浅析游戏主机的四十年经历

浅析游戏主机的四十年经历

电子游戏从最初经典的弹球游戏Pong 和吃豆人弹珠台pac man至今已经发展了很长一段时间。如今，我们可以舒服地坐在家里，无忧无虑地与远处的小伙伴们一起享受着价低质优的游戏，享受3D显卡所带来的视觉冲击。这些无不与技术人员对游戏主机一点点微小的提高和改进有着密不可分的关系。在竞争越发激烈的今天，每个公司都会竭尽全力研发各种尖端技术只为能给游戏玩家带来非同凡响的高质量游戏享受。

游戏主机的进化历程是非常令人瞩目的!但是您是否知道目前为止世界上有70多种不同的游戏主机呢?您又是否知道当游戏界的两霸任天堂和世嘉分别携自家当家游戏主机激烈PK的时候恰是电子游戏的巅峰时期?如果这已经让你吃惊，那么我保证接下来这篇关于游戏主机前身后世的文章一定会让你更加激动不已。

无论你是否是一个标准的游戏玩家，这都是一个非常好的机会带领你走到幕后去发现这些神奇的玩物!

1967

第一台电子游戏主机诞生，初次登台的游戏机是由一个矩形的棕色大木箱和两个操作控制器组成，它也因此因此得名“棕色盒子”。这个“棕色盒子”由Ralph H. Baer (1922-) 发明，同时他也被称为“电子游戏之父”，他将“棕色盒子”改进并使

之能与一般的电视系统连接在一起。当时这个游戏主机只配备有6个简单的游戏，他们分别是：乒乓球、网球、手球、排球、国际象棋和一个光枪游戏。

1972

“棕色盒子”的横空出世吸引了商家的目光，1972年，Magnavox公司得到了这个技术许可证并发行了首款家庭电子游戏主机-Magnavox Odyssey.。就像最早的电影都是无声的一样，首款电子游戏也是没有任何声音的。显卡方面，如果按照今天的标准来看，那时的显卡粗糙而简陋。

1975-1977

1973年，美国著名游戏厂商Atari旗下的游戏机Pong在美国红遍一时，1975年，Atari决定进军家庭电子游戏市场。同一年，Magnavox决定对Odyssey系统进行修补和升级，这次升级过后衍生出了两个升级版本：Magnavox 100 和200.

从1976到1977年仅仅一年里，一系列Magnavox Odyssey的后续电子游戏主机被研发并推向市场，根据Magnavox公司的策略，每一个新的版本在性能方面均比前一代产品略微提高一点。虽然每一代的游戏机里都配备了相同的游戏，但是厂商在显卡，控制器和数字屏幕上均有不同的提升。

就在Magnavox抓紧时间进行研发的同时，Atari的又一力作Atari 2600推向市场，并立即收获了众多赞誉，并以Video Pinball 和Stunt Cycle两款主打游戏向其竞争对手Magnavox示威。与此同时，游戏机界的新军诸如Fairchild, RCA 和Coleco也加入了竞争，希望靠自家的游戏机赢得市场上的一席之地。General Home Products旗下的Wonder Wizard甚至被评论为与Magnavox的Odyssey 300几乎一摸一样，只是比Odyssey 300的控制器更大更好。

在近乎惨烈的游戏机竞争中，Fairchild和RCA并没有取得预期中的成功，两家厂商在分别发布了自己第一款也是最后一款游戏机后便销声匿迹。与Fairchild和RCA的迅速陨落相比，另一新军Coleco的第一款电子游戏系统Telstar 因为丰富的色彩和游戏难度的多种可选择性而广受市场好评，加上销量的稳定，在1977到1978年之间，Coleco趁热打铁推出了一系列升级版本的游戏机。

1978-1980

1977到1979年间，日本任天堂公司成功地推出公司第一个游戏机系列，从那时开始，任天堂公司便成功跻身游戏公司前列，统治了游戏界长达30年。公司旗下的Color TV Game系列只在日本国内进行发行和销售，游戏机明显借鉴了美国游戏厂商Atari的模式，其游戏风格也有着Pong式弹球游戏的影子。

这个时代也不乏新的厂商对手加入竞争，但是这些新人同样没有经受住残酷的考验而以失败告终。Bally Astrocade成立于1977年，以显卡方面的出色表现而著称，但是因为各种原因，公司并没有坚持太久。另一家公司Mattel在1979年推出了公司首款电子游戏主机Intellivision，但是这款游戏机无论在预期还是最后实际效果上均没有对其主要竞争对手Atari2600的牢固的市场地位造成实际威胁。

同时，Coleco继续研发者自己的产品线试图与Atari2600力争市场份额。Coleco的主要优势在于游戏主机对于射击、赛车以及弹球游戏的良好兼容。同样的，Magnavox也秉持着每次只针对游戏机部分性能升级的态度来进行产品开发，但是无论产品怎么升级，一直摆脱不了的是玩家只能在游戏机上玩弹球系列游戏的事实。终于，飞利浦在1974年将Magnavox收入旗下，也对其Odyssey主机进行了不少大的改动。而在市场上一直领先的Atari宣布公司将对旗下明星产品Atari2600进行升级，新产品将配备更先进的显卡以及更多的插卡游戏。

1981-1985

电子技术上的革新终于带领电子游戏进入了黄金年代!整个80年代游戏界开始摆脱弹球游戏的束缚，众多游戏厂商着眼于格斗游戏、平台对战、冒险游戏以及RPG游戏的研发和生产。这个年代产出了许许多多如雷贯耳的游戏，如

Pac-Man(吃豆人游戏1980)、Mario Bros(马里奥兄弟1983)、Legend of Zelda(塞尔达传说1986)、Final Fantasy(最终幻想1987)、Golden Axe(战斧1988)等等。在游戏机方面，插卡式的游戏机逐步取代了之前厂商直接将游戏安装在游戏机内部的做法。

可以说世嘉和任天堂统治了游戏界这个黄金十年。世嘉在1983年推出了公司首款游戏主机SG-100.。但是这款主机并没有一炮而红，主要原因在于这款游戏机仅仅在亚洲地区发行，而没有在北美上市。虽然如此，这台机器却为它的继任者打下了成功的经验基础和足够的资金支持，随之而来的就是世嘉公司在1985年推出的新一代Sega Master System。竞争对手任天堂同样拿出了自己研发的看家武器-Nintendo Entertainment System(NES)，该产品于1983年首次推向市

场并成为销售冠军。更公平地说, NES是任天堂公司的代名词，它定义了任天堂公司。

与此同时，市场上的其他竞争对手如Atari、Mattel和Coleco分别发表了自己的最新产品;Atari5200，Intellivison II和ColecoVision。这些产品本被期望于巩固并继续开始市场资源，但是一年后1984年，随着任天堂携NES强势进入美国、英国，相对于NES强大的功能，这些欧美老牌本土游戏厂商的优势很快消耗殆尽。ColecoVision成为了Coleco公司推出的最后一款电子游戏主机。同时，一些曾经被寄予厚望的公司推出的游戏主机也没能在世嘉的Sega Master System和任天堂的NES的激烈竞争中寻得任何生存机会。

