幼儿基本信息表

1、有星号（★）的项目必须填写。

2、身份证号项目必须填写，没有户口的学生填写“无户口”。年级填写：大班、中班、小班、托班。学生（家长）签字：班主任签字：学校主管领导签字：

学生基本信息表

学生基本信息表学校名称:

填表人：填表日期：审核人：审核日期：

指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 19.特长：填写学生特长信息。 20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 21.班内学号：学生班级内编码。 22.年级：学生就读年级。

幼儿基本信息采集表.docx

全国学前教育管理信息系统幼儿基本信息采集表 注：红色星号为必填项 编编 项目名称单位内容项目名称单位内容号号 1幼儿学籍号 16照片 2姓名★ 3姓名拼音★17就读方式★ 4性别★18户口所在地★ 年 / 5出生日期★月 /19现住址★ 日 年 / 6民族★20入园日期★月 / 日 7国籍/ 地区 21 是否独生子★女★ 8港澳台侨外 22 是否留守儿★童★ 出生地所在 是否进城务 923工人员子女地★ ★ 10身份证件类 24 是否残疾幼型★儿★ 11健康状况★25残疾幼儿类别★ 12身份证件号 26血型码★

监护人姓名 27 13籍贯★★ 监护人身份 1428是否孤儿★证件类型★ 监护人身份 29是否来自低 15 证件号码★保家庭★ 非农业户口 16户口性质★30 类型★ 监护人电话 31 ★ 表格中以下几项信息请根据选项填写： （1）非农业户口类型：城市、县城、乡镇 （2）港澳台侨外：非港澳台侨、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他 （3）健康状况：健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾 （4）残疾类别：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾 （5）是否留守儿童：非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童 注：请把幼儿户口本首页复印件、幼儿户口本（本人）复印件、幼儿监护人户口本复印件（爸爸或妈妈）粘贴到后面。 幼儿户口本首页粘贴

幼儿本人户口复印件粘贴幼儿监护人户口复印件粘贴

新增幼儿家庭成员信息幼儿姓名：身份证件号码： 家庭成员姓名★出生年月★ 成员关系★家庭成员性别★ 身份证件类型★身份证件号码★ 国籍 / 地区★民族★ 家庭成员联系地址 家庭成员学历★ ★ 是否监护人★工作单位： 职务：手机号码： 联系电话：电子信箱： 注：带★号必需填写

幼儿园管理表格—1.幼儿园基本情况统计表 3表.pdf

幼儿园基本情况统计表1 幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话 目前等级 邮政编码 电子信箱主页网址 办园性质办园形式教育部门办 全日制 集体办 半日制 自有 民办 寄宿制 租赁 其他部门办 其它 园舍产权性质国有其它 名称电话姓名 电话 建园时间 主办单位（人）园长 定级时间注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表

单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字 _ ___ 联系电话： 在园幼儿 教职工情况 基础设施设备 收费 所 有 专 任 教 师 中 大 专 以 上 数 量 其 他 收 费 请 注 明 项 目 及 标 准 公办教师情况 非公办教师情况 来源 幼 儿 人 均 室 内 活 动 面 积 幼 儿 人 均 室 外 活 动 面 积 大 型 体 育 器 械 数 量 保 教 书 籍 数 量 来源 园 所 性 质 办 保 健 员 数 量 保杂 费 小 班 班 数 小 班 人 数 中 班 班 数 中 班 人 数 大 班 班 数 大 校 舍 面 积 园 舍 来 源 园 标 准 管理 幼儿园名称 平 均 月 工 资 班 人 数 占地 面积 （元 /人. 月) 费(元） 平均 月工 资 合 合 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 计 计 改 建 园 公 办 1 24 1 43 2 60 12 12 2300 12 1000 570 2 50 3 8 55 备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它” 或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。4、管理费一栏请

