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2015课表

2015课表

2015-2016(2)心理学院授课时间表
星 期 班 别 节 次 1 2 3 4 5 6 7 8 晚 上 9 10
心 理 15
生理心理学(师、非) 杨莉 聂晶鑫 大学英语 北 303 心理统计与 SPSS(基地) 陈启山 心 416
心理统计与 SPSS(非) 黎光明 心 416 生理心理学(基地) 杨莉 聂晶鑫 北 507 睡眠与健康(合) 马宁 南 306 心理健康教育课程设计(合)许思安 北 405 心理学研究性学习(2) (基地) 黄健 教育学(师、基地)方征

心 理 14 心 理 13 心 理 12
大学体育
高级英语(2)
心理治疗原理与技术(合) 南 205
王志超
心理统计与 SPSS (师)张一平
北 606 心 416 心理学研究进展(基地) 黄健 北 203
心 理 15
中国近代史纲要
基础英语(2)
心理统计与 SPSS (非) 黎光明 英语读写(基地)回坤 南 204
教育心理学(师非)陈筱洁
实验心理学(2) (基地) 陆爱桃 南 502 心理卫生学(师非)罗品超 北 803 人力资源开发与培训(基地)刘勇 北 707 心理学研究方法(师非) 北 603 黄健 专业听说(基地) 攸佳宁 南 401

心 理 14
北 803 心理卫生学(基地) 罗品超 南 502
心 理 13 心 理 12
人力资源开发与培训(师非) 刘 勇 北 805 心理学研究方法(基地) 王瑞明 南 509
心理统计与 SPSS(基地)
陈启山 陈俊 陈栩茜 南 506 北 307 南 505 基础英语(2)
生理心理学(基地) 杨 莉 聂晶鑫 南 204 心理统计与 SPSS(师) 张一平 心 416 心理学文献阅读( 2 ) (基 地)黄健
心 理 15
心 416 普通心理学(2) (师、非) 北 905 心理测量原理(基地) 心理测量原理(非师) 心理测量原理(师) 员工激励(合)田丽丽 北 904

心 理 14 心 理 13 心 理 12 心 理 15
张敏强 黎光明 王才康
教育心理学(师非) 陈筱洁 北 403
马克思主义基本原理
心理治疗技术(合)王志超 北 904
特殊儿童心理与教育(师基地) 彭子文 北 603
大学体育
生理心理学(师、非) 杨莉 聂晶鑫 北 305 何先友
普通心理学(2) (基地) 陈俊 陈栩茜 南 303
教育心理学(基地)

心 理 14 心 理 13 心 理 12 心 理 15 心 理 14
北 506 实验心理学(2) (师非) 陈曦 南 306 学习心理辅导(非基) 黄喜珊 南 402
学习心理辅导(师)黄喜珊 北 402
管理学(非) 马 超 计算机高级应用 E-prime 实验设计技术(合) 曾祥炎 心 416 知觉与注意(合) (1-9 周) 黄健 北 805 南 303
五 心 理 13 心 理 12
语言心理学(合 1-9 周) 梅磊磊 北 805 记忆心理学(合 10-18 周) 陈 曦 北 805
注: 12 级: “毕业论文”6 周(2 月 29 日---4 月 10 日)
执行时间: 2015 年 2 月 29 日---2015 年 7 月 17 日