1986-1990

相对于此前游戏界一片混战的局面，这个时期真正进入了世嘉和任天堂你方唱罢我登场的阶段，双方为争夺游戏界霸主地位而进行了焦灼不堪的竞争。为了争取更多的市场份额，加大了对新产品的研发和提升力度，新一代的游戏主机很快被推向市场。1988年，世嘉推出了最新一代的当家产品-Mega Drive/Genesis。两年后，任天堂便推出了NES的升级之作Super Nintendo Entertainment System(SNES)作为对Mega Drive/Genesis的回应。这时的世嘉已经因为Mega Drive/Genesis的大销而赚的盆满钵满，就在任天堂推出SNES的几乎同一年，世嘉便推出了Master System II将这场家庭游戏机争夺战全面升级。

曾经辉煌一时的Atari继惊世骇俗的Atari2600之后便没有太大动作，直到推出Atari7800，而新的游戏机并没有给玩家带来太多新的体验，游戏还是之前的那些在经典的Atari的游戏。新的竞争对手如NEC旗下的TurboGrafx-16试图与世嘉的Genisis和任天堂的SNES和NES三分天下，平心而论TurbooGtafx-16已经做得足够好了，但是在市场排名仍然排在第四的位置，不及上述大咖，而公司在1989年推出的升级版本SuperGrafx依旧没有达到公司的预期。

同一时期街机游戏的霸主SNK Neo Geo于1990年计划利用成熟的街机游戏经验进入家庭电子游戏市场。其出品的Neo Geo AES(Advanced Entertainment System)更是配备了尖端级别的显卡，这使得其出品的游戏比普通产品大很多，

惊人的成本直接反映在了零售价上(每台游戏机花费超过800美元，每一款游戏的价格也超过了200美元)。正因为这个原因，大众玩家对Neo Geo的第一款游戏机的评价没有像游戏的显卡那么好。

1991-1993

在90年代最初的几年里，游戏界发生了一个重大的改变;这就是游戏储存介质的变化。之前所用于储存游戏的游戏盒或者卡带被压缩光盘代替了，这意味着游戏储存空间大大增加，2D显卡也升级为3D显卡。第一台可以以CD作为储存介质的游戏机于1991年由飞利浦公司推出市场，名为CD-i。但是这台机器最终出名并不是因为它的创新性，更多的是因为其糟糕的游戏体验和控制手柄。

为迎合市场对CD游戏机的需求，NEC于1992年将原有的TurboGrafx-16卡带版本升级为TurboGrafx-CD版本，虽然公司投入巨大，但是最终还是不敌老对手世嘉新的游戏主机Genesis/MegaDriv。1993年，Atari发布了公司最后一款游戏主机Atari Jaguar，这款游戏主机以CD作为储存介质，16位主机的设计也彰显了公司要和主流机型Sega Genesis和SNES一夺天下的决心。但是一年之后，随着Sega Saturn和Sony Playstation等更加先进的游戏主机出现在市场上，Atari 终于意识到自己是不可能赢得这场战斗的。

1993年，一家美国家庭电脑生产商Commodore推出了自己研发的Amiga CD32，虽然销量还不错，但是几个月后公司便宣布破产，一颗希望之星就这么陨落了。

1994-1997

1994年，曾经在游戏市场上小试牛刀的Sony公司终于决定携当家游戏主机Playstation加入竞争。世嘉在依靠旗下MegaDrive/Genesis System在游戏界大获成功的同时，积极拓展这个系列，分别在1994年推出Genesis 2和1997年推出Genesis 3。同时世嘉还推出了全新的家庭电子游戏主机Saturn以面对其竞争对手的追击。这一时期的任天堂却因为旗下新产品Nintendo 64的卡带系统而陷入困境。

随着以CD作为储存介质的趋势在全世界范围内流行开来，SNK Neo Geo于1994年将产品线全部升级为以CD作为储存介质的高品质游戏机。这次，Neo Geo 吸取了上一代产品因造价过高而导致的销售惨淡的经验，升级过后的产品零售价只要300美金，而游戏的价格控制在了50美金左右，售价方面相比之前的AES System下降了很多，更接近普通大众的消费水平。NEC也推出了其新一代产品PC-FX，而产品看起来更像是一台电脑而并非传统的家庭游戏机，技术方面的应用也远远落后于主要竞争对手Sega Saturn和Sony Playstation，导致NEC公司在游戏市场的市场份额持续下降并最终推出了家庭电子游戏机市场。

除了上述名气较大的游戏主机外，还有很多可能我们连听都没有听说过的;比如Bandai，Casio，甚至大名鼎鼎的Apple苹果公司当年都推出过自家品牌的游戏机。老牌游戏公司任天堂于1995年推出的Virtual Boy虽然创新的头戴式3D 显示器让人眼前一亮，但是并没有摆脱其疲软的销售成绩。

1998-2004

虽然世嘉公司花费很多时间和精力去改进和推销旗下产品Saturn，但是Saturn并没有取得预期中的成绩。Saturn差强人意的表现也让世嘉公司加快了下一代游戏机的研发，于是在1998年世嘉发布了Sega Dreamcast。Sega Dreamcast 也开启了游戏的网络时代，这款游戏机支持玩家通过游戏机内置的调制解调器链接网络进行游戏。两年后，Sony公司也在推出了下一代游戏机-Playstation 2. 2001年，任天堂将以卡代作为储存介质的Nintendo 64升级为可以安装DVD的主机GameCube。就在同一年，微软公司的经典Xbox面世，它的推出标志着微软公司正式进军电子游戏界，其主推的Xbox live联网游戏功能得到了业界和玩家的一致好评。

游戏机行业通过30年的竞争和发展，已经形成了稳定的结构，很少能有新生力量进入这个行业，其中一家叫做XaviXPORT的公司在2004年推出了一款游戏机，这款游戏机以卡带储存游戏，游戏操控手柄更像是运动装备。其提供的也仅仅是一些关于运动休闲之类的游戏。但是其品质远远不如任天堂的Wii，发行不久就很快销声匿迹。

2005至今

时至今日，新一代游戏机行业形成了三分天下的格局，Xbox360，Sony Playstation 3和Nintendo Wii。Xbox360和Sony Playstation均配备了高速处理器以及高画质1080p的显卡，为玩家带来超视觉享受，而任天堂公司2006年推出的家用游戏机Wii走的却是很人性化的路线，Wii的主要特色是其前所未见的控制器使用方法和创新3D动作感应，与同时期的Xbox360及Sony Playstation 3不以处理能力及画面显示上竞争。除了上述这些大的卖点，三个巨头也在不断为旗下游戏机研发并加入新的元素以提高其价值。比如Wii的Montion Plus(2009)、Xbox 360的Kinect(2010)和Playstation 3的Move(2010)，三项新的科技虽然名称各异，但是其主要功能均是为增强游戏里动作的精确性而设计的，同时提升了玩家的操控体验。

一路走来，许许多多或是曾经叱咤风云，或是默默无闻的竞争者一个个退出了游戏机领域，Atari，Coleco，NEC，Sega等等。除此之外，依然有两家公司试图冲破三巨头的包围，寻求一丝生存的机会。Mattel在阔别游戏界三十年后推出了Hyperscan，这款家庭游戏机的市场定位主要针对5到10岁之间的男孩子，2007年，上市仅仅一年的hyperscan便因为糟糕的游戏品质迫使公司将其撤架，著名电子用品杂志PC World甚至将这款家庭游戏机评为史上第7糟糕的游戏系统。

相比较Hyperscan这样的垃圾级的产品，另一个竞争者Envizions在2008年推出EVO Smart看起来可靠很多，这台游戏机实际上是一台安装了开源操作系统Linux的电脑，并配备了高清显卡，120GB的硬盘和2GB的内存，该款游戏机还支持互联网，是第一款为Linux操作系统所设计的电子有游戏机。但是不知出于什么样的原因，该游戏机在发布不久便在其官方网上找不到了相关信息，就连母公司Envisions的网站上也没有注明。