2021关于幼儿园教师年度考核的表个人总结

2021关于幼儿园教师年度考核的表个人 总结 2021关于幼儿园教师年度考核的表个人总结由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。 作为幼师要热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。今天我就给大家整理了幼儿园教师年度考核的表个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 幼儿园教师年度考核的表个人总结1 多年来，中华民族重视教育尊重教育的优良传统，造就了源远流长的华夏文明;改革开放以来，教育的大发展又成为中国国力迅速崛起和中华文明影响力日益增强的重要推动力量，在新的历史时期，如何推动幼儿教育的改革和发展是我们共同关注的一个课题。 那么我们做为21世纪的教育者，(幼儿教师)我们要尊重幼儿在发展水平能力经验和学习方式等方面的个位差异，因人施教，努力使每一个人幼儿能获得满足和成功。 一、适应蒙特梭利青山园的一切 我来到蒙特梭利青山园已有一年多了，记得当我第一次走进这里时，给我的感觉就是和其他幼儿园不一样，这里看起来干净，整洁，一看就知道是孩子的天地，接下来见到了一位位年轻漂亮的老师，看起来她们都很有活力，跟孩子接触时都很有活力。跟孩子接触时都很有x，焕然一新的感

觉，让我有种想留下来工作的x。后来就开始了适应的生活，适应这里的人，物。我也学会了①和同事之间的相处需要费心学习，真诚对待②和孩子之间要多细心，多一下耐心和爱心，③对物品需要爱惜，并节约④对时间要清晰，什么时间要做什么事要一清二楚。 记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天都是心烦易乱的，有孩子不停的哭，疯，只见教室里乱成一团，直到现在看到孩子长大了，懂事了，做事也变得有次序了，真的很开心，很有成就感，以前在时间的条理上，再加上孩子们的常规不是很好，显得孩子更难组织，后来还是通过其他老师的指导，我清楚的知道什么点该做什么，按时间来组织，后来带孩子也慢慢顺了，从中可知做任何事要清楚合理的安排时间，就成功了一半。 二、积极向上，用心学习 我想做任何事积极向上，用心学习就一定会成功，在这一年里，我从coco 家当配班到doodoo家当班主任，让我接触到了各种各样的孩子及家长，刚开始当班长的时候觉得压力很大，要加强自己的各项能力，还要做好家长幼儿的各项工作，在加上工作经验不足，每天就是忙得焦头乱额。记得当时邱老师经常鼓励我的一句话，“这是一个过程，你努力了的话，过了这一段时间孩子就会好了，”听了之后，我就有一种信念，只要我尽心的为他们，总有一天他(她)们会好起来的，就是这种信念和老师们的鼓励和帮助让我做过来了，再回想起来，那一段时间的工作生活过得非常充实，现在看着孩子有一种莫名的开心之外，就是可以让我继续勇敢的走下去，现在我终于明白了，就是这种工作积极向上的态度，让我勇于尝试各种困

