4.我国为什么将在相当长的一段时间内采取直接选举和间接选举相结合的选举方式？ 5.为什么要珍惜自己的选举权利？怎样珍惜自己的选举权利？ 二、民主决策：做出最佳选择 1.你赞成精英决策还是民主决策？说说你的理由。 2.假如你是决策者，你会采取哪种方式？ 3.你知道公民可以通过哪些渠道参与民治决策吗？ 4.假如你是决策者，举行部分旅客列车实行政府指导价方案听证会，你会召集那些方面的代表？ 5.在我国，公民参与决策具有哪些重大意义？ 三、民主管理：共创幸福生活 1.在我国，农村、城市实行基层民主自治的组织是什么？ 2.发展基层民主有何重要性？ 3.在农村，村民委员会是什么性质的组织？村民自治的主要内容是什么？ 4.在城市，居民委员会是什么性质的组织？居民自治的主要内容是什么？ 5.在我国，发展基层民主有什么重大意义？ 6.中学生需要有参与民主管理的经历，你可以采取哪些方式，尝试参与民主管理的活动？中学生参与民主管理活动对自身成长有何重要意义？ 四、民主监督：守望公共家园 1.回顾公民的监督权有哪些内容？监督的主体是谁？监督谁？ 2. 在我国，公民行使监督权，实行民主监督，有哪些合法渠道？ 3.公民行使监督权，实行民主监督有什么意义？公民应怎样行使监督权？ 4.在我国，公民参与政治生活的基本要求是什么？有序的与无序的政治生活有什么区别？如何确保公民的有序政治参与？公民有序政治参与有什么意义？ 第二单元第三课我国政府是人民的政府 一、政府的职能：管理和服务 1.我的国家性质是什么？我国政府的性质是什么？

《政治生活》第一单元公民的政治生活测试题

《政治生活》第一单元公民的政治生活测试题 一、单项选择题 1、人民民主专政是我的的国体，本质是人民当家作主。我国必须坚持人民民主专政，这是因为（） ①人民民主专政是民主与专政的统一②人民民主专政就是人民当家作 主③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证④坚持人民民主专 政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，已被载入我国宪法 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2、我国新的《国家赔偿法》规定，国家机关及其工作人员行使职权时，侵犯公民合法权益，造成损害的，受害人有权依法取得国家赔偿。对新的《国家赔偿法》颁布实施，下列评论中正确的是（） ①它进一步保护公民的合法权利，推进政治文明建设②它规范了国家机关行为，全面保障公民的所有权益③它扩大了公民权利，体现人民民主的广泛性④它加强了法律保障，体现人民民主的真实性 A．①②B．③④C．②③ D．①④ 3、在我国，既是公民基本的民主权利，又是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志的是（） A．生存权和发展权 B．选举权和被选举权 C．言论、集会等政治自由D．监督权 4、“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点（） ①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利②认为法律和自由是统一的 ③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 在一些人看来，所谓公众利益、国家利益都是空洞的东西，是与个人命运相隔膜的，于是伺机挖公共利益墙脚，损公肥私，甚至视占公家便宜为“有本事”。据此回答5—6题。 5、必须强调，公共利益其实与我们每一个公民的利益密切相关。这是因为，

人教版品德与生活二年级上册全册教案

第一课我升入了二年级 教学目标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 3、能够爱惜书本和文具。 德育目标： 1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点： 1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。 2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰 教学课时：1课时 教学设计：

教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。 教学过程： 一、导入： 教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 1、交流自己最高兴的事。 2、交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活 1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。 4、把优秀作品做成展板。 四、美好的小心愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