北京林业大学 春季研究生课程表

2012年春季研究生课程表

1、此为经过核对调整后最终排定的课程表,是进行教学检查的依据,原则上不再允许调课。个别确需调整的请提前填写“北京林业大学研究生课程调课申请表”(可 在“研究生院主页—下载中心—培养表格资料”处下载),提前一周办理调课手续。并请同学们选课及上课前及时关注“研究生院主页—教学通知”专栏下的相关通知。 2、如果遇到节假日,课程调整方案按照校历及学校党政办公室和教务处的通知执行。如因长假(一整周)所耽搁的一周课程统一往后顺延一周,因其他个别节假 日或自身原因所耽搁的课程采取补课的形式(不能顺延);如有特殊要求可关注“研究生院主页—教学通知”专栏下的通知。 3、涉及实验的课程,其实验部分由任课教师在上课时根据选课情况和实验条件等进行具体安排。 4、需要在计算机中心进行上机实验的课程,请任课教师提前与计算机中心取得联系,做好安排;否则,计算机中心不给安排上机实验。并请同学们在实验前在计 算机中心办好上机卡;否则,计算机中心不接纳上机,也无法完成实验部分课程,无法上机实验的同学也请不要选择相关课程。 5、(1)《硕士生英语一外》为96学时,6学分,2011年秋季已全部修完。2011年秋季未通过课程学位考的2011级研究生(含林科院和进修生)2012年春季需补 修英语课程学习并参加补考,2012年春季共分2个班级,需要补修的同学请根据自身情况选择《硕士生英语一外(补修部分)》(编号:701624)对应的班级,此次选课只作为课程教学分班之用,不单独录入成绩和计算学分,最终成绩会录入2011年秋季所选的《硕士生英语一外》课程中。 (2)《专业学位英语一外》分为四个班级,每班限定80人,请同学们根据自身其他课程选择情况尽快选择班级。1、2班为黄佩娟老师,3、4班为吴增欣老师。 6、2011年秋季未安排选修《自然辩证法概论》和《科学社会主义理论与实践》两门政治课程的硕士研究生请在本学期选修。 7、以下部分课程的安排如下,可以直接与开课学院或任课教师联系: (1)生物学院(62336013) ①《森林生物识别与鉴赏》,张志翔,实习时间为6月26-7月1日,地点为小五台山自然保护区、小龙门林场或雾灵山国家级自然保护区; ②《植物显微技术》,高述民、刘忠华,第11周周一至周五1-8节,生物楼216、211; ③《植物生理大实验》,郑彩霞、尹伟伦、夏新莉,第2周周六上午讲课,地点:研四教室;第2周周六下午至第4周周一上午实验,地点:林业楼 201、220、204、218 ④《植物分子生物学实验技术》,汪晓峰、沈昕,周二及周四全天(4-6周),林业楼208 ⑤《生物化学实验技术》,汪晓峰、杨海玲,周二及周四全天(8-10周),林业楼208 (2)经管学院(62337226) ①《自然资源与环境经济学》,温亚利,拟定于五一前后集中授课; ②《Natural Resource and Environmental Economics(森林资源与环境经济学)》,温亚利,拟定于五一前后集中授课; (3)林学院(62336354):《昆虫生理生化》,许志春,拟于6-9周开课 (4)园林学院(62338079) ①《野生观赏植物资源》,潘会堂,暑假期间开课,实习地点在小龙门森林公园; ②《风景园林规划设计研讨Ⅱ》、《插花艺术与理论》、《外国现代风景园林发展》、《风景园林设计Ⅱ(studio)》开课时间待定,另行通知 8、材料学院:设计艺术学学科因其专业的特殊性,要求选修本学科部分课程的研究生具备较好的专业造型能力和美学知识。因此,本学科开设的相关课程,只对 设计艺术学科的研究生开设,不适合其它学科的研究生选修,因特殊原因需选修相关课程的需征得任课教师同意后方可选修。 9、选修课选课人数少于10人的本学期不开课,连续2年选课人数少于10人的,停开此课;学位课选课人数少于10人的2年开一次。在开课的第3周,研究生院 会根据最终选课人数决定课程的开设,或由任课教师在开课头两周内根据实际上课人数与研究生院协商确定。 10、以下课程需要第三周选课名单确定后再确定是否开课及具体上课事宜,开课时间均为第三周之后,具体安排请关注相关教学通知,选课名单确定后不允许再 退选课程,请同学们选课时要确保能够参加课程学习和考试。 序号课程编号课程名称任课教师开课学院课程性质 拟开课时间 (任课教师原安排的时间) 备注 1 700720 木材流变学赵广杰 材料学院选修课13-16周,星期三1-4节 2 700724 线造型李汉平选修课3-6周,星期五5-8节 3 80009 4 线造型(实践)李汉平选修课3-18周,星期五5-8节 4 700730 机器视觉基础阚江明工学院选修课11-18周,星期三1-4节 5 700754 资产评估理论与方法王富炜经管学院选修课1-8周,星期五1-4节

2015年考研英语一真题及解析

2015年考研英语一真题原文及答案解析完整版 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) Though not biologically related, friends are as “related” as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_. While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship” of being friends with_(14)_! One of the remarkable findings of the study was the similar genes seem to be evolution_(15)_than other genes Studying this could help_(16)_why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major_(17)_factor. The findings do not simply explain people’s_(18)_to befriend those of similar_(19)_backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extraction, care was taken to_(20)_that all subjects, friends and strangers, were taken from the same population. 1. [A] when [B] why [C] how [D] what 【答案】[D] what 【解析】该题考查的是语法知识。根据句子结构和选项的特点,可以判断出空格处应填从属连词引导从句;再根据句子的内容,可以看出该从句是一项研究的相关内容(what),不是指研究的时间(when),原因(why)和方式(how),因此,该题的答案为what。 2. [A] defended [B] concluded [C] withdrawn [D] advised 【答案】[B] concluded 【解析】从此题所在的句子的前后内容可以判断出,that is_______ 中的that是指第一句话的内容(朋友与我们基因上的相关性),很显然是研究得出的结论。因此,答案为concluded。 3. [A] for [B] with [C] on [D] by

