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2021届浙江新高考数学一轮复习:第一章 1 第1讲 集合及其运算

2021届浙江新高考数学一轮复习:第一章 1 第1讲 集合及其运算
2021届浙江新高考数学一轮复习:第一章 1 第1讲 集合及其运算

知识点

最新考纲

集合了解集合、元素的含义及其关系.理解集合的表示法.

了解集合之间的包含、相等关系.理解全集、空集、子集的含义.会求简单集合间的并集、交集.理解补集的含义并会求补集.

命题及其关系、充分条件与必要条件

了解原命题和原命题的逆命题、否命题、逆否命题的含义,及其相互之间的关系.

理解命题的必要条件、充分条件、充要条件的意义,能判断并证明命题成立的充分条件、必要条件、充要条件.

1.集合与元素

(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.

(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或?表示.

(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.

(4)常见数集的记法

集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+)Z Q R

表示

关系

文字语言符号语言记法

基本关

子集

集合A的所有元素都

是集合B的元素

x∈A?

x∈B

A?B或

B?A 真子集集合A是集合B的子A?B,且存在x0∈B,A B

系集,且集合B中至少

有一个元素不属于A

x0?A 或B A 相等

集合A,B的元素完

全相同

A?B,

B?A

A=B 空集

不含任何元素的集

合.空集是任何集合

A的子集

任意x,x??,??A ?

3.集合的基本运算

集合的并集集合的交集集合的补集图形

语言

符号

语言

A∪B=

{x|x∈A,或x∈B}

A∩B=

{x|x∈A,且x∈B}

?U A=

{x|x∈U,且x?A}

(1)并集的性质:A∪?=A;A∪A=A;

A∪B=B∪A;A∪B=A?B?A.

(2)交集的性质:A∩?=?;A∩A=A;

A∩B=B∩A;A∩B=A?A?B.

(3)补集的性质:A∪(?U A)=U;A∩(?U A)=?.

(4)?U(?U A)=A;?U(A∪B)=(?U A)∩(?U B);

?U(A∩B)=(?U A)∪(?U B).

[疑误辨析]

判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.()

(2)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.()

(3){x|x≤1}={t|t≤1}.()

(4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)?(A∪B)恒成立.()

(5)若A∩B=A∩C,则B=C.()

答案:(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×

[教材衍化]

1.(必修1P12A组T3改编)若集合P={x∈N|x≤ 2 021},a=22,则()

A.a∈P B.{a}∈P C.{a}?P D.a?P

解析:选D.因为a=22不是自然数,而集合P是不大于 2 021的自然数构成的集合,

所以a ?P .故选D.

2.(必修1P11例9改编)已知U ={α|0°<α<180°},A ={x |x 是锐角},B ={x |x 是钝角},则?U (A ∪B )=________.

答案:{x |x 是直角}

3.(必修1P44A 组T5改编)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为________.

解析:集合A 表示以(0,0)为圆心,1为半径的单位圆,集合B 表示直线y =x ,圆x 2

+y 2=1与直线y =x 相交于

两点??

??22

22,????-22,-2

2,则A ∩B 中有两个元素. 答案:2 [易错纠偏]

(1)忽视集合中元素的互异性致误; (2)忽视空集的情况致误; (3)忽视区间端点值致误.

1.已知集合A ={1,3,m },B ={1,m },若B ?A ,则m =________.

解析:因为B ?A ,所以m =3或m =m ,即m =3或m =0或m =1,根据集合元素的互异性可知,m ≠1,所以m =0或3.

答案:0或3

2.已知集合M ={x |x -2=0},N ={x |ax -1=0},若M ∩N =N ,则实数a 的值是________. 解析:易得M ={2}.因为M ∩N =N ,所以N ?M ,所以N =?或N =M ,所以a =0或a =1

2

. 答案:0或1

2

3.已知集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |2<x <4},则A ∩B =________,A ∪B =________,(?R A )∪B =________.

解析:由已知得A ={x |1<x <3},B ={x |2<x <4},所以A ∩B ={x |2<x <3},A ∪B ={x |1<x <4},

(?R A )∪B ={x |x ≤1或x >2}.

答案:(2,3) (1,4) (-∞,1]∪(2,+∞)

集合的含义

(1)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={(x ,y )|x ≥y ,x ∈A ,y ∈A }中元素的个数

是( )

A .1

B .3

C .6

D .9

(2)若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =( ) A .92

B .98

C .0

D .0或9

8

(3)设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=?

??

?

??0,b a ,b ,则b -a =________.

【解析】 (1)当x =0时,y =0;当x =1时,y =0或y =1;当x =2时,y =0,1,2. 故集合B ={(0,0),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1),(2,2)}, 即集合B 中有6个元素. (2)当a =0时,显然成立; 当a ≠0时,Δ=(-3)2-8a =0, 即a =98

.

(3)因为{1,a +b ,a }=?

??

?

??0,b a ,b ,a ≠0,

所以a +b =0,则b

a =-1,

所以a =-1,b =1. 所以b -a =2.

【答案】 (1)C (2)D (3)2

与集合中的元素有关问题的求解步骤

1.(2020·温州八校联考)已知集合M ={1,m +2,m 2+4},且5∈M ,则m 的值为( ) A .1或-1 B .1或3 C .-1或3

D .1,-1或3

解析:选B.因为5∈{1,m +2,m 2+4},所以m +2=5或m 2+4=5,即m =3或m =±1.当m =3时,M ={1,5,13};当m =1时,M ={1,3,5};当m =-1时,不满足互异性.所

以m 的值为3或1.

2.已知集合A ={x |x ∈Z ,且

3

2-x

∈Z },则集合A 中的元素个数为________. 解析:因为3

2-x ∈Z ,所以2-x 的取值有-3,-1,1,3,又因为x ∈Z ,所以x 的值

分别为5,3,1,-1,故集合A 中的元素个数为4.

答案:4

集合的基本关系

(1)(2020·浙江省绿色联盟联考)已知A ?B ,A ?C ,B ={2,0,1,8},C ={1,9,

3,8},则集合A 可以为( )

A .{1,8}

B .{2,3}

C .{0}

D .{9}

(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},若B ?A ,则实数m 的取值范围为________.

【解析】 (1)因为A ?B ,A ?C ,所以A ?{B ∩C }={1,8},故选A. (2)因为B ?A ,

所以①若B =?,则2m -1

?2m -1≥m +1,m +1≥-2,2m -1≤5.

解得2≤m ≤3.

由①②可得,符合题意的实数m 的取值范围为m ≤3. 【答案】 (1)A (2)(-∞,3]

1.(变条件)在本例(2)中,若A ?B ,如何求解?

解:若A ?B ,则?????m +1≤-2,

2m -1≥5,

即?

????m ≤-3,

m ≥3. 所以m 的取值范围为?.