幼儿基本信息表

幼儿基本信息表

幼儿基本信息填报表

签字：日期： 指标解释 一、表体： 1.姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.姓名拼音：是指姓名全称的汉语拼音（姓的字母全部大写且其后空 1 字符，名的首字母大写且连写）。 3.性别：是指幼儿的性别，分为“1-男；2-女”。 4.出生日期：是指出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日。年填 4 位数字、月和日填 2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 5.身份证件类型：是指可证明幼儿身份的证件类型，分为“1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他”，参见附录《幼儿身份证件类型码》。 6.身份证件号码：是指身份证件类型所对应的有效身份证件号码，如：户口簿号、护照号等。 7. 血型：是指幼儿经医院鉴定的血型，分类“0-未知血型,1-A 血型,2-B血型,3-AB 血型,4-O 血型,5-RH 阳性血型,6-RH 阴性血型,7-HLA 血型,8-未定血型,9-其他血型”，参见附录《血型》。 8. 国籍/地区：国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。参见附录《世界各国和地区名称代码》，代码用三位数字表示，例如：“156 中国，158 台湾”。 9. 民族：幼儿的民族，用两位数字代码，如：01 -汉族，02 -蒙古族，参见附录《中国各民族代码》。 10. 港澳台侨外：指港澳台同胞(居住在我国香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省的中国同胞)以及华侨(定居在国外的中国公民)。 11. 出生地所在：是指幼儿出生所在地区县 12. 籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 13.户口性质：农业户口或非农业户口。 14.非农业户口类型：城市、县城、乡镇。 15. 户口所在地：是指公安户籍部门确认的幼儿户口所在地区县。 16. 现住址：是指幼儿现在居住的地址。 17. 入园日期：是指幼儿进入本学前教育机构的日期，年填 4 位数字、月和日填 2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 18. 就读方式：是指幼儿在学前机构就读的方式，分类“走读或住校“， 19. 是否独生子女：是指幼儿属于独生子女范畴。填是或否。 20. 是否留守儿童：是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受学前教育的子女。(非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童) 双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。 单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或其他亲属监护。 21. 是否进城务工人员子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。填是或否。 22. 健康状况：是指幼儿的健康状况，健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾。 23. 是否残疾幼儿：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的幼儿。填是或否。 24. 残疾幼儿类别：包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。 25. 是否孤儿：是指失去父母的儿童或者是未成年人。填是或否。 26. 监护人姓名：指对无民事行为能力和限制民事行为能力的人（如未成年人或精神病人）的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。监护人必须具有完全行为能力，并依法律规定产生。 27. 监护人身份证件类型：幼儿监护人的身份证件类型，选择国家标准的身份证件类型，分类“1-居民身份证，2-军官证，3-士兵证，4-文职干部证，5-部队离退休证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照

幼儿园教师年度考核登记表2015

幼儿园教师年度考核登记表2015 幼儿园教师年度考核登记表总结范文： 20XX年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方

式、策略等，收到了一定的效果。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，

幼儿园教师空白个人简历表格

幼儿园教师空白个人简历表格 求职者编写个人简历有两个不该写的内容，一者是个人隐私，简历是对自己能力的介绍，并非需要透露个人隐私，尤其是家人的个人隐私，为了安全起见简历上如有个设计隐私问题最好删除。二者是负面信息，个人简历要求真实，但负面信息不可能写上去。 能够影响求职成与败的因素有很多，个人简历就是其中之一。个人简历上不该写的不能写，而不该少的也一定不能漏掉，首先在个人信息中的联系方式就是最不可缺少的信息。此外，在个人简历中求职意向不能缺少。还要检查简历上的内容对用人单位的招聘要求是否符合，用人单位招聘特别提出的要求往往是录取的关键。 求职者在编写个人简历的过程中，通篇写下来在所难免的会出现一些错别字，这些错别字就是个人简历检查工作的重点，在打印、投递个人简历之前一定要注意不能出现错别字。还有一些常识性的用语、专业术语都不能出现错误。鉴于本人检查工作会有疏漏，建议个人简历的检查工作交由他人查看。个人基本简历简历编号： 更新日期： 姓 名：国籍：

目前所在地： 民族： 户口所在地： 身材： 婚姻状况： 年龄： 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：行政/人事类：行政/人事/助理、文教法律类：后勤/舞蹈助教、工作年限：9职称：无职称求职类型：均可可到职日期：随时月薪要求：希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称： 公司性质： 担任职务： 工作描述： 离职原因： 公司名称： 公司性质：所属行业：担任职务：办公室秘书 工作描述： 离职原因： 公司名称： 公司性质：所属行业：担任职务：

工作描述： 离职原因： 教育背景毕业院校：嘉美艺术学校最高学历： 毕业日期：1999-07-01所学专业一： 所学专业二： 受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号1997-091999-07 幼师毕业证 语言能力外语：英语一般 国语水平：精通粤语水平：优秀 工作能力及其他专长 详细个人自传 个人联系方式通讯地址： 联系电话：134XXXXXXXXXX家庭电话： 手 机： ＱＱ号码： 电子邮件： 个人主页：

