二年级数学试卷北京版

2010——2011学年度第一学期顺义区小学二年级数学学科期末调研试卷（时间：40分）学校班级姓名成绩

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6元

【北京市】人教版小学二年级数学上册知识点汇总

二年级上册数学知识点汇总 一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米 40厘米 ?厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米<1米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。 二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。 例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 (2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本41页图例）。 3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角， 4个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作 直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。

2016小升初数学毕业考模拟试卷

2015—2016学年度小升初数学（北师大版）毕业水平测试卷 一、我会选。（每小题2分，共20分） 1、有2根小棒分别长10cm 和5cm ，从下面4根小棒中选（ ）首位连结可以组成一个三角形。 A ．5cm B ．10cm C ．15cm D ．20cm 2、2015年10月1日是星期四，今年的10月1日是星期（ ）。 A.三 B.四 C.五 D.六 3、把一根铁丝剪成两段，第一段长53米，第二段占全长的5 3 ，剪去的这两段铁 丝长度（ ）。 A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较 4、鸡兔同笼共12个头，40条腿，鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 A ．4，8 B ．8，4 C ．2，10 D ．10，2 5、小军看小华在东偏北50°的方向上，小华看小军在（ ）的方向上。 A ．南偏西50° B.东偏北40° C.西偏南50° D.东偏北50° 6、把线段比例尺 改写成数字比例尺是（ ）。 A ．1∶40 B ．1∶800 C ．1∶4000000 D ．1∶ 7、节日的公园里挂起了一盏盏彩灯，彩灯按黄、红、绿、黄、红、绿……的次序有规律地连接在一起，那么第2009盏彩灯的颜色是（ ）。 A.红色 B.黄色 C.绿色 D.无法确定 8、2枚1元的硬币同时抛出，同时正面向上的可能性为（ ）。 A ． 21 B ．31 C ．41 D ．5 1 9、在一条宽4cm 的长方形纸上剪10个直径为2cm 的圆，这张至少长（ ）cm 。 A.40 B.20 C.10 D.5 10、学校操场长100米，宽50米，把这个操场的平面画在作业本上，选（ ）比例尺比较合适。 A ．1∶100 B ．1∶2000 C ．1∶10000 D ．1∶20000 二、我会判。（每小题1分，共6分） 1.圆锥的体积一定，它的底面积与高成反比例。 （ ） 0 40 80 120km

北京小升初数学试卷带答案

2020北京小升初数学试卷及答案_北京小升初数学 试卷带答案 一、填空：(共21分每空1分) 1、70305880读作()，改写成用“万”作单位的数是()，省略万 位后面的尾数约是()。 2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月13日——11月27日，那么这届亚运会要经历()个星期还多()天。 3、把218∶123化成最简整数比是()，比值是()。 4、3÷()=()÷24==75%=()折。 5、如图中圆柱的底面半径是()，把这个圆柱的侧面展开可以得 到一个长方形，这个长方形的面积是()，这个圆柱体的体积是()。(圆周率为π) 6、=，=， 7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的()%。 8、78能同时被2、3、5整除，个位只能填()，百位上最大能填()。 9、一所学校男学生与女学生的比是4：5，女学生比男学生人数 多()%。 10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图的比例尺是()。 二、判断题：(共5分每题1分) 2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。() 3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。()

4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。() 5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴;两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙…那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系”() 三、选择题：(5分每题1分) 1、2011年的1月份、2月份、3月份一共有()天。 A.89 B.90 C.91 D.92 2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中()总是相等。 A.高 B.上下两底的和 C.周长 D.面积 3、一个长方形长5厘米，宽3厘米，表示()几分之几。 A.长比宽多 B.长比宽少 C.宽比长少 D.宽比长多 4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小()倍。 A.3 B.6 C.9 D.不变 5、下列X和Y成反比例关系的是()。 A.Y=3+X B.X+Y=56 C.X=56Y D.Y=6X 四、计算题：(共35分) 1、直接写出得数。(每题1分) 26×50=25×0.2=10-0.86=24×= ÷3=125%×8=4.8÷0.8=8÷= 12×(+)=1-1÷9=2.5×3.5×0.4= 2、脱式计算。(每题2分) 0.25×+2.5%9.6-11÷7+×4

