小班教案幼儿园真好玩

小班教案幼儿园真好玩

【篇一：幼儿园小班数学教案：玩具真好玩】

集体备课活动记录

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【篇二：幼儿园真好玩活动一览表】

主题教案

小班上主题1

幼儿园里真好玩年级：小班

《幼儿园里真好玩》开题信

亲爱的家长朋友们:

大家好!

从各个家庭来的小朋友齐聚幼儿园，开始他们的“社会生活”。这是

孩子重要的生活变化，他们从“自然人”向“社会人”变化的关键一步，每个孩子的表现是不一样的。要想在短短的时间里，让个性迥异的

幼儿融入一个集体，确非易事，他们需要一系列的变化，需要学习

独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等，

让我们营照爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声：“幼儿园

真好玩”，让他们真切的喜欢上幼儿园吧。

通过“幼儿园里真好玩”课程单元中一连串的活动，希望孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心接触与感受幼儿园的人、事、物与

气氛，通过探索渐渐地熟悉集体生活，减少不安全的感觉；也逐渐

学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨

出社会生活的第一步。

在孩子的这关键一步的转换上，需要您的极力鼓励、经常的赞扬孩

子的进园愉快情绪，需要您多与孩子交谈幼儿园的事情，关心孩子

结交新朋友的情况及一些良好的生活习惯上，还可以将孩子比较喜

爱的玩具带到幼儿园，初期可以减少一些孩子的分离焦虑，我们坚

信孩子一定能够很快的沉浸在有趣的集体生活之中，体验到另一群

人给他们带来的快乐。

网络图

小班上主题

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小班上主题3

dic国际课程 dic international courses

【篇三：小班体育活动《小皮球,真好玩》教案】

小班体育活动——

小皮球，真好玩

执教者:合川市大南街幼儿园李小红

设计意图：

随着2008奥运会吉祥物的诞生，福娃走进了我们幼儿园，也悄然

走进了孩子们的心中。福娃成了我班幼儿议论的焦点，他们纷纷想

争当奥运宝贝，想和福娃做朋友。所以，孩子们对日常的体育运动

表现出了浓厚的兴趣。而玩皮球就是我班孩子近来热衷的一种运动

方式。本次活动，我将以孩子的兴趣为切入点，引入“奥运福娃”为“模拟老师”，我将带领孩子们一起去探索学习皮球的多种玩法，同

时感受运动、竞争、合作、游戏带给我们的乐趣。依据小班幼儿年

龄特点和我班实际，我制定了以下计划

活动目标：

1、幼儿学习皮球的“拍、抛接、滚、踢”等基本玩法。

2、通过“福娃”，激发幼儿运动热情及竞争意识。

3、幼儿喜欢玩皮球，乐于参加游戏，并体验合作的乐趣

活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法

活动程序：

第一部分：开场热身，带领孩子活动身体各部分，激发运动热情。

第二部分：也是本次活动的重点环节是：探索学习皮球的多种玩法。我先让幼儿自主探索，再模拟学习，然后自主练习。

第三部分：我通过一个小游戏，让幼儿巩固所学知识，同时放松身心，体验游戏的乐趣，从而让幼儿在意犹未尽中结束本次活动。

活动准备：

1、教具：多媒体课件、音乐：健康歌

2、学具：皮球，篮子若干

、“福娃”贴卡

活动过程：

一、开场热身：健康歌

孩子们，让我们来锻炼身体，一起来做运动！（放“健康歌”音乐，

师幼共同活动身体）

二、探索学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。

孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！

2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

（1）、观看课件，看看福娃玩皮球

孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢

（2）、逐个学习福娃玩皮球

a、看单个课件，空手练习

让我们跟着福娃，一起来做练习

拍：我拍我拍我拍拍拍

抛：我抛、我接、我抛、我接，

滚：滚过去，滚过来，

踢：我踢我踢我踢踢踢

b、拿着皮球，逐一练习（强调方法）

福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。

3、自主练习玩皮球。（互动）

我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。

三、游戏：小孩小孩真爱玩

孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧——结束

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球抛、接

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球滚滚滚

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗跳跳跳

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈

小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。场）

（带幼儿出