2015年考研英语一真题及答案(完整版)

2015年考研英语一真题及答案(完整版)Section 1 Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as "related" as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 .While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, "Most people do not even 7 their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who 8 our kin." The study 9 found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity. Why this similarity in olfactory genes is difficult to explain, for now. 10 Perhaps, as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more 11 it. There could be many mechanisms working in tandem that 12 us in choosing genetically similar friends 13 than "functional kinship" of being friends with 14 !One of the remarkable findings of the study was that the similar genes seem to be evolving 15 than other genes. Studying this could help 16 why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major 17 factor. The findings do not simply corroborate people's 18 to befriend those of similar 19 backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extraction, care was taken to 20 that all

2015研究生入学考试英语二真题答案解析

2015年研究生入学考试英语二真题答案解析 Section ⅠUse of English Directions:Read the following text。Choose the best word(s)for each numbered blank and markA,B,C or D on ANSWER SHEET 1.(10 points) In our contemporary culture, the prospect of communicating with -- or even looking at -- a stranger is virtually unbearable. Everyone around us seems to agree by the way they fiddle with their phones, even without a 1 underground. It's a sad reality -- our desire to avoid interacting with other human beings -- because there's 2 to be gained from talking to the stranger standing by you. But you wouldn't know it, 3 into your phone. This universal armor sends the 4 : "Please don't approach me." What is it that makes us feel we need to hide 5 our screens? One answer is fear, according to Jon Wortmann, executive mental coach. We fear rejection, or that our innocent social advances will be 6 as "creepy,". We fear we'll be 7 . We fear we'll be disruptive. Strangers are inherently 8 to us, so we are more likely to feel 9 when communicating with them compared with our friends and acquaintances. To avoid this anxiety, we 10 to our phones. "Phones become our security blanket," Wortmann says. "They are our happy glasses that protect us from what we perceive is going to be more 11 ." But once we rip off the bandaid, tuck our smartphones in our pockets and look up, it doesn't 12 so bad. In one 2011 experiment, behavioral scientists Nicholas Epley and Juliana Schroeder asked commuters to do the unthinkable: Start a13. The duo had Chicago train commuters talk to their fellow 14. "When Dr. Epley and Ms. Schroeder asked other people in the same train station to 15 how they would feel after talking to a stranger, the commuters thought their 16 would be more pleasant if they sat on their own," the New York Times summarizes. Though the participants didn't expect a positive experience, after they 17 with the experiment, "not a single person reported having been snubbed." 18, these commutes were reportedly more enjoyable compared with those sans communication, which makes absolute sense, 19 human beings thrive off of social

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题及答案

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题及答案 一、选择题:1~8小题,每小题4分,共32分.下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合 题目要求的,请将所选项前的字母填在答题纸... 指定位置上. 1、设函数()f x 在∞∞(-,+)连续,其2阶导函数()f x ''的图形如下图所示,则曲线()y f x =的 拐点个数为() (A )0 (B )1 (C )2 (D )3 【答案】(C) 【考点】拐点的定义 【难易度】★★ 【详解】拐点出现在二阶导数等于0,或二阶导数不存在的点上,并且在这点的左右两侧二阶导数异号,因此,由()f x ''的图形可知,曲线()y f x =存在两个拐点,故选(C). 2、设21123x x y e x e ?? =+- ?? ?是二阶常系数非齐次线性微分方程x y ay by ce "+'+=的一个特解,则() (A )3,1, 1.a b c =-=-=- (B )3,2, 1.a b c ===- (C )3,2, 1.a b c =-== (D )3,2, 1.a b c === 【答案】(A) 【考点】常系数非齐次线性微分方程的解法 【难易度】★★ 【详解】 211,23 x x e e -为齐次方程的解,所以2、1为特征方程2+0a b λλ+=的根,从而()123,122,a b =-+=-=?=再将特解x y xe =代入方程32x y y y ce "-'+=得: 1.c =- 3、若级数 1 n n a ∞=∑条件收敛,则x =3x =依次为幂级数()1 1n n n na x ∞ =-∑的: (A )收敛点,收敛点 (B )收敛点,发散点 (C )发散点,收敛点 (D )发散点,发散点 【答案】(B) 【考点】级数的敛散性 【难易度】★★★

2015考研英语一真题及答案解析

2015年考研英语(一)真题完整版 Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) Though not biologically related, friends are as “related”as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_. While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship” of being friends with_(14)_!