最新北京课改版小学数学二年级上册全册教案

北京课改版二年级数学下册全册教案 教学内容： 1、米和厘米的认识 2、实践活动（1） 3、表内乘法和除法（1） 4、观察物体 5、平移与旋转 6、表内乘法和除法（2） 7、统计和可能8、实践活动（2） 9、总复习 教学目标： 通过学生动手操作，利用学生喜欢且自己能够看懂的连环画故事的形式展现出来，引导学生认识长度单位米和厘米，知道1米、1厘米的实际长度。学会用刻度尺量线段的长度和划定长的线段。从生活实际出发，学生初步了解乘法的含义，体会乘法运算与生活实际的联系。学生在学习了2－5的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察、联想、推理在探索与交流中编出6－9的乘法口诀。结合生活实际引出乘、除法计算的两步式题，学生正确掌握两步式题的运算顺序，并能熟练计算两步式题。在解决实际问题中，学生初步了解乘除法的含义，会读、会写乘、除法算式，知道乘、除法算式的个部分名称，体会乘除法运算与实际生活的联系。学生在理解的基础上熟记乘法口诀，能用乘法口诀正确的口算，并在计算中，体会编制口诀的必要性。引导学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。培养学生观察能力和分析综合能力。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题，培养学生全面看问题的意识。学生通过观察实例，初步感受生活中的评议平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。通过创生情境，学生明确统计的必要性，体会统计在生活中的实际作用，激发学习兴趣和求知欲，积极主动参与教学活动中来。培养学生有条理的思考问题的习惯，以及初步的推理、判断能力；初步学会有意识的从统计的角度思考问题。通过统计知识的学习，进一步体会不确定事件发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。 在数学学习过程中，让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑筋思考及主动探索的精神。培养学生有调理的思考问题的习惯及分析、推理、判断的能力，能清楚的表达和交流解决问题的过程和与他人合作的意识，运用有关知识和技能解决实际问题策略的多样性，培养学生的创新意识。 教学重点： 理解乘法和除法的含义，在理解的基础上熟记口诀，会利用口诀求积，求商，能较迅速的用表内乘、除法解决一些简单的乘、除法实际问题。引导学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。组织多样有效的学习活动，恰当的引导学生积极思维，让学生在实际操作中学习线段知识。学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。在学习中学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，培养学生用数学的意识。

必备小升初数学毕业考试卷

2019年迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是小升初数学毕业考试卷 认真思考，谨慎填空 1.雅安市委市政府全面实施义务教育“两免一补”政策，惠及农村和部分郊区学生共3886400人。这个数读作( )，省略万以后的尾数约是( )万人。 2、2吨780千克=( )吨0.45升=( )毫升 0.25时=( )分2.5立方米=( )立方分米 3、先将1.89缩小到原来的1100，再把小数点向右移动三位，结果是( )。 4、把227、π、3.14、3.1(?)4(?)按照从小到大的顺序排列是( )。 5、陈思思参加100米短跑，她跑步的速度和时间成( )比例。 7、25：0.75化成最简整数比是( )，比值是( )。 8、4︰5=( )÷20=( )%= =( )折 9、如果A=2×3×5，B=2×5×7，那么A、B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 10、某上学期有50人，本学期开学初转进m人，转出n人，这个班现有( )人。 11、把56米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每 段是( )米 12、树人小学新建一幢教学楼，地基是长50米、宽28米的长方形。画在图纸上，长是2.5厘米，宽是1.4厘米，这幅图的比例尺是( )。 13、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。

14、一个数减少它的20%后是48，这个数是( ) 15、如右图，绳子的长是( )厘米。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?16、我国《国旗法》规定：国旗的长与宽的比是3：2，育才小学国旗的长度是192厘米，宽应该是( )厘米。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能 力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 17.把一个棱长5厘米的正方体木块放在桌面上，占桌面的面积是( )平方厘米。 18.老鼠每次跳3格，猫每次跳4格(见下图)，猫在第( )格处追到老鼠。 19、种一批树苗，活了180棵，成活率为90%，这批树苗有( )棵。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”