创新与创业精神教案

第八课创新与创业精神教案 课时：1课时。时间：2014年4月30日 教学目标：通过教学使学生理解创新的深刻内涵，掌握创新思维的六种技法和 创业精神培养的方法；帮助学生树立创业意识，培养创业精神，掌握创新技法，为创业打好基础。 教学方法：讲授法、情景分析法、讨论法。 教学过程： 一、导入新课 当今社会，一个人的发展，乃至一个国家、一个民族的兴旺发达都离不开创新，它已经成为人类社会发展的关键。没有创新，社会将停止不前；没有创新，将没有科技、没有文明、没有今天美好的生活。这节课我们就去探究创新的深刻内涵、创新思维的技法和创业精神培养的方法。 二、进行新课 （一）创新 课件展示《小拖鞋“走”出新天地》情景材料，引导学生阅读并思考所设问题。 1、创新的含义：简单地说就是创造新产品、新技术、新办法、新的管理模式、新的用人机制等。创新由“想”和“干”两部分组成。创新思维是创新精神的基础和创新能力的核心。 2、创新思维的主要特征： 新颖性：是指新、奇、特的思维。是最主要的特征。 主动性：是一种有意识、有目的、积极主动的自觉过程。 整体性：多种思维方式相互协同、有机结合。 灵活性：多答案的，思路是立体的。 3、培养自己创新思维的技法： （1）、逆向思维法。特点：改变常态的思维轨迹，用新的观点、角度、方式研究和处理问题。 （2）、侧向思维法。绕开主流思路，走第三条路径取得启示的思维方法。（3）、换轨思维法。完全摆脱原有的思维轨道。

（4）、发散思维与集中思维法。先发散，后集中或多次循环。 （5）、灵感思维法。一瞬间出现，稍纵即逝。 （6）、联想思维法。是思考的深化，可分为相近联想、对比联想、接近联想。（二）、创业精神的培养 课件展示《存志而后为英雄》情景材料，学生讨论思考所设问题。 1、创业意识的含义：是指在创业实践活动中，对创业者起动力作用的个性意识倾向，包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。（1）、需要是创业的源泉。要克服等、靠、要的思想，树立“我要创业”的意识，因为创业是自身价值的体现，是实现自我理想的最现实、最可靠的途径。（2）、动机是创业的不竭动力。创业需要上升为创业动机，标志着创业实践活动的开始。 （3）、理想与信念是创业者的精神支柱。理想是意识的高级形式，信念是创业活动的精神支柱，它可以使人产生克服艰难险阻的精神，使人坚持不懈的向前奋进。 2、创业精神是指人的主观世界中具有开创事业的思想、观念、个性、意志、作风和品质。是一种敢于冒险、敢为人先，敢想敢干的精神。 3、培养创业精神需做到： （1）、志存高远，勇于创业。 （2）、做到自信、自强、自主、自立。 （3）、用榜样的力量激励自己。 （4）、尝试创业，积累经验。 板书：第八课创新与创业精神 一创新 1、创新的含义 2、创新思维的主要特征 3、培养自己创新思维的技法 二、创业精神的培养 1、创业意识的含义 2、创业精神 3、如何培养创业精神

我的一次探险经历600字作文

我的一次探险经历600字作文 导语：那一次“探险”，我终身难忘。下面是的一些关于探险 的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 今天,我突然想起四月份有一天发生的事,现在想想都有点可笑。 事情是这样的，那是个周六上午，爸爸妈妈都出去上班了，我 正在写作业，突然窗外传来一种杂乱的声音，这让我写不下去作业了，我急忙跑到窗前一看，原来是一群小孩子在窗后的渠沟中找贝壳，我心想：“要是自己把日记写成找贝壳，那该多好呀!”于是我给爸爸 打了个电话，爸爸同意我出去，然后，我急忙跑到后面的渠沟里去找贝壳了。 我翻越铁栅栏，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睁睁地看着别 人把贝壳一袋子一袋子地拣回去，心中好着急呀!我急急地跳了下去，站在了一块石头上，然后,我向前面走了走,发现前面有两个跟我年龄一般的小女孩也在捡贝壳,所以,我忍不住的走了过去.没料到,刚走 了一步,就掉进了泥坑里,发着腥臭味的黑糊糊的泥浆,很快淹没了我 的脚.我赶紧跳了上来,一只鞋子陷了进去,我如何才能把那一只鞋子 拔出来呀?没有鞋子回家,妈妈又得骂我了。我又跳回去去找哪只鞋子，结果另一只鞋子也陷了进去，我心里直念叨：“这下怎么办?完蛋 了!……”我急忙跳到身旁的一大块石头上，大声喊旁边的小姑娘过 来帮我拿鞋子，那位姑娘帮我拿回来了离她近点的鞋子，另一只鞋子，她够不着了，就搬了二块石头还不能够着我的鞋子，我说你再找块石头吧，她找来一块砖，垫上去后，终于够着了。

我手提着灌满泥浆的臭鞋子，心里觉得好恶心哟，那位小姑娘 看见了，给我折了一根树技让我刮鞋上的臭泥，随着阵阵腥臭的气味，弄的我只好憋住气刮臭鞋子，我穿上一只没有渗透水的鞋子，提着另一只散着恶臭气味的鞋子爬上了坡。 再次翻越栅栏的时候，我看着自己满身的臭泥巴，着急地大声 哭了起来，大声喊着看车子的老爷爷，希望他能帮我一把，真在哭着的时候，我看到了爸爸急急地跑了过来了，看见了爸爸，我又一次笑着大哭了起来了...... 原来是我的哭声惊动了楼上的阿姨，阿姨给我爸爸打了电话的。 那一次“探险”，我终身难忘。 以前，我总爱在星期天做完作业后去哥哥家玩，因为他和我年 纪相仿，所以特别合得来，但是我家和他家离得很远，所以我每次去他家都要花费一个半小时左右。到他家，玩了一会儿，便又匆匆回家。 偶然中，我发现了一条去他家的近道：那就是先走几十米公路，再进一片小竹林，过林以后上一座小泥丘，再下来再上一座桥，过桥后走一会儿就到他家了。从发现之日起，我一直走这条路去他家，自从有了这条秘密通道后，一趟路成就为我节省了大约1个小时的时间，我们两个便可以尽兴地玩。这不，前几天，我还从这儿走过一回呢! 那天，我做完作业，对奶奶说了一声去哥哥家玩，可来到竹林前，到底进不进去呢?我却犹豫了，因为我以前走这条路时看见了一 只大蜘蛛，挺恐怖的，可我为了能和哥哥多玩一会儿，还是硬着头皮钻了进去，还随手拿来一根竹棒防身。

第一讲：创业与创业教育(教案)