幼儿园教师年度考核登记表个人总结

篇一：幼儿园教师年度考核登记表个人总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

幼儿学籍基本信息表正式

注：凡带★号为必填项目

填表说明 1、姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的 2、姓名拼音：是指姓名全称的汉语拼音（姓的字母全部大写且其后空 1 字符，名的首字母大写且连写）。 3、性别：是指幼儿的性别，分为“1-男；2-女”。 4、出生日期：是指出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日。年填 4 位数字、月和日填 2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 5、身份证件类型：是指可证明幼儿身份的证件类型，分为“1-居民身份证， 6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他” 6、身份证件号码：是指身份证件类型所对应的有效身份证件号码，如：户口簿号、护照号等。 7、民族：幼儿的民族，用两位数字代码，如：01 -汉族，02 -蒙古族 8、出生地所在：是指幼儿出生所在地区县代码 9、户口所在地：是指公安户籍部门确认的幼儿户口所在地区县代码。 10、籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 11、健康状况：是指幼儿的健康状况，参见附录《健康状况代码》。 12、现住址：是指幼儿现在居住的地址。 13、入园日期：是指幼儿进入本学前教育机构的日期，年填 4 位数字、月和日填 2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 14、是否独生子女：是指幼儿属于独生子女范畴。 15、是否留守儿童：是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。 16、是否进城务工人员子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。 17、是否残疾幼儿：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的幼儿。 18、残疾幼儿类别：包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。 19、是否孤儿：是指失去父母的儿童或者是未成年人。 20、是否低保：是指其家庭人均月收入低于市低保标准的居（村）民，享受国家最低生活保障补助。 21、监护人姓名：指对无民事行为能力和限制民事行为能力的人（如未成年人或精神病人）的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。监护人必须具有完全行为能力，并依法律规定产生。 22、血型：是指幼儿经医院鉴定的血型，分类“0-未知血型,1-A 血型,2-B 血型,3-AB 血型,4-O 血型,5-RH 阳性血型,6-RH 阴性血型,7-HLA 血型,8-未定血型,9-其他血型”，参见附录《血型》。23、监护人身份证件类型：幼儿监护人的身份证件类型，选择国家标准的身份证件类型，分类“1-居民身份证，2-军官证，3-士兵证，4-文职干部证，5- 部队离退休证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，B-户口簿，Z-其他”，参见附录《身份证件类别代码》。 24、监护人身份证件号：填写证件号码。 25、就读方式：是指幼儿在学前机构就读的方式，分类“1 走读,2 住校 26、国籍/地区：国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。 27、幼儿学籍号：幼儿在全国学前系统的学籍号。 28、照片：幼儿照片。 29、港澳台侨外：指港澳台同胞(居住在我国香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省的中国同胞)以及华侨(定居在国外的中国公民)。

学生基本信息表【表格模板】

填表日期：

指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填位数字、月填位数字、日期填位数字。如：“”。 4.出生地：学生出生所在的某区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍某区：学生所属的国籍某区，用三位字母代码，如-中国，-美国，参见《世界各国某区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香某区护照/身份证明，7-澳某区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，-护照，-其他。身份证件类型为-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 12.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。 13.曾用名：曾正式使用过的姓名。 14.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 15. 血型 16. 户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在某区划，由用户进行下拉选择填写。 17. 户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 18. 特长：填写学生特长信息。 19. 学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 20. 班内学号：学生班级内编码。 21某区号 22.年级：学生就读年级。 23.班级：学生就读班级。 24.入学年月：新学生入学的时间，年填位数字、月填位数字，如‘’。 25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招 23-艺术特招 99-其他’。 26.就读方某区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。 27.学生来某区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。 28.现住址：学生现在居住的地址，具某村庄某区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。 31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 33.电子信箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。 35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。 36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。

幼儿学籍基本信息表(正式)