2015年考研英语一真题(完整版)

2015年考研英语一真题(完整版) 来源:中国教育在线 Section 1 Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as "related" as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 .While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, "Most people do not even 7 their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who 8 our kin." The study 9 found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity. Why this similarity in olfactory genes is difficult to explain, for now. 10 Perhaps, as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more 11 it. There could be many mechanisms working in tandem that 12 us in choosing genetically similar friends 13 than "functional kinship" of being friends with 14 !One of the remarkable findings of the study was that the similar genes seem to be evolving 15 than other genes. Studying this could help 16 why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major 17 factor. The findings do not simply corroborate people's 18 to befriend those of similar 19 backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extraction, care was taken to 20 that all subjects, friends and strangers were taken from the same population. The team also controlled the data to check ancestry of subjects. Section II Reading Comprehension 1、What 2、Concluded 3、On 4、Compared 5、Samples 6、Insignificant 7、Know

2016年春季研究生课程安排说明及集中授课安排【模板】

2016年春季研究生课程安排说明及集中授课安排 1、本学期共19周,第一周开始时间为2016年2月29日(星期一)。 2、此为经过核对调整后最终排定的课程表,是进行教学检查的依据,原则上不再允许调课。个别确需调整的请提前填写“**大学研究生课程调课申请表”(可在“研究生院主页—下载中心—培养表格资料”处下载),提前一周办理调课手续。并请同学们选课及上课前及时关注“研究生院主页—教学事务”专栏下的相关通知。 3、如果遇到节假日,课程调整方案按照校历及学校党政办公室(教务处)的通知执行。如因长假(一整周)所耽搁的一周课程统一往后顺延一周,因其他个别节假日或自身原因所耽搁的课程采取补课的形式(不能顺延);第6和10周周一以及第15周周四、周五不安排教学活动;如有特殊要求可关注“研究生院主页—教学事务”专栏下的通知。 4、涉及实验的课程,其实验部分由任课教师在上课时根据选课情况和实验条件等进行具体安排。 5、需要在计算机中心进行上机实习的课程,请任课教师提前与计算机中心取得联系,做好安排;否则,计算机中心不给安排上机实验。并请同学们在实习前在计算机中心办好上机卡;否则,计算机中心不接纳上机,也无法完成实习部分课程,无法上机实习的同学也请不要选择相关课程。 6、(1)《硕士生英语一外》为64学时,4学分,2015年秋季已全部修完。2015年秋季未通过课程学位考的2015级研究生(含林科院和进修生)在2016年春季需补修英语课程学习并参加补考,2016年春季共分2个班级(2个班任课教师均为孙莹老师),需要补修的同学请根据自身情况选择《硕士生英语一外(补修部分)》(编号:********)对应的班级,此次选课只作为课程教学分班之用,不单独录入成绩和计算学分,最终成绩会录入2015年秋季所选的《硕士生英语一外》课程中。 (2)《专业学位英语一外》分为4个班级,每班限定60人,请同学们根据自身其他课程选课情况尽快选择班级。1,2班为马平老师,3班为黄佩娟老师,4班为李芝老师。 7、2015年秋季未选修《中国特色社会主义理论与实践研究》和《自然辩证法概论》两门政治课程的研究生请根据本学科专业培养方案要求情况在本学期选修。 8、以下部分课程的安排如下,可以直接与开课学院或任课教师联系: (1)生物学院 ①《植物分子生物学实验技术》,汪晓峰、薛华,第3-4周10天全天在生物楼201生化实验室做实验; ②《植物显微技术》,高述民、刘忠华、李晓娟,第15周周一至周五1-7节,生物楼214; ③《植物生理大实验》,郑彩霞、尹伟伦、夏新莉、赵瑞,第3周周五下午至第4周周日全天,生物楼210、223、208。 (2)园林学院 ①《风景园林规划设计研讨Ⅱ》,王向荣,时间和地点根据讲座安排另行提前通知;