2.(变条件)若将本例(2)中的集合A 改为A ={x |x <-2或x >5},如何求解? 解:因为B ?A ,

所以①当B =?时,即2m -1

②当B ≠?时,?????m +1≤2m -1,m +1>5

或?

????m +1≤2m -1,2m -1<-2, 解得?????m ≥2,m >4或?

?

???m ≥2,

m <-12

.

即m >4.

综上可知,实数m 的取值范围为(-∞,2)∪(4,+∞).

1.设P ={y |y =-x 2+1,x ∈R },Q ={y |y =2x ,x ∈R },则( )

A .P ?Q

B .Q ?P

C .?R P ?Q

D .Q ??R P

解析:选C.因为P ={y |y =-x 2+1,x ∈R }={y |y ≤1},Q ={y |y =2x ,x ∈R }={y |y >0},所以?R P ={y |y >1},所以?R P ?Q ,选C.

2.(2020·绍兴调研)设A ={1,4,2x },B ={1,x 2},若B ?A ,则x =________. 解析:由B ?A ,则x 2=4,或x 2=2x .当x 2=4时,x =±2;当x 2=2x 时,x =0或x =2.但当x =2时,2x =4,这与集合中元素的互异性相矛盾.故x =-2或x =0.

答案:-2或0

3.已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0

解析:由x 2-3x +2=0,得x =1或x =2,所以A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},

所以满足条件的C 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}. 答案:4

集合的基本运算(高频考点)

集合的基本运算是历年高考的热点,每年必考,常和不等式的解集、函数的定义域、值域等相结合命题,主要以选择题的形式出现.试题多为低档题.主要命题角度有:

(1)求集合间的交、并、补运算;

(2)已知集合的运算结果求参数.

角度一求集合间的交、并、补运算

(1)(2018·高考浙江卷)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},则?U A=()

A.?B.{1,3}

C.{2,4,5} D.{1,2,3,4,5}

(2)(2019·高考浙江卷)已知全集U={-1,0,1,2,3},集合A={0,1,2},B={-1,

?U A∩B=()

0,1},则()

A.{-1}B.{0,1}

C.{-1,2,3} D.{-1,0,1,3}

(3)(2020·浙江高考模拟)设全集U=R,集合A={x|x2-x-2<0},B={x|1

【解析】(1)因为U={1,2,3,4,5},A={1,3},

所以?U A={2,4,5}.故选C.

(2)由题意可得?U A={-1,3},则(?U A)∩B={-1}.故选A.

(3)因为A={x|x2-x-2<0}={x|-1

B={x|1

所以A∪B={x|-1

又因为A∩B={x|1

所以?U(A∩B)={x|x≤1或x≥2}.

【答案】(1)C(2)A(3)(-1,3)(-∞,1]∪[2,+∞)

角度二已知集合的运算结果求参数

(1)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=()

A.{1,-3} B.{1,0}

C.{1,3} D.{1,5}

(2)(2020·浙江新高考优化卷)已知A={x|x>1},B={x|x

A.-1B.0

C.1 D.2

【解析】(1)因为A∩B={1},

所以1∈B,

所以1-4+m=0,

所以m=3.

由x2-4x+3=0,解得x=1或x=3.

所以B={1,3}.

经检验符合题意.故选C.

(2)因为A∪B=R,

所以m>1.

故m的值可以是2,故选D.

【答案】(1)C(2)D

(1)集合运算的常用方法

①若集合中的元素是离散的,常用Venn图求解.

②若集合中的元素是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况.

(2)利用集合的运算求参数的值或取值范围的方法

①与不等式有关的集合,一般利用数轴解决,要注意端点值能否取到.

②若集合能一一列举,则一般先用观察法得到不同集合中元素之间的关系,再列方程(组)求解.

[提醒]在求出参数后,注意结果的验证(满足互异性).

1.已知集合P={x∈R|1≤x≤3},Q={x∈R|x2≥4},则P∪(?R Q)=()

A.[2,3] B.(-2,3]

C.[1,2) D.(-∞,-2]∪[1,+∞)

解析:选B.由于Q={x|x≤-2或x≥2},

?R Q={x|-2<x<2},

故得P∪(?R Q)={x|-2<x≤3}.故选B.

2.设全集S={1,2,3,4},且A={x∈S|x2-5x+m=0},若?S A={2,3},则m=________.解析:因为S={1,2,3,4},?S A={2,3},所以A={1,4},即1,4是方程x2-5x +m=0的两根,由根与系数的关系可得m=1×4=4.

答案:4

核心素养系列1数学抽象——集合的新定义问题

以集合为背景的新定义问题常以“问题”为核心,以“探究”为途径,以“发现”为目

的,这类试题只是以集合为依托,考查考生对新概念的理解,充分体现了核心素养中的数学抽象.

对于E ={a 1,a 2,…,a 100}的子集X ={ai 1,ai 2,…,ai k },定义X 的“特征数列”

为x 1,x 2,...,x 100,其中xi 1=xi 2=...=xi k =1,其余项均为0.例如:子集{a 2,a 3}的“特征数列”为0,1,1,0,0, 0

(1)子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”的前3项和等于________;

(2)若E 的子集P 的“特征数列”p 1,p 2,…,p 100满足p 1=1,p i +p i +1=1,1≤i ≤99,E 的子集Q 的“特征数列”q 1,q 2,…,q 100满足q 1=1,q j +q j +1+q j +2=1,1≤j ≤98,则P ∩Q 的元素个数为________.

【解析】 (1)由已知可得子集{a 1,a 3,a 5}的“特征数列”为1,0,1,0,1,0,…,0,故其前3项和为2.

(2)由已知可得子集P 为{a 1,a 3,…,a 99},子集Q 为{a 1,a 4,a 7,…,a 100},则两个子集的公共元素为a 1到a 100以内项数被6除余1的数对应的项,即a 1,a 7,…,a 97,共17项.

【答案】 (1)2 (2)17

解决集合新定义问题的方法

(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在.

(2)用好集合的性质.集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础,也是突破口,在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的性质.

设数集M ={x |m ≤x ≤m +34},N ={x |n -1

3

≤x ≤n },且M ,N 都是集合

U ={x |0≤x ≤1}的子集,定义b -a 为集合{x |a ≤x ≤b }的“长度”,则集合M ∩N 的长度的最小值为________.

解析:在数轴上表示出集合M 与N (图略),

可知当m =0且n =1或n -13=0且m +3

4=1时,M ∩N 的“长度”最小.

当m =0且n =1时,M ∩N ={x |23≤x ≤3

4},

长度为34-23=1

12

当n =13且m =14时,M ∩N ={x |14≤x ≤13

},

长度为13-14=112

.

综上,M ∩N 的长度的最小值为1

12.