政治生活第四单元检测试题2及答案详解

政治生活第四单元当代国际社会检测试题2 1、2014年5月，国务院总理李克强在世界经济论坛非洲峰会上指出，中方愿与非方合作建设非洲高速铁路网络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联互通，并愿提供金融、人才和技术支持。中国对非援助不附加任何政治条件。发展与非洲国家的关系①彰显中非是战略互信、相互支持、相互帮助的区域共同体②符合中国外交政策的基本目标和中非人民的共同愿望③反映了中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主导力量④表明中国奉行互利共赢的开放战略，积极拓展中非共同利益（） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、美国基辛格研究会执行主席雷默认为：西方对中国崛起的关注，就好比在高速路上行驶，如果旁边并非一辆自行车而是一辆大卡车，你就不得不更留心一些，以确保双方的安全。这说明( ) ①霸权主义在当今世界愈演愈烈②一国经济发展必然影响他国经济发展③竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式④国家利益决定了国家之间的复杂关系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3、国家主席习近平在坦桑尼亚发表演讲时指出，“对待非洲朋友，我们讲一个‘真’字；开展对非合作，我们讲一个‘实’，字；加强中非友好，我们讲一个‘亲’字；解决合作中的问题，我们讲一个‘诚’字。”这说明我国（） ①在和平共处五项原则的基础上深化中非双方团结合作②始终不渝走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略③对外活动的出发点和落脚点是维护国家间的共同利益④加强同发展中国家的战略对话，缔结中非间战略联盟 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4、据媒体推测，中国海军三大舰队未来可能会各增加一个驱逐舰、护卫舰支队，还会增加两栖登陆艇支队和补给舰支队，增加核潜艇部队编制。国防部新闻发言人耿雁生说：“随着我军现代化建设不断推进，我军武器装备建设也按照正常计划向前发展。今后可能会有越来越多的新型武器加入到我军行列。希望外界对此不要过多地去解读”。因为这是（） ①我国外交政策基本准则的体现②主权国家基本权利的体现③主权国家履行义务的要求 ④适应国家发展、安全战略和提升综合国力的新要求 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5、李克强总理在第16次中国—东盟领导人会议上说，“多栽花，不栽刺”。十年来，中国与东盟的战略伙伴关系引领着东亚地区合作，成为国际合作的典范。这一成就得益于各国（） ①能够彼此尊重，加强交流与合作②坚持独立自主的和平外交政策③坚持在平等基础上的互利共赢④在对话合作中消除彼此间的差异 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6、2014年3月27日，习近平在中法建交50周年纪念大会上指出，作为第一个与中国签订政府间科技合作协定的西方国家，法国与中国的科技交流与合作呈现出“全方位、多层次、宽领域、高水平”的特点。总体看来，双方科技合作是双向、互动、双赢的过程。中法科技交流与合作体现了（） ①世界多极化的发展使得国际竞争愈演愈烈②共同的国家利益是国家间合作的重要基础③求和平、谋发展、促合作是不可阻挡的潮流④科技竞争已成为当前国际竞争的重要内容 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7、2014年3月28日，中国国家主席习近平在德国柏林发表演讲：中国对周边国家坚持亲、诚、惠、容的理念。我们主张通过协商和对话妥善解决争议。在事关中国主权和领土完整的

政治生活第二单元复习提纲

三、政府工作的基本原则？怎样贯彻对人民负责的原则？

1、政府工作的基本原则：对人民负责 2、政府怎样贯彻对人民负责的原则？ （1）坚持为人民服务的工作态度（2）树立求真务实的工作作风 （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法 （4）政府为公民提供的求助途径：开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务、依法建立行政裁决、行政复议、行政诉讼制度（此为法律途径） 第四课：我国的政府受人民监督 四、政府依法行政 （一）、政府为什么要坚持依法行政？ 1、政府依法行政的必要性： （1）我国是人民民主专政的国家，人民享有广泛且真实的政治权利和自由，我国政府是人民利益的执行者和捍卫者，国家的一切权利属于人民，政府的权力是法律授予的。（2）政府依法行政是贯彻依法治国方略的要求。 （3）提高行政管理水平的基本要求。 （4）体现了对人民负责的原则。 2、政府依法行政的意义P44(对人民、政府、全社会三个角度的意义) （1）人民：政府依法行政有利于保障人民群众的权利和自由。 （2）政府：A：有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增加政府的权威。 B : 有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。 （3）社会：有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 （二）、政府怎样依法行政？（措施类题目） 1、政府行使权力必须依据宪法和法律。 2、政府依法行政的具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。 3、政府提高依法行政水平 具体措施：（P44） 1）加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。 2）加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力与水平。 3）深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督