第一讲：创业与创业教育 课堂导入：讨论：1.关于创业，你首先想到的是什么？ 2.你印象中的“老板”是什么样子？ 很多同学在对于第一个问题，首先想到最多的就是财富，确实创业成功意味着大量的财富；还有一部分人则想到的是艰辛，确实在创业的过程中，创业者所承受的压力和挫折确是常人无法想象的。随着创业浪潮席卷而来，当代大学生在政府和学校的倡导和推动下，越来越关心自主创业了，有的同学在毕业之后才迈出了自己的创业第一步，还有一些却在大学期间，就当起了“老板”。创业正逐步成为大学生就业的另一种重要途径。 一、创业的基本知识 1. 历史上和当代关于创业的名言 “君子创业垂统，为可继也。”——《孟子·惠王下》 “先帝创业未半，而中道崩殂”。——诸葛亮《出师表》 开创基业——《辞海》89版 开创事业——《新华字典》 经济动力及工作机会主要是来自熊彼特所关注的创业家与其创新。——现代管理学之父彼得﹒德鲁克 创业不一定是自己真的去搞一个什么企业或者公司。创业是一种人生，是一种态度，是一种经历，是一种精神。只要你有了这样一种精神，在任何环境条件状况下，通过众多可能的形式或方式，你总能在这个世界上闯出一片展现你独特个性、人格、能力和魅力的新事物、新空间和新天地。——中国就业促进会副会长陈宇 每个人都想得到社会的认同，得到别人的尊重，都想展现自我价值，那么创业无疑是一条最好的道路。——海尔集团董事局主席张瑞敏 创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。——美国学者布鲁斯R.巴格林对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。——马云 创业对大多数人而言是一件极具诱惑力的事情，同时也是一件极具挑战的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困难。但任何一个梦想成功的人，倘若他知道创业需要策划、技术及创意的观念，那么成功已离他不远了。——哈佛大学教授拉克 2.创业的定义： 创业者通过发现和识别商业机会，对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而向社会和个人提供产品和服务，以创造出经济或社会价值的过程。广义上的创业主要是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是成就国家、集体和群体的大业；狭义上的创业主要是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小业。 活动：辨一辩下列哪些创业属于狭义上的创业范畴

一次探险经历作文600字

一次探险经历作文600字 导语：不知"鬼屋"中是否有真鬼，"鬼屋"中到处飘荡着令人恐惧的阴森的笑声，使人增加了几分恐惧也使古堡惊魂添加了逼真的神秘。下面是小编整理的一些探险的优秀作文，欢迎查阅! 作文一：一次探险经历 在人生经历的旅途当中，都有许多探险的经历：比如说去爬山等等。 记得在上海的时候，我和爷爷奶奶去游乐园玩。 许多玩的我都玩了，只剩下一种游戏了，是最吓人的——鬼屋探险。 我看见许多人都被吓的哭了起来，但是我想进去玩，于是好奇心使我去了，爷爷给我买了票后，问我：“你不怕吗?我可不陪你去。吓哭了可不找我。”我拍拍胸口说：“哎呀，没事我不怕。’’说归说，我进去时冒着冷汗。 当我进去时，里面黑漆漆的，突然间，有一道光朝着东方指去，像是故意要我走那边，于是，我走了过去。 我小心翼翼的走着，突然一个东西落了下来，我看了看，吓了一大跳——血，血。当时我吓的哭了。接着我一闻，切，原来是番茄酱了吓死我了，我继续走了下去。 于是我又大喊：“你们这些怪物，我才不怕你们呢。”我

又闯了下去，在中间，虽然有许多可怕的声音，但是我没有害怕，因为我心里一直有一个念头——我一定要闯下去。于是我报着这样的信念闯了出来。 通过这一次的“探险”，使我明白了坚持才是胜利，只有你坚持了你才会成功。 作文二：一次鬼屋探险经历 暑假的一个晚上发生的一件事情，虽然距现在时隔一段时间，但至今想起来仍心有余悸。 那天晚上，月高星稀，树叶时不时被风吹得沙沙作响。我、小朱还有小朵闲来无事，对我们家属院旁边的一座"鬼屋"心生好奇，决定一起去"鬼屋"探险，来测试一下我们的胆量。(我们眼中所谓的"鬼屋"其实是一栋没有楼道灯，没有人居住的居民楼。) 和我们一同前往的还有小于，他特意捎带了一个手电。做好心理准备后，我们一起来到了居民楼下，望着黑乎乎的"鬼屋"是那样阴森恐怖，我们心生畏惧，都打起了退堂鼓。就在这时，小朱自告奋勇地和小于打着手电首当其冲，我和小朵当然不甘落后，便紧随其后。一路上，我们个个小心翼翼，蹑手蹑脚，连急促的呼吸声都听得清清楚楚，不知情的人还以为我们是小偷呢。走在最后面的小朵几乎是一步一回头，还时不时地小声嘀咕着："这么黑，会不会有鬼呀?"本来就有些惊恐的我们更是不寒而栗，心都提到了嗓子眼，让

平凡中的不平凡作文1000字(高分作文)

平凡中的不平凡作文1000字 在没有读《让孩子踏上阅读快车道》这本书之前，我并不知道韩兴娥这位名师，这是我孤陋寡闻，作为踏入教育领域五年的教师来说，感到自惭形秽。感谢学校创建书香校园为老师送的这本书，让我认识了韩兴娥这位平凡又不平凡的老师，有点相见恨晚之感，读完这本书，有种醍醐灌顶的透彻，原来看似平凡的教学工作还可以做出这么不平凡的事来。韩老师把平凡的教学做到了极致，数十年如一日的痴迷于教学中。她的海量阅读已成为教育界的标杆，很多老师纷纷效仿，也取得了一定的成效。她成就了海量阅读，海量阅读也成就了她。 本书开头，她就称自己是个很普通的老师，口才平平，性情急躁，不解人情，胆小腼腆，是个缺点很多的人，没有什么大本领，是一棵无人注意的小草。有人说过，“优点是放对位置的缺点，缺点是优点的延长线。”韩老师正是由于这些缺点，她才能心无旁骛的闷头傻干，管理好自己的“一亩三分地”就行了。付出就有收获，这是对教师的格外垂恩，韩老师的努力成就了她事业的辉煌。这样，不解人情，不看脸色，呆头呆脑反倒成了她的优点。 这个世界上，大多数人都是平凡的，朝九晚五的工作，没有丰功伟绩，没有远大抱负，安逸的过着自己的小日子。可这世界上还有一部分人是不平凡的，就像韩老师一样，他们把工作当成事业，而不只是养家糊口的工具。 韩老师把“海量阅读”搬进课堂，这是对教学方法大刀阔斧的改革，改变教材的神圣地位，在课堂上引进更多的阅读材料，让小学生在课堂上“鲸吞牛食”，通过海读，提高学生的阅读能力，写作水平。在海读的路上，韩老师走的并不轻松，也曾遭到校领导、专家、家长的质疑和不认同。学生能学到知识吗？学生的学习成绩能好吗？等等疑问。但韩老师的一意孤行和学生的博学多才、能言善辩证实了海读的成功。 我佩服韩老师的不平凡在于她自己为海读做的一系列工作，海读看似简单，实则很难。众所周知阅读的重要性，但读什么，怎么读，怎么评价，这些困扰老师的难题让很多教师望而生畏。韩老师的海读之所以能一鸣惊人，就是她做了大量的准备工作，把阅读落到了实处，而不是空中楼阁。都说“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”，而韩老师为海读做的努力是“一缸水”的容量。要学生海量阅读，自己必须海量阅读，沉浸于书香墨韵之中。多看多想，她一门心思都放到了读书、教学上。她自己编故事、编儿歌、想方设法提高学生的阅读兴趣，她为找到一本好的阅读材料如获至宝。“学以致用”，让海读真正发挥作用，韩老师在学习评价上也下了十足的功夫，制定一、二、三级学习目标来检测学生的阅读质量。她的课上没有华丽的语言，只有诵读的童声，就是这么清淡如水的课堂，让学生尽情的畅游于书海中自得其乐。 把平凡的事做到极致就是不平凡，韩兴娥老师的成功让我如梦方醒：原来“草根”也可有大作为！