北京市海淀区小升初数学试卷

第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页 毕业学校： 考号： 考场号： 座位号： 姓名： /////////////////////////////////////////////////////////////密///////////////////////////////////封///////////////////////////////////装///////////////////////////////////订//////// // /////////////////////////线///////////////////////////////////////////////////////////// XXXXXXXX 2012年初一新生入学考试数学试卷 （ 考试时限：120分钟 满分：100分 ） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。（每小题2分，第5小题4分，共30分） 1．第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日在我国上海市举行。会期共（ ）天。其中会场总面积为5280000平方米，合（ ）公顷。累计参观人数也创下了世博会历史之最，为73084400人次，改写成用万作单位的数是（ ）人次。 2．有7根直径都是10厘米的圆柱形木头，想用绳子把它们捆成 一捆（如图），接头处不计，最短需要（ ）厘米长的绳子。 3．一副扑克牌有54张，任意从中抽出一张，是“王”（大王或小王）的可能性是（ ）；是点数“3”的可能性是（ ）。 4．在一个比例中，两个内项相乘的积是最小的质数，已知其中一个外项是7 2 ，那么另一个外项是（ ）。 5．把一个棱长6cm 的正方体削成一个最大的圆柱，它的体积是（ ）cm 3，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，它的体积是（ ）cm 3。 6．如果x=2,那么2 1 x 2－81x 3=( )。 7．右图中直角三角形斜边上的高是（ ）厘米。 8．李老师买国库券x 元，定期5年，年利率是 4.14%，到期时她一共可得到利息（ ）元。（国库券免征利息税） 9．如果2分和5分的硬币共有36枚，共值99分，则2分的硬币有（ ）枚。 10．张静去年升入七年级3班，他的座号是16，他的学籍号为2011070316，同班的王洪的座号是45，他的学籍号应该是（ ）。 11．锯一段木料需要3分钟，木工师傅用18分钟把一根长6米的木条截成了相等的小段，每段的长度是全长的（ ）。 12．抽样检验一种商品，有76件合格，4件不合格，这种商品的合格率是（ ）。 13．如果3x －5与2 1 互为倒数，则x=( )。 14．一个空罐（如图）可盛9碗水或8杯水，如果将3碗水和4杯水倒入空 罐中，水面应到达位置（ ）。 二、选择。（每题1分，共7分） 1．下列图形中，对称轴条数最多的是（ ）。 A B C D 2．将图形 绕虚线旋转一周，可以得到图形（ ）。 A B C D 3．乐乐坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置上，欢欢的位置可能是（ ）。 A 、（4，3） B 、（3，6） C 、（5，4） D 、（2，5） 4．杉杉今年9月就要升入七年级了，下面的时间中（ ）最接近她的年龄。 A 、600小时 B 、600天 C 、600周 D 、600个月 5．小红乘火车去上海看“世博会”，下午3∶25分出发，15小时20分后到达。下车 后小红看到的景象可能是（ ）。 A 、旭日东升 B 、骄阳似火 C 、残阳如血 D 、星光灿烂 6．某咖啡店需要购买咖啡，500克售价126元，每买500克赠送50克，张叔叔需要2.2千克咖啡应付款（ ）元。 A 、554.4 B 、529.2 C 、504 7．一个三角形的两条边长分别是6厘米和8厘米，这个三角形的周长可能是（ ）厘米。 A 、16 B 、18 C 、28 D 、36 三、计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共18分） 0.25×125%×32 14.28-(9.34-5.72) 87 －171＋89－17 16 157×5.7＋3.3÷715 98×［43＋ (167－41 )］ 23－10.4÷（7.1－5.8）

北京版二年级上册数学期末试卷

北京版二年级上册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填一填。（共24分） (共8题；共24分) 1. （2分）我们食指指尖的宽度约是1________。粉笔盒的宽度大约是1________。 2. （4分） (2018二上·韶关期中) 一共有多少名同学？ 列式：________ 答：________ 3. （4分）下图中有________个角，其中有________个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.5 4. （4分） (2020二上·镇原期末) 5+5+5=________×________ 9+9=________×________ 4+4+4+4=________×________ 5. （2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。 ①3.6________3.60 1.03________1.30 0.97________0.99 65角________6元5分

②2.01米________2米1分米0.5时________20分 4吨500千克________4.05吨 6. （2分）下面有3种果汁、2种纯净水，王青想从中选1瓶果汁和1瓶纯净水，有________种选法。 7. （4分）把向日葵上的数按规律补充完整。 ________ 8. （2分）每束有________个气球，有________束，一共有________个气球。 加法算式：________（个） 乘法算式：________（个） 二、选一选。（共10分） (共5题；共10分) 9. （2分） (2019二下·云南期末) 一根电线长50米，先用去13米，又用去17米，还剩多少米？错误的算式是（）。 A . 50-13+17 B . 50-13-17 C . 50-（13+17）

小升初数学毕业模拟试题

小升初数学毕业模拟试 题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

姓名得分 一、填空题（20分） 1．二亿六千零四万八千写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万。 2、，和68％这三个数中最大的数是（），最小的数是 （）。 3．能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（）。 4．某班男生和女生人数的比是4:5，则男生占全班人数的 （），女生占全班人数的（）。 5．爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3。”小明说：“我今年a 岁。”用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作（）；如果小明今年8岁，那么爸爸今年（）岁。 6．一个数除以6或8都余2，这个数最小是（）；一个数去除160余4，去除240余6，这个数最大是（）。 7．÷（）＝（）÷60＝2:5＝（）％＝（）成。 8．在，3 ，314％，和兀中，最大的数是（），最小的数是（）。 9．一个圆的周长是厘米，它的面积是（）平方厘米。 10．如果a＝b/c（c≠0），那么（）一定时，（）和（）成反比例；（）一定时，（）和（）成正比例。