人教版小学二年级上册品德与生活教案完整版

第一单元我在集体中成长 第一课我升入了二年级 一、教学目标： 1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2.感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 3.能够爱惜书本和文具。 二、德育目标： 1.通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 2.爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。 三、教学重难点： 1.引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心， 逐步养成良好的行为习惯。 2.学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 四、教学准备： 1.教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿 树、成长袋的样子、课件、录音故事。 2.学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、 插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰 五、教学时数：2课时 六、教学设计： 教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。 七、教学过程： 第一课时 一、导入： 教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 1.交流自己最高兴的事。 2.交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活

1.设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上， 每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活” 2.指名讲讲作品中的故事 3.评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作 品，把花投进相应的小盒中。 4.把优秀作品做成展板。 四、美好的小心愿 1.我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期， 我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。 （板书:我升入了二年级） 2.把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。 3.教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好 的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。 五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。 第二课时 一、导入： 1.新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。 2.看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。 3.活动一：新书真好我们爱 （1）和同桌说一说最感兴趣的内容。 （2）指名说一说 二、书本文具对我说： 1.拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他 介绍一下经验。 2.假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和 文具说说自己的希望。 3.每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿

政治生活第四单元知识点整理

第四单元当代国际社会 第八课走进国际社会 第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 一、主权国家 1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者 2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家； 按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家 3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。 1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂 2）国家主权的特性： 对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。 两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。 4、主权国家的权利： 1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利 2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等 3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利 4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利 5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端 二、国际组织 1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的 方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。 2、地位：是国际社会的主要成员 3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的； 以地理范围为标准，有世界性的和区域性的； 以职能为标准，分为一般性的和专业性的。 4、作用： 1）有的国际组织受某些大国控制 2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用： a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作； b、协调国际政治、经济关系； c、 调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平 三、联合国 1、性质：世界性、政府间的国际组织 2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性 四、中国与联合国关系 1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献 第二框——国际关系的决定性因素：国家利益

高中政治必修二政治生活第二单元知识点体系

第二单元我国的政府是人民的政府 （1）我国政府的职能和责任 考点70我国政府的基本职能和作用 考点71我国政府的宗旨和政府的基本原则 （2）政府权力的行使与监督 考点72政府依法行政的意义和要求 考点73提高政府依法行政的水平 考点74对政府权力进行制约和监督的意义 考点75我国行政监督体系 （3）政府的权威 考点76政府的权威及其体现 考点77我国政府权威的来源和树立 一、政府知识专题 二、政府为人民服务 1．地位：我国政府是国家权力机关（人大）的执行机关，是国家行政机关。 2．性质：政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。 3．宗旨：为人民服务 4．基本原则：对人民负责 【补充】政府怎样才能做到对人民负责？ ①坚持为人民服务的态度 树立为人民服务的思想。深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不损害人民利益，违法失职行为要追究。 ②树立求真务实的工作作风 政府完善公共服务体系，提高行政效率、增强服务意识，使政府工作经得起检验。 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法 通过各种途径，广泛收集群众意见和建议，认真对待群众来信来访，为群众办实事，做好事。 5．政府的职能： ⑴的职能 ①保卫国家的独立与主权；

②保护公民的生命安全及各种合法权益； ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯； ④保障人民民主，协调人民，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序 ⑵的职能 ①如何来履行：主要是进行、、、。 ②为何要履行：我国主要矛盾决定，要促进经济建设，提高和水平。 ⑶的职能 ①一方面宣传马克思主义科学理论，提高全民族的和 ②另一方面，组织发展科教文卫等事业，努力提高。 ⑷的职能 ①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施建设 ②完善市场就业机制，扩大就业规模 ③建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平 ④建立健全社会保障体系 ⑤控制人口增长，促进优生优育 ⑥优化生态环境，防治污染 ⑸政府承担着重要职能，但不是意味着政府包办一切，是有限政府。我国建设服务型政府的根