答案:1

12

[基础题组练]

1.已知集合A ={1,2,3,4},B ={2,4,6,8},则A ∩B 中元素的个数为( ) A .1 B .2 C .3

D .4

解析:选B.因为集合A 和集合B 有共同元素2,4,所以A ∩B ={2,4},所以A ∩B 中元素的个数为2.

2.(2020·温州十五校联合体联考)已知集合A ={}x |e x ≤1,B ={}x |ln x ≤0,则A ∪B =( )

A .(-∞,1]

B .(0,1]

C .[1,e]

D .(0,e]

解析:选A.因为A ={}x |e x ≤1={}x |x ≤0, B ={}x |ln x ≤0={}x |0<x ≤1, 所以A ∪B =(-∞,1],故选A.

3.(2020·宁波高考模拟)已知全集U =A ∪B ={x ∈Z |0≤x ≤6},A ∩(?U B )={1,3,5},则B =( )

A .{2,4,6}

B .{1,3,5}

C .{0,2,4,6}

D .{x ∈Z |0≤x ≤6}

解析:选C.因为全集U =A ∪B ={x ∈Z |0≤x ≤6}={0,1,2,3,4,5,6},A ∩(?U B )={1,3,5},所以B ={0,2,4,6},故选C.

4.设集合A ={1,2,6},B ={2,4},C ={x ∈R |-1≤x ≤5},则(A ∪B )∩C =( ) A .{2}

B .{1,2,4}

C .{1,2,4,6}

D .{x ∈R |-1≤x ≤5}

解析:选B.因为A ={1,2,6},B ={2,4},所以A ∪B ={1,2,4,6},又C ={x ∈R |-1≤x ≤5},所以(A ∪B )∩C ={1,2,4}.故选B.

5.(2020·宜春中学、新余一中联考)已知全集为R ,集合A ={x |x 2-5x -6<0},B ={x |2x <1},则图中阴影部分表示的集合是( )

A .{x |2

B .{x |-1

C .{x |0≤x <6}

D .{x |x <-1}

解析:选C.由x 2-5x -6<0, 解得-1

所以(?R B )∩A ={x |0≤x <6},故选C.

6.已知集合A ={x |x 2-3x <0},B ={1,a },且A ∩B 有4个子集,则实数a 的取值范围是( )

A .(0,3)

B .(0,1)∪(1,3)

C .(0,1)

D .(-∞,1)∪(3,+∞)

解析:选B.因为A ∩B 有4个子集, 所以A ∩B 中有2个不同的元素, 所以a ∈A ,所以a 2-3a <0, 解得0

即实数a 的取值范围是(0,1)∪(1,3),故选B.

7.设U ={x ∈N *|x <9},A ={1,2,3},B ={3,4,5,6},则(?U A )∩B =( ) A .{1,2,3} B .{4,5,6} C .{6,7,8}

D .{4,5,6,7,8} 解析:选B.因为U ={1,2,3,4,5,6,7,8}, 所以?U A ={4,5,6,7,8},

所以(?U A )∩B ={4,5,6,7,8}∩{3,4,5,6}={4,5,6}.故选B.

8.设集合A =?

???

??

5,b a ,a -b ,B ={b ,a +b ,-1},若A ∩B ={2,-1},则A ∪B =( )

A .{-1,2,3,5}

B .{-1,2,3}

C .{5,-1,2}

D .{2,3,5}

解析:选A.由A ∩B ={2,-1},可得?????b a =2,a -b =-1或?????b a =-1,a -b =2.当?????b a =2,a -b =-1时,

????

?a =1,b =2.此时B ={2,3,-1},所以A ∪B ={-1,2,3,5};当?????b a =-1,a -b =2时,?????a =1,

b =-1,此时不符

合题意,舍去.

9.已知集合P ={n |n =2k -1,k ∈N *,k ≤50},Q ={2,3,5},则集合T ={xy |x ∈P ,y ∈Q }中元素的个数为( )

A .147

B .140

C .130

D .117

解析:选B.由题意得,y的取值一共有3种情况,当y=2时,xy是偶数,不与y=3,y=5有相同的元素,当y=3,x=5,15,25,…,95时,与y=5,x=3,9,15,…,57时有相同的元素,共10个,故所求元素个数为3×50-10=140,故选B.

10.(2020·温州质检)已知全集U=R,集合A={x|x2-3x+2>0},B={x|x-a≤0},若?U B?A,则实数a的取值范围是()

A.(-∞,1) B.(-∞,2]

C.[1,+∞) D.[2,+∞)

解析:选D.因为x2-3x+2>0,所以x>2或x<1.

所以A={x|x>2或x<1},因为B={x|x≤a},

所以?U B={x|x>a}.

因为?U B?A,借助数轴可知a≥2,故选D.

11.集合A={0,2,a},B={1,a2},若A∪B={0,1,2,4,16},则a的值为________.解析:根据并集的概念,可知{a,a2}={4,16},故只能是a=4.

答案:4

12.(2020·宁波效实中学模拟)已知全集U=R,集合A={x|-1≤x≤3},集合B={x|log2(x -2)<1},则A∪B=________;A∩(?U B)=________.

解析:log2(x-2)<1?0

答案:[-1,4)[-1,2]

13.设集合A={n|n=3k-1,k∈Z},B={x||x-1|>3},则B=________,A∩(?R B)=________.

解析:当k=-1时,n=-4;当k=0时,n=-1;当k=1时,n=2;当k=2时,n =5.由|x-1|>3,得x-1>3或x-1<-3,即x>4或x<-2,所以B={x|x<-2或x>4},?R B ={x|-2≤x≤4},A∩(?R B)={-1,2}.

答案:{x|x<-2或x>4}{-1,2}

14.(2020·浙江省杭州二中高三年级模拟)设全集为R,集合M={x∈R|x2-4x+3>0},集合N={x∈R|2x>4},则M∩N=________;?R(M∩N)=________.

解析:M={x∈R|x2-4x+3>0}={x|x<1或x>3},N={x∈R|2x>4}={x|x>2},所以M∩N =(3,+∞),所以?R(M∩N)=(-∞,3].

答案:(3,+∞)(-∞,3]

15.已知集合M={x|x2-4x<0},N={x|m<x<5},若M∩N={x|3

解析:由x2-4x<0得0

答案:3 4

16.设全集U ={x ∈N *|x ≤9},?U (A ∪B )={1,3},A ∩(?U B )={2,4},则B =________. 解析:因为全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9}, 由?U (A ∪B )={1,3},

得A ∪B ={2,4,5,6,7,8,9},

由A ∩(?U B )={2,4}知,{2,4}?A ,{2,4}??U B . 所以B ={5,6,7,8,9}. 答案:{5,6,7,8,9}

17.已知集合A ={x |1≤x <5},C ={x |-a

解析:因为C ∩A =C ,所以C ?A .