二、选择题（将正确答案的序号填入括号内）（5分） 1．一个周长是l的半圆，它的半径是（） A．l÷2兀 B． l÷兀 C．l÷（兀＋2） D．l÷（兀＋1） 2．3/12的值是一个（）。 A．有限小数 B．循环小数 C．无限不循环小数 3．一台电冰箱的原价是2400元，现在按七折出售，求现价多少元列式是（）。 A．2400÷70％ B．2400×70％C．2400×（1－70％） 4．在下列年份中，（）是闰年。A．1990年 B．1994年C．2000年 5．下列各式中，a和b成反比例的是（）。 A．a×b＝1 B．a×8＝b C．9a＝6ab 三．判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）1． 6千克:7千克的比值是6/7千克。（） 2．时间一定，路程和速度成正比例。（） 3．假分数一定比真分数大。（） 4．一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数。（） 5．如果一个圆锥的体积是4立方分米，那么与它等底等高的圆柱的体积是12立方分米。（）

最新北京课改版小学数学二年级上册课课练及答案(全册)

北京课改版2数上衔接题 1.右边的图分别是谁看到的？连一连。 2.看图写出两道乘法算式和两道除法算式。 3.（1）在（）里填上长度单位。 （2）①你能尝试着在下面的（）里填上合适的质量单位吗？ 我们常见的质量单位有“克”和“千克”。 计量比较轻的物品，通常用“克”作单位，克还可以用字母“g”来表示。把一枚2分硬币放在手中掂一掂，感觉很轻，好像手上没有放东西一样，这枚2分硬币的质量就约重1克。 “千克”是用来表示较重物品质量的单位。两袋（每袋食用盐500克）食用盐的质量是1千克，也就是1千克=（）克。 ②连一连。

③排排队。 ④下面的物体有多重？读一读，填一填。 ⑤算一算，填一填。 8千克=（）克 7000克=（）千克 9千克=3千克+（）克6000克=2000克+（）克 2800克+200克=（）千克 3千克+1千克=（）千克 4.（1）连一连。 ①小动物找气球。 ②

③找朋友。 （2）想一想，摆一摆。 ①把6个，每2个摆一盘，摆（）盘。列式为：（）。 ②7个，每2个摆一盘呢？先摆一摆，再回答问题。 7个草莓，每2个摆一盘，摆了（）盘后，还剩（）个，这一个不够摆一盘。这里的“1”就是余数。 用算式表示平均分7个草莓的过程：7÷2=3（盘）……1（个） ③圈一圈，填一填。 9只铅笔，每人分4根，可以分给（）人，还剩（）支。 9÷4=□（人）……□（支） b. 20个☆，3个3个地圈。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 圈了（）组，剩下（）个。 20÷3=□（组）……□（个） 扎成5束，平均每束（）个，还剩（）个。 □÷□=□（个）……□（个） d.观察以上3个有余数的除法算式，余数（也就是平均分剩下的部分），分别是1根铅笔、2个☆、1个气球，均比相应的除数4、3、5小，故余数一定（）除数。 ④a.在除法算式（）÷8=3……（）中，余数最大是（）；在除法算式（）÷（）=2……6中，除数最小是（）。 b.括号里最大能填几？ （）×5< 36 （）×7< 43 （）×8< 28 40> （）×6 （）×2< 15 （）×9< 70 4×（）< 30 50> 8×（）c.你能用小兔子身上的号码写出一道有余数的除法算式吗？ ⑤看图列式计算。 ⑥生活中的数学。

2018年小学六年级数学小升初毕业试卷及答案

2018小学六年级数学毕业水平能力测试卷 （考试时间：100分钟，满分100分） 一、填空。（25分） 1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）亿元。 2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（ ）年，全年有（ ）天。 3、5.05L=（ ）L （ ）mL 2小时15分=（ ）分 4、（ ）÷36=20：（ ）= 14 =( )(小数) =（ ）% 5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。 6、3 8与0.8的最简整数比是（ ），它们的比值是（）。 7、甲数的34等于乙数的3 5，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。 8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。 9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（ ）%。 10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。 11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥 体，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。 13、 把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是 学校： 班级： 姓名： 准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………………… 六年级数学试卷（共6页，本页第1页）

