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“咬文嚼字”利于行文 安乡一中 龚德国

“咬文嚼字”利于行文    安乡一中   龚德国
“咬文嚼字”利于行文    安乡一中   龚德国

“咬文嚼字”利于行文

安乡一中龚德国

刘勰有言:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”这里说的就是语言的凝练。孔子有言:“言之无文,行之不远。”这里说的是语言生动有文采的重要。凝练而生动,言简意赅,寓意深远是提高文章可读性的重要因素,拖沓冗赘,干瘪无味,令读者生厌。若要文章凝练而生动,行文时就必须“咬文嚼字”。

使语言凝练生动“咬文嚼字”的具体方法有以下几种:

1.省略法

没必要详写的应在确保主要意思具备的前提下省略次要信息。如“那天,我和小雨﹑小雪﹑丽颖一起到乡下去,到那里去体验生活,去看乡村丰收的场面,那是个阴雨的日子,朝雾蒙蒙,一切都显得昏暗”,就可以行文为“我和小雨等去感受乡村的风景,那是个有雨有雾的日子”。

2.替换法

用尽可能少的且有意蕴的文字替换句中的某些字眼。如“春天在不知不觉中到来了”可行文为“季节似一夜间泛青”。

3.互文法

在上下文对应位置用上意义不同的词语,靠“你中有我,我中有你”的上下文联系来综合表意。如我们可将“烟霭和月光笼罩着寒水和沙滩”表达为“烟笼寒水月笼沙”。

4.形象法

用形象化的表达代替抽象的叙述,可用以动写静或比喻﹑借代﹑比拟等手法。如朱自清在《绿》中写道:这个亭踞在突出的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

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