①当C =?时,满足C ?A ,此时-a ≥a +3,得a ≤-32;

②当C ≠?时,要使C ?A ,则????

?-a

解得-3

2

综上,可得a 的取值范围是(-∞,-1]. 答案:(-∞,-1]

[综合题组练]

1.(2020·金华东阳二中高三调研)已知全集U 为R ,集合A ={x |x 2<16},B ={x |y =log 3(x -4)},则下列关系正确的是( )

A .A ∪

B =R B .A ∪(?U B )=R

C .(?U A )∪B =R

D .A ∩(?U B )=A

解析:选D.因为A ={x |-44}, 所以?U B ={x |x ≤4},所以A ∩(?U B )=A ,故选D.

2.集合A ={x |y =ln(1-x )},B ={x |x 2-2x -3≤0},全集U =A ∪B ,则?U (A ∩B )=( ) A .{x |x <-1或x ≥1} B .{x |1≤x ≤3或x <-1} C .{x |x ≤-1或x >1}

D .{x |1<x ≤3或x ≤-1}

解析:选 B.集合A ={x |y =ln(1-x )}={x |1-x >0}={x |x <1},B ={x |x 2-2x -3≤0}={x |(x +1)(x -3)≤0}={x |-1≤x ≤3},所以U =A ∪B ={x |x ≤3},

所以A ∩B ={x |-1≤x <1};

所以?U (A ∩B )={x |1≤x ≤3或x <-1}. 故选B.

3.(2020·浙江新高考联盟联考)已知集合A ={1,2,m },B ={1,m },若B ?A ,则m =________,?A B =________.

解析:由题意,当m =2时,A ={1,2,2},B ={1,2},满足B ?A ;当m =m ,即m =0或1时,若m =0,则A ={1,2,0},B ={1,0},满足B ?A .若m =1,则A ={1,3,1},B ={1,1},不满足集合中元素的互异性,所以m =1舍去.当m =2时,?A B ={2};当m =0时,?A B ={2}.

答案:0或2 {2}或{2}

4.函数g (x )=?

????x ,x ∈P ,-x ,x ∈M ,其中P ,M 为实数集R 的两个非空子集,规定f (P )={y |y

=g (x ),x ∈P },f (M )={y |y =g (x ),x ∈M }.给出下列四个命题:

①若P ∩M =?,则f (P )∩f (M )=?; ②若P ∩M ≠?,则f (P )∩f (M )≠?; ③若P ∪M =R ,则f (P )∪f (M )=R ; ④若P ∪M ≠R ,则f (P )∪f (M )≠R . 其中命题不正确的有________.

解析:①若P ={1},M ={-1},则f (P )={1},f (M )={1},则f (P )∩f (M )≠?,故①错. ②若P ={1,2},M ={1},则f (P )={1,2},f (M )={-1},则f (P )∩f (M )=?.故②错. ③若P ={非负实数},M ={负实数}, 则f (P )={非负实数},f (M )={正实数}, 则f (P )∪f (M )≠R ,故③错.

④若P ={非负实数},M ={正实数}, 则f (P )={非负实数},f (M )={负实数}, 则f (P )∪f (M )=R ,故④错. 答案:①②③④

5.设[x ]表示不大于x 的最大整数,集合A ={x |x 2-2[x ]=3},B =?

???

??

x |18<2x <8,求A ∩B .

解:不等式1

8<2x <8的解为-3

所以B =(-3,3).

若x ∈A ∩B ,则?

????x 2-2[x ]=3

-3

所以[x ]只可能取值-3,-2,-1,0,1,2.

若[x ]≤-2,则x 2=3+2[x ]<0,没有实数解;若[x ]=-1,则x 2=1,得x =-1; 若[x ]=0,则x 2=3,没有符合条件的解; 若[x ]=1,则x 2=5,没有符合条件的解;

若[x ]=2,则x 2=7,有一个符合条件的解,x =7. 因此,A ∩B ={}-1,7.

6.已知集合A ={x |1

?1-m >2m ,2m ≤1,1-m ≥3,

得m ≤-2,即实数m 的取值范围为(-∞,-2]. (3)由A ∩B =?,得

①若2m ≥1-m ,即m ≥1

3时,B =?,符合题意;

②若2m <1-m ,即m <1

3

时,需?????m <13,1-m ≤1或?????m <13,2m ≥3,

得0≤m <13或?,即0≤m <1

3

.

综上知m ≥0,即实数m 的取值范围为[0,+∞).

高中数学必修一集合的基本运算教案

数学汇总 第一章 集合与函数概念 教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集; (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; (3)能用Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。 教学重点:集合的交集与并集、补集的概念; 教学难点:集合的交集与并集、补集“是什么”,“为什么”,“怎样做”; 【知识点】 1. 并集 一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集(Union ) 记作:A ∪B 读作:“A 并B ” 即: A ∪B={x|x ∈A ,或x ∈B} Venn 图表示: 说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素)。 说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。 问题:在上图中我们除了研究集合A 与B 的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为集合A 与B 的交集。 2. 交集 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 与B 的交集(intersection )。 记作:A ∩B 读作:“A 交B ” 即: A ∩B={x|∈A ,且x ∈B} 交集的Venn 图表示 说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的公共元素组成的集合。 拓展:求下列各图中集合A 与B 的并集与交集 A B A(B) A B B A A ∪B B A ?

说明:当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,不能说两个集合没有交集 3. 补集 全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(Universe ),通常记作U 。 补集:对于全集U 的一个子集A ,由全集U 中所有不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集(complementary set ),简称为集合A 的补集, 记作:C U A 即:C U A={x|x ∈U 且x ∈A} 补集的Venn 图表示 A U C U A 说明:补集的概念必须要有全集的限制 4. 求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合,区分交集与并集的关键是“且” 与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,结合Venn 图或数轴进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法。 5. 集合基本运算的一些结论: A ∩ B ?A ,A ∩B ?B ,A ∩A=A ,A ∩?=?,A ∩B=B ∩A A ?A ∪B ,B ?A ∪B ,A ∪A=A ,A ∪?=A,A ∪B=B ∪A ( C U A )∪A=U ,(C U A )∩A=? 若A ∩B=A ,则A ?B ,反之也成立 若A ∪B=B ,则A ?B ,反之也成立 若x ∈(A ∩B ),则x ∈A 且x ∈B 若x ∈(A ∪B ),则x ∈A ,或x ∈B ¤例题精讲: 【例1】设集合,{|15},{|39},,()U U R A x x B x x A B A B ==-≤≤=<< 求e. 解:在数轴上表示出集合A 、B ,如右图所示: {|35}A B x x =<≤ , (){|1,9U C A B x x x =<-≥ 或, 【例2】设{|||6}A x Z x =∈≤,{}{}1,2,3,3,4,5,6B C ==,求: (1)()A B C ; (2)()A A B C e. 解:{}6,5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6A =------ . (1)又{}3B C = ,∴()A B C = {}3; (2)又{}1,2,3,4,5,6B C = , A B B A -1 3 5 9 x