北京课改版二年级数学上册全套试卷

北京课改版二年级数学上册全套试卷 特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生二年级试卷。 全套试卷共16份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用（2份） 2. 第二单元使用（2份） 3. 第三单元使用（2份） 4. 第四单元使用（2份） 5. 第五单元使用（2份） 6. 第六单元使用（2份） 7.期中检测卷（2份） 8.期末检测卷（2份） 第一单元测试卷(A) 一、想一想,填一填。 1. 2.在直尺上,从0刻度到5刻度是( )厘米,从4刻度到10刻度是( )

3.把一条线两头拉紧,就成了一条( )。 4.画一条长8厘米的线段,可以从尺子的( )刻度开始画起,画到( )刻度的地方。 5.50米+7米=( )米 1米-40厘米=( )厘米 72厘米-6厘米=( )厘米 30厘米+70厘米=( )厘米 6. 左图中有( )条线段。 7.乐乐身高80厘米,再长( )厘米就到1米了。 二、判一判。(对的画“ ,错的画“?”) 1.60厘米与6米一样长。 ( ) 2.桌子面是由4 条线段围成的。 ( ) 3.有两个端点的线就是线段。 ( ) 4.操场一圈的长大约是400米。 ( ) 5. 左图中有3条线段。 ( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面物体中厚度最接近1厘米的物体是( ) 。 ①文具盒 ②电视机 ③数学书 2.下面的测量方法中,正确的是( )。 3.下面的物体中,( )的高度最接近1米。 ①台灯 ②写字台 ③教室的门 4.一支铅笔大约长( )。 ①15米 ②15厘米 ③51厘米 5.右图中线段的长度是( )。 ①5厘米 ②4厘米 ③3厘米 四、火眼金睛辨一辨。 1.下图中哪些是线段?在下面的( )画“”。

2019年北京八中小升初数学试卷(附答案)

2019年北京八中小升初数学试卷 一、选择题. 1.某数的100倍是7，则该数的十四分之一是（） A.0.002 B.0.003 C.0.004 D.0.005 2.有两人分别从甲、乙两地同时相向而行，在A处相遇.如果两人各自提速20%，仍从甲、乙两地同时相向而行，在B处相遇，则（） A.A在甲与B之间. B.B在甲与A之间. C.A与B重合. D.A，B的位置关系不确定. 3.图1是由48个棱长为1的小立方体堆成的长方体，它放于桌面上，不移动它，将它的表面刷上漆，那么，6个面都未刷漆的小立方体有（） 图1 A.12个 B.8个 C.6个 D.4个 4.下面四个图形，由左向右依次是：长方形、三角形、梯形、圆，它们相关的数据如图中所示，其中面积最小的是（） A B C D 5.甲、乙、丙三位长跑运动员同时同地出发跑步，甲平均每秒钟跑5米，乙平均每分钟跑288米，丙一小时跑了18.3千米.他们三人按平均速度由大到小的顺序排列是（） A.丙甲乙 B.乙甲丙 C.甲乙丙 D.甲丙乙 6.甲、乙、丙、丁四个杯子中都盛有糖水，甲杯中含糖1.2%，乙杯中的糖和水分别为3克和297克，丙杯中含水98.7%，丁杯中原含糖3克水240克，后来又加了70克水.则四杯糖水含糖百分比最低的是（）A.甲.B.乙.C.丙.D.丁. 7.甲、乙二人外出旅行，甲带了35 000港元，乙所带的钱的1 5 比甲所带钱的 1 4 少150港元，则乙所带的钱 （） A.比甲所带的钱少. B.和甲所带的钱同样多. C.比甲所带的钱多8 000港元. D.是甲所带钱的1.2倍. 8.甲、乙、丙、丁四人围方桌而坐玩扑克牌游戏.甲说：我不坐南边，乙说：我与丙坐对面，丙说，我面向西而坐，那么方桌东南西北四个方向上依次坐着（） A.甲乙丙丁 B.乙丁丙甲 C.丙丁甲乙 D.丙丁乙甲