高中政治生活第二单元知识点总结

必修二《政治生活》导学案 18、我国政府的性质：我国政府是（国家权力机关的执行机关），是国家（行政机关）。 19、我国政府的主要职能有哪些？ （1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能 （3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能 20、我国政府的作用？ 我国政府的作用，一个是管理，另一个是服务。 （1）管理人们的公共生活(2)为人们的生产生活提供公共服务。 21、我国政府的宗旨和原则？ 宗旨：为人民服务；原则：对人民负责 22、我国政府的宗旨和工作原则的关系？ （1）二者紧密联系，宗旨决定原则，是原则的依据；原则体现并服务于宗旨。 （2）二者都是由我国的国家性质决定的，都决定和体现我国的国家性质，在根本上是一致的。 23、坚持对人民负责原则的基本要求？ （1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。（2）工作作风：树立求真务实的工作作风（3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 24、政府为公民的求助或投诉提供多种途径：开设热线电话，设立信访部门，推行电子政务，依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。 25、公民向政府部门求助或投诉的意义：有利于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。 26、坚持对人民负责原则的原因？ 从理论上讲，是“中华人民共和国的一切权力属于人民”的宪法规定，也是人民当家作主的社会主义民主本质的要求。国家性质决定了我国政府的性质，人民民主专政的国家性质决定了我国政府以对人民负责为己任。27.什么是依法行政？ 政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。 28.政府为什么要依法行政？ （1）必要性：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，就是体现了对人民负责的原则，是为人民服务政府的根本要求。 （2）重要性（意义）：有利于保障人民群众的权利和自由；利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。29、政府依法行政的要求： 具体要求：①合法行政②合理行政③程序正当④高效便民⑤诚实守信⑥权责统一 30、政府权力的行使包括：决策、执行、监督等环节。 31、政府决策的重要性：关系着国计民生。 32、政府应该怎样进行决策：坚持科学决策、民主决策、依法决策。 33、政府科学民主决策的措施： ①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性； ②增强决策透明度和公众参与度，使决策能够以更好地反映民意、集中民智、珍惜民力； ③坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。 34、政府应如何行使权力？ ①政府及其工作人员行使权力必须依据宪法和法律，做到合法行政，合理行政，程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。 ②政府及其工作人员要严格按照法定的权限和程序行使权力，履行职责，坚持科学民主决策。 ③政府及其工作人员要置身于民主和法律的监督之下行使权力，防止权力滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民服务。 35、谈谈政府该如何利用网络行使权力，为民服务？ ①政府必须科学、民主决策，可以通过网络广泛倾听社情民意，问计于民，顺应民意，集中民智，服务民生。 ②政府必须依法行政，可以利用网络技术提高行政效率，实现高效便民。 ③政府必须自觉接受监督，可以利用网络及时、主动、准确地发布权威信息，增强政府工作的透明度，方便群众监督，更好地维护公民的知情权、参与权、表达权等政治权利。 ④政府要坚持对人民负责的原则，为公民求助和投诉提供途径。可以利用网络接受公民的求助与投诉，维护公民的合法权益。

二年级上册品德与生活教案

二年级上册品德与生活教案 一、本学期具体教学目标： 1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。 2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。 3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。 二、本学期课程内容标准的重点： 1、健康、安全地生活： 能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活： 在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。

3、负责任、有爱心地生活： 体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活： 对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。 第一单元我们的课余生活 单元目标： 1、了解我们的课余生活，发展积极的自我意识。 2、了解我们的课余生活，意识到它们对自己生活的重要性。 3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。 第一课时我们的课余生活 目标：

1、认识我们的课余生活，感受自己身体的基本特征。 2.用多种方式表现课余生活，增强保护意识。 活动课时：1课时 活动过程： 1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。） 2、老师讲本学期具体要求。 老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这里，老师提机电要求： （1）每节课要按时带书来。（必要时借书） （2）每节课要带水彩笔、大美术本。 （3）做好成长记录袋，学期末检查。 （4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。 （5））每节课根据纪律情况奖励小故事。 3、介绍成长记录袋的作用。。 4、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围