(完整word版)2019年高考数学理科试卷全国一卷Word版和PDF版。

2019年高考理科数学全国一卷 一、单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。 1.已知集合M={x |-4<x <2},N={x | -x -6<0},则M∩U = A{x |-4<x <3} B{x |-4<x <-2} C{x |-2<x <2} D{x |2<x <3} 2.设复数z 满足|z -i|=1,z 在复平面内对应的点为(x ,y),则 A B C D 3.已知a =2.0log 2,b =2.02,c =3 .02 .0,则 A.a <b <c B.a <c <b C.c <a <b D.b <c <a 4.古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐到足底的长度之比是 ??? ? ??≈称之为黄金分割.618.021 -521-5,著名的“断臂维纳斯”便是如此。此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 2 1 -5 。若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105cm,头顶至脖子下端的长度为26cm,则其身高可能是 A.165 cm B.175 cm C.185 cm D.190 cm 5.函数()][ππ,的-cos sin 2 x x x x x f ++= 图像大致为 A B C D 6.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化,每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“—”和阴爻“- -”,右图就是一重卦。在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A. 165 B.3211 C.3221 D.16 11 7.已知非零向量,满足 ,且 ,则与的夹角为 A. 6π B.3π C.32π D.6 5π

2019年高考理科全国1卷数学(含答案解析)

2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷共4页,23小题,满分150分,考试用时120分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型(B )填涂在答题卡的相应位置上。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合{} }2 42{60M x x N x x x =-<<=--<,,则M N ?=( ) A. }{43x x -<< B. }{42x x -<<- C. }{22x x -<< D. }{23x x << 2.设复数z 满足=1i z -,z 在复平面内对应的点为(x ,y ),则( ) A. 2 2 +11()x y += B. 22 (1)1x y -+= C. 22 (1)1x y +-= D. 2 2(+1)1y x += 3.已知0.20.3 2log 0.2,2,0.2a b c ===,则( ) A. a b c << B. a c b << C. c a b << D. b c a << 4. ≈0.618,称为黄金分割比例),著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体 .若某人满足上述两个黄金分割

2020年浙江省高考数学试卷-含详细解析

2020年浙江省高考数学试卷 副标题 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题(本大题共10小题,共40.0分) 1. 已知集合P ={x|1

A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 7.已知等差数列{a n}的前n项和S n,公差d≠0,a1 d ?1.记b1=S2,b n+1=S n+2?S2n,n∈N?,下列等式不可能成立的是() A. 2a4=a2+a6 B. 2b4=b2+b6 C. a42=a2a8 D. b42=b2b8 8.已知点O(0,0),A(?2,0),B(2,0),设点P满足|PA|?|PB|=2,且P为函数y= 3√4?x2图象上的点,则|OP|=() A. √22 2B. 4√10 5 C. √7 D. √10 9.已知a,b∈R且a,b≠0,若(x?a)(x?b)(x?2a?b)≥0在x≥0上恒成立, 则() A. a<0 B. a>0 C. b<0 D. b>0 10.设集合S,T,S?N?,T?N?,S,T中至少有两个元素,且S,T满足: ①对于任意x,y∈S,若x≠y,都有xy∈T; ②对于任意x,y∈T,若x0)与圆x2+y2=1和圆(x?4)2+y2=1均相切,则 k=______,b=______. 16.盒中有4个球,其中1个红球,1个绿球,2个黄球,从盒中随机取球,每次取1 个不放回,直到取出红球为止,设此过程中取到黄球的个数为ξ,则P(ξ= 0)=______,E(ξ)=______. 17.已知平面向量e1??? ,e2??? 满足|2e1??? ?e2??? |≤√2,设a?=e1??? +e2??? ,b? =3e1??? +e2??? ,向量a?, b? 的夹角为θ,则cos2θ的最小值为______. 三、解答题(本大题共5小题,共74.0分) 18.在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知2bsinA?√3a=0. (1)求角B; (2)求cosA+cosB+cosC的取值范围.

江苏版2018年高考数学一轮复习专题1.1集合的概念及其基本运算讲

专题1.1 集合的概念及其基本运算【考纲解读】 内容 要求 5年统计 A B C 集合 集合及其表示√2017.1 2016.1 2015.1 2014.1 2013·4 子集√ 交集、并集、补集√ 【直击考点】 题组一常识题 1.【教材改编】设全集U={小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},则?U(A∪B)=________. 【答案】{7,8} 2.【教材改编】已知集合A={a,b},若A∪B={a,b,c},则这样的集合B有________个.【答案】4 【解析】因为A∪B?B,A={a,b},所以满足条件的B可以是{c},{a,c},{b,c},{a,b,c},所以集合B有4个.学# 3.【教材改编】设全集U={1,2,3,4,5, 6,7,8,9},?U(A∪B)={1,3},A∩(?U B)={2,4},则集合B=________. 【答案】{5,6,7,8,9} 【解析】由?U(A∪B)={1,3},得1,3?B;由A∩(?U B)={2,4},得2,4?B,所以B={5,6,7,8,9}. 题组二常错题 4.设集合M={(x,y)|y=x2},N={(x,y)|y=2x},则集合M∩N的子集的个数为________.【答案】8 【解析】由函数y=x2与y=2x的图像可知,两函数的图像在第二象限有1个交点,在第一象限有2个交点(2,4),(4,16),故M∩N有3个元素,其子集个数为23=8. 5.已知集合M={x︱x-a=0},N={x︱ax-1=0},若M∩N=N,则实数a的值是________.【答案】0或1或-1 【解析】M={a},∵M∩N=N,∴N?M,∴N=?或N=M,∴a=0或a=±1. 6.已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,则m=________.

2018年浙江省高考数学试题+解析

2018浙江省高考数学试卷(新教改) 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(4分)(2018?浙江)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},则?U A=()A.?B.{1,3}C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5} 2.(4分)(2018?浙江)双曲线﹣y2=1的焦点坐标是() A.(﹣,0),(,0)B.(﹣2,0),(2,0)C.(0,﹣),(0,)D.(0,﹣2),(0,2) 3.(4分)(2018?浙江)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是() A.2 B.4 C.6 D.8 4.(4分)(2018?浙江)复数(i为虚数单位)的共轭复数是() A.1+i B.1﹣i C.﹣1+i D.﹣1﹣i 5.(4分)(2018?浙江)函数y=2|x|sin2x的图象可能是() A.B.C.