. 注：凡带★号为必填项目

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填表说明 1、姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的 2、姓名拼音：是指姓名全称的汉语拼音（姓的字母全部大写且其后空1 字符，名的首字母大写且连写）。 3、性别：是指幼儿的性别，分为“1-男；2-女”。 4、出生日期：是指出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日。年填4 位数字、月和日填2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 5、身份证件类型：是指可证明幼儿身份的证件类型，分为“1-居民身份证， 6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他” 6、身份证件号码：是指身份证件类型所对应的有效身份证件号码，如：户口簿号、护照号等。 7、民族：幼儿的民族，用两位数字代码，如：01 -汉族，02 -蒙古族 8、出生地所在：是指幼儿出生所在地区县代码 9、户口所在地：是指公安户籍部门确认的幼儿户口所在地区县代码。 10、籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 11、健康状况：是指幼儿的健康状况，参见附录《健康状况代码》。 12、现住址：是指幼儿现在居住的地址。 13、入园日期：是指幼儿进入本学前教育机构的日期，年填4 位数字、月和日填2 位数字，年月日间用“-”分开。如：“2011-10-08”。 14、是否独生子女：是指幼儿属于独生子女范畴。 15、是否留守儿童：是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。 16、是否进城务工人员子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。 17、是否残疾幼儿：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的幼儿。 18、残疾幼儿类别：包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。 19、是否孤儿：是指失去父母的儿童或者是未成年人。 20、是否低保：是指其家庭人均月收入低于市低保标准的居（村）民，享受国家最低生活保障补助。 21、监护人姓名：指对无民事行为能力和限制民事行为能力的人（如未成年人或精神病人）的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。监护人必须具有完全行为能力，并依法律规定产生。 22、血型：是指幼儿经医院鉴定的血型，分类“0-未知血型,1-A 血型,2-B 血型,3-AB 血型,4-O 血型,5-RH 阳性血型,6-RH 阴性血型,7-HLA 血型,8-未定血型,9-其他血型”，参见附录《血型》。23、监护人身份证件类型：幼儿监护人的身份证件类型，选择国家标准的身份证件类型，分类“1-居民身份证，2-军官证，3-士兵证，4-文职干部证，5- 部队离退休证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，B-户口簿，Z-其他”，参见附录《身份证件类别代码》。 24、监护人身份证件号：填写证件号码。 25、就读方式：是指幼儿在学前机构就读的方式，分类“1 走读,2 住校 26、国籍/地区：国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。 27、幼儿学籍号：幼儿在全国学前系统的学籍号。 28、照片：幼儿照片。 29、港澳台侨外：指港澳台同胞(居住在我国香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省的中国同胞)以及华侨(定居在国外的中国公民)。

幼儿园建设基本情况调查表

幼儿园建设基本情况调查表 一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园 二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型：□ 全日制□ 寄宿制 2、幼儿园办学性质：□ 教育部门办□ 集体办□ 民办□ 其他部门办 3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人 数。□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人 数。 4、幼儿园的规模多大为宜？ □9班□12班□15班□18班□21班□24班 5、是否办有小托班（1-3周岁）？ □ 有□ 无 三、幼儿园用地 1、□ 幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□ 总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡

2、室外活动场地□ 直跑道 m；□ 活动器械占地㎡；□ 沙坑个；□ 嬉水池个；□ 分班每班活动场地㎡；□ 共用活动场地㎡。□ 软质地（自然草坪或人工草坪） 3、绿化用地□ 集中绿地㎡；□ 零散绿地㎡； 4、道路和停车场用地□ 道路用地㎡；□ 教职工汽车停车数辆；占地㎡。 四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿（3～4岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 2、中班幼儿（4～5岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 3、大班幼儿（5～6岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上 1、活动及辅助用房名称数量（间）使用面积（㎡/间）使用面积大小备注适中不足嫌大□活动室（寄宿制）□□□□寝室（寄宿制）□□□□活动室+寝室（全日制）□□□□盥洗室 □□□是否男女分开设置□是□否□衣帽间□□□□教具贮藏室□□□□音体活动室□□□□特色活动室□□□□科学发现室□□□□幼儿图书室□□□□美术活动室 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2、办公及辅助用房名称数量（间）使用面积（㎡/间）使用面积大小备注适中不足嫌大□行政办公室□□□□教师办公室 □□□□会议室□□□□图书室□□□□教具制作及陈列室