第二章创业者与创业精神教案

第二章创业者与创业精神 教案

附： 资料一 打工者何以变成亿万富翁 讨论：你认为以下视频案例中的创业者具备哪些过人的素质 视频地址：打工者何以变成亿万富翁 以案例说明创业者需要具有怎样的素质？如何培养或改进这些素质？ 资料二 创业者特质自我评估 在下列描述中选择一个符合你的情况或接近你的情况的选项。 描述1： A.不用别人告诉我开始做，我就会独立完成一些事情。 B.如果有人让我开始做，我就会顺利完成。 C.尽管做起来很简单，但是除非是我必须要做的，否则我是不会做的。描述2： A.我喜欢与人交往，愿意与任何人沟通。 B.我有很多朋友——我不需要其他的人了。 C.我发现大多数的人都是麻烦。 描述3： A.当我开始做事的时候，我会让很多人和我一起做的。 B.如果有人告诉我必须做，我会命令别人去做。 C.我会让其他人去做，然后如果我喜欢我会一起去做。 描述4： A.我愿意承担责任。

B.如果必须要我做，我会负责的，但是我更宁愿让别人去负责。 C.周围总有人愿意显示他们的聪明，我说就让他们去做吧。 描述5： A.我喜欢在事情开始前做一个计划。我是一个经常将事情安排得井然有序的人。 B.我会做好大多数的事情，如果太困难，我就会放弃。 C.如果有人准备就绪，然后安排和处理整个事情。我就随遇而安了。 描述6： A.只要我需要我就会坚持做的，我不会介意为我想做的事而努力工作的。 B.我会努力工作一段时间的，但是当我觉得做够的时候，我就不会做了。 C.我不会为有点成就，就去努力工作的。 描述7： A.我能很快地做出决定，并且大多数都是对的。 B.如果我有足够多的时间，我就能够做出决定。但是，时间很短就做出决定，我经常就会过后改变主意。 C.我不喜欢做决定，因为我经常做出错误的决定。 描述8： A.人们相信我说的，我从来不说谎话。 B.我大多数的时间里都讲真话，但有些时候却做不到。 C.如果人们不知道事情的真伪，我为什么要讲真话呢？ 描述9： A.如果我决心做什么事情，就不会让任何事情阻止我。 B.如果不犯什么错误，我经常会完成我的事情的。 C.如果一些事情我不能连续做，我就会改变方向或者放弃。 描述10： A.我的健康状况非常好，我从不病倒。 B.我有足够的精力去做我想做的事情。 C.在我的朋友看来，我的精力很快就用完了。 解析： 第一种情况：选择A项在7～10个，表明你是个称职的创业者。

创业基础课程教案资料

创业基础 第一章创业、创业精神与人生发展 通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系，以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。 1. 创业与创业精神。 使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。 （1）课程内容。 创业的定义与功能 创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育 （2）教学要点。创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。创业的关键要素包括机会、团队和资源。创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。 创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。 创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快转变经济发展方式，促进经济社会又好又快发展。 2. 知识经济发展与创业。 通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业热潮形成的深层次原因，认识经济转型与 创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。（1）课程内容。 经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义 （2）教学要点。 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之 一。 3. 创业与职业生涯发展。 使学生了解创业与职业生涯发展的关系，认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。（1）课程内容。 广义和狭义的创业概念 创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用 （2）教学要点。 创业并不只是开办一家企业。创业能力具有普遍性与时代适应性。创业能力对个人职业生涯发展起着积极作用。 第二章创业者与创业团队 通过本部分教学，使学生形成对创业者的理性认识，纠正神化创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。 1. 创业者。

我的一次探险经历四年级作文

我的一次探险经历四年级作文 我的一次探险经历四年级作文 导语：探险，是人们对未知的地形与人迹罕至的地方进行探索与研究。下面是小编收集的有关我的一次探险经历四年级作文，欢迎大家参考。 我的一次探险经历四年级作文1每个人都有他独特的经历，我也不例外。在每个人的小时候，我们经常遇到一些另自己难以忘怀的事，让我们流连忘返。 在我的老家，临湖的堤坝的西端的尽头，有一座山，在山下面有一个洞，这个洞的出口外面有两条路，一条通往海军的军营，另一条通往中学后面的一条路。 一次，妈妈带我去爬海军军营后面的山而且还要经过那条路，一知道这些这些我的心就提到了嗓子眼（因为这个洞黑漆漆的，有时还有迎风吹入，虽然洞内半树半石有些阳光，但还是令人心生畏惧）。 我们来到了洞内，里面黑得伸手难以见到五指，只有微弱的太阳光线的一点点影子。我小心翼翼的往前走，生怕碰到什么怪东西。我的警惕性很高，门当走到有点亮的地方时，

我就会东张西望看看有什么异样（当时我很胆小，遇到很多东西都会感到害怕）。 好不容易走出了山洞，我们走上了到中学后门的路，我小心的跟在妈妈身后，小心的走过崎岖的山路。 开始，我们慢慢的往前走，跨过很多的陡坡，走过许多泥泞，就在快要到路的尽头的时候，我踩到了一个软软的东西，我忙把脚抬起来，原来一坨软泥吧，吓坏我了。在回家的路上，我想：其实这个世界并不可怕，没有想象中的阴森恐怖，这次经历是我锻炼了胆量，不再胆小。 这就是我的一次探险经历。 我的一次探险经历四年级作文2暑假，爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游。在星海公园的激流探险宫中，我和弟弟玩得可痛快啦！ 我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船，开始前进。船随着水流的速度向前冲，突然，船拐了个弯，进入一个漆黑的山洞，里面伸手不见五指，还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。我们的船上升了，足有七八米高，到顶峰后，又立刻俯冲下去，溅起四五米高的水花。船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。这些恐龙个个张着血盆大口，看起来很可怕。水流加快了，一个急转弯，我们便来到“猿人世界”，在茂密的森林