D. 6.(4分)(2018?浙江)已知平面α,直线m,n满足m?α,n?α,则“m∥n”是“m∥α”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 7.(4分)(2018?浙江)设0<p<1,随机变量ξ的分布列是 ξ012 P 则当p在(0,1)内增大时,() A.D(ξ)减小B.D(ξ)增大 C.D(ξ)先减小后增大D.D(ξ)先增大后减小 8.(4分)(2018?浙江)已知四棱锥S﹣ABCD的底面是正方形,侧棱长均相等,E是线段AB上的点(不含端点).设SE与BC所成的角为θ1,SE与平面ABCD所成的角为θ2,二面角S﹣AB﹣C的平面角为θ3,则() A.θ1≤θ2≤θ3B.θ3≤θ2≤θ1C.θ1≤θ3≤θ2D.θ2≤θ3≤θ1 9.(4分)(2018?浙江)已知,,是平面向量,是单位向量.若非零向量 与的夹角为,向量满足﹣4?+3=0,则|﹣|的最小值是()A.﹣1 B.+1 C.2 D.2﹣ 10.(4分)(2018?浙江)已知a1,a2,a3,a4成等比数列,且a1+a2+a3+a4=ln(a1+a2+a3),若a1>1,则() A.a1<a3,a2<a4B.a1>a3,a2<a4C.a1<a3,a2>a4D.a1>a3,a2>a4二、填空题:本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分。

2019年高三数学一轮复习方案(定稿版)

2019届高三数学一轮复习方案 为备战2019年高考,合理有效利用各种资源科学备考,特制定本方案,来完成高三数学一轮复习; 一、指导思想 立足课本,以纵向为主,顺序整理,真正落实“低起点,勤反复、滚动式复习”,抓牢三基,重视展现和训练思维过程,总结和完善解题程序,渗透和提炼数学思想方法,加强章节知识过关,为二轮(条件允许可进行三轮)复习打下坚实的基础,大约在2019年年初结束。 二、复习要求 1、在一轮复习中,指导学生对基础知识、基本技能进行梳理,使之达到系统化、结构化、完整化;通过对基础题的系统训练和规范训练,使学生准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通法。 2、一轮复习必须面向全体学生,降低复习起点,在夯实“双基”的前提下,注重培养学生的能力,包括:空间想象、运算求解、推理论证、数据处理等基本能力。复习教学要充分考虑到本班学生的实际水平,坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优生”放弃大部分“差生”的不良做法,不做或少做无效劳动,加大分层教学和个别指导的力度,狠抓复习的针对性、实效性,提高复习效果。 3、在将基础问题学实学活的同时,重视数学思想方法的复习。

一定要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在一轮复习的全过程中,使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法解题。必须让学生明白复习的最终目标是新题会解,而不是单单立足于陈旧题目的熟练。 三、一轮复习进度表 1、理科 日期一轮复习主要内容用卷 8月1日--8月7日第1讲集合 第2讲命题及重要条件 第3讲 逻辑联结词与全称命题、特称命题 限时小 题训练 8月8日--9月28日第4讲函数概念及其表示 第5讲函数的单调性与最值(二次) 第6讲函数的奇偶性与周期性 第7讲二次函数与幂函数 第8讲指数与指数函数 第9讲对数与对数函数 第10讲函数的图象 第11讲函数与方程 第13讲变化率与导数、导数的运算 第14讲导数在研究函数中的应用 第15讲定积分与微积分基本定理 限时小 题训练 导数强 化练习 复习卷

2020年浙江省高考数学试卷及详细解答

2020年浙江省高考数学试卷及详细解析 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合P ={|14}<

浙江省新高考生物考纲(选考版)

浙江省新高考生物考纲 (选考版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

生物(选考考纲) 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修和选修课程的教学要求,检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据,又是高校招生录取的重要依据。 高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实 验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求,按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点,结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识;知道生物科学和技术的主要发展方向和成就:知道生物科学发展史上的重要事件;了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (二)能力考核要求 生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 具体要求如下: 1.理解与表达能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。 2.获取与处理信息的能力 (1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息,能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。 (2)能运用获取的信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 3.实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动),包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,能设计实验,提出或完善实验思路,能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 4.综合运用能力 (1)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 (2)能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。 (三)品质考核要求 生物考试注重对学生品质的考核,要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 三、考试内容与要求 生物考试的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》中规定的必修l、2、3三个模块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容,分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次,分别用字母a、b、c表示,其含义如下: a一了解:再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出实例;捕述对象的基本特征等。 b—理解:能解释和说明所学知识的含义;把握知识的内在逻辑关系及与其他相关知识的联系和区别;能进行解释、判断、区分、扩展;能提供证据;收集、整理信息等;能观察、检测、验证简单的生物学事实。 c一应用:能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理;对生物学知识进行总结、推广;通过分析、推理建立不同情境下的合理联系:能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题:能设计实验思路,合理评价有关观点、实验方案和结果。

2019年高考数学一轮复习:二项式定理

2019年高考数学一轮复习:二项式定理 二项式定理 1.二项式定理 (a+b)n=_____________________(n∈N*),这个公式所表示的规律叫做二项式定理.(a+b)n的二项展开式共有____________项,其中各项的系数____________(k∈{0,1,2,…,n})叫做二项式系数,式中的____________叫做二项展开式的通项,用T k+1表示,即__________________.通项为展开式的第__________项. 2.二项式系数的性质 (1)对称性 在二项展开式中,与首末两端“等距离”的两个 二项式系数相等,即C0n=C n n,C1n=C n-1 n,C2n= C n-2 n,…,____________,…,C n n=C0n. (2)增减性与最大值 二项式系数C k n,当____________时,二项式系数是递增的;当____________时,二项式系数是递减的.当n是偶数时,中间的一项____________取得最大值. 当n是奇数时,中间的两项____________和____________相等,且同时取得最大值. (3)各二项式系数的和 (a+b)n的展开式的各个二项式系数的和等于________,即C0n+C1n+C2n+…+C r n+…+C n n=________.二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即C1n+C3n+C5n+…=C0n+C2n+C4n+…=________. 自查自纠 1.C0n a n+C1n a n-1b+…+C k n a n-k b k+…+C n n b n n+1 C k n C k n a n-k b k T k+1=C k n a n-k b k k+1 2.(1)C k n=C n-k n(2)k< n+1 2 k> n+1 2 C n 2n C n-1 2n C n+1 2n(3)2n2n2n-1

最新浙江省高考数学试卷(理科)