2015年研究生政治参考答案(完整版)

2015年研究生政治参考答案(完整版) 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A8.D9.A10.B11.B12.D 13.A14.C15.C16.A 二、多项选择题:17~33题,每小题2分,共34分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 17.ABC18.ABCD19.BCD20.AD21.BCD22.ACD 23.AC24.ABD25.ACD26.ABD27.BCD28.AB 29.ACD30.ABC31.CD32.ABD33.ABD 三、分析题:34~38小题,每小题10分,共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。 34.【答案要点】 (1)第一,马克思主义哲学认为,意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。在矛盾群中又存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面,所以我们必须坚持"两点论"与"重点论"相结合的方法,抓关键、看主流的方法,互联网是一把双刃剑,既有积极作用,又有消极作用,我们要发挥主观能动性,趋利

避害,抓住其积极的作用,避免其消极作用。 第二,作为当代大学生,我们要发挥主观能动性,充分利用互联网的积极方面,为我们的学习、生活服务。 (2)第一,唯物辩证法认为,同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势,矛盾的斗争性是指对立面之间相互排斥、相互分离的趋势和关系。矛盾的同一性在事物发展具有重要作用,由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。要求我们在对立中把握同一与在同一中把握对立。 第二,在互联网高速发展的时代,在"大象"和"蚂蚁"的竞争中,"大象"要学习"蚂蚁"军团灵活的作战特点,创造条件,使自己的劣势转变为优势,通过竞争使"大象"和"蚂蚁"同时得到发展。 35.【答案要点】 (1)根据材料可知"大猫"是对公有制经济的形象比喻,"小猫"是对非公有制经济的形象比喻。现阶段我国发展社会主义市场经济要坚持"大猫小猫都有路走"的原因: 第一,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。 第二,我国还处在社会主义初级阶段,生产力还不够发达,发展也很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 第三,一切符合"三个有利于"标准的所有制形式,都可以而且应

2015年考研数学一真题及答案解析

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学(一)试题 一、选择题:1:8小题,每小题4分,共32分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求的,请将所选项前的字母填在答题纸指定位置上。 (1)设函数()f x 在(),-∞+∞内连续,其中二阶导数()''f x 的图形如图所示,则曲线 ()=y f x 的拐点的个数为 ( ) (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 【答案】(C ) 【解析】拐点出现在二阶导数等于0,或二阶导数不存在的点,并且在这点的左右两侧二阶导函数异号。因此,由()f x ''的图形可得,曲线()y f x =存在两个拐点.故选(C ). (2)设211 ()23 = +-x x y e x e 是二阶常系数非齐次线性微分方程'''++=x y ay by ce 的一个特解,则 ( ) (A) 3,2,1=-==-a b c (B) 3,2,1===-a b c (C) 3,2,1=-==a b c (D) 3,2,1===a b c 【答案】(A ) 【分析】此题考查二阶常系数非齐次线性微分方程的反问题——已知解来确定微分方程的系数,此类题有两种解法,一种是将特解代入原方程,然后比较等式两边的系数可得待估系数值,另一种是根据二阶线性微分方程解的性质和结构来求解,也就是下面演示的解法. 【解析】由题意可知,212x e 、13 x e -为二阶常系数齐次微分方程0y ay by '''++=的解,所以2,1为特征方程20r ar b ++=的根,从而(12)3a =-+=-,122b =?=,从而原方程变为

32x y y y ce '''-+=,再将特解x y xe =代入得1c =-.故选(A ) (3) 若级数 1 ∞ =∑n n a 条件收敛,则 = x 3=x 依次为幂级数1 (1)∞ =-∑n n n na x 的 ( ) (A) 收敛点,收敛点 (B) 收敛点,发散点 (C) 发散点,收敛点 (D) 发散点,发散点 【答案】(B ) 【分析】此题考查幂级数收敛半径、收敛区间,幂级数的性质。 【解析】因为 1 n n a ∞ =∑条件收敛,即2x =为幂级数 1 (1) n n n a x ∞ =-∑的条件收敛点,所以 1 (1) n n n a x ∞ =-∑的收敛半径为1,收敛区间为(0,2)。而幂级数逐项求导不改变收敛区间,故 1 (1) n n n na x ∞ =-∑的收 敛区间还是(0,2)。 因而x = 3x =依次为幂级数1 (1)n n n na x ∞ =-∑的收敛点,发散点.故选(B )。 (4) 设D 是第一象限由曲线21xy =,41xy =与直线y x = ,y =围成的平面区 域,函数(),f x y 在D 上连续,则 (),D f x y dxdy =?? ( ) (A) ()1 3sin 214 2sin 2cos ,sin d f r r rdr π θπθ θθθ?? (B) ( )34 cos ,sin d f r r rdr π πθθθ? (C) ()13sin 214 2sin 2cos ,sin d f r r dr π θπθ θθθ?? (D) ( )34 cos ,sin d f r r dr π πθθθ? 【答案】(B ) 【分析】此题考查将二重积分化成极坐标系下的累次积分 【解析】先画出D 的图形,