一次不寻常的经历(500字)作文

精选作文:一次不寻常的经历(500字)作文 虽然那已经是四年前的事情了，但是我还是记忆犹新。同学们，请注意了，现在教学楼的科学实验室发生了火灾，请大家迅速撤离到操场去。广播里急促的指令打破了校园了的安静，正在聚精会神的听课的我们立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁边的同学，有的同学被吓得全身是汗，有的同学被吓得尖叫，有的同学被吓得哇哇大哭，连老师都神色紧张，我心里一下就慌了。啊！发生了火灾啊！快跑！快跑！不知道是谁喊了一声，这一声传到了各位同学的耳朵里，就像平静的天宫被孙悟空闹了一样，教室顿时炸开了锅，同学们一个个抱头窜鼠，好像一群受惊的野马，争先恐后的逃出教室，同学们你拥我挤谁也不让谁，突然有一个同学摔倒了，那个同学哇哇大哭起来，但尽然没有一个人去扶她起来，过了二十分钟后，全校同学都撤离到了操场，校长站在升旗坪上拿着话筒对我们说：同学们这只是一场演习，并不是真正的发生了火灾，但是如果是真正的火灾的话，若火势小的话照你们这么拥挤，可能还可以出来，但火势大的话那就不知道还能逃出来多少人，多少人被烧伤了，多少人被烧成灰了。是啊，火灾、洪灾、地震等自然灾害，这自然灾害时不时就会出现，让我们防不胜防，我们因该学习好防灾知识，以防在突然的自然灾害中不知所措。五年级:鞋undefined 篇一：一次不寻常的经历 一次不寻常的经历 2011年的暑假，我远渡重洋飞到美国，开始了为期三周的国际游学生活。我们住在寄宿家庭洋妈妈maria家里，除了我和我的朋友lucy，还有betty、maggic、eva等五位中国女孩也住在maria家里。她们手持iphone手机、ipad平板电脑，以家庭条件优越自居，做事挑三拣四，目中无人。和她们一起学习、生活，我和朋友lucy瞧不起她们这副不学无术的德行，所以和她们关系不太融洽，但那一次不寻常的经历恐怕让我终生难忘——那个“黑色的星期天”。周六下午放学回来，拖着一身疲惫的身子，我倒在床上就睡着了，直到maria把我叫醒去吃晚饭，此时，随着eva一声尖叫，打破了我们这一周来的平静生活—— “我的钱包没了！” “什么？！里面有多少钱？”maria问。 “大约4500美金！”eva回答说。 “哦！天哪！这可不是开玩笑，伙计？”maria吓了一跳！ 我们也跟着紧张起来，在美国，这些钱可不是一笔小数目！ “好吧！现在我们先冷静，钱一定就在屋子里！eva，你什么时间发现你的钱包没得？” “我在房间里数钱，去了一趟厕所，回来就发现我床上的钱包不见了！”后来maria问，那段时间我们都在做什么，我们如实说了，但好像每个人说的都有道理；她又问谁进过eva房间，betty说她进过，但是借手机充电器，而当时eva在场。 不得已，只好搜包了。 “我很不愿意这样做，但是这件事情发生了！”maria说。 其她5个女孩的包

《我的一次探险经历》作文指导

第五单元命题作文指导：我的一次探险经历 执教者：陈云 教学目的： 1、以流畅清新的语言来记叙事件，同时要详略得当，突出人物特点及探险事件本身具有的价值。 2、对于探险要用隽永深刻的议论性语言进行评价及表述个人观点,尽量做到见解独到。 3、学会在成长中挑战自我超越自我。 教学重点 1、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如独自生存挑战自然的故事。 2、写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。 教学难点 1、“探险”、“冒险”与“历险”的区别 2、写作手法指导 教学方法：讲述、讨论、指导 教学安排：一课时 教学过程 一、导入新课 大丈夫应朝登海而暮苍梧-----徐霞客 （苍梧：九嶷山，位于湖南省南部永州市宁远县境内。徐霞客是希望自己能够遍游四方）

二、思路提示 1、重点应放在在探险中所表现的优秀品质，以及这优秀品质给予自己的深刻影响。重点笔墨放在执着追求、勇于探险的精神塑造上，从而表现可贵的精神。 2、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如在野外独自生存挑战自然的故事：挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原及原始森林等等，写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。 3、在幸福平稳生活中，探险也可以是挑战自我的一种表现。生活中有很多超出我们自身能力的事，那么我们要成长就需要不断挑战自我，这种挑战自我，也促其成长，这何尝又不是探险。我第一次洗衣服、我不再怕老鼠了、我不再胆怯了、我终于敢反驳他了、我成功的回家经历、我赢了我自己、我不再自卑了。要选取典型的事例，真实的事例体现自己的成长历程，表现探险价值。 三、写法指导 1.就地取材，以小见大。 大多数同学对“探险”这个话题还是比较生疏的。因为我们的生活中充满了和谐安定，缺少亲身探险的经历。这给我们写这篇文章带来了一定的难度。因此，我们在写这篇文章的时候应该遵循就地取材的原则，写我们身边与“探险”有关的故事。写自己的历险，也可以写听到的事例杂揉到自

一次难忘的经历作文400字(5篇)

一次难忘的经历作文400字（5篇） 【第1篇】一次难忘的经历作文400字 在我五岁那年，一个星期天的下午，这是我第一次玩电脑的时候。爸爸说：“这个是鼠标，这个是键盘……”接着，爸爸有急事出去了，一个有而富有教训的故事发生了。 我坐在电脑面前，乱按一同通，结果按出了一个上面写着删除的东西，我觉得非常好奇，于是就按了确定。接着，一个图标立即在电脑屏幕上没了，原来这个键是把电脑屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了，我要把所有的“垃圾”拿掉。接着我按刚才的步骤来删除。我删的可过瘾了，并且还叫出了声：“我删我删我删删删……”过了不一会儿，我就迷惑不解了：为什么网上邻居和我的电脑还有回收站怎么删除不了。这时爸爸回来了，我兴高采烈地告诉爸爸我帮电脑清除垃圾的过程，结果爸爸大发雷霆，原来我清除的不是“垃圾”，而是爸爸昨天花了大半天才装好的软件，爸爸立刻就骂我个狗血淋头。 通过这件事我得到了一个教训：正所谓好奇之心不可无，但有些人就是因为好奇而闯了祸，所以我们好奇归好奇，不要多手多脚，这样才不会闯祸。 【第2篇】一次难忘的经历作文400字 我们约好了时间，一起兴高采烈地打。我发球了，她反弹回来，

给了我一个措手不及。 她发了，我也会一定给她来个下马威的。我用力一打，哈哈！她没接到。 又是我发了，我一不小心超了我自己的底盘打球，她就对我说：“这样可不行，要给我来当马儿！”我听了之后，当然很不情愿，当她再一次发话的时候，我火冒三丈，扔下拍子，扭头就走。 她也不甘示弱，拿起拍子，翘起嘴巴，马上回家。她还在我的后面拿求弄我，打在了我的头上，她顿时捧腹大笑。 我气得头上直冒烟，恨不得把她一拳打到阿尔卑斯，珠穆朗玛峰的山上。我对她翻了白眼，说：“以后你休想找我玩。”立马跑回家，嚎啕大哭。 我哭完以后，心里感到非常后悔，我这时拿起了电话，犹豫了一会儿：我刚刚说的全部都是气话，她不会当真了吧。最终还是鼓起了勇气，给她打电话。没想到她原谅了我，还说再一起玩。我高兴极了。立刻赶到公园里，分好底盘，各拿各的拍子，喜笑颜开地玩了起来。玩啊玩，一直玩到了5点多回家。 这真实令我难忘的一件事情。从两个人闹得不开心，最后还是继续开开心心地玩了起来。 这件事会永远记载到我的脑海里。 【第3篇】一次难忘的经历作文400字 早就听说“大同乌龙峡，塞北‘九寨沟’”的美景了，今天，我

创业基础课程教案)——

创业基础课程授课教案 本讲教学逻辑图

创业基础课程授课教案 授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展 第二节知识经济发展与创业 授课 时数 教学目的与要求 通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 教学要点 经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。 经济社会发展不同阶段创业活动的特征。 创业具有增加就业，促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。 教学方法说明 教学内容教学方法 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 教师引导学生从各个层面进行分 析经济转型与创业热潮的关系。 师生互动、课堂讨论 教师组织学生学习示范教材案例， 使学生对特定经济环境下的创业有深 刻的认知。 师生互动 总结课程，结合上节课学习的“创 业影响因素及各影响因素间的关系”强 化知识点，启迪学生思考。 PPT讲解、教师总结 结合上节课学生思考习题、案例等 进行课程导入。 课程回顾、案例教学、 本讲教学逻辑图