高一政治生活第四单元综合测试题

高一政治生活第四单元综合测试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．胡锦涛在十七大报告中重申我们“决不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去。”这是因为 ①任何形式的“台独”活动都损害全体中华儿女的根本利益②大陆和台湾同属一个中国③中国的主权和领土完整不容分割④世界各国政府都充分尊重中国的国家主权和领土完整 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.在我国的外交活动中，友好国家均表明立场：“中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分”。这表明对方尊重我国的 ①平等权②独立权③自卫权④管辖权 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3．联合国的宗旨是 A．维护各会员国的主权平等 B. 维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 C. 以和平方式解决国际争端 D. 不干涉任何国家的内政 4．作为主权国家在国际社会享有的基本权利主要有 ①独立权与平等权②自卫权与管辖权③不侵犯别国④不干涉他国内政A．①②B．③④C．①③D．②④ 5．xx年，第29届奥运会将在北京举行。奥运会是国际奥林匹克委员会组织的重大国际体育赛事，国际奥林匹克委员会是 A．区域性的、非政府间的国际组织 B．世界性的、非政府间的国际组织 C．专业性的、政府间的国际组织 D．世界性的、政府间的国际组织 6．xx年8月16日，上海合作组织第七次元首理事会在吉尔吉斯坦首都比什凯克召开。比什凯克峰会是一次规模盛大的会议，6个成员国元首、4个观察员国元首和代表、土库曼斯坦和阿富汗总统以及联合国的代表出席了会议。上海合作组织是

A．区域性、非政府间的国际组织B．专业性、非政府间的国际组织 C．区域性、政府间的国际组织D．世界性、政府间的国际组织 7．我国与联合国的关系是 ①我国一贯遵循联合国宪章、宗旨和原则②我国支持联合国的各项工作③联合国及其有关组织已成为中国引进资金、技术、信息的—条重要渠道能④我国有原则地参加联合国的各项活动 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①④ 8．随着xx年台湾新一轮领导人换届选举的日益临近，政治狂人陈水扁不按照常理出牌，屡发险招，剑走偏锋。在最近一个时期以来，屡屡挑战海峡两岸关系的政治底线。先是以“台湾”名义申请加入联大，又在岛内掀风鼓浪，要搞“公投入联”。台湾当局顽固坚持台独路线，我们必须坚决与之作斗争。这是因为 ①完成祖国统一大业是实现中华民族的根本利益所在 ②维护国家主权和领土完整是事关民族尊严的重大原则问题 ③“一国两制”是实现祖国统一的基本方针④和平统一是两岸人民的共同愿望 A.①②③ B. ②③④ C.①② D.③④ 9．当前人类面临着的共同问题，表明了国家间存在着许多共同利益。这些共同利益与国家利益密切相关，它们是各国 A.进行合作的基础 B.处理国家关系的基本准则 C.制定外交政策的出发点 D.处理国内事务的依据 10．布什政府曾经把中国视为“战略竞争者”，而今又把中美关系定性为“建设性伙伴关系”。这一转变和调整表明 A.美国政府对我国奉行遏制和接触的战略基本改变 B.国家利益是国际关系的决定性因素 C.中美关系有了“根本性”变化 D.中美之间的矛盾和分歧已得到改变