小升初数学毕业试卷

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2009年小升初数学毕业试卷 班级_______姓名_______分数_______ 一、认真思考，对号入座（每空1分，共21分） 1．为支援四川地震灾区，中央电视台于2008年5月18日“亿”作单位的数是（ ）亿。 2. 2.08立方米＝（ ）立方分米 2时45分＝（ ） 3.21÷（ ）＝8)( ＝（ ）：（ ）＝0．875＝（ ）％ 4．13和12的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 5．如果小明向东走28米记作+28米，那么小明向西走50.8米记作（ ）米。 6．下面是陕县某村7个家庭去年的年收入情况。（单位：万元） 2.8 4.5 2.8 11 3.7 2.8 3.2 这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ），众数是 （ ）。 7．在一幅比例尺是1500000 1地图上，量得三门峡到洛阳的距离是10.2厘米，三门峡到洛阳的实际距离是（ ）千米。 8.一个等腰三角形的一个底角是35度，顶角是（ ）度。 9．把131 、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大的顺序排列是 （ ）。 10.已知●＋●＋●=90，▲×●=90，■÷▲=90，则■=（ ）。 11．一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大6.28立方分米，底面积和高分别相等，圆锥的体积是（ ）立方分米。

12．如图，长方形ABCD 的面积是12平方分米，那么圆的面积是（ ）平方分米。 二、动动脑子，仔细判断（第小题1分，共6分） 1． 数对（6，8）与（8，6）表示的位置相同。 （ ） 2．优质种子的发芽率可以达到110℅。 （ ） 3. 两个梯形可以拼成一个四边形。 （ ） 4.甲数的21等于乙数的3 1，（甲数和乙数都不为0），甲数与乙数的比是2:3。 ( ) 5．圆的面积和半径成正比例。 （ ） 6．把一张正方形纸连续对折3次，展开后其中一份是这张纸的 121。（ ） 三、精挑细选，正确选择（每小题1分，共8分） 1．把一根铁丝截成了两段，第一段长53米，第二段的长度占总长的53，两段铁丝相比（ ） A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较 2.下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形。（ ） A.5厘米、6厘米、7厘米 B.5厘米、5厘米、10厘米 C.6厘米、6厘米、6厘米 C.3厘米、10厘米、10厘米 3．对称轴最多的图形是（ ）。 A.长方形 B.正方形 C.圆 D.等腰三角形 4.下面说法中正确的是（ ）。 A.一个小正方体六个面分别标有1、2、3、4、5、6，任意投掷一次，掷出奇数的可能性是2 1 。

2018年北京版小升初数学试卷(6)

2018年北京版小升初数学试卷（6） 一、填空题 1. 我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作________平方米，改写成用“万”作单位的数是________平方米，省略“亿”后面的尾数写作________平方米。 2. 一个五位数8□35△，如果这个数能同时被2、3、5整除，那么□代表的数字是________，△代表的数字是________． 3. 用铁丝焊一个长方体框架，框架长15厘米，宽10厘米，高8厘米，至少要用铁丝________厘米，如果要在框架的表面包上一层薄皮，薄皮的总面积是________；包完后，这个长方体占空间的大小是________． 4. 把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，已知正方形的周长是50.24厘米，那么圆柱体的表面积是 ________平方米。 5. A＝2×3×n2，B＝3×n3×5，（n为质数），那么A，B两数的最大公约数是________，最小公倍数是 ________． 6. 乙数除以甲数商是0.375，甲数与乙数的比是________，乙数是甲乙两数之和的________，如果甲乙两数的和是________，甲数是________． 7. 玩具厂两个月生产1000辆玩具汽车，总造价b元，每辆玩具汽车造价是________元。 8. 我国成功申办2008年的第二十八届奥运会，按每4年举行1次，则第五十届奥运会将在________年举行。 9. 一张正方形纸上下对折，再左右对折，得到的图形是________形，它的面积是原来正方形的________，它的周长是原正方形的________． 10. 在一张地图上画有一条线段比例尺千米，把它写成数值比例尺的形式是________，在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米，宁波到上海的实际距离是________千米。 二、选择（10分） 钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是（） A.直角 B.锐角 C.钝角 D.平角 圆柱的体积比与它等底等高的圆锥体积大（） A.1 3 B.2 3 C.1 2 D.2倍 如果a是质数，b是合数，下面哪个值一定是质数（） A.a+b B.ab C.ab÷b D.b a 一件工作，甲单独做用的时间比乙单独做多1 3 ，甲和乙工作效率的比是（） A.1:1 B.3:4 C.4:3 D.5:3 一个平行四边形相邻两条边分别是6厘米、4厘米，量得一条边上的高为5厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。 A.24 B.30 C.20 D.120 有一个长方体，长是a米，宽是b米，高是?米，若把它的高增加5米，则这个长方体的体积增加（）立方米。 A.ab?+5 B.ab(?+5) C.5ab D.以上都不是 在下面四句话中，正确的一句是（） A.小于90度的角都是锐角，大于90度的角都是钝角 B.在比例中，两个外项互为倒数，则两个内项成反比例 C.一只热水瓶的容积是500毫升 D.在c＝πd中，c和π成正比例 有两根长分别是40分米和90分米的木条，现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数， 而且不能有剩余，两根木条共能锯成（）段。 A.5 B.9 C.13 一个圆柱纸筒，它的高是3.14分米，底面半径是1分米，这个纸筒的侧面展开图是（） A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.以上都不是 19÷6＝3...1，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是（） A.1 B.100 C.1000 D.10