创业基础课程授课教案 授课 章次 第一讲创、创业业精神与人生发展 第三节创业与职业生涯发展 授课 时数 教学目的 与要求 了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。 教学要点 创业不是一个人开办一家企业。 创业能力具有普遍性与时代适应性。 创业能力对个人职业生涯发展起着积极的作用。 教学方 法说明 教学内容教学方法 结合上节课思考题，导入课程内 容。 课程回顾 教师对学生的分享内容进行总结， 启发学生对职业生涯规划与创业的思 考。 课堂讨论、师生互动 组织学生学习示范教材案例，总结 归纳创业对创新型人才素质的要求。 案例教学、PPT讲解 根据教学训练归纳创业对个人职 业生涯发展的意义。 课堂调查、PPT讲解 本讲教学逻辑图 创业基础课程授课教案

五年级编探险故事作文

五年级编探险故事作文 我竟来到这样一个地方。一切都是平静的，浓雾弥漫，每一棵树都穿上朦胧的纱裙，下面请大家随着XX的脚步一起来看看吧。篇一：探险故事作文400字 星期天，我兴致勃勃地跟着妈妈到外婆家去玩。晚饭后，表弟专心致志地看作文书，我闲着无事，见旁边还有一本《小学生作文选》，就顺手翻了起来。当看见《鬼屋探险》这篇作文时，不由想起了读四年级时的一次探险活动——棺材洞探险。在我家后面的一座荒山上，有一座无人问津的棺材洞。好奇心驱驶我想去看一看。一个星期五的中午，我约了好朋友刘其琪、钟路远等同学，放学后去看个究竟。好不容易等到放学了，我们迫不及待地向棺材洞出发了。 我们女生生来就害怕，走到棺材洞前的一条小路上时，我只好站在小队的中间。可蓝景阳却扇风点火，说什么里面有白骨、死人啦，甚至说有鬼。虽然我知道世界上并没有鬼，但还是怕的要命。 就要接近棺材洞了，蓝景阳大喊一声：“鬼来了!”话音一落，我们一个个都拼命往回逃跑。我边跑边想：“鬼大爷，你走你的阳光道，我走我的独木桥，你可千万别缠上我啊!”跑到马路上，回头向山上望去，棺材洞前却什么也没有。虽然我们知道，鬼呀怪呀都是骗人的，是迷信的说法，但我再也不敢去那

个“可怕”的棺材洞了。篇二：探险故事作文400字我竟来到这样一个地方。一切都是平静的，浓雾弥漫，每一棵树都穿上朦胧的纱裙，我想起影视中美丽的仙女，轻歌曼舞，长袖轻拂。一阵微风吹过，阵阵香气沁人心脾，梨花间嫩绿的小叶偷偷钻了出来，白绿相衬，显得格外美丽。远远望去，群山起伏，林海茫茫，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。我不由得提起脚步，往前方迈去，开始探索这自然的美丽。 森林里的大树藤条相互缠绕，如同罩上了层层叠叠的大网，也像暗绿色的海底，一丝阳光也透射不进来。再往前走走，前面山高林密阵阵大风吹过，雾少了，看到的景象却是万木倾伏，如同大海里卷起飓风，霎时间，波涌浪翻，轰轰声响不绝。 爬上山坡，是一片树林，枝叶茂密，绿树成荫，最美的枸杞子也结出了果实，水灵灵，红艳艳，像是一串串红珍珠在碧绿叶子的衬托下，特别诱人。站在山坡上往下瞭望，像是看着一排排站队整齐的士兵。之间一行行苹果树像一座绿色的长城，郁郁葱葱，枝繁叶茂。而一株株苹果树上，硕果累累，又红又大，似一盏盏红灯笼挂满枝头。 再上一些，到了山上，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上，俯视山下，山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了各种各样的果实。万古长青的松树伸展着苍劲的松干，山脚下大樟树撑起绿荫大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。不知不觉，再抬眼，已经是繁星满空。山下隐隐传来

一次难忘的经历作文(25篇)

一次难忘的经历作文(25篇) 一次难忘的经历作文第1篇： 人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽，有的早已忘却，有的记忆犹新。 在成长的道路上，有一件事，让我难以忘怀，那是一次电子琴比赛，我清楚的记得，比赛前，我设置好了音色，可到我上场时，刚储存的音色，似乎与我玩起了游戏，突然之间竟然失灵了。我顿时脸红耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很纠结，到底是放弃还是坚持呢这两想法在我心中回旋跳动。 经过一番情感的纠结之后，我依然选择了继续比赛，我紧紧的咬住牙，死死的盯住琴上的琴键，把整首参赛曲目重头到尾弹了一遍。 比赛结果很快就揭晓了，我获得了二等奖，当时的我真是由衷的感到高兴。我高兴，我坚持了，我拼搏了，我奋斗了。虽然比不上一等奖，但这份荣誉在我心中却是最为光辉的、完美的。 我欣慰，我长大了。我能挺起胸脯应对困难，我懂得了在遇到困难时，要学会负重前行……一次挫折同样来之不易，就让它化为前进的力量，阴霾的日子总有尽头，阳光也总在风雨之后。 错过了这次机会，就永远不可能重新开始，眼前的还在，就不能眼前的事说”不”，要用心去坚持，用自我的力量去争取、拼搏。还是那句，经历了不必须能见到彩虹，可不经

历就永远见不到彩虹。 我坚信，这次难忘的经历，它能永驻在我的心中，成为我人生道路上成长的路标。 一次难忘的经历作文第2篇： 在我五岁那年，一星期天的午时，这是我第一次玩电脑的时候。爸爸说：“这是鼠标，这是键盘……”之后，爸爸有急事出去了，一有而富有教训的故事发生了。 我坐在电脑面前，乱按一同通，结果按出了一上头写着删除的东西，我觉得十分好奇，于是就按了确定。之后，一图标立即在电脑屏幕上没了，原先这键是把电脑屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了，我要把所有的“垃圾”拿掉。之后我按刚才的步骤来删除。我删的可过瘾了，并且还叫出了声：“我删我删我删删删……”过了不一会儿，我就迷惑不解了：为什么网上邻居和我的电脑还有回收站怎样删除不了。这时爸爸回来了，我兴高采烈地告诉爸爸我帮电脑清除垃圾的过程，结果爸爸大发雷霆，原先我清除的不是“垃圾”，而是爸爸昨日花了大半天才装好的软件，爸爸立刻就骂我狗血淋头。 经过这件事我得到了一教训：正所谓好奇之心不可无，但有些人就是因为好奇而闯了祸，所以我们好奇归好奇，不要多手多脚，这样才不会闯祸。 一次难忘的经历作文第3篇： 今日是异常的日子，因为我有了一次难忘的经历，我和爸爸妈妈一齐去了福利院，看望了那里的小朋友们。

创业导论与创业精神答案

[Multiple choice(only one correct choice)] 为什么对于资源的竞争必然存在 A、 能力越强获得的资源和能量越多。 B、 世界资源有限，而人的欲望无限。 C、 创造的财富越多，获得的资源越多。 D、 获得的资源越多，人就越快乐。 Answers for reference:B Great, that is right! 2 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于资源与快乐的叙述正确的是： A、 需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。 B、 低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、 高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、 快乐是人类最本质和永恒的追求。 Answers for reference:A B C D Great, that is right! 3 [Multiple choice(only one correct choice)] 关于创业意识叙述正确的是： A、 创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。 B、 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、 必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻的掌握创业规律。D、 以上都是。 Answers for reference:D Great, that is right! 4 [Multiple choice(only one correct choice)]

贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是 A、 职业能力 B、 天赋 C、 资源 D、 欲望 Answers for reference:A Great, that is right! 5 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于创业能力叙述正确的是： A、 创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。 B、 职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。C、 职业能力是创业能力的本源。 D、 只要具备了创业能力，就能创造一个企业。 Answers for reference:A B C Great, that is right! 6 [Multiple choice(more than one correct choices)] 职业能力的构成包括： A、 学科知识能力 B、 核心通用能力 C、 企业职务能力 D、 视力、听力、想象力等天赋能力。 Answers for reference:B C A Great, that is right! 7 [Multiple choice(more than one correct choices)] 以下属于核心通用能力的有：

创业教学大纲

《创业基础》教学大纲 课程英文名：Business foundation 课程代码：学分：1总学时：18 课程性质：创业导向课考核方式：考查 课程类别：必修课开课单位：就业创业教育中心 先修课程：无 适用专业：学校各专业 E模块课程适用方向：创新创业 本课程对应的就业岗位：自主创业、企业内创业 本课程对应就业岗位所需的职业资格证书名称：SIYB创业培训证书 一、教学目标 本课程是面向全校学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。 二、教学要求 本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 三、学时分配

四、教学方法 1. 参与式教学法 2．情境教学法 3．案例教学法 五、参考书目 1. 李肖鸣主编：《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列）， 清华大学出版社2011年4月出版 2. 刘平编著：《创业学：原理与实践》，清华大学出版社2008年出版 3．赵延忱主编：《中国创业学》，中国人民大学出版社2010年7月1日出版 4. （美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮内利主编：《创业学》（第六版），人民邮电出 版社2005年7月1日出版。 5. 陈德棉主编：《创业者的素质与创业管理》，同济大学出版社2011年9月出版 6. 邓超明，刘杨，代腾飞主编：《赢道-成功创业者的28条戒律》，清华大学出版社2009 年2月出版 7. 谢科范主编：《创业团队的理论与实践》，知识产权出版社2011年11月出版 8. 阳飞扬主编：《从零开始学创业》大全集，中国华侨出版社2011年10月出版 9. 郑炳章主编：《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》，北京理工大学出版社 2009年12月出版 10. 吴贵生，高建主编：《创新与创业管理（第6辑）——创新方式研究专辑》清华大学 出版社2010年12月出版 11. 张耀辉主编：《创业学导论：原理、训练与应用》，机械工业出版社2011年5月1 日出版

记一次探险的经历作文

记一次探险的经历作文 记一次探险的经历作文1 那是一个阳光明媚的星期天，我和同班的伙伴们约好了下午去探险，吃完午饭，我就来了，我们是要去爬山。我们之中探险水平的是 林明，他家住在山脚下，他每天几乎都要上一次山，这样的地理环境 使他练就了一身好本领。不过这回不是爬他家的山了，不知道他能不 能给我们露一手。 我们走到了去山上的必经之路，是一条全是泥土的小路，我有点 害怕，当我这么想的时候，伙伴们都已经开始走了，林明转过来，看 见我，说：“是不是害怕了，害怕的话就回去。”这句话把我想退缩 的想法给删掉了。于是，我大步向前走。不过，一不小心，摔了一跤，弄得全身是泥土，伙伴们都笑了笑，我转过身来，刚踏一步，就听见 林明在说：“有人想做胆小鬼哦”。我回答：“我只不过是转过身来 拍身上的泥土罢了，你才是胆小鬼呢。”我见到林明走得很轻松，便 问他，他回答说：“我穿的是钉鞋，能够牢牢和地面固定，所以不易 摔倒。”原来如此啊!不知不觉，已经走到山脚了，我看这些山路，陡 得要命，我都不敢走，但一想起等下又要听到林明的嘲笑话了。我走 在最后面，我也就显得更害怕了。怕我摔倒了，伙伴们都不知道，把 我丢在这里。但是林明在我前面，我也就不那么害怕了。 不料真的摔倒了，突然，林明拉住了我，我得救了。我连忙对他 说谢谢。我们终于走到山顶了，山的另一边是一条平坦的小路，我们 能够顺着这条小路回家。 这次探险真是惊心动魄啊，登山处处有惊险，我想，人生的道路 何尝不是如此呢?不过，只要我们坚持不懈，坚持走下去，最终的胜利 一定是属于我们! 记一次探险的经历作文2 今天,我突然想起四月份有一天发生的事,现在想想都有点可笑。

一次难忘的经历作文20篇完美版

《一次难忘的经历作文》 一次难忘的经历作文（一）： 经历，就像一粒药丸，给予我们跨越困难的勇气。每个人多多少少都会有经历，他们如滴滴春雨浸润我们的心灵，我也有一次经历，一次难忘的经历。 记得在我8岁的时候，跟随着家人去爬五岳之首――泰山。泰山，对于当时的我来说，真算是可遇而不可即。它的高度，更是令我的同龄人望而却步，可我为了挑战一下自己，毅然决然a5d地跟随父母踏上征服泰山的旅途。 爬泰山的前一天，我竟然紧张的睡不着觉，过了好久，才平复下来情绪，渐渐地沉入梦乡。我们是深夜12点去爬山的，为了去看秀丽的日出。我们出了旅馆，只见人群浩浩荡荡地涌向泰山的顶部，看到这样壮观的场景，我也不禁干劲十足，一步一个脚印地地向泰山顶进发。可惜攻顶的过程不是太顺利。好不容易走到了半山坡，我却再也没有力气走了，那时候的我感觉浑身上下没有一点儿力气，仿佛自己并不是这副身躯的掌控者，只是乘坐者而已。我一边揉着酸疼的双腿，一边不高兴地嘟囔到：烦死了，早跟你们说乘着电缆上去就行了，还非得步行上去，此刻好了，我都觉得四肢不是肉长的，而是拼上去的！我故意把不字说得很重，父亲沉思了一会，说道：行，我给你两个选取，①：你继续陪我们登顶。②我们把你送到电缆上，让你自行下山。一听让我下山，我只好屈服，撅着小嘴不情愿地继续踏上征途。立刻就到南天门啦，大家加把劲！听到了这话，我立马兴奋起来立刻就到终点了。我心里暗暗想到，小脸憋得红红的，立马进行冲顶最后，费了九牛二虎之力的我成功登顶，拍下了珍贵的日出。这次的经历告诉我：不要害怕困难，只要努把力，跨越那道坎，就务必能到达理想的彼岸。 这次的经历，我会深埋在心底，永不忘记。 一次难忘的经历作文（二）： 一次难忘的经历军训 夜晚我睡不着，趴在窗边看月亮，挂在半空中，四周静悄悄的。忽然，我听见了一句话：累阿。听见这句话，我的脑海里猛的显现出了我们军训的时候。 八月份，我们进行了一次人生的洗礼军训。在军训期间，我们学会了军姿、稍息，跨立等动作，在这短短的几天里，我们哭过，笑过，从以前的小公主，小皇帝真正的改变了。 军训，使我们变的：毅志刚强，不怕苦，不怕累。更让我们认识了同甘共苦的教官与同学，收获了亲情，友情，更重要的是：学会了感恩，感恩父母，感恩同学，感恩老师，更感恩教官 我们的教官很严，只要一犯错就要挨打或作俯卧撑，也正是这种严厉，让我