政治生活第二单元知识体系全图

政治生活第二单元知识体系全图 我国政府的性质 （1）保障人民民主和维护国家的长治久安的职能 我国政府的主要职能 （2）组织社会主义经济建设的职能 政府的职能 （3）组织社会主义文化建设的职能 （4）提供社会公共服务职能 政府的作用 公民应正确处理与政府的关系 政府的宗旨：为人民服务 是什么：对人民负责 为什么：原因 政府工作的基本原则 坚持为人民服务的工作态度 政府的责任 怎么样 树立求真务实的工作作风 （要求） 坚持从群众在来到群众去的工作方法 求助有门 投诉有道（政府为公民求助或投诉提供的途径） 是什么：含义+具体要求 必要性 为什么：原因 依法行政 重要性（意义） 怎么办= 是什么（要……） 必要性（理论原因+现实原因） 为什么：原因 重要性（意义） 自觉接受监督 （1）关键是健全制约和监督机制（监督机制） 怎么样：措施 （2）建立全面的行政监督体系（监督体系） （3）政务公开（成效+意义） 是什么 由什么决定 政府的威信 区别政府有无威信的标志 如何树立威信 高一政治第二单元知识点总结 第三课 我国政府是人民的政府 1、政府的职能：管理与服务 （1） 政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者 和人民利益的捍卫者。 （2） 政府的职能： A 保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护 国家或公民的合法权 益）。 B 组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和 公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。 C 组织社会主义文化建设的职能（宣传科学理论,弘扬民族精神；组 织和发展科、教、文、卫、体等各事业） D 提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医 疗、社保、计生，自然环境保护等） 2、政府责任： 政府的工作宗旨——为人民服务。 工作的基本原则——对人民负责。 对人民负责的要求： （1）坚持为人民服务的工作态度。 （2）树立求真务实的工作作风。 （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、政府为公民求助或投诉提供了多种途径 （1）开设热线电话 （2）设立信访部门 （3）推行电子政务（4）依法建立行政 仲裁，行政复议和行政诉讼制度（法律途径。） 4、政府的作用： （1）人们公共生活受到政府的管理； （2）向人民提供公共服务。是便民利民的政府； 5、我们应该怎样对待政府的工作： （1）了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府； （2）支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，使我们的公民意识和 政治素养的体现； 第四课 我国政府受人民的监督 1、 政府的权力：依法行使 （1）依法行政含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行使权力必须 决定 决定

人教版二年级品德与生活下册全册教案

第一课我爱家乡山和水 教学设计 【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【活动过程】 一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。 四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

必修二政治生活(人教版)知识点总结全

思想政治必修二政治生活复习提纲 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、国家的含义： 从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、国家的性质，又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定 我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 二、坚持人民民主专政是正义的事情 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 2、人民民主专政新的时代内容：

政治生活第一单元第一课练习试卷

政治生活第一单元第一课练习试卷 一、单选题 1.2013年是依法治国基本方略提出16周年。我国实行依法治国，充分保护公民的权利，表明（） A．国家的性质是由公民的性质决定的 B. 公民的权利和义务是统一的 C．我国是人民当家作主的国家 D. 公民平等地享有管理国家事务的权利 2.改革开放30多年来，中国贫困人口减少了2亿多，人均寿命提高了5岁，8300万残疾人得到政府和社会的特殊关爱，这是中国保障人权的光辉业绩。这表明 A．人民民主的广泛性 B．人民民主的真实性 C．人民民主的正义性 D．人民民主的阶级性 3.广大网民上网留言质问、批评政府的政治学依据是 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 ②宪法规定我国公民享有言论、出版等政治自由 ③宪法规定我国公民享有监督政府及其工作人员的权力 ④运用舆论监督方式是公民监督政府行为的唯一办法 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.对我国人民民主的认识，正确的是( ) ①人民民主是全民的，民主来之不易②人民民主是社会主义的生命③人民民主专政的最大特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政④人民民主离不开专政的保障 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5.截止2012年，福建省将城乡居民基本医疗保险补助标准提高到240元，省定农村低保标准提高到1800元。上述改善民生的做法，体现了我国人民民主具有 A．政治保障 B．物质保障 C．法律保障 D．制度保障 6.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着( ) ①公民具有直接管理国家事务和社会事务的权力 ②公民应依法行使政治权利、履行政治义务 ③人民民主具有广泛性和真实性 ④在我国，人民是国家的主人 A.①② B.②③ C.②④ D. ③④ 7.在十一届全国人大代表中首次出现了农民工代表，农民工的“政治性崛起”，对于中国的民主政治、社会转型都具有标志性意义。农民工当选全国人大代表（） ①是由间接选举产生的②体现了我国人民民主的广泛性 ③说明社会主义民主的本质是人民当家作主④有利于维护农民工的一切权益 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 8.1991年，我国发表第一份《中国的人权状况》白皮书；1998年，我国签署联合国《公民权利与政治权利国际公约》；2004年，我国宪法修订，将“国家尊重和保障人权”载入宪法；2012年，刑事诉讼法修改，将“尊重和保护人权”明确写入刑事诉讼法。以上是我国追求人权进步的缩影，这充分证明 ①人民民主具有广泛性②人民民主具有真实性 ③社会主义民主政治逐步完善和发展④我国公民的权利与义务是统一的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④