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2012?浙江)设集合A={x|1<x<4},集合B={x|x2﹣2x﹣3≤0},则A∩(?R B)=() A.(1,4)B.(3,4)C.(1,3)D.(1,2)∪(3,4)2.(5分)(2012?浙江)已知i是虚数单位,则=() A.1﹣2i B.2﹣i C.2+i D.1+2i 3.(5分)(2012?浙江)设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y﹣1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 4.(5分)(2012?浙江)把函数y=cos2x+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),然后向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到的图象是() A.B.C.D. 5.(5分)(2012?浙江)设,是两个非零向量() A. 若|+|=||﹣||,则⊥B. 若⊥,则|+|=||﹣|| C. 若|+|=||﹣||,则存在实数λ,使得=λD. 若存在实数λ,使得=λ,则|+|=||﹣|| 6.(5分)(2012?浙江)若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有() A.60种B.63种C.65种D.66种 7.(5分)(2012?浙江)设S n是公差为d(d≠0)的无穷等差数列{a n}的前n项和,则下列命题错误的是()A.若d<0,则列数{S n}有最大项 B.若数列{S n}有最大项,则d<0 C.若数列{S n}是递增数列,则对任意n∈N*,均有S n>0 D.若对任意n∈N*,均有S n>0,则数列{S n}是递增数列 8.(5分)(2012?浙江)如图,F1,F2分别是双曲线C:(a,b>0)的在左、右焦点,B是虚轴的端点, 直线F1B与C的两条渐近线分别交于P,Q两点,线段PQ的垂直平分线与x轴交于点M.若|MF2|=|F1F2|,则C的离心率是()

201706浙江省新高考英语听试卷力及原文(含答案)

浙江真题听力系列2 201706浙江高考英语听力 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman think of the movie? A. It’s amusing. B. It’s exciting. C. It’s disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around. B. Studying at a school. C. Looking after her aunt. 3. What are the speakers talking about? A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers? A. In a classroom. B. In a library. C. In a bookstore. 5. What is the man going to do? A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6. What is the woman looking for? A. An information office. B. A police station. C. A shoe repair shop. 7. What is the Town Guide according to the man? A. A brochure. B. A newspaper. C. A map. 听第7段材料,回答第8、9题。 8. What does the man say about the restaurant? A. It’s the biggest one around. B. It offers many tasty dishes. C. It’s famous for its seafood. 9. What will the woman probably order? A. Fried fish. B. Roast chicken. C. Beef steak. 听第8段材料,回答第10至12题。 10. Where will Mr. White be at 11 o’clock? A. At the office. B. At the airport. C. At the restaurant. 11. What will Mr. White probably do at one in the afternoon?

2019年高考数学一轮复习 综合测试卷

综合测试卷 (时间:120分钟满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.已知全集U=R,集合A={x|12},则A∩(?U B)=() A.{x|1≤x≤2} B.{x|1≤x<2} C.{x|1b>0)的离心率为,则双曲线=1的离心率是() A.2 B. C. D.3 4.设直线y=x+b是曲线y=ln x的一条切线,则b的值为() A.ln 2-1 B.ln 2-2 C.2ln 2-1 D.2ln 2-2 5.设a∈R,则“a=1”是“f(x)=ln为奇函数”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.执行如图所示的程序框图,当输入x为6时,输出的y=()

A.1 B.2 C.5 D.10 7.已知各项均为正数的等比数列{a n},a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=() A.5 B.7 C.6 D.4 8.若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的体积等于() A.10 cm3 B.20 cm3 C.30 cm3 D.40 cm3 9.已知等差数列的前n项和为S n,且S1 006>S1 008>S1 007,则满足S n S n-1<0的正整数n为() A.2 015 B.2 013 C.2 014 D.2 016 10.已知△ABC的三个顶点在以O为球心的球面上,且cos A=,BC=1,AC=3,三棱锥O-ABC的体积为,则球O的表面积为() A.36π B.16π C.12π D. 11.在△ABC中,AB=3,AC=4,∠BAC=60°,若P是△ABC所在平面内一点,且AP=2,则的最大值为() A.10 B.12 C.10+2 D.8 12.已知函数f(x)的导函数为f'(x),对任意x∈R都有f'(x)>f(x)成立,则() A.3f(ln 2)>2f(ln 3) B.3f(ln 2)=2f(ln 3)

浙江省新高考学业水平考试数学试卷

2017年11月浙江省新高考学业水平考试数学试卷 一、选择题:本大题共18小题,每小题3分,共54分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的. 1.(3分)(2017?浙江学业考试)已知集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A ∪B=() A.{1,3}B.{1,2,3}C.{1,3,4}D.{1,2,3,4} 2.(3分)(2017?浙江学业考试)已知向量=(4,3),则||=() A.3 B.4 C.5 D.7 3.(3分)(2017?浙江学业考试)设θ为锐角,sinθ=,则cosθ=()A.B.C.D. 4.(3分)(2017?浙江学业考试)log2=() A.﹣2 B.﹣ C.D.2 5.(3分)(2017?浙江学业考试)下列函数中,最小正周期为π的是()A.y=sinx B.y=cosx C.y=tanx D.y=sin 6.(3分)(2017?浙江学业考试)函数y=的定义域是()A.(﹣1,2]B.[﹣1,2]C.(﹣1,2)D.[﹣1,2) 7.(3分)(2017?浙江学业考试)点(0,0)到直线x+y﹣1=0的距离是()A.B.C.1 D. 8.(3分)(2017?浙江学业考试)设不等式组所表示的平面区域为M, 则点(1,0),(3,2),(﹣1,1)中在M内的个数为() A.0 B.1 C.2 D.3 9.(3分)(2017?浙江学业考试)函数f(x)=x?ln|x|的图象可能是()A.B.

C.D. 10.(3分)(2017?浙江学业考试)若直线l不平行于平面α,且l?α,则()A.α内的所有直线与l异面 B.α内只存在有限条直线与l共面 C.α内存在唯一直线与l平行 D.α内存在无数条直线与l相交 11.(3分)(2017?浙江学业考试)图(1)是棱长为1的正方体ABCD﹣A1B1C1D1截去三棱锥A1﹣AB1D1后的几何体,将其绕着棱DD1逆时针旋转45°,得到如图(2)的几何体的正视图为() A.B.C. D. 12.(3分)(2017?浙江学业考试)过圆x2+y2﹣2x﹣8=0的圆心,且与直线x+2y=0垂直的直线方程是() A.2x﹣y+2=0 B.x+2y﹣1=0 C.2x+y﹣2=0 D.2x﹣y﹣2=0 13.(3分)(2017?浙江学业考试)已知a,b是实数,则“|a|<1且|b|<1”是“a2+b2<1”的()

北京2019年高考数学(理)一轮特训:立体几何(含答案)