最新人教版小升初数学毕业试题选及答案

RJ 小升初试题 数学 (考试时间：90分钟 总分100分) 一、填空题。（每小题2分，共20分） 1、我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百平方米，这个数写作（ ）平方米，省略亿后面的尾数，写作（ ）平方米。 2、为绿化城市，某街道栽种一批树苗，这批树苗的成活率是75%~80%，如果要栽活2400棵树苗，至少要栽种（ ）棵。 3、在 8 x （x 为自然数）中，如果它是一个真分数，x 最大能是（ ）；如果它是假分数，x 最小能是（ ）。 4、a=2×3×m ，b=3×5×m （m 是自然数且≠0），如果a 和b 的最大公约数是21，则m 是（ ），此时a 和b 的最小公倍数是（ ）。 5、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1:9，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是（ ）厘米。 6、甲数是乙数的8 5 ，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。 7、一个长方形的长宽之比是4:3，面积是432平方厘米，它的周长是（ ）厘米。 8、一批苹果分装在33个筐内，如果每个筐多装10 1 ，可省（ ）个筐。 9、把 7 3 化成循环小数是0.428571428571……，这个循环小数的小数部分第50位上的数字是（ ）。 10、如下图，长方形ABCD 被分成两个长方形，且AB ：AE=4:1，图阴影部分三角形的面积为4平方分米，长方形ABCD 的面积是（ ）平方分米。 二、判断题。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”，每小题1分，共5分） 1、用四舍五入法将0.6295精确到千分位是0.630。 （ ） 2、长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。 （ ） 3、在含盐30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水的含盐百分比是30%。 （ ）

北京课改版二年级上册数学教学计划

北京课改版二年级上册数学教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。 二、学情分析 二年级共有学生66人，二①班32人，二②班34人。在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题。在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理，畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、体验成功的乐趣。本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都能得到不同水平、不同程度的发展和提高，以培养学生的学习习惯和学习兴趣为工作重心。 三、教学内容及课时分配

四、教学目标 （一）知识和技能方面 1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。 5、结合实例，感受平移、旋转现象。 6、通过综合实践活动感受数学在日常生活中的作用。 （二）数学思考方面 通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面

北京版小学二年级数学上册教案总复习

平移与旋转 【教学目标】 1．通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转，并能对生活中的平移旋转现象进行正确判断。 2．在观察与操作活动中，体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，从而培养学生的空间观念。 3．初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。 【教学重难点】 1．结合具体情境初步感受物体平移、旋转的运动特点。 2．初步理解物体平移、旋转的运动特点，能借助特点正确判断物体的运动方式。 【教学准备】 课件。 【教学过程】 一、谈话导入。 同学们喜欢运动，其实生活中的很多物体也都在运动。请你闭上眼睛想象一下看，你见过哪些物体它们是怎样运动的？ 老师也观察到一些我把它们带来了。（逐一出示生活中有关平移、旋转物体的图片各3张，平移图片包括上下、左右、斜着不同方向平移的以及有关旋转的图片）。 二、讲授新知，感受平移、旋转特征。 1．观察、比较、分类 请你仔细观察它们的运动方式，并用手势比划出它们是怎样运动的。 你能将这些物体按照运动方式的不同分分类吗？可以和你的同桌说一说。 汇报如何分类，为什么这样分。（学生在说明理由时，可能不会表达的很清晰，意思对即可） 2．分析平移、旋转特征 过渡语：你说的很有道理，到底这样分对不对呢，我们一起来看一看。 ①平移：（结合平移的图片，竖直、水平、倾斜的平移方式各一张）我们来看这几个物体的运动方向，你能用箭头画出他们的运动方向吗？（教师可以演示一个）。