武汉体育学院2014级2014-2015学年第一学期硕士研究生课表

2014-2015学年第一学期硕士研究生课表(2014级1班) 时间星期一星期二星期三星期四星期五 上午1 2 3 体育新媒体(1班新闻方向,西 教205) 体育市场营销(1班管理方向, 西教206,赵道静) 电视体育研究(1班新闻方 向+7班社会体育指导专业 新闻方向,西教502) 英语(何立红,西教205, 1班,72学时) 中国特色社会主义理论与 实践研究(赵高彩,1-4班 +7班社会体育指导专业新 闻方向,东教305) 英语(何立红,西教 205,1班,72学时) 4 5 体育新媒体(1班新闻方向,西 教205) 体育社会学(1班管理,西教 206,高雪峰) 电视体育研究(1班新闻方 向+7班社会体育指导专业 新闻方向,西教502) 中国特色社会主义理论与 实践研究(赵高彩,1-4班 +7班社会体育指导专业新 闻方向,东教305) 下午6 7 体育社会学(1班新闻方向 +7班社会体育指导专业新 闻方向,西教205) 多元统计分析(1班,何 国民,东教210) 新闻传播学经典文献导读 (1班新闻方向,西教207) 现代管理思想(1班管理方 向,西教205,王学实) 8 9 体育社会学(1班新闻方向 +7班社会体育指导专业新 闻方向,西教205) 新闻传播学经典文献导读 (1班新闻方向,西教207) 现代管理思想(1班管理方 向,西205,王学实)

2014-2015学年第一学期硕士研究生课表(2014级2班) 时间星期一星期二星期三星期四星期五 上午1 2 3 高级运动生理学(李 春艳,后九周,西教 205,2班人体专业) 工程力学(郑伟涛,协同创新办公室,2班工程 专业,36学时,前九周) Matlab程序设计(郑伟涛,协同创新办公室,2 班工程专业,36学时,后九周) 实用运动医学(2班运动医学专业,后九周,汪 学红,西教205) 中国特色社会主义理论与 实践研究(赵高彩,1-4班 +7班社会体育指导专业新 闻方向,东教305) 4 5 高级运动生理学(李 春艳,后九周,西教 205,2班人体专业) 工程力学(郑伟涛,协同创新办公室,2班工程 专业,36学时,前九周) Matlab程序设计(郑伟涛,协同创新办公室,2 班工程专业,36学时,后九周) 实用运动医学(2班运动医学专业,后九周,汪 学红,西教205) 中国特色社会主义理论与 实践研究(赵高彩,1-4班 +7班社会体育指导专业新 闻方向,东教305) 英语(何立红,西教学楼205,2班, 72学时) 下午6 7 C++与面向对象设计方法(周建芳,软件工程实 验室,2班工程专业,36学时) 运动解剖学(王松,2班人体+医学,西教206) 英语(何立 红,西教205, 2班,72学时) 结构方程模型的应用(2班 心理专业,徐霞,后九周, 西教205) 心理学研究方法(熊明生,2班心理专 业,前九周,西教205) 医学统计学(熊明生,2班运动人体科 学+运动医学专业,后九周,西教205) 8 9 多元统计分析(2班心理学方 向,何国民,东教210) C++与面向对象设计方法(周建芳, 软件工程实验室,2班工程专业,36 学时) 运动解剖学(王松,2班人体+医学, 西教206) 结构方程模型的应用(2 班心理专业,徐霞,后九 周,西教205) 心理学研究方法(熊明生,2班心理专 业,前九周,西教205) 医学统计学(熊明生,2班运动人体科 学+运动医学专业,后九周,西教205)

2015考研英语一真题及答案

2015考研英语一真题及答案 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as "related" as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study,published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 . While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As co-author of the study James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, "Most people do not even 7 their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who 8 our kin." The study 9 found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity. Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now. 10 , as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more 11 it. There could be many mechanisms working

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