北京市2019年高考数学(理)一轮专题复习特训 立体几何 一 选择题 1【2018北京(理)真题8】如图,正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的棱长为2,动点E ,F 在棱A 1B 1上,动点P ,Q 分别在棱AD ,CD 上.若EF =1,A 1E =x ,DQ =y ,DP =z(x ,y ,z 大于零),则四面体P —EFQ 的体积( ) A .与x ,y ,z 都有关 B .与x 有关,与y ,z 无关 C .与y 有关,与x ,z 无关 D .与z 有关,与x ,y 无关 【答案】D 2【2018北京(理)真题7】在空间直角坐标系Oxyz 中, 已知(2,0,0)(2,2,0),(0,2,0),(1,1A B C D .若123,,S S S 分别是三棱锥D ABC -在,,xOy yOz zOx 坐标平面上的正投影图形的面积,则( ) A .123S S S == B .21S S =且23S S ≠ C .31S S =且32S S ≠ D .32S S =且31S S ≠ 【答案】D 3【2018北京(理)真题7】某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的 表面积是 (A )28+ (B) 30+(C )56+ (D )60+ 【答案】.B 4【2018北京(理)真题7】某四面体三视图如图所示,该四面体四个面的面 积中最大的是( ) 俯视图 侧(左)视图 正(主)视图 43 2 4

A. 8 B. C. 10 D. 【答案】C 5(2019年西城一模理科)如图,设P 为正四面体A BCD 表面(含棱)上与顶点不重合的一点,由点P 到四个顶点的距离组成的集合记为M ,如果集合M 中有且只有2个元素,那么符合条件的点P 有( C ) (A ) 4个 (B )6个 (C )10个 (D )14个 6 (2019年丰台一模理科)棱长为2的正方体被一平面截成两个几何体,其中一个几何体的三视图如图所示,那么该几何体的体积是(B ) (A )14 3 (B )4 (C )103 (D )3 7 (2019年石景山一模理科)右图是某个三棱锥的三视图,其中主 视图是等边三角形,左视图是直角三角形,俯视图是等腰直角三角形,则该三棱锥的体积是(B ) A C 8(2019年延庆一模理科)右图是一个几何体的三视图,则该几何体的体积是(A) A .3 B . 34 C .1 D .3 2 二 填空题 1【2018北京(理)真题14】.如图,在棱长为2的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E 为BC 的中点,点P 在线 侧视图俯视图 主视图 主视图 左视图 俯视图

浙江新高考学考考纲考试标准数学学考选考标准

浙江新高考学考考纲考试 标准数学学考选考标准 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

数学 一、考试性质与对象 浙江省普通高中数学学业水平考试是在教育部指导下,由省教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生数学学业水平的考试。考试成绩是普通高中学生毕业的基本依据之一,也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 浙江省普通高中数学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 二、考核目标、要求与等级 (一)考核目标 普通高中数学学业水平考试是全面考察和评估我省普通高中学生的数学学业水平是否达到《课程标准》所规定的基本要求和所必须具备的数学素养的检测考试。 (二)考核要求 根据浙江省普通高中学生文化素质的要求,数学学业水平考试面向全体学生,有利于促进学生全面、和谐、有个性的发展,有利于中学实施素质教育,有利于体现数学学科新课程理念,充分发挥学业水平考试对普通高中数学学科教学的正确导向作用。 突出考查数学学科基础知识、基本技能和基本思想方法,考查初步应用数学学科知识与方法分析问题、解决问题的能力。关注数学学科的主干知识和核心内容,关注数学学科与社会的联系,贴近学生的生活实际。 充分发挥数学作为主要基础学科的作用,既考查中学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查对数学思想方法、数学本质的理解水平.全面检测学生的数学素养。 1.知识要求 知识是指《教学指导意见》所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法。 对知识的要求从低到高分为四个层次,依次为:了解、理解、掌握、综合应用,其含义如下: (1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,能记住和识别数学符号、图形、定义、定理、 公式、法则等有关内容,并能按照一定的程序和步骤模仿,进行直接应用。 这一层次所涉及的主要行为动词有:了解、知道、识别、模仿、会求、会解等。 (2)理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识.知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明,用数学语言表达,利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论,有利用所学知识解决简单问题的能力。

浙江省新高考语文模拟试卷含答案

高考语文模拟试卷(四) 一、选择题(本大题共2 小题,共6.0分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是() A.面对奔腾咆哮的海,暗流汹涌的海,他们或行走在浪尖上,或悬停在海空中,或潜 入深海,他们怀揣(chuā)i着一颗勇敢的心与大海搏斗,只为庇(bì)佑航海者的平安。 B.让作者如此陶然其中的“安乐窝”,究竟有着怎样的良晨美景呢?其实,所谓圭窦 (dòu),是指墙上凿(záo)门,上锐下方,像圭的形状。 C.改革需要行动,面对沉疴(k ē)积弊、激流险滩,迎难而上,背水一战,这是我 们这一代人的历史使命,不能推卸责任、敷衍(yǎn)了事、无所做为。 D.批评者吹毛求疵(ch ī),文中那些散发出一种暧(ài)昧、甜腻得仿佛要溶化 读者坚硬心灵的气息的关于美酒、好花的文字,自然也是被批判的对象。 2.下列各句中,没有语病的一项是() A.雄安站今日开工建设,该车站建成投产后,雄安新区可直达京津冀主要城市,实现 与北京、天津半小时交通圈,将进一步完善京津冀区域高速铁路网结构,便利沿线群众出行。 B.进博会是中国秉持开放合作、共同发展理念的具体体现,过去四十年中国经济发展 是在开放条件下取得的,未来中国经济能否实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。 C.摩纳哥蒙特卡罗拍卖行的一场拍卖会以135 万欧元的价格卖出了一幅卷轴总长度 约为17 米的《死者之书》纸草本,成交价之高,几乎赶上了当天其它所有拍卖品的总和。 D.对光观察纸币时可以看到有一条完整的或断续(开窗)的线埋藏于其中,在纸币制 作过程中,在纸张的特定位置包埋入特制的金属线或不同颜色的聚酯类塑料线,称为安全线。 二、默写(本大题共1 小题,共8.0 分) 3.补写出下列名篇名句的空缺部分,(只选 3 小题) 曾子曰:“ __________ , __________ 。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”。(《论语》) 鹏之徙于南冥也, _________ ,_________ ,去以六月息者也。(《庄子?逍遥游》) 盖将自其变者而观之,__________ ,自其不变者而观之, ___________ ,而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) 恨相见得迟,怨归去得疾。 __________ , _________ 。(王实甫《长亭送别》) 疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。___________ ,_________ 。(《蝶恋花》柳永) 三、诗歌鉴赏(本大题共1 小题,共10.0 分) 4.阅读下面这首诗,完成小题。听颖师琴歌[唐]李贺别浦云归桂花渚,蜀国弦中双凤 语。芙蓉叶落秋鸾离,越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉,渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥,谁看浸发题春竹。竺僧前立当吾门,梵宫真相眉棱尊。 古琴大轸长八尺,峄阳老树非桐孙。凉馆闻弦惊病客,药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌,奉礼官卑复何益。 《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一,本诗前八句描写 ____________ ,后八句叙写________ 。 文字是无声的,却能够生动刻画有声的音乐,在《听颖师琴歌》中,李贺是如何表现古琴的音乐魅力的?

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