展示学生的图，对比不同的运动方向，提问：请你观察图，能说说他们的运动都具有什么相同之处吗？（板书：直线、大小、形状、方向、不变）。 我们把这样的运动方式就叫做平移。（出示印有“平移”二字的纸条，贴的靠下一些）我把这张纸条贴的太低了，谁能帮我把它平移上去？ 刚才我们挪纸条的运动方式就是平移。你能说说你对平移是怎么理解的吗？ ②旋转。 过渡语：刚才我们一起认识了平移现象，再来看这几张图片中物体运动的方式（出示旋转运动的图片动态）。 你能画一画它们的运动路线吗？ 它们的运动方式有什么相同点？（学生表述意思对即可，说不出来的教师引导，并规范说明）（板书：一点或轴，大小、形状不变、方向变。） 我们把这种运动方式叫做旋转。（教师把“旋转”字条倒着贴在黑板上）谁能把“旋转”二字按照旋转的运动特点把它旋转贴正） 3．区分平移和旋转。 我们认识了平移和旋转现象。我们来看一看他们有什么不同和相同之处（根据板书总结，教师引导，不同之处在板书中用红笔进行标注）。 总结：原来物体的平移和旋转物体的本身并没变，都只是物体的位置发生了变化。 三、巩固、提高练习 1．找一找。课本93页17题。 出示图片（一幅图包括平移和旋转的：轨道上行驶的小火车）。 2．说一说。 我们学习了平移和旋转，请你想一想我们生活还有哪些现象是平移或者是旋转？ 3．运动前后物体本身的形状、大小没变。但是在转动的过程中方向会变。 一名同学转正字条。相同：物体的运动方式不论是平移或旋转，它们运动前后的大小和形状都不会改变。 不同：平移是物体沿着直线方向运动，运动前后的方向没有变。旋转是物体在围绕一个轴或一个点做圆周运动，运动前后的物体的方向发生了变化。 有条理说出：火车的运动方式是平移，车轮的运动方式是旋转。 平移：推拉门窗、拉窗帘、发射火箭、用剪刀剪东西……的运动方式都是平移。 通过旋转字条进一步巩固旋转现象的特点。通过对平移和旋转现象特点的区分，找到二者的不同之处，加深对不同现象的印象。

2019-2020年北京版数学二年级上册《2

2019-2020年北京版数学二年级上册《2 教学目标： 掌握2~5的乘法口诀。通过图文结合的应用题，学生学会看图，弄懂题意，能够找到有关的条件进行列式计算，训练学生应用所学的乘法知识解决现实生活中的一些问题。培养学生解决问题的的能力。 教学重点：能够通过看图，弄懂题意，找到有关的条件。能够用乘法的知识解决问题。 教学难点：培养学生解决问题的能力以及对知识的灵活运用。 教学用具：实物投影 教学过程： 一、准备题： 4×8 3×8 5×4 4×9 5×5 9×5 3×9 2×9 (一)算式说说各算是表示什么？ (二)直接说结果 (三)用了哪句口诀 二、训练： （一）看图，说题意，再列式计算。 （二）学校按下表发给各班体育用品： 跳绳球拍毽子沙包 3根 2副 5个 4个 1、6个班需要多少副球拍？ 2、4个班需要几根跳绳？说题意，知道是求几个几。 3、学校有48个毽子，发给9个班够不够？ 你还能提出什么问题？（提出自己的问题，全班共同解决） （三）口算卡： 1.直接说 4×7 5×6 3×9 8×4 2×5 3×3 6×4 5×7 9×4 3×1 4×5 6×3 对口诀，师生对，生生对 2、完成口算卡 （四）出示学生课外活动图：（说说你通过看图都发现了什么？）你能提出什么问题吗？（通过看图，提出问题，共同解决） 三、作业：完成帮数上相应的练习。 课后反思：对于图文结合的应用题，有的学生不会看图，不懂题意，找有关的条

件进行列式计算有困难，个别学生单位名称找不准。 练习 教学目标： 通过练习使学生进一步掌握乘加乘减的计算方法，能运用数学知识解决实际问题，培养学生解决问题的能力，养成认真计算、认真检查的好习惯。 教学重点：进一步掌握乘加乘减的计算方法。 教学难点：能运用数学知识解决实际问题。 教具准备：实物图片、口算卡片。 教学过程： 一、基本练习： （一）背口诀，对口令。 三三（）（）二四（）（）二三（）（） 四四（）（）三五（）（）二二（）（） 一四（）（）三四（）（）四五（）（） （二）算一算，说口诀。 4×1 2×3 3×3 4×2 1×3 5×4 3×5 4×3 5×1 5×5 （四）列式。 1、3乘4得多少？ 2、4个5连加的和是多少？ 3、两个因数都是3，积是多少？ 4、5乘3再加上6得多少？ 二、拓展练习： （一）在圆圈里填上“+”、“－”、“×”。 2 1＝2 3 2＝6 4 2＝8 2 2＝4 3 3＝6 4 4＝8 3 3＝0 3 3＝9 3 5＝15 5 2＝3 5 2＝10